2014学年第二学期杭州市胜利小学德育工作计划
小学第二学期德育工作计划（精选5篇）
小学第二学期德育工作计划（精选5篇）小学第二学期德育工作计划（精选5篇）时间过得太快，让人猝不及防，又将迎来新的工作，新的挑战，让我们一起来学习写工作计划吧。
估计许多人是想得很多，但不会写，下面是小编为大家整理的小学第二学期德育工作计划（精选5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
小学第二学期德育工作计划1我们都知道，要教好书首先要育好人。
做为教师，做好德育工作是自己的首要任务，德育工作的实效性就是要做到入耳、入脑、入心，就是培养学生高尚人格和美好心灵。
把德育与智育比做水杯与水，人们总想让杯子里的水越来越多，但前提是杯子要越来越大才行，所以提高学生的智育的前提就是要提高学生的德育。
从二年级学生的特点来看思想教育应从礼做起，从学礼到明礼再到行礼。
一个人只有在幼年时养成文明礼貌的良好举止，将来才能在一个物质充裕、精神生活丰富的和谐社会中，塑造自身高贵的品行与综合素质，为社会贡献智慧和才华，为他人的幸福而努力工作，从而幸福一生。
我从以下几方面说说本学期的德育工作计划：一、工作重点及目标：１、抓好学生的常规教育，强化《小学生日常行为规范》的落实，培养学生良好的行为习惯。
2、师生中进行赏识教育，老师赏识学生，让学生学会赏识自己，赏识他人。
3、积极配合学校、少先队的各种活动，开展丰富多彩的活动，培养学生强烈的责任感以及自我约束，自我管理的能力。
4、开展不同课型的活动，充分利用好班队设计课，为学生设立一个展示才能的小舞台，给学生一块自由发展的空间。
二、具体措施1、抓好学生的常规教育。
带领全班同学学习《小学生守则》《小学生日常行为规范》《一日常规》等，采取一定的评比、竞赛等措施，使常规工作落到实处，切实培养学生良好的行为习惯。
特别是开学之初，班主任要靠上抓，深入学生，掌握苗头，解决后倾向性问题。
在班级要开展自评、组评、师评等活动，并用制度规范学生的言行。
2、增强学生的集体荣誉感和凝聚力。
工作中，不断用班级获得的集体荣誉和成绩激励学生，在班级中形成向上的班风，教育学生要热爱班级，为班级的利益着想，在思想意识中形成，我为班级，班级为我的思想，促使班集体建设不断完善。
小学2014—2015学年度第二学期德育工作计划,计划规划【精品范文】
小学2014—2015学年度第二学期德育工作计划,计划规划小学2014—2015学年度第二学期德育工作计划转眼在四小工作一个学期了，反思上学期德育工作,有些许收获，些许不足，尤其在工作系统化，序列化以及具体指导监督等方面有欠缺，本学期希望能在以下方面做出努力。
一、继续加强教师团队职业道德建设，明确师德考核标准，引导全体教师顾全大局，团结互助，勤于钻研，乐于奉献，爱岗敬业，做孩子健康成长引路人。
二、引领全校师生提高对良好习惯培养好处认识，采取具体可行措施，加大行为习惯培养力度，争取在仪表、语言、整理、课间活动等习惯上有所见效。
1、开学第一个月为习惯养成强化月，借此契机开展“好习惯伴我成长”主题教育活动，按周次分别侧重仪表美，语言美，行为美三方面教育，明确要求。
根据每次班会主题进程，依托“这样的习惯好在哪里”“夸夸我班的文明礼仪星”等话题开展主题班会。
2、各班组织建立文明监督小组，8人一组，采取小组长负责制，每个组员承担一项监督职责，如仪容仪表督查长，课前准备督查长，文明用语督查长，入室即静监督长，右行礼让督查长，桌椅卫生督查长，读写姿势督查长，作业完成监督长，相互监督，相互制约。
做到日日量化，评价、评选有依，相应项习惯标兵代表在升旗仪式表彰并发言。
力争通过一系列活动，各方面习惯有所加强。
3、调整并完善大队委，值周班工作职责，推动校园秩序持续稳定。
4、继续大力推进班级管理细化分工，自主管理，各司其责。
5、培养健体习惯，大课间操进一步规范，篮球队，乒乓球队加强训练。
三、推进德育、艺体工作整体化，序列化进程，强化课程意识并尝试推行升旗活动课程化，主题班会课程化，节庆活动课程化，品牌教育课程化。
1、升旗活动课程化根据学校实际，升旗活动与阅读习惯培养、行为习惯教育、做人习惯有机结合，内容分为“每周格言点亮心灯”“说说我的好习惯”、“四小骄傲——夸夸我的好同学”等。
2、主题班会课程化依托思品读本，根据学生年级特点，制定低、中、高年级组主题班会内容，班主任上交主题班会设计及班会反馈，做到有的放失，有效组织，实现班会课程化。
2014年第二学期德育处工作计划
2014年第二学期德育处工作计划第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇更多顶部目录第一篇：2014年2014年第二学期德育处工作计划第二篇：德育处第二学期工作计划第三篇：德育处2014年度第二学期工作计划第四篇：20142014第二学期德育处工作计划第五篇：20142014学年度第二学期德育处工作计划更多相关范文正文第一篇：2014年2014年第二学期德育处工作计划2014年2014年第二学期德育处工作计划一．工作目标努力把《加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》落到实处。
针对中学部德育工作的实际和学生思想道德素养的现状，通过生活体验、实践，采用教育、激励引导等方式，通过全体教师的共同努力、家长的配合和学生的参与，力争在原有德育成效的基础上，使教师的育人和学生的成长达到一个新的层次。
二．工作内容1．常规管理继续执行常规管理每日查评制度，努力使之成为培养学生良好生活习惯和学习习惯的动力。
重点抓好课堂常规和教室、宿舍环境建设。
2．安全问题继续贯彻防与治结合、重在预防的方针，力争不亡羊，坚决杜绝重大事故的发生，确保平安校园建设获得预期成效。
继续落实中学部安全教育二十条；各班每周班会、楼层例会必须对学生进行安全教育并记录在案。
每逢大假必与家庭联系，共同构筑家校安全防线。
安全督查小组进一步明确职责，加大督查力度，消除事故隐患。
加大对容易引发安全事故的早恋行为进行整治的力度，出台早恋专项整治方案附下：中学部早恋专项主题教育活动方案一．活动目的1．鼓励同学之间的正常交往，净化优化校园文化环境。
2．培养健康向上的志趣和远大的理想，引导学生确立正确的人生观、价值观。
二．活动要求1．防与治结合，重在防，关键在治。
点与面结合，重在点，教育全体。
2．态度坚决，措施得当，坚决刹住早恋歪风，杜绝由此产生的恶性事故。
三．活动时间2014年3月，并自然延伸至本学期四．操作要点1．主题班会两次；2．专题黑板报两期；3．标语宣传；4．广播（团委学生会）；5．专栏专刊（各段不少于一期）；6．所有学生书面自查，有则立即改正，无则加勉。
2014年第二学期小学德育工作计划
2013-2014学年第二学期德育工作计划一、指导思想以学校工作计划为指导，认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。
坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。
二、组织机构组长：姜华副组长：史伟斌盛卫青成员：各班主任三、工作目标1、强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力。
2、通过各种教育活动，使学生学做真人。
四、主要工作1、把握德育总体思路，坚持以德育工作为首，加强德育队伍全民化建设，争做“有理想、有激情、有素质”的教师。
加强班主任队伍建设，重视对班主任的培训，优化德育网络的建设与管理。
2、健全德育工作秩序，健全学校少先队大队组织，切实加强小干部队伍建设，努力发挥其应有的作用；进一步强化班、队的作用，设计并围绕教育重点，积极组织开展形式多样、喜闻乐见的活动。
3、完善德育工作机制，切实增强德育工作实效。
根据学校实际情况，细化三项竞赛细则，完善优秀班集体、优秀班主任考核制度，健全家校机制，做好德育活动评价工作，实施有效德育。
4、丰富德育工作内容，积极开展各类活动，促进学生素质的全面提升。
以《小学生日常行为规范》为主要内容，遵循“知行合一”的原则，对全体队员进行行为规范教育，培养他们成为一个四好少年。
五、常规工作1、贯彻教师职业道德规范，提升教师队伍整体素质组织教师深入学习贯彻《中小学教师职业道德规范》。
要充分认识新时期加强教师职业道德建设的重要意义，组织广大教工，深入学习《规范》，广泛宣传《规范》，贯彻落实《规范》,使广大教师能全面深刻理解新时期教师职业道德的基本内容和基本要求。
2014年度第二学期德育教育工作计划
2014年度第二学期德育教育工作计划一、指导思想以“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。
坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。
二、工作目标1、强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力。
2、通过各种教育活动，使学生学做真人。
三、工作重点：1、加强德育队伍建设，利用对班主任进行有针对性的期培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。
2、常规管理工作常抓不懈。
通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。
充分发挥全员育人的作用，开展学科德育观摩活动。
利用班会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课。
3、继续开展“文明礼仪”教育活动，寓教育于各项活动中。
通过主题班会、演讲、广播、板报宣传及各种小型体育竞赛等活动，培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。
4、通过形式不同的家访，促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起一座理解的桥梁。
利用社区资源对学生进行教育，办好家长学校和家长委员会，形成教育的合力。
四、具体工作（一）加强德育队伍的建设，营造全员育人氛围。
1、加强校园德育环境建设。
要花大力气建设好一支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍，要求人人都是德育工作者。
本学期将继续实行值班领导、值班教师和值周学生的检查制度，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育。
2、加强班主任队伍建设。
树立责任意识。
班主任是班级工作的第一责任人，年级组长是年级工作的第一责任人，要加强班主任、年级组长、任课教师之间的联系。
本学期继续实行班主任培训制，健全和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估激励机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，鼓励班主任主动认真地开展工作。
2013——2014学年第二学期德育工作计划
头道营子实验小学2013——2014学年第二学期德育工作计划一、指导思想：以科学发展观为指导、建立和谐校园为目标，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，确立德育为首的思想，坚持与时俱进，加强德育队伍建设，创新德育方法，拓宽德育渠道，优化德育层次目标，切实加强和改进学校德育工作，进一步深化素质教育的全面实施，不断开创我校德育工作的新局面。
二、工作目标：1、坚持育人为本，德育为先，促进人的全面发展，把德育工作渗透到学校工作的各个方面。
2、师生犯罪率为零，学生操行合格率达100%。
3、学生在校安全事故发生率为零。
4、学校教学秩序有条不紊，校风、教风、学风进一步改观。
5、学生的养成教育要取得显著的成效，学生在仪表、语言、行为、学习等方面养成良好的习惯。
三、工作思路：从学校德育管理薄弱环节入手，抓住两条主线：养成教育，班级管理。
细——管理细化，即制定各项评比检查有据可依，有过程，有激励，有总结，有提高。
严——严格管理，即严格执行学校德育各项管理规定，管理者认真履行职责，依章办事。
新——独特新颖，即抓好班（队）集体和个人的典型培养与宣传工作，通过营造独特的文化氛围，开展有时代气息，符合少年儿童身心发展规律的活动，推动少先队基层组织建设的新发展。
活——思路开通，即学校班级德育管理者要认真学习新形势下的德育理论及德育管理方法，争取在较短的时间内找到德育的切入点、突破口，会合各方的教育力量形成有实教的工作局面。
四、主要工作：（一）积极实施“生态德育”工程一是以“坚持人与社会共同进步”为教育主题，以爱国主义为核心，全面开展理想教育、爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育、法制教育和禁毒教育等；二是以“坚持人与人一起成长”为教育主题，以道德教育为核心，切实开展公德教育、孝敬教育、体验教育、养成教育、爱心教育、诚信教育；三是以“坚持人与自然协调发展”为教育主题，以环保教育为核心，积极开展热爱自然教育、爱护动物益鸟教育、学校文化传统教育和审美教育。
小学德育第二学期工作计划5篇
小学德育第二学期工作计划5篇小学德育第二学期工作计划篇1一、指导思想遵循学校本学期德育工作的总体思路，在“整体优化，和谐发展”的办学理念指导下，班级工作围绕以中学生日常行为规范的教育为基础，以养成教育为重点，以学校丰富多彩的思想教育活动为载体，以班主任爱岗敬业，教书育人为保障，以学生自我教育为有效途径，充分发挥家长的辅助教育作用，采取学校班级制度导训，活动导行，努力构建学校教育，班级管理与学生自我教育相结合的德育教育和管理模式，促进学生良好的文明行为习惯的养成，全面提升学生的思想道德素质，在高一这一特殊而且关键的阶段，帮助学生摆脱由于生理，心理以及社会风气的不良影响，指导学生走向正轨，摆脱一些不健康的心理思潮，减轻学生心理压力，从而专心学业，这就是班主任工作中的重中之重。
二、班级情况分析从开学的各方面情况来看，本班学生总体还是不错的，班风积极健康，学生团结向上，班干部的工作能力有很大提高，大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯，但是仍不排除少数学生自控力较差，学习效率低，本学期仍应进一步培养学生良好的学习习惯，争取引导个别学生有明显进步，大胆放手让学生自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，最大限度的营造一个团结，积极，先进的班集体。
三、德育工作贯彻《公民道德建设实施纲要》和《中学生行为准则》。
由于高一是最为麻烦的年级，因为高一学生刚进学校各方面多比较陌生和胆小，所以让每位学生养成良好的行为规范是非常重要的，尊师守纪，时刻注意自己的仪表仪容，为以后的高中学习生活作充分的准备，并从德、智、体、美等方面培养学生全面发展、积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以胜利者走，后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。
在这方面，我作为班主任首先做到以正确的态度对待她们，深入调查摸底，搞清她们所以成为差生的原因，做到因材施教，对她们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做她们的知心朋友，最可信赖的朋友。
2014学年度第二学期德育工作计划
2014学年度第二学期德育工作计划学年度第二学期德育工作计划一指导思想：在本学期中，我校德育工作要以邓小平理论及三个代表重要思想为指导，全面贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和省市《实施意见》精神，坚持德育工作科学发展，率先发展和谐发展，立足本校实际，坚持以校为本，以生为本，体现主动性针对性，提高实效性。
切实加强对青少年学生的思想道德教育民主法制教育和心理健康教育，全面提高青少年学生的素质，为青少年学生的持续发展奠定良好的基础。
二工作目标：全面贯彻落实《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，落实目标责任制，进一步加强德育队伍建设，完善培训机制，强化管理机制，细化考核机制，加快骨干德育干部的培养，增强广大教育工作者育人为本德育为旨，全面实施素质教育的意识。
德育工作是学校教育的首要任务，是素质教育的核心，继续加强常规教育，培养学生良好的行为习惯，通过教育要让学生学会做人学会生存学会合作学会关心学会感恩，学会负责，同时在育人实践中，加强德育科研,把握德育规律性，体现德育的时代性，增强德育的实效性，确保全年无一起学生违法犯罪事件。
不断开创德育工作的新局面。
进一步强化团队学生会的德育功能，培养学生自主管理的能力。
加强学校红十字会的建设，关注学校特殊学生，大力实施教育阳光工程。
把红十字精神与学校德育工作有机整合，将人道博爱奉献作为学校德育工作的崇高追求；努力构建家庭学校社会三位一体教育网络；继续开展德育主题教育活动，将德育主题教育活动办成：主题系列化，活动系统化，形式多样化，参与全面化。
并把活动内容编写成学校校本德育教材。
三主要工作：．加强德育队伍建设，完善家庭学校和社会三位一体教育网络。
⑴完善和加强班主任的培训和常规考核制度，细化考核内容，增强班主任的责任意识目标意识大局意识服务意识奉献意识。
努力构建新型和谐的师生关系，不断提高教师教书育人的能力。
“第二学期德育计划”德育工作计划
“第二学期德育计划”德育工作计划
第二学期德育计划的德育工作计划包括以下几个方面的内容：
1. 定期组织德育主题教育活动：选择具有针对性和实际意义的德育主题，开展讲座、讨论、心得分享等形式的活动，引导学生树立正确的人生观、价值观和行为规范。
2. 针对学生的德育需求进行个性化指导：了解学生的个人成长情况和心理特点，制定个性化的德育指导方案，帮助学生解决困惑，促进其全面发展。
3. 开展德育实践活动：组织学生参与社区服务、志愿活动等德育实践活动，培养学生的社会责任感和团队合作精神。
4. 加强家校合作，共同促进学生德育发展：建立家长微信群、举办德育家长会议等形式，加强家校合作，共同关注学生的德育成长。
5. 建立德育档案，持续跟踪督导：建立学生德育档案，每学期进行一次德育评估，及时反馈学生的德育情况，进行持续跟踪和督导，确保德育工作的有效进行。
2013至2014学年度第二学期德育工作计划
2013~2014学年度第二学期德育工作计划本学期，德育工作根据近年来德育工作中体现出的问题及班主任交流中所反映出的情况，针对实际问题进行梳理，并针对性、分阶段、定主题进行研讨、分析，积极探寻解决办法。
提倡“健康第一”的育人思想，结合“八礼四仪”，寻找适合学生的方式方法，开展养成教育，提升基本素养。
深入开展社会主义核心价值观，以活动促成效。
一、具体工作（一）家校联系工作1.家校联系常规工作：继续做好家校联系工作。
①充分利用家校通这一平台进行家校沟通。
每月与每位学生家长交流不少于8次。
②四、五年级家长开放日。
时间初定：其中练习后。
③六年级家长会。
由六年级班主任协商初步确定在其中练习之后召开家长会。
④6月底，一年级家长学校结业典礼，届时将开展家教论文、优秀学员等评选。
2.成立两级家长委员会根据教基一2012年2号文件《教育部关于建立中小学幼儿园家长委员会的指导意见》①成立班级家长委员会。
告知全体家长、教师推荐、家长基本信息采集、确定人选（5~6人）、建立组织、召集成立，介绍工作职责——建立交流平台QQ群等，依托家委会成员，发挥正能量。
②成立校级家长委员会成员产生：在各班家长委员会成员中选择7人，进行一个成立仪式。
③举行低中高各年级段的家长沙龙。
针对家校合作方面或者是学生突出问题，学校确立主题，提前告知内容，并选择性地组织部分家长开展研讨，汲取精华，共同促进学校教育发展，尝试通过更多的形式和平台邀请家长参与学校的教学管理，形成教育的共同体。
由德育主任牵头，三个德育年级组长负责，推荐家长代表，在三月至四月期间，通过三次，以漫谈形式开展家长沙龙活动。
3.家访。
本学期继续开展家访工作。
一学期两次，一次在其中练习之后，一次在期末结束前。
每学期家访率至少15%。
并做好相关材料积累。
家访前做好功课，本学期要家访哪些学生？提前和家长预约、告知家长家访的内容，以便家长也作好准备、家访前一个阶段要对家访学生进行一个观察了解，以便家访时可以向家长反映。
2013-2014学年度第二学期德育工作计划(定稿)
德育工作计划——2013–2014学年度第二学期一、指导思想依据2014年教育文化体育局工作计划，围绕“内涵发展〃师德建设与方法创新”的主题，结合学校“十二五”规划，以规范化、科学化管理为教育专业化推进的有力保证，加强基层德育队伍建设，开展系列主题教育活动，深化“三结合”教育工作，全面推进“家长学校”工作的开展，加强与联盟校之间的互动，强化学生良好品德和行为习惯的养成，促进学生全面发展和健康成长，实现学校德育工作的扎实、有效推进。
二、主要工作目标1．以科研促德育内涵发展，以文化促德育品牌建设，提高全体教职员工的德育工作意识，强化学校德育工作，使学校德育工作规范化、专业化；抓好班主任队伍建设，以培训、学习、交流、展示等渠道促使班主任提高业务水平，以老带新，加强骨干引领，全面提高班主任业务能力。
2．以“红旗精神”为依托，全面开展系列德育活动。
其中以加强习惯养成性教育工作为基础，以“主题活动月”为牵动，以“自主开放”的德育模式为支撑，全面深化“五个进校园”系列活动，树立学生正确的价值观、人生观、审美观。
3. 以班队会、道德讲堂、德育课等为主阵地，建立科学、系统、完善的德育课程体系。
利用德育教材《小海娃成长记》，实施“好习惯三三三工程”；结合国学教育，培养学生良好的道德品质；4．用“自主”设计多彩人生，用“开放”成就个性发展。
强化科技文化艺术教育，努力为学生搭建多元平台，促进德育“四化”建设，（德育工作规范化，德育内容系列化，德育途径多样化，德育方法科学化），培养有特长、有思想、富于个性，健康向上的“卓越”红旗学生。
5.继续以强化校园文化建设为框架，推进班级文化建设的深入开展，以班级文化的个性化、系列化、层次化丰富校园文化的形式和内涵。
6.加强学生心理健康教育工作，做好学生心理疏导工作。
三、主要工作（一）加强德育队伍建设，打造专业、科学、有内涵的德育人，营造文化气息浓郁的育人氛围。
1.在继续实行班级教导制的基础上，增强全体教职员工的责任意识和参与学校管理的主人翁意识，正副班主任在班级活动中全员参与，分工合作，体现全人全责全面的管理理念。
小学2014—2015学年度第二学期德育工作计划
小学2014—2015学年度第二学期德育工作计划一、指导思想:以“以人为本”的思想为指导，以学校工作计划为指导，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，并力求每次活动都能让学生乐于参加、积极参加、获得体验、受到教育，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。
坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。
二、工作要点：1、发挥学校德育的主体作用。
继续完善德育制度管理机制，以严格的制度进行常规管理和教育。
在全校范围内创设“全员育人”的氛围，树立“人人都是德育工作者”的意识，促进和推动学校德育工作。
2、结合本学期学校工作重点，进一步加强班主任队伍建设，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。
首先继续做好班主任、辅导员的培训工作，加强跟踪指导，开展优秀班主任的带头、辐射、指导作用，通过班主任例会学习、班队会的参观等，促进班主任管理班级的工作水平和能力的提高。
其次做好学困生的思想教育工作，通过三心(爱心、耐心、恒心)一访，与家长常沟通，形成施教合力，严禁有体罚和变相体罚学生现象。
三、工作目标:(一)加强学生日常行为规范教育。
(二)加强法制教育，加强安全教育，确保学期内无责任事故发生。
(三)深化少先队活动，从活动中培养和提高学生的素质。
组织开展综合实践活动，不断提高学生综合素质，打造学校德育品牌。
(四)坚持“三个加强”，即加强常规管理，加强队伍建设，加强德育科研，调动校内各条线的育人积极性，全员育人、全程育人，争创德育工作先进学校。
(五)进一步加强德育常规工作的管理，加强检查力度。
1、加强值周工作管理。
学校将不断完善各种规章制度，加强对学生的仪表仪容、红领巾的佩戴、迟到早退、乱买零食等情况的检查工作，加大对严重违反学校规章制度的学生的处罚力度，每天都有“文明礼仪小卫士”小组成员和学校值周生校内外监督，以保证学校良好的秩序和风气。
小学第二学期德育工作计划（精选13篇）
小学第二学期德育工作计划（精选13篇）小学第二学期德育篇1一、指导思想以党的十八届三中全会会议精神为指导，以教育局和中心校文件精神为中心，结合学校实际情况，紧紧围绕学校的工作计划，以常规管理，规范学校德育管理为主线，以全面提高师生素质目标。
不断开拓进创新，加强规范管理，大力加强爱国主义、社会主义、集体主义教育。
坚持以人为本原则，根据学生身心发展的需要进行有针对性主题教育月活动，同时做好家校联系工作，力争在本学期中能逐步实现教师全员育人的机制，全面推进学校德育教育，实现学校德育工作全面提升，积极推进和谐校园和校园文化建设。
二、目标要求1.建设一支队伍：加强师德教育，培养一支高素质的德育队伍。
2.贯穿一个理念：发展学生个性，培养学生特长，全面实施素质教育。
3.强化一项工作：加强学生日常规范教育，培养学生良好的行为习惯。
4.重视一种教育：加强中华传统美德教育，培养学生博大情怀。
5.开展一系列活动：科技、文体、艺术、书香校园、社会实践及书画、诵读、演讲等。
6.营造一个环境：加强班级、办公室、校园文化建设，优化育人环境。
7.树立一批典型：评选表彰一批文明班级、星级少年、校园之星等。
8.达到一个目标：创建集法治、绿色、书香、人文于一体的特色学校。
三、工作措施1.常规养成教育塑习惯。
(1)组织学生认真学习新《小学生守则》、《小学生行为规范》，细化《金湖县实验小学学生一日常规》，提出具体的集队集会、路队、出操、卫生环境等常规要求，指导学生遵照执行，把九月份定为常规养成月，利用晨会、队课进行教育与训练，大力宣传文明礼仪知识，规范学生文明行为。
(2)继续认真贯彻落实省文明委“八礼四仪”文件内涵，将文明礼仪教育贯穿于学校教育全过程。
重视习惯养成，坚持美丽行动，促进自我成长。
给学生种下美丽行动的种子，在实小特有的校园文化浸润下，收获美丽行为。
(3)健全班级常规管理制度，规范队课活动，利用队课和升旗仪式强化学生的理想教育。
2014~2015学年第二学期春季德育工作计划
2014—2015学年度第二学期德育工作计划（小学部）一、指导思想：深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，牢固把握德育在素质教育中的“灵魂”地位，在德育的目标、内容、途径、手段、方法上探索更适合学生年龄与身心特点，更适合社会发展规律的新举措。
本学期将以中华传统美德教育和励志教育为主线，把德育工作渗透到学校工作的各个方面，提升我校德育工作的整体水平，使我校的德育工作能够迈上一个新台阶。
二、工作目标坚持德育工作“降低重心、回归基础、注重规范、力求实效”的思路，努力在“学生行为规范建设、班主任队伍建设、家委会工作、德育课程开发”上探索新思路，将德育教育与传统文化、传统美德、社会主义核心价值观教育有机结合，运用新模式，提升我校德育教育水平。
三、具体工作：（一）继续加强班主任队伍建设，促进班级管理有序开展1、加强班主任队伍的培训工作。
继续开展班主任诊断式“周主题例会”活动，通过“问题工作法”，查找问题、解决问题，交流管理心得，提高班主任德育工作的针对性和实效性。
加大名班主任的培养力度，做好名班主任梯队建设工作，开展校级特色班主任的培养，择优推荐为区级第二批名班主任的培养人选。
通过“第一批名班主任风采展示“和”班级管理经验推广，发挥名班主任的辐射和引领作用。
继续深入学习《给班主任的60条建议》、《班主任工作职责》《班主任工作流程》《班级管理常规要求提要》推进班主任队伍自身素质提高。
2、实行班主任工作考核制度，对班主任工作进行量化评比，狠抓落实，做到一月一反馈，并把考核结果与评优晋级挂钩，从而保证学校德育工作的顺利开展。
3、班主任要使用好《班主任工作手册》和《家访记录》，对每周的班级工作预先作好安排，分解、落实学校各月份的教育要点，定期检查《班主任工作手册》和《家访记录》的使用情况。
同时要认真上好形式新颖、主题鲜明的班会课、其他课不得占用，着力在班队会时间为学生安排系列养成教育内容，提升学生行为习惯的文明度。
2014学年第二学期杭州市胜利小学德育工作计划
2014学年第二学期杭州市胜利小学德育工作计划2014学年第二学期杭州市胜利小学德育工作计划一.指导思想为进一步贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，为进一步落实杭州市胜利小学新的三年发展规划中所提及的德育工作目标，结合我校实际，以幸福教育为核心，以培养“崇文尚德自主负责”的学生为目标，引导学生积极参加多种形式的学雷锋道德实践活动，倡导学生从我做起，从现在做起，从身边小事做起，养成良好的习惯，践行道德规范，促进学生自我全面发展和健康成长，进一步推动良好“校风”、“班风”、“学风”建设，结合“做一个有道德的人”主题实践活动，把我校德育工作推上一个新的台阶，特制订此工作计划。
二、工作目标1.强化全员德育、学科德育的理念，推进学生常规工作，建设安全文明校园。
（幸福卡的进一步落实及经验总结）2.活跃校园文化，提升校园文化底蕴。
（体育节：田径运动会的筹划、准备校科技节迎六一的活动、I?胜利·绿色在行动——3.12红领巾跳蚤市场；I?胜利·毕业典礼）3.提升学生素质，培养学生干部。
（加强少先队组织、阵地建设）4.加强队伍建设，明确育人任务。
（幸福家*教室的布置，联合教导处推进班主任德育课程的建设，以及班主任“影子”工程的开展。
）5.密切家校联系，构建三维德育网（实施“爸爸妈妈来上课”活动，建设校级家委会工作指导站，明确落实工作。
）三、工作思路：（一）明确学生行为习惯，以点带面全面提升1.抓住始业教育“七彩羊羊迎春到幸福朵朵把春报暨I?胜利·绿色在行动启动仪式”的新年新气象的良好契机，结合学生处始业教育安排，每班结合幸福存折制定班级公约，明晰本学期本班重点达成的育人目标。
2.通过值日教师和值日学生共同的监管，以及班主任加强学生的自我管理训练，结合每周的三项评比进行反馈，对光盘行动、轻声慢步、文明有礼、弯腰行动进行严格管理，每月一主题，逐一落实。
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2014学年第二学期杭州市胜利小学德育工作计划
一.指导思想
为进一步贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，为进一步落实杭州市胜利小学新的三年发展规划中所提及的德育工作目标，结合我校实际，以幸福教育为核心，以培养“崇文尚德自主负责”的学生为目标，引导学生积极参加多种形式的学雷锋道德实践活动，倡导学生从我做起，从现在做起，从身边小事做起，养成良好的习惯，践行道德规范，促进学生自我全面发展和健康成长，进一步推动良好“校风”、“班风”、“学风”建设，结合“做一个有道德的人”主题实践活动，把我校德育工作推上一个新的台阶，特制订此工作计划。
二、工作目标
1.强化全员德育、学科德育的理念，推进学生常规工作，建设安全文明校园。
（幸福卡的进一步落实及经验总结）
2.活跃校园文化，提升校园文化底蕴。
（体育节：田径运动会的筹划、准备校科技节迎六一的活动、I❤胜利·绿色在行动——
3.12红领巾跳蚤市场；I❤胜利·毕业典礼）
3.提升学生素质，培养学生干部。
（加强少先队组织、阵地建设）
4.加强队伍建设，明确育人任务。
（幸福家*教室的布置，联合教导处推进班主任德育课程的建设，以及班主任“影子”工程的开展。
）
5.密切家校联系，构建三维德育网（实施“爸爸妈妈来上课”活动，建设校级家委会工作指导站，明确落实工作。
）
三、工作思路：
（一）明确学生行为习惯，以点带面全面提升
1.抓住始业教育“七彩羊羊迎春到幸福朵朵把春报暨I❤胜利·绿色在行动启动仪式”的新年新气象的良好契机，结合学生处始业教育安排，每班结合幸福存折制定班级公约，明晰本学期本班重点达成的育人目标。
2.通过值日教师和值日学生共同的监管，以及班主任加强学生的自我管理训练，结合每周的三项评比进行反馈，对光盘行动、轻声慢步、文明有礼、弯腰行动进行严格管理，每月一主题，逐一落实。
这里补充“文明有礼”主要针对学生的如厕问题展开，并纳入每周文明示范班的评比之中。
3. 进一步推进“幸福卡”评价机制，让学校的每一个人成为德育的设计者、组织者和落实者，发掘学生行为背后的道德闪光点为出发点，并结合期末的评优机制，最大限度发挥幸福卡的作用。
4.通过“日行一善、幸福传递”的幸福瞬间活动，调用大队干部的主导作用，收集校园中的好人好事，将正能量予以不断传播。
每周周一晨会由大队委员及值周班级组长共同予以全校汇报。
（二）活跃校园活动文化，提升学生幸福指数
1.做好本学期的“小海燕体育节”——田径运动会以及“小海燕科技节”两大节日，以体育组和科学、信息组为核心力量，学校各职能部门积极配合，所有老师倾力相助，让每个学生都参与到两大校园节日中，体验幸福收获。
2.创造性开展I❤胜利·绿色在行动——
3.12红领巾跳蚤市场，助力小海燕成长基金；I❤胜利·毕业典礼，将独创的活动形成胜利品牌，并在社会中形成一定的美誉度。
3. 继续以“学生手册”为平台，开展传统节日为主题的道德讲堂活动, 从“课程”角度进行开发，要求每个年级在活动前都要有活动方案，挖掘节日活动的内涵，丰富学生活动的内容，发展学生“自主负责”的品质。
4.落实每学期一次的春游外出活动以及每月一次的年级外出考察活动，扎实地做起来，让每一次活动都能做到“活动前充分准备，活动时有的放矢，活动后总结评价”。
5.改革学生午间，从第二周起，每周二中午为“爸爸妈妈来上课”的专题讲座；周三英语角活动；每周四是电视台的综艺节目。
此外，每天中午图书馆照例开放接待学生阅读。
（三）加强德育队伍建设，明确全员德育责任
1.继续依托以“幸福家*教室”为环境育人的凭借，逐步布置德育环境，让每一个过道、每一面墙都凝聚德育的力量。
2.班主任课程的建设与开发，在孙平中高德育工作组、少先队以及学生处三方的共同努力下，将周五下午的思品德育课程予以落实。
每月1次主题班队会、1次少先队活动课程、1次外出考察活动外加1次班主任自主安排班内活动。
3.以胜利小学学生德育绩效考核机制为载体，落实以班主任为核心的同心圆全员育人模式，着力加强班主任队伍建设，更好地打造我校班主任这支德育主力军。
（四）尝试新的家校联系，构建三维德育网络
积极发挥校级家委会的作用，明确家委会的工作性质，以爸爸妈妈进课堂和参与学校两大校园节日（体育节和科技节）以及I❤胜利·绿色在行动——3.12红领巾跳蚤市场；I❤胜利·毕业幸福之行的策划和组织为本学期家委会的工作重点，尝试在校设点工作的校级家委会形式，让家校协力，更好地为学生发展服务。
备注：以上计划，可能会根据上级部门指导下，视情况有所增减或者变化。
学生处将尽最大力量按计划办事。
附件1：各年级传统节日一览表
附件2： 杭州市胜利小学科技实践活动目录
附件3：国旗下讲话安排表
杭州市胜利小学2014学年第二学期
国旗下讲话安排
1．本学期国旗下讲话以班级为单位轮流进行，请班主任根据主题负责排练落实。
2．国旗下讲话要求：主题明确、形式多样、健康向上。
每次参与人数自定，建议教师积极参与，与学生同台合作。
3．请演讲的老师或同学提前一星期做好准备，讲话的题目可适当修改，讲话时间务必控制在3
分钟左右。
4．发言后请填写好《国旗下讲话登记表》，并将讲话稿用电子稿形式上传解梦娜处。
4．遇操场、天气原因，改为电视直播形式。
5．建议班主任留下照片和文字资料，及时上传校园网，为校园文化建设和班级文化建设留下宝贵资料。
如需摄影等设备和技术支持，可提前与陆琦老师联系。
附1：
国旗下讲话安排表。