幼儿园优质教案设计：叶子先生去旅行
幼儿园大班美术教案详案《叶子的旅程》
幼儿园大班美术教案详案《叶子的旅程》一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《大自然的朋友》，详细内容为第三节《叶子的旅程》。
通过观察、体验、创作，让幼儿感受叶子的形态、色彩及大自然的变化，培养幼儿对大自然美的感知和创造力。
二、教学目标1. 了解叶子的基本形态、颜色和纹理，培养幼儿对大自然中植物的观察和欣赏能力。
2. 培养幼儿运用叶子进行美术创作的兴趣，提高幼儿的动手操作能力和创新能力。
3. 培养幼儿合作意识，提高幼儿在集体活动中的沟通与协作能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿观察叶子的细节，并运用到美术创作中。
2. 教学重点：培养幼儿对叶子的形态、颜色和纹理的认识，以及运用叶子进行美术创作的能力。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT展示、实物叶子、画纸、画笔、水彩颜料、调色盘、剪刀、胶水等。
2. 学具：每组一张画纸、画笔、水彩颜料、调色盘、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过PPT展示，带领幼儿观察不同种类的叶子，引导幼儿关注叶子的形态、颜色和纹理。
2. 实践体验（10分钟）：带领幼儿走出教室，收集不同种类的叶子，观察并触摸，感受叶子的质感。
3. 创作引导（5分钟）：教师示范如何运用叶子进行美术创作，引导幼儿发挥想象，创作属于自己的叶子作品。
4. 幼儿创作（10分钟）：幼儿分组进行创作，教师巡回指导。
5. 展示评价（5分钟）：每组展示作品，教师和幼儿共同评价，鼓励幼儿分享创作心得。
六、板书设计1. 板书《叶子的旅程》2. 板书内容：展示不同种类的叶子，标注叶子的名称、形态、颜色和纹理。
七、作业设计1. 作业题目：请小朋友运用课堂上所学的知识，回家后和爸爸妈妈一起，用叶子创作一幅美术作品。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：带领幼儿走进大自然，观察更多植物的叶子，开展“叶子变变变”活动，激发幼儿对大自然的好奇心和创造力。
重点和难点解析1. 教学内容的实践体验环节；2. 教学过程的创作引导和幼儿创作环节；3. 作业设计中的亲子互动环节；4. 课后反思及拓展延伸的实施。
大班美术叶子的旅程教案
大班美术叶子的旅程教案大班美术叶子的旅程教案（精选10篇）作为一无名无私奉献的教育工作者，时常需要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。
那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小编收集整理的大班美术叶子的旅程教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
大班美术叶子的旅程教案篇1【设计意图】：秋天来了，树上的叶子变得斑斓起来。
一些叶子被秋风吹落在墙角，草丛、路边……给大地增添了色彩。
一叶而知秋，孩子们眼里秋天会是怎样的呢?带大班的孩子拾落叶、看落叶、玩落叶，会有什么的发现和惊喜呢?孩子们通过亲近自然而获得感受和体验又可以通过什么样的方式呈现和表达?于是我们设计了以树叶为主题活动。
在活动过程中，幼儿会获得更丰富的有关树叶的感知经验，也会从情感上对秋天有更深层次的认识。
在此基础上，幼儿还可以在科学、艺术领域获得发展。
【活动目标】：1.观察感知叶子的特征，发展想象和组合造型的能力。
2.尝试利用叶子的外形，用画、剪、装饰等方法粘贴出组合画面。
3.能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。
4.喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。
【重难点】：重点：利用叶子的外形，用画、剪、装饰等方法粘贴出组合画面。
难点：根据叶子的外形进行想象和组合方法教学。
【活动准备】：1.与幼儿共同收集各种叶子。
2.材料准备：铅笔、彩笔、水粉颜料、剪刀、双面胶、透明胶、A4卡纸每人一张。
【活动过程】：一.欣赏课件，萌发用叶子作画的愿望1.播放课件《叶子的旅程》，重点引导幼儿观赏叶子在什么地方变成了什么、是怎样变形的。
2.交流讨论，引发参与制作的愿望。
3.提问：秋天到了，叶子宝宝离开树妈妈去旅行，他们到过那些地方?变成了什么?你想不想也来帮助叶子宝宝去旅行呀?小结：小树叶落到水里，小鱼，把小树叶当成伞。
小树叶落到岸边，小蚂蚁，把小树叶当成运动场，跑步。
小树叶飘到空中，小燕子，把小树叶当成信。
真有趣，没想到，小树叶去了不同的地方，开始了有趣的旅行。
中班语言一片叶子的旅行教案及反思
中班语言一片叶子的旅行教案及反思
教案：
1.目标：通过一片叶子的旅行，培养幼儿对大自然的观察和理解能力，激发他们的好奇心和想象力。
2.教具准备：一片叶子、图片或视频素材、幼儿大胆的发言情景表或图片
3.活动内容：
（1）导入：教师展示一片叶子，并问幼儿这是什么？有什么特别的地方？
（2）呈现：教师通过图片或视频素材，引导幼儿想象一片叶子的旅行情景，如叶子从树上掉落，被风吹起，在空中飞翔，落到地上，被小动物拿走等。
（3）探究：教师引导幼儿观察周围的叶子，看它们的形状、颜色、大小等特征，并让幼儿在大胆发言情景中分享自己的观察结果。
（4）总结：教师引导幼儿总结叶子通过旅行展示的特点，并鼓励幼儿自己思考，为叶子旅行故事添加新的情节。
（5）拓展活动：教师鼓励幼儿使用不同的材料和工具，制作自己的叶子旅行故事书或绘画作品。
4.教学反思：
这节课通过一片叶子的旅行引发幼儿对大自然的观察和想象。
通过图片或视频素材的呈现，幼儿能够产生共鸣，并自己动手去观察身边的叶子，从而培养他们的观察能力。
在教学过程中，幼儿的兴趣和参与度很高，他们踊跃发言，分享自己的观察结果。
在总结环节，教师鼓励幼儿自己思考，为叶子旅行故事添加新的情节，激发了幼儿的想象力和创造力。
在拓展活动中，教师鼓励幼儿制作叶子旅行故事书或绘画作品，从而进一步培养他们的艺术创造能力。
但也存在一些问题。
有些幼儿在观察叶子时没有太多发言，需要进一步引导他们观察和描述。
同时，拓展活动的时间有点紧张，有些幼儿在制作作品时因为时间不够而匆忙完成。
在今后的教学中，可以适当安排更多的时间给幼儿，以保证他们能充分发挥自己的创造力和想象力。
中班语言活动教案小叶子去旅行
中班语言活动教案小叶子去旅行教案标题：中班语言活动教案-小叶子去旅行教学目标：1. 帮助幼儿扩展词汇，提高听说能力；2. 培养幼儿观察和描述事物的能力；3. 培养幼儿合作与分享的意识。
教学资源：1. PPT或图片展示；2. 教具：小叶子、旅行背包、地图、玩具交通工具等。
教学准备：1. 准备相关图片或PPT，展示小叶子去旅行的故事情节；2. 准备小叶子、旅行背包、地图等教具。
教学步骤：引入活动：1. 利用图片或PPT展示小叶子去旅行的故事情节，引起幼儿的兴趣和好奇心；2. 通过提问引导幼儿思考和回答问题，如：“小叶子要去哪里旅行呢？他需要准备什么呢？我们一起来帮助他吧！”活动一：准备旅行背包1. 与幼儿一起讨论小叶子需要准备哪些物品，如衣服、食物、玩具等；2. 准备一个旅行背包，让幼儿逐个将物品放入背包中；3. 引导幼儿用简单的句子描述他们放入背包的物品，如：“我放了一件红色的衣服进去。
”等。
活动二：规划旅行路线1. 准备一张地图，展示小叶子要去的旅行地点；2. 与幼儿一起讨论地图上的标志物和路线；3. 引导幼儿描述地图上的标志物，如：“小叶子要去的地方有一座高山和一片湖泊。
”等；4. 与幼儿一起规划小叶子的旅行路线，让幼儿选择合适的交通工具。
活动三：旅行中的语言游戏1. 利用玩具交通工具，模拟小叶子的旅行过程；2. 模拟旅行中的语言情景，如购票、问路等；3. 角色扮演游戏，让幼儿扮演小叶子、售票员、路人等角色，进行对话练习。
活动四：分享旅行经历1. 让幼儿在旅行结束后，用简单的句子描述小叶子的旅行经历；2. 鼓励幼儿分享自己的旅行经历或想象中的旅行故事；3. 引导幼儿互相倾听和回答问题，以培养幼儿的合作与分享意识。
总结活动：1. 与幼儿一起回顾整个活动，总结小叶子的旅行经历；2. 引导幼儿思考并回答问题，如：“小叶子旅行中遇到了哪些有趣的事情？他学到了什么？”等。
拓展活动：1. 鼓励幼儿创作自己的旅行故事，绘制地图并分享给其他同学；2. 利用手偶或玩具角色进行旅行情景的表演，提高幼儿的语言表达和沟通能力。
幼儿园大班美术教案详案《叶子的旅程》
幼儿园大班美术教案详案《叶子的旅程》教学目标：1.培养幼儿对自然界叶子的认识和观察能力。
2.激发幼儿的创造力和想象力。
3.培养幼儿的动手能力和美术表现能力。
4.通过绘画活动，提高幼儿的观察和表达能力。
教学重点：1.通过观察叶子的形状、颜色和质地，培养幼儿对叶子的认知。
2.通过绘画活动，激发幼儿的创造力和想象力。
教学难点：1.培养幼儿的观察和表达能力。
2.提高幼儿的美术表现能力。
教学准备：1.叶子样本。
2.彩色纸、颜料、画笔等绘画用具。
3.幼儿故事书《叶子的旅程》。
4.音乐器材。
教学过程：一、导入（5分钟）1.教师召集幼儿围坐在一起，出示叶子样本进行游戏：“猜一猜，这是什么？”鼓励幼儿观察叶子的颜色、形状和质地，并猜测叶子的名称。
2.教师问：“幼儿园附近有很多树木，你们有没有见过不同形状和颜色的叶子呢？”二、讲解（10分钟）1.教师引导幼儿打开故事书《叶子的旅程》，并用简单准确的语言简要讲解故事中的情节：“今天，我要和大家分享一本故事书《叶子的旅程》。
这本书讲述了一个叫叶子的小生命的旅程。
”2.教师出示图片，引导幼儿观察叶子的变化：“你们看，叶子会随着季节的变化而变化，会从树上落下来，然后被风吹着飘走。
”三、绘画活动（30分钟）1.教师出示不同形状和颜色的叶子样本，引导幼儿观察叶子的特点，鼓励他们用自己的话告诉其他小朋友。
2.教师向幼儿介绍绘画材料和绘画方式，提供丰富多样的颜色和画笔供幼儿选择。
3.教师帮助幼儿选择一个叶子样本，让他们观察叶子的形状、颜色和纹理，然后用绘画材料模仿叶子的形状和颜色画画。
4.鼓励幼儿发挥想象力，给叶子创造一个美丽的旅程背景，例如：树林、湖泊、花朵等。
5.教师给予幼儿适当的指导和鼓励，帮助他们克服困难，完成自己的作品。
四、展示和分享（10分钟）1.教师邀请幼儿将自己的绘画作品展示给其他小朋友观赏，并鼓励他们讲述自己画画时的想法和感受。
2.教师引导幼儿进行互动交流，回答其他小朋友的问题，并互相表扬对方的作品。
幼儿园大班美术教案详案《叶子的旅程》
幼儿园大班美术教案详案《叶子的旅程》教学背景本次美术教学将针对幼儿园大班教学，通过学习《叶子的旅程》的绘本故事，让孩子们了解叶子成长的过程，培养他们对自然的关爱和美的认知，启发孩子们的创造力与想象力，提高他们的绘画造型能力。
教学目标1.通过学习故事的情节，让孩子们了解叶子的成长过程，增强对家园自然环境保护的意识。
2.培养孩子们的美感认知，学习感受自然风景，提高孩子们对自然的美感理解。
3.利用丰富的材料与媒介，让孩子们提高各种绘画材料的使用能力，感受绘画的乐趣。
4.通过创作绘画作品，培养孩子们表达自己情感的能力，提高他们的装饰艺术和造型能力。
教学重点1.通过教授画图技能，让孩子们掌握绘画的基本表现手法。
2.让孩子们充分体验自然的美，探索自然的奥秘，培养孩子们观察事物的能力。
3.建立对自然的爱与认识。
教学准备1.《叶子的旅程》绘本及相关材料。
2.彩色笔、水彩笔、油画棒、画刷、水彩颜料等绘画专用工具。
3.大班级的教室或绘画室。
教学过程步骤1：教师导入教师通过指南针或者相关简单的图片，让孩子们理解方向的概念。
教师以一个高层楼房为场景，让幼儿关注到四周建筑的样子，让孩子们理解方向的概念，以及人类在建设过程中对树木环境的重要性。
步骤2：教师简单介绍绘本故事教师持有《叶子的旅程》，向孩子们展示绘本，以引起孩子们的兴趣。
教师简单介绍绘本故事大意，并贴合孩子们目前的感受角度，让孩子们更好地理解。
步骤3：故事情节讲解教师清晰地向孩子们讲述故事情节，重点介绍叶子的生命，如“叶子从出生时由青色变黄色，浅绿色变成棕色”的变化。
教师要引导孩子们观察周围的自然环境，发现树木在四季中的变化。
并设身为叶子，将孩子们带入故事情节中去感受树木的成长，让孩子们感纳自然美的同时，建立起对树木的保护意识。
步骤4：对绘本故事的讨论教师通过提问，引发孩子们对绘本故事的讨论，培养他们对文化、美学的感受能力。
让孩子们能够有自己的见解去理解故事。
如让孩子们想象，如果自己是叶子该怎么做？为什么要保护树木？为什么叶子要“回家”？步骤5：绘画展示教师告知孩子们可以使用任何一种绘画材料进行画图，不能局限于单一材料。
大班美术优质课教案《小树叶去旅行》
大班美术优质课教案《小树叶去旅行》教案名称：小班美术优质课教案《小树叶去旅行》教学目标：1. 培养幼儿的艺术兴趣和创造力。
2. 培养幼儿的观察力和绘画能力。
3. 培养幼儿的想象力和表达能力。
4. 培养幼儿的团队合作和交流能力。
教学准备：1. 教师准备画纸、颜料、画笔、水杯等绘画用品。
2. 教师准备树叶模板、剪刀和胶水。
3. 教师准备幼儿参与的旅行场景图片。
4. 教师准备音乐和故事讲述音频。
教学过程：Step 1：引入（10分钟）1. 教师表演一段小故事《小树叶去旅行》的音频。
2. 教师与幼儿一起回顾故事的内容，并向幼儿提问：小树叶去旅行是在什么季节？他去了哪些地方？3. 教师展示旅行场景图片，引导幼儿想象自己也去旅行，问幼儿想去哪些地方旅行。
Step 2：观察和讨论（10分钟）1. 教师向幼儿展示树叶模板，并告诉幼儿我们要用树叶做一幅画作，带上旅行的场景。
2. 教师引导幼儿仔细观察树叶的形状、颜色和纹理，讨论树叶的特点和美丽之处。
Step 3：创作（30分钟）1. 教师向每个幼儿发放一张画纸、颜料、画笔和水杯。
2. 教师告诉幼儿们可以用颜料在画纸上描绘自己想象中的旅行场景，可以画一些动物、植物和景色。
3. 教师鼓励幼儿们使用不同的颜色和形状，让他们用自己的想象力和创造力来表达自己的旅行场景。
Step 4：制作树叶（15分钟）1. 教师在画纸上画出几个树枝的轮廓，告诉幼儿们可以在树枝上粘贴树叶。
2. 教师向幼儿展示如何用剪刀剪出树叶的轮廓，然后用胶水把树叶粘贴在画纸上。
3. 教师鼓励幼儿们用不同形状和颜色的树叶装饰自己的画作，让画作更加生动和丰富。
Step 5：展示和分享（10分钟）1. 教师让幼儿们展示他们的画作，并向其他幼儿分享自己画作的主题和故事。
2. 教师鼓励幼儿们互相欣赏和赞美彼此的画作，帮助他们建立自信和艺术欣赏能力。
Step 6：总结和评价（5分钟）1. 教师引导幼儿们回顾整个课程内容，询问幼儿们对课程的评价和收获。
幼儿园开展“树叶旅行”创意主题活动方案教案策划
一、活动主题：幼儿园开展“树叶旅行”创意主题活动二、活动目标：1. 让幼儿感知大自然的美丽，培养幼儿对自然的热爱。
2. 通过观察树叶的变化，培养幼儿的观察能力和想象力。
3. 培养幼儿的动手能力，提高幼儿的环保意识。
三、活动时间：四、活动地点：五、活动准备：1. 各种树叶若干，秋天的衣服、帽子、围巾等物品。
2. 画纸、彩笔、水粉等绘画材料。
3. 音乐、视频等教学资源。
教案内容：一、活动主题：幼儿园开展“树叶旅行”创意主题活动二、活动目标：1. 让幼儿感知大自然的美丽，培养幼儿对自然的热爱。
2. 通过观察树叶的变化，培养幼儿的观察能力和想象力。
3. 培养幼儿的动手能力，提高幼儿的环保意识。
三、活动时间：四、活动地点：五、活动准备：1. 各种树叶若干，秋天的衣服、帽子、围巾等物品。
2. 画纸、彩笔、水粉等绘画材料。
3. 音乐、视频等教学资源。
六、活动过程：1. 引入：教师向幼儿介绍活动主题，引导幼儿观察周围的树叶，让幼儿感知大自然的美丽。
2. 树叶旅行：教师讲述一个关于树叶旅行的故事，引导幼儿想象树叶在旅行中的所见所闻。
3. 观察树叶：教师展示各种树叶，让幼儿观察树叶的形状、颜色和纹理，培养幼儿的观察能力。
4. 树叶绘画：教师引导幼儿用彩笔在画纸上绘制树叶，鼓励幼儿发挥想象力，创作出自己心中的树叶旅行故事。
5. 环保教育：教师向幼儿讲解环保知识，让幼儿了解树叶对环境的重要性，提高幼儿的环保意识。
七、活动延伸：1. 家园共育：教师鼓励家长带领幼儿在家附近寻找树叶，开展树叶旅行主题活动，让幼儿将所学知识延伸到生活中。
2. 环境创设：教师将幼儿创作的树叶绘画作品布置在教室环境中，让幼儿感受到自己的作品的价值。
八、活动评价：1. 教师观察幼儿在活动中的表现，评价幼儿的观察能力、想象力和动手能力。
2. 家长反馈：教师向家长了解幼儿在家庭中的表现，评价幼儿对树叶旅行主题活动的兴趣和参与程度。
九、注意事项：1. 确保活动场所安全，避免幼儿在活动中受伤。
幼儿园大班美术优质课教案《小树叶去旅行》
幼儿园大班美术优质课教案《小树叶去旅行》幼儿园大班美术优质课教案课题：小树叶去旅行授课老师：XXX一、教学目标学问目标：1.了解秋季的特点，并能通过对小树叶去旅行的涂色活动表现出来。
2.把握画像素的方法，感知颜色和形状的关系。
本领目标：1.培育幼儿对颜色和形状的敏感性，提高创新本领。
2.激发幼儿对大自然的探究和喜好。
情感目标：1.培育幼儿的察看本领，让他们在察看自然时得到欢快。
2.通过对大自然颜色的赏识和表现，激发幼儿对大自然的酷爱。
二、教学准备教学材料：纸、彩笔、水彩笔。
教学场地：教室或户外。
三、教学过程1.引入（1）播放《小树叶去旅行》的音乐。
（2）老师手持树叶，介绍秋季的特点—树叶变色、掉落，并带幼儿们感受秋天的气息、颜色、温度。
（3）呈现小树叶的画作，激励幼儿们自动发表感想。
2.示范教学（1）老师手持彩笔，呈现如何使用像素绘画方法，让小树叶变成可爱的形象。
（2）让幼儿们仿照老师的示范进行绘画，激励幼儿们发挥想象力，自由涂画彩色的小树叶形象。
（3）示范如何使用水彩笔，用挥动笔画方法表现秋机的颜色，比如红色、黄色、橙色。
（4）让幼儿仿照示范进行绘画，让他们感性理解秋季的特点。
3.引导（1）引导幼儿思考如何更好的表现小树叶。
（2）引导幼儿识别画面中的“颜色搭配”“质感表现”“线条感”。
4.呈现老师让幼儿们呈现本身画的小树叶画作，并进行师生互动，老师可引导、激励幼儿们表现不足之处。
5.总结老师引导孩子回忆整堂课讲了什么，通过提问让孩子们回答，以此加深他们的印象。
四、教学要点1.通过默契互动，让幼儿们在创作过程中学会表达，扩展对颜色的理解和坐标感。
2.老师要不断予以幼儿热诚的激励，使其在不断尝试和探究中提高解决问题的本领和造型本领。
3.老师应引导幼儿理解本身的画作，让他们集中表现本身的感受和表达本身的情感。
五、教学评价老师应与班级内的同事进行教学评价，讨论哪些环节做得好，哪些需要改进。
通过评价检验教学是否达到预期教学目标。
幼儿园小班科学活动教案《树叶去旅行》
幼儿园小班科学活动教案《树叶去旅行》教学目标1.让幼儿了解树叶的形态特征及其生长规律。
2.通过观察实验，培养幼儿科学探究能力，提高观察能力。
3.培养幼儿对大自然的热爱和认识。
教学准备1.书籍资料：《小树苗的旅行》、《小叶子──一朵神奇的云》。
2.教具：各种形态大小的树叶、卡纸、剪刀、笔纸等制作材料、显微镜等。
3.实验器材：显微镜、棉签、盐水和直尺等。
教学过程导入环节通过展示多种形态大小的树叶，让幼儿观察树叶的不同形态、不同的大小、不同的颜色，由此展开启发性的问题：“树叶为什么有不同的形态、大小和颜色呢？它们为什么会变化呢？”实验环节讲解材料制作老师将多种材料放在幼儿面前，让幼儿感受材料的质地和特性，并引导他们自己制作树叶。
实验过程1.老师指导幼儿选取一片树叶，观察树叶的大小、形状、颜色等。
2.让幼儿将选好的符合要求的树叶放在卡纸上，用笔画出树叶的轮廓。
3.将画好的树叶剪下来，并使用剪刀在卡纸上进行几个小突，造成树叶在卡纸上固定的间隙，也可以用胶水将树叶固定。
4.制作好的树叶就可以进行下一步实验：观察树叶细胞。
5.将制作好的树叶放在显微镜底部，用棉签将树叶轻轻压平，使用显微镜观察树叶内部的细胞结构。
6.老师可以加入其他的盐水、食盐等化学药品，观察过程中与树叶有什么变化。
总结环节总结及讲评实验结果，让幼儿分享他们的观察结果并与他们一起理解树叶成长和变化的奥秘，加深幼儿对树叶的认识和了解。
教学评价该活动通过实验方式，让幼儿深入的了解了树叶的形态以及其与环境的关联，进一步培养了幼儿良好的观察力和探究精神，提升了其科学素养和生态文明意识，有利于培养幼儿树立正确的环境保护观念，逐步了解大自然的奥秘。
大班美术优质课教案《小树叶去旅行》
大班美术优质课教案《小树叶去旅行》一、教学目标1.培养幼儿对自然的观察力和想象力。
2.引导幼儿通过绘画表达自己的情感和想法。
3.培养幼儿合作完成任务的能力。
二、教学重点与难点1.教学重点：通过观察树叶，引导幼儿发挥想象力，创作出有趣的树叶旅行故事。
2.教学难点：如何让幼儿在绘画过程中，充分发挥自己的想象力，创作出富有创意的作品。
三、教学准备1.教学材料：白纸、水彩笔、树叶模型、剪刀、胶水、画板等。
2.教学环境：宽敞的教室，布置成小树林的氛围。
四、教学过程1.导入教师带领幼儿观察教室内的树叶模型，引导幼儿说出树叶的特点。
邀请幼儿分享自己见过的树叶，以及树叶在自然界中的作用。
2.故事引导教师讲述《小树叶去旅行》的故事，引导幼儿进入想象的世界。
故事中，小树叶经历了哪些有趣的事情？请幼儿分享自己的想象。
3.绘画创作教师分发画纸、水彩笔等绘画工具，引导幼儿发挥想象力，创作出小树叶旅行的故事。
教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画中的问题，鼓励幼儿大胆表达自己的想法。
4.合作完成任务将幼儿分成若干小组，每组共同完成一幅小树叶旅行的绘画作品。
教师协助每组幼儿，引导他们分工合作，完成绘画任务。
5.作品展示与评价每组幼儿展示自己的作品，教师邀请其他幼儿进行评价。
6.活动延伸教师引导幼儿观察教室内的树叶模型，尝试用其他材料制作树叶作品。
邀请家长参与，共同完成树叶手工作品，增进亲子关系。
五、教学反思1.在教学过程中，教师要注意观察每个幼儿的表现，关注他们的情感需求，及时给予鼓励和指导。
2.通过合作完成任务，培养幼儿的团队精神和合作能力。
3.在作品展示环节，教师要尊重每个幼儿的想法，引导他们互相欣赏和评价，提高自信心。
六、教学评价1.观察幼儿在绘画过程中的表现，评价他们的想象力、创造力及绘画技巧。
2.关注幼儿在合作完成任务时的表现，评价他们的团队精神和合作能力。
3.搜集家长及幼儿的反馈意见，了解教学效果，为今后的教学提供参考。
大班美术优质课教案《小树叶去旅行》
大班美术优质课教案《小树叶去旅行》教学目标：1. 学生能够观察和描述树叶的形状、颜色和纹理。
2. 学生能够运用不同的材料和技巧制作树叶模型。
3. 学生能够通过绘画创作表达树叶的旅行故事。
教学重点：1. 观察和描述树叶的形状、颜色和纹理。
2. 制作树叶模型的技巧和材料选择。
3. 绘画创作表达树叶的旅行故事。
教学准备：1. 展示树叶的图片和实物。
2. 不同颜色、形状和纹理的纸张、麦穗、油画棒、水彩笔等材料。
3. 绘画纸和画笔。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 准备一份树叶的图片集合，让学生观察图片并描述树叶的特点。
2. 引导学生思考：树叶是什么样的形状？有哪些颜色和纹理？树叶具有什么特点？二、制作树叶模型（30分钟）1. 给每位学生准备一张白纸和一支铅笔。
2. 让学生在纸上画出想象中的树叶形状，并用铅笔勾勒出树叶的纹理。
3. 提供不同颜色、形状和纹理的纸张、麦穗、油画棒、水彩笔等材料。
4. 引导学生选择合适的材料和技巧，将树叶模型制作出来。
5. 学生完成后，展示树叶模型，并互相欣赏和交流。
三、绘画创作（40分钟）1. 让学生选择一张绘画纸和一支画笔。
2. 引导学生通过观察树叶模型，想象和表达树叶的旅行故事。
3. 学生可以根据自己的想法，绘制树叶与其他物体或场景的组合。
4. 学生完成后，展示绘画作品，并邀请学生分享自己的创作过程和故事。
四、总结（10分钟）1. 邀请学生回顾整个课程，回答以下问题：你们通过观察和创作了什么？你们有什么新的收获？2. 引导学生总结不同材料和技巧在制作树叶模型和绘画创作中的作用。
3. 教师对学生的创作进行评价和指导。
五、布置作业（5分钟）1. 布置作业：请学生回家观察和收集不同形状、颜色和纹理的树叶，并用自己喜欢的材料和技巧制作树叶模型。
2. 下节课将继续展示和分享学生的创作作品。
教学延伸：1. 给学生展示不同种类的树叶，并让学生猜测树叶属于哪种树。
2. 引导学生尝试用其他材料和技巧制作树叶模型，比如使用剪纸、彩泥等。
幼儿园大班美术教案《小树叶去旅行》.
幼儿园大班美术教案《小树叶去旅行》.一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《有趣的树叶》，详细内容为：通过观察和了解树叶的形态、颜色和纹理，引导幼儿运用树叶进行创意绘画，培养幼儿的观察能力、想象力和动手能力。
二、教学目标1. 让幼儿能够认识和了解树叶的形态、颜色和纹理特点。
2. 培养幼儿运用树叶进行创意绘画的能力，提高幼儿的想象力和动手能力。
3. 培养幼儿对大自然的热爱和环保意识。
三、教学难点与重点教学难点：运用树叶进行创意绘画。
教学重点：认识和了解树叶的形态、颜色和纹理特点。
四、教具与学具准备教具：树叶、画纸、水彩颜料、画笔、抹布、范例作品。
学具：树叶、画纸、水彩颜料、画笔、抹布。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿去户外收集不同种类的树叶，让幼儿观察树叶的形态、颜色和纹理特点。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师展示范例作品，引导幼儿观察作品中的小树叶去旅行情景。
（2）教师讲解创作方法：先用树叶在画纸上摆出旅行的场景，然后用画笔蘸取水彩颜料填充树叶和背景。
3. 随堂练习（15分钟）（1）幼儿自主选择树叶，摆出小树叶去旅行的场景。
（2）幼儿用水彩颜料填充树叶和背景，教师巡回指导。
4. 展示与评价（5分钟）（1）幼儿展示自己的作品，分享创作心得。
（2）教师对幼儿的作品进行评价，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 板书小树叶去旅行2. 板书内容：（1）树叶的形态、颜色和纹理特点（2）创意绘画步骤七、作业设计1. 作业题目：请小朋友运用树叶和颜料，创作一幅小树叶去旅行的作品。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：在本次教学中，注意引导幼儿观察和了解树叶的特点，鼓励幼儿大胆想象，培养幼儿的动手能力。
2. 拓展延伸：（1）带领幼儿观察其他自然物品，如石头、树枝等，进行创意绘画。
（2）引导幼儿关注大自然，培养环保意识。
重点和难点解析1. 教学难点：运用树叶进行创意绘画。
幼儿园优质教案设计：叶子先生去旅行
幼儿园优质教案设计：叶子先生去旅行
活动名称：美术--叶子先生去旅行
活动目标：
1、通过绘本丰富的画面和有趣的故事，引导幼儿感受叶子形态的千变万化。
2、引导幼儿对叶子的旅行展开丰富的想象，愿意与同伴合作进行
艺术表现。
3、愿意将创意的艺术表现进行表达分享。
活动准备：
绘本、幼儿收集的各种树叶、剪刀、胶带、画笔
活动过程：
1、回忆分享绘本
“叶子先生都到哪里去旅行了？”
2、启发幼儿创作性想象
你今天准备带叶子先生到哪里去旅行呢？
3、幼儿艺术创作活动
幼儿利用剪贴、拼接、添画的技能小组合作用收集的树叶进行创意想象。
4、幼儿进行合作，用艺术方式表现叶子的旅行。
5、创作表达：
评价：请每个小组的孩子来说说自己的创意，愿意和同伴进行分享。
教案：树叶宝宝旅行记
教案：树叶宝宝旅行记活动目标：1、鼓励幼儿敢于大胆的用树叶拼贴等方式进行艺术想象，表现自己的所见所想。
2、尝试在画面上进行简单的布局，丰富画面内容，表现简单情节。
3、培养幼儿仔细观察的能力，引导幼儿关注周围的动植物，养成积极的生活态度。
活动形式：集体教学活动准备：1、经验准备：师幼收集各种树叶，观察、比较各种树叶的颜色和形状特点。
2、背景图：由树叶黏贴成的旅行图（小草、小刺猬、蝴蝶等）。
3、环境布置：幼儿和家长出去旅行的照片，墙饰“秋天的小树叶”。
4、材料：画纸、油画棒、彩笔、胶棒、剪刀等。
5、电教材料：多媒体电视。
活动过程：1、听一听1、教师交代自编故事名称——《树叶宝宝旅行记》2、讲故事，边讲边通过多媒体电视出示背景图。
2、说一说1、教师引出主题：故事里的树叶宝宝去旅行了，旅行是一件多么快乐的事啊，你们想一想，树叶宝宝接下来又去哪里旅行了？他会碰看见什么？碰到谁？遇到什么事呢？2、围绕这几个问题让幼儿找同桌或自己的好朋友一起讨论，教师走到幼儿中间，倾听幼儿的想法。
3、全班幼儿一起交流。
3、贴一贴，画一画1、教师引导幼儿将自己的想法创作出来，鼓励幼儿大胆表现。
幼儿按照自己的意愿选择需要的树叶。
2、幼儿创作。
教师细心观察，根据幼儿的实际需要给予适当的支持、帮助和指导。
对于不敢大胆黏贴的幼儿，教师可以用游戏的口吻说：“树叶宝宝去找花儿姐姐了，花儿姐姐什么样呢？”引导幼儿从颜色、形状等方面考虑，黏贴花儿姐姐。
“花儿姐姐住在哪里？”“哦，花园里啊。
我们把花儿姐姐的朋友们都找出来吧。
”这样幼儿重复的黏贴创作出花朵，从而提升了幼儿的成就感。
对于不敢大胆创作的幼儿，教师可以引导他们欣赏环境创设中的作品及其他幼儿的作品，让孩子增加创作的欲望。
4、讲一讲1、教师引导创作完的幼儿讲述。
幼儿拿着自己的作品，把树叶宝宝旅行的经历讲给老师和小朋友们听。
2、教师协助幼儿将作品粘在展板上；幼儿相互欣赏、交流。
活动延伸与扩展：1、利用散步等活动，鼓励幼儿继续收集各种各样的树叶。
小班科学活动树叶的旅行教案设计
一、活动名称：小班科学活动——树叶的旅行二、活动目标：1. 认知目标：让幼儿认识不同种类的树叶，了解树叶的基本特征。
2. 技能目标：培养幼儿观察、比较、分类的能力，提高幼儿的动手操作能力。
3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，激发幼儿探索科学的兴趣。
三、活动准备：1. 物质准备：各种树叶标本、树叶图片、树叶分类卡片、画纸、彩笔等。
2. 环境准备：宽敞明亮的活动室，安静舒适的学习氛围。
四、活动过程：1. 导入：教师向幼儿展示各种树叶标本，引导幼儿观察树叶的形状、颜色、纹理等特点，引发幼儿对树叶的兴趣。
2. 认识树叶：教师向幼儿介绍树叶的基本特征，如叶柄、叶脉、叶片等，并讲解树叶的作用。
3. 树叶分类：教师发放树叶分类卡片，引导幼儿将树叶按照形状、大小、颜色等进行分类。
4. 树叶手工：教师指导幼儿用彩笔在画纸上绘制自己喜欢的树叶，并鼓励幼儿发挥想象力，创作出独特的树叶作品。
5. 总结：教师邀请幼儿分享自己在活动中的收获，对树叶的特点和作用进行回顾。
五、活动延伸：1. 家园共育：教师鼓励幼儿将作品带回家，与家长一起观察树叶的变化，了解树叶的生长过程。
2. 环境创设：教师将幼儿的作品装饰在活动室内，营造一个充满自然气息的环境。
3. 科学探索：教师组织幼儿进行户外活动，观察树叶在不同季节的变化，探索大自然的奥秘。
六、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对树叶的认识和分类能力。
2. 关注幼儿在手工活动中的表现，评估他们的动手操作能力和创造力。
3. 搜集家长反馈，了解幼儿在家庭中对树叶相关活动的参与情况和兴趣表现。
七、安全与卫生1. 确保活动过程中幼儿不接触到有毒或过敏性的树叶。
2. 提醒幼儿在手工活动中注意用笔的安全，避免误食或意外伤害。
3. 活动结束后，及时清理活动现场，保持教室卫生。
八、教学资源1. 收集各种树叶标本，可来源于校园、公园或自然环境。
2. 制作树叶分类卡片，可以使用彩纸、颜料等材料。
托班科学教案树叶去旅行
托班科学教案树叶去旅行•相关推荐托班科学教案树叶去旅行活动目标：1、结合具体情景，感知、认识“上”和“下”的空间方位。
2、学习运用方位词较完整的描述树叶的行踪。
活动重点：认识“上”和“下”的空间方位，并运用方位词进行描述。
活动难点：引导幼儿了解上和下是相对而言的，会根据具体事物发生改变。
活动准备：1、《树叶的旅行》ppt课件。
2、幼儿在进活动室的路上与大树打招呼。
活动过程：一、认识树叶。
1、谈话导入，刚才我们在树上找到了谁呀?2、ppt1，引出课题。
出示树叶，小朋友一起有礼貌地打招呼。
秋天到了，树叶宝宝被秋风一吹，呼――它离开树妈妈去旅行啦。
什么是旅行?树叶宝宝到哪里去旅行了呢，我们来看看吧。
二、树叶去旅行。
1、出示ppt2，感知、认识“上”、“下”方位。
你看到了什么?辅助提问：树叶飘到了什么地方?跟花朵在干什么?我们把树叶飘到哪里，在干什么，用一句完整的话说出来。
2、出示ppt3，进一步认识“上”、“下”方位。
树叶又旅行到了哪里?跟风车是怎么玩的?请你象刚才一样用一句话说清楚，先说树叶飘到哪里，再说跟风车怎么玩。
3、出示ppt4，巩固对“上”、“下”方位的认识。
树叶还会飘到哪里，干什么呢?请小朋友先看图再和旁边的小朋友先轻轻的说一说，然后告诉大家。
幼儿讨论后再学习运用句式完整讲述，要求幼儿说清楚方位。
4、出示ppt5，了解“上”和“下”是相对而言的。
最后，树叶飘到了哪里?它在滑梯的`什么地方，在小草的什么地方?咦!怎么一会儿是上面，一会儿又变成下面了呢?师幼小结：树叶和小草在一起，树叶在上面，小草在下面;树叶和滑梯在一起，树叶在下面，滑梯在上面。
5、出示ppt6，师幼共同小结前面四幅图。
我们一起把树叶到哪里去旅行了说一说，要说清楚树叶在什么东西的什么地方，是怎么玩的。
6、出示ppt7，学习用方位词“上”和“下”描述树叶的行踪。
树叶还到好多地方去旅行了，我们来看一看，等一下先和旁边的小朋友一起说一说。
大班科学教案叶子的旅行
大班科学教案叶子的旅行大班科学教案：叶子的旅行引言：在大班科学教学中，探索自然界的奥秘是非常重要的。
叶子是植物生命中不可或缺的一部分，它们通过光合作用为植物提供能量。
作为老师，我们可以通过引导学生关注叶子，并通过观察和实验的方式，帮助他们更好地了解叶子的结构和功能。
本教案将以“叶子的旅行”为主题，通过一系列的教学活动，让学生对叶子的生长和变化过程有一个深刻的了解。
一、目标：1. 学生能够观察并描述叶子的特征。
2. 学生能够理解光合作用对植物的重要性。
3. 学生能够通过实验了解叶子的吸水功能。
二、教学步骤：1. 导入：向学生介绍叶子是植物的重要组成部分，它们通过光合作用为植物提供能量。
请学生想象一下，如果没有叶子，植物将无法生存，它们无法制造食物和氧气。
因此，我们今天要一起去探索叶子的奥秘。
2. 观察叶子的特征：引导学生观察不同的植物叶子，并让他们描述叶子的形状、颜色和纹理等特征。
可以使用图示或真实的植物叶子让学生进行观察和描述。
3. 探索光合作用：通过简单的实验，让学生亲自体验光合作用的过程。
可以将少量的水果、阳光和塑料袋准备好，让学生将水果放入塑料袋中，并将其密封，然后放在阳光下一段时间。
观察一段时间后，学生可以发现塑料袋内的水果变熟了，这是因为光合作用产生的糖分导致的。
通过这个实验，让学生理解光合作用的过程和重要性。
4. 探究叶子的吸水功能：让学生观察并描述一些植物的叶子上经常看到的小水滴，比如荷叶上的水滴。
解释这些水滴是如何形成的，这是因为植物通过叶子吸取了土壤中的水分，并通过细胞间隙蒸发释放出来。
为了让学生更好地理解叶子的吸水功能，可以进行以下实验：- 准备一棵吊兰（或其他植物），将其放置在一个容器中，正常浇水。
- 隔天，挑选一片叶子，用塑料袋将其封起来，并用橡皮筋固定。
- 学生每天观察袋内的情况，并记录下来。
- 一周后，学生可以观察到袋内积聚的水滴，解释这是因为叶子通过蒸腾作用吸取了水分，并通过袋内封闭的环境使水分凝结而成。
一片叶子的旅行教案
一片叶子的旅行的教案一、教学目标知识与技能：让学生了解叶子和自然环境之间的关系。
培养学生的观察力和想象力。
提高学生的语言表达能力。
过程与方法：通过阅读、讨论和写作，让学生深入了解叶子的旅行。
引导学生通过想象和联想，创作自己的叶子旅行故事。
情感态度与价值观：培养学生的环保意识，让他们更加关注自然环境。
引导学生珍惜生命，热爱大自然。
二、教学准备准备一些有关叶子的图片或实物，如枫叶、银杏叶等。
准备一些有关自然环境的资料，如气候变化、环境污染等。
准备一些写作工具，如纸、笔等。
三、教学过程导入新课：教师向学生展示一些有关叶子的图片或实物，让学生观察并描述叶子的特点。
教师引导学生思考：叶子为什么会从树上落下？它会在地上发生什么事情？引导学生进入本课的主题。
课文阅读：教师让学生阅读课文《一片叶子的旅行》，让学生了解叶子的旅行过程。
教师提问：叶子为什么会从树上落下？它经历了哪些地方？它在旅行中看到了什么？引导学生思考并回答问题。
讨论与分享：教师让学生分组讨论：如果你是叶子，你会选择去哪里旅行？为什么？引导学生发挥想象力和创造力。
学生分享自己的想法和感受，教师给予评价和指导。
创作活动：教师让学生根据自己的想象和感受，创作一个关于叶子旅行的故事。
要求故事内容完整、生动、有趣。
学生完成后，教师给予评价和指导，鼓励学生发挥自己的想象力和创造力。
课堂小结：教师总结本课的学习内容，强调叶子与自然环境的关系以及环保意识的重要性。
教师鼓励学生珍惜生命，热爱大自然，保护环境。
四、教学评价学生对叶子的认识和了解程度。
学生对叶子旅行的想象力和创造力的表现。
学生写作能力和语言表达能力的提高程度。
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活动名称：美术--叶子先生去旅行
活动目标：
1、通过绘本丰富的画面和有趣的故事，引导幼儿感受叶子形态的千变万化。
2、引导幼儿对叶子的旅行展开丰富的想象，愿意与同伴合作进行
艺术表现。
3、愿意将创意的艺术表现进行表达分享。
活动准备：
绘本、幼儿收集的各种树叶、剪刀、胶带、画笔
活动过程：
1、回忆分享绘本
“叶子先生都到哪里去旅行了？”
2、启发幼儿创作性想象
你今天准备带叶子先生到哪里去旅行呢？
3、幼儿艺术创作活动
幼儿利用剪贴、拼接、添画的技能小组合作用收集的树叶进行创意想象。
4、幼儿进行合作，用艺术方式表现叶子的旅行。
5、创作表达：
评价：请每个小组的孩子来说说自己的创意，愿意和同伴进行分享。