基于流程图的创作工具Authorware50
最新河南电大英语本科《媒体辅助英语教学》(教学考一体化)试题答案
最新河南电大英语本科《媒体辅助英语教学》（教学考一体化）试题答案100通过2014秋期河南电大把《媒体辅助英语教学》纳入“教学考一体化”平台进行网考，针对这个平台，本人汇总了该科所有的题，形成一个完整的题库，内容包含了单选题、多选题，并且以后会不断更新，对考生的复习、作业和考试起着非常重要的作用，会给您节省大量的时间。
做考题时，利用本文档中的查找工具，把考题中的关键字输到查找工具的查找内容框内，就可迅速查找到该题答案。
本文库还有其他教学考一体化答案，请查看。
一单选题1.学习模式的（多元化），有利于激发学生的学习兴趣。
2.（方法论）是一个哲学术语，是对于具体的科学方法的概括和总结。
3.计算机辅助学习简称（CAL）。
4.（绩效）原意为“性能、能力、成绩、工作效果”等，包括工作的数量、质量、效益效果等。
5.（美学）是从人对现实的审美关系出发，以艺术作为主要对象，研究美、丑、崇高等审美范畴和人的审美意识、美感经验，以及美的创造、发展及其规律的科学。
6.（建构主义学习）理论是行为主义发展到认知主义以后的进一步发展，该理论发展了早期认知学习论中已有的关于"建构"的思想。
7.（认知学习理论）是通过研究人的认知过程来探索学习规律的学习理论。
8.信息的输入和输出不一定都是一样的，对于应用来说，前者称为“获取”，后者称为（表现）。
9.计算机辅助教学简称（CAI）。
10.学习过程的（互动性），有利于培养学生的自主学习能力。
11.由于视听法利用幻灯图像创造语言情景，所以又叫（情景法）。
12.方法论是以系统科学为基础发展而来的，因此也叫（系统科学方法）。
13.信息媒体的（多样性），有利于知识的获取与保持。
14.（科学方法）是科学精神的集中体现，它洋溢着科学的实证精神、理性精神和审美精神，充盈着科学的怀疑和批判意识。
15.（行为主义者）认为学习是刺激与反应之间的联结，他们的基本假设是：行为是学习者对环境刺激所做出的反应。
常用课件写作工具Authorware
4 交互及多媒体功能
4．1 交互功能的设计
⒈ Authorware提供的交互类型
⑴ 按钮（Button）
⑵ 热区（Hot Spot） ⑶ 热对象（Hot Object）
⑷ 目标区（Target Area）
⑸ 下拉菜单（Pull-Down Menu） ⑹ 条件（Conditional）
⑺ 输入文本（Text Entry）
⑶ 单 击“ Import”（导 入 ） 按 钮 ， 弹 出 “ Import which file?”（导入哪个文件）对话框，从文件列表框中 选择一个要导入的数字化电影文件。 ⑷ 单击“Import”（导入）按钮，回到“Properties: Move Icon”（电影属性）对话框。 单击按钮，可以播 放和停止导入的电影文件，试看其效果。单击“OK”按 钮，则导入了数字化电影。
（3）输入文本
点击 “文本”工具，在需要放置文字的地方单击 鼠标左键，会出现一条文本标尺和一个文本插入点 光标，。输入“照相机原理”。
（4）设置文本风格
选中文本对象后，选择“Text”菜单 中的命令，设置 字体、字号和颜色，并使其居中。
（5）设置覆盖模式
选 择 “ Window” 菜 单 中 的 “ Inspectors” 命 令 “Modes”选项，打开“覆盖模式”选择板，用鼠 标单击“Transparent”，选择透明模式，设置“透 明模式”后的效果 如下：
1 概述
1．1 Authorware的启动
• 在一个已经安装了 Authorware 的计算机 上 ， 在 Windows 桌 面 上 ， 点 击 左 下 角 的 “开始”按钮，然后在出现的菜单中，选 择 “ 程 序 ” 菜 单 中 的 “ Macromedia” 命 令 “ Authorware” 选项，即可启动 Authorware 。
高中信息技术《多媒体技术应用》试题卷
高中信息技术《多媒体技术应用》试题卷一、选择题（本大题有20小题，每小题3分,共60分。
在每小题给出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的。
）1、社会生活中数字化产品越来越多，下列产品中使用了多媒体技术的有（ ） ○1平板电脑 ○2步步高点读机 ○3数码摄像机 ○4GPS 导航仪 A)○1○2○3 B) ○1○3○4 C) ○1○2○3○4 D) ○2○3○4 2、视频会议是指两个或者两个以上不同地方的个人或群体，通过现有的各种通讯传输媒体，将人物的静态图像、语音、文字、图片等多种资料分送到各个用户的计算机上，使得在地理上分散的用户可以共聚一处，通过图形、声音等多种方式交流信息，增加双方对内容的理解。
它主要体现的多媒体技术特性有（ ）A)集成性、安全性、时效性 B)集成性、交互性、实时性 C)集成性、真伪性、安全性 D)集成性、安全性、交互性3、小新想要在高考即将来临之际制作一个《相信自己无限极》的多媒体作品为学长学姐加油。
设计该作品的主要界面属于（ ） A ）系统结构设计阶段 B ）功能模块设计阶段 C ）应用需求分析阶段 D ）创作需求分析阶段4、小新为了制作《我的母校》多媒体作品，收集整理了许多素材，具体如下表所示，现要对序号○1○2○3○4○1Premiere ○2GoldWave ○3 Flash ○4 Photoshop A) ○1○2○3○4 B) ○2○1○3○4 C) ○1○2○4○3D) ○1○3○4○2 5、要制作一个诗词欣赏多媒体作品《乌衣巷》，主交互界面的制作脚本如下表所示：A ）①主交互界面 ②播放B ）①主交互界面 ②ExitC ）①片尾 ②返回D ）①片头 ②播放该报告表的设计在多媒体作品制作过程中属于（）A)创作需求分析B)应用需求分析C)系统结构设计D)功能模块设计该表在多媒体作品制作过程中属于（）A)创作需求分析B)功能模块设计C)制订脚本大纲D)媒体元素分解8、如下图所示设备中，其中主要用于输出设备的是（）A)①②⑤B)③④⑥C)①②③④D)③④⑤⑥9、小新同学在用GoldWave软件打开某声音文件，状态栏界面如图所示，下列说法错误的是A）执行“剪裁”操作后容量约等于960KB）这肯定是一个MP3格式的音频文件C）执行删除操作后容量约等于1920KBD）量化位数一定是128位10、使用GoldWave软件编辑某音频文件时，部分界面如图所示：若要保留选中部分的音频，可以使用的按钮是（）A） B） C） D）11、下列选项中关于位图与矢量图的描述不正确的是（）A）位图是用排成行列的点（像素）来描述的B）矢量图是用一组指令集合来描述的C）用位图表示图像比较细致，层次和色彩也比较丰富D）对矢量图进行缩放、旋转等变换会影响图形的清晰度12、图像文件“风景.bmp”的属性窗口如图所示：该图像的存储容量约为A）1.79MB B）14.3MB C）1.52MB D）52.1MB13、关于下列4幅图均为800×600像素、24位色的BMP图像，以下说法不正确的是()A．该四张图像的存储空间大小一样B．若使用ACDSee软件另存为JPG格式图像，则保存后图4的存储空间最小C．使用Windows附件中的“画图”程序将4幅图另存为JPG格式图像的转换过程为有损压缩D．使用WinRAR软件将4幅图压缩为“A.rar”过程未无损压缩，可使用画图程序直接打开A.rar文件14、小张在制作一个Photoshop作品时图层面板如下图所示，发现“文字图层”中的文字内容不能显示，出现这种情况的原因是A）"文字图层"未被选定B）"文字图层"被隐藏C）"文字图层"被锁定D）"文字图层"被"图层1"挡住15、使用Photoshop软件处理“青山绿水．psd”文件，部分编辑界面如图所示。
Authorware课件制作课件
图标的使用
移动图标
实现对象的移动动画效果 。
擦除图标
用于删除或隐藏某个对象 。
显示图标
用于插入图片、文本等静 态内容。
交互图标
设置按钮、文本框等交互 元素。
变量和函数
变量
用于存储数据，如文本、数值等。
函数
执行特定功能，如计算、判断等。
变量和函数的声明与赋值
在authorware中，需要先声明变量和函数，然后进行赋值操作。
交互设计
交互类型
Authorware支持多种交互类型， 如按钮、文本输入、选择题等， 这些交互方式可以增强课件的互 动性和参与度。
交互响应
通过设置不同的交互响应，可以实 现不同的教学效果，如跳转到不同 页面、显示提示信息等。
交互布局
合理的交互布局可以提高课件的用 户体验，使课件更加易用和友好。
声音和视频处理
04
authorware课件制作技巧
动画效果
动画效果
动画时间控制
Authorware提供了多种动画效果， 如移动、缩放、旋转等，可以增强课 件的视觉效果和吸引力。
Authorware允许用户对动画效果进 行时间控制，通过设置动画的播放速 度和延迟，实现更好的教学效果。
动画过渡
通过设置动画过渡效果，可以在不同 画面之间实现平滑过渡，提高课件的 流畅性和观感。
可视化编程
Authorware采用流程图的方式 进行编程，使得开发过程更加 直观和易于理解。
丰富的媒体支持
Authorware支持多种媒体元素 ，如文本、图像、声音、视频 等，可以轻松地实现多媒体内 容的整合。
强大的交互功能
Authorware提供了丰富的交互 功能，如按钮响应、热区响应 等，可以创建各种交互式的学 习体验。
Authorware多媒体创作工具
2) Authorware的层次 由于Authorware的程序设计窗口有一定的大小， 这容易导致开发人员在开发大型的程序的时候出现不 便。因此Authorware系统引入了层次这一概念。它主 要是跟群组图标配合使用，可增强程序的可读性。注 意这里的层与图标属性设置对话框中的层是不同的， 后者层是利用显示对象层次的高低来决定重叠时不同 显示对象之间的重叠现象。当两个显示对象重叠时， 层次级别高的显示对象显示在层次级别低的显示对象 的上面。
5. 导航图标(Navigate)
导航图标可以放在流程线的任意位置，它主要用 于程序的跳转，一般导航图标与框架图标结合使用。 导航图标有五种导航方式。 6. 框架图标(Framework) 框架图标提供了一种简单的跳转方式，即向前、 向后的简单跳转，主要用于制作翻页结构。打开框架 图标，里面分上下两个部分。一是Entry部分，表示程 序一旦进入这个框架图标，就要执行Entry部分中的内 容；一是Exit部分，在通过导航图标退出框架图标的时 候，将执行Exit部分中的内容。
3. 文件调试和打包 1) 程序的调试 程序制作完毕或在制作过程中，用户往往要对自己 所写程序的运行结果进行检验，这就是程序的调试。我们 可以用系统提供的调试面板上的工具对程序进行调试。按 用户对程序的调试范围大小，一般可将调试分为两种：全 局调试和局部调试。 全局调试即让程序从头到尾执行一次，其优点是用 户可以看到程序的整体执行过程，但缺点也是显而易见的， 比如，调试过程太长或者有些程序段不调试也可被系统执 行。当然我们也可以中断某些不必要的调试。
局部调试即利用图标工具栏所提供的开始、结束标 志旗，在程序流程线上自定义调试的开始点和结束点。 这样可以完全避免不必要的调试，提高调试的效率。 2) 程序的打包转移 程序经过调试通过后，最终我们还要将程序转换成 可执行文件。在Authorware中，转换是由文件的打包功 能来完成的。步骤为单击File菜单、选择Publish项，再 选 Package项，进行相应设置。 如果程序要转移到其他计算机上执行的话，则要注 意以下几点： (1) 拷贝Xtras文件夹； (2) 拷贝外部的视频、图像文件与声音文件； (3) 拷贝相应的驱动程序(a6*.*文件)。
黑龙江省信息技术会考模拟题(十套)
<<信息技术>>学业水平考试模拟卷(一)(考试时间:30分钟满分:50分)第I卷(必修试题,所有考生必答,共25分)一、单选题（每题1分共10分）1.关于信息,下面说法正确的是( )A.报纸上的文字就是信息B.电视上的画面就是信息C.海报的内容就是信息D.街上的红绿灯就是信息2.下面选项中,不属于信息的是( )A.大风降温的天气预报B.交通台中播出的路况C.报纸上刊登的中国乒乓球队再次夺得男女全体冠军的报道D.电视中播出的动画片3.信息需求就其含义而言，包括哪两层含义（）①内容②载体形式③来源④价值A．①② B.①④ C.③④ D.②③4.小明星期日想到郊外去游玩，打电话到气象台，“获取本周日郊区的天气预报信息”，这个过程反映的是信息获取过程中的( )A．定位信息需求 B.选择信息来源C.确定信息获取的方法D.评价信息5.收集来的信息是初始的.零乱的,孤立的,对信息进行分类和排序,就是信息( )A.发布B.加工C.收集D.表达6.以下属于信息加工的是( )A. .听广播,看电视.B.人造卫星发射到天上,得到大量的数据信息C.通过与他人的交流,实现资源共享D. 对信息进行存储,分类整理.7.下列管理方式,不属于信息资源管理的方法是( )A数据库管理B文化管理C计算机管理D自然管理8.近期,某单位给离退休人员普调工资,每人增加120元,在修改相关数据时, 比较好的做法是( )A.检查所有职工的记录,进行修改B.检查所有记录,找到离退休人员记录,逐进行修改C.筛选出全部离退休人员记录,再统一替换相关信息D.以上方法都不行9. 电子商务已经被越来越多的人所接受，自动提款，信用卡被越来越多的人使用，为了使个人帐户安全，可以采取的有效做法是:( )A．个人的出生年月是隐私，可以使用作为密码B．在任何场合，任何时候使用相同的密码C．只要信用卡在自己手里，告诉别人密码也没有关系D．设置安全密码，最好定期更换10计算机病毒具有-----等特点( )A．危险性伪装性多法性激发性 B.寄生性传染性易读性普遍性C．潜伏性传染性复制性攻击性D．寄生性传染性危险性伪装性二.综合题:(本题2小题,(1)题7分,(2)题8分)11.阅读下面材料，回答问题20世纪中后期，信息技术取得的巨大发展，尤其是网络技术发展迅速，客户可以通过网络从网上商场在线购买书和CD，购买之后，书和CD 被邮寄给客户。
9 2015高中学业水平考试(会考)通用技术正文(9)解析
多媒体的合成
考点梳理
考试内容及要求
基础落实
考试内容 1.多媒体创作工具 2.多媒体作品的合成 ①媒体素材的应用 ②场景的编辑 ③常用影片控制函数的应用 3.多媒体作品的调试和递交
考试要求 a
ccຫໍສະໝຸດ 考点解析考点 1 多媒体创作工具
多媒体创作工具是指能够对文本、图形、静态图像、视频影像、动画、 声音等多媒体信息进行集成处理和统一管理，根据用户的需要生成多媒体作 品的编辑工具。
根据多媒体创作工具的创作方法和特点的不同，可将其划分为四类：
1. 以页为基础的创作工具 这类多媒体创作工具就像是教科书中的一页或数据卡片袋内的一张卡 片。可以用创作工具将这些页面或卡片连接成一个序列。这类多媒体创作工 具的典型产品有：ToolBook 和 PowerPoint 等。
2. 以图标和流程图为基础的创作工具 这类多媒体创作工具在流程图上的流线(line)是信息流向控制，流线上放 置着不同类型的图标(icon)。 图标扮演着类似脚本指令的角色， 打开每个图标， 就是一个对话框，使用者可以输入内容。可以对流线上任一图标进行独立编 辑和测试。 这类多媒体创作工具的典型产品有： Authorware 和 IconAuthor 等。 3. 以时间序列为基础的创作工具 这类多媒体创作工具制作的节目很像电影或卡通片。它们是以可视的时 间轴来决定事件的顺序和对象演示的时段。 这种时间轴包括许多行道或频道， 以便安排多种对象同时呈现。这类多媒体创作工具的典型产品有：Director、 Action 和 Flash 等。 4. 以程序语言为基础的创作工具 这类多媒体创作工具的设计者既可用传统语言撰写程序，又可借助于开 发好的文本、绘图等工具箱，直接取用这些工具箱内的编码(如绘图、按钮、 窗体等)成为可重用编码，进行多媒体应用程序设计。这类多媒体创作工具的 典型产品有：Visual Basic 和 Visual C＋＋等。
Authorware软件是目前比较流行的多媒体创作工具
Authorware软件是目前比较流行的多媒体创作工具，由美国Macromedia公司开发Authorware软件系统制作多媒体程序文件，实际上就是利用各种图标将文字、声音、图形图像、动画等各种多媒体素材组织起来，设置其控制播放和交互方式，编辑出结构复杂、功能完善的多媒体作品。
可用于介绍一个演示过程，也可用于制作一个多媒体教学课件，还可以用于介绍某一软件工具中使用的向导设计。
目前，Authorware已经广泛地应用于教学和商业领域的多媒体应用程序的制作。
本书将对Authorware5.0进行介绍。
一、基本概念Authorware软件是交互式多媒体创作工具，运行在Windows环境和Macintosh环境中。
软件在两种环境中提供几乎完全相同的工作界面和功能，该软件在两种环境中制作的多媒体应用程序能顺利地进行双向移植。
不论在风格上，还是编程方法上，使用Authorware软件使用一般的程序设计语言完全不同。
Authorware软件在应用方面具有如下特点：（1）面向对象该软件把各种多媒体功能集成为一个个直观的图标，这些图标具有相应的功能。
人们把图标置于流程线上，再进行适当的加工和设置，从而完成多媒体产品的创作。
（2）具有交互性利用软件提供的灵活而丰富的交互功能，可以方便地创作出极具交互特点的多媒体系统。
（3）数据与程序分离大量的多媒体数据与程序相对独立，不是把数据与程序捆绑在一起进行管理。
这种数据管理方式使用程序数据量大幅度减少，数据的保存和处理比较灵活。
（4）支持多种媒体能够对文字、图像、动画、声音以及视频信号进行调用、管理和定义，从而创作名副其实的多媒体产品。
（5）灵活的结构可根据多媒体演示的需要，灵活地设计流程的走向和分支，通过图标和流程的多种组合方式，产生多层次、多页面的复杂结构。
（6）具有可扩展性软件提供标准程序接口，供专业程序设计人员编制程序扩展其功能。
（7）文件独特性成品文件能控制成独立的.exe格式的可执行文件，不再依赖软件系统的支持。
贵州省2024年高中学业水平考试-信息技术多媒体部分含答案(1—10套)
贵州省2024年中学学业水平考试-信息技术多媒体部分含答案（1—10套）多媒体应用技术其次卷（一） (1)多媒体应用技术其次卷（二） (2)多媒体应用技术其次卷（三） (3)多媒体应用技术其次卷（四） (4)多媒体应用技术其次卷（五） (4)多媒体应用技术其次卷（六） (5)多媒体应用技术其次卷（七） (6)多媒体应用技术其次卷（八） (7)多媒体应用技术其次卷（九） (8)多媒体应用技术其次卷（十） (9)多媒体应用技术其次卷（一）一、单选题（题数：10道，共：40分，得分：0分）1、用Windows附件中的“画图”程序绘制的图片，所保存文件的扩展名可以是______。
A、.exeB、.docC、.bmpD、.psd系统答案：C2、关于补间动画，说法正确的是（）。
A、运动补间是发生在不同元件的不同实例之间的B、运动补间是发生在相同元件的不同实例之间的C、形态补间是发生在打散后的相同元件的实例之间的D、形态补间是发生在相同元件的不同实例之间的系统答案：B3、下面哪种方法不能获得声音文件？A、从光盘上获得B、从网上下载C、运用数码相机拍摄D、用软件制作MIDI文件系统答案：C4、下述不属于多媒体信息的是______。
A、图像和声音B、声音和视频C、图形和动画D、数码摄像机和音箱系统答案：D5、下列选项中，都与多媒体处理相关的软件是（）。
A、Winrar、FlashB、Cool Edit Pro、PhotoshopC、Flash、AccessrD、GoldWave、QQ系统答案：B6、曾艳同学想用Cool Edit Pro把自己演唱的歌曲录下来放到自己的博客上，为了让访客在听这首歌时削减等待缓冲的时间，在录制时最好选择（）格式来存储声音文件。
A、CD格式B、WAV格式C、MP3格式D、MIDI格式系统答案：C7、在Photoshop是中，（）工具。
A、选框B、移动C、抓取D、裁切系统答案：B8、波形声音文件的扩展名是______。
9 2015高中学业水平考试(会考)通用技术正文(9)
根据多媒体创作工具的创作方法和特点的不同，可将其划分为四类：
1. 以页为基础的创作工具 这类多媒体创作工具就像是教科书中的一页或数据卡片袋内的一张卡 片。可以用创作工具将这些页面或卡片连接成一个序列。这类多媒体创作工 具的典型产品有：ToolBook 和 PowerPoint 等。
2. 以图标和流程图为基础的创作工具 这类多媒体创作工具在流程图上的流线(line)是信息流向控制，流线上放 置着不同类型的图标(icon)。 图标扮演着类似脚本指令的角色， 打开每个图标， 就是一个对话框，使用者可以输入内容。可以对流线上任一图标进行独立编 辑和测试。 这类多媒体创作工具的典型产品有： Authorware 和 IconAuthor 等。 3. 以时间序列为基础的创作工具 这类多媒体创作工具制作的节目很像电影或卡通片。它们是以可视的时 间轴来决定事件的顺序和对象演示的时段。 这种时间轴包括许多行道或频道， 以便安排多种对象同时呈现。这类多媒体创作工具的典型产品有：Director、 Action 和 Flash 等。 4. 以程序语言为基础的创作工具 这类多媒体创作工具的设计者既可用传统语言撰写程序，又可借助于开 发好的文本、绘图等工具箱，直接取用这些工具箱内的编码(如绘图、按钮、 窗体等)成为可重用编码，进行多媒体应用程序设计。这类多媒体创作工具的 典型产品有：Visual Basic 和 Visual C＋＋等。
A．PowerPoint
【分析】Biblioteka 多媒体创作工具及分类：以页为基础的创作工具(Toolbook、
PowerPoint)，以图标和流程图为基础的创作工具 (Authorware、Iconouthor)， 以时间序列为基础的创作工具(Director、Flash)，以程序语言为基础的创作工 具(Visual Basic、Visual C＋＋)。
使用Authorware 制作多媒体基础教程
毕业设计（论文）题目：使用Authorware 制作多媒体基础教程摘要随着社会的发展，文字、图形、声音、动画，视频等各种多媒体项在人们的生活中随处可见，为了将其汇在一起达到多媒体软件制作的目的，由而产生了Authorware。
Authorware是一个图标导向式的多媒体制作工具，使非专业人员快速开发多媒体软件成为现实，其强大的功能令人惊叹不已.它无需传统的计算机语言编程，只通过对图标的调用来编辑一些控制程序走向的活动流程图，将文字，图形，声音，动画，视频等各种多媒体项目数据汇在一起，就可达到多媒体软件制作的目的.Authorware这种通过图标的调用来编辑流程图用以替代传统的计算机语言编程的设计思想，是它的主要特点。
Authorware程序开始时，新建一个“流程图”，通过直观的流程图来表示用户程序的结构。
用户可以增加并管理文本、图形、动画、声音以及视频，还可以开发各种交互，以及起导航作用的各种链接、按钮、菜单。
MacromediaDirector 的电影业可以整合到Authorware项目中。
Xtras，或add-ins，也可以用于Authorware功能的扩展，这类似于HyperCard的XCMD。
通过变量、函数以及各种表达式，Authorware的力量可以进一步地被开启。
本设计主要讲解多媒体制作基础，Authorware的基本图标、应用方法以及本图标在实例中应用的效果。
主要以图片搭配文字的形式，是初学者更好的理解以便达到自学的目的。
关键词：多媒体、Authorware、制作目录1.前言 (1)2.多媒体业务系统的现状以及发展趋势 (2)2.1概述 (2)2.2多媒体业务系统的现状 (2)2.3多媒体业务系统的发展趋势 (4)3. Authorware开发历史主要特点及主要功能 (7)3.1开发历史 (7)3.2主要特点 (7)3.3主要功能 (7)4. Authorware制作基础 (9)4.1 Authorware的启用 (9)4.2图标的简介 (9)4.3程序设计窗口程序 (9)4.4注意事项 (9)4.4.1规范各种外部文件的位置 (10)4.4.2运行程序时显示器的分辨率 (10)4.4.3是否需要标题栏和菜单栏 (10)4.4.4关于外部扩展函数 (10)4.4.5关于字体 (11)4.4.6关于图片和声音 (11)5.本论文的设计 (12)5.1 简介 (12)5.2 Authorware的启用 (12)5.3界面制作 (12)5.3.1 背景 (13)5.3.2 文字 (13)5.3.3 音乐 (14)5.4 Authorware简介 (14)5.5 学习系统 (14)5.6 考试系统 (15)总结与展望 (16)致谢 (17)参考文献 (18)1.前言因为Authorware可以通过图标的调节，用来编辑流程图用以替代传统的计算机语言编程，大大减少了许多不必要的麻烦，使我们更方便的应用。
多媒体创作工具Authorwa
提供检索机制。
01
提供信息网络结构图。
02
提供联机帮助手册。
03
预制或预演学习路径。
04
记录学习路径并允许回溯。
05
使用电子书签、关键字和纪录等。
06
提供学习地图，指示和引导学习。
07
二、框架图标与附属页的建立
1、页式作品的框架结构
框架图标
附属页
2、框架图标窗口
三、框架的导航作用
6.4 平面动画设计
学习目标
——————————————————— 熟悉移动图标及其属性 掌握平面动画设计的几种方法 掌握复杂动画场景的设计
6.4.1 移动图标及其属性
五种动画类型：
6.4.2 固定终点的直线动画
6.4.3 到固定直线的定位运动
6.4.4 到预设路径终点的动画
6.4.5 沿预设路径的定位动画
二、人机交互的类型
三、认识交互属性对话框
在此处单击鼠标，会出现交互属性对话框
按钮交互的运用
一、按钮交互及其属性设置
关于交互按钮视觉效果的属性设置 按钮形状的选择
二、按钮交互应用示例
“结束”图标的设置
Quit(option) Quit immediately exits the file. What happens next depends on the option you select. 0 = (Default) Quits Authorware and displays the Program Manager (Windows 3.1), Desktop (Windows 95, 98, NT 4.0, and Windows 2000), or Finder (Macintosh). If the Authorware file that quits was called by a jump from another Authorware file, Authorware now returns to the other file. 1 = Quits Authorware and displays the Program Manager (Windows 3.1), Desktop (Windows 95, 98, NT 4.0, and Windows 2000), or Finder (Macintosh). 2 = Restarts Windows (Windows 95, 98, NT 4.0 and Windows 2000) exits to DOS (Windows 3.1), or restarts the computer (Macintosh). 3 = Shuts down Windows (Windows 95, 98, NT 4.0, and Windows 2000), quits Authorware and displays the Program Manager (Windows 3.1), or shuts down the computer (Macintosh). Use Quit only in calculation icons.
智慧树知到《多媒体技术及应用(XXX)》章节测试答案
智慧树知到《多媒体技术及应用(XXX)》章节测试答案智慧树知到《多媒体技术及应用（XXX）》章节测试答案第一章1、以下关于多媒体处理的说法中不正确的是（）。
A.对于同一幅图像，如果分辨率相同而颜色不同，那么数字化存储时颜色数越多数据量越大。
B.利用软件可以将CD光盘上的音轨转换成MP3音频文件，MP3格式是无损压缩。
C.JPG图像压缩格式通常是有损压缩，图像放大会失真。
D.要对旧照片进行翻新，可以用扫描仪将图片扫描进计算机，然后用图像处理软件进行加工。
答案:利用软件可以将CD 光盘上的音轨转换成MP3音频文件，MP3格式是无损压缩。
2、根据多媒体的特性判断，以下属于多媒体范畴的是（）。
A.有声图书B.彩色画报C.文本文件D.立体声音乐答案:有声图书3、不属于多媒体基本特性的是（）。
A.多样性B.交互性C.实时性D.集成性答案:实时性4、（）是指用户打仗信息的觉得形式，如视觉、听觉和触觉等。
A.感觉媒体B.表示媒体C.显示媒体D.传输媒体答案:感觉媒体5、下列媒体中属于感觉媒体的是（）。
A.图像B.电缆C.表现器D.硬盘答案:图像6、人类通过感官获得各种信息，个中，所占比例最大的是（）。
A.听觉B.视觉C.触觉D.嗅觉答案:听觉7、媒体有两种含义，即表示信息的载体和（）。
A.表达信息的实体B.储备信息的实体C.传输信息的实体D.显示信息的实体答案:存储信息的实体8、以下属于信息媒体的是（）。
A.文本、图形、图像B.各种数据编码C.计较机的输入和输入装备D.其余选项都正确答案:其余选项都正确9、多媒体诞生于（）年月。
A.20世纪70年代B.20世纪80年月C.20世纪90年月D.21世纪初答案:20世纪90年月第二章1、MPC指的是（）。
A.多媒体个人计算机B.多功能处理器C.多功能计较器D.多媒体压缩技术答案:多媒体个人计算机2、以下属于多媒体硬件的是（）。
A.声卡B.视频压缩卡C.视频播放卡D.其余选项都对答案:其余选项都对3、多媒体计较机必备的外设是（）。
基于流程图的创作工具Authorware50PPT文档共65页
谢谢！
51、 天 下 之 事 常成 于困约 ，而败 于奢靡 。——陆 游 52、 生 命 不 等 于是呼 吸，生 命是活 动。——卢 梭
53、 伟 大 的 事 业，需 要决心 ，能力 ，组织 和责任 感。 ——易 卜 生 54、 唯 书 籍 不 朽。——乔 特
33、如果惧怕前面跌宕的山岩，生命 就永远 只能是 死水一 潭。 34、当你眼泪忍不住要流出来的时候 ，睁大 眼睛， 千万别 眨眼!你会看到 世界由 清晰变 模糊的 全过程 ，心会 在你泪 水落下 的那一 刻变得 清澈明 晰。盐 。注定 要融化 的，也 许是用 眼泪的 方式。
35、不要以为自己成功一次就可以了 ，也不 要以为 过去的 光荣可 以被永 远肯定 。
基于流程图的创作工具 Authorware50
31、别人笑我太疯癫，我笑他人看不 穿。(名 言网) 32、我不想听失意者的哭泣，抱怨者 的牢骚 ，这是 羊群中 的瘟疫 ，我不 能被它 传染。 我要尽 量避免 绝望， 辛勤耕 耘，忍 受苦楚 。我一 试再试 ，争取 每天的 成功， 避免以 失败收 常在别 人停滞 不前时 ，我继 续拼搏 。
基于流程图的创作工具Authorware50
Direct to Grid(点到指定区域)：将对象从 它当前位置移动到通过计算得到的网格上的一点。
Path to End(沿任意路径到终点)：沿着 一条路径，将对象从当前位置移动到路径的终 点。路径可以由直线段或曲线段组成。
(5). 设计窗口：左侧的竖直线是程序主流 程线，在程序主流程线上方的手型标志为程序指 针，它的位置随着操作位置的改变而改变。
6.2.2 图标及常用功能介绍
显示(display)图标：用于显示文字、图像. 显示图标是Authorware 中使用最频繁的图 标，它不仅能展示文本和图像，而且有十分丰富 的过渡效果，使其中的对象更具动感。 1. 导入文字 (1). 用鼠标拖放一个显示图标到主流程线 上。 (2). 双击此显示图标，打开该显示图标的 展示窗口。此时会出现绘图工具箱。
(2). Edit(编辑)菜单：提供对流程线上的 编辑图标或画面上编辑对象的编辑控制功能。
(3). View(查看)菜单：提供对当前图标、 控制面板、工具条等的查看控制功能。
(4). Insert(插入)菜单：在此插入知识对 象、图形、OLE对象及Xtras控件。
(5). Modify(修改)菜单：提供对图形、 图标、文件及各种编辑对象的修改控制操作。
(5). 选择“Layout(布局)”标签， “Desti-nation(目标)”点文本框中显示对象 的初始位置二维坐标值。
(6). 此时，用鼠标拖动小船到屏幕的左侧. 可以发现“Destination”文本框中的坐标随着变 化 为当前坐标值。当然也可以直接在“X”和“Y”的 文本框中输入确定的坐标值。
4. 显示图标的属性设置 选择菜单 Modify|Icon|Properties…菜单 项，屏幕上会弹出一个显示图标属性对话框。 (1). “Display”选项卡的选项设置。如下图 所示：
Authorware Professional──出色的多媒体教学软件创作工具
Authorware Professional──出色的多媒体教学软件创作工
具
王咸伟;李克东
【期刊名称】《中国电化教育》
【年(卷),期】1997(000)004
【摘要】本文介绍一种典型的多媒体教学软件创作工具AuthorwareProfessiohal2.0.它是一种基于图符的创作工具,易学易用,形象直观,而且具有丰富的交互方式、高效的多媒体管理机制以及良好的可扩充性,特别适合于交互式多媒体教学软件、仿真训练软件的创作。
此外,文章还给出利用AuthorwareProfessional创作多媒体教学软件的一般方法。
【总页数】4页(P47-50)
【作者】王咸伟;李克东
【作者单位】
【正文语种】中文
【中图分类】G434
【相关文献】
1.中文版Authorware Star
2.0.1多媒体创作工具软件 [J], 谭日辉;梁立峰
2.多媒体创作工具Authorware及其在开发<Internet循序渐进>中的应用 [J], 黄领;陈良宽
3.Authorware Professional—交互式多媒体创作工具 [J], 黄晓地
4.典型多媒体创作工具AuthorwarePrefessional及其应用 [J], 黄晓地
5.多媒体创作工具Authorware和PowerPoint的结合使用技巧 [J], 魏敏
因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
6.2.2 图标及常用功能介绍
显示(display)图标：用于显示文字、图像. 显示图标是Authorware 中使用最频繁的图 标，它不仅能展示文本和图像，而且有十分丰富 的过渡效果，使其中的对象更具动感。 1. 导入文字 (1). 用鼠标拖放一个显示图标到主流程线 上。 (2). 双击此显示图标，打开该显示图标的 展示窗口。此时会出现绘图工具箱。
4. 显示图标的属性设置 选择菜单 Modify|Icon|Properties…菜单 项，屏幕上会弹出一个显示图标属性对话框。 (1). “Display”选项卡的选项设置。如下图 所示：
1). “Layer”层次 在 Layer 文本框内输入整数可作为对象的 显示层次。层次越高显示的就越靠前，层次越低 显示的就越靠后，即两个显示图标中的图像叠放 的次序可以用 Layer 控制。 2). “Transitions”过渡类型 选择 Transitions 右面的 “…” 按钮，弹 出一个过渡类型对话框，从中可以选择合适的屏 幕显示过渡类型。
2. 文本格式设定 (1). 字体设定。选中所要改变字体的文本. 选择 Text|Font|Other…命令，打开“Font”对话 框。选择要使用的字体。 (2). 字体大小设定。选中所要改变字体大 小的文本，选择 Text|Size|Other…命令，在弹 出的“Font Size”对话框中输入适当数值。 (3). 字体风格设定。在 Text|style子菜 单中，选择其中的命令可以设置文本为粗体、斜 体及给字体添加下划线和上下标。 (4). 对齐方式设定。选择Text|Alignment 子菜单，从中选择相应的命令可以设置文本的 对齐方式。
(1). 标题栏：显示Authorware图标和应用 程序的名称。
(2). 菜单栏：由不同的菜单组成，用来设 置特殊控制和进行指令操作。
(3). 工具栏：Authorware 提供了17个命 令按钮和1个“正文样式”列表框，便于编辑流程 线和图标内容设置。
(4). 图标栏：Authorware 提供了13个图 标，是Aut择绘图工具箱中的文本工具，然后 在展示窗口中单击鼠标，在鼠标单击的位置将出 现文本标尺，同时鼠标指针变为I型。如图所示。
(4). 此时可输入文字。标尺两端的白色小 矩形块用来调整整个文本的宽度。标尺右端的三 角形标志是右缩进标志，输入文字到这个标志时. 文字会自动换行，进入下一行。
(5). 与右缩进相对应的左边位置上，也有 一个三角形，上一半是左缩进标志，代表文本的 左端边界；下一半是首行缩进标志，当新一行从 这个标志起始。
(2). “Layout”选项卡的选项设置。如下 图所示：
1). “Positioning” 打开 Positioning 下拉列表，可选择对象 位置和显示方式。其中有四项选项： No Change：显示对象总是在目前所在的位 置出现。 On Screen：显示对象可能出现在屏幕上任 意地方。 On Path：显示对象会出现在预定轨迹上在 起点和终点间的某一点上。 In Area：显示对象会出现在预定区域中的 某一点。
擦除图标只能用来擦除图标对象，它可将 显示图标、交互图标、框架图标及数字电影图标 等显示的对象从屏幕上擦除。
1. 在流程线上放置一个显示图标和一个擦 除图标，双击擦除图标可弹出“擦除图标属性”对 话框，如图所示。
2.对话框标题提示“Click object(s) to” 用鼠标选择屏幕上的图形对象，对象消失。
3. 选择“Transition”旁的“…”按钮，弹出 “Erase Transition”对话框。“Categorie”种类列 表框中的选项为效果分类，右侧“Transition”列
表框中选项则为具体的过渡方式。选择所需的过 渡方式，在“Duration”文本框中输入持续时间， 在“Smoothness”文本框中输入平滑度值，平滑度 值越大，过渡过程越粗糙。在“Affects”选项组中 有两个选项，选中“Entire Window”选项，效果将 影响全屏，选择“Changing Area On”选项，只影
2). “Movable”可以设置对象移动方式。共 有四种方式：
Never：对象不可移动。 On Screen：可在屏幕上任意移动。 Anywhere：对象移动可超出屏外。 In Area：对象只能在设定的矩形范围内移 动。
移动(motion)图标：制作简单的二维动画。
擦除(erase)图标：清除前面显示过的屏幕 对象。
3). “Options”选项组 Update Displayed Variables：在程序包 运行过程中，如果变量值发生变化.显示图标会 随时在屏幕中显示改变后的值。 Exclude Text from Search：如果在程序 运行时设置了一个初始化的搜索，选择了此选项 将本显示图标中的文本对象从搜索中排除。 Prevent Automatic Erase：禁止后面图标 中的自动擦除功能。 Erase Previous Content：在显示该图标 前，会自动将前面图标的内容擦除。但它只能擦 除前面显示图标中比它层次低或相同的内容。 Direct to Screen：将该图标的内容显示 在所有对象的最前面。
3. 导入图片
(1). 导入图片。如果主流程线上没有显示 图标，选择 File|Import…菜单项，从“Import which file?”对话框中选择所要导入的图片文件 名，用鼠标选择“Import”按钮，将图片导入。
(2). 如已经拖放一个显示图标到主流程线 上，双击该显示图标，选择 Insert|Image…菜单 项，弹出Properties:Image对话框，选择“Import” 按钮，弹出“Import which file?”对话框，从中 选择所要的图片，选择“Import”按钮导入图片。