轻松学语文 (18)

六年级上册语文第18课笔记

六年级上册语文第18课笔记
一、生字
“挽”的左部是“车”，右部是“专”，不要将右部写成“力”。

“奥”的下部是“”，不要少写一横。

二、多音字
哗笑哈哈笑（ha ha xiao）
相称称心如意（cheng xin）
奥妙深奥妙（ao）
咳嗽干咳嗽（sou）
瘦削削瘦（xiao）
新鲜清新（xin）
夹袄夹被（jia）
冰棍冰天雪地（bing）
眼眶眼眶里含着泪花（kuang）
劲头他身子骨很硬（jing）
侄子叔叔还认得我（zhi zi）
时候鲁迅先生时常想起他（hou zhe）
抹药膏妈妈在桌上抹药膏（mo ma）
转文表奶一急，就会转文（zhuan zhuan wen）
冒雪今天冒着大雪（mao xue）
传神他的表情很传神（chuan shen）
衣裳衣裳穿得很旧（chang qun zhuang）
恍然大悟四叔恍然大悟（huang ri dazhishu）
倒数第一我总记得是倒数第一（da shu yi）
崭新崭新的马路又变得很窄了（zhan xin）
差不多差得很远，差不多有四里路（cha he bu dū chà hū dū ）
搀扶爸爸要出去，就叫闰土来搀扶他（chan fú ）
畜生畜生也懂得爱国吗？（chu sheng ）
五行缺水五行缺水的人，命不好，运也坏（xing wang que shui ）。

部编版七年级下册语文18《一棵小桃树》课时练习试题(附答案)

《一棵小桃树_》课时练一、语基达标训练1．阅读下面文段，给加点的字注音。

雨还在下着，我的小桃树千百次地俯．()下身去，又千百次地挣扎．()起来，一树的桃花，一片，一片，湿得深重，像一只天鹅，羽毛渐渐剥脱，变得赤裸．()的了，黑枯．()的了。

2．找出并改正下列句中的错别字。

(1)因为它长得太不是地方，谁也再不理会，惹人废神的到是那些盆景儿了。

___改为_______改为__(2)啊，小桃树，我怎么将你遗在这里，而身飘异乡，又莫莫忘却了呢？____改为______改为___3．下列句中加点词语使用有误的一项是()A．他虽然正处在血气方刚．．．．的年纪，却很沉得住气，从来不曾好勇斗狠。

B．真所谓祸不单行．．．．，他不小心跌了一跤，偏偏正巧摔到前面的大水坑里。

C．莫言的小说充满了对社会不公的强烈控诉，以及对有尊严的、轰轰烈烈．．．．的生活的憧憬，这两个主题也是我们阅读莫言的小说，走进他的文学世界的钥匙。

D．青年人都想干一番丰功伟绩．．．．的事业。

然而，事业的成功需要理想的航标，给我们指明前进的方向，需要意志作武器，给我们开拓前进的道路。

4．对联是传统文化中很有趣味的语言形式，讲究字数相等，结构相同，意境相似或相反。

成语也可以对对联，如：雪中送炭——锦上添花，井然有序——杂乱无章。

请你也对一对。

(1)山清水秀——()(2)粗茶淡饭——()5．下列关于《海底两万里》的表述有误的一项是()A．凡尔纳在《海底两万里》中想象“诺第留斯号”潜艇在海中任意穿梭，体现了人类自古以来渴望上天入地、自由翱翔的梦想。

B．《海底两万里》中尼德·兰是一位捕鲸手，他经验丰富，百发百中，是一个比较原始的人，性情火暴，野性十足。

C．“大海就是一切，它覆盖了地球表面的七分之一。

大海纯净清新、大海充满了生命力、大海具有宽广的胸怀、大海就是永恒。

”这段话是《海底两万里》中的阿龙纳斯说的。

D．《海底两万里》是“现代科学幻想小说之父”凡尔纳的三部曲的第二部。

部编版三年级上册语文 18 富饶的西沙群岛生字讲解书法指导课件(共66页)

0
3、生字详解
读音：dàn 音序：D 笔画：11画结构：左右
0
4、笔顺同步课文生字讲解0 Nhomakorabea0
5、组词词语：冷淡淡绿成语：粗茶淡饭 6、造句淡：这段时间老师嗓子发炎，医生让她少说话，吃一些清淡的食物。
0
0
二、写好一个字
1、结构特点
左窄右宽
右部上小下大
0
2、书写要点
0
（1）左部三点呈弧、提画凌厉。（2）右部“炎”上小下大，两部分皆点撇呼应，撇画微弧，上部捺画变点，下部末捺舒展。
0
一、学好一个字
1、看图识义
图中是什么？
图中是岩石。
0
2、形近字歌乌黑炭出山石岩高耸天巍巍山有崖茫茫海无岸
岩的同音字：炎、言、沿
0
3、生字详解
读音：yán 音序：Y 笔画：8画结构：上下
0
4、笔顺
同步课文生字讲解
0
0
5、组词词语：岩石岩层成语：千岩竞秀 6、造句岩：人站在这块巨岩上，可以望见远处的盐田。
0
一、学好一个字
1、看图识义
图中小朋友在干嘛？
他在鼓励自己。
0
2、形近字歌邻居彭阿姨学习做豆豉敲门拜老师话语鼓斗志
鼓的形近字：彭、豉
0
3、生字详解
读音：ɡǔ 音序：G 笔画：13画结构：左右
0
4、笔顺
同步课文生字讲解
0
0
5、组词词语：鼓励鼓舞成语：一鼓作气 6、造句鼓：节日的大街上锣鼓喧天，真热闹啊！
0
0
二、写好一个字
1、结构特点
左小右大
右部斜钩舒展
0

部编版八年级下册语文第18课《在长江源头各拉丹冬》课文原文、知识点及教案

【导语】《在长江源头各拉丹冬》记述了作者跟随摄制组在各拉丹冬游览的经历，描写了雪域⾼原的壮美景⾊，展现了⼤⾃然伟⼤的神奇，表达了作者观瞻如此壮景由衷涌出的豪情。

以下是为⼤家精⼼整理的内容，欢迎⼤家阅读。

部编版⼋年级下册语⽂第18课《在长江源头各拉丹冬》课⽂原⽂ 1987年3⽉上旬，我随电影摄制组再⼀次接近各拉丹冬，在它的脚下安营扎寨。

寒冷季节⾥汽车可以驶过冰河，直接进到⼭脚冰塔林中。

熟悉地形的向导布擦达讲，各拉丹冬有阴阳两坡，西北阴坡尽是冰雪，景⾊单调，东南阳坡才好看。

的确，阳光使这位⾝披⽩⾊披风的巨⼈变化多端：融雪处*露出⼤⼭黧⿊的⾻骼，有如⼑削⼀般，棱⾓与层次毕现，富有雕塑感。

近些年来，骤然掀起⼀股长江考察热⼀拨⼜⼀拨中外勇⼠在此迈开了认识长江的第⼀步。

短短⼏年⾥，先后有⼗多位探险者壮烈献⾝于这项⼈类事业。

季节上的隆冬将尽，但严寒还将在此驻守三两个⽉。

远不是秋⾼⽓爽时节的明媚，这⼀个风云变化的季节⾥，⽓势磅礴的密云来去匆匆，形如⾦字塔的各拉丹冬主峰难得在云遮雾障中⼀现尊容。

在各拉丹冬以东⼏公⾥外有⽜粪可捡的草坝⼦上，我们搭起⽜⽑帐篷。

安托师傅他们从崖底冰河⾥背回⼤冰块，我们喝上了长江源头的⽔。

海拔接近六千⽶，⼒⼤如⽜的安托师傅做起活来也不免⽓喘吁吁。

他说⾃⼰是海拔低些的聂荣县⼈，所以不很适应。

我就更不在话下了。

此刻倒霉迹象接踵⽽⾄，频频⼩震酝酿着某⼀两次⼤地震：⼿背⽣起冻疮，肩背脖颈疼痛得不敢活动，连夜⾼烧，不思饮⾷，……活动时只能以极轻极慢动作进⾏，犹如霹雳舞的“太空步”。

这样的⾝体状况真是⼤煞风景。

但愿它不要影响我的⼼态，各拉丹冬值得你历尽艰⾟去⾛上⼀遭。

我们把车停在冰河上，踏进这块鲜有⼈迹的冰雪世界，在坚冰丛莽间的⼀个砾⽯堆上竖起三脚架。

我双⼿合⼗，⾯向各拉丹冬威严的雪峰⾏了跪拜⼤礼，虔诚⼜愚蠢——各拉丹冬是男性神，据说这⽅圣地并不欢迎⼥⼈，不久它便让我领教了⼀番。

它还不喜欢⼈们过于恭顺，在等待云散天晴的⽇⼦⾥，⾯对⼤家的恳求它不为所动；等到导演⽤粗话诅咒那⼀天，它可就在蔚蓝的天幕下⼗分情愿地露了⾯。

麒麟课堂七年级下册语文笔记18课

麒麟课堂七年级下册语文笔记18课一、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论。

二、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托(正衬、反衬)。

三、修辞手法：比喻、拟人、生硬、修辞手法、对偶、提及、复述、质问、反反复复、互文、对照、借代、反语四、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果。

五、记述顺序：承叙利亚、插叙、倒叙。

六、描写角度：正面描写、侧面描写。

七、描绘人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌。

八、描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉。

九、描绘景物的方法：动静融合(以动写静)、归纳与具体内容结合、由远至将近(或由将近至离)。

十、描写(或抒情)方式：正面(又叫直接)、反面(又叫间接)。

十一、描述方式：归纳描述、细节描绘。

十二、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。

十三、表明方法：举例子、列于数字、打比方、并作比较、下定义、分类别、并作演绎、飞白状貌、提及。

十四、小说情节四部分：开端、发展、高潮、结局。

十五、小说三要素：人物形象、故事情节、具体内容环境。

十六、环境描写分为：自然环境、社会环境。

十七、议论文三要素：论点、论据、论证。

十八、论据分类为：事实论据、道理论据。

十九、论证方法：举例(或事实)论证、道理论证(有时也叫做提及论证)、对照(或正反对比)论证、比喻论证。

二十、论证方式：立论、驳论(可反驳论点、论据、论证)。

二十一、议论文的文章的结构：总分总、总分、分总;分的部分常常存有同列式、环环相扣式。

二十二、引号的作用：引用;强调;特定称谓;否定、讽刺、反语。

二十三、破折号用法：提示信息、注解、总结、环环相扣、话题切换、挂说道。

二十四、特殊句式：判断句(者…..也,为…..是, “即” “乃” “则” “皆” “本” “诚” “亦” “素” “必”)、被动句(“于” “见”“为” “受” “被” “受……于”)、省略句(承前，蒙后，自述，对话“人物/曰：….”)、倒装句(主谓倒装，宾语前置，定语后置，)、疑问句。

七年级语文下册第18课紫藤萝瀑布一等奖创新教学设计

七年级语文下册第18课紫藤萝瀑布一等奖创新教学设计2022--2023学年部编版语文七年级下册教学设计第18课紫藤萝瀑布教学目标：1.识记和积累文中的重点字词，了解文章作者和文章写作背景。

2.理清文章脉落，梳理作者的情感变化，理解今昔对比的作用。

3.多角度品析文中景物描写的语句，学习托物言志的写作方法。

4.感受紫藤花的闪光之处，体会作者对生命深沉而独特的感受。

教学重点：1.识记和积累文中字词，了解作者及写作背景。

2.理清文章脉落，梳理作者的情感变化，体会作者对生命深沉而独特的感受。

3.多角度品析文中景物描写的语句。

教学难点：1.理解作者的情感变化，理解今昔对比的作用。

2.学习托物言志的手法，体会作者对生命深沉而独特的感受。

课时安排：一课时教学过程：一、导入新课1.单元提示语王国维在《人间词话》中说：“以我观物，故物皆著我之色彩。

”诗文中描写的景物往往浸透[jìn tòu]着作者的情感，所以我们能够在山川溪泉中听见回荡[huídàng]的心声，在花草树木间发现人生的影子。

这个单元的课文或借景抒情，或托物言志，字里行间闪烁[shǎn shuò]着哲理的光彩，带给我们许多启迪。

本单元学习托物言志的手法：体会如何运用生动形象的语言写景状物，寄寓自己的情思，抒发对社会人生的感悟。

建议运用比较的方法阅读，分析作品之间的相同或不同之处，以拓展视野，加深理解。

2.导入新课同学们，大家好。

我想，大家在生活中，或许会遇到这样的一些情形：比如一朵朵盛开的野菊花，在瑟瑟的秋风中傲然挺立，高高地扬起他们娇小却饱满的花盘；一丛从枯黄的野草，在广袤的原野中默然静立，冷峻地思考着他们悲壮却并不悲凉的一生。

有时也许是一片叶的落寞，一棵树的忧伤，甚至是一枚野果的调皮与张扬，都能引起我们对人生的深深思考。

今天我们就和当代著名女作家宗璞一道，走到一树盛开的藤萝花下，静听花事、感悟人生。

三年级语文下册,第18课预习生字部首。拼音,音序,词语

三年级语文下册,第18课预习生字部首。

拼音,音序,词语一、生字组词墨mò（墨水、油墨、笔墨、水墨画）染rǎn（染色、染发、染绿、一尘不染）竿gān（竹竿、钓竿、竿子、百尺竿头）腾téng（扑腾、欢腾、奔腾、折腾）碎suì（破碎、粉碎、零碎、心碎）拨bō（拨打、拨水、拨动、拨开）浪làng（浪花、海浪、风浪、浪费）葫hú（葫芦、水葫芦、闷葫芦、葫芦丝）爽shuǎng（清爽、凉爽、爽口、秋高气爽）蘑mó（口蘑、白蘑、松蘑、蘑菇云）菇gū（蘑菇、香菇、冬菇、金针菇）二、多音字扇shàn（扇子）shān（扇风）三、近义词梳妆——打扮平静——安静扇动——摇动戏耍——玩耍抖落——抖动四、反义词平静——热闹开放——凋零欢叫——哀号清清爽爽——混混浊浊五、理解词语水墨画：中国画的一种。

扑腾：原指游泳时用脚打水。

本课指重物落地的声音。

戏耍：捉弄耍笑。

拨动：手脚或棍棒等横着用力，使东西移动。

抖落：震动使（雨滴、水滴等）落下。

水葫芦：文中用来比喻水性极好的孩子。

梳妆：梳洗打扮。

虎牙：突出的尖牙，文中指孩子嘴里长出的比较突出的牙齿。

六、词语积累描写童年生活的成语：无拘无束、天真无邪、生气勃勃生龙活虎、欢声笑语、自由自在天真浪漫、无忧无虑、童言无忌七、句子解析1.垂柳把溪水当做梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样平静。

“梳妆的镜子”是指过去的妇女梳洗打扮时照的镜子，“平静”说明水面上一点波纹都没有。

2.人影给溪水染绿了，钓竿上立着一只红蜻蜓。

“染”是把东西放在颜料里使着色，这里指人影倒映在溪水中是绿色的3.像刚下水的鸭群，扇动翅膀拍水戏耍。

这句话运用了比喻的修辞方法，用“鸭群”比喻一群小孩，用“翅膀”比喻小孩的胳膊，写出了孩子们戏水玩耍时的调皮、可爱。

4.松树刚洗过澡一身清清爽爽，松针上一串串雨珠明明亮亮。

“清清爽爽”是指整洁干净，这里指松树被大雨淋过以后显得格外清新凉爽。

鄂教版三年级下册《第18课_处处皆学问》小学语文-有答案-同步练习卷

鄂教版三年级下册《第18课处处皆学问》小学语文-有答案-同步练习卷一、基础知识达标1. 给加点字注音。

2. 组词。

3. 仿写句子。

例：只要在生活中仔细观察，在生活中认真倾听，在生活中静静思考，你会发现，奇妙的世界里处处有学问。

仿写：________4. 你在生活中发现过什么学问？和大家分享一下。

参考答案与试题解析鄂教版三年级下册《第18课处处皆学问》小学语文-有答案-同步练习卷一、基础知识达标1.【答案】xìng,hū,cái,jī,hǔ,lǐng,huī,xié【考点】拼音【解析】考查了多音字，是指一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同。

读音有区别词性和词义的作用；根据使用情况不同，读音也不同，读音有区别用法的作用。

【解答】“呼朋唤友”的“呼”读hū，呼唤。

故填：hū（1）“裁判”的“裁”读cái，裁定或判决。

故填：cái（2）“激烈”的“激”读jī，声音高亢激昂；激越。

故填：jī。

“龙争虎斗”的“虎”读hǔ，形容斗争或竞赛很激烈。

故填：hǔ（3）“心领神会”的“领”读lǐng，指对方没有明说，心里已经领会。

故填：lǐng（4）“指挥”的“挥”读huī，发令调度。

故填：huī（5）“和谐”的“谐”读xié，和睦协调。

故填：xié。

故答案为：xìng；hū；cái；jī。

hǔ；lǐng；huī；xié。

2.【答案】宇宙,宇宙,捕捉,判断,节奏,美妙,寻找,将来【考点】组词【解析】略【解答】宇宙宇宙捕捉判断节奏美妙寻找将来3.【答案】只要在学习中按时完成作业，在学习中认真听讲，在学习中仔细思考，你会发现你的成绩不断进步。

【考点】仿写句子【解析】考查了句子的仿写，是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另选一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。

新部编版四年级语文下册第18课《小英雄雨来(节选)》课课练(附答案)

部编版四年级语文下册第18课《小英雄雨来(节选)》课课练第一课时课堂作业1.看拼音，写词语。

ɡē bo jié nán hónɡ chóu dí rén bā kāi （）（）（）（）（）2.恰当地搭配词语。

( )的芦花 ( )地哭着 ( )的浮云 ( )地看着 ( )的苇絮( )的眼睛 ( )地飞来 ( )的芦苇 ( )地指着 ( )地叫着3.按要求写词语。

（1）“吱扭”、“咕咚咕咚”，这类词叫像声词，书中还有一些请抄录下来。

（2）“飘飘悠悠”这类词构词的规律是“AABB”式的，请从书中再抄录几个。

4.给下面句中红色的字选择最恰当的解释。

（1）妈妈知道他又去耍水了，把脸一沉，叫他过来。

（）A.玩弄，戏弄。

B.玩、玩耍C.施展，表现出来。

（2）我们对鬼子，怀有刻骨的仇恨。

（）A.思念B.胸前C.心胸D.心里存有。

（3）芦花开的时候，远远望去，黄绿的芦苇上好像盖了一层厚厚的白雪。

（）A.开发修建B.张开舒展C.列出【答案】1.胳膊劫难红绸敌人扒开2.( 雪白)的芦花 ( 呜呜)地哭着 (红色 )的浮云 (呆呆 )地看着(柔软 )的苇絮 (圆圆 )的眼睛 (嗖嗖 )地飞来 (黄绿 )的芦苇(认真)地指着 (呜哩哇啦 )地叫着3.（1）哗啦哗啦吧唧吧唧哐啷咕咚咕咚嗖嗖呜呜（2）飘飘洒洒平平安安高高兴兴开开心心4.（1）B （2）D （3）B第二课时课堂作业1. 课文中有许多描写都使用模仿声音的词,找一找按要求填在横线上。

人入水中: 许多人小声说话:人跑的声音: 爸爸抽烟袋:翻课本: 门响声:枪栓响: 日本鬼子说话:2. 读下面的话,写出破折号的作用。

“我们——是——中国人,我们——爱——自己的——祖国”。

这里的破折号的作用是：3.根据课文内容的顺序,把两边的内容连起来。

课文写作的顺序主要内容第一部分误以为牺牲,大家伤心第二部分机智脱了险,人们高兴第三部分被敌人拷打,宁死不屈第四部分上夜校念书,明白道理第五部分掩护李大叔,雨来被抓第六部分游泳本领高,伙伴佩服【答案】1.扑通嗡嗡嗡嗡咕咚咕咚吧唧吧唧哗啦哗啦哐啷卡啦呜哩哇啦2.这里的破折号表示声音的延长。

学好语文的六种技巧_轻松学语文的诀窍

学好语文的六种技巧_轻松学语文的诀窍一、学语文最根本的问题最根本的问题是培养我们自己的文化底蕴。

文化底蕴是学好语文的基础，只有文化底蕴丰富了，以后才能够做到对学习各种阅读训练材料、写作指导之类的东西游刃有余。

因此，一要多读一些史、传、文摘之类的书，多看一些现代科学、技术、文学、艺术之类的著作。

但是仅仅多读多看效果并不十分理想，还必须要把学习到的知识有机地组织起来。

当读了一定数量的书后，我们的眼界便开阔了，思考问题也全面了，于是文化底蕴便开始丰富了。

二要重视读史、(包括社会发展史、文学史、科学史等)读传、读文摘，这样收获会很大。

读史，可以增长我们的才、学、识;读传，可以让我们时时感到一位历史伟人的精神力量，明确自己的人生之路该怎么走;读文摘，可以让我们学会如何取舍。

我们注意到有许多学生买了许多介绍培养阅读能力，提高写作水平的书，读书时抄抄写写、录文断句。

不可否认这对学习语文有一定的帮助，但这是远远不够的，重要的是提高我们的文化底蕴。

二、学习语文的六步法(1)了解。

看课文、看注释、看课后的思考与练习，看单元知识和训练，了解了这些信息后，对单篇课文和整个单元就有了一个初步的印象和全面的了解。

(2)查相关的背景知识和扫除文字障碍。

(3)独立思考。

重要的是根据提示、文章、练习题进行思考。

如提示的内容是否真懂了，文章主题的概括、层次的划分、段意的归纳、句子的理解、写作特色的分析等问题能否解决，课后习题能否回答。

那些基础知识扎实、自学习惯好、自学能力强、有钻研精神的同学，在思考方面要适当地自我要求高一些。

(4)批注。

就是在不懂的地方标上符号。

如不懂之处用，重点之处用※，课前自学批的字，最好用铅笔，听课后批的字可用钢笔写，以免时间一久，将自己的见解和老师的观点搞混了。

三、总结学习要点，浓缩知识精华。

例如：1.记叙文的要素：时间、地点、人物、事情的起因、发展、结果。

2.说明文的要素：对象及特征、说明顺序、方法、语言和观点的连接。

小学四年级语文轻松课后练习I (18)

写出下面词语反义词：隐隐约约（）远（）细（）
改正词语中的错别字：滕云架雾（）金壁辉皇（）
天空中的小星星（写成拟人句）
给下列字换部首，组成新字再组词：陵––––（）（）俗––––（）（）
用修改符号修改下列句子：放学了，我们组留下来收拾教室做值日。
选择合适的词语填在括号里：<危害损害伤害迫害>要尊重别人，不要（）人家的自尊心。
写出下面词语的近义词：几乎（）耸立（）玩赏（）
描写人物神态的两个成语：
人不劳动没出息，人不学习没长进。
小学
四年级语文题姓名：评分：
找出句子里用错的字，把正确的写在过来一张小纸
红烧云很神奇。（改成感叹句）
照样子，对对子。例：桃红对（柳绿）书山对（）骤雨对（）春花对（）
连续下了几天暴雨。河水猛涨。（用关联词把两句话合成一句）
填空：初出（）（）( )( )横溢（）( )如神

部编版三年级上册语文18课《富饶的西沙群岛》同步练习 (含答案)

《富饶的西沙群岛》同步练习一、积累与运用1、看拼音，写词语Yōu xiù jiāo cuò yán shí lóng xiāTǐng lì bǎo guìshēn hòu dǎ gǔ2.给加下划线的字的正确读音。

富饶 ________（ráo rào）瑰丽________（guī guì）海参 ________（shēn cān）祖辈 ________（bèi fēi）建设 ________（sè shè）划水________（huá huà）3.比一比，再组词。

侵________ 刮________ 挡________浸________ 乱________ 当________4.补写词语。

瑰丽（）（）成群（）（）（）奇（）怪物产（）（）（）光（）色风景（）（）（）（）不平祖祖（）（）四脚（）（）5.下列说法不正确的一项是（）A. 课文是围绕“那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方”一句来写的。

B. 课文是按“总一分一总”的结构叙述的。

C. 课文表达了作者对西沙群岛的热爱之情和对祖国的热爱之情。

D. 西沙群岛的海水一片蔚蓝，十分美丽。

6.课文内容填空。

课文以优美的语句描写了西沙群岛________、________、海岛三个方面的景色，说明西沙群岛是一个________、________的地方，表达了作者对祖国的热爱之情。

7.按要求改写句子。

①西沙群岛是我国的海防前哨。

(改成反问句)②大龙虾划过来，划过去。

(扩句)8.连一连，读一读。

可爱的鹿角绽开的花朵圆溜溜的珊瑚彩色的眼睛各种各样的西沙群岛分枝的条纹9.给下列各句排序。

（）一些不知名的小花，长在绿草中，像蓝天上缀着的星星。

（）小花园在教室的左边，长八米，宽四米。

（）花园里四周的道路上都长满了青草，好象铺了一层绿毯。

小学生轻松学语文I (18)

给下面的句子加标点：爸爸听了笑着说你们这一老一小真有意思都会从别人身上汲取力量
例：她鞠了一躬。她向大家深深地鞠了一躬。喇叭声惊醒了我。
下列“把”字句改成“被”字句：苏格兰军队把外国侵略军赶跑了。
例：她鞠了一躬。她向大家深深地鞠了一躬。王老师走进了教室。
例：她鞠了一躬。她向大家深深地鞠了一躬。王华看小说。
把句子补充完整：，只缘身在此山中。
根据意思写出相应的词语：指华丽的建筑物。（）
词语补充完整：积__成__ __ __不得清澈__ __ __ __户户
小林校长说要为巴学园的校工阿良要入伍前开个（）。A．茶话会B．送别会C．生日会
选字填空：<纯净干净>茂密的树林，高耸的山峰，（）的湖水……九寨沟真是个好地方！经过我们的努力，校园变得更加（）了。
以实待人，非唯益人，益己尤大。---杨简，宋朝学者
小学
三年级语文题姓名：评分：
造句：纷纷……
词语补充完整：__ __相间__ __闻名__口__声头__脚__
选词填空：<陆续继续连续>抗洪的战士们在大堤上（）奋战了三天三夜。
对的打“√”，错的打“×”：“每逢佳节倍思亲”中的佳节是指中秋节。（）
近义词：透明（）奇怪（）精彩（）如果（）果然（）（），淡 Nhomakorabea浓抹总相宜。

部编七年级语文上册18 狼

一会儿。
径直。名词作状语，像狗似的。
闭上眼睛。
少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，
这里指神情、态度。
离开。
意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。
从容，悠闲。突然。
过了一会儿，一只狼径直走开，另一只狼像狗似的蹲坐译在前面。时间长了，（那只狼的）眼睛似乎闭上了，神情很文悠闲。屠户突然跳起来，用刀劈狼的脑袋，又连砍了几刀把
解释下列句中标红的词。
1.狼不敢前，眈眈相向。 2.一狼径去，其一犬坐于前。 3.一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。
考点文言文中名词的活用现象
[常见的考查形式] （1）解释下列加点词的意思。（2）用现代汉语翻译下面的句子。（3）下列加点词的解释有误（正确）的一项是（
）。
[答题技法] 1.普通名词用作动词。 2.方位名词用作动词。 3.普通名词作状语。 4.方位名词作状语。 5.时间名词作状语。
dān
前，眈眈相向。
shǎo
jìnɡ
mínɡ
少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，
xiá
bì
意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，
suì
转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。
kāo
身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。
mèi
乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
xiá
qǐnɡ
zhà
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？
表格补充完整。
情节屠户心理
相关语句
遇狼
①_心__存__侥__幸__，_ _害__怕__、__妥__协_
“惧”“投以骨”“复投之”
御狼
改变态度， “顾”“奔倚”“驰” 准备抵抗 “持”

语文花开早读手册18课内容

语文花开早读手册18课内容
1、生难字。

氢弹（qing) 懈怠（xiè) 癌症（ái)
开拓（tuò）孕育（yùn）选聘（pìn)
无垠（yín）难堪（kān) 兽铤（tǐng)
挚友（zhì）日曛（xūn）妇孺皆知（rú)
鲜为人知（xiǎn）马革裹尸（gu）彷徨（pánghuáng)
2、多音字、形近字。

秘：秘鲁、秘诀
鲜：新鲜、鲜少
④家喻户晓：家家户户都知道，形容人所共知。

喻，明白。

晓，知道。

⑤马革裹尸：用马皮把尸体包裹起来，指军人战死于战场。

马革，马皮。

⑥层出不穷：各种各样的事物或现象没有间断地出现。

⑦截然不同：形容两种事物毫无共同之处。

截然，指界线极为分明的样子。

⑧妇孺皆知：连妇女和孩子都知道。

⑨鲜为人知：很少有人知道。

⑩鞠躬尽瘁：指小心谨慎，贡献出全部精力。

4、作家作品。

杨振宁美籍华人，物理学家，1922年出生于安徽合肥。

1957年与李政道一起获诺贝尔物理学奖，之后获奖无数。

著作有《选集与后记》《读书教学四十年》等。

【学霸笔记】部编人教版六年级语文上册第18课《古诗三首》课堂笔记

学习与生活的苦，每一个人必须选择一个。

不管你选择了哪一个，都应该尽最大的努力做到最好，只有做到最好，人生才会在不留遗憾。

老一辈教育我们，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟；吃得人中苦，方为人上人；吃亏是福，在学习的年龄不要贪图享乐；认认真真听课，勤勤恳恳学习，美好的未来可以值得可期。

部编版语文六年级上册第十八课古诗三首课前预习1.本文共有（）首古诗。

2.默读两遍，背诵古诗。

3.拼读并在田字格中抄写生字。

涯y á 莺y īn ɡ注意：“涯”右部有两个“土”。

4.课文中画出下列词语，并抄写一遍。

浪淘沙四百八十寺绿映红自天涯牵牛织女＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 5.《江南春》这首诗中描写晴景的诗句是（）。

A.千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。

B.南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。

6.《书湖阴先生壁》一诗中，“一水护田将绿绕，两山排闼送青来”，运用了（）和（）的修辞手法，把山水描写得有情有趣。

7.《浪淘沙》一诗中运用拟人的修辞手法描写黄河汹涌澎湃的诗句是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

8.填空题。

《江南春》一诗为了突出江南春色，诗人选取了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿等具有江南特色的风光景物。

9.读古诗，填一填。

本课编排了三首＿＿＿＿言古诗，其中《浪淘沙》（其一）的作者是＿＿＿＿＿代诗人＿＿＿＿＿，是一首有关＿＿＿＿＿的古诗；《江南春》的作者是＿＿＿＿＿代诗人＿＿＿＿＿，是一首描写＿＿＿＿＿的诗；《书湖阴先生壁》的作者是＿＿＿＿＿代诗人＿＿＿＿＿，是一首描写＿＿＿＿＿居所环境的诗。

10.请摘抄三首古诗中描写优美景物的诗句，并背一背。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿知识梳理刘禹锡（772—842）唐代文学家、哲学家。