《幼儿园课程》【朋友与熊的故事】儿童寓言故事朋友与熊的故事 教案20
幼儿园小班《熊的故事》教案
幼儿园小班《熊的故事》教案第一章：主题活动目标1.1 了解熊的外形特征和生活习性。
1.2 培养幼儿对动物的兴趣和保护意识。
1.3 提高幼儿的语言表达能力和想象力。
1.4 培养幼儿合作、分享的良好品质。
第二章：主题活动内容2.1 故事主题：熊的故事2.2 故事内容：讲述一只可爱的小熊，在日常生活中与家人、朋友相处的故事。
2.3 故事涉及到的熊的种类：大熊猫、北极熊、棕熊等。
2.4 生词：熊、家人、朋友、可爱、分享等。
第三章：主题活动过程3.1 热身活动：唱一首关于动物的歌曲，如《小燕子》、《小兔子乖乖》等。
3.2 故事导入：出示故事主人公小熊的图片，引导幼儿观察并说出小熊的特点。
3.3 故事讲述：分段讲述小熊的故事，过程中引导幼儿关注熊的种类、生活习性等。
3.4 故事讨论：提问幼儿关于故事的问题，如“小熊为什么要分享食物给朋友？”“你喜欢小熊吗？为什么？”等。
3.5 延伸活动：分组进行角色扮演，幼儿扮演小熊及其朋友，表演故事情节。
第四章：主题活动作业4.1 回家后，与家长一起观察家里或周边的动物，了解它们的特点。
4.2 家长协助幼儿画一幅关于熊的画，可以是一只熊或者熊的一家。
4.3 家长引导幼儿讲述今天学到的熊的故事，巩固所学内容。
第五章：主题活动评价5.1 观察幼儿在故事讨论环节的参与程度，了解他们的理解程度。
5.2 评价幼儿在角色扮演环节的表现，观察他们的表现力、合作意识等。
5.3 家长反馈：了解幼儿在家中的表现，如观察动物、讲述故事等。
5.4 教师总结：针对本次活动，对幼儿的表现进行总结，并提出改进意见。
第六章：主题活动准备6.1 教具准备：小熊图片、故事课件、动物卡片、画纸、画笔等。
6.2 环境布置：在教室里布置一个动物主题的环境，如贴上动物图片、摆放动物玩偶等。
6.3 材料准备：准备一些关于熊的图书，让幼儿在活动后自由阅读。
第七章：主题活动过程7.1 复习活动：回顾上一主题活动的内容，让幼儿讲述熊的故事。
小熊和他的朋友们教案
小熊和他的朋友们教案教案概述：本教案旨在通过讲故事的方式，帮助孩子们培养阅读、理解、表达和合作能力。
通过参与故事的角色扮演和小组互动，孩子们将在愉快的氛围中提高语言能力和社交技能。
本教案适用于学前班和幼儿园的教学。
教学目标：1. 培养孩子们的阅读能力，提高理解和记忆能力；2. 培养孩子们的表达能力，通过角色扮演和讨论活动，提高语言沟通能力；3. 培养孩子们的合作与团队意识，通过小组合作活动促进孩子们积极参与，培养社交技能。
教学准备：- 小熊和他的朋友们的故事书- 彩色画纸和彩色笔- 大约10个小熊面具（可以用卡纸制作）- 教具：小熊玩具、动物图卡等教学步骤：引入（10分钟）：1. 师说：大家好！今天我们要听一个关于小熊和他的朋友们的故事。
在这个故事中，小熊和他的朋友们一起经历了一些有趣的冒险。
你们喜欢听故事吗？2. 通过问题引导学生思考：谁是你最喜欢的动物朋友？为什么？请举手回答。
阅读和讨论（20分钟）：1. 师读故事：现在，我要给大家讲一个叫《小熊和他的朋友们》的故事。
你们要好好听哦！（在故事中，讲述小熊和他的朋友们在森林中玩耍的情景，如他们一起搭建房子、探险、分享食物等）2. 师问问题引导讨论：小熊和他的朋友们做了哪些事情？你觉得他们是怎么一起完成的？请大家畅所欲言。
角色扮演（25分钟）：1. 学生或老师挑选角色：我们现在来模仿故事中小熊和他的朋友们，你们谁想扮演小熊？2. 学生进行角色扮演：请孩子们分组，组成小熊和他的朋友们，尽量模仿故事中的情节和对话，进行角色扮演。
创作（25分钟）：1. 将故事中的情节和角色绘画到画纸上，可以使用彩色画纸和彩色笔，让孩子们用自己的想象力自由发挥。
2. 引导孩子们描述他们绘画中的细节和想法，鼓励他们用语言清晰地表达。
游戏活动（15分钟）：1. 小组游戏：将教具小熊玩具和动物图卡摆放在教室中，每组学生轮流选择一个动物图卡，然后找出与之相对应的小熊玩具。
2. 学生围成一个圆圈，每个学生手里都拿着一个小熊玩具，按照教师的指令传递小熊玩具，增进孩子们的合作与团队意识。
幼儿园小班教案《熊的故事》
幼儿园小班教案《熊的故事》
《小班教案《熊的故事》》这是优秀的小班主题教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！
教学目标：
1、尝试用各种方式表述故事情节。
2、能根据物体的大、中、小以及多少进行比较或匹配。
3、喜欢自己的朋友，体验与老师、朋友一起活动的乐趣。
4、能分析故事情节，培养想象力。
5、通过视听讲结合的互动方式，发展连贯表述的能力。
家园共育：
1、根据主题活动征集“三只熊”的故事书和VCD。
邀请家长参加“三只熊搬家”的亲子游戏。
2、可以让孩子带一个有关熊的玩具。
3、家长可与孩子一起玩“爬熊山”的亲子游戏，孩子扮小熊，爸爸跪在地毯或床上装扮大熊山，让孩子从爸爸身体的一侧翻越到另一侧。
4、家长可以在日常生活中让孩子尝试进行碗、筷子、勺、碟的匹配。
小百科：熊是食肉目熊科动物的通称，熊平时还算温和，但是受到挑衅或遇到危险时，容易暴怒，打斗起来非常凶猛。
小班教案《熊的故事》这篇文章共900字。
幼儿园公开课小熊和朋友们的教案
幼儿园公开课小熊和朋友们的教案活动目标：1.理解故事，了解几种小动物的食性。
2.喜欢听故事，感受故事中朋友友好相处的快乐。
活动准备：1.小熊、小猫、小狗、小兔玩具及头饰。
2.鱼、肉骨头、萝卜图片。
3.教学挂图，语言cd.活动过程：1.引导幼儿看挂图《小熊请客》，听语言故事，让孩子理解故事内容。
（1）出示各种小熊玩具和各种食物的图片，激发幼儿对故事的兴趣。
“小熊今天请客。
准备了好多好吃的，他要请谁呢？”（2）教师边讲故事边根据故事情节提问，请幼儿挑选合适的食物图片。
“小猫来了，小熊要请他吃什么呢？”“小狗来了，小熊要请他吃什么呢？”“小兔来了，小熊要请他吃什么呢？”（3）教师提问孩子自己喜欢吃的食物，讲解不同食物的营养，引导孩子不能挑食，多吃水果蔬菜。
2、教师利用动物玩具为幼儿讲故事，引导幼儿了解几种常见的礼貌用语，(1)教师提问：“三只小动物对小熊说什么呢?为什么要这样说？”通过孩子回答引出“你好”“请”“谢谢”(2)教师引导孩子找自己的好朋友，一起拥抱并说礼貌用语，友好相处。
3、幼儿分角色表演。
（1）教师和幼儿一起复述故事，鼓励幼儿模仿小动物进行对话。
（2）教师请幼儿带上动物头饰，利用食物图片分角色表演。
活动延伸：区域角投放可以变换小动物，例如熊猫、老虎、小鸡等等。
做食物和动物头饰可以让小朋友喂小动物。
娃娃家进行故事表演或到朋友家做客。
小熊请客今天，小熊请客，他准备了许多好吃的食物招待客人。
“喵喵喵，喵喵喵”小猫来了，小猫说“小熊，你好”小熊说：“小猫，请你吃鱼。
”小猫接过小熊手里的鱼，高兴的吃起来。
“汪汪汪，汪汪汪”，小狗来了。
小狗说“小熊，你好”小熊说：“小狗，你好，请你吃骨头。
”小狗接过小熊手里的骨头，高兴的吃起来了。
“笃笃笃。
嘟嘟嘟”，小兔来了。
小兔说“小熊，你好”小熊说：“小兔，请你吃萝卜”。
小兔接过小熊手里的萝卜，高兴的吃起来。
小猫，小狗，小兔吃饱了，他们一齐对小熊说：“谢谢你，小熊”。
小熊和朋友们的故事绘本在幼儿园的教案
小熊和朋友们的故事绘本在幼儿园的教案标题：小熊和朋友们的故事绘本在幼儿园的教案介绍：在幼儿园的课堂上，绘本是一种非常重要的教学资源。
绘本是以图画为主导，文字辅助的阅读材料，能够帮助幼儿们拓展想象力、语言能力以及情感认知。
本教案将以《小熊和朋友们的故事》绘本为例，通过深入研究与评估，为幼儿园的教学提供有价值且高质量的建议。
第一部分：绘本的简介和评估1. 绘本简介（图书封面展示）《小熊和朋友们的故事》是一本适合幼儿园阶段的绘本，内容温馨有趣。
绘本以小熊为主角，通过一系列有趣的故事展示了友谊、互助和团队合作的重要性。
2. 绘本的深度评估通过对绘本内容的仔细研究和评估，我们可以发现绘本的深度与广度。
其中深度体现在故事情节的设计上，涉及到的主题和价值观念。
广度则涵盖了语言、认知和情感等多个方面的发展。
第二部分：教学目标与教学内容1. 教学目标- 帮助幼儿建立良好的价值观念，如友谊、互助和团队合作的重要性。
- 提升幼儿的语言表达能力和理解能力。
- 培养幼儿的想象力和情感认知。
- 培养幼儿的社交能力和合作意识。
2. 教学内容a) 第一周：引入绘本及小熊角色介绍- 小熊角色的特点和个性简介- 引发幼儿对友谊和合作的思考b) 第二周：小熊和朋友们的第一个故事- 分析故事中的主要情节和冲突- 引导幼儿思考并讨论解决问题的方法- 绘本阅读活动，加强幼儿的阅读理解能力c) 第三周：小熊和朋友们的第二个故事- 探究故事中的人物关系以及团队合作的重要性- 创设角色扮演活动，培养幼儿的社交能力和合作意识d) 第四周：小熊和朋友们的第三个故事- 探索故事中的情感认知，如喜怒哀乐等- 绘本配套手工活动，促进幼儿的情感表达和艺术创作能力e) 第五周：总结与回顾- 回顾并总结绘本中的主题和教学目标- 学生展示，加深对学习内容的理解和巩固第三部分：教学策略和活动设计1. 采用“观看-解读-讲述”教学策略- 老师先展示绘本图片，引发幼儿的兴趣和好奇心- 引导幼儿观看绘本，并激发他们的想象力- 老师讲述故事，以简单有趣的语言激发幼儿的参与意愿2. 活动设计a) 观看小熊角色介绍视频，让幼儿了解小熊的个性和特点b) 分组进行小熊角色扮演，让幼儿在活动中体验友谊和团队合作c) 绘本阅读活动：让幼儿自由选择感兴趣的场景进行诵读和分享d) 利用绘本故事情节设计角色扮演活动，让幼儿亲身体验故事中的冲突和解决方法e) 安排绘本配套手工活动，如制作小熊和朋友的贺卡，促进幼儿的情感表达和艺术创作第四部分：个人观点和理解对于《小熊和朋友们的故事》绘本，我认为它在幼儿园教育中具有非常重要的教育价值。
幼儿园故事绘本——小熊和他的朋友们教案
幼儿园故事绘本——小熊和他的朋友们教案小熊和他的朋友们教案导言：幼儿园故事绘本是一种非常受孩子们喜爱的教学材料。
通过这些绘本，孩子们能够在愉快的氛围中学习生活常识、情感管理和社交技巧。
其中，《小熊和他的朋友们》是一本引人入胜的故事，通过小熊和他的朋友们的故事，可以帮助孩子们理解友谊的重要性、团队合作和积极的态度。
本文将深入探讨这本故事绘本，并提供相应的教案。
一、故事介绍《小熊和他的朋友们》是一本讲述小熊及他的动物朋友们的日常经历的绘本故事，融入了生活常识、情感管理和社交技巧。
通过这本书，孩子们可以学习到友谊的重要性、如何与人相处、分享与合作的观念。
二、教学目标1. 帮助孩子们理解友谊的重要性及与他人相处的方式。
2. 培养孩子们的团队合作精神和积极态度。
3. 引导孩子们学会分享和关心他人的感受。
三、教学步骤第一课：友谊与团队合作1. 呈现绘本：将《小熊和他的朋友们》的故事通过图片呈现给孩子们，并与他们一起欣赏和讨论故事中的人物和情节。
2. 合作讨论：引导孩子们讨论友谊的含义和重要性，以及团队合作的意义。
鼓励孩子们分享自己的观点和经历，并与其他小组成员共同思考。
3. 小组活动：将孩子们分为小组，让每个小组选择一个动物角色，并要求他们在小组内合作解决一个问题，如建造一个房子、打扫教室等。
通过这个活动，鼓励孩子们学会相互协助、分工合作，培养团队合作的精神。
第二课：分享与关心1. 回顾故事：与孩子们复习前一节课的内容，回顾小熊和他的朋友们是如何团结合作的，以及在故事中体现出的分享和关心。
2. 组织角色扮演：将故事中的几个关键情节分成几个片段，让每个孩子选择一个角色进行扮演。
在扮演的过程中，鼓励孩子们理解和关心其他角色的感受，通过互动提高他们的社交技巧。
3. 小组分享：让孩子们依次分享他们在角色扮演中的体会，分享自己在关心他人方面的成功经验和困惑。
鼓励孩子们互相学习和倾听。
第三课：积极态度1. 词汇学习：通过游戏和绘画等方式，教授与积极态度相关的词汇（如乐观、自信、努力等）。
幼儿园温馨绘本时光：小熊与朋友故事教案
第一部分：介绍在幼儿园，绘本故事是孩子们最喜爱的内容之一。
《小熊与朋友》是一本备受孩子们喜爱的绘本故事，它充满了温馨和友情的故事情节，适合用来进行故事教学。
本文将深入探讨《小熊与朋友》这本绘本的教学价值，以及如何运用这个故事进行教学。
第二部分：故事情节《小熊与朋友》是一个关于小熊在森林中与各种动物朋友相遇的故事。
在故事中，小熊面对各种困难和挑战，通过与朋友们相互帮助和合作，最终解决了问题，达成了目标。
这个故事充满了友情与奉献精神，能够深深地触动幼儿的内心。
第三部分：故事教案1. 目标：通过学习《小熊与朋友》这个故事，培养幼儿的友情意识和合作精神，让他们学会与他人和谐相处。
2. 内容安排：- 阅读故事《小熊与朋友》- 分析故事中的情节，讨论小熊与朋友们的互助合作- 进行角色扮演，让幼儿模仿故事中的情节，体验合作的乐趣- 进行绘本创作，让幼儿发挥想象力，创作自己与朋友们一起冒险的绘本故事3. 教学方法：故事引导、角色扮演、绘本创作4. 教学评价：观察幼儿在角色扮演和绘本创作中的表现，评价他们是否理解并积极参与故事中的情节与人物。
第四部分：观点和理解《小熊与朋友》这个绘本故事给幼儿带来了温馨和友情的故事情节，不仅丰富了他们的阅读体验，更重要的是，在教学中能够培养他们的合作意识和团队精神。
通过故事的引导和互动活动，能够让幼儿在享受快乐的潜移默化地接受教育。
总结回顾：在幼儿园教学中，利用《小熊与朋友》这个温馨的绘本故事进行教学，可以为幼儿们营造出一个和谐、友爱的学习氛围。
通过故事情节的引导，让孩子们学会乐于助人、与他人和睦相处，这对于他们的成长和发展具有积极的影响。
故事是孩子们理解和学会世界的重要途径之一。
《小熊与朋友》这个温馨的绘本故事，不仅为幼儿们带来快乐和愉悦，更重要的是，通过故事中的情节和人物，可以给幼儿们传递积极向上的价值观念，并培养他们的品格和情感。
故事《小熊与朋友》中，小熊在森林中与各种动物朋友相遇，他们之间相互帮助，共同解决问题。
幼儿园艺术绘本《小熊和他的朋友们》故事教案设计
第一部分：引言《小熊和他的朋友们》是一本备受幼儿园教师和家长喜爱的艺术绘本，它不仅富有教育意义，还能激发孩子们的想象力和创造力。
在本文中，我们将探讨如何设计一份有价值的教案，以此来引导幼儿更好地理解和学习这本绘本。
第二部分：故事教案设计1. 教案目标通过本教案，让幼儿们能够了解《小熊和他的朋友们》的故事情节，并在此基础上进行艺术创作，培养他们的审美能力和绘画技巧。
2. 教学内容- 介绍和讨论《小熊和他的朋友们》的故事情节、人物和场景。
- 绘本赏析：观看绘本中的插画，了解艺术细节和表现形式。
- 绘画实践：让幼儿们在老师的指导下，绘制自己心目中的小熊和朋友们。
3. 教学步骤- 第一步：介绍《小熊和他的朋友们》的故事情节，激发幼儿的兴趣。
- 第二步：通过绘本赏析，引导幼儿们观察、理解和欣赏绘本中的艺术表现。
- 第三步：进行绘画实践，让幼儿们动手尝试，表达自己对故事的理解和想象。
4. 教学评价通过观察幼儿们的绘画作品和听取他们对故事的理解，可以评价教学效果，并据此调整后续教学内容和方法。
第三部分：总结与回顾通过本故事教案，幼儿们不仅能够熟悉《小熊和他的朋友们》的故事情节，还能锻炼自己的艺术创造能力。
绘本故事教学是一种多感官、跨学科的教学方式，能够全面促进幼儿的身心发展，是一种非常有价值的教学方式。
个人观点和理解：在我看来，幼儿园艺术绘本《小熊和他的朋友们》故事教案设计，不仅可以帮助幼儿们了解故事情节，还能够激发他们的创造力和想象力。
艺术教育在幼儿教育中占据着重要地位，通过绘本故事教学，可以让幼儿们在轻松愉快的氛围中学习、成长。
结语：通过本文的教案设计和分析，相信读者对幼儿教育中的绘本故事教学有了更深入的了解。
希望我们能够共同关注和支持幼儿艺术教育，为他们的成长和发展创造更多美好的可能。
故事教案实施与评价在实施故事教案的过程中，教师需要充分准备教学材料和教学步骤，确保教学内容的流畅进行。
教师可以通过自己的讲解和引导，向幼儿们介绍《小熊和他的朋友们》的故事情节。
幼儿园绘本故事《小熊和好朋友》教案
幼儿园绘本故事《小熊和好朋友》教案教学主题：幼儿园绘本故事《小熊和好朋友》教学教学对象：幼儿园的小朋友教学要求：通过本次教学，使学生能够从中认识到友谊的重要，学会分享和关心身边的朋友。
教学目标：1.学生能够理解和记述这个故事的基本内容。
2.学生能够听懂故事中的重要道理，如友谊、关心和分享等。
3.学生能够通过绘画和其他活动表达对于友谊的理解和关心。
教学准备：1.幼儿园绘本故事《小熊和好朋友》2.相关的艺术和绘画材料。
3.关于友谊和分享的教育资源。
教学过程：1.引入：通过问题和相关引入，提高学生对于学习的兴趣。
通过询问问题“你们有哪些好朋友？”和“你们一起分享过什么？”让学生明白友谊和分享的重要性。
2.展示并解读《小熊和好朋友》这个故事让学生先自己阅读故事，然后请他们退出学习场景，听老师讲述故事。
在讲述故事的过程中强调友谊和分享的重要，并且请学生观察小熊和他朋友们的互动，和相互帮助和关心。
3.活动和讨论通过绘画、手工和其他的活动，让学生表达对于友谊和分享的认同和理解。
让学生在绘画板上画出他们的好朋友，或是画出分享的场面。
通过学生们的展示，让大家一起分享自己的想法和体会。
4.总结与评价在结束前，让孩子们自己总结这堂课的学习内容，它们通过哪些活动表达自己的思想和感受。
评价孩子们的表现和学习情况，并且鼓励他们在日后的生活中注重友谊和分享。
教学扩展：使用一些本文提供的教育资源、图片和互动场景，深入理解和培养孩子们的友谊和分享意识。
思考点：为什么教育对于友谊和分享意识如此重要？通过这次课程，你对于友谊和分享有哪些新的认识？。
幼儿园故事绘本教学：小熊和他的朋友们教案深度解析
知识专题：幼儿园故事绘本教学：小熊和他的朋友们教案深度解析一、引言在幼儿园教育中，故事绘本是一种非常重要的教学资源。
它能够激发孩子们的想象力，培养他们的阅读兴趣，同时也能够帮助他们学习语言、培养情感，甚至传递价值观念。
本次教案深度解析将以知名绘本《小熊和他的朋友们》为例，探讨如何通过这个故事来进行幼儿园教学，帮助孩子们全面发展。
二、绘本介绍《小熊和他的朋友们》是一部由美国作家斯坦和简·贝雷斯托尔创作的绘本系列，故事内容生动有趣，深受孩子们喜爱。
故事主要围绕着小熊布朗尼和他的一群朋友展开，每一集都是一次小冒险，通过这些冒险，孩子们能够学习到许多知识和价值观念。
三、教学目标1. 通过《小熊和他的朋友们》故事，激发孩子们的阅读兴趣，培养他们的想象力和创造力。
2. 通过故事情节和角色塑造，让孩子们学会与他人合作，培养团队精神和友情意识。
3. 通过故事内容，引导孩子们接受不同的观念，培养他们的价值观念和道德情感。
四、教学内容1. 故事导入：通过展示《小熊和他的朋友们》的绘本画面，引发孩子们对故事的兴趣，让他们预测接下来的故事情节。
2. 故事讲解：老师用生动的语言和声音，将故事情节逐一讲解给孩子们听，引导他们关注故事中的细节和角色之间的互动。
3. 角色扮演：老师可以邀请孩子们扮演故事中的角色，让他们在角色中体验故事情节，激发他们的想象力。
4. 共享讨论：在故事结束后，老师可以引导孩子们展开讨论，共享他们对故事的理解和感受，以及故事中所传达的价值观念。
五、教学活动1. 制作手工小熊：让孩子们用纸板、毛绒等材料制作小熊和他的朋友们的玩偶，增强孩子们的动手能力和创造力。
2. 小熊冒险游戏：设计一些小熊冒险的游戏活动，让孩子们在游戏中体验故事情节，培养他们的合作精神。
3. 创意绘本：鼓励孩子们根据故事中的情节，绘制自己的小熊故事绘本，培养他们的绘画兴趣和表达能力。
六、教学总结通过《小熊和他的朋友们》故事的教学，不仅能够激发孩子们的阅读兴趣，培养他们的想象力，还可以促进他们的综合能力的发展。
幼儿园故事绘本——小熊和他的朋友们教案
幼儿园故事绘本——小熊和他的朋友们教案一、教学目标1. 掌握本文的主要内容，理解小熊和他的朋友们的故事情节。
2. 增加学生们的阅读兴趣，培养学生们热爱阅读的习惯。
3. 培养学生们的想象力和创造力，让学生们能够在课后自己创作一些有趣的故事。
二、教学内容1. 故事绘本：小熊和他的朋友们。
2. 绘本内容：小熊和他的朋友们都有哪些生活趣事？他们遇到了什么困难？他们是如何解决问题的？3. 教学重点：让学生们学会通过阅读理解文章所表达的意思，并培养学生们的语文表达能力。
三、教学过程1. 师生互动（10分钟）老师首先向学生们介绍一些关于小熊和他的朋友的情节，介绍小熊的主要特点，例如：小熊是个很勇敢的生物，他的身体也很结实，他很聪明，他有很多朋友，他们一起生活在一个漂亮的森林里。
2. 情趣阅读（20分钟）老师将故事绘本分配给学生们，让学生们静静地阅读一遍，并画出自己的想象图，再与同学交流自己画的内容。
最后，让一些学生表述自己的画、自己对这个故事的理解和感受，并让其他的学生进行评价和辅助。
3. 课堂讲解（20分钟）老师讲解故事绘本中的一些关键点，例如：小熊和他的朋友们的生活趣事、他们遇到的困难以及解决问题的方法等，让学生们更加了解这个故事的情节。
4. 课堂互动（25分钟）老师将学生们分成若干组，一起关注故事中的某一个方面，并在讲解结束之后，让每个小组分享他们所关注的方面，并让别的小组给出评价和辅助。
5. 总结（5分钟）老师对本节课的主要内容进行总结，并帮助学生们注意该故事所传达的重要信息。
最后，老师提醒学生，在日常的生活中多读一些有趣的绘本，并编写自己的故事。
四、教学反思通过本堂课的教学，学生们能够充分理解故事中的情节，有助于激发学生们的学习兴趣和热情。
同时，也能够培养学生们的阅读能力和表达能力，为以后更好的学习做好了充分准备。
2024年幼儿园教案熊和小孩
2024年幼儿园教案熊和小孩一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动教材《可爱的动物》中的第四章《森林里的好朋友》，详细内容围绕“熊和小孩”的故事展开，通过故事让幼儿了解熊的生活习性，引导幼儿认识到与动物和谐共处的意义。
二、教学目标1. 让幼儿了解熊的外形特征、生活习性，培养幼儿对动物的兴趣和保护意识。
2. 培养幼儿在集体中倾听、表达、交流的能力，提高幼儿的语言表达能力。
3. 培养幼儿合作、分享的品质，增强幼儿的团队意识。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解与动物和谐共处的意义。
教学重点：熊的外形特征、生活习性的认识，以及培养幼儿的语言表达能力和团队意识。
四、教具与学具准备1. 教具：熊和小孩的图片、故事挂图、熊的模型、森林背景图等。
2. 学具：画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示熊和小孩的图片，引导幼儿观察，讨论熊的特点。
播放熊和小孩的故事，让幼儿初步了解熊的生活习性。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过故事挂图，详细讲解熊的外形特征、生活习性。
结合熊的模型，让幼儿触摸、观察，加深对熊的认识。
3. 随堂练习（10分钟）分组讨论：每组选择一个动物，讨论其特点，然后进行分享。
画画活动：让幼儿画出自己心中的熊和小孩，培养幼儿的想象力和动手能力。
4. 主题活动（10分钟）合作游戏：分组进行“熊和小孩”的角色扮演，让幼儿在游戏中体验与动物和谐共处的重要性。
团队合作：每组合作完成一幅以“熊和小孩”为主题的画作，展示并分享创作过程。
鼓励幼儿发表自己的看法，培养幼儿的思考能力。
六、板书设计1. 熊的特点：体型庞大、毛色多样、四肢强壮、喜欢吃蜂蜜等。
2. 熊和小孩的故事：和谐共处、友谊、关爱动物。
七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的熊和小孩，并简单描述他们的特点。
2. 答案示例：熊的形象憨态可掬，小孩与熊亲密无间，背景为美丽的森林。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励家长带领幼儿参观动物园，近距离观察熊等动物，增强幼儿对动物的了解和保护意识。
幼儿园艺术绘本教案：《小熊和他的朋友们》教学设计
幼儿园艺术绘本教案：《小熊和他的朋友们》教学设计一、简介在幼儿园的艺术课上，通过绘本教学可以培养幼儿对艺术的兴趣和理解，同时促进他们的绘画技能和想象力的发展。
《小熊和他的朋友们》是一本适合幼儿园艺术课的绘本，它以简单可爱的小熊和其他动物角色为主线，呈现了丰富的情节和场景，非常适合用来进行艺术绘本教案设计。
二、教学目标1.培养幼儿对艺术的兴趣和热爱。
2.促进幼儿的绘画技能和想象力的发展。
3.通过绘本教学，帮助幼儿理解和表达情感。
4.激发幼儿的创造力和想象力。
三、教学内容1. 绘本《小熊和他的朋友们》的故事情节和角色介绍。
2. 视觉艺术元素的介绍：色彩、形状、线条等。
3. 绘画技巧的讲解和示范。
四、教学步骤1. 热身活动：通过唱歌和舞蹈的形式让幼儿放松身心。
2. 绘本阅读：老师给幼儿讲解绘本故事情节，引导幼儿观察、思考和表达对角色和场景的理解。
3. 艺术元素介绍：老师向幼儿介绍视觉艺术元素，通过举例子和图片展示的方式让幼儿对色彩、形状、线条等有初步的认识。
4. 绘画活动：老师示范绘画技巧，并让幼儿尝试绘画故事中的角色和场景。
5. 展示与共享：鼓励幼儿展示他们的作品，共享他们的想法和感受。
五、教学方法1. 情境教学法：通过绘本故事情节，营造好听的和平的环境，让幼儿在艺术氛围中感受绘本的情节。
2. 示范教学法：老师要向幼儿展示绘画技巧，帮助他们更好地理解和掌握。
3. 合作学习法：鼓励幼儿在绘画活动中相互帮助，共同进步。
六、课堂评价在绘画活动中，老师要从幼儿的作品、表现和参与度等方面进行评价，鼓励幼儿多表达、多想象，多尝试。
七、总结通过《小熊和他的朋友们》艺术绘本教案设计，幼儿可以在愉快的情境中感受艺术的魅力，培养他们对艺术的兴趣和热爱，同时促进他们的绘画技能和想象力的发展，是一堂既有趣又有收获的艺术课。
观点和理解：艺术绘本教案设计是一项富有启发性和创造性的教学活动，通过合理的内容选择和系列的教学步骤，可以有效地引导和激发幼儿的绘画兴趣和能力，培养他们的审美情趣和艺术修养。
幼儿园艺术绘本《小熊和他的朋友们》教案
幼儿园艺术绘本《小熊和他的朋友们》教案《小熊和他的朋友们》是一本适合幼儿园教育的艺术绘本。
本教案旨在通过多种教学活动和方式，帮助幼儿在阅读这本绘本的培养他们的艺术欣赏能力、感知能力和创造力。
下面将分别介绍教案的目标、教学活动和评估方法。
一、教案目标：1. 通过欣赏《小熊和他的朋友们》的插画，培养幼儿对艺术的兴趣和热爱。
2. 培养幼儿的观察力和感知能力，通过欣赏插画来培养他们对绘画元素和构图的理解。
3. 培养幼儿的创造力和想象力，通过绘画和手工制作来激发他们的创作能力。
4. 提升幼儿的表达能力，通过绘画和口头表达来培养他们良好的沟通能力。
二、教学活动：1. 欣赏插画：给幼儿展示《小熊和他的朋友们》中的插画，引导幼儿仔细观察插画中的细节，了解其中的情节和角色。
使用一些引导性问题，帮助幼儿理解绘画元素和构图方式。
2. 创作插画：让幼儿自由发挥想象力，根据他们对绘本的理解和感受，自行创作插画。
教师可以提供一些绘画材料和工具，如颜料、画笔和纸张，让幼儿用自己的方式表达对绘本的理解和想法。
3. 绘本剧场：选取绘本中的某个情节，组织幼儿进行角色扮演，搭建相关背景和道具。
幼儿可以选择自己喜欢的角色并扮演出来，通过表演来加深对绘本情节的理解和记忆，并提高幼儿的表达能力和合作意识。
4. 口头表达：鼓励幼儿将自己对绘本的理解和感受用语言表达出来。
教师可以提出一些开放性的问题，引导幼儿进行思考和讨论。
也应给予幼儿足够的时间和空间来表达自己的看法，鼓励他们用自己的语言描述绘本中的情节和人物。
三、评估方法：1. 观察记录：教师通过观察幼儿在欣赏插画、创作和口头表达时的表现，记录幼儿的参与程度、理解能力、创造力和表达能力等方面的表现。
2. 制作作品集：教师将幼儿的插画和手工制作作品收集整理，形成作品集。
通过欣赏幼儿的作品，评估幼儿对绘本的理解和创作能力。
3. 口头表达评估：教师与幼儿进行个别或小组的口头交流，评估幼儿对绘本的理解和表达能力。
幼儿园艺术绘本《小熊和他的朋友们》的新教案
幼儿园艺术绘本《小熊和他的朋友们》的新教案教案主题：幼儿园艺术绘本《小熊和他的朋友们》的新教案引言：《小熊和他的朋友们》是一本寓教于乐的艺术绘本，适合幼儿园的教学活动。
本教案将根据故事情节和绘本中的艺术元素，为幼儿园的教师提供一个全面的教学计划。
通过涉及绘画、手工艺等多种艺术形式的活动，旨在培养幼儿的创造力、想象力和艺术表现力。
一、教学目标：1. 通过阅读绘本，培养幼儿对情节和角色的理解能力。
2. 通过绘画、手工艺等活动，培养幼儿的艺术表现能力和创造力。
3. 培养幼儿的合作意识和团队合作能力。
二、教学准备：1. 《小熊和他的朋友们》绘本。
2. 艺术绘本展示区域。
3. 色彩丰富的绘画工具、纸张、剪刀等。
4. 手工艺材料，如纸板、毛线、布料等。
三、教学步骤：1. 导入活动：通过唱歌、手指游戏等方式引起幼儿对绘本《小熊和他的朋友们》的兴趣，激发他们的阅读欲望。
2. 阅读故事：教师以生动有趣的方式朗读《小熊和他的朋友们》，引导幼儿理解情节和角色。
3. 讨论与分享：引导幼儿分享自己对故事角色和情节的理解，并交流彼此的观点。
4. 艺术表现活动：a. 绘画活动：为幼儿准备各种色彩丰富的绘画工具，鼓励他们根据故事中的场景和角色进行绘画创作。
b. 手工艺活动：为幼儿提供适合年龄的手工艺材料，引导他们制作绘本中的角色或场景的手工艺品。
5. 展示与分享：创建艺术绘本展示区域，让幼儿展示他们的绘画和手工艺作品，并鼓励他们向其他幼儿分享自己的作品和创作过程。
6. 总结与回顾：通过讨论幼儿的作品和创作过程，总结本次艺术活动的收获和体验。
7. 结束活动：与幼儿一起唱一首与绘本主题相关的歌曲，结束本次教学活动。
四、观点和理解：《小熊和他的朋友们》这本艺术绘本通过色彩鲜艳的插图和简单易懂的故事情节，能够引起幼儿的兴趣并促进他们的艺术表现能力的发展。
通过上述教学活动，幼儿可以通过绘画和手工艺活动，创作属于自己的艺术作品，并通过与其他幼儿的展示和分享，培养合作意识和团队合作能力。
幼儿园亲子读物教案：《小熊和他的朋友们》
幼儿园亲子读物教案：《小熊和他的朋友们》教案主题：幼儿园亲子读物教案：《小熊和他的朋友们》教学对象：幼儿园家长和孩子教学目标：1. 学生能够了解该书的基本情节和角色；2. 学生能够体会故事中的情感和价值观；3. 学生能够通过故事理解家庭和朋友关系的重要性；教学重点：1. 学生能够了解该书的基本情节和角色；2. 学生能够体会故事中的情感和价值观；教学难点：1. 教师如何引导学生理解家庭和朋友关系的重要性；2. 如何让家长和孩子一起参与学习，提高故事的亲和力；教学准备：1. 一本《小熊和他的朋友们》的图书；2. 预先准备好教学大纲、教学讲义和教学素材；3. 教学媒体设备；4. 教学学具；教学过程：Step 1. 阅读故事（5分钟）教师召集所有家长和孩子，让他们坐在一起，一起阅读《小熊和他的朋友们》。
在阅读的过程中，教师可以将故事的主要情节与孩子们分享。
教师不仅要读给孩子们听，还应该鼓励家长和孩子一起交流，讨论他们在故事中所遇到的角色和情节。
Step 2. 观察故事中的动物（10分钟）教师让孩子们观察小熊和他的朋友，了解每个角色扮演的角色，并讨论他们各自的个性特点。
在这个过程中，教师可以向孩子们提问，深入了解他们在故事中的感受和想法，同时，也可以向家长介绍一些关于家庭和朋友之间相处的方法和技巧。
Step 3. 交流和互动（15分钟左右）教师利用教学素材，引导孩子们一起参与到演绎故事中来。
孩子们可以扮演小熊和他的朋友，通过角色扮演，同时也学习到故事中的道德和价值观。
Step 4. 总结与归纳（10分钟）教师通过总结和归纳，帮助家长和孩子们理解故事中所传递的价值观和重要性，了解家庭和朋友之间相处的重要性。
同时，教师也可以让孩子们互相交流，分享自己的感受和想法，让家长和孩子们互相学习。
Step 5. 作业布置（5分钟）教师可以向家长和孩子们布置一些练习和作业，加深孩子们对故事情节和价值互动的理解。
例如，让孩子们画出故事中的主要角色，并表达自己对角色的想法和感受。
幼儿园艺术绘本《小熊和他的朋友们》教案设计
【小熊和他的朋友们】一、引言《小熊和他的朋友们》是一本适合幼儿园孩子阅读的艺术绘本，它融入了友谊、互助和欢乐的主题，为孩子们带来了愉悦的阅读体验。
在这篇文章中，我们将为你设计一份针对《小熊和他的朋友们》的幼儿园教案，帮助老师们在课堂上更好地引导孩子们体验和学习这本绘本所传达的情感和艺术。
二、教案设计1. 情感体验a. 讲故事：老师给孩子们讲述故事《小熊和他的朋友们》，并邀请孩子们共享自己对友谊和互助的理解和感受。
b. 观赏绘本：给孩子们展示绘本中的精美插画，引导他们观赏并表达自己对插画中情感和故事情节的理解。
2. 艺术创作a. 绘画活动：孩子们以《小熊和他的朋友们》为题材，用自己的想象和理解进行绘画创作，表达对友谊和互助的理解。
b. 手工制作：孩子们用纸板、颜料和其他材料制作《小熊和他的朋友们》的主要角色道具，如小熊、小兔子等，让他们在动手的过程中加深对故事情节和角色的认识。
3. 角色扮演a. 分组表演：老师根据故事情节，组织孩子们分组进行《小熊和他的朋友们》的角色扮演，让他们通过角色扮演感受友谊和互助的力量。
b. 自由表演：鼓励孩子们自由发挥，以《小熊和他的朋友们》为灵感进行自由表演，让他们通过表演来展现自己对主题的理解和情感的表达。
三、总结回顾在教案设计的最后阶段，老师可以对整个活动进行总结回顾，引导孩子们回顾整个活动过程，并共享自己对友谊和互助的新认识。
老师也可以共享自己对本次活动的观点和理解，以及对孩子们的表现和成长的认可和鼓励。
四、我的观点和理解通过设计这个教案，我们旨在通过艺术绘本《小熊和他的朋友们》为幼儿园孩子们打开情感表达和艺术创作的大门，引导他们在体验和探索中感受友谊和互助的美好，培养他们的情感表达能力和创造力。
在这个教案设计中，我们以从简到繁、由浅入深的方式带领孩子们探索主题，通过听故事、观赏绘本、艺术创作和角色扮演等多种形式，激发他们的兴趣和参与度，让他们在互动中更深入地理解和体验友谊和互助的重要性。
故事朋友与熊教案
故事朋友与熊教案教案标题：故事朋友与熊教案教案目标：1. 帮助学生发展阅读理解能力，理解故事中的主要情节和细节。
2. 培养学生的创造力和想象力，鼓励他们自由表达和分享自己的观点。
3. 培养学生的合作精神和团队合作能力，通过小组讨论和合作活动促进学生之间的互动和交流。
教案步骤：引入：1. 引入故事主题：与学生分享一个关于友谊和勇气的故事，例如《熊和小兔子》。
2. 引导学生思考问题：请学生回答以下问题：你认为故事中的熊和小兔子是怎样成为朋友的？他们在故事中面临了什么困难？他们是如何克服困难的？阅读理解：1. 分发故事朋友与熊的文本给学生，并让他们阅读故事。
2. 学生个人阅读时间后，组织小组讨论，让学生分享他们对故事的理解和观点。
3. 引导学生回答一些关于故事的问题，例如：主要角色是谁？故事发生在哪里？故事中的主要情节是什么？学生可以通过口头回答或书面回答。
创造性活动：1. 鼓励学生进行角色扮演活动，让他们扮演故事中的不同角色，并重新演绎故事情节。
2. 学生可以使用自己的语言和表达方式，加入一些自己的观点和创意，使故事更加有趣和生动。
合作活动：1. 将学生分成小组，每个小组选择一个场景或情节，通过合作创作一幅插图或小剧场来展示他们对故事的理解。
2. 每个小组可以选择不同的艺术材料，如彩色纸、颜料、玩具等，来制作他们的作品。
3. 学生可以在小组内分享和讨论自己的创意，互相帮助和合作完成作品。
总结：1. 学生展示他们的作品，分享他们的观点和创意。
2. 教师总结教学内容，强调故事中的友谊和勇气的重要性，并鼓励学生在日常生活中运用这些品质。
评估：1. 观察学生在小组讨论和合作活动中的表现，评估他们的合作能力和互动交流。
2. 收集学生完成的作品，评估他们对故事的理解和创造性表达能力。
3. 通过学生的回答和参与程度，评估他们对故事朋友与熊的阅读理解能力。
扩展活动：1. 鼓励学生写下他们自己的故事，以友谊和勇气为主题。
两个朋友和熊教案
两个朋友和熊教案教案标题：两个朋友和熊教案教案目标：1. 帮助学生理解并能够运用“两个朋友和熊”这个故事中的重要教训。
2. 培养学生的阅读理解能力和创造性思维能力。
3. 提升学生的口头表达和合作技巧。
教案步骤：1. 导入（5分钟）- 引入故事情节：“今天我们要讲一个关于两个朋友和熊的故事。
请你们想想，如果你们在森林里遇到一只熊，你们会怎么做？”- 学生回答后，引导他们思考朋友之间的相互帮助和合作的重要性。
2. 阅读理解（15分钟）- 分发故事《两个朋友和熊》的文本给学生，并让他们独立阅读。
- 学生阅读完毕后，提问相关问题，确保他们理解了故事的情节和主要教训。
3. 分组讨论（10分钟）- 将学生分成小组，让他们讨论以下问题：- 故事中的两个朋友在面对熊的时候，他们是如何合作的？- 你们认为他们的合作策略是否明智？为什么？- 如果你们是其中的一个朋友，你们会怎么做？4. 小组展示（10分钟）- 每个小组派出一名代表，向全班展示他们的讨论结果和答案。
- 其他小组可以提出问题或进行补充。
5. 总结和延伸（10分钟）- 引导学生总结故事中的重要教训：“在面对困难时，合作和互相帮助是非常重要的。
”- 鼓励学生思考并分享他们在现实生活中遇到过类似情况的经验，并讨论他们是如何解决问题的。
6. 作业（5分钟）- 要求学生以小组为单位编写一个类似的故事，其中包含合作和互助的情节。
- 学生需要在下节课前完成故事的撰写，并准备好向全班分享。
教案评估：- 学生的参与度和合作能力。
- 学生对故事情节和教训的理解。
- 学生在小组讨论和展示中的表现。
- 学生编写的故事是否能够体现合作和互助的重要性。
教案扩展：- 鼓励学生在课后进行实践，找到现实生活中的合作和互助案例，并进行分享。
- 引导学生探索其他寓意类似的故事或寓言，并进行比较和讨论。
- 组织学生参与角色扮演活动，让他们能够亲身体验合作和互助的重要性。
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“是我们，嗡嗡嗡的苍蝇，还有嘤嘤嘤的蚊子、吱吱吱的老鼠、呱呱呱的田鸡、拐腿跳的兔子、说大话的狐狸。
你是谁呀?”
在斗争中厅尤其这么。
你假设与一个不是同一重量级的人争执不停止，就会消耗自己的很多资源，下降很多人对你的希望，并无意中提升了对方的层面。
“是呀，我们真的不应该到田里去!”另一粒谷种随声附和：“大天然的环境是多么很坏，不是雨就是风，要不然就是很热的太阳当空，我们娇贵的身子怎么样能经得起这种折磨?依我看，倒还不如找个没人搅扰的地方隐藏起来，去过稳当没有不安心情舒展的日子，那样子才痛快呢!”
“不要紧，和我们一跳跃前动作舞吧。
”小动物们说，“只要你跳得开心，觉得快乐就行，谁也不会笑话你的。
”
池汤边，棵棵桑树，枝繁叶茂，绿油油绿油油。
离大桑树不远处，有棵小桑树，矮矮的个子，非常细的枝子，浅绿的叶片，显得很灵巧。
一只将要老去的鼠王，召集了整个子孙后代，“我将要离你们远去了，在以前都是历代单传授继承接的关于我们家族的隐蔽的事，今天我觉得通告天下的机会到了……”
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要空手回去，盗贼真的是不甘心心，他接着四下仔细各处寻找，一双贼眼滴溜溜乱转。
过
了一会儿，他果然有所发觉——床头放着一坛米。
盗贼思忖道：没办法，就把这米拿回去煮饭吃吧。
可是连罐子抱回去太重了，既不方便又有可能拿不动，还容易让人发生怀疑心……哎，对了，还不
如这样……
众人一愣方才察觉过来，禁不住烘堂大笑。
“聪心地光明的人”还傻乎乎地反问：“笑什
么笑?我这可是真实的话实说呀!”
“这下你该清楚了，我还不至于一文不值吧?”牛尾巴张嘴讲话了：“我能做你所不可以以做到的物质，这就是我的有点;你尽管能使虎狼非常恐惧强手远遁，但应付小虻牛，你除了徒使牛背增加几个身体受损出现裂缝的地方外，还能有什么高招呢?” 哈里达塔虽辛辛苦苦耕耘播种，
可到头来却颗粒无收。
狼多次吃羊受到控诉。
根据羊族众口一词的强烈要求，大片树木法庭决定公开检查核对处
置这一违法案件。
于是狼被传讯站在受审席上。
狼群追上来了，团团围住松树。
望着农民，她们着手交换意见方法。
过了一会儿，从很远很远的地方传来了玛茨亚的声音：“海洋是我的家。
有一次，大片树木中鸟类云集，互相比较谁的羽毛美，她们要选出最美者担任鸟国领袖。
比的最后结果公鸡胜出，于是它轻而易举地登上鸟王王座。
据闻，有一次一只宝贵的鸽子跌落在贝纳雷斯国王弗里萨达波哈花园里。
它的生命垂老，气息奄奄。
它请求国王尽量照顾它，由于一只鹞子一直在追逐它。
国王一向乐于帮助另外的人，由于这个，他不可以以不尽量照顾鸽子。
国王慈悲善良仁慈的好名声早已传出了他的疆界，他看到鸽子惊慌万状便对它说：吴王看到这位高级官员的衣服已经被露水打湿了，却似乎没有察觉一样，眼球死死境盯着树枝在看什么，手里还擒着一只弹弓，便很发闷地拍拍他的肩，问道：另一个骗取财物的人不相信。
两人击掌打赌。
“的确这么呀，大王，”猴太医惟恐虎王不信赶紧证明：“固然当时大王病情严重高烧不退，但却神色态度清醒句句言实，并没有说胡话呀。
”
大眼球怪兽捡起这片叶子，说：“你知道为什么到了秋天，叶子有的变成黄色，有的变成红色?为什么童话里北极熊和企鹅能够见面、问好、玩游戏，但在现实中没有可能?为什么你个子长这样高，我的眼球这样大?”
“我算看清楚了!”铁匠对狗说，“吃饭的时刻，不用我叫你，你准时上桌;看家可不见你的影子!我的铁锤丁冬声震不醒你，我吃饭，白牙嚼东西声，你却听得一清二楚!你这游手好闲的家伙，你从一着手是干活的仆人，却像一位懒散的爵爷!”
文王听了差官的汇报以后，觉得有证验和氏的“璞中有玉”之说的不可以缺少，所以令玉匠用凿子把璞的表层敲掉。
果然像和氏所说的那样子，里边露出了稀玉。
文王又命玉匠把玉在石块上雕刻琢成璧，并给它起了个姓名，叫“和氏璧”，用以昭示和氏的胆识与忠贞。
“我要下去啦!”
男孩在玩一条温顺的蛇。