2020年辽宁省阜新市阜新蒙古族自治县《教育专业能力测验》教师招考考试真题
2020年辽宁省阜新市阜新蒙古族自治县教师招聘考试《通用能力测试(教育类)》 真题及答案
2020年辽宁省阜新市阜新蒙古族自治县教师招聘考试《通用能力测试(教育类)》真题及答案注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。
2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。
一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
）1、儒家思想的创始人是（）。
A、孔子B、孟子C、韩非子D、淮南子【答案】A2、世界上最著名的智力量表是（），最初由法国人比纳和西蒙于1905年编制。
A、比纳一西孟量表B、斯坦福一比纳量表C、比纳推孟量表D、书克斯勒量表【答案】B3、在教育学史上，被认为是“现代教育学之父”的学者是（）。
A、夸美纽斯B、杜威C、赫尔巴特D、福禄倍尔【答案】B4、下列选项中，不受政治经济制度影响的是（）。
A、教育领导权B、受教育权利C、教育目的D、教育结构【答案】D5、作为特殊认识过程的教学过程，其间接性主要是指（）。
A、间接地获得知识B、获得间接经验C、在教师帮助下获得知识D、在同学帮助下获得知识【答案】B6、教育目的是社会需求的集中反映，它集中体现了（）。
A、教育的性质B、教育的任务C、教育的内容D、教育的规律【答案】A7、奠定班级组织的理论基础的教育家是（）。
A、夸美纽斯B、苏格拉底C、赫尔巴特D、埃拉斯莫斯【答案】A8、中小学的“双基”教学是指（）。
A、基础知识，基本技能B、基本理论，基本技能C、基础知识，基本理论D、基础理论，基本原理【答案】A9、1995年，美国哈佛大学心理学博士戈尔曼提出了（）。
A、最近发展区理论B、多层智力理论C、情感智力理论D、认知发展理论【答案】C10、下面的选项中衡量社会文化水平的一般指标是（）。
A、人口的性别比例。
2020年辽宁省阜新市阜新蒙古族自治县中小学、幼儿园教师进城考试真题库及答案
2020年辽宁省阜新市阜新蒙古族自治县中小学、幼儿园教师进城考试真题库及答案注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。
2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。
一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
）1、教育目的是社会需求的集中反映，它集中体现了（）。
A、教育的性质B、教育的任务C、教育的内容D、教育的规律【答案】A2、爱国主义情感和集体主义情感属于（）的道德情感。
A、直觉的B、想象的C、行为的D、伦理的【答案】D3、认知心理学把理解问题看作是在头脑中形成（）的过程。
A、问题结构B、问题线索C、问题内容D、问题空间【答案】D4、（）是评价教学结果的最客观和可靠的标准，教学结果的测量必须针对于此。
A、教学目标B、教学目的5、智力可以分解为多种因素，下列哪种因素是智力的核心？（）。
A、观察力B、想象力D、判断力【答案】C6、通常在一门课程或教学活动结束后，对一个完整的教学过程进行的测定称为（）。
A、配置性评价B、形成性评价C、诊断性评价D、总结性评价【答案】D7、在教育史上，两种不同的师生关系模式是（）。
A、教师中心与儿童中心B、内发论与外铄论C、社会本位论与个人本位论D、形式教育论与实质教育论【答案】A8、中小学的“双基”教学是指（）。
A、基础知识，基本技能B、基本理论，基本技能C、基础知识，基本理论D、基础理论，基本原理【答案】A9、校本教研的核心要素是（）。
A、自我反思B、同伴互助C、专业引领D、自我反思、同伴互助、专业引领【答案】D10、班主任在班集体的发展中起（）。
A、主导作用B、主动作用C、领导作用D、能动作用11、“因材施教”体现了人的身心发展的（）。
A、差异性B、不平衡性C、阶段性D、顺序性【答案】A12、托幼机构应当组织在岗人员每（）进行1次健康检查。
2020年辽宁省阜新市细河区《教育专业能力测验》教师招考考试真题
2020年辽宁省阜新市细河区《教育专业能力测验》教师招考考试真题注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。
2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。
一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
）1、影响少年儿童品德形成的因素有很多，其中起主导作用的因素是（）。
A、环境B、遗传C、学校教育D、家庭教育【答案】C【解析】学校教育因素在诸多影响少年儿童品德形成的因素中占据着主导地位，要注意充分发挥学校教育的主导作用，学校要主动同家庭和有关社会机构取得联系，互相协作，及时交流学生的表现情况，共同研究德育问题。
故选C。
2、教师在教学过程中想要了解可能存在的问题，以便调整教与学的步骤，需使用（）。
A、诊断性评价B、形成性评价C、总结性评价D、结果性评价【答案】B【解析】形成性评价是在某项教学活动中，为了更好地达到教学目标、取得最佳教学效果而不断进行的评价，它能用来及时了解某阶段教学的结果和学生学习的进展情况以及存在的问题，因而可据此及时调整和改进教学活动。
故选B。
3、“教育即生活”“教育即成长”“教育即经验之不断改造”等教育思想的提出者是（）。
A、苏格拉底B、柏拉图C、夸美纽斯D、杜威【答案】D【解析】杜威和他的《民主主义与教育》是20世纪初实用主义教育学的代表人物和作品。
杜威的主要观点有：“教育即生活”“教育即生长”“教育即经验的改造”。
故选D。
4、孔子提出“有教无类”的主张，体现的师德规范是（）。
A、关爱学生B、严谨治学C、为人师表D、依法执教【答案】A【解析】“有教无类”，意思是不管什么人都可以受到教育。
而师德规范中的“关爱学生”则要求教师：关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。
对学生严慈相济，做学生良师益友。
保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。
2020年辽宁省阜新市阜新蒙古族自治县教师招聘《教育学、教育心理、教师法》真题
2020年辽宁省阜新市阜新蒙古族自治县教师招聘《教育学、教育心理、教师法》真题注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。
2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。
一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
）1、教学在使学生形成科学的世界观，培养优良道德品质方面起着重要的作用。
这是因为教学始终具有（）。
A、思想性B、活动性C、教育性D、渗透性【答案】C【解析】教学始终具有教育性，它的任务之一就是培养学生高尚的审美怙趣，养成良好的思想品德，形成科学的世界观基础。
故选C。
2、国务院和各级人民政府用于实施义务教育的教育财政拨款的增长比例应当（）财政经常性收入的增长比例。
A、高于B、低于C、等于D、无关于【答案】A【解析】《中国人民共和国义务教育法》第四十二条规定大家好国务院和地方各级人民政府用于实施义务教育财政拨款的增长比例应当高于财政经常性收入的增长比例。
3、孔子说“三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之”这段话体现的德育方法是（）。
A、读书指导法B、榜样示范法C、自我教育法D、品德评价法【答案】B【解析】榜样示范法是教育者以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就影响学生，促使其形成优良品德的方法。
故选B。
4、研究者想快速了解近年来国内义务教育均衡发展问题的研究动向，最便捷的办法是查阅（）。
A、教育辞书B、教育年鉴C、原始性文献D、综述性文献【答案】B【解析】只有教育年鉴有大量的各年份的数据。
故选B。
5、新课程改革的出发点是（）。
A、终身学习B、和谐教学C、生态教育D、以人为本【答案】D【解析】新课程改革的出发点是以人为本，放到教学中就是以学生为主。
新课程改革的核心理念是“为了每一个学生发展”，即使学生发展为一个“整体的人”。
2020年阜新市阜新蒙古族自治县事业单位教师招聘考试《教育基础知识》真题库及答案解析
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【答案】A 【解析】马克思主义认为，教育与生产劳动相结合是培养全面发展的人的根本途径，也是唯一途径。故选 A。 16、开设人口教育课、环境教育课、闲暇与生活方式课等新课程，这些课程要融合历史、地理、化学、生 物、物理、卫生等学科知识，这是（）。 A、综合课程 B、活动课程 C、学科课程 D、分科课程 【答案】A 【解析】综合课程又称统整课程，是指把若干相邻学科内容加以筛选、充实后按照新的体系合二为一的课程 形态。故选 A。 17、“建国君民，教学为先”反映了教育与（）的关系。 A、政治 B、文化 C、经济 D、科技 【答案】A 【解析】这句话揭示教育的重要性和教育与政治的关系。故选 A。 18、小铭在填报志愿时对林老师说“我希望长大后能成为您”，这体现了教师劳动的（）。 A、连续性 B、广延性 C、创造性 D、示范性 【答案】D 【解析】示范性指教师的言行举止等都会成为学生学习的对象。故选 D。 19、小铭在填报志愿时对林老师说“我希望长大后能成为您”，这体现了教师劳动的（）。 A、连续性 B、广延性 C、创造性 D、示范性 【答案】D
【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】
2020 年阜新市阜新蒙古族自治县事业单位教师招聘考试《教育基础知识》真题库及答 案解析
1、“孟母三迁”的故事反映了（）对人的重要影响。 A、教育 B、环境 C、遗传 D、家庭教育 【答案】B 【解析】影响个体身心发展的因素主要有遗传素质、环境、教育和个体的主观能动性等，“孟母三迁”的故事 主要是体现环境对个体的影响。故选 B。 2、教师对学生的实际水平、理解和接受能力应有一个正确的估量，才能对学生提出符合他们实际情况、能 为他们所接受的适度要求。这符合严格教育中的（）原则。 A、严而有理 B、严而有度 C、严而有方 D、严而有恒 【答案】B 【解析】教师对学生的实际水平、理解和接受能力应有一个正确的估量，才能对学生提出符合他们实际情况、 能为他们所接受的适度要求。这符合严格教育中的严而有度原则。故选 B。 3、我国社会主义教育目的的理论基础是（）。 A、社会本位论 B、个人本位论 C、国家本位论 D、人的全面发展理论 【答案】D 【解析】请注意，A 和 B 是价值取向，不是我国教育目的的理论基础。 4、课外活动不包括（）。 A、社会活动 B、科技活动 C、文学艺术活动
2020年辽宁省阜新市《教师职业能力测验》教师教育
2020年辽宁省阜新市《教师职业能力测验》教师教育（说明：本卷共100题，考试时间90分钟，满分100分）一、单选题1. 适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人无正当理由未依照《义务教育法》规定送适龄儿童、少年入学接受义务教育的，当地乡镇人民政府可以采取罚款等强制措施，督促其履行责任。
（）【答案】错误2. 标准化测验与教师自编测验相比，具有针对性、灵活性强，能反映实际教学种遇到的特殊问题等优势。
（）【答案】错误3. 教育目的是整合所有具体的教育评价标准的精神内核，也是教育评价的最高准则。
（）【答案】正确4. 课程目标是指课程的组织方式或指设计课程的种类。
（）【答案】错误5. 根据少先队章程中的规定：“凡是 6 周岁到 12 周岁的少年儿童，愿意参加少先队，愿意遵守队章，向中队委员会申请，经中队委员会批准，就成为队员。
”（）【答案】错误6. 中学德育主要培养学生的道德判断、道德选择的能力、抗拒腐蚀的能力和自我教育的能力。
（）【答案】正确8. 在我国，课程具体表现是教学计划；教学大纲；教科书。
（）【答案】正确9. 社会生产力发展制约着教育事业发展的规模、速度和结构。
（）【答案】正确10. 教育心理学成熟时期的特征是行为、认知和人本主义学派的分歧日趋增大。
（）【答案】错误11. 在德育认知模式中，同时涉及两种道德规范且两者不可兼得的情境或问题叫做两难问题。
（）【答案】正确12. 八级目标的设计主要依据两方面的因素，一是国家的教育方针政策和学校的培养目标；二是班级群体的现实发展水平。
（）【答案】正确13. 德育的教育性功能的实现实质上是整个教育活动精神本质的实现。
（）【答案】正确14. 瑞士心理学家科尔伯关于发生认识论的研究，揭示了个体认知发展的一般规律。
（）【答案】错误15. 评价教学活动的过程与结果是课程实施的最后一项任务或环节。
（）【答案】正确16. 现代化教学手段的应用原理，完全摆脱了传统教学论上的直观原则和演示、实验法的原理。
2020年辽宁省阜新市阜新蒙古族自治县(中小学、幼儿园)教师招聘真题试卷及答案
2020年辽宁省阜新市阜新蒙古族自治县（中小学、幼儿园）教师招聘真题试卷及答案注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。
2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。
一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
）1、多元智力理论的创始人是（）。
A、班杜拉B、加德纳C、斯金纳D、罗杰斯【答案】B【解析】多元智能理论的创始人是美国心理学家加德纳。
故选B。
2、我国建国以来制定的第一部教育根本大法是（）。
A、教育法B、义务教育法C、教师法D、宪法【答案】A【解析】教育法是我国的教育基本法，在教育法律体系中具有最高的法律效力。
故选A。
3、“知识就是力量”的前提是（）。
A、记住知识B、理解知识C、内化知识D、创造知识【答案】A【解析】“知识就是力量”前提是记住知识，记住知识之后才是理解知识，创造知识。
故选A。
4、教师的主要任务是（）。
A、关心学生的身体和生活B、做好思想品德教育工作C、促进学生的全面发展D、做好教学工作【答案】C【解析】教师的主要任务是教书育人，向学生传授科学文化知识，促进学生的全面发展。
故选C。
5、学生在教师的指导下进行教学的实地测算、生物的植物培养和动物饲养。
属于哪一种教学方法？（）A、实验法B、参观法C、演示法D、实习作业法【答案】D【解析】学生在教师的指导下进行数学的实地测算、地理的地形测绘，生物的植物培养和动物的饲养属于实习作业法。
它是教师根据教学大纲的要求，在校内外组织学生实际的学习操作活动，将书本知识应用于实际的一种教学方法。
故选D。
6、依法维护学校周边秩序，保护学生、教师、学校的合法权益，为学校提供安全保障的应是（）。
A、学校及家长B、各级人民政府及其有关部门C、公安部门D、教育主管部门和学校【答案】B【解析】《中华人民共和国义务教育法》规定，各级人民政府及其有关部门依法维护学校周边秩序，保护学生、教师、学校的合法权益，为学校提供安全保障。
2020年辽宁省阜新市新邱区《教育专业能力测验》教师招考考试真题
2020年辽宁省阜新市新邱区《教育专业能力测验》教师招考考试真题注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。
2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。
一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
）1、教学的首要任务是（）。
A、培养品德和审美情趣B、传授基础知识和基本技能C、发展学生的智力、体力和创造才能D、关注学生个性发展【答案】B【解析】教学的首要任务是引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能，教学的其他任务只有在引导学生掌握基础知识和基本技能的基础上才能实现。
故选B。
2、制度化教育建立的典型表现特征是（）。
A、学校的产生B、学制的建立C、教育实体的出现D、定型的教育组织形式出现【答案】B【解析】制度化教育主要是指正规教育，即指具有层次结构的、按年龄分级的教育制度。
制度化教育始于近代。
学校教育系统的形成意味着教育制度化的形成。
故选B。
3、人的身心发展具有（）。
A、系统性B、能动性C、客观性D、主观性【答案】B【解析】个体身心发展的特殊性主要体现在：①个体是身心发展是在社会实践中实现的；②个体是身心发展具有能动性。
故选B。
4、在我国，颁布行政法规的机关是（）。
A、国务院各部、委、局B、国务院C、全国人民代表大会D、全国人民代表大会常务委员会【答案】B【解析】行政法是由最高国家行政机关制定的，我国的最高国家行政机关是国务院。
故选B。
5、教师职业道德评价要体现社会主义的性质，坚持社会主义方向，有利于广大教师提高社会主义的思想觉悟和道德水平。
这体现的是教师职业道德评价原则的（）。
A、方向性原则B、客观性原则C、科学性原则D、教育性原则【答案】A【解析】方向性原则是指教师职业道德评价要体现社会主义的性质，坚持社会主义方向，有利于广大教师提高社会主义的思想觉悟和道德水平。
阜新小学教师招聘2020年考试真题含答案及部分解析_2
阜新小学教师招聘2020年考试真题含答案及部分解析1：学生在教育活动中既是教育的对象，又是自我教育和进展的〔〕。
单项选择题A、客体B、主体C、介体D、实体2：颜回说：“夫子循循然善迷人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。
〞这反映了德育的〔〕。
单项选择题A、导向性原那么B、疏导原那么C、因材施教原那么D、教育影响的一致性原那么3：在局域网中欲使一文件让其他人共享但不允许转变或删除，可以将该文件所在的文件夹共享属性设置为〔〕。
单项选择题B、读取C、不共享D、完全掌握4：当代生物社会学家威尔逊认为确定人的一切行为的本质力量是〔〕。
单项选择题A、个体本能B、外在环境C、基因复制D、肌体成熟5：某老师在教“笔〞这个生字时，她拿起一支毛笔问学生笔杆是什么做的，学生说是竹子做的。
(老师在黑板上写个“竹〞字)又问笔头是什么做的，学生说是毛做的(她又写了个“毛〞字)。
然后告知学生说：“竹头下面加个毛字，合起来就是‘笔〞字。
〞这种教学方法主要表达了〔〕的教学原那么。
单项选择题A、理论联系实际B、循序渐进C、因材施教6：中国吝啬鬼形象的典型代表人物是〔〕。
单项选择题A、和王申B、严监生C、时迁D、阿Q7：与学生自主性探究学习方式相适应的课程具体结构以单元形式为最适合，其结构包括〔〕。
多项选择题A、目标B、主题C、情景D、任务E、评价标准8：依据一节课所完成的任务，课的类型可以分为〔〕。
单项选择题A、新授课和稳固课B、理论课和实践课C、讲授课和练习课D、单一课和综合课9：生物教师利用幻灯或视频资料，可以观看到动植物的缓慢生长过程，这种直观的手段是〔〕。
单项选择题A、实物直观B、模象直观C、语言直观D、虚拟直观10：教师在教学过程中就所学学问向学生进行提问属于〔〕。
单项选择题A、肯定性评价B、诊断性评价C、总结性评价D、形成性评价11：形式教育论的提倡者是〔〕。
单项选择题A、卢梭B、洛克C、赫尔巴特D、斯宾塞12：喜爱学生是现代教师必备的〔〕。
阜新中学教师招聘2020年考试真题含答案及部分解析
阜新中学教师招聘2020年考试真题含答案及部分解析1：成年人有肯定的阅历，懂得社会需要什么样的人，所以他们根据自己的价值观培育儿童是正确的。
〔〕推断题对错2：儿童身心进展的进程不总是以相等的速度直线进展的，而是时而猛长、时而缓慢，这说明了儿童身心进展过程具有〔〕单项选择题A、不平衡性B、阶段性C、敏捷性D、差异性3：奥苏贝尔强调，学生学习的主要方式是〔〕单项选择题A、发觉学习B、有意义的接受学习C、间接学习D、机械学习4：教育目的与教学目标、培育目标彼此相关，可以互相取代。
〔〕推断题对错5：教学相长是指教学过程中学生和老师同时进步。
推断题对错6：在柯尔伯格的道德推断进展阶段的讨论中，社会契约取向阶段属于__________单项选择题A、前风俗水平B、风俗水平C、后风俗水平D、权威水平7：依据练习时间安排不同，练习方式分为〔〕。
单项选择题A、集中练习与分散练习B、整体练习与部分练习C、模拟练习与实际练习D、实际练习与心理练习8：以下哪个选项中的概括和限制都是正确的?〔〕单项选择题A、喜马拉雅山脉概括：山限制：珠穆朗玛峰B、办公桌概括：办公用品限制：木制办公桌C、非金属元素概括：元素限制：塑料D、街道办事处概括：办事处限制：居民委员会9：科学学问再生产的最主要途径是〔〕。
单项选择题A、社会科研机构的科研活动B、生产领域的应用C、学校教育D、市场推广10：埃里克森认为儿童人格进展是一个渐渐形成的过程，并将人格进展分为〔〕。
单项选择题A、八个阶段B、五个阶段C、四个阶段D、三个阶段11：教师要在课堂教学活动中建立良好的秩序，又要建好班集体，属于教师的哪一角色要求〔〕单项选择题A、心理辅导员B、行为规范的示范者C、学习的指导者和促进者D、班集体活动的领导者12：学生已有了“四边形〞的学问，如今让学生学习“梯形〞的相关学问，这种学习属于〔〕。
单项选择题A、上位学习B、下位学习C、概念学习D、并列学习13：学与教互相作用的过程是一个系统过程，该过程包括教师和学生两大要素。
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2020年辽宁省阜新市阜新蒙古族自治县《教育专业能力测验》教师招考考
试真题
注意事项
1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。
2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。
一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
）
1、根据未成年人保护法规定，父母或者其他的监护人应当依法履行对未成年人的（）。
A、监护职责和抚养义务
B、监护职责和照管义务
C、抚养义务和培养义务
D、教育义务和抚养义务
【答案】A
【解析】《中华人民共和国未成年人保护法》规定，父母或其他的监护人应当依法履行对未成年人的监护职责和抚养义务，不得遗弃、虐待未成年人。
故选A。
2、（）的认知发展阶段理论是目前发展心理学界最具权威的理论观点之一。
A、皮亚杰
B、科尔伯格
C、维果茨基
D、埃里克森
【答案】A
【解析】皮亚杰是瑞士著名心理学家和哲学家，他在20世纪60年代初创立了“发生认识论”，形成了其独具特色的认知发展观，并对教育产生了巨大的积极影响。
故选A。
3、孔子说“三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之”这段话体现的德育方法是
（）。
A、读书指导法
B、榜样示范法
C、自我教育法
D、品德评价法
【答案】B
【解析】榜样示范法是教育者以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就影响学生，促使其形成优良品德的方法。
故选B。
4、研究者想快速了解近年来国内义务教育均衡发展问题的研究动向，最便捷的办法是查阅（）。
A、教育辞书
B、教育年鉴
C、原始性文献
D、综述性文献
【答案】B
【解析】只有教育年鉴有大量的各年份的数据。
故选B。
5、我国教育目的精神实质不包含（）。
A、社会主义是我国教育性质的根本所在
B、培养中国共产党的接班人
C、使受教育者德、智、体、美等方面全面发展
D、提高全民素质，为经济建设和社会全面发展进步培养各级各类人才
【答案】C
【解析】我国当前的教育目的是为社会主义巩固和发展服务的。
维护社会主义利益，为社会主义服务，这是我国教育目的的根本所在。
故选C。
6、“严慈相济”体现的德育原则是（）。
A、正面引导与纪律约束相结合原则
B、严格要求学生与尊重学生相结合原则
C、集体教育与个别教育相结合原则
D、发挥积极因素与克服消极因素相结合原则
【答案】B
【解析】“严慈相济”体现了尊重信任学生与严格要求学生相结合的原则。
故选B。
7、“我们敢说日常所见的人中，十分之九都是他们的教育所决定的。
”这一观点出自洛克的（）。
A、《大教学论》
B、《教育漫话》
C、《爱弥儿》
D、《普通教育学》
【答案】B
【解析】17世纪英国的洛克在《教育漫话》一书中认为，“我们日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，十分之九都是他们的教育所决定的。
”他的这一观点认为人的发展完全是由教育决定的，是
“教育万能论”的观点。
故选B。
8、某生学习成绩较差，却经常在同学面前炫耀自己的父亲是××级干部，以求得心理满足。
这是采用了（）这种心理防御方式的表现。
A、升华
B、补偿
C、退行
D、转移
【答案】B
【解析】一个人因生理上或心理上有缺陷，而感到不适时，试图用种种方法来弥补这些缺陷，以减轻不适感，称为补偿作用。
故选B。
9、杨军是一个有上进心的学生，他总希望能得到老师的表扬及肯定，其学习动机属于（）。
A、认知内驱力
B、自我提高内驱力
C、附属内驱力
D、交往内驱力
【答案】C
【解析】根据学校情境中的学业成就动机，奥苏贝尔将动机分为认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力。
附属内驱力是指个体为了获得长者（如教师、家长等）的赞许和同伴的接纳而表现出来的把工作、学习搞好的一种需要。
杨军的学习动机属于附属内驱力。
故选C。
10、下列观点不能体现教育平等观念的是（）。
A、有教无类
B、因材施教
C、学不躐等
D、把一切知识教给一切人
【答案】C
【解析】“学不躐等”意思是学习要由易到难，循序渐进，不能越级而进，体现了循序渐进的原则，不能体现教育平等的观念。
故选C。
11、从法规类型（属性）上看，《教师资格条例》属于（）。
A、单行条例
B、政府规章
C、行政规章
D、行政法规。