分粥案例
分粥的故事
分粥的故事
英国历史学家阿克顿讲过一个分粥的故事。
故事大意是这样的：
有七个人组成的小群体，每个人都是平凡且平等的，他们没有险恶害人之心，但不免自私自利。
他们想用非暴力的方式解决每天的吃饭问题——分食一锅粥，但他们却没有称量工具，为此他们尝试过多种分粥方法。
第一种方案：指定一个人负债分粥。
可是很快大家发现，这个人为自己分的粥最多。
于是又换了一个人，结果是主持分粥的人碗里的粥最多最稠。
第二种方案：大家轮流主持分粥，每人一天。
这就等于承认了个人为自己分粥的权利，同时也给予了每个人为自己多分粥的机会。
虽然看起来平等了，但是每个人在一周中只有一天吃得饱且有剩余，其余六天都饥肠辘辘。
第三种方案：大家选举一个德高望重的人负债分粥。
开始这位德高望重的人还能公平地分配，但不久他便开始为自己和讨好他的人多分。
第四种方案：选举一个分粥委员会和一个监督委员会，形成监督和制约。
公平基本做到了，可是由于监督委员会常提出各种议案，分粥委员会又据理力争，等分粥方案确定了，粥却冷得不能喝了。
第五种方案：每个人轮流分粥，但是分粥的那个人要最后一个领粥。
在这个制度下，七个碗里的粥每次都是一样多，就像科学仪器量过一样。
分 粥 的 启 示
的是，粥每天都是不够的。一开始，他们抓阄 决定谁来分粥，每天轮一个。于是每周下来， 他们只有一天是饱的，就是自己分粥的那一天。 于是他们实验了多种不同的方法。
指定一人负责分粥。大家很快发现，这个人为
自己分的粥最多。于是又换了一个人，但结果 总是负责分粥的人碗里的粥最多最好。结论是， 在一定条件下，权力导致腐败，绝对的权力导 致绝对的腐败。
选举出一个分粥委员会和监督委员会，形成监
督和制约机制。公平基本上做到了，可是由于 监督委员会常常提出种种议案，分粥委员会又 据理力争，等到粥分完时早凉了。结论是：过 多的机构设置往往影响效率。
每个人轮流值日分粥，但分粥的那个人要最后
领粥。在这种制度下，7只碗里的粥每次都是一 样多。因为每个分粥的人都知道，如果7只碗里 的粥不同，那么他将拿最少的那份。为了不让 自己吃到最少的，每人都尽量分得平均，就算 不平，也只能认了。这样大家快快。这样做虽然看起
来平等了，但是每个人在一周内只有一天吃得 饱，而且有剩余，其余六天不饥不饱。这种方 法不但不公平，而且造成了资源的浪费。
他们选举出一位德高望重的人主持分粥。开始
这位品德尚属高尚的人能够公平分粥，但不久 就开始为自己和溜须拍马的人多分。结论是： 在时间的考验和环境的诱惑下，仅靠人格的力 量和道德自律是不够的。
古人分粥的故事
古人分粥的故事在很久很久以前，有一个小村落，村子里的人们常常会因为分粥的事情而闹得不愉快。
你说这粥该怎么分呢？要是分得不公平，那肯定有人会不乐意呀！就好像你有一块蛋糕，你要分给几个小伙伴，怎么分才能让大家都觉得满意呢？这可不是一件容易的事儿啊！有一天，村子里的长者想出了一个办法。
他让一个人专门负责分粥，大家一开始觉得这还不错，毕竟有人管这事了嘛。
可是没多久，问题就来了。
这个负责分粥的人啊，总是给自己分得多，给别人分得少，这像不像有些自私的人，只想着自己呀！其他人当然不乐意啦，凭啥你就得多占呢？这多不公平呀！于是，大家又开始商量新办法。
这次他们决定轮流分粥，每个人都有机会。
嘿，你还别说，一开始还真有点效果。
可是时间一长，又不行了。
为啥呢？因为轮到自己分粥的时候，就想着给自己多留点，反正下次不知道啥时候才轮到呢！这就好比你今天有了点权力，就想赶紧为自己谋点好处，谁管明天会怎样呢！这样一来，村子里还是吵吵闹闹，不得安宁。
后来呀，村子里有个聪明人提出了一个新主意。
分粥的人还是轮流，但是分好粥后，让其他人先挑，最后剩下的那碗才是分粥人的。
哇，这下可就不一样啦！分粥的人再也不敢乱分了，因为他要是分不好，最后那碗最差的就会是他自己的呀！这不就跟我们做事一样嘛，如果我们不好好做，最后倒霉的可能就是自己哟！你看看，就这么一个小小的分粥的事儿，都能有这么多波折。
这也让我们明白，做任何事情都得好好动动脑筋，找到一个最合适的办法。
不然呀，就会像无头苍蝇一样，到处乱撞，还解决不了问题。
在我们的生活中，不也常常会遇到类似分粥这样的问题吗？比如在一个团队里，怎么分配任务和资源；在家庭里，怎么分配家务和关爱。
如果我们都能像这个村子里的人一样，不断尝试，不断改进，找到那个最合适的方法，那我们的生活不就会更加和谐，更加美好吗？而且呀，我们不能只想着自己，要多为别人考虑考虑。
和尚分粥实验报告
和尚分粥实验报告和尚分粥实验报告一、引言在我们的日常生活中，我们常常会遇到一些看似简单的问题，但却能引发深思的情景。
其中，和尚分粥实验就是一个经典的例子。
这个实验通过简单的行为，引发了人们对公平、正义和人性的思考。
本文将对和尚分粥实验进行探讨和分析，希望能够给读者带来一些启示和思考。
二、实验过程和尚分粥实验是这样进行的：实验者请来了五位和尚，他们围坐在一张桌子前。
桌子上放着一大锅粥，五个碗和五个勺子。
实验者告诉和尚们，这锅粥是他们共同的食物，他们需要按照自己的需要分取粥来吃。
然而，实验者只给每个和尚一个勺子。
于是，和尚们开始分粥。
三、实验结果在这个实验中，和尚们的行为各不相同。
有的和尚迅速地用勺子将粥舀到自己的碗中，有的和尚则将勺子递给旁边的和尚，让他们也能分粥。
有的和尚则选择放弃自己的份额，将粥分给其他人。
四、实验分析通过观察和尚分粥的行为，我们可以看到不同的人对待公平和正义的态度是不同的。
有些人更加关注自己的利益，只顾自己分到更多的粥；有些人则更加关心他人的需求，愿意分享自己的份额。
这让我们思考：在现实生活中，我们是否也会面临类似的选择？五、启示与思考1. 公平和正义是社会秩序的基石。
无论是在个人生活中还是在社会中，我们都应该尊重公平和正义的原则。
只有这样，我们才能建立一个和谐、稳定的社会。
2. 人性的复杂性。
和尚分粥实验展现了人性的多样性。
有些人更加自私，只追求个人利益；有些人则更加关心他人，愿意分享自己的资源。
这让我们认识到，人性是复杂而多样的，我们不能简单地将人们划分为好与坏。
3. 影响因素的多样性。
和尚分粥实验中，和尚们做出不同的选择，这可能与他们的个人经历、价值观、教育背景等有关。
我们应该意识到，人们的行为往往受到多种因素的影响，我们不能简单地对他人进行评判。
六、结论通过对和尚分粥实验的观察和分析，我们可以得出一些结论。
公平和正义是社会稳定和和谐的基石，我们应该尊重并追求公平和正义。
分粥的故事
分粥的故事
有七个人曾经住在一起，每天分一大桶粥。
要命的是，粥每天都是不够的。
一开始，他们抓阄决定谁来分粥，每天轮一个。
于是乎每周下来，他们只有一天是饱的，就是自己分粥的那一天。
后来他们开始推选出一个道德高尚的人出来分粥。
强权就会产生腐败，大家开始挖空心思去讨好他，贿赂他，搞得整个小团体乌烟障气。
然后大家开始组成三人的分粥委员会及四人的评选委员会，但他们常常互相攻击，扯皮下来，粥吃到嘴里全是凉的。
最后想出来一个方法：轮流分粥，但分粥的人要等其它人都挑完后拿剩下的最后一碗。
为了不让自己吃到最少的，每人都尽量分得平均，就算不平，也只能认了。
大家快快乐乐，和和气气，日子越过越好。
管理与创新之分粥的故事
分粥的故事
然后大家开始组成 三人的分 粥委员会及四人的评选委员会， 互相攻击扯皮下来，粥吃到嘴里 全是凉的。
分粥的故事
最后想出来一个方法：轮流分 粥，但分粥的人要等其它人都挑 完后拿剩下的最后 一碗。为了 不让自己吃到最少的，每人都尽 量分得平均，就算不平，也只能 认了。大家快快乐乐，和和气气 ，日子越过越好。
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游戏规则要兼顾公司利益和个人利益，并且要让个人 利益 与公司整体利益统一起来。责任、权利和利益是管 理平台的三根支柱，缺一不可。
管理智慧
缺乏责任，公司就会产生腐败，进而衰退；缺乏权利 ，管理者的执行就变成废纸； 缺乏利益，员工就会积极 性下降，消极怠工。只有管理者把“责、权、利”的平台 搭建好，员工才能“八仙过海，各显其能”。
管理与创新之分粥的故 事
2020年4月19日星期日
分粥的故事
有七个人住在一起，每天共喝 一桶粥，显然粥每天都不够。一 开始，他们抓阄决定谁来分粥， 每天轮一个。于是乎每周下来， 他们只有一天是饱的，就是自己 分粥的 那一天。
分粥的故事
后来他们开始推选出一个道德 高尚的人出来分粥。强权就会产 生腐败，大家开始挖空心思去讨 好他，贿赂他，搞得整个小团体 乌烟障气。
哲学家分粥的故事
哲学家分粥的故事
政治哲学家罗尔斯在《正义论》中讲述了一个分粥的故事：假设社会财富好比是一锅粥，有一群人来分粥，怎么分才公平呢？
先指定一个人全权负责分粥。
但很快大家发现，这个人自己碗里的粥最多。
换了另一个人来分，但结果同前人一样，明显分配不公。
于是，大家商定轮流坐庄，每人分一天。
每个人一周中有一天能分到最多，并且多得吃不完，其余六天都食不果腹。
这种方法不仅不能消除不公平，还造成资源浪费。
无奈只得选出一个大家信得过的人来分。
开始这位品德高尚的人还能公平分粥，但不久他便给与自己亲近的人和自己多分，分粥又变得不公平了。
在这种情况下，成立了分粥委员会和监察委员会，形成分权和制约。
这样也好不了多久。
由于监察委员会经常提出种种质疑，分粥委员会又据理力争，等到粥分完，人也饿得有气无力。
于是，采取分粥者最后领粥的方法。
为了使自己不至于因分粥不均而吃亏，分粥者总是尽量将每一碗都分均匀。
这样大家都认为比较公平。
创新思维故事：和尚分粥
创新思维故事：和尚分粥
一个寺庙住着七位和尚，他们要分粥吃。
起初，他们商议决定，选出一位德高望重的老和尚，让他主持分粥。
一开始老和尚分得比较公平，大家基本都能吃饱。
但是，很快大家就发现有人在贿赂老和尚，老和尚的勺子开始偏了，多数人吃不饱饭了。
于是大家又开会决定，一人一天，轮流分粥。
一开始也比较公平，但是不久大家又发现，只有轮到自己分粥那天，自己才能吃饱，其余六天都得饿肚子。
他们又一次开会，并且请来一位寺外的和尚介绍了经验，最后决定：不论是谁，只要愿意为大家分粥，为大家服务，都会受到大家的欢迎，都会得到大家的敬意，只是有一个条件——粥分好后，得让大家先挑选钵子，剩下的最后一钵粥留给分粥者自己。
就是说，分粥者一旦分不公平，粥少的钵子必然得由分粥者端起，他就得饿肚子。
从此以后，大家每天都能吃饱了。
第一个分粥制度是东方的经验，第二个分粥制度是西方的经验，第三个分粥制度是全人类共同的智慧。
流程管理分粥的故事
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在遥远的古时候，有个村庄发生了一场严重的饥荒。
分粥的启示
分粥的启示2014.2.18德育案例评比乌鲁木齐市第67中学魏桂芬有这样一个故事：有七个人住在一起，每天共喝一桶粥，粥每天都不够。
一开始，他们抓阄决定谁来分粥，每天轮一个，每周下来，他们只有一天是饱的，就是自己分粥的那一天。
后来他们推选出一个道德高尚的人来分粥，于是大家开始挖空心思去讨好他、贿赂他，搞得乌烟瘴气。
大家又组成分粥委员会和评选委员会，结果他们又互相攻击扯皮，粥吃到嘴里全是凉的。
最后他们想出一个方法，轮流分粥，但分粥的人要等其他人挑完，他才拿最后一碗。
为了不让自己吃到最少的，分粥的人总是尽量分得平均。
这样一来，大家快快乐乐，日子越过越好。
这则故事给了我这样的启示：多动脑筋想办法，方法只有用对了才能妥善解决问题，在集体的大环境中，一碗水端平才是正道。
我们把分粥的理念运用到教育教学中，运用到管理学生中会有怎样的效果呢？案例一：我校场地器材有限，经常出现几个体育老师同时有课的情况，如何让四五十个学生在一片篮球场地和几个篮球的条件下既达到一定的运动负荷，又能让他们快乐的上好每一堂课成为我思考的目标。
男生不用太操心，做完热身活动，讲解完要求，给他们一个球、一个半场，分拨比赛就是。
而女生对篮球的兴趣就没那么强烈。
分析其原因是女生不会打篮球、不懂篮球规则。
我简单讲解示范了运球传球和投篮的动作要领，并对篮球规则进行了简化，只要“不两次运球，不带球走”就可以了。
就这样，另外的一个半场一部分女生开始了篮球赛，尽管还是有女生抱球跑，但总算有了个开端，慢慢来吧。
我让其余的女生排成一路纵队练习运球，过了一会，发现她们有点不想练了，我又让她们排成二列横队进行“之”字形的传球练习，过了一会她们又不想练了，毕竟练习密度太小了。
怎样才能让她们乐在其中呢？我想了想…有了，记得有个篮球游戏叫“耍猴”，就是一个学生在圈的中间，别人传球，他抢球，抢到了就换人。
我把它稍作改动，每个学生在传球之前要运三次球。
一接到球就要立即运球并数运球的次数，不能抱球跑，只能单手运球，运球次数多了或少了都不行，运完三次球要立即把球传出去，否则就得换人。
分粥的故事
分粥的故事经典版的分粥故事是这样的：“在一个荒岛上，有7个人每天都需要共分一小锅粥来吃饭，但又没有任何度量器具。
一开始，他们随意指定了一个人全权负责分粥，但很快就发现，负责分粥者为自己分的粥总是最多。
换别人以后，结果还是一样，负责分粥的人自己碗里的粥总是最多最好。
于是，大家决定轮流坐庄，每人负责一天。
结果一周下来，每个人只有一天能吃饱，也就是自己负责分粥的那一天。
他们又尝试采用第三种办法，即共同选举一个大家都信得过、品德高尚的人来主持分粥。
一开始还能公平分粥，但不久大家都开始挖空心思去讨好他。
逐渐地，他便只给自己和溜须拍马的人多分，结果分粥又变得不公平了。
人们只好探索第四种分粥办法，即成立分粥委员会和监督委员会，形成分权和制约。
这样，公平基本做到了，但由于监督委员会经常提出种种质疑，分粥委员会又据理力争，等到分完，粥早就凉了。
最后，大家终于想出一个很好的办法：轮流负责分粥，但负责分粥者在每次分好7碗粥后，要等其他人都挑完以后，再由自己端剩下的最后一碗。
于是，为了不让自己拿到最少的那一碗，负责分粥者每次都尽量分得平均，就算不够绝对平均，负责分粥者也只能认了。
从此以后，大家快快乐乐，和和气气，日子越过越好。
”现实版的分粥故事是这样的：“在一个荒岛上，有7个人每天都需要共分一小锅粥来吃饭，但又没有任何度量器具。
一开始，经过一番群殴，身体最棒的那个人胜出，全权负责分粥，但很快就发现，负责分粥者为自己分的粥总是最多。
于是，有个人老提意见，但因身单力薄，总斗不过，遂改变招式，暗中串通他人，许以比现在更多的粥，终于联合将身体最棒者赶下海去。
此后，由此人全权负责分粥，最初不仅分的比较公平，还成立了三人分粥委员会，等另外三人吃了以后委员会的人才吃。
时间长了以后，分粥委员会其他两名委员过苦日子不惯，联合起来将此人改选下去，开始把持分粥大权，每次都把最好最多的盛给自己，面临其他人分粥不均的质疑，他们俩回答说，要允许我们多喝点，好有力气带领你们干活，给咱们熬更多的粥喝。
管理学原理计划案例：如何分粥
曾经有7个人住在一起。他们每天的粮食 只有一锅粥，显然不够吃，而且没有称 量工具。他们应该指定谁来分这锅粥， 应该怎么分呢？
方法一:抓阄分粥
7个人抓阄决定谁来分粥,每天轮一个, 于是乎每周下来,他们只有一天是饱的, 就是分粥的那一天.
方法二：轮流分粥
大家轮流主持分粥，每人一天。虽然看 起来平等了，但是每一个人在每一轮中 只有一天能够吃饱，而且还可能有一些 剩余，显然，这种方法并不能达到公平， 而且造成了资源浪费。
方法五：分粥者，ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ后取粥
仍然是每个人轮流分粥，但是分粥的那 个人要等其他人拿完了以后,最后一个拿 粥。为了不让自己吃到最少的,每人都尽 量分的平均.
从此,这7个人块块乐乐,日子过的越来越 好.
结论:
同样是7个人,不同的分配计划,就 会有不同的结果.因此,做一件事 情首先想到应该怎样去做,有个好 的计划才会取得好的结果.
方法三：指定一个人分
从7个人中选举一个人来分，这个人是大 家信的过的，开始这个“品德高尚”的 人还可以，但是不久之后，又开始了以 前的状况——权力会导致腐败，绝对的 权力导致绝对的腐败。
方法四：委员会
大家选举一个3个人分粥委员会和4个人 监督委员会，形成监督和制约。这样， 大家所得到的粥基本上是同样多的。不 过，由于监督委员会经常提出种种议案， 分粥委员会又会据理力争，等到分粥完 毕，让大家都满意的时候，粥早就凉 了——看来为了实现公平，有时候也照 顾不到效率了。
分粥的故事
第二种方法
• 方法：大家轮流主持分粥 • 问题：每人一天，虽然看起来平等了，但 是几乎每周下来，他们只有一天是饱的， 就是自己分粥的那一天。
第三种方法
• 方法：推选出一个大家都信任的人来分粥 • 问题：开始这位品德尚属上乘的人还能公 平分粥，但没多久，他开始为自己和对他 溜须拍马的人多分，搞得整个小团体乌烟 瘴气。
第四种方法
• 方法：选举一个分粥委员会和一个监督委 员会，形成监督和制约机制，公平基本上 做到了。 • 问题：可是等互相扯皮下来，每个人都一 一去检查粥的分量，花了大量时间，粥吃 到嘴里全是凉的，大家也很不满意。
第五种方法
• 方法：轮流分粥，而分粥的人要等到其他 人都挑完后才能取剩下的最后一碗。 • 结果：令人惊奇的是，采用此办法后，七 只碗里的粥每次都几乎一样多，即便偶有 最后一碗不均，但分粥人是他自己，所以 也认了，这个问题也基本得到解决。
分粥的故事
故事前提
• 人物:有7个人 • 事件：住在一起，每天共食一锅粥， • 问题：因人多粥少——争先恐后，秩序混 乱，还互相埋怨，心存芥蒂。
• 于是，他们想办法解决每天的吃饭问题 • 怎样公平合理地分食一锅粥。
第一种方法
• 方法：指定一个人分粥， • 问题：很快大家就发现，这个人为自己分 的粥最多，于是又换了一个人，结果总是 主持分粥的人碗里的粥最多最好。
启示
• 凡事都要建立一个科学的管理体制或者计 划。去管理自己或者别人 • 我们怎么去建立？我们从故事里具体明白 了什么呢？
自己去慢慢思考吧！ 自己去慢慢思考吧！ 感谢！ 感谢！
ห้องสมุดไป่ตู้
七人分粥的故事——公正的程序产生公正的结果
七人分粥的故事——公正的程序产生公正的结果□胡建淼有一个“七人分粥”的故事流传甚广。
说的是,有七个人组成了一个共同生活的团体,大家每天分食一锅粥。
但人多粥少,如何保证分粥的公平,他们伤透了脑筋。
经过讨论,他们想出了一个办法。
这个办法是:每周轮流抓阄,抓到阄者主持分粥。
结果一个星期下来,发现主持分粥者能够利用分粥的权利让自己吃饱,而别人都吃不饱。
看来这不是个好办法。
他们经过集思广益,想出了另一个办法。
第二个办法是:大家共同选举了一个德高望重、值得信赖的人主持分粥。
起初,这位道德高尚之人没有辜负大家的重托,很好地履行了公平分粥职责。
但时间一长,溜须拍马的人越来越多,风气堕落:私下行贿者有之,承诺给予好处者有之,甚至出现了威逼利诱分粥之人的现象。
不久,这个场面就无法维持下去了……为此,大家设计了第三个办法:在七个人中分设一个“分粥委员会”和一个“监督委员会”。
先由三人组成的“分粥委员会”讨论协商,取得一致意见,确立一个分配方案,再报由四人组成的“监督委员会”审查。
而审查意见首先要经过四人的反复协商讨论,形成一致意见后又必须与“分粥委员会”沟通……这一民主协商、相互制约的分粥机制,看起来不错,能够有效避免个人专权,充分体现集体意志。
但问题是:如此复杂的制度设计和繁琐的程序运行,往往让大家处于饥饿状态中的无休止争论……看来,这也不是个好办法。
突然有一天,他们中的一人想出了一个非常简单的方案:每人一天轮流分粥,但分粥之人只能领取大家挑选剩下的最后一份。
这个建议一经提出,立刻得到了大家的一致赞同。
一经实行,效果出来了:每天分粥之人明白,他分粥越不公平自己就越吃亏,因为他只能喝大家选剩的那碗粥；为了使自己喝到尽可能多的粥,他总会非常认真、反复掂量所分每碗粥是否一样多。
这就促成了分粥的公平和大家的彼此和谐。
这则故事对我们的启示是什么呢?公正的程序能够产生公正的结果。
为何说最后一个程序是公正的,因为只有它,让米粥的分配权与选择权进行了分离。
七个人住在一起每天分一大桶粥（共5篇）
七个人住在一起每天分一大桶粥（共5篇）第一篇：七个人住在一起每天分一大桶粥七个人住在一起每天分一大桶粥。
粥每天都不够。
开始，他们抓阄分粥，每天轮一个。
于是每周下来，他们只有一天是饱的，就是自己分粥的那一天。
之后推选出一个道德高尚的人出来分粥。
结果强权就会产生腐败，大家开始都去讨好他，贿赂他，搞得乌烟障气。
然后开始组成分粥委员会和监督委员会，但他们常常互相攻击扯皮粥吃到嘴里全是凉的。
最后想出一个方法：轮流分粥，但分粥的人要等其它人都挑完后拿剩下的最后一碗。
为了不让自己吃到最少的，每人都尽量分得平均，就算不平，也只能认了。
大家快快乐乐，和和气气。
同样是七个人，不同的分配制度，就会有不同的风气。
是每个领导需要考虑的问题。
第二篇：有七个人住在一起有七个人住在一起，每天共喝一桶粥，显然粥每天都不够。
一开始，他们抓阄决定谁来分粥，每天轮一个。
于是乎每周下来，他们只有一天是饱的，就是自己分粥的那一天。
后来他们开始推选出一个道德高尚的人出来分粥。
强权就会产生腐败，大家开始挖空心思去讨好他，贿赂他，搞得整个小团体乌烟障气。
然后大家开始组成三人的分粥委员会及四人的评选委员会，互相攻击扯皮下来，粥吃到嘴里全是凉的。
最后想出来一个方法：轮流分粥，但分粥的人要等其它人都挑完后拿剩下的最后一碗。
为了不让自己吃到最少的，每人都尽量分得平均，就算不平，也只能认了。
大家快快乐乐，和和气气，日子越过越好。
[分析]管理的真谛在“理”不在“管”。
管理者的主要职责就是建立一个象“轮流分粥，分者后取”那样合理的游戏规则，让每个员工按照游戏规则自我管理。
游戏规则要兼顾公司利益和个人利益，并且要让个人利益与公司整体利益统一起来。
责任、权利和利益是管理平台的三根支柱，缺一不可。
缺乏责任，公司就会产生腐败，进而衰退；缺乏权利，管理者的执行就变成废纸；缺乏利益，员工就会积极性下降，消极怠工。
只有管理者把“责、权、利”的平台搭建好，员工才能“八仙过海，各显其能”。
管理学有趣的案例
管理学有趣的案例那我给你讲个“和尚分粥”的管理学案例，可有意思了。
从前有座庙，庙里住着七个和尚。
每天呢，和尚们都要面临一个重要的问题——分粥。
一开始啊，他们是指定一个和尚负责分粥。
结果呢，这个负责分粥的和尚那可就美了，每次都给自己分的粥又多又稠，其他和尚只能喝到清汤寡水。
这就像在公司里，如果权力集中在一个人手上，又没有监督，很容易就滋生腐败或者不公平的现象。
后来啊，和尚们想了个办法，大家轮流分粥。
可是呢，这又出现了新问题。
每个和尚在自己分粥那天就给自己分很多，然后轮到下一个和尚的时候，这个和尚为了报复，就给前一个和尚分得特别少。
这样就导致每天大家都在为分粥的事儿闹得不愉快，整个庙里气氛紧张得很。
这就好比在团队合作里，如果缺乏一个合理的制度，只靠人的自觉和轮流来做决策，很容易因为个人情绪和利益纠葛产生矛盾。
最后呢，他们想出了一个超棒的办法。
他们还是每天轮流分粥，但是分粥的人必须最后一个拿粥。
这招可灵了！分粥的和尚为了能让自己喝到比较多的粥，就会尽可能把粥分得很平均。
因为如果他分得不平均，那些稠的、多的粥就会被前面的和尚拿走，他自己只能拿到最差的。
这么一来，和尚们再也不为分粥的事儿吵架了，每天都能和平地喝到粥。
这就告诉我们在管理中，一个好的制度设计是多么的重要啊，它能把人的自利心理转化为公平公正的动力。
再给你讲个“三只老鼠偷油”的案例。
有三只老鼠，它们发现了一个油瓶，里面有很多油。
这三只老鼠就商量着怎么才能喝到油。
第一只老鼠说：“我们一只老鼠咬着另一只老鼠的尾巴，吊下去喝油。
”其他两只老鼠觉得这个主意不错。
于是，最瘦小的老鼠先下去，然后中间大小的老鼠咬着瘦小老鼠的尾巴，最大的老鼠咬着中间老鼠的尾巴。
瘦小老鼠下去之后，就开始拼命喝油，它想：“我在最下面，好不容易有这个机会，不多喝点怎么行呢？”中间那只老鼠看到瘦小老鼠喝得那么爽，心里就不平衡了，它想：“凭什么你在下面喝那么多，我在中间累得要死还只能闻着油味。
大智大勇_分粥
有7个人曾经住在一起，每天分一大桶粥。
要命的是，粥每天都是不够的。
一开始，他们抓阄决定谁来分粥，每天轮一个。
于是乎每周下来，他们只有一天是饱的，就是自己分粥的那一天。
后来他们开始推选出一个道德高尚的人出来分粥。
强权就会产生腐败，大家开始挖空心思去讨好他，贿赂他，搞得整个小团体乌烟瘴气。
然后大家开始组成三人的分粥委员会及四人的评选委员会，互相攻击扯皮下来，粥吃到嘴里全是凉的。
最后想出来一个方法：轮流分粥，但分粥的人要等其他人都挑完后拿剩下的最后一碗。
为了不让自己吃到最少的，每人都尽量分得平均，就算不平，也只能认了。
大家快快乐乐，和和气气，日子越过越好。
同样多的人同是一桶粥，不同的分配制度，就会有不同的风气。
由此看来良心道德的约束力实在太小。
所以一个单位一个集团如果产生了不好的工作习气，一定是机制问题，一定是没有完全公平、公正、公开，没有严格的奖勤罚懒。
如何制定这样一个制度，是每个领导需要考虑的问题。
分粥的故事
分粥的故事故事说，有7个人住在一起，每天共食一锅粥，因人多粥少，争先恐后，秩序混乱，还互相埋怨，心存芥蒂。
于是，他们想办法解决每天的吃饭问题———怎样公平合理地分食一锅粥。
他们试验了不同的方法：第一种方法，指定一个人分粥，很快大家就发现，这个人为自己分的粥最多，于是又换了一个人，结果总是主持分粥的人碗里的粥最多最好；第二种方法，大家轮流主持分粥，每人一天，虽然看起来平等了，但是几乎每周下来，他们只有一天是饱的，就是自己分粥的那一天；第三种方法，推选出一个人来分粥，开始这位品德尚属上乘的人还能公平分粥，但没多久，他开始为自己和溜须拍马的人多分，搞得整个小团体乌烟瘴气；第四种方法，选举一个分粥委员会和一个监督委员会，形成监督和制约机制，公平基本上做到了，可是等互相扯皮下来，粥吃到嘴里全是凉的，大家也很不满意；第五种方法，轮流分粥，而分粥的人要等到其他人都挑完后才能取剩下的最后一碗。
.令人惊奇的是，采用此办法后，七只碗里的粥每次都几乎一样多，即便偶有不均，各人也认了，大家快快乐乐，和和气气，日子越过越好。
分粥，本来是一项简单的小事。
但是，俗话说“民以食为天”，分粥关系到7个人的切身利益，对管理者来说，又是一项大事。
分粥的故事给今天的科研管理带来诸多启示：启示之一，就是要构建一个科学的管理体制。
管理体制中，最基本的是决策层和执行层。
故事中，分粥者是谋划决策者，取粥者是执行者。
把分粥与取粥分开，就是将职责与权利分离。
这样才能让谋划者尽心谋划，提高决策的科学水平，降低决策风险；让执行者全力执行，将决策落到实处；用通俗的话说，叫“不能既当运动员，又当裁判员”。
启示之二，就是要建立合理的科研管理机制。
分粥者是“指定”、“轮流”，还是“推选”，对分好的粥是分者“先取”还是“后取”，是管理方法问题，也是管理机制问题。
管理机制是否合理，直接关系到管理效率。
分粥的5种方法中，显然是“轮流分粥、分者后取”的机制最为合理，因而效果也最好。
最新管理故事-分粥
7个人的分粥故事对权力制约的制度问题一直是人类头疼的难题。
请看下边的这个小故事。
有7个人组成了一个小团体共同生活，其中每个人都是平凡而平等的，没有什么凶险祸害之心，但不免自私自利。
他们想用非暴力的方式，通过制定制度来解决每天的吃饭问题：要分食一锅粥，但并没有称量用具和有刻度的容器。
大家试验了不同的方法，发挥了聪明才智、多次博弈形成了日益完善的制度。
大体说来主要有以下几种：方法一：拟定一个人负责分粥事宜。
很快大家就发现，这个人为自己分的粥最多，于是又换了一个人，总是主持分粥的人碗里的粥最多最好。
由此我们可以看到：权力导致腐败，绝对的权力绝对腐败。
方法二：大家轮流主持分粥，每人一天。
这样等于承认了个人有为自己多分粥的权力，同时给予了每个人为自己多分的机会。
虽然看起来平等了，但是每个人在一周中只有一天吃得饱而且有剩余，其余6天都饥饿难挨。
于是我们又可得到结论：绝对权力导致了资源浪费。
方法三：大家选举一个信得过的人主持分粥。
开始这品德尚属上乘的人还能基本公平，但不久他就开始为自己和溜须拍马的人多分。
不能放任其堕落和风气败坏，还得寻找新思路。
方法四：选举一个分粥委员会和一个监督委员会，形成监督和制约。
公平基本上做到了，可是由于监督委员会常提出多种议案，分粥委员会又据理力争，等分粥完毕时，粥早就凉了。
方法五：每个人轮流值日分粥，但是分粥的那个人要最后一个领粥。
令人惊奇的是，在这个制度下，7只碗里的粥每次都是一样多，就像用科学仪器量过一样。
每个主持分粥的人都认识到，如果7只碗里的粥不相同，他确定无疑将享有那份最少的。
同样是七个人，不同的分配制度，就会有不同的风气。
所以一个单位如果有不好的工作习气，一定是机制问题，一定是没有完全公平公正公开，没有严格的奖勤罚懒。
如何制订这样一个制度，是每个领导需要考虑的问题。
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分粥案例
有七个人住在一起，每天分一锅粥吃，因为人多粥少，争先恐后，秩序混乱，还互相埋怨，心存芥蒂。
于是他们想办法解决每天的吃饭问题--怎样合理的分食一锅粥。
他们试验了不同的方法。
方法一：指定一个人负责分粥事宜。
很快大家就发现这个人为自己分的粥最多。
于是又换一个人，结果总是主持分粥的人碗里的粥最多最好。
方法二：大家抓阄轮流分粥，每人一天。
这样每个人都能参与分粥，看起来平等了，可几个周下来每个人一周中只有一天吃得饱而且有剩余，其余六天都是饥饿难挨。
方法三：大家选举一个信得过的人主持分粥。
刚开始这个品质属上层的人还能够公平分粥，但不久他开始为自己和溜须拍马的人多分。
方法四：选举一个分粥委员会和监督委员会，形成监督和制约。
公平基本上做到了，可是由于监督委员会常提出各种议案，分粥委员会又据理力争，等到分粥完毕，粥早就凉了。
方法五：每个人轮流值日分粥，但分粥的人要最后领粥。
令人惊奇的是，在这种制度下，七只碗的粥每次都是一样多。
每个主持分粥的人都认识到，如果七只碗的粥不一样多，他确定无疑地享用那份最少的。