分粥的故事

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分粥的故事
故事说，有7个人住在一起，每天共食一锅粥，因人多粥少，争先
恐后，秩序混乱，还互相埋怨，心存芥蒂。

于是，他们想办法解决每天的吃饭问题———怎样公平合理地分食一锅粥。

他们试验了不同的方法：
第一种方法，指定一个人分粥，很快大家就发现，这个人为自己分的粥最多，于是又换了一个人，结果总是主持分粥的人碗里的粥最多最好；
第二种方法，大家轮流主持分粥，每人一天，虽然看起来平等了，但是几乎每周下来，他们只有一天是饱的，就是自己分粥的那一天；
第三种方法，推选出一个人来分粥，开始这位品德尚属上乘的人还能公平分粥，但没多久，他开始为自己和溜须拍马的人多分，搞得整个小团体乌烟瘴气；
第四种方法，选举一个分粥委员会和一个监督委员会，形成监督和制约机制，公平基本上做到了，可是等互相扯皮下来，粥吃到嘴里全是凉的，大家也很不满意；
第五种方法，轮流分粥，而分粥的人要等到其他人都挑完后才能取剩下的最后一碗。

令人惊奇的是，采用此办法
后，七只碗里的粥每次都几乎
一样多，即便偶有不均，各人
也认了，大家快快乐乐，和和气气，日子越过越好。

分粥，本来是一项简单的小事。

但是，俗话
说“民以食为天”，分粥关系到7个人的切身利益，对管理者来说，又是一项大事。

分粥的故事给今天的科研管理带来诸多启示：
启示之一，就是要构建一个科学的管理体制。

管理体制中，最基本的是决策层和执行层。

故事中，分粥者是谋划决策者，取粥者是执行
者。

把分粥与取粥分开，就是将职责与权利分离。

这样才能让谋划者尽心谋划，提高决策的科学水平，降低决策风险；让执行者全力执行，将决策落到实处；用通俗的话说，叫“不能既当运动员，又当裁判员”。

启示之二，就是要建立合理的科研管理机制。

分粥者是“指定”、“轮流”，还是“推选”，对分好的粥是分者“先取”还是“后取”，是管理方法问题，也是管理机制问题。

管理机制是否合理，直接关系到管理效率。

分粥的5种方法中，显然是“轮流分粥、分者后取”的机制最为合理，因而效果也最好。

如果只是“轮流分粥”，而没有“分者后取”，就会出现第二种方法的不良效果；如果只是“分者后取”，而没有“轮流分粥”，分者即便分得再平均，他也只能天天吃那最少最凉的一份，就显得有失公平。

启示之三，就是要制订一套行之有效的科研管理制度。

制度化管理是现代管理理念的重要内容，也是一种有效的管理方式。

在一个团队里，制订出一套好的制度，是有效管理的关键。

那么，究竟什么样的制度才是好制度？好制度的标准就是责任与权利平衡、公平与效率兼顾。

管理者和被管理者都有各自的责任与权利。

分粥者必须尽平均分配的责任，而没有为自己或他人多分或少分的特权。

唯有责任与权利的平衡，才能真正体现公平和提高效率。

毫无疑问，第五种分粥制度优于有效率而无公平的第一、三种制度，也胜于有公平而无效率的第四种制度，更强于既无公平也无效率的第二种制度。

它既方便快捷地实现分粥目的，又有效地解决吃饭问题，还增强了内部团结。

科研管理的真谛在“理”不在“管”。

管理者的主要职责就是建立一个像“轮流分粥，分者后取”那样合理的规则，让每个人按照规则进行自我管理。

这对管理者来说，比事无巨细、事必躬亲要有效得多。

以严格、正规著称的军队管理，就是以整套的条令条例和规章制度作为管理的依据和标准，实现管理目的的。

这些条令条例和规章制度，是古今中外军队管理经验的结晶。

每一个管理者或被管理者都应该自觉执行，落到实处，并与时俱进，针对客观情况的发展变化，不断补充、完善，以提升科研管理的水平。