61认识百分数PPT课件
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《认识百分数 》PPT课件
生活中的百分数
请将下列词语用百分数表示出来
十拿九稳
百里挑一
十全十美
90%
一分为二
1%
九死一生
100%
一箭双雕
50%
10%
200%
说说下面各题中百分数的意义
（1）我们班期中数学考试的及格 率是93.6％ ，优秀率 59％ 。
（2）人的泪水中，98.2%是水分。 (3) 咱们班今天的出勤率是93.75%。
17 100 = 17%
读作：百分之十七
15 100 = 15%
读作：百分之十五
练一练 下面的正方形表示 “1” ，涂色部分先 用 分数表示，再用百分数表示。 (3) (1) ⑵
13 57 89 ) 分 数( ) 分 数( ) 分 数( 100 100 100
百分数 ( 13％) 百分数 ( 57％ ) 百分数 ( 89％)
口答题。 下面哪几个分数可以用百分数来表示？
说一说
哪几个不能？说说为什么。
97 ⑴ 一堆煤 100 吨，运走了它的 75％。 23 46 ⑵ 米相当于 米的 50％ 。 100 100
讨论： 分数和百分数有什么相同点和不同点？
1.今天我学习了什么是百分数，就是 百分之几的数 表示一个数是另一个数的（ ）, 百分率 百分数也叫做（ ）或（百分比 ）。 2.我还学会了百分数的读法。 百分之一百零八 108%读作（ ） 百分之零点二五 0.25 % 读作（ ） 3.我还知道百分数怎么写。 百分之十三点六五写作（ 13.65% ） 百分之一百二十写作（ 120% ）
授课人：王小斌
学习目标
1.了解百分数的意义。 2.正确读、写百分数。 3.了解分数和百分数的联系与区别。 4.会运用百分数解决简单的实际问题。
认识百分数PPT课件
第六单元 百分数
第1课 认识百分数
篮 球 比 赛 开 始 了！
1 学校篮球队参加了三场比赛，王老师记 录了这三场比赛中的投篮情况。
第一场 第二场 第三场
投篮次数
25
20
30
投中次数
16
13
18
三场比赛中，哪一场投篮投得准一些？
比较：投中次数占投篮次数的几分之几
1 学校篮球队参加了三场比赛，王老师记 录了这三场比赛中的投篮情况。
630
分之几
12050
12000
1050
第二场投中比率最高
65 100
＞
64 100
＞
60 100
1
学校篮球队参加了三场比赛，王老师记 录了这三场比赛中的投篮情况。
第一场 第二场 第三场
投篮次数
25
20
30
投中次数
16
13
18
投中次数占百
64
65
60
分之几
100
100
100
第一场投中次数占投篮次数的百分之六十四
7％
30％
95％
93％
70％
5％
2.在日常生活中，你还见过哪些百分数？ 说说这些百分数的含义。
雪花啤酒的酒精度是9.2% （ 酒精含量 ）占（整瓶啤酒）的 （ 9.2 ）%
小结： 表示一个数是另一个数的百分之几的数，叫作百分数，百 分数又叫百分比或百分率。百分数通常不写成分数形式， 而是在原来的分子后面加上百分号“%”来表示。读百分数 时，先读“%”，读作“百分之”；再读“%”前年的数， 是几就读几。
投篮次数
25
20
30
投中次数
16
第1课 认识百分数
篮 球 比 赛 开 始 了！
1 学校篮球队参加了三场比赛，王老师记 录了这三场比赛中的投篮情况。
第一场 第二场 第三场
投篮次数
25
20
30
投中次数
16
13
18
三场比赛中，哪一场投篮投得准一些？
比较：投中次数占投篮次数的几分之几
1 学校篮球队参加了三场比赛，王老师记 录了这三场比赛中的投篮情况。
630
分之几
12050
12000
1050
第二场投中比率最高
65 100
＞
64 100
＞
60 100
1
学校篮球队参加了三场比赛，王老师记 录了这三场比赛中的投篮情况。
第一场 第二场 第三场
投篮次数
25
20
30
投中次数
16
13
18
投中次数占百
64
65
60
分之几
100
100
100
第一场投中次数占投篮次数的百分之六十四
7％
30％
95％
93％
70％
5％
2.在日常生活中，你还见过哪些百分数？ 说说这些百分数的含义。
雪花啤酒的酒精度是9.2% （ 酒精含量 ）占（整瓶啤酒）的 （ 9.2 ）%
小结： 表示一个数是另一个数的百分之几的数，叫作百分数，百 分数又叫百分比或百分率。百分数通常不写成分数形式， 而是在原来的分子后面加上百分号“%”来表示。读百分数 时，先读“%”，读作“百分之”；再读“%”前年的数， 是几就读几。
投篮次数
25
20
30
投中次数
16
认识百分数部编版六年级上册数学PPT课件
练习巩固
1、读出下列各数
4% 读作：百分之四
0.6%读作：百分之零点六
200% 读作：百分之二百 12.5%读作：百分之十二点五
100%读作：百分之百 1%读作：百分之一
想一想： 1%是最小的百分数吗？ 不是 100%是最大的百分数吗？不是
练习巩固
2.读一读下面的百分数。 16 % 读作： 百分之十六
3.写出下面的百分数。 百分之一 写作：1%
65.6 % 读作：百分之六十五点六 122 % 读作： 百分之一百二十二
百分之二十八 写作：28%
百分之零点五
写作：0.5%
练习巩固
4.猜一猜
(1). 猜百分数 百战百胜 100% 十拿九稳 90% 百里挑一 1%
(2). 猜成语 100%的命中率 生还的可能性只有10%
第6单元 百分数
6.1 认识百分数
部编版六年级上册数学课件 汇报人：某某
教学目标 知识与技能： 理解百分数的意义，知道百分数是如何表示的。 学会将小数、分数转化为百分数，并能正确读写百分数。 能够运用百分数解决实际问题。 过程与方法： 通过观察、比较、归纳等活动，让学生自主发现百分数的特征。 培养学生的观察、分析和概括能力。
知识讲解
百分数的读法的意义
读百分数时,先读百分数 中的分母:“%”读作 “百分之”,再读分子。
如: 14%读作百分之十四 65.5%读作百分之六十五点五 120%读作百分之一百二十
知识讲解
百分数的写法
写百分数时,要先写分 子,再写“%”。
如: 百分之十四写作14% 百分之六十五点五写作65.5%
百发百中 九死一生
知识总结
百分数的意义
百分数表示一个数是另一个数的百分之几。 百分数也叫做百分率或百分比。
《百分数的认识》PPT课件
这里的98%表示棉占衣服的
。
98 —— 100
（2）鸽子肉中的蛋白质含量大约占84％ 。
这里的84%表示蛋白质占鸽子肉的
。
84 ——
100
百分数后面 不带单位 名称
说说百分数所表示的意义。
80%表示：棉材料占衣服材料的80% 。 20%表示：涤纶材料占衣服材料的20% 。
你想说什么,有什么感受呢？
100
46 米的
100
50％。
请将下列词语用百分数表示出来
十拿九稳 百里挑一 十全十美 十室九空 百发百中 十有八九
9
分数 （ 100 ）
57
（ 100 ）
百分数 （ 9％ ）
（ 57％ ）
涂色部分占“1” 的百分之几？
100
（ 100 ）
（ 100％）
在某市学校附近小摊中，合格的食品 仅占30% 。
为什么 百分数也叫百分比或百分率？
百分数可以表示两个量相除的关系，所以叫百分比。
百分数是个分率，所以叫百分率。
百分数与分数的区别与联系
意义
计数 单位
分子
百 分数
分数
一个数是另一个数的百分之几可以表示一个具体数量；也可以
表示一个数是另一个数的几分 之几
这次考试及格率达到（ 100）% 。 (2)轿车的速度是客车的（120）% 。
(3)开展节约活动以来，本月学校的
用电量比上月减少了（ 6）% 。
用百分数把下面成语表示出来。
百战百胜 百里挑一 一箭双雕 十拿九稳 一分为二
•
百战百胜
200 ％
•
一箭双雕
90 ％
•
百里挑一
50 ％
•
《百分数的认识》百分数PPT教学课件
01
游戏目的
通过紧张刺激的游戏环节，提高学生的百分比计算能力，并培养其竞争
意识和团队协作精神。
02 03
游戏规则
学生分为若干小组，每组选派一名代表参赛。教师出题，学生迅速计算 并抢答，正确率高且用时短者获胜。题目可涉及折扣、税率、增长率等 实际情境中的百分比计算问题。
游戏流程
教师介绍规则并示范→学生分组并选派代表→游戏开始→计分与颁奖→ 教师总结与点评。
原因和意义。
结果呈现与讨论
鼓励学生将分析结果以图表形式 呈现，并组织学生进行讨论和交 流，分享彼此的分析思路和见解 ，提高学生的沟通能力和合作意
识。
05
错误纠正与常见问题解答
常见错误类型及原因分析
概念理解不清
01
学生对百分数的定义和计算方法理解不透彻，导致在解题时出
现混淆。
计算错误
02
在将百分数转换为小数或分数进行计算时，学生可能出现计算
思考题
思考目的
引导学生将百分数知识应用于实际问题解决，培养其数学应用意识和问题解决能力。
思考内容
教师可给出一些实际问题情境，如商场打折、家庭理财、环保数据等，要求学生运用百分 数的相关知识进行分析和解决。学生可独立思考或小组讨论，最终提交解决方案并与全班 同学分享交流。
思考流程
教师提出问题→学生独立思考或小组讨论→形成解决方案→全班分享交流→教师点评与总 结。
表示一个数是另一个数的百分之几的数，叫做百分数。百分数也叫做 百分率或百分比。
百分数通常不写成分数的形式，而是在原来分子后面加上百分号 “%”来表示。
百分数与分数、小数关系
百分数可以看作是分母为100 的特殊分数，因此可以用分数
的基本性质进行转换。
小学数学百分数的认识ppt课件
百分数是一种特 殊的分数，通常 用于表示增长率、 完成率等相对指 标
百分数的意义
百分数是一种表达方式
百分数可以表示相对大小
百分数通常用于统计学中
百分数可以用于计算增长 率等
百分数的应用场景
商业领域：折 扣、利率等计 算中广泛应用
统计数据：用 于反映某一整 体的水平或变
化情况
政治领域：用 于描述民意调查、选票统计
百分数的写法
百分数的定义
百分数的写法规则
百分数的读法规则
百分数的应用场景
感谢观看
汇报人：WPS
小学数学百分数 的认识ppt课件
WPS,a click to unlimited possibilities
汇报人：WPS
什么是百分数
百分数的读法和 写法
什么是百分数
百分数的定义
百分数是表示一 个数是另一个数 的百分之几的数
百分数通常用百 分号（%）来表 示
百分数的分母固 定为100，分子 可以是整数、小 数或分数
等结果
日常生活中： 描述比例、完
成进度等
百分数的读法和写法
百分数的读法
百分数的读法与小数 的读法相似，区别在 于百分数的读法后面 都加上了“%”。
百分数是由0-9的数 字组成，因此读百分 数时，按照小数的读 法来读，再在后面加 上百分号“%”。
读百分数时，先读百 分号，再读百分号后 面的数字。
百分数的读法分为两 种情况，一种是百分 号前有数字，另一种 是百分号前没有数字。
《认识百分数 》PPT课件
9
1.今天我学习了什么是百分数，就是表 示一个数是另一个数的（ 百分之）几, 的数 百分数也叫做（百分）率或（ 百）分。比
2.我还学会了百分数的读法。
108%读作（ 百分之一百零八 ）
0.25读作（ 百分之零点二五
）
3.我还知道百分数怎么写。 百分之十三点六五写作（ 13.65% ） 百分之一百二十写作（ 120% ）
7 100
的经济增速。
7 100
＝
7%
百分数特征：
(2)根据人事部提供的①数字分，母中相国同回，国便留于学比较。
人员目前以年均 13000②的只速表度示增倍长数。关系。
30 100
＝
30%
③采用百分号“%”表示。
(3)一根光缆长
81 100
米。
表示具体数量，不能用百分数表示。
8
百百分分数数和分和数在分意义数上在的不意同 义上的不同：
像这样的数，如18%、64.2%、50%...... 叫做百分数。
1
百分数的意义
小学生的近视率是18%，就是说小学生近视的人数占全体小学生人数的
18 100
初中生的近视率是49%，就是说初中生近视的人数占全体初中生人数的
49 100
高中生的近视率是64.2%，就是说初中生近视的人数占全体初中生人数的
果汁的含量不低于15%，就是说果汁的含量不少于全部物质的
15 100
羊毛的含量是50%，就是说羊毛的含量占整件毛衣物质的15000
腈纶的含量是50%，就是说腈纶的含量占整件毛衣物质的15000
5
百分数的意义
表示一个数是另一个数的百分之几的 数，叫做百分数。百分数也叫做百分 率或百分比。
百分数的写法
1.今天我学习了什么是百分数，就是表 示一个数是另一个数的（ 百分之）几, 的数 百分数也叫做（百分）率或（ 百）分。比
2.我还学会了百分数的读法。
108%读作（ 百分之一百零八 ）
0.25读作（ 百分之零点二五
）
3.我还知道百分数怎么写。 百分之十三点六五写作（ 13.65% ） 百分之一百二十写作（ 120% ）
7 100
的经济增速。
7 100
＝
7%
百分数特征：
(2)根据人事部提供的①数字分，母中相国同回，国便留于学比较。
人员目前以年均 13000②的只速表度示增倍长数。关系。
30 100
＝
30%
③采用百分号“%”表示。
(3)一根光缆长
81 100
米。
表示具体数量，不能用百分数表示。
8
百百分分数数和分和数在分意义数上在的不意同 义上的不同：
像这样的数，如18%、64.2%、50%...... 叫做百分数。
1
百分数的意义
小学生的近视率是18%，就是说小学生近视的人数占全体小学生人数的
18 100
初中生的近视率是49%，就是说初中生近视的人数占全体初中生人数的
49 100
高中生的近视率是64.2%，就是说初中生近视的人数占全体初中生人数的
果汁的含量不低于15%，就是说果汁的含量不少于全部物质的
15 100
羊毛的含量是50%，就是说羊毛的含量占整件毛衣物质的15000
腈纶的含量是50%，就是说腈纶的含量占整件毛衣物质的15000
5
百分数的意义
表示一个数是另一个数的百分之几的 数，叫做百分数。百分数也叫做百分 率或百分比。
百分数的写法
人教版六年级上册数学《百分数的认识》课件(共18张PPT).ppt
从图中你还能看到哪些百分数？
分 享 收 获
现在你对百分数有了哪些新的认识？
你还有什么疑惑吗？
用百分数小结这节课：
愉快占（
）%
紧张占（
）%
遗憾占（
）%
百分数在生活中应用很广泛，说说下面这些百分
数分别表示什么意思
牛奶中蛋白质
含量2.9%
表示牛奶中蛋白
质的含量是牛奶
总量的2.9%。
今天全校学生的
出勤率为95%
表示出勤的人数
是全校学生人数
95
的 。
100
妙想入学时身高是
1.2m，现在身高是
入学时的125%
表示出妙想现在
身高是全入学时
125
身高的 。
100
次数的几分之几
÷ =
�� ÷ =
你能比较这4位同学中谁的射击水平最高吗？
编号
射中次数
射击
总次数
射中次数是射击
总次数的几分之几
1号
13
20
65
=
100
2号
7
10
=
3号
4号
9
18
70
100
60
=
100
15
3
9 ÷ 15 =
5
25
72
18
=
18 ÷ 25 =
25 100
认一认。
65
写作65%
100
%
百分号
你知道吗？
“%”这个符号，起源于十五世纪的意
大利商人，当他们为自己的货物降价时，会
使用一种特定的缩写符号：一个小小的P，旁
边是一个充满艺术风格ຫໍສະໝຸດ C，上面还画着一个小圆圈，用来代表Percent（百分之∙∙∙）。
分 享 收 获
现在你对百分数有了哪些新的认识？
你还有什么疑惑吗？
用百分数小结这节课：
愉快占（
）%
紧张占（
）%
遗憾占（
）%
百分数在生活中应用很广泛，说说下面这些百分
数分别表示什么意思
牛奶中蛋白质
含量2.9%
表示牛奶中蛋白
质的含量是牛奶
总量的2.9%。
今天全校学生的
出勤率为95%
表示出勤的人数
是全校学生人数
95
的 。
100
妙想入学时身高是
1.2m，现在身高是
入学时的125%
表示出妙想现在
身高是全入学时
125
身高的 。
100
次数的几分之几
÷ =
�� ÷ =
你能比较这4位同学中谁的射击水平最高吗？
编号
射中次数
射击
总次数
射中次数是射击
总次数的几分之几
1号
13
20
65
=
100
2号
7
10
=
3号
4号
9
18
70
100
60
=
100
15
3
9 ÷ 15 =
5
25
72
18
=
18 ÷ 25 =
25 100
认一认。
65
写作65%
100
%
百分号
你知道吗？
“%”这个符号，起源于十五世纪的意
大利商人，当他们为自己的货物降价时，会
使用一种特定的缩写符号：一个小小的P，旁
边是一个充满艺术风格ຫໍສະໝຸດ C，上面还画着一个小圆圈，用来代表Percent（百分之∙∙∙）。
《认识百分数》百分数PPT教学课件
深入探究
百分数的意义：表示一个数是另一个数的百分之几的数。 又可以叫作百分率或百分比。
百分数通常不写成分数形式，而是在原来 的分子后面加上百分号“%”来表示。
深入探究
百分数的读和写十二
先读百分号，在读数。
百分数的写法： 百分之三十五 写作：35%
先写数，在写百分号。
课后作业：
1.练习十八1-2题。 2.找找班里面存在的百分数。
区别：分数不仅可以表示两个之间的倍比关系，还可以表示 一个具体的量。
巩固练习
百分数无处不在，它就在我们身边，最 后老师送给同学们一句话：凡是干下去 就有50%的希望，不干便是100%的失败， 知不足者方能进步，我相信咱们同学只 要100%地相信自己，100%地付出努力， 就会100%收获成功。
作业布置
人教版六年级上册 -.
教学目标
知识与技能：结合生活实际认识百分数，理解百分数的具体 含义，会正确地读、写百分数。
过程与方法：经历百分数意义的探究过程，体会百分数、分 数与比的联系与区别。
情感态度价值观：培养学生自主探究的精神,感受数学在现 实生活中的价值,激发学生学习数学的兴趣，增强学好数学 的信心。
百分数不能约分，分母固定为100， 分数可以约分，一般要通过
并且用百分号(%)表示。
约分化简成最简分数。
百分数在生产和生活中，常用于 分数常常在计算、测量中得不到
调查、统计、分析和比较。
整数结果时使用。
都可以表示两个数的比的关系。
课堂小结 这节课你们有什么收获？
百分数的意义：表示一个数是另一个数的百分之几 百 百分数的读法：先读百分号，在读数。 分 数 的 百分数的写法：先写数，再写百分号。 认 识 联系：百分数只表示两个数的倍比关系。
《认识百分数》PPT教学课件
•百分数基本概念与性质•百分数计算方法与技巧•生活中百分数应用实例•图表中百分数呈现与解读目录•错误观念纠正与常见问题解答•总结回顾与拓展延伸01百分数基本概念与性质百分数定义及表示方法百分数定义百分数表示方法百分数与分数、小数关系百分数与分数关系百分数与小数关系百分数性质及应用场景百分数性质百分数具有可加性、可减性、可乘性和可除性。
这些性质使得百分数在日常生活和工作中具有广生活中的应用在日常生活中，百分数也常用于表示折扣、成活率、出勤率等。
例如，商场打折信息、种子发芽02百分数计算方法与技巧百分比增减公式百分比增减应用百分比增减误区030201百分比增减计算百分比求和问题百分比求和公式百分比求和应用百分比求和误区复杂情境下百分数应用折扣与百分数利率与百分数概率与百分数其他复杂情境03生活中百分数应用实例商品折扣与优惠券使用商品原价与折扣率的计算通过展示商品原价和折扣率，引导学生计算商品的折后价，理解百分数在价格优惠中的应用。
优惠券使用规则介绍优惠券的使用条件，如满减、折扣券等，让学生理解百分数在优惠券使用中的实际意义。
价格比较与决策通过比较使用优惠券前后的价格，引导学生分析购物决策中百分数的作用。
银行存款利率与收益计算存款利率介绍01利息计算02理财产品的收益与风险03其他生活场景中百分数应用调查统计成绩评定介绍问卷调查中百分数的使用，如满意度调查、市场占有率统计等。
健康指标04图表中百分数呈现与解读数据标签在饼图的每个扇区上直接标注百分比数据，便于快速读取信息。
扇区面积占比通过不同扇区的面积大小来直观展示各部分在整体中的百分比。
图例说明通过图例对饼图中不同颜色或图案的扇区进行解释，明确各部分的含义。
饼图中百分数表示方法条形图和柱形图中百分数展示数据点高度条形图或柱形图的数据点高度与百分比成正比，高度越高，百分比越大。
数据标签在条形图或柱形图的数据点上直接标注百分比，方便数据比较。
横向辅助线通过绘制横向辅助线来标识特定百分比位置，帮助理解数据分布。
《百分数的认识》百分数PPT教学课件
探究三：
说一说 今天全校学生的出勤率为95％。
95％表示出勤的人数占全校学生人数的 95 100
探究新知
探究三：
说一说
51％表示每100人中约有51人是男性。 49％表示每100人中约有49人是女性。
探究新知
探究三：
说一说 妙想入学时身高是1.2m，现在身高是1.5m， 现在身高是入学身高的125％。
1.5÷1.2＝ 150 ＝125 120 100
125％表示妙想现在身高是入学时身高的 125 100
探究新知
探究四：
意义
单位 读法 写法
百分数 一个数是另一个数 的百分之几
1% 百分之几
a%
分数
可以表示一个具体数量；可 以说一个数是另一个数的 几分之几
1 N
几分之几
a b
知识运用
想一想，生活中哪些地方用到了百分数？说说它所表示的意义。
03 百分数表示一个数是另一个数的百分之几；分数可以表
示一个具体数量；可以说一个数是另一个数的几分之几。
作业布置
1、收集在报纸、杂志、电视、网络等媒体中见过的百分数，说说它们 所表示的意思。 2、预习课本第41页。 3、讨论：谈谈你对各种率的认识。
自主学习反馈
１、讨论：谈谈你对百分数的理解。
自主学习反馈
2. 读一读，涂一涂。 据统计，目前我国的森林覆盖率约为20%，美国约为33%，日本约为67%， 瑞典约为69%……
自主学习反馈
３.
写出上面的百分数，并按从大到小的顺序将它们排列起来。 百分之十二点六八 12.68%
百分之三十一的八六 31.86%
酒精度3.4%。
60%苹果汁 40%葡萄汁
酒精含量是整瓶啤酒的3.4%。
说一说 今天全校学生的出勤率为95％。
95％表示出勤的人数占全校学生人数的 95 100
探究新知
探究三：
说一说
51％表示每100人中约有51人是男性。 49％表示每100人中约有49人是女性。
探究新知
探究三：
说一说 妙想入学时身高是1.2m，现在身高是1.5m， 现在身高是入学身高的125％。
1.5÷1.2＝ 150 ＝125 120 100
125％表示妙想现在身高是入学时身高的 125 100
探究新知
探究四：
意义
单位 读法 写法
百分数 一个数是另一个数 的百分之几
1% 百分之几
a%
分数
可以表示一个具体数量；可 以说一个数是另一个数的 几分之几
1 N
几分之几
a b
知识运用
想一想，生活中哪些地方用到了百分数？说说它所表示的意义。
03 百分数表示一个数是另一个数的百分之几；分数可以表
示一个具体数量；可以说一个数是另一个数的几分之几。
作业布置
1、收集在报纸、杂志、电视、网络等媒体中见过的百分数，说说它们 所表示的意思。 2、预习课本第41页。 3、讨论：谈谈你对各种率的认识。
自主学习反馈
１、讨论：谈谈你对百分数的理解。
自主学习反馈
2. 读一读，涂一涂。 据统计，目前我国的森林覆盖率约为20%，美国约为33%，日本约为67%， 瑞典约为69%……
自主学习反馈
３.
写出上面的百分数，并按从大到小的顺序将它们排列起来。 百分之十二点六八 12.68%
百分之三十一的八六 31.86%
酒精度3.4%。
60%苹果汁 40%葡萄汁
酒精含量是整瓶啤酒的3.4%。
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Please Criticize And Guide The Shortcomings
讲师：XXXXXX
XX年XX月XX日
25
苏教版国标本六年级上册
1
预习与思考:
思考： （1）什么是百分数？ （2）百分数与分数有什么区别？ （3）人们为什么喜欢用百分数？ （4）对于百分数还有哪些不明白的问题？
2
在11月27日结束的第16届广 州亚运会上，我国体育健儿经过 努力拼搏，取得了199枚金牌，占 金牌总数（477枚）的41.7%。
>
64 100
>
60 100
8
例1
百分数的意义 像这样表示一个数是另 一个数的百分之几的数叫做 百分数。
9
百分数通常不写成 分数形式，而在原来的 分子后面加上百分号 “%”来表示。
10
11
判一判
(1)分母是100的分数叫做百分数。 错
(2) 27/100千米可以写成27%千米。 错
12
试一试
某个具体数量。
只表示两 个数量之间 倍数关系。
22
20% 1% 160% 99.5% 300% 100% 0.03%
(1)从“神一”到“神七”，神舟飞船发射 成功率1为00(% )。 (2)中国在2008年奥运会上取得的金牌数 大约是2004年的( 160% )。 (3)我国的土地面积正在以每年(0.03%)的 速度被沙漠侵吞。
14
试一试
根据下面每个百分数的意义填空。 （3）六年级一班学生的近视率 是20%。
（ 近视）的人数占全班人数的20%。
15
填一填
下面每个大正方形都表示“1”， 涂色部分和空白部分各占“1”的百 分之几？
（ 7% ） （ 30% ） （95% ） （ 93% ） （ 70% ） （ 5% ）
16
读一读，说一说
根据下面每个百分数的意义填空。
（1）学校合唱队中，男生人数 是女生的45%。 学校合唱队中，男生人数是女 生的 （14050），男生与女生人数 的比是（ 45 ）：100。
13
试一试
根据下面每个百分数的意义填空。 （2）给一艘轮船装货，已经完成
了75%，已经装船的货物与货物总 量的比（ 75 ）： （ 100 ）。
3
4
例1
可以怎样比较这三场比赛的投篮情况？
5
例1
为了便于统计和比较，通常把这些分数 化成分母是100的分数。
6
例1
第一场投中次数占投篮次数
的
16 25
，就是
64 100
；
第二场投中次数占投篮次数
的
13 20
，就是
65 100
；Leabharlann 第三场投中次数占投篮次数的
3 5
，就是
60 100
；
7
65 100
数来表示？哪几个不能？为什
么？
1）一堆煤
97 100
吨，运走了
它的
75 100
。(75%)
20
下面哪几个分数可以用百分
数来表示？哪几个不能？为什
么？
2）12030 米相当于
46 100
米
的
50 100
。(50%)
21
百分数和分数在意义上的不同：
分数
百分数
既能表示两 个数量之间倍数
区别 关系，也可表示
读出下面的百分数，并说出 每个百分数的含义。
我们班有50% 的同学会游泳。
17
学生近视率应引起高度重视。根
据去年年底的统计，我市学生的近视
情况如下：
49%
64.2%
18%
小学生
初中生
高中生
小学生的近视率为18%就是说小学生近 视的人数占全体小学生人数的 18 。
100
18
写一写
19
辨一辨
下面哪几个分数可以用百分
23
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
24
结束语
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
讲师：XXXXXX
XX年XX月XX日
25
苏教版国标本六年级上册
1
预习与思考:
思考： （1）什么是百分数？ （2）百分数与分数有什么区别？ （3）人们为什么喜欢用百分数？ （4）对于百分数还有哪些不明白的问题？
2
在11月27日结束的第16届广 州亚运会上，我国体育健儿经过 努力拼搏，取得了199枚金牌，占 金牌总数（477枚）的41.7%。
>
64 100
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60 100
8
例1
百分数的意义 像这样表示一个数是另 一个数的百分之几的数叫做 百分数。
9
百分数通常不写成 分数形式，而在原来的 分子后面加上百分号 “%”来表示。
10
11
判一判
(1)分母是100的分数叫做百分数。 错
(2) 27/100千米可以写成27%千米。 错
12
试一试
某个具体数量。
只表示两 个数量之间 倍数关系。
22
20% 1% 160% 99.5% 300% 100% 0.03%
(1)从“神一”到“神七”，神舟飞船发射 成功率1为00(% )。 (2)中国在2008年奥运会上取得的金牌数 大约是2004年的( 160% )。 (3)我国的土地面积正在以每年(0.03%)的 速度被沙漠侵吞。
14
试一试
根据下面每个百分数的意义填空。 （3）六年级一班学生的近视率 是20%。
（ 近视）的人数占全班人数的20%。
15
填一填
下面每个大正方形都表示“1”， 涂色部分和空白部分各占“1”的百 分之几？
（ 7% ） （ 30% ） （95% ） （ 93% ） （ 70% ） （ 5% ）
16
读一读，说一说
根据下面每个百分数的意义填空。
（1）学校合唱队中，男生人数 是女生的45%。 学校合唱队中，男生人数是女 生的 （14050），男生与女生人数 的比是（ 45 ）：100。
13
试一试
根据下面每个百分数的意义填空。 （2）给一艘轮船装货，已经完成
了75%，已经装船的货物与货物总 量的比（ 75 ）： （ 100 ）。
3
4
例1
可以怎样比较这三场比赛的投篮情况？
5
例1
为了便于统计和比较，通常把这些分数 化成分母是100的分数。
6
例1
第一场投中次数占投篮次数
的
16 25
，就是
64 100
；
第二场投中次数占投篮次数
的
13 20
，就是
65 100
；Leabharlann 第三场投中次数占投篮次数的
3 5
，就是
60 100
；
7
65 100
数来表示？哪几个不能？为什
么？
1）一堆煤
97 100
吨，运走了
它的
75 100
。(75%)
20
下面哪几个分数可以用百分
数来表示？哪几个不能？为什
么？
2）12030 米相当于
46 100
米
的
50 100
。(50%)
21
百分数和分数在意义上的不同：
分数
百分数
既能表示两 个数量之间倍数
区别 关系，也可表示
读出下面的百分数，并说出 每个百分数的含义。
我们班有50% 的同学会游泳。
17
学生近视率应引起高度重视。根
据去年年底的统计，我市学生的近视
情况如下：
49%
64.2%
18%
小学生
初中生
高中生
小学生的近视率为18%就是说小学生近 视的人数占全体小学生人数的 18 。
100
18
写一写
19
辨一辨
下面哪几个分数可以用百分
23
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
24
结束语
感谢聆听
不足之处请大家批评指导