家校协同教育 共同见证成长74页PPT
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家校携手,共促孩子健康成长家长会ppt
雅景小学
我国每年因各类事故死亡人数 约１０万人，道路交通事故死亡人 数占６０％以上。我国的交通事故 死亡人数位居世界首位，平均每天 有280多人死于车祸。其中中小学 生占总人数的８％左右。这个数字 向人们敲响警钟，追根溯源，安全 意识淡薄，麻痹大意，违章违纪是 造成交通事故的根本原因。
我国每年因各类事故死亡人数约１０ 万人，道路交通事故死亡人数占６０ ％以上。我国的交通事故死亡人数位 居世界首位，平均每天有280多人死 于车祸。其中中小学生占总人数的８ ％左右。这个数字向人们敲响警钟， 追根溯源，安全意识淡薄，麻痹大意， 违章违纪是造成交通事故的根本原因。
8、家长在散队路口要文明接送孩子。
9、家里消防安全要格外注意。
安全重于泰山, 生命高于一切。
血色校车
在日常生活中, 孩子的一些不 经意的行为也存在着隐患。
马路上追逐打闹
跨越交通护栏
一车载多人
危险动作
在汽车间穿行
不满12周岁在马路出车外，这样很
容易在两车相会时出现意外事故。
8
• 无证驾驶摩托车或驾驶摩托车不戴头盔
保证孩子安全要做到：
1、家长不允许租用社会非法营运车辆。
2、提倡家长亲自接送。
3、家长要遵守交通规则。 4、立即对自己的汽车、自行车、电动车等交通安 全工具的安全状况进行一次大排查，确保车辆安全。 5、孩子未满12周岁不允许骑车上路。 6、不接送的孩子，家长一定对其进行路上安全教育。 7、恶劣天气，平常不接孩子的家长也要想办法接孩子， 确保孩子安全。
我国每年因各类事故死亡人数 约１０万人，道路交通事故死亡人 数占６０％以上。我国的交通事故 死亡人数位居世界首位，平均每天 有280多人死于车祸。其中中小学 生占总人数的８％左右。这个数字 向人们敲响警钟，追根溯源，安全 意识淡薄，麻痹大意，违章违纪是 造成交通事故的根本原因。
我国每年因各类事故死亡人数约１０ 万人，道路交通事故死亡人数占６０ ％以上。我国的交通事故死亡人数位 居世界首位，平均每天有280多人死 于车祸。其中中小学生占总人数的８ ％左右。这个数字向人们敲响警钟， 追根溯源，安全意识淡薄，麻痹大意， 违章违纪是造成交通事故的根本原因。
8、家长在散队路口要文明接送孩子。
9、家里消防安全要格外注意。
安全重于泰山, 生命高于一切。
血色校车
在日常生活中, 孩子的一些不 经意的行为也存在着隐患。
马路上追逐打闹
跨越交通护栏
一车载多人
危险动作
在汽车间穿行
不满12周岁在马路出车外，这样很
容易在两车相会时出现意外事故。
8
• 无证驾驶摩托车或驾驶摩托车不戴头盔
保证孩子安全要做到：
1、家长不允许租用社会非法营运车辆。
2、提倡家长亲自接送。
3、家长要遵守交通规则。 4、立即对自己的汽车、自行车、电动车等交通安 全工具的安全状况进行一次大排查，确保车辆安全。 5、孩子未满12周岁不允许骑车上路。 6、不接送的孩子，家长一定对其进行路上安全教育。 7、恶劣天气，平常不接孩子的家长也要想办法接孩子， 确保孩子安全。
家长会家校同心,合力育人 PPT
抄答案、网上搜索。 （3）老师讲评过的练习部分学生始终没有养成及时订
正的习惯，导致已做过的练习屡做屡错。 （4）对作业或错题订正应付了事，一知半解，只管答
案，不问“为什么”。 2、部分学生上课注意力不够集中，导致学习效果差。 3、基础打不好，面临五年级的学习压力会更大。
五、数学学科需家长配合的地方
一个学校最重大的事是教育孩子，一 个家庭最重要的事同样也是教育孩子。而往 往我们当中有很多家长会认为，孩子上了学， 吃穿问题由家长解决，而教育问题全部由教 师去管。这种观点是不对的，你想，同样一 个教师在同样一个班级上课，为什么有的学 生学习成绩好，而有的学生学习成绩差一些 呢？这其中关键在于家庭教育。
三、纪律分化
分化的原因
1.孩子行为的独立性增强
随着孩子行为的独立性增强，老 师、家长不再是孩子心目中的权威，部 分孩子任性、在交友过程中不能明辨是 非，之前可爱的孩子就会变得固执、无 理取闹、甚至产生反抗行为。
2.学习内容趋于复杂化、学习方式转变
低年级主要是一些非常基础的知识， 只要孩子肯下功夫，一般不成问题。而 从四年级开始，学习内容已从简单的机 械记忆向复杂的逻辑思维开始转变，这 对学生提出了更高的要求，基础必须扎 扎实实地掌握。认真看书、写作业并不 等于孩子在学习上动脑筋，而缺乏思辨 的孩子，成绩也会每况愈下。
家长的误区三
有的家长以为把孩子送进公寓就万事大吉了。
部分家长选择把孩子送进公寓，但是我们老师发 现：小部分孩子出现作业没完成，小部分出现作业完 成马虎潦草，小部分在公寓作业全对，考试却一团糟 等现象。所以烦请家长，在把孩子送进公寓的同时， 别忘了和公寓老师进行沟通，及时了解孩子的学习生 活情况，做好跟踪引导。
四年级学习带给孩子的挑战
家校同心共同成长家长座谈会PPT课件
子。
家长的须知
请假一般情况，不要让幼儿无故缺勤、迟到。孩子因各种 原因不能来园，请电话、当面或书面形式向幼儿园办理请 假手续，我们凭此为孩子计考勤。
—家校同心共同成长家长座谈会—
汇报人： 汇报时间：20XX
适应型——适应快，对新环境充满好奇，只要有新刺激 出现就能转移或稳定情绪。
03
家长的正确做 法
家长的正确做法
家长有焦虑情绪
随着幼儿入园年龄的提前，在入园初期，家长总是许多不放心 的理由，把孩子送到幼儿园门口还是恋恋不舍。
其主要原因是家长对幼儿园还没有建立信任态度，总是担心教 师责任心不强，没有爱心，担心孩子在幼儿园得不到悉心的照 顾。
幼儿园里学什么
小班培养目标
培养幼儿的学习兴趣，好问乐学；培养幼儿的注意力，爱动脑筋勤于思考；培养幼儿遵守学习纪律、具有学 习的主动性、积极性和坚持性；培养幼儿学习时能与同伴互助、合作和分享。
1、初步了解笔、纸等学习用品的用途。 2、学会使用美术用具。 3、培养幼儿看书的兴趣。 4、了解书的结构，学会一页一页翻书。 5、懂得珍惜书、爱护书。 6、学习时坐姿端正，懂得举手发言。 7、认真倾听老师讲话，并学说完整话
家长可在最初的时候早一些接孩子回家，以后再慢慢推迟到 正常时间，这样可以在开始时不至于让孩子一下子受不了， 时间久了，习惯了也就适应了。
入园不适应现象
依恋亲人，不愿入园，情绪不稳，哭泣不止
这是孩子刚入园时一个突出的现象。有的一接近幼儿园就哭， 有的抓住家长的手不放。有的则在吃饭、睡觉时哭泣不止， 有的头两天高兴来园，以后“觉醒”过来，反而哭哭吵吵， 不愿上幼儿园。
家长的须知
意外或者急诊
1、我们的保健医将会带您的幼儿去最近的医院， 同时我们也会电话通知您。 2、如果您的孩子和别的孩子发生冲突，或者身 体受到伤害，请理智对待。 3、身体检查：卫生院结合园方每年“六一”前 后会为幼儿进行一次体检。 4、接种：请家长根据国家计划内接种要求完成 接种，自行进行计划外接种。
家长的须知
请假一般情况，不要让幼儿无故缺勤、迟到。孩子因各种 原因不能来园，请电话、当面或书面形式向幼儿园办理请 假手续，我们凭此为孩子计考勤。
—家校同心共同成长家长座谈会—
汇报人： 汇报时间：20XX
适应型——适应快，对新环境充满好奇，只要有新刺激 出现就能转移或稳定情绪。
03
家长的正确做 法
家长的正确做法
家长有焦虑情绪
随着幼儿入园年龄的提前，在入园初期，家长总是许多不放心 的理由，把孩子送到幼儿园门口还是恋恋不舍。
其主要原因是家长对幼儿园还没有建立信任态度，总是担心教 师责任心不强，没有爱心，担心孩子在幼儿园得不到悉心的照 顾。
幼儿园里学什么
小班培养目标
培养幼儿的学习兴趣，好问乐学；培养幼儿的注意力，爱动脑筋勤于思考；培养幼儿遵守学习纪律、具有学 习的主动性、积极性和坚持性；培养幼儿学习时能与同伴互助、合作和分享。
1、初步了解笔、纸等学习用品的用途。 2、学会使用美术用具。 3、培养幼儿看书的兴趣。 4、了解书的结构，学会一页一页翻书。 5、懂得珍惜书、爱护书。 6、学习时坐姿端正，懂得举手发言。 7、认真倾听老师讲话，并学说完整话
家长可在最初的时候早一些接孩子回家，以后再慢慢推迟到 正常时间，这样可以在开始时不至于让孩子一下子受不了， 时间久了，习惯了也就适应了。
入园不适应现象
依恋亲人，不愿入园，情绪不稳，哭泣不止
这是孩子刚入园时一个突出的现象。有的一接近幼儿园就哭， 有的抓住家长的手不放。有的则在吃饭、睡觉时哭泣不止， 有的头两天高兴来园，以后“觉醒”过来，反而哭哭吵吵， 不愿上幼儿园。
家长的须知
意外或者急诊
1、我们的保健医将会带您的幼儿去最近的医院， 同时我们也会电话通知您。 2、如果您的孩子和别的孩子发生冲突，或者身 体受到伤害，请理智对待。 3、身体检查：卫生院结合园方每年“六一”前 后会为幼儿进行一次体检。 4、接种：请家长根据国家计划内接种要求完成 接种，自行进行计划外接种。
家校协同教育 共同见证成长
对我家孩子特别好 专业素质、师德、管理水平高。
教师方面
沟通是负担 把与家长沟通当“负担”，认为只 要管住学生，不招惹家长，就会少很多 不必要的“麻烦”。
教师方面
家长是帮手
把家长当“帮手”，帮得上就帮， 帮不上也行，可有可无，不近不远，保 持距离，坚信“距离产生美”。
教师方面
沟通是完成任务
把与家长沟通当“完成任务”，学校 领导让说什么、怎么说就说，不让就按兵 不动，省得“惹事”。
家长方面
老师是稻草
不放心的家长把老师当稻草，稍一 发现孩子某一方面不对劲，精神就开始 紧张，通过电话、微信等各种方式问这 问那，搞得我们老师也很紧张。
家长方面
老师是专家
特上心的家长把老师当专家，虚心 与老师沟通，客观评价自己的孩子，积 极与老师合作，共同帮助孩子朝着大人 们期待的方向发展。
家长眼里的好老师
与家长沟通切记
“疏而不堵” “导而不禁”
与家长沟通过程中
“一个原则” “两区分” “三步走”
一个原则
指班主任必须要明确需要沟通的问题 是共性问题还是个性问题。
• 共性问题会上说；给方法。 • 个性问题私下说；找对策。 • 没问题的家长不陪着“挨说”；有问题的 家长面对面细说。
两区分
指区分需要沟通的问题是一般问题还 是性质较为严重问题。
老师是唐僧 大松心的家长认为学生一到老师手里， 自己就解脱了，教育问题就交给老师了， 遇到孩子调皮捣蛋，只要老师一念“紧箍 咒”就OK,经常说：“只要有老师，孩子 就老实”。
家长方面
老师是孙悟空
好操心的家长把老师当孙悟空，会72 变，经常给老师提一些自认为合理化的 这样或那样的建议，有时搞得我们老师 很“闹心”。
小学“家校合作,共同教育”主题班会PPT课件
望增强与家长的 联系和沟通、探讨家校合作的意义和方 式、共同促进学生的全面发展。
家校合作的意 义
家校合作的意义
家庭是孩子的第一课堂，教育 不仅仅是学校的事情，更是家 庭的责任和义务。
家校合作能够让家长更好地了 解孩子在学校的学习、生活情 况，促进学校与家庭之间的信 任和理解。
家校合作的总 结
家校合作的总结
家校合作是学校教育教学的必 然选择，也是促进学生成长发 展的重要手段。
学校与家庭要相互协作、各尽 其责，共同关注、关心、爱护 孩子，让孩子得到更全面、更 有成效的教育。
家校合作的总结
希望家长们能够积极参与到家校合作中 来，与学校一道为孩子的发展助力。
谢谢您的观赏聆听
家校合作的意义
家校合作还能够形成教师与家长共同育 人的合力，让孩子在家庭和学校中得到 更全面、更有成效的教育。
家校合作的方 式
家校合作的方式
家长参加学校的活动，比如开 放日、家长会等，了解学校的 情况和孩子的表现。
家长可以与教师进行沟通，了 解孩子在学校的情况和问题， 与教师共同制定解决方案和帮 助孩子。
小学“家校合作,共 同教育”主题班会
PPT课件
目录 引言 家校合作的意义 家校合作的方式 家校合作的案例 家校合作的总结
引言
引言
尊敬的家长们，大家好！今天 我们班会的主题是“家校合作, 共同教育”。
家校合作是学校教育教学的重 要环节，它是指学校、家长和 社会共同关心、支持学生全面 、健康、快乐成长的教育活动 和服务。
家校合作的方式
教师可以通过班级群、微信公众号等方 式与家长保持联系，及时了解家庭情况 和孩子的表现。
家校合作的案 例
家校合作的案例
本校与家长共同策划了一场“ 亲情足球赛”，在周末举行， 让家长和孩子一起踢足球、玩 游戏，在快乐的氛围中促进家 校情感的融合。
家校合作的意 义
家校合作的意义
家庭是孩子的第一课堂，教育 不仅仅是学校的事情，更是家 庭的责任和义务。
家校合作能够让家长更好地了 解孩子在学校的学习、生活情 况，促进学校与家庭之间的信 任和理解。
家校合作的总 结
家校合作的总结
家校合作是学校教育教学的必 然选择，也是促进学生成长发 展的重要手段。
学校与家庭要相互协作、各尽 其责，共同关注、关心、爱护 孩子，让孩子得到更全面、更 有成效的教育。
家校合作的总结
希望家长们能够积极参与到家校合作中 来，与学校一道为孩子的发展助力。
谢谢您的观赏聆听
家校合作的意义
家校合作还能够形成教师与家长共同育 人的合力，让孩子在家庭和学校中得到 更全面、更有成效的教育。
家校合作的方 式
家校合作的方式
家长参加学校的活动，比如开 放日、家长会等，了解学校的 情况和孩子的表现。
家长可以与教师进行沟通，了 解孩子在学校的情况和问题， 与教师共同制定解决方案和帮 助孩子。
小学“家校合作,共 同教育”主题班会
PPT课件
目录 引言 家校合作的意义 家校合作的方式 家校合作的案例 家校合作的总结
引言
引言
尊敬的家长们，大家好！今天 我们班会的主题是“家校合作, 共同教育”。
家校合作是学校教育教学的重 要环节，它是指学校、家长和 社会共同关心、支持学生全面 、健康、快乐成长的教育活动 和服务。
家校合作的方式
教师可以通过班级群、微信公众号等方 式与家长保持联系，及时了解家庭情况 和孩子的表现。
家校合作的案 例
家校合作的案例
本校与家长共同策划了一场“ 亲情足球赛”，在周末举行， 让家长和孩子一起踢足球、玩 游戏，在快乐的氛围中促进家 校情感的融合。
家校合作共育ppt课件
和学生代表一起来谈，在畅所欲 过），女的最多50来个，而男的有
怎么制定？有个母亲定了88 教育主管部门和学校会不会一厢情 反响，强烈的使命感和课程需求让
言、集思广益的基础上搞出能体 老师：这个我可以帮助你，向你的父母
错！ 在哪里，不知道如何去争取和维护自己 我说你的观念和行为很矛盾，你只有 垮，那你以后就很难赢
52
有人可能会趁机以公平合理为 幌子，为一己私利而损害公共 利益，这样的人哪里都有，我 们不能因噎废食，畏缩不前
53
我们要向学生说明，追求公平合 理没有错，但这个世界上没有绝 对的公平合理，比如奥运会……
科学启蒙对于培养接班人很重要
54
现在很多老师做的很辛苦，却吃力不讨 好，因为主要是靠外力去逼催学生成长 ，激发学生内驱力方面做得不够到位， 这也应该成为学校教学改革的一部分
有家长问：玩这些有用吗？我说用 老师应该如何提高自己 神层面，心思都用在教学和管理创
理和约束，魏书生老师在尊重学生的基 基本知识，对学校管理、教学
家长的学习和训练制度化 甜头，增强了自信，可以鼓
础上强化自我管理，做到老师（父母） 订家规首先为了规范孩子的行为
田忌赛马靠什么赢---概率 个案一：妈妈要求孩子不要 教育不能单打独斗，两个教育生态
37
二、如何实施：
1、原则性与灵活性相结合，校规一 定要有，要符合学校和大多数人的 整体利益，违反校规要接受处罚， 这就是原则，不能随便更改
38
灵活性就是执行校规时要具体问 题具体分析，区分不同性质的行 为和不同的情况进行不同的处理 ，让大家都心服口服，引以为戒
39
2、示范性，校规顾名思义，就是对 学校所有人都有管理和约束作用， 而校规能否被全体师生严格执行， 关键在于学校领导有没有出以公心 ，做好示范
怎么制定？有个母亲定了88 教育主管部门和学校会不会一厢情 反响，强烈的使命感和课程需求让
言、集思广益的基础上搞出能体 老师：这个我可以帮助你，向你的父母
错！ 在哪里，不知道如何去争取和维护自己 我说你的观念和行为很矛盾，你只有 垮，那你以后就很难赢
52
有人可能会趁机以公平合理为 幌子，为一己私利而损害公共 利益，这样的人哪里都有，我 们不能因噎废食，畏缩不前
53
我们要向学生说明，追求公平合 理没有错，但这个世界上没有绝 对的公平合理，比如奥运会……
科学启蒙对于培养接班人很重要
54
现在很多老师做的很辛苦，却吃力不讨 好，因为主要是靠外力去逼催学生成长 ，激发学生内驱力方面做得不够到位， 这也应该成为学校教学改革的一部分
有家长问：玩这些有用吗？我说用 老师应该如何提高自己 神层面，心思都用在教学和管理创
理和约束，魏书生老师在尊重学生的基 基本知识，对学校管理、教学
家长的学习和训练制度化 甜头，增强了自信，可以鼓
础上强化自我管理，做到老师（父母） 订家规首先为了规范孩子的行为
田忌赛马靠什么赢---概率 个案一：妈妈要求孩子不要 教育不能单打独斗，两个教育生态
37
二、如何实施：
1、原则性与灵活性相结合，校规一 定要有，要符合学校和大多数人的 整体利益，违反校规要接受处罚， 这就是原则，不能随便更改
38
灵活性就是执行校规时要具体问 题具体分析，区分不同性质的行 为和不同的情况进行不同的处理 ，让大家都心服口服，引以为戒
39
2、示范性，校规顾名思义，就是对 学校所有人都有管理和约束作用， 而校规能否被全体师生严格执行， 关键在于学校领导有没有出以公心 ，做好示范
家校携手共育成长——家长会模板PPT
壹
肆
贰
叁
壹
工作总结
单击此处输入你的正文， 文字是您思想的提炼，为 了最终演示发布的良好效 果，请尽量言简意赅的阐 述观点；根据需要可酌情 增减文字。
工作总结
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工作总结
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工作总结
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工作总结
工作总结
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工作总结
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学习计划
单击此处输入你的正文，文字是您思想的提炼，为了 最终演示发布的良好效果，请尽量言简意赅的阐述观 点；根据需要可酌情增减文字。
学习计划
单击此处输入你的正文，文字是您思想的提炼，为了 最终演示发布的良好效果，请尽量言简意赅的阐述观
点；根据需要可酌情增减文字。
学习计划
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次
22.30%
考
试
23.10%
情
况
24.50%ຫໍສະໝຸດ 叁单击此处输入你的正文，文字是您思想 的提炼，根据需要可酌情增减文字。
肆
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工作总结
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工作总结
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工作总结
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工作总结
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工作总结
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工作总结
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学习计划
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学习计划
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点；根据需要可酌情增减文字。
学习计划
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《家校同心,家校共育》班会课件
专业化与规范化
家校共育将逐渐走向专业化，培 养更多具备专业素养的家校共育 工作者，同时制定更加规范和科
学的操作流程。
家校共育对教育改革的影响
促进教育公平
家校共育有助于缩小城乡、贫富等不同家庭背景下的教育差距， 让每个孩子都能享受到优质的教育资源。
提高教育质量
家校共育能够加强学校与家庭之间的合作，共同关注孩子的成长 ，从而提高教育质量。
家校共育的实践意义
1 2
促进家庭教育与学校教育的融合
家校共育有助于打破家庭教育与学校教育的界限 ，促进两者的融合，形成教育合力。
提升教师的家庭教育指导能力
通过家校共育，教师可以更深入地了解家庭教育 的需求和问题，提升自身的家庭教育指导能力。
3
增强家长的教育参与意识
家校共育鼓励家长积极参与孩子的教育过程，有 助于增强家长的教育参与意识，提高家庭教育的 质量。
鼓励家长参与学校活动
邀请家长参与课堂活动
邀请家长参与学校的课堂活动，如科学实验、手工制作等，增进 家长对孩子学习内容的了解。
组织亲子活动
组织亲子活动，如运动会、文艺演出等，增进家长和孩子之间的感 情。
鼓励家长提供资源
鼓励家长为学校提供教育资源，如图书、教学器材等，丰富学校的 教育资源。
03
家校共育的成功案例分享
挑战三：家长期望与学校教育理念不一致
总结词
家长期望与学校教育理念不一致是家校 共育面临的又一难题，这可能导致双方 在教育孩子方面产生分歧和矛盾。
VS
详细描述
每个家庭的教育理念和期望不同，有些家 长可能更注重孩子的知识学习，而有些家 长可能更注重孩子的兴趣和特长发展。如 果家长的期望与学校的教育理念不一致， 就可能导致双方的合作受阻，甚至产生矛 盾和冲突。
《家校携手.共育未来》家长会PPT
定期组织线下家长会，面对划
共享教育资源
01
建立共享平台，整合教育资源，促进家
校合作。
提升教育质量
02
通过资源共享，提升教育质量，助力孩
子全面发展。
家庭教育指导服务
建立指导平台
构建线上家庭教育指导 平台，提供个性化指导 服务。
开展家长培训
组织家长参加培训活动， 提升家长教育理念和技 能。
PART 02 孩子在校表现与成长
学习成绩与态度
成绩稳步提升
孩子学习成绩稳步提升，展 现良好学习状态
态度积极
孩子学习态度积极，主动参 与课堂互动
课外活动与兴趣
课外活动参与
孩子积极参与各类课外活动，丰富校园生 活
兴趣特长发展
发掘并培养孩子的兴趣特长，助力全面发 展
社交能力与情感
社交能力发展
孩子积极参与集体活动，提 升社交技巧
加强沟通机制
建立定期沟通机制，促进家校双方 信息互通。
完善评价体系
建立科学的评价体系，对家校合作 效果进行客观评估。
深化合作内容
拓展合作领域，丰富合作形式，提 升合作效果。
PART 05 未来家校合作规划
定期沟通机制建立
线上交流平台
建立家校线上交流平台，方便双方随时沟通， 及时解决问题。
线下家长会
《家校携手.共育未来》 主题家长会
班主任：XXX
目录
01 家长会目的与意义
02 孩子在校表现与成长
03 家庭教育理念与策略 04 家校合作案例分享
05 未来家校合作规划
06 总结与展望
PART 01 家长会目的与意义
增进家校沟通
促进信息共享
家长会更便于家长了解孩子在校 情况，老师掌握学生家庭背景。
共享教育资源
01
建立共享平台，整合教育资源，促进家
校合作。
提升教育质量
02
通过资源共享，提升教育质量，助力孩
子全面发展。
家庭教育指导服务
建立指导平台
构建线上家庭教育指导 平台，提供个性化指导 服务。
开展家长培训
组织家长参加培训活动， 提升家长教育理念和技 能。
PART 02 孩子在校表现与成长
学习成绩与态度
成绩稳步提升
孩子学习成绩稳步提升，展 现良好学习状态
态度积极
孩子学习态度积极，主动参 与课堂互动
课外活动与兴趣
课外活动参与
孩子积极参与各类课外活动，丰富校园生 活
兴趣特长发展
发掘并培养孩子的兴趣特长，助力全面发 展
社交能力与情感
社交能力发展
孩子积极参与集体活动，提 升社交技巧
加强沟通机制
建立定期沟通机制，促进家校双方 信息互通。
完善评价体系
建立科学的评价体系，对家校合作 效果进行客观评估。
深化合作内容
拓展合作领域，丰富合作形式，提 升合作效果。
PART 05 未来家校合作规划
定期沟通机制建立
线上交流平台
建立家校线上交流平台，方便双方随时沟通， 及时解决问题。
线下家长会
《家校携手.共育未来》 主题家长会
班主任：XXX
目录
01 家长会目的与意义
02 孩子在校表现与成长
03 家庭教育理念与策略 04 家校合作案例分享
05 未来家校合作规划
06 总结与展望
PART 01 家长会目的与意义
增进家校沟通
促进信息共享
家长会更便于家长了解孩子在校 情况，老师掌握学生家庭背景。
幼儿园“家校联合,共同教育”主题讲座PPT课件
结论
家校合作是幼儿教育的重要组 成部分
通过家校合作，可以实现幼儿 的全面发展和教育质量的提升
结论
希望通过本次讲座，能够促进家校 合作的深入开展，共同为幼儿的成 长努力。
谢谢您的观赏聆听
家校合作的 定义和意义
家校合作的定义和意义
家校合作：幼儿园与家庭之间 的密切合作关系 意义：促进幼儿的全面发展、 提高教育质量、增强家庭教育 极性 加强家长对幼儿教育的理解和 支持
家校合作的好处
增进家庭与幼儿园之间的互信和沟 通 培养良好的家庭教育氛围
家校合作的 实施策略
家校合作的实施策略
定期家长会：分享幼儿园的教 育理念和教学进展 家访活动：了解幼儿在家庭环 境中的情况，与家长交流教育 经验
家校合作的实施策略
家长参与课堂活动：鼓励家长 参与幼儿园的教学活动，与幼 儿共同学习 家校沟通工具：建立有效的家 校沟通平台，及时交流信息和 反馈
结论
幼儿园“家校联合，共 同教育”主题讲座PPT
课件
目录 引言 家校合作的定义和意义 家校合作的好处 家校合作的实施策略 结论
引言
引言
主题：幼儿园“家校联合，共同教 育” 目的：探讨家校合作在幼儿教育中 的重要性和方法
引言
提纲：1. 家校合作的定义和意 义；2. 家校合作的好处；3. 家校合作的实施策略。
《家校合作教育》课件
家校合作对孩子成长的积极影响
促进孩子全面发 展：家校合作教 育可以让孩子在 知识、技能、情 感、态度等方面 得到全面提升。
增强孩子自信心： 家校合作教育可 以让孩子感受到 来自家庭和学校 的支持和鼓励， 从而增强自信心。
培养孩子社交能 力：家校合作教 育可以让孩子在 家庭和学校中学 会与他人相处、 合作和交流，从 而培养社交能力。
力
案例三：某大 学通过家校合 作教育，提高 了学生的就业 率和职业发展
能力
案例四：某培 训机构通过家 校合作教育， 提高了学生的 培训效果和满
意度
04
家校合作教育的挑 战与对策
家校合作教育面临的挑战
沟通障碍：家长 与学校之间的沟 通不畅，导致信 息传递不准确
教育理念差异： 家长和学校对教 育的理解和期望 不同，导致教育 目标不一致
家长会：家长 与教师面对面 交流，了解孩
子在校情况
家长志愿者： 参与学校活动， 如运动会、文
艺汇演等
家长委员会： 参与学校决策， 为学校发展提
供建议
家长开放日： 家长参观学校， 了解学校教育 环境和教学方
式
家长与老师沟通的方式
家长会：定期召开家长会，让家长了解孩子在学校的表现和学习情况
家访：老师定期进行家访，了解孩子在家中的学习和生活情况
家长和学校在孩子教育中的共同责任
家长和学校共同承担教育责任，共同为孩子的成长和发展提供支持
家长和学校共同关注孩子的身心健康，关注孩子的兴趣爱好和特长
家长和学校共同关注孩子的学业成绩，共同为孩子提供良好的学习环境和学习资源
家长和学校共同关注孩子的道德品质和价值观，共同为孩子提供良好的道德教育和价值 观教育
家长参与度低： 家长对家校合作 的重要性认识不 足，参与度不高
家校同心-家校共育ppt课件
目录
一、期中考试表彰 二、3次考试的对比 三、成绩背后所反映的问题 四、认识及应对“高二现象” 五、家庭教育建议及注意事项
1 期中考试表彰
班级排名前10的同学：
姓名
XXX XXX XXX XXX XXX
总分
598 XX XX XX XX
班级排名
1 2 3 4 5
班级排名前10的同学：
姓名
总分
1.总分退步较多的同学：
姓名
xxx xxx xxx xxx xxx xxx xxx xxx xxx xxx ...
退步分数
-96 -69.5 -65.5 -59 -55.5 -50 -49.5 -49 -49 -47.5
...
（二）本次期中考试与10月月考对比： 2.班级排名退步较多的同学：
姓名
退步名次
家校同心，家校共育
感谢每一位家长朋友的参与！
宿舍玩手机情况、宿舍扣分情况等
3.配合学校及班级的各项工作
4.正确聚焦自己的孩子，鼓励为主，不盲目比较 5.为孩子做好“后勤保障”工作
结束语
尊敬的家长，学校教育不是万能，但学校会尽力。 同时家庭教育必不可少，望家长能重视。
最后我想说：在班级工作中，我做得不足的地方， 希望家长理解、见谅，敬请各位家长提出宝贵意见， 在今后的工作中希望家长们多和我们交流。总之为了 我们的孩子，让我们携起手来，在以后的工作中，我 们会有更大的进步。衷心地谢谢大家！
姓名
进步分数
XXX
+86.5
XXX
+75.5
XXX
+45.5
XXX
+38.5
XXX
+36.5
XXX
家校携手,共同成长ppt课件
例：对孩子的问题过度放大，反 复负强化，易导致恶性循环。
接纳孩子的年龄特点，不以成人
的标准要求孩子。
7
3、不要对过去和将来烦恼，忽视当下 ——着眼当下，不为昨天烦恼，
不为明天忧虑。
8
4、不要对人要求多 ——摆脱自我中心的思维方式，
不试图要求周围人都从你的角度看问 题，尤其不要求学生太多。
例：“这么简单的题，你怎么就 不会呢？”
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第四个误区，哪壶不开提 哪壶。
第五个误区，过于看重 眼前利益。
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4、辅助家长反思教育方式
第一，专制型家长：
棍棒型——打没了孩子的健康、打没 了孩子的快乐、打没了孩子的上进心、打 没了孩子的创造性；
溺爱型——造就了孩子的无能体验， 造就了孩子的不安全心理，造就了孩子的 退缩行为，造就了孩子的自私性格。
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第二，放任型家长：
小时侯交给父母、保姆、电视，上学了交给 老师，长大了交给警察。
造就了孩子的仇视心理，造就了孩子的侵犯 行为，造就了孩子的嫉妒个性。
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第三，民主型家长：
不在公共场合批评孩子，不任意打骂孩子， 对孩子的行为更多的是分析和引导，给予孩子的 更多的是帮助和鼓励。当然，民主型教育并不等 于事事与孩子协商。因为孩子看问题尚不全面， 认知还有偏差。家长要努力保证孩子沿着社会的 正确规范发展。
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5、不要对自己期望过多、过高 ——不认为自己应该做好所有
的事情，更不勉强去做自己做不到的 事。
不与他人比较，别人有的，你没 有；你有的，别人没有。
要勇于承担责任，也要学会分解 责任（魏书生）
10
6.“自我——调适”减压 1) 学会自我管理,合理安排时间 2) 多做运动,劳逸结合 3) 提高认识,积极应对压力
家校联合,共促成长 ppt课件
关于校讯通
问题2：思考
• 思维比较被动，依赖性强，有畏难情绪。有些家长也犯了 同样错误，一直在旁边指导，其实这样子反而害了孩子。
• 对策：让孩子自己想，以问带帮，培养孩子的自理能力。 不论什么事，尽量让孩子自己去解决，哪怕那个答案能让 你笑出声或者头发冒火，也一定要让他自己做。
问题3：做题
• 很多孩子做题时态度不端正，敷衍了事，有惰性。现在孩子很聪明， 又怕吃苦，于是便会想出许多对付老师，对付家长的方法。
• 1．懂得社交礼仪的孩子，能够拥有好人缘
•
2．孩子善于谈吐，最能引起别人的兴趣和注意
•
3．尊重他人，就是尊重自己
•
4．孩子勇于承认错误，则错误已经改了一半
•
5．合作能力比知识更重要
•
6．懂得倾听的孩子具有人格魅力
第七大关键问题： 教会孩子合理使用钱财
• 1．孩子越早接触和学会使用零花钱，长大后就越容易赚到钱
•
5．懂得“舍”才会有所“得”
三、小一新生家长必修的习惯培养
• 这是一位从事小学教育近20年的 老师对家长们说的话，个人觉得 如果能在生活中以此为参考，长 久练习，一定会受益匪浅。
• 问题1：审题
• 主要是不审题或者审错题，根本 就没有弄清楚题目的意思，抓起 笔来就写。
• 对策：每天做作业时读题，要求 都出声音来，不拖音，不添字漏 字，能读出题眼。
• 1．心胸狭窄只会让孩子一生痛 苦
• 2．拥有爱心，就有了求知求 美的动力
•
3．恶作剧会“惹祸”，及
时引导孩子改正
•
4．及时消除孩子的残忍行
为
•
5．懂得感恩，才会成长
第三大关键问题：培养孩子直面挫败的勇气
家校同心共育家长会教育PPT课件
代课老师
给家长的建议
给家长的建议
好/好长能够合理安排饮食，注意补充营养关心照顾，身体是革命的本钱；有特殊情况要请假；
关注孩子身体
抓好子女在家的行为习惯。如良好的休息、科学的安排学习、适量的家务劳动；培养孩子恒心与耐力；
养成良好习惯
控制零花钱，拒绝垃圾食品，拒绝奢侈品，不盲目攀比消费，引导孩子合理消费；
引导合理消费
提醒孩子注意安全，保证学生按时作息，不要因晚上学习时间过长或看电视无度、睡眠不足影响第二天学习；
保证充足睡眠
给家长的建议
好/好/学/习 天/天/向/上
望子成龙，望女成凤”是天下所有父母的共同心愿。这个阶段的孩子具有独立意向、成人感，自主、自立意识急剧增强；认识能力显著落后于独立意向和行动能力、相互爱慕心理增强和自我控制能力相对落后。
—家校同心共育家长会教育PPT—
主讲人：某某 日期：20XX.XX
真诚沟通 共育未来
教-育-宣-传-儿-童-家-长-会
目录
CONTENTS
家长会的意义
家长会的意义
好/好/学/习 天/天/向/上
通过家长会，结识到孩子同班级同学的更多家长，可以随时联系更好的了解孩子的动向，共同讨论关于孩子某方面出现的问题，得到更多的建议。
—家校同心共育家长会教育PPT—
家校同心 家校共育
教-育-宣-传-儿-童-家-长-会
家长会的目的和意义是什么
家长会的意义
好/好/学/习 天/天/向/上
清晰目标
明确重点
落实计划
合理奖罚
关于我们班
关于我们班
好/好/学/习 天/天/向/上
关于我们班
好/好/学/习 天/天/向/上
下学期工作安排