第2节 物质的酸碱性(第2课时)

日期周次课时 / 课题 1.2 物质的酸碱性-第二课时

教材解读目标

【知识与能力】

学会用石蕊试液测定物质的酸碱性。

【过程与方法】

通过了解科学探究的一些方法------怎样进行观察、怎样进行实验等

使感受到科学探究学习的快乐。

【情感、态度与价值观】

（1）鼓励学生关注生活、关注身边的事物。

（2）培养学生实事求是的科学态度。

（3）培养安全实验的习惯。

重点了解指示剂的遇到酸碱性溶液的变色规律。

难点会用指示剂测定物质的酸碱性。

学情

本节是浙教科学九上第1章物质及其变化第2节物质的酸碱性的第2

课时，酸性物质和碱性物质是生活中常见的两类物质，人们在生活、

生产中经常需要接触它们，所以学生应该对它们有所了解，学生能够

举出一些酸性物质和碱性物质，并对它们的性质有一些了解。所以在

教学中要基于学生已有的经验和知识进行有效教学，防止“零起点”。

经过一学期的训练和培养，学生应已具有一定的探究能力和营造小组

合作交流氛围的能力。教学中可以充分发挥学生的自主、探究和合作

的能力.

教学

准备

硫酸、盐酸、氢氧化钠溶液、氢氧化钙溶液、石蕊试液、pH试纸

环节师生活动占用时间

教学过程设计一、引入：

1、复习

2、用紫色石蕊试液测定物质的酸碱性，有什么缺点？

紫色石蕊试液虽然能够测定物质的酸碱性，但不能反映酸碱性的强

弱程度。

二、讲述：溶液酸碱性的强弱程度

1、测定溶液酸碱性强弱的意义

1.土壤的酸碱性的强弱对农作物生长有很大的影响。所以，测定土壤的酸碱性非常必要。

土地的盐碱化使土壤碱性增强。碱性土壤会腐蚀农作物并板结成块。草木难生。

一般的雨水具有微弱的酸性，但有些地方由于工业废气的过量排放，雨水酸性过强，形成酸雨。

2.思考：如何改良盐碱地？如何防止酸雨发生？

2、物质酸碱性强弱的测定

1.pH值:pH是反映物质酸碱性强弱的指标。

范围通常在 0 ~14 之间。pH等于7 呈中性。

pH小于7 的呈酸性；pH大于7 的呈碱性。

pH越低，酸性越强；pH越高，碱性越强；

2.测定方法：测定物质酸碱性强弱最常用、最简单的方法是使用pH试纸。

pH试纸在酸碱性强弱不同的溶液里会显示出不同的颜色。

pH试纸使用方法：

（1）用洁净的玻璃棒蘸取被测试的溶液；

（2）滴在pH试纸上；

（3）将试纸显示的颜色与标准比色卡对照；

（4）看与哪种颜色最接近，从而确定溶液的pH。

3.思考1：甲同学在测定某碱溶液的PH时，发现他所得结果比正确值小，请帮他分析一下造成这种结果的可能原因？

（1）玻璃棒上沾有少量水

（2）玻璃棒使用前没有洗干净，之前曾沾有酸性物质

（3）读数时有误差

思考2：用pH试纸测试溶液酸碱性需要注意哪些问题？

（1）试纸不可直接伸入溶液中。

（2）不能先用蒸馏水将pH试纸润湿。因为润湿试纸相当于稀释被检测的溶液，这会导致检测不准确。

（3）用pH试纸测试溶液与红蓝石蕊试纸测试溶液有什么不同？pH试纸能显示酸碱性的强弱（定量测定酸碱度），而红蓝石蕊试纸则只能指示溶液是否显酸性或碱性（定性测定酸碱性）。

3、活动

1.用玻璃棒分别蘸取少许水、柠檬汁、白醋、盐酸、肥皂水、洗涤剂、4% 氢氧化钠溶液，滴在 pH 试纸中部，观察试纸的颜色变化。

2.在白色点滴板的空穴（或小试管）里分别滴入几滴上述样品，再滴加2~3滴紫色石蕊试液，观察其颜色的变化，并将上述实验结

果都填入表1-3中。

4、阅读----我们身边物质的pH

5、活动

1.用pH试纸测试稀盐酸、稀硫酸、稀硝酸、醋酸、碳酸的酸碱度，并比较它们的酸性强弱。

2.两种pH值不同的溶液相混合，pH值的变化规律：

三、课堂小结：

引导学生自主小结，并逐步完善和形成概念图。

当堂

检测

1.土壤的酸碱性直接影响农作物的生长。已知某地区土壤显弱碱性，参照下列

作物适宜的PH值，小麦：5.5~6.5 油菜：5.8~6.7 西瓜：6.0~7.0 甘草：7.2~8.5 从土壤酸碱性考虑，在该地区适宜种植的作物是------（）

A.西瓜

B.甘草

C.小麦

D.油菜

2.用pH试纸测定溶液酸碱度的正确操作是（）

A.把试纸浸在待测液中

B.把待测液倒在试纸上

C.用玻璃棒蘸取待测液滴在试纸上

D.把试纸放在待测液上方，让待测液蒸气熏试纸

3.实验测得人体内一些体液的pH如下，其中酸性最强的是-------（）

A.唾液:6.6～7.1

B.胃液:0.9～1.5

C.汗液:6.6～7.6

D.血浆:7.35～7.45

4.某同学测定某NaOH溶液的pH时，先将pH试纸用蒸馏水润湿，再将待测液

滴在试纸上，然后与标准比色卡对照得到溶液的pH，则该学生测得的pH（比

溶液实际pH）------------------------（）

A、偏高

B、偏低

C、相等

D、无法判断

5.用pH试纸测试物质酸碱性的强弱，测得的pH 越高，（）越强；pH越

低，（）越强。当 pH=7 时，物质呈（）性。

6.土壤的酸碱性直接影响农作物的生长。已知某地区土壤显弱碱性，参照下表，

从土壤酸碱性考虑，在该地区适宜种植的作物是（）

A、西瓜

B、甘草

C、小麦

D、油菜

7.蜜蜂的刺中含有酸性物质，当我们不小心被蜜蜂刺着后，应用下边哪种物质

冲洗（）(已知显酸性的物质与碱性物质反应时酸性会减弱)

A、酱油（pH=4.8）

B、牛奶（pH=5.6）

C、水（pH=7）

D、肥皂（pH=8.9）

8.测定溶液的酸碱性用（），如：（）；测定溶液的酸碱

度用（），具体方法是：（）。

用洁净的玻璃棒将待测溶液取出，

滴到标准比色卡上，迅速读出pH值。

培优

扶差

作业

1.作业本 1.2 物质的酸碱性-第二课时

板书

设计

1.2 物质的酸碱性-第二课时

教学

反思