幼儿园大班体育公开课教案详案分析小红帽
小红帽大班教案
小红帽大班教案
一、教学目标
1.了解童话故事《小红帽》的故事情节及其主要人物；
2.培养学生评析情节的能力及语言表达能力；
3.让学生感受到爱是无私的，懂得爱的含义。
二、教学内容
1.《小红帽》故事课堂讲解及视频播放；
2.角色扮演：小红帽，奶奶，猎人，狼的角色扮演；
3.情景表演：模拟生活场景，情景表演。
三、教学重点
1.理解故事情节；
2.熟练运用英语表达；
3.培养学生爱的意识。
四、教学难点
1.英语单词量较大；
2.让学生理解故事的深层含义。
五、教学过程
1.导入（5分钟）
老师向学生展示小红帽故事中的主要角色及其特征，并简要介绍故事情节。
2.故事讲解（15分钟）
老师通过故事讲解将小红帽故事的情节展现给学生，同时辅以图片，使学生更加深入地了解小红帽故事。
3.视频欣赏（10分钟）
通过观看著名卡通《小红帽》，加深学生对故事中情节及人物的理解。
4.角色扮演（20分钟）
学生分成小组，扮演故事中的不同角色，进行角色扮演，体验爱的
真谛。
5.情景表演（20分钟）
老师布置不同场景，让学生自由组合角色，进行情景表演，培养学
生锻炼自己的语言表达及表演能力。
6.作业布置（5分钟）
要求学生回家后，让家人或亲戚朋友一起讲述故事情节，将故事中
的人物描绘得更为形象。同时培养学生爱的意识。
六、教学评估
通过教学中角色扮演及情景表演的形式，让学生充分参与到教学中来，从而检验学生对小红帽故事的理解及英语表达能力。
七、教学后记
本教案旨在培养学生良好的英语表达能力，同时让学生感受到爱是无私的，爱需要自己先去付出。期望能够使学生在表达和情感培养上得到提升。
户外游戏小红帽幼儿园教案
户外游戏小红帽幼儿园教案
一、教学目标
•引导幼儿了解小红帽故事中的主要人物和情节；
•帮助幼儿感受自然环境，了解大自然的神奇之处；
•培养幼儿的观察力和团队合作精神；
•提升幼儿的运动协调能力和心肺功能。
二、教学内容
1. 知识点
小红帽故事中的人物和情节，同时在户外进行的游戏活动。
2. 教学重点
引导幼儿了解小红帽故事中的主要人物和情节。
3. 教学难点
通过户外游戏的形式，帮助幼儿全面感受自然环境，并提升幼儿的运动协调能力和心肺功能。
三、教学准备
1.旗帜；
2.小红帽的服装和道具；
3.小惠的服装和道具；
4.牧童的服装和道具；
5.表演故事的单词卡片；
6.一些简单的户外游戏器材，如绳子、球、筷子等。
四、教学步骤
1. 热身活动
在广场上进行简单的热身活动，如跑步、跳舞等，帮助幼儿更好地准备自己。
2. 讲述小红帽故事
老师讲述小红帽故事，让幼儿了解故事情节和主要人物，同时引导幼儿了解自然环境和大自然的神奇之处。
3. 角色扮演
老师在幼儿园附近的小区或公园里设置景观，按故事情节设置各个场景。老师
和一些志愿者可以扮演小红帽、小惠和牧童的角色，并穿着相应的服装和使用相应的道具，幼儿则分成若干个团队依次根据单词卡片内容来寻找角色、解决问题。
4. 团队协作比赛
首先将所有幼儿分成若干个小组。每个小组根据任务选择合适的队员进行比拼，如果该队员能成功完成某个任务，则会给团队增加积分。比拼任务可以是经过定制的运动项目，如兔子追捉、抛掷球、构建高塔等。
5. 结束语
老师对进行的活动进行总结和概括，帮助幼儿收获和总结本次户外游戏的经验
大班教案 小红帽9篇
大班教案小红帽9篇
小红帽 1
活动目标：
1.在感受音乐的基础上，探索用身体动作、打击乐器来表现不同的节奏型。
2.学习看图谱演奏《小红帽》，感受乐曲欢快的情绪。
3.培养幼儿合作的精神和听指挥的能力，体验合作和交流的乐趣。
活动准备：
音乐、图谱、圆舞板、碰铃、铃鼓、双响筒、串铃
活动过程：
一、欣赏音乐，感受乐曲节奏
1.今天叶老师带来了一首小朋友熟悉的音乐，我们来听听到底是什么音乐？
2.这首乐曲的名称叫什么？（小红帽）
3.你们听过《小红帽》的故事吗?
小红帽的故事里讲到了什么事情？
二、分段欣赏音乐，表现节奏
1.我们来听一段音乐，你觉得这段音乐里发生了什么事情？这段音乐听起来感觉怎么样？那我们今天就来玩一个节奏游戏。谁会用拍手来表现这段音乐的节奏呢？（出示音乐一段，让孩子自由表现乐曲）
2.出示节奏图，谁会按照上面的节奏来拍一拍？（听音乐，打节奏）
3.除了拍手，我们还能用哪些身体动作来表示节奏？小朋友表现真不错。
4.接下来的这段音乐你觉得小红帽心情会怎么样呢？那你会用
新的节奏来表现音乐吗？（试试）
5.出示节奏图，拍节奏
6. 除了拍手，我们还能用哪些身体动作来表示节奏？
三、出示图谱，演奏乐曲
1.叶老师把刚才小朋友用身体拍的节奏都画下来了，你们能看图谱来试一试吗？（哼唱打节奏一次）
2.听音乐看图谱打节奏1—2次
四、配乐器演奏乐曲
1.叶老师这里有一些乐器，你们觉得这些乐器分别适合哪一段？根据孩子配的集体演奏一遍。
2.互换乐器演奏一遍。
五、看指挥演奏乐曲
1.今天老师做指挥家，小朋友做小小演奏家，我们来看指挥演奏，行不行？
大班幼儿体育教案《小红帽》（2篇）
大班幼儿体育教案《小红帽》
设计意图：
从幼儿的实际出发，抓住幼儿爱玩游戏的兴趣特点，设计了此次活动小红帽。活动情节贯穿游戏的始终，促使幼儿积极的参与活动。通过活动培养幼儿从高处往下跳、钻、爬、跑的能力及以培养幼儿勇敢克服困难的品质。
活动目标：
1、激发幼儿积极地参与活动，并感受游戏带来的乐趣。
2、通过活动培养幼儿从高处往下跳、钻、爬、跑的能力。
3、培养幼儿勇敢克服困难的品质。
重点：幼儿学习从20-25厘米高的地方双脚并列地往下跳。
难点：掌握双脚落地时的屈膝缓冲。
准备：橡皮筋、海绵垫子、各种颜色的筐、各种颜色的小花、手鼓、小红帽、塑料块
活动设计：
由木偶剧《小红帽》引入游戏，先给小朋友戴上小红帽，使幼儿进入情景中。随着歌曲《小红帽》的音乐，做热身动作。基本动作练习学习从高处往下跳，教师讲解，指导幼儿练习。最后带幼儿进入游戏环节。
活动过程(一) 进场
1、我们看了木偶剧小红帽，你喜欢小红帽吗?那么今天我们来做游戏，老师来当小红帽的妈妈，小朋友就是小红帽。
2、这是我们的家，快快进来，妈妈要给小红帽带上漂亮的红帽子。(给幼儿带上小红帽)
大班幼儿体育教案《小红帽》（2）
教案名称：小班幼儿体育教案《小红帽》
适用年龄：3-6岁
课时：1课时
教学目标：
1. 培养幼儿对体育运动的兴趣。
2. 锻炼幼儿的肢体协调能力和平衡能力。
3. 培养幼儿的团队合作意识。
4. 帮助幼儿理解故事情节和角色，提升幼儿的语言表达能力。
教学准备：
1. 小红帽故事书或故事卡片。
2. 画有小红帽标志的红帽子若干。
3. 一些有趣的体育器材，如球、小跳绳等。
幼儿园大班体育教案《小红帽》
幼儿园大班体育教案《小红帽》
一、教学目标
1.培养幼儿对于小红帽故事情节的理解和记忆能力；
2.培养幼儿的跑步、跳跃、投掷等基本体育动作；
3.培养幼儿的团队合作精神和互相帮助的能力。
二、教学准备
1.教师需要准备小红帽故事的幻灯片、音乐和相关道具；
2.学生需要穿着舒适的运动服装、运动鞋。
三、教学流程
1. 热身活动
让幼儿进行简单的热身活动，如：慢跑、踢球、做体操等。
2. 故事时间
1.讲述小红帽故事：教师通过使用幻灯片、音乐和相关道具等途径对小红帽故事进行讲述，让孩子们理解和记忆故事情节。
2.讨论故事：教师引导幼儿回答一些问题，如：小红帽是谁？它去干什么？它遇到了什么情况？等等。
3. 体育活动
游戏1：跳绳
幼儿在教师的指导下进行跳绳活动。教师宣布规则：每个小朋友都有一只脚在地上，每次跳跃时，双脚同时离地，跳过一根绳子，同时落下时又只有一只脚落地，接下来再跳跃另一只脚，以此类推。时间到后，看谁跳绳最多。
游戏2：抢红帽
幼儿分成两组，每组的人手拉着一根绳子，在绳子上挂一顶红色帽子，两组人分别站在绳子两端，数量相等，彼此对着。然后，一起向绳子中间拉，并试图抢到红帽子。谁先把红帽子拉过自己这一端谁就胜利了。
游戏3：传棒子
幼儿分成两组，每组人依次排队。第一位手持一根棒子，跑到队伍的另一端后，将棒子交给第二位，以此类推，直到队尾，最后再由队尾的人将棒子交回给教师。看哪个队伍完成时间最短。
4. 放松活动
让孩子在轻松的音乐下做一些放松动作，如：缓慢走动、舒展双臂等，以舒缓身体。
四、课后反思
1.教师需要对课堂进行反思，对于孩子们的表现、教学过程中的问题等进行总结；
大班幼儿体育教案《小红帽》
大班幼儿体育教案《小红帽》
一、教学内容
本节课选自大班幼儿体育教材第四章《童话角色体育活动》，详细内容为“小红帽”的故事角色扮演和体能训练。通过扮演小红帽这一经典童话角色，引导幼儿进行趣味性体能锻炼，提高幼儿的协调性和敏捷性。
二、教学目标
1. 让幼儿通过扮演小红帽，体验故事角色的乐趣，培养幼儿的想象力和创造力。
2. 培养幼儿在团队活动中的合作精神，提高幼儿的社会适应能力。
3. 通过体能训练，提高幼儿的协调性、敏捷性和体力。
三、教学难点与重点
1. 教学难点：如何让幼儿在扮演小红帽的过程中，自然地进行体能锻炼。
2. 教学重点：培养幼儿的团队合作意识，提高幼儿的体能。
四、教具与学具准备
1. 教具：小红帽头饰、小篮子、大灰狼玩偶、口哨。
2. 学具：跳绳、圈圈、平衡木、障碍物。
五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
教师扮演大灰狼，与幼儿互动，讲述小红帽的故事。
邀请幼儿扮演小红帽，进行角色扮演。
2. 例题讲解（5分钟）
教师示范如何利用跳绳、圈圈、平衡木等学具进行体能锻炼。
讲解游戏规则，强调安全事项。
3. 随堂练习（10分钟）
幼儿分组，扮演小红帽，进行体能训练。
教师巡回指导，纠正动作。
4. 游戏环节（10分钟）
小红帽与大灰狼的追逐游戏，锻炼幼儿的敏捷性。
设置障碍物，让幼儿在规定时间内完成挑战。
教师点评每个小组的表现，给予鼓励和表扬。
邀请幼儿分享游戏过程中的趣事。
六、板书设计
1. 教学内容：小红帽体能训练
2. 教学目标：培养想象力和创造力、提高协调性和敏捷性、加强团队合作
3. 教学难点与重点：自然融入体能锻炼、培养团队合作意识
幼儿园大班幼儿体育《小红帽》教师资格证面试试讲教案模板教师招聘试讲教案
幼儿园大班幼儿体育《小红帽》教师资格证面试试讲教案模板教师招聘试讲教案
教案名称：《小红帽》
教学内容：
一、故事情节：小红帽去给奶奶送蛋糕和葡萄酒，在森林里遇到狼，被猎人解救的故事。
二、教学目标：
1. 让幼儿了解《小红帽》的故事情节，培养幼儿的倾听和表达能力。
2. 通过故事，教育幼儿不要随便和陌生人走，提高幼儿的安全意识。
3. 培养幼儿团结、勇敢的品质。
教学难点与重点：
难点：让幼儿理解故事中的道理，提高安全意识。
重点：培养幼儿的倾听和表达能力，激发幼儿的想象力。
教具与学具准备：
教具：小红帽、狼、奶奶的道具，图片，挂图等。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
教学过程：
一、热身活动（5分钟）
1. 教师带领幼儿做《小红帽》的手指游戏，激发幼儿的兴趣。
2. 组织幼儿进行简单的体育活动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。
二、故事讲解（10分钟）
1. 教师运用小红帽、狼、奶奶的道具，结合图片、挂图，为幼儿
讲述《小红帽》的故事。
2. 引导幼儿参与故事情节，如模仿小红帽走路、模仿狼的语气等。
3. 教育幼儿不要随便和陌生人走，提高幼儿的安全意识。
三、activity（10分钟）
1. 教师引导幼儿讨论：小红帽为什么不能和狼走？我们应该怎么做？
2. 幼儿分组，每组用画纸、彩笔、剪刀、胶水等材料，制作小红帽、狼、奶奶的道具。
3. 教师巡回指导，帮助幼儿完成作品。
1. 教师组织幼儿展示自己的作品，让幼儿讲述故事情节。
3. 教师对本次课程进行小结，强调团结、勇敢的品质。
板书设计：
小红帽狼奶奶
作业设计：
请幼儿回家后，和家长一起复述《小红帽》的故事，并讨论故事
大班体育课教案详案分析小红帽
大班体育课教案详案分析小红帽
1. 教学目标
1.1 知识目标
1.了解小红帽的故事情节。
2.学习跑步、跳跃、投掷等运动技能。
3.熟悉球类运动的规则和技巧。
1.2 能力目标
1.培养学生的协作意识和团队精神，增强交流和合作
能力。
2.训练学生的反应能力和判断能力，提高运动技能和
身体素质。
3.提高学生对体育运动的兴趣和热爱，培养健康的生
活态度。
2. 教学内容
2.1 小红帽的故事情节介绍
小红帽背景介绍及故事情节分析，引导学生从情节中找出有哪些跑步、跳跃、追逐的内容，激发学生的学习兴趣和探究欲望。
2.2 运动技能培养
1.跑步练习：引导学生在场地上跑步，要求学生掌握
正面直视、手臂摆动、肩部和臀部稳定等技巧。
2.跳跃练习：引导学生进行跳跃练习，包括单脚跳、
双脚跳、起跳姿势等技巧。
3.投掷练习：引导学生进行投掷练习，在小组内协作
完成对象的投掷、接收和传递。
2.3 大班体育规则及技巧介绍
1.足球运动：介绍足球活动的基本规则，教授传球、
盘球、射门等技巧。
2.篮球运动：介绍篮球活动的基本规则，教授运球、
传球、射门等技巧。
3.排球运动：介绍排球活动的基本规则，教授接球、
传球、发球等技巧。
3. 教学重难点
3.1 教学重点
如何引导学生通过故事情节找出跑步、跳跃、追逐的内容，了解运动所能带来的快乐和成就感。
3.2 教学难点
如何培养学生的协作意识和团队精神，在小组内协作完成
对象的投掷、接收和传递。
4. 教学方法
4.1 形象化教学法
通过小红帽故事情节进行学生情感共鸣，激发学生的学习
兴趣和探究欲望。
4.2 交互式教学法
通过投掷、接收和传递等小组内协作活动，培养学生的协
小红帽教案大班
小红帽教案大班
小红帽教案
导言：
本教案旨在为大班幼儿设计一堂有趣的小红帽主题活动课。通过阅
读童话故事《小红帽》，幼儿将能够培养阅读理解能力、情感认知以
及语言表达能力。同时，通过亲身参与角色扮演和创作活动，幼儿能
够加强动手动脑能力，并培养他们的创造力和团队合作意识。
活动目标：
1.培养幼儿的阅读理解能力，通过阅读故事《小红帽》，能理解故
事情节和角色的特点。
2.培养幼儿的情感认知，通过故事激发幼儿的情感体验和意义寻求。
3.激发幼儿的创造力，通过角色扮演和创作活动，培养幼儿的创造
性思维。
4.加强幼儿的团队合作意识，通过小组合作活动，培养幼儿的交流
合作能力。
活动准备：
1.小红帽的故事书籍或绘本。
2.角色扮演道具，如红色披风、篮子等。
3.绘画和手工制作材料。
4.音乐播放器和合适的音乐。
活动步骤：
1. 故事导入
- 播放小红帽的背景音乐，引起幼儿的兴趣。
- 展示故事绘本或书籍，让幼儿欣赏封面插图，激发他们猜测故事内容的兴趣。
2. 故事阅读
- 教师带领幼儿一起阅读《小红帽》故事。
- 在阅读过程中，教师可以使用适当的肢体语言和声音表情，使故事更生动有趣。
3. 问题探讨
- 引导幼儿回答一些关于故事的问题，如：“小红帽为什么要去见
奶奶？”、“狼为什么骗小红帽？”等。
- 鼓励幼儿提出自己的观点，并为他们的回答给予积极的反馈。
4. 角色扮演
- 教师组织幼儿进行小组角色扮演，分别扮演小红帽、奶奶、猎人、狼等角色。
- 教师可以准备一些简单的道具来帮助幼儿更好地理解和扮演角色。
- 鼓励幼儿为自己的角色扮演创造新的对话和情节。
幼儿园故事教案《小红帽》三篇
【导语】在实际教学活动中，教案起着⼗分重要的作⽤。编写教案有利于教师弄通教材内容，准确把握教材的重点与难点，进⽽选择科学、恰当的教学⽅法，有利于教师科学、合理地⽀配课堂时间，更好地组织教学活动，提⾼教学质量，收到预期的教学效果。©⽆忧考⽹准备了以下内容，供⼤家参考!
篇⼀
活动⽬标：
1、根据⼈物特点，将⾳乐形象与故事中的⼈物形象相匹配。
2、在⾳乐中⼤胆试⽤动作、表情等表现⼈物形象，体验表演的快乐。
3、通过表演，刨懂得不要轻信陌⽣⼈的道理。
活动准备：
1、情景创设：森林(花，草，树，蘑菇等)
2、课件、⾳乐(代表四个⼈物的⾳乐：《森林狂想曲》⼩红帽；《天使⼩夜曲》外婆；《波斯市场》⼀⼤灰狼；《拉德斯基进⾏曲》⼀⼀猎⼈)
3、⼈物图⽚、头饰
活动过程：
⼀、情景导⼊——欣赏森林美景并⽤动作表现。
播放背景⾳乐《森林狂想曲》，在乐曲声中带领幼⼉⾛进教室。
1、欣赏森林的美景。
《森林狂想曲》的鸟鸣蛙叫、潺潺流⽔声，⽴刻把幼⼉带⼈了“森林”的场景之中。同时，课件上画有森林的巨幅背景图、室内摆有⽴体的蘑菇、⼤树、鲜花、⼩草。在视觉、听觉上，都给幼⼉极⼤的审美刺激，他们⼀下被吸引住了，兴奋地讲述⾃⼰的发现。
2、模仿森林⾥的树⽊花草。
教师：谁来学⼀学漂亮的花朵?⼤家都来摆个花的造型，看看谁表演得最漂亮。
⼆、故事欣赏——分析⼈物特点。
在这个美丽的⼤森林⾥，发⽣了⼀个⾮常有趣的故事。
1、欣赏《⼩红帽》的故事。
教师：故事⾥都有谁?
2、分析故事中的⼈物特点。
讨论：在四个⼈物中你喜欢谁?不喜欢谁？为什么？⼩红帽有没有做得不太合适的地⽅？
大班体育教案《小红帽》含反思
大班体育教案《小红帽》含反思
一、教学内容
本节课的教学内容选自幼儿园大班体育课程，以《小红帽》为主题，通过故事情境引入，让幼儿在游戏中体验体育活动的乐趣。教材
涵盖了《小红帽》的故事情节，以及相关的体育游戏和动作技能训练。
二、教学目标
1. 培养幼儿对体育活动的兴趣，增强体质，提高运动能力。
2. 培养幼儿团队合作精神，学会互相帮助和尊重。
3. 通过体育活动，培养幼儿的想象力、创造力和表达能力。
三、教学难点与重点
重点：让幼儿掌握《小红帽》故事情节，能够参与相关的体育游
戏和动作技能训练。
难点：培养幼儿在体育活动中的团队合作精神，以及解决问题的
能力。
四、教具与学具准备
1. 教具：故事课件《小红帽》，体育游戏器材（如跳绳、球等），动作技能训练器材（如平衡木、圈等）。
2. 学具：幼儿自带小红帽，每人一个。
五、教学过程
1. 引入：教师讲述《小红帽》的故事，引导幼儿进入情境。
2. 体育游戏：根据故事情节，设计相关的体育游戏，如“大灰狼
追小红帽”、“小红帽送礼物”等，让幼儿在游戏中体验体育活动的
乐趣。
3. 动作技能训练：教师示范并指导幼儿进行动作技能训练，如跳绳、投球等，培养幼儿的运动能力。
4. 团队合作：设计团队合作游戏，如“小红帽找朋友”、“小红
帽捉迷藏”等，培养幼儿的团队合作精神。
六、板书设计
本次活动的板书设计主要包括《小红帽》故事情节、体育游戏名称、动作技能训练项目等。
七、作业设计
1. 作业题目：请幼儿回家后，与家长一起回顾《小红帽》的故事
情节，并讲述自己在体育活动中的收获。
2. 答案：幼儿能够回顾故事情节，讲述自己在体育活动中的收获。
幼儿园大班教案《小红帽》
幼儿园大班教学计划《小红帽》
泰班课《小红帽》适用于大班主题教学活动，让孩子们在活动中通过表演来体验表演的乐趣，认识不相信陌生人的真相，大胆地尝试动作，表情等。在音乐中表现人物，快来看看幼儿园大班《小红帽》教案。
活动目标：
1.大胆尝试音乐中的人物和表情来表达人物。
2，体验表演中的欢乐，通过表演，知道不相信陌生人的真相。
3.对音乐活动感兴趣，喜欢唱歌和玩。
4，尽量模仿歌词，乐于谈论歌曲的含义。
活动准备：
1.创建森林方案。
2，课件（小红帽的故事）。
3.代表四个字符的音乐：《森林狂想曲》《波斯市场》《天使小夜曲》《拉德斯基进行曲》。
4，表演道具（红色帽子，头巾，头饰，shot弹枪等）。
活动程序：
首先，导入场景（播放音乐）
老师：“我们现在在美丽的大森林中。我是一棵大树。你是谁？ ``（请让孩子在表演的同时模仿森林中的树木和花朵，享受'森林'之美。）
二，课件欣赏
老师：'一件事发生在森林里。 '
1.请享受儿童多媒体课件《小红帽》。
2.问题：故事中的谁？森林里发生了什么？在故事的四个角色中，您喜欢谁？你喜欢谁？为什么？
孩子们讨论和回答。
3.小红帽有什么问题吗？哪里错了？ '
孩子们讨论和回答。
老师总结：这个故事告诉我们，我们不能只相信陌生人。
第三，听音乐-找到符合角色特征的音乐。
聆听各节中的音乐《森林狂想曲》《波斯市场》《天使小夜曲》《拉德斯基进行曲》区分并模仿Little Red Riding Hood，Timber Wolf，奶奶和Hunter的音乐形象。
四，音乐表演
1.提出要求并执行故事（要求：小演员必须听音乐然后出来。）
大班体育游戏小红帽去外婆家教案
大班体育游戏小红帽去外婆家教案
教案标题：大班体育游戏《小红帽去外婆家》教案
教案目标：
1. 帮助幼儿了解并熟悉《小红帽去外婆家》故事情节。
2. 通过体育游戏的形式，培养幼儿的运动能力和合作意识。
3. 培养幼儿的想象力和创造力。
教案步骤：
引入活动：
1. 与幼儿一起回顾《小红帽去外婆家》的故事情节，并让幼儿分享对故事的理解和喜爱之处。
活动一：小红帽的热身运动
1. 在室内或室外的开放空间中，为幼儿准备一些热身运动，如跳跃、摆臂、扭动腰部等。
2. 引导幼儿跟随你的示范进行热身运动，并提醒幼儿注意保持正确的姿势和动作。
3. 在进行热身运动的同时，可以与幼儿一起唱唱跳跳，增加活动的趣味性。活动二：小红帽的搬运游戏
1. 将教室或活动场地分为两个区域，分别代表小红帽家和外婆家。
2. 将一些轻便的道具（如纸箱、小篮子等）放置在小红帽家的区域，并告诉幼儿这些道具需要搬运到外婆家。
3. 幼儿分成小组，每个小组选择一名“小红帽”和一名“外婆”，其他幼儿则充当“搬运工”。
4. 指导幼儿们进行搬运游戏，让他们通过合作将道具从小红帽家搬运到外婆家。
5. 鼓励幼儿们在游戏中互相合作、沟通，并提供帮助。
活动三：小红帽的追逐游戏
1. 将教室或活动场地划分为两个区域，分别代表小红帽家和外婆家。
2. 幼儿分成两组，一组扮演小红帽，另一组扮演狼。
3. 告诉小红帽的幼儿们，他们需要从小红帽家逃到外婆家，而狼的幼儿们则需
要追逐小红帽。
4. 指导幼儿们进行追逐游戏，鼓励小红帽尽量避免被狼抓到，同时提醒狼要注
意安全和尊重他人。
5. 在游戏中，可以设立一些障碍物，增加游戏的挑战性和趣味性。
幼儿园大班教案《小红帽》含反思
幼儿园大班教学计划《小红帽》带反思
大班课《小红帽》包括对大班音乐主题教学活动的反思，让孩子们熟练地与音乐搏斗《小红帽》，带领孩子们复习圆形舞板，铃铛，手鼓的使用，培养孩子合作的精神以及快速聆听命令的能力让我们看一下反映课程计划的幼儿园班级《小红帽》。
活动目标
1.带领孩子复习圆形舞蹈板，铃铛和手鼓的使用。
2.用01003010指导孩子精通音乐。
3.培养儿童合作精神和倾听命令的能力。
4.它可以根据音乐的速度改变动作的速度。
5.激发幼儿创作新歌词并根据原始歌词的结构唱歌。
活动准备
圆形舞板，铃，铃鼓，音乐，地图
活动程序
1.课程导入者：孩子们，您在最后一堂课上见过Gu和Jiang。今天，有一个新老师卢先生为卢先生鼓掌。
年轻人：（掌声）科：这项活动由我们三个人和孩子们进行。老师喜欢表现出色并听指令的孩子。希望您表现良好。老师首先问你一个问题，“你听过《小红帽》的故事吗？ '
Young：我听说过。
老师：哪个孩子在谈论小红帽是什么样的小女孩？
年轻：戴红色帽子，穿红色连衣裙，孝顺等。
老师：孩子们回答得很准确。今天我们玩小红帽。
2，出示地图，熟练打败打手：大家先看看老师带来的照片，孩子的视力真的很好，乍一看，认出小手，小脚踝和手鼓，下面的老师会跟着音乐再次播放此节奏，每个人都注意老师的动作。
一次演示打浆机的节奏：当您到达小脚踝时，您必须cr脚，小的时候要拍手，到手鼓时要做手鼓。最后，小手脚一起移动。你理解吗？
杨：我明白。
老师：以下孩子和老师随音乐演奏节奏。
带领孩子两次熟悉老师：孩子们玩得很好，哪些孩子愿意前来表演？
参与互动体验成长,小红帽大班体育活动教案探究
在现代社会，越来越多的人开始重视身体健康，并且注重运动锻炼。而对于孩子来说，他们的身体发育尤其重要，因此体育活动成为了幼儿园教育中不可或缺的一部分。小红帽幼儿园大班的体育活动教案，也在孩子们的每天课程表中占据着重要的位置。教师通过这些有趣的活动，引导孩子们在愉快的氛围中，学习与成长。本文将通过对小红帽大班体育活动教案的探究，揭示孩子参与互动体验如何促进幼儿园儿童的成长。
参与互动体验是幼儿园教育的重要组成部分，而体育活动则是优秀的互动体验的载体之一。小红帽大班的体育活动教案，不仅采用了丰富多彩的形式，还创新的设计了各种互动体验，让孩子在玩中学、在乐中成长。比如在教授跳绳技巧的课程中，老师利用瓶盖的形式，将孩子们分成小组比赛。孩子们通过小组之间的交流协作，既练习了跳绳技巧，也培养了合作意识和团队精神。而在课程的结束阶段，老师则帮助孩子们回顾了课程中的收获和闯过的难关，让他们在互动体验中意识到自己的成长。
而在体育活动的教学中，对幼儿做好安全保障是至关重要的。对此，小红帽大班的体育活动教案在安全保障方面也作出了充分的考虑。比如在教授翻滚技巧的课程中，老师首先告诉孩子们翻滚的注意事项和安全措施。孩子们之间也要相互配合，保证翻滚的平衡和安全。在这样的课程中，孩子们可以在安全保障的前提下尽情享受互动体验的乐趣。而且在涉及到一些危险的技巧时，老师会适时减少难度，控制风险，保证孩子们的安全，这也是小红帽大班体育活动教案值得肯定的一点。
另外，互动体验也是培养孩子们自信心和积极性的重要方式。在小红帽大班的体育活动教案中，老师也在教学中注重培养孩子的自信和积极性。比如在教授器械运动的课程中，老师给孩子们充分的探索和表演自由，让孩子们尝试自己的想法，实现自己的创意。在操作和表演过程中，孩子们一边挑战自我的极限，一边从老师和同伴那里获得成功的认可和自信的满足。在互动体验中积累的自信和积极性，为孩子们今后的成长打下了坚实的基础。
大班幼儿体育教案《小红帽》
大班幼儿体育教案《小红帽》
教案名称：《小红帽》幼儿体育活动教案
适用年龄：3-5岁
教学目标：
1. 发展幼儿的运动技能，如跑、跳、滚等。
2. 培养幼儿的团队合作意识和互相帮助的精神。
3. 提高幼儿的注意力和集中力。
教学准备：
1. 教具：小红帽道具、小篮子、红布、音乐播放器等。
2. 教学环境：宽敞的室内或室外空间。
教学过程：
一、热身活动（10分钟）
1. 创设一个小红帽的情境，给每个幼儿一顶小红帽。
2. 引导幼儿进行一系列简单的全身运动，如大步走、小步跑、拍手等。
3. 老师可以播放一些欢快的音乐，引导幼儿随着音乐做各种运动，如跳跃、旋转等。
二、技能训练（20分钟）
1. 滚动：将幼儿分为小组，每个小组站成一列，要求幼儿沿直线向前滚动，然后回到起点，并传递给下一个幼儿进行滚动。
2. 篮球投射：给每个小组一个小篮子，让幼儿轮流站在一定距离处投射篮球，连续投射三次，看哪个小组投中的篮球最多。
3. 障碍物跑：在室内或室外设置一些简易的障碍物，让幼儿依次跑过障碍物，看哪个幼儿跑得最快且不碰到障碍物。
4. 平衡练习：让幼儿扮演小红帽，把红布放在头上，保持平衡的同时走一段路程。
三、团队合作游戏（15分钟）
1. 狼的追赶：将幼儿分为两个小组，其中一组是小红帽，另一组是狼。小红帽要逃离狼的追赶，同时要互相帮助其他小红帽逃离狼的追赶。游戏结束后，交换角色再进行一轮游戏。
2. 救救小红帽：幼儿们分为小组，每个小组有一名幼儿扮演小红帽。其他幼儿要在规定的时间内找到小红帽并护送她回到起点。
四、游戏结束（5分钟）
1. 整理游戏用具和道具。
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教学资料参考范本
幼儿园大班体育公开课教案详案分析：小红帽
设计意图从幼儿的实际出发，抓住幼儿爱玩游戏的兴趣特点，设计了此次活动——小红帽。活动情节贯穿游戏的始终，促使幼儿积极的参与活动。通过活动培养幼儿从高处往下跳、钻、爬、跑的能力及以培养幼儿勇敢克服困难的品质。
活动目标：
1、激发幼儿积极地参与活动，并感受游戏带来的乐趣。
2、通过活动培养幼儿从高处往下跳、钻、爬、跑的能力。
3、培养幼儿勇敢克服困难的品质。
重点：幼儿学习从20—25 厘米高的地方双脚并列地往下跳。难点：掌握双脚落地时的屈膝缓冲。
准备：橡皮筋、海绵垫子、各种颜色的筐、各种颜色的小花、手鼓、小红帽、塑料块
活动设计：由木偶剧《小红帽》引入游戏，先给小朋友戴上小红帽，使幼儿进入情景中。随着歌曲《小红帽》的音乐，做热身动作。基本动作练习——学习从高处往下跳，教师讲解，指导幼儿练习。最后带幼儿进入游戏环节。
活动过程：
（一）进场
1、我们看了木偶剧——小红帽，你喜欢小红帽吗?那么今天我们来做游戏，老师来当小红帽的妈妈，小朋友就是小红帽。
2、这是我们的家，快快进来，妈妈要给小红帽带上漂亮的红帽
子。（给幼儿带上小红帽）（二）热身运动
1、今天天气真好，我们一起出去玩，先跟妈妈做做运动。（音乐起）
2、幼儿跟随老师做准备运动：伸伸臂、弯弯腰、抬抬腿、提提腿、跳跳跳、蹲蹲蹲等。
（三）基本动作练习——学习从高处往下跳
1、教师示范：轻轻的站在小石头上面，站稳身子，小腿一弯轻
轻跳。双脚要同时的往下跳，跳下后，小腿要弯弯的，这样就不会摔倒。
2、教师带领幼儿游戏强调跳下大石头的时候要屈膝（大石头，我不怕，小腿一弯，往下跳）提醒幼儿不要碰到小山洞。
3、教师带领幼儿游戏第二遍到外婆家的路上，有只凶恶的大灰狼，跳过大石头和钻过小山洞的时候，不要碰到山洞，否则大灰狼就会跑出来，吃掉小红帽的。
4、教师带领幼儿游戏第三遍。大灰狼走了，赶紧去看外婆，把小花送给她。
（四）、整理放松
1、到外婆家了，外婆让小红帽把花儿放到和花儿的颜色一样的
筐里。
2、数一数，有几朵小花。
3、放松整理活动：我们跳一个舞给外婆看看，幼儿随教师做放松活动（音乐）
（五）活动结束——带领幼儿离开场地。
活动分析本活动从幼儿的实际出发，抓住幼儿爱玩游戏的兴趣特
点，设计了此次活动——小红帽。情节性、游戏性贯穿游戏的始终。