1.1.4 隋的统一与大运河课件北师大版七年级上册

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七年级历史隋的统一与大运河(PPT)5-4

【菜】①名能做副食品的植物；蔬菜：种～｜野～。②专指油菜?：～油。③名经过烹调供下饭下酒的蔬菜、蛋品、鱼、肉等：荤～｜川～｜四～一汤。④（）名姓。【菜案】’名炊事分工上指做菜的工作；红案。【菜霸】名欺行霸市，垄断蔬菜市场的人。【菜场】名菜市。【菜单】（～儿）名①开列各种菜肴
名称的单子。②选单的俗称。【菜刀】名切菜切肉用的刀。【菜点】名菜肴和点心：风味～｜宫廷～｜西式～。【菜豆】名①一年生草本植物，茎蔓生，
小叶阔卵形，花白色、黄色或带紫色，荚果较长，种子近球形，白色、褐色、蓝黑色或绛红色，有花斑。嫩荚是常见蔬菜。种子可以吃，也可入。②这种植物的荚果或种子。‖通称芸豆，也叫四季豆。【菜瓜】名①一年生草本植物，茎蔓生，叶子心脏形，花黄色。果实长圆筒形，稍弯曲皮白绿色，可以吃，适于酱腌。②这种植物的果实。【菜馆】（～【菜金】ī名用作买副食的钱（多指机关、团体的）。【菜篮子】?名盛菜的篮子，借指城镇的蔬菜、副食品的供应：经过几年的努力，本市居民的～问题已基本解决。【菜码儿】〈方〉名面码儿。【菜牛】名专供宰杀食用的牛。【菜农】名以种植蔬菜为主的农民。【菜品】名菜肴（多指饭馆、餐厅等供应的）：这家餐厅节前推出
几款新～。【菜圃】名菜园。【菜谱】名①菜单?。②介绍菜肴制作方法的书（多用于书名）：《大众～》。【菜畦】名有土埂围着的一块块排列整齐的种蔬菜的田。【菜青】ī形绿中略带灰黑的颜色。【菜色】名指人因靠吃菜充饥而营养不良的脸色：面带～。【菜市】名集中出售蔬菜和肉类等副食品的场所。【菜式】名菜肴的品种样式。也指不同地区的菜肴。【菜蔬】名①蔬菜。②家常饭食或宴备的各种菜。【菜薹】名①某些蔬菜植物的花茎，
589年统一全国
隋文帝杨坚。北周外戚。 581年篡夺北周政权，建立隋，定都长安

【初中历史】隋的统一与大运河PPT课件9 北师大版

隋炀帝真的为了看到绮丽的琼花而开凿的大运河吗?
中国古代在没有铁路、汽车等交通工具的条件下，陆路运输粮食只能利用车、马，靠人力、畜力进行，运量小，速度慢，费用大。而水运粮食比起陆运，运量大，速度快，费用小。所以修大运河主要是为了加强南北交通，以巩固隋王朝对全国的统治。
3.概况： 4.影响：
二.贯通南北的动脉：大运河
1.开凿目的： 2.开凿原因：加强南北交通，巩固统治
•主观原因：开运河，乘龙舟，游江南。
•客观原因： ①自古以来，南北交通不便。（现实情况） ②加强南北经济、文化联系和交流。（经济文化） ③巩固统一，加强控制。（政治上） ④隋朝的富庶为大运河的开凿提供了坚实的物质基础。（条件）
江南河
余杭
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难。 17、做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给时间来定夺。 25��

隋的统一与大运河PPT课件8 北师大版

2、大运河的开凿目的、是隋炀帝在位时开凿；大运河可以总结为“一个中心、两点、四段、五大水系。”大运河的历史地位和作用。
3、思考：你知道世界上著名的运河吗？
巴拿
苏伊
马运
大
士运
河
河
太
印
平
西
大西
度
洋
洋
洋
洋
目标检测
1、大运河对生态环境方面有哪些影响？
保措造大通湖用河隋环护都林规航泊天时开境了有这模后；然充凿。生效些植两运河分大
•
13、认识到我们的所见所闻都是假象，认识到此生都是虚幻，我们才能真正认识到佛法的真相。钱多了会压死你，你承受得了吗?带，带不走，放，放不下。时时刻刻发悲心，饶益众生为他人。
•
14、梦想总是跑在我的前面。努力追寻它们，为了那一瞬间的同步，这就是动人的生命奇迹。
•
15、懒惰不会让你一下子跌倒，但会在不知不觉中减少你的收获;勤奋也不会让你一夜成功，但会在不知不觉中积累你的成果。人生需要挑战，更需要坚持和勤奋!
•
1、不是井里没有水，而是你挖的不够深。不是成功来得慢，而是你努力的不够多。
•
2、孤单一人的时间使自己变得优秀，给来的人一个惊喜，也给自己一个好的交代。
•
3、命运给你一个比别人低的起点是想告诉你，让你用你的一生去奋斗出一个绝地反击的故事，所以有什么理由不努力!
•
4、心中没有过分的贪求，自然苦就少。口里不说多余的话，自然祸就少。腹内的食物能减少，自然病就少。思绪中没有过分欲，自然忧就少。大悲是无泪的，同样大悟无言。缘来尽量要惜，缘尽就放。人生本来就空，对人家笑笑，对自己笑笑，笑着看天下，看日出日落，花谢花开，岂不自在，哪里来的尘埃!

隋的统一与大运河课件导入突出

推动中国经济发展
大运河的开通极大地推动了中国的经济发展，特别是促进了南北之间的物资交流和贸易往来。
见证中国历史变迁
大运河的历史可以追溯到春秋时期，经历了多个朝代的修建和改造，见证了中国历史的变迁和发展。
04
大运河的文化遗产价值
大运河的文化遗产价值
历史价值
大运河是隋唐时期重要的交通和经济大动脉，见证了中国古代经济文化的繁荣，是中华文明的重要标志。
带动沿岸城市发展
大运河沿岸的城市因水运交通的便利而得到迅速发展，成为商业和物流中心。
增加隋朝财政收入
通过收取运河通行费、税费等，隋朝增加了财政收入，为国家的建设和发展提供了资金支持。
大运河对隋朝政治的影响
1 2
加强中央集权
大运河的建设和运营掌握在中央政府手中，有利于加强中央对地方的控制和管理，进一步巩固中央集权。
经济功能
大运河促进了沿岸地区的经济发展，成为商业和贸易的中心。
文化交流
大运河也促进了南北之间的文化交流和融合，丰富了中华文
化的内涵。
03
大运河对隋朝及后世的影响
大运河对隋朝经济的推动
01
02
03
促进南北经济交流
大运河的开通使得南北之间的物资运输更为便捷，加强了南北之间的经济联系和交流。
促进民族融合
大运河的开通使得不同地区、不同民族之间的人员往来更加频繁，促进了民族之间的交流和融合。
3
提升隋朝国际地位
大运河的建成展示了隋朝的强大国力和高超的工程技术水平，提高了隋朝在国际上的地位和影响力。
大运河对后世的影响与历史地位
重要的水遗产，对于中国农业生产和水利发展产生了深远的影响。

隋朝的统一_课件PPT

含嘉仓粮窖示意图
经济的发展
（隋文帝末年）计天下储积，得供五六十年。
——《贞观政要·辨兴亡》
经济的发展
隋朝户籍、人口表
时间
隋文帝开皇九年（589年）
隋炀帝大业二年（606年）
户数
712万 890万
隋朝垦田表时间
隋初隋盛时
人口表
3100万 4600万
垦田数额
1900多万顷 5500多万顷
隋的统一
西魏
北周
隋朝
（543—557年）（557—581年）（581—618）
北朝——隋示意图
政权建立的形式：外戚篡权
隋的统一
一、隋朝的建立和统一
1.建立（581年杨坚） 2.统一
隋的统一统一南北
隋与陈对峙形势图
隋的统一隋军
俑头戴兜鍪，身穿金属铠甲，腹下部靠立一面盾牌，威武庄严，反映隋军武士形象。
——《隋书·高祖纪》
经济的发展
·
近能繁，（
代臻，朝隋
《隋书高
之于帑夕文
良君。
至治，
藏充实
孜孜，
帝）自
祖
亦，人强
纪
足虽庶不
》
称未殷息
隋朝的迅速富强是“藏
富于国”，而不是“藏富于民”，普通百姓的生活依然十分艰苦。
隋的统一
一、隋朝的建立和统一
1.建立（581年杨坚） 2.统一 (589年)
隋朝的灭亡
隋末农民起义军表
领导人
起义军
控制地区
李密
瓦岗军
河南地区
窦建德河北起义军河北地区
杜伏威江淮起义军江淮流域
隋朝的灭亡瓦岗军开仓散粮

隋的统一与大运河PPT课件12 北师大版

隋文帝北周末年，继位的周静帝只有八岁，大权落到外祖父杨坚手里。581年二月，杨坚发动政变，废掉小皇帝，自己称帝，改国号为隋，都城在长安。
581年
长安
577年
隋
589年
隋五牙战船复原模型
隋进行统一战争作战的舰船
攻占建康，灭陈朝
东魏
北齐北周
魏西蜀晋吴
十六国
北魏西魏
第1课隋的统一与大运河
一、隋朝的统一（国家统一）
(隋文帝) 二、开皇之治（经济繁荣）（隋文帝）三、隋朝大运河（隋炀帝）
一.隋朝的统一和开皇之治 1.隋朝的建立：时间：581年建立者：杨坚（隋文帝） 2.隋朝统一: 时间：589年攻占建康，陈朝灭亡
隋文帝杨坚
隋文帝——杨坚
展，在短短的20多年，便出现了人口繁盛、仓廪充实的局面。隋文帝的年号为“开皇”，所以历史上把这一次盛世叫做“开皇之治”。隋文帝杨坚
2.隋初经济的发展材料一：
隋初
隋盛时
结论
人口
三千多万
四千六百多万人口激增
垦田一千九百多万顷五千五百多万顷垦田扩大
杀隋文帝死
604年7月，隋文帝病危，杨广派人入宫将父亲文帝杀死，又假称文帝诏赐兄杨勇死，缢杀之；遂即位，为隋炀帝。
永济渠通
605年
涿郡（北京）
608年
长安
洛阳
济
渠
邗 605年沟江江都南 610年河
余杭（杭州）
二.隋朝大运河开凿时间：605——610年
北至涿郡
以洛阳为中心
南至余杭（图）
隋朝的大运河示意图

1.1.10 隋的统一与大运河课件北师大版七年级上册

汴河怀古
（唐）皮日休
尽道隋亡是此河，至今千里赖通波，如无水殿龙舟事，共禹论功不较多。
《CAI历史辅助教学》
第1课隋的统一与大运河
《CAI历史辅助教学》
一.隋的统一：
（一）.隋的建立：
时间 581年建立者隋文帝（杨坚）建立方式外戚夺权都城长安
“古来得天下之易，未有如隋文帝者。” ----赵翼（清）
隋初３０００多万１９００多万顷长安太仓
隋盛时４６００多万５５００多万顷洛阳含嘉仓；兴洛仓
《CAI历史辅助教学》
计天下储积，得供五六十年 —《贞观政要》
古今称国计之富者莫如隋。
——马端临《文献通考》
《CAI历史辅助教学》
隋朝主要粮仓的分布
隋的富庶与大运河的开凿又有什么关系呢？
《CAI历史辅助教学》
对大运河的评价
• 在历史上，对于隋朝开凿大运河是毁誉参半、褒贬不一。 • 有的观点认为：隋朝开凿大运河是为了榨取江南人民的财富和对高丽进行战争的需要；在开凿大运河过程中，隋朝消耗了大量的人力、物力、财力，导致了隋朝的灭亡。 • 有的观点则认为：隋朝开凿大运河促进了南北经济的交流、巩固了隋朝的统治，对后世有深远的影响。
2、你能画出隋朝大运河四段起止的示意图吗？（课后作业）
《CAI历史辅助教学》
•下课了
《CAI历史辅助教学》
•条件
《CAI历史辅助教学》
隋朝的富庶为大运河的开凿提供了坚实的物质基础。
（二）.概况：
《CAI历史辅助教学》
《CAI历史辅助教学》
《CAI历史辅助教学》
《CAI历史辅助教学》
（三）.大运河通航的影响（历史作用） ①成为南北政治、经济、文化联系的纽带。 ②成为沟通亚洲内陆“丝绸之路”与海上“丝绸之路”的枢纽。 ③促进了沿岸地区城镇和工商业发展。 ④历朝对运河不断疏浚、改造，使它持续发挥着贯通南北动脉的作用。

七年级历史下册(北师大版) 第1课隋的统一与大运河(共25张PPT)

589年，隋灭掉南方的陈朝，结束了分裂割据局面。继秦汉之后，中国又一次实现了统一。隋为什么能完成统一大业？
隋为什么能完成统一大业?（统一的条件）
民族大融合， 1.北方____________ 客南方____________ ；经济发展隋观 2.长期的__________ 分裂割据，统上统一；人民渴望________ 一腐败； 3.南方陈政权统治的________
2. 大运河的开凿及概况（三点）（四段）（五大水系）（一条运河）
涿郡(今北京) 永济渠通济渠三点：中心洛阳、北到涿郡、南到余杭四段：永济渠、通济渠、邗沟、江南河五水：海河、黄河、淮水、长江、钱塘江
3
+
4
+
5
＝
1
洛阳
邗沟江南河余杭(今杭州)
3.大运河通航的影响
3.大运河通航的影响 1.是古代世界上最长的运河； 2.体现了我国劳动人民的勤劳智慧和伟大的创造力； 3.南北政治、经济、文化联系的纽带；沟通海、陆交通； 4.促进沿岸地区城镇和工商业的发展。
第1课隋的统一与大运河
学习目标
• • • • • • 1、1、知识与技能知道隋朝建立和隋统一南北的时间。了解大运河开通情况并认识其历史作用。 2、过程方法与能力通过分析隋朝建立和隋统一南北的时间，帮助学生掌握从主、客观两个方面全面分析问题的方法；通过正确评价隋炀帝开凿大运河的历史作用，培养学生辩证分析历史问题的能力。 3、情感态度与价值观认识到隋朝结束南北分裂、实现统一符合历史发展趋势，促进了中华民族的发展。大运河是古代世界上最长的运河，是与长城齐名的世界上最伟大的工程之一，千百年年来享誉世界，是中华民族智慧和血汗的结晶，从而增强民族自豪感。感悟国家统一、社会安定与经济发展的关系。教学重点：隋的统一与大运河的开凿及其历史意义。难点：①开皇之治：由于本部分内容远离学生生活实际，不易引起学生兴趣，而且教科书叙述比较简洁，学生理解起来有一定难度。②对开凿大运河的评价：学生由于生活经历有限，评价历史事件容易简单化。如何引导学生对大运河的开凿做出恰如其分的评价，是本课的又一个难点。

隋的统一与大运河PPT课件5 北师大版

小结京杭大运河：古代世界最长的运河。与长城一样，是古代时间最Fra bibliotek伟的工程之一。
涿郡(今北京) 永济渠通济渠洛阳邗沟
江南河
余杭(今杭州)
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
隋朝统一前的南北局势
胭脂井
胭脂井
公元589年,“沿长江兵分八路全线出兵”，“ 仅用四个月” 灭陈，完成统一。
公元589年，隋朝大军南下，渡过长江，进改南方陈国。陈朝后主陈叔宝奢侈腐化，宴游无度，当他听说建康城已陷落时，慌忙带着他的两个嫔妃，躲入宫廷内的一口枯井里。隋军呼喊他们不出来，扬言要往井里投石头，陈后主才和两个妃嫔出来投降。陈后主携二妃躲入的枯井，被后人嘲笑为“胭脂井” 。据说这口井就在今天南京鸡鸣寺的山坡下。
第 1 课
隋的统一与大运河
一、祖国南北重归一统
1. 隋的建立 2. 隋统一全国
581年、杨坚、长安
589年、南下灭陈意义
原因：隋文帝经济上轻徭薄赋
3. 开皇之治
政治上整顿吏治
表现：人口繁盛，仓廪充实
“古来得天下之易，未有如外戚夺隋文帝者。” 权 ----赵翼（清）
隋文帝(581─604)，姓杨名坚，隋代的开国皇帝，周武帝时杨坚为大将军，长女为太子妃。后宣帝死，子静帝年幼，由杨坚辅政。坚自为左大丞相，总揽军政大权。为了夺取帝位，杨坚先后平定了尉迟迥等人的反杨武装力量，又大杀周室诸王。581年2月，杨坚代周称帝，建立隋朝，改年号为开皇，建都长安。

北师大版七下第一单元第1课隋的统一与大运河(共31张PPT)

二.贯通南北的动脉：大运河
1.开凿原因和条件：南北交通多有不便南北政治、经济、文化联系和交流需要加强加强对东南、东北的控制隋朝的富庶为大运河的开凿提供物质基础
二.贯通南北的动脉：大运河
2.概况：
3 + 4 + 5 ＝ 1（一条运河）（三点）（四段）（五大水系）
三点：中心洛阳、东北到涿（zhuo)郡、东南到余杭
3.特点：
二.贯通南北的动脉：大运河
2.概况：
3 + 4 + 5 ＝ 1（一条运河）（三点）（四段）（五大水系）
三点：中心洛阳、东北到涿（zhuo)郡、东南到余杭四段：永济渠、通济渠、邗沟、江南河
3.特点：
二.贯通南北的动脉：大运河
2.概况：
3 + 4 + 5 ＝ 1（一条运河）（三点）（四段）（五大水系）
你怎样评价隋炀帝修大运河这一历史事件？
课后去搜集一些与运河有关的诗、词、文章、名言佳句。
运河风光
运河风光
战国、秦、汉、—
中国古代封建社会的确立和发展时期
三国、两晋、南北朝—
中国古代封建社会国家分裂和民族大融合
隋、唐—
中国古代封建社会的繁荣时期
东魏—北齐北朝：北魏南北朝西魏—北周
——
隋
581
南朝：宋——齐——梁——陈
一.隋的建立与统一 1.隋的建立
时间建立者
581年
3.特点：
古代世界上最长的运河
皇帝：我眼中的大运河…… 商人：我眼中的大运河…… 文人：我眼中的大运河…… 百姓：我眼中的大运河…… ……
二.贯通南北的动脉：大运河
1.开凿原因条件： 2.概况： 3.特点： 4.影响：

北师大版隋的统一与大运河-课件

“大运河开凿的原因和条件”：学生开展小组讨论，教师归纳各组意见，通过大屏幕显示出来。
“大运河的开凿及概况”：
教师提供一段大运河视频，一张地图，若干运河风光图，再结合教材内容，学生通过小组合作学习，讨论一种简单而便于记忆的方法来介绍大运河，然后与同学分享交流。教师也展示自己的方法，如3＋4＋5＝1（3个点＋4段＋5大水系＝ 1条贯通南北的大动脉），或者把大运河的基本内容归纳为：“５４３２１”五个阿拉伯数字，即沟通五大水系、开凿四段运河，共有三个支撑点、全长两千多公里，成为一条贯通南北水路交通的大动脉。
北师大版义务教育课程标准实验教科书七年级下册讲义
【内容标准】
以都江堰、长城、大运河、赵州桥、北京故宫等为例，体会中国古代劳动人民的智慧和创造力。
一、教学目标
知识与能力了解隋的建立、隋文帝杨坚、隋的统一、隋炀帝开凿运河、大运河的概况及其影响。通过对隋文帝、隋炀帝的了解，逐步培养正确认识和评价历史人物的能力。通过识读“隋疆域图”和“隋大运河示意图”，逐步培养和提高识读历史地图的能力。
情感态度与价值观
通过本课的学习，了解隋朝大运河是世界上最古老、最长的运河，是我国古代劳动人民汗水和智慧的结晶，她是中华民族对人类文明的又一重大贡献，是中华民族的骄傲。
二、教材分析
本课是中国古代史第五单元的第一课，也是七年级下学期历史教学的第一课。本学期一开始，我们将要把学生带入一个“繁荣与开放的社会”——中国古代社会的隋唐时期。隋唐时期不仅是中国古代社会的繁荣和鼎盛时期，更是中华文明在各方面都取得巨大成就的辉煌灿烂时期。这是一个巨人辈出的时代，是一个对中华文明乃至整个人类文明产生巨大而深远影响的时代，是每一个炎黄子孙感到非常自豪的时代。