课时20 动物的运动和行为以及在生物圈中的作用

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考点三 动物在生物圈中的作用
1．维持生态平衡 食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约
的关系，在生态系统中各种生物的________ 数量 和所占__________ 比例
总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫生态平衡。 2．促进生态系统的物质循环 3．帮助植物传粉、传播种子
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二、先天性行为和学习行为
1．图示
2．解读
图20－3
(1)不同点：一个是由遗传物质决定的先天性行为；另一个是 由环境因素作用所形成的后天性行为。
(2)相同点：都利于生存和繁殖。
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☆典型例题
[2015· 恩施]如图20－4表示动物行为，属于后天学习行
于狼的说法不正确的是
A．控制狼的数量，维持生态平衡 B．作为消费者参与物质循环 C．毛色与周围环境相似，是自然选择的结果
( D )
D．狼适应草原生活，生存能力强，因此狼的数量远远大于鼠 的数量
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【解析】 食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依
赖、相互制约的关系，在生态系统中各种生物的数量和所占比
【解析】 孙阿姨训练这只狗入厕所大小便的行为，由生活经 验和“学习”逐渐建立起来，是在先天性行为的基础上建立的一
种新的行为活动，属于学习行为。
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5．[2015· 长沙模拟]《狼图腾》讲述了草原民族对狼情感的矛盾， 一方面他们敬畏狼，另一方面也会适时杀狼、掏狼崽。下列关
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课前预习
1．[2015· 江西]运动系统的主要组成部分不包含以下哪个结构
( A )
A．神经 C．肌肉 B．关节 D．骨
【解析】 运动系统由骨骼(包括骨和关节)和骨骼肌组成，只是 任何一个动作的完成都需要神经系统的调节，故 A错误。
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③两手自然下垂时，图乙中的肱二头肌________ 舒张 ，肱三头肌 舒张 ； _________ 收缩 ，肱三头肌 ④两手提起重物时，图乙中的肱二头肌_________ 收缩 _________ ； 运动 系统来完成的，还需要 (3)统一性：运动并不是仅靠_________ 神经 系统的调控。运动所需的能量有赖于_________ 消化 系 _________ 呼吸 系统，_________ 循环 系统的配合。 统，_________
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3．社会行为
组织 ，成员之间有明确的 (1)特征：形成一定的________
_________ 分工 ，有的群体中还形成_________ 等级 。 (2)信息交流：_______________________ 等都可以传递信息。 动作、声音和气味
性外激素 就是气味物质。 如蝶蛾类的_____________
为的是 ( B )
图20－4 A．甲、乙 B．乙、丁
C．甲、丙
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D．丙、丁
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【解析】 甲小鸟喂鱼、丙母猪哺乳，都是生来就有的，由动 物体内的遗传物质决定的先天性行为；乙黑猩猩叠木箱取香蕉、 丁大山雀偷饮牛奶，都是出生后，通过生活经验和学习建立起来 的学习行为；所以如图表示动物行为，属于后天学习行为的是乙
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2．骨、关节、骨骼肌在运动中的关系 神经 传来的刺激收缩时，就会 (1)运动形成：当骨骼肌受到________ 骨 关节 牵动_______ 绕_________ 活动，产生运动。 (2)协作关系：任何一个动作的完成都需要两组肌肉相互配合 活动。 肱二头肌 收缩，[⑥] ①屈肘时，图乙中的[⑦]______________ 肱三头肌 舒张； ___________ 肱三头肌 收缩，[⑦]___________ 肱二头肌 舒 ②伸肘时，图乙中的[⑥]__________ 张；
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核心考点
一、动物的运动
1．图示
动力：肌肉 骨 ――――→ 绕关节活动 支点：关节
2．解读 (1)骨、关节和肌肉分别起到杠杆、支点和动力的作用。 (2)骨骼肌两端的肌腱可绕过关节分别附着在不同的骨上。 (3)骨骼肌≠组织：一块骨骼肌属于器官，由多种组织构成，
图20－5
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2．现象与结论 高等 ，“尝试与错误”的次数_________ 越少 。 动物越_______
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☆跟踪训练
[2015· 益阳]在探究小鼠走迷宫获取食物的实验中，某
组同学的设计方案如图20－6所示：在迷宫的出口处放一些小白鼠 喜爱的食物，将小白鼠放进迷宫入口，记录小白鼠“尝试与错误” 次数。据此回答：
其中的肌腱属于结缔组织。
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☆典型例题
[2015· 株洲]写出图20－2中①②③所示内容，再在方框 内补全漏画结构并标注名称。
图20－2 骨 ①________ ②________ ③_________ 关节窝 收缩
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例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫生态平衡。从题 意，食物链是：草→鼠→狼或草→羊→狼，随着食物链的流动 物质和能量会逐渐减少的，故D错误。
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考点梳理
考点一 动物的运动
图20－1
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骨 关节头 [ ① ]__________ 关节面 关节窝 [④ ] __________ 运动系统的 关节 关节囊 1. [② ] __________ 主要组成 关节腔 [③ ] __________ 肌腱 __________ 肌肉 肌腹 __________
动。屈肘时(如题中的行军礼动作)，肱二头肌收缩，肱三头肌
舒张；伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张。
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4．[2015· 绵阳]孙阿姨收养了一只流浪狗，为了居家的清洁卫生， 于是训练这只狗入厕所大小便。狗入厕的这种行为属于
( B )
A．社会行为 C．先天性行为 B．学习行为 D．防御行为
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【解析】 此题考查动作完成的过程，一个动作的完成，首先 是骨骼肌接受神经传来的兴奋，骨骼肌收缩，相应的骨受到牵 引，骨绕关节转动，于是就产生了运动。
【点悟】 此题考查的是骨骼肌在运动中的协作关系。任何一
个动作的完成，都是由骨骼肌、骨和关节三者配合，在神经系统 的支配和其他系统的辅助下完成的。
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3．[2015· 张家界]当军人在行军礼时，相关肌肉运动情况是 ( C A．肱二头肌舒张，肱三头肌舒张 B．肱二头肌舒张，肱三头肌收缩 C．肱二头肌收缩，肱三头肌舒张 D．肱二头肌收缩，肱三头肌收缩 【解析】 任何一个动作的完成都需要两组肌肉相互配合活 )
行为越复杂的动物，“学习”能力越强，越能快速适应环境变化。
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探究实验二 蚂蚁的通讯
☆实验分析
1．图示过程
图20－7
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2．图示解读
(1)甲图：石块1(即岛1)上放蚂蚁爱吃的食物，石块2(即岛2)上
不放食物；然后从中间的蚂蚁巢搭上桥1和桥2分别通到岛1和岛2 上； (2)乙图：当桥1有蚂蚁通过去岛1上取食后将桥1搬开搭到没 食物的岛3上，观察现象。 3．现象与结论 现象：桥1上有蚂蚁通往没食物的岛3，而桥2上没有蚂蚁。 结论：蚂蚁是通过__________ 气味物质 进行通讯的。
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课时20__动物的运动和行为以及在生物圈中的 作用
目标复习 课前预习 考点梳理 核心考点 实验专项 课时作业
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目标复习
考点扫描 1.列举动物多种多样的运动 形式(了解) 2.说明动物的运动依赖于一 定的结构(理解) 3.区别动物的先天性行为和 学习行为(理解) 4.举例说出动物的社会行为 (了解) 思维导图
图20－6
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(1)与蚯蚓走“T”形迷宫相比，小白鼠“尝试与错误”次数要少 学习 能力比蚯蚓强，这种差异主要是由 得多，因为小白鼠的______ 遗传物质 ______________ 决定的。 小白鼠走迷宫获取食物是学习行为 。 (2)实验结论：____________________________________ (3)上述探究活动还有哪些地方需要做进一步的改进？(答出一 项即可) 用2只以上的小鼠做实验；重复实验等 ______________________________________________ 。 (4)在该实验的基础上，仍以小白鼠为例，再提出一个探究问