生物新教材高一暑假作业1 基因的分离定律(含解析)
2019年高一生物暑期系统复习1基因的分离定律和自由组合定律(附解析)

2019年高一生物暑期系统复习1基因的分离定律和自由组合定律(附解析)经典例题【2019全国 II卷】某种植物的羽裂叶和全缘叶是一对相对性状。
某同学用全缘叶植株(植株甲)进行了下列四个实验。
()①植株甲进行自花传粉,子代出现性状分离②用植株甲给另一全缘叶植株授粉,子代均为全缘叶③用植株甲给羽裂叶植株授粉,子代中全缘叶与羽裂叶的比例为1∶1④用植株甲给另一全缘叶植株授粉,子代中全缘叶与羽裂叶的比例为3∶1其中能够判定植株甲为杂合子的实验是A. ①或②B. ①或④C. ②或③D. ③或④【答案】B【解析】让全缘叶植株甲进行自花传粉,子代出现性状分离,说明植株甲为杂合子,杂合子表现为显性性状,新出现的性状为隐性性状,①正确;用植株甲给另一全缘叶植株授粉,子代均为全缘叶,说明双亲可能都是纯合子,既可能是显性纯合子,也可能是隐性纯合子,或者是双亲均表现为显性性状,其中之一为杂合子,另一个为显性纯合子,因此不能判断植株甲为杂合子,②错误;用植株甲给羽裂叶植株授粉,子代中全缘叶与羽裂叶的比例为1:1,只能说明一个亲本为杂合子,另一个亲本为隐性纯合子,但谁是杂合子、谁是纯合子无法判断,③错误;用植株甲给另一全缘叶植株授粉,子代中全缘叶与羽裂叶的比例为3:1,说明植株甲与另一全缘叶植株均为杂合子,④正确。
B正确。
经典集训1.用豌豆进行遗传实验时,下列操作错误的是()A.杂交时,须在开花前(花蕾期)除去母本的雄蕊B.自交时,雌蕊和雄蕊都不需要除去C.杂交时,须在开花前(花蕾期)除去母本的雌蕊D.人工授粉后,应套袋2.下列关于测交的说法,不正确的是()A.F1×隐性类型个体→测F1遗传因子组成B.通过测定F1的遗传因子组成来验证对分离实验现象理论解释的科学性C.根据F1×隐性类型个体→所得后代表现型及其分离比,反向推知F1的遗传因子组成D.测交时,与F1杂交的另一亲本无特殊限制3.孟德尔在对一对相对性状进行研究的过程中,发现了基因的分离定律。
高一生物知识点:基因分离定律

高一生物知识点:基因分离定律这篇高一生物知识点:基因分离定律是特地为大家整理的,希望对大家有所帮助!一、基因分离定律的适用范围1.有性生殖生物的性状遗传基因分离定律的实质是等位基因随同源染色体的分开而分离,而同源染色体的分开是有性生殖生物产生有性生殖细胞的减数分裂特有的行为2.真核生物的性状遗3.细胞核遗传只有真核生物细胞核内的基因随染色体的规律性变化而呈规律性变化。
细胞质内遗传物质数目不稳定,遵循细胞质母系遗传规律。
4.一对相对性状的遗传两对或两对以上相对性状的遗传问题,分离规律不能直接解决,说明分离规律适用范围的局限性。
二、基因分离定律的限制因素基因分离定律的F1和F2要表现特定的分离比应具备以下条件:1.所研究的每一对相对性状只受一对等基因控制,而且等位基因要完全显性。
2.不同类型的雌、雄配子都能发育良好,且受精的机会均等。
3.所有后代都应处于比较一致的环境中,而且存活率相同。
4.供实验的群体要大、个体数量要足够多。
三、基因分离定律的解题点拨1.掌握最基本的六种杂交组合①DD×DD→DD;②dd×dd→dd;③DD×dd→Dd;④Dd×dd→Dd∶dd=1∶1;⑤Dd×Dd→(1DD、2Dd)∶1dd=3∶1;⑥Dd×Dd→DD∶Dd=1∶1(全显)根据后代的分离比直接推知亲代的基因型与表现型:①若后代性状分离比为显性:隐性=3:1,则双亲一定是杂合子。
②若后代性状分离比为显性:隐性=1:1,则双亲一定是测交类型。
③若后代性状只有显性性状,则双亲至少有一方为显性纯合子。
(2)配子的确定①一对等位基因遵循基因分离规律。
如Aa形成两种配子A 和a。
②一对相同基因只形成一种配子。
如AA形成配子A;aa形成配子a。
(3)基因型的确定①表现型为隐性,基因型肯定由两个隐性基因组成aa。
表现型为显性,至少有一个显性基因,另一个不能确定,Aa 或AA。
高一生物人教版下学期暑假作业:专题1 基因的分离定律和自由组合定律(含解析)

专题一基因的分离定律和自由组合定律【2018全国Ⅰ卷】某种家禽的豁眼和正常眼是一对相对性状,豁眼雌禽产蛋能力强。
已知这种家禽的性别决定方式与鸡相同,豁眼性状由Z染色体上的隐性基因a控制,且在W染色体上没有其等位基因。
回答下列问题:(1)用纯合体正常眼雄禽与豁眼雌禽杂交,杂交亲本的基因型为_____________。
理论上F1个体的基因型和表现型为______________________,F2雌禽中豁眼禽所占的比例为___________。
(2)为了给饲养场提供产蛋能力强的该种家禽,请确定一个合适的杂交组合,使其子代中雌禽均为豁眼,雄禽均为正常眼。
写出杂交组合和预期结果,要求标明亲本和子代的表现型、基因型:____________________________________________________________________________。
(3)假设M/m基因位于常染色体上,m基因纯合时可使部分应表现为豁眼的个体表现为正常眼,而MM和Mm对个体眼的表现型无影响。
以此推测,在考虑M/m基因的情况下,若两只表现型均为正常眼的亲本交配,其子代中出现豁眼雄禽,则亲本雌禽的基因型为_______,子代中豁眼雄禽可能的基因型包括_________________。
【参考答案】(1)Z A Z A、Z a W Z A W、Z A Z a,雌雄均为正常眼1/2(2)杂交组合:豁眼雄禽(Z a Z a)×正常眼雌禽(Z A W)预期结果:子代雌禽为豁眼(Z a W),雄禽为正常眼(Z A Z a)(3)Z a Wmm Z a Z a Mm、Z a Z a mm【试题分析】(1)依题意可知,在家禽中,雄性的性染色体组成为ZZ,雌性的性染色体组成为ZW,豁眼性状由Z染色体上的隐性基因a控制,且在W染色体上没有其等位基因。
由此推知,亲本纯合体正常眼雄禽的基因型为Z A Z A,亲本豁眼雌禽的基因型为Z a W,二者杂交所得F1的基因型为Z A Z a、Z A W,F1的雌雄个体均为正常眼。
基因的分离定律和自由组合定律(判断题包含答案解析)

基因的分离定律和自由组合定律(判断题)1、兔的白毛和黑毛,狗的长毛和卷毛都是相对性状()【解析】兔的白毛和黑毛是一对相对性状,狗的长毛和卷毛不是一对相对性状,错误。
2、纯合子杂交产生的子一代所表现的性状就是显性性状,X A Y、X a Y 属于纯合子()【解析】具有一对相对性状的两纯合子杂交产生的子一代所表现的性状是显性性状,错误。
3、不同环境下,基因型相同,表现型不一定相同()【解析】性状的表现是基因与环境相互作用的结果,基因型相同,环境不同,表现型不一定相同,正确。
4.A和A、b和b不属于等位基因,C和c属于等位基因()【解析】同源染色体的同一位置上控制相对性状的基因是等位基因,如C和c,正确。
5、后代中同时出现显性性状和隐性性状的现象叫作性状分离,两个双眼皮的夫妇生了一个单眼皮的孩子属于性状分离()【解析】性状分离是指在杂种后代中,同时出现显性性状和隐性性状的现象,错误。
6、检测某雄兔是否是纯合子,可以用测交的方法()【解析】动物纯合子的检测,可用测交法,正确。
7.鉴定一只灰毛兔是否是纯合子用测交()【解析】鉴定一只具有显性性状的灰毛兔等动物是否是纯合子可用测交法,正确。
8.区分纯种狗的长毛与短毛的显隐性关系用杂交()【解析】区分狗的长毛与短毛的显隐性关系可用杂交法,正确。
9.不断提高小麦抗病系的纯度宜用连续自交()【解析】用自交法可不断提高小麦抗病品种的纯度,因为杂合体自交后代能出现显性纯合体,并淘汰隐性个体,正确。
10.鉴定高茎豌豆的基因组成最简便的方法是测交()【解析】鉴定高茎豌豆的基因组成最简便的方法是自交法,观察后代是否发生性状分离,若不分离即为纯合子,错误。
11.养貂人让他饲养的貂随机交配,发现平均有16%的貂皮肤粗糙(常染色体的隐性基因控制),这样的貂售价会降低。
他期望有更多的平滑皮毛的貂,于是决定不让粗糙皮肤的貂参与交配产生后代,则下一代中,皮肤粗糙个体所占的比例是2/49()【解析】现假设貂的平滑皮毛的基因为A,粗糙皮毛的基因为a。
高一生物基因的分离定律试题答案及解析

高一生物基因的分离定律试题答案及解析1.假说一演绎法是现代科学研究中常用的方法,利用该方法,孟德尔发现了两个遗传规律。
下列关于孟德尔研究过程的分析正确的是( ).自交两组豌豆遗传实验基础上的A.提出问题是建立在豌豆纯合亲本杂交和F1B.对F测交,测交后代会出现两种性状,且数量比为1:1是假设内容1C.为了验证作出的假设是否正确,孟德尔设计并完成了正、反交实验代既有高茎又有矮茎,性状分离比接近3:1是推理内容D.F2【答案】A【解析】提出问题是建立在亲本杂交和F1自交的基础上的,故A正确;对F1测交,测交后代会出现两种性状,比例为1:1,这是演绎推理的内容,故B错误;为了验证作出的假设是否正确,孟德尔设计并完成了测交实验,故C错误;F2代既有高茎,又有矮茎,性状分离比为3:1,这是观察现象的内容,故D错误。
【考点】本题考查假说—演绎法的有关知识,意在考查考生识记能力和理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。
2.有一种严重的椎骨病是由一隐性基因引起的。
一对正常夫妇生了一个有病的女儿和一个正常的儿子,则该儿子携带致病基因的可能性是 ( )A.1/4B.1/2C.2/3D.1/3【答案】C【解析】根据正常夫妇生出一个患病的女儿,可知该夫妇的基因型都是杂合子,因此后代的正常个体中,杂合子的概率为2/3,故C正确。
【考点】本题主要考查基因分离定律的应用,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确结论的能力。
3.下列几组杂交中,哪组属于纯合子之间的杂交()A.DD×Dd B.DD×dd C.Dd×Dd D.Dd×dd【答案】B【解析】纯合子是遗传因子组成相同的,Dd是杂合子,故A错误。
DD和dd都是纯合子,故B正确。
Dd是杂合子,故C、D错误。
【考点】本题考查孟德尔遗传定律相关知识,意在考察考生对知识点的理解掌握程度。
新教材2021-2021学年下学期高一暑假作业1 基因的分离定律

【2019全国III卷】假设在特定环境中,某种动物基因型为BB和Bb的受精卵均可发育成个体,基因型为bb的受精卵全部死亡。
现有基因型均为Bb的该动物1000对(每对含有1个父本和1个母本),在这种环境中,若每对亲本只形成一个受精卵,则理论上该群体的子一代中BB、Bb、bb个体的数目依次为()A.250、500、0 B.250、500、250 C.500、250、0 D.750、250、0的是()1.下列有关豌豆适合作为经典遗传实验材料的叙述,错误..A.自花传粉且闭花授粉,做杂交实验时无需套袋B.具有在世代间稳定遗传且易于区分的相对性状C.花冠较大,便于人工摘除雄蕊和授粉D.结实率高、种子数量多,便于统计学分析2.某种植物的叶形受一对等位基因控制,宽叶植株与窄叶植株杂交,F1均为宽叶,F1自交,F2中宽叶∶窄叶=3∶1。
下列说法正确的是()A.F1自交,F2出现性状分离的原因是基因重组B.F2中宽叶植株随机交配,子代窄叶植株占1/6C.F2中宽叶植株进行自交,子代窄叶植株占1/9D.F1连续多代自交,宽叶植株的比例逐代下降3.将具有一对等位基因的杂合子作为亲本,逐代自交3次,F3中杂合子的比例为()A.7/8 B.1/8 C.7/16 D.9/164.人类的ABO血型是由基因I A、I B、i (三者之间互为等位基因)控制,含基因I A不含基因I B的个体为A型血,含基因I B不含基因I A的个体为B型血,基因I A和I B都有的个体为AB型血,基因I A和I B都没有的个体为O型血。
下列关于ABO血型的叙述,正确的是()A.人类的ABO血型共有5种基因型B.父母都是AB型血,子女也应为AB型血C.基因I A、I B和i间均没有显隐性关系D.父母都是O型血,子女也应为O型血5.下列有关基因型、性状和环境的叙述,错误的是()A.两个个体的身高不相同,二者的基因型可能相同,也可能不相同B.某植物的绿色幼苗在黑暗中变成黄色,这种变化是由环境造成的C.O型血夫妇的子代都是O型血,说明该性状是由遗传因素决定的D.高茎豌豆的子代出现高茎和矮茎,说明该相对性状是由环境决定的6.已知某植株的高产与低产这对相对性状受一对等位基因控制,某生物兴趣小组的同学用300对亲本均分为2组进行了下表所示的实验,下列分析错误的是()A.高产为显性性状,低产为隐性性状B.控制高产和低产的基因的碱基排列顺序不同C.甲组高产亲本中杂合个体的比例是1/3D.甲组中高产亲本个体自交产生的低产子代个体的比例为1/167.豌豆的高茎与矮茎是一对相对性状,受一对等位基因控制。
【高一生物】基因分离定律课后练习题(含答案考点解析)

一.选择题(共8小题)1.某植物的花色受一对等位基因(A 、a )控制,下列四种杂交实验中判断错误的是基因分离定律课后练习题()A .若红花×红花→红花,则红花为显性性状B .若红花×红花→301红花+110白花,则白花为隐性性状,红花为显性性状C .若红花×白花→粉红花,粉红花的基因型为Aa ,则红色对白色为不完全显性D .若红花×白花→红花,则红花为显性性状2.在下列一对相对性状的遗传实验中,符合3:1性状分离比情况的是()A .基因型为bb 的豚鼠在胚胎时期死亡B .若红花(AA )×白花(aa ),则子代开粉红花C .基因型为Gg 的波斯猫在形成配子时,g 配子失活D .高茎(Dd )豌豆产生的D 、d 两种类型配子数目相等3.将遗传因子组成为Aa 的水稻自交一代的种子全部种下,待其长成幼苗后,分成①②两组,在下列情况下:①组全部让其自交;②组人工去掉隐性个体后,让所有植株自交。
①②两组的植株上AA 遗传因子组成的种子所占比例分别为()A .B .C .D.4.下列性状的遗传现象,属于不完全显性的是()A .纯合红花紫茉莉与纯合白花紫茉莉杂交,子一代都为粉红花B .红果番茄与黄果番茄杂交,子一代都为红果C .一对血型分别为A 血型和B 血型的夫妇,子一代都是AB 血型D .豌豆高茎和矮茎杂交,子一代都为高茎5.某种植物的花色有紫色、红色、粉红色、白色四种,分别由基因Q a 、Q b 、Q c 、Q d 控制,四种基因之间的显隐性关系为:Q a >Q b >Q c >Q d (前者对后者为显性)。
现有基因型为Q a Q d 与Q c Q d 的个体杂交,则后代个体的性状表现及比例为()A .紫色:粉红色:白色=2:1:1B .紫色:红色:白色=2:1:1C .紫色:红色:粉红色:白色=1:1:1:1D .紫色:白色=3:16.某植物种群中,AA 、Aa 和aa 基因型的个体依次占40%、40%、20%。
(完整版)高中生物基因分离定律习题讲解.doc

(完整版)高中生物基因分离定律习题讲解.doc基因的分离定律一、【课题背景】基因的分离定律是自由组合定律的基础,是高中生物的核心知识之一,是高考的热点内容。
近几年的高考对本考点的考查试题形式较多。
如选择、简答、综合分析等,考查的知识多为对概念的理解、基因型和表现型几率的计算及分离定律在实践上的应用等。
运用揭示定律的科学方法设计实验,用分离定律解决实践中的相关问题是今后命题的主要趋势。
二、【知识准备】(一)应用基因的分离定律来解释遗传现象通常需要六把钥匙。
(1)DD × DD DD 全显(2)dd × dd dd 全隐(3)DD × dd Dd 全显(4)Dd × dd 1/2Dd :1/2 dd 显:隐 =1:1(5)Dd × Dd 1/4 DD : 1/2Dd :1/4 dd 显:隐 =3: 1(6)DD × Dd 1/2DD : 1/2D d DD:Dd=1 : 1(二)遗传规律中的解题思路与方法....1、正推法(1)方法:由亲代基因型→配子基因型→子代基因型种类及比例。
(2)实例:两个杂亲本相交配,子代中显性性状的个体所占比例及显性个体中纯合子所占比例的计算:由杂合双亲这个条件可知:Aa×Aa→1AA︰2Aa︰1aa。
故子代中显性性状A占,显性个体A 中纯合子AA占。
2、逆推法:已知子代表现型或基因型,推导出亲代的基因型。
(1)隐性突破法若子代中有隐性个体(aa)存在,则双亲基因型一定都至少有一个 a 存在,然后再根据亲代表现型做进一步推断。
(2)根据子代分离比解题①若子代性状分离比显︰隐=3︰1→亲代一定是。
即Bb×Bb→3B︰1bb。
②若子代性状分离比为显︰隐=1︰1→双亲一定是类型。
即Bb×bb→1Bb︰ 1bb。
③若子代只有显性性状→双亲至少有一方是,即BB×→B。
【总结】:亲代基因型、子代基因型、表现型及比例表现型及比例( 三 ) 性状的显、隐性及纯合子、杂合子的判断方法1.确定显、隐性的方法两个相对性状的亲本杂交,若子代只表现一个亲本的性状,则这个性状为显性性状。
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【2019全国III 卷】假设在特定环境中,某种动物基因型为BB 和Bb 的受精卵均可发育成个体,基因型为bb 的受精卵全部死亡。
现有基因型均为Bb 的该动物1000对(每对含有1个父本和1个母本),在这种环境中,若每对亲本只形成一个受精卵,则理论上该群体的子一代中BB 、Bb 、bb 个体的数目依次为( )A .250、500、0B .250、500、250C .500、250、0D .750、250、01.下列有关豌豆适合作为经典遗传实验材料的叙述,错误..的是( ) A .自花传粉且闭花授粉,做杂交实验时无需套袋B .具有在世代间稳定遗传且易于区分的相对性状C .花冠较大,便于人工摘除雄蕊和授粉D .结实率高、种子数量多,便于统计学分析2.某种植物的叶形受一对等位基因控制,宽叶植株与窄叶植株杂交,F 1均为宽叶,F 1自交,F 2中宽叶∶窄叶=3∶1。
下列说法正确的是( )A .F 1自交,F 2出现性状分离的原因是基因重组B .F 2中宽叶植株随机交配,子代窄叶植株占1/6C .F 2中宽叶植株进行自交,子代窄叶植株占1/9D .F 1连续多代自交,宽叶植株的比例逐代下降3.将具有一对等位基因的杂合子作为亲本,逐代自交3次,F 3中杂合子的比例为( ) A .7/8 B .1/8 C .7/16 D .9/164.人类的ABO 血型是由基因I A 、I B 、i (三者之间互为等位基因)控制, 含基因I A 不含基因 I B 的个体为A 型血,含基因I B 不含基因I A 的个体为B 型血,基因I A 和I B 都有的个体为AB 型血,基因I A 和I B 都没有的个体为O 型血。
下列关于ABO 血型的叙述,正确的是( )A .人类的ABO 血型共有5种基因型暑假训练0 1 基因的分离定律B.父母都是AB型血,子女也应为AB型血C.基因I A、I B和i间均没有显隐性关系D.父母都是O型血,子女也应为O型血5.下列有关基因型、性状和环境的叙述,错误的是()A.两个个体的身高不相同,二者的基因型可能相同,也可能不相同B.某植物的绿色幼苗在黑暗中变成黄色,这种变化是由环境造成的C.O型血夫妇的子代都是O型血,说明该性状是由遗传因素决定的D.高茎豌豆的子代出现高茎和矮茎,说明该相对性状是由环境决定的6.已知某植株的高产与低产这对相对性状受一对等位基因控制,某生物兴趣小组的同学用300对亲本均分为2组进行了下表所示的实验,下列分析错误的是()A.高产为显性性状,低产为隐性性状B.控制高产和低产的基因的碱基排列顺序不同C.甲组高产亲本中杂合个体的比例是1/3D.甲组中高产亲本个体自交产生的低产子代个体的比例为1/167.豌豆的高茎与矮茎是一对相对性状,受一对等位基因控制。
现种植一批高茎豌豆,自然状态产生的子代中高茎与矮茎的数量之比15∶1。
则种植的这批高茎豌豆中纯种的比例为()A.1/2B.1/3C.1/4D.3/48.现有两瓶世代连续的果蝇,甲瓶中的个体全为灰身,乙瓶中的个体既有灰身也有黑身。
让乙瓶中的全部灰身果蝇与异性黑身果蝇交配,若后代都不出现性状分离则可以认为()A.甲瓶中果蝇为乙瓶中果蝇的亲本,乙瓶中灰身果蝇为杂合子B.甲瓶中果蝇为乙瓶中果蝇的亲本,乙瓶中灰身果蝇为纯合子C.乙瓶中果蝇为甲瓶中果蝇的亲本,乙瓶中灰身果蝇为杂合子D.乙瓶中果蝇为甲瓶中果蝇的亲本,乙瓶中灰身果蝇为纯合子9.猫的无尾、有尾受一对等位基因控制,为了选育纯种的无尾猫,让无尾猫自交多代,发现每一代中总会出现约1/3的有尾猫,其余均为无尾猫。
下列判断错误的是()A.猫的无尾是显性性状B.自交后代出现有尾猫是基因突变所致C.自交后代无尾猫中只有杂合子D.无尾猫与有尾猫杂交后代中无尾猫约占1/210.玉米(雌雄同株,单性花)和豌豆都是常用的遗传实验材料。
现有玉米种子和豌豆种子若干,两种种子中均无隐性纯合子(只考虑一对等位基因),杂合子都占1/2,把种子都播种在大田中,开花后进行有关遗传学实验。
下列有关说法正确的是()A.玉米可自花传粉或异花传粉,自花传粉时F1中杂合子占1/4B.自然状态下豌豆只能进行自花传粉,此时F1中纯合子占1/2C.玉米可进行自交或杂交,F1中杂合子分别占1/4、1/4D.将题干所述两种玉米间行种植自然传粉,F1中隐性纯合子占1/1611.水稻花为两性花,风媒传粉,花小,杂交育种工作量巨大。
水稻的紫叶鞘对绿叶鞘完全显性,受一对等位基因(设为A和a)控制。
现有紫叶鞘(甲)和绿叶鞘(乙)两个纯系水稻品种,将甲、乙两种水稻间行种植。
请回答:(1)若要获得甲为父本、乙为母本的杂交种子,需对母本植株进行______________(操作)并套袋隔离,待父本植株花粉成熟后人工授粉并进行套袋隔离。
种子成熟后收获______(填“甲”或“乙”)植株上结的种子即为杂交种子,播种这些种子所得的幼苗表现型只有1种,若某次实验的幼苗中出现了性状分离,原因可能是__________________________。
(2)若间行种植后自然生长,待种子成熟后,收获乙品种植株上的种子播种,长出的幼苗将会出现紫叶鞘和绿叶鞘两种表现型。
其中________性状幼苗是乙的自交后代,请用遗传图解解释你的判断。
(3)由于甲、乙两品系各有一些不同的优良性状,研究者欲以此为基础培育优良杂种。
请你设计一个简便易行的方法实现甲、乙间的杂交,获得杂种植株。
你的方案是_________________________________________________________________________。
12.豌豆的圆粒(R)对皱粒(r)为显性。
将纯种圆粒豌豆与纯种皱粒豌豆杂交,产生的F1全是圆粒;然后让F1自交,获得的F2中圆粒与皱粒之比约为3∶1(第一个实验)。
再将F1与皱粒豌豆交配(第二个实验)。
根据题意回答下列问题:(1)上述实验是由________及________构成的。
(2)观察第一个实验,由此提出的问题是___________________________________________?(3)第二个实验得到的结果是____________________________。
(4)分离定律的细胞学基础是________________;研究分离定律的方法是________________;分离定律的实质是在杂合子的细胞中,位于一对同源染色体上的等位基因具有一定的独立性;在减数分裂形成配子的过程中_______________的分开而分离,独立地随配子遗传给后代。
(5)某生物小组种植的纯种高茎豌豆,在自然状态下却出现了矮茎后代。
为探究导致矮茎豌豆出现的原因,将这些矮茎种子在良好的环境条件下培养再自花传粉,若是________________,则其后代全为高茎;若为______________,则其后代全为矮茎。
答案与解析【答案】1.A【解析】1.双亲的基因型均为Bb,根据基因的分离定律可知:Bb×Bb→1/4BB、1/2Bb、1/4bb,由于每对亲本只能形成1个受精卵,1000对动物理论上产生的受精卵是1000个,且产生基因行为BB、Bb、bb的个体的概率符合基因的分离定律,即产生基因型为BB的个体为1/4×1000=250个,产生基因型为Bb的个体为1/2×1000=500个,由于基因型为bb的受精卵全部致死,因此获得基因型为bb的个体的基因型为0。
综上所述,BCD不符合题意,A符合题意。
【答案】1.A2.D3.B4.D5.D6.C7.D8.D9.B10.D11.(1)未成熟去雄乙操作失误(如没有全部套袋隔离、母本去雄不彻底等)(2)绿叶鞘如图所示P AA ♂×aa ♀P aa紫叶鞘绿叶鞘绿叶鞘↓↓∶Aa aaF1紫叶鞘F1 绿叶鞘(杂交后代)(自交后代)(3)将甲、乙间行种植,令其自然传粉,收获乙植株上的种子,种植,在苗期根据叶鞘色选苗,保留紫叶鞘幼苗即为杂种植株12.(1)杂交实验测交实验(2)为什么F2中出现性状分离和3∶1的性状分离比(其他答案合理也可)(3)圆粒∶皱粒=1∶1(4)减数分裂假说—演绎法等位基因会随同源染色体(5)受环境影响基因突变【解析】1.豌豆雌雄同体,做杂交实验时需要去雄且授粉,为了防止外来花粉的干扰,因此需套袋,A错误;具有在世代间稳定遗传且易于区分的相对性状,如花色、茎的高矮、豌豆的粒形和颜色等,B正确;去雄时要将花瓣掰开(豌豆雌雄同花),豌豆花冠较大,便于人工摘除雄蕊和授粉,C正确;豌豆豆荚内有很多种子,结实率高、种子数量多,便于统计学分析,D正确。
2.该性状由一对等位基因控制,故F1自交,F2出现性状分离的原因是的等位基因分离后配子重新结合的结果,A错误;F2中宽叶植株(1/3AA、2/3Aa)随机交配,配子为2/3A、1/3a,子代窄叶植株(aa)比例为1/3×1/3=1/9,B错误;F2中宽叶植株(1/3AA、2/3Aa)进行自交,子代窄叶植株占2/3×1/4=1/6,C错误;F1(Aa)连续多代自交,随自交代数增多,隐性性状(纯合子)的比例逐渐升高(逐渐接近1/2),故宽叶植株的比例逐代下降,D正确。
3.根据分析,一对相对性状的杂合子连续自交三代,F3中杂合子的比例为(1/2)3=1/8,A、C、D错误,B正确。
4.人类的ABO血型共有I A I A、I A I B、I A i、I B I B、I B i、ii6种基因型,A项错误;父母都是AB 型血,基因型为I A I B,子女的基因型可以是I A I A、I B I B、I A I B,血型可以是A型、B型或AB 型,B项错误;根据题意可知,基因I A和I B表现为共显性,且均对i表现为显性,C项错误;父母都是O型血,均不含I A和I B,其子女应为O型血,D项正确。
5.本题考查基因的分离定律、基因与性状的关系。
A对:身高是由基因和环境条件(例如营养条件)共同决定的,故身高不同的两个个体基因型可能不同,也可能相同。
B对:植物呈现绿色是由于在光照条件下合成了叶绿素,无光时不能合成叶绿素。
某植物的绿色幼苗在黑暗中变成黄色,这种变化是由环境造成的。
C 对:O 型血个体相应基因型为隐性纯合子,故O 型血夫妇的子代都是O 型血,体现了基因决定性状。
D 错:高茎豌豆的子代出现高茎和矮茎是性状分离的结果,从根本上来说是杂合子在产生配子时等位基因分离的结果,与环境无关。
6.由分析可知,高产为显性性状,低产为隐性性状,A 项正确;遗传信息储存在碱基的排列顺序中,控制高产和低产的基因的碱基排列顺序不同,B 项正确;甲组实验,高产与低产杂交,后代高产∶低产=7∶1,说明高产亲本植株既有纯合子,也有杂合子,假设控制该性状基因为A 、a ,则甲组实验中子代低产个体占18=12×14,说明亲本杂合个体的比例是14,C 项错误;由C 项可知,甲组高产亲本中纯合个体AA 占34,杂合个体Aa 占14,故自交出现低产个体aa 的概率为14×14=116,D 项正确。