《怎样看电视》教学课件
道德与法治ppt课件《健康看电视》精品ppt课件(15张ppt)
一是肥胖症，看电视过久会减少人的体力消耗，造成 皮下脂肪堆积，很多人看电视时会无限制地吃零食， 使人不知不觉间长胖。二是电视孤独症，据调查，儿 童看电视时间过长，会变得孤独，难以与人沟通。三 是面部斑疹，电视光束会把电视表面的电荷聚集的灰 尘传递到人的脸上，如果清洗不及时，脸上便会生出 斑疹。四是肠胃病，边看电视边吃饭，经常会造成胃 功能紊乱，容易引发肠胃疾病。
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[设计意图：通过观察生活和图片展示 ，让学 生切身 感受地 球妈妈 遭受了 迫害， 激发学 生要共 同行动 起来， 保护美 好家园 的责任 感，切 入主题 ，进入 学习情 境。]
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活动二 播放公益广告，寻找环保小搭档
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师：我们来看一段公益广告，看看这 些小朋 友他们 有什么 样的环 保搭档 呢？
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谢谢聆听！
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活动一 问题导入，引出话题
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1、课件出示图片蓝色星球
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师：同学们，我们的宇宙里有一个蓝 色的星 球，这 个蓝色 的星球 特别的 迷人， 在它身 上孕育 着十几 亿的生 命，是 我们人 类和动 物赖以 生存的 家园， 那么这 个星球 的名字 叫做？ （学生 回答）
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师：4月22日是“世界地球日”也是我 们地球 妈妈的 生日， 新学期 开学以 后，咱 们学校 就开展 了环境 大治理 赢蓝天 保卫战 的主题 班会活 动，咱 们同样 也开展 了为地 球妈妈 做件事 的活动 ，让我 们来看 一看， 大家都 做了哪 些事？
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播放图片：从自身做起，了解什么是 环保。
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3、思考交流：
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同学们，我们为什么要做这么多环保 的事情 呢？（ 学生： 因为我 们的地 球妈妈 生病了 ）面对 地球妈 妈的生 病，你 们 有什么想说的？（教师点评）
人教版一年级语文课件《看电视》
人教版一年级语文课件《看电视》《看电视》是人教版一年级语文下册第24课的生字、词语和句子，本节课的教学内容主要围绕电视这一主题，让学生学习相关字词，并能够熟练朗读课文。
一、教学内容人教版一年级语文下册第24课《看电视》二、教学目标1. 学生能够正确认读“电、视”等生字，理解字词意思，会用“看电视”造句。
2. 学生能够流利、有感情地朗读课文，理解课文大意。
三、教学难点与重点重点：生字、词语的学习和运用，课文的朗读。
难点：生字的认读，词语的理解，句子的表达。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、黑板、粉笔学具：课本、练习本、文具五、教学过程1. 情景引入（5分钟）利用PPT播放一段电视节目，引导学生关注电视这一主题，激发学生学习兴趣。
2. 生字教学（10分钟）利用PPT展示生字，引导学生认读，讲解字词意思，并进行随堂练习。
3. 课文朗读（10分钟）引导学生朗读课文，注意语音语调的准确性，让学生感受课文的韵味。
4. 句子练习（10分钟）利用PPT展示句子，引导学生进行朗读和仿写练习，提高学生的语言表达能力。
5. 课堂小结（5分钟）六、板书设计电视——生字、词语、句子七、作业设计1. 抄写生字词。
答案：电视、节目、家庭、晚上2. 用“看电视”造句。
答案：晚上，我们一家人看电视。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：拓展延伸：邀请家长参与课堂，让学生在家人的陪伴下看电视，体会家庭的温馨氛围，培养学生的家庭观念。
同时，引导学生关注新闻时事，了解国家大事，拓宽视野。
重点和难点解析一、生字教学环节1. 生字的展示方式：教师应尽量采用生动、有趣的方式展示生字，如图片、动画等，以吸引学生的注意力，提高学生的学习兴趣。
2. 生字的认读方法：教师应引导学生运用正确的认读方法，如拼音、部首、字形等，帮助学生更好地记忆生字。
3. 生字的意思讲解：教师应简洁明了地讲解生字的意思，以便学生理解和运用。
4. 随堂练习的设计：教师应设计具有针对性的随堂练习，让学生在实践中巩固生字，提高学生的应用能力。
《健康看电视 第1课时》教学PPT课件【四年级《道德与法治》上册】
第三单元 信息万花筒
第7课 健康看电视
（第1课时）
一、新课导入
电 视 机 的 发 展
二、神奇的宝盒
世界上第一台电视机是由法国人 在1880年发明的，我们国家的电视机 经过十余年的不断更新换代，变得更 加美观和漂亮，电视节目也越来越丰 富多彩。
二、神奇的宝盒
小小一间房，只有一扇窗，唱歌又演戏，天天翻花样。 谜底就是我们这节课的主题——电视机。
二、神奇的宝盒
我喜欢看的 电视节目可多啦， 有……
二、神奇的宝盒
再见
总结
电视节目五花八门，我们要选择 有益的、适合我们看的节目，对一些 教育意义不大的节目内容，议书
我觉得又干又痒 为什么有这么多红血丝 看远处的时候，模模糊糊的
三、眼睛的抗议
影响视力
影响消化
影响身体
三、眼睛的抗议
我们正是长身体的时候，长时间的 看电视，就会像《沙发里的土豆一样》 懒惰、麻木、消极、自闭。大家一定要 调整看电视的时间和方式，别让电视变 成侵害我们身心健康的可怕杀手。
部编版四年级道德与法治上册第7课《健康看电视》(课件)
第7课《健康看电视》
第二课时
活动一： 别让它抢走太多
说一说，电视抢走了小明什么时间？
和小朋友一起玩的时间。 锻炼身体的时间。
长此以往，屋内的小男孩可能会怎样？
他的性格变得孤僻。 小伙伴不再找他一起玩。
他沉迷于电视。
讨论问题： 1、结合生活，电视还抢走了我们哪些时间。 2、除了时间，它还抢走了我们什么？
活动三： 如何看电视
阅读内容：教材第57页的“动画片风波” 讨论内容：你支持哪一方的观点。 讨论方式：4人一组讨论（2人支持小亮，2人支持小亮 妈妈） 讨论时间：5分钟
要想发挥看电视有利的一面，避免不利的一面， 看电视的 约定 就要做到看电视有约定。
别让电视抢走我们太多生活，我们要关掉电视， 打开生活，过更加健康、积极、丰富多彩的生活。
讨论方式：4人一组讨论 讨论时间：3分钟
抢走了我们学习的机会
抢走了我们与家人在 一起的美好时光。
抢走了我们与同伴的童年
抢走了我们拥有健康身 体的机会
活动二： 听一听，打开生活
阅读内容：教材第56页“阅读角”的内容 思考内容：没有电视，他们会干什么？
看电视是生 活的一部分，不能让 看电视成为生活的全 部或者是重要的一部 分，我们应该减少看 电视的时间，做对自 己、对家庭更有益的 事情。
健康看电视公开课课件
健康看电视公开课课件一、教学内容本节课选自《健康教育》教材第五章“媒介素养与健康教育”，具体内容为第三节“健康看电视”。
该部分内容主要包括：电视对青少年健康成长的影响，如何科学合理地观看电视，以及如何避免电视对眼睛和身体的不良影响。
二、教学目标1. 让学生了解电视对青少年健康成长的影响，认识到科学合理观看电视的重要性。
2. 使学生掌握合理观看电视的方法，提高自我保护意识。
3. 培养学生主动参与健康教育活动，提高媒介素养。
三、教学难点与重点教学难点：如何让学生在实际生活中运用所学知识，科学合理地观看电视。
教学重点：电视对青少年健康成长的影响，以及合理观看电视的方法。
四、教具与学具准备1. 教具：电视、投影仪、PPT课件、遥控器。
2. 学具：笔记本、笔。
五、教学过程1. 导入：通过展示一组关于电视观看习惯的问卷调查结果，引发学生对健康看电视的关注。
2. 讲解：讲解电视对青少年健康成长的影响，以及如何科学合理地观看电视。
3. 实践情景引入：邀请学生分享自己的电视观看经历，讨论如何改进观看习惯。
4. 例题讲解：讲解如何计算每天合理的电视观看时间，以及如何调整观看姿势和距离。
5. 随堂练习：让学生根据所学知识，为自己设计一个科学合理的电视观看计划。
六、板书设计1. 健康看电视2. 内容：电视对青少年健康成长的影响科学合理观看电视的方法每天合理电视观看时间的计算观看电视的姿势和距离调整七、作业设计1. 作业题目：请根据所学知识，为自己设计一个科学合理的电视观看计划，并说明理由。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过讲解、实践情景引入和随堂练习，让学生掌握了科学合理观看电视的方法。
但在实际操作中，如何让学生持续改进观看习惯，还需进一步探讨。
2. 拓展延伸：鼓励学生课后收集关于健康看电视的资料，开展小组讨论，提高媒介素养。
同时，关注其他媒介（如手机、电脑等）对青少年健康成长的影响，提高自我保护意识。
《怎样看电视》教学课件
有益于成长
Or
不益于成长
讨论： ①怎样安排看电视的时间。 ②怎样选择看电视的内容。
建议： a．选择适合我们年龄段的节目； b．看电视的时间不宜太长，每40分钟要 稍作休息或远眺l0分钟； c.看电视的距离最近不少于2米，最远不超 过5米，电视机的高度要与视线一致，避 免低头看电视； d.不要整日沉迷于电视，注意培养更多健 康的兴趣爱好……
电视节目收视指南
星期一
星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期日
电视 节目 收看 时间
新闻节目 少儿节目
传统戏剧 文艺节目
体目 电视广告 大型直播节目 娱乐节目
四年级道德与法治上册课件7《健康看电视》PPT部编版(共16张PPT)
1. 说是每天只看一集，但一集看完 之后总想看第二集。
2. 出去和小朋友一起玩也可以放 松心情。
……
要想发挥看电视有利的一面， 眼睛是心灵的窗户，所以我们要保护好我们的眼睛。
眼睛是心灵的窗户，所以我们要保护好我们的眼睛。 电视节目虽然绚丽多彩，但现实生活更加精彩。
避免不利的一面，就要做到看电 没有电看不了电视，一家人百无聊赖。
• 3.在实际生活中真正做到健康看电视.
导学提示二：
任务：
1.长时间看电视，还会对我们的
身体带来什么伤害呢？
【要求】：自主学习——小组交流— —全班展示 【评价】：普通话标准，用语规范，
回答准确。
有人称过度看电视的人为 “沙发上的土豆”，为什么呢 ？
探究新知
沙发里的土豆
“沙发里的土豆”指的是那些拿着遥控器，蜷在沙发上，跟 着电视节目转的人。他们什么事都不干，只会在沙发上或床上看 电视，就如土豆一样一动不动，时间长了，人就像土豆一样圆圆 胖胖的。这是一种不健康的生活方式，久而久之便可能导致懒散 、麻木、消极、自闭。
电视似乎成了我们生活中必不可少的东西。电视节目很精彩， 但我们不能让电视主宰我们的生活。关掉电视，打开生活！
这场“意外”让豆豆家收 获了什么呢？你怎么理解“关 棹电视，打开生活”？
探究新知
如果长时间沉溺于看电视，影响了我们的正常学习和生活 ，就得不偿失了。
动画片风波
最近，妈妈和亮亮在看电视这个问题上出现了意见分歧，他们各 有各的想法和理由。分小组演一演，看谁的理由更合理。你觉得他们 各自还会有什么理由？。
探究新知
电视机那绚丽多彩的节目有着巨大的诱惑力，不知不觉中，抢 走了我们太多的时间！
我们一起去打篮球 吧！。
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作业：
（1）与家长签订一份有关看电视 的协议书。 （2）在生活中，做到合理使用我 们身边的通信产品。
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关于看电视的协议
甲方：家长 乙方：孩子
甲方（签字） 乙方（签字） ——年——月——日
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五、总结
电视是个小窗口，也是个大世界， 希望同学们在今后的生活中，选择适 合自己的电视节目有节制的看，让电 视真正成为我们的良师益友 。
1、开阔视野，增长见识，激发热爱科学 的兴趣。
2、获取更多的信息，了解世界，认识世 界。
3、娱乐作用，可以缓解学习、生活的压 力，减轻疲劳。
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看电视可以融洽家庭成员之间的关 系，如果没有电视，很难枯燥的坐到一 起，交流也会生硬乏味；
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《电视拍手歌》
电视机，真奇妙, 能说会唱把舞跳， 传知识、讲新闻, 国家大事来报告。 小窗口，大世界，小品相声哈哈笑， 好节目，呱呱叫，人人生活离不了。 小朋友，要记牢, 有益节目我成长， 不宜节目把手摇。电视机，架金桥， 助我素质大提高。
《健康看电视》PPT课件下载(共21页)
思考：
（1）“你愿意成为沙发里的土豆吗？”
（2）那大家应该怎么做才能避免自己成为
沙发里的土豆？
说一说：
长时间看电视的危害
（1）会造成眼睛疲劳，视力下降 （2）会影响中枢神经系统，长时间看电 视会产生疲惫感，甚至会头昏，干呕 （3）会对身体大大小小的肌肉群和颈椎带 来一定的影响
电视节目琳琅满目，对我们有巨大的诱惑 力，在不知不觉中，看电视已经占据了我 们生活的大多时间。
（4）小主人，…… 因而不能摆脱悲剧性的命运。(主旨可多义解读)
2．素材应用 同样，所谓柔软，不是毫无原则地妥协退让，更不是甘愿为世事所欺却不加反抗。我们不愿看到，心的柔软之处在现实的狂风暴雨中流血受伤，更不愿意看到柔弱的心室被刚硬的
外壳蹂躏得体无完肤。所以，只是希望，柔软之余，人心中的坚硬依旧可以承担起生命之重，依旧可以在疤痕遍布之后，不改初心。
作者联想丰富，把感受写于所见、所听、所记之中。写马“渐渐清晰的轮廓”会抖落“心酸”，“急旋的音符”里蕴藏着“哀怨”，“卿当日胜贵，吾独向黄泉”的誓言包含无尽 的遗憾。这种表达，意蕴丰富，文采斐然。
以休息会吗？ 分论点：①沉潜，是为了下一次还能够爆发。②沉潜，是为了下一次有力的爆发。③沉潜，是为了掩藏自己的爆发行为。
讨论：“为了保护眼睛，应该怎么做？”
（1）看电视时要与电视保持一定距离 （2）看电视时要适当的运动，缓解疲劳 （3）看电视时最好室内是明亮的。
沙发里的土豆
同学们知道什么叫“沙发里的土豆吗？ ”
沙发里的土豆指的是那些拿着 遥控器，蜷在沙发上，跟着电 视转的人。他们什么也不干， 只会在沙发上看电视，就像是 土豆一样一动不动。
（1）电视是一个神奇的宝盒，可以让我们学到知识。（）
《健康看电视》PPT课件下载
13.偶尔玩一下网络游戏，能起到休息、放松的作用，但沉迷于网络 游戏就会给身心带来 伤害 。 14.有时，光靠自己无法摆脱网络游戏的强大诱惑，这就需要一定的
技术手段 来限制玩网络游戏。 15.当电视走进千家万户时，电视 广告 也随之而来。 16.广告在生活中还有很多 隐藏 的形式。广告的制作和宣传是需 要 费用 的。
5.如果长时间 沉溺 于看电视，影响了我们的正常学习和生活， 就得不偿失了。 6.“ 沙发里的土豆 ”指的是那些拿着遥控器，蜷在沙发上，跟 着电视节目转的人。 7.盯着电视的时间过长就会使眼睛 疲劳 、 干涩 ， 视力 下降。
8.看电视时， 换台 的瞬间对眼睛的刺激很大。 9.看电视是造成儿童 近视 的重要原因之一。 10.看电视时，电视机和人的距离以电视屏幕对角线长度的 4~6 倍较为合适。
三、判断题。(正确的画“√”，错误的画“✕”) 1.看电视是造成儿童近视的重要原因之一。( √ ) 2.大人不应该限制我们看电视的时间，我们想看多久就看多久。 (✕) 3.我们应该有节制地使用眼睛，好好保护眼睛。( √ ) 4.因为看电视能让我们大开眼界，所以看电视多多益善。( ✕ ) 5.家人不应该在孩子读书的时间看电视。( √ ) 6.丰富多彩的电视节目有着巨大的诱惑力，我们没办法抵挡电视的 诱惑。( ✕ )
第三单元
信息万花筒
健康看电视
学习目标概要
单元知识归纳
1.电视就像一个神奇的“ 宝盒 ”，能够变幻出一个个不同的神 奇世界，里面装着许多精彩纷呈的 节目 。 2.当我们手拿遥控器，面对荧光屏，聚精会神地想在“宝盒”里寻 找更多“宝贝”时， 眼睛 最辛苦。 3.盯着电视的时间过长就会使眼睛疲劳、干涩，视力下降， 看电 视 是造成儿童近视的重要原因之一。 4.养成良好的看电视习惯，可以减少看电视对眼睛带来的 伤 害。
《健康看电视》PPT(完整版)课件
合作探究
同学们保护眼睛应该怎样做?
思考：
（1）长时间看电视除了伤害眼睛，辐射性的电磁波还会对人的大脑产生直接的伤害，观看电视或者其他显示屏1小时以上，人的机能会随之下降，会产生疲惫感，甚至有的人会头晕，干呕。长时间看电视还会对人体身上的大小肌肉群和颈椎带来一定的影响。
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（3）长时间看电视，抢走了我的父母，每次看电视，我都不会搭理我父母，有时候他们叫我，我也会装听不见。
健康看电视
教学目标：
电视机是一个神奇的宝盒，里面有精彩纷呈的电
（1）看电视让同学们很快乐
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如左图所示，看电视可以距离电视机这么近吗？电视机与人的距离应该是多少？
7
4-6倍
长时间看电视会导致眼睛疲劳，干涩，视力下降，看电视是造成儿童视力下降的主要原因之一。 2014年全国学生体质健康调查报告显示：我国小 学生，初中生，高中生的近视发病率分别为20%， 75%，85%。
同学们，今天我们学了健康看电视，了解了沉迷电视带来的不好之处，老师希望咱们班的同学从这次课以后真正的做到摆脱电视，珍惜自己的朋友和家人，做一个健康活泼的小孩。
小测
板书
请每位同学在下课的时候与家人一起制定：“看电视约定”。预习下一节课。
课后作业
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教学目标
1、学会处理学习与看电视的关系. 2、懂得怎样有效、合理地看电视. 3、培养学生的思辨和表达能力. 4、提高调查、发表和探究能力.
小文的苦恼
这几天，我每天都会 因为看电视和爸爸、妈妈 产生摩擦。我们家有三口 人，每个人喜欢的电视节 目不一样：我喜欢看动画 片，爸爸喜欢看球赛，妈 妈喜欢看连续剧 。
你们是否也 发生过类似的 情况呢？发生 这种事情的原 因是什么呢？
小小调查表
被调查人 爷爷 奶奶 爸爸 妈妈 自己 喜欢看的电视节目 戏剧节目、战斗片 戏剧、小品 悬疑剧、科技频道 电视剧、娱乐节目 动画片、儿童节目 家中每一个人 喜欢的电视节 目都不一样。 我发现
小小调查表
被调查人 爷爷 奶奶 爸爸 喜欢看的电视节目 戏剧节目、调解栏目 戏剧节目 科技频道、新闻 我发现 1 、家中每一个 人喜欢的电视节 目都不一样。
妈妈
自2 、年龄不同、 兴趣不同，喜欢 看的电视节目也 不同。
当你与父母因看电 视而产生矛盾的时候， 你是怎样做的？你有 什么好的建议和办法 吗？
学了这节课， 我们知道了 什么？