四年级语文下册课件-2.3 语文天地抢春水｜北师大版共15张PPT

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北师大四年级下册《春潮》ppt

革命与反革命、进步与反动、光明与黑暗两种势力进行着殊死的较量。
默读课文，思考：这篇课文描写了怎样的情景？
课文描述了北方春天来到，（春水涌动，春潮激荡）的情景。
课文学习
拟人句
北方的二月，春天在进攻，冬天在撤退。
总写
学习提示
默读第二自然段，思考：说说哪些地方能体现出“春
天在进攻，冬天在撤退”呢？
写景、写物：
2、怎么写的？（按什么顺序写的）
3、为什么这样写？（为什么先写了春潮的形成，后写了春潮的气势？）
我会读：
进攻撤退威力衰竭
汹涌
滔滔沿途耳语崩溃禁锢驯服威力堤岸一株怒吼
山崩地裂寒气凛凛路途撤退驯服撤（）驯（））途（澈（清澈）训（训练）叙（叙述）
坚冰击溃了，淹没了，迫使它驯服地和残冬一起向远方流去。
冬天失败了
这段话运用什么手法来写?
齐读最后一小节:结尾运用了什么修辞手法？表现了什么？
春水在阳光下欢笑着，在清风中舞蹈着，仿佛在告诉沿途碰到的每一个人，每一棵树木，每一株刚刚露出地面的小草：春天来了！春天来了！
用拟人的手法表现春水战胜寒
冬的喜悦心情。说明春潮以不可抗
拒的力量向世界宣告“春天来了”。同时也把作者喜悦的心情写得活灵
活现。
课文小结
本文的内容主要描写了早春时节，
江水春潮由弱到强、逐渐宏大的气势，表现了春水充满生机的热情，给人以生命的力量。用春潮象征革命力量的势不可当，春天必将战胜冬天。
课文怎样描写春潮从小到大的过程?
我会积累：
晶莹的水珠
黎明的寂静
汹涌的奔流
山崩地裂的轰响
滔滔的江水

北师大版小学语文四年级下册《二春潮语文天地》优质课PPT课件_5

拓展训练
三月桃花水美得让人难忘，三月的“花仙子”们也同样美得逼你的眼。瞧，田野里黄澄澄的油菜花开了，公园里红艳艳的海棠花也开了了，还有山头上粉嘟嘟的山桃花 ……请你选择其中一y颜色，运用
春之色
三月桃花水
• 农历三月江河水涨，此时正是桃花盛开的时节，所以被人们称桃花水或桃花汛。
绚丽(xuàn) 催促 (cù) 草如茵(yīn)
纤细(xiān) 应和 (hè) 沉醉 (zuì) 琴弦(xián) 裹着(guǒ) 掬一捧(jū)
(tǎng)
袅袅炊烟 (niǎo)(chuī) 流淌（ yīng ）樱花（ xuán ）回旋
• 它看见燕子飞过天空，翅膀上裹着白云；它看见垂柳披上了长发，如雾如烟；它看见一群姑娘来到河边，水底立刻浮起一片片花瓣；它看见村庄上空，很早很早，就升起了袅袅炊烟.........
自由朗读最后三个自然段
联系上文，思考：为什么说三月桃花水比金子还贵，比银子还亮？课文结尾表达了作者怎样的感受？
同桌讨论
• 快读5.6自然段，思考5.6自然段有什么关系？（批注）
小组合作，读 3―6自然段
思考：这里运用了哪些修辞手法？用不同的线条勾画出来，并批注。（一人代表小组汇报）
比喻
• • • • 三月的桃花水，是春天的竖琴。每一条波纹，都是一根轻柔的弦。三月的桃花水，是春天的明镜。垂柳披上了长发，如雾如烟。
• 因为桃花水与农业生产息息相关，所以比金子还贵；因为它纯净美丽，所以比银子还亮。 • 三月桃花水让所有见过它的人深深地陶醉。掬一捧，品一口，就好像美妙无比的桃花水流进我们的心里，让我们永远铭记。结尾表达了作者对三月桃花水的深情赞美和无比热爱。

四年级下册语文课件-语文天地二｜北师大版 (共张PPT)

我是春天的小雨点
我是春天的小雨点，我从云姑娘的怀抱里悄悄探出头来，瞧着这个陌1生用的拟世人界的。手1只法见，写小小草雨从点松从软云的姑土娘地怀里抱冒里冒出出了头头，；山
想象合理。
顶的积雪已融化，正唱着欢快的歌顺着斜谷流下来……我随着
春风挣脱了云姑娘的怀抱, 来到了人间。
我落在了嫩草上。嫩草兴奋地对我说：“小雨点，你来得
开卷有益
一、泼水节文章大意和主旨：《泼水节》一文介绍了泼水节活动
的时间、影响、内容、来历，以及周总理和边疆各族人民共度泼水节时的热闹场面。
梳理层次：第一部分（第1-4自然段）：写泼水节的时间、影响、内容、来历。第二部分（第5-7自然段）：写周总理和边疆各族人民共度泼水节后，泼水节名声大震。
太阳公公从云彩里露出了笑脸，我依依不舍地离开了人间，又回到了云姑娘的怀抱。
春水滋润着大地，催生了万物。充满了生机的春天睁开了惺忪的双眼。明年春天，我将继续装饰大地，让大地更加美5 丽结。尾5写出预想，给读者留下无限遐想。
总评：作者以现实生活为依据，想象丰富，全篇采用拟人化的语言，生动形象地写出春雨给万物带来的变化。全文绘景抒情，结构严谨，层次井然。
桃花溪（唐）张旭隐隐飞桥隔野烟，石矶西畔问渔船。桃花尽日随流水，洞在清溪何处边。
作者：张旭，唐代书法家、诗人。字伯高，吴县（今江苏苏州）人。他的草书，与李白的歌诗、裴旻的剑舞，在当时被称为“三绝”。
译文：隐隐看见一座长桥，被野烟隔断，在石堆的西畔，借问渔船上的渔人。桃花随着流水，终日地漂流不尽，桃花源洞口，在清溪的哪段哪边？赏析：这是借陶渊明《桃花源记》的意境而写的写景诗。诗由远外落笔，写飞桥野烟，迷离恍惚。然后镜头移近，写桃花流水，渔舟轻泛，问讯渔人，寻找桃源。诗的构思婉曲，意境若画，有景有情，趣味深远。

北师大小学语文四年级下《二春潮：三月桃花水》公开课ppt课件_2PPT文档40页

25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基
谢谢！
北师大小学语文四年级下《二春潮：三月桃花水》公开课ppt课件_2
6
、
露
凝
无
游
氛
，
天
高
风
景
澈
。
7、翩翩新来燕，双双入我庐，先巢故尚在，相将还旧居。
8
、
吁
嗟
身
后
名
，于Biblioteka 我若浮烟
。
9、陶渊明（约 365年 —427年），字元亮，（又一说名潜，字渊明）号五柳先生，私谥“靖节”，东晋末期南朝宋初期诗人、文学家、辞赋家、散
1
0
、
倚
南
窗
以
寄
傲
，
审
容
膝
之
易
安
。
21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
文家。汉族，东晋浔阳柴桑人（今江西九江）。曾做过几年小官，后辞官回家，从此隐居，田园生活是陶渊明诗的主要题材，相关作品有《饮酒》、《归园田居》、《桃花源记》、《五柳先生传》、《归去来兮辞》等。

北师大小学语文四年级下《二春潮：三月桃花水》优质课ppt课件_2

啊！掬一捧，品一口，让这三月的桃花水盛满
我们心灵的酒杯！
联系上文，思考：
为什么说三月桃花水比金子还贵，
比银子还亮？
终于有一天,在黎明的寂静中,突然传来了山崩地裂的声响
——开江了！风从窗缝里挤了进来,激动地向我耳语着:快去看
啊,大江复活了！它扯着我的衣襟向江岸奔去。我和人们一起
站在江岸上,我被眼前的景象惊呆了,只见整个大江的坚冰崩溃了。被禁锢了一冬的大江奔腾着,汹涌着,以它那不可抗拒的力量推开了坚冰,呼叫着,撞击着。一块块巨大的冰排,被江水推动着,山一样地竖了起来,又摔倒下去,发出喀嚓喀嚓地声响,溅起一片片雪白的浪花。滚滚的春潮把坚冰击溃了,淹没了,迫使它驯服地和残冬一起向远方流去。
思考：读《三月桃花水》和读《春潮》时，你的感受有
什么不同？
《三月桃花水》语调舒缓，如轻柔的小夜曲，是秀丽阴柔之美。
《春潮》
语调急促，表现了春潮势不可挡的宏大气势，是阳刚之美。
《兰溪棹歌》戴叔伦（唐）凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩。
《桃花溪》张旭（唐）隐隐飞桥隔野烟，石矶西畔问渔船。桃花尽日随流水，洞在清溪何处边。
轻地走过村到
了什么声音？在课文划出描写声音
的词语。有节奏的鼓点、水波声、鸣响、
低语、叮咚、铃声、水浪声
是__________光芒，像一匹明洁的丝绸，映照着蓝天？
三月的桃花水，是春天的明
镜，你在镜子里都看到了什么？在课文找出。燕子、白云、垂柳、姑娘、花瓣、村庄、炊烟
初读感知
是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过村边？是什么光芒，像一匹明洁的丝绸，映照着蓝天？
快速浏览课文，找出和上面两句话相对应的段落，读一读。（阅读时可以简要地记下心得体会，例如在3、4自然段旁边写“声音”。）

北师大四年级语文下册语文天地二PPT课件

理解课文回答问题 1、“春水”为什么要“抢”呢？ “抢春水”传达了山村人民的什么理念？山村人对春水的渴望，对来年获得丰收的期
盼，体会孩子们对未来美好生活的期盼。同时体会到孩子们的勤劳、质朴、天真无邪。

2、文中“我们”反复说的哪一句？其作用是什么？
关于春天的农谚
1、立春落雨至清明：立春日若下雨，直到清明前都会多雨。喜晴不喜雨，尤忌打雷。 2、立春打雷，十处猪栏九处空：表示六畜不安。 3、正月展春流：立春以后，潮汐海流加大。 4、春天后母面：入春以后，气候会阴晴冷暖无常。 5、立春天气晴，百事好收成。 6、立春晴，雨水均。 7、立春晴一日，耕田不费力。 8、立春之日雨淋淋，阴阴湿湿到清明。 9、雨淋春牛头，七七四十九天愁。 10、水淋春牛头，农夫百日忧。 11、立春打了霜，当春会烂秧。 12、雷打立春节，惊蛰雨不歇。 13、雨水连绵是丰年，农民不用力耕田。 14、雨水日下雨，预兆成丰收。 15、春寒雨若泉，冬寒雨四散：春天气温低则多雨，冬天气温低雨反而少。
鄂伦春篝火节
春潮
第四课时
抢春水
抢：竞赛、争第一的意思，表示一种游戏的快乐心情。

选词填空。融化溶化 1、铁加热至1530度以上就（）成铁水。 2、春天来了，冰雪开始（）。

写出下列句子运用的修辞手法
漂载着野花，漂载着山草和林苔的清香，漂载着快乐，漂载着喜悦和云彩的影子，泉水在山箐里响起来了！（）星星们累了，稀疏了，还挂在老槐树枝杈上的那几颗，也要滑落了。（）
戴叔伦
凉月如眉挂柳湾，
越中山色镜中看。
兰溪三日桃花雨，
半夜鲤鱼来上滩。
作者简介

(北师大版)小学四年级语文下册PPT精品课件：四下三月桃花水PPT、优质教学课件

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潺潺的流水声让我们看到美丽的景色，听到动听的乐曲。还等什么，赶紧走进“三月桃花水”，美美地读读课文吧。
1、读准字音，读顺句子，读通课文； 2、三月桃花水给你留下什么印象？
旋竖纹弦纤催促披
四、动笔成文。 1.不管你的救援是惊险的，还是有惊无险的，或是充满喜剧色彩的，我们都期待着。大胆想象，用你的文字把我们带到神奇的童话世界吧。
2.给你的故事拟个响亮的标题。（以事情的内容为题，以事情发生的地点为题，以人物语言为题，以事情结果为题，以人物为题）
三月桃花水，声如音乐，怎能不叫人沉醉？在作者的心目中，三月桃花水不仅是春天的竖琴，还是 —— 春天的明镜。我们下节课再继续体会。
（2）他们不知这些危险，只知道什么呢？蝉只知——高居，悲鸣、饮露，螳螂只知——委身曲附欲取蝉，
黄雀只知——延颈，欲啄螳螂， 5.致命错误啊！快劝劝他们吧
教学准备： 1.搜集有关香港澳门的资料，搜集最新科技资料。 2.我心目中的香港（澳门）的自绘画一张。 3.教室黑板上画上充满未来气息的画。创设创新氛围。教学过程：
一、营造氛围，激发神往之情。播放《七子之歌》。
深情描述：
香港回归、澳门回家，多少中国的团圆梦终于实现了，能见证这一伟
大的历史时刻，该是多么自豪的事呀！
236
有祖国的强力支持，五年、十年后，香港、澳门将会有更令世界瞩目的变化！
235
3.下面我们就把这个故事编完整写下来。第五、六课时

四年级语文下册优秀课件-1.4《语文天地》北师大版 (共30张PPT)

注意年龄
某一同学乱泼污水，玷污了墙壁。大家纷纷议论，是否该主动告诉老师。
A：“你闯祸了，等着挨罚吧！” （幸灾乐祸的人）
B：“不怕，只要你自己不承认，谁知道是你泼的水呢？” （不诚实的人）
C：“我看你还是快去自首吧，‘坦白从宽，抗拒从严嘛！’” （幽默的人）
D：“我有办法了，你去拿一根棍子来，绑在背上，去负荆请罪。”（恶作剧的人）
语言描写的
四把钥匙
人物的语言描写必须个性化，符合人物的年龄、职业、身份、心情、性格……使读者闻其言便知其人。
相关故事链接：
一个下雪天，庙里来了四个人,分别是县官、秀才、财主、流浪汉。望着纷纷扬扬的大雪。（秀才）诗兴大发，随口吟道：“鹅毛大雪落地” （县官）乘兴接了一句：“都是皇家瑞气” （财主）接了第三句：“下它三年何妨？” 这时一同在庙里避风的（流浪汉）听得火冒三丈，大声骂道： “放你娘的狗屁！”
"你咋知道称错了？”
老板用手抹了一把脸上沁出来的汗珠，半天才吞吞吐吐地说："这，这……”
爸爸严厉地问老板：“这什么？” 老板低下了头，小声说：“这是六块五的苹果，不够两斤。” 爸爸冷冷地看了看卖苹果的老板，说："平常看你怪老实的，
谁知道你竟敢缺斤少两，欺骗顾客，跟我到局里走一趟吧！"
注意性格
课堂小练笔：
初一新生李林偶遇小学三年级班主任王老师，请写出他们之间的对话。
要求：
1
符合人物年龄身份。
例文：李林发现王老师后叫了声：“王老师。”
王老师说：“是李林呀，长这么高了，我都快认不出来了，读初一了吧？”
李林说：“是啊。”
王老师说：“不错，加油啊！”说着，王老师笑着走了。

北师大小学语文四年级下册《2.2三月桃花水》PPT课件 (3)

燕子、白云、垂柳、姑娘、花瓣、村庄结课文
• 小结：三月桃花水如竖琴，似明镜，弹奏出无数美妙的乐曲，映照着动感的画面，让我们将这么美的桃花水也带给自己的朋友、父母好吗？
2019/5/22
15
布置作业
将《三月桃花水》这篇课文读给同学、老师或爸爸妈妈听，让他们也感受春水的美丽。
2019/5/22
11
找出和下面两句话对应的段落读一读
• 是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过村边？ • 是什么光芒，像一匹明洁的丝绸，映照着蓝天？
2019/5/22 12
绸、绚、淌、弦、敲、奏、纤、促、犁、袅、茵、
绚丽、流淌、纤细、开犁、应和
2019/5/22
13
三月桃花水，是春天的一面镜子。在镜子里你看到了什么？
2019/5/22
3
滚滚春潮之后我们迎来的是
三月桃花水
2019/5/22
读读看，你会有什么不同的感觉？
4
朗读要求：用最美的心情，读最美的文章。
注意读准字音、读通句子，要注意读书的正确姿势，开始吧！
2019/5/22
5
• 是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过村边？是什么光芒，像一匹明洁的丝绸，映照着蓝天？ • 呵，河流醒来了！三月桃花水，舞动着绚丽的朝霞，向前流淌。有一千朵樱花，点点洒上了河面：有一万个小酒窝，在水中回旋。
2019/5/22
9
是啊，三月的桃花水，是春天的竖琴。能演奏出各种悦耳的声音，你听到了什么声音？
在课文划出描写声音的词语有节奏的鼓点、水波声、鸣响、低语、
丁冬、铃声、水浪声
2019/5/22
10
• [ 浪花声：有节奏的 • 水波声：忽大忽小的（通过朗读理解“忽大忽小”） • 低语声：纤细的（指导要小声地、悄悄地读体会修辞手法：拟人） • 丁冬声：像是大路上车轮滚过的铃声（体会修辞手法：比喻） • 水浪声：急流的（理解要读出急来）]

四年级语文下册课件-2.3 语文天地 抢春水｜北师大版共15张PPT