三年级上信息技术课件-精灵鼠小弟—鼠标华中师大版

三年级信息技术上册第2课让鼠标听我指挥 2.2 认识鼠标课件1

引入
猜一猜
12/12/2021
第2课认识鼠标
12/12/2021
鼠标12/2021
鼠标的正确握法是？
12/12/2021
移动单击鼠标的操作拖动双击
12/12/2021
右击
第1关第2关第3关
移动第1关
将鼠标紧贴着桌面轻轻移动。
任务
幻境迷城
小组讨论：移动时要注意些什么？
12/12/2021
单击第2关
当鼠标指向一个对象时，按下鼠标左键，然后松开。
任务单击打地鼠
12/12/2021
拖动
第3关
当鼠标指向对象时，按住鼠标左键并移动鼠标，到新位置后再松开鼠标。
任务
拖动完成3幅拼图
12/12/2021
小组讨论：拖动时要注意些什么？
双击第4关
快速按下并松开鼠标左键两次。
任务看看“我的电脑”。
讨论：双击的作用有哪些？
12/12/2021
总结
移动将鼠标紧贴着桌面轻轻移动。
拖动当鼠标指向对象时，按住鼠标左键并移动鼠标，到新位置后再松开鼠标。
12/12/2021
单击当鼠标指向一个对象时，按下鼠标左键，然后松开。
双击 ……
右击 ……

三年级信息技术上册第五课精灵鼠小弟教案华中师大版

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。
作用与目的：
-帮助学生深入理解鼠标的功能和操作方法，掌握基本的鼠标使用技能。
-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。
-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。
3.课后拓展应用
教师活动：
-布置作业：根据鼠标的使用课题，布置适量的课后作业，巩固学习效果。
2.游戏实践：请学生选择一款电脑游戏，使用鼠标进行角色控制、攻击操作和视角转换，并描述游戏体验。
3.办公应用：请学生在家中使用电脑，打开一个表格软件，使用鼠标进行列宽和行高的调整，以及快速浏览表格内容，并记录操作过程。
4.网络浏览：请学生在家中使用电脑，通过鼠标进行网页浏览，包括点击链接、使用快捷菜单、内容浏览和图片查看，并记录操作过程。
教学手段：
1.多媒体设备：利用多媒体课件，生动形象地展示鼠标的相关知识，提高学生的学习兴趣。
2.教学软件：运用教学软件进行互动教学，激发学生的学习主动性，提高教学效果。
3.网络资源：引入网络资源，让学生了解鼠标在现实生活中的应用，拓宽学生的视野。
教学实施过程
1.课前自主探索
教师活动：
-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。
答案：鼠标由鼠标底部、鼠标左侧、鼠标右侧和鼠标滚轮四部分组成。鼠标底部用于支撑鼠标，使鼠标平稳移动；鼠标左侧的按钮为鼠标左键，用于单击和双击；鼠标右侧的按钮为鼠标右键，用于右键菜单和快捷操作；鼠标滚轮用于上下滚动文档或网页。
2.鼠标的操作方法
题型：请简述鼠标的操作方法。
答案：鼠标的操作方法包括：单击、双击、拖动、缩放、滚动等。单击是点击鼠标左键一次；双击是快速连续点击鼠标左键两次；拖动是按住鼠标左键不放，移动鼠标至目标位置后释放鼠标左键；缩放是按住鼠标滚轮不放，上下滚动鼠标滚轮；滚动是按住鼠标滚轮不放，左右滚动鼠标滚轮。

2019-2020年小学信息技术三年级《鼠标使用——精灵鼠小弟》说课稿

《精灵鼠小弟》说课稿一、教材分析：鼠标是一种输入设备。

要想熟练地使用计算机必须学会鼠标操作的基本方法。

《精灵鼠小弟》是一年级上册的第二课的内容。

本课主要是介绍认识鼠标和鼠标的各种操作方法，通过游戏反复练习鼠标的操作，使学生在大量实践操作活动中自己探索、掌握新知识和方法。

《精灵鼠小弟》本是哥伦比亚公司推出的一部电影，影片中完全由电脑三维技术制作成的人格化的小老鼠斯图尔特，一夜间成为人们手中第一个炙手可热的小宠物。

教材希望借助这只精灵鼠激发学生学习知识的兴趣。

学生操作鼠标时，鼠标的握法应让学生拿住鼠标感到舒服为好，并不一定要规定一个姿势，鼠标的移动让学生明白要紧贴工作台的表面移动；引导学生观察鼠标指针经过图标时、指向图标时的变化（培养学生的观察力）。

鼠标的单击可结合单击图标、按钮进行，并让学生了解单击图标和按钮会出现不同的结果。

二、学情分析：本段学生的好奇心强，求知欲旺盛，对新事物接受得比较快。

要善于抓住这一点完成教学。

通过学生主动尝试，学习新知。

对于在家进行过鼠标操作的学生，这部分知识是很容易掌握的，但对于未接触过电脑的学生来说，操作起来比较困难。

要注意学生的差异性，因材施教。

三、教学目标：1.学会鼠标的基本握法及右击、单击、双击和拖拽等基本操作。

2.通过游戏，让学生充分感受到操作鼠标的乐趣，激发学生的学习兴趣。

3.培养学生自主学习和探索新知识的兴趣。

四、教学重点：1.鼠标的基本操作：右击、单击、双击和拖拽。

2.通过游戏，使学生充分感受到操作鼠标的乐趣，激发学生的学习兴趣。

五、教学难点：鼠标双击、拖拽的操作。

六、教学程序：（一）导趣1、同学们愿意看电影吗？播放《精灵鼠小弟》片断（两分钟），你知道这部电影叫什么名字？2、你们喜欢精灵鼠小弟吗？听说这部电影又有续集了。

精灵鼠小弟要掌握高科技知识了。

可是，灵鼠小弟想用电脑却不知道怎样用鼠标？怎么办呢？你想帮他吗？3、大家这么热心，太让老师感动了，今天我们就来学习《精灵鼠小弟》这课，在这节课里我们将学习鼠标的基本操作。

小学信息技术《灵巧小鼠标》课件

有一个滚轮
有一个右键
有一条线
有一个左键
正确握鼠标的姿势
手握鼠标，不要太紧，就像把手放在自己的膝盖上一样，使鼠标的后半部分恰好在掌下，食指和中指分别轻放在左键和右键上，拇指和无名指轻夹两侧。
握握鼠标
请你握握鼠标并试着移动鼠标，在显示屏上你发现了什么？
我的发现：
发现有一个这样的白色小箭头，鼠标移动它也跟着移动；它是谁呢？
让我们一起帮助小熊摘苹果吧？
总结
左键
组成
右键
灵巧的鼠标
滚轮指向
操作
单击双击
拖动
课堂练习
1、打开电脑计算器计算： 253*196=？ 10276/367=？
方法：开始——所有程序——附件 —— 计算器
2、打开“图片”文件夹，选择喜欢的图片打开。
：鼠标光标
试一试
1、把鼠标移到“我的电脑”上，观察。 2、把鼠标移到“扬声器”上，观察。
我们把鼠标箭头移到各个图标上，叫做鼠标的指向。
单击双击
指向
鼠标操作
拖动
鼠标的单击操作
快速按键一次马上松开，就是单击。
单ห้องสมุดไป่ตู้左键选中一个对象。
单击右键工具的快捷方式
练一练：
1、单击左键和单击右键“计算机”，观察有什么不同？
2、单击“扬声器”，利用滚轮调节音量大小。
鼠标的双击操作
握住鼠标，食指快速连续又有节奏的“当当”按两下后马上松开，就是鼠标的双击。
练一练：
让我们打开“音乐”文件夹，欣赏美妙的音乐吧？
鼠标的拖动操作
先移动光标选定对象，按下左键不要松开，通过移动鼠标将对象移到预定位置，然后松开左键。

第2课玩转鼠标(课件)-信息技术三年级上册

6
排座位：
按你喜欢的顺序给桌面上的图标排排座位。
7
查日期：
在桌面的右下角显示看日期了。
上单击，就可以查
1、今年的国庆节10月1日是星期___
2、父亲节是每年6月份的第三个星期天，你知道今年的父来自节是___月___日吗？8
游戏“喜羊羊拼图”，5分钟后请同学们说一说怎么玩的？用到了鼠标的哪些操作？
9
儿歌
小鼠标，尾巴长，左键右键啪啪响。上下动，左右移，光标紧紧跟着忙。
10
我的身世：名字由来
1
玩转鼠标
2
我的样子：鼠标的结构
左键
滚轮
右键
3
火眼金睛：手握鼠标要正确
右手食指放于左键，中指放于右键，母指和无名指小指分别握住鼠标两侧
4
我在电脑中的样子：找一找
桌面上有个“可爱的鼠标”的图标，你能用鼠标找到吗？找到后将鼠标的箭头指向它。
5
一、移动二、单击三、双击四、右击五、拖动

小小鼠标动起来人教版小学信息技术三年级上册PPT课件

自主探究：
1.“ ”按钮的名称和作用： “最大化”，把窗口放到最大限度 2.“ ”按钮的名称和作用： “向下还原”，恢复窗口原来的大小 3.“ ”按钮的名称和作用： “关闭”关闭窗口 4.“ ”按钮的名称和作用： “最小化”把窗口缩小，只在任务栏中显示它的图标
小结：
请同学们说说今天你收获了什么？
练习1：摆放桌面图标（移动、右击、单击、拖动）操作步骤：桌面空白处右击 →查看→自动排列图标→拖动图标摆图案
3、改变桌面背景
操作步骤：桌面空白处右击→单击个性化→单击桌面背景→
设置选项→单击保存修改
4、认识窗口
菜单栏图标
状态栏
按钮
滚动条 windows的中文意思是“窗
口”，这里的窗口是指在屏幕上显示的矩形区域。在 Windows系统中执行各种任务时，都需要打开这样的窗口，通过窗口与计算机进行交流，查看计算机里的 “秘密”。
第3课小小鼠标动起来
学习任务：
1、正确握鼠标 2、鼠标操作 3、改标
操作要领：右手食指——鼠标左键右手中指——鼠标右键大拇指、无名指、小指——握住鼠标
2、鼠标操作
移动：握住鼠标，让它在平面上滑动。拖动：按住鼠标左键移动鼠标，到另一位置后再放开。单击：用食指按一下鼠标左键后立刻放开。双击：快速、连续按两下鼠标左键后放开。右击：用中指按一下鼠标右键后立刻放开。

三年级上册信息技术教案-精灵鼠小弟华中师大版

精灵鼠小弟-鼠标教学目的与要求：知识与技能：1、认识鼠标的基本结构2、掌握鼠标的几种操作方法：指向、单击、双击、拖拽、右击等。

3、了解鼠标的正确的操作姿势，知道要爱护鼠标。

过程与方法：通过实物、讲解与操作学习鼠标的操作；情感态度价值观：培养对信息技术及工具的兴趣，发展探究精神。

教学重难点：探索并掌握鼠标的指向、单击、双击、拖拽、右击等操作方法。

导学案：一、新课导入同学们都玩过小游戏吧？（生：玩过）那大家想玩游戏吗？（想）。

桌面上有两个小游戏，在玩之前请先听清楚要求：1、你是用什么设备怎样打开游戏的？2、每一步的操作又是如何完成的？3、游戏结束后分组讨论，然后派代表汇报结果。

比一比哪个组速度快，纪律又好。

表现得最好的那组，每个同学可以得到一张游戏卡。

现在，请大家开始玩游戏吧。

二、自主学习，合作交流1、游戏结束，分组讨论，组长搜集并逐一汇报结果。

师总结：鼠标的按键动作A、握鼠标B、指向：指向其实非常简单，作用就是把鼠标指针移到某个对象、图标或者菜单上，准备下面的操作。

C、单击：“指向”之后可以有不同的操作，单击就是其中之一，表示选中了某个对象。

操作方法很简单，将鼠标指向“我的电脑”图标，单击左键（听到鼠标“咔哒”一声），图标底色发生变化，表示此图标被选中，可以进行下一步的操作。

D、双击：用食指快速按两下鼠标的左键（0.5秒内），这项操作叫鼠标的“双击”。

（双击——打开选定的对象）（强调双击时鼠标不能移动）E、右击：用中指按一下鼠标的右键再抬起，这个动作叫“右击”。

单击右键，将会出现一个菜单，它是跟随左键所选中的目标的不同而变化的。

比如，在桌面的空白处点一下右键，我们看一下快捷菜单，这些命令都是对桌面操作的。

当左键单击“我的电脑”图标后，右键弹出的快捷菜单就会有变化了，这些都是我的电脑程序所能实现的几个操作命令。

F、拖动：其实鼠标除了指向、左键单击、右键单击、双击外，还有一个操作就是拖动。

同学们，想想在以前的操作中我们什么时候用过拖动？（生：桌面图标的移动）那么，拖动的具体操作又是怎样的呢？请一同学回答2、在刚才的游戏中，同学们想想如果没有鼠标，游戏的操作会这么方便吗？（生：不会）对，鼠标在电脑设备中是不可缺少的一员，我们的很多操作指令都需要它传送给电脑，那你们知道不知道是谁发明的鼠标呢？发明鼠标的人是美国科学家恩格尔伯特。

1年级信息与技术课件《第3课精灵鼠小弟》

你家里有鼠标吗？它是什么样子的？你知道世界上第一个鼠标是什么样子的吗？你还知道哪些关于鼠标的小知识？快和同学们交流一下吧。
谢谢
1年级信息与技术课件《第3课精灵鼠小弟》
目录
CONTENT
1 认识小鼠标 2 手握小鼠标 3 指挥小鼠标 4 自主活动
认识小鼠标仔细观察你面前的鼠标，看看它到底是什么样子的。
认识小鼠标鼠标的左键、右键和滑轮在哪儿？
手握鼠标
看一看
我们应该怎样正确地手握鼠标呢？
手握小鼠标
动手做
按照上面的图示，用你的小手握住鼠标体验一下吧！你能在显示器屏幕上找到鼠标的小指针吗？
休息一下
太阳胆小（小笑话）弟弟说：“太阳的胆子真小！”哥哥说：“何以见得
呢？”弟弟说：“因为它要白天才敢出来呢！”
指挥小鼠标
动手做
指挥小鼠标
显身手
同学们试着做一做，认真观察有什么变化。
指挥小鼠标
显身手
按照下面的方法打开“鼠标小百科”文档，了解一下关于鼠标的知识，别忘了使用滑轮来翻页

三年级上册信息技术精灵鼠小弟鼠标华中师大版

小老鼠，长尾巴，等着来人将它抓。
抓在手，它不怕，让你见识本领大。当导游，顶呱呱。带你网上游天下。
机激光无械手握鼠标，不要太紧，就象把手放在自己的膝盖上一样，使鼠标的后半部分恰好在掌下，食指和中指分别轻放在左右按键上，拇指和无名指轻夹两侧。
游戏一：找老鼠游戏二：摘苹果游戏三：放气球游戏四：运垃圾游戏五：找朋友
小鼠标，尾巴长，左键右键啪啪响。上下动，左右移，
移动位置要拖动。
选定对象可单击，弹出菜单需右击。打开称序必双击，五种本领别忘了。

小学信息技术三年级操作计算机PPT课件

第9页/共19页
鼠标器的基本操作
•指向
移动鼠标器，使指针移动到指定位置。
第10页/共19页
鼠标器的基本操作
•单击
指针指向对象后，食指击一下鼠标器的左键。
第11页/共19页
鼠标器的基本操作
•双击
指针指向对象后，食指快速、连续地击两下鼠标器的左键。
第12页/共19页
鼠标器的基本操作
•右击
指针指向对象后，中指击一下鼠标器的右键动
指针指向对象后，食指按住鼠标器的左键不放，移动鼠标器，将对象移动到指定的位置后，再松开鼠标器的左键。
第14页/共19页
神奇的鼠标
小鼠标，真可爱，指针上下左右走。单击左键按一下，双击左键按两下，右击右键按一下。要拖东西先按住，
第15页/共19页
第3页/共19页
猜谜
一只老鼠尾巴长，天天趴在桌子上。你要有事不知道，轻轻一点它帮忙。（打一办公用品）
第4页/共19页
让鼠标听我指挥
第5页/共19页
鼠标器
无线鼠标有线鼠标
第6页/共19页
鼠标器
左键
滚轮
右键
第7页/共19页
鼠标器
第8页/共19页
鼠标器的基本操作
•指向 •单击 •双击 •右击 •拖动
实践园：设置桌面主题
• 请同学们自学15-16页“实践园” 内容，自己尝试修改桌面主题。
第16页/共19页
探究屋：七巧板程序
第17页/共19页
关闭计算机 4
单击“开始”按钮单击“关闭计算机” 单击“关闭”按钮关闭显示器
第18页/共19页
感谢您的观看。
第19页/共19页
启动计算机

2019-2020年三年级信息技术上册第五课精灵鼠小弟教案华中师大版

2019-2020年三年级信息技术上册第五课精灵鼠小弟教案华中师大版教学目标：1、了解鼠标的内部构造和基本工作原理。

2、掌握鼠标的4种操作方法。

3、培养学生观察能力和实践操作能力。

4、激发学生学习兴趣。

教学重点：掌握鼠标的4种操作方法。

教学难点：鼠标的双击操作。

教学过程：一、激趣导入，目标转化通过上节课的学习，我们了解了“小老鼠”的基本工作原理，利用鼠标我们可以指示桌面上的鼠标指针工作。

二、自主学习、合作研讨1、请同学们按照老师的讲述一步步进行操作。

用右手握住鼠标在桌面上移动，就会发现屏幕上有一个“箭头”在跟着移动，我们把这个“箭头”称为鼠标指针。

鼠标指针会随着所指目标或计算机当前工作状态的不同而呈现不同的形状。

将你操作过程中见到的形状画在第27页的空白处，慢慢体会它们代表的意义。

（学生练习，老师巡视指导）2、鼠标主要有4种操作方法：移动鼠标，将鼠标指针对准某个对象的操作叫做“指向”对准某个对象，按一下鼠标左键或右键的操作叫做“单击”不移动鼠标，连续快速按两下鼠标左键的操作就是“双击”先将鼠标指针指向被移动的对象，然后按住鼠标左键不放，同时移动鼠标，直到对象被移动到指定位置，再松开鼠标左键，这种操作称为“拖动”。

3、握住鼠标在桌面上移动，观察鼠标指针的位置变化。

4、将鼠标指针指向“我的电脑”图标处双击，观察屏幕的变化。

再在新的画面上，将鼠标指向右上角的处单击，观察屏幕的变化。

5、将鼠标指针指向屏幕上任何一个图标，拖动图标到新的位置。

三、巩固延伸“纸牌”游戏是Windows系统指供的一个练习鼠标操作的小程序，现在请大家自己玩玩“纸牌”游戏，练习鼠标操作。

不会玩不要紧，可以看游戏的帮助说明，通过帮助说明你会掌握“纸牌”游戏的游戏目标、玩法和技巧。

四、教师小结，激励评价说一说，通过这节课的学习，你有哪些收获？希望同学们希望学习信息技术这门学科的热情保持下去，你一定会学到更多的知识。

五、板书设计精灵鼠小弟指向单击双击拖动附送：2019-2020年三年级信息技术上册第五课精灵鼠小弟教案华中师大版教学目标：1、了解鼠标的内部构造和基本工作原理。

小学信息技术人教版三年级起点《机灵的小鼠标》教学课件

我的发现
发现1：有一条线
发现2：有两个按键，一个左键一个右键
发现3：有一个滑轮
有一条线
有一个滑轮
有一个右键
有一个左键
让“小老鼠”听你的话
正确握鼠标的姿势
手握鼠标，不要太紧，就象把手放在自己的膝盖上一样，使鼠标的后半部分恰好在掌下，食指和中指分别轻放在左右按键上，拇指和无名指轻夹两侧。
握握鼠标
单击左键
单击右键
鼠标的双击操作Βιβλιοθήκη 握住鼠标，食指快速连续又有节奏的 “当当”两下后马上松开，就是鼠标的双击
鼠标的拖动操作
先移动光标到选定对象，按下左键不要松开，通过移动鼠标将对象移到预定位置，然后松开左键，这样您可以将一个对象由一处移动到另一处。
鼠标滑轮的使用
滑轮的使用是利用食指来滚动滑轮。
鼠标光标及含义
箭头指针求助指针沙漏指针插入指针十字指针移动指针调节大小指针手指指针
等待用户输入文字的状态。当用户在书写器或记事本中输入文字的时候出现此种指针。这个指针出现的位置就是输入文字的起始位置。
鼠标光标及含义
箭头指针求助指针沙漏指针插入指针十字指针移动指针调节大小指针手指指针
请你握握鼠标并试着移动鼠标你又发现了什么？
我的发现
发现有一个这样的白色小箭头，鼠标移动它也跟着移动；它是谁呢？
它是：鼠标光标
鼠标光标及含义
箭头指针求助指针沙漏指针插入指针十字指针移动指针调节大小指针手指指针
鼠标光标及含义
箭头指针求助指针沙漏指针插入指针十字指针移动指针调节大小指针手指指针
用于调整边框。
鼠标光标及含义