动物运动的形式和能量供应
苏教版生物八年级上册 动物运动的形式和能量供应
龙骨突
骨骼
鸟的结构示意图
鸟类适应飞行的特征
4.胸肌：硕大的胸骨附着着发达的__胸__肌__，有利于飞翔。 5.呼吸系统：可以进行双重呼吸。为鸟的飞行提供大量氧气。
气囊有什么 作用？
鸟的结构示意图
鸟类适应飞行的特征
6.消化系统：食量大、直肠短、排泄快，及时减轻体重。
➢ 动物的运动形式与它们的_形__态__结__构___密切相关。
第1 节 动物运动的形式和能量供应
01 动物的运动形式
动物的运动形式
“天高任鸟飞,海阔凭鱼跃”,不同环境中的动物具有各自不同的运 动形式。动物运动形式的多样性使动物能够适应不同的生活环境。
• 动物有哪些运动形式?动物的运动形式和它们的生活 环境有什么关系?
动物和植物的主要区别之一
• 动物通过运动,能够主动、有 目的、迅速地改变改变其空 间位置。
动物通过运动可以_适__应__环__境_，提高_生__存__能力。 食肉动物快跑才能捕食到其他快跑的动物
动物通过运动可以_适__应__环__境__，提高_生__存__能力。 食草动物快跑才能逃避食肉动物的攻击
02
动物运动的 能量提供
消化吸收
呼吸作用 能量
食物
有机物 细胞
一 部
分
能
量
• 动物的运动需要消耗能量,而 能量来源于所摄取的食物。
3.“阳光体育”目的是为了提高学生的健康水平，下列有
关叙述欠妥的是( D )
A.运动能使肌肉收缩、协调能力增加 B.运动能使参与呼吸的肺泡数目增多,为生命活动提供 足够的氧气 C.运动需要的能量来自于肌细胞内有机物的氧化分解 D.饭后立即运动能使消化系统得到充分锻炼，增强消化 系统的功能
动物运动的形式和能量供应-苏教版八年级生物上册教案
动物运动的形式和能量供应一、运动的形式1.游泳游泳是一种柔和的、全身肌肉参与的、受水的阻力影响较大的运动形式。
在游泳时，人体会向外排出大量汗液，使体温得以维持在一个适宜的范围内，从而保证身体不至于过热或过冷。
同时，游泳对心肺功能也有很大的好处，可以促进血液循环，增强心肺功能。
2.奔跑奔跑是一种快速移动的运动形式，需要依靠肌肉的收缩和韧带的支撑，产生弹性反作用，使人与地面产生推力，并不断加速。
在奔跑时，肌肉会产生大量热量，如果热量不能及时散发，则会使人体内部温度过高，引起血压升高、心律失常等不良反应。
3.飞行飞行是一种高能耗、高速运动的形式，需要依靠飞行肌、胸肌、肩胛肌、腹肌等肌肉协同配合。
在飞行时，鸟类体内的脂肪和碳水化合物会被分别氧化生成二氧化碳和水，从而供给鸟类的能量。
此外，鸟类还会把通过呼吸获取的氧气储存在血液中，在需要时利用肌肉的酶催化作用，使氧气与脂肪或碳水化合物发生氧化反应，产生大量的能量。
4.爬行爬行是一种较为原始、简单的运动形式，它可以帮助动物攀上峭壁、越过悬崖、穿行狭窄的地形。
在爬行时，动物需要大量使用肌肉，特别是腿部、腰部、脖颈部等肌肉，通过肌肉的收缩和支撑，使身体呈现爬行状态。
爬行的能量消耗相对较小，不过也可以帮助动物维持良好的体态和体能状态。
二、能量的供应不同运动形式需要的能量供应也不同，下面分别从蛋白质、碳水化合物、脂肪三个方面进行介绍。
1.蛋白质的供应蛋白质是构成细胞的基础物质，同时也是构成肌肉组织的重要物质。
在高强度的运动中，肌肉会出现大量的磷酸肌酸储备消耗和代谢产物积累，使得蛋白质合成和分解增多，因此摄取足够的蛋白质对于运动能力的提高和肌肉组织的维护都非常重要。
2.碳水化合物的供应碳水化合物是人体产生能量的最主要来源，它可以通过食物中的淀粉和蔗糖等物质直接供能，也可以通过分解后转化为葡萄糖，再进一步参与酶促反应，最终合成三磷酸腺苷(ATP)，从而产生能量。
在高强度、短时间内的大运动量中，碳水化合物往往是人体消耗的主要能源。
动物运动的形式和能量供应教案
第一节动物运动的形式和能量供应
一、知识目标
1.列举说出动物多种多样的运动形式。
2.举例说明动物通过运动适应环境。
3.举例说出动物运动的能量供应。
二、教学重点
列举动物运动方式的多样性
三、教学难点：
举例说明动物运动的重要性。
能知道动物运动的意义，增强学生保护动物的意识。
自发参与活动。
四、预习
填空题
1.动物和植物的主要区别之一是动物能够通过_______________，从而主动地、有目的地迅速改变其空间位置，占领各自的生活领域。
2.动物以各自的运动方式来适应其生活环境。
如：水生动物适应水生环境，它们的运动方式以_______________为主，这样的运动方式也各具特色，鱼靠_______________的摆动、鸭靠_______________的划动等。
二、简答题
1.试用图示的方法表示人作屈肘运动时所需要的能量来源。
2.草原上的一些食草动物往往奔跑迅速，这对动物有什么意义?
三、大胆想
三种鸟在能量利用方面存在差异（见下表）。
1.
2.你能列举出一种可能造成这一差别的原因吗？。
《动物运动的形式和能量供应》优教课件
1
动物的运动形式
观看视频：不同动物的运动方式
动物的运动形式
生活环境 运动形式 动物名称 运动器官
水中
游泳
鱼 海龟 鳍、四肢
陆地
爬行 行走 奔跑 跳跃
蜥蜴 熊 狮子 袋鼠
四肢
空中
飞行
鸟
翅膀
动物运动的重要性
动物运动形式的重要性： 通过运动主动地_迅__速__改__变__其__空__间__位__置___。 有利于自身__生__存________________。 有利于种族__繁__衍________________。
第一节 动物运动的形式和能量供应
CONTENTS
新课导入
“鹰击长空，鱼翔浅底”，所有的动物包括人类在内都能够通过一定的 形式进行运动。不同的动物因其生存的环境不同，它们的运动形式也大相径 庭，你能说出下列动物的运动形式吗？
新课导入
1.列举动物多种多样的运动形式。 2.列举说出动物通过运动适应环境。 3.举例说出动物运动的能量供应 。
归纳总结
鸟类飞行需克服的困难 利于飞行的形态结构和生理功能
减少空气阻力
身体呈流线型
减轻自身质量 提供持久动力
骨壁薄、骨中空
胸骨硕大、胸肌发达、食量大， 呼吸系统、消化系统、循环系统 完善
陆
地
上
动
水
物
中
适
动
应
物
其
适
特
于
有
游
的
泳
运
的
动
特
的
征
特
征
归纳总结 动物的运动形式与其特有的 形态结构 密切相关 动物的运动形式 适应 不同的生活环境 这是动物长期 进化 的结果
动物运动的形式和能量供应
动物运动的形式和能量供应动物运动是指动物体内产生的机械运动。
动物体内的运动主要通过肌肉的收缩来实现，在动物体内，肌肉各种运动都能够承担。
动物的运动形式和能量供应主要与其生活习性、生理特点等因素有关。
动物的运动形式包括游泳、飞行、奔跑、爬行等。
不同的动物有不同的运动方式和方式。
例如，鸟类和昆虫可以通过飞行快速移动，而鱼类和海豚则通过游泳来快速游动。
哺乳动物如猎豹、犀牛等则通过奔跑来实现快速移动。
爬行动物如蛇和蜥蜴则通过腹部蠕动的方式来进行移动。
不同动物的运动形式是由其生活环境和生理结构决定的。
动物运动所需的能量供应主要与动物的体型、运动强度、运动时间以及环境条件等因素有关。
大型动物通常需要更多的能量来支持其运动，因为他们需要更多的肌肉收缩和骨骼运动来维持身体的平衡和移动。
同时，运动强度和时间的增加也会增加能量的消耗。
运动时的环境温度、湿度等条件也会对能量供应产生一定的影响。
动物的能量供应也受到食物的影响。
不同种类的动物在食物选择和消化上具有不同的特点。
一些食肉动物主要依赖于肉类来获取能量，而一些食草动物主要吃植物来满足能量需求。
食物的质量和数量也会影响到动物的能量供应。
食物中含有丰富的营养，尤其是蛋白质、碳水化合物和脂肪，可以提供更多的能量。
动物的饥饿和饱食状态也会对其能量供应产生影响。
总之，动物的运动形式和能量供应与其生理特点、生活环境以及食物选择等因素密切相关。
了解不同动物的运动形式和能量供应可有助于我们更好地理解动物的行为和生理特点。
苏教版八年级生物上册《动物运动的形式和能量供应》说课稿
苏教版八年级生物上册《动物运动的形式和能量供应》说课稿一、说教材1. 课程背景《动物运动的形式和能量供应》是苏教版八年级生物上册的一篇重要章节，主要介绍了动物运动的形式和能量供应的相关知识。
本课程旨在引导学生了解不同动物的运动形式以及不同动物如何供给能量，从而了解动物在运动中的生理机制和适应环境的能力。
2. 教材分析本节课以动物运动为主题，内容涉及动物运动的形式以及提供运动能量的途径。
通过学习本节课的内容，学生能够了解动物之间运动形式的差异以及运动的生理需求。
3. 教学目标本节课的教学目标主要包括以下几个方面： - 掌握不同动物的运动形式。
- 了解不同动物运动时所需的能量供应方式。
- 认识动物在不同环境下的运动适应性。
4. 教学重点和难点教学重点： - 不同动物的运动形式。
- 动物运动时的能量供应方式。
教学难点： - 如何解释动物运动形式与能量供应的关系。
二、说教学设计1. 教学内容本节课的教学内容主要包括以下几个方面： - 不同动物的运动形式：步行、飞行、游泳等。
- 不同动物的能量供应方式：有氧呼吸、厌氧呼吸等。
2. 教学方法•情境导入法：通过引导学生观察和思考，激发学生的兴趣。
•实验演示法：通过实验和演示，直观地展示动物运动的形式和能量供应的方式。
•讨论交流法：引导学生进行小组讨论和合作，促进学生之间的互动和思维碰撞。
3. 教学过程本节课的教学过程分为以下几个环节：a. 导入与激发兴趣•通过展示一段关于动物运动的视频，引起学生的兴趣。
•提问：你们知道不同动物有不同的运动形式吗？可以举例说明。
•引导学生思考：动物在运动过程中需要消耗能量吗？能量从哪里获得？b. 实验演示：动物能量供应方式的实验•教师进行实验演示，通过实验解释不同动物的能量供应方式。
•实验1：观察鸟类的呼吸方式实验，了解鸟类的能量供应方式。
•实验2：观察人类进行有氧运动时的呼吸方式，了解人类的能量供应方式。
c. 学习动物运动的形式•介绍不同动物的运动形式，包括步行、飞行、游泳等。
苏教版八年级上册生物：第一节 动物运动的形式和能量供应
通过本节课的学习， 你有哪些收获？
第一节 动物运动的形式和能量供应
一、观察动物的运动形式
生活环境
动物种类
水中
陆地 空中
运动形式
一、观察动物的运动形式
思考：动物多种多样的运动形式有什么意义呢？
猎1.豹动快物速可奔以跑通为过了运什动么捕？获食物、躲避敌害， 有羚利羊于拼个命体奔生跑存为了什么？
大雁：西伯利亚（春夏）
↓↑ 合肥（秋冬）
家燕：东南亚（秋冬） ↑↓
合肥（春夏）
2.通过迁徙动等物寻有迁找利徙适于是宜生为的存了栖和什息繁么地衍？和。生殖场所，
鸟类适于飞行的特征
⑦ ⑤
⑥Байду номын сангаас
二、探讨动物运动的能量供应
食 消化系统 细胞中的 呼吸作用 物 循环系统 有机物
二氧化碳等
能
热能 （散失）
量 ATP中
（运动等各项 生命活动）
ATP为其他生命活动直接提供能量
萤火虫发光
电鳗放电
拓展：动物仿生学
1.青蛙在陆地上的运动方式是（ A ） A.跳跃 B.奔跑 C.爬行 D.行走
2.动物迁徙的意义是（ D ） A.获得充足的食物 B.获得适宜的生活环境 C.有利于进行生殖 D.A.B.C都正确
3.动物运动时肌肉收缩所需要的能量来源于（ A ） A.细胞的呼吸作用 B.小肠的消化作用 C.小肠的吸收作用 D.细胞的合成作用
动物运动的形式和能量供应
的运动形 式与其特
奔跑 跳跃等 有的结构
空中的动物：_飞__行_为主 密切相关
动物运动有什么意义呢？
猎豹捕食飞奔的羚羊,其速度可超过100km/h 在猎豹和羚羊的“追捕大战”中，存活下来 的羚羊肯定是 ； 能够捕食到羚羊的猎豹 肯定是____
迁徙后能生活在适宜的环 境中，并能获得食物，繁殖后代等
动物在水中的运动形式:
当乌贼身体紧缩时，口袋状身体内的 水分就能从漏斗口急速喷出，乌贼借 助水的反作用力迅速前进
动物按其栖息环境 大体上可以分为:
水中 陆地 空中
动物的栖息环境多种多样, 它们的运动行式是否一样呢?
一、动物的运动形式
你知道动物的运动方式有哪些?
（一）、动物在水中的运动方式:
白色颗粒状尿酸盐的结晶，它能阻挡光射入虫体内， 并能通过透明的表皮把光反射到体外去。
电鳗放
电鳗是活的“发 电机”。它尾部两侧 的肌肉，是由有规则 地排列着的6000— 10000枚肌肉薄片组成， 薄片之间有结缔组织 相隔，并有许多神经 直通中枢神经系统。
电 ( ATP)
每枚肌肉薄片像一个小电池，只能产生150 毫伏的电压，但近万个“小电池”串联起来，就可 以产生很高的电压。
动物在陆地上的运动形式
虎
大象
用四肢将身体支撑起来，通过四肢的交 替前伸和后瞪使整个身体向前运动，这 种运动方式是_行__走___
动物在陆地上的运动形式
袋鼠 青蛙 依靠后肢的弹跳使身体腾空运动，这种 运动方式是__跳__跃__
空中的动物运动的形式 是什么？
讨论：鸟类有哪些适于飞行的特点？
你知道鸟类有哪些适于飞行的特点？
游泳是适应水环境的运动方式。
（二）、动物在陆地上的运动方式
动物运动的形式和能量供应
鸟类适于飞行的特点：
/
2、鸟的内部结构与飞行相适应的特点： ①胸肌特别发达：提供强大的动力，扇动双翼，利于飞行 ②骨骼： 胸骨：是全身面积最大的骨骼，但轻而薄，中央突出，称之为龙 骨突，家禽类不适于飞行，龙骨突越凸，附着肌肉面积大，越平， 附着肌肉面积小。两侧又附着发达的肌肉，利于飞行。 长骨：（前肢骨，后肢骨）中空，有空气，骨轻而坚固，减轻体 重，利于飞行 ③飞行是剧烈运动，需要消耗大量的能量，所以鸟类食量大，消 化能力强，粪便不贮存，减重，利于飞行。 ④飞行时需氧量大：（鸟类飞行时的需氧量也大，大约是静止时 的20多倍）
/
1.鸟的外部形态与飞行相适应的特点： ①体形：流线型，可以减少空气的阻力 ②双翼：前肢进化成双翼，展开呈扇形，增加与空气接 触面 积，便于扇动空气而飞行 正羽：长而发达，分布于双翼和尾部，羽片平整、羽 轴明显，翼相互重叠，打开之后没有缝隙，利于飞行 绒羽：正羽下方，细小，柔软的，具有保温作用 ③喙：角质的喙，口腔内无牙齿，可减轻体重，利于飞 行
第十七章 动 物的运动
第一节 动物运动的形式和能量供 应
本节目标：
/
☆列举动物多种多样的运动形式 ☆举例说动物通过运动适应环境 ☆举例说出动物运动的能量供应
动物和植物的主要区别之一：
你如何理解动 物的运动 ？
动物的运动
动物能通过运动，主动、 有目的、迅速地改变 其空间位置。
动物有哪些运动形式？
电鳗
电鳗，电鳗科的鳗形南美鱼类，学名为Electrophoruselectricus。 电鳗体型粗圆而长，最大可长达250厘米左右，主要栖息在南美洲 的亚马逊河及奥里诺科河流域，生性昼伏夜出，以捕食小鱼为主。 它能产生足以将人击昏的电流，是鱼类中放电能力最强的淡水鱼类， 输出的电压300～800伏，因此电鳗有水中的"高压线"之称。电鳗虽 名为鳗，但并不是鳗鱼的一种，在生物分类上电鳗和鲶鱼更为接近， 皆置于骨鳔总目之下。另外，世界上已知的发电鱼类达数十种，其 他会放电的鱼类还有电鲶、电鳐等。
初中生物教学课例《动物运动的形式和能量供应》教学设计及总结反思
《动物运动的形式和能量供应》
称
1、动物运动形式多种多样，主要有飞行、奔跑、
教材分析 游泳、爬行、行走、跳跃；
2、动物的运动需要消耗能量，而能量来源于食物。
1、了解各种环境中典型动物的特征（寻找动物）
2、以脊椎动物为例，深入了解动物如何运动（了
述
多的成功例子，走一条已经验证过的成功之路，何乐而
不为呢。我们之所以不愿意尝试，更多的是思想上的守
旧与懒惰，毕竟新鲜事物的介入有太多的陌生因素和困
难。就拿我自己来说，走老路让我尝到了一些甜头，尝
试课改就等于从头开始，甚至还有可能落在别人的后
面，这样就直接导致了思想上的排斥，经过这次课例研
讨的活动，听了各位老师的点评犹如醍醐灌顶，必须改
决定召集广大鱼类成员开会，一起商议将来的生存大
计。鱿鱼、鲫鱼、娃娃鱼、甲鱼、鲸纷纷游来，连海马
也匆匆赶来……
1.这些动物中，真正有资格进入会场的是（）它们
的特点是都用（）呼吸，用（）游泳，身体内都有脊柱，
属于（）动物，那么属于无脊椎动物的是()
首先，高效课堂要点燃学生的激情。总是说兴趣先
行是万事成功的先决条件，作为教师，要相信学生，鼓
解动物） 教学目标
3、说出动物在自然界中的作用（保护动物）
4、体会合作的快乐，讨论的热烈，寻找思想碰撞
的火花。
学生学习能
学生大多来自农村，学习动物应该好学。
力分析
教学策略选
先让学生观看动物运动视屏，然后让学生做题。
择与设计
海洋，江河，湖泊，小溪，本来都是水生动物的乐
园。由于人类的活动，地球上水域污染日趋严重，鲨鱼 教学过程
第一节-动物运动的形式和能量供应
第一节 动物运动的形式和能量供应
学习目标：
• 1.举例动物多种多样的运动形式; • 2.举例说出动物通过运动适应环境; • 3.举例说出动物运动的能量供应。
一、动物的运动形式
你知道动物的运动方式有哪些呢?
奔跑
跳跃
爬行
游泳
飞行
飞行 滑行
行走
1、动物通过运动，能够主动地、 有目的、迅速地改变其空间位置。
大多数的鱼类都具备背鳍、胸鳍、 腹鳍、臀鳍、尾鳍，是鱼类的运动器官。
多细胞动物的运动及其器官—— 蝴蝶的运动的翅膀
昆虫的翅膀则是由向两侧扩展成的侧背叶发展而 来的。昆虫的翅膀十分灵活，不用时还可以收折 在身体背面，翅一般为三角形。
蝴蝶的运动的器官——鸟的翼
鸟的翼外面覆盖硬羽，其特性适于飞行。翼的形状由 羽毛决定，使鸟能够飞行。随着羽毛向下拍动，其翼下的 空气就形成一种推动力，称为阻力。并且由于飞行羽毛羽 片的大小不同，羽片两边的阻力也不同。
动物运动的能量来源于食物，食物中 的有机物通过细胞的呼吸作用将能量释 放出来。
萤火虫的发光、电鳗放电，所需的能 量也来源于细胞的呼吸作用。
消化吸收 呼吸作用
小试牛刀
1、动物的运动形式多种多样，主要有飞行、 奔跑、游泳、爬行 、行走 、跳跃等。
2、各种动物的运动形式与其特有的形态结构密 切相关。
3、动物通过运动可以 适应环境，提高生存能力。
多细胞动物的运动及其器官—— 熊的四肢
兔子的运动器官：四肢
兔子的前足 比较短，后肢 比较长
蝙蝠的运动 器官：前肢
蝙蝠的前肢高度特化，形成适于飞行的翼， 翼的构造跟鸟翼不同，是由连在前肢和后肢之间 的翼膜构成的，翼膜上不生羽毛。
动物运动的形式和能量供应
A.鸵鸟 B.企鹅 C.蝙蝠
D.蚕蛹
3．人和动物体内ATP的产生是通过 A．呼吸作用 B．光合作用
（A ）
C．消化吸收 D．蒸腾作用
一、动物的运动形式 1.运动形式多种多样，主要有游泳、爬行、飞行、 行走、奔跑、跳跃等。 2.动物通过运动可以适应环境，提高生存能力。 二、动物运动的能量供应 人和动物进行各项生命活动时，所需的能量一般直 接由ATP提供。
第十七章 动物的运动
第一节 动物运动的形式和能量供应
1.列举动物多种多样的运动形式。 2.举例说出动物通过运动适应环境。 3.举例说出动物运动的能量供应。
鸟的飞行 鱼的游泳 蜥蜴的爬行
自然环境复杂多变，动物在进化的过程中， 逐渐形成了各自独特的运动方式。你知道动 物的运动形式还有哪些吗？
2.空中动物的运动方式
自身质量，使家鸽的身体轻盈
肌肉 呼吸
胸肌发达，可以带动双翼，有利 于飞翔
用肺呼吸，以气囊辅助呼吸
呼吸
动物运动的意义
动物通过运动可以适应环境，提高生存能能力
（1）动物通过运动获取食物和逃避敌害。 （2）动物通过运动能迅速迁移到更为适宜的栖 息地和生殖场所
狮子快跑才能捕食到其他奔 跑的动物
鸟类迁徙就能 获取食物
①飞行：家鸽、蝙蝠、蜻蜓、蜜蜂 ②滑翔：大型鸟类的运动方式（老鹰、海 鸥、丹顶鹤等）
1.陆地动物的运动方式 ①爬行：蜥蜴、蛇、蜗牛等 ②行走：棕熊、大象、鸵鸟、狗、猫等 ③奔跑：猎豹、马、鸵鸟、老虎等 ④跳跃：袋鼠、蝗虫、兔子等
3.水中动物的运动方式
以游泳为主，也有其他的方式，如：草履虫 靠纤毛摆动运动、水母靠漂浮运动。
2.动物运动的能量来源示意图:
鸟类飞行
人和动物进行各项生命活动时，所需的能量一般直接 由能量提供。
动物运动的形式和能量供应-苏教版八年级生物上册教案
动物运动的形式和能量供应
一、认识运动
1. 运动的定义
运动是指生物体在空间位置上的变化过程。
2. 运动的类型
按照生物体的特性，运动可以分为原生动力学运动和心理运动。
3. 运动的意义
运动可以促进血液循环，增强肺活量，改善心理状态等。
二、动物运动的形式
1. 徒步运动
徒步运动是指动物步行或奔跑等类型的运动。
2. 爬行运动
爬行运动是指动物利用肢体或身体表面的摩擦力爬行的运动方式，如蛇、蜥蜴等。
3. 游泳运动
游泳运动是指动物在水中进行的运动方式，如鱼类、海豚等。
4. 飞行运动
飞行运动是指动物靠翅膀的飞行来移动的运动方式，如鸟类、昆虫等。
三、动物运动的能量供应
1. 能量消耗
动物在进行运动时会消耗能量，产生的能量消耗是通过呼吸作用和能量代谢方式完成的。
2. 能量来源
动物的能量来自于食物中的营养成分，其中主要包括碳水化合物、脂肪和蛋白质等。
3. 能量传递
能量在生物体内部通过食物链进行传递，一级消费者通过食用植物来获取能量，而二级消费者则通过食用一级消费者来获取能量，以此类推。
4. 能量损失
能量在传递过程中会产生损失，其中最显著的是维持生命所需的能量，如呼吸作用和排泄等。
四、小结
动物的运动形式多种多样，而能量供应则是动物体内能量传递的基础。
对于生物学的学习来说，了解动物运动的形式和能量供应有助于我们更好地理解生物体的内在机制。
苏教版八年级生物上册《动物运动的形式和能量供应》教案及教学反思
苏教版八年级生物上册《动物运动的形式和能量供应》教案及教学反思一、教案设计1. 教学目标1.知道动物运动的形式和能量供应的基本概念；2.掌握动物在运动中的不同形式；3.理解动物在运动中所需要的能量来源。
2. 教学重点和难点重点：动物运动的形式和能量供应的概念及应用难点：动物筋肉的构成及运动的能量来源3. 教学内容和方式（1）教学内容1.动物运动的形式–游泳、爬行、奔跑、跳跃、飞行2.动物运动的能量供应–呼吸、循环、消化和代谢3.动物的筋肉构成及运作原理（2）教学方式1.课堂讲解及互动2.观察视频，分析运动形式和能量供应3.实验：肌肉的收缩4. 教学过程（1）导入（5分钟）教师通过问题引导学生思考：人类为什么需要运动？为什么运动对人来说很重要？（2）授课（30分钟）1.阐述动物运动的形式及其分类–游泳：水蛇、鲨鱼；–爬行：蜈蚣、壁虎；–奔跑：鹿、马；–跳跃：芒果虾、田鸡；–飞行：大雁、蝙蝠。
2.阐述动物运动的能量供应–呼吸：空气中的氧气进入呼吸系统中经过换气作用后进入血液循环，提供氧气；–循环：血液通过心脏进行循环，带着氧气和养料供给肌肉；–消化：从食物中吸收的养料被运输到肌肉组织进行代谢，同时产生能量；–代谢：肌肉细胞通过代谢产生能量，同时产生CO2和水，通过呼吸系统排出。
3.阐述动物筋肉的构成及运作原理–筋肉有肌纤维、肌束和肌肉等组成，通过交替收缩和松弛实现运动。
（3）实验/活动（20分钟）规划一项肌肉的收缩实验，让学生亲身体验并理解肌肉收缩的原理。
（4）课堂练习（10分钟）针对所学内容进行简答题测试，检验学生理解和掌握的情况。
5. 教学后记1.教学工具的合理运用对于教学效果有很大的帮助，例如视频和实验。
视频可以展现动物运动的方式形式，实验可以让学生更好地理解动物运动的原理。
2.在讲解核心知识点之前，导入部分的问题设计要能引导学生思考，并联想到后面的内容。
3.通过提问的方式，让学生思考问题并自己得出结论，这样学生会更好地理解掌握知识点。
动物运动的形式和能量供应 (1)资料
你还能说出鸟类适应飞行的其他特征吗?
1、鸟类的消化特点：消化系统 发达 ，食 量 大 ，消化、吸收能力 强 ，排出粪便 很 迅速 。这样的特点对于鸟类的飞行有什 么好处？ 为鸟类的飞行提供充足的营养物质，减轻体重
2、鸟类的血液循环系统特点：鸟类的心脏肌 肉__发_达__，工作能力__强_。
循环系统结构__完_善__。运输营养物质和氧气的 功能__强_，释放的能量_多_，能为鸟类飞行提供 所需的能量和__氧_气__。
第十七章 动物的运动
第一节 动物运动的 形式和能量供应
动物按其栖息环境 大体上可以分为:
水中 陆地 空中
动物的栖息环境多种多样, 它们的运动行式是否一样呢?
一、动物的运动形式
（一）、动物在水中的运动方式:
游泳
鳍 的 摆 动
四 肢 的 划 动
游泳是适应水环境的运动方式。
（二）、动物在陆地上的运动方式
D.动物多样的运动方式有利于动物的生存
4、动物迁徙是动物主动适应环境的表现，其意义是
（D ）
①有利于生殖
②有利于获取足够的食物
③有利于获得适宜的生存环境
A、 ① ②
B、 ③
C、 ①
D、 ① ② ③
5、判断题 ①动物在夜晚睡觉时，不需要消耗能量 ②细胞呼吸作用释放的能量全部提供给动
物生命活动
归纳小结
1.动物运动方式多种多样, 主要有飞行、 游泳、爬行、行走等。
2.动物的运动能够主动、有目的的改变其空间位置。
3.动物的运动能够更好的适应复杂多变的环境 和寻找到食物，提高生存能力。
人造机器的运动工作需要能量，这些能量来源于燃料。
动物运动需要消耗能量，能量来自哪里呢？
二、动物运动的能量供应
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第一节 动物运动的 形式和能量供应
学习目标：
1.举例动物多种多样的运动形式
2.举例说出动物通过运动适应环境
3.举例说出动物运动的能量供应
水中
动物按其栖息环境 大体上多种多样, 它们的运动行式是否一样呢?
一、动物的运动形式
你知道动物的运动方式有哪些?
每枚肌肉薄片像一个小电池，只能产生150 毫伏的电压，但近万个“小电池”串联起来，就可 以产生很高的电压。
1.动物运动方式多种多样,主 要有飞行、游泳、爬行、行走、 奔跑、跳跃等。 2.动物的运动可以适应环境， 提高生存能力。 3.动物运动的能量间接来源 于食物，食物中的有机物通过细 胞的呼吸作用释放将能量出来。 动物运动的能量直接来源于ATP， 比如：萤火虫发光，电鳗放电等
（三）、动物在空中的运动方式
飞行
鸟类适于飞行的特点
你知道鸟类有哪些适于飞行的特点？
1、身体呈流线型
2、前肢特化为翼，体表被覆羽毛
3、骨骼薄、中空 4、胸肌发达
5.用肺呼吸，气囊辅助呼 吸（双重呼吸）； 6.食量大，消化能力强； 7.直肠短不存粪便； 8.恒温动物
动 物 的 栖 息 环 境 与 运 动 方 式
（一）、动物在水中的运动方式:
游泳是适应水环境的运动方式。
（二）、动物在陆地上的运动方式
陆地上生活的动物多种多样,它们的运动 方式又是怎样呢
爬行（特点：四肢不能将身体支撑起来）
行走
奔跑
行走和奔跑的区别：奔跑时，身体的在某一个瞬间腾空。
跳跃（特点:后肢发达）
你能正确区分上述动物的运动 方式:行走,奔跑,跳跃吗
萤火虫之所以能 发出光来，是依靠它 腹部一个特殊发光器 发光的。这个发光器 由发光层、反射层和 透明的表皮组成。反 射层是一种不透明的 细，细胞内含有一些
白色颗粒状尿酸盐的结晶，它能阻挡光射入虫体内， 并能通过透明的表皮把光反射到体外去。
电 鳗 放 电 ( ATP)
电鳗是活的“发 电机”。它尾部两侧 的肌肉，是由有规则 地排列着的6000— 10000枚肌肉薄片组成， 薄片之间有结缔组织 相隔，并有许多神经 直通中枢神经系统。
巩固练习
1、请讲下列动物与它们的运动方式用线连起来 金 鱼 游泳 乌 贼 爬行 水 蛇 行走 青 蛙 跳跃 2、在竞走运动中，运动员若出现奔跑动作视为 犯规。假如你是裁判员，你怎样判断运动员 动作是否犯规？
例举动物多种多样的运动形式
1、“鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由” 这句诗词中涉及的动物运动形式有（ D ） A、飞行、爬行 B、跳跃、爬行 C、跳跃、游泳 D、飞行、游泳 2、下列运动形式相同的一组动物是（ D ） A、青蛙、黑熊 B、袋鼠、鸵鸟 C、企鹅、麻雀 D、鳄鱼、海龟
• 水中
游泳 爬行
行走
• 陆地
跳跃 奔跑
• 空中
飞行
动物在陆地上的运动方式:
爬 行 -- 依靠肌肉收缩或者付肢的运动把贴近地面的 身体推向前进。如蜗牛、蜈蚣、蛇、 鳄。 行 走 -用四肢将身体支撑起来，并通过四肢的交替 前伸和后瞪使整个身体向前运动。如大象、马。
奔 跑 -- 当行走速度加快时，在某一瞬间四肢都会离开 地面，身体腾空，这种运动方式叫奔跑。 跳 跃-依靠后肢的弹跳，使身体腾空运动。如蝗虫、 青蛙、袋鼠。
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举例说明动物运动的意义 1、 下列关于动物运动的叙述中，正确的是 ( D ) A.能够飞行的动物只有鸟类和昆虫 B.哺乳动物的运动方式只有行走 C.鸟类在所有的季节里都会通过飞行来迁徙 D.动物多样的运动方式有利于动物的生存 2、动物迁徙是动物主动适应环境的表现，其意义是 （D ） ①有利于生殖 ②有利于获取足够的食物 ③有利于获得适宜的生存环境 A、 ① ② B、 ③ C、 ① D、 ① ② ③
密切相关
动物的运动形式 这是动物长期
不同的生活环境
的结果
人造机器的运动工作需要能量，这些能量来源于燃料。
动物运动需要消耗能量，能量来自哪里呢？
• 假如你今天一天没吃饭，会怎么样？
二、动物运动的能量供应
动物运动的能量来源——食物
能量的来源是食物
消化吸收
释放能 量
呼吸作 用
萤 火 虫 发 光（ATP）
动物多种多样的 运动方式有什么意义呢？
动物在长期的进化过程中， 逐渐形成了一系列通过运动 适应环境的特征，从而提高 了生存能力
狮子快跑才能捕食到其他快跑的动物
鸟类迁徙就能获取食物
迁徙后能生活在适宜的环 境中，筑巢、孵卵、育雏
鱼类洄游
生殖
索饵
越冬
结论
动物的运动形式与其特有的 适应 进化
形态结构