教育学模拟6
教育学概论模拟试卷6
模拟试卷(六)一、单项选择题(本大题共30小题，每小题l分，共30分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1．被认为是“科学化课程开发理论的奠基者和开创者”的教育家是【B】A．泰罗B．博比特C．查特斯D．坦纳2．维果茨基认为，好的教学应当先于发展、引导发展，其实质在于创造【C】A．实际发展区B．潜在发展区C．最近发展区D．远景发展区3．在第三次技术革命和信息时代，科学与技术的关系表现为【C】A．主导与依附的关系B．平等与共存的关系C．对等与融合的关系D．独立与对等的关系4．课程水平组织的基本标准是【D】A．连续性B．顺序性C．阶段性D．整合性5．以“陷入‘价值中立性’误区的科学技术盲目发展所带来的自然环境的破坏和社会生活的异化”作为直接社会背景而产生的课程形态是【A】A．STS课程B．轮形课程C．国际理解教育课程D．环境教育课程6．支配课程实施的忠实取向的是【A】A．技术理性B．实践理性C．解放理性D．理论理性7．以下“体现不同性质的教育和不同阶段的教育的价值”的是【B】A．教育目的B．教育目标C．课程目标D．教学目标8．德国教育家拉伊和梅伊曼主张把教育教学研究建立在生物学、生理学、实验心理学的基础上，运用实验、观察和统计方法，从而使教育学成为“科学的教育学”，这种“科学的教育学”被称为【C】A．理性教育学B．思辨教育学C．实验教育学D．活动教育学9．“有意义学习”概念的提出者是【D】A．布卢姆B．麦克尼尔C．马斯洛D．奥苏伯尔10．主动适应论的基本观点认为学校课程【B】A．是使学习者适应当代社会生活的工具B．不断改造着社会生活C．不断建构出新的社会生活经验D．是使学习者脱离当代社会生活的工具11．“只谈论某一知识领域的结论，而不是集中于知识的探究本身”，这是布鲁纳所说的【C】A．学习准备B．学科结构C．中间语言D．发现学习12．教师向学生做出一定的活动、行动、态度以供学生仿效的教学方法，被称为【A】A．示范B．呈示C．展示D．口述13．被称为课程领域中“主导的课程范式”的是【C】A．泰罗主义B．概念重建主义课程范式C．泰勒原理D．惠勒原理14．要恰当处理学科知识与课程内容的关系就意味着要实现【A】A．学科逻辑与儿童心理逻辑的统一B．当代生活与未来生活的统一C．学科发展与儿童需求的统一D．社会生活与儿童需求的统一15．经验课程发展的最新理论形态是【B】A．浪漫自然主义经验课程论B．当代人本主义经验课程论C．自然经验主义经验课程论D．活动课程论16．从研究方法上来看，行动研究属于【B】A．量的研究B．质的研究C．课堂研究D．实验研究17．在非指导性教学中，教师的身份是【C】A．先知者B．管理者C．促进者D．指导者18．泰勒认为，“学习者与他能够做出反应的环境中的外部条件之间的相互作用”即是【A】A．学习经验B．学习环境C．学习条件D．学习目的19．“教学过程是教师与学生以课堂为主渠道的交往过程”，这一命题中对师生关系的理解是【D】A．教师主体学生客体的关系B．学生主体教师客体的关系C．教师主导学生主体的关系D．教师与学生是交互主体的关系20．美国教育家杜威提出的概念是【C】A．STS课程B．隐性课程C．附带学习D．副学习21．建构主义教学观认为，构成建构主义学习环境的要素有情境、协作、会话和【D】A．主体B．资源C．脚手架D．意义建构22．社会本位综合课程的典型范例是【D】A．相关课程B．融合课程C．广域课程D．轮形课程23．情境教学认为测验不应独立于问题解决的过程，而应采用与教学过程、与教学情境融为一体的评估，这种评估方法称为【C】A．总结性评价B．目标游离评价C．场合驱动评价D．内在评价24．把课程分为理想的、正式的、理解的、运作的、经验的五个不同层次的课程论专家是【A】A．古德莱德B．帕里斯C．斯金纳D．兰德25．按照美国课程理论专家派纳的观点，20世纪70年代以来课程研究的范式正从“课程开发范式”转变为【B】A．课程解读范式B．课程理解范式C．课程实施范式D．课程评价范式26．杜威提出实现课程与教学一体化的具体途径是【C】A．上课B．训练C．主动作业D．被动作业27．“实践性课程”的开发方法是【B】A．决策B．审议C．建构D，协商28．被称为“暗箱式评价”的评价类型是【D】A．诊断性评价B．形成性评价C．质的评价D．效果评价29．由英国课程论专家斯腾豪斯提出的旨在“鼓励教师对课程实践的反思批判和发挥创造作用”的课程实施原则是【B】A．目标原则B．过程原则C．量力性原则D．思想性原则30．最早以心理学为科目本位课程提供理论基础的教育家是【B】A．裴斯泰洛齐B．赫尔巴特C．福禄倍尔D．哈尔尼希．31．筒述“三大新教学论流派”。
教育学模拟试卷及答案共9套
教师资格认定考试中学教育学标准预测试卷（一）一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分）1、对于教育的起源问题，英国教育学家沛西•能的观点是【】A 教育的神话起源说B教育的生物起源说C教育的心理起源说D教育的劳动起源说2、中国近代制度化教育兴起的标志是【】A学校制度的建立B各级各类学校的出现C中国近代完备的学制系统出现D中国近代社会3、第一个提出要把教育学变为科学，应该把教学理论建立在心理学的基础上的教育学家是【】A 夸美纽斯B赫尔巴特C亚里斯多德D杜威4、我国历史上首次规定中小学三三制的学制是【】A壬寅学制 B 癸卯学制C壬戌学制D壬子癸丑学制5、“时教必有正业，退息必有居学”属于下列哪一教育思想【】A课内和课外像结合B教学相长C启发式教学D循序渐进的学习6、教育学研究的对象是【】A教学问题B教育问题C教育学问题D教育规律问题7、国家教育理想是通过来体现的。
【】A教育目的B教育学说C培养目标D课程目标8、国家教师资格考试制度是由来规定的。
【】A国务院B国家教育部C省教育行政机关D地方行政机关9、作为一名中小学教师，必须学习的教育理论知识主要包括【】A教育学和心理学B教育学、心理学和学校管理学C教育学、心理学和各科教学法D教育学、心理学、学校管理和各科教学法10、曾比喻为“帮助少年起飞”阶段的教育是【】A幼儿阶段B小学阶段C初中阶段D高中阶段11、“要交给学生一杯水，教师要有一桶水”，这要求教师应当具备的职业素质是【】A马列主义理论素质B教育理论知识素养C学科专业知识素养D广博的文化科学知识素质12、制约课程设计的主要因素有【】A社会B设计者C社会、知识和儿童D政治、经济和文化13、反映试题的基本质量的是【】A信度B效度C实用性D区分度14、教师职业的最大特点是【】A传道B授业C解惑和示范D职业角色的多样化15、“万般皆下品，唯有读书高”反应了封建社会的教育具有的特点。
【】A崇尚书本，呆读死记Ｂ学校教育脱离生产劳动Ｃ等级性Ｄ阶级性16、在构成课程的理论基础中，对于课程的影响最为长久、最为深刻。
考研教育学专业基础综合(外国教育史)模拟试卷6
考研教育学专业基础综合（外国教育史）模拟试卷6(总分：66.00，做题时间：90分钟)一、单项选择题(总题数：21，分数：42.00)1.单项选择题下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。
（分数：2.00）__________________________________________________________________________________________ 解析：2.夸美纽斯依据教育适应自然的原则将大学比喻为( )。
（分数：2.00）A.春季B.夏季C.秋季D.冬季√解析：解析：本题考查考生对夸美纽斯教育思想的掌握情况。
教育适应自然的原则是贯串夸美纽斯整个教育体系的一条根本的指导性原则。
为了使学校工作进行得顺利、有效，他要求教育必须在各方面遵循自然的法则。
依据教育适应自然的原则，夸美纽斯认为，学校组织可以分为四个阶段：母育学校相当于春季，国语学校相当于夏季，拉丁语学校相当于秋季，大学相当于冬季。
因此。
本题选D。
3.在西方教育史上，第一个明确提出“教育心理学化”口号的教育家是( )。
（分数：2.00）A.赫尔巴特B.卢梭C.裴斯泰洛齐√D.夸美纽斯解析：解析：本题考查考生对裴斯泰洛齐教育思想的掌握情况。
在西方教育史上，也可以说在世界教育史上，裴斯泰洛齐是第一个明确提出“教育心理学化”口号的教育家。
所谓教育心理学化，就是把教育提高到科学的水平，将教育科学建立在人的心理活动规律的基础上。
因此，本题选c。
4.赫尔巴特的教育理论体系有两个基础，即伦理学和( )。
（分数：2.00）A.哲学B.心理学√C.社会学D.生理学解析：解析：本题考查考生对赫尔巴特教育思想的掌握情况。
赫尔巴特的教育理论体系有两个基础。
即伦理学和心理学。
他自己曾经概述：“教育作为一种科学，是以实践哲学和心理学为基础的。
前者指明目的，后者指明途径、手段以及对教育成就的阻碍。
”这里所说的实践哲学就是伦理学。
教师资格考试中学教育学模拟试卷六
2010年辽宁省教师资格认定考试中学教育学模拟试卷（六）（满分100分）一单项选择题：本大题共10个小题，每小题1分，共10分。
在每小题给出的四个选项中，只有一个是正确的，请把正确的选项写在右边的括号内。
１教育史上最早提出“教育性教学”原则的教育家是Ａ洛克Ｂ夸美纽斯Ｃ赫尔巴赫Ｄ杜威２有的学生在文学、艺术方面有才能，有的学生在科学技术方面有才能，有的则在体育运动、组织工作方面显示才能，说明了人的身心发展具Ａ互补性Ｂ可变性Ｃ个别差异性Ｄ不平衡性３教育目的不仅是教育活动应遵循的根本指导原则，也是检查教育活动的重要依据，体现了教育目的的Ａ导向功能Ｂ调控功能Ｃ激励功能Ｄ评价功能４教育不再局限于课堂和书本知识，而是积极开拓获取知识的来源和获得发展的空间，开展丰富多彩的活动，以利于学生素质的全面提高和和谐发展，体现了素质教育的――――这一特征Ａ全体性Ｂ全面性Ｃ开放性Ｄ多元化５―――首创了“教师作为研究者”的理论Ａ斯滕豪斯Ｂ杜威Ｃ赫尔巴特Ｄ陶行知６――――是教师职业道德的核心Ａ热爱学生Ｂ热爱教育事业Ｃ团结协作Ｄ提升自身修养７新课程改革要改变过去课程管理过于集中的状况，实行Ａ国家、地方、教师三级管理Ｂ国家、校长、教师三级管理Ｃ国家、地方、学校三级管理Ｄ国家、地方、校长三级管理８主张把学生变成教学的中心，充分发挥学生的主动性的流派是Ａ传统教育派Ｂ现代教育派Ｃ形式教育论Ｄ实质教育论９学生在教师的指导下，由全班或小组成员围绕教师提出的议题，相互交流，发表自己的见解，最终弄清问题的教学方法是Ａ讲授法Ｂ谈话法Ｃ讨论法Ｄ练习法１０《中华人民共和国教育法》的实施时间是Ａ１９９４年９月１日Ｂ１９９５年９月１日Ｃ１９９６年９月１日Ｄ１９９７年９月１日二多项选择题：本大题共10个小题，每小题2分，共20分。
在每小题给出的五个选项中，有两个或两个以上正确答案，请把正确的选项写在右边的括号内。
１英国心理学家布鲁姆将教育目标分为Ａ认知目标Ｂ态度目标Ｃ情感目标Ｄ动作科技目标Ｅ价值观目标２素质教育的任务是培养学生的Ａ身体素质Ｂ心理素质Ｃ审美素质Ｄ全面素质Ｅ社会素质３一般来说教师的职业特点包括Ａ父母角色Ｂ管理者角色Ｃ研究者角色Ｄ道者角色Ｅ示范者角色４在教育过程中学生是Ａ教育的主体Ｂ教育的客体C学习的主体D学习的客体E学习的共同体5具有代表性的课程理论主要有A学科课程B校本课程C经验课程D国家课程E综合课程6主张应从人的本性、本能需要来确定教育目的的代表人物有A赫尔巴特B福禄贝尔C卢梭D孔德E裴斯泰洛奇7班级授课制的特点是A以“班”为学生人员的组成单位B以“课时”为教学的时间单位C以“课程表”为教学活动的基本单位D以教室为教学活动的主要场所E以“课”为教学活动的基本单位8德育过程的基本要素包括A教育者B受教育者C德育活动D德育内容E德育方法9德育过程的主要矛盾包括A德育过程与外部环境的矛盾B德育与智育的矛盾C德育与体育的矛盾D德育与美育的矛盾E德育过程内部诸要素之间的矛盾10《教师法》规定教师享有------------基本权利A教育教学权B学术研究权C报酬待遇权D进修培训权E参与管理权三．填空题：本大题有10个小题，每小题1分，共10分。
现代教育学(教师资格考试6)
《教育学》模拟试卷及答案（六）一、单项选择题（在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共15小题，每小题2分，共30分。
）1.教育目的可以发挥下列哪几种作用？（）A. 导向、规范和权威作用B.激励、评价和统一作用C.导向、激励和评价作用D.宣传、引导和激励作用2.我国全面发展教育应该包括（）。
A. 高等教育、中等教育、初等教育、学前教育B.正规教育、业余教育C.德育、智育、体育、美育和劳动技术教育D.普通教育、职业教育3.教育活动中的主导性因素是（）。
A.教育者B.受教育者C.教育措施D.教育内容4.编写教科书的直接依据是（）。
A. 课程B.课程标准C.课程计划D.课程目标5.赫尔巴特说过：“我想不到有任何无教学的教育，正如在相反方面，我不承认有任何无教育的教学”。
这说明了在教学过程中具有（）的特点。
A.间接经验与直接经验相结合B.掌握知识与发展智力相统一C.知、情、意统一D.主导作用与学生能动性相结合6.基础教育的核心内容是（）。
A.间接经验与直接经验相结合B.培训学生的能力C.传授基础知识和基本技能D.形成学生科学世界观和道德品质7.思想教育主要是对学生进行（）。
A.道德行为习惯教育B.政治态度和立场教育C.正确的人生观和科学的世界观教育D.心理健康教育8.教师根据一定的要求和标准，对学生的思想言行作出判断的德育方法是（）。
A.说服法B.陶冶法C.实际锻炼法D.品德评价法9.在学校行政体系中，最基层的教育和教学行政组织单位是（）。
A.教研组B.年级组C.班级D.班级小组10.教师对学生指导、引导的目的是促进学生的（）。
A.自由发展B.自主发展C.自愿发展D.自动发展11.世界上第一部研究教学法的书是（）。
A.凯洛夫的《教育学》B.柏拉图的《理想国》C.昆体良的《雄辩术原理》D.夸美纽斯的《大教学论》12.下列属于考试的核心环节的是（）。
河南省专升本(教育学)模拟试卷6
河南省专升本（教育学）模拟试卷6(总分：92.00，做题时间：90分钟)一、填空题(总题数：20，分数：40.00)1.教育内容和形式的变化受多种因素制约，其中起根本作用的因素是 1。
（分数：2.00）填空项1:__________________ （正确答案：正确答案：社会生产力）解析：2.“狼孩”的故事说明 1在人的身心发展过程中不起决定作用。
（分数：2.00）填空项1:__________________ （正确答案：正确答案：遗传素质）解析：3.最早提出班级授课制的教育家是 1。
（分数：2.00）填空项1:__________________ （正确答案：正确答案：夸美纽斯）解析：4. 1年，我国颁布《中华人民共和国义务教育法》。
（分数：2.00）填空项1:__________________ （正确答案：正确答案：1986）解析：5.提高教学质量的关键是 1，也是整个教学工作的中心环节。
（分数：2.00）填空项1:__________________ （正确答案：正确答案：上课）解析：6. 1就是教师与学生进行教学活动以及相互传递信息的工具、手段、媒体或设备。
（分数：2.00）填空项1:__________________ （正确答案：正确答案：教学手段）解析：7.基础教育课程改革中新的课程体系涵盖 1、义务教育和普通高中教育。
（分数：2.00）填空项1:__________________ （正确答案：正确答案：幼儿教育）解析：8.师生关系在 1上是相互促进的关系。
（分数：2.00）填空项1:__________________ （正确答案：正确答案：社会道德）解析：9.新课程改革用 1代替了教学大纲。
（分数：2.00）填空项1:__________________ （正确答案：正确答案：课程标准）解析：10. 1作为整个国家教育的有机组成部分，是学校教育和社会教育的基础和补充。
（分数：2.00）填空项1:__________________ （正确答案：正确答案：家庭教育）解析：11.运用 1法进行教学需要学生具备一定的基础知识，一定的理解能力和独立思考能力，因此，一般在高年级经常使用。
河南省专升本考试教育学(教育与教育学)模拟试卷6
河南省专升本考试教育学（教育与教育学）模拟试卷6(总分：66.00，做题时间：90分钟)一、填空题(总题数：10，分数：20.00)1.史料记载，最早的学校出现在古代的 1社会。
（分数：2.00）填空项1:__________________ （正确答案：正确答案：奴隶）解析：2.教育从生产劳动中第一次分离的标志是 1的产生。
（分数：2.00）填空项1:__________________ （正确答案：正确答案：学校）解析：3. 1是养士的一个缩影，它是一所由官家举办、私家主持的学校，其特点是学术自由。
（分数：2.00）填空项1:__________________ （正确答案：正确答案：稷下学宫）解析：4. 1学派的经典著作“四书”和“五经”是我国封建社会教育的主要内容。
（分数：2.00）填空项1:__________________ （正确答案：正确答案：儒家）解析：5.宋代以后，政府选用的基本教材是四书，包括《大学》《中庸》《 1》和《孟子》。
（分数：2.00）填空项1:__________________ （正确答案：正确答案：论语）解析：6.教育与生产劳动相脱离是 1社会的显著教育特点。
（分数：2.00）填空项1:__________________ （正确答案：正确答案：古代）解析：7.1965年，在法国巴黎召开的联合国教科文组织成人教育会议上，法国教育家保罗.朗格朗首次正式提出1的概念，并论证了相关思想。
（分数：2.00）填空项1:__________________ （正确答案：正确答案：终身教育）解析：8.教育机会均等包括 1、教育过程机会均等和教育结果均等。
（分数：2.00）填空项1:__________________ （正确答案：正确答案：入学机会均等）解析：9.教育学是研究教育现象和 1，揭示教育规律的一门科学。
（分数：2.00）填空项1:__________________ （正确答案：正确答案：教育问题）解析：10.教育史上提出“有教无类”口号的教育家是 1。
考研教育学专业基础综合(辨析题)模拟试卷6(题后含答案及解析)
考研教育学专业基础综合（辨析题）模拟试卷6(题后含答案及解析) 题型有：1.1．教育的社会功能是教育最重要的功能。
正确答案：这种说法是错误的。
教育的个体发展功能是由教育活动内部结构决定的，它被称为教育的本体功能或教育的固有功能，它指向个体的体力和智力的充分发展。
教育的社会功能是教育的本体功能在社会结构里的派生的功能。
教育对社会发展的功能不是直接作用于社会其他子系统的，而是通过影响个体的发展而作用于社会发展的。
因此，题中认为教育的社会功能是教育最重要的功能是不正确的，最重要的是个体发展功能。
涉及知识点：教育学原理2．教学方法就是教师的教法。
正确答案：这种说法是不全面的。
教学方法不仅包括教师的教法，而且还要包括学牛的学习方法，是教授法和学习法的统一。
教师在教学过程中处于主导地位，但不可忽视了学生的学习法，否则会因缺乏针对性和可行性而不能有效地达到教学目的。
因此在教学过程中，教师不仅要灵活地采用不同的教学方法，而且还要考虑学生的学习方法，这样才能充分发挥学生的主动参与性，形成良好的师生互动、生动活泼的教学气氛。
涉及知识点：教学3．“农民化”和“化农民”是晏阳初进行乡村建设的目标和途径。
正确答案：错误。
欲化农民，须先农民化，了解农民生活的一切，努力而虚心向农民学习，因为农民有着丰富的实际生活的知识与技术，值得学习。
怎样去学?即彻底地与广大农民打成一片，只有这样，才能彻底了解农民，懂得他们的需要，进而实实在在地进行乡村改造。
所以化农民是乡村建设的目标，农民化则是实现这一目标的途径。
涉及知识点：中外教育史4．《论演说家的教育》是西方第一本教育学专著。
正确答案：错误。
《论演说家的教育》又名《雄辩术原理》，由昆体良创作，是昆体良约二十年教育教学工作经验的总结，又是古代希腊、罗马教育经验的集大成者。
书中阐述了教育的目的在于培养具有最高道德修养的演说家。
演说家的培养分为四个阶段，即家庭教育、初级学校、文法学校及雄辩术学校。
湖南省对口高考教育学与设计学模拟试题六
湖南省职高对口高考模拟试题六（命题人：陈民福 考试范围：教育学与设计学考试时间：90分钟 满分：205分）一． 单项选择题（每题2分，共40分）1.提出活教育理论的儿童教育家是（ ）A ．蒙台梭利B ．福禄培尔C ．陈鹤琴D ．陶行知2．促进幼儿全面发展的首要条件是( )。
A ．良好的智力品质B ．良好的道德素质C ．良好的身体素质D ．良好的个性品质3．下列行为中不属于婴儿喂养的要求是（ ）A ．母乳与乳类食物结合喂养 班级： 姓名：B．及时添加辅食C．营养搭配合理，并做细、软、烂D．单独烹调，做到色、香、味俱全4、幼儿体育活动的内容不包括（）A．体育游戏B．基本动作练习C．基本体操D．体育技巧训练5、教师是幼儿学习的（）A.照料者B.支持者C.监督者D.中介者6．下列课程评价观中，正确的是（）A．教师既是被评价者，又是评价者B．评价中要对幼儿进行相互比较，这样才能体现个体差异C．幼儿缺乏自我评价的能力，所以评价中不能接纳幼儿的看法D．评价的主要目的就是为小学选拔优秀的学生7．“在生活情境中对事物进行分类、排序、感知集合、数数、比较数的大小”这一内容属于A．语言领域内容B．科学领域内容C．健康领域内容D．艺术领域内容A．体育游戏B．音乐游戏C．智力游戏 D．积木游戏8．下列游戏类别中不属于创造性游戏的是（）A．角色游戏 B．结构游戏 C．表演游戏 D．体育游戏9．不属于幼儿园教育与小学教育的差别的是（）A．幼儿园主导活动是游戏，而小学生主导活动是上课B．幼儿园的生活节奏与管理宽松，小学生的生活则快速而紧张C．幼儿园师生关系关系密切，而小学师生关系较为淡薄D．社会及成人对幼儿的要求相对具体和严格，而对小学生的要求较为宽松10．下列关于家长学校的教育作用，错误的是（）A．传授科学教育知识，帮助家长提高育儿的水平；B．帮助家长理解和接受主流的学前教育价值观；C．帮助家长对不合理、片面的学前教育能作出独立而正确的评价，并以主动回避或反对；D．帮助幼儿园提前教授小学的教学内容，以适应未来的小学教育。
考研教育学 在职教育硕士教育学模拟试题六
参考答案：B
我要纠错
3.
在教育、教学中采用“一刀切”、“一锅煮”的做法，这是违背了个体身心发展的()[1分]
A
个别差异性
B
阶段性
C
互补性
D
顺序性
我要纠错
4.
格塞尔双生子爬楼梯的实验说明了()对个体发展的影响。
[1分]
A
遗传
B
成熟
C
环境
D
教育
参考答案：B
我要纠错
5.
教育者在教育教学过程中，在完成某一阶段工作时，希望受教育者达到的要求或产生的变化结果是教育目的中的（）[1分]
A
教育目的
B
培养目标
C
课程目标
D
教学目标
7.
实质教育论认为教育的主要任务在于使学生（）[1分] A
发展能力或官能
B
获得有用的知识
C
形成解决问题的技能
D
建立人际关系
社会学习论者的研究表明，受到奖励或者指责的榜样对儿童具有一种（），直接影响到儿童对诱惑的抗拒。
[1分]
A
“替代强化”作用
B
示范作用
C
暗示作用
D
激励作用。
考研教育学专业基础综合(中国教育史)模拟试卷6
考研教育学专业基础综合（中国教育史）模拟试卷6(总分：66.00，做题时间：90分钟)一、单项选择题(总题数：23，分数：46.00)1.单项选择题下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。
（分数：2.00）__________________________________________________________________________________________ 解析：2.中国近代最早以半工半读形式有计划地培养生产和技术骨干的学校是( )。
（分数：2.00）A.福建船政学堂√B.江南制造局操炮学堂C.北洋大学D.劳工教育运动解析：解析：本题考查洋务运动时期出现的新式学堂。
福建船政学堂从一开始就十分明确地将设厂造船和培养人才紧密地联系在一起。
马尾船政学堂是中国第一所近代海军学校，初建时称为“求是堂艺局”，1867年马尾造船厂建成后搬迁至马尾遂改名为船政学堂。
1868年沈葆祯为了培养技术工人，又在前学堂内增设一所技工学校——艺圃，艺圃的艺徒半天上课半天学习，学习期限3年，毕业后择其优者随前学堂学生赴法国各大船厂实习，其余分配于船政各厂。
因此，本题选A。
3.湖南时务学堂创办于( )。
（分数：2.00）A.1890年B.1897年√C.1895年D.1898年解析：解析：本题考查考生对湖南时务学堂的理解情况。
湖南时务学堂是清末戊戌变法运动期间维新派在湖南长沙创办的新式学校，由谭嗣同等发起，得到湖南巡抚陈宝箴、按察使黄遵宪、学政江标的赞助，于1897年10月在长沙创办。
因此，本题选B。
4.中国近代第一所国人自办的正规女子学校是 ( )。
（分数：2.00）A.严氏女塾B.福州女塾C.经正女学√D.爱国女校解析：解析：本题属于基础知识的识记范围，考查内容为女学的发展。
经正女学又名经氏女学，是中国创办最早的女学之一。
1898年5月由上海电报局长、具有资产阶级改良主义思想倾向的民族资本家经元善创办。
教育学模拟试题及答案
教育学模拟试题及答案一、选择题1. 下列哪个不属于教育学的基本属性？A. 系统性B. 科学性C. 理论性D. 单一性答案：D2. 以下哪种学派认为“教育是一种由社会传给个体的社会文化传统”的认识？A. 功能主义学派B. 结构主义学派C. 学习主义学派D. 社会互动学派答案：A3. 《诸子百家•论语》中的“教无定法”体现了哪种教育思想？A. 儒家教育思想B. 法家教育思想C. 道家教育思想D. 墨家教育思想答案：A4. 儿童心理发展的第一个阶段是？A. 运动发展阶段B. 认知发展阶段C. 情感发展阶段D. 社会发展阶段答案：A5. 普及教育的宗旨是？A. 为特殊人群提供教育服务B. 为所有公民提供教育服务C. 仅为少数优秀人才提供教育服务D. 为国家经济发展人才培养提供服务答案：B二、判断题1. 工具主义教育的核心是反对个性发展。
正确√ 错误×2. 培养学生终身学习能力是当代教育的重要任务。
正确√ 错误×3. 初中数学课程属于一般应试性教育。
正确√ 错误×4. 学生在校园暴力事件中受到伤害，学校应该与家长共同积极协调应对。
正确√ 错误×5. 农村留守儿童容易出现心理问题，需要社会各界的关注和支持。
正确√ 错误×三、简答题1. 什么是师生关系？如何建立和维护良好的师生关系？答：师生关系是教师和学生之间相互作用、相互影响的关系。
要建立和维护良好的师生关系，教师需要尊重学生、关爱学生，积极引导学生，充分发挥其个人潜能；学生则应尊重教师，尊重他人，尊重规则，积极主动参与学习，形成师生共同发展的合作局面。
2. 什么是教育的目标？教育目标的分类有哪些？答：教育的目标是对教育活动产生预期效果的描述。
教育目标可分为认知目标、情感目标、技能目标、态度目标等。
其中，认知目标是培养学生的知识、理解、应用等认知活动的目标；情感目标是培养学生的情感态度和价值观念的目标；技能目标是培养学生的实践技能、操作技能等的目标；态度目标是培养学生积极向上、独立自主的人生态度的目标。
全国自考(健康教育学)模拟试卷6
全国自考（健康教育学）模拟试卷6(总分：66.00，做题时间：90分钟)一、单项选择题(总题数：15，分数：30.00)1.下列关于拉斯韦尔五因素传播模式的表述正确的是【】（分数：2.00）A.受传者—信息一媒介一传播者一反馈B.传播者一媒介—信息一受传者一效果C.传播者一信息一媒介一受传者—效果√D.传播者一媒介一信息一受传者一反馈解析：2.在健康教育的传播活动中，广泛应用的基本传播形式是【】（分数：2.00）A.群体传播B.人际传播√C.组织传播D.大众传播解析：解析：本题主要考查的知识点是人际传播的特点。
直接人际传播不需要任何非自然的媒介，简便易行，不受机构、媒介、时空等务件的限制，所以在健康教育的传播活动中，人际传播是广泛应用的基本传播形式。
在媒介使用还不够普及、不够方便的地区，人际传播往往是主要的传播策略。
3.下列哪项不属于危害健康行为的特点【】（分数：2.00）A.适宜性√B.危害性C.习得性D.稳定性解析：4.人们开始通过对自己、他人、环境、社会进行综合认识，调整自己的行为发展。
属于人的整个生命周期中的哪一阶段【】（分数：2.00）A.被动发展阶段(0～3岁)B.主动发展阶段(3～12岁)C.自主发展阶段(12岁～成年) √D.巩固发展阶段(成年以后)解析：解析：本题主要考查的知识点是人的自主发展阶段的内容。
在人的整个生命周期中，其行为发展可以被划分为4个阶段：被动发展阶段(0～3岁)；主动发展阶段(3～12岁)；自主发展阶段(12岁～成年)；巩固发展阶段(成年以后)。
其中，在自主发展阶段，人们开始通过对自己、他人、环境、社会进行综合认识，以调整自己的行为发展。
5.常用于矫正各种成瘾行为、强迫症、恐怖症的行为矫正技术是【】（分数：2.00）A.脱敏疗法B.厌恶疗法√C.示范疗法D.强化疗法解析：解析：本题主要考查的知识点是厌恶疗法。
厌恶疗法的基本做法是每当矫正对象出现目标行为或出现该行为的欲望冲动时，就给予矫正对象一个能引起负性心理效应的恶性刺激。
2021年高等教育学模拟试卷与答案解析6
2021年高等教育学模拟试卷与答案解析6一、单选题(共30题)1.在思想政治教育中，以收集事实、数据，占有材料，熟悉情况，并从现象中寻求本质，从经验中推导出理论的方法是（）。
A：说理启迪法B：情感交流法C：榜样教育法D：调查研究法【答案】：D【解析】：此题考查调查研究法的含义。
调查研究法是指收集事实、数据，占有材料，熟悉情况，并从现象中寻求本质，从经验中推导出理论的方法。
说理启迪法是通过摆事实，讲道理，启发引导教育对象，以理服人的教育方法。
情感交流法是通过情感交流触发学生的情感体验，唤起他们自我教育的主动性，促使他们在相互信赖、彼此尊重的基础上，将正确的认识转化为自觉行动的教育方法。
榜样教育法是用他人的良好行为作为榜样来启发、激励青年学生的方法。
因此，正确答案选D。
2.理想的教学计划要处理好诸多关系，下列哪一项是错误的（）。
A：要处理好基础课与专业课的关系B：处理好必修课与选修课的关系C：处理好学年制与学分制的关系D：处理好理论教学与实践教学的关系。
【答案】：C【解析】：3.高校思想政治教育工作的特点包括精神性、创造性、复杂性和（）。
A：长期艰巨性B：具体性C：合作性D：理论性【答案】：A【解析】：高校思想政治教育工作的特点有：精神性、创造性、复杂性和长期艰巨性。
因此，答案为A。
4.制定教学计划的出发点，也是实施教学计划的归宿的是（）。
A：培养目标B：课程设置C：时间分配D：学年编制【答案】：A【解析】：5.根据是否有较为固定的对口实践单位或场所，可以分为基地化社会实践活动与（）社会实践活动。
A：非基地化B：学校C：社会D：自然【答案】：A【解析】：根据社会实践活动组织的规模、计划性、稳定性及组织者不同，社会实践活动可以划分为不同种类。
根据是否有较为固定的对口实践单位或场所，可以分为基地化社会实践活动与非基地化社会实践活动。
因此，答案为A。
6.《中华人民共和国高等教育法》规定，高等教育的任务是培养具有创造精神和实践能力的（）。
高等学校教师资格考试《高等教育学》模拟6
高等学校教师资格考试《高等教育学》模拟6一、单项选择题(在每小题列出的四个备选答案中只有一个是符合题目要求的)1. 教师组织学生到生产现场或其他现场进行教学的组织形式是______A.现场教学B.分（江南博哥）组教学C.班级授课D.复式教学正确答案：A[解析] 现场教学是教师组织学生到生产现场或其他现场(纪念馆、博物馆、山川、河谷等)进行教学。
2. 张老师为了提高教学质量，采用摸底考试的方式了解学生的学习基础，这种评价是______A.诊断性评价B.形成性评价C.终结性评价D.标准性评价正确答案：A[解析] 摸底考试是为了诊断学生的学习基础和准备状态，因而张老师采用的摸底考试属于诊断性评价。
3. 使学生“跳一跳”就能摘到“桃子”，这反映了教学目标设计的基本要求是______A.一般目标和具体目标相结合B.集体目标和个人目标相结合C.难度适中D.便于检测正确答案：C[解析] 学生能够摘到桃子，说明教学目标要从学生实际的能力出发，做到难度适中，让学生经过努力能够实现教学目标。
4. 科学研究的起点和首要环节是______A.确定科研选题B.设计研究方案C.撰写研究论文D.申请专利正确答案：A5. 以一定的理论和事实为依据，对所研究的课题提出某种带有推测和假定意义上的理论解释和结论是______A.课题释义B.课题目标C.课题假设D.课题想象正确答案：C6. 教师的根本职责是______A.热爱学生B.严谨治学C.为人师表D.教书育人正确答案：D7. 学校及其他教育机构中最基本、最主要的活动是______A.按照章程自主管理B.教授学生和其他受教育者C.组织实施教育教学活动D.管理使用本单位的设施和费用正确答案：C8. 根据教学大纲的要求，在校内外组织学生进行实际操作，将书本知识运用于实践的教学方法是______A.练习法B.实习法C.演示法D.实验法正确答案：B[解析] 题干是实习法的概念。
9. 最经济、最有效的教学组织形式是______A.个别教学B.小组教学C.群体教学D.班级教学正确答案：D[解析] 班级教学是教师对全班同学上课，提高了教学效率。
教育学与教学法基础知识全真模拟试卷6
广西教师招聘考试教育学与教学法基础知识全真模拟试卷（6）一、单项选择题（在每小题的四个备选答案中选出一个正确答案，并请将其代码填涂在答题卡上，错选、多选或未选均不得分。
本大题共60题，每小题0.5分，共30分）1.学风、校风、校规、校纪等属于校园文化中的（）A.物质文化B.制度文化C.教师文化D.学生文化2.教师不得有谩骂、体罚、变相体罚或其他侮辱学生的行为，因为学生享有（）A.身心健康权B.人身自由权C.人格尊严权D.隐私权3.具有强制性、普遍性、基础性特征的是（）A.课程目标B.课程标准C.教学计划D.培养目标4.教育学作为一门独立学科，始建于（）A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.斯宾塞D.洛克5.学科专家的建议是（）最主要的依据之一。
A.教育目标B.培养目标C.课程目标D.教学目标6.下面体现孔子启发式教学思想的是（）A.学而时习之B.不愤不启，不悱不发C.性相近，习相远D.学而不思则罔，思而不学则殆7.制约课程改革的三大因素是（）A.政治、经济、文化B.社会制度、生产力发展水平、课程理论C.社会、知识、儿童D.教育目的、教育理念、课程理论8.新一轮课程改革倡导（）的课程评价。
A.以检查学生掌握知识、技能的过程和方法B.综合学科考试成绩C.学科考试或考查成绩D.立足过程，促进发展9.被形象地比喻为“帮助少年起飞”的教育阶段是（）A.小学教育B.初中教育C.高中教育D.大学教育10.在当前班级管理实践中，有两种领导方式运用得比较多，一是“教学中心”的领导方式，另一种是（）的领导方式。
A.“学生中心”B.“教师中心”C.“德育中心”D.“集体中心”11.杜威和他的《民主主义与教育》是20世纪（）的代表。
A.人文主义教育学B.存在主义教育学C.实用主义教育学D.要素主义教育学12.认为人的发展主要依靠外在的力量的是（）A.外铄论B.内发论C.遗传决定论D.多因素相互作用论13.科学知识再生产的最主要途径是（）A.社会科研机构的科研活动B.生产领域的应用C.学校教育D.市场推广14.我国近代制度化教育兴起的标志是清末的（）A.洋务运动的推行B.废科举，兴学校C.京师大学堂的成立D.北洋大学的创建15.学生是生活在一定社会关系中的具有特定的（）属性的人。
考研教育学专业基础综合(中国近代教育)模拟试卷6(题后含答案及解析)
考研教育学专业基础综合（中国近代教育）模拟试卷6(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 2. 辨析题 3. 简答题 4. 分析论述题单项选择题下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。
1．科举制的废除是在( )A．1906年B．1905年C．1912年D．1919年正确答案：B解析：1905年废科举。
知识模块：中国近代教育2．清末学制改革制定的教育宗旨不包括( )A．忠君B．尚公C．尚实D．美育正确答案：D解析：美育是资产阶级的教育宗旨。
知识模块：中国近代教育3．癸卯学制在学制年限上的规定是( )A．25～26年B．17～18年C．21～22年D．15～16年正确答案：A解析：癸卯学制共计25～26年。
知识模块：中国近代教育4．资产阶级制定( )教育宗旨反对清末的教育宗旨A．三育B．四育C．五育D．六育正确答案：C解析：蔡元培的“五育并举”就是以后的教育宗旨。
知识模块：中国近代教育5．近代最早提出”美育”这一教育目标的是( )A．康有为B．梁启超C．严复D．蔡元培正确答案：D解析：蔡元培最早提出，西方为席勒最早提出。
知识模块：中国近代教育6．蔡元培在教育上的基本思想是“( )、兼容并包”A．思想开放B．思想封闭C．思想自由D．思想放开正确答案：C解析：“思想，自由，兼容并包”是他改造北大的教育思想。
知识模块：中国近代教育7．蔡元培改革( )，使之成为新文化运动的中心和五四运动的发源地A．清华大学B．北京师范大学C．北京大学D．人民大学正确答案：C 涉及知识点：中国近代教育8．蔡元培教育独立思想最为可贵的是( )A．教育与经济独立B．教育与政治独立C．教育与实务独D．教育与宗教独立正确答案：D解析：主张教育与宗教独立，防止教育宗教化。
知识模块：中国近代教育9．新文化运动首创( )，反对封建专制，掀起教育观念变革A．民主和自由B．平等和博爱C．自由和平等D．民主和科学正确答案：D解析：德先生和赛先生，陈独秀最早翻译过来。
《学前教育学》模拟试题及答案(六)
《学前教育学》模拟试题(六)一、单项选择题(共20题，每题1分，共20分)1．制定幼儿园教育目标的主要依据是社会发展的客观要求和（）。
A．政府B．幼儿身心发展规律及其需求C．教育机构D．家庭2．某中班一次美术活动“画熊猫”，教师制定的目标之一是让幼儿掌握画圆和椭圆的技能。
这一目标属于幼儿园的（）。
A．活动目标B．近期目标C．中期目标D．远期目标3．在《幼儿园工作规程》中所提出的教育目标中，“培养儿童活泼开朗的性格”属于（）目标的范畴。
A．智育B．体育C．德育D．美育4．（）是保证幼儿各方面健康发展的前提。
A．幼儿适应环境和抗疾病的能力B．良好的生活习惯C．参加体育活动的兴趣D．促进幼儿身体正常发育5．幼儿教育的阶段性由（）决定。
A．幼儿身心发展的年龄特征’B．幼儿的身心发展水平C．幼儿身心发展的速度D．幼儿的家庭环境6．下列关于幼儿全面发展的说法错误的是（）。
A．智力的发展，道德品质、意志的培养在很大程度上取决于健康状况B．美育有助于发展注意、观察、记忆、思维、想象等认识能力C．体育的作用最小D．美育能协调体、智、德育的发展，是体、智、德育的催化剂7．幼儿园环境与外界环境相比具有可控性，即幼儿园内环境的构成处于（）的控制之下。
A．教育者B．保育员C．园长D．社会8．在幼儿园环境创设巾，要把大小环境有机结合在一起，实现学校与家庭、社区的合作，这体现了（）原则。
A．经济性B．参与性C．开放性D．多样性9．在幼儿园阶段，教师提前让幼儿学习小学的教材，如提前学习汉语拼音和书写汉字、提前学习小学的数学知识等，这使得幼小衔接工作中出现（）现象。
A．提前为幼儿进小学打好基础B．促进幼儿极大地发展C．小学化倾向严重D．小学教育学前化10．在幼小衔接工作中，不应把其仅仅视为两个教育阶段的过渡问题，而应把它置身于终身教育的大背景下去考虑，这体现了幼小衔接工作中（）的指导思想。
A．长期性而非突击性B．终身性C．整体性D．突击性11．幼儿园的重要任务之一是（）。
《高等教育学》模拟试卷6
《高等教育学》试卷一、单选题（每题1．5分，20题，共30分）1、高等教育是在完全的（ B ）基础上进行的专业教育，是培养各类高级专门人才的社会活动。
（第一章）A 基础教育B 中等教育C 义务教育D 中小学教育2、截止到2011年5月的统计，我国有普通高等学校共计（C ）所，其中民办普通高等学校386所。
（第一章）A 1933B 2351C 2101D 17823、20世纪初，美国威斯康星大学校长（ D ）提出著名的“威斯康星思想”。
（第一章）A 纽曼B 杜威C 克拉克·科尔D 范·海斯4、最早的研究生教育出现在19世纪的（ C ）。
（第一章）A．德国 B。
英国 C。
美国 D法国5、大从化教育阶段是指高校入学率（ B ）。
（三）A．小于15% B。
介于15%—50%之间 C 超过50% D 大于15%6、我国高校的人才培养目标是（ A ）。
（三）A．专业教育 B。
通才教育 C。
通识教育 D。
职业教育7、我国自（ A ）年以来，一直实施高等教育自学考试制度，参加考试的对象，不受学历、年龄限制。
（第四章）A．1981 B。
1982 C。
1983 D。
19848、我国从（ C ）年开始设立教师节。
A．1983 B。
1984 C。
1985 D。
19869、以下所列的其中一项不属于属于大学教师工作的特点（C ）。
（五）A．创造性 B。
复杂性 C。
保密性 D。
独立性和协作性10、（ D ）在教育活动中始终处于基础和核心的地位。
（六）A．图书资料 B。
老师 C。
校舍 D。
课程11、以下哪种教学组织形式不容易开展因材施教？（A ）月份（七）A．班级授课制 B。
分组教学 C。
个别教学 D。
特郎普制12、教学过程中起主导作用的是（ B ）A．教材 B。
教师 C。
学生 D。
教学原则（七）13、问题教学法是由苏联教学专家（ C ）研究提出的一种应用广泛的教学方法。
（八）A．赞科夫 B。
苏霍姆林斯基C。
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教育学模拟试卷（一）一、单选题1.杜威所主张的教育思想被称作是( )。
A.存在主义教育思想B.要素主义教育思想C.实用主义教育思想D.永恒主义教育思想2.在17世纪，对班级授课制给予了系统的理论描述和概括，从而奠定了它的理论基础的教育家是( )。
A.北欧的尼德兰B.捷克的夸美纽斯C.法国的斯图谟D.德国的福禄培尔3.教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为( )。
A.学生只有机械记忆的能力B.教师的知识、能力是不一样的C.教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律D.教育活动完全受到人的遗传素质的制约4.身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的一种研究方法，这种研究方法是( )。
A.观察法 B.读书法C.文献法D.行动研究法5.马克思主义教育学在教育起源问题上坚持( )。
A.劳动起源论B.生物起源论C.心理起源论D.生物进化论6.必须把教育摆在优先发展的战略地位思想的提出始自党的( )。
A.十五大B.十四大C.十三大D.十二大7.反映一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定，这是指( )。
A.教育制度B.学校教育制度C.教育体制D.学校领导制度8.《中华人民共和国义务教育法》颁布于( )。
A.1985年B.1986年C.1987年D.1988年9.北京师范大学学制研究小组于1981年在其附属中小学开始进行的学制实验是( )。
A.六三制B.双轨制C.分支型D.五四制10.马克思主义认为，造就全面发展的人的途径和方法是( )。
A.教育与生产劳动相结合B.加强现代科学教育C.开展网络教育D.高等学校扩招11.教学从本质上说，是一种( )。
A.认识活动B.教师教的活动C.学生学的活动D.课堂活动12.师范学校的出现，与教师成为一种独立的社会职业，从时间上来说，( )。
A.是同时的B.师范学校出现得早C.教师成为一种独立的社会职业的时间早D.说不清楚13.在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展，这句话的意思是说( )。
A.学生在教育活动中是被动的客体B.教师在教育活动中是被动的客体C.要充分发挥教师在教育活动中的主导作用D.教师在教育活动中是不能起到主导作用14.小学阶段是发展学生个性( )。
A.并不重要的时期B.非常重要的奠基时期C.没有效果的时期D.最不会受外界影响的时期15.德国教育家赫尔巴特是( )。
A.儿童中心论的代表B.教师中心论的代表C.劳动教育中心论的代表D.活动中心论的代表16.在1951年提出“范例教学”主张的是( )。
A.赫尔巴特B.瓦·根舍因C.怀特海D.克伯屈17.在人文教育与科学教育的关系问题上，应坚持的是( )。
A.坚持人文教育为主B.坚持科学教育为主C.坚持人文教育与科学教育的携手并进D.要看情况而定18.教育内容是教育者与受教育者共同认识的( )。
A.主体B.客体C.教的主体D.学的主体19.美国行为主义心理学家华生在《行为主义》一书中写道：“给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊的环境，让我在这个环境里养育他们，我可担保，任意选择一个，不论他父母的才干、倾向、爱好如何，他父母的职业及种族如何，我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种人物—医生、律师、艺术家、大商人，甚至乞丐或强盗。
”这是( )。
A.遗传决定论的观点B.环境决定论的观点C.家庭决定论的观点D.儿童决定论的观点8、课程编制主要有______和_______两种类型。
三、名词解释1.教育：2.教育方针：3.德育：4.课外活动：5.教育科学：四、简答题1.科技发展对教育的制约作用表现在哪些方面2.为什么学校教育工作必须要坚持以教学为主3.请说明教育目的同培养目标的关系。
4.简述学校教育产生的条件是什么五、论述题1.联系实际，谈谈加强教师职业道德建设的意义与具体内容。
2.如何理解教育的经济功能教育学模拟试卷二一、选择题1．中国历史上最早提出“教学相长”的著作是（）A．《大学》B．《中庸》C．《学记》D．《春秋》2．实用主义教育流派的代表人物是（）A．夸美纽斯B．赫尔巴特C．裴斯泰洛齐D．杜威3．教育心理起源论认为教育起源于（）A．生产劳动B．模仿C．语言D．动物本能4．普通中小学经常组织诸如生物、物理、航模等兴趣小组，主要是为了（）A．深化课堂教学B．培养竞赛人才C．因材施教，发展青少年个性特长D．充分发掘学有余力的学生的学习潜力5．西汉初期实行的“罢黜百家，独尊儒术”的文教政策体现了教育的（）A．永恒性B．历史性C．相对独立性D．继承性6．1985年中共中央颁布《关于教育体制改革的决定》，指出要调整中等教育结构（）A．大力加强普通高中教育B．大力发展职业技术教育C．实现中等职业技术教育与高等职业技术教育的更好衔接D．进一步加强中等专业教育7．学生在教育过程中，处于（）A．主导地位B．主体地位C．被动地位D．辅助地位8．教学的教育性主要体现在教学过程的哪一条基本规律中（）A．间接经验与直接经验相结合的规律B．教师主导作用与学生主体作用相统一的规律C．掌握知识和发展智力相统一的规律D．传授知识与思想品德教育相统一的规律9．“让学校的每一面墙壁都开口说话”，这是充分运用了下列哪一种德育方法（）A．陶冶教育B．榜样示范C．实际锻炼D．品德评价10．在教育目的的问题上，实用主义教育流派的代表人物杜威所持的观点是（）A．个人本位论B．社会本位论C．教育无目的论D．国家利益论11．教学过程的中心环节是（）A．感知教材、形成表象B．理解教材、形成概念C．巩固与保持知识D．运用知识，形成技能技巧12．学生的“向师性”和模仿性的心理特征决定了教师的劳动具有（）A．示范性B．复杂性C．主体性D．长期性13．班集体形成的主要标志之一是（）A．成立了班委会B．开展了班级工作C．形成了正确舆论D．确定了班级工作计划二、境空题14．现代三大教学理论包括美国教育家______的结构主义理论，前苏联______的教学与发展理论以及德国瓦·根舍因的______理论。
15．教育目的规定了特定社会教育所培养的人的______标准。
一般是指教育目的在各级各类教育机构培养目标的具体化。
16．小学生的思维以______思维方式为主，这是小学教学中必须贯彻______教学原则的依据。
17．教师的备课要求做好三方面的工作，即钻研教材、______、______。
18．历史上曾出现过两种相互对立的教学方法思想，即。
______和______。
三、简答题19．师生关系的本质是一种人际关系。
20．班主任工作的基本任务是带好班级，教好学生。
四、论述题21．美育能促进教育目的实现，促进学生德智体全面发展。
具体表现为：教育学模拟试卷三一、选择题1．教育科学有诸多的分支学科，其中在整个教育科学体系中处于基础地位的是（）A．教育哲学B．教育心理学C．教育学D．教学论2．“四书”、“五经”是中国封建社会正统的教育内容，下列著作不属四书范围的是（）A．《大学》B．《中庸》C．《论语》D．《春秋》3．一个社会的教育发展进程与其政治经济发展进程之间的关系是（）A．教育超前于政治经济发展B．教育滞后于政治经济发展C．教育常常与社会政治经济发展不平衡D．政治经济制度决定教育发展状况4．教育者要在儿童发展的关键期，施以相应的教育，这是因为人的发展具有（）A．顺序性和阶段性B．不均衡性C．稳定性和可变性D．个别差异性5．智力可以分解为多种因素，下列哪种因素是智力的核心？（）A．观察力B．想像力C．思维力D．判断力6．我国目前主要由下列哪一主体承担普及九年义务教育的责任？（）A．地方B．中央C．社会力量D．学生家长7．“学为人师，行为世范”体现了教师工作的（）A．复杂性、创造性B．连续性、广延性C．长期性、间接性D．主体性、示范性8．“学而时习之”体现的教学原则是（）A．理论联系实际的原则B．启发性原则C．循序渐进的原则D．巩固性原则9．“三军可夺帅，匹夫不可夺志”说的是（）A．道德认识B．道德情感C．道德意志D．道德行为10．做好班主任工作的前提和基础是（）A．组织和培养班集体B．全面了解学生C．培养优良的班风D．做好后进生转化工作11．在近代教育史上，对于掌握知识和发展能力究竟以谁为主问题上存在争论，一种理论是形式教育论，另一种理论是（）A．学科课程论B．活动课程论C．实质教育论D．现代课程论12．三结合的教育一般是指（）A．学校、家庭、社会教育三结合B．班主任、科任教师和家长教育三结合C．校长、教师和家长教育三结合D．家庭、环境和学校教育三结合13．孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
”这反映教师劳动的哪种特点？（）A．主体性B．创造性C．间接性D．示范法二、填空题14．______的诞生，为教育学的发展开辟了真正科学化的道路，前苏联教育家______的教育理论对我国建国初期的教育曾发生过重大影响。
15．“揠苗助长”、“陵节而施”的教育方式的错误就在于不顾人的发展对教育的制约，违背了人的发展的______和______。
16．社会主义制度是实现人的全面发展的社会条件，______是培养全面发展的人的惟一途径。
17．德育过程的基本矛盾是____________之间的矛盾。
18．课外校外教育的组织形式有群众性活动、小组活动和______。
课外校外教育的主要特点是自愿性、灵活性、______。
三、简答题19．教育学的发展历经了哪几个阶段？标志着第二阶段起始的是哪位教育家的哪部著作？20．课程内容包括哪几个方面的知识？课程内容的具体表现形式有哪些？21．简述德育工作的新形式。
四、论述题22．为什么说教育和社会生产力之间是一种相互制约的关系？试加以论述。
教育学模拟试卷四一、选择题1．近代教育史上，是下列哪一位教育家首次试图把教育学建立在心理学和哲学的基础之上（）A．夸美纽斯B．赫尔巴特C．杜威D．洛克2．赞科夫在《教学与发展》一书中提出五条新的教学原则，不在此列的一条是（）A．高难度原则B．高速度原则C．理论知识起主导作用的原则D．循序渐进原则3．下列说法不正确的是（）A．教育将随国家的消亡而消亡B．一个国家或民族的教育常常表现出自身的历史继承性C．教育常常超前或滞后于社会政治经济发展D．教育现象最早出现于奴隶社会4．体育的根本任务是（）A．通过体育对学生进行思想品德教育B．增强学生体质C．向学生传授体育和卫生的基本知识和基本技能D．向国家输送优秀运动员5．我国实行的第一个现代学制是（）A．壬寅学制B．癸卯学制C．壬子癸丑学制D．壬戌学制6．“教学相长”这一提法（）A．最早出现于《论语》B．指明了教师在教学活动中的主导地位C．是我国新型的师生关系的特点之一D．说明教学过程包含教师的教和学生的学两个要素7．澳大利亚的教师在向学生讲“雪花”这一事物时，采用观看录像带并向空中抛洒大量碎纸片以引导学生体会下雪场景的方式，这种直观的手段是（）A．实物直观B．模象直观C．语言直观D．虚拟直观8．学校实现德育内容、达到德育目标的基本手段是（）A．班主任工作B．共青团、少先队组织的活动C．各科教学活动D．校会、班会、周会、晨会、时事政策学习9．班主任的工作重点和最为经常的工作是（）A．全面了解和研究学生B．整合各方面教育影响，使其形成正向的合力C．对学生进行品德教育D．教育学生努力学习10．教学工作的中心环节是（）A．上课B．备课C．课堂练习D．学业成绩的检查与评定11．班级授课制的实施在我国始于（）A．唐代B．清末C．民国初期D．新中国成立12．哪个社会的教育具有教育与生产劳动相脱离的特点（）A．原始社会B．古代社会C．资本主义D．社会主义13．班主任了解学生的基本方法是（）A．观察法B．问卷法C．谈话法D．调查法二、填空题14．洛克在______一书中提出了“绅士教育”的思想，充分体现了他在教育目的论上持______主张。