幼儿园散文诗：蝴蝶舞会(中班)教案
幼儿园小班教案《蝴蝶舞会》含反思
幼儿园小班教案《蝴蝶舞会》含反思一、教学目标：1.认得蝴蝶并能够描述蝴蝶外观特征和生活习性；2.通过听音乐和跳舞活动，培育幼儿的音乐赏识本领和舞蹈表现力；3.通过制作蝴蝶面具和呈现，进展幼儿的想象力和制造力。
二、教学内容：1.学习蝴蝶的外观特征和生活习性；2.听歌舞蹈：《蝴蝶之舞》；3.手工制作蝴蝶面具；4.呈现蝴蝶面具并相互取赏。
三、教学步骤：1.导入（时间：10分钟）：老师拿出一些蝴蝶图片并让幼儿看，然后请幼儿描述蝴蝶的外观特征和生活习性。
并询问幼儿：在哪些场合可以看到蝴蝶？2.活动1：听音乐和跳舞（时间：20分钟）让幼儿一边听音乐，一边跳着模拟蝴蝶飘舞，让身体感受到音乐的旋律与舞蹈の魅力。
3.活动2：手工制作蝴蝶面具（时间：45分钟）让每个幼儿本身制作蝴蝶面具，让幼儿在用琉璃纸，彩绸，棉花等材料快乐的发挥本身的想象力和制造力，让孩子们制作出本身心中想要的“蝴蝶面具”。
4.呈现及反馈：（时间：15分钟）让幼儿戴上本身制作的蝴蝶面具，翩翩着步走上前。
其它的孩子会很快乐地赏识并发表本身的想法。
在听幼儿的作品时，让全体幼儿大力鼓掌称赞他们的表现，这是他们兴奋和欢乐的地方。
四、反思与总结：1.教材准备要充分，确保教学的顺当进行；2.让孩子从多个方面了解蝴蝶，能够在生活中体验到蝴蝶的美好；3.有意识的培育幼儿的想象力，让孩子在制作蝴蝶面具中自由发挥，表达本身的想法；4.让孩子在表演本身的作品时，充分发挥了他们的表演才能，在呈现本身的作品时，他们会特别兴奋和欢乐。
5.教学的过程中可以确定幼儿的学习特点，有针对性之后，更加有效率。
在调动幼儿的学习爱好的过程中，更简单去引导幼儿。
五、延长活动：1. 図画的世界里，画一幅美丽的蝴蝶作品；2. 家长组织活动，让孩子们去看蝴蝶，并察看蝴蝶；3. 老师给孩子们讲关于自然的故事。
幼儿园小班下学期科学教案《蝴蝶舞会》
幼儿园小班下学期科学教案《蝴蝶舞会》一、教学目标1.培养幼儿的观察能力，能够观察蝴蝶的翅膀、触角、腿等身体部位。
2.培养幼儿的动手能力，能够制作纸质蝴蝶，并进行活动。
3.培养幼儿的社交能力，能够和同伴一起参加活动。
二、教学内容1. 导入环节教师通过讲述一个故事，引出本节课的主题——蝴蝶舞会。
教师可以说：“今天，我来给大家讲个故事。
故事的主人公是小蝴蝶，它喜欢跳舞，每年都会参加一场大型的舞会，还见过很多其他的小蝴蝶。
我们一起来观察一下小蝴蝶的形象吧。
”2. 感性认识环节教师将一些图片或幼儿认识的塑料蝴蝶展示给幼儿，让幼儿观察蝴蝶的不同部位，如翅膀、触角、腿等，并叫出它们的名称。
教师还可以放一些蝴蝶的视频，让幼儿一起欣赏。
3. 制作环节教师让幼儿制作纸质蝴蝶，需要准备彩纸、卡纸、剪刀、胶水等材料。
教师可以将制作方法一步一步地进行演示，让幼儿跟随着制作。
同时，教师可以告诉幼儿一些蝴蝶的知识，如它们的生长环境、食物、变态过程等。
4. 活动环节教师让幼儿戴上自己制作的蝴蝶翅膀，一起跳蝴蝶舞，并游戏时让幼儿模拟蝴蝶觅食、越过障碍等，增强幼儿的体验感。
5. 总结环节让幼儿展示自己制作的蝴蝶，并让他们谈谈自己的感受和收获。
教师可以提问，如“你知道蝴蝶在变态时会经历哪些过程吗？”以检验幼儿们的学习情况。
三、拓展活动教师可以将幼儿制作的蝴蝶放在墙上，组成一道“蝴蝶墙”，并请幼儿讲述制作蝴蝶的过程和感受。
同时，也可以结合科学知识，让幼儿了解更多关于蝴蝶的知识。
四、教学评估教师可以通过观察幼儿的制作过程，以及活动中参与的情况，来对幼儿的学习情况进行评估。
在活动结束后，教师也可以与幼儿进行一些反思和总结。
五、教学反思通过本次科学教案的设计，幼儿能够通过观察、制作和活动，来了解并学习蝴蝶的知识。
在活动中，幼儿能够较好地表现出他们的探究精神和社交能力，通过教育教学，幼儿的视野被开拓，学习到更多有益的知识，促进了他们的综合发展。
幼儿园小班教案《蝴蝶舞会》
幼儿园小班教案《蝴蝶舞会》第一章：认识蝴蝶1.1 教学目标了解蝴蝶的外形特征和生活习性。
培养幼儿观察和描述能力。
1.2 教学内容展示蝴蝶的图片，让幼儿观察并说出蝴蝶的特点，如翅膀颜色、花纹等。
通过故事或动画，介绍蝴蝶从卵到成虫的蜕变过程。
带领幼儿户外观察蝴蝶，了解蝴蝶在花园中的生活习性。
1.3 教学活动蝴蝶拼图游戏：准备蝴蝶拼图，让幼儿拼凑完整的蝴蝶图案。
蝴蝶手工艺：制作蝴蝶翅膀，培养幼儿动手能力。
第二章：蝴蝶舞会2.1 教学目标培养幼儿的想象力和创造力。
提升幼儿的社交能力和团队合作意识。
2.2 教学内容通过故事讲述一个蝴蝶舞会的情境，引导幼儿想象自己变成蝴蝶参加舞会的情景。
让幼儿讨论在舞会上会遇到的其他动物和植物。
2.3 教学活动角色扮演：让幼儿扮演蝴蝶和其他动物，进行舞会角色扮演游戏。
蝴蝶舞会手工：制作舞会邀请卡和舞会装饰品，如彩带、花环等。
第三章：蝴蝶舞蹈3.1 教学目标培养幼儿的音乐节奏感和身体协调能力。
提升幼儿的自信心和表现力。
3.2 教学内容教幼儿简单的蝴蝶舞蹈动作，如翅膀挥动、身体扭转等。
学习蝴蝶舞会的音乐，让幼儿跟随音乐节奏进行舞蹈表演。
3.3 教学活动蝴蝶舞蹈比赛：组织幼儿进行蝴蝶舞蹈比赛，鼓励他们大胆表现自己。
舞蹈表演：邀请家长来园观看幼儿的蝴蝶舞蹈表演，增强幼儿的自信心。
第四章：蝴蝶环保课4.1 教学目标让幼儿认识到保护环境的重要性。
培养幼儿的环保意识和行动。
4.2 教学内容通过故事或动画，教育幼儿蝴蝶和花朵之间的关系，强调保护花朵就是保护蝴蝶。
让幼儿讨论如何保护环境，如不乱扔垃圾、爱护花草等。
4.3 教学活动环保手工：利用回收材料制作花朵或蝴蝶，培养幼儿的环保意识。
环保行动：组织幼儿进行花园清洁活动，实际行动保护环境。
第五章：蝴蝶绘画5.1 教学目标培养幼儿的美术创造力和观察力。
提升幼儿的手眼协调能力。
5.2 教学内容通过观察蝴蝶的图片或实物，让幼儿用画笔描绘蝴蝶的外形和颜色。
幼儿园小班教案《蝴蝶舞会》含反思
幼儿园小班教学计划《蝴蝶舞会》带反思小班教学计划《蝴蝶舞会》包括对适用于小班的科学主题教学活动的反思，以便儿童可以清楚地表达语言的分类标准，可以正确地感知对象的不同特征，并进行探索和分类，可以积极地探索和体验有趣的活动，快速的活动让我们看一下具有反思性教学计划的003010幼儿园班级。
[活动]1.可以正确感知物体的不同特征，并对其进行分类。
2.分类标准可以用语言清楚地表达。
3.能够积极探索和体验活动的乐趣。
4.学习积累，记录不同的探索方法，并知道解决问题的方法很多。
5.愿意清晰，清晰地交流和表达您的想法。
[活动困难]可以正确感知对象的不同特征并对它们进行探索和分类。
分类标准可以用该语言明确说明。
[活动准备]1.一只大小，颜色和条纹不同的蝴蝶卡。
2.轻音乐《蝴蝶舞会》。
【活动步骤】首先，开始部分：年轻人和年轻人在教室里演奏蝴蝶，以激发孩子们的兴趣。
二，基本部分：（1）儿童穿蝴蝶卡跳舞。
（2）放进材料，孩子们探索和分类。
1.引导孩子观察并发现蝴蝶的不同特征。
2.儿童的独立操作和分类。
3.教师观察指导。
（3）描述分类标准并相互交流经验。
1.儿童介绍自己的分类标准。
2.与同伴的交流和学习。
3.教师总结：大小颜色标记。
（4）迁移经验，启发幼儿遵循这些特征。
三，结尾部分：老师和孩子们随音乐参加舞蹈，自由跳舞。
活动反思今天，我说课堂的内容是小班科学活动《梁祝》。
孩子是学习的主体。
他允许幼儿积极参加探究活动。
选择方法非常重要。
根据教科书的内容和儿童的年龄特征，为儿童的认知能力创造适当条件的能力得到了提高。
（3）操作方法属于学校法律，是幼儿喜欢的一种形式。
他们可以通过材料充分表达自己的想法。
儿童尝试根据对象的特征使用提供的材料尝试数学活动。
好玩。
（4）观察方法DD通过对儿童周围环境和物质的观察和分析，提高了儿童分析和判断事物的能力。
（5）还有一种学校教学方法，它是一种语言表达方式。
语言表达是最直接的学习方法。
语言表达是儿童开展活动的最可接受的方式。
幼儿园小班教案《蝴蝶舞会》
幼儿园小班教案《蝴蝶舞会》第一章：教学目标1.1 知识目标：让幼儿了解蝴蝶的外形特征、生活习性，以及蝴蝶在自然界中的作用。
1.2 技能目标：培养幼儿观察、表达能力，以及手工制作技巧。
1.3 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，提高环保意识。
第二章：教学重难点2.1 教学重点：让幼儿掌握蝴蝶的基本特征和生活习性。
2.2 教学难点：培养幼儿观察、表达能力，以及手工制作技巧。
第三章：教学准备3.1 教具准备：蝴蝶图片、视频、手工制作材料等。
3.2 环境准备：创设一个轻松、愉快的学习氛围。
第四章：教学过程4.1 导入：通过播放蝴蝶舞会的音乐，激发幼儿的兴趣。
4.2 主体部分：4.2.1 展示蝴蝶图片，让幼儿观察蝴蝶的外形特征，如翅膀颜色、形状等。
4.2.2 播放蝴蝶生活的视频，让幼儿了解蝴蝶的生活习性，如采蜜、飞舞等。
4.2.3 组织幼儿进行手工制作，制作自己喜欢的蝴蝶。
第五章：作业布置5.1 作业内容：让幼儿回家后，观察周围的蝴蝶，了解它们的生活习性，并和家长一起记录下来。
5.2 作业要求：观察认真、记录详细。
第六章：教学评价6.1 评价方式：通过幼儿在课堂上的表现、手工制作作品以及家庭作业的完成情况进行综合评价。
6.2 评价内容：观察幼儿对蝴蝶知识的掌握程度、观察和表达能力以及动手操作能力。
第七章：教学拓展7.1 活动名称：蝴蝶知识竞赛7.2 活动目的：巩固幼儿对蝴蝶知识的掌握，提高幼儿的竞争意识。
7.3 活动过程：设置蝴蝶相关的问题，让幼儿抢答，答对者给予奖励。
7.4 活动准备：竞赛题目、奖品等。
第八章：教学反思8.2 反思方式：通过教案、课堂实录、幼儿反馈等途径进行反思。
8.3 改进措施：针对教学中的不足，调整教学方法，提高教学质量。
第九章：家长沟通9.1 沟通内容：向家长介绍课堂教学内容、幼儿在课堂上的表现以及家庭作业要求。
9.2 沟通方式：电话、短信、家长座谈会等。
9.3 家长反馈：积极倾听家长的意见和建议，共同促进幼儿的成长。
蝴蝶舞会幼儿教案
蝴蝶舞会幼儿教案第一章：认识蝴蝶教学目标：1. 让幼儿了解蝴蝶的外形特征和生活习性。
2. 培养幼儿对蝴蝶的观察力和想象力。
教学内容：1. 蝴蝶的外形特征：翅膀、身体、触角等。
2. 蝴蝶的生活习性：飞行、采蜜、蜕变等。
教学活动：1. 组织幼儿观察蝴蝶的图片，引导幼儿描述蝴蝶的外形特征。
2. 通过故事讲解蝴蝶的生活习性，让幼儿了解蝴蝶的生长过程。
3. 组织幼儿进行蝴蝶手工制作，培养幼儿的动手能力。
第二章：蝴蝶舞会教学目标：1. 让幼儿体验蝴蝶舞会的乐趣，培养幼儿的社交能力。
2. 培养幼儿对音乐、舞蹈的兴趣。
教学内容：1. 蝴蝶舞会的场景布置。
2. 蝴蝶舞会的舞蹈动作。
教学活动：1. 组织幼儿讨论蝴蝶舞会的场景布置，培养幼儿的创造力。
2. 教授幼儿蝴蝶舞会的舞蹈动作，让幼儿在舞会中展示自我。
3. 组织幼儿进行蝴蝶舞会，培养幼儿的社交能力。
第三章：蝴蝶与花教学目标：1. 让幼儿了解蝴蝶与花之间的关系。
2. 培养幼儿对大自然的热爱和保护意识。
教学内容：1. 蝴蝶与花的关系：蝴蝶授粉、蝴蝶保护花等。
2. 保护环境，关爱大自然。
教学活动：1. 组织幼儿观察蝴蝶在花丛中的情景，让幼儿了解蝴蝶与花的关系。
2. 通过故事讲述蝴蝶保护花的事迹，培养幼儿的保护意识。
3. 组织幼儿进行蝴蝶与花的手工制作，培养幼儿的动手能力。
第四章：蝴蝶的家园教学目标：1. 让幼儿了解蝴蝶的生存环境。
2. 培养幼儿对生态环境的关心和保护意识。
教学内容：1. 蝴蝶的生存环境：森林、草地、花园等。
2. 保护生态环境，关爱蝴蝶。
教学活动：1. 组织幼儿观察蝴蝶在不同环境中的生活，让幼儿了解蝴蝶的生存环境。
2. 通过故事讲解蝴蝶失去家园的情景，培养幼儿的保护意识。
3. 组织幼儿进行蝴蝶家园的手工制作，培养幼儿的动手能力。
第五章：蝴蝶的美食教学目标：1. 让幼儿了解蝴蝶的食物来源。
2. 培养幼儿对食物的认知和珍惜意识。
教学内容：1. 蝴蝶的食物来源：花蜜、树液等。
幼儿园诗歌教学-蝴蝶舞
幼儿园诗歌教学 - 蝴蝶舞引言诗歌是幼儿园培养幼儿语言表达和审美能力的重要方式之一。
蝴蝶是孩子们喜爱的生物之一，因其轻盈的舞蹈和五彩斑斓的翅膀而受到孩子们的青睐。
通过引入与幼儿园主题相关的诗歌教学，可以激发幼儿的兴趣和好奇心，提高他们的语言和表达能力。
内容一、诗歌简介蝴蝶舞是一首描述蝴蝶飞舞的诗歌。
通过生动的描写和押韵技巧，给幼儿们展示了蝴蝶在花丛中翩翩起舞的形象，营造了优美的氛围。
此诗篇适合用于幼儿园中进行诗歌教学，能够帮助幼儿培养对自然界的观察力和对美的感知。
二、教学目标1.让幼儿了解蝴蝶是一种飞行昆虫，认识蝴蝶的外观特征；2.培养幼儿对自然界美好事物的热爱和对诗歌的兴趣；3.提高幼儿的语言表达和朗读能力；4.让幼儿体会诗歌的节奏与韵律。
三、教学准备1.蝴蝶图片和玩具；2.课堂布置，如贴纸花和蝴蝶的装饰；3.播放器和背景音乐。
四、教学步骤1.诗歌导入（5分钟）–引导幼儿观察图片和玩具蝴蝶，问他们对蝴蝶有哪些了解。
–提示幼儿关于蝴蝶舞蹈和美丽翅膀的特点。
2.诗歌朗读（10分钟）–教师首先朗读整首诗，注意语调和节奏的把握。
–引导幼儿进行跟读，帮助他们理解诗歌的整体意思。
3.诗歌分析与讨论（15分钟）–教师引导幼儿观察、思考诗中的描写内容，如蝴蝶的舞姿、翅膀的颜色等。
–提问幼儿对诗句的理解，鼓励他们自由发表观点。
4.诗歌表演与动作指导（15分钟）–教师和幼儿一起进行诗歌表演，模仿蝴蝶舞动作，帮助幼儿感受诗歌的韵律。
–引导幼儿配合音乐进行舞蹈动作，营造出蝴蝶舞动的场景。
5.诗歌创作（15分钟）–分组进行小诗歌创作，每个小组为诗的一句创作合适的诗句，表达自己对蝴蝶的感受。
6.诗歌分享与展示（15分钟）–每个小组选出一位代表来朗读自己小诗歌，并展示自己所创作的诗句。
7.诗歌评价与小结（10分钟）–教师总结课堂所学习的内容，复习课堂重点。
–与幼儿一起回顾课堂活动和体会，鼓励他们对自己和他人的表现给予赞扬。
幼儿园小班下学期科学教案详案《蝴蝶舞会》
幼儿园小班下学期科学教案详案《蝴蝶舞会》一、教学目标•了解蝴蝶的生命周期，并能将其表现出来。
•掌握蝴蝶的形态特征和生活习性。
•培养幼儿对自然的热爱和保护意识。
二、教学内容1. 蝴蝶的生命周期课前准备教师需要事先准备好以下材料：•一些包括鸡蛋、毛毛虫和蝴蝶的图片或卡片。
•更好的是，实物展示材料，例如蝴蝶的卵、幼虫、蛹和成蝶。
教学环节1.让孩子们先看一些关于蝴蝶生命周期的图片或卡片，并引导他们讨论蝴蝶从小到大要经过哪些阶段。
2.展示实物蝴蝶卵给孩子们看，告诉他们这些卵是蝴蝶的下一代。
3.引导幼儿观察和描述毛毛虫的形态特点，以及它们如何生活和进食。
4.接着，介绍蝴蝶蛹的形态特征和它们的变化过程，实物展示可以更好地让孩子们理解。
5.最后，通过图片或视频展示完成的成蝶，并让孩子们描述成蝶的外形和生活方式。
2. 蝴蝶的形态特征和生活习性课前准备教师需要事先准备好以下材料：•一些蝴蝶的图片或卡片，尽量包括各种不同的品种，让孩子们观察比较。
•一些蝴蝶的标本（最好是非常普通的品种，因为孩子们对生活中的常见事物更加熟悉），可以用放大镜来观察。
教学环节1.利用图片或卡片，让孩子们先观察蝴蝶的形态特征，学习蝴蝶的身体构造和命名部位。
2.让孩子们用放大镜观察蝴蝶的标本，引导他们发现不同蝴蝶品种之间的差异，并尝试给它们取个名称。
3.接着，介绍蝴蝶的生活习性，例如喜欢吃什么，喜欢在哪种环境下生活等，让孩子们更好地了解蝴蝶。
3. 关注自然，保护环境课前准备教师可以事先准备一些有关环境保护和生态平衡的图片或卡片。
教学环节1.引导孩子们以“保护生态，珍爱生命”为主题，通过图片或其他方式展示一些可爱的小动物（例如树蛙、蜜蜂、树懒等），帮助幼儿感受到关注自然的重要性，并说出一些自己可以做的事情，保护这些动物及它们居住的环境。
2.同时，让孩子们想想一下，如果有更多的人能够与我们一起保护自然和生态，会对整个世界带来什么积极和美好的影响。
三、教学过程1.教师通过展示蝴蝶的图片或卡片，让孩子们初步了解蝴蝶的生命周期，并布置关于蝴蝶生命周期的任务：在家中找到这些阶段的照片并写下自己对生命周期的理解。
幼儿园小班教案《蝴蝶舞会》
幼儿园小班教案《蝴蝶舞会》1.1 教案背景：为了让幼儿园小班的孩子了解蝴蝶的生长过程和特点，激发他们对大自然的热爱，我们设计了《蝴蝶舞会》这一教案。
1.2 教学意义：通过观察、操作、想象和创造，让孩子们认识蝴蝶的外形特征和生活习性，培养他们的观察力、想象力和创造力。
1.3 教学方法：采用游戏、观察、讨论、创作等方式，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习。
二、知识点讲解2.1 蝴蝶的生长过程：卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段。
2.2 蝴蝶的特点：蝴蝶有翅膀、身体、触角等，翅膀上有美丽的图案，能吸食花蜜等。
2.3 蝴蝶的生活习性：蝴蝶喜欢在花丛中飞舞，生活在温暖湿润的环境中。
三、教学内容3.1 观察蝴蝶的生长过程图片，了解蝴蝶的生长变化。
3.2 观察蝴蝶的外形特征，学会用词语描述蝴蝶的特点。
3.3 制作蝴蝶的手工，培养孩子们的动手能力。
四、教学目标4.1 认知目标：让孩子们认识蝴蝶的生长过程、特点和生活习性。
4.2 技能目标：培养孩子们的观察力、想象力、动手能力和表达能力。
4.3 情感目标：激发孩子们对大自然的热爱，培养他们的环保意识。
五、教学难点与重点5.1 重点：让孩子们掌握蝴蝶的生长过程、特点和生活习性。
5.2 难点：培养孩子们的观察力、想象力和创造力，以及表达能力。
以下是剩余五个章节的教案，请参考：六、教学准备6.1 教具：蝴蝶生长过程图片、蝴蝶标本、手工材料等。
6.2 环境：创设一个温馨、舒适的教学环境，准备相关背景音乐和图片。
6.3 教师：穿着蝴蝶服装，增强孩子们的兴趣。
七、教学过程7.1 热身活动：唱一首关于蝴蝶的歌曲，让孩子们进入学习状态。
7.2 观察蝴蝶的生长过程图片，引导孩子们说出蝴蝶的特点。
7.3 讨论蝴蝶的生活习性，让孩子们分享自己对蝴蝶的了解。
八、手工制作8.1 讲解手工制作的方法和步骤。
8.2 孩子们动手制作蝴蝶手工，教师巡回指导。
8.3 完成后，让孩子们展示自己的作品，互相欣赏、交流。
幼儿园小班下学期科学教案《蝴蝶舞会》
幼儿园小班下学期科学教案《蝴蝶舞会》蝴蝶舞会引言：蝴蝶是令人着迷的小生物，而在这个教案中，我们将通过探索蝴蝶舞会的主题，给孩子们带来一场有趣的科学探索之旅。
通过学习蝴蝶的生命周期、形态特征以及飞行方式，孩子们将能够更好地了解蝴蝶的生活，并从中体会到科学的乐趣。
一、目标：1. 学习蝴蝶的生命周期，了解蝴蝶从卵到成虫的成长过程。
2. 探索蝴蝶的形态特征，观察和比较不同种类蝴蝶的外貌。
3. 观察蝴蝶的飞行方式，了解蝴蝶利用翅膀振动进行飞行的原理。
4. 培养孩子们对自然界生物多样性的认识和欣赏能力。
二、教学内容及步骤：1. 学习蝴蝶的生命周期（15分钟）a. 向孩子们展示蝴蝶的卵、幼虫、蛹和成虫的图片，引导他们了解蝴蝶从卵到成虫的成长过程。
b. 观察和比较不同阶段的蝴蝶，让孩子们用简单的语言描述它们的变化和特点。
2. 探索蝴蝶的形态特征（20分钟）a. 准备不同种类的蝴蝶图片或实物，引导孩子们观察和比较它们的外貌。
b. 帮助孩子们观察蝴蝶的颜色、斑纹、翅膀形状等特征，引导他们发现蝴蝶之间的相似性和差异性。
c. 组织孩子们模仿蝴蝶的颜色和花纹，创作自己的翅膀图案。
3. 观察蝴蝶的飞行方式（25分钟）a. 制作简易的蝴蝶模型，让孩子们观察蝴蝶翅膀的运动。
b. 解释蝴蝶飞行的原理，引导孩子们理解蝴蝶利用翅膀振动产生飞行的力量。
c. 设计风筝比赛，孩子们可以制作自己的蝴蝶状风筝，并观察它们在空中的飞行情况。
4. 培养对自然界生物多样性的认识和欣赏能力（20分钟）a. 分组让孩子们选择一个自己喜欢的蝴蝶种类，通过绘画或手工制作将其呈现出来。
b. 引导孩子们分享自己制作的作品，并向其他孩子们展示蝴蝶的特点和生活方式。
c. 组织户外活动，让孩子们观察并记录幼儿园周围的蝴蝶群落，培养对自然界生物多样性的认识和欣赏能力。
结语：通过本次《蝴蝶舞会》的科学教案，孩子们能够了解蝴蝶的生命周期、形态特征以及飞行方式，体验科学的乐趣。
蝴蝶舞会幼儿教案
蝴蝶舞会幼儿教案第一章：认识蝴蝶教学目标：1. 让幼儿了解蝴蝶的生命周期和特征。
2. 培养幼儿对蝴蝶的兴趣和好奇心。
教学内容：1. 蝴蝶的生命周期：卵、幼虫、蛹、成虫。
2. 蝴蝶的特征：翅膀、触角、身体等。
教学活动：1. 展示蝴蝶的图片，让幼儿观察并说出蝴蝶的特征。
2. 通过故事或视频，讲解蝴蝶的生命周期。
3. 组织幼儿进行蝴蝶的生命周期手工制作活动。
第二章：蝴蝶舞会教学目标：1. 让幼儿了解蝴蝶舞会的意义和乐趣。
2. 培养幼儿的社交能力和团队合作意识。
教学内容：1. 蝴蝶舞会的意义：蝴蝶之间的交流、展示自己的美丽。
2. 蝴蝶舞会的乐趣：音乐、舞蹈、交友。
教学活动：1. 通过故事或视频，讲解蝴蝶舞会的意义和乐趣。
2. 组织幼儿进行蝴蝶舞会的手工制作活动，如蝴蝶翅膀、头饰等。
3. 举办蝴蝶舞会，让幼儿扮演蝴蝶，体验舞会的乐趣。
第三章：蝴蝶与生态教学目标：1. 让幼儿了解蝴蝶与生态环境的关系。
2. 培养幼儿的环保意识和保护蝴蝶的意识。
教学内容：1. 蝴蝶与生态环境的关系：蝴蝶作为食物链的一环、花与蝴蝶的互动等。
2. 保护蝴蝶的重要性：生态平衡、生物多样性。
教学活动：1. 通过故事或视频，讲解蝴蝶与生态环境的关系。
2. 组织幼儿进行蝴蝶观察活动，如野外观察、蝴蝶园参观等。
3. 开展蝴蝶保护主题活动，如种植蝴蝶喜欢的植物、制作蝴蝶保护标志等。
第四章：蝴蝶与艺术教学目标：1. 让幼儿了解蝴蝶在艺术作品中的表现。
2. 培养幼儿的艺术欣赏能力和创造力。
教学内容：1. 蝴蝶在艺术作品中的表现：绘画、雕塑、音乐等。
2. 蝴蝶艺术创作：蝴蝶绘画、蝴蝶手工制作等。
教学活动：1. 展示蝴蝶在艺术作品中的图片，让幼儿观察并说出自己的感受。
2. 组织幼儿进行蝴蝶艺术创作活动，如蝴蝶绘画、手工制作等。
3. 举办蝴蝶艺术作品展示，让幼儿展示自己的作品，互相欣赏和交流。
第五章：蝴蝶舞会派对教学目标：1. 让幼儿体验蝴蝶舞会派对的乐趣。
幼儿园中班美文美陶案例《蝴蝶舞会》
幼儿园中班美文美陶案例《蝴蝶舞会》参考范本美文内容：蝴蝶舞会阳光金灿灿，鸟儿叫喳喳，花儿香喷喷！蝴蝶蝴蝶快快来，要开舞会啦！红蝴蝶张开翅膀飞起来，黄蝴蝶抖抖翅膀转起来，绿蝴蝶踮起脚尖跳起来！好多好多彩色的蝴蝶一块儿飞舞，像一道道彩虹，像一条条彩龙，像一座座美丽的大花园！小动物们高兴地拍手叫好：“哇！好美丽呀！好漂亮呀！”活动目标:1、欣赏散文诗，并能有感情的朗诵。
2、倾听欣赏散文诗的过程中，想象和感受“蝴蝶舞会”的动感意境。
3、乐意用优美的诗句、舞蹈动作等表现自己对舞会美景的情绪体验。
活动准备:PPT课件。
丝巾一、根据已有知识经验展开想象（一）引题：师：春天来了，花园里热闹起来，蝴蝶们来到花园里，准备开舞会啦！听了蝴蝶舞会这个名字，你想到了什么，好象看到了什么？（二）幼儿扩散联想，并用语言描述过度：让我们一起来听听蝴蝶们是怎样开舞会展示自己的美丽。
二、欣赏散文诗（一）教师配乐朗诵（第一遍）师：听完这首散文诗你有什么样的感觉？（二）看PPT课件教师朗诵 (第二遍)1、那让我们在来仔细看一看，听一听这首优美的散文诗。
2、你在散文诗里都听到了些什么?（三）分段欣赏理解1、理解第一段①欣赏后理解：这天天气怎样？用散文里的话来说一说。
②让我们一起来告诉森林里的小动物，蝴蝶舞会要开始啦。
（教师带领幼儿朗读第一段）2、理解第二段师：蝴蝶是怎么样跳舞的，谁愿意学学蝴蝶是怎么跳舞的，一边跳一边还会把蝴蝶是怎样跳舞的告诉大家？你想学哪只蝴蝶就学哪只蝴蝶。
你们跳的真好，我们大家一起来试试。
重点分析动词：“张开、抖抖、踮起”过度：好多好多彩色蝴蝶一块飞舞，好象什么呢？3、理解第三段欣赏后理解比喻词的含义：①你们听到蝴蝶一块飞舞好象什么？②为什么说象一道道彩虹，一条条彩龙，一个个美丽大花园③小动物们看了高兴地说了什么？（四）完整欣赏配乐散文诗表演1、教师朗诵，请幼儿完整欣赏散文诗。
2、幼儿分组朗诵。
3、幼儿集体朗诵，可以加上简单的动作进行表现。
蝴蝶舞会幼儿教案
蝴蝶舞会幼儿教案一、教学目标：1. 让幼儿了解蝴蝶的外形特征和生活习性，培养幼儿对蝴蝶的兴趣。
2. 通过观察、操作、交流等活动，提高幼儿的观察力、动手能力和表达能力。
3. 培养幼儿合作、分享的良好品质。
二、教学内容：1. 蝴蝶的外形特征：翅膀、身体、触角、腿等。
2. 蝴蝶的生活习性：迁徙、觅食、繁殖等。
3. 蝴蝶的种类及分布：常识性了解。
三、教学准备：1. 教具：蝴蝶图片、蝴蝶模型、蝴蝶标本等。
2. 材料：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
3. 环境布置：以蝴蝶为主题，可使用蝴蝶图案的挂饰、桌布等。
四、教学过程：1. 导入：通过歌曲、故事等形式，引导幼儿进入蝴蝶的世界。
2. 观察：展示蝴蝶图片、模型、标本等，让幼儿观察蝴蝶的外形特征。
3. 讲解：教师讲解蝴蝶的外形特征和生活习性，引导幼儿主动发现、提问。
4. 操作：分组进行手工制作，制作蝴蝶翅膀、身体等，培养幼儿的动手能力。
5. 展示：让幼儿展示自己的作品，培养幼儿的表达能力和自信心。
6. 总结：回顾蝴蝶的外形特征和生活习性，巩固所学知识。
五、教学评价：1. 观察幼儿在手工制作过程中的表现，评价幼儿的动手能力。
2. 听取幼儿在展示过程中的表述，评价幼儿的表达能力。
3. 结合课堂互动，评价幼儿对蝴蝶知识的掌握程度。
4. 家长反馈，了解幼儿在家庭中的表现，进一步完善教学内容和方法。
六、教学活动：蝴蝶知识竞赛1. 目的：通过竞赛形式，巩固幼儿对蝴蝶知识的掌握，提高幼儿的团队合作能力。
2. 准备：制作蝴蝶知识竞赛题目，准备奖品。
3. 过程：a. 教师介绍竞赛规则，分组进行竞赛。
b. 每组轮流回答题目，答对加分，答错不扣分。
c. 竞赛结束，统计得分，颁发奖品。
d. 总结竞赛过程中的亮点，鼓励幼儿积极参与。
七、教学活动：蝴蝶舞蹈表演1. 目的：让幼儿体验蝴蝶舞会的乐趣，培养幼儿的舞蹈兴趣。
2. 准备：准备蝴蝶翅膀道具，选择适合的舞蹈音乐。
3. 过程：a. 教师讲解舞蹈动作，示范蝴蝶舞蹈。
中班语言《蝴蝶舞会》教案
语言《蝴蝶舞会》【活动目标】1.引导幼儿欣赏散文诗，想象和感受蝴蝶舞会的动感意境。
2.引导幼儿学习散文诗中的比喻句。
3.引导幼儿学认“跳”、“拍”。
【活动准备】歌曲《物蝶飞飞》，播放设备，生字卡片“跳”、“拍”，幼儿用书人手一本。
【活动过程】一、导人活动：教师播放歌曲《蝴蝶飞飞》，请幼儿随音乐模仿蝴蝶翩翩起舞。
歌词内容如下：蝴蝶，蝴蝶，真呀真美丽，头戴着金丝，身穿花花衣。
你爱花儿，花儿也爱你。
你会跳舞，它有甜蜜。
教师:天气真好啊!花园里的花儿都开了，散发出迷人的香味，鸟儿高兴地喳喳叫,美丽的蝴蝶们来到花园里准备开舞会啦!听到蝴蝶舞会这个名字，你想到了什么，好像看到了什么? (鼓励幼儿发挥想象并大胆发言)二、课堂活动：1.教师:蝴蝶舞会是什么样的呢?小朋友，我们一起去看看吧!教师完整地朗读遍散文诗，请幼儿欣赏，让他们整体感知散文诗吧!2.教师:哇，好美丽呀!好漂亮呀!小朋友，我们再去欣赏下。
请幼儿翻看幼儿用书第4~5页，教师逐段朗读散文诗让幼儿边听边欣赏画面。
(1)教师朗读第段后提问: 这天天气怎么样?从哪句话听出来是晴天? (阳光金灿灿) 让我们一起来告诉森林里的小动物，蝴蝶舞会要开始啦! (带领幼儿齐声朗读第一段)(2)教师朗读第二段后提问:红蝴蝶、黄蝴蝶、绿蝴蝶分别是怎么跳舞的?(结合散文诗中的句子引导幼儿回答，然后让他们学学不同的蝴蝶跳舞的动作，待幼儿熟悉动作后，教师一边朗读，幼儿一边做动作)(3)教师朗诵第三段后提问:小动物们为什么拍手叫好?蝴蝶一块儿飞舞时，小动物们看着它们的舞蹈队形像什么呢? (结合散文诗中的句子引导幼儿回答)3.教师结合幼儿用书重点引导幼儿了解散文诗中比喻句的含义，想象和感受舞蝶舞会的动感意境。
教师:为什么说蝴蝶在-块儿飞舞时，像一道道彩虹，像一条条彩龙，像一座座美丽的大花园呢? (蝴蝶五颜六色的，就像七色的彩虹一样;蝴蝶飞来飞去，弯弯曲曲的就像一条龙;蝴蝶美丽的花纹，像花园里开满了各色的鲜花) 教师:小朋友，你们觉得蝴蝶在一块儿飞舞时还像什么呢?(鼓励幼儿发挥想象并大胆发言)4.教师出示生字卡片“跳”、“拍”，教幼儿认读。
蝴蝶舞会幼儿教案
蝴蝶舞会幼儿教案第一章：蝴蝶的认识教学目标：1. 让幼儿了解蝴蝶的生命周期和特征。
2. 培养幼儿对大自然的热爱和好奇心。
教学内容：1. 蝴蝶的生命周期：卵、幼虫、蛹、成虫。
2. 蝴蝶的特征：翅膀、触角、身体等。
教学活动：1. 教师通过图片、实物或视频向幼儿展示蝴蝶的生命周期和特征。
2. 组织幼儿观察蝴蝶标本或蝴蝶园中的蝴蝶。
3. 引导幼儿用手绘或拼图的方式制作蝴蝶的手工作品。
第二章：蝴蝶舞会教学目标：1. 让幼儿了解蝴蝶舞会的意义和乐趣。
2. 培养幼儿的社交能力和团队合作精神。
教学内容：1. 蝴蝶舞会的意义：蝴蝶寻找伴侣、展示美丽的过程。
2. 蝴蝶舞会的乐趣：音乐、舞蹈、游戏等。
教学活动：1. 教师向幼儿讲解蝴蝶舞会的意义和乐趣。
2. 组织幼儿进行蝴蝶舞会游戏，如“蝴蝶找伴侣”、“蝴蝶跳舞”等。
3. 引导幼儿制作蝴蝶舞会的装饰品，如蝴蝶翅膀、花环等。
第三章：蝴蝶与生态环境教学目标：1. 让幼儿了解蝴蝶与生态环境的关系。
2. 培养幼儿的环保意识和行动。
教学内容：1. 蝴蝶与生态环境的关系：蝴蝶作为食物链中的一员，对生态环境的重要性。
2. 保护蝴蝶和生态环境的行动：如何保护蝴蝶的栖息地、不捕捉蝴蝶等。
教学活动：1. 教师向幼儿讲解蝴蝶与生态环境的关系。
2. 组织幼儿进行蝴蝶保护活动，如种植蝴蝶喜欢的植物、不捕捉蝴蝶等。
3. 引导幼儿制作关于保护蝴蝶和生态环境的宣传海报或小册子。
第四章：蝴蝶的绘画教学目标：1. 让幼儿发挥想象力和创造力，绘制自己喜欢的蝴蝶。
2. 培养幼儿的艺术欣赏能力和表达能力。
教学内容：1. 蝴蝶的绘画技巧：线条、颜色、构图等。
2. 幼儿根据自己的喜好绘制蝴蝶。
教学活动：1. 教师向幼儿讲解蝴蝶的绘画技巧。
2. 组织幼儿进行蝴蝶绘画活动，提供绘画材料和参考图片。
3. 引导幼儿展示自己的绘画作品，并鼓励他们分享创作灵感。
第五章：蝴蝶舞会表演教学目标：1. 让幼儿在表演中体验蝴蝶舞会的乐趣。
幼儿园小班教案《蝴蝶舞会》含反思
幼儿园小班教案《蝴蝶舞会》含反思一、教案简介1.1 主题本教案主题为《蝴蝶舞会》，旨在引导幼儿通过角色扮演和舞蹈等方式体验蝴蝶的生活及舞蹈，培养幼儿对大自然的热爱和对艺术的感悟。
1.2 教学目标•通过学习和活动，培养幼儿的表现力和协调能力。
•激发幼儿对大自然的好奇心，加深对蝴蝶生活的理解。
•培养幼儿团队合作意识，提升与同伴交流能力。
二、教学准备2.1 教学材料•蝴蝶装饰物（如蝴蝶翅膀、头饰等）•蝴蝶的图片和故事书籍•音乐播放器2.2 教学环境•教室内布置蝴蝶主题装饰•教室内预留表演空间三、教学活动3.1 活动一：认识蝴蝶1.展示蝴蝶的图片，让幼儿认识蝴蝶的外形和颜色。
2.讲述蝴蝶的成长过程和生活习性，引导幼儿对蝴蝶产生兴趣。
3.2 活动二：蝴蝶舞蹈1.给幼儿分发蝴蝶装饰物，引导幼儿模仿蝴蝶飞舞的动作。
2.播放优美的音乐，让幼儿跟着音乐展开蝴蝶舞会表演。
3.3 活动三：蝴蝶绘画1.提供蝴蝶的彩色画纸和彩笔，让幼儿自由绘画表达对蝴蝶的想象。
2.鼓励幼儿描述自己绘制的蝴蝶作品，并展示给同伴欣赏。
四、教学反思4.1 教学亮点•通过角色扮演和舞蹈的形式，激发幼儿的兴趣，增强参与度。
•结合绘画活动，促进幼儿的创造力和表达能力。
4.2 教学不足•活动设计过于简单，缺乏挑战性和深度。
•部分幼儿参与度不高，需要在引导上加强。
4.3 教学改进•增加蝴蝶科普知识的引入，提高活动的教育性。
•设计更多互动性强和多样化的活动，满足不同幼儿的需求。
五、总结本教案《蝴蝶舞会》通过蝴蝶主题活动，引领幼儿感受大自然的美好和艺术的魅力，培养其表现力和团队合作能力。
在教学过程中，不仅取得了一些成效，也发现了一些不足之处，希望在今后的教学实践中不断改进，提升教学效果。
以上为教案内容，希望能够对您的教学工作有所帮助。
幼儿中班蝴蝶舞会教案音乐
幼儿中班蝴蝶舞会教案音乐教案名称：幼儿中班蝴蝶舞会教案音乐教学目标：1. 培养幼儿对音乐的兴趣和感受力。
2. 培养幼儿的节奏感和音乐表达能力。
3. 提高幼儿的集体合作和团队意识。
教学准备：1. 蝴蝶舞会音乐2. 手持音乐节拍器3. 彩色纸和画笔教学流程：一、热身活动（5分钟）1. 教师播放一段欢快的节奏音乐，引导幼儿进行简单的身体活动，如跳舞、摇摆等，让幼儿进入音乐的氛围。
二、音乐欣赏（10分钟）1. 教师播放蝴蝶舞会音乐，让幼儿主动倾听，感受音乐的节奏和情感。
三、教学活动（20分钟）1. 教师使用手持音乐节拍器，引导幼儿跟随节拍器的节奏进行敲打、拍击等动作，同时配合音乐的节奏进行表演。
2. 教师向幼儿展示不同颜色的彩纸，并提醒幼儿每听到一个音乐高潮时，就抓起一张彩纸，准备进行下一步的活动。
四、创作活动（20分钟）1. 教师指导幼儿用画笔在彩纸上画出自己心目中的蝴蝶或花朵，鼓励幼儿发挥想象力和创造力。
2. 教师播放蝴蝶舞会音乐，引导幼儿根据音乐的氛围和节奏进行舞动。
同时，每当幼儿听到音乐高潮时，让幼儿用画好的彩纸摇动，模仿蝴蝶翩翩起舞的动作。
五、总结活动（5分钟）1. 教师停止音乐，与幼儿一起回顾整个教学过程。
2. 教师鼓励幼儿分享他们的创作和表演，让每个幼儿都感受到自己的成长和收获。
教学延伸：在平时的课堂活动中，教师可以多引导幼儿接触不同类型的音乐，如古典、民族、流行等，培养幼儿对音乐多样性的认识和欣赏能力。
同时，可以鼓励幼儿参与合唱或乐器表演等音乐活动，进一步培养幼儿的音乐兴趣和表达能力。
教学反思：通过这次音乐教案，幼儿在欢快的音乐中获得了身体的放松和情感的宣泄。
教师的引导和鼓励激发了幼儿的创造力和想象力，蝴蝶舞会的主题使活动更加生动有趣。
在今后的教学中，可以进一步丰富音乐教学内容和形式，让幼儿更加主动地参与到音乐活动中来。
幼儿园小班教案《蝴蝶舞会》
幼儿园小班教案《蝴蝶舞会》第一章：认识蝴蝶1.1 教学目标：让幼儿认识蝴蝶的外形特征，了解蝴蝶的生活习性。
培养幼儿观察、表达和动手能力。
1.2 教学重点：蝴蝶的外形特征和生活习性。
1.3 教学难点：蝴蝶的翅膀颜色和花纹。
1.4 教学准备：蝴蝶图片、实物或模型。
蝴蝶翅膀颜色和花纹的图片。
1.5 教学过程：展示蝴蝶图片，引导幼儿观察蝴蝶的外形特征，如身体、翅膀、触角等。
让幼儿触摸蝴蝶实物或模型，感受蝴蝶的柔软和细节。
展示蝴蝶翅膀颜色和花纹的图片，引导幼儿观察和描述。
引导幼儿表达自己对蝴蝶的观察和感受。
第二章：蝴蝶舞会游戏2.1 教学目标：让幼儿通过角色扮演参与蝴蝶舞会游戏，培养合作意识和创造力。
培养幼儿的语言表达和社交技能。
2.2 教学重点：蝴蝶舞会游戏的规则和角色扮演。
2.3 教学难点：幼儿在游戏中的合作意识和创造力。
2.4 教学准备：蝴蝶翅膀道具。
音乐播放设备。
2.5 教学过程：向幼儿介绍蝴蝶舞会游戏的规则和角色扮演。
分发蝴蝶翅膀道具，让幼儿选择自己喜欢的角色。
播放音乐，引导幼儿开始蝴蝶舞会游戏。
鼓励幼儿在游戏中展示合作意识和创造力。
结束游戏，让幼儿分享自己的体验和感受。
第三章：蝴蝶手工艺品3.1 教学目标：让幼儿通过制作蝴蝶手工艺品，培养动手能力和创造力。
培养幼儿对美的感知和表达能力。
3.2 教学重点：蝴蝶手工艺品的制作过程和技巧。
3.3 教学难点：幼儿在制作过程中的动手能力和创造力。
3.4 教学准备：蝴蝶手工艺品的材料和工具，如彩纸、剪刀、胶水等。
向幼儿展示蝴蝶手工艺品的样品，引导幼儿观察和描述。
向幼儿讲解制作蝴蝶手工艺品的方法和技巧。
分发材料和工具，引导幼儿开始制作蝴蝶手工艺品。
鼓励幼儿发挥创造力，制作自己喜欢的蝴蝶样式。
帮助幼儿完成制作，并鼓励他们展示自己的作品。
第四章：蝴蝶故事分享4.1 教学目标：让幼儿通过听故事，培养语言表达和想象力。
培养幼儿对蝴蝶的兴趣和保护意识。
4.2 教学重点：蝴蝶故事的情节和角色。
幼儿园小班下学期科学教案详案《蝴蝶舞会》
幼儿园小班下学期科学教案详案《蝴蝶舞会》一、教学目标1.让幼儿认识蝴蝶，了解蝴蝶的生长过程。
2.培养幼儿观察、探究和动手能力。
3.激发幼儿对大自然的热爱和好奇心。
二、教学内容1.认识蝴蝶及其生长过程。
2.观察蝴蝶的形态特点。
3.制作蝴蝶翅膀，体验蝴蝶舞会的乐趣。
三、教学过程1.导入(1)教师带领幼儿做《蝴蝶舞会》手指游戏，激发幼儿兴趣。
(2)教师出示蝴蝶模型，引导幼儿观察蝴蝶的形态特点。
2.认识蝴蝶(1)教师通过图片和实物，向幼儿介绍蝴蝶的生长过程。
(2)教师与幼儿互动，让幼儿分享自己知道的关于蝴蝶的知识。
3.观察蝴蝶(1)教师带领幼儿到户外观察蝴蝶，引导幼儿关注蝴蝶的颜色、形状等特点。
(2)教师鼓励幼儿用语言描述蝴蝶的美丽。
4.制作蝴蝶翅膀(1)教师示范制作蝴蝶翅膀的方法。
(2)教师发放制作材料，指导幼儿动手制作蝴蝶翅膀。
(3)教师鼓励幼儿展示自己的作品，并相互欣赏。
5.蝴蝶舞会(1)教师带领幼儿学跳蝴蝶舞，体验蝴蝶舞会的乐趣。
(2)教师组织幼儿进行蝴蝶舞会，让幼儿自由发挥，展示自己的舞蹈。
(1)教师与幼儿一起回顾本次活动，让幼儿说说自己在活动中的收获。
(2)教师针对幼儿在活动中的表现进行点评，给予肯定和鼓励。
四、教学评价1.观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对蝴蝶的认识程度。
2.关注幼儿在制作蝴蝶翅膀过程中的动手能力和创造力。
3.评价幼儿在蝴蝶舞会中的表现，了解幼儿的舞蹈能力和合作意识。
五、教学建议1.在活动前，教师应充分准备相关材料，确保活动顺利进行。
2.在活动中，教师应注重引导幼儿观察和思考，培养幼儿的探究精神。
3.在活动后，教师应关注幼儿的反馈，及时调整教学方法，提高教学效果。
通过本节课的教学，让幼儿对蝴蝶有了更深入的了解，培养了幼儿观察、探究和动手能力。
同时，通过蝴蝶舞会活动，让幼儿体验到了大自然的美丽和舞蹈的乐趣。
希望幼儿能在今后的生活中，继续保持对大自然的热爱和好奇心，积极探索世界的奥秘。
散文诗：蝴蝶舞会(中班
散文诗：蝴蝶舞会（中班散文诗：蝴蝶舞会（中班）活动目标：1、倾听欣赏散文诗的过程中，想象和感受“蝴蝶舞会“的动感意境。
2、乐意用优美的诗句、舞蹈动作等表现自己对舞会美景的情绪体验。
活动准备：1、背景图一幅，插入角色。
2、背景音乐。
活动过程：一、根据已有知识经验展开想象（-）引题：师：夏天的傍晚，花恫里热闹起来，蝴蝶们来到花园里，准备开舞会啦！听了蝴蝶舞会这个名字，你想到了什么，好象看到了什么？（二）幼儿扩散联想，并用语言描述（教师给予适当的提升，但不要用诗歌中的语句。
）过度：让我们一起来听听蝴蝶们是怎样用舞蹈来展示自己的美丽。
二、欣赏散文诗（-）欣赏配乐散文诗（教师朗诵）欣赏后交流：你听到了什么？（在幼儿讲述的基础上，教师用诗歌中的句子强化并做适当的动作。
）过度：看了蝴蝶舞会小动物为什么都说：“好漂亮呀，好美丽呀，请大家再仔细听。
（二）出示图片，边观赏边听配乐诗欣赏后理解：1、你听到红蝴蝶、黄蝴蝶、绿蝴蝶是怎么跳舞的。
2、小动物为什么拍手叫好？辅助提问：蝴蝶跳舞时，小动物们看着他们的舞蹈队形感觉象什么？（教师以诗句强化）过度：哇！好漂亮，好美丽啊！那蝴蝶们开舞会这天的天气怎样呢？三、分段欣赏理解（-）理解第一段1、接着过度语直接朗诵第一段。
2、欣赏后理解：这天天气怎样？从哪句话听出来是晴天？3、让我们一起来告诉森林里的小动物，蝴蝶舞会要开始啦。
（教师带领幼儿朗读第一段）（二）理解第二段1、自然连接上文，师生共同朗读第二段。
师：谁愿意学学蝴蝶是怎么跳舞的，一边跳一边还会把蝴蝶是怎样跳舞的告诉大家？你想学哪只蝴蝶就学哪只蝴蝶。
（第一次请一个幼儿来学，后面两次多请几个幼儿）2、你们跳的頁•好，我也想来试试，请你们给我配音。
（教师做动作，幼儿帮忙念诗歌，从开头——跳起来）过度：好多好多彩色蝴蝶一块飞舞，好象什么呢？（三）理解第三段1、自然连接上文，教师朗诵第三段。
2、欣赏后理解比喻词的含义：①你们听到蝴蝶一块飞舞好象什么？②为什么说象一逍道彩虹，一条条彩虹，一个个美丽大花园（蝴蝶五颜六色，就象七色的彩虹一样：蝴蝶飞来飞去，弯弯曲曲地象一条龙：蝴蝶美丽的花纹，象花园里开满了各色的鲜花）3、边舞边诵第三段师：你们愿意扮演蝴蝶参加舞会吗？那么请你们先排练一下展开你们的'翅膀飞起来。
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幼儿园散文诗：蝴蝶舞会(中班）教案
散文诗：蝴蝶舞会
活动目标：
1、倾听欣赏散文诗的过程中，想象和感受“蝴蝶舞会”的动感意境。
2、乐意用优美的诗句、舞蹈动作等表现自己对舞会美景的情绪体验。
活动准备：
1、背景图一幅，插入角色。
2、背景音乐。
活动过程：
一、根据已有知识经验展开想象
（一）引题：
师：夏天的傍晚，花园里热闹起来，蝴蝶们来到花园里，准备开舞会啦！听了蝴蝶舞会这个名字，你想到了什么，好象看到了什么？
（二）幼儿扩散联想，并用语言描述
（教师给予适当的提升，但不要用诗歌中的语句。
）过度：让我们一起来听听蝴蝶们是怎样用舞蹈来展示自己的美丽。
二、欣赏散文
诗
（一）欣赏配乐散文诗（教师朗诵）
欣赏后交流：
你听到了什么？（在幼儿讲述的基础上，教师用诗歌中的句子
强化并做适当的动作。
）
过度：看了蝴蝶舞会小动物为什么都说：“好漂亮呀，好美丽呀，请大家再仔细听。
（二）出示图片，边观赏边听配乐诗
欣赏后理解：
1、你听到红蝴蝶、黄蝴蝶、绿蝴蝶是怎么跳舞的。
2、小动物为什么拍手叫好？
辅助提问：蝴蝶跳舞时，小动物们看着他们的舞蹈队形感觉象什么？
（教师以诗句强化）
过度：哇！好漂亮，好美丽啊！那蝴蝶们开舞会这天的天气怎样呢？
三、分段欣赏理解
（一）理解第一段
1、接着过度语直接朗诵第一段。
2、欣赏后理解：这天天气怎样？从哪句话听出来是晴天？
3、让我们一起来告诉森林里的小动物，蝴蝶舞会要开始啦。
（教师带领幼儿朗读第一段）
（二）理解第二段
1、自然连接上文，师生共
同朗读第二段。
师：谁愿意学学蝴蝶是怎么跳舞的，一边跳一边还会把蝴蝶是怎样跳舞的告诉大家？你想学哪只蝴蝶就学哪只蝴蝶。
（第一次请一个幼儿来学，后面两次多请几个幼儿）
2、你们跳的真好，我也想来试试，请你们给我配音。
（教师做动作，幼儿帮忙念诗歌，从开头——跳起来）
过度：好多好多彩色蝴蝶一块飞舞，好象什么呢？
（三）理解第三段
1、自然连接上文，教师朗诵第三段。
2、欣赏后理解比喻词的含义：
①你们听到蝴蝶一块飞舞好象什么？
②为什么说象一道道彩虹，一条条彩虹，一个个美丽大花园
（蝴蝶五颜六色，就象七色的彩虹一样；蝴蝶飞来飞去，弯弯曲曲地象一条龙；蝴蝶美丽的花纹，象花园里开满了各色的鲜花）
3、边舞边诵第三段
师：你们愿意扮演蝴蝶参加舞会吗？那么请你们先排练一下展开你们的翅膀飞起来。
①幼儿在教师的带领下听音乐自由飞舞片刻，读到：“象----”提示
幼儿变队形。
②幼儿边飞舞边朗诵第三段。
过度：啊！好漂亮啊，好美丽啊！
（四）师生共同朗读第四段
师：小动物们看到那么动人的舞会，高兴的拍手叫好，他们师怎么叫的？
四、完整欣赏配乐诗表演
师：看到你们跳的那么美，我也想去参加舞会了，和蝴蝶比比谁美，如果我跳的好，请你们给我鼓鼓掌。
五、幼儿以自身的动作、语言、情感表达队舞会意境的感受
（一）我和你们都排练过了，让我们打扮一下参加舞会好吗？
（幼儿自己打扮）
（二）幼儿尝试散文诗表演
师：比比哪只蝴蝶跳的最美。
舞会结束了，蝴蝶们感到非常高兴，他们还要准备迎接下一个蝴蝶舞会呢！
一、户外运动。