做时间的主人
高考优秀作文范文：做时间的主人
【导语】写好作文的核心，首先是大量的积累，有意识的积累和无意识的积累。
而更多的时候是有意识地积累，我们想表达观点，除了直接说出我们的观点，还要对我们的观点加以证明，证明观点的时候，就需要事实材料或者前人的观念的材料。
以下是为大家整理的《高考优秀作文范文》供您查阅。
做时间的主人两千年前，一位哲人立于河边，发出了一个千古流传的感叹：逝者如斯夫！也正是如此，才有了古人一声叹息：人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已！时间最珍贵，也最平凡。
它能使红花萎谢，绿叶凋零，会让红颜变为白发，让童颜变为老朽。
时间是无情的，又是有情的。
对于珍惜时间的人，它却馈赠以无穷的智慧和财富。
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴！古今中外，许多名人珍惜时间，勤奋学习的事迹给我们树立了榜样。
陶渊明说过：盛年不重来，一日难再晨。
及时当勉励，岁月不待人。
司马光的枕头是用圆木做的，他用这种方法强制自己挤时间来读书。
鲁迅先生曾经说过：“时间就像海绵里的水，只要你愿意挤，总还是有的。
”每个人的时间和精力都是有限的，每天都有许许多多的事情在等待我们去处理，我们不可能对每一件事情都一视同仁，否则，胡子眉毛一把抓，肯定时间不够用。
而且，马上就要期中考试了，时间更加紧迫。
一个人如果懂得充分利用时间就等于有效地延长着生命，把一天24小时变成25小时。
对于我们希高学子来说，时间就是人生价值的载体，勤奋、刻苦、上进、拼搏这些人类至美的品德，无不从对时间的珍惜中得到展现。
其实做时间的主人就是珍惜时间，就是要提高时间效率。
我们无法延长时间的长度，但我们可以增加时间的密度。
二八定律告诉我们，在任何事物中，最重要的、起决定性作用的只占其中一小部分，约20%；其余80%的尽管是多数，却是次要的、非决定性的。
有计划地安排时间，把握住那20%的重要部分，效率提升，时间也就宽裕了起来。
现在同学们请放下手中的书，听听晨会上的讲话；在课间眼保健操时，摘下眼镜让眼睛稍事休息；夜深人静时，放下那一叠叠材料，养精蓄锐迎接新一天更好的状态；下课以后，不要再一直做一只只会啃书的小书虫，体育运动会让你的身体充满活力。
《珍惜时间,做时间的主人》主题班会教案
《珍惜时间，做时间的主人》主题班会教案一、教材分析：本次班会课件的主题是《珍惜时间，做时间的主人》。
通过这个主题，我们希望学生能够认识到时间的重要性，懂得合理安排时间，珍惜时间，做时间的主人。
本次教学的教材主要包括以下内容：1. 《珍惜时间，做时间的主人》主题班会课件。
2. 相关的图片、视频、故事等辅助材料。
二、教学目标：1. 知识目标：（1）了解时间的重要性和珍惜时间的意义。
（2）掌握合理安排时间的方法和技巧。
2. 能力目标：（1）培养学生的时间管理能力。
（2）提高学生的自我管理能力。
3. 情感目标：（1）培养学生珍惜时间的意识。
（2）激发学生对时间的热爱和对未来的期待。
三、教学重点和教学难点：1. 教学重点：（1）培养学生的时间管理能力。
（2）提高学生的自我管理能力。
2. 教学难点：（1）如何引导学生认识到时间的重要性。
（2）如何帮助学生掌握合理安排时间的方法和技巧。
四、学情分析：本次班会课的学生为初中学生，他们正处于学习阶段，时间管理对他们来说非常重要。
但是，由于年龄较小，他们对时间的认识和管理能力还比较薄弱。
因此，本次教学需要通过生动的例子和实际操作来帮助学生理解和掌握时间管理的方法和技巧。
五、教学过程：第一环节：新课导入（1）播放一段与时间管理相关的视频，引起学生的兴趣。
例如，可以播放一段关于成功人士如何合理安排时间的视频。
（2）引发学生对时间的思考，例如：时间对我们来说有多重要？我们如何合理安排时间？可以通过提问的方式与学生进行互动，鼓励他们积极参与讨论。
第二环节：讲解时间的重要性（1）通过图片、故事等方式，向学生介绍时间的重要性，引导学生认识到时间的珍贵和不可逆转性。
可以使用一些有趣的故事，如“时间就是金钱”、“时间就是生命”的故事，让学生感受到时间的宝贵。
（2）通过提问和讨论，帮助学生深入理解时间的重要性。
例如，你认为时间对你的学习和生活有什么影响？如果浪费了时间会有什么后果？第三环节：掌握合理安排时间的方法和技巧（1）介绍一些常见的时间管理方法和技巧，如制定计划表、分解任务、设定优先级等。
浙教版道德与法治三年级下册1 做时间的主人
明日复明日，明日何其多。 我生待明日，万事成蹉跎。 世人若被明日累，春去秋来老将至。 朝看水东流，暮看日西坠。 百年明日能几何？请君听我明日歌。
这些事情，如果一件一件分开做， 总共需要____分钟。 我有办法在____分钟内完成这些事。 我的办法是：_________________。
趁着太阳还没有下山光线 正好，我再看会儿书。
准确估计时间，才能 更好地利用时间。
2.他们的1分钟。
1分钟，汽车可以行驶1200米;电视台播音 员可以说300个字;计算机可以运算90亿次…… 所以，我们千万不要小瞧1分钟，再长的时间也 是由无数个“不起眼”的1分钟构成的。
原来1分钟可以做那 么多事情啊！
通过《杜鹃和山雀》的故事，使我们懂得时间是一 去不复返的，十分宝贵，珍惜时间必须把握住今天。要 求我们在日常生活中要合理安排学习娱乐和休息的时间， 做到今日事今日毕。
试着给自己一天的课余时间做一个“时间转盘”:什么时间学习? 什么时间休息?什么时间娱乐和锻炼?各用多少时间?
做作洁 看课外书
时间一去不复回 一天的时间， 谁也不多，谁也不少，就 看我们怎么把它安排得最好。 糊涂的人没头没脑，时间再多也不够用; 懒惰的人不珍惜时间，时间悄悄溜走，结果 总是一大堆没做完的事情，一股脑儿丟在他 们的面前。 我们可不糊涂也不懒惰，少先队员谁也 不肯落后，因为我们知道:时间的马车去， 就不再回头。
1.做时间的主人
光阴似箭，日月如梭。时间是宝贵的，时间一去不 复返。珍惜时间，学会合理安排时间，我们是时间的主 人。
门前老树长新芽 院里枯木又开花 半生存了好多话 藏进了满头白发 记忆中的小脚丫 肉嘟嘟的小嘴巴 一生把爱交给他 只为那一声爸妈
时间都去哪儿了 还没好好感受年轻就老了 生儿养女一辈子 满脑子都是孩子哭了笑了 时间都去哪儿了 还没好好看看你眼睛就花了 柴米油盐半辈子 转眼就只剩下满脸的皱纹了 记忆中的小脚丫 肉嘟嘟的小嘴巴 一生把爱交给他 只为那一声爸妈 时间都去哪儿了 还没好好感受年轻就老了 生儿养女一辈子 满脑子都是孩子哭了笑了 时间都去哪儿了 还没好好看看你眼睛就花了 柴米油盐半辈子 转眼就只剩下满脸的皱纹了
做时间的主人作文8篇
做时间的主人作文做时间的主人作文8篇在学习、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。
为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编帮大家整理的做时间的主人作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
做时间的主人作文1有人说，世界上最快而又最慢的是时间，最长而又最短的也是时间。
我这一次就要做时间的小主人，可是……星期一的一天早晨，我早早的起来了，我先倒上一壶水，放到火炉上烧。
然后去洗脸刷牙，洗漱完后，我去把火关了，倒上水，吃完药后见饭还没有做好，就去和我的小猫玩，我和我的小猫正玩得高兴，妈妈就让我去洗手吃饭。
我叹了一口气，摸了摸小猫的头，依依不舍地去洗手吃饭了。
我吃饭时，还一心想着小猫，想和小猫玩，所以就吃了既然有半个小时，“糟！已经八点十分了，要迟到了。
”我吃完饭看了看表后大声叫到。
于是，我急急忙忙地拿起书包飞奔下楼，像火箭一样地冲到了学校。
可是，我却还是迟到了十分钟。
我看着全班的同学都在教室里认真地看着书，自己立即涨红了脸，低着头，走进了教室。
当时，我真想找个地缝钻进去。
合理安排时间，就是节约时间。
哎！我就是没有合理安排好时间，浪费了那么多宝贵的时间。
以后我再也不这样了。
做时间的主人作文2今天下午，我和外公、外婆还有妈妈一起回老家，到了那里我看见树叶飘落了下来，我踩在树叶上，喳喳的响，此时的树叶已变得脆脆地，不像我上一次来老家时，树叶是软软地，我高兴地跑出门外去玩，忽然看到一只小狗躺在地上，冻得眼睛眨巴眨巴的，正在等待生命的尽头，这让我想起了已经去世的外祖母。
每当我回到老家，看见她一头白发，满脸微笑，这时，我忍不住想哭，连忙跑回家去拿单子，回来之后，我看到小狗微微地闭上了眼睛，我和妈妈拉住单子的一角，轻轻地给小狗盖上，但愿它在另外一个世界里不会再冷。
我知道了生命是那么的脆弱，我们要好好地珍惜童年的时间，如果年老成了无用之人，那么我们的一生就会没有意义了，所以我们要珍惜时间，爱护生命。
2023年全国甲卷高考范文《做时间的主人》
技术本无心，是人类赋予它价值；时间本无知，是 我们赋予它意义。做时间的主人吧！更加科学、自主、 人性化地管理好自己的时间！
材料中“时间的仆人”是个比喻，指在时间面前没有了 自我，本想掌控时间却事与愿违，反倒被时间所左右， 丧失掉自己的主体地位。这种情况并不鲜见。因为依赖 技术，生活变得机械、刻板，例如拘泥于时间计划表， 忽略灵活性、自主性；受日程支配，疲于赶进度，没有 自己的独处时间。这的确是不少高中生的备考学习状态， 在高中的最后阶段，触及这个话题并不敏感，有必要重 新审视人面对时间的态度，“一张一弛”“博观约取” 并不是奢侈的想法，是现实中很多好学生已有的学习品 质。在知识获取的同时，适度地有一些“放空”的时间， 在沉潜思考中去形成自己的思想才是学习的要义。
“时间”是这道写作试题材料的重要关键词，时间的有 限性、不可重复性，构成了探索人生意义的基本前提。 人与时间的关系是永恒的主题。如何安排时间、驾驭时 间，是人类自我意识的彰显。生活中，对时间的计划、 安排与体验，就是时间观念的具体表现；这是考生立意 行文时感受与思考的起点，也是入手写作一个最直接的 切入点。
从材料中，考生可以提炼出“技术发展在人与时间的关 系中所起的作用”这样一个论述主题。考生可以围绕这 个论题，结合个人体验情境，或社会生活情境，或学科 认知情境，观察、梳理相应的现象，通过分析思考，形 成自己的认识与观点；考生也可以围绕“技术、时间与 人”之间的关系进行探究，思考技术给掌控时间带来的 便利与遗憾，还可以就人在时间流逝过程中的主动与被 动，以及人掌控时间的方式方法等等进行阐释论证。当 然也可以择取一个现象、一个故事、一段经历写记叙文； 如有学生能写出富有想象力的科幻小品，也在立意的范 围之内。
做时间的主人，更加人性化地安排时间。闲暇出 智慧，施肥太过的庄稼是获不了丰收的。人需要过一 种平衡的生活，学习之外，唱一唱歌，打一打球，有 百利而无一害；工作之外，养一养花，下一下棋，生 活将更加美好。钟南山是一个工作狂，但是他的生命 中并不会只有工作，游泳，健身，弹琴，会友，他的 时间表上有丰富多彩的内容。“暮春者，春服既成…… 浴乎沂，风乎舞雩，咏而归”，孔夫子的优雅，让他 圣人的光环上，更添一份人性的光辉。
做时间的主人作文
做时间的主人作文做时间的主人作文一：做时间的主人（593字）对于时间我们都要珍惜，你可以忽略自己的生命价值，但觉对不可以空耗别人的时间，如果你消耗了别人的时间，那么你应该被送上法庭，因为我国著名作家鲁迅说过：“时间就是生命，无端空耗别人的时间，其实无异于谋财害命。
”这句话，他给予了我很大的震撼，我在脑海中想到了许许多多的事情，而这些事情又是那么的难以忘怀。
在一个寒气凛凛的冬日里，我背着书包去上学，在上第三节课时我的耳边回旋着“笃笃”的声响，我抬头一望。
原来是XXX在招呼XXX呢！我看了看之后又低下头来开始写作业，但是XXX一直叫我说话，我也只好圆了这个常正当我们说得起劲的时候，王老师狠狠的瞟了我一眼，此时的我像一只受了惊吓的小乌龟惊恐的缩回了头，写作业是我漏洞百出，因为老师讲的知识我一知半解，我想今后再也不要和她说话了。
其实人生无异于一场游戏，有的人觉得时间很漫长，但终究还是失去了自己的时间，有的人认为时间很短暂，不久就耗尽了自己的时间，人生只是一段旅途，走到了尽头也就失去了一切，但我们怎样才能在这一路收获的更多呢？只要我们把握每一分每一秒的去探索发现，今天虽然发现的只是一滴小水点，但明天就可能汇聚为智慧海洋，拥有了智慧才能成功，所以我认为成功的唯一秘诀是时间。
时间可以决定命运，如果你可以在自己所拥有的时间内冲刺，那么会在人生之路上留下几个脚印，这样才不会遗憾。
要我们做时间的主人，让时间做我们的奴隶，用时间来创造辉煌的历史！做时间的主人作文二：做时间的主人（668字）从小我的事情就由我做主。
但是，我的时间却从来不听我的吩咐，他到底是由谁做主呢？是父母吗？有可能。
是上帝吗？也有可能。
其实，时间不听我的，这其中的原委我也猜到了，不就是因为我不会怜香惜玉，不懂得珍惜珍惜时间吗！在我牙牙学语的时候，我就已经成了时间王国的“通缉犯”。
我哭的时候，时间来帮我擦眼泪，而我，却不知好歹的推开了他，他灰溜溜的逃走了；我发呆的时候，时间用手晃晃我的眼睛，钻到我的鼻子里，等我感到痒痒时，一个喷嚏就把他打到十万八千里外了。
做时间的主人演讲稿
做时间的主人演讲稿尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！我今天演讲的题目是《做时间的主人》。
时间，这个美丽而神秘的存在，把我们紧紧牵绊着，却又时常令我们困惑和迷失。
它是每一天流淌的河水，也是每一个人生命的价值。
如何做好时间的主人，高效利用每一分钟，成为我们每个人都应该思考和追求的目标。
首先，我们要树立正确的时间观念。
时间是有限的，每个人都只有24小时，无论贫穷还是富有、无论智力还是能力，每个人所拥有的时间是公平的。
然而，我们常常会被消磨时间的事情束缚，比如手机游戏、社交媒体等。
我们要明白，时间就是生命的一部分，浪费时间就是浪费生命。
因此，我们要珍惜时间，不要迷失在琐碎的事物中，要有时间意识，把握好每一刻的宝贵时光。
其次，我们要设定明确的目标。
没有目标的人是没有方向的船，随波逐流，浑浑噩噩地过日子。
我们要确定自己的人生目标，无论是学业上的成就，还是事业上的发展，亦或是个人修养和品德素质的提高，都需要我们给自己设定清晰的目标，然后通过合理安排时间来逐步实现。
每天早晨，我们要问自己，今天要实现什么目标，做什么事情，然后制定好计划，合理分配时间和精力，把不重要的事情放在后面，把重要的事情放在前面。
只有设定了明确的目标，才能时刻提醒我们努力向目标前进，不受外界干扰和诱惑。
第三，我们要养成良好的时间管理习惯。
时间管理是高效利用时间的关键，它能够帮助我们合理分配时间，做到既高效又有组织地完成任务。
首先，我们要学会合理规划时间，制定好每天的计划表，将重要的事情和紧急的事情排在前面，确保时间被充分利用。
其次，我们要学会拒绝无关的事情，不被琐事所困扰，避免浪费时间和精力。
同时，还需要学会分解任务，将大大小小的任务进行分解，然后分配时间和精力，提高效率。
最后，我们要学会抵制拖延症，避免将重要的事情拖到最后时刻，形成堆积，给自己带来更大的压力。
最后，我们要重视休息和调节。
虽然我们追求高效利用每一分钟，但也不能过度忽略休息和放松。
做时间的主人名人名言
做时间的主人名人名言做好自己时间的主人的人，就是懂得怎么热爱自己生命的人。
今天给大家带来的是做时间的主人名人名言，希望你会喜欢。
做时间的主人名人名言精选1) 勤奋的人是时间的主人，懒惰的人是时间的奴隶。
;;朝鲜2) 时间就象海绵里的水一样，只要你愿挤，总还是有的。
;;鲁迅3) 钉子是敲进往的，时间是挤出来的。
;;佚名4) 大豆不挤出油，时间不挤白会溜。
;;佚名5) 善于利用时间的人，永远找得到充裕的时间。
;;佚名6) 用“分”来计算时间的人，比用“时来计算时间的人，时间多五十九倍。
;;雷巴柯夫7) 时间是由分秒积成的，善于利用零星时间的人，才会做出更大的成绩来。
;;华罗庚8) 利用寸阴是任何种类的战斗中博得胜利的秘诀。
;;美国9) 勤勉的人，每周七个全天;懒惰的人，每周七个早晨。
;;英国10) 起早外出的跛子追不上。
;;日本做时间的主人名人名言大全1) 辛勤的蜜蜂永远没有时间的悲哀。
;;布莱克2) 时间就是生命。
3) 拼着一切代价，奔你的前程。
;;巴尔扎克4) 当时间的主人，命运的主宰，灵魂的舵手。
;;罗斯福5) 当你将信心放在自己身上时，你将永远充满力量。
6) 做了好事受到指责而仍坚持下去，这才是奋斗者的本色。
;;巴尔扎克7) 停止奋斗，生命也就停止了。
;;卡莱尔8) 天才就是无止境刻苦勤奋的能力。
--卡莱尔9) 对真理和知识的追求并为之奋斗，是人的最高品质之一。
;;爱因斯坦10) 作了好事受到职责而坚持下去，这才是奋斗的本色。
;;巴尔扎克11) 凡事欲其成功，必要付出代价：奋斗。
;;爱默生12) 脚跟立定以后，你必须拿你的力量和技能，自己奋斗。
;;萧伯纳13) 只有这样的人才配生活和自由，假如他每天为之而奋斗。
--歌德14) 必须在奋斗中求生存，求发展。
;;茅盾15) 不要抱着过去不放，拒绝新的观念和挑战。
16) 一无所有是一种财富，它让穷人产生改变命运的行动。
17) 形成天才的决定因素应该是勤奋。
做时间的主人作文十五篇
做时间的主人作文十五篇做时间的主人作文1今天，我读了文学家朱自清的文章《匆匆》，陶醉于这优美的境界中，并知道了时间的珍贵。
文章通过讲述时间的来去匆匆，让我明白我们要珍惜时间，不能让时间匆匆的走去，不能浪费时间。
时间是宝贵的,俗话说日月如梭，我们要抓紧每一秒干有益的事情，而不能无益的事情，例如说玩电脑游戏，这样不但对学习、眼睛无益，而且在不知不觉中让时间飞快的溜走，等想到时间的时候，它已经无影无踪了。
而做有益的事，例如读书，找一本好书，在闲暇的时候，认真的读一读，不但不使时间匆匆的走掉，还增长了见识，积累了优美的语言，何乐而不为呢?我一到星期天，就大玩特玩，连作业的事情想也不想，爸爸妈妈叫我去写作业，我就慢腾腾地走进房间，坐在书桌前，我就坐在那里，什么也不干，不时才写几个字，磨磨蹭蹭的，到了星期天晚上，才着急忙慌地写，可那时，时间已匆匆的溜走了。
以后，我要珍惜时间，把握生命里的每一秒。
读了《匆匆》，我明白了：我们肯定要珍惜时间，用时间做有益的事。
做时间的主人作文2人们在世上时，做什么事也不会离开时间的流逝，时间总是行如流水，不会停留，就如别人的那句话，我们要好好的利用时间，我们虽然不可以回到上一秒钟，但我们却可以好好的利用这一秒钟。
我们想要成为时间的主人，其实很简单，我们每个人都是时间的主人，虽然我们不拥有时间倒流的权力，但我们却有着支配时间的权力。
我们可以利用课余时间来完成老师布置的作业，回家后，我们就可以做自己喜欢的事，让自己愉快地度过这一个。
这一切虽然说得简单，但对一些人来说，做起来却很难，因为他们并不懂得利用时间，他们不但没利用时间，还反过来给时间支配，因为他们想要做时间的奴隶。
那些做时间的奴隶的人是相当懒的，他们不但不利用时间，还不利用有空的去看一本书或写写作业，他们就知道玩，总是想着作业晚上再写，等会再写也行，这样子，他们总是以一些理由来劝自己晚点再干这些事，但他们玩够后就着急了，哭着闹着说自己完不成作业，不够时间，那时他们就得急急忙忙赶作业，第二天又到学校里睡觉，既然这样，我们又何不好好的利用时间，做时间的主人呢？我们应该做时间的主人，好好珍惜每一分每一秒，不要成为时间的奴隶，成为时间的傀儡，任由时间摆布。
主题班会《做时间的主人》课件ppt
碎片时间：利 用碎片时间进 行阅读、学习
等积累知识
统筹安排：合 理安排时间， 让时间得到充
分利用
避免无谓的浪费时间
利用零散时间：做些琐碎的 事情，如整理房间、购物等
等待时可以做的事情：读书、 听音乐、休息等
学会拒绝：避免无谓的社交 和活动，专注于重要的事情
学会计划：合理规划时间， 避免时间不够用的情况发生
添加标题
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添加标题
添加标题
时间浪费会使人错过机会，而机 会往往是不可再来的。
珍惜时间就是珍惜生命，要认真 对待每一天，让每一天都过得充 实而有意义。
用心把握每一个时刻
时间的浪费会让人后悔莫及
珍惜时间可以让人更加充实和 有意义
时间的浪费会使人追悔莫及
珍惜时间可以让人更加充实和 有意义
06
总结与展望
制定计划，合理安排时间
优先处理重要事项
学会拒绝和委派任务
利用工具，提高工作效率
避免拖延症的技巧
制定计划和目标，明确任务和截 止日期
避免过度思考和分析，立即行动
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
分解任务，制定可行的计划和时 间表
找到动力和动机，激励自己完成 任务
04
学会等待和利用零散时间
学会等待的智慧
稻壳学院
做时间的主人
单击添加副标题
汇报人：WPS
目录
01 03 05
认识时间
02
时间管理技巧
04
时间的浪费与珍惜
06
合理安排时间 学会等待和利用零散时间
总结与展望
01
认识时间
时间的重要性
时间是有限的，需要珍惜 时间可以改变命运，实现梦想 时间是公平的，每个人都只有24小时 时间是可以挤出来的，需要合理规划和管理
珍惜时间做时间的主人演讲稿
珍惜时间做时间的主人演讲稿珍惜时间做时间的主人演讲稿（精选5篇）珍惜时间做时间的主人演讲稿1尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好，我们今天演讲的主题是：做时间的主人。
赫胥黎曾言：“时间最不偏私，给任何人都是二十四小时；时间也是偏私的，给任何人都不是二十四小时。
” 做时间的主人，便意味着能有效管理自己的时间，充分利用每一点闲暇，高效的完成规定时间内的任务，从而在学习生活中占得优势，把握先机。
魏源曾说：“志士惜年，贤人惜日，圣人惜时。
”著名的生物学家童第周先生中学读书时夜晚借着路灯演算习题，长期刻苦努力，最终成就一代大家。
文学大师维克多・雨果宁愿剪掉头发，回绝客人的访问，只为了留出时间进行文学创作。
而当有人抱怨没有时间学习时，魏国儒宗董遇先生曾用“三余”理论来回答――冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者时之余也。
时间是最平凡的，也是最珍贵的，圣人尚且如此，对于我们学生而言，利用空暇时间不仅能够扩充自己的知识，还能丰富和满足精神需求，又何乐而不为呢？然而，时间的主人毕竟是少数，更多的人在不知不觉中便成为了时间的奴隶。
我们不妨反思，我们距离成为时间的主人究竟有多远？当课间我们在走廊上嬉戏打闹时，当放假我们投身于网络世界时，当食堂排队我们叽叽喳喳埋怨队太慢时，时间就在我们不经意间逝去了。
没有抓住应该利用的时间，便是时间的浪费。
课堂上的酣睡怎么能换来骄人的成绩，今日我们把时光当成廉价的流水，明日迎来的将是自己悲痛的眼泪。
当我们一天天得过且过，掰着手指头算计周末，在没有良好时间规划的日子里，不知不觉，我们也成了时间的奴隶。
而对于高中生来说，只有在节奏稳健的学习规划指导下，我们才能掌握正确的学习方法，才能高效认真地学习，积极主动的做时间的主人。
花儿还有重开日，人生没有再少年。
作为一名高中生，在最为重要的人生阶段，我们更应该抓紧每一分每一秒，勤奋学习，为自己理想的实现奠定坚实根基，应该从心中把时间的钟表调快，让自己更好的适应高中紧张而又快速的节奏。
浙教版道德与法治三年级下册2.1《做时间的主人》说课稿
浙教版道德与法治三年级下册2.1《做时间的主人》说课稿一. 教材分析浙教版道德与法治三年级下册2.1《做时间的主人》这一课，主要是让学生认识到时间的重要性，学会合理安排时间，做时间的主人。
教材通过生动的故事和实例，引导学生思考如何有效地利用时间，提高生活质量。
教材内容丰富，贴近学生生活，具有很强的实践性和指导意义。
二. 学情分析三年级的学生已经具备了一定的时间观念，但部分学生对时间的认识还不够深刻，缺乏时间管理和安排能力。
通过本节课的学习，学生应该能够理解时间的重要性，学会制定计划，合理安排时间，提高学习和生活效率。
三. 说教学目标1.知识与技能：让学生了解时间的重要性，学会合理安排时间，提高时间利用效率。
2.过程与方法：通过故事、讨论、实践等方式，培养学生的时间管理能力和自主学习能力。
3.情感态度与价值观：培养学生珍惜时间、做时间的主人的意识，养成良好的学习和生活习惯。
四. 说教学重难点1.教学重点：让学生认识到时间的重要性，学会合理安排时间。
2.教学难点：培养学生的时间管理能力和自主学习能力。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用情景教学法、讨论法、实践法等，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。
2.教学手段：利用多媒体课件、故事、实例等，生动形象地展示教学内容，帮助学生理解和掌握。
六. 说教学过程1.导入：通过一个生动的故事，引导学生思考时间的重要性，激发学生的学习兴趣。
2.新课导入：介绍时间的概念，让学生认识到时间的重要性。
3.实例分析：通过实例，让学生了解如何合理安排时间，提高学习和生活效率。
4.讨论交流：分组讨论，让学生分享自己是如何安排时间的，互相学习，互相启发。
5.实践操作：让学生制定一个属于自己的时间安排计划，并进行实际操作。
6.总结提升：引导学生认识到做时间的主人的重要性，养成良好的时间管理习惯。
7.课后作业：布置一道关于时间管理的课后作业，让学生进一步巩固所学内容。
七. 说板书设计板书设计如下：做时间的主人时间的重要性合理安排时间提高时间利用效率八. 说教学评价通过课堂表现、课后作业和学生的实际行为变化等方面进行评价。
国旗下讲话：做时间的主人
国旗下讲话：做时间的主人敬爱的老师，亲爱的同学们：大家上午好！今天我讲话的主题是《做时间的主人》。
同学们，不知道当你们看到这冉冉的红旗时，会不会有这样一种感慨：时间过得真快啊！是的，很快。
当我们还沉浸在上周运动会的欢乐和激情时，时光又过了一周，日历已无声地翻过了7页，宝贵的今天再也不会来了。
岁月的脚步是如何的匆匆，毫不顾惜我们的磋叹。
时间就是这样无情，这样公平。
对每一个都一样，但由于人们对待时间的态度不同，因此就有不同的结果。
珍惜时间的人，留下串串果实，不仅延长了生命，而且使生命富有意义;浪费时间的人却两手空空，一事无成，只有徒悲伤，空叹息。
对于我们中学生来说，珍惜时间尤为重要，同学们本学期开学至今在学校的学习，有的同学学习成绩提升很快，各方面都有了长进;有的同学却收效甚微，甚至一天比一天差，这就是珍惜时间与不珍惜时间的差别。
高尔基说过：“时间从不多给谁一分，勤苦者能叫时间留给他们串串果实，懒惰者只能叫时间留给他们一头白发，两手空空。
”董必武曾赠给《中学生》这样的诗句：“逆水行舟用力撑，一篙松劲退千寻;古云此日足可惜，吾辈更应惜秒阴。
”这些都告诉我们应该做时间的主人，珍惜时间，用忘我的精神去抢时间，争速度，在时光的乐章里，谱写下奋斗的音符。
珍惜时间，就是要把握现在。
时间稍纵即逝，永不再生。
“没有一种不幸可与失去时间相比。
”可在我们当中还有不少人，总不明白这个简单的道理。
总认为以后的时间还长着呢?便把很多的时间都花在无聊的游戏上，花在无味的闲谈上，花在漫无目的东游西荡、四处张望上，让时间在不知不觉中白白浪费掉了。
只有切实抓住了今天，才能巩固昨天的成绩，掌握明天的前程。
珍惜时间，就是要提高时间效率。
我们无法延长时间的长度，但我们可以增加时间的密度。
也就是说我们不仅要抓紧每一分钟学习，更要抓紧学习的每一分钟。
学习时要集中精力，心无旁鹫。
比如，在读书时，决不想着不相干的事;做作业时，决不和别人说话。
排除一切影响我们学习的杂念，坚决对一切干扰说“不”。
做时间的主人阅读题原文及答案解析
做时间的主人阅读题原文及答案解析在你的生命中，你是时间的主人还是时间的奴隶呢?阅读文章《做时间的主人》寻找正确分答案吧。
下面是店铺整理的《做时间的主人》阅读题目及答案，以供大家阅读。
《做时间的主人》阅读原文卡尔·华尔德是我的钢琴老师。
有一天，他给我教课的时候，忽然问我：每天要花多少时间练琴?我说大约三四个小时。
“你每次练习，时间都很长吗?”“我想这样才好。
”我答。
“不，不要这样!”他说，“你将来长大以后，每天不会有长时间的空闲的。
你可以养成习惯，一有空闲就几分钟几分钟地练习。
比如在你上学以前，或在午饭以后，五分、十分钟地去练习。
把很少的练习时间分散在一天里面，如此则弹钢琴就成了你日常生活中的一部分了。
”当我在哥伦比亚大学教书的时候，我想兼而从事创作。
可是上课、看卷子、开会等事情把我白天晚上的时间完全占满了，差不多有两个年头我一字不曾动笔，我的借口是没有时间。
这时，我才想起了卡尔·华尔德先生告诉我的话。
到了下一个星期，我就把他的话实践起来了。
只要有5分钟左右的空闲时间，我就坐下来写作100字或短短几行。
出乎我意料之外，在那个星期的终了，我竟写了许多页的稿子。
后来我用同样的方法积少成多，创作长篇小说。
我的授课工作虽然十分繁重，但是每天仍有一些可以利用的短暂的时间。
卡尔·华尔德先生对于我的一生有极其重大的影响。
由于他，我发现了如果能毫不拖延地充分利用极短的时间，就能积少成多地供给你所需要的时间。
《做时间的主人》阅读题目(1)请写出下面词语的反义词。
(3分)空闲 ( ) 繁重( ) 短暂( )(2)作者在哥伦比亚大学教书的时候，两年多没有写一点东西，理由是没有时间。
你同意这个理由吗?请说明原因。
(3分)(3)读完短文，你明白了什么道理?(3分)(4)读了这篇短文，你还想到了哪些珍惜时间的名言或谚语?请选择两句写下来。
(4分)《做时间的主人》阅读答案(1)繁忙或忙碌轻松漫长或长久(2)不同意这个理由，没有写东西是因为他没有合理利用空闲的时间。
珍惜时间做时间的主人
珍惜时间做时间的主人珍惜时间做时间的主人爱惜时间，就是爱惜生命。
我今后一定要珍惜时间，做时间的主人。
下面是小编为您收集整理的珍惜时间做时间的主人，欢迎阅读!珍惜时间做时间的主人篇一大家知道什么跑得最快吗?刘翔?不不不，是时间。
抓紧时间，珍惜时间的人就会有成就。
就说居里夫人吧，她家从不放椅子，为什么呢?因为她怕有人坐在她家闲谈，让宝贵的时间流失。
俗话说，一寸光阴一寸金，由此可见，时间很珍贵，过去一秒，你的生命就少了一秒，浪费时间等于谋财害命。
一个成绩很好的学生别人往往要做到十点的作业，她在学校就写完了，别人问她为什么，她说，挤时间，相信当其他同学在玩的时候，她肯定在抓紧时间写作业。
花季少女转眼间，就变成了一个白发苍苍的老人，时间没有怜人之心，它会狠心地在人的脸上刻下岁月的磨痕。
时间同样很短暂，一节课就短短的四十五分钟，稍不留神，什么也没学到，时间就匆匆流逝。
记得我妈妈有一个同乡，她总觉得自己还年轻，整天泡在麻将馆里，弄得快四十岁了，依然碌碌无为，依然还是啃老族，要是还是这样懵懵懂懂过日子，我相信她这一辈子不会有任何成就，恐怕生存都会成问题。
光阴似箭，日月如梭，我们大家经常教育别人要珍惜时间，其实，自己珍惜了吗?包括我有时也是如此。
开着电视看，可作业呢?等会做，等了多久，可作业早就忘到九霄云外了。
明日复明日，明日何其多?把事推到明天，明天来了又推到明天，事也许可以等，可时间却不会等你。
一份详尽的报告，一个绝妙的主意，一个千载难逢的商机，也许就这样一天拖一天，机会就稍纵即逝了，给自己留下的是不尽的悔恨。
时间是无情的，是冷酷的，你把握好它，你就是它的主人，你把握不好它，你就是它的仆人。
让我们珍惜分分秒秒，共同创造美好的明天!珍惜时间做时间的主人篇二母吗?有可能。
是上帝吗?也有可能。
其实，时间不听我的，这其中的原委我也猜到了，不就是因为我不会怜香惜玉，不懂得珍惜珍惜时间吗!在我牙牙学语的时候，我就已经成了时间王国的“通缉犯”。
浙教版道德与法治三年级下册2.1《做时间的主人》教学设计
浙教版道德与法治三年级下册2.1《做时间的主人》教学设计一. 教材分析《做时间的主人》是浙教版道德与法治三年级下册第二单元的第一课。
本课的主要内容是让学生认识到时间的重要性，学会合理安排时间，做时间的主人。
教材通过生动的案例、有趣的活动，引导学生思考如何正确对待时间，如何制定计划，如何提高时间利用率。
二. 学情分析三年级的学生已经具备了一定的时间观念，但部分学生对时间的认识还不够深刻，缺乏时间管理的意识和能力。
学生在日常生活中，常常会出现拖延、浪费时间的现象。
通过本课的学习，学生可以提高对时间的认识，学会制定计划，合理安排时间，提高学习效率。
三. 教学目标1.让学生认识到时间的重要性，明白时间是不可逆转的。
2.培养学生珍惜时间、合理安排时间的意识。
3.引导学生学会制定计划，提高时间利用率。
4.培养学生自律、自主学习的能力。
四. 教学重难点1.重点：让学生认识到时间的重要性，学会合理安排时间。
2.难点：培养学生制定计划、自律学习的习惯。
五. 教学方法1.情境教学法：通过生动的案例，引导学生进入学习情境，提高学生的学习兴趣。
2.讨论法：学生进行小组讨论，培养学生的合作意识和表达能力。
3.实践操作法：让学生制定计划，实际操作，提高时间管理能力。
六. 教学准备1.准备相关案例材料，如故事、图片等。
2.准备时间管理的相关工具，如时间表、计划表等。
3.准备教学PPT，包括教材内容、案例、活动等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用生动的故事，引导学生思考：故事中的主人公为什么后悔？如果他能够合理安排时间，结果会怎样？从而引出本课的主题——做时间的主人。
2.呈现（10分钟）通过展示教材中的案例，让学生认识到时间的重要性。
引导学生思考：为什么我们要珍惜时间？怎样才能做到珍惜时间？3.操练（10分钟）学生进行小组讨论，让学生分享自己的时间管理方法。
然后，让学生尝试制定一个简单的时间表，安排自己的学习和生活。
4.巩固（5分钟）让学生展示自己制定的人民时间表，并分享制定时间表的过程和心得。
国旗下的讲话——做时间的主人
尊敬的老师，亲爱的同学们：大家上午好!今天我国旗下讲话的题目是《做时间的主人》。
时间常常在人们的不知不觉中悄然而去。
人们也经常在它逝去后，才慢慢发觉，留给自己的时间已经所剩无几。
正是如此，才有了古人的一声叹息：少壮不努力，老大徒伤悲。
而能否把握时间，做时间的主人往往决定了一个人的命运。
陶渊明说过：“盛年不重来，一日难再晨，及时当勉励，岁月不待人。
”如今飞速发展的社会总是存在太多的诱惑，我们很难抵挡得住，所以，我们要明确自己的目标，用顽强的毅力排除干扰，并制定合理的时间规划，不断提高自己、强大自己。
同学们，你们作为高中生，也正处在人生最为重要的阶段，更应该抓紧每一分每一秒，勤奋学习，去实现自己的理想。
珍惜时间不是凌晨的熬夜挣扎，不是整日困缚于座位上的无效内耗，而是将时间合理规划，对碎片化时间的合理利用，学会做时间的主人。
然而，现实中时间很多人成为了时间的奴隶。
今天才周一，可能已经有同学计划着周末放假要玩什么，有人沉迷于网络世界，有人在课堂上打盹，有人课间嬉戏打闹，有人在食堂排队叽叽喳喳说个不停……也许大家认为这些都是小事情，但时间就是这样一点一滴地被浪费了。
不知不觉间，时间的奴隶就产生了。
那么，怎样才能做时间的主人呢?下面我给大家列举一些具体有效的做法：第一，一定要抓紧课堂45分钟，认真听讲，认真做好笔记。
要做课堂的主人，这是至关重要的。
然后要高效利用晚自习时间，认真独立完成作业，做好复习和预习，这些是整块的时间。
第二，一定要学会整合、充分利用碎片时间。
进入教室要尽快进入学习状态，不要磨磨蹭蹭;早读晚读要大声朗读、背诵，可以拿支笔写写划划，有助于记忆;小课间可以温故或整理上节课内容也可以预习下节课内容;大课间潜心研究具有挑战性的解答题，可以问老师，也可以和同学相互讨论;行走在校园中，我们也可以随身携带背诵卡片，不断温故知新;吃饭时可以给下一个时间段，三四个小时的学习列一个小的计划，更有助于提高学习效率;晚自习完成作业后到放学前的这段时间可以用来有计划的提优补差;入睡前、起床后，趁着绝佳的记忆时期，我们也可以背诵一些单词或者一些优秀的作文片段。
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珍惜时间，方成大业
一、鲁迅的成功，有一个重要的秘诀，就是珍惜时间。鲁迅十二岁 在绍兴城读私塾的时候，父亲正患着重病，两个弟弟年纪尚幼，鲁迅不 仅经常上当铺，跑药店，还得帮助母亲做家务；为免影响学业，他必须 作好精确的时间安排。 此后，鲁迅几乎每天都在挤时间。他说过：“时 间，就像海绵里的水，只要你挤，总是有的。”鲁迅读书的兴趣十分广 泛，又喜欢写作，他对于民间艺术，特别是传说、绘画，也深切爱好； 正因为他广泛涉猎，多方面学习，所以时间对他来说，实在非常重要。 他一生多病，工作条件和生活环境都不好，但他每天都要工作到深夜才 肯罢休。 在鲁迅的眼中，时间就如同生命。 二、我国早期的革命家邓中夏先生，他在北大读书时，给自己规定 了严格的学习时间，为不受人干扰，他干脆写了个“五分钟谈话”的纸 条，贴在书桌上，来访的客人看到这字条后，如没重要事情便会马上告 辞。有的客人甚至从他那儿得到启迪，也抓紧时间读书，不再虚度年华 了。
考试在即，分秒必争
• 11月12日——期中考试 • 同学们，准备开始倒计时 了么？
时间就在我手中
时间不停的流失，可是时间就在自己的手 中，命运就由自己把握，未来就由自己掌控， 努力让自己变优秀的过程中，不仅可以在高空 中欣赏更多的美景，而且可以拥有更多的选择 权，飞在高空才可以选择在山川或是在海洋上 自由的翱翔，拘泥于陆地，只能被眼前的道路 狭隘。 老师希望同学们都能像苍鹰一样翱翔天际， 搏击长空，绽放精彩！
时间都去哪了？
时间如白驹过隙，奔流不止， 在我们的成长历程中不停穿梭， 时间对于每个人都是公平的，但， 不一样的人，又有截然不同的回 报。一寸光阴一寸金，寸金难买 寸光阴，时间是用金钱买不来的， 是靠自己争取来的，在几千个逃 去如飞的日子里，我们所能做到 的，就是时常扪心自问一下：时 间都去哪了？我们珍惜时间了么？
匆匆
作者: 朱自清 燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候； 桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的 日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢：那是谁？ 又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？ 我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚 了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上 一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也 没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。 去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆 匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太 阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于 是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从 饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的 匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时， 我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。 等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。 但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
三、著名数学家陈景润十分珍惜时间，他曾给自己拟订出一张工作 时间表，把一天24小时的分分秒秒都充分利用起来。即使在路上走，也 在读读背背，他的英文、俄文、法文、德文四门外语的单词，就是这样 掌握的。 四、国外名人惜时谢客，也各有千秋，颇有情趣。“天才的预言家” 雪莱喜欢独自一人，躲到荒岛或松林中作诗。素有“欧洲旅馆主人”之 称的启蒙思想家伏尔泰，每天门庭若市，使他不得安宁。无奈，他只好 装病来挡驾。如果通报来人是他讨厌的人，他就立即瘫倒在床上，装作 不省人事。待客人一走，他就像孩子似的一跃而起，继续埋头创作。大 文学家巴尔扎克为躲避频繁的来访者，则有意颠倒昼夜。黄昏至子夜， 正是巴黎人社交的黄金时间，而巴尔扎克却在呼呼大睡；当人们进入梦 乡时，他却在没有客人和信件的干扰下，文思泉涌，奋笔疾书。至于法 国文豪雨果的谢客术，更是别出心裁。他为集中精力写一部小说，竟给 自己剃了光头。有人上门找他，他即指着光头说：“对不起，你看这头， 见不得人！”使人悻悻而回。当别人请其赴宴时，他照旧说：“我这光 头，不登大雅之堂，去参加你的宴会，不是要给你丢脸吗？”来人只好 无奈离去。当雨果的头发长长之后，又一部巨著问世了。
ห้องสมุดไป่ตู้
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业精于勤，荒于嬉，行成于思，毁于随 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟 吾生也有涯，而知也无涯 日子象念珠一样，一天接着一天滑过，串成周，串成月 年华一去不复返，事业放弃在难成 黄金时代是在我们的前面，而不在我们的后面 时间是脑力劳动者的资本 文学之知识乃是学问之门禁 天才无非是长久的忍耐，努力吧！ 知识象烛光，能照亮一个人，也能照亮无数人 读万卷书，行万里路 知识永远战胜愚昧 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟 如果不想在世界上虚度一生，那就要学习一辈子 书籍是横渡时间大海的航船 一分耕耘，一分收获；要收获的好，必须耕耘的好 学问二字，须要拆开看，学是学，问是问 光阴易逝，岂容我待 人生有一道难题，那就是如何使一寸光阴等于一寸生命 忘记今天的人将被明天忘记
如果每天当你醒来的时候就会有 人给你86400元，你会怎样使用这笔钱？
有人用这笔钱购买食物以果腹，有人用这笔钱 购买衣服装扮自我，有人用这笔钱购买书籍武装头 脑，开阔视野，还有的人......每个人的答案不尽 相同。 其实我们每个人都是这笔财富的所有者，每当 我们清晨睁开眼睛，时钟滴答作响的时候，我们就 拥有着每天上帝赐予我们的86400秒钟，面对着上 帝的恩赐，你是选择用你的财富来肆意徜徉，挥霍 无度？还是选择在有限的时间里用自己的双手和智 慧去创造无限的价值？
时间酿制人生的芬芳
• • • • • 完成工作的方法是爱惜每一分钟。 －－达尔文 合理安排时间，就等于节约时间。－－培根 放弃时间的人，时间也放弃他。——莎士比亚 时间就是能力等等发展的地盘。——马克思 时间是世界上一切成就的土壤。时间给空想者痛 苦，给创造者幸福。——麦金西 • 时间最不偏私，给任何人都是二十四小时；时间 也是偏私，给任何人都不是二十四小时。——赫 胥黎 • 时间是我的财产，我的田亩是时间。____歌德