2015届中考化学复习课件: 第4讲 物质的变化和性质

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中考化学复习课件第讲:物质的变化和性质PPT课件

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的磨砺之后,每个人都可能拥有一对闪闪发光的翅膀,在自己的岁月里化茧成蝶。
尽可能的开心地活每一天,就好比今天是你生命的最后一天。 成功之前我们要做应该做的事情,成功之后我们才可以做喜欢做的事情。 燃烧一个人的灵魂,正是对生命的爱,那是至死方休。 当你劝告别人时,若不顾及别人的自尊心,那么再好的言语都没有用的。
一个人最炫耀什么,说明其内心最缺乏什么;一个人越在意的地方,也是其最自卑的地方。 自己的鞋子,自己知道紧在哪里。——西班牙 你可以像猪一样的生活,但你永远都不能像猪那样快乐! 当你能梦的时候就不要放弃梦。 连一个好朋友都没有的人,根本不值得活着。 你若坚持,定会发光,时间是所向披靡的武器,它能集腋成裘,也能聚沙成塔,将人生的不可能都变成可能。 当无事时,应该像有事那样谨慎,当有事时,应像无事时那样镇静。因为漫长的旅途中,实在难以完全避免崎岖和坎坷。 一个不注意小事情的人,永远不会成功大事业。——戴尔·卡耐基 岁寒,然后知松柏之后凋也。——《论语·子罕》 有梦就去追,没死就别停。 今天,你们是甜美的花朵,明天,你们是尊贵的果实,而我终生的事业是做一片常青的叶!——陈青梅 炫耀是需要观众的,而炫耀恰恰让我们失去观众。 有时候,不是对方不在乎你,而是你把对方看得太重。 靠山山会倒,靠水水会流,靠自己永远不倒。 你犯错误时,等别人都来了再骂你的是敌人,等别人都走了骂你的是朋友。

中考化学复习方案 第4课时 物质的变化和性质 认识几种化学反应课件

中考化学复习方案 第4课时 物质的变化和性质 认识几种化学反应课件
中不能置换出金属
12/8/2021 包考要求
考点聚焦
第七页真,题共十展二示页。
第4课时(kèshí)┃ 物质的变化和性质
认识几种化学反应
(2)复分解反应及发生条件
规律 酸+碱―→盐+水 酸+盐―→另一种
盐+另一种酸 碱+盐―→另一 种碱+另一种盐 盐+盐―→另两
种新盐
反应条件 中和反应,有水生成,一般能发生 ①不溶于酸的 BaSO4、AgCl 等除外; ②生成物中要有沉淀、气体或水
认识几种(jǐ zhǒnɡ)化学反应
真题展示
1.[2012·包头] 下列变化中属于化学变化的是
A.食物霉变
B.矿石粉碎
C.汽油挥发
D.冰雪融化
2.[2011·包头] 下列变化属于化学变化的是
A.燃放烟花
B.切割玻璃
C.海水晒盐
D.酒精挥发
12/8/2021 包考要求
考点聚焦
第十页真,题共十展二示页。
②氧化反应、还原反应与四种基本反应类型没有必然联系,例 如:2CO+O2==点=燃==2CO2 既是氧化反应又是化合反应;CH4+ 2O2==点=燃==CO2+2H2O 是氧化反应,但不属于任何基本反应类型。
12/8/2021 包考要求
考点聚焦
第九页真,题共十展二示页。
第4课时┃ 物质的变化和性质
考点聚焦
第十一真页,题共展十二示页。
内容(nèiróng)总结
第4课时 物质的变化和性质 认识(rèn shi)几种化学反应。第4课时 物质的变化和性 质 认识(rèn shi)几种化学反应。认识(rèn shi)几种化学反应
No
Image
12/8/2021
第十二页,共十二页。

2015年人教版中考化学(安徽)复习课件:物质的性质和变化(26页)

2015年人教版中考化学(安徽)复习课件:物质的性质和变化(26页)

图 14-1
第14讲┃物质的性质和变化
5.下列变化过程中既有物理变化又有化学变化的是( C ) A.活性炭吸附冰箱中的异味 B.干冰升华 C.点燃蜡烛 D.分离液态空气制取氧气
第14讲┃物质的性质和变化
6. [2013•威海] 化学变化的结果是有 “新物质”生成。如果把反 应物看成是“旧物质”,下面对“新物质”和“旧物质”的理解, 正确的是( C ) A.新物质是指世界上没有的物质 B.新物质不会再变成其他物质 C.新物质和旧物质的性质及用途不可能完全相同 D.新物质的元素组成与旧物质的元素组成肯定不同
第14讲┃物质的性质和变化
11. 汽车行驶过程中, 在汽缸内发生反应的产物有 CO、 CO2、NO、 NO2 等气体。 通常情况下, 一氧化氮(NO)的密度比空气的略大, 难溶于水;NO 有毒,易与氧气(O2)化合生成红棕色的二氧化 氮(NO2)气体。请回答: 密度比空气略大、难溶于水、气态 。 (1)NO 的物理性质有_________________________________ 有毒、可以和氧气反应 (2)NO 的化学性质有________________________________ 。
第14讲┃物质的性质和变化
3.下列物质的用途与物质的化学性质无关的是( A ) A.用铜丝作导线 B.用氮气充入灯泡可延长使用寿命 C.用稀有气体作金属焊接时的保护气 D.用生石灰作食品干燥剂
第14讲┃物质的性质和变化
4. [2014•烟台] 现代社会的生产和生活要消耗大量能量。下 列活动中,通过化学反应提供能量的是( A )
[解析] 在描述物质的性质时,往往带有下列字:能、易、难、 会、可以等。
第14讲┃物质的性质和变化
┃典例分析┃

中考化学一轮复习物质的变化和性质PPT精品课件

中考化学一轮复习物质的变化和性质PPT精品课件

常伴有的 现象
形状、状态、位置的变化
发光、放热、颜色变化、生成气体、产生沉 淀等
联系 化学变化过程中一定伴随物理变化,物理变化过程中不一定发生化学变化
考点精讲
物质的变化
化学变化时,常常伴随着一些现象,如发光、放热、爆炸、变色、产生气体、 生成沉淀等。但是有些现象的发生也并不是就意味着一定发生了化学变化,在 物理变化过程中也会有这些现象的发生,如电灯通电后发光、放热,水的沸腾, 氧气变为液态后变为淡蓝色,饱和石灰水升温后有氢氧化钙析出,车胎、锅炉、 气球等的爆炸。
40年代发明侯氏制碱法
法国化学家拉瓦锡 俄国化学家门捷列夫
中国科学家侯德榜
解释许多自然现象 分类、有序地研究物质 中国工业进步的象征
1972年首次提取青蒿素,创制新型抗 疟药青蒿素和双氢青蒿素
中国科学家屠呦呦
挽救了数百万人的生命
主持测定了铟、铱锑、铕、铈、铒、锗、 锌、镝几种元素相对原子质量的新值
中国科学家张青莲
考点精讲
物质的变化与性质
性质、变化、用途的关系
体现
决定
变化
性质
用途
决定
体现
典例精析
考向一 化学发展史
例1:下列有关化学史的说法不正确的是( D )
A.道尔顿提出原子论 B.门捷列夫发现了元素周期律并编制出元素周期表 C.拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分 D.侯德榜改进制碱技术制得了烧碱
变式拓展
褐色;该反应的化学方程式为:4 Fe(OH)2+O2+2H2O=4 Fe(OH)3
8.下列分子或离子在溶液中能大量共存的是( )
B.张青莲 C. NaCl溶液蒸发结晶时,蒸发血中有晶体析出并剩余少量液体时即停止加热

物质的变化和性质ppt课件

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如何区分O2和CO2
(1)将燃着的木条分别插入两瓶气体中,如果木条燃烧的更旺, 这瓶气体是氧气,如果燃着的木条熄灭,这瓶气体是二氧化碳。 (2)向两瓶气体中分别倒入澄清石灰水,振荡,如果石灰水变浑浊, 这瓶气体是二氧化碳,如果石灰水不变浑浊,这瓶气体是氧气
物质的性质、变化和用途间的关系
体现 变
性 决定
常见物质化学性质有:可燃性,稳定性,氧化性,还原 性等
物理性质(外在)
我比较外向哟
定义:物质不需要发生化学变化就表现出来的性质 。 举例:导电性,延展性,挥发性等 常温下,氧气无色无味,密度比空气大等。
如:颜色、状态、气味、硬度、熔点、沸点、密度等。 (物理性质就是可以直接表现或者通过仪器测量的)
2.下列物质的用途,主要应用其化学性质的是( C ) A、用铁、铝制作炊具 B、用木头制课桌 C、用酒精作燃料 D、用铜制作导线
3.下列性质属于化学性质的是( C ) A、导电性 B、挥发性 C、可燃性 D、溶解性
下列哪些是物质的物理性质哪些是物质的化学性质?
(1)水是无色无味的液体
物理性质
(2)氧气是无色无味的气体
【实验1:水的沸腾】
操作:
1.把盛有少量水的试管斜夹在铁架台上。 2.在试管底部小心加热到水沸腾。 3.把一块洁净的玻璃片移近试管口。
现象:
试管中的水沸腾并逐渐减少,玻璃片上出现小水珠。
液态的水
沸腾时生成的 水蒸气遇玻璃 片凝结成水珠
液态的水 无其他 物质生成
思考:实验中物质的变化有什么特点? 都没有新物质生成
物理性质
(3)水的密度是1.0g/ml
物理性质
(4)酒精能挥发
物理性质
(5)酒精能燃烧

物质的变化与性质ppt课件

物质的变化与性质ppt课件

3.下列说法不正确的是(

A.化学变化常伴随放热、发光等现象
B.化学变化一定有其它物质生成。
C.化学变化一定比物理变化剧烈。
D.化学变化中同时发生物理变化。
第一单元 走进化学世界
• 课题一 物质的变化及性质(2)
新课导入
日常生活中,酒精的用途广泛。这都是利用了酒精某 些性质。
新课讲解 观察一杯酒精,说出它有哪些性质?
实例
矿石粉碎,水蒸发,汽油 挥发等
木炭燃烧,铁生锈,食 物腐烂等
思考与讨论:
1.伴随有发光、放热现象的变化一定是化学变化? 2.伴随有颜色变化现象的变化一定是化学变化? 3.伴随有气体产生的现象一定是化学变化? 4.有爆炸现象的变化一定是化学变化吗?
伴随有发光、放热现象的变化一定是化学变化? 不一定!如:白炽灯通电发光发热为物理变化。
变化和性质的区别 变化是过程:描述的是正在发生或已经发生了的过程.
例如:汽油挥发、镁条燃烧、大理石与稀盐酸反应
性质是属性:描述的是物质本身固有的属性。
例如:汽油易挥发、镁条能燃烧、大理石可以与稀盐酸反应
演示实验1-2
(1)分别取一集气瓶氧气和一集气瓶二氧 化碳,仔细观察它们的颜色和状态,闻 一闻气味。 (2)取一根小木条在空气中点燃,分别慢 慢地放入盛有氧气和二氧化碳的集气瓶 中,观察木条燃烧情况的变化。
物质的变化及性质
世间万物不停的发生着变化,这些变化是否一样? 有怎样的规律?
花瓶摔碎
水结成冰
食物变质
金属生锈
燃放烟花
蜡烛燃烧
第一单元 走进化学世界
课题一 物质的变化及性质(1)
新 课 讲 解 物理变化和化学变化
演示实验1-1(1):水的沸腾

初中化学物质的变化和性质优秀课件

初中化学物质的变化和性质优秀课件

B.冰雪融化
C.粮食酿酒ຫໍສະໝຸດ D.蜡烛燃烧3.古诗词是古人为我们留下的宝贵精神财富。下
列诗句中只涉及物理变化的是( C )
A.野火烧不尽,春风吹又生
B.春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干
C.只要功夫深,铁杆磨成针
D.爆竹声中一岁除,春风送暖人屠苏
4 (07·济宁)下列成语所描述的变化与对该变化
A、产生红光
B、放出大量的热
C、生成无色气体二氧化碳
D、木炭消失
二.物理性质和化学性质
1。物理性质: 不需要发生化学变化就表现出来 的性质。
如颜色、状态、气味、水溶性、密度、硬度、 熔点、沸点等。
2。化学性质: 通过化学变化表现出来的性质。
与什么物质反应、可燃性、受热分解
物理性质和化学性质
概念 性质确定
初中化学物质的变化和性质优秀 课件
课题1 物质的变化和性质
一、什么是化学
化学是一门研究物质的组 成、结构、性质以及变化规律 的基础自然科学。
1.请说出水的颜色、状态、气味。 2.水加热沸腾时,试管口有什么现象? 3.干冷玻璃片上有什么现象?
1
•液态水
加热
——
水蒸气
冷凝
——
液态水
1.变化前胆矾的颜色、状态是什么样的?
区别
巩固练习
P10页 习题 1. 变化时是否有其它物质生成。 2. 物理变化有:(1)、(4)、(6)、(7)、(8)
2.粉碎后的胆矾颜色、状态又是什么样的?
3.变化前、后胆矾有什么不同?变化后的 粉末物质还是原来的胆矾吗?为什么?
课题1、物质的变化和性质
一、物质的变化
1、物理变化:没有生成其他物质的变化。
水的沸腾; 将蓝色块状的胆 矾磨成粉末;汽 油、酒精挥发; 铁水铸成锅;蜡 烛受热熔化

中考化学复习课件第讲:物质的变化和性质PPT课件

中考化学复习课件第讲:物质的变化和性质PPT课件
所谓的失言其实就是一不小心说了实话,人不要讲谎话,因为讲一句谎话要用十句甚至更多的谎话来圆谎,但有时候,人不能净说实话,如果 说实话效果不好,你可以用模棱两可的外交辞令代替! 人与人之间Байду номын сангаас大的信任就是关于进言的信任。——培根 忌妒别人,不会给自己增加任何的好处;忌妒别人,也不可能减少别人的成就。 不在其位,不谋其政。——《论语·泰伯》 好好的管教你自己,不要管别人。 人生没有十全十美,如果你发现错了。重新再来,别人不原谅你,你可以自己原谅自己。千万不要用一个错误去掩盖另一个错误。 痛不痛只有自己知道,变没变只有自己才懂。不要问我过得好不好,死不了就还好。 人生道路虽很曲折,却很美丽。只要你细心观看,就能饱尝沿途美景。 我不去想是否能够成功,既然选了远方,便只顾风雨兼程。 人生,不可能一帆风顺,有得就有失,有爱就有恨,有快乐就会有苦恼,有生就有死,生活就是这样。 只要站起的次数比跌到的次数多一次,那么你将是胜利者。——陆存学 经验不是发生在一个人身上的事件,而是一个人如何看待发生在他身上的事。 我们在梦里走了许多路,醒来后发现自己还在床上。 别着急要结果,先问自己够不够格,付出要配得上结果,工夫到位了,结果自然就出来了。 亲善产生幸福,文明带来和谐。——雨果 教师的智慧源于如饥似渴的学习和持之以恒地反思。——王红玲 无所不能的人实在一无所能,无所不专的专家实在是一无所专…… 山涧的泉水经过一路曲折,才唱出一支美妙的歌。
身体健康,学习进步! 学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。——爱因斯坦
现实会告诉你,不努力就会被生活给踩死。无需找什么借口,一无所有,就是拼的理由。

初中化学《物质的变化和性质》课件

初中化学《物质的变化和性质》课件
初中化学《物质的变化和 性质》PPT课件
欢迎学习初中化学课程,本节课将讲解物质的变化和性质。您将了解到化学 的基本概念,并了解化学反应的不同类型和影响因素。
什么是化学
化学定义
化学是科学研究物质结构、性质 和变化的学科。
元素周期表
元素周期表将所有元素按其化学 性质分类,可用于预测元素的性 质和化学反应。
实验室设备
实验室设备用于检测和分析物质 的物理和化学性质。
物质的分类和性质
物质分类
物质可以分为纯物质和混合 物,纯物质又分为化合物和 元素。
物质性质
物质的性质包括物理性质和 化学性质。物理性质是物质 固有的性质,如颜色和硬度; 化学性质是物质与其他物质 发生反应的能力。
化学式
化学式用于表示化合物中元 素的种类和数量,包括分子 式和离子式。
氧化还原反应
氧化 还原 氧化还原反应的实际应用
失去电子,或者氧原子增加。 获得电子,或者氧原子减少。 例如,电池、金属的锈蚀和烧伤的处理。
3 催化剂
催化剂可以降低反应活化能,促进反应,不影响反应物和生成物的物质质量。
酸碱中和反应

酸是一种可以捐献质子的物质, 有酸味和腐蚀性。它们可以中 和碱并产生盐和水。

碱是一种可以接受质子的物质, 有苦味和腐蚀性。它们可以中 和酸并产生盐和水。
酸碱指示剂
酸碱指示剂可以通过变色来识 别酸碱溶液的酸碱度。
物质的变化
1
物理变化
物质在保持其组成和性质不变的情况下发生的变化,如融化和沸腾。
2Leabharlann 化学变化物质在与其他物质发生反应中,其组成和性质发生变化,如燃烧和腐蚀。
3
物理和化学变化的区别
物理变化不改变物质的组成和性质,而化学变化会使物质的组成和性质发生变化。

物质的变化和性质ppt课件

物质的变化和性质ppt课件

课题 1 物质的变化和性质
对点典例剖析 典例2 下列物质性质的表述中,属于化学性质的是 ( ) A. 氮气无色无味 B. 碳酸易分解 C. 铜呈紫红色 D. 蔗糖易溶于水
课题 1 物质的变化和性质
[解题思路]
[答案]B
课题 1 物质的变化和性质
典例3 下列诗句描写的变化体现了物质的化学性质的是
领悟提能 轮胎爆胎、气球爆炸、蒸汽锅炉因压强过大 而爆炸等属于物理变化,火药爆炸、天然气爆炸等属于化 学变化。发光、放热、颜色改变、产生气体、生成沉淀等 现象只能帮助我们判断是否发生了化学变化,但不能作为 判断物理变化或化学变化的依据。


A. 北风其凉,雨雪其雱
B. 人间巧艺夺天工,炼药燃灯清昼同
C. 明月松间照,清泉石上流
D. 飞流直下三千尺,疑是银河落九天
课题 1 物质的变化和性质
[解析]B 项过程中涉及到燃烧,体现物质的可燃性, 属于化学性质。
[答案]B
课题 1 物质的变化和性质
■题型一 物质变化的判断
例 1 中华文明历史悠久。《天工开物》记载的下列工
[答案] C
课题 1 物质的变化和性质
பைடு நூலகம்思路点拨
课题 1 物质的变化和性质
■题型二 物质性质的判断
例 2 下列物质用途,利用其化学性质的是 (

A. 利用铝的延展性制作易拉罐
B. 利用金刚石的硬度大制作玻璃刀
C. 利用焦炭的还原性冶炼金属
D. 利用铁的导热性作炊具
课题 1 物质的变化和性质
[解析] 延展性、 硬度大和导热性均不需要通过化学 变化就能表现出来,均体现了物质的物理性质,故 A、B、D 项错误。
课题 1 物质的变化和性质

《物质的变化和性质》PPT课件

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方法2 二氧化碳(CO2)能使带火星的木条熄 灭,氧气能使带火星的木条复燃。
方法3 二氧化碳(CO2)能使澄清石灰水变浑 浊,氧气不能。
探究新知 知识点 3
物质的性质、变化和用途间的关系。
体现 变
性 决定


决定 质
途 体现
二氧化碳使 燃着的木条
熄灭
二氧化碳既不 能燃烧也不能
支持燃烧
可制作二氧化 碳灭火器进行
人教版 九年级 化学 上册
物质的变化和性质
导入新知
世间的万物总是在不停地发生着变化,比如雪 融化、放烟花、蜡烛燃烧等。这些变化又可分为物 理变化和化学变化,如何区分它们呢?
雪景
烟花
蜡烛燃烧
导入新知
轻轨电车
轻轨电车是近年来城市发展的一种无污染的新兴 交通工具。当轻轨电车开动时,轻轨电车与架空电线 的接触点由于高速摩擦会产生 高温。接触点常用的原料是石 墨,请你推测石墨具有哪些性 质?这些性质属于物理性质还 是化学性质呢?
字眼。如木炭可以燃烧,糖能溶解于水。
物 理 性 质
常 见 的
熔点 沸点 密度
固体熔化时的温度 液体沸腾时的温度(与气压有关) 物质单位体积的质量
探究新知
探究实验 5 氧气和二氧化碳的性质
(1)观看实验视频,观察氧气和二氧化碳的颜色 和状态。
(2)观察木条燃烧情况的变化,记录实验现象。
实验记录
点 击
观察反应物的颜色、状态,反应发生需要的条件(是否 需要加热或其他条件)。
2 反应中
发生的现象(有无沉淀、气体生成,是否有发光、发热或 颜色变化等现象发生)。
3 反应后
观察生成物的颜色、状态。
探究新知
知识点 1 化学变化和物理变化

物质的变化和性质说课ppt

物质的变化和性质说课ppt

1、下列说法不正确的是--(

A.化学变化常伴随放热、发光等现象
B.化学变化一定有其它物质生成。
C.化学变化一定比物理变化剧烈。
D.化学变化 中同时发生物理变化。
2、下列变化属于物理变化的是(

A、食物腐败
B、钢铁生锈
C、瓦斯爆炸
D、锅炉爆炸
第30页,本讲稿共35页
课后作业 课后作业
3.下列生活事例中,主要过•程化为学化性学质变:化的是( )
第7页,本讲稿共35页
教学目标
情感态度价值观目标
(1)培养学习的自觉性和主动性,培养 严谨务实的科学作风。
(2)进一步了解化学是一门研究物质的组 成、结构、性质以及变化规律的自然科学,与 人类进步和社会发展联系密切。
第8页,本讲稿共35页
重点:
物理变化、化学变化的概念(区 别)及其应用
难点:
如何判断一个变化是物理变化还是 化学变化,对实验现象的正确描述 。
有其它(新)物质生成
发光、发热、颜色改变、放出气体、 生成沉淀,并且常伴随能量变化。
第22页,本讲稿共35页
交流讨论 错误认知 正确认知 得出结论
归纳总结
电灯通电发光是什么变化?
有发光发热的现象,所以是化学 变化。
没有生成新的物质,所以是物理 变化。 物质变化类型的判断依据是:看 是否生成新物质。 物理变化和化学变化的相互联系 与区别。
教学目标























第5页,本讲稿共35页
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(4)酸碱中和反应,如氢氧化钠和盐酸反应(化学方程式)
25 HCl+NaOH===NaCl+H2O 。 ○
2.常见的吸热反应 (1)碳与二氧化碳高温下反应(化学方程式) 高温 26 CO2+C=====2CO ○ 。 (2)加热分解物质,如高锰酸钾分解(化学方程式)
△ 27 2KMnO4=====K2MnO4+MnO2+O2↑ ○ 。
• 【中考预测】 • 1.通过化学学习,我们知道化学在人类 社会发展中起着重要的作用。请你分析 下列四个选项中化学学科不涉及的研究 领域是 ( ) • A.开发新的能源 • B.合成新的物质 • C.空间形式和数量关系 • D.防治环境污染
•解析 化学研究的对象是物质的组成、结 构、性质以及变化规律。开发新能源应在 了解物质性质的基础上,通过变化来实现, 故A涉及了化学学科研究的领域。物质的 合成,也是通过化学变化实现的;环境污 染很大程度上是由于化学工业的发展造成 的,而污染的治理也要通过化学方法来解 决,所以B、D两个选项也都是化学研究的 任务。C属于数学研究的领域。 •答案 C
• 名师助学 • 化学变化有特征,新的物质定生成。 • 发光放热颜色改,放出气体有物沉。 • 化变同时有物变,物变或许化变寻。
物质的性质——物理性质和化学性质
性质类 型
物理性质 不需要发生化学 物质⑯ _______________
变化 中
化学性质 化学变化 物质在 ⑰ 化学变化 ________ ___ 表现出来的性 质 助燃性
气味、状态 _____就表现出来 的性质 性质确 由感官感知或利用 通过⑱ 定 仪器测知 可知 颜色、
概念
•状元笔记 • 几个易混的常见的物理性质:吸附性、 挥发性、吸水性、易潮解。 • 几个易混的常见的化学性质:活泼性、 稳定性、酸性、碱性、氧化性、脱水性、 毒性、腐蚀性、金属活动性。
化学反应与能量变化
• 【例1】 (2012·株洲) 下列变化中属于物 理变化的是 • ( ) • A.潮湿的衣服经太阳晒干了 • B .铜在潮湿的空气中有绿色物质生 成 • C.花生米霉变了 • D .银白色的镁条在空气中慢慢失去 光泽
•解析 A . 潮湿的衣服经太阳晒干是水分 的蒸发,没有新物质生成,属于物理变化, 故A正确;B.铜在潮湿的空气中有绿色物质 生成是铜与氧气、二氧化碳、水反应生成 了碱式碳酸铜,所以属于化学变化,故B错; C. 花生米霉变不能再吃,说明生成了新的 物质,属于化学变化,故C错;D.银白色的 镁条在空气中慢慢失去光泽,是因为镁与 氧气反应生成了氧化镁,所以属于化学变 化,故D错。 •答案 A
第一编 基础梳理
第一部分 物质构成的奥秘
第四讲 物质的变化和性质
课 前 必 读
课标要求
1.认识化学变化的基本特征,初步了解 化学反应的本质; 2.知道物质发生化学变化时伴随有能量
变化,认识通过化学反应实现能量转
化的重要性;
3.知道催化剂对化学反应的重要作用;
网络构建
知 识 梳 理
化学
组成 性质 • 1.定义:化学是研究物质的① 、 结 构、② 以及变化规律的科学。 物质 • 2.化学的研究对象是③ 。

解析 性质、变化的区别。现象是变 化过程中感官直接感知到的,如发光、 放热、变色、生成气体、沉淀等。结论 指生成了新物质,用途是指该物质有何 应用。 • 答案 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥
变化 类型
物理变化
多表现⑪
态、形状
颜色、状
化学变化 (化学反应 ) 发光、放热
伴随⑫
、变色、放出气
电解水
现象 区 别
________
水的三态变化
_________的变 体、生成沉淀等
化学变化中一定发生物理变化,物理 化 现象 变化中不一定发生化学变化
⑬ 实例 _____________ _ ⑭_________
在反应前后都
的物质。
34 不能 (能或不能)影响生成物的质量。 2.催化剂○
35 催化 作用。 3.催化剂在化学反应中所起的作用叫○
4.催化剂改变化学反应的速率,“改变”可能是加快也可
36 减慢 。 以是○
5.同一反应,可以有不同的催化剂。
对 接 中 考
对接点一:变化与性质
• 常考角度 • 1.物理变化与化学变化的区别; • 2.物理性质与化学性质的区别; • 3.化学变化与化学性质的区别。
(3)煅烧石灰石(化学方程式)
高温 28 CaCO3=====CaO+CO2↑ ○ 。
•状元笔记 • 每个化学反应都伴随着能量的变化, 但有能量变化的不一定是化学变化,如电 灯发光是物理变化中的能量变化。
催化剂
29 改变 其他物质的反应○ 30 速率 , 1.定义:在化学反应里○ 31 质量 而本身的 ○ 33 不变 ○ 32 化学性质 和○

判断一个变化是物理变化 还是化学变化,要依据在变化过程中有 没有生成其他物质,生成其他物质的是 化学变化,没有生成其他物质的是物理 变化。物质的变化和性质在描述上是不 同的,描述物质的性质时有 “ 可以 —— 不 可以”、“能——不能”、“ 容易——不易” 等字词。如:镁能燃烧,就是镁的化—物理变化和化学变化
变化 类型
物理变化
没有
生成其 概 ④ 念 他物质的变化 宏观:没有新 物质生成
化学变化 (化学反应) 有 ⑤ 新物质生 成的变化新物质
宏观:有⑧ 生成 分子
微观:由分子构 改变 成的物质,分子 本身变成其它物
区 原子、离子之 别 含 间的距离⑥
改变 微观:分子、 不变
• 2.①二氧化碳是一种没有颜色、没有气 味的气体,密度比空气大;②二氧化碳 能使澄清石灰水变浑浊;③点燃的镁条 在二氧化碳中燃烧;④冒黑烟、发光、 生成白色固体;⑤生成了氧化镁和碳; ⑥二氧化碳可用于灭火、制冷剂等。 • 上述叙述中:________是物理性质; ________是化学性质;________是化学 变化;________是现象;________是结 论;________是用途。
1.常见的放热反应 (1)各种燃料的燃烧,如甲烷的燃烧(化学方程式)
点燃 22 CH4+2O2=====CO2+2H2O 。 ○
(2)金属与酸反应,如镁和盐酸反应(化学方程式)
23 Mg+2HCl===MgCl2+H2↑ ○

(3)生石灰与水反应(化学方程式)
24 CaO+H2O===Ca(OH)2 ○
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