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辽师大版小学信息技术六级下册全册教案

辽师大版小学信息技术六级下册全册教案一、教学内容1. 计算机网络基础网络的概念、功能、分类及拓扑结构网络通信协议及IP地址2. 互联网应用浏览器使用技巧搜索引擎的使用与信息筛选网络安全与道德规范3. 电子邮件电子邮件的发送与接收电子邮件的格式及礼仪4. 网络交流工具即时通讯软件的使用社交媒体的认识与使用二、教学目标1. 让学生了解计算机网络的基础知识，掌握网络通信的基本原理。

2. 培养学生熟练使用互联网进行信息检索、交流与分享的能力。

3. 培养学生的网络安全意识，提高信息素养和道德修养。

三、教学难点与重点教学难点：网络通信协议、IP地址、网络安全与道德规范。

教学重点：浏览器使用技巧、搜索引擎的使用、电子邮件的发送与接收、网络交流工具的使用。

四、教具与学具准备1. 计算机2. 投影仪3. 网络连接4. 教学课件5. 学生手册五、教学过程1. 导入：通过展示网络在日常生活中的应用，引发学生对网络的好奇心，激发学习兴趣。

2. 讲解：计算机网络基础知识：介绍网络的概念、功能、分类及拓扑结构，讲解网络通信协议及IP地址。

互联网应用：教授浏览器使用技巧，演示搜索引擎的使用与信息筛选，强调网络安全与道德规范。

电子邮件：讲解电子邮件的发送与接收，介绍电子邮件的格式及礼仪。

网络交流工具：介绍即时通讯软件的使用，引导学生正确认识和使用社交媒体。

3. 实践：让学生分组讨论，探讨网络在日常生活中的应用。

学生动手操作，练习使用浏览器、搜索引擎、电子邮件和网络交流工具。

4. 例题讲解：针对每个知识点，给出典型例题，引导学生掌握解题方法。

5. 随堂练习：设计有针对性的练习题，让学生巩固所学知识。

六、板书设计1. 计算机网络基础知识网络概念、功能、分类、拓扑结构网络通信协议、IP地址2. 互联网应用浏览器使用技巧搜索引擎使用、信息筛选网络安全、道德规范3. 电子邮件电子邮件发送、接收电子邮件格式、礼仪4. 网络交流工具即时通讯软件使用社交媒体认识、使用七、作业设计1. 课后作业：搜索并整理关于计算机网络基础知识的资料。

辽师大版小学信息技术六级下册全册教案

辽师大版小学信息技术六级下册全册教案一、教学内容1. 计算机网络基础网络的概念、分类及功能网络的拓扑结构网络通信协议2. 互联网的应用浏览器的使用搜索引擎的运用电子邮件的收发与管理3. 网络安全与道德认识网络安全常见网络病毒与防护网络道德规范二、教学目标1. 让学生了解计算机网络的基本知识，掌握网络的分类、拓扑结构及通信协议。

2. 培养学生熟练使用互联网工具，提高信息检索、筛选和整理的能力。

3. 培养学生的网络安全意识，提高网络道德素养。

三、教学难点与重点1. 教学难点：网络通信协议的理解、网络安全与道德规范。

2. 教学重点：网络基础知识的掌握、互联网应用技能、网络素养的培养。

四、教具与学具准备1. 教具：计算机、投影仪、网络设备。

2. 学具：教材、练习册、网络资源。

五、教学过程1. 导入：通过讲解现实生活中的网络应用，引发学生对网络知识的兴趣。

2. 新课导入：（1）计算机网络基础：讲解网络的定义、分类、功能及拓扑结构。

（2）互联网的应用：演示浏览器、搜索引擎和电子邮件的使用方法。

（3）网络安全与道德：介绍网络安全的重要性，讲解常见网络病毒及防护措施，强调网络道德规范。

3. 例题讲解：结合教材，讲解典型例题，巩固所学知识。

4. 随堂练习：布置相关练习题，让学生及时巩固所学内容。

六、板书设计1. 计算机网络基础网络的概念、分类、功能网络拓扑结构网络通信协议2. 互联网的应用浏览器、搜索引擎、电子邮件3. 网络安全与道德安全意识、网络病毒防护、道德规范七、作业设计1. 作业题目：（1）简述计算机网络的定义、分类和功能。

（2）列举三种常见的网络拓扑结构，并说明其特点。

（3）结合教材，谈谈你对网络安全的认识，如何提高网络安全意识。

2. 答案：（1）见教材第一章。

（2）见教材第一章。

（3）见教材第三章。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生的学习情况，及时调整教学方法，提高教学效果。

2. 拓展延伸：（1）组织学生进行网络知识竞赛，激发学习兴趣。

2024年2015版辽师大信息技能技术总结六年级下册精彩教案

一、教学内容二、教学目标1. 让学生掌握信息收集与整理的方法，能够有效地获取所需信息。

2. 培养学生运用信息技术进行信息处理与分析的能力，提高解决问题的效率。

3. 培养学生的团队协作意识，提高沟通与表达能力。

三、教学难点与重点教学难点：信息的处理与分析方法，如何运用信息技术解决问题。

教学重点：信息收集与整理的方法，团队协作与沟通能力的培养。

四、教具与学具准备教具：多媒体教学设备、投影仪、白板、黑板。

学具：学生每人一台电脑、教材、笔记本、文具。

五、教学过程1. 导入：通过展示一个实践情景，如学校举办的科技竞赛活动，让学生了解信息收集与整理的重要性。

2. 新课导入：引导学生学习第一节内容，讲解信息收集与整理的方法，并进行例题讲解。

3. 随堂练习：布置相关练习题，让学生独立完成，巩固所学知识。

4. 团队合作：将学生分成小组，讨论如何运用信息技术解决实际问题，如如何整理科技竞赛活动的信息。

5. 知识拓展：学习第二节内容，讲解信息的处理与分析方法，引导学生运用所学知识解决实际问题。

六、板书设计1. 第一节：信息收集与整理方法：问卷调查、访谈、网络搜索等步骤：确定目标、选择方法、收集信息、整理信息2. 第二节：信息的处理与分析方法：分类、排序、筛选、数据分析等应用：解决问题、决策支持、预测分析等七、作业设计1. 作业题目：（1）收集并整理一次学校活动的信息，包括活动主题、时间、地点、参与人员等。

（2）运用信息技术，对所收集的信息进行处理与分析，提出改进意见。

2. 答案：（1）信息收集与整理报告。

（2）信息技术应用报告。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应关注学生在课堂上的表现，了解学生的学习需求，调整教学方法，提高教学效果。

2. 拓展延伸：鼓励学生参加各类科技活动，将所学知识运用到实际中，提高自身综合素质。

同时，引导学生关注信息技术的发展动态，拓宽视野，增强创新能力。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 教学过程中的实践情景引入3. 板书设计中的信息处理与分析方法4. 作业设计中的实际应用一、教学难点与重点的设定教学难点与重点的设定是教学设计的基础，直接影响学生的学习效果。

辽师大版小学信息技术六级下册全册教案

辽师大版小学信息技术六级下册全册教案一、教学内容1. 第五章：网络世界探秘本章主要介绍互联网的基本概念、网络浏览器的使用、搜索引擎的运用以及网络信息的获取和传播。

2. 第六章：数字艺术欣赏本章主要让学生了解数字艺术的基本形式，学会使用相关的软件工具进行艺术作品的欣赏和创作。

3. 第七章：程序设计入门本章主要向学生介绍程序设计的基本概念，培养学生进行简单的程序设计能力。

二、教学目标1. 让学生了解和掌握互联网的基本知识和技能，能够熟练地使用网络浏览器和搜索引擎，获取和传播有价值的信息。

2. 通过数字艺术作品的欣赏和创作，提高学生的审美能力和艺术素养，激发学生对数字艺术的热爱和探索。

3. 培养学生对程序设计的兴趣，让学生掌握程序设计的基本概念和方法，培养学生的逻辑思维和解决问题的能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：网络信息的获取和传播，数字艺术作品的创作，程序设计的基本方法。

2. 教学重点：互联网的基本概念和技能，网络浏览器和搜索引擎的使用，数字艺术的基本形式和创作方法，程序设计的基本概念和方法。

四、教具与学具准备1. 教具：计算机、投影仪、教学课件。

2. 学具：学生计算机、网络连接设备、数字艺术创作软件工具。

五、教学过程1. 实践情景引入：通过展示一些有趣的网络游戏或数字艺术作品，激发学生的学习兴趣，引入本节课的教学内容。

2. 知识讲解：讲解互联网的基本概念、网络浏览器和搜索引擎的使用方法，以及数字艺术的基本形式和创作方法。

3. 实例演示：通过实际操作，演示如何使用网络浏览器和搜索引擎查找信息，如何使用数字艺术创作软件工具进行作品的欣赏和创作。

4. 学生练习：让学生分组进行实际操作，练习使用网络浏览器和搜索引擎获取信息，使用数字艺术创作软件工具进行作品的欣赏和创作。

六、板书设计板书设计要简洁明了，突出本节课的教学重点和难点，能够引导学生进行思考和记忆。

七、作业设计1. 作业题目：b. 使用数字艺术创作软件工具，创作一幅简单的艺术作品，并附上创作说明。

部编人教版六年级语文下册第15课《表里的生物》优秀PPT课件

课外练习
1.学习本文描写人物的方法，写一写自己熟悉的一个人。
2.回忆自己的生活中有没有类似文中的“我”认为表里有生物的奇思妙想，分享给同学。
15.表里的生物
第1课时
学习目标
1.学习本课生字词，正确、流利地朗读课文。 (重点 ) 2.了解这篇文章讲了一件什么事。 (重点)
你听到过表里的声音吗？你有没有想过声音是怎么发出来的吗？这节课我们就一起跟着作者来看看他是怎么认为的吧。
文中还有哪些句子表现了“我”强烈的好奇心呢？
♡ 越不许我动，我越想动，但是我又不敢，因此很痛苦。
♡ 父亲一把表放在桌子上，我的眼睛就再也离不开它。
读第11-19自然段，了解父亲打开怀表证实“我” 的猜测的过程。
1.表里的世界是什么样子的？
蓝色、红色金黄色的齿轮摆来摆去的小尾巴的小宝石
课堂练习
一、选一选，填一填。 [秘密] 神秘__ 密__切保_密_ _秘_境 [艰坚] 艰__难坚__硬艰__苦 _坚_强 [测侧] 猜测__ 侧__面测__量 _侧_身
二、按要求写句子。
1.哪里有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音呢？（改为陈述句）
____没__有__死__的__东__西__会__自__己__走__动__，__并__且__能__自__ _动_地__发__出__和__谐__的__声__音__。__________________
2.这小世界被表盖保护着。这小世界被一层玻璃蒙着。（用关联词合并句子）
____这__小__世__界__不__但__被__表__盖__保__护__着__，__还__被__一__ _层_玻__璃__蒙__着__。__________________________

六年级下册语文第15课复习课件PPT(部编版)

15.真理诞生于一百个问号之后
谢谢！
阅
后悬置于书屋聊斋书房。终于他凭着自己的雄心壮志，不懈努力，以一
读部《聊斋志异》名垂青史，成就一番大事。
春秋时期，吴越相争，吴胜越败，越王勾践沦为阶下囚。但他不甘
屈服，立志复仇，最后终于打败了吴国，留下了“卧薪尝胆”的千古美谈
。
著名数学家华罗庚小时候面对“没有数学头脑”的斥责而确立志向，
虽然连初中毕业文凭都没有，但最终成为数学领域的巨人……
意造成。
思
无独有偶：虽然罕见，但是不只一个，还有一个可以成对儿(多用于贬义)。造句：他今天穿了件白衬衫,无独有偶,他同桌今天也穿了件白衬衫。
扑鼻而来：形容浓烈的气味迎面而来。本文中指花圃里玫瑰花的香气迎
面而来。
造句：微风吹过,一股淡淡的清香扑鼻而来。
见微知著：见到一点苗头就能知道问题的实质或它的发展趋向。本文中
“只要你见微知著,善于发问并不断探索,那么,当你解答了若
干个问号之后,就有可能发现真理。”
这句话是说要敏锐地发现问题,坚持不懈地思考,深入地解
决问题,这样才能发现事物的规律。
(2)给我的启发是:只有善于独立思考,具有锲而不舍精神的
人,才有可能发现真理。
15.真理诞生于一百个问号之后
问题解答
2.为了证明自己的观点,作者列举了哪几个事例? 每个事例是按照怎样的顺序介绍的?
我会认
15.真理诞生于一百个问号之后
多音字
15.真理诞生于一百个问号之后
听写真理领域建树司空见惯疑问敏感提取词语明显无独有偶无聊不可思议吻合偶然
文献证据系统整理见微知著灵感机遇
15.真理诞生于一百个问号之后

新辽师大版小学信息技术六年级下册全册优秀教案(重点资料).doc

课题1、网页欣赏三维目标知识目标了解网页是由哪些内容组成的；能力目标了解网页的简单结构；情感目标培养学生的审美观念。

本节重点网页的概念难点网页的结构板书设计 1、网页欣赏教学环节知识内容及教法学法预期目标1、组织教学，导入新课，学习“看一看”2、演示网页3、教学练技能4、总结教师首先用网络广播的形式展示几个网页的图片，以此吸引学生的注意力，并注意每个网页的各自特点。

导言：精彩的网络世界吸引着无数人的眼球，对我们同学来说，它也被笼上了神秘的面纱。

有些同学也想在互联网上建立自己的空间，但又觉得这是非常高深的事情，其实这一切并不是那么难。

互联网上有非常多的信息，这些信息的载体就是网页。

那么从这节课开始，我们学习如何制作网页。

首先，我们来欣赏几个网页，在欣赏的同时，我们应该注意以下这些网页基本上都是由哪些元素组成的。

学习“学知识”（1）打开浏览器，输入网址，让学生自己浏览；（2）学生上机练习。

请同学们带着下面几个问题浏览网页，以小组为单位进行讨论，教师巡视。

（1）观察开的网页，看看上面都有哪些元素；（2）这些元素在网页中是怎样布置的？这样的结构有什么特点？这节课我们浏览了一些精彩的网页，也了解了网页的基本组成元素和网页的简单结构，同学们是不是想制作自己的网页呢？从下节课开始，我们将学习如何制作网页。

小组讨论了解网页的基本结构。

教学心得优点学生学习的积极性比较高，课堂上也建立了良好的师生关系。

第二课进入frontpage世界三维目标知识目标会启动frontpage2003能力目标认识frontpage2003的窗口组成；会建立包含一个网页的站点。

情感目标建立审美的情趣。

本节重点 Frontpage2003界面。

难点建立一个站点。

板书设计第二课进入frontpage世界Frontpage2003界面建立一个站点教学环节知识内容及教法学法预期目标一、导入本科二、教学新课三、练技能四、总结 1、直接导入：对比word2003和frontpage2003的操作界面。

2024年2015版辽师大信息技能技术总结六年级下册教案

一、教学内容二、教学目标1. 知识与技能：学生能够了解数据的来源，掌握数据的收集、整理和表示方法，能运用图表展示数据并进行简单分析。

2. 过程与方法：培养学生独立收集数据、整理数据、分析数据的能力，提高学生的信息素养。

3. 情感态度与价值观：激发学生对数据学习的兴趣，培养学生的合作意识和团队精神。

三、教学难点与重点教学难点：数据的整理和表示方法，以及运用图表展示数据和分析数据。

教学重点：数据的收集、整理、表示和分析。

四、教具与学具准备教具：多媒体课件、黑板、粉笔。

学具：学生分组准备调查问卷、计算器、直尺、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示学生熟悉的校园场景，如运动会、班级选举等，引导学生思考数据在这些场景中的作用，从而引出本节课的主题。

2. 知识讲解（10分钟）（1）数据的来源：介绍数据可以从问卷调查、网络调查、实际观察等途径获取。

（2）数据的收集：讲解如何设计调查问卷，如何进行数据收集。

（3）数据的整理和表示：介绍常用的数据整理和表示方法，如表格、条形图、折线图等。

（4）图表展示与分析：讲解如何利用图表展示数据，并进行简单的数据分析。

3. 例题讲解（15分钟）以班级学生身高数据为例，讲解如何收集、整理、表示和分析数据。

4. 随堂练习（10分钟）学生分组进行实践操作，收集、整理和分析班级学生的体重数据。

六、板书设计1. 数据的收集与整理2. 内容：（1）数据的来源（2）数据的收集（3）数据的整理和表示（4）图表展示与分析七、作业设计1. 作业题目：收集、整理和分析本班学生的兴趣爱好数据。

2. 答案：根据实际情况整理出相应的数据表格、图表和分析结果。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应关注学生在课堂上的表现，了解学生对数据收集与整理的掌握程度，针对学生的薄弱环节进行课后辅导。

2. 拓展延伸：鼓励学生课后尝试运用所学知识解决实际问题，如调查家庭一周的用电量、分析班级同学的阅读喜好等。

辽师大版小学信息技术六级下册全册优质教案

辽师大版小学信息技术六级下册全册优质教案一、教学内容本节课我们将使用辽师大版小学信息技术六级下册教材，主要涉及第三章《程序设计初步》和第四章《网络与生活》内容。

第三章详细内容包括：认识编程语言、Scratch基本操作、顺序结构、循环结构及条件判断。

第四章则涵盖网络起源、网络通信、网络安全以及网络信息获取与处理。

二、教学目标通过本课程学习，学生将能够理解编程基本概念，掌握Scratch编程基本操作；学会运用顺序、循环和条件判断进行简单程序设计；解网络基本知识，提高网络安全意识，并能有效获取和处理网络信息。

三、教学难点与重点教学难点在于Scratch编程中循环结构与条件判断，以及网络安全认识。

教学重点则是Scratch基本操作，程序设计思路，以及网络信息获取和处理。

四、教具与学具准备每名学生需配备一台安装有Scratch软件计算机，教师需准备多媒体教学设备、PPT课件、Scratch示例项目等。

五、教学过程1. 实践情景引入（10分钟）利用PPT展示编程控制舞蹈视频，激发学生对编程好奇心和兴趣。

2. 新课导入（15分钟）讲解第三章《程序设计初步》，通过Scratch软件介绍编程基本概念，引导学生理解程序设计思路。

3. 例题讲解（20分钟）以“小猫捉老鼠”游戏为例，详细讲解顺序结构、循环结构和条件判断使用方法。

4. 随堂练习（15分钟）学生尝试利用Scratch软件制作一个简单动画或游戏，巩固所学知识。

5. 网络知识讲解（15分钟）讲解第四章内容，强调网络安全意识，分享网络信息获取和处理小技巧。

6. 课堂小结（10分钟）六、板书设计板书分为两部分：一部分为Scratch编程基本操作和程序设计思路；另一部分为网络安全知识要点。

七、作业设计1. 利用Scratch软件制作一个包含顺序、循环和条件判断程序，题目自拟。

2. 深入解网络安全，编写一篇关于如何保护个人信息安全短文。

作业答案：1. 略2. 略八、课后反思及拓展延伸本节课结束后，教师应反思教学方法是否适应学生需求，及时调整教学策略。

辽师大版小学信息技术六级下册全册教案

辽师大版小学信息技术六级下册全册教案一、教学内容1. 第五章“网络信息检索”，详细介绍了搜索引擎的使用方法，如何快速找到所需信息。

2. 第六章“信息安全”，讲解了计算机病毒、网络欺诈等方面的知识，如何保护个人信息和隐私。

3. 第七章“程序设计”，介绍了编程语言的基本概念，如何编写简单的程序。

二、教学目标1. 让学生掌握搜索引擎的使用方法，能够快速准确地找到所需信息。

2. 让学生了解信息安全的重要性，学会保护自己的个人信息和隐私。

3. 让学生掌握编程语言的基本概念，培养学生的逻辑思维能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：如何让学生理解信息安全的重要性，以及如何编写程序。

2. 教学重点：搜索引擎的使用方法，以及如何保护个人信息和隐私。

四、教具与学具准备1. 教具：计算机、投影仪、黑板、粉笔。

2. 学具：课本、笔记本、彩色笔。

五、教学过程1. 实践情景引入：让学生打开搜索引擎，尝试搜索一个自己感兴趣的话题，并分享搜索结果。

2. 教材讲解：a. 第五章“网络信息检索”：讲解搜索引擎的使用方法，如何快速找到所需信息。

b. 第六章“信息安全”：讲解计算机病毒、网络欺诈等方面的知识，如何保护个人信息和隐私。

c. 第七章“程序设计”：讲解编程语言的基本概念，如何编写简单的程序。

3. 例题讲解：以一个实际案例为例，讲解如何使用搜索引擎找到所需信息。

4. 随堂练习：让学生分组讨论，尝试解决实际问题，如如何找到某个学校的联系方式、如何防止网络欺诈等。

六、板书设计1. 搜索引擎的使用方法2. 信息安全的重要性3. 编程语言的基本概念七、作业设计1. 作业题目：请运用所学的搜索引擎知识，查找一个自己感兴趣的话题，并写下搜索过程和结果。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生掌握了搜索引擎的使用方法，对信息安全有了更深入的了解，但在编程方面还需加强练习。

2. 拓展延伸：下一节课可以邀请一位程序员来校讲解编程知识，激发学生对编程的兴趣。

(2024年)小学六年级信息技术ppt课件完整版

个新的演示文稿，并保存文件。
2024/3/26
打开与关闭演示文稿
说明如何打开已保存的演示文稿，并在完成编辑后关闭文件。
20
幻灯片制作与编辑
插入新幻灯片
介绍如何在演示文稿中插入新的幻灯片，并设置幻灯片的版式。
幻灯片布局调整
说明如何调整幻灯片中元素的布局，包括位置、大小、对齐方式等。
信息是反映事物特征及其运动变化状态的描述，是客观世界中各种事物的特征和变化的最新反映。
2024/3/26
信息技术的定义
信息技术是指获取、传递、存储、处理、显示分析和利用信息的技术。
信息技术的核心
计算机技术、通信技术、微电子技术是信息技术的核心。
4
计算机系统组成
计算机硬件系统
包括运算器、控制器、存储器、输入设备和输出设备五个基本部
排版、打印等。
6
02 网络基础知识
2024/3/26
7
互联网概述
互联网的定义
互联网是一个全球性的计算机网络，由数以亿计的计算机和其他设备组成，通过TCP/IP协议进行通信。
互联网的发展
互联网的基本构成
包括硬件设备（如路由器、交换机、服务器等）、传输介质（如光纤、电缆等）和软件协议（如HTTP、SMTP 等）。
2024/3/26
编辑幻灯片内容
指导如何添加文本、图片、表格等内容到幻灯片中，并进行格式设置。
幻灯片背景设置
介绍如何为幻灯片设置背景颜色、背景图片等。
21
动画设置与放映
添加动画效果
指导如何为幻灯片中的元素添加动画效果，如进入、退出、强调等。
设置动画顺序和时间
说明如何调整动画的播放顺序和持续时间。

辽师大版小学信息技术六级下册全册教案

辽师大版小学信息技术六级下册全册教案一、教学内容1. 第一章：网络生活第1节：网络信息浏览与搜索第2节：网络安全与信息素养2. 第二章：电子表格第1节：电子表格的基本操作第2节：公式与函数的应用第3节：图表的创建与编辑3. 第三章：PowerPoint演示文稿第1节：演示文稿的制作与设计第2节：动画与动作的设置第3节：演示文稿的放映与保存二、教学目标1. 让学生掌握网络信息浏览、搜索的方法，提高信息检索能力。

2. 培养学生的网络安全意识，提高信息素养。

3. 使学生掌握电子表格的基本操作，能运用公式、函数进行数据处理，并会创建、编辑图表。

4. 让学生学会制作、设计演示文稿，并能设置动画、动作，进行放映与保存。

三、教学难点与重点1. 教学难点：网络信息搜索的技巧与方法电子表格中公式、函数的应用演示文稿的设计与动画设置2. 教学重点：网络安全与信息素养的培养电子表格的基本操作演示文稿的制作与放映四、教具与学具准备1. 教具：计算机、投影仪、音响设备教学课件、示例文件2. 学具：学生用计算机输入设备（键盘、鼠标）五、教学过程1. 引入实践情景：通过讨论生活中常见的网络应用，激发学生的学习兴趣。

以实际案例为例，介绍电子表格、演示文稿在实际工作中的应用。

2. 例题讲解：电子表格：以班级成绩统计为例，讲解公式、函数的应用。

演示文稿：以“我的家乡”为主题，示范演示文稿的制作与设计。

3. 随堂练习：让学生自主进行网络搜索，并分享搜索结果。

让学生完成电子表格练习题，巩固公式、函数应用。

让学生分组制作演示文稿，相互评价、讨论。

4. 课堂小结：回顾电子表格的基本操作，强调公式、函数的应用。

六、板书设计1. 网络信息搜索：搜索技巧：关键词、高级搜索、筛选安全与信息素养：保护隐私、防范诈骗、理性判断2. 电子表格：基本操作：数据输入、编辑、格式设置公式与函数：求和、平均值、排序图表：柱状图、折线图、饼图3. 演示文稿：制作与设计：模板、布局、配色动画与动作：切换效果、动画效果、超放映与保存：放映方式、打包、分享七、作业设计1. 作业题目：制作一份关于班级同学身高、体重统计的电子表格，并创建相应的图表。

统编版六年级语文下册第15课《真理诞生于一百个问号之后》精美课件

作者是按照什么思路来写这篇文章的?
提出观点论证观点总结观点
课堂演练
一、把词语补充完整。
司（空）（见）惯无独（有）（偶）
见( 微 )知( 著 )
（锲）而不（舍）
不可（思）（议）
二、以下四个选项中，与“见微知著”词语
意思最接近的是（ C ）。
A. 古为今用
B. 标新立异
C. 一叶知秋
D. 无独有偶
字词听写
第二课时
上一节课我们知道，为了证明“真理诞生于一百个问号之后”这个观点，课文具体写了三个事例，这节课我们就来看看每个事例是按照怎样的顺序来介绍的。
学习目标
1.通过品读三个事例，体会课文是怎样用事例来说明观点的。
2.体会科学家不断探索的科学精神，理解“真理诞生于一百个问号之后”的含义，并说出它给人的启示。
二、连一连。居里夫人伦琴魏格纳波义耳贝克勒尔
◇发现人工放射性 ◇发现天然放射性 ◇发明石蕊试纸 ◇发现镭 ◇提出“大陆漂移学说”
课后习题
默读课文。说说“真理诞生于一百个问号之后”这句话的含义，你从中受到什么启发。
“真理诞生于一百个问号之后”就是说要敏锐地发现问题，深入地独立思考，坚持不懈地探索研究，最终解决问题。
蚯蚓阶域
圃
盐
域
词语解释
1.指看惯了就不觉得奇怪。（ C ） 2.追究事物发生的根源。（ B ）
3.虽然罕见，但是不只一个，还有一个可以成对
儿。（ D ）
4.见到一点儿苗头就能知道它的发展趋向或问题
的实质。（ A ）
A.见微知著 B.追根求源 C.司空见惯 D.无独有偶
整体感知

六年级全册信息技术课件

智能家居
介绍智能家居的概念、发展历程以及常见的智能家居设备和
应用场景。
在线教育
分析在线教育的优势、挑战以及未来发展趋势，介绍常见的在线教育平台和资源。
电子商务
了解电子商务的基本概念、分类以及常见的电子商务平台，探讨电子商务对人们生活的影响。
远程医疗
探讨远程医疗的概念、应用场景以及面临的挑战和机遇，展
公式与函数的使用
公式
输入公式进行基本计算；复制公式计算其他单元格。
函数
常用函数（如SUM、AVERAGE、MAX、MIN等）的使用方法和示例；嵌套函数的使用。
引用
相对引用和绝对引用的概念及应用；混合引用的使用方法。
数据排序、筛选和分类汇总
数据排序
单列和多列排序的方法；自定义排序顺序。
数据筛选
新建、打开和保存文档
使用菜单栏或工具栏中的相关命令进行新建、打开和保存文档操作。
文字输入、编辑和格式化
文字输入
在文档编辑区直接输入文字，或通过复制粘贴方式插入文本。
文字编辑
使用鼠标或键盘选择文本，进行复制、剪切、粘贴、删除等操作。
文字格式化
通过工具栏或菜单栏中的字体、字号、加粗、倾斜、下划线等命令进行文字格式化。
望远程医疗的未来发展。
THANKS
感谢观看
安全上网注意事项
保护个人隐私和信息安全，不随意透露个人信息和密码，警惕网络诈骗和病毒攻击等。
06
总结回顾与拓展延伸
本册知识点总结回顾
01
02
03
04
计算机基础
了解计算机的基本构成、操作系统、输入输出设备等基础知
识。
网络基础

六年级下册信息技术课件 - 第15课多任务程序人教新课标 (共20张PPT)

由此可见，执行多任务程序时，某个任务中检测值的变化，可以影响其他任务的执行过程。
两个简单的多任务程序练一练
编一个多任务程序，让机器人在光线亮到一定的程度后开始边走边唱。
练习
1.什么是多任务程序，这种程序有什么特点？ 2.编一个多任务程序，一边唱歌，一边旋转。
3.编一个多任务程序，让机器人一边唱歌，一边走“8”字。 4.编一个多任务程序，让机器人一边演奏乐曲《粉刷匠》，一边向靠近它的物体行走。
目录
CONTENTS
1 创建多任务程序 2 两个简单的多任务程序
创建多任务程序
利用“程序模块库”面板中的“任务开始”按钮，可以创建一个或多个以模块开始的流程图。下载并运行程序时，机器人会同时执行以和模块开始的流程图规定的操作。
创建多任务程序
动手做
让机器人边走边唱。第1步：启动VJC，打开流程图编辑窗口。第2步：打开“程序模块库”面板，单击其中的按钮，打开“新建子程序”对话框，添加系统子程序“歌曲2”。第3步：参考调用自定义子程序的操作，添加“走图形”文件中的自定义子程序 “正方形”。第4步：搭建主程序流程图。第5步：选定“程序模块库”面板中的“任务开始”按钮，在主程序流程图右侧单击一下，添加一个模块。
创建多任务程序
动手做
让机器人边走边唱。第6步：搭建一个以模块开始的流程图。第7步：以“边走边唱”为文件名保存文件。
创建多任务程序
动手做
让机器人边走边唱。下载并运行这个程序时，机器人就会在演奏乐曲的同时沿正方形的边
行走。在这个程序中，以模块开始的流程图为机器人安排的是奏乐任务，以
模块开始的流程图为机器人安排的是行走任务。机器人执行这个程序时，同时完成奏乐和行走这两项任务。

第15课《星星之火_可以燎原》课件北师大版

起义军战斗旧址——省长公署。在贺龙、刘伯承等同志直接指挥下，起义军在这里英勇战斗，奋不顾身地冲进敌军指挥部，全歼守敌。
叶挺同志，前敌总指挥兼国民革命军第十一军军长
周恩来同志，中共前敌委员会书记
贺龙同志，起义军总指挥兼国民革命军第二十军军长
第朱九德军同副志军，长国民革命军
动筋脑动
毛泽东为什么要去农村建立革命根据地呢？那为什么又要去井冈山建立呢？ (可从敌我力量，井冈山地形去分析）

1、湘赣边秋收起义进军长沙途中，由于城市里敌人势力比较强大，工农革命军受到严重损失。毛泽东分析敌强我弱的形势，说服其他同志放弃攻取长沙的计划，改向敌人力量薄弱的农村进军。从进攻大城市转向农村，开创了一条走农村包围城市，最终夺取革命胜利的正确道路。 2、课本76页小字部分（1、 2、3）。
（1）“南昌打响第一枪”指的是什么？（2）此材料涉及到那几个历史事件？（3）通过这些事件使我们认识到中国革命的正确道路是什么？
材料阅读：红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。 —— 毛泽东 1. 诗中反映了长征途中的哪几件大事？ 2. 诗中的“三军”是指参加长征的哪三大主力红军？他们会师在哪个省的哪个地区？
C.国民革命军第四军D.中国人民解放军 3.2007年8月1日，将是中国人民解放军建军多少周年纪念日？ C A.60周年 B.70周年 C.80周年 D.90周年
4.毛泽东曾用“星星之火，可以燎原”形容中国革命的发展， “星星之火”最早指的是 A.南昌起义 B.秋收起义 C.井冈山的斗争 D.井冈山会师
开

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