《第三条路》阅读练习及答案
2023-2024学年高中语文人教版必修5第四单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年人教版高中语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计1小题每题3分共计3分）1.对下面这段文字文意的理解正确的一项是（）写作在最成功的时候是一种孤寂的生涯作家的组织固然可以排遣他们的孤独但是我怀疑它们未必能够促进作家的创作一个在稠人广众之中成长起来的作家自然可以免除孤苦寂寥之虑但他的作品往往流于平庸而一个在岑寂中独立工作的作家假若他确实不同凡响就必须天天面对永恒的东西或者面对缺乏永恒的状况A. 孤寂的生活可以促进作家的创作B. 作家组织对于作家的创作毫无用处C. 平庸的作品出自那些在稠人广众中成长起来的作家之手D. 成功的作家往往是超然物外的【答案】A【解析】段意孤寂的生活可以促进作家的创作A．正确B．“毫无用处” 太绝对化C．“平庸的作品出自那些在稠人广众中成长起来的作家之手”错不合逻辑无法反推出结论D．“往往是超然物外的”错原文中没有依据二、文言文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）2.（1）下列对文中画线部分的断句正确的一项是（）2.（2）下列对文中画线词语相关内容的解说不正确的一项是（）2.（3）下列对原文有关内容的概括和分析不正确一项是（）2.（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语①敬达每聚兵塞下以遏其冲契丹竟不敢南牧②时议者以敬达尝事数帝亟立军功临难固执不求苟免A. 无由四奔/但见穹庐如岗阜/相属诸军/相顾失色/始则削木筛粪/以饲其马/日望朝廷救军及渐/羸死/则与将士分食之马/尽食殚/B. 无由四奔/但见穹庐如岗阜相属/诸军相顾失色/始则削木筛粪/以饲其马/日望朝廷救军及渐/羸死/则与将士分食之马/尽食殚/C. 无由四奔/但见穹庐如岗阜相属/诸军相顾失色/始则削木筛粪/以饲其马/日望朝廷救军/及渐羸死/则与将士分食之/马尽食殚/D. 无由四奔/但见穹庐如岗阜/相属诸军/相顾失色/始则削木筛粪/以饲其马/日望朝廷救军/及渐羸死/则与将士分食之/马尽食殚/【答案】C【解析】（1）“相顾失色”的主语是“诸军” 联系紧密中间不应断开据此可排除A项和D 项“及” 表时间其前应断句据此可排除B项故选C【答案】A【解析】（2）A项“是古代‘六艺’（礼、乐、射、御、书、数）中‘御’‘射’两种基本技能”表述有误“骑射”不等同于“御”“射” “御”主要指驾车【答案】C【解析】（3）C项“形势穷困下愿以死保全自己军队”分析有误原文“待势穷则请杀吾携首以降亦未为晚”的意思是“待山穷水尽时再杀我拿我脑袋首投降也不晚”【答案】（4）①敬达经常聚兵于塞下来遏制要道契丹最终不敢南侵②当时言官认为敬达曾经侍奉多位皇帝屡建军功临难时坚守节操不求苟活【解析】（4）①“每” 时常经常“以” 表目的来“冲” 交通要道“竟” 最终②“尝” 曾经“事” 侍奉“固执” 坚持不懈后称坚持己见不肯变通为“固执” 这里可以翻译为坚守节操三、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）3.（1）下列对这首词的赏析不恰当的一项是（）3.（2）本首词和《琵琶行并序》第二段相比在描写音乐的手法上有何不同？请简要分析A. “一朵芙蕖开过尚盈盈” 写盛开荷花的美丽轻盈其实是借荷花比喻弹筝的美人B. “何处飞来双白鹭如有意慕娉婷” 是说筝声就像有意倾慕的白鹭一样翩翩而来C. “数峰青” 言尽味永结构上回应词开头“凤凰山下雨初晴”描写的雨过山青之景D. 全诗用语自然贴切呈现了一幅人物与景色相映成趣音乐与山水相得益彰的画面【答案】B【解析】（1）B项“何处飞来双白鹭如有意慕娉婷”意思是不知从什么地方飞来一对白鹭它们就好像有意来倾慕弹筝人的美丽一样特意停留在水面上这句话以白鹭行为衬托弹筝女的美丽（或音乐的美妙）【答案】（2）①《琵琶行并序》主要是正面描写为主除了“东船西舫悄无言唯见江心秋月白”是侧面衬托外主要运用了比喻、通感、拟人、夸张等多种手法反复渲染琵琶声旋律和音调的变化②本首词主要以侧面衬托为主来描写乐声除写筝声感情从正面落笔之外用白鹭有意倾慕停息衬托音乐的美妙用烟霭为之敛容、云彩为之收色侧面渲染乐曲的哀伤以曲终人散青翠的山峰仍静静地立在湖边仿佛哀怨的音乐仍荡漾在山水之间侧面烘托出余音缭绕的美好【解析】（2）阅读本词可知词中开头三句写山色湖光作为人物的背景画面“一朵芙蕖”既实写水面荷花又是以出水芙蓉比喻弹筝的美人白鹭似也有意倾慕烘托弹筝人的美丽体现了音乐的美妙下片则重点写音乐从乐曲总的旋律来写故曰“哀筝” 从乐曲传达的感情来写故言“苦含情” 谓“遣谁听” 是说乐曲哀伤是从听者的角度来写此下再进一步渲染乐曲的哀伤谓无知的大自然也为之感动烟霭为之敛容云彩为之收色最后运用娥皇、女英之典故把乐曲的哀伤动人一步一步地推向最高峰词的最后承“依约”一句正待写人却又没有正面去描写人物反而写弹筝人已飘然远逝只见青翠的山峰仍然静静地立在湖边仿佛那哀怨的乐曲仍然荡漾在山间水际整首词仅写筝声感情从正面落笔主要运用了侧面描写的方法而《琵琶行》中作者用了一系列的生动比喻并兼用通感、拟人、夸张等多种手法使抽象的音乐形象一下子变成了视觉形象正面描写琵琶女的弹奏技艺及琴音美妙“东舟西舫悄无言唯见江心秋月白”两句是写琵琶女的演奏效果演奏已经结束而听者尚沉浸在音乐的境界里从侧面烘托了琵琶女的高超技艺据此概括作答即可四、现代文阅读（本大题共计3小题每题15分共计45分）4.（1）根据材料一下列说法不正确的一项是（）4.（2）根据材料二和材料三下列说法正确的一项是（）4.（3）根据三则材料概括李子柒的作品能够火爆的原因A. 李子柒的作品在海外异常火爆但在国内却受到冷落不断遭到众多网友的质疑B. 国内网友质疑李子柒的原因是认为其作品展示了中国落后的一面而且不够真实C. 作者认为李子柒作品是否是文化输出并不重要重要的是对文化输出的深层思考D. 文章采用了驳立结合的论证结构先反驳网友的观点然后正面阐述自己的看法【答案】A【解析】（1）A项“但在国内却受到冷落不断遭到众多网友的质疑”表述有误材料一第二段表述为“不过相较于外网的齐声点赞国内网友则质疑颇多” 文中没有说在国内受到冷落仅仅是“质疑颇多”【答案】A【解析】（3）B项说法错误举例《功夫熊猫》是为了证明“‘文化输出’是文创领域高大上的、有着强烈使命感的一种行为需要很强大的包装能力”“做文化输出是一件很讲究技术实力的工作”C项“这种经历与李子柒的作品很相似”于文无据D项逻辑混乱材料三最后一段的“这种小而美的中国故事所获得的共鸣相信会激励更多的李子柒因为这是文化输出而且是我们所需要的文化输出” 表明“李子柒的成功”会激励的是“更多的人记录真实日常生活以小而美的中国故事让世界了解中国” 而非“主动承担文化输出的责任”故选A【答案】（3）①创造了一幅田园牧歌的美好画卷具有浓浓的中国风②满足了西方世界对中国传统文化的奥秘与魅力的好奇③能够给那些在都市强大压力之下生活的人们带来慰藉【解析】（3）根据材料二第一段“毋庸置疑李子柒的作品具有浓浓的中国风三月桃花开她采来酿成桃花酒五月枇杷熟她摘来制成枇杷酥还有养蚕、缫丝、刺绣、竹艺、木工等无不具有鲜明的中华传统文化意象”可以总结为创造了一幅田园牧歌的美好画卷具有浓浓的中国风根据材料一第五段“李子柒的爆火并非偶然在视频高点击量的背后其实是西方世界对崛起的中国之好奇他们以这位网红博主的视频为窗口探寻的是中国传统文化的奥秘与魅力”可以概括为满足了西方世界对中国传统文化的奥秘与魅力的好奇根据材料三第二段“外国网友关注她可能有着复杂的动机文化好奇心只是其中一部分更多的人是带着某种治愈的目的尤其是那些在都市强压力之下生活的人们需要在这样的童话世界里寻找慰藉”可概括为能够给那些在都市强大压力之下生活的人们带来慰藉5.（1）下列关于原文内容的理解和分析正确的一项是（）5.（2）下列对原文论证的相关分析不正确的一项是（）5.（3）根据原文内容下列说法不正确的一项是（）A. 信息社会中我们都习惯了做透明人街道上密布的天眼监控摄像头使我们的行走轨迹一览无余个人隐私全都不复存在B. 人工智能必须坚守“以人为本”的核心价值不能为发展而剥夺人类的基本权利即隐私权应正确把握好发展方向C. 在移动互联网时代要保护好自己的信息不能相信任何组织机构和个人否则会遭受经济损失甚至危及生命安全D. 人工智能通过你提供的数据依靠智能感知、智能推理、智能学习、智能行动等环节来实现为你精准服务的目的【答案】D【解析】（1）A项“个人隐私全都不复存在”说法不符实情原文第二段说的是“传统意义上的隐私已经不再成立”B项“人类的基本权利即隐私权”缩小了基本权利的范围原文第三段说的是“人工智能应该更好地保护人类的基本权利其中就应该包括隐私权” 隐私权只是基本权利中的一个C项“否则会遭受经济损失”说法绝对原文第五段只是说“就可能遭受经济上的巨大损失”故选D【答案】C【解析】（2）C项“‘内容信息’的保护其实比身份认证信息的保护更重要”的说法与原文的意思恰好相反根据原文第四、五、六等段落可知“身份认证信息”应比“内容信息”重要【答案】A【解析】（3）A项“但‘内容信息’则必须让渡给商家”理解有误原文第六段说的是“这部分信息……有时必须得让渡出去” 可见只是“有时”要让渡给商家6.（1）下列对小说相关内容和艺术特色的赏析不正确的一项是（）6.（2）请简要分析画线段落的作用6.（3）小说以“父亲的坚守”为题有哪些意蕴？A. 小说开头写三兄妹回家陪父母过年等情节意在渲染欢乐的气氛后面父亲说过了年准备修房欢乐气氛消失前后形成了对比B. 小说插叙前年父亲提出修房遭到三兄妹反对的事说明两代人之间的矛盾一直存在表现父亲年老但依旧固执的特点C. 小说写父亲的手是“一双粗糙有裂口的手” 短短一句话刻画出父亲的辛劳又与后文母亲说父亲多次半夜出急诊相呼应D. 小说用较多笔墨叙述小芸母女来找父亲拔鱼刺这件事是因为这件事是促成两次否定父亲修房的三兄妹转变态度的关键【答案】B【解析】（1）B项“表现父亲年老但依旧固执的特点”曲解文意结合原文分析可知父亲是想留在农村为留守老人、儿童看病从侧面表现了他的“坚守”【答案】（2）①塑造了父亲的形象表现了父亲对儿女的爱②体现了父亲作为乡村医生的责任意识③补充说明了父亲坚持留在农村的原因彻底解开读者心中的疑惑使后文儿女们对修房态度的转变更加合理【解析】（2）解答此类试题需要先回到原文仔细阅读画线段落看其写了什么内容从内容角度分析其在人物塑造、主题表达等方面的作用再阅读前后文从情节发展的角度分析其在结构上的作用这一段是回忆二十多年前发生在父亲身上的事情父亲打工归来得知邻居家的小孩突发疾病去世“说孩子那病仅需打一针就没事如果他在家就好了” 从中可以看出父亲作为乡村医生的责任意识会因为没能挽救生命而自责同时父亲为了供儿女读书而到远离家乡的工厂打工从中可以看出父亲对孩子的爱这件陈年旧事的叙述也解释了前文母亲说“他真正想的是村里的老人和孩子”和“我们似乎明白了”的原因说明了父亲为什么执意留下来同时也引出了后文三个孩子态度转变的内容和弟弟的话使后文儿女们对修房态度的转变更加合理【答案】（3）①指父亲坚守在农村老家以方便村里留守的老人和儿童生病后能第一时间就医体现出作者对父亲坚守淳朴而高尚的乡风民俗的赞美②指父亲坚守医生职业操守成为方圆十里唯一的医生体现出作者对父亲的敬业的赞美③指父亲坚守医德以治病救人为己任深更半夜也随叫随到不用药材不收钱体现出作者对医者仁心的传统医德的赞美【解析】（3）解答此类试题要理清故事情节通过故事情节分析小说主题从而准确把握小说标题的意蕴阅读文本可知表面上父亲的坚守是坚持留在老家农村虽然三个子女都已经在城市里买了房“前年父亲就提出过修房” 但“今年又被父亲提出来” 他不愿到城市里居住坚守在农村老家从未放弃从小说中小女孩卡鱼刺的情节和母亲的话中可知父亲留在老家的真正原因是为了方便村里留守的老人和儿童生病后能第一时间就医父亲是这个地方唯一的医生进一步挖掘父亲这一辈子一直坚守作为医生的职业操守和责任邻居家的孩子突发疾病去世他会自责为小女孩拔出鱼刺他分文不收“他多次半夜出去急诊” 从这些表现中都可以看到父亲的医德所以父亲坚守的还有他作为医生的职业操守和医德体现出作者对父亲坚守淳朴而高尚的乡风民俗的赞美对父亲的敬业和医者仁心的传统医德的赞美五、综合读写（本大题共计2小题每题15分共计30分）7.（1）《女神》中巧妙运用中西方神话传说如《女神之再生》取材于我国古代的神话7.（2）在《女神》中《》极度夸张地展示了“我”这样一个追求个性解放的叛逆者的种种表现7.（3）《女神》中的《_________________________》是突出表现爱国主义思想的名篇诗人当时身在日本遥念祖国表达渴望为祖国献身的决心7.（4）整部《女神》作品在诗歌形式上成功确定了不拘一格的自由诗体的新形式里面有三百多行的长诗《_________________________》有短到只有三行的《________________________》【答案】（1）女娲补天【解析】（1）《女神之再生》诗人假借女娲补天的神话传说开篇表达了美丽的向往和对于盛世的怀念在女娲开拓的优美世界中音乐响彻、花开月圆生命自由自在循环往复【答案】（2）天狗【解析】（2）《天狗》是女神的代表诗篇其风格是强悍、狂暴、紧张的展示了追求自由、个性解放的“我”的种种表现【答案】（3）炉中煤【解析】（3）《女神》的作者是郭沫若在诗歌形式上突破了旧格套的束缚创造了雄浑奔放的自由诗体为“五四”以后自由诗的发展开拓了新的天地成为中国新诗的奠基之作其中《炉中煤》是突出表现爱国主义思想的名篇【答案】（4）凤凰涅槃, 鸣蝉【解析】（4）《女神》确定了不拘一格的自由诗体的新形式它真正实现了“诗体大解放” 实践了诗人要求“绝对的自由”的艺术主张《女神》中的诗篇完全不受诗歌外在形式的约束有的诗长达数百行如《凤凰涅槃》有的诗则短短三两句如《鸣蝉》8.（1）依次填入文中横线上的词语全都恰当的一项是（）8.（2）文中画横线的句子有语病下列修改最恰当的一项是（）8.（3）下列各句中的引号和文中“一家人不会‘另分炉灶’”的引号作用相同的一项是（）A. 立竿见影约定俗成一蹴而就推心置腹B. 立竿见影蔚然成风一挥而就披肝沥胆C. 吹糠见米蔚然成风一蹴而就披肝沥胆D. 吹糠见米约定俗成一挥而就推心置腹【答案】A【解析】（1）吹糠见米比喻见效快立竿见影比喻行事能马上看到效果或付出能马上得到收获多用于描述某种具体措施能立刻见效根据语境应选“立竿见影”蔚然成风形容一件事情逐渐发展、盛行形成一种风气约定成俗指事物的名称或社会习惯往往是由人民群众经过长期社会实践而确定或形成的根据语境应选“约定成俗”一蹴而就比喻事情轻而易举一下子就成功一挥而就意思是形容才思敏捷一动笔就写成多指写字、写文章、画画快不符合语境根据语境应选“一蹴而就”推心置腹意思推己之心置于他人之腹比喻真心待人披肝沥胆比喻开诚相见竭尽忠诚这里推心置腹更适合形容待客之道根据语境应选“推心置腹”故选A【答案】C【解析】（2）成分残缺应改为“可以用‘分餐’和使用公筷公勺的方式” 排除A、B两项搭配不当“推崇”应改为“推广” 排除D项故选C【答案】B【解析】（3）原文引号表示强调A项表示特定称谓B项表示强调C项表示直接引用D项表示反讽故选B2023-2024学年人教版高中语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计4小题每题3分共计12分）1.下列句子中没有语病的一句是（）A. 宋代以来欧阳修的《醉翁亭记》、苏轼的《石钟山记》、刘基的《卖柑者言》等作品有积极的思想倾向因而文笔清新耐人寻味B. 腐败已成为社会的毒瘤反腐败的问题是全社会的公民都高度关注、深恶痛绝的C. 我区作为国家基础教育课程首批改革38个试验区从今年起进行课改实验D. “感动中国”将镜头对准生动的现实生活聚焦于推动当代中国发展进步的主体力量解读了平凡中的伟大【答案】D【解析】A项逻辑错误上下文不能构成因果关系B项“反腐败的问题”与“深恶痛绝”不能搭配C项“我区作为国家基础教育课程首批改革38个试验区”不能作主语“实验区”后加“之一”故选D2.对下面这段话核心内涵的理解最准确的一项是一位作曲家带着自己创作的曲子向著名的音乐大师讨教在听演奏的过程中这位大师不断地脱帽演奏完毕作曲家连忙问“大师是不是屋里太热?”大师说“不热我有碰到熟人就脱帽的习惯在阁下的曲子中我碰到了很多熟人”A. 聆听高雅的音乐需要一个清凉舒适的环境B. 遇到熟人脱帽致敬体现一个人的核心索养C. 作品贵在创造而不要照搬照抄别人的东西D. 只有适时向大师请教才能使自己脱颖而出【答案】C【解析】此题考查学生压缩语段的能力压缩语段是语言由丰富到简洁的过程其关键是去粗取精抓住关键词其主要方法有一是查找法即在原文中寻找能表述主要信息的关键语句如议论文中表述论点的语句说明文中的中心句记叙文中的过渡句新闻中的导语均属关键语句二是删减法就是保留材料中主要信息删除次要信息三是连缀法即将符合题干要求的信息筛选整合连缀成最终答案题干要求选择对下面这段话核心内涵的理解最准确的一项首先细读文本把握大意语境是作曲家带着自己的曲子向著名的音乐大师讨教而大师的表现是不停地脱帽作曲家不明就里打听原因大师的回答是在阁下的曲子中我碰到了很多熟人这个的题的关键是就是对大师的话的理解”曲子中我碰到了很多熟人” 是委婉地告诉这个作曲家他的作品缺少创意沿袭前人的东西太多了故选C.3.下列各句中画线的成语使用恰当的一项是（）A. 荆山之巅的大禹雕像头戴栉风沐雨的斗笠手握开山挖河的神锸脚踏兴风作浪的蛟龙再现了他与洪水搏斗的雄姿B. 京剧大师梅兰芳先生不仅在舞台上风姿绰约在日常生活中也气度不凡无论何时何地他总能让人为之倾倒C. 最后几年由于市场竞争加剧小家电生产企业加速整合目前只剩下五六家分庭抗礼占据了全省60%的市场份额D. 家庭条件的优越和父母的溺爱养成了他傲慢狂妄的个性不管对谁都侧目而视一副天不怕地不怕的小霸王样子【答案】B【解析】A项栉风沐雨形容人经常在外面不顾风雨地辛苦奔波此处用来修饰“斗笠” 使用对象错误B项风姿绰约形容女子风韵姿态柔美动人梅兰芳在舞台上饰演的是花旦的角色符合语境C项分庭抗礼原指宾主相见分站在庭的两边相对行礼现比喻平起平坐彼此对等的关系不合语境D项侧目而视指斜着眼睛看人形容憎恨或又怕又恨此处望文生义故选B4.（1）文中画横线的句子有语病下列修改最恰当的一项是（）4.（2）依次填入文中横线上的词语全都恰当的一项是（）4.（3）下列填入文中括号内的语句衔接最恰当的一项是（）A. 对艺术的真实用孤立的感觉去捉摸是不行的不管舞台上的玩意在外貌上多么逼真我们感受时总是带有想象的B. 对艺术的真实用孤立的感觉去捉摸是不行的舞台上的玩意不管在外貌上多么逼真我们感受时总是带有想象的C. 根据孤立的感觉状况出发去捉摸艺术的真实是不行的尽管舞台上的玩意在外貌上很逼真但我们感受时总是带有想象的D. 根据孤立的感觉状况出发去捉摸艺术的真实是不行的尽管舞台上的玩意在外貌上很逼真我们感受时都是带有想象的【答案】A【解析】划线句子存在两处问题第一处“根据孤立的感觉状况出发去捉摸是不行的”句式杂糅可删去“出发” 第二处“舞台上的玩意不管在外貌上多么逼真”语序不当“不管”应放在“舞台上的玩意”之前 B．语序不当“舞台上的玩意不管在外貌上多么逼真”语序不当“不管”应放在“舞台上的玩意”之前 CD两项结构混乱“根据孤立的感觉状况出发去捉摸是不行的”句式杂糅可删去“出发”故选A【答案】C【解析】第一处直言不讳指直截了当地说出来没有丝毫顾忌和盘托出比喻全部说出或拿出来没有保留据后文“可以窥一斑而知全豹”的语境应选“和盘托出”第二处模仿指照某种现成的样子学着做临摹指模仿（书画）由语境是说对于那种照着生活中现成样子学着做的艺术只能地域生活可知应选“模仿”第三处虽然表示承认某个事实引起下文转折固然表示承认某个事实也不否认乙事实此处承认“在戏曲艺术里一条木桨可以表演惊涛骇浪几根鞭子可以表演万马奔腾这些表演”需要高超的艺术也不否认“一条木桨可以表演惊涛骇浪几根鞭子可以表演万马奔腾”是为了“利用有限的舞台空间表现无限的生活图景” 所以选用词语“固然”第四处夸耀侧重在用言辞向人显示炫耀除形之于言外还可表现在动作行为上根据横线后“技巧” 应选“炫耀”故选C【答案】D【解析】仔细阅读括号所在的语段 AC两项由括号前的句子可知括号里的语句与括号后的语句一起从反面论证了“想象的眼睛”的重要性故括号里的语句应表达出“不从想象的眼睛出发”的意思排除AC B．“只有从物理的眼睛出发不从想象的眼睛出发”中“只有”与括号后“故宫收藏的长卷画《清明上河图》和《万里江山图》就不可能产生”中“就”不搭配排除B故选D答案（1）A（2）C（3）D二、填空题（本大题共计1小题每题3分共计3分）5.针对下面材料中所谓“保护性拆除”的说法予以驳斥要求恰当运用修辞手法不超过40字梁思成、林徽因故居被“维修性拆除”余音未了网友又爆料重庆蒋介石行营被“保护性拆除” 针对公众的质疑相关方面的回应称正在进行的拆除性施工是文物保护项目的一部分是对旧址的“保护性拆除” ________【答案】（1）这是冠冕堂皇的托词和借口!这实际上是借保护之名行毁坏之实．（对偶）（2）这简直是滑天下之大稽!既然拆除何来保护？（反问）【解析】此类题要先对所给材料进行快速阅读感知然后根据提干要求从驳斥理由方面。
2023年中考语文真题分项汇编(全国通用)：专题09 文学类文本阅读(第01期)(原卷版)
专题09文学类文本阅读（2023·广西·统考中考真题）阅读下面的文字，完成下面小题。
长长的山路沈念①村与寨之间，山路相连，弯曲环绕，通往外面只有一条路，旧貌陈颜在浑然不觉间起着变化。
父亲带着村民修这条路，已是十多年前的事了。
②那是一条遇到雨水就会泥泞的路，坑坑洼洼，湿滑难行。
进入雨雪季节，就像踏进地雷阵，要随时小心掉进泥坑，出来一身脏泥衣。
我每天上学必经此路，想躲也躲不了，想逃也逃不掉。
在校门前的三岔路口，我曾发誓，将来要逃离闭塞的村子，要去山外的地方。
③寨子里的祖训是，穷也要有穷担当，不求人，凡事靠自己。
那时候，很多条件好的村子早就把路修成了水泥路，但山寨家底子薄，修不起一条路。
刚换的村支书是父亲，村民难以忍受这条破路的时候，就望着他们的新支书……④父亲也不是没找过乡长。
乡里的书记调任新的岗位，暂时由田乡长代理书记。
那天父亲守在外面，瞅乡长办公室没人的一个空档，进了门，又要讲烂路的状况，但刚起了头，田乡长就叹了口气说，乡里实在是拿不出钱了。
父亲本是脸薄之人，听了这话，心里涩涩的不是滋味。
后来有乡干部说县长要来，他当时心一硬，决定豁出去了。
他想好了，万一县长发脾气，村支书不当了也没什么了不起，必须要修条路对村民有个交代。
⑤那天，乡干部集中在礼堂开会。
龙县长坐在台上讲话，字正腔圆，听得到声音在墙壁上碰撞。
父亲站在外面，龙县长的讲话碎片似的飘进耳中：“农村广阔天地，不能死脑筋搞农业，我们准备在有条件的地方发展乡镇企业，有条件要上，没有条件创造条件也要上。
”⑥县长一行人走出礼堂，看到父亲站在空阔的院子里，独独的一个人，站得笔直，一动不动，风吹动着他那条军绿色裤子的下摆，上面沾了很多湿漉漉的泥巴印子。
⑦“县长，帮我们修路。
”父亲说完这句话，就一声不吭了。
车从乡政府大院出发了，车厢内空气沉滞，县长的表情凝重。
⑧那条路，雨后泥泞，泥浆乱翻，像是一群不懂耕作的人踩过的水田。
几个干部无从下脚，落在后面。
统编人教部编版语文七年级下册语文期末课外现代文阅读(含答案解析)
统编人教部编版语文七年级下册语文期末课外现代文阅读(含答案解析)七年级语文期末课外现代文阅读复考点梳理：1.把握文章的线索，概括中心事件；2.分析人物形象；3.理解环境描写的作用；4.体会文学作品语言的特色，进行鉴赏和评价；5.运用想象，丰富作品的内容。
一）老师像渡工，学生写了一篇作文《渡工》，赞扬渡工的辛勤工作和奉献精神。
渡工表示，自己不能离开渡口，要一直为更多的人服务。
老师对这篇作文进行了评阅，只批了一个“阅”字。
第二天，老师又出了一道作文题目《你眼中的老师》，但有一名学生却交了一篇与前一天一模一样的作文，老师没有批改，只买了一箱蜡烛。
十多年后，一位工程师来到这个地方，邀请老师参加奠基典礼，老师指出工程师还应该邀请老师的老师。
在上，老师和渡工的故事得以重温。
问题:1.选文主要记叙了老师像渡工，学生写了一篇赞扬渡工的作文，老师出了一道作文题目《你眼中的老师》，以及十多年后工程师来到这个地方邀请老师参加奠基典礼的故事。
2.文中⑦中"这篇作文昨天已经做过"的含义是学生交了一篇与前一天一模一样的作文。
3.在文中第八段中，老师没有签字，只是去了供销站买了一箱蜡烛。
这表明老师可能正在经历一些困难，需要节约开支。
4.在文中第十段中，"老师的老师"指的是老师的前辈或导师。
老师这样称呼他可能是出于尊重和感激之情。
5.在文章的最后一段中，工程师拉电闸，点蜡烛的用意可能是为了营造一种温馨、浪漫的氛围，让人们更加放松和享受聚会的时光。
6.这篇文章讲述了一位母亲与儿子剥豆比赛的故事，通过这个小小的比赛，母亲教育儿子要有自信，要经历失败和成功，并且不要给孩子虚假的胜利。
文章表达了对孩子成长过程中经历的各种挫折和伤痛的认可和尊重。
四）一位老人在繁华马路上守候，偶尔会拦住行人，塞给他们一些东西，然后微笑着离开。
深夜回到俱乐部，告诉负责人已经发放了奖金。
原来俱乐部委派专家守候一天，确认快乐的人会得到奖金，而老人确认的快乐人只有22人。
宿迁市部编版八年级语文现代文阅读训练经典题目(及答案)
宿迁市部编版八年级语文现代文阅读训练经典题目(及答案)一、现代文阅读1．现代文阅读阅读下文，回答问题。
大数据：智慧城市的智慧引擎①智慧城市是城市信息化向智慧化发展的必经阶段，同时在建设智慧城市过程中也会带动相关产业的整体发展，而由城市数字化到城市智慧化，关键是要实现对数字信息的智慧处理，其核心是引入了大数据处理技术，这必将成为智慧城市的新引擎。
②从智慧城市的体系结构来看，由于智慧城市的基础在于互联网技术，因此智慧城市体系架构和互联网的体系结构相类似，也可分为四层，分别为感知层、传输层、平台层、应用层。
智慧城市相对于之前数字城市概念，最大的区别在于对感知层获取的信息进行了智慧的处理，因此也可以认为智慧城市是数字城市的升级版。
③感知层是智慧城市体系对现实世界进行感知、识别和信息采集的基础性物理网络，海量的数据在感知层产生。
以视频监控为例，北京目前用于视频监控的摄像头有50万个，一个摄像头一个小时的数据量就是几G，每天北京市的视频采集数据量在3PB左右，而一个中等城市每年视频监控产生的数据在300PB左右，这些摄像头实时回传的信息，海量数据对数据存储、并发处理的要求是近乎苛刻的。
同时，对于海量数据的处理不单是智慧化的必然要求，也是对IT投资的一种保护，否则非但不能充分挖掘数据的价值，还将为海量数据所累。
图：智慧城市的大数据处理应用④从上图可以看出，大量各种类型的数据进入数据库，经过组织、分析、决策之后，将最后的处理结果提供给决策者供参考，形成了完整的大数据处理流程。
如在智慧交通领域，目前已经实现了通过对交通流量的监测，从而动态调节红绿灯的间隔时间，实现缓解拥堵的目的，此外还可以为司机提供优化的行车路线，避开拥堵路段。
由此可见，面对智慧城市中产生的海量数据，大数据技术将是必然的选择。
⑤智慧城市的建设带来数据量的爆发式增长，而大数据就像血液一样遍布智慧交通、智慧医疗、智慧生活等智慧城市建设的各个方面，城市管理正在从“经验治理”转向“科学治理”。
2021年中考语文二轮复习阅读系列《聂鑫森选文》(word版有答案)
2021中考语文阅读训练——聂鑫森选文阅读下面的文字，完成6-9题。
黄精飘香聂鑫森壁上的挂钟，当当当敲了九下。
这大山里的初秋，寒气很重，似乎可以听见瓦瓴上飘落白毛霜的声音。
堂屋里的火塘烧得正旺，干燥的老柴蔸上跳跃着一束一束的火苗子，很好看。
电灯高高地悬着，兴奋得光芒四射。
火塘边坐着三个人，一边喝着茶，一边聊着天。
六十岁的丁大山，粗眉大眼，长条白头巾在头上扎成一个轮箍，脸被火烤得黑里透红。
妻子刘秀英坐在他的对面，虽年纪和他相仿，但鬓角却白了不少。
和丁大山并排坐的，是林顺中，他既是驻村的扶贫干部，也是房客，三十七八岁，瘦瘦高高，脸色疲惫，隔一阵就会咳嗽几声。
丁大山说：“这钟声多好听。
小林，这表还是你送的哩。
”林顺中说：“大山哥，这一年多来，县里扶贫办派我们来，第一是通路，第二是通电，第三是把各家危房修整得牢固舒适。
这几件事都是各级政府调拨资金，组织各方面力量来助力办成的，为的是让这一片贫困地区早日翻身致富。
我把表挂在你家，是时刻提醒自己：扶贫要有紧迫感。
”“小林，，可真是苦了你们啊，我们心里很过意不去。
我家原先只有亩把零星的山田，种土豆，栽苞谷，维持个温饱而已。
你嫂子常年有病，离不开汤药。
膝下又无一儿半女，我就靠着采些草药卖点儿现钱，日子过得艰难。
如今，有了各种专业小队，我去了果木队栽黄桃、种柰李，你嫂子喂的由畜牧公司免费发放的两头母猪，生了猪崽出售，卖了钱还归自己，生活富裕起来了，太感谢党和政府了。
?”林顺中一边摆手，一边又咳嗽起来。
刘秀英说：“小林，这一段日子你累得狠了。
当时你选择住到我家，虽饭菜不好，但你也不嫌弃，还硬要按规定交伙食费。
”“哪里哪里。
你们的关心和照顾，让我明白很多事理，谢谢。
丁大哥，我想问一声，半个月前的一天，你天不亮就出门去大山深处，说是去挖黄精，直到傍晚才回来，黄精把个背北堆得冒尖。
我见你额头和手背上都有伤口，就问是怎么回事，你说是不小心跌了一跤……”丁大山打断他的话，说：“小林，你当时接过背篓，放下后又拉我去你房里，硬要给我消炎、搽红药水。
黑龙江省大庆铁人中学2019_2020学年高一语文上学期期末考试试题202001110231
黑龙江省大庆铁人中学2019-2020学年高一语文上学期期末考试试题试题说明：1、本试题满分150分，答题时间150分钟。
2、请将答案填写在答题卡上，考试结束后只交答题卡。
一、现代文阅读（24分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1-3题。
如果从1969年美国国防部创立的“阿帕网”算起，互联网至今恰好走过了半个世纪的历程。
从早期的局域网发展到5G时代“万物皆媒、万物互联”的“物联网”，这项革命性的技术为整个世界带来了过去难以想象的便利和快捷，成为推动人类发展和社会进步的不可或缺的“福器”。
以5G为代表的通讯技术的突破，加快了人类社会传输和处理数据的速度。
随着用户与设备的接触和连接越来越频繁，人类传播进入了物联网时代。
根据高德纳咨询公司的报告，物联网呈现出“爆炸式”的发展态势。
目前全球有近50亿物件实现了互联。
据预测，到2020年，全球物联网的市场容量将高达2.2万亿美元。
物联网让人类社会进入了一个进步、效率和机遇并存的智媒时代。
但与此同时，物联网“万物互联”的这种属性，也使网络攻击具有前所未有的“连锁效应”，呈现出“愈连接愈脆弱”的特征。
2017年9月，物联网安全研究公司通过利用蓝牙协议中的八个“零日漏洞”，设计了一组攻击向量(Blue-Borne)，并在实验中构建了一个“僵尸网络”，以接管各类支持蓝牙的设备，传播恶意软件。
据该项实验的负责人称，如果黑客利用这八个漏洞对蓝牙设备进行恶意攻击，受影响的设备将达到53亿台，无论当前市场上常见的智能设备还是新型物联网设备都很难从中幸免。
数据既是计算机执行人类指令的手段，也是连接不同设备之间的“信息”桥梁。
互联网向物联网的演进，很大程度上是由呈“指数级”扩张的数据量所推动。
据统计，2015至2017年三年间，人类所产生的数据量远超以往四万年历史的总和。
人类已身处“数据海洋”的时代。
然而，数据间的关联度愈发增强，人类的安全保障反而愈发“脆弱”。
微专题四 现代文阅读-2021年《三步冲刺中考语文》(全国通用)之第1步小题夯基础
微专题四现代文阅读现代文阅读是中考必考考点。
包含记叙文(小说和散文)、说明文、议论文和非连续性本文阅读四种文体。
在试题设置方式上，通常是记叙文一篇和说明文(议论文)一篇、或者是记叙文一篇和非连续性本文阅读一组。
在命题方式上，记叙文主要以简答题为主，也有选择题型；说明文和议论文一般以选择题出现，也有简答题型；非连续性本文阅读以综合题型为主。
下面，将各类文体的考点解读和答题技巧(步骤)等分微考点分析于下。
考点16 记叙文阅读在中考语文的考试过程中，记叙文阅读考查是必不可少的。
其突出考查标题含义及作用、重要词语含义和赏析、句子赏析、段落作用、人物形象、环境描写、表现手法和拓展探究等八大高频考点。
微考点01 标题含义及作用一、标题含义【常见问题】①本文为什么要起这个标题？②文章标题能否换成另一个，为什么？③本文标题好在哪里？④你认为文章的标题有什么含义？……【解题思路】标题含义一般包括“表层含义”(字面意思加文章内容)与“深层含义”(比喻义、象征义、引申义、双关语等)。
两层含义是递进关系，答题的时候，缺一不可。
【解题公式】标题含义＝表层含义＋深层含义【例1】有一篇文章题为《拾穗的脚步》，讲述了在清贫的乡村生活中，母亲经常带“我”一起去拾麦穗的经历。
问题：结合文章内容，说说文题“拾穗的脚步”的含义。
答案：①表层含义指的是母亲与“我”拾穗时的脚步，点明文章内容，总领全文；②深层含义是指生活的脚步，即从容、淡定、心态平和的人生态度。
【例2】有一篇文章题为《最沉重的土豆丝》，讲述了“我”在日记中写自己想吃土豆丝，母亲偷看后给“我”做了土豆丝，而“我”却因为母亲偷看自己的日记而从此拒绝与父母交流，直到多年之后，才明白父母的良苦用心。
问题：通读全文，谈谈你对题目“最沉重的土豆丝”的理解。
答案：“最沉重的土豆丝”有三层含义：①母亲看了我的日记给我做的土豆丝，引起了我严重心理封锁和自我幽闭；②父母因为这盒土豆丝，背负了极大的痛苦；③多年后，我理解了父母，感到深深的歉疚。
初三3单元阅读理解语文
初三3单元阅读理解语文在初三的语文学习中，第三单元的阅读理解部分对于学生来说是一个重要的挑战。
这个单元通常包含了丰富的文学作品，包括散文、小说、诗歌等，旨在提高学生的阅读分析能力、理解力和鉴赏力。
以下是一篇符合标题要求的阅读理解练习内容：在阅读以下文本时，请仔细分析作者的写作技巧、文本的主题、人物性格、情节发展以及语言风格等方面。
在阅读结束后，尝试回答文末提出的问题。
《春天的使者》春天，是大自然最神奇的魔术师。
它轻轻地一挥手，大地便披上了绿装，万物复苏，生机勃勃。
在这个季节里，有一群特殊的使者，它们是春天的先驱，是温暖的使者，是希望的象征。
燕子，是春天的使者之一。
它们小巧玲珑，飞行敏捷，总是成群结队地在天空中翱翔。
当春风拂过，它们便从南方飞回北方，开始新一年的筑巢生活。
燕子的到来，预示着春天的真正到来，它们在屋檐下忙碌的身影，是春天最生动的写照。
除了燕子，还有许多其他的生物也在春天里活跃起来。
比如，冬眠的青蛙开始苏醒，它们在池塘边发出悦耳的鸣叫，仿佛在歌唱春天的美好。
还有那些在冬天里沉睡的植物，它们在春天的阳光下慢慢苏醒，吐出嫩绿的新芽，为大地增添了一抹生机。
春天的使者们，不仅仅是自然界的生物，还有那些在春天里辛勤劳作的人们。
农民伯伯们在田野里播种，孩子们在校园里读书，工人们在工地上忙碌。
他们都是春天的使者，用自己的双手和汗水，为这个世界带来希望和活力。
春天，是一个充满希望的季节。
它告诉我们，无论冬天多么寒冷和漫长，春天总会如期而至。
春天的使者们，用它们的方式，告诉我们：生活永远充满希望，只要我们用心去感受，去发现，去创造。
问题：1. 文章中提到的春天的使者有哪些？2. 燕子在春天的象征意义是什么？3. 描述一下文中提到的青蛙在春天的行为。
4. 为什么说春天是一个充满希望的季节？5. 文章最后一段提到“生活永远充满希望”，作者是如何表达这一观点的？请在阅读完文本后，认真思考并回答上述问题，以此来检验你对文本的理解程度。
三年级下语文期末课外阅读提升卷3 含答案 人教统编版
三年级下语文期末课外阅读提升卷（一）狼与狗[法国]拉封丹一只狼骨瘦如柴，因为狗总是跟它过不去，它好久没有找到一口吃的了。
这天，狼遇到了一只高大威猛但正巧迷了路的狗，它真恨不得扑上去把狗撕成碎片，但又寻思自己不是狗的对手。
于是狼满脸堆笑，向狗讨教生活之道，话中充满了恭维，诸如“仁兄保养得好，显得很年轻，真令人羡慕”之类。
狗神气地说：“师傅领进门，（）。
你要想过我这样的生活，就必须离开森林。
你瞧瞧你那些同伴，都像你一样脏兮分，如饿死鬼一样，生活没有一点保障，为了一口吃的都要与别人拼命。
学我吧，包你不愁吃喝。
”“那我可以做些什么呢？"狼疑惑地眨巴着眼睛问。
“你什么都不用做，只要摇尾乞怜，讨好主人，把要饭的人赶得远远的，你就可以享用美味的残羹（gēng）剩饭，还能够得到主人的许多额外奖赏。
”狼沉浸在这种幸福的体会中，不觉眼圈都湿润了，于是它兴冲冲地跟着狗上了路。
路上，它发现狗脖子上有一圈皮上没有毛，就纳闷地问，“这是怎么弄的？”“没有什么！”狗。
“真的没有什么？"狼。
狗搪塞地说，“小事一桩。
”狼停下脚步，认真地问，“到底是怎么回事？你给我说说。
”“很可能……是拴我的皮圈把脖子上的毛磨掉了。
”狗。
“什么！难道你是被主人拴着生活的，没有一点自由了吗？”狼。
狗：“只要生活好，拴不拴又有什么关系呢？”狼：“这还没有关系？不自由，不如死。
吃你这种饭，给我开一座金矿我也不干。
”说完这话，狼便扭头跑了。
1．根据解释，从文中找出相应的词语。
（1）形容非常瘦。
( )（2）形容用谄媚姿态求取别人的欢心。
( )2．请你在文中的括号里填出谚语的下半句。
3．在文中的横线上加上恰当的提示语。
（根据角色特征，加上动作、神情、语气等）4．仔细阅读文中画波浪线的句子，分别说说你对狗和狼的印象。
___________________________________________________________ 5．根据寓言可知，狼的人生态度是（）A．只要能过上吃穿不愁的生活，有没有自由不重要。
8.3正确对待外来文化 (教学课件)-高中政治人教统编版必修4
02
立足国情交流互鉴
议题二：为主还是为用？探究对待外来文化的基本原则
议学情境三
二十大报告摘录——开辟马克思主义中国化时代化新境界
中国共产党人深刻认识到，只有把马克思主义 基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传 统文化相结合，坚持运用辩证唯物主义和历史唯 物主义，才能正确回答时代和实践提出的重大问 题，才能始终保持马克思主义的蓬勃生机和旺盛 活力。
二、立足国情交流互鉴
2、对待外来文化的要求
立足中国国情，实现不同文化的交流互鉴，应 当坚持“洋为中用”，坚持以我为主，为我所用， 坚守中华文化立场，吸收外来有益文化，推动当代 中国文化发展。（作者微信：fengyan7203 您的批评指
正会让我不断的进步)
课堂练习
1．（2023秋·广东·高二校联考期末）“汕头小公园”骑楼街道是中国面积最大、唯 一呈放射状格局的骑楼群，其建造受到潮汕地区文化以及潮人的对外经贸活动的影 响，是东西方建筑艺术交融的产物。充分展示了汕头“百载商埠”的人文历史风貌 ，是汕头重要的地方文化遗产。这表明（ ） ①小公园骑楼群是汕头历史发展轨迹的重要见证 ②建筑文化多样性是实现海内外经贸往来的前提 ③与外来文化相融合是建筑文化发展的必然结果 ④建筑文化是一定时期地区经济活动的重要体现 A．①② B．①④ C．②③ D．③④
课堂练习
【答案】A 【详解】①：这些开拓事业之所以名垂青史，是因为使用的是驼队和善意，依靠的是 宝船和友谊，这说明古丝绸之路的开拓事业走的是和平合作之路，贸易往来的同时也 进行着文化的交流，①符合题意。 ②：古丝绸之路的开拓推动商业贸易的发展，同时也加强了沿线国家的文化交流，从 而促进文化的发展，文化交流是文化发展的重要动力，②符合题意。 ③：材料强调的是丝绸之路对东西方经济文化交流、文化发展发挥了巨大作用，而不 是强调必须有开放的心态，③不符合题意。 ④：材料体现的是文化交流促进文化发展，未涉及民族文化的地位，④不符合题意。 故本题选A。
部编语文八年级下册03第三单元(B卷提升篇)(解析版)含答案
答卷时应注意事项１、拿到试卷，要认真仔细的先填好自己的考生信息。
２、拿到试卷不要提笔就写，先大致的浏览一遍，有多少大题，每个大题里有几个小题，有什么题型，哪些容易，哪些难，做到心里有底；３、审题，每个题目都要多读几遍，不仅要读大题，还要读小题，不放过每一个字，遇到暂时弄不懂题意的题目，手指点读，多读几遍题目，就能理解题意了；容易混乱的地方也应该多读几遍，比如从小到大，从左到右这样的题；４、每个题目做完了以后，把自己的手从试卷上完全移开，好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题；试卷第１页和第２页上下衔接的地方一定要注意，仔细看看有没有遗漏的小题；５、中途遇到真的解决不了的难题，注意安排好时间，先把后面会做的做完，再来重新读题，结合平时课堂上所学的知识，解答难题；一定要镇定，不能因此慌了手脚，影响下面的答题；６、卷面要清洁，字迹要清工整，非常重要；７、做完的试卷要检查，这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题，检查的时候，用手指点读题目，不要管自己的答案，重新分析题意，所有计算题重新计算，判断题重新判断，填空题重新填空，之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。
亲爱的小朋友，你们好!经过两个月的学习，你们一定有不小的收获吧，用你的自信和智慧，认真答题，相信你一定会闯关成功。
相信你是最棒的！【专题03】八年级语文下册（部编版）第三单元同步检测卷（B卷提升篇）（解析版）（本卷共四个大题，总分：120分，考试时间：120分钟）一、语文知识积累（第1~6题每题2分；第7题8分，共20分）1．下列加点字注音完全正确的一项是（ ）A．俨然（yǎn）溯洄（shù）皿（mǐn）豁然开朗（huò）B．垂髫（tiáo）佁然（yǐ）箬篷（ruò）袒胸露乳（tǎn）C．窈窕（tiǎo）阡陌（xiān）参差（cī）辗转反侧（zhǎn）D．俶尔（chù）好逑（qiú）篆章（zhuàn）落英缤纷（bīng）【答案】B【解析】A. 溯洄sù；C. 阡陌qiān；D. 落英缤纷bīn。
《第三条路》阅读练习及答案
（二）文学类文本（ 3 小题，共14 分）战争打得很苦，一个连的兵力被吞噬。
仇敌的炮火还在强攻，连长放下望远镜，取出烟，指指身后的山崖，对身边的丁二娃说，看到了吧，那有一线天，不怕死就从那攀上去，也许有救；还有就是做假投诚，等仇敌上来和他们玉石俱焚。
丁二娃想了想，说，听你的连长，我这命，活着是你的，死了是阎王的。
连长拍着丁二娃的肩说，好小子，下辈子若带兵，我还带你。
丁二娃嘿嘿地笑，黑一块白一块的脸，各处是憨相。
鬼子的又一轮冲锋开始了。
连长把十几颗手榴弹挨次捆在内衣里。
连长瘦，穿上衣服和没捆一个样。
丁二娃也想像连长那样往腰间捆，但是办不到，没有了，他除了有七颗子弹，其他什么都没有了，这让他很丧气，有一身的力气没处使，只等着送命。
连长捆妙手榴弹，他回过头对丁二娃说，娃子，你上一线天吧，全国解放那一天，你给我立个碑，也幸亏人间留个念想儿。
丁二娃听了连长的话，打了个立正，连长，丁二娃誓死陪你战斗究竟！鬼子愈来愈近了，前一排已经直起了腰身。
二娃，把前边那个军官干掉。
连长说。
二娃躲在树后，只一抬手，那个军官应声倒下。
二娃退下来，跑向南边的阵地，仍是手起枪落，又一个鬼子应声倒下。
鬼子开始当心了，他们由站着逼近改为爬行行进，而二娃的子弹也快用完了。
二娃只有在逝世的战友身上找寻武器，正翻着，就听连长哼了一声，以后倒在了他的脚下。
二娃看到，一颗子弹，正中连长的眉心，就像小时候，妈妈在姐姐的眉心点上个小红点。
妈的小日本！二娃向着鬼子的队伍甩了两枪，但是子弹太名贵了，就剩三颗了，由不得他浪费。
他牵强在一战友身下翻出一颗手榴弹，快速抛了出去。
跟着轰隆一声巨响，二娃突然改了想法，何不趁便逃跑，逃跑可比和仇敌玉石俱焚更有赚头。
二娃看一眼连长说，连长，反正你也死了，我就不跟你去了，我会给你报仇的！他把方才对连长的承诺忘个干干净净。
二娃双手遮住嘴巴对着鬼子喊，别开枪，我们投诚！二娃又喊，我们身上都捆着手榴弹，你们若开枪，就连你们一同炸飞喽。
《路》阅读练习及答案
阅读下面的文字，完成各小题。
路徐全庆徐卫东又看一眼脚下的路。
路面已经有些破损，一如他的心，布满点点伤痕。
徐卫东依然记得修路的情景。
那时候，这是村里通往外界的唯一的路。
土路。
晴天坑坑洼洼，雨天泥泞不堪。
乡亲们多希望这是一条水泥路呀。
修路要钱，但大家没钱。
徐卫东有钱。
那时徐卫东在浙江打工，挣了点钱。
但不够修路的。
徐卫东就和乡亲们商量，能不能大家凑点钱。
大家都摇头说，哪有钱呢。
徐卫东说，他愿意出一半的钱，大家凑一半就行。
大家还是摇头，那也出不起呀。
徐卫东狠了狠心，出了百分之七十的钱，路才修起来。
纯粹是做好事呢。
徐卫东很少回村里，那时正准备把全家带出去呢。
通车那天，全村的男女老少都跑到路上来。
连猫呀狗呀的也都跑来了。
大家在上面蹦呀跳呀，都很兴奋。
见了徐卫东，都说着感激的话。
有人还说，下次换届，一定要选徐卫东当村长。
这话引来一片附和。
离开村后，还时不时有人给徐卫东打电话。
说不两句就会提到那条路，自然还是一番感激。
他们说附近的村子的人羡慕死他们了，都恨自己村里没有个徐卫东呢。
这条路啊！徐卫东想起来就眉开眼笑的。
都是许多年前的事了。
这次回来，徐卫东感到了明显的变化。
周边的村子也都通上了水泥路，宽阔，平整。
相比之下，他们村的这条路既旧且破了。
徐卫东觉得很纳闷，现在大家都有点钱了，为什么不把坑坑洼洼修补一下呢？这用不了几个钱呀。
更让徐卫东纳闷的是，乡亲们见了他，明显没有了过去的热情，甚至有些敌意。
我哪儿得罪他们了吗？徐卫东一个劲地反思，却始终不知道问题出在哪儿。
晚上，过去的邻居刘大爷到徐卫东住的宾馆找他（他的家早已搬到浙江，村里的房子还在，但已多年不住人了）。
刘大爷犹犹豫豫的，似乎有什么话想说又说不出口。
徐卫东就说：“有什么话你尽管说。
”“我说了你别生气。
不是我要来，是他们都逼着我来找你。
”刘大爷又犹豫了一会儿，这样开场了。
徐卫东茫然地望着刘大爷。
刘大爷说：“想来你也看到了，附近的村子也都修路了，又宽又好。
”徐卫东很认真地点点头。
《河的第三条岸》—阅读题答案
《河的第三条岸》—阅读题答案河的第三条岸[巴西]假设昂吉马朗埃斯罗萨父亲是一个尽职、本分、坦白的人。
他并不比谁更开心或更苦恼，只是更沉默不语一些。
是母亲，而不是父亲，在掌管着我们家，她每天都责怪我们姐姐、哥哥和我。
但有一天，发生了一件事：父亲竟自己去定购了一条船。
父亲对船要求很严格，它要用含羞草特制，坚固得可以在水上漂二三十年，大小恰好可供一个人运用。
母亲唠叨不停，牢骚满腹，丈夫是突然想去做渔夫吗？父亲什么也没有说。
离开我们家不到一英里，有一条大河流过，水流镇静，又宽又深，一眼望不到对岸。
我总忘不了小船送来的那天。
父亲并没有显示出什么特别的神情。
他像平常一样戴上帽子，对我们说了一声再见，没带食物，也没拿别的什么。
我原以为母亲会大吵大闹，但她没有。
脸色苍白，从头到尾她只说了一句话：假如你出去，就呆在外面，永久别回来。
父亲没有吭声，他温顺地看着我，示意我和他一起出去。
我们一起向河边走去。
我剧烈地感到无畏和兴奋。
爸爸，你会带我上船吗？他只是看着我，为我祝愿，然后做了一个手势，要我回去。
我假装照他的意思做了，但当他转过身去，我伏在灌木丛后面，偷偷地观测他。
父亲上了船，划远了。
父亲再没有回来。
其实他哪儿也没去。
他就在那条河里划来划去，漂来漂去。
每个人都吓坏了。
从未发生过，也不可能发生的事现在却发生了。
每个人都猜想父亲疯了。
母亲觉得羞辱，但她几乎什么都不讲，尽力保持着冷静。
河边的行人和两岸四周的居民说，无论白天黑夜都没见父亲踏上陆地一步。
他像一条被遗弃的船，孤独地、毫无目的地在河上漂流。
人们全都认为，对于父亲而言，食物是一个大问题，他肯定会离开大河，回到家中。
他们可是大错特错了。
父亲有一个奥秘的补给来源，那就是我。
我每天偷了食物带给他。
后来我惊异地发觉，母亲知道我做的一切，而且总是把食物放在我轻易就能偷到的地方。
她怀有许多不曾流露的情感。
日复一日，年复一年，父亲从不踏上泥土、草地或河岸一步。
从没生过火，他没有一丝光亮。
南宁市部编版八年级语文专题复习 现代文阅读(及答案)
南宁市部编版八年级语文专题复习现代文阅读(及答案)一、现代文阅读1．现代文阅读（2016•丹东）阅读下面语段，回答下列各题。
别样的礼物①从小到大收过许多礼物，当时会喜上眉梢，也会把玩上数日，随后往往置于一隅，任其蒙尘。
唯有那份礼物，因其特别，久久地珍藏于内心深处，常常会在某个阳光满地、温馨满怀的日子里不经意间被我想起。
②那是登上讲台的第二年，工作的热情还在渐渐升温，课堂、学生将我每天的日程表填得满满的。
这种快节奏的紧张生活，让我的身体又处在了低潮状态，我发着低烧，浑身软绵绵的，无力说话，也不想吃东西。
看样子是去不成学校了，只好安心地睡一觉，养养神明天再说。
③门外突然响起了嘈杂声，接着好像是父亲和什么人说话的声音，然后父亲就进来喊我起床，告诉我学生们来看我了。
我睁开蒙胧的睡眼，问父亲钟点，才发觉竞昏昏沉沉地睡到黄昏。
我刚想下地，学生们就拥了进来，一个、两个、三个……挤了满满一屋子。
④学生们异口同声地问着我的病情，劝慰我好好休息；我也询问着他们的功课和这一天班级里的情况。
⑤这时，我注意到班长向大家使了个眼色，孩子们纷纷开始翻再书包，然后变戏法似地找出一些花花绿绿的东西，迫不及待地递到我的手中。
原来是孩子们为我精心准备的礼物：有我喜欢看的书、精致的八音盒、漂亮的发夹、还有红红的苹果、甜甜的蜜橘……刹那间我的被子上堆满了礼物，我被五彩缤纷的礼物簇拥着。
我的鼻子一酸，眼泪静静地落下来。
这些和我相识仅仅半年的孩子们用他们质朴的行为打动着我、感染着我、鼓励着我，我被一种强烈的幸福感包围着，我一时语塞，任泪水不断地流下来。
⑥“小岩，你还没给老师送礼物呢！”听到同学的提醒，一个一直站在角落里的孩子慢慢靠近我的床边。
⑦噢，是他！这是个家境窘迫的孩子，父母常年在外打工，就靠爷爷奶奶拉扯着。
平日里，班级搞什么活动，他都不参加，他怕拿不出钱来，怕同学笑话他。
说实在的，看到他能来我很意外。
⑧他怯怯地站在我的床边，脸已开始泛红，似是鼓了很大勇气，小声说道：“老师，我没钱买礼物，我送您一个祝福作礼物，行吗？”说完，他注视着我的眼睛，那眼睛里有亮亮的光在闪动，像是蓄着一泓秋水，那样清澈透明，看着这个平时总是寂然无声，温顺得像只小绵羊的孩子，我用力地点了点头。
现代文阅读训练3参考答案
现代文阅读训练3 参考答案一、14、【答案】（4分）第一问：戈壁滩环境的恶劣；戈壁滩色彩的单调。
第二问：为表现石油工人为祖国人民所做的巨大贡献埋下伏笔；与下文要描写的彩色荒漠形成鲜明对比；先抑后扬激发读者阅读兴趣。
【考点】考查对文中信息进行筛选和归纳的能力，能力层级为C级。
【解析】要在对文本整体把握的基础上，找准筛选区域，进行准确归纳。
（一）第一问筛选整合信息，答题策略：（1）要有文体特征意识: 论述文,论题、论点(分论点)是主要信息,论据和论证是次要信息；说明文,说明的对象、说明的内容和对象的特征(特点)是主要信息,说明的方法及运用到的材料是次要信息。
（2）要有切层分层意识: 研究段与段之间的结构关系或句与句之间的结构关系。
同一关系取其一；相属关系取其”属”；相并关系取其”和”；主次关系(偏正关系)取其”主”。
（3）要有全文整体意识: 分析归纳时，要从全文出发、整体把握，才能全面准确。
语言组织方法主要有:（1）(1) 采用摘句法: 抓各段的中心句(各段的中心句往往都是要点),进行压缩；（2）采用合并法: 在各层意思不可缺时，可将各层内容合并起来;(3) 采用提炼法: 对于没有中心句的段落，要分析语句间的关系，把握其内容的重点,选择主要内容；（二）第二问考查行文思路结构，注意，把内容和结构上的作用结合回答，解题提示：答“用意”可从三方面考虑：内容上，为表达某种意思；结构上，为铺垫照应、推动行文发展；艺术手法上，为更加强烈突出，富于表现力。
15、【答案】（1）恶劣环境中的胡杨树，好象被上天赋予了顽强的意志和信念，具有吸引人的力量。
（2）尽管沙漠是荒凉和单调的，但是，人们却可以通过劳动让人生变得丰富多彩。
【考点】主要考查理解文中主要句子的含义的能力，能力层级为B级。
【解析】答题时注意在整体把握文意的基础上，结合语境进行概括整合。
理解文中重要语句的含义和表现力，这类提问表面看是就词、句设问，但考查的大都是词句在文中的含义，答题时需要结合上下文意，整合作答。
赣州市部编版七年级语文专题复习 现代文阅读(及答案)
赣州市部编版七年级语文专题复习现代文阅读(及答案)一、现代文阅读1．现代文阅读阅读下面的文章，完成下列小题。
车到山前没有路①“车到山前必有路，船到桥头自然直”，这是一句古老的格言。
意思是说，事到临头总有解决的办法。
然而，古今中外的很多事却证明了一个相反的道理：车到山前没有路，有备方可无患，未雨绸缪乃是做事取得成功的重要保证。
②想当年吴越争霸，勾践因准备不足，草率用兵，结果兵败被围，在会稽山无路可走，最后只得屈膝投降，忍受做奴仆的屈辱。
归国后，卧薪尝胆，十年生息，十年积蓄。
也就是说，他为洗雪国耻，用了二十年的时间精心设计，积极筹划，后来才能抓住机遇，一举灭吴。
历史才成就了一代霸王。
试想，如果勾践不接受前车之鉴，车到山前再找路，那必然是无路可走或者是死路一条。
③兵家历来都主张知己知彼，百战不殆，不打无准备之仗，讲的就是这个道理。
④汉高祖定三秦，明修栈道，暗渡陈仓，准备得何其巧妙；楚霸王目光短浅，刚愎自用，不纳范增之计，岂有不败之理？⑤面对曹操大军压境，诸葛孔明不是消极等待，而是积极行动，不是仓促迎敌，而是寻找战机。
巧借东风，火烧赤壁。
周密的计划，精心的准备，取得胜利是意料之中的。
⑥其实，做任何事情都不能存“车到山前必有路”的侥幸心理，都应该积极行动起来，设想未来的各种可能，做最坏的打算，也就是说防患于未然。
⑦做一棵树，就应有经受风雨的准备；做一条船，就应有______的准备；做一名水手，就应有______的准备。
⑧因为，很多时候，车到山前是没有路的。
⑨世事如烟，谁能保证出发后能及时看清前面的高山？人生如棋，即使你是勇往直前的骏马，也可能会马失前蹄，有去无回。
⑩有人说，路能否走通，有时候靠的是机遇。
但是，机遇从来不会垂青没有准备的人。
⑪好比汽车拉力赛，如果过于自信，对自己的车不检修，不加油，那么开不到山前，在半路上就可能抛锚了。
⑫好比去登山，如果你不先练好双脚，不强化体质，再加上没有物质上的充分准备，那你就只有望山兴叹了。
福建省三明市三华初级中学2022年高三语文测试题含解析
福建省三明市三华初级中学2022年高三语文测试题含解析一、现代文阅读（35分，共3题）1. 阅读下面文章，完成下列小题。
走进塔里木贾平凹①八月里走进塔里木，为的是看油田大会战。
沿着那条震惊了世界的沙漠公路深入，知道了塔克拉玛干为什么称作死亡之海，知道了中国人向大漠要油的决心有多大。
那日的太阳极好，红得眼睛也难以睁开。
我们喉咙冒烟，嘴唇干裂，浑身的皮也觉得发紧。
突然间起风了，先是柏油路上沙流如蛇，如烟，再就看见路边有人骑毛驴，倏忽飘起，像剪纸一般落在远处的沙梁上。
天开始黑暗，前边一直有四辆装载着木箱的卡车在疾驶，一辆在风中被掀翻，另外三辆摇晃如船。
司机说，在修这条公路和钻井的时候，大沙暴卷走了许多器械，单是推土机就有十多台没踪影了。
我们紧张得脸都煞白了，沉甸甸的雾和沙尘，使车灯打开也难见路，风沙大得车门推不开，谁也不敢张嘴，张嘴一口沙。
②我们走进了大漠腹地，大漠让我们在一天之内看到了它多种面目，我们不是为浪漫而来，也不是为觅寻海市蜃楼。
塔里木号称第二个中东，它的石油储量最为丰富，地面自然条件又最为恶劣，地下地质结构又最为复杂。
国家石油开发战略转移，二十一世纪中国石油的命运在此所系。
那么，这里演绎着的是一场什么样的故事，这里的人如何为着自己的生存和为着壮丽的理想在奋斗呢？眼前的塔里木，自然条件恶劣，但生活区的活动房里却也很现代化了，有电视录像看，有空调机和淋浴器，吃的喝的全都从库尔勒运进，竟也节约下水办起了绿色试验园，绿草簇簇，花在风沙弥漫的黄昏里明亮。
艰苦奋斗永远是石油人生活的主旋律，但石油人并不是只会做苦行僧。
不论是筑路、钻井、修房和运输，生产体制已经与世界接轨，机械和工艺是世界一流，效益当然也是高效益。
新的时代，新的石油人，在荒凉的大漠里，为国家铸造着新的辉煌。
③接触了不同岗位不同层次的石油人，所到之处，工人们让签字。
我写惯了那些唐诗宋词，工人们却自己想词，他们想出的词几乎全是豪言壮语。
这里的工人将这些语言渗进自己的生活，他们实实在在，没有丁点虚伪和矫饰，他们就是这样干的，信仰和力量就来自这里。
《未选择的路》阅读练习（通用16篇）
《未选择的路》阅读练习（通用16篇）《未选择的路》阅读练习篇1阅读弗罗斯特的《未选择的路》完成后面的题目。
未选择的路弗罗斯特黄色的树林里分出两条路，可惜我不能同时去涉足，我在那路口久久伫立，我向着一条路极目望去，直到它消失在丛林深处。
但我却选了另外一条路，它荒草萋萋，十分幽寂，显得更诱人，更美丽；虽然在这两条小路上，很少留下旅人的足迹。
虽然那天清晨落叶满地，两条路都未经脚印污染。
啊，留下一条路等改日再见！但我知道路径延绵无尽头，恐怕我难以再回返。
也许多少年后在某个地方，我将轻声叹息将往事回顾：一片树林里分出两条路——而我选择了人迹更少的一条，从此决定了我的一生的道路。
1.结合句子的内容解释第一、二节中两个加点的词。
（1）涉足：_________________________________________ （2）萋萋：_________________________________________2.用“/”在诗句中标出第三、四节诗的节奏。
3.诗歌中的“路”象征了什么？答：_________________________________________________________4.你怎样理解这首诗的主题？答：_________________________________________参考答案1.（1）涉足：指进入某种环境或生活范围。
（2）萋萋：形容草长得茂盛的样子。
2.虽然 / 那天清晨 / 落叶满地，两条路 / 都未经 / 脚印污染。
啊，留下一条路 / 等改日再见！但我知道 / 路径延绵 / 无尽头，恐怕我 / 难以 / 再回返。
也许 / 多少年后 / 在某个地方，我将 / 轻声叹息 / 将往事回顾：一片 / 树林里 / 分出 / 两条路——而我 / 选择了 / 人迹更少的 / 一条，从此 / 决定了我 / 的一生的 / 道路。
3.“路”象征着人生的选择。
4.提示：诗人通过叙述对森林中两条路的选择，说明了在人生道路上有许多重大的选择，一旦确定了要走的道路，就会决定一生的命运。
部编版语文三年级下册 第三单元 专项训练 课外阅读(含答案)
部编版三年级语文下册第三单元专项训练课外阅读1.阅读课外短文，回答问题。
赛龙舟隐隐听到远处一片锣鼓声，龙舟出现了，龙舟过来了!它们就像一条条出海的蛟龙。
长长的“龙体”上涂满了鳞甲形的斑斓花纹。
那昂起的龙头威武无比，那翘起的龙尾直指蓝天。
每条龙舟上，都整齐地坐着两排划船手。
他们穿着一式的运动衣，划着一式的短桨。
船头还有一个站着的人，身子一颠一颠地使劲击鼓、敲锣、吹哨子。
随着“咚锵，咚锵”的锣鼓声，短桨整齐、急促地一起一落，激起了一团团雪白的浪花。
龙舟就是在这浪花中有节奏地起伏着，飞快地前进着，真像是龙腾大海，好看极了!壮观极了!竞赛进行得十分激烈。
最前面的几条龙舟，你追我赶，忽而这条在前，忽而那条在前，船与船之间的距离不到一个“龙头”，咬得可紧了!堤上的人群激动地呐喊着：“加油!加油!”许多人还点燃炮抛向江面助威。
我也禁不住握紧拳头大喊大叫，直到龙舟都过去了，还久久不能平静下来。
（1）本段主要写了_________的场面，是按___________顺序来写的。
（）A.赏花灯空间B.赛龙舟时间（2）找出本段的比喻句，并说说把什么比作什么。
_____________________________________________________________________ （3）请找出描写龙舟样子的句子。
_____________________________________________________________________ （4）第二自然段是怎样把赛的“激烈”写清楚的？_____________________________________________________________________（5）在描写围观的人中，为什么重点突出写“我”？_____________________________________________________________________ 2.阅读课内文章，回答问题。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
（二）文学类文本（3小题，共14分）
战争打得很苦，一个连的兵力被吞噬。
敌人的炮火还在猛攻，连长放下望远镜，掏出烟，指指身后的山崖，对身边的丁二娃说，看到了吧，那有一线天，不怕死就从那攀上去，或许有救；还有就是做假投降，等敌人上来和他们同归于尽。
丁二娃想了想，说，听你的连长，我这命，活着是你的，死了是阎王的。
连长拍着丁二娃的肩说，好小子，下辈子若带兵，我还带你。
丁二娃嘿嘿地笑，黑一块白一块的脸，到处是憨相。
鬼子的又一轮冲锋开始了。
连长把十几颗手榴弹依次捆在内衣里。
连长瘦，穿上衣服和没捆一个样。
丁二娃也想像连长那样往腰间捆，可是办不到，没有了，他除了有七颗子弹，别的什么都没有了，这让他很沮丧，有一身的力气没处使，只等着送死。
连长捆好手榴弹，他回过头对丁二娃说，娃子，你上一线天吧，全国解放那天，你给我立个碑，也好在人世留个念想儿。
丁二娃听了连长的话，打了个立正，连长，丁二娃誓死陪你战斗到底！
鬼子越来越近了，前一排已经直起了腰身。
二娃，把前边那个军官干掉。
连长说。
二娃躲在树后，只一抬手，那个军官应声倒下。
二娃退下来，跑向南边的阵地，还是手起枪落，又一个鬼子应声倒下。
鬼子开始小心了，他们由站着迫近改为匍匐前进，而二娃的子弹也快用完了。
二娃只有在死去的战友身上寻找武器，正翻着，就听连长哼了一声，之后倒在了他的脚下。
二娃看到，一颗子弹，正中连长的眉心，就像小时候，妈妈在姐姐的眉心点上个小红点。
妈的小日本！二娃向着鬼子的队伍甩了两枪，可是子弹太贵重了，就剩三颗了，由不得他浪费。
他勉强在一战友身下翻出一颗手榴弹，迅速抛了出去。
随着轰隆一声巨响，二娃突然改了主意，何不趁机逃跑，逃跑可比和敌人同归于尽更有赚头。
二娃看一眼连长说，连长，反正你也死了，我就不跟你去了，我会给你报仇的！他把刚才对连长的许诺忘个一干二净。
二娃双手遮住嘴巴对着鬼子喊，别开枪，我们投降！
二娃又喊，我们身上都捆着手榴弹，你们若开枪，就连你们一起炸飞喽。
鬼子真就没有开枪，但也没有向前半步，二娃趁机把连长抱起放在战壕沿上，只露出上半身，两边用战友的尸体支撑着。
连长的头一直傲立着，不偏也不倒，两眼怒目圆睁，身旁的战友也簇拥着他，如同抬一部轿子，去和小日本算账。
阵地静了下来，小鬼子在一步步靠近，而这会儿的二娃，已经不在连长的身边了，他凭着一身好功夫，两腿蹬住崖壁，双手倒
换着，一点一点攀上一米宽、二十几米高的一线天。
几乎是一眨眼的光景，鬼子上来了，他们战战兢兢、层层叠叠围住了连长，判断他是否还活着，就在他们举棋不定，想上前试试连长还有没有气息时，不知从什么方向，射来三枪，一枪打死鬼子为首的军官，一枪打翻了想试连长是否还活着的那个士兵，而第三枪则打在连长腰间那捆手榴弹上。
顿时，数声爆炸，火光冲天,一朵朵红磨菇瞬间绽放，染红了半个阵地（有删
改）
4下列对这篇小说相关内容和艺术特色的分析和鉴赏，不正确的一项是______ （3分）A．连长为丁二娃指出了两条路，他希望丁二娃选择生路，因为丁二娃很年轻，而且非常服从命令。
B．文中写连长往身上捆手榴弹时，强调“连长瘦，穿上衣服和没捆一个样”，是为结尾鬼子被炸死埋伏笔。
C．连长被子弹击中的眉心使丁二娃联想到妈妈在姐姐的眉心上点的小红点，这个细节表现出了战争的残酷。
D．丁二娃最后仅剩下三颗子弹这个情节非常重要，与后文的三枪相呼应，可见此处并非闲笔，体现了作者的精心构思。
5 概括小说中丁二娃的形象特点，并简要分析。
（5分）
6 有人认为小说的标题应该是“第三条路”，也有人认为小说的标题应该是“英雄”，你认为哪一个标题更合适？请结合文本谈谈自己的观点和理由。
（6分）
4 A（3分）A项“因为丁二娃很年轻，而且非常服从命令”，强加因果，不是年轻的问题，而是展示的服从天职；E项无中生有，就没有明暗两条线索．
5 （5分）①忠诚勇敢．连长跟他说有两条路时，他选择了陪连长战斗到底．②为人憨厚．文中有对他的肖像描写“黑一块白一块的脸，到处是憨相”．③枪法精准．连长让他射击谁，都是一枪命中；最后三枪也是准确无误．④机智变通．他在连长死后故布疑阵，引敌人上钩，消灭很多敌人．他没有死守与连长的约定，改变主意决定留得有用之躯，为连长报仇．
6（6分）（示例一）以“第三条路”做标题更合适．①使主人公丁二娃形象更加鲜明．连长指出了两条路，丁二娃却找到了第三条路，从而表现出他的脑筋灵活、善于变通．②设置悬念，引起读者的阅读兴趣．看完题目，读者在阅读中就会有意识去寻找“第三条路”，但谜底却直到结尾才揭晓，有戏剧化效果．③有利于深化文章主旨．文章赞扬了丁二娃坚定而又善于动脑的战斗精神，“第三条路”正是对这种精神的集中表现．
（示例二）以“英雄”做标题更合适．①有利于突出主人公群像．本文中的主人公不只丁二娃一个，连长也是主人公，用“英雄”做题目更有概括性．②英雄事迹贯穿全文情节．全文都是围绕两位主人公的英雄表现来写的，文题相符．③有利于凸显文章主旨．连长以身殉国，丁二娃全身而退，结局虽然不同，但都是值得赞扬的大英雄，表达了对他们的礼赞．（人物，情节，主旨各2分．认为哪个合适都可以，但不明确写认为哪个更合适的扣1分．）。