玩转作文之二十二——画出来的风筝线值多少钱——《一道千金尹瘦石》成功大揭密
风筝与线作文
风筝与线作文风筝与线作文风筝与线作文1风筝因为有线，所以它能展翅高飞，因为有线，风筝才得以不迷失方向。
可风筝却不如此认为，它羡慕鸟儿，羡慕它的无拘无束，羡慕它的自由自在，想去哪儿就去哪儿……于是它开始厌恶线，它认为是线阻碍了它前进的步伐，是线束缚了它的自由。
它想着怎样才能挣脱这个牢笼。
一天，那是个风大的日子，乘着风，风筝越飞越高，线也绷得越来越紧。
“啪”线断了，风筝得到了它想要的自由。
它随着风跌跌撞撞地飞过了许多地方。
渐渐的风弱了，它的身子忽然失去了平衡，由上而下飞快地滑翔，慢慢地，它落到了地上，开始它并没有认为有什么不好，但渐渐的它认识到没有线的张力，它只能随风的大小，高高低低地飘着，它再也飞不高了。
风筝的遭遇无疑是可悲的，但试想想会不会有一天我们也会成为那只风筝？想必随着年龄的增长，长辈们也会问过我们长大的理想是什么？我们却只会傻笑不语，因为根本就没有想过未来的路要怎样走，没有想过如何去规划自己的未来，我们连自己的理想都不知是什么，只知道一味地往前走，没有方向盲目地走。
我们根本不知道自己想要的是什么，对自己的未来也丝毫不在意，只是浑浑噩噩地熬过每一天。
人生到底需要规划，理想需要规划，未来也需要规划。
规划好未来，我们才知道未来的路该如何走。
没有明确的目标，与掉落在地上的风筝有何区别。
未来是怎样，我们不得而知，它就像是黑夜里的一条路，没有目标，你就只能摸着黑走，不知方向；有了目标，就如同在这条路上多了一丝微弱的光，虽然它不足以让你看清前面的路，但至少它给予了你方向，让你自己去探索。
未来的路是崎岖的，是艰辛的，但只要我们不畏艰辛，我相信雨后一定会有彩虹。
我的未来我的路是我们自己走出来的。
到底是成功亦或是失败，便要看你如何抉择。
我不愿做那掉线的风筝，我要做天空上飞得最远的风筝。
理想是人生道路上的指标，没有理想的人生等同于没有灵魂的躯壳。
我的理想是当一名老师，老师是人类灵魂的工程师，是思想的导师，是未来道路上的引路人。
风筝与线作文1000字_66
风筝与线作文1000字炎炎夏日，让青春躁动而不安分的情绪在我内心深处蠢蠢欲动，似一颗炸弹，稍有一丝火苗便会被点燃、引爆……狂躁与冲动驾驭着我，我翻乱了房间里所有的东西。
杂乱无章、七零八落是我的战果，以一切不理智与愤怒的言行向父母宣战。
在这一场翻箱倒柜的发泄中，我却觅出了儿时的至爱——竹片做的五彩风筝。
这意外的收获让我暴怒的心情平静了下来，勾起了早就被我埋藏心底的记忆——儿时的天空湛蓝如洗、澄澈似镜，偶有几朵白云在空中静悄悄地游走，点缀了这碧蓝的天。
父母在那个时候，无论有多忙，总是会定期抽空带我到公园放风筝。
我总是手中紧握着风筝线，父母也会牵着我的小手。
我们迎着暖洋洋的春风，在广阔而柔软的草地上奔跑，随着脚步的不断加快，风筝愈飞愈高。
这时我便不断放出手中的风筝线，让风筝在空中尽情地舞蹈，成为那蓝天白云中一道靓丽的风景线。
我是多么渴望成为一只风筝，这样我便可以在空中无忧无虑、自由自在地飞翔……思绪飘了回来，我攥紧了手中的风筝线，不禁产生了放风筝的念头。
我兴致冲冲地走出去，来到了院子里，抬头望天，这时的天空虽然是蓝色的，但似乎又被什么蒙上了一层灰，捉摸不透……我娴熟地放线、奔跑，奔跑、放线，不一会儿风筝便飞了起来，越来越高。
我不断地将风筝线抽出，希望风筝能带我一同腾上天空，非走去寻找自由。
可是当风筝线被我放完，风筝仍然在空中的某个地方缓缓飘荡。
我不禁冷笑一声，对于自己天真烂漫的想法变得不以为然——原来风筝终究也不是什么自由之物，就像我一样，看似自由，却始终被束缚。
我毅然拽断了风筝线，想使这风筝飞得更高，去追寻自由。
可是我没有想到，那风筝在蓝天下开始由平稳变得晃动，失去了平衡，左一下右一下，摇摇欲坠。
最终没过几秒，便倾向一侧，如同加上了铅石一般狠狠地堕了下来。
站在草坪上的我痴痴地望向手中已经不再纯白，粘上了灰尘的风筝线。
又痴痴地望向“瘫软”在地上的风筝，不由愣住了。
心中产生了一种特殊的感觉——我似乎知道了父母始终不愿意对我放手的原因。
风筝与线作文1000字-20高分作文
风筝与线作文1000字只要握着风筝的线，不管风筝飞到哪儿，飞得多高，都有线牵引着。
——题记我是一只风筝，稚嫩的风筝。
爸爸摇曳着那系着我的纤细的生命线，怀着爱怜与疼惜。
从第一缕微风吹拂我身体的那一刻起，我感受到了自由，感受到了生活的甜蜜和喜悦。
光阴似箭，我已经由一个胆小、调皮的小丫头成长为一个成熟的大女孩。
我学会了独立，学会了约束自己，学会了与不同的人交往。
而这个“学会”的过程，自始至终都离不开这位守护者——爸爸！爸爸很普通。
他中等身材，浓浓的眉毛，一双透着智慧的眼睛里看不到一丝忧郁，像凌霜不凋的翠竹，丝毫看不出岁月的沧桑与无奈。
脑海中闪过一连串镜头，让我知道，在这个世界上，为了我，他可以放弃一切……镜头一小丫头闭着眼睛，即使被包成了粽子，依然睡得自在。
也许这个时候的她已经懂得了他的疼爱。
她半夜哭闹，白天却睡得香甜。
他疼爱她，怕她着凉，半夜起来看她是不是踢被子了；怕她饿，晚上专门把她叫醒，只为了给她喂米糊。
小丫头依仗着她的疼爱，肆无忌惮地尿床、吐奶，让他手忙脚乱。
大一点儿了，她喜欢和他玩举高高，喜欢他抱着她，喜欢她柔声细语地讲睡前故事。
这个时候，她会笑，笑得像个小天使，而对于她，女儿的笑就是最大的慰藉了。
她不懂他的疲惫，也看不懂他微笑背后的劳累，她只知道，她依恋这个消瘦的男人。
镜头二小丫头梳着乖巧的娃娃头，脸蛋圆圆的，胖的快要看不见鼻梁了。
这个时候的她，晚上不听故事便睡不着觉。
他给她买了许多的故事磁带，她喜欢《格林童话》、《小王子》、《青鸟》……他宠溺地看着她说：“我家宝宝以后要当作家呢！”他会在看烟花看得脖子酸痛时用双手托着她；会心甘情愿地与她骑大马；喜欢她用软软的唇瓣亲吻他的脸颊，喜欢一个字一个字耐心地给她讲故事，给她买花花绿绿的小人书。
她不知道疲劳，她只是喜欢这个男人，包括他脸上的胡茬。
镜头三小丫头穿着大红格子和纯白的毛衣，站在一片灿烂的菊花丛中，很是娇俏。
这个时候的她，亭亭玉立。
喜欢唱歌，喜欢画画，喜欢背唐诗。
玩转作文之二十二——画出来的风筝线值多少钱——《一道千金尹瘦石》成功大揭密 作文指导
玩转作文之二十二——画出来的风筝线值多少钱——《一道千金尹瘦石》成功大揭密作文指导汤久长如果有人说用墨笔划出的一条风筝线，价值千金，你肯定不信。
但是当你读过作家冯骥才下面的一段文字后，就由不得你不信了。
请读——一道千金尹瘦石冯骥才①八哥这套话给传进去，韩家老爷立时应了，出帖子真的把天津卫画界名人请进家门。
连大名赛日月的张石庵、马景寒、黄益如、黄山寿、吴秋农、王铸九、方药雨全到齐了。
似乎不来就没能耐，来了也要瞧瞧这土里冒出来的狂夫有嘛拿手本事。
当下轿子停满院，人坐满厅。
尹七爷坐在一边，没人理他，好赛理这无名之辈就矮一截；墙上挂着尹七爷的《天天进宝图》，各位一瞅就赶紧扭身回身背身，好赛多瞧一眼就给这一介草夫添点神气。
名人交名人，名人看名作，名借名，名托名，名仗名，名添名。
只有八哥站在尹七爷身后，照应着这位打擂的奇人。
②大厅当中摆一条黄花梨木大条案，桌帮桌角桌边桌腿全刻花镶花镂花，大户人家那份讲究无所不到就别提。
案上铺张丈二匹大白纸，四角拿铜龙铜马铜狮铜虎压住。
一端摆着水盂色碟笔筒砚台，别说韩家向例不弄笔墨丹青，家伙样样是头一流，阔也压人。
一方二尺见方长眼大端砚，满汪着墨汁。
作画不用宿墨，这是叫两个小丫头起五更研出来的。
墨用明墨，黑赛漆，亮赛油，墨香满室，掩过盖过浓过香过窗根下八大盆腊梅的味儿。
③韩家老爷把话一说，居然没人上前，不赛平时雅聚，你出两竿竹我落一块石他甩两条水纹再添个虫儿鸟儿鱼儿。
尹七爷只管一边喝茶，好赛等着瞧小孩子玩耍。
④还是方药雨有根，上来一捋袖子就干，先打右边几笔画个蜘蛛网，跟手打网里拉出一条蛛丝来。
众人点头称好叫妙喝彩助威，恨不得一下子打败那无名小卒毁了完啦。
可是这条蜘蛛丝拉到四尺开外，笔头就挺不出，线条也塌下来，再一挺劲，忽叫：“笔没墨了。
”只好搁笔，脸赛红布。
⑤众人不吭声，脸上无光。
韩家老爷却脸上有光。
他是尹七爷的伯乐，名人无名，他才出名。
他说：“那位再来。
”并叫佣人们撤画换纸。
风筝与线作文600字（初三10篇）
风筝与线作文600字（初三10篇）无论在学习、工作或是生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。
你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编精心整理的风筝与线作文600字(初三10篇)，希望对大家有所帮助。
风筝与线作文600字(初三10篇)1“叭嗒。
”泪流下来的声音格外刺耳。
一粒粒珍珠似的眼泪杂乱的滴在了深蓝色的纸上，氤氲成一朵灿烂的花。
无心欣赏花的美丽，他在无声的抽噎着。
他是位可爱的女孩，一身绿色的休闲装显得格外朝气，就像那抽发忍冬的新芽。
常常乌黑头发扎成马尾，随风吹拂，活泼生动。
只是，她的泪，掩盖住了她那双灵动的眼睛，黯然失色。
“为什么这样？为什么要这样？”少女轻声呢喃。
她拥住了自己的脚，泪还是无端的落下，她在角落中身体发颤，像只颤抖的蝴蝶。
夕阳洒在她身上，显得如月色般清冷。
远远的嬉笑声徐徐接近。
夕阳下的几个小女孩带着风筝来到这片初春的野地中嬉玩。
风筝伴着微风徐徐升起，孩子们望着天上的风筝不断欢笑着。
少女似乎也被感染着，看着他们的小，她的嘴角也微微上扬。
“咔嚓”风筝线断了，风筝飞走了。
少女心情颓丧，像朵枯萎的花。
“看风筝断了，像你我一样，多年的朋友断开了呀！”少女苦笑道。
深蓝色的纸被她拿在手中，向上一扬，便像坠落的鸟落在草间，她继续哭泣。
我拾起了那张纸，递给她：“其实你错了，风筝与线，依旧一起。
”她抬起了头，细腻的脸上有着浅浅的泪痕，眼角泪光闪烁。
“为什么？”轻声的问，她的声音有点嘶哑，但依旧清灵。
“风筝断了，线落了，风筝风筝只是追逐自己的理想，而线只是让她追求。
”她不懂，我继续说：“风筝喜欢蓝天，而线牵制了风筝，风筝向往自由，所以先放开了风筝，让她拥有自由，虽然线断了，但风筝不落，线是否也不死，虽然他们一个天上，一个地下，但，他们的心却永远一起啊！”少女听了，若有所思的点头。
那张蓝色纸片，被她轻轻抚摸着。
她用笔写下，风筝与线，本在一起。
虽断，但心，相连！风筝与线作文600字(初三10篇)2我是风筝，她是线。
风筝与线作文（集合10篇）
风筝与线作文（集合10篇）风筝与线作文(集合10篇)在学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。
相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编收集整理的风筝与线作文，欢迎阅读与收藏。
风筝与线作文1大家都知道,线是与风筝连在一起的。
风筝就像梦想，线到底是什么呢？拼搏空想永远都变不成梦想。
想让梦想花开，那么我们就要去拼搏、去奋斗、去努力！在奋斗的过程中不断超越自我，及时调整自己的情绪。
超越自我，分数比名次更重要有人会认为名次比分数更重要，其实不是这样的。
因为如果考试考了85分是第一名，或者考了95分，但有很多人比你高，那么我会选择第二种，因为那错了的五分是我不会做的题，其余，我会做的都做对了，没有失误就很不错了，哪怕前面有再多的人比我高，也没关系的。
这样下来，每次发现错在哪里，记住错的原因，以及怎样解答，我相信成绩一定会更加优秀的。
因为他在不断地进行自我超越。
而选择第一种的人，只仅仅满足于这些名次，就显得有满足感，没有进行自我的超越。
及时调整情绪，心态比分数更重要刚才说了，分数比名次重要，这次我们来说说什么会比分数更重要。
其实那莫过于心态了。
如果想要心态好，那就要及时调整情绪了。
在生活中，我们不会永远都顺风顺水，会有很多坎坷，也就是说我们难免会被命运捉弄。
我之所以这样说，只是觉得很多时候，那些所谓的天大困难都不过是人生中的小小节点，甚至就连现在的成功与骄傲，我想长大以后这些都将变得那么的微不足道。
我们不要太看重什么，因为我们的路在远方。
我们要学会换个角度思考，学会及时调整情绪，学会保持一颗上进的心与一种良好的心态去面对一切。
坚持我的梦想有很多很多，多的像夜空中的星星。
小时候，我想把每件事情都做好，于是急着做，但结果并不如人意。
长大后，我想只做好一件事。
风筝与线作文1000字-87高分作文
风筝与线作文1000字梦，是人们心中最远最纯真的想法，在心底他们一次又一次盼望梦境能在现实生活中实现，就像风筝，能在空中遨游。
那就就是奋斗与努力，他们之间紧密联系着。
——题记走在乡间小路上，蓦地，仰天——几只风筝随着风在空中飞荡。
它们时而飞得高逐渐，时而降得低，远远可以看见牵引它们的线。
风筝的梦在线的指引下实现。
看到这些风筝，我的眼角有些湿润。
风力渐大，我的思绪被风拉到那个故事中。
一位盲人呆呆地坐在医院中。
她的那双眼睛空洞而无神，表情全是呆滞和忧伤，完全不属于她好花季般的年龄。
她知道，她是先天性失明，复明的机率很小。
当她来到这个世界，她注定被上帝遗忘，没有上帝的祝福，心灵的窗户永远被关闭了。
她又能怎么办呢？一次次在黑夜中被惊醒，却没有感受到心中的那份伤感。
拉开灯仍旧看不到那抹光，那束能慰藉心灵的光。
好天天以泪洗面，又能挽回什么呢？只不过让自己的心灵更孤寂，更沉重罢了。
她真地不想浑浑噩噩地渡过一生，她不想依赖自己的父母，她更不想感受到别人同情的目光。
她的心里不停地告诫自己，不能被困难打倒，虽用眼看不到世间美丽，但我可以用心去感受，或许我看到的不只是世间一切事物，还有人们纯洁美好的心灵吧。
她开始努力做复健，为的不是别的，而是自己那份执着的梦。
一切都会好的。
春天渐渐来临，到放风筝的季节了，到放飞梦想的时候了。
她很想出去，但对她来说是一个极大的讽刺。
她忍不下去。
她对父母说，她想出去放风筝。
她的父母担忧地看着她，只好答应了。
她的心情不无激动兴奋。
她觉得她像一只被困在笼中的小鸟，即将要冲出鸟笼。
她的父母为她买来了风筝，她轻轻地抚摸风筝，她认为她的梦将要实现。
她磕磕碰碰地来到医院前面的空地。
她将线打理好，使劲将风筝往上一抛，然后跑起。
可她终究忘了自己是盲人。
风筝没有飞到天空中，她的眼神透露自己的失望与无奈。
只不过瞬间，那一丝忧愁便消失得无影无踪。
她坚强地爬起来，不甘心地再一次将风筝一扔，拉着线奔起来。
风筝飞上去了，但一会儿“呼”地一声掉下来。
一幅名扬中外的画解说400字作文
一幅名扬中外的画解说400字作文全文共9篇示例，供读者参考一幅名扬中外的画解说400字作文篇1我喜爱的一幅画是《清明上河图》。
《清明上河图》描绘了清明时节北宋京城的繁华景象和自然风光。
画上有农民在田里耕作，有钱人扫墓归来。
晚上，驼队、挑东西、骑马坐轿的人物正匆匆进城，毫不理会贩夫的吆喝。
在汴河码头旁，人烟稠密，粮船云集，人们有的在茶馆休息的，有的在看相算命的，有的在饭铺吃饭的。
河里船只往来，首尾相接;有的满载货物，逆流而上;有的靠岸停泊，正紧张地卸货。
横跨汴河上的是一座规模宏大的木质拱桥，它结构精巧，形式优美，宛如飞虹。
有一只大船正待过桥。
船夫们有的用竹竿撑着，有的用长竿钩住桥梁的;有的用麻绳挽住船的还有的人忙着放下桅杆，以便船只通过，邻船的也指指点点地像在大声吆喝着什么。
船里船外都在为船过桥而忙碌着。
桥上的人，也伸头探脑地为过桥的紧紧的情景捏了一把汗。
在热闹的市区街道里，有茶坊、肉铺、商店等等。
大的商店挂着旗帜，招揽生意。
街市的行人川流不息，有做生意的商人，有看街景的士绅，有骑马的官绅，有叫卖的小贩……我虽然在这幅画面前只停留了短短的几分钟，但是这幅画在我的心底留下了永不磨灭的印象。
它成了我灵魂的一部分。
一幅名扬中外的画解说400字作文篇2【一幅名扬中外的画解说】大家好!今天我要给大家介绍一幅名扬中外的画作。
这幅画可是大有来头,从古至今都备受推崇和喜爱呢!这幅画名叫《清明上河图》,是一位姓张的画家所画。
他叫张择端,生活在很久很久以前的宋朝时期。
这幅画可长达5米多,高不到1米,好像一幅很长的卷轴一样。
画面上描绘了当时的都城开封,景物非常丰富多彩。
河面上人来人往,船只穿梭如织。
河边有各式各样的房屋、庙宇、桥梁等建筑,错落有致。
不远处有郊野农田和村落,烟火袅袅升起。
整个画面生动活泼,处处洋溢着生机勃勃的景象。
仔细观赏,你会发现画中到处藏着有趣的小情节。
有人在搬运货物,有人在做家务,有人在理发、补钱。
风筝与线作文1000字-115高分作文
风筝与线作文1000字线是风筝的另一双翅膀。
线断了，风筝啊，你将如何飞翔？——题记他曾是一只风筝，一只稚拙的风筝。
是淡墨色的蟹风筝或嫩蓝色的蜈蚣风筝，或者寂寞的瓦片风筝，那都不重要。
重要的是，他能飞！它曾探头探脑地浮动在北京积雪尚存的灰色天空中，低低地、试探地，奶奶喊吃饭的时候他就回来了。
他也曾撒野在发芽的杨柳间、吐蕾的山桃上方，和她们打成一片春日的温和。
他成长，他飞翔，他幻想。
然后在他最美好最狂妄的年纪，一阵风把他吹到了陕北，他上山下乡，还是那只普通的、稚拙的、爱飞的风筝。
是飞得太远，还是陕北的风太狂？有一天，他竟然飞不动了，他看上去完好无损的翅膀竟然失去了力量！上帝竟然会嫉妒他简陋无比的翅膀？如果上帝发了昏，为什么中彩的会是他？就命运而言，休论公道。
这是他多年后的感悟。
这多年里，他三进三出友谊医院神经科。
他在自述里说：“友谊医院神经内科病房有12间病室，除去1号和2号，其余10间我都住过。
”而那一次，也就是三次中的第一次，他住了一年有半，出院之日，即宣告翅膀彻底损毁之时。
我说过，他是一只风筝，一只普通的、稚拙的、爱飞的风筝。
被人抬着出医院，这是他之前万万没有料到的。
断翅的风筝还是风筝吗？失去翅膀的他，脾气变得暴怒无常：“望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁……”他沉浸在自己失去翅膀的痛苦里，忽略了比他更痛苦的——线。
他后来说：“那时她的儿子还太年轻，还来不及为母亲想，他被命运击昏了头，一心以为自己是世上最不幸的一个，不知道儿子的不幸在母亲那儿总是要加倍的。
”在他暴怒时，母亲悄悄躲出去，在他看不见的地方偷偷听他的动静；在他平静时，母亲千方百计劝他出去走走；在他独自跑到地坛去时，母亲帮他上了轮椅车，看着他摇车拐弯出了小院；在他不在家里的那些漫长的时间，母亲心神不定坐卧难宁；他在那园子里呆得太久的时候，母亲来找他，走过多少焦灼的路……可惜这一切，都是他后来才懂得的，当他懂得的时候，四十九岁的母亲已不在人间。
风筝线作文
风筝线作文风筝线作文在我们平凡的日常里，大家都经常看到作文的身影吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。
那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编精心整理的风筝线作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
风筝线作文1那天，天高气爽，风和日丽，那天，阳光明媚，春风习习，那天，我手中握着一条风筝线，和妈妈在广阔的原野漫步放风筝。
风筝线上挂着一个好看的风筝，它飞在空中，飞得很高。
那件事是我一直以来都忘不了的，因为妈妈给我了讲述了一个人生的大道理。
让我明白了，有些时候，要懂得松手。
那时，正是春天，也就是最适合放风筝的季节，别人家的孩子和大人都出去放风筝了，我们也同他们一样。
选好一处广阔的原野，妈妈教我将风筝放高。
我看着妈妈不长的风筝线，然后朝另一处跑去，风筝随着风逐渐飞起，妈妈便将手中的风筝线松了松，直到让那风筝飞到天空上去。
风筝飞了上去，像是飞在空中的燕子，是那么地自由自在，仿佛这整片天都是它的，那么无忧无虑。
我看得痴迷，妈妈将风筝线递给我，我看着那风筝，紧紧的抓着风筝线，风筝在原地飞着，不往上飞去了。
我看得有些疑惑了，问道:“妈妈，为什么风筝不往上继续飞呀？”妈妈将我手中的风筝线松了松，说道:“风筝线要放长一点，它才会飞得很高！”“那放多长都可以吗？”“那样风筝线可能会断掉，反正我也会飞走！”我听后点了点头。
妈妈将风筝线递给我，摸了摸我的头说:“乖孩子，这风筝线就像是我们人生中的一种束缚，拉得太紧了，我们过得便会很疲劳，喘不过气，如果放得太松了，那么就会没有动力，只要适度地松了松风筝线，那么就可以飞得高，飞得久……”是啊，风筝就像我们，风筝线就像是束缚我们人生的线。
如果我们拉得太紧了，那么对我们来说，人生就太疲劳了，拉得松了，就太放任了，那根风筝线，一定要拉到合适的长短，这才适合我们的人生。
风筝线作文2相互制约，互相平衡。
——题记风我是风，托着风筝，可我厌恶那根风筝线。
风筝与线600字满分作文5篇
风筝与线600字满分作文5篇风筝和线是相连的。
线牵引着风筝，风筝依托着拉线，下面是小编为大家带来的有关风筝与线600字满分作文5篇。
风筝与线600字1自由只存在于束缚之中，没有堤岸，哪来江河?—-题记记得小时候，我迷恋放风筝，喜欢那种自由的感觉。
但一根细细的线，束缚着它……在科学课，我就是风筝，孙老师就是我的线。
每次上孙老师的课，都会有一种不安和害怕。
上课后孙老师的的眼神就像两道激光一样在同学间扫射，忐忑不安，生怕被叫起，但是一个个同学被叫起，始终没有叫到我。
一此次幸免之后，我开始越来越“放肆”，直到有一天……在一个阳光明媚的早晨，我在教室里上着科学课，阳光穿过玻璃像是母亲的手抚摸着我的脸，叶像是一个舞者，在风中展现着他曼妙的舞姿。
在这浓浓秋意中我的眼皮打起了架，慵懒的精神在无声的抗议。
我刹那间惊醒，眼神变成了刀枪，耳语也变成了真相。
我缓缓站起身，竭力回想老师所问的问题，却发现这只是徒劳。
站了一节课之后，我竟对科学课产生了一种抵触。
如今回想这件事，竟忆起了风筝，倘若没有线，风筝早已灰飞烟灭。
我愣住了：原本以为线是风筝的束缚，却不料那是对自己的宽待;原以为那是无知的懦弱，却原来是它生命的支柱。
风筝尚且都知道为了飞翔而勒住，而我这自命不凡的书生呢?我悟懂了，自由不是单纯的抛弃束缚，而是在束缚中寻找自由，一根根如孙老师般的线，技术负责我也指引着我，让我在风雨中有了方向，在迷茫时依然坚定信念，在选择中不迷失自我。
人一旦迷醉于自身的软弱之中。
便会以为软弱下去，会在众人的目光下倒在街头，倒在地上，倒在比地面更低的地方。
——《不能承受的生命之轻》风筝与线600字2断了线的风筝能飞翔多远?枯萎了绿叶的红花能艳丽何时?失去了星星的月亮能闪亮多久?——题记平和的天空中，飞过一只只形态各异的风筝，飘飘荡荡不知方向。
稚气的孩童牵引着风筝线，让风筝随着那风儿肆意的飞翔。
漂亮的花园里，芬芳艳丽的红花互相争奇斗艳。
绿叶的衬托使红花姿态更加妖娆美丽。
风筝与“线”作文
风筝与“线”作文风筝与“线”作文700字（通用6篇）无论是在学校还是在社会中，大家对作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。
怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编精心整理的风筝与“线”作文700字（通用6篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
风筝与“线”作文700字1拂过原野的风，吹得树叶沙沙作响，缓缓推着我的身子，升腾到空中。
我是一只风筝，拖是那根长长的线，我问线“天空是什么样的？”线说“也许是那灵魂中湛蓝的梦吧！”我慢慢地飞起，对那线说“我是要到天空了吗？”线说“快了，快了，你看到那天上慢慢飘荡的云了吗，他们在呼唤你。
”我越飞越高，越过高高的围墙，越过干枯的树，停在空中。
向下望去，熙熙攘攘的街市，璀璨明亮的霓虹，动感的摇滚乐深深迷住了我，往远处望，几座高楼挡住了我的视线，我对线说“线，你说，高楼外还有更美的风景吗？”线说“会的，一定会有的，那里有最美的风景。
”我迷恋的看看街市，又乘着风，飞得更高，向远方望去，越过高楼，看向原野，轻盈的白雾遮不住那点悠远，袅袅的炊烟挡不住那抹清灵。
绿柳红花一丝华艳，蜂虫彩蝶一抹生机，鹂鸣莺啼一点清脆。
我对线说“这是最美的风景吗？”线说“不是，再高点吧，高处有美景。
”上空的风在呼啸，回望繁华的城市，看向幽美的原野，我不禁犹豫起来，对线说“不，我要留在这里，我再也不想去高处了”线说“再坚持一会吧！”我说“不，那太冷了，我不要去。
”于是我松开线，在这里停留，听着线急促的声音缓缓小去。
刹那间，温和的风变得狂暴，吹得我生痛，我被风吹到了树林里，树枝划的我遍体鳞伤，最后我跌在了泥地里，竟不忍大声哭起来。
迷茫中，一种熟悉的感觉来到身边，如此温暖，我问“是线吗？”回答“是，我来找你了。
”我说“对不起，线。
”线说“没什么，我们飞上天空吧！”。
我们再次启程，这一次我们坚定而坚强，再也不畏惧高处的寒冷，穿过呼啸的风，心也磨砺的坚韧。
在高处，白云竟有如此曼妙柔美，天空一汪湛蓝，也许是线所说的梦，我找到了，最美的风景——梦想的路。
风筝与线作文1000字_53
风筝与线作文1000字“好，好，我马上就来……”妈妈接到一个电话后就发了疯似的骑着她的摩托冲出了家门。
俗话说的好，“好事不出门，坏事传千里。
”街坊邻居们都围在我家门口议论着什么。
我的直觉告诉我，一定出了什么事，且非同小可。
后来一打听，才知道是我外婆买彩票输钱了。
哎呀，外婆一大把年纪，还做白日梦，淘汰想着靠中彩票发个大财，真是钱迷心窍。
这下出事了，前几天她买彩票输掉了她多年的积蓄——几千元钱，现在急得快疯掉了。
难怪妈妈风驰电掣般地跑去。
少顷，妈妈骑着摩托车回来了，后座上带着外婆。
妈妈将外婆扶进屋来，让她坐下。
外婆坐下后一直低着头，一言不发，像个犯了错了孩子。
不久，姨妈也闻讯赶来，她泪眼婆娑地对外婆说“妈，那些钱是爸爸辛辛苦苦挣来的，你怎么那么糊涂！不过，事已至此，难过又有什么用呢！别太难过，别气坏了身子。
”一旁的邻居也像炸开了锅似的，议论纷纷。
当时的我很是气愤，好像外婆输掉的是我的钱一样。
我走到外婆面前，发泄对外婆的不满：“外婆，你怎么可以这样！”“你知道什么！”妈妈一手将我推开，把外婆从人们的视线中移开，她牵着外婆进里面的房间去了。
我也尾随其后，我望着妈妈对外婆满是关心，我有点不解。
平时，要是我乱花一分钱，她都会对我不客气，现在外婆是成年人，她那么糟蹋钱，妈妈竟然还那么好好地伺候她。
妈妈给外婆沏上了一杯热茶，拿来了点心，然后陪着她说话。
我满心的疑惑和不平，嘟着嘴站在旁边。
妈妈似乎也注意到了我的神情，她安顿好外婆后将我叫到了我的房间。
我从妈妈嘴里了解到了实情：原来外婆买彩票的真正原因还是因为舅舅。
我舅舅是五年前遇害的。
舅舅的离去是外婆的一块心病。
早年，外婆家境贫寒，不得不让舅舅辍学，南下打工，来供我阿姨读书。
一次，舅舅休假回家，为了去给外婆买衣服，不幸遭遇不测，被歹徒杀害。
舅舅离家几年了，回来和外婆相聚还不到一天的时间。
临终前，他手里紧拽的是他给我外婆买的新衣服。
案发之后，凶手出逃，舅舅的冤情没能洗刷。
风筝与线作文600字
风筝与线作文600字风筝与线作文600字在日常学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。
那要怎么写好作文呢？下面是小编整理的风筝与线作文600字，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
风筝与线作文600字1天空澄碧，任云舒云卷，几只彩色风筝悠然飘在蓝天，草地上几个孩童手拿风筝线快乐地向前奔跑，风筝也随着线的牵引向前飘去。
因为线的牵引，风筝不再漫无目的，在天空展现自己的风姿；因为线的牵引，风筝失去了自由，无法乘风飞向想要去的地方。
或许，风筝希望自己能挣脱线的束缚，像风一般无拘无束、自由自在；或许，风筝需要线的牵引，才能飞在天际，而不是坠落。
这让我想到了两个词：“自由”与“约束”。
那么，自由与约束的关系对于我们而言，是怎样的呢？我们正处于成长的关键时期--青春期，家长对于我们而言就是那根线，我们在成长中，乘着风，越飞越高，越飞越远。
而家长对我们过度的关心和担忧使得这根线拉得愈来愈紧，愈来愈用力。
而处于青春期的我们，或多或少都有些叛逆。
我们渴望自由，渴望摆脱父母的约束。
因为，在潜意识中，我们已把自己当作小大人了。
而父母的约束则让我们越来越抵触、不满。
我们愿成为一只挣脱线束缚的风筝，不受约束地自我飞翔。
但大千世界，诱惑繁多，而如今的我们没有足够的能力抵制诱惑。
所以，我们需要家长的“牵引”，需要家长的约束，但家长太过于约束我们，则会抑制我们对自由的渴望，反而引起我们的逆反心理，其结果必定适得其反。
其实，处于青春期的我们渴望自由，但也需要家长的约束。
所以，对于我们而言，“自由”与“约束”应当是相辅相成的。
我们要获得自己渴求的自由，就必须自觉接受约束，自觉管束自己，这样才能享有真正的自由。
如果，一味逃避约束、享受自由，那么就会自我沉沦。
我们要约束自己，追求真正的自，如此，才能像风筝那样，因为风因为线，所以越飞越远，越飞越高！风筝与线作文600字2回家路过新世纪广场，渐渐回想起了那件事……那天我与爸爸去放风筝，看到天上有许多各式各样、五颜六色的风筝，场面甚是壮观。
风筝与线作文1000字_112
在风筝很小的时候，她的父母就离婚了，于是她便成为了留守儿童，从小就与线生活在一起。
风筝小时候因为缺少母爱，性格内向，但只要和线在一起的时候，她总是能开怀大笑。
只是因为线那温和的目光，能够让风筝感受到亲情的温暖从而带给她自信，风筝对线百般依赖，无论线走到哪里，风筝就像跟屁虫一样飞到哪里。
在风筝读小学时，由于线是学期成绩校里的老师，学校很重视风筝，就让风筝代表学校参加了县里的一个歌唱比赛。
起初，风筝只是勉强答应了线，也在卖力的排练，看得出风筝对这次的比赛很期待。
可是到了比赛前几天，风筝犹豫了，便小声地对线说：“爷爷，我不想去了。
因为……”“因为什么？”线很是慈祥地问道。
“因为我没有登上舞台的勇气，我对自己没有信心。
”风筝弱弱地答道。
线很是不理解，却用他一直温和的目光望着风筝，并对风筝说：“再想一想吧。
”之后转身就离开了，把风筝一个人留在了排练的教室里。
风筝一个人待到教室里想了很久，终于明白了线对自己说的话，决定勤加练习，不能让线失望。
过了几天后，比赛照常进行，风筝也获得了属于自己的意料之中的荣誉。
当消息传到线的耳中时，线笑得合不拢嘴，整天都在炫耀风筝……风筝对线心存感激，一直对线都很孝顺，因此风筝在线的心中一直都是最棒的。
风筝与线感情日渐深厚。
可是恬静美好的时光，总是短暂的，属于风筝的暴风雨来临了。
一天，天正下着大雨，教学楼前仅有的几颗瘦弱的树被雨水狠狠地抽打，树叶不时发出沙沙的响声，就像是在大声哭泣。
风筝上完晚自习后照常回家，可是一踏进家门，就看见线坐在床上，而且身边围了很多亲戚。
只见线脸色苍白，眼睛红肿，眼神迷茫，似乎没有了活下去的勇气。
身边的亲戚都让他放宽心，安心养病。
刹那间，风筝懵了。
风筝一脸迷茫地望着叔叔，叔叔小声地告诉了风筝，线生病了，而且是癌症，如果不赶快治疗的话，很快就会离开我们去另外一个世界。
风筝听后，五味杂陈，泪珠似铁锤一样落下，狠狠地砸在风筝那稚嫩的脸上。
在线仅存的日子里，风筝更是百依百顺，悉心地照顾着线。
风筝与线作文1000字
风筝与线作文1000字每当那一张张可爱的小脸伴随着风筝的越升越高而笑容愈发灿烂时，美丽的风筝犹如小朋友手中的蝴蝶一般，在空中自由自在的飞行。
这时，天空的单调更能恰到好处的衬托出风筝的色彩斑斓。
突然，风筝线断了，美丽的蝴蝶像被打折了一只翅膀，仿佛一只无头苍蝇在高空乱撞。
事实证明，风筝线才是风筝美丽的创造者。
在中国的历史长河里，有着许许多多像“风筝线”这样的人。
大禹治水，“三过家门而不入”。
他为了人民的安全幸福，献身于治水之中，几年没有回家，即使路过家门三次都不进去；三国时期的诸葛亮，为了刘家的天下与汉室的复兴从而将一生的精力投入其中，杜甫的《蜀相》中高度赞扬了诸葛亮的忠心耿耿与无私奉献，其中“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心”这两句最能期限诸葛亮的无私奉献；抗美援朝时期的英雄黄继光，为了不让敌人嚣张的枪口威胁到战友们的生命安全，用自己那流着热血的胸膛来堵住敌人机枪枪口的火舌，用自己鲜活的生命来防止战友被敌人嚣张的火舌喷射；抗美援朝时期的英雄邱少云，在敌人放出的熊熊大火中为了不暴露连队行动计划从而纹丝不动，犹如一个铁人被烙在了地上，任由火焰吞噬，就连眼睛也不容许眨一下，直至被大火完全吞噬。
在中国的历史长河里，还有许许多多这样像“风筝线”一样的人，他们就仿佛是夜空里最闪亮的星星，照亮我们彷徨的心。
事实证明，“风筝线”的确缔造了“风筝”的美丽。
不仅在历史上有这些人，在我们的身边还有许许多多这样的人。
他们是我们美好生活的缔造者，他们是对我们最重要但被常常忽略的人。
在如今这个社会大熔炉里，像“风筝线”这样的人数不胜数，他们就在你我之中，只需你用一双善于发现的眼睛去寻找他们。
每当我早晨睡眼朦胧的去上学时，每当我路过那一个个街道时，总会看到那些精神抖擞的城市美化者——清洁工。
他们在如今的社会里，被很多人瞧不起，甚至有些人还嫌弃他们。
他们的工资的确很低，工作时间的确长，还要承受长时间的风吹日晒。
那么，谁会愿意去做这些没人做的工作呢？只有这些善良，勤劳，朴实的人们愿意为城市的美化献一份力。
画风筝400字
画风筝画风筝400字画风筝400字1过几天就是爷爷的生日了，到底送爷爷什么礼物？她才会高兴呢对了，爷爷说过他小时候就想要一个属于自己的风筝，哈哈，知道了，我要给爷爷送一个金鱼风筝。
想好了，我便开始行动了。
我先到商场买回来了一个空白的风筝，它是一个小风筝。
然后，我又准备了一盒水彩笔、勾线笔，还有铅笔、橡皮。
接着，我就拿起铅笔在风筝上面画画。
我先画了两只亮晶晶的眼睛，但是画得太大了，都占了一半的空，我只好擦了重新画上眼睛。
重新画的眼睛不大也不小，正好。
接着，我又开始画嘴。
我画的金鱼嘴就像一个真正的嘴一样。
小金鱼似乎还在给我说：“谢谢你帮我画上了眼睛和嘴。
”我正画得认真，突然，我们家的小猫过来了，还把脚上弄满了颜色，踩得纸上都是一些“小梅花”。
我见了，暗自庆幸：幸好没有弄到刚画的眼睛和嘴上，看来只能把这些“小梅花”当做岸边的花朵了。
紧接着，我把金鱼的其它部分给画完，又画了金鱼的肚子。
金鱼的肚子鼓鼓的，感觉像是吃了一两小面包屑一样。
最后，我画的是金鱼的鳍，我画的金鱼鱼鳍大概是世界上最好看的鱼鳍了，我自认为。
因为这是要给爷爷的生日礼物，画完了我又开始涂颜色。
这条小金鱼的主要颜色是金色的，眼睛是红色的，没几下，我就涂完了，最后就差给爷爷了。
爷爷生日那天，我把风筝――小金鱼送给了他，他非常高兴，因为他有了第一个属于他自己的风筝。
画风筝400字2今天，我们早早的来到了金笔作文学校。
你是不是很疑惑，为什么要“早早的”来呢？我来告诉你吧，因为今天我们要自己画风筝，而且还要到千山公园放风筝呢。
可是偏偏天公不作美，我刚来一分钟就开始下起了雨，真倒霉，看来今天是去不成了，整个班里都充满着忧伤的情绪。
过了一会，老师推门而入说：“今天估计我们去不成千山公园了。
”听老师这么说，大家的情绪再次跌入了谷底。
转眼，老师又说：“不要不开心了，你们不是可以在教室里画风筝吗？还有啊，今天是阵雨，说不定一会就不下了呢。
”我们心里再按捺不住自己的情绪，大喊：“老师万岁！”老师把风筝和油画棒发了下来，我准备画一个最简单的图案——彩虹。
风筝与线作文
风筝与线作文风筝与线作文通用15篇在日常生活或是工作学习中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。
那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编为大家收集的风筝与线作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
风筝与线作文1风筝，在你越飞越高时，不要忘记身后的那根线，是它，赋予了你生命。
小时候，每当我拿起彩笔时，就不再是昔日调皮的我了，我会画一幢幢算不上美丽的房子，也会画一棵棵算不上美的树，唯独画一个小女孩，手中牵着风筝时，爸爸夸它是最美的画。
“你就像这风筝，总有一天，你就会飞啊飞，飞到最高空，让所有人看到你的美。
”我不懂，我明明是个孩子，怎么会变成一只风筝，飞到空中去呢？我不知道风筝为什么离不开线，我只知道我对绘画的兴趣越来越浓厚了。
爸爸告诉我素描是一切造型艺术的基础，学画要先从素描入手，于是我跟着爸爸学习素描。
首先用铅笔勾勒出所画物象的轮廓，然后不断重复线条，就能把物象画得很立体，很逼真。
我渐渐喜欢上了素描。
那天，在一组静物中，我发现了一只美丽的风筝。
我尝试去画，但我笔下的风筝始终是变了形的，扭曲的，仿佛在挣扎。
难道我根本不是做画家的料？那只风筝，就像我，呆在那儿，怎么也爬不起来。
“这只风筝本很好，只是缺了一根线，你只是缺一些引导。
”爸爸说着，又拿笔在“我”身上添了几笔，骨架渐渐挺立了，爸爸却把线擦淡了。
后来，我也接触到了中国画，那是一种更加博大精深的美，我为此着迷。
我现在，只想赶快创造一幅画，一幅属于自己的画。
画面中还是一位女孩，手牵着一只风筝，那只风筝很美，很高。
爸爸见了，仍夸很好，很美。
“我只知道那个风筝是我，她现在飞向那片天空了，而那根线是您，虽然藏在身后，却是我自由飞翔的动力！”我几乎含着泪向爸爸介绍这幅画。
风筝，无论飞向哪儿，都应该感谢那根牵着它的线，而线，永远为空中的那只风筝骄傲！风筝与线作文2每到春暖花开的时节，在田野里总能看到一群孩子奔跑的身影。
牵扯风筝的线作文800字
牵扯风筝的线作文800字题目：牵扯风筝的线作为一条细小的线，风筝线水到渠成地和风筝连为一体。
在人们的心灵世界里，这根线也扮演了很多角色。
有时它是梦想的象征，有时它是人生路上不可避免的束缚，有时它也成为了人与人之间的桥梁。
在少年时代，每个人心里都有一颗向往自由的种子。
无论是心灵还是身体，我们总是希望有一天可以由自己来支配。
这时候，风筝便起到了一种象征的作用。
它的飞扬代表着无拘束的自由。
而牵着风筝的线便成了我们寻找自由的一种方式。
当我们推飞机画上天蓝色的天空，用真诚的希望祈求风筝舞蹈空中时，我们的内心也跟着轻盈而飞扬。
但是，风筝并不总是给我们带来美好的想象。
有时它也意味着无法避免的束缚。
以我自己为例，当初我发誓一定要在考试中考满分，成为班级里最优秀的学生。
我从来没有想过这原本只是一个微不足道的承诺，却变成了压得我透不过气的一条线。
在压力面前，那个惊才绝艳的我，仿佛一半天赋都失去了，四肢麻木无力，心灵已经彻底消失。
跟着我那根紧紧捏着的风筝线，我一步一个坑地走向了自我放弃。
于是，我从一只为成功而不停努力地小鸟，变成了受捆绑的被动接受者。
多少人不敢做梦的原因，就是因为不想被风筝线绊住。
正因如此，我们需要懂得如何看透弱点，才能够重新将自己大胆放一把。
最后，还有一种牵扯风筝的线，是代表着人与人之间的纽带。
每一条线，都是玄妙的缘分的结晶。
人与人之间，有时的交际不单单是来自生活或者工作中的碰撞，还有时是因为同样的喜好而认识的。
在流连于青春岁月的寻觅里，我们会遇到那些也和我们一样爱风筝的人，他们也和我们一样，手捧着同样形态的风筝，大笑着追随风筝胡妹。
然而，在终点的后方，我们却发现，这条线离我们甚至只有几毫米，却能够拖着我们相互影响，排除万难，勇敢前行。
牵着风筝的线，对于人来说，是天堂与地狱之间。
光荣与挫败，完全可以通过掌握自己内在的力量竞争获得。
作为一名高中生，我们不仅需要深刻地理解那条看似薄弱的细线，更需要发现和把握自己的兴趣，接引美好的缘分，珍视与人交往的机会，一步步跟着它朝着美好目标前进，让风筝高高飞起，那些执牵的线条就像巨大的气墙，为我们走向更喜欢的人生打开了一扇扇大门。
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本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==风筝线作文篇一：风筝线的救赎静静的，老屋的一隅躺着散发油墨香气的风筝，那是奶奶最心爱的东西。
它生于不知名的巧手，踏着七八十年代的时间而来，你可知否？那节松垮的风筝线，曾救赎了一颗哭泣的心。
在那灰色小平房的四角天地里，我曾疯狂地向往着自由，讨厌规则，讨厌束缚。
就像一只被牢牢锁住的风筝，风筝线不断，我就无法逃离。
我曾习惯于叛逆，过度地信奉人格独立，拒绝听话，拒绝批评，整日游手好闲，庸庸碌碌，老师会放弃我。
同学会疏远我，也是，像我这样孤僻的人怎会有人喜欢。
但我也曾在漫无边际的黑暗里啜泣，父母不在身边，那种望眼欲穿、望也望不见的父母的痛苦常常在角落里看着我，然后踱步回房，她知道，安慰对于我而言并不奏效。
直到有一天，难得容光焕发的奶奶兴冲冲地走到我面前，那臃肿的身子有些让人担心，她抓起我的手，我欲甩开被一种更沧桑有劲的力道驳回，在略微惊讶与疑惑中我被拽出房门。
奶奶带我来到屋后的一片草地，那里既是繁花似锦，绿草如茵，在此之前，却也没有得到过我眼前的一抹余光。
奶奶几乎的颤抖着拿出她藏在背后的东西——那是个风筝。
明亮错落的色彩搭配地恰到好处，长长的鸢尾令人神往，洁白的纱纸令人倍感纯洁。
奶奶有些期待着看看风筝看看我，我明白她的意思，但对我而言，这真的是个很烂的游戏，我转身就走。
转头一刹那，奶奶已将风筝放起，那漂亮的风筝在烈风中有些摇摆不定，在烈风与天空的诱惑下，它尽力地挣脱风筝线束缚，我看到奶奶粗糙的双手略微隆起的青筋，但她仍然死拽着，因为她知道，她一旦放手，风筝必将毁灭。
我的心似乎被那绷紧的风筝线触动了一下。
悔意逐渐涌上心头。
父母和奶奶就像那线，尽力地挽救着我这只任性的风筝，我把他们耗得筋疲力尽，结果只是使自己又走向毁灭。
奶奶将风筝线递到我手里，仿佛像在进行一场隆重的交接仪式，我紧紧地拽着。
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汤久长如果有人说用墨笔划出的一条风筝线，价值千金，你肯定不信。
但是当你读过作家冯骥才下面的一段文字后，就由不得你不信了。
请读——一道千金尹瘦石冯骥才①八哥这套话给传进去，韩家老爷立时应了，出帖子真的把天津卫画界名人请进家门。
连大名赛日月的张石庵、马景寒、黄益如、黄山寿、吴秋农、王铸九、方药雨全到齐了。
似乎不来就没能耐，来了也要瞧瞧这土里冒出来的狂夫有嘛拿手本事。
当下轿子停满院，人坐满厅。
尹七爷坐在一边，没人理他，好赛理这无名之辈就矮一截；墙上挂着尹七爷的《天天进宝图》，各位一瞅就赶紧扭身回身背身，好赛多瞧一眼就给这一介草夫添点神气。
名人交名人，名人看名作，名借名，名托名，名仗名，名添名。
只有八哥站在尹七爷身后，照应着这位打擂的奇人。
②大厅当中摆一条黄花梨木大条案，桌帮桌角桌边桌腿全刻花镶花镂花，大户人家那份讲究无所不到就别提。
案上铺张丈二匹大白纸，四角拿铜龙铜马铜狮铜虎压住。
一端摆着水盂色碟笔筒砚台，别说韩家向例不弄笔墨丹青，家伙样样是头一流，阔也压人。
一方二尺见方长眼大端砚，满汪着墨汁。
作画不用宿墨，这是叫两个小丫头起五更研出来的。
墨用明墨，黑赛漆，亮赛油，墨香满室，掩过盖过浓过香过窗根下八大盆腊梅的味儿。
③韩家老爷把话一说，居然没人上前，不赛平时雅聚，你出两竿竹我落一块石他甩两条水纹再添个虫儿鸟儿鱼儿。
尹七爷只管一边喝茶，好赛等着瞧小孩子玩耍。
④还是方药雨有根，上来一捋袖子就干，先打右边几笔画个蜘蛛网，跟手打网里拉出一条蛛丝来。
众人点头称好叫妙喝彩助威，恨不得一下子打败那无名小卒毁了完啦。
可是这条蜘蛛丝拉到四尺开外，笔头就挺不出，线条也塌下来，再一挺劲，忽叫：“笔没墨了。
”只好搁笔，脸赛红布。
⑤众人不吭声，脸上无光。
韩家老爷却脸上有光。
他是尹七爷的伯乐，名人无名，他才出名。
他说：“那位再来。
”并叫佣人们撤画换纸。
⑥黄山寿笑了笑，走到案前，把长胡子一挽，撂在肩上，捉笔就来。
先嘛不画，只画一线，打右朝左，赛根箭射过去，出手挺奇，一下把众人招得拥上前。
黄山寿与吴秋农不同，吴秋农擅长小写意花鸟，平时顶大画二三尺的条幅；黄山寿是山水出身，动辄六尺中堂，粗笔泼墨，一气呵成，向例以气取胜，可那是连笔带墨一大片，笔不足，墨来补。
当下这大白纸上，好坏全看这条线，无依无靠无遮无掩无藏无掖，好赛唱戏没有胡琴锣鼓帮忙，就得全仗嗓子。
有味没味嘛味，都在单根一条线里，必得有气有神有势有质有变幻有看头嚼头品头才行。
笔尖不过手指头大小，蘸足不过一兜墨，必得会使。
再说一丈长的线，还要悬腕悬臂悬肘拔气提气使气，站在原地不成，横走三步，才能把笔送到头。
黄山寿不知轻重不知手法不知窍门，愣来愣干，线走一半，只知换步不知换气，一下撤了劲儿，线打疙瘩，再用气，劲儿不匀，忽粗忽细忽轻忽重，手下没根，笔头打颤，变成锯条了。
黄山寿把笔一扔，脸赛白布。
⑦这一来，没人敢上阵。
名气顶大的张和庵，专长工笔花卉，平时都是小笔头，哪敢贸然出手？到了这节骨眼儿，谁都明白，一栽就栽到家，不如装傻充愣不出声，不叫人看见才好。
韩家老爷再让，就成了你让我，我让你，嘴上相互客气，好赛要把别人往井里火里死里推。
⑧尹七爷咯嚓一撂茶碗，起身甩着两条细胳膊走来，这架势赛长板坡赵子龙入无人之境。
叫人再搬一条长案连上，拿两张纸，接头并齐，使镇尺压牢，这家伙！居然要画一条两张长的线，真是打古到今没听说过。
只见他先在右边这头下角画个童子，再在远远左边那头上角画只风筝。
打笔筒抽出一管羊毫大笔，蘸足墨汁，眼睛半闭，略略凝神。
忽然目张赛灯，就打这右端孩童扬起的小手，飘出一根绳，赛有风吹送，悠悠升空，遥遥飞去，神化气，气入笔，笔走人走，气带人走，笔领线行。
笔头到了两张纸接口处，不磕不绊不停不结，线条又柔又轻又飘又洒脱又劲韧，真赛一根细绳，能打纸上捏起来。
笔管在瘦指头里转来转去，这叫捻管。
画出的线，忽忽悠悠，有神儿，有味儿，有风儿。
他横处走出六步，忽地身子一收，小脑袋黄毛一张，笔头一扬一住一抬，线头刚好停在风筝的骨架上。
两丈多的画上，虽说只有一根线，却赛有满纸徐徐吹拂的风。
⑨没听有人叫好，却看得个个见傻。
那些人原本是画画来的，现如今倒赛是看画来的。
⑩八哥也不管自家身份，对韩家老爷说：“您说这画值多少银子？”“一尺一两金子！”韩家老爷说。
非此不能表示他懂眼。
这画这价，把一屋子天津卫名家吓懵。
尹七爷有根，没懵，还那神。
众人瞅他，只能瞅见两个鼻子眼。
——摘自《阴阳八卦》第四回怎么样？心服口服了吧。
那么，现在让我们来研究一下，作者是怎样写出了这么一条价值千金的风筝线。
文章分为擂前、擂中、擂后三部分。
这三部分中略写擂前、擂后，详写擂中。
擂前（①－③段）第①段主要是写赴会之人：“天津卫画界名人”“连大名赛日月的张石庵、马景寒、黄益如、黄山寿、吴秋农、王铸九、方药雨全到齐了”。
这是用名人齐聚来烘托一种气氛。
它在告诉人们这次画坛打擂的规格：天津卫最高级别；也在告诉打擂者，你没有真本事你就认输吧，别在这里丢人现眼了。
第②段主要写赛场所用器物：桌帮桌角桌边桌腿全刻花镶花镂花的大条案；四角拿铜龙铜马铜狮铜虎压住的丈二匹大白纸；样样一流的水盂色碟笔筒砚台；一方二尺见方长眼大端砚；两个小丫头起五更研出来的黑赛漆，亮赛油，墨香满室，掩过盖过浓过香过窗根下八大盆腊梅的味儿的明墨。
可以看出，作者在这里将打擂所用器物加上那么多定语，写得那么“邪乎”，不是让韩家老爷摆阔，而是有意“以阔压人”让庸才望而却步。
很显然，作者是在用渲染之法，为后面的内容张本。
在经过一再烘托渲染之后，文章通过第③段过渡，进入中心段落，擂手登场，于是，一场好戏展现在大家面前，这是全文之关键，成败之所系，也是作者大显身手之处。
擂中（④－⑧段）这一部分作者写了三个人物：方药雨，黄山寿，尹瘦石。
写前两个人物，作者都用先扬后抑。
都是按登场－作画－败阵的顺序安排的。
先看这两个人物登场：方雨药登场是“上来一捋袖子就干”；黄山寿登场是“走到案前，把长胡子一挽，撂在肩上，捉笔就来”。
他们都是天津卫画界名家，个个自负得很。
——这是“扬”。
接下来看二人作画：第④段写方药雨作画：“先打右边几笔画个蜘蛛网，跟手打网里拉出一条蛛丝来。
”“几笔”、“跟手”两个词显出方雨药画技的娴熟高超。
“众人点头称好叫妙喝彩助威”，使得方药雨先声夺人。
这是又一次扬，一扬再扬是蓄势。
可是称好叫妙喝彩助威之声未停“这条蜘蛛丝拉到四尺开外，笔头就挺不出，线条也塌下来，再一挺劲，忽叫：‘笔没墨了。
’”只好搁笔，败下阵来，“脸赛红布”。
这是抑。
在二扬一抑中我们第一次感到了画这条线的不易。
第⑥段写黄山寿作画也是如此，只是扬得更很，抑得更烈。
这里作者通过黄山寿作画，让我们又一次感受到画线的不易。
这两段都是用抑扬来蓄势，这里不再赘述。
两位名家败下阵来已经足以说明画线的不易，但作者并不满足于此，又有意地及时地插入对画线难度的介绍。
丈二匹大白纸上只画一条线，“无依无靠无遮无掩无藏无掖，好赛唱戏没有胡琴锣鼓帮忙，就得全仗嗓子”，难；如果再让它“有气有神有势有质有变幻有看头嚼头品头”是难上加难。
而当我们明白了“笔尖不过手指头大小，蘸足不过一兜墨，必得会使。
再说一丈长的线，还要悬腕悬臂悬肘拔气提气使气，站在原地不成，横走三步，才能把笔送到头”时，我们已经深切地感受到要画出这么一条线，是比登天还难。
这些交待非常重要，它在让我们明白黄山寿为什么惨败的同时，大大提升了这条线的价值。
这里作者用的是渲染蓄势。
在这两段文字中，无论是写二人作画，还是交待画线之难，又都是为尹瘦石登场作铺垫。
这是本文成功的重要技法。
作了这样的铺垫之后，再让主角登场，就能收到水到渠成的效果。
第⑦段是过渡，写各名家装傻充愣，虽寥寥数笔，却起着推波助澜的作用，与后面尹瘦石登场形成鲜明对照，有助于尹瘦石形象的塑造。
第⑧段写尹瘦石登场作画。
这是节选部分中最重要的段落，是文章的着力点，是作者全力写好的地方，是详中之详。
冯骥才先生既是画家又是作家。
他知画、懂画、会画；他知写、懂写、会写。
他知道画那一道有多难，更知道写出那一道有多难。
在他用足了烘托、渲染、扬抑、蓄势，作了一系列铺垫之后，才让尹瘦石登场，这是写作技艺娴熟、老到的表现。
此段分登场、准备、动笔作画三个层次。
尹瘦石的登场，先是“咯嚓一撂茶碗”，然后“起身甩着两条细胳膊走来”，从“赛长板坡赵子龙入无人之境”的架势中，我们也看出他的自负。
但这种自负与前两人不同。
前两人是盲目的，是不知深浅的，而尹瘦石却是胸有成竹的，胜券在握的。
登场之后，写他动笔前的准备。
他“叫人再搬一条长案连上，拿两张纸，接头并齐，使镇尺压牢”，这家伙！真是艺高人胆大，“居然要画一条两张长的线，真是打古到今没听说过”。
这里作者是用悬念蓄势：一丈长的画，就使两位天津卫名家丢尽了脸面，尹瘦石要画两丈长的线，他行吗？见真章的是动笔作画。
这是本段重点层次，作者注意了以下几个方面：1.交待清作画顺序：画童子－画风筝－画线。
顺序的合理安排，显示了画师的独运匠心。
独具匠心的画当然是好画。
这是尹瘦石取胜的第一步。
2.写好尹瘦石作画时的动作神态：“打笔筒抽出一管羊毫大笔，蘸足墨汁，眼睛半闭，略略凝神。
忽然目张赛灯”，“他横处走出六步，忽地身子一收，小脑袋黄毛一张，笔头一扬一住一抬”，“神化气，气入笔，笔走人走，气带人走，笔领线行”。
这些准确生动的描写展现出一位平民画师的自信自负、功力深厚、技艺超群，有力的提升了那条线的价值。
3.着力写好作画关键。
作画的关键有三处：起笔、行笔、落笔。
写起笔作者着一“飘”字，画师举重若轻，一字传神，好在自如。
行笔是关键之关键。
在尹七爷笔下，那根绳从右端孩童扬起的小手飘出“赛有风吹送，悠悠升空，遥遥飞去，神化气，气入笔，笔走人走，气带人走，笔领线行”，“笔头到了两张纸接口处，不磕不绊不停不结，线条又柔又轻又飘又洒脱又劲韧，真赛一根细绳，能打纸上捏起来……画出的线，忽忽悠悠，有神儿，有味儿，有风儿”。
高在神韵。
写落笔：尹七爷“笔头一扬一住一抬，线头刚好停在风筝的骨架上。
两丈多的画上，虽说只有一根线，却赛有满纸徐徐吹拂的风”。
技艺精纯，妙在“刚好”。
至此，画家尹瘦石的作品完成，整个过程如行云流水，一气呵成；而作家冯骥才的作品却又补上一笔。
第⑨⑩段用侧面描写，写那些原本是画画来的，现如今倒赛是看画来的天津卫画界名流个个见傻，韩家老爷一语定价：“一尺一两金子！”一道墨笔画的风筝线的价值，在一步步提升中最终敲定。
读到这里，是不是让人好像亲历了那场画坛大比拼，并最终为那一道发出由衷的赞叹，也对作家冯骥才的写技心悦诚服？<p align=right>汤久长</p>。