一年级下册练习五第7、9、10题
一年级下册数学试题---《5-认识人民币》-最热题综合练习--人教版-含答案
人教新版一年级下学期《5 认识人民币》最热同步卷一．选择题（共15小题）1．小甬有张数相同的5元和1元零用钱若干，小甬共有多少钱？下列答案中可能对的是（）A．8元B．28元C．38元D．36元2．妈妈给优优买了一个书包，用了（）A．55元B．55角C．55分3．（）A．10元5角B．20元5角C．21元4．三个小朋友都买了一本15元5角的书，他们付钱的时候，拿对的是（）A．小红：“我拿5张2元，3张5角的．”B．小明：“我拿1张10元，1张2元，3张5角的．”C．小兰：“我拿6张2元，3枚1元硬币，5张1角的．”5．妈妈准备了6张5元的人民币，能够买到哪种书包（）A．28元B．32元C．50元6．小林买文具用去3元7角，还剩5元，他原来有（）A．3元2角B．8元7角C．4元2角7．1张1元+1张5元＝（）元。
A．8元B．10元C．6元8．一块橡皮1元，一个笔记本5元5角，橡皮比笔记本（）A．价钱一样B．贵4元5角C．便宜4元5角9．一块蛋糕4元8角，一根火腿肠5元1角，蛋糕比火腿肠（）A．贵B．便宜C．一样10．一张100元可以换（）张10元．A．10B．20C．511．强强拿出一张5元，七张1元和三枚1角，正好可以买下面（）种水果。
A．8元B．12元3角C．7元12．给出的钱能买什么？（）A．9元9角的铅笔B．8元5角的钢笔C．7元6角的画板13．2张5元能换（）张1元。
A．1B．5C．1014．小红有2元3角钱，买了一本书用去2元，还剩（）A．2元1角B．2元C．3角15．图中给出的钱能买什么？填能买的物品序号．（）A．B．C．二．填空题（共10小题）16．1张可以换张和张，也可以换成4和张．17．某日外汇交易，10万韩元能兑换600元人民币，125欧元能兑换1000元人民币，兑换80万韩元所需的人民币能兑换欧元。
18．填上适当的单位。
（元、角、分）一件衣服86一块橡皮50一把尺子1019．人民币的单位有、、．20．红红带了20元钱去文具店买了一个价值13元5角的，应找回元角．21．5元8角＝角26角＝元角22．3张+2张+1张＝元。
2020人教版一年级数学下册教材课后习题参考答案（全册）
MM3页做f教材3页上面•做TJT1.(答案不唯一〉黑板的面是长方形的;红领巾是三角形的;手帕是正方形的。
2.提示：可以利用圆柱、正方体、长方体等立体图形画出自己喜欢的图形。
页做F提示:先实际动手拼一拼,再回答问题.练习一1.提示：用不同Si色涂出不同形状的平面图形.2.(D®.②④③3.14,2544.(1)提示:先按题目要求进行操作.再写出你的发现。
(2)提示:实际动手操作，用几张正方形纸做出漂亮的图案。
5.86.提示:在物体上找图形时，要保证物体的某个面的形状与图形一致。
8.3思考题分析:可以先拿一张长方形纸动手蜉剪，再判断。
解答:剪法有无数种.仅举以下4例.MMIO页做f Ml仙仙11一9=囱练习二1.9+4=回 9+5=四13—9=团 14-9=国2.16-9=7 6+9=15 3+9=12 9+9=1817- 9=8 16-9=711-9=2 8+9=17 7+9=1611- 9=212- 9=3 18-9=93. 14-9=5 13-9=4 17-9=819-9=10 12-9=3 15-9=618-9=94.2+9=115+9=144+9=1314- 9=515- 9=613-9=45.2 10 8 5 3 10 8 13 146.8+9=177. 10 0 4 2 6 48. 16-9=79.14-9=5思考题分析:因为要在相邻两个男生之间 站-个女生，说明第一个和最后一个都应是男生，所以女生比男生少1个.解答:一共可以站进9个女生.1.（圈法不唯一）页做F16—8=($I5-8=ffl2. 13 11 14 5 3 63.25836947 10页做F1.14-E)=[S 15-3]=[214—[E=05] 15—(D —tS2. 17 15 16 9 6 9 8 9 73.7+31 = 11 8+0 = 13国+6=12 11-7=0]13-8=012-6=®练习三1. 13-8—517—f 12-8-H11-8-*314-8-*62. 13—8=516-8=89-8=111一8=317-8=912—8=414—8=618-8=1015-8=73. 13-8-515-8=716—8=812-8=411-8=314—8=617-8=910-8=212-7=514-7=716-7=913-7 = 611-7=415—7«=811—6—515-6=914-6=816—6=1013-6=74.5 9 83 9 177 125 8 965.< >=> <V7.5 8 98.6 12-6=69. 12 2 18 7 14 1310.15—7 = 8 15-6=9页做F5+圈=13 5十囹=1413- 5=®14— 5=(5]思考题(答案不唯-〉rn 司一⑤-EUHU[T[6]-0H 4+0 = 135+[0 = 1113-4=1311 —5=F61ng I-®MM17页数学球得数是6的算式,13-7=611-5=615-9=614-8-6得数是7的算式：13—6=712-5=7将数是8的算式,15-7=814-6=817-9-8得数是10的算式：15-5=1019-9=10得数是12的算式,19-7=1216-4=12 18-6=12练习四1.11-5=62.11一2=913-4=9 11-3=811-5=611-4=712-3=912-5=712-4=813-4=913-5=83.8767658764.12-5=75.86649993116.|13-4]»[2叵豆]»团|17—8|>►®|14一8|►►E0[13-9|>►3]|15-7|►►圈7.185II166613198.(4)+96+(7)7+(2)(14)-512-(4)(4)+49.(1)13-9-4(2)413-4=910.12-7=513-8=514-9=5小兔可以选12和7这两棵白菜.也可以选13和8这两棵白菜，还可以选14和9这两棵白菜.MM20页做F14一6=8(只)教材第21页做TK15—9=6(只)练习五1.8 15—7=8（个）15—6=9（个）2. 13—6 = 7（人）3.9 14 8 9 16 6 5 86678888 12114-6=8（人）5.13-8-5C 箱）回7+68+49+86+9回回其回7.12-3=9（朵〉«> = < = < =9. （1）17—8=9（个）（2）（答案不唯）小灰比小黑多几个?17—5=12（个）教材第24页整理与复习1.（1）竖看看.第一列都是十几减9. 横皆百，第一行都是11减几.12-812—712-612-512 — 412-313-813-713 — 613-513—414-814—714-614—515-815-715-616—816-717-8〈2）提示，熟练掌握20以内的退位做法.能 用不同的计算方法准确地算出得数。
最新人教版小学数学一年级下册课堂同步试题及答案(全册)
第一单元认识图形（二）第1课时认识平面图形1.长方形有（）条边，正方形有（）条边，三角形有（）条边。
2.硬币是（）的。
3.想一想，数一数。
下图中有（）个三角形。
答案提示1.4，4，32.圆3.6第2课时平面图形的拼组1.下面的说法对吗？对的在后面的（）里画“√”，错的画“×”。
（1）长方形相对的边相等。
（ )（2）正方形四条边都相等。
（ )（3）三角形三条边都相等。
（ )（4）用 2 个同样的小正方形可以拼成一个大正方形。
（ ) （5）用同样长的小棒摆两个三角形，最少要 6 根。
（ )（6） 4 个同样的小正方形可以拼成一个大正方形。
（ ) （7）一个长方形不能剪成 4 个同样的三角形。
（ )2.数一数。
（ ）个正方形 （ ）个长方形3.数一数，需要（ ）块砖才能把墙补好。
答案提示1.√ √ × × × √ ×2.593.12第3课时 七巧板1.在七巧板中共有（ ）个三角形，( ）个平行四边形，( ）个正方形。
2.三角形中，( ）和（ ）大小相等，( ）和（ ）大小相等。
3.（ ）号图形是正方形。
由（ ）号图形和（）号图形可以拼出这个图形。
答案提示 1.5 1 12.3 5 1 23.4 3 5第4课时练习一1.至少用（）根同样的小棒可以摆一个长方形；至少用（）根同样的小棒可以摆一个三角形。
2.硬币是（）形的，红领巾是（）形的，课桌面是（）形的。
3.长方形相对的边（）；（）形四条边一样；平行四边形相对的边（）。
4.正方形有（）条边，它们都（）；长方形有（）条边，对边（）。
正方形和长方形都是（）边形。
5.用手摸一摸，圆柱上下两个面，它们的大小（）。
6.用2块完全一样的正方体可以拼成一个（）。
答案提示1. 6 32.圆三角长方3.相等正方相等4.4 相等 4 相等四5.相等6.长方体第1课时十几减91.填一填，想一想。
9+2=（） 9+( )=（）11－9=（） ( )－9=（）2.圈一圈,算一算。
一年级数学综合实践练习题
一年级数学综合实践练习题在学习数学的过程中，实践练习是非常重要的一环。
通过综合实践练习题，学生们能够将所学的数学知识应用于实际问题，提高解决问题的能力和思维逻辑。
下面是一些适合一年级学生练习的数学综合实践题。
练习一：数的增加与减少1. 小明有5个苹果，他又买了3个苹果，现在他一共有多少个苹果？2. 大象有10根腿，小鸟有2根腿，现在动物园里有3只大象和4只小鸟，一共有多少只腿？练习二：数的组合与分拆1. 请用数字0、1、2、3、4中的两个数字组成一个两位数。
2. 请将数字8分拆成两个数字之和，要求两个数字相加的和为8。
练习三：数的比较与排序1. 请用<、>、=来比较下列两个数的大小：7 ____ 52. 请将下列数字按从小到大的顺序排列：6、2、4、1。
练习四：数的运算与推理1. 请根据以下信息推算出玲玲手里有几本书：小明有3本书，他比玲玲多2本。
玲玲还比小亮多1本书，小亮有几本书？2. 如果一只鸟站在一只鸟的头上，两只鸟站在一只鸟的头上，三只鸟站在一只鸟的头上......一直到104只鸟，一共需要多少只鸟？练习五：图形与空间1. 请画出一个正方形和一个长方形。
2. 请描述一个你周围的物体的形状，并画出它们。
练习六：数的应用与解决问题1. 小明有12块糖果，他想分给4个朋友，每个朋友可以分得几块糖果？2. 小狗跑到公园，公园里有5棵树，每棵树上有3只鸟，一共有几只鸟？通过以上的综合实践练习题，一年级的学生们可以巩固数学知识，并通过实际操作来提高解决问题的能力。
希望同学们能够认真完成每一道题目，提高数学水平，培养良好的数学思维和逻辑能力。
数学是一门需要不断练习的学科，只有通过实践才能真正理解和掌握其中的奥妙。
希望同学们在解决综合实践练习题的过程中，能够享受到数学的乐趣，并且能够逐渐提高自己的数学能力。
一年级数学数的认识练习题
一年级数学数的认识练习题数学是一门与我们日常生活息息相关的学科，而数的认识是数学学习的基础。
在一年级的数学教学中，对于学生来说，数的认识是一个重要的内容。
为了帮助一年级的学生们更好地掌握数的认识，提高他们的数学水平，本文将提供一些有趣的练习题。
练习一：数的排序
1. 小明家里有5只小鱼，小红家里有4只小鱼，请你把这两家的小鱼总数写出来，并进行排序。
练习二：数的比较
2. 请你从下面的一组数字中选出最大的一个数：8、5、9、3。
练习三：数的组成
3. 数字8可以由哪些数字组成？
练习四：数的分解
4. 请你把数字12分解成两个数字的和。
练习五：数的大小排序
5. 请你按照从小到大的顺序排列以下数字：7、3、9、1、4。
练习六：数的进位与退位
6. 请你在下面的加法运算中，找出需要进位或退位的数字：
34 + 27 =
练习七：数的倍数
7. 请你写出10的前5个倍数。
练习八：数的整除性
8. 请你判断数字36是否能被数字4整除。
练习九：数的填空
9. 请你填上适合的数字：
-2 ＿ 2 ＿ 0 ＿ 3 ＿ 4
练习十：数的估算
10. 请你估算一下：8 + 7 + 6 + 5 + 4 + 3 + 2 + 1 等于多少？
以上是一些适合一年级学生的数的认识练习题，通过这些练习题，学生们可以巩固对数的认识的掌握，提高数学思维和计算能力。
希望这些练习题能够为一年级学生的数学学习提供帮助。
祝愿他们在数学学习中取得更好的成绩！。
新人教版一年级数学下册暑假作业完整版
一年级下册数学暑假练习题练习一一、仔细数，认真填。
〔〕个长方形〔〕个正方形〔〕个三角形〔〕个圆( )个平行四边形二、我来选一选。
①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩是长方形，是正方形，是平行四边形是圆，是三角形。
三、猜一猜，下面的图形折成正方体后，数字的对面是谁6 的对面是〔〕；4 的对面是〔〕。
四、拼成的图形中没有用到哪种图形请在下面的括号里画“√〞。
〔〕〔〕〔〕〔〕五、仔细数一数,填一填。
〔1〕右图是由〔〕个小三角形拼成的。
(2)右图有〔〕个三角形。
(3) 右图共有〔〕个正方形。
六、填一填。
1. 一个正方形可以折成 2 个完全一样的〔〕或〔〕。
2. 两个正方形可以拼成一个〔〕。
3. 七巧板有 7 种颜色，由〔〕种图形组成，其中有5块〔〕，〔〕块正方形，〔〕块平行四边形。
4. 拼成一个正方形最少需要〔〕根小棒。
拼成一个三角形最少需要〔〕根小棒。
拼成一个长方形最少需要〔〕根小棒。
★、想一想，缺了几块砖的方法：（1〕根据砖的排列规律用画一画来解决。
（2〕不动手、不动笔，看着第一层就知道第三、五层缺了几块砖，看着第二层就知道第四、六层缺了几块砖。
（3〕先数一层有几块砖，每一层都是一样长的，算出每层缺了几块砖。
缺了〔〕块练习二一、比一比，看谁算得又对又快。
12－8＝11 －4＝14 －9＝13 －7＝11 －2＝13 －9＝12－3＝11 －7＝16 －9＝12 －6＝8 ＋4－9＝9 ＋9－8＝19 －10＋8＝16－8－6＝ 3 ＋8－7＝12－4＋5＝二、填一填。
1.在○里填上“＞〞“＜〞或“＝〞。
8＋9○18 17－8○1016○9＋816－6○1012－7○6 15－9○14-717－9○16－82.在〔〕里填上适宜的数。
〔〕＋ 9=15〔〕＋ 7=12 16－〔〕 =8〔〕＋ 9=18－512－〔〕=〔〕＋〔〕3.我会用“破十法〞来算。
三、开火车。
1.＋ 6－7＋9－109＋ 9－8＋5＋62. 7四、找朋友。
人教版一年级数学下册一课一练及答案
9
6
9
3 10
1 10
2 10
6
5
7
2. 算一算，填一填
9 11 14 10 7 6 5 16
3. 解决问题
11－4=7（个）
1. 计算。
第 7 课时 练习四
13－5= 11 －4= 12 －4= 12 －3= 5+6=
14－5= 7+4= 12 －5= 11 －3= 11 －2=
2. 看图填空。
原来
1. 猴子和小鹿去摘苹果，猴子摘了 15 个，小鹿摘了 8 个。 （ 1）猴子比小鹿多摘了多少个？
（ 2）小鹿比猴子少摘了多少个？
（ 3）猴子和小鹿摘得苹果相差多少个？
2. 花坛里有 16 盆花，小红和她的 3 个好朋友已经浇了 7 盆，还有多 少盆花没有浇？
3. 圣诞老人准备了 13 支铅笔和 4 支钢笔作为礼物，已经送出去了 5 支铅笔，还剩几支铅笔？
卖出
还剩
13 箱
5箱
（ ）箱
（ ）箱
8箱
4箱
14 箱
（ ）箱
4箱
15 箱
（ ）箱
9箱
3. 解决问题。
（1）飞机场上午和下午一共起飞 12 架飞机，上午起飞 7 架，下午
起飞多少架？
（2）第一小组有 8 人，第二小组的人数与第一小组同样多，两组共
有多少人？
答案提示： 1. 计算。
8 7 8 9 11 9 11 7 8 9
8＋4－ 9＝
9
＋ 9－8＝
19
－10＋8＝
16－8－ 6＝
3
＋ 8－7＝
12
－4＋ 5＝
2. 按要求填数。
15－9=（ ）
苏教版一年级下册数学全册试题一课一练
苏教版一年级下册数学试题一课一练第1课时两位数加一位数（进位）1、圈一圈，算一算。
2、填一填。
（1）（2）3、现在盘子里有多少粒豆子？4、图书馆。
（1）《儿童画报》和《连环画》一共有多少本？（2）《故事书》和《连环画》一共有多少本？（3）《故事书》比《儿童画报》多多少本？5、育才小学一年级的同学参观野外拓展活动。
其中男生有39人，女生有6人，一共有多少人参加这次野外拓展活动？6、爸爸今年多少岁？7、小丽在计算一个数加37时，不小心用墨水弄脏了纸，只剩下一个7，这样得到的结果是13。
原来正确的结果是多少？第2课时数的组成和读写1.写一写，读一读2.数一数，填一填（）个十和（）个一（）个十和（）个一写作：写作：（）个十（）个一写作：写作：3.写出下面文字中的数我们的祖国有五十六个民族。
我们学校有三十二个班，我们班有四十二个学生。
我的爷爷今年七十四岁，我的爸爸今年三十九岁。
_______个民族 _______个班级 _______个学生爸爸______岁爷爷______岁4.填一填。
（1）1个十和4个一合起来是（）。
（2）十位上是1，个位上是2，这个数是（）。
（3）20的十位上是（），个位上是（）。
（4）18里面有（）个十和（）个一。
5.在计数器上用3颗珠子表示不同的两位数，请你写出这几个数。
6.用4颗珠子表示两位数。
先画出来，再写出来。
7.在计数器上用5颗珠子表示两位数。
请你把这几个数再写出来。
第3课时整十数加一位数及相应的减法1.看图列式计算。
2.计算并给正确答案的叶子涂上绿色。
3.谁先找到家？4.在（）里填上正确的数。
5.解决问题。
第4课时练习五1.看看图，说说图意，再列出算式。
2.比一比，算一算，说一说。
20＋6＝ 30＋5＝ 74－4＝6＋20＝ 5＋30＝ 74－70＝26－6＝ 35－5＝ 4＋70＝26－20＝ 35－30＝ 70＋4＝3.你能做一想三吗？（1）根据20＋4＝24，你能想到其他三道算式吗？（2）根据8＋30＝38，你能想到其他三道算式吗？（3）根据57－7＝50，你能想到其他三道算式吗？（4）根据68－60＝8，你能想到其他三道算式吗？4.我比电脑算得快。
苏教版小学语文一年级(下)册练习五
练习五【教学内容】：苏教版小学语文一年级（下）册第五单元第五课【教学目标】：1.能按笔顺书写本单元所学汉字。
2.进行有关形声字的字词训练。
3.熟记成语与儿歌。
4.按从外到内的顺序，练习书写三框儿且框口朝下的字。
5.口语交际训练，以养成学生良好的读书习惯。
流利、有感情地朗读课文，懂得要有高超本领，必须经过长期刻苦的努力。
【教学重难点】：口语交际训练，以养成学生良好的读书习惯【预习内容】：【课时安排】：共4课时【教学流程】：第一课时练习五【教学内容】：苏教版小学语文一年级（下）册第一单元第一课【教学目标】：1．进行有关形声字的字词训练。
2。
按从外到内的顺序，练习书写三框儿且框口朝下的字。
【教学重难点】：形声字的字词训练【预习内容】：【课时安排】：共4课时【教学流程】：第二课时练习五【教学内容】：苏教版小学语文一年级（下）册第一单元第一课【教学目标】：1．熟记成语与儿歌。
2．按从外到内的顺序，练习书写三框儿且框口朝下的字。
【教学重难点】：熟记成语与儿歌【预习内容】：【课时安排】：共3课时【教学流程】：第三课时练习五【教学内容】：苏教版小学语文一年级（下）册第一单元第一课【教学目标】：口语交际训练，以养成学生良好的读书习惯。
【教学重难点】：口语交际训练，以养成学生良好的读书习惯。
【预习内容】：【课时安排】：共4课时【教学流程】：第四课时【板书设计】：【作业设计】：【教学反思】:。
A4版小学一年级数学趣味练习
小学数学课外学习材料一年级暑期第一讲数学游戏1．把图中算式得数大于10的部分涂（tú）成红色，小于10的部分涂成黄色，等于10的部分不涂色。
涂完后，看看这幅图画的是什么。
2．请你按次序把黑点连起来，并在图形内涂上棕（zōnɡ）色，就知道小猫在干什么了。
3．图中的小猫正在追老鼠，可是只有一条路可以追到老鼠。
你能帮小猫把这条路画出来吗？4．左下图画的是一些青蛙跳进水塘。
究竟有几只青蛙跳进了水塘？5．右上方是一个用黑、白两种颜色的石块摆成的阵图。
石块上写着数，小明要从写着10的白色石块出发，到插有“61”小旗的石块去。
要求每走一步变一种颜色，并且所经过的数的总和要等于61，应该怎样走？6．仔细看看，图中的两根绳子上，一共穿了多少个圆环？7．左下图中的鸡多还是鸭多？8．右上图中的小熊、小猴、小象分别拴（shuān）在几号木桩上？第二讲数字和数例1 图中画了一群猴子捞月亮。
有猴子ɑ、猴子b、猴子c、猴子d ……从上向下数：第三只猴子是。
第七只猴子是。
从下向上数：第四只猴子是。
第八只猴子是。
解：仔细看图发现，从上向下数，第三只猴子是C。
第七只猴子是ɡ。
从下向上数，第四只猴子还是ɡ。
第八只猴子还是C。
例2 有一些两位数，它们十位上的数都比个位上的数小6，所有这些数的和是多少？解：十位上的数是1，个位上的数是1＋6＝7，这个两位数是17。
十位上的数是2，个位上的数是2＋6＝8，这个两位数是28。
十位上的数是3，个位上的数是3＋6＝9，这个两位数是39。
十位上的数不能再大了。
所以这些数的和的17＋28＋39＝84。
练习二1．图中一共有个动物。
从左边数，小兔排在第，熊猫排在第。
2．下图中：排在从左边数起的第个、第个、第个，共有个。
排在从右边数起的第个、第个、第个、第个，共有个。
3．八个体操队员正步向前走，穿黑衣服的组长排在第六。
教练员发令：“向后转走！”现在，穿黑衣服的组长排在第。
4．下面的每幅图里都隐藏了一些数字，你能把它们找出来吗？“小兔子”隐藏的数字是。
一年级下册数学课课练及答案
一单元第1课时认识平面图形1.长方形有（）条边，正方形有（）条边，三角形有（）条边。
2.硬币是（）的。
3.想一想，数一数。
右图中有（）个三角形。
第2课时平面图形的拼组1.下面的说法对吗？对的在后面的（）里画“√”，错的画“×”。
（1）长方形相对的边相等。
（ ) （2）正方形四条边都相等。
（ ) （3）三角形三条边都相等。
（ ) （4）用 2 个同样的小正方形可以拼成一个大正方形。
（ ) （5）用同样长的小棒摆两个三角形，最少要 6 根。
（ ) （6） 4 个同样的小正方形可以拼成一个大正方形。
（ ) （7）一个长方形不能剪成 4 个同样的三角形。
（ )2.数一数。
（）个正方形（）个长方形3.数一数，需要（）块砖才能把墙补好。
第3课时七巧板1.在七巧板中共有（）个三角形，( ）个平行四边形，( ）个正方形。
2.三角形中，( ）和（）大小相等，( ）和（）大小相等。
3.（）号图形是正方形。
由（）号图形和（）号图形可以拼出这个图形。
第4课时练习一1.至少用（）根同样的小棒可以摆一个长方形；至少用（）根同样的小棒可以摆一个三角形。
2.硬币是（）形的，红领巾是（）形的，课桌面是（）形的。
3.长方形相对的边（）；（）形四条边一样；平行四边形相对的边（）。
4.正方形有（）条边，它们都（）；长方形有（）条边，对边（）。
正方形和长方形都是（）边形。
5.用手摸一摸，圆柱上下两个面，它们的大小（）。
6.用2块完全一样的正方体可以拼成一个（）。
二单元第1课时十几减91.填一填，想一想。
9+2=（） 9+( )=（）11－9=（） ( )－9=（）2.圈一圈,算一算。
15-9= 18-9=3.直接写出得数。
11－9 = 14－9 = 17－9 = 19－9 =12－9 = 15－9 = 18－9 = 10－9 =第2课时练习一1.计算。
9＋（）＝11 9＋（）＝14 9＋（）＝159＋（）＝13 9＋（）＝16 （）+9=1813－9＝（）16－9＝（） 18-9=（）2.分一分，算一算。
最新北师大版小学数学一年级下册口算试题卡全册
里填上“”“”或“=”。
参考答案1. 24681035792. 1615141213183. 18-9=915-9=612-9=311-9=213-9=417-9=816-9=714-9=5连线略4. <>><>><><里填上“”“”或“=”。
717-8○12-87○17-85 11-9○11-8 17○17-88 14-9○10-8 9○16-96 12-8○11-8 8○16-8参考答案1. 111315173579141618 1568104 2. 2222223. 12-8=418-9=914-8=615-9=617-8=913-9=4连线略4. <><=<><>><>=先说得数,再写算式。
参考答案1. 121315115785111416 1248962. 343434343. 14-8=612-7=515-8=717-9=813-6=712-6=13-715-7=14-613-9=11-714-7=16-913-8=11-64. 12-7=514-7=716-7=913-7=611-7=415-7=811-6=515-6=914-6=816-6=1013-6=7小动物们喜欢吃什么?先说得数,再写算式。
参考答案1. 11121112899813111314985543892. 6797983. 15-7=813-9=414-8=617-8=9 11-7=413-4=9连线略4. 11-2=911-3=811-4=711-5=6 12-3=912-5=712-4=813-4=9 13-5=8练习五迷宫大冲关(20以内的退位减法) 1.沿着得数是8的算式就能走出迷宫,快帮帮小松鼠吧!2.小白兔沿着得数从1到9的顺序走就可以吃到胡萝卜啦!参考答案1. 15-7=812-4=813-5=811-3=8 16-8=817-9=814-6=82. 10-9=111-9=212-9=312-8=4 11-6=513-7=614-7=716-8=8 15-6=9连一连。
北师大版数学一年级下册6.2(第七课时)《练习五(2)》说课稿
北师大版数学一年级下册6.2（第七课时）《练习五（2）》说课稿一. 教材分析《北师大版数学一年级下册6.2（第七课时）《练习五（2）》》是针对一年级学生设计的，主要目的是让学生通过练习进一步巩固加减法运算。
本节课的内容包括两部分，一部分是继续学习10以内的加减法，另一部分是学习20以内的进位加法。
教材通过丰富的图片和实际情境，让学生在解决问题的过程中理解和掌握加减法的运算规律。
二. 学情分析一年级的学生已经初步掌握了10以内的加减法运算，但对20以内的进位加法还不够熟练。
他们在学习过程中需要具体的实物和图片来帮助他们理解和记忆运算规则。
此外，学生的思维方式和学习习惯各有不同，需要教师因材施教，引导他们通过实践和思考，掌握加减法运算。
三. 说教学目标1.知识与技能目标：学生能够理解和掌握20以内的进位加法运算，能够运用加减法解决实际问题。
2.过程与方法目标：学生通过观察、操作、交流和思考，培养逻辑思维能力和解决问题的能力。
3.情感态度与价值观目标：学生体验数学学习的乐趣，培养对数学的兴趣和好奇心。
四. 说教学重难点1.教学重点：学生能够理解和掌握20以内的进位加法运算。
2.教学难点：学生能够灵活运用加减法解决实际问题，特别是涉及到进位的情况。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用启发式教学法、情境教学法和小组合作学习法，引导学生主动探究、积极思考。
2.教学手段：利用多媒体课件、实物模型、图片等辅助教学，帮助学生直观地理解和记忆运算规则。
六. 说教学过程1.导入：通过图片展示，引导学生观察和描述图片中的情境，激发学生的学习兴趣。
2.新课导入：教师展示实物模型，引导学生发现和总结20以内的进位加法运算规律。
3.例题讲解：教师通过讲解和示范，让学生理解并掌握20以内的进位加法运算步骤。
4.练习与讨论：学生分组进行练习，教师巡回指导，解答学生的疑问。
5.总结与反思：教师引导学生总结本节课的学习内容，巩固所学知识。
分数乘法教案锦集5篇
分数乘法教案锦集5篇分数乘法教案篇1练习内容：练习二中的第5～10题练习目标：使学生熟练掌握分数乘法的计算方法，并能正确地进行计算。
练习过程：一、基础练习1、口算××××14×15×××52、计算××427×过程要求：（1）请三位学生上台板演，其余学生做在练习本上。
（2）集体反馈，学生计算过程。
（3）着重强调约分的操作步骤。
二、专项练习：完成练习二第5～10题1、第5题（1）提问各算式的意义。
要求学生根据示意图，分别说一说×、×、×各表示什么？结果是多少？（2）将结果写在书上。
2、第6题（1）认真审题，弄清题意。
（2）分别说明三个问题各属于什么类型的问题。
（3）列式计算。
3、第7题学生独立完成后，说一说你是怎样做的.？4、第8题学生列式计算，教师巡视，然后集体订正。
5、第9题（1）学生判断正误，并说明原因。
（2）改正算式。
6、第10题（1）学生列式计算，教师巡视进行个别指导。
（2）说一说你有什么体会。
三、课后作业设计：一、计算。
×××14××120××24×18二、列式计算1、米的是多少米？2、千克的是多少千克？3、吨的是多少吨？三、解答下列问题。
1、一辆汽车每小时行驶60千米，小时行驶多少千米？2、一个长方体长米，宽米，高米，它的体积是多少立方米？课后反思：分数乘法教案篇2教学目标：1、使学生掌握分数乘法应用题的数量关系，学会应用一个数乘以分数的意义解答分数乘法的两步应用题。
2、发展学生思维,侧重培养学生分析问题的能力。
教学重点：理解数量关系。
教学难点：根据多几分之几或少几分之几找出所求量的对应分率。
教学过程：一、复习1、口答：把什么看作单位“1”的量，谁是几分之几相对应的量？(1)一块布做衣服用去。
一年级语文下册课后练习五
识字5
一、看拼音写词语
shìshuíkěpàɡēn tou liánɡfēnɡlìliànɡzuìhîu
二、读一读，猜一猜。
例：一个人，两个人。
（众）
一棵树，两棵树。
（）
一个太阳，两个太阳。
（）
一张口，两张口。
（）
三、连词成句。
1、花公园开了里许多都
2、可爱在飞来小鸟天上飞去的
3、又高又大大象身子的
4、草地有我家一片门前
5、爸爸生日礼物送给我这是的
6、飞翔在鸽子洁白的蓝天上
四、比一比，再组词。
谁（）跟（）凉（）怕（）清（）难（）根（）惊（）拍（）请（）
五、连线。
团相怕尊火互纯重遇令最
见结敬攻人净要相好到爱
六、我会选词填空。
请情晴清
1、小河里的水（）澈透明。
2、爸爸( )朋友来家里做客。
3、今天他的心（）特别好。
4、明天是个大（）天。
七、照样子写句子。
例：人多谁也不离群。
也
我喜欢做游戏。
喜欢
八、你能给“青”字加偏旁组成哪些新字呢？
青——（）（）（）（）（）（）
你能把这些字填在儿歌中的括号里吗？
河水（）（）天气（），小小（）蛙大眼（）。
我（）小明来画画，画了什么（）一（），
青蛙见了叫呱呱，乐得我们笑哈哈。
一年级语文下册造句练习五
一年级语文下册造句练习五
姓名：
15.造句：……到处……
例：校园里到处都有同学们的欢笑声.
奶奶到处找她的小狗.
16.造句：……慢慢地……
例：爷爷背着小孙子慢慢地走回家.
太阳慢慢地从海上升起.
17.造句：……把……
例：我轻轻地把门关上.
我连忙把鸟蛋送还.
18.造句：……被……
例：一只小鸟被我捉住了.
小树被风吹倒了.
一年级语文下册造句练习（五）
姓名：
15.造句：……到处……
例：校园里到处都有同学们的欢笑声.
奶奶到处找她的小狗.
16.造句：……慢慢地……
例：爷爷背着小孙子慢慢地走回家.
太阳慢慢地从海上升起.
17.造句：……把……
例：我轻轻地把门关上.
我连忙把鸟蛋送还.
18.造句：……被……
例：一只小鸟被我捉住了.
小树被风吹倒了.。