小学语文冀教版一年级下册《孩子们的花》优质课公开课课件获奖课件比赛观摩课课件B002
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小学语文S版一年级下册第二单元古诗两首《世界多美呀》优质课公开课课件获奖课件比赛观摩课课件B005
碧澄澄 的。 小鸡还看见 是 的， 是 的。
拼音
结构 部首
kōng
笔顺
词语
句子
上下结构
穴部
天空 空洞
他看见天空是蓝莹莹的。
拼音 结构 部首 笔顺 词语
hé
左右结构
句子
氵部
小河 河边
他看见小河是碧澄澄的。
小学语文S版一年级下册第二单元 《世界多美呀》优质课公开课 课件获奖比赛观摩课课件
类型：省级获奖课
好呀 合乎 母鸡 小鸡
世界多美呀
朗读第2自然段，找 一找调皮的小鸡在蛋壳里 待不住了，他是怎么做的？
zuǐ 嘴
小鸡用小尖嘴啄鸡蛋壳。
小鸡用小尖嘴啄鸡蛋壳。
dòng yǎnr
洞眼儿
它啄呀啄呀，啄出 一个小小的洞眼儿。
白茫茫
碧澄澄的湖水
雪地是白茫茫的。
原来世界 这么美丽呀！
！
小鸡高兴极了。它用力一撑，就把 蛋壳撑破了。它叽叽叽地叫着，慢慢地 站了起来。
拼音 结构
部首
笔顺
词语
句子Leabharlann ɡāo部上中下结构
高兴 高大
低矮
我写完了作业, 心里很高兴。
一撑
撑破
小鸡高兴极了。它用力一撑，就把 蛋壳撑破了。它叽叽叽地叫着，慢慢地 站了起来。
叽叽,叽叽，小鸡在说： “世界多美呀——蓝莹莹的， 绿茵茵的，碧澄澄的。”
拼音 结构
部首
shuō
笔顺
词语
句子
讠部 左右结构 说话 听说
上课要专心听讲，不能和同学说话。
叽叽,叽叽，小鸡在说： “世界多美呀——蓝莹莹的， 绿茵茵的，碧澄澄的。”
小鸡看见天空是蓝莹莹的， 草地是 绿茵茵 的，小河是
拼音
结构 部首
kōng
笔顺
词语
句子
上下结构
穴部
天空 空洞
他看见天空是蓝莹莹的。
拼音 结构 部首 笔顺 词语
hé
左右结构
句子
氵部
小河 河边
他看见小河是碧澄澄的。
小学语文S版一年级下册第二单元 《世界多美呀》优质课公开课 课件获奖比赛观摩课课件
类型：省级获奖课
好呀 合乎 母鸡 小鸡
世界多美呀
朗读第2自然段，找 一找调皮的小鸡在蛋壳里 待不住了，他是怎么做的？
zuǐ 嘴
小鸡用小尖嘴啄鸡蛋壳。
小鸡用小尖嘴啄鸡蛋壳。
dòng yǎnr
洞眼儿
它啄呀啄呀，啄出 一个小小的洞眼儿。
白茫茫
碧澄澄的湖水
雪地是白茫茫的。
原来世界 这么美丽呀！
！
小鸡高兴极了。它用力一撑，就把 蛋壳撑破了。它叽叽叽地叫着，慢慢地 站了起来。
拼音 结构
部首
笔顺
词语
句子Leabharlann ɡāo部上中下结构
高兴 高大
低矮
我写完了作业, 心里很高兴。
一撑
撑破
小鸡高兴极了。它用力一撑，就把 蛋壳撑破了。它叽叽叽地叫着，慢慢地 站了起来。
叽叽,叽叽，小鸡在说： “世界多美呀——蓝莹莹的， 绿茵茵的，碧澄澄的。”
拼音 结构
部首
shuō
笔顺
词语
句子
讠部 左右结构 说话 听说
上课要专心听讲，不能和同学说话。
叽叽,叽叽，小鸡在说： “世界多美呀——蓝莹莹的， 绿茵茵的，碧澄澄的。”
小鸡看见天空是蓝莹莹的， 草地是 绿茵茵 的，小河是
小学语文冀教版一年级下册《荷叶伞》优质课公开课课件获奖课件比赛观摩课课件B033
眨眨眼睛打伞忙。
xiǎoqīnɡ wā ɡuā ɡuā chànɡ
小青蛙，呱呱 唱 。
hé yè jiě jiě hǎo dà fānɡ
荷叶姐姐好大方。
huā qīnɡtínɡ lái cǎi fǎnɡ
花蜻蜓，来采访。
yǔ sǎn lín shī zhēnpiàoliànɡ
雨伞淋湿真站在池塘里。 一条小鱼游过来，躲在荷叶伞下。一 群蜻蜓飞过来，躲在荷叶伞下。一只青蛙 跳过来，躲在荷叶伞下…… 荷叶姐姐为别人遮了雨，她自己却淋 湿了。 雨停了。阳光照在荷叶伞上，亮闪闪 的，那是荷叶姐姐在高兴地眨着眼笑呢！
小学语文冀教版一年级下册 《荷叶伞》优质课
公开课课件获奖课件比赛观摩课课件
类型：省级获奖课件
千条线，万条线，落到河 里看不见。
----？雨
一把大伞圆又圆，夏天站 在水里面。
—?—?荷叶
荷叶伞
1、荷叶是（ ）颜色 的 A、红色 red
B、绿色 green
2、荷叶长在（ ） A、池塘里 B、教室里
荷叶 雨伞 翠绿 池塘
淋湿 眨眼 青蛙 一条
hé huā tánɡ hé huā xiānɡ
荷花塘，荷花 香 。
yì tiáoxiǎo yú zhuō mí cánɡ
一条小鱼捉迷藏。
cuì lǜ sǎn duǒ yǔ fánɡ
翠绿伞，躲雨房。
zhǎ zhǎ yǎn jīnɡ dǎ sǎn mánɡ
3、荷花什么时候开放 呢？？（ ）
A、冬天 B、夏天
4、莲藕长在荷花下面。 （）
A、正确 B、错误
叶盾状圆形，表面深绿 色，披蜡质白粉，背面灰 绿色，边缘并呈波状。
叶柄圆柱形，密生倒刺。
根茎（藕）肥大多节， 横生于水底泥中。
xiǎoqīnɡ wā ɡuā ɡuā chànɡ
小青蛙，呱呱 唱 。
hé yè jiě jiě hǎo dà fānɡ
荷叶姐姐好大方。
huā qīnɡtínɡ lái cǎi fǎnɡ
花蜻蜓，来采访。
yǔ sǎn lín shī zhēnpiàoliànɡ
雨伞淋湿真站在池塘里。 一条小鱼游过来，躲在荷叶伞下。一 群蜻蜓飞过来，躲在荷叶伞下。一只青蛙 跳过来，躲在荷叶伞下…… 荷叶姐姐为别人遮了雨，她自己却淋 湿了。 雨停了。阳光照在荷叶伞上，亮闪闪 的，那是荷叶姐姐在高兴地眨着眼笑呢！
小学语文冀教版一年级下册 《荷叶伞》优质课
公开课课件获奖课件比赛观摩课课件
类型：省级获奖课件
千条线，万条线，落到河 里看不见。
----？雨
一把大伞圆又圆，夏天站 在水里面。
—?—?荷叶
荷叶伞
1、荷叶是（ ）颜色 的 A、红色 red
B、绿色 green
2、荷叶长在（ ） A、池塘里 B、教室里
荷叶 雨伞 翠绿 池塘
淋湿 眨眼 青蛙 一条
hé huā tánɡ hé huā xiānɡ
荷花塘，荷花 香 。
yì tiáoxiǎo yú zhuō mí cánɡ
一条小鱼捉迷藏。
cuì lǜ sǎn duǒ yǔ fánɡ
翠绿伞，躲雨房。
zhǎ zhǎ yǎn jīnɡ dǎ sǎn mánɡ
3、荷花什么时候开放 呢？？（ ）
A、冬天 B、夏天
4、莲藕长在荷花下面。 （）
A、正确 B、错误
叶盾状圆形，表面深绿 色，披蜡质白粉，背面灰 绿色，边缘并呈波状。
叶柄圆柱形，密生倒刺。
根茎（藕）肥大多节， 横生于水底泥中。
小学语文冀教版一年级下册《柳树》优质课公开课课件获奖课件比赛观摩课课件B005
小学语文冀教版一年级下册 《柳树》优质课
公开课课件获奖课件比赛观摩课课件
类型：省级获奖课件
7 柳树
快乐诵读:
《咏柳》 贺知章（唐） 碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。
激情演讲:
叮咚，叮咚! 小溪哼着欢乐的曲子 啊，春天是唱着歌来的 ！ 呼啦，呼啦！ 柳树弯弯柔软的腰， 春天是跳着舞来的！ 劈啪，劈啪！ 春笋快活地钻出泥土， 啊，春天是放着鞭炮来的！
春风给柳树梳头了， 梳着梳着， 小柳梢啊，绿了。
春燕跟柳树捉迷藏了， 藏着藏着， 小柳絮呀，飞了。
柳树跟孩子们玩耍了， 玩着玩着， 小朋友们，长高了……
作业：完成书23页的读一读，说一说， 并在下面配画。
再见！
她在做什么？ 钓云朵，钓 太阳，钓星星，钓月亮……
师：她在做什么？ 生：钓云朵，钓太阳，钓星星，
钓月亮……
生：她在做什么？ 师：钓云朵，钓太阳，钓星星，
钓月亮……
读说联动
她在做什么？ 钓云朵，钓太阳，钓星星，钓月亮……
她还想钓什么呢？
，
，
……
从白天钓到黑夜，从春天钓到冬天。
男：钓到了吗？ 女：没有。
灰心了吗？也没有。
日子一天天过去了，你看：绿色的钓 线，越垂越多，越垂越长……
读一读 演一演 柳树
柳树，站在池塘边。她弯着身子，垂 下一根根绿色的线。
她在做什么？钓云朵，钓太阳，钓星 星，钓月亮 ……
从白天钓到黑夜，从春天钓到冬天。
钓到了吗？没有。
灰心了吗？也没有。
日子一天天过去了，你看：绿色的钓 线，越垂越多，越垂越长……
男：灰心了吗？ 女：也没有。
日子一天天过去了， 你看:绿色的钓线，越垂 越多，越垂越长……
公开课课件获奖课件比赛观摩课课件
类型：省级获奖课件
7 柳树
快乐诵读:
《咏柳》 贺知章（唐） 碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。
激情演讲:
叮咚，叮咚! 小溪哼着欢乐的曲子 啊，春天是唱着歌来的 ！ 呼啦，呼啦！ 柳树弯弯柔软的腰， 春天是跳着舞来的！ 劈啪，劈啪！ 春笋快活地钻出泥土， 啊，春天是放着鞭炮来的！
春风给柳树梳头了， 梳着梳着， 小柳梢啊，绿了。
春燕跟柳树捉迷藏了， 藏着藏着， 小柳絮呀，飞了。
柳树跟孩子们玩耍了， 玩着玩着， 小朋友们，长高了……
作业：完成书23页的读一读，说一说， 并在下面配画。
再见！
她在做什么？ 钓云朵，钓 太阳，钓星星，钓月亮……
师：她在做什么？ 生：钓云朵，钓太阳，钓星星，
钓月亮……
生：她在做什么？ 师：钓云朵，钓太阳，钓星星，
钓月亮……
读说联动
她在做什么？ 钓云朵，钓太阳，钓星星，钓月亮……
她还想钓什么呢？
，
，
……
从白天钓到黑夜，从春天钓到冬天。
男：钓到了吗？ 女：没有。
灰心了吗？也没有。
日子一天天过去了，你看：绿色的钓 线，越垂越多，越垂越长……
读一读 演一演 柳树
柳树，站在池塘边。她弯着身子，垂 下一根根绿色的线。
她在做什么？钓云朵，钓太阳，钓星 星，钓月亮 ……
从白天钓到黑夜，从春天钓到冬天。
钓到了吗？没有。
灰心了吗？也没有。
日子一天天过去了，你看：绿色的钓 线，越垂越多，越垂越长……
男：灰心了吗？ 女：也没有。
日子一天天过去了， 你看:绿色的钓线，越垂 越多，越垂越长……
一年级下册语文优秀课件-23.《孩子们的花》｜冀教版(2016)(共23张PPT)
冀教版语文 一年级下册 第六单元
23 孩子们的花
设置情境
夏天到了，正是鲜花盛开的季节 你们喜欢花吗？假如你在路上看见盛 开的鲜花，你会不会把它摘下来？为 什么？有一个小朋友，在他上学的路 上他看到了许多花，我们看看他是怎 么做的。
自读课文，要求：读准字音、读通句子， 遇到不认识的字圈出来，也可以问问别的同学。
我会读：
● 早晨，园丁在街心花园浇花。 ● 叔叔，我能折枝花吗？ ● 小男孩儿挑选了一只红色的月季花。 ● 要是你现在折它，它很快就会枯萎。
nán hái er shū shu
男孩儿 叔叔
yuán dīng
园丁
zǎo chen
早晨
xià wǔ
下午
jiē dào bàn fǎ
街道 办法
jiāo huā
你现在折它，它很快就会枯萎。如果你把
花留在这儿，它还能开好几天。小男孩把
花留在花园里，结果许多小朋友也来选花
，也都愿意把他们的花留在花园里 。
园丁正在浇花，一个小男孩 儿走近他，问道：“叔叔，我能
折枝花吗？”
“你想要哪枝？”园丁问道。小男孩 儿挑选了一枝红色的月季花。园丁说： “这花归你了。你看，这花开得多鲜艳 哪！要是你现在折它，它很快就会枯萎。 如果你把花留在这儿，它还能开好几天。
你想怎么办呢？ ”
小男孩儿想了想，说：“那我就把 它留在这儿，等我放学回来再看它。”
那天下午，许多孩子都让园丁给 他们选花，也都愿意把他们的花留在
花园里。
思考
• 孩子们为什么愿意把花留在花园里？先自 己想一想再小组交流。
• 要是你现在折它，它很快就会枯萎。如果 你把花留在这儿，它还能开好几天 。
zhé
浇花 折
23 孩子们的花
设置情境
夏天到了，正是鲜花盛开的季节 你们喜欢花吗？假如你在路上看见盛 开的鲜花，你会不会把它摘下来？为 什么？有一个小朋友，在他上学的路 上他看到了许多花，我们看看他是怎 么做的。
自读课文，要求：读准字音、读通句子， 遇到不认识的字圈出来，也可以问问别的同学。
我会读：
● 早晨，园丁在街心花园浇花。 ● 叔叔，我能折枝花吗？ ● 小男孩儿挑选了一只红色的月季花。 ● 要是你现在折它，它很快就会枯萎。
nán hái er shū shu
男孩儿 叔叔
yuán dīng
园丁
zǎo chen
早晨
xià wǔ
下午
jiē dào bàn fǎ
街道 办法
jiāo huā
你现在折它，它很快就会枯萎。如果你把
花留在这儿，它还能开好几天。小男孩把
花留在花园里，结果许多小朋友也来选花
，也都愿意把他们的花留在花园里 。
园丁正在浇花，一个小男孩 儿走近他，问道：“叔叔，我能
折枝花吗？”
“你想要哪枝？”园丁问道。小男孩 儿挑选了一枝红色的月季花。园丁说： “这花归你了。你看，这花开得多鲜艳 哪！要是你现在折它，它很快就会枯萎。 如果你把花留在这儿，它还能开好几天。
你想怎么办呢？ ”
小男孩儿想了想，说：“那我就把 它留在这儿，等我放学回来再看它。”
那天下午，许多孩子都让园丁给 他们选花，也都愿意把他们的花留在
花园里。
思考
• 孩子们为什么愿意把花留在花园里？先自 己想一想再小组交流。
• 要是你现在折它，它很快就会枯萎。如果 你把花留在这儿，它还能开好几天 。
zhé
浇花 折
冀教版语文一年级下册《孩子们的花》ppt课件2
冀教版语文 一年级下册 第六单元
孩子们的花
我会读：
● 早晨，园丁在街心花园浇花。 ● 叔叔，我能折枝花吗？ ● 小男孩儿挑选了一只红色的月季花。 ● 要是你现在折它，它很快就会枯萎。
让
鲜ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ花 盛
浇水 叔叔 早晨
开
折花
中午 街心花园
枯萎 鲜艳
挑选 回归
好朋友手拉手 晨街浇叔 折挑选归 艳枯午萎
你 真 棒！
这个故事里你喜欢谁，在课 文里把描写他的地方画下来，思 考一下你喜欢他的理由 。
聪明的孩子请你想一想： 如果你是花园里的一朵花，你想对
这位园丁或孩子们说些什么呢？
●说出你的想法。 ●写在小本本。
你们也是最美丽的花！
孩子们的花
我会读：
● 早晨，园丁在街心花园浇花。 ● 叔叔，我能折枝花吗？ ● 小男孩儿挑选了一只红色的月季花。 ● 要是你现在折它，它很快就会枯萎。
让
鲜ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ花 盛
浇水 叔叔 早晨
开
折花
中午 街心花园
枯萎 鲜艳
挑选 回归
好朋友手拉手 晨街浇叔 折挑选归 艳枯午萎
你 真 棒！
这个故事里你喜欢谁，在课 文里把描写他的地方画下来，思 考一下你喜欢他的理由 。
聪明的孩子请你想一想： 如果你是花园里的一朵花，你想对
这位园丁或孩子们说些什么呢？
●说出你的想法。 ●写在小本本。
你们也是最美丽的花！
孩子们的花PPT下载 冀教版一年级语文下册PPT课件
思考
• 孩子们为什么愿意把花留在花园里？先自 己想一想再小组交流。
• 要是你现在折它，它很快就会枯萎。如果 你把花留在这儿，它还能开好几天 。
• “枯萎”是什么意思？ • 就是花死了。
要是你现在折它，它很快就会枯萎。 如果你把花留在这儿，它还能开好 几天。
• 园丁说这句话的目的是什么？ • 不想让孩子们折花 • 假如你是园丁，当男孩提出折会
冀教版一年级语文下册第六单元
孩子们的花
学习目标
• 1.正确、流利、有感情地朗读课文。 • 2.理解课文主要内容。 • 3.正确认读本课生字，会写六个生字。
形近字
•挑——跳 •午——牛
整体感知
小男孩想折花，园丁告诉他： “要是你现在折它，它很快就会枯 萎。如果你把花留在这儿，它还能 开好几天。小男孩把花留在花园里， 结果许多小朋友也来选花，也都愿 意把他们的花留在花园里 。
你会怎么说？
“孩”先写子字旁儿，第三笔是“提”；再写 “亥”。
孩
“园”全包围结构，先写左中右边框，然后写里 边的“元”最后写下边封口的一横。
园
“办”独体字，先写“力”，再依次写左点和右点。
办
“午”独体字，和“牛”字作比较书写
午
拓展训练
• 假如你是花园里的一朵花，小男孩同意 把花留在这儿，你想对这些他说点什么？ 写在小本本上。
冀教版一年级语文下册《23孩子们的花》课件
课文详解
品词析句
从此，孩子们天天来看自己的花， 他们觉得这些花真好看。 这句话表明孩子们懂得了要爱护 花草的道理。
课文详解
朗读指导
朗读时，认真体会孩子和园丁的对话， 读出孩子的天真和园丁对孩子的爱及润 物细无声的教育。
课件PPT
结构图解
孩子们的花
园丁的引导 喜欢想折花 ——————→ 留在花园里
冀教版
一年级 语文 下册
24 孩子们的花
第一课时
课件PPT绿小灌木，茎有刺， 羽状复叶，小叶阔卵形，花红色、粉红 色或近白色。
课件PPT
预习检查
读读认认。
早晨 浇水 叔叔 现在 放学 下午 折纸 愿意 挑选 一些 鲜艳
课件PPT
字词乐园
多音字
折
zhé （折断） shé （折了）
课件PPT
字词乐园
趣味识字
加减识字： 王+见＝（
）。
现
相+心=（
）
想
课件PPT
字词乐园
近反义词
近义词：早晨—清晨 挑选—选择 鲜艳—艳丽 愿意—乐意 反义词：鲜艳—暗淡 枯萎—茂盛
课件PPT
字词乐园
词语释义
园丁：从事园艺工作的人。 造句：老师就像辛勤的园丁。 鲜艳：鲜明而美丽。 造句：鲜艳的五星红旗在上空高高飘扬。 愿意：认为符合自己心愿而同意（做某事）。 造句：我愿意参加学校的美术小组。
课件PPT
随堂练习
2.句子模仿秀。 如果你把花留在这儿，它就还能开好 几天。 你不认真学习 ，_____________ 不会有进步 。 如果_____________
概括主题
这篇课文在平淡的叙述中告诉我 们要爱护园中的花草，要热爱大自 然。
小学语文教科版一年级下册《自己能做的事自己做》优质课公开课课件获奖课件比赛观摩课课件B003
星期日，小红和（ 妈妈 ） 去（公园里 ）玩。小红看见了 花坛里开着（漂亮的花 ），她 刚要伸手去（摘那朵花 ）。妈 妈看见了说： “（孩子，不能摘，花是用来什么时间 谁 在哪儿
干什么 他们会说些什么 心情怎样
写话要求
1.开头空两格，第一行写完后第二 行顶格写。 2.写完一句话请加上正确的标点符 号，标点符号独占一格。 3.书写工整规范，不会写的字可以 用拼音代替。 4.使用学过的词语。写完后请自己 读一读。 5.注意写字姿势一定要正确。
小学语文教科版一年级下册《自己能 做的事自己做》优质课公开课课件
获奖比赛观摩课课件
类型：省级获奖课
嗨，大家好！我是
你们的好朋友小猪佩奇， 今天我给大家带来一个 关于看图写话的闯关游 戏，你们要加油顺利闯 过三关才行，你们愿意 接受挑战吗？
一天，小猪佩奇和乔治在草地上吹泡泡。他们玩得很开心。
什么时
空两格
，
。
！
什么时间 谁 在哪儿
干什么 他们会说些什么 心情怎样
恭喜闯关成功！
谁
在哪儿 干什么
心情怎样
语文课上，同学们在教室里读课文。
下课了，同学们在操场上玩老鹰抓小鸡的游戏。
星期一下午放学，天空忽
然（ 下起了大雨），小强没有 带（雨伞），小丽看见了说： “（小强我有雨伞我们一起走
吧）！”小强连忙说：
“（谢谢）。”于是，小丽和
小强手牵着手撑一把伞高高兴 兴地回（家了 ）。
小学语文冀教版一年级下册23《孩子们的花》获奖教案公开课优质课教案观摩课讲课精品教案
小学语文冀教版一年级下册23《孩子们的花》获奖教案公开课优质课教案观摩课讲课精品教案
【省级获奖教案】
1教学目标
1、能正确认读本课12个生字。
2、能正确流利,有感情地朗读课文。
3、能理解“孩子们为什么都愿意把他们的花留在花园里。
2学情分析
一年级的学生具有好奇,爱探索,易感染的心理特点。
容易被新鲜的事物、游戏活动所吸引。
通过平时观察、了解,在教学这一课时,学生已经认识了一些生字,能借助拼音读课文、儿歌等,同时也有一定的生活经验,思维处于形象思维阶段,容易接受形象直观的知识。
3重点难点
教学重点:正确、流利、有感情的朗读课文。
正确认读12个生字,会写6个生字
教学难点:理解课文主要内容,通过孩子们愿意把花留在花园里,激发爱心,懂得爱护花草,热爱大自然。
4教学过程
4.1一、激情导入1、同学们，你们喜欢花吗？能说说喜欢什么花吗？（设计意图：由“花”谈起，激发情趣，谈论与本课有关的问题，自然导入课题。
）2、看来你们喜欢的花真不少，有一群孩子和你们。
一年级下册语文优质课件-23.《孩子们的花》｜冀教版()(共32张ppt)
自读课文，要求：读准字 音、读通句子，把会认的生字 圈出来。
早晨 折纸 现在 愿意
浇水 挑选 放学 一些
叔叔 鲜艳 下午 红艳艳
晨浇叔折 挑选艳现 放午意些
一天早晨，一群小学生上学去， 穿过一座街心公园。
园丁正在浇花，一个小男孩儿走 近他，问道：“叔叔，我能折枝 花吗？”
• 热爱花草树木 • 保护动物 • 热爱大自然
假如你是园丁，当男孩 提出折花的要求时，你 会说什么？
园丁说：“这花归你了。你看， 这花开得多鲜艳哪！要是你现在 折它，它很快就会枯萎。如果你 把花留在这儿，它还能开好几天。 你想怎么办呢？ ”
如果 如果你爱花， 就让它自由的开放； 如果你爱鸟， 就让它快乐的飞翔； 如果你爱大自然， 就请保持它原来的模样！
从此，孩子们天天来看花，他们 觉得这些花真好看。
为什么孩子们想把花留在花 园里而不是折下来带走？
园丁说：“这花归你了。你看， 这花开得多鲜艳哪！要是你现在 折它，它很快就会枯萎。如果你 把花留在这儿，它还能开好几天。 你想怎么办呢？ ”
• “枯萎”是什么意思？ • 就是花死了。
园丁说句话的目的是什 么？
“你想要哪枝？”园丁问道。 小男孩儿挑选了一枝红色的月季
花。园丁说：“这花归你了。你 看，这花开得多鲜艳哪！要是你 现在折它，它很快就会枯萎。如 果你把花留在这儿，它还能开好
几天。你想怎么办呢？ ”
小男孩儿想了想，说：“那我就把它留在这 儿，等我放学回来再看它。”
那天下午，许多孩子都让园丁给 他们选花，也都愿意把他们的花留在 花园里。
早晨 折纸 现在 愿意
浇水 挑选 放学 一些
叔叔 鲜艳 下午 红艳艳
晨浇叔折 挑选艳现 放午意些
一天早晨，一群小学生上学去， 穿过一座街心公园。
园丁正在浇花，一个小男孩儿走 近他，问道：“叔叔，我能折枝 花吗？”
• 热爱花草树木 • 保护动物 • 热爱大自然
假如你是园丁，当男孩 提出折花的要求时，你 会说什么？
园丁说：“这花归你了。你看， 这花开得多鲜艳哪！要是你现在 折它，它很快就会枯萎。如果你 把花留在这儿，它还能开好几天。 你想怎么办呢？ ”
如果 如果你爱花， 就让它自由的开放； 如果你爱鸟， 就让它快乐的飞翔； 如果你爱大自然， 就请保持它原来的模样！
从此，孩子们天天来看花，他们 觉得这些花真好看。
为什么孩子们想把花留在花 园里而不是折下来带走？
园丁说：“这花归你了。你看， 这花开得多鲜艳哪！要是你现在 折它，它很快就会枯萎。如果你 把花留在这儿，它还能开好几天。 你想怎么办呢？ ”
• “枯萎”是什么意思？ • 就是花死了。
园丁说句话的目的是什 么？
“你想要哪枝？”园丁问道。 小男孩儿挑选了一枝红色的月季
花。园丁说：“这花归你了。你 看，这花开得多鲜艳哪！要是你 现在折它，它很快就会枯萎。如 果你把花留在这儿，它还能开好
几天。你想怎么办呢？ ”
小男孩儿想了想，说：“那我就把它留在这 儿，等我放学回来再看它。”
那天下午，许多孩子都让园丁给 他们选花，也都愿意把他们的花留在 花园里。
语文一下《孩子们的花》(2)PPT课件
为什么孩子们都愿意把 花留在花园里而不是折下 来带走？
思维拓展：
假如你是花园里 的一朵花，你想 对这位园丁或孩 子们说些什么呢？ 说说自己的想法。
联系生活
1.如果有只小鸟飞进你家，你会把 他关起来自己养着吗？
2.你在公园里玩耍的时候，会在墙 上或者树上刻字吗？
3.如果有人在折花，你会怎么做呢？ 会不会折花呢？
枯萎 下午
孩子
鲜艳 座位
街心花园 男生
晨 街 浇叔 折 挑 选 归艳 枯 萎 午 孩座 园 男办午
叔叔,我 能折枝 花吗?
“你想要哪枝？”园丁问
道。小男孩儿挑选了一枝红色
的月季花。园丁说：“这花 归你了。你看，这花开得多
鲜艳哪！要是你现在折它，它 很快就会枯萎。如果你把花留 在这儿，它还能开好几天。你 想怎么办呢？”
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你看，这花开
得多鲜艳哪！要是 你现在折它，它很 快就会枯萎。如果 你把花留在这儿， 它还能开好几天。 你想怎么办呢？”
小男孩儿想了想，
说：“那我就把它留
在这儿，等我放学回 来再看它。”
那天下午，许多孩子都 让园丁给他们选花，也都愿
意把他们的花留在花园里。
从此，孩子们天天来看 花，他们觉得这些花真好看。
……
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小学语文冀教版一年级下册 《孩子们的花》优质课
公开课课件获奖课件比赛观摩课课件
类型：省级小学生上 学去，穿过一座街心花园。
园丁正在浇花，一个小男孩 儿走近他，问道：“叔叔，我能 折枝花吗？”
“你想要哪枝？”园丁问道。小男孩 儿挑选了一枝红色的月季花。园丁说： “这花归你了。你看，这花开得多鲜艳 哪！要是你现在折它，它很快就会枯萎。 如果你把花留在这儿，它还能开好几天。 你想怎么办呢？ ”
你 真 棒！
dīng
丁 园丁 丁香
wǔ
午 中午 下午
fàng
放 放学 放心
shū
叔 大叔 叔叔
xiǎng
想 想要 想去
xiàn
现 现在 出现
• 要是你现在折它，它很快就会枯萎。如果 你把花留在这儿，它还能开好几天 。
• “枯萎”是什么意思？ • 就是花死了。
拓展训练
•
假如你是花园里的一朵花，小男孩同
意把花留在这儿，你想对这些他说点什么？
让
鲜 花 盛
浇水 叔叔 早晨
开
折花
下午
现在 放学
一些
挑选
鲜艳 愿意
好朋友手拉手 晨 放浇 叔 折挑选意 些 艳午 现
小男孩儿想了想，说：“那我就 把它留在这儿，等我放学回来再看 它。”
那天下午，许多孩子都 让园丁给他们选花，也都愿 意把他们的花留在花园里。
从此，孩子们天天来 看花，他们觉得这些花 真好看。
拓展训练
•
假如你是花园里的一朵花，小男孩同
意把花留在这儿，你想对这些他说点什么？
写在小本本上。
思考
• 孩子们为什么愿意把花留在花园里？先自 己想一想再小组交流。
公开课课件获奖课件比赛观摩课课件
类型：省级小学生上 学去，穿过一座街心花园。
园丁正在浇花，一个小男孩 儿走近他，问道：“叔叔，我能 折枝花吗？”
“你想要哪枝？”园丁问道。小男孩 儿挑选了一枝红色的月季花。园丁说： “这花归你了。你看，这花开得多鲜艳 哪！要是你现在折它，它很快就会枯萎。 如果你把花留在这儿，它还能开好几天。 你想怎么办呢？ ”
你 真 棒！
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丁 园丁 丁香
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午 中午 下午
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放 放学 放心
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叔 大叔 叔叔
xiǎng
想 想要 想去
xiàn
现 现在 出现
• 要是你现在折它，它很快就会枯萎。如果 你把花留在这儿，它还能开好几天 。
• “枯萎”是什么意思？ • 就是花死了。
拓展训练
•
假如你是花园里的一朵花，小男孩同
意把花留在这儿，你想对这些他说点什么？
让
鲜 花 盛
浇水 叔叔 早晨
开
折花
下午
现在 放学
一些
挑选
鲜艳 愿意
好朋友手拉手 晨 放浇 叔 折挑选意 些 艳午 现
小男孩儿想了想，说：“那我就 把它留在这儿，等我放学回来再看 它。”
那天下午，许多孩子都 让园丁给他们选花，也都愿 意把他们的花留在花园里。
从此，孩子们天天来 看花，他们觉得这些花 真好看。
拓展训练
•
假如你是花园里的一朵花，小男孩同
意把花留在这儿，你想对这些他说点什么？
写在小本本上。
思考
• 孩子们为什么愿意把花留在花园里？先自 己想一想再小组交流。