13、第十三单元《内能》补充作业

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人教版物理九年级全册第13章《内能》单元测试卷(含答案解析)

第13章《内能》单元测试卷一、单选题(共15小题) 1.下列说法正确的是( )A ．分子很小，可以用肉眼直接看到B ．分子很小，可以用一般的显微镜看到C ．分子很小，只有借助电子显微镜才能看到D ．分子很小，只有用放大镜才能看到2.如图所示，关于水和煤油内能的大小，以下说法正确的是( )A ． (a)容器中水的内能等于(b)容器中水的内能B ． (a)容器中水的内能大于(b)容器中水的内能C ． (c)容器中煤油的内能大于(d)容器中煤油的内能D ． (c )容器中煤油的内能等于(d )容器中煤油的内能 3.关于传导的方向性，下列说法正确的是( ) A ．热量能自发地由低温物体传给高温物体 B ．热量能自发地由高温物体传给低温物体C ．内能能自发地由高温物体传给低温物体D ．内能能自发地由低温物体传给高温物体4.物理兴趣小组的同学做“比较不同物质的吸热能力”的实验，他们使用了如图所示的装置．在设计实验方案时，需要确定以下控制的变量，你认为其中多余的是( )A ．采用完全相同的加热方式B ．酒精灯里所加酒精量相同C ．取相同质量的水和另一种液体D ．加热水和加热液体的烧杯相同5.α粒子是某些放射性物质衰变时放射出来的氦原子核，把它和分子、夸克、原子等各种物质微粒一起按照空间尺度由大到小排序．以下排列正确的是( ) A ．分子、原子、夸克、α粒子 B ．分子、夸克、原子、α粒子C ． α粒子、分子、原子、夸克D ．分子、原子、α粒子、夸克6.对于热量的认识，下列说法正确的是( )A ．温度高的物体放出的热量多，温度低的物体放出的热量少B．温度高的物体含的热量多，温度低的物体含的热量少C．在热传递过程中，同一物体温度改变越大，吸收或放出的热量就越多D．质量大的物体比质量小的物体含的热量多7.我们生活在一个多姿多彩的物质世界里，所有的物质都在不停的运动和发展中．以下与物质有关的说法中正确的是()A．物质是由分子组成的，分子不能再分割B．分子是由原子组成的，各种原子都有相似的结构C．纳米科学技术研究的对象是比原子更小的微粒D．物质的不同状态表现出不同的性质是由分子的排列决定的，与分子力无关8.关于物体内能的改变，下列正确的是()A．物体对外做功物体内能减少B．物体吸收热量物体内能一定减小C．对物体做功时，物体内能一定减少D．物体放热时，物体内能一定增加9.将质量是0.5 kg的水加热，使它的温度从20 ℃升高到60 ℃，需要吸收的热量是[c水＝4.2×103J/(kg·℃)]()A． 4.2×104J B． 1.26×104J C． 8.4×104J D． 8.4×107J10.关于物体内能，下列说法正确的是()A．一个物体吸收热量时，温度一定升高B．热量总是从内能高的物体传递给内能低的物体C．温度为0 ℃的物体没有内能D．同一物体温度降低，它的内能一定减少11.甲、乙两杯中分别盛有60 ℃和20 ℃质量相同的水，现将一温度为20 ℃的铁球投入甲杯中足够长时间，取出后再投入乙杯，停留足够时间．如果不计热量损失，比较甲、乙两杯的水温变化，则()A． Δt甲＜Δt乙B． Δt甲＞Δt乙C． Δt甲＝Δt乙D．无法判定12.液体和固体很难压缩，其原因是()A．压缩时分子间斥力大于引力B．分子间没有间隙C．分子间的空隙太小，分子间只有斥力D．分子被固定在平衡位置不动13.(多选题)下列说法正确的是()A．有机械能的物体必有内能B．无机械能的物体必无内能C．有内能的物体必有机械能D．内能与机械能是两种不同形式的能14.如图所示的事例中，通过热传递的方式改变物体内能的是()A．锯木头锯条发热B．划火柴点火C．烧水时水温升高D．铁丝来回弯折温度升高15.如图所示，甲、乙、丙分别表示物质三种状态的分子模型结构，则分子间距离最远的和分子间作用力最大的是()A．甲、乙B．乙、丙C．丙、甲D．甲、丙二、填空题(共3小题)16.某品牌太阳能热水器的光热转换效率为60%，该太阳能热水器内装有100 kg、温度为20 ℃的水，阳光照射一天后，水温升高到80 ℃，则热水器内的水吸收了________ J的热量，热水器接收________ J太阳能．17.学校举办春季运动会，参加拔河比赛的同学双手发热，这说明________可以改变手的内能，某同学用手握住棒棒冰给手降温，这是利用________的方法改变内能．(选填“做功”、“热传递”)18.酒精的比热容是2.4×103J/(kg·℃)，它表示________．一瓶酒精倒去，剩下的酒精的比热容将________．(填“变大”，“变小”或“不变”)三、实验题(共3小题)19.为了比较甲乙两种液体的吸热能力，小明同学设计了以下实验：a．在两个同样的烧杯中，分别装入等体积的甲乙两种液体b．用温度计分别测出甲乙两种液体的初温c．在两个烧杯中分别装入功率相同的电热器，且加热时间相同d．用温度计分别测出甲乙两种液体的末温请解答下列问题：℃在上述a、b、c、d四个实验步骤中，存在错误的是步骤________(填写步骤前的字母)．℃步骤c 中“加热时间相同”是为了使甲乙两种液体________；℃改正错误后重新进行实验，根据实验数据小明作出了甲乙两种液体的温度随时间变化的关系图象．则甲乙两种液体的比热容的大小关系是c甲________c乙．，你判断的依据是________________________________________________________________________．20.如图所示，用活塞式打气筒为自行车轮胎打气的过程中，会发现气筒的上部筒壁只是略有发热，而气筒的下部筒壁，特别是底部附近筒壁的温度较高，甚至烫手．对于筒壁发热现象，有两个方面的原因：a ．打气时活塞压缩气体做功使气体的内能增加，升温的气体通过热传递使筒壁温度升高；b ．打气过程中活塞与筒壁之间不断地摩擦生热使筒壁的内能增加、温度升高，但这两个使筒壁发热的原因中有一个是主要原因．根据上述筒壁发热现象的描述：(1)你猜想________是主要原因(填“a“或“b”)；(2)你猜想的依据是： ______________________________________________________21.如图是对A 、B 两种品牌保温杯的保温效果进行测试所获得的图象信息．利用该信息和你具有的科学知识回答以下问题：(1)从该实验中你能得出的结论是________． A ．A 品牌的保温效果更好 B ．B 品牌的保温效果更好C ．A 和B 两种品牌的保温效果相同D ．保温杯在水温较低时能自动加热(2)保温杯周围环境的气温是________ ℃(3)测试过程热水降温的快慢是不同的，热水与周围空气的温差越大，降温越________．四、计算题(共3小题)22.在1个标准大气压下，水的沸点是100 ℃，质量为2 kg，温度为25 ℃的水吸收6.72×105J的热量后，水温升高为多少 ℃？若将该冷水与质量为1 kg，温度为70 ℃的热水混合，不计热损失，混合后水的末温为多少 ℃？23.热水质量20 kg，温度80 ℃，与质量30 kg，温度30 ℃冷水混合，不计热损失，求：混合后温度．24.质量为0.2千克的水温度升高50 ℃，求：水吸收的热量Q吸．已知：水的比热容为4.2×103J/(kg·℃)．答案解析1.【答案】C【解析】由于分子的体积很小，分子的大小只有百亿分之几米，人们用肉眼或光学显微镜都分辨不出它们，只有借助电子显微镜才能看到．2.【答案】C【解析】物体的内能与物体的温度、质量、状态、材料等有关．℃(a)和(b)中都是水并且水的质量都是相等的，所以内能的大小就取决于水的温度，由于(b)中的温度高于(a)中的，所以(b)中的内能大．℃(c)和(d)中都是煤油，温度相同，所以内能的大小取决于质量，质量大得内能大，所以(c)中的内能大.3.【答案】B【解析】用热传递的方法改变物体的内能，实际上是能量从高温物体转移到低温物体或从物体的高温部分转移到低温部分的过程．与物体的内能大小无关．4.【答案】B【解析】物质的比热容不能直接测量，探究过程中是通过比较物体吸收热量的多少或升高温度的多少来判断比热容的大小．由于物体吸收热量的多少不仅跟物体的质量和种类有关，还跟物体升高的温度有关，所以在实验过程中应控制液体的质量相等，为防止热量散失的影响要用相同的容器，为了保证液体吸收的热量相同，还应使用相同的加热方式．A项，为保证水和液体在相同时间内吸收的热量相同，采用完全相同的加热方式，故A正确．B项，实验时为了减小误差，应尽量使酒精灯的火焰大小一样，但不一定要求酒精灯内的酒精相同，故B错误．C项，为了便于比较水与液体升高的温度差，实验时应取相同质量的水和液体，故C正确．D项，为防止热量散失对实验的影响，应让盛放水和液体的容器相同，故D正确．5.【答案】D【解析】物质由分子构成，分子由原子构成，原子由原子核和电子构成，α粒子是某些放射性物质衰变时放射出来的氦原子核，原子核由质子和中子构成，质子和中子又由夸克构成，因此从大到小的顺序应为：分子、原子、α粒子、夸克．6.【答案】C【解析】热量是过程量，即在热传递过程中吸收或放出的能量多少，只有在热传递过程中才能谈到热量，不能说物体含有的热量，故B、D说法错误；放出热量的多少与温度的变化量有关，与温度高低无关，同一物体温度改变越大，吸收或放出的热量越多，故A说法错误，C说法正确.7.【答案】B【解析】A项，物质是由分子组成的，分子又是由原子组成的，故该选项说法错误，不符合题意；B项，各种原子都有相似的结构，即卢瑟福核式结构模型：原子是由位于原子中心的原子核和核外绕原子核做圆周运动的电子组成的，原子核由质子和中子组成，质子带正电，电子带负电，故该选项说法正确，符合题意；C项，原子的直径为d＝10－10m＝10－10×109nm＝0.1 nm，纳米科学技术研究的对象以纳米为单位的，就是研究的原子，故该选项说法错误，不符合题意；D项，物质的不同状态表现出不同的性质是由分子的排列决定的，与分子力有关，故该选项说法错误，不符合题意．8.【答案】A【解析】改变物体内能的方式有两种：做功和热传递．对物体做功，物体的内能会增加；物体对外做功，内能会减少．物体吸收热量，内能会增加；物体放出热量，内能会减少．9.【答案】C【解析】知道水的质量、水的比热容、水的温度变化，利用吸热公式Q吸＝cmΔt求水吸收的热量．Q吸＝cmΔt＝4.2×103J/(kg·℃)×0.5 kg×(60 ℃－20 ℃)＝8.4×104J.10.【答案】D【解析】A项，一个物体吸收热量时，温度不一定升高，如水沸腾时吸热，但温度不变，故A错误；B项，热量总是从温度高的物体向温度低的物体传递，故B错误；C项，一切物体皆有内能，温度为0 ℃的物体有内能，故C错误；D项，内能的多少取决于物体的状态、质量和温度，同一物体温度降低，它的内能一定减少，故D正确．11.【答案】B【解析】将温度为20 ℃的铁球放入温度为60 ℃的甲杯水中时，铁球吸收热量，水放出热量，Q吸1＝Q放1，即c铁m铁(t－t0铁)＝c水m水(t0水－t)；再将铁球放入20 ℃质量相同的乙杯水中时，铁球放出热量，水吸收热量，Q吸2＝Q放2，即c水m水(t′－t0水′)＝c铁m铁(t－t′)；因为甲杯中的水温和铁球的温差大于乙杯中水的温度和铁球的温差，即t－t0铁＞t－t′，所以t0水－t ＞t′－t0水′，即Δt甲＞Δt乙．12.【答案】A【解析】正常情况下，分子之间的引力和斥力恰好平衡；固体、液体分子之间的空隙较小，被压缩后，分子之间的间距变小，分子之间的斥力变大，所以很难被压缩．13.【答案】AD【解析】(1)任何物体都具有内能，但是不一定有机械能，故选项A说法正确，选项B、C都是错误的；(2)内能与物体内部分子的热运动和相互作用情况有，内能与整个物体的机械运动情况有关，是两个完全不同的概念，不能混为一谈，故选项D的说法也是正确的．14.【答案】C【解析】A项，锯木头锯条发热是摩擦生热，是利用做功来改变物体内能的，不符合题意；B项，划火柴点火，属于擦燃，是摩擦生热，是利用做功来改变物体内能的，不符合题意；C项，烧水时水温升高，是水从火吸热，是通过热传递改变了物体的内能，符合题意．D项，铁丝来回弯折温度升高，是利用做功来改变物体内能的，不符合题意．15.【答案】C【解析】利用分子间的作用力从微观的角度来解释物质的状态，固体分子间距离小，分子间作用力大，分子只能在某一位置附近运动，固体具有一定的形状和体积；气体分子间距离大，分子间几乎没有作用力，分子可以任意运动，气体能充满整个容器；液体分子间距离介于固体和气体之间，分子间有较大的作用力，具有一定的体积，但没有固定的形状；因此，正确答案是C.16.【答案】2.52×107 4.2×107【解析】(1)水吸收的热量：Q吸＝cmΔt＝4.2×103J/(kg·℃)×100 kg×(80 ℃－20 ℃)＝2.52×107J；(2)由η＝得热水器接收的太阳能：E＝＝＝4.2×107J；17.【答案】做功热传递【解析】拔河比赛的同学双手发热，是克服摩擦做功，机械能可以转化为手的内能，此过程是通过做功的方式改变手的内能；用手握住棒棒冰给手降温，是通过热传递的方式转改变了手的内能，使手变凉．18.【答案】1 kg酒精温度升高(或降低)1 ℃吸收(或放出)的热量是2.4×103J不变【解析】(1)根据比热容的定义可以知道，酒精的比热容为2.4×103J/(kg·℃)的物理意义是：1 kg酒精温度升高(或降低)1 ℃吸收(或放出)的热量是2.4×103J；(2)将一瓶酒精倒去，酒精的质量减少，比热容与物体质量无关，比热容不变．19.【答案】(1)a(2)吸收的热量相同(3)＜在两种液体质量相等，吸收的热量相同时，甲升高温度大，它的比热容就小．【解析】(1)依题意，比较甲乙两种液体的吸热能力，根据吸收热量的公式Q＝CmΔt可知，实验需要采用控制变量法，控制甲乙的质量，故在两个同样的烧杯中，分别装入等体积的甲乙两种液体是不合理的，应当装入等质量的甲乙液体，所以步骤a错误；(2)吸收热量的多少可以用加热时间的长短来体现出来，相同的热源在相同的时间内放出的热量相等，为了比较两种液体的吸热能力，应当控制加热时间，所以步骤c加热时间相同是为了使两种液体吸收相等的热量．(3)甲、乙两种液体质量和初温都相同，观察图象可知：在相同时间内甲温度变化较大；因使用的是相同的“电热器”加热，所以在相同时间内甲、乙两种液体吸收的热量相同；根据c＝可知，在两种液体质量相等，吸收的热量相同时，当升高温度越大，它的比热容就越小．所以c甲＜c乙．20.【答案】a气筒下部筒壁温度较高，是压缩空气做功如摩擦生热则气筒的筒壁各部分温度接近【解析】(1)猜想：a是主要原因；(2)因为摩擦产生的热是传给整个筒壁，气筒的筒壁各部分温度接近．压缩空气做功，使空气的内能增加、温度升高，将热传给筒壁，使气筒下部筒壁温度较高．21.【答案】(1)A(2)20(3)快【解析】(1)由图象可知，在相同时间内，品牌A作保温材料时，水降温慢，因此A材料保温效果好；(2)由图象可知，当温度降到20 ℃时，温度不在变化，所以室温为20 ℃；(3)热水与周围空气的温差越大，降温越快；22.【答案】解：由题意可知：冷水吸收热量Q吸＝6.72×105J，冷水的质量m冷＝2 kg，冷水的初温t0＝25 ℃，由Q吸＝cm(t－t0)得，吸热后水的终温：t末＝＋t0＝＋25 ℃＝80 ℃＋25 ℃＝105 ℃.在1个标准大气压下，水的沸点是100 ℃，则水升高后的温度为100 ℃；(2)热水质量m热＝1 kg，热水的初温t0′＝70 ℃，若不计热损失时，Q吸＝Q放且Q＝cmΔt，得cm冷(t－t0)＝cm热(t0′－t)，混合后水的终温：t＝＝＝40 ℃.答：混合后水的末温为40 ℃.【解析】(1)根据热量公式Q吸＝cmΔt可计算水的温度升高了多少摄氏度，然后根据水的沸点判断水的末温；(2)冷水吸热的热量等于热水放出的热量，列出等式后可计算混合后终温．23.【答案】解：设冷水温度从t01升高到t，吸收的热量为Q1；热水温度从t02降低到t，放出的热量为Q2；由于不计热损失，则Q吸＝Q放，即：cm1(t－t01)＝cm2(t02－t)即：4.2×103J/(kg·℃)×30 kg×(t－20 ℃)＝4.2×103J/(kg·℃)×20 kg×(80 ℃－t)解得：t＝50 ℃.答：水混合后的温度为50 ℃.【解析】热传递过程中高温物体放出热量，低温物体吸收热量，直到最后温度相同．知道热水的质量和初温、冷水的质量和初温，又知道水的比热容，利用热平衡方程Q吸＝Q放求水混合后的温度．24.【答案】Q吸＝c水mΔt＝4.2×1O3J/(kg·℃)×0.2 kg×50 ℃＝4.2×1O4J；答：水吸收的热量为Q吸＝4.2×104J.【解析】知道水的质量、水的比热容、水的温度升高值，利用热量公式Q吸＝cmΔt即可求解．。

苏版初中物理初三第十三章《内能》单元测试卷(解析版)

苏版初中物理初三第十三章《内能》单元测试卷（解析版）一、单选题(每小题只有一个正确答案)1.下列物理现象或物理量，跟温度高低没有直截了当关系的是（）A．热量 B．热运动 C．热能 D．热传递2.关于温度、热量、内能，以下说法正确的是（）A． 0℃的冰没有内能B．冰熔化时尽管温度保持不变，但它的内能增加C．物体的温度越高，所含的热量越多D．只要物体的温度不变，物体的内能就一定不变3.给盛油的厚壁钢瓶内加压，当压强相当于大气压的1万到2万倍时．即使钢瓶壁无裂痕，瓶内的油依旧能从瓶壁里渗透出来．这是因为（）A．构成钢瓶的分子间有间隙B．油分子被压小了C．油分子间有斥力D．金属原子在不停地做无规则运动4.等质量的甲、乙、丙三种物质在温度升高△t时，所吸取的热量如图所示，它们之间的比热容关系应满足（）A．C甲＞C乙＞C丙 B．C甲＜C乙＜C丙C．C乙＞C甲＞C丙 D．C丙＞C甲＞C乙5.关于温度、热量、内能的关系，以下说法正确的是（）A．对物体加热，物体的温度一定升高B．物体温度越高，所含有的热量越多C．物体的温度是0℃，其内能也是零D．内能总是从温度高的物体向温度低的物体传递6.甲、乙两杯中分别盛有60℃和20℃质量相同的水，现将一温度为2 0℃的铁球投入甲杯中足够长时刻，取出后再投入乙杯，停留足够长时刻．假如不计热量缺失，比较甲、乙两杯的水温变化，则（）A．△t甲＜△t乙 B．△t甲＞△t乙 C．△t甲=△t乙D．无法判定7.为研究通电导体产生热量的多少与电阻的关系，小明找来了如图所示的实验器材，小红问小明“水比较容易获得，干嘛不用水代替煤油”．关于那个问题，小明给出了下列四种答案，其中合理的是（）A．因为煤油有颜色便于观看B．因为煤油有比较大的热值C．因为煤油有比较小的比热容D．因为煤油有比较小的密度8.质量相等的水和沙石，在吸取相等的热量后，则（）A．水变化的温度较大B．沙石变化的温度较大C．它们变化的温度相同D．沙石的温度一定比水的温度高9.下列事例中能说明分子间存在间隙的是（）A．一杯大豆磨成大豆粉后体积不满一杯B．半杯芝麻和半杯大豆混合后体积小于一杯C．在盛满水的杯中慢慢加入一匙盐，水不溢出D．海绵被压缩，体积会变小10.将质量是0.5kg的水加热，使它的温度从20℃升高到60℃，需要吸取的热量是[c水=4.2×103J/（kg•℃）]（）A． 4.2×104J B． 1.26×104J C． 8.4×104J D． 8.4×10 7J11.关于原子和原子核，以下叙述正确的是（）A．原子核位于原子的中央，带负电B．原子核外的电子带负电，并固定在某一位置C．原子核带正电，电子带负电D．原子核内有带正电的质子和带负电的电子12.如图所示的事例中，通过热传递的方式改变物体内能的是（）A．锯木头锯条发热 B．划火柴点火C．烧水时水温升高 D．铁丝来回弯折温度升高13.关于分子、原子、离子的说法中正确的是（）A．原子是最小的粒子，不可再分B．化学反应前后分子的数目一定不变C．当水结成冰时，水分子间不存在间隔D．分子、原子、离子都能够直截了当构成物质14.小红发觉自己关于热传递、热量、温度的笔记有些错乱，请你关心她把正确的选择出来（）A．温度高的物体所含的热量多，温度低的物体所含的热量少B．热传递过程中传递的是温度C．热传递过程中传递的是能量，改变的是温度D．热量总是从含有热量多的物体传递给含有热量少的物体15.关于分子，你认为下面说法中不正确的是（）A．一切物体差不多上由分子组成的B．分子永不停息地做无规则的运动C．分子间同时存在相互作用的引力和斥力D．分子之间有引力时无斥力，有斥力时无引力二、多选题(每小题至少有两个正确答案)16.（多选）下列说法正确的是（）A．有机械能的物体必有内能B．无机械能的物体必无内能C．有内能的物体必有机械能D．内能与机械能是两种不同形式的能17.（多选）糖炒栗子时，栗子在翻炒一段时刻后纷纷爆裂开来，透出诱人果肉，下列说法正确的是（）A．栗子果肉内水分对外壳做功爆开，水分内能不变B．栗子果肉内水分对外壳做功爆开，栗子内能减少C．栗子要紧通过与铁锅的热传递，使其内能改变D．栗子要紧通过铁锅对其碰撞做功，使其内能改变18.（多选）下列四种现象中，能够用水的比热容较大这一特性说明的是（）A．用水来冷却汽车发动机B．夏天，在教室的地面上洒水会感受凉快C．沿海地区昼夜温差小，内陆和沙漠地区昼夜温差较大D．北方冬天菜窖里放几桶水，能有效防止因窖内温度过低冻坏蔬菜19.（多选）在大口厚玻璃瓶内装入少量的水,并滴入几滴酒精,塞进塞子后,用气筒往瓶内打气,当塞子跳出时,看到瓶口有白雾显现.下列关于该实验的分析错误的是（）A．往瓶内打气时，外界对瓶内气体做功B．往瓶内打气时，瓶内气体内能变小C．瓶塞跳出时，瓶内气体对外做功D．瓶塞跳出时，瓶内气体温度升高20.（多选）依照表中几种物质的比热容，判定下列说法中正确的是（）A．制作体温计常用水银做介质，缘故之一是水银的比热容小B．北方楼房中的暖气用水做介质，利用了水的比热容大的特性C．由于沙石比水的吸热能力大，因此内陆地区的昼夜温差比沿海地区大D．由于水比冰的比热容大，因此冷却食品时0℃的水比0℃的冰成效好三、填空题21.有一个电热器对某液体加热，如图所示是液体的温度随时刻变化的图像．在5min时刻内，液体吸取的热量是1.2×103J，液体的温度升高了______ ℃．若该液体的质量为1kg，则液体的比热容是 ______ J/（kg •℃）．22.如图所示，将一表面洁净的玻璃板挂在弹簧秤下面，手持弹簧秤的上端将玻璃板放至刚与水面接触后，慢慢提起弹簧秤，观看到玻璃板未离开水面时弹簧秤的示数比离开水面后的示数 ______ ，其缘故是 ______ ．23.海边的昼夜温差比沙漠地带要小得多，这要紧是因为水的 ______ 比较大的缘故，相同质量的海水与沙石吸取相同的热量后， ______ 的温度升高的少．24.“嫦娥一号”卫星在绕月飞行的1年时刻里，可能会遭遇两次月食，月食期间没有太阳光照耀，卫星表面的温度会急剧下降，内能 ______（选填“增大”、“减小”或“不变”），这是通过 ______ 的方式改变物体的内能．25.将专门洁净的玻璃板挂在弹簧测力计下，使玻璃板水平接触水面，如图甲所示．然后稍稍用力向上拉动玻璃板，玻璃板并未与水面分离，却发觉其边缘处的水面略微向上弯曲，如图乙所示，这是因为 ______ ，现在弹簧测力计示数 ______ （选填“大于”、“等于”或“小于”）玻璃板自身重量．四、实验题26.在“科学探究：物质的比热容”中：（1）设计实验时应运用操纵变量法：①用水和煤油做实验，应使水和煤油的 ______ 相等；②用相同的电加热器加热，是为了 ______ ．（2）实验所需的器材有：电加热器、 ______ 、搅拌器、天平、电源、计时的秒表、水和煤油；（3）实验中得到如下一组数据：比较1、3号烧杯的实验记录，能够得出的初步结论是：质量相等的不同物质，升高相同的温度，吸取的热量不同；较分析1、2号烧杯的实验记录，能够得出的初步结论是： ______ ．27.为了比较甲乙两种液体的吸热能力，小明同学设计了以下实验：a．在两个同样的烧杯中，分别装入等体积的甲乙两种液体b．用温度计分别测出甲乙两种液体的初温c．在两个烧杯中分别装入功率相同的电热器，且加热时刻相同d．用温度计分别测出甲乙两种液体的末温请解答下列问题：①在上述a、b、c、d四个实验步骤中，存在错误的是步骤 ______ （填写步骤前的字母）．②步骤c中“加热时刻相同”是为了使甲乙两种液体 ______ ；③改正错误后重新进行实验，依照实验数据小明作出了甲乙两种液体的温度随时刻变化的关系图像．则甲乙两种液体的比热容的大小关系是c 甲______c乙．，你判定的依据是 ______ ．五、简答题28.什么缘故炒菜时几分钟就咸了，而腌菜时却需要专门长时刻？六、运算题29.在一个标准大气压下，质量为1kg，初温为80℃的水吸取1.26×10 5J热量后，其温度升高到多少？若这些热量被5kg的-50℃冰块吸取，则冰块升高的温度是多少℃？（c水=4.2×103J/（kg•℃），c冰=2.1×103J/（kg•℃））答案解析1.【答案】A【解析】热量是一个过程量，是指发生热传递时，传递内能的多少，而温度高低是一个状态量；故热量与温度没有直截了当关系，故A符合题意；物体的温度越高，分子的热运动越剧烈；可见热运动与温度有直截了当关系，故B不符题意；物体的温度越高，分子的热运动越剧烈，具有的热能就越大；可见热能与温度有直截了当关系，故C不符题意；热传递是发生在温度不同的物体接触时产生的物理现象，与温度有直截了当关系，故D不符合题意；故选A.2.【答案】B【解析】A、任何物体在任何温度下都具有内能，0℃的冰也有内能．故A错误．B、冰是晶体，晶体熔化过程中，吸取热量，温度不变，但内能增加，故B正确；C、描述热量的术语只能用“吸取或放出”，不能用“具有、所含”，故C错误；D、内能的大小与物体的质量、状态和温度都有关系，因此单凭温度不变，不能确定物体的内能就不变，故D错误．3.【答案】A【解析】给钢瓶内的油施加相当大的压强时，瓶内的油能从厚厚的钢瓶壁里渗出来，说明钢瓶的分子间是有间隙的.4.【答案】A【解析】由图像可知，升高相同的温度，甲吸取的热量最多，其次是乙，吸取热量最小的是丙；已知质量相等，依照公式Q=cm△t可知，吸取的热量越多，比热容越大，因此甲的比热容最大，其次是乙，最小的是丙．5.【答案】D【解析】A、对物体加热，物体温度不一定升高，例如晶体的熔化过程中物体吸热但温度不变．故A错误；B、描述热量的术语只能用“吸取或放出”，不能用“具有、所含”，故B错误；C、任何物体在任何温度下都具有内能，0℃的冰也有内能．故C错误；D、热传递的条件是物体之间有温度差，高温物体将能量向低温物体传递，故D正确.6.【答案】B【解析】将温度为20℃的铁球放入温度为60℃的甲杯水中时，铁球吸取热量，水放出热量，Q吸1=Q放1，即c铁m铁（t-t0铁）=c水m水（t0水-t）；再将铁球放入20℃质量相同的乙杯水中时，铁球放出热量，水吸取热量，Q吸2=Q放2，即c水m水（t′-t0水′）=c铁m铁（t-t′）；因为甲杯中的水温顺铁球的温差大于乙杯中水的温度和铁球的温差，即t-t0铁＞t-t′，因此t0水-t＞t′-t0水′，即△t甲＞△t乙．7.【答案】C【解析】因为煤油的比热容比水的比热容小，相同质量的煤油和水比较，吸取相同的热量，煤油温度升高的多，用煤油做实验成效更明显．8.【答案】B【解析】水的比热容较大，质量相等的水和沙石吸取相等的热量后，水的温度变化比沙石小，因此水的温度低于沙石的温度，故ACD错误，B 正确．9.【答案】C【解析】（1）大豆与大豆之间有间隙，磨成粉后相当于填补了这些间隙，半杯芝麻和半杯大豆混合后体积小于一杯，是芝麻填补了大豆之间的间隙，属于宏观现象，不能说明微粒之间有间隙，AB不符合题意；（2）在盛满水的杯中慢慢加入一匙盐，水不溢出，是食盐微粒填补了水分子之间的间隙，说明微粒之间有间隙，C符合题意；（3）海绵被压缩，是因为海绵中有专门多气泡，压缩后体积变小，不能说明微粒之间有间隙，D不符合题意.10.【答案】C【解析】明白水的质量、水的比热容、水的温度变化，利用吸热公式Q吸=cm△t求水吸取的热量．Q吸=cm△t=4.2×103J/（kg•℃）×0.5kg ×（60℃-20℃）=8.4×104J．11.【答案】C【解析】缘故此由居于原子中心的原子核和绕原子核高速旋转的核外电子组成，原子核带正电，核外电子带负电．12.【答案】C【解析】A、锯木头锯条发热是摩擦生热，是利用做功来改变物体内能的，不符合题意；B、划火柴点火，属于擦燃，是摩擦生热，是利用做功来改变物体内能的，不符合题意；C、烧水时水温升高，是水从火吸热，是通过热传递改变了物体的内能，符合题意．D、铁丝来回弯折温度升高，是利用做功来改变物体内能的，不符合题意．13.【答案】D【解析】A.原子是由原子核与核外电子组成的，原子核由质子与中子组成，原子是能够再分的，故A错误；B.化学反应前后分子的数目可能变化，也可能不变，故B错误；C.水结成冰时，分子间的距离发生变化，但分子间仍存在间隙，故C 错误；D.分子、原子、离子都能够直截了当构成物质，故D正确.14.【答案】C【解析】热量是个过程量，只有发生热传递时说物体吸取或放出多少热量，不能说物体具有或含有多少热量；热传递过程中传递的是能量，改变的是温度.A.热量是个过程量，只有发生热传递时说物体吸取或放出多少热量，不能说物体具有或含有多少热量，故A错误；B.热传递过程中传递的是能量，故B错误；C.热传递过程中传递的是能量，改变的是温度，故C正确；D.热量总是从温度高的物体传递给温度低的物体，故D错误.15.【答案】D【解析】分子动理论：一切物体差不多上由分子构成的；构成物体的分子都在不停地做无规则运动；分子之间存在相互作用的引力和斥力.因此D选项错误.16.【答案】AD【解析】（1）任何物体都具有内能，然而不一定有机械能，故选项A 说法正确，选项BC差不多上错误的；（2）内能与物体内部分子的热运动和相互作用情形有，内能与整个物体的机械运动情形有关，是两个完全不同的概念，不能混为一谈，故选项D的说法也是正确的．17.【答案】BC【解析】栗子内水分受热膨胀对外壳做功爆开，内能转化为机械能，内能会减少，故A错误，B正确；炒栗子的过程中，栗子从铁锅中吸取热量，是通过热传递增加内能，不是做功改变内能，故C正确，D错误．18.【答案】AC【解析】A、因为水的比热容较大，相同质量的水和其它物质比较，升高相同的温度，水吸取的热量多，因此用水冷却汽车发动机，符合题意；B、夏天，在教室的地面上洒水，由于水蒸发从周围吸热，会使人感受凉快，与水比热容大小无关，不符合题意；C、因为水的比热容较大，白天，相同质量的水和沙石比较，吸取相同的热量，水的温度升高的少；夜晚，放出相同的热量，水的温度降低的少，使得昼夜的温差小，因此，沿海地区昼夜温差小，内陆和沙漠地区昼夜温差较大，符合题意；D、北方冬天菜窖里放几桶水，利用水凝固为冰时，对外放热，能有效防止因窖内温度过低冻坏蔬菜．不符合题意.19.【答案】BD【解析】AB、往瓶内打气时，外界对瓶内气体做功，使瓶内气体内能增加、温度升高，故A正确、B错误；CD、当瓶塞跳起时，瓶内气体对瓶塞做功，瓶内气体的内能减少，温度降低，故C正确、D错误．20.【答案】AB【解析】A、水银的比热容比较小，吸取相同的热量温度升得更高，能够更准确地测量物体的温度，故A符合题意；B、水的比热容比较大，降低相同的温度时能够放出更多的热量，取暖成效更好，故B符合题意；C、水比沙石的比热容大，水的吸热能力强，在吸取和放出相同的热量时，水的温度变化值更小，沙石的温度变化值大，因此内陆地区的昼夜温差比沿海地区大，故C不符合题意；D、用质量相等的0℃的冰冷却食品，冰吸取热量第一熔化成0℃的水，比用0℃的水直截了当冷却物体多了一个冰熔化吸热的过程，因此要使物体冷却，用质量相等的0℃的冰和0℃的水，冰的成效会好些，故D 不符合题意．21.【答案】50；2.4×103．【解析】（1）从图能够看出5min内，液体温度升高了70℃-20℃=5 0℃．（2）依照Q=cm△t可知，液体的比热容=1.2×103J=2.4×103J/（kg1kg×50℃•℃）22.【答案】变大；水分子和玻璃分子之间有引力．【解析】向上提起弹簧测力计时，由于水分子和玻璃分子之间存在相互作用的引力，因此示数会大一些．23.【答案】比热容；海水．【解析】水的比热容较大，同样受热或冷却的情形下，吸取或放出相同热量，水的温度变化比沙小．因此，在受太阳照耀条件相同时，海水比沙滩的温度低．24.【答案】减小；热传递【解析】发生月食的时候，太阳光被挡住，因此卫星表面温度急剧下降，内能减小，是能量的转移，属于热传递改变物体内能．25.【答案】分子之间存在相互作用的引力；大于【解析】当玻璃和水接触在一起时，玻璃分子和水分子间的距离在引力作用的范畴内，因此水分子和玻璃分子之间存在相互作用的引力；当向上拉玻璃板时，弹簧测力计的读数等于玻璃板的重力加上分子间的引力，因此弹簧测力计的示数大于玻璃板自身的重力．26.【答案】（1）①质量和初温；②在相同时刻内放出的热量相同；（2）温度计；（3）质量不同的相同物质，升高相同的温度，吸取的热量不同．【解析】（1）①要探究物质的比热容，需要操纵物质的质量和加热时刻相同，比较温度的变化情形，因此要使水和煤油质量和初温相同；②使用相同的加热器加热相同的时刻，相同的加热器在相同时刻内供热是相同的．（2）实验中需要用天平测质量、温度计测温度．专门明显题目中给出的器材缺少温度计．（3）1、2号烧杯的液体种类差不多上水，初温顺末温即升高的温度相同，质量不同，加热时刻即吸取的热量不同，因此能够得出质量不同的相同物质，升高相同的温度，吸取的热量不同．27.【答案】（1）a；（2）吸取的热量相同；（3）＜；在两种液体质量相等，吸取的热量相同时，甲升高温度大，它的比热容就小．【解析】（1）依题意，比较甲乙两种液体的吸热能力，依照吸取热量的公式Q=Cm△t可知，实验需要采纳操纵变量法，操纵甲乙的质量，故在两个同样的烧杯中，分别装入等体积的甲乙两种液体是不合理的，应当装入等质量的甲乙液体，因此步骤a错误；（2）吸取热量的多少能够用加热时刻的长短来表达出来，相同的热源在相同的时刻内放出的热量相等，为了比较两种液体的吸热能力，应当操纵加热时刻，因此步骤C加热时刻相同是为了使两种液体吸取相等的热量．（3）甲、乙两种液体质量和初温都相同，观看图像可知：在相同时刻内甲温度变化较大；因使用的是相同的“电热器”加热，因此在相同时刻内甲、乙两种液体吸取的热量相同；依照可知，在两种液体质量相等，吸取的热量相同时，当升高温度越大，它的比热容就越小．因此c甲＜c乙．28.【答案】炒菜时菜的温度要比腌菜时菜的温度高，温度越高，分子运动的越剧烈，分子扩散越快，菜变咸得越快．【解析】组成物质的分子不停地做无规则的运动，分子的无规则运动与温度有关，温度越高，分子运动越剧烈，相互接触的物质分子扩散越快．29.【答案】解：：（1）由Q吸=cm△t得水吸取热量后升高的温度：水的初温为80℃，升高30℃后，水的温度为110℃，因为在1标准大气压下，水的沸点为100℃，同时沸腾时水的温度不变，因此水吸热后，温度可不能升高到110℃，水的末温为100℃；（2）由Q吸=cm△t得冰块吸取热量后升高的温度：答：水的温度升高到100℃；冰块升高的温度为12℃【解析】（1）已知水的质量、水的比热容和水吸取的热量，应用热量公式的变形公式能够求出水升高的温度，然后求出水的末温（注意水的末温为100℃，水沸腾时，吸热但温度不变）．（2）已知冰的质量、比热容、吸取的热量，应用热量公式能够求出冰块吸取热量后升高的温度．。

第十三章《内能》单元作业设计(含答案)2023-2024学年度人教版物理九年级全册 (1)

九年级物理第十三章内能作业设计一、单元信息√自然单元重组单元二、单元分析(一) 课标要求本章内容在《义务教育物理课程标准 (2022 年版) 》中涉及了三个主题。

第一节分子热运动涉及了两个主题，分别是“物质”和“运动和相互作用” 。

而第二节内能和第三节比热容属于“能量”主题。

教学时应注意联系学生的生活实际，采用多样化的教学方式，发挥实验在物理教学中的重要作用，让学生亲身经历对知识的探究过程，发展学生探究问题和解决问题的能力，培养学生的科学态度和动手操作实验的科学精神。

具体内容要求如下：1.3.1 知道常见的物体是由分子、原子构成的。

2.1.2 知道自然界和生活中简单的热现象，了解分子热运动的主要特点，知道分子动理论的基本观点。

3.3.1 了解内能和热量3.3.2 通过实验，了解比热容，能运用比热容说明简单的自然现象。

(二) 教材分析1.内容分析从本章开始，在八年级对运动研究的基础上，开始热学相关知识的学习，从宏观的物体运动进入微观的分子热运动，从机械能拓展到内能，在八年级上册宏观热现象的基础上介绍其深层次的微观机制。

本章是初中物理的重点内容，也是物理学研究的一个重要领域。

从可以直接感知的宏观现象推测无法直接感知的微观机理，是一种重要的科学研究方法。

本章的学习，不仅可以帮助学生深入理解以前学过的一些热现象的本质，为下一章学习内能的利用打下基础，而且也向学生介绍了一种科学研究的方法。

第一节由“物质的构成”“分子热运动”和“分子间的作用力”三个部分构成。

本节教学内容都比较抽象，与日常生活观念有一定的距离，而对困难的突破也就在于通过大量的实验与生活现象，推理、总结和归纳出关于分子动理论的知识，使学生了解分子动理论的普遍性、规律性。

通过各种探究实验与体验实验，加强他们对分子动理论的了解。

本节的重点是“一切物质的分子都在不停地做无规则的运动” ，难点是对“分子间存在作用力”的理解。

突出重点和突破难点的重要方法都是加强学生的体验性实验，引导学生通过实验推理得出规律。

2020年人教版九年级全一册培优训练：第十三章《内能》单元练习题

九年级全一册培优训练：第十三章《内能》单元练习题1.下列现象用分子动理论的观点解释，错误的是（）A.氧气被压缩装入钢瓶--分子间有间隔B.闻到路边怡人的花香--分子不停地运动C.破碎的玻璃无法复原--分子间存在斥力D.两块表面平滑的铅块紧压后会结合起来--分子间存在引力2.如图所示的四个热学实验，下列说法中正确的是（）A.将红墨水同时滴入冷、热水烧杯中，热水先变红，说明扩散现象只发生在高温物体间B.用弹簧测力计提起贴在水面的玻璃板时，测力计的示数变大，说明大气压强的存在C.将活塞迅速下压，使筒内的硝化棉燃烧，说明外界对物体做功，使物体的内能增大D.向烧瓶内打气，当瓶塞跳出时，瓶内出现白雾，是由于瓶内气体内能增加，温度升高而产生的水蒸气3.关于温度、热量和内能，下列说法正确的是（）A.一碗水倒掉一半后，内能不变B.物体的温度升高，则物体的内能一定增大C.0℃的冰块，内能可能为零D.物体的温度越高，所含热量越多4.质量和初温相同的铝[c=0.88×103J/（kg•℃）]和铜[c=0.39×103J/（kg•℃）]，放出了相同的热量后，相互接触，下列说法中正确的是（）A.内能从铜传给铝B.温度从铝传给铜C.温度从铜传给铝D.热量从铝传给铜5.对甲乙丙丁四幅图片的解释不正确的是（）A.图中A集气瓶中应该装空气，这样做的目的是避免重力对实验造成影响B.图中，红墨水在热水中比在冷水中扩散的快，说明温度越高，分子运动越剧烈C.图中将两个铅柱压在一起，下面能够悬挂一个钩码，说明分子之间存在引力D.图中在注射器里装入一些空气，用手可以推动活塞将空气压缩，说明分子之间不存在斥力6.下列关于温度、热量和内能的说法，正确的是（）A.发生热传递时，温度总是从高温物体传递给低温物体B.在相同温度下，1kg的水比1kg的冰含有的热量多C.一块0℃的冰熔化成0℃的水，内能增大D.物体温度升高，内能不一定增加，但一定要吸收热量7.关于下列四幅图片的表述，正确的是（）A.甲图中，用电加热器烧开水，水的温度升高是通过热传递实现的B.乙图中，迅速下压活塞时，筒中的硝化棉会燃烧，硝化棉内能增加是通过做功的方式实现的C.丙图中，活塞被冲出的瞬间，瓶内出现白雾，是空气对瓶塞做功内能减小液化而形成的D.丁图中，冰山的温度很低，所以冰山不具有内能8.有两只温度和质量都相同的金属球A和金属球B，现将球A放入盛有热水的杯中，热平衡后水的温度降低了3℃；把球A取出，再将球B放入这个杯中，热平衡后，水的温度又降低了3℃，不计热损失，则（）A.球A吸收的热量多 B.球B吸收的热量多C.球A的比热容大D.球B的比热容大9.如图所示，改变物体内能的方式与其它三个不同的是（）A.滑下时臀部发热B.压缩空气，乙醚着火C.钻木取火D.加热水至沸腾10.用两只相同的电加热器，分别给两种液体加热，图为两种液体的温度随时间变化的图线。

九年级物理全册第13章《内能》单元测试卷(含解析)新人教版(2021年整理)

2018-2019学年九年级物理全册第13章《内能》单元测试卷（含解析）（新版）新人教版编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（2018-2019学年九年级物理全册第13章《内能》单元测试卷（含解析）（新版）新人教版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。

同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。

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《内能》学校:___________姓名：___________班级：___________题号一二三四五总分得分评卷人得分一．选择题（共10小题)1．交警在查“酒驾”时，先请司机打开车窗，若闻到酒精气味，则要求司机必须接受酒精含量的测试.交警能闻到酒精气味是因为酒精（）A．分子间有空隙B．分子很小C．分子在不断运动D．分子可分2．如图所示，将两个铅柱的底面削平、削干净,紧紧压在一起,在下面吊一个重物都不能把它们拉开。

这个实验事实说明（）A．物质是由分子构成的B．分子在不停地做热运动C．分子之间存在引力 D．分子之间存在斥力3．美丽的荷城贵港自古以来就是一个风光胜地。

下列四季美景的现象中，属于扩散的是（）A．春天，鲤鱼江畔柳枝摇曳B．夏天，东湖公园荷花飘香C．秋天，南山公园落叶纷飞D．冬天,平天山上云雾缭绕4．关于物体的内能，以下说法中正确的是（）A．物体的温度只要不变，内能就一定不会变B．同一物体温度越低，内能越大C．温度相同的同种物质，内能可能会不同D．温度相同的同种物质，分子个数越多，物体内能越小5．如图所示实验或实例，属于内能转化为机械能的是（)A．滑滑梯臀部发热B．搓手取暖C．钻木取火D．水蒸气将塞子冲出6．如图所示，对于图中所述的物理过程，下列分析正确的是（）A．图甲,瓶子内的空气推动塞子跳起时,空气的内能增大B．图乙，试管内的水蒸汽推动塞子冲出时，水蒸气的内能减少C．图丙，汽缸内的气体推动活塞向下运动时，气体的内能增大D．图丁，小蒸汽轮机利用机械能转化成内能来工作的7．铝的比热容比铁大，质量和初温相同的铝块和铁块吸收相同的热量后，相互接触，则( ) A．内能从铝传给铁B．内能从铁传给铝C．不发生热传递D．以上答案都不对8．下列事例中，通过做功的方式改变物体内能的是( ）A．冬天用热水袋暖手B．病人发烧时用冷毛巾在头部降温C．用打气筒给车胎打气时,气筒发热D．冬天喝牛奶前把牛奶放在热水中烫一烫9．下列说法中正确的是（）A．由于水的比热容大,工厂里的冷却塔常用水作为冷却介质B．热量总是从内能大的物体向内能小的物体传递C．两杯水温度相同,内能也一定相同D．质量、初温相同的水和煤油放出相同的热量后,水的温度低于煤油的温度10．甲、乙两杯水温度各为40℃、80℃,下列说法中正确的是（）A．不计热损失，两杯水混合时温度的改变量一定相同B．不计热损失，两杯水混合时内能的改变量一定相同C．甲杯中水的内能一定比乙杯中的小D．乙杯中的水所含热量一定比甲杯中水少评卷人得分二．填空题（共13小题）11．“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏"，被誉为千古咏梅的绝唱，从物理学角度看，诗人嗅到梅花的“暗香"说明：。

人教版九年级物理第十三章《内能》单元测试题及答案(含两套题)

人教版九年级物理第十三章《内能》单元测试题及答案（满分：100分时间：60分钟）一、选择题(每小题4分，共10×4分＝40分)1．下列说法正确的是（）A．0摄氏度的物体的内能为零 B．温度降低的物体，内能减小C．运动的物体一定比静止的物体内能大 D．温度低的物体内能一定小2．下列事例不能说明分子在永不停息地做无规则运动的是（）A．冬天腌菜，菜变咸了 B．墙内开花墙外香C．木棒不易被拉断 D．红墨水滴入水中，整杯水变红3．水常用做汽车发动机的冷却剂，是因为（）A．水是热的良导体 B．水的密度较大C．水具有流动性 D．水的比热容较大4．关于物体内能的说法，正确的是（）A．温度高的物体具有内能，温度低的物体没有内能B．温度高的物体具有的内能一定比温度低的物体具有的内能多C．铁块化成铁水，它的内能增加了D．0摄氏度的水变成0摄氏度的冰，温度不变，所以内能也不变5．下列现象中，通过做功改变物体(加·的字)的内能，并使内能减小的是（）A．内燃机的汽缸内燃气．．推动活塞运动B．冬天用手．去摸户外的东西，感到非常凉C．寒冷的冬天人们．．围在火炉周围取暖D．用打气筒给自行车打气时筒内气体．．被压缩6．下列事例中，用做功的方法改变物体内能的是（）A．锯木头时，锯条会发烫 B．冬天晒太阳，人感到暖和C．酒精涂在手上觉得凉 D．烧红的铁块温度逐渐降低7．小明从表中得出以下几个结论，其中正确的是（）A．汽车发动机用水来冷却是由于水的比热容较小B．液体的比热容都比固体大C．水在不同状态下比热容相同D．质量相等的铜和铅升高相同的温度，铅吸收的热量少几种物质的比热容表c /[J（kg·℃）－1]8．关于热量、温度、内能之间的关系，下列说法中正确的是（）A．物体的温度升高，它的内能一定增加B．物体吸收了热量，温度一定升高C．物体的温度下降，一定是放出了热量D．物体的内能增加了，一定是吸收了热量9．吸烟和被动吸烟都有害健康，因为烟雾中含有十几种致癌和有害物质。

第13章《内能》单元测试练习(B卷)(原卷版)

人教版九年级物理上册第13章《内能》单元测试（A卷）（时间：90min 满分：100分）姓名：学校：分数：一、选择题（每小题只有一个选项最符合题意，每小题3分，共12小题，共计36分）：1．下列有关分子热运动的说法不正确的是（）A．两块表面平滑的铅块紧压后会结合起来，表明分子间存在引力B．滴在热水中的红墨水比滴在冷水中扩散得快，说明温度越高，分子无规则运动越剧烈C．堆煤的墙角时间久了会变黑，说明分子永不停息地做无规则运动D．海绵容易被压缩表明分子间有间隔2．物体内所有分子无规则运动的动能，以及分子势能的总和叫做物体的内能，关于内能，下列说法错误的是（）A．因为分子在永不停息地做无规则运动，所以分子动能不可能为零B．因为分子间存在相互作用的引力和斥力，所以分子势能不可能为零C．等质量的热水的内能比冷水的内能大D．冰熔化为水的过程中，分子动能和分子势能都变大3．关于温度、热量和内能，下列说法中正确的是（）A．水在凝固过程中，持续放热，但内能保持不变B．冰在熔化过程中，持续吸热，内能不断增大C．我们不敢大口喝热气腾腾的汤，是因为汤含有的热量较多D．电能可以使灯泡发光，同时产生内能，这些内能又可以自动地转化为电能4．小丽在家与妈妈一起烹饪食物，在炖排骨时放多了盐，使排骨汤变咸了，妈妈建议往汤里加入适量的清水。

下列说法正确的是（）A．加盐使排骨汤变咸，是因为盐分子在不停地做无规则运动B．炖排骨汤时，汤沸腾后由大火调到小火，可以使汤的沸点降低C．炖排骨汤的过程中主要是通过做功的方式增加汤的内能D．咸汤里加入一些清水后，汤的质量变大，体积不变，密度变大5．如图所示，对于下列的实验中的物理过程，说法正确的（）A．图甲中，试管中水蒸气推动塞子冲出去时，水蒸气的内能增加B．图乙中，厚玻璃管中放少量硝化棉，把活塞迅速压下去时，类似内燃机的压缩冲程C．图丙中，抽去玻璃隔板，两瓶中气体逐渐混合均匀，这是因为空气比二氧化氮的密度大D．图丁中，将两个铅柱的底面削平、削干净，然后紧紧压在一起，下面吊一重物都不能把它们拉开，这是因为分子在不停地运动6．为了比较两种不同液体的吸热性能，用如图所示的两套完全相同的装置进行实验，下列说法正确的是（）A．实验要保证两种液体的体积相同B．实验中，若升高的温度相同，则加热时间长的液体比热容较大C．实验中，若加热时间相同，则温度升高较多的液体比热容较大D．实验中，两种液体吸收热量的多少可以通过液体升高的温度比较7．在“比较不同物质吸热的能力”实验中，同学们用酒精灯同时加热沙子和水（如图所示）。

第十三章《内能》单元测试题及答案(最新人教),推荐文档(2021年整理)

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第十三章《内能》单元测试题（100分）一、选择题(每小题3分，共36分)1．下列事例中,能说明“分子在不停地运动”的是( ）A．发生沙尘暴，沙尘漫天做无规则地运动B．扫地时，阳光下看到微小尘埃不停地运动C．炒菜加点盐后，菜就有了咸味D．将泥沙投入水中搅动，水变浑浊了2．如图1所示的各种现象中，能说明分子间存在引力的是（)3．下列现象最能说明分子运动快慢跟温度有关的是（）A．打开一盒香皂，很快就会闻到香味B．空气容易被压缩C．花香袭人知骤暖D．衣橱里的樟脑球会越变越小4．关于分子动理论和物体内能的变化，下列说法中正确的是（）A．一壶开水冷却，温度降低，内能不一定减少B．冬天用热水袋取暖，是用做功的方法改变内能C．物体吸收热量,内能就会增加，温度一定升高图1A．冷天搓手会感觉暖和些B．气体的扩散C．闻到香皂的香味D．两块表面干净的铅块压紧后“粘”在一起D．走在公园里能闻到阵阵花香,主要说明分子在不停地做无规则运动5．下列关于内能的说法中正确的是（）A．晒太阳使身体变暖，是通过做功改变内能的B．热量总是由内能大的物体传递给内能小的物体C．一块0℃的冰融化成0℃的水，内能增加D．物体的内能减少，一定是物体对外做功6．下列热学现象中，可能出现的现象是（）A．物体温度不变，它的内能增加B．用锯条锯木板，锯条的温度降低C．科学家可以用一定的技术手段使一个物体内的所有分子都停止运动D．物体的运动速度越大,物体内部分子运动的就越快，因而物体的内能越大7．下面事例中，通过热传递方式改变物体内能的是（）A．双手相互摩擦,手会变暖和B．用热水袋焐手，手会变暖和C．反复弯折铁丝，弯折处变热D．水沸腾后，壶盖被水蒸气顶起8．关于温度、内能、热量三者之间的关系,下列说法正确的是 ( ）A．温度高的物体，内能一定大 B．物体温度升高,一定吸收了热量C．物体吸收了热量，温度一定升高 D．物体温度升高,内能一定增加9.已知铜的比热容是铅的比热容的3倍，质量相等的铜块和铅块，吸收相同的热量后互相接触.则下列说法中正确的是 ( )A.铜块一定向铅块传热B.铅块不可能向铜块传热C。

人教版九年级物理全一册第十三章第2节内能【补充习题模板】

第2节内能（总分：45分时间：20分钟）一、选择题（本题包括8小题，每小题3分，共24分。

每小题只有1个选项符合题意）1.一个物体的内能减少了，则（）A．一定是物体放出了热量 B．一定是物体对外做了功C．一定是外界对物体做了功 D．可能是物体放出了热量，也可能是物体对外界做了功2.下列几个过程中，属于机械能转化为内能的是（）A．子弹从枪膛里射出来 B．给自行车打气，打气筒渐渐热起来C．烧开水时，水壶盖子被向上推动起来 D．电烙铁通电后，烙铁头很快发热3.下列过程中，属于用做功的方式来改变物体内能的是（）A．用热水袋使身体变暖 B．用凸透镜在太阳光下取火C．喝杯热水，身体会感到暖和 D．冬天，脚冷时跺几下脚就感到变暖了4.下列事例中不能说明扩散现象与温度有关的是（）A．糖放在热水中比放在凉水中化得快一些B．夏天，厕所里的异味比冬天更难闻C．腌菜时，需要很长时间菜才会变咸，而炒菜时只需要几分钟菜就会变咸D．微风吹来，荷花香味扑鼻5.下列现象中，利用内能做功的是（）A．冬天在户外时两手相搓一会儿就暖和第1页共5页B．刀在砂轮的高速摩擦之下溅出火花C．在烈日之下柏油路面被晒熔化了D．火箭在“熊熊烈火”的喷射中冲天而起二、填空题（本题包括3小题，每空2分，共10分）6.（4分）“钻木取火”是通过________的方式改变木头的内能，太阳能热水器是通过________的方式改变水的内能的．7.（2分）2001年3月，“和平”号空间站完成使命，安全坠入南太平洋海域．当“和平”号进入稠密大气层时，燃起了熊熊大火，这是通过________的方法改变了它的内能．8.（4分）某物理实践活动小组的同学，研究不同布料的保温性能，他们把装满相同温度水的热水袋分别用三种不同的布料包上，每隔半小时测一次热水袋的温度，收集了10组数据．在这一过程中，水的内能________（填“增加”或“减少”），内能变化的方式是________．三、实验探究题（本题包括3小题，每空2分，共24分）9.（4分）越越同学为了探究物体温度升高与吸收热量的关系，进行了如下实验：器材：两个相同的烧杯、两只温度计、相同质量的水和煤油、酒精灯2个、铁架台等，探究过程中，将分别盛有相同质量的水和煤油的烧杯在铁架台上组装好，用相同的酒精灯加热，用温度计分别测量水和煤油的温度，得到如下实验数据：时间/min 0 1 2 3 4 5水温/℃25 26 27 28 29 30油温/℃25 27 29 31 33 35分析实验数据你能得到哪些结论？（写出两条即可）（1）_________________________________________________________________（2）_________________________________________________________________10.（6分）下表列出了由实验测定的几种物质的比热容。

九年级物理全册13.2《内能》练习新人教版(2021年整理)

九年级物理全册13.2《内能》练习（新版）新人教版编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（九年级物理全册13.2《内能》练习（新版）新人教版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。

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《内能》同步练习◆选择题1。

下列关于温度、热量和内能说法正确的是（)A。

热量总是从高温物体传给低温物体B.物体从外界吸收了热量，温度一定升高C。

物体的温度越高，具有的热量越多D。

物体的内能增加，则一定是从外界吸收了热量2.如图所示的事例中，不是通过做功的方式改变物体内能的是( )A.锯木头锯条发热B.划火柴点火C。

烧水时水温升高D。

铁丝来回弯折温度升高3.下列描述的现象中，是利用热传递来改变物体内能的是（）A.天冷时，人们通过相互搓手让手发热B。

冬天,用热水泡脚变得暖和C。

将铁丝反复弯折,弯折处发热 D.钻木取火4.如图所示，塞子从试管口跳出，是由于水蒸气对塞子做了功，这个过程中能量的转化是（）A。

内能转化为机械能 B.化学能转化为内能C。

机械能转化为内能 D.只有内能的转移5.下列实例中，用热传递的方式来改变物体内能的是（)A.用热水袋暖手，手的温度升高B。

用锯条锯木板，锯条的温度升高C。

两手相互摩擦，手的温度升高D.用手反复弯折铁丝,弯折处铁丝的温度升高◆填空题6。

如图所示，在空气压缩引火仪的玻璃筒底部，放入一小团干燥的棉花,用力将活塞迅速下压，玻璃筒内的空气温度升高，空气的内能 ______ （填“增加”或“减少”），空气的内能是通过 ______ 方式改变的；筒内的棉花由于温度升高到着火点而燃烧，棉花的内能是通过______ 方式改变的．7。

2020年秋人教版九年级物理随堂练——第13章内能单元拓展练习

13章内能单元拓展练习一、选择题1．仔细观察图中甲、乙、丙三杯水,下列说法中正确的是A．甲杯中水的内能最大B．乙杯中水的内能最大C．丙杯中水的内能最大D．乙、丙两杯中水的内能一样大2．如图所示，是由微颗粒（1﹣50nm）制备得到新型防菌“纳米纸”．在“纳米纸”的表面细菌无法停留且油水不沾．与此现象有关的判断正确的是（）A．组成“纳米纸”的分子间没有间隙B．油与“纳米纸”分子间有斥力没有引力C．“纳米纸”可阻止细菌分子无规则运动D．油分子间引力使纸面上的油汇集成小油珠3．甲、乙两杯水的温度分别为40 ℃、80 ℃，下列说法正确的是( ) A．只有加热才能使水升温B．甲杯中水的内能一定比乙杯中的小C．乙杯中水的温度降低，水的内能一定减小D．甲杯中的水分子运动一定比乙杯中的剧烈4．下列说法正确的是A．一杯煤油用去一半，它的比热容减为原来的二分之一B．吸收热量多的物质，比热容一定大C．高温物体放出热量一定多D．质量相同的水和煤油，吸收了相同的热量，煤油升高的温度大于水升高的温度5．图是某物质由液态变为固态过程温度随时间变化的图像，下列说法正确的是（）A．t4时刻物体内能为零B．t2、t3时刻物体内能相等C．t2时刻物体内能比t3小D．t1时刻物体分子动能比t2时大6．下列说法正确的是（）A．物体的内能增加，则一定是外界对物体做了功B．物体的温度升高.则一定是从外界吸收了热量C．物体的温度越高，含有的热量越多D．内能是物体内所有分子动能和势能的总和7．小东根据图提供的信息得出以下四个结论，其中正确的是（）A．铁块和铝块升高相同温度，吸收的热量一定不等B．质量相等的水和沙子，吸收相同热量，水比沙子升温多C．我国北方楼房中的“暖气”用水作介质，是因为水的比热容大D．质量相等的沙子和铁，降低相同温度，沙子放出的热量少于铁放出的热量8．关于内能下列说法正确的是A．温度在0 ℃以下的物体没有内能B．物体内能增加温度一定升高C．物体内能增加一定是吸收了热量D．一个物体温度升高内能一定增加9．用相同的加热装置对a、b两种物体加热时，它们的温度随时间变化的图象如图所示，下列说法正确的是( )A．如果a、b是同种物质，则a的质量更大B．如果a、b质量相等，则b的吸热能力更强C．在加热过程中，利用做功的方式改变了a、b的内能D．温度从T1升高到T2时，a、b吸收的热量Q a>Q b10．将质量相同的三块金属甲、乙、丙加热到相同的温度后，放到表面平整石蜡上．经过足够长时间后，观察到的现象如图所示．则三块金属的比热容（）A．甲最大B．乙最大C．丙最大D．一样大二、填空题11．大型载重汽车下坡时间较长时，为防止刹车片过热造成刹车失灵，要向刹车片和轮胎喷水降温．刹车片过热是通过方式增加内能的；水喷到刹车片上时，看到热气腾腾，是利用水的（填一种物态变化名称）过程吸热，来降低刹车片的温度．12．腌制鸭蛋就是通过扩散使盐进入鸭蛋中，这一现象说明______，青海的冬季需要供暖，暖气管道内循环流动的是热水，这主要是利用了水的______较大的道理．13．热量、温度、内能之间的关系，如果物体吸收了热量，温度________(选填“一定”或“不一定”)升高，但内能一定增加；寒冷的冬天搓手会感觉到暖和，这是用________的方式改变物体的内能的．14．保温桶内装有质量为50千克、温度为95℃的热水，过了一段时间后，桶内水的温度降为85℃，那么水放出的热量为________焦，水的内能________（选填“增加”、“不变”、或“减少”）．〔c水=4.2×103焦/（千克•℃）〕15．晴朗的夏天，太阳能热水器中水温升高，水的内能_____（选填“增大”、“不变”或“减小”），这是通过_____（选填“做功”或“热传递”）方式改变其内能的．某太阳能热水器内存50千克水（水的比热容为 4.2×103焦/（千克•℃）），经过一天后水温升高了40℃，则这些水共吸收了_____焦的热量．16．把碳素墨水分别滴入质量相等的清水中，一段时间后观察到的现象如图所示，这个实验演示的是____现象．比较图甲和图乙可知_____越高，分子运动越____．17．沿海地区昼夜之间的温差，与同纬度内陆地区昼夜之间的温差不同，如图列出的是某日同纬度的沿海某城市和内陆陆某城市的气温情况，请判断甲是______（填“沿海”或“内陆”）城市，你的依据是______。

人教版九年级物理上册第十三章《内能》单元测试题带答案详解

人教版九年级物理上册第十三章《内能》单元测试题带答案详解姓名：________班级：________考号：________一、选择题〔每题3分，共54分〕1、将肉片直接放入热油锅里爆炒，会将肉炒焦或炒糊，大大失掉鲜味。

厨师预先将过量的淀粉拌入肉片中，再放到热油锅里爆炒，炒出的肉片既鲜嫩味美又营养丰厚，对此现象说法不正确的选项是A．在炒肉片进程中，肉片的温度降低，内能添加B．在炒肉片进程中，肉片内能添加主要经过做功完成的C．附着在肉片外的淀粉糊有效防止了肉片里水分的蒸发D．左近能闻到肉香表达了分子在不停地做无规那么的运动2、如图是某物质加热时温度随时间变化的图象．以下对图象的剖析中正确的选项是A．0～t1时间内该物质一定是固体B．T2一定是物质的沸点C．0～t1时间内物质的分子热运动加剧D．t1～t2时间内物质的温度不变内能不变3、区分在冷水和热水中同时注入一滴墨水，5s后的现象如下图，该现象说明A.只要热水的分子在做热运动B.热水有内能，冷水没有内能C.温度越高，分子运动越猛烈D.分散只能在液体中发作，不能在气体、固体中发作4、关于热现象，以下说法中正确的选项是A.物体的机械能和物体的内能是同种方式的能，都与物体的机械运动和分子热运动以及分子间的相互作用状况有关B.铁丝很难被拉断，说明分子之间只存在引力C.分子之间存在着相互作用的引力和斥力D.分散现象只能说明分子是运动的，不能说明分子之间存在空隙5、以下说法错误的选项是A．小强的爸爸曾经发誓戒烟很久了，小强的妈妈出差回家闻了闻被子，小强爸不得不供认吸过几口，这是分子热运动保管了证据B．打气筒的活塞处于中部位置时，封住出气口，发现紧缩气体很费力，说明分子间存在引力，外抽活塞使气体体积增大也很费力，说明分子间存在斥力C．水面上漂着一块木板，双手水平提起木板，木板离水时特别费力，离水后很轻松，〝费力〞主要是由于木板离水时分子引力的作用D．小时分我们吹过的肥皂泡泡，弹性好不易破，主要是分子引力起了作用6、分子很小，看不见摸不着，但我们可以经过一些直接感知的现象经过合理的推测来看法分子，以下推测既合理又契合理想的是A．现象：花香扑鼻；推测：分子在做无规那么运动B．现象：空气中沙尘飞舞；推测：分子在做无规那么运动C．现象：注射器内的水很难被紧缩；推测：水分子之间没有间隙D．现象：磁铁上吸住了很多铁屑；推测：分子之间存在引力作用7、关于热量、温度、内能之间的关系，以下说法正确的选项是A．物体温度不变，一定没有吸热 B．物体吸收热量，温度一定降低C．物体温度降低，内能一定添加D．物体温度降低，一定吸收热量8、爆米花是将玉米放入密闭的铁锅内，边加热边翻动一段时间后，当铁锅突然翻开时，随着〝砰〞的一声，玉米变成玉米花．以下说法正确的选项是A．玉米粒主要经过翻动铁锅对其做功，使其内能添加B．玉米粒主要经过与铁锅间的热传递，使其内能添加C．玉米粒内水份受热收缩对粒壳做功爆开，内能不变D．玉米粒内水份受热收缩对粒壳做功爆开，内能添加9、山东气候台每天都会发布我省主要城市的天气预告，下表列出的是2021年4月23日内陆城市济南和沿海城市青岛两地的气温状况。

第十三章《内能》单元巩固习题

总第5课时第十三章《内能》单元巩固习题1.关于热现象的说法正确的是（）A.冰熔化成水需要放出热量B.不同的物质比热容一般不同C、水结成冰需要吸收热量D、热传递不能改变物质的内能2.生物体内水的比例很高，有助于调节生物体自身的温度，以免温度变化太快对生物体造成损害。

这主要是因为水的（）3.“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。

人们能闻到梅花香味是因为（）C．分子在不停地做无规则运动 D．分子间存在斥力4.下列现象与分子热运动有关的是（）A．春天，百鸟争鸣B．夏天，波光粼粼C．秋天，丹桂飘香D．冬天，大雪纷飞5.关于物体的内能，下列说法正确的是（）A．温度为0℃的物体没有内能 B．做功可以改变物体的内能C．物体的内能增加，一定是温度升高了D．温度相同的1kg水和1g水，内能相同6.关于温度、内能和热量的说法错误．．的是（）A. 0 ℃的冰也具有内能B. 物体放出热量，温度不一定降低C. 物体对外做功，内能可能减小D. 温度高的物体，内能一定大7.下列说法正确的是（）A、物体吸收热量，内能一定增加，温度一定升高B、温度高的物体分子运动剧烈，具有的热量多C、夏日，在阳光照射下地面温度高于海水表面温度，因为水的比热容较大D、固体分子之间的作用力比液体小8.水的比热容为4.2×103J/（kg•℃），1kg水温度从50℃降低到20℃，放出的热量是（）A．4.2×103J B．8.4×104J C．1.26×105J D．2.1×105J9.从微观角度分析，训练有素的缉毒犬可以嗅出毒品藏匿处的最主要原因是（）A．分子间是有间隙的 B．分子的质量很小C．分子不停地运动着D．分子的体积很小10.下列说法错误的是（）A．划燃火柴是利用做功的方式使火柴温度升高的B．油菜花开放时，香气袭人是扩散现象C．冬季取暖用水做媒介是因为水的比热容较大D．破镜难圆是因为分子间有斥力11.对下列常见现象的分析，合理的是（）A．摩擦生热，是通过做功的方式改变内能 B．围火取暖，是通过做功的方式改变内能C．雾霾弥漫，是因为分子在不停地运动 D．雪花纷飞，是因为分子之间有排斥力作用12.如图5所示，在一个配有活塞的厚玻璃筒内放一小团硝化棉，迅速下压活塞，硝化棉燃烧。

九年级物理全册第13章内能练习新人教版(2021年整理)

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第13章《内能》一．选择题（28分)1．下列现象中，能说明分子在做无规则运动的是（）A．春天柳枝摇曳 B．夏天荷花飘香C．秋天落叶纷飞 D．冬天瑞雪飘飘2．汽车的正常运行除了要加油外，还需要加水，水作为冷却剂有其重要的意义，这是因为水具有（）A．较低的凝固点B．较大的比热容 C．较小的密度D．较高的沸点3．由c=，关于同一物质的比热容c，下列说法正确的是（）A．若吸收的热量增大一倍，则比热容增大一倍 B．若质量增大一倍，则比热容减至一半C．若加热前后的温度差增大一倍，则比热容增大一倍 D．无论质量多大，比热容都一样4．下列现象中，通过热传递来改变内能的是（）A．给冷水加热 B．压缩空气温度升高 C.下滑时臀部发热 D．搓手取暖5．下列实例中，通过做功的方式改变物体内能的是（）A．两手相互摩擦,手的温度升高 B．用煤气炉给水加热，水的温度升高C．把蔬菜放进冰箱，蔬菜的温度降低 D．在阳光照射下，公园里石凳的温度升高6．下列关于内能的说法,正确的是（）A．0℃的冰块内能为零 B．温度低的物体一定比温度高的物体内能小C．运动的物体一定比静止的物体内能大 D．物体的温度升高，内能一定增加7．炎炎夏日，气温节节上升，温度计内水银柱慢慢升高，此过程中水银的（）A．质量变大B．密度变小C．内能变小D．比热容变大8．关于温度、内能和热量，下列说法正确的是（）A．物体的内能越多，放热一定越多 B．温度相同的物体，其内能一定相等C．物体的内能增加，一定要吸收热量 D．晶体熔化时温度不变,其内能一定增加9．用相同的加热器对质量相同的两种不同液体加热,吸收相同热量后，温度随时间变化的关系图象如图．下列说法中正确的是（ )A．升高相同的温度，甲液体吸收的热量多 B．加热相同的时间，乙液体升高的温度高C．用甲液体作汽车的冷却剂效果更好 D．用乙液体作汽车的冷却剂效果更好10．在标准大气压下,1kg20℃的水吸收了3.78×105J的热量后，其温度为（）A．80℃B．90℃ C．100℃ D．110℃11．质量和初温相同的水和铁块(C水＞C铁），让它们放出相等的热量后将铁块立即投入水中，下列说法正确的是（ )A．铁将从水中吸收热量 B．热量从铁传给水C．水和铁之间不发生热传递 D．水和铁之间发生温度的转移12．一杯酒精倒掉一半后，以下说法中正确的是（）A．比热容和热值都不变 B．比热容和热值都减为以前的一半C．比热容是原来的一半，热值不变 D．比热容不变,热值为原来的一半13．《舌尖上的中国2》聚焦于普通人的家常菜，让海内外观众领略了中华饮食之美．如图所示，通过煎、炒、蒸、拌烹调的四种美食中所包含的物理知识，认识正确的是（）A．煎：煎锅一般用铁制造,主要是利用了铁的比热容大B．炒：主要是通过做功的方式使藜蒿和腊肉的内能增加C．蒸：是通过热传递和高温水蒸气液化放热，使榆钱饭蒸熟D．拌：香葱和豆腐要拌着才能入味，说明分子没有做无规则运动14．下列说法中正确的是（）A．一桶水的比热容比一杯水的比热容大B．水壶里的水烧开时，水蒸气把壶盖顶起,机械能转化为内能C．用锯条锯木板时，锯条发热，锯条的内能增加D．糖放入水中，过一段时间后整杯水都变甜了，表明分子之间有引力二．填空题（30分）15．砂石的比热容为0。

【九年级】人教版初三物理十三章内能教学用书补充习题(带答案)

【九年级】人教版初三物理十三章内能教学用书补充习题（带答案）第十三章内能人民教育版《教师教书》补充练习：一、题1.给汽车加油时，你会闻到汽油味。

从物理学的角度来看，它属于一种现象。

这种现象表明：。

2.火柴头在火柴盒上轻轻划过就能燃烧，从能量转化的角度讲，是将能转化为能，这是通过的方式实现的。

火柴头也可以用火点燃，这是用方式实现的。

“非常热”是指生活中的“非常热”；“两手摩擦会升温”的“热”指的是增加。

4.汽车发动机是用水做冷却剂的，这是利用了水的性质；一杯水倒出一半后，剩下的半杯水的比热容（选填“增大”“减小”或“不变”）。

5.当一名学生使用相同的酒精灯加热两种质量相同的物质a和B时，根据结果绘制温度-时间图像，如图1所示。

从图中可以看出，物质A的温度高于物质B（填写“快”或“慢”）。

物质A的比热容和物质B的比热容（可选“>”或“=”）。

6.铜、铅的比热容之比是3：1，一铜块和一铅块质量之比是2：3，若它们吸收的热量相同，升高温度之比是。

7.如图2所示，向空瓶中滴一滴酒精，用橡胶塞塞住瓶口，然后用气泵将空气泵入瓶中。

当瓶内气压足够高时，瓶塞会从瓶口冲出，原来的透明瓶内充满了白色的雾。

请写下这个实验现象所涉及的热学知识。

（1）向瓶内找打气：。

（2）瓶子中的状态变化：。

（3）瓶子从瓶口冲出：。

（4）瓶子里装满了白雾。

物理状态更改：。

二、：8.在下面的例子中，无法解释分子一直不规则地运动（）a.打开香水瓶盖后，满屋充满香气b、衣柜里的卫生球在一段时间后变小甚至消失c.打扫教室地面时，在阳光下看到灰尘在空中飞舞d、轻轻滴一滴红墨水到一杯水中。

过了一段时间，整杯水就会变成红色9.如图所示，将两个铅柱的底面削平、削干净，然后紧紧地压在一起，两铅块就会结合起来，甚至下面吊一个钩码都不能把它们拉开．这个实验说明了（）a、所有物质的分子都在不规则地运动b．分子之间存在引力c、分子之间存在排斥作用d．分子之间存在间隙10.以下陈述中正确的一项是（）a．没有外界做功时，同一物体，温度降得越多，放出的热量就越多b、高温物体比低温物体含有更多热量c．热传递中温度总是从热的物体传递给冷的物体d、汽车发动机使用水作为冷却剂，因为水的温度很低11.在下列过程中，由于做功而使物体内能增加的是（）a、反复弯曲铁丝，弯曲处就会变热b．用酒精灯对烧杯中的水加热c、把钢球放进火里烧一段时间d．烧开水时，蒸汽将壶盖项起12.在生产和生活中，我们经常利用水的比热容大的特性。

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