高一化学必修1_第二章第三节__氧化还原反应PPT课件精选课件
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人教版高一化学必修1-第二章化学物质及其变化第一课时《氧化还原反应》PPT教学课件
●典例剖析 (2014·试题调研)下列化学反应中电子转移的
表示方法正确的是( )
【解析】 A项元素的电子得失标反;B项也是元素的电 子得失标反;D项电子转移方向弄反,即箭头指出标反。
【答案】 C
已知铜在常温下能被稀硝酸溶解,其反应的化 学方程式如下:
3Cu+8HNO3===3Cu(NO3)2+2NO↑+4H2O (1)用双线桥法表示电子得失的方向和数目: ___________________________________________。 (2)用单线桥法表示电子得失的方向和数目: ____________________________________。 (3)若3 mol Cu参加反应,则该过程转移的电子是 ________mol。
(2)从化合价升降的角度认识
①从化合价的角度分析氧化反应、还原反应的特点:
升高 降低
②从化合价的角度判断:氧化还原反应是有__元__素__化__合__价__升__降_ 的化学反应。
(3)从电子转移的角度认识
①从电子转移的角度分析氧化反应、还原反应的特点: 失去电子或电子对偏离 得到电子或电子对偏向
②从电子转移的角度判断: 氧化还原反应是_有__电__子__转_移__(_得__失_或__偏__移__) ___的化学反应。 2.氧化还原反应的基本概念和实质 (1)基本概念和实质 ①基本概念。
得到
偏向
失去
偏离
还原
氧化
②实质:电子的转移(即电子的得失或偏移)。 ③特征:元素化合价发生变化。 (2)反应中概念间的关系
①氧化剂在反应中化合价__降__低____→具有__氧__化____性→被 __还__原____→生成__还__原____产物。
②还原剂在反应中化合价_____升__高_______→具有__还__原____ 性→被__氧__化____→生成__氧__化____产物。
人教版高一化学课件-氧化还原反应(共18张PPT)
一、氧化還原反應
化合價變化本質原因的分析:以NaCl為例
Na
+11
Na+
+11
+17
Cl
化合價升高,失去電子
2Na + Cl2 == 2NaCl
化合價降低,得到電子
+17
Cl-
Na+ Cl-
化合價的升降——電子的得失
一、氧化還原反應
化以合HC價l為變例化本質原因的分析:H0 2
+
0
Cl2
=
+1-1
非氧化還原反應
置換反應
化合反應化學反應分解反應 氧化還原反應
複分解反應
一、氧化還原反應
分層訓練1:必做題
1、下列反應屬於氧化還原反應的是( BC )
A. CuO+2HCl=CuCl2+H2O B. 2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑ C. Zn+CuSO4=ZnSO4+Cu
D. Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓ + H2O
化合
CaO + H2O === Ca(OH) 2 反應
高溫
CaCO3===CaO+CO2 ↑
分解反應
2KClO3==△=2KCl+3O2 ↑
Fe+CuSO4 == Cu+FeSO4 置換反應
NaOH+HCl==NaCl+H2O 複分解反應
一、氧化還原反應
結論3:氧化還原反應與四種基本反應類型 的關係
屬於哪種基本反應類型?
讓我 想一想?
一、氧化還原反應
思考與交流1:
1.請舉幾個氧化反應和還原反應的實例,指 出這類化學反應的分類標準是什麼?
人教版高一化学必修一2.3氧化还原反应课件(共28张PPT)
知识层面
2
具备自主预 习,发现、 分析问题能
力。
能力层面
3
运用已有知识 提升对新知识 的学习兴趣。
情感层面
四 教法学法分析
探究学习 做学一体
整个教学过程 中“教师为辅” 与学生共同获 取知识解决问 题,让学生 “学会”。
以学生为主,自 主学习、合作学 习、探究学习, 体验科学探究的 历程,让学生 “会学”。
能量
转换
拓展 视野
应用
【设计意图】
联系实验所演示的铜锌原电池 反应,化学能转换为电能,再 次前后呼应,便于理解。
四 教法分析
问
题
1. 视频激趣法,
引
导
, 层
2. 合作学习法,讨论法
层
引导归纳总结
探
究
增强学生的探究 意识和协作精神
过程与方法
体验氧化还原反 应概念演变,用 发展的眼光看问 题。
教学重点难点
教学重点
用化合价升降的 观点以及电子转移 的观点来理解氧化 还原反应
教学难点
氧化还原反应 的特征与本质
三学情分析
1
具备氧化反应 和还原反应的 直观概念,四 大反应类型, 元素化合价,
分类思想。
新课标人教版高中化学必修1说课
第二章 化学物质及其变化
第三节 氧化还原反应 第一课时
课标要求
• 课标要求:了解氧化还原的本质是电子的转移, 了解氧化还原在生产和生活中的应用。
• 课标解读: • 1、由表及里揭示氧化还原反应的概念。 • 2、关注生产与生活与化学的关系。
说课主要流程
教材分析 目标分析 学情分析
谢谢指导!
氧化还原 概念的建构
氧化还原 与其他概念 关系建构
2
具备自主预 习,发现、 分析问题能
力。
能力层面
3
运用已有知识 提升对新知识 的学习兴趣。
情感层面
四 教法学法分析
探究学习 做学一体
整个教学过程 中“教师为辅” 与学生共同获 取知识解决问 题,让学生 “学会”。
以学生为主,自 主学习、合作学 习、探究学习, 体验科学探究的 历程,让学生 “会学”。
能量
转换
拓展 视野
应用
【设计意图】
联系实验所演示的铜锌原电池 反应,化学能转换为电能,再 次前后呼应,便于理解。
四 教法分析
问
题
1. 视频激趣法,
引
导
, 层
2. 合作学习法,讨论法
层
引导归纳总结
探
究
增强学生的探究 意识和协作精神
过程与方法
体验氧化还原反 应概念演变,用 发展的眼光看问 题。
教学重点难点
教学重点
用化合价升降的 观点以及电子转移 的观点来理解氧化 还原反应
教学难点
氧化还原反应 的特征与本质
三学情分析
1
具备氧化反应 和还原反应的 直观概念,四 大反应类型, 元素化合价,
分类思想。
新课标人教版高中化学必修1说课
第二章 化学物质及其变化
第三节 氧化还原反应 第一课时
课标要求
• 课标要求:了解氧化还原的本质是电子的转移, 了解氧化还原在生产和生活中的应用。
• 课标解读: • 1、由表及里揭示氧化还原反应的概念。 • 2、关注生产与生活与化学的关系。
说课主要流程
教材分析 目标分析 学情分析
谢谢指导!
氧化还原 概念的建构
氧化还原 与其他概念 关系建构
2020-2021学年人教版必修1第2章第3节氧化还原反应第1课时课件(63张)
我国政府对碘缺乏病相当重视,为了消除碘缺乏病,规定在食盐中必须加入适量 的碘酸钾。检验食盐中是否加碘,可用如下反应: KIO3+5KI+3H2SO4====3K2SO4+3I2+3H2O (1)请指出该反应的氧化剂、还原剂、氧化产物、还原产物。 (2)请分别用单线桥法和双线桥法标出该反应电子转移的方向和数目;利用所得 的信息分析,如果反应中转移0.5 mol电子,则生成I2的物质的量为多少。 (3)不法商贩为贪图盈利,制售假盐,假盐中不含碘,请利用家庭生活用品,设计 实验,检验食用盐中是否含有碘元素,将你的思路写出来,与同学们交流。 (4)请查阅相关资料,写出几条防治碘缺乏病的措施。
2.氧化还原反应的特征和本质 (1)特征和本质
(2)两者关系:
【自主探索】
(1)在一个化学反应中,能否只存在氧化反应或只存在还原反应?
提示:不能。在化学反应中,电子有失必有得,电子的转移是相互依存的,故氧化
反应和还原反应必然同时存在于同一个化学反应中。
(2)在氧化还原反应中,得电子的和失电子的可以是同一种物质或元素吗?
3.(情境思考)查阅文献得知:汽车尾气的主要成分为NO、CO、O2,在汽车上安装 三元催化转化器可使NO转化为无毒的N2,CO转化为无毒的CO2。
反应原理为2CO+2NO 社会责任) 提示:
N2+2CO2请用双线桥法标出电子得失。(科学态度与
【典例示范】 【典例】(2020·海淀高一检测)碘缺乏病是机体因缺碘导致的疾病,即地方性 甲状腺肿大和地方性克汀病,主要病因是环境缺碘,人体摄取碘不足所致。
【母题追问】(1)参加反应的氧化剂和还原剂物质的量之比是多少? 提示:1∶5。 (2)氧化产物与还原产物物质的量之比是多少? 提示:5∶1。
高一化学氧化还原反应优秀课件 PPT
还原剂 KClO3 氧化产物 O2
氧化剂 KClO3 还原产物 KCl
练习2:指出下列反应中哪种物质是氧化剂 、哪种物质是还 原剂以及氧化产物、还原产物。
(9) 4NH3 + 5O2 == 4NO + 6H2O
还原剂 NH3 氧化产物 NO
氧化剂 O2 还原产物 H2O NO
(10) 5H2S+2KMnO4+3H2SO4=K2SO4+2MnSO4+5S↓+8H2O
+1 -1
△ 2HCl
还原剂 氧化剂 既是氧化产物又是还原产物
化合价降低,被还原
H H +1
+17
Cl
电是 子还 偏原 离剂
电是 子氧 偏化 向剂
+1
+17
HCl
氯化氢形成示意图
氯化氢分子的形成过程:
氧化还原反应中,电子转移(得失或偏移)和化 合价升降关系,可以表示如下:
被氧化、失去e-,化合价升高 -4 –3 –2 –1 0 +1 +2 +3 +4 +5 +6 +7
小结
电子得失角度:
有电子转移的反应是氧化还原反应; 物质失去电子的反应就是氧化反应; 物质得到电子的反应就是还原反应。
化合价升降角度:
有元素化合价升降的反应是氧化还原反应; 物质所含元素化合价升高的反应就是氧化反应; 物质所含元素化合价降低的反应就是还原反应。
氧化剂、还原剂;氧化产物、还原产物概念:
失去氧,被还原
CuO + H2 △ Cu + H2O
氧化剂 还原剂
还原产物 氧化产物
得到氧,被氧化
CuO + H2 △ Cu + H2O
高一化学《氧化还原反应》PPT课件
化学反应有哪几种分类方法? 化学反应有哪几种分类方法? 它们之间有何关系? 它们之间有何关系? 布置作业
P.33
1(用双线桥表示) (用双线桥表示) 2 、3、4 、
教学目标 1、能从不同的角度认识氧化还原 、 反应; 反应; 2、学会用化合价升降来判断氧化 、 还原反应; 还原反应; 3、学会用双线桥表示氧化还原反 、 应。 难点: 难点:氧化还原反应的表示方法
1、你知道“天火”是怎样产生的吗? 、你知道“天火”是怎样产生的吗? 2、补充维生素为何能延缓皮肤老化? 、补充维生素为何能延缓皮肤老化? 都因为发生了氧化还原反应。 都因为发生了氧化还原反应。 什么是氧化还原反应 氧化还原反应呢 什么是氧化还原反应呢? △ 凡是有得氧 凡是有得氧 实验: 实验:CO+CuO=Cu+CO2 失氧的反应 失氧的反应 氧化还原反应的概念: 一、氧化还原反应的概念: 叫氧化还原 反应。 反应。 1、从得氧失氧角度分析:
来 自 反 应 物
2Na + Cl2 == 2NaCl 氢气能和氯气反应: 氢气能和氯气反应: 反应
0 0 得到电子,化合价降低 被还原 得到电子 化合价降低,被还原 化合价降低
Hale Waihona Puke +1 -1电子对远离,化合价升高 被氧化 电子对远离 化合价升高,被氧化 化合价升高
H2 + Cl2 == 2HCl
电子对靠近,化合价降低 被还原 电子对靠近 化合价降低,被还原 化合价降低
得氧,被氧化 氧化反应 得氧,被氧化,氧化反应
加热
CuO + CO == Cu + CO2
失氧,被还原 还原反应 失氧,被还原,还原反应
同时 发生
是不是所有的化学反应都有氧参加? 是不是所有的化学反应都有氧参加? 有氧参加的反应一定是氧化还原反应, 有氧参加的反应一定是氧化还原反应,而没有 氧参加的反应一定不是氧化还原反应呢? 氧参加的反应一定不是氧化还原反应呢?
化学高一上学期必修一第二章化学物质及其变化第三节氧化还原反应(共12张PPT)
【小组讨论2】
2Na + Cl2 =点燃= 2NaCl
点燃
H2 + Cl2 == 2HCl 结合教材〔P36〕内容,从原子结 构角度认识NaCl和HCl的形成过程
氯化钠形成示意图
Na
+11
失 去 电 子
Na+ +11
+17
Cl
得 到 电 子
+17
Cl-
+11
+17
NaCl
氯化氢形成示意图
H
+1
单 位:丹东四中化学组
置换反响 复分解反响
2.指出以下反响属于四种根本反响类型中的哪一种?
Fe2O3 + 3CO == 2Fe + 3CO2
Fe2O3 + 3CO == 2Fe + 3CO2
高温
Fe2O3 + 3CO == 2Fe + 3CO2
【课堂练习1】
判断以下反响哪些是氧化复原反响,如果是,请从 化合价的角度分析。
【小组讨论1】
结合【知识回忆】2和【课堂练习1】 思考:四种根本反响与氧化复原反响 之间的关系,并画出交叉分类法的示 意图。
氧化复原反响与四种根本反响的关系
置换反响
化合反响
氧化复原反响
分解反响 复分解反响
非氧化复原反响
【课堂练习2】
以下反响中,既属于化合反响,又 属于氧化复原反响的是〔 〕 A.Fe+2HCl == H2↑+FeCl2 B.2FeCl2+Cl2 == 2FeCl3 C.Fe2O3+3CO高=温= 2Fe+3CO2 D.2Fe(OH)3 =△=Fe2O3+3H2O
高温
Fe2O3 + 3CO == 2Fe + 3CO2
高一化学必修1第二章_复习ppt课件
胶 微粒的构成 分子胶体:淀粉溶液、蛋白质溶液
体
气溶胶:烟、云、雾
根据分散剂 的状态
液溶胶:AgI胶体、Fe(OH)3胶体
固溶胶:有色玻璃、烟水晶
精选ppt课件2021
6
3.胶体的性质
①丁达尔现象(光学性质) 一束光通过胶体时,从侧面可观察到胶体里产生一 条光亮的“通路”。 ②布朗运动(动力学性质) 在超显微镜下观察胶体溶液可以看到胶体颗粒不断 地作无规则的运动。 ③渗析 定义:利用半透膜把胶体中混有的离子或分子从胶 体溶液里分离的操作,叫做渗析。 原理:胶体微粒不能透过半透膜,而溶液中的小分 子和离子能透过半透膜。 应用:胶体净化、提纯使胶体和溶液分离。
强电解质:在水溶液里全部电离成离子的电解质 电解质
弱电解质:在水溶液里部分电离成离子的电解质
精选ppt课件2021
10
3.电离与电离方程式 电离:电解质溶解于水或受热熔化时,离解成自由移 动的离子的过程。 电离方程式:用离子符号表示电解质电离的式子。
Al2(SO4)3 2 Al3+ + 3 SO42-
精选ppt课件2021
含氧酸 无氧酸 一元酸 二元酸
酸 碱 盐 氧化物 2
例:用树状分类法对HCl,CO2 ,CaO ,NaOH, Na2SO4 , CaCO3 , Ca(OH)2 ,H2SO4进行分类
化合物
酸
HCl H2SO4
碱
盐
NaOH Ca(OH)2
Na2SO4 CaCO3
精选ppt课件2021
氧化物
CO2 CaO
3
二、分散系及其分类
1、分散系:一种物质(或几种物质)分散到另一种 (或多种)物质里所形成的体系。
化学人教版高中必修1高一化学《氧化还原反应》课件-PPT
还原剂:反应中失电子的物质,表现还原性,具 有还原能力,起还原作用。
2、氧化产物:还原剂失电子被氧化对应生成物 还原产物:氧化剂得电子被还原对应生成物 氧化剂(有氧化性)--→还原产物 还原剂(有还原性)--→氧化产物
一、常见的氧化剂和还原剂
1.常见氧化剂
(1)部分非金属单质:如 、Cl2 等O。2
CaCO3 高温 CaO+CO2
(否)
2KClMO△n3O2 2KCl+3O2
(是)
CaO+H2O Ca(OH) 2
(否)
C+O2 点燃 CO2
(是)
CuO+H△2
Cu+H2O
(是)
3C+Fe2O3 高温 2Fe+3CO2
(是)
HCl+NaOH NaCl+H2O
(否)
2HCl+CaCO3 CaCl2+H2O+CO2(否)
(2)含有高价态元素的化合物:如
HNO3、 KMnO、4 FeC等l3。
H2、SO4
2.常见还原剂 (1)活泼的金属单质,如 (2)某些非金属单质,如
Al Zn Fe
、H2 、C 等。 、 C等O。 SO2
(3)某些非金属氧化物,如 、 等。
要点一 氧化性、还原性强弱的判断
1.根据氧化还原反应方程式进行判断 在同一反应中 氧化性:氧化剂>氧化产物;还原性:还原剂>还 原产物; 如:Fe+H2SO4===FeSO4+H2↑ 氧化性:H2SO4>FeSO4,还原性:Fe>H2
四 “双线桥”法
Mg + Cl2 = MgCl2
步骤:
1.标出变价元素的化合价
2、氧化产物:还原剂失电子被氧化对应生成物 还原产物:氧化剂得电子被还原对应生成物 氧化剂(有氧化性)--→还原产物 还原剂(有还原性)--→氧化产物
一、常见的氧化剂和还原剂
1.常见氧化剂
(1)部分非金属单质:如 、Cl2 等O。2
CaCO3 高温 CaO+CO2
(否)
2KClMO△n3O2 2KCl+3O2
(是)
CaO+H2O Ca(OH) 2
(否)
C+O2 点燃 CO2
(是)
CuO+H△2
Cu+H2O
(是)
3C+Fe2O3 高温 2Fe+3CO2
(是)
HCl+NaOH NaCl+H2O
(否)
2HCl+CaCO3 CaCl2+H2O+CO2(否)
(2)含有高价态元素的化合物:如
HNO3、 KMnO、4 FeC等l3。
H2、SO4
2.常见还原剂 (1)活泼的金属单质,如 (2)某些非金属单质,如
Al Zn Fe
、H2 、C 等。 、 C等O。 SO2
(3)某些非金属氧化物,如 、 等。
要点一 氧化性、还原性强弱的判断
1.根据氧化还原反应方程式进行判断 在同一反应中 氧化性:氧化剂>氧化产物;还原性:还原剂>还 原产物; 如:Fe+H2SO4===FeSO4+H2↑ 氧化性:H2SO4>FeSO4,还原性:Fe>H2
四 “双线桥”法
Mg + Cl2 = MgCl2
步骤:
1.标出变价元素的化合价
《第三节_氧化还原反应》第一课时PPT课件
△
D.Ca(OH)2+CO2=CaCO3 + H2O
2、下列叙述正确的是( BD )
A、在氧化还原反应中,失去电子的物质,所含元 素化合价降低 B、凡是有元素化合价升降的化学反应都是氧 化还原反应 C、在氧化还原反应中一定所有的元素化合价 都发生变化 D、氧化还原反应的本质是电子的转移(得失 或偏移)
分层训练2:选做题
1.某元素在化学反应中由化合态(化合物) 变为游离态(单质),则该元素( C ) A.一定被氧化 B.一定被还原 C.可能被氧化,也可能被还原 D.以上都不是 2.下列变化属于氧化反应的是( BD ) A.Fe2O3 Fe B.Zn ZnCl2 C.Na2CO3 CO2 D.Al Al2O3
化合价变化本质原因分析2: 0 0 点燃 +1 -1 以HCl形成为例 H2 + Cl2 = 2HCl
H
+1
+17
Cl
HCl
共 用 电 子 对
+1
+17
化合价变化的原因:
共用电子对的偏移
+1 -1
H
Cl
H
偏离
Cl
偏向
元素化合价变化的本质原因: 电子的得失 共用电子对的偏移 氧化还原反应的本质: 电子的转移 电子的转移
化 学 反 应
氧化还原反应(有元素化合价升降) 非氧化还原反应(无元素化合价升降)
练习
判断下列反应哪些属于氧化还原反应,并 指出其属于哪种基本反应类型?
点燃
(1) 2Mg + O2 =2MgO √ 化合反应 (2) H2O + SO2 = H2SO3 × (3) 2KClO3 = √ △ 2KCl+3O2↑ △ 分解反应 × (4) Cu(OH)2 = CuO + H2O (5) Fe + 2HCl = 2FeCl2 + H2↑ √ 置换反应 (6) Fe + CuSO4 = FeSO4 + Cu √ 复 (7) Na2CO3 + 2HCl=2NaCl + H2O + CO2↑ × 分 (8) BaCl2 + Na2CO3 = BaCO3 ↓+ 升高 化合价 降低
D.Ca(OH)2+CO2=CaCO3 + H2O
2、下列叙述正确的是( BD )
A、在氧化还原反应中,失去电子的物质,所含元 素化合价降低 B、凡是有元素化合价升降的化学反应都是氧 化还原反应 C、在氧化还原反应中一定所有的元素化合价 都发生变化 D、氧化还原反应的本质是电子的转移(得失 或偏移)
分层训练2:选做题
1.某元素在化学反应中由化合态(化合物) 变为游离态(单质),则该元素( C ) A.一定被氧化 B.一定被还原 C.可能被氧化,也可能被还原 D.以上都不是 2.下列变化属于氧化反应的是( BD ) A.Fe2O3 Fe B.Zn ZnCl2 C.Na2CO3 CO2 D.Al Al2O3
化合价变化本质原因分析2: 0 0 点燃 +1 -1 以HCl形成为例 H2 + Cl2 = 2HCl
H
+1
+17
Cl
HCl
共 用 电 子 对
+1
+17
化合价变化的原因:
共用电子对的偏移
+1 -1
H
Cl
H
偏离
Cl
偏向
元素化合价变化的本质原因: 电子的得失 共用电子对的偏移 氧化还原反应的本质: 电子的转移 电子的转移
化 学 反 应
氧化还原反应(有元素化合价升降) 非氧化还原反应(无元素化合价升降)
练习
判断下列反应哪些属于氧化还原反应,并 指出其属于哪种基本反应类型?
点燃
(1) 2Mg + O2 =2MgO √ 化合反应 (2) H2O + SO2 = H2SO3 × (3) 2KClO3 = √ △ 2KCl+3O2↑ △ 分解反应 × (4) Cu(OH)2 = CuO + H2O (5) Fe + 2HCl = 2FeCl2 + H2↑ √ 置换反应 (6) Fe + CuSO4 = FeSO4 + Cu √ 复 (7) Na2CO3 + 2HCl=2NaCl + H2O + CO2↑ × 分 (8) BaCl2 + Na2CO3 = BaCO3 ↓+ 升高 化合价 降低
第二章第三节第一课时 氧化还原反应基本概念及实质课件 高一化学人教版必修1
工业炼铁:Fe2O3
+
3CO
高温
===
2Fe
+
3CO2
以上反应属于四大基本反应类型吗?
不属于四大基本反应类型 属于氧化还原反应
思考1: 初中如何划分氧化反应和还原反应?
氧化反应:得到氧的反应 还原反应:失去氧的反应
分析以下反应中的氧化反应、还原反应?
高温
Fe2O3 + 3CO ==== 2Fe + 3CO2
有元素化合价 升降的反应
共同特征
有电子转 移的反应
概念起源
微观实质
化合反应
2H2O2 = 2H2O + O2 ↑
分解反应
Fe + H2SO4(稀) = FeSO4 + H2 ↑
置换反应
AgNO3 + NaCl = AgCl ↓+ NaNO3
复分解反应
化学反应的四种基本类型
反应类型 化合反应 分解反应 置换反应 复分解反应
表达式 A + B == C AB == A + B A + BC == AC +B AB + CD == AC + BD
结论:化合反应不一定是氧化还原反应 有单质参加的化合反应属于氧化还原反应
高温 (3)CaCO3 ==== CaO + CO2↑
分解反应 非氧化还原反应 (4)2H2O2 == 2H2O + O2↑
分解反应 氧化还原反应
结论:分解反应不一定是氧化还原反应 有单质生成的分解反应属于氧化还原反应
(5)Zn H2SO4 == ZnSO4 + H2↑ 置换反应 氧化还原反应
思思考考3::氧化还原反应中一定存在得氧失氧吗?
高一化学必修1氧化还原反应PPT课件PPT(32页)
高一化学必修1氧化还原反应PPT课件P PT(32 页)
课堂练习
1.下列反应属于氧化还原反应的是
A、
C
+
H2O
高温
===
H2+
CO
B、NH4NO3 =△== N2O ↑+ 2H2O
C、2NaHCO3 =△== Na2CO3 + CO2↑+ H2O
D、3Cl2 + 6KOH == 5KCl + KClO3 + 3H2O
高一化学必修1氧化还原反应PPT课件P PT(32 页)
思考 ·交流
4、氧化还原反应是否一定存在得失氧? 请分析下面的反应。
化合价降低 被还原
Zn+2HCl==== ZnCl2+H2 化合价升高 被氧化
化合价降低 被还原 点燃
2Na+Cl2====2NaCl 化合价升高 被氧化
高一化学必修1氧化还原反应PPT课件P PT(32 页)
0
0 点燃 +1 -1
H2 + Cl2 === 2HCl
得电子,化合价降低,被还原
电子对偏向,化合价降低,被还原
电子的转移(得失或偏移)是化合价变化的实质, 也是氧化还原反应发生的实质。
氧化反应:物质失去电子(或电子对偏离)的反应。 还原反应:物质得到电子(或电子对偏向)的反应。
氧化还原反应:有电子转移(得失或偏移)的反应。
[巩固练习]
1 .实现下列变化,一定要加入其它物质作氧化剂
的是:(C)
A.CaCO3 → CO2 C.Zn → ZnCl2
B.NaCl → NaNO3 D.CuO → CuSO4
2.下列反应中,SO2作还原剂的是( C )
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第三节 氧化还原反应
(教学目标)
1.知道氧化还原反应、氧化反应和还原反应的概 念。
2.知道氧化还原反应的特征以及会用其特征来 判断氧化还原反应和非氧化还原反应。
3.知道氧化剂、还原剂、氧化产物、还原产物 4.掌握双线桥法表示氧化还原反应 5.知道氧化还原反应的本质
一、化学反应的类型
1、基本反应类型
4.氧化还原反应的表示方法:
用 化于情表况示的反双应箭中头元—素—化合双价线变从CC桥发u反O生应发氧上生化分还反:原应反;应
化合价升高,被氧化
+2
0高温 0
2CuO + C == 2Cu
化合价降低,被还原
+
会C+4判O断2 :从 从CCu反 生C是u是应 成O还还是物 物原原氧上 上产剂化分 分物;剂: :;
讨论结果
• 同一个化学反应用不同的分类方法去 分析,结果也不相同。四种基本反映 类型并不能包括所有的反应。
• 初中所学的氧化还原反应比较片面, 不能真实地反映氧化还原反应的本质。
各组讨论
• 氧化还原反应的概念 • 氧化反应的概念 • 还原反应的概念 • 氧化还原反应的特征
二、氧化还原反应
1、什么叫氧化还原反应?
反应类型
表达式
化合反应 分解反应 置换反应 复分解反应
A+B=AB AB=A+B A+BC=AC+B AB+CD=AD+CB
2、氧化反应和还原反应
讨论
Fe2O3 + 3CO = 2Fe + 3CO2的反应属于 哪种基本反应类 型? • CuSO4+Fe=Cu+FeSO4 是氧化还原反应 吗?从初中氧化还原反应的概念判断。
失升氧,得降还,若说”剂” ,两相反 ;
还原剂本身被氧化,氧化剂本身被还原。
还原剂被氧化后的生成物是氧化产物(即 化合价升高后的产物);
氧化剂被还原后的生成物是还原产物(即 化合价降低后的产物)。
练习1、在2CuO + C == 2Cu + CO2的反
应中:
(1)氧化剂是 ,(2)还原剂是 。 (3)氧化产物是___________, (4)还原产物是___________, (5)被氧化的元素是_______, ( 6)被还原的元素是_________,
0 +2+6 -2 +2 +6 -2 0
Fe + CuSO4 = FeSO4 + Cu
0
+1 -1 +2 -1 0
Zn + 2HCl = ZnCl2 + H2
+1 -2 +1 +1 -1 +1 -1 +1 -2
NaOH + HCl = NaCl + H2O
是 是 不是
各组讨论
• 什么是氧化剂? • 什么是还原剂? • 什么是氧化产物? • 什么是还原产物? • 什么是氧化性? • 什么是还原性? • 氧化剂、还原剂指的是反应物还是生成物?氧
书写步骤:1.标出变化了的氧氧元化化素反剂应,化C,还合O还 原2价是原 剂;氧反 ;化应产;物
2.箭头总是从反氧应化物产物指,向还生原成产物物;
3.箭头指向同种元素;
4.升价在上,降价在下。
用双线桥应注意的事项:
正确判断各反应物、生成物各元素的化合价及其变化
两个线桥一个在上、一个在下,线桥的方向是从反应 物一方指向生成物一方,首尾都必须对应与发生化合价 发生变化的同种元素。
②2KClO3 2KCl+3O2↑
③H2+ Cl2
2HCl
④NaCl固+H2SO4浓==NaHSO4+HCl
关键:1)正确判断各反应物、生成物各元素的化合价及其变化; 2)凡是有化合价升降的化学反应都是氧化还原反应 3)用双线桥表示氧化还原反应的各种关系
为什么在氧化还原反应中元素的
化合价会发生变化?
7、判断物质具有氧化性、还原性的方法:
⑴运用氧化还原反应进行判断: 氧化剂、氧化产物具有氧化性 还原剂、还原产物具有还原性
金属钠能和氯气反应:
发生了电 子转移!Leabharlann 失去电子,化合价升高, 被氧化
0
0
+1 -1
2Na + Cl2 == 2NaCl
得到电子,化合价降低,被还原
氢气能和氯气反应:
电子对偏离,化合价升高,被氧化
00
+1 -1
H2 + Cl2 == 2HCl
发生了电子 对的偏移!
电子对偏向,化合价降低,被还原
5、氧化还原反应的本质---从电子得失观点分析
一种物质被氧化,同时另一种物质被还原的反应。即凡是 有元素的化合价升降的化学反应。
2、特征:
反应前后化合价发生升降(也是判断依据)
氧化反应:物质所含元素化合价升高的反应。 还原反应:物质所含元素化合价降低的反应。
练习:分析下列反应中各元素化合价在 反应前后有无变化,如何变化。并判断 是否是氧化还原反应。
① Fe2O3 + 3CO
2Fe + 3CO2
②Zn + 2HCl == ZnCl2 + H2 ↑
③SO2 + 2H2S == 2H2O + 3S
④2KClO3
2KCl+3O2↑
⑤3Cl2 + 8NH3 == 6NH4Cl + N2
⑥MnO2+4HCl浓
MnCl2+Cl2↑+2H2O
6、氧化还原反应与基本反应类型的关系及一般规律 1.化合反应:有单质参加的是氧化还原反应。 2.分解反应:有单质生成的是氧化还原反应。 3.置换反应:全部是氧化还原反应。 4.复分解反应:都是非氧化还原反应。
化产物、还原产物指的是反应物还是生成物?
3、氧化剂和还原剂
1. 定义
氧化剂: 得到电子(元素化合价降低)的物质, 被还原。 还原剂: 失去电子(元素化合价升高记)忆的方物法质:,被氧化。 氧化性: 物质得到电子的能力。 失升氧,得降还,
还原性: 物质失去电子的能力。 若说“剂”,两相反。
判断方法为:(记住四句话)
电子符号用“e-”来表示
得失电子总数表示:原子个数 × 每个原子得失电子数 注意:反应中失去电子的总数等于得到电子的总数
[练习] 用化合价升降的观点去判断下面的反 应, 哪些是氧化还原反应?若是,标出化合价变化、 氧化反应和还原反应。找出氧化剂、还原剂;氧 化产物和还原产物。
①MnO2+4HCl浓 MnCl2+Cl2↑+2H2O
失去电子的反应叫氧化反应;
得到电子的反应叫还原反应;
凡是有电子转移(包括得失和电子对的偏移)的 反应就叫氧化还原反应。
某元素失去电子
(或电子对偏离) 某元素得到电子
化合价升高
氧化反应
(或电子对偏向)
化合价降低
还原反应
(本质)
(特征)
[练习1] 用双线桥表示下列氧化还原反应的化 合价升降及电子转移情况。
(教学目标)
1.知道氧化还原反应、氧化反应和还原反应的概 念。
2.知道氧化还原反应的特征以及会用其特征来 判断氧化还原反应和非氧化还原反应。
3.知道氧化剂、还原剂、氧化产物、还原产物 4.掌握双线桥法表示氧化还原反应 5.知道氧化还原反应的本质
一、化学反应的类型
1、基本反应类型
4.氧化还原反应的表示方法:
用 化于情表况示的反双应箭中头元—素—化合双价线变从CC桥发u反O生应发氧上生化分还反:原应反;应
化合价升高,被氧化
+2
0高温 0
2CuO + C == 2Cu
化合价降低,被还原
+
会C+4判O断2 :从 从CCu反 生C是u是应 成O还还是物 物原原氧上 上产剂化分 分物;剂: :;
讨论结果
• 同一个化学反应用不同的分类方法去 分析,结果也不相同。四种基本反映 类型并不能包括所有的反应。
• 初中所学的氧化还原反应比较片面, 不能真实地反映氧化还原反应的本质。
各组讨论
• 氧化还原反应的概念 • 氧化反应的概念 • 还原反应的概念 • 氧化还原反应的特征
二、氧化还原反应
1、什么叫氧化还原反应?
反应类型
表达式
化合反应 分解反应 置换反应 复分解反应
A+B=AB AB=A+B A+BC=AC+B AB+CD=AD+CB
2、氧化反应和还原反应
讨论
Fe2O3 + 3CO = 2Fe + 3CO2的反应属于 哪种基本反应类 型? • CuSO4+Fe=Cu+FeSO4 是氧化还原反应 吗?从初中氧化还原反应的概念判断。
失升氧,得降还,若说”剂” ,两相反 ;
还原剂本身被氧化,氧化剂本身被还原。
还原剂被氧化后的生成物是氧化产物(即 化合价升高后的产物);
氧化剂被还原后的生成物是还原产物(即 化合价降低后的产物)。
练习1、在2CuO + C == 2Cu + CO2的反
应中:
(1)氧化剂是 ,(2)还原剂是 。 (3)氧化产物是___________, (4)还原产物是___________, (5)被氧化的元素是_______, ( 6)被还原的元素是_________,
0 +2+6 -2 +2 +6 -2 0
Fe + CuSO4 = FeSO4 + Cu
0
+1 -1 +2 -1 0
Zn + 2HCl = ZnCl2 + H2
+1 -2 +1 +1 -1 +1 -1 +1 -2
NaOH + HCl = NaCl + H2O
是 是 不是
各组讨论
• 什么是氧化剂? • 什么是还原剂? • 什么是氧化产物? • 什么是还原产物? • 什么是氧化性? • 什么是还原性? • 氧化剂、还原剂指的是反应物还是生成物?氧
书写步骤:1.标出变化了的氧氧元化化素反剂应,化C,还合O还 原2价是原 剂;氧反 ;化应产;物
2.箭头总是从反氧应化物产物指,向还生原成产物物;
3.箭头指向同种元素;
4.升价在上,降价在下。
用双线桥应注意的事项:
正确判断各反应物、生成物各元素的化合价及其变化
两个线桥一个在上、一个在下,线桥的方向是从反应 物一方指向生成物一方,首尾都必须对应与发生化合价 发生变化的同种元素。
②2KClO3 2KCl+3O2↑
③H2+ Cl2
2HCl
④NaCl固+H2SO4浓==NaHSO4+HCl
关键:1)正确判断各反应物、生成物各元素的化合价及其变化; 2)凡是有化合价升降的化学反应都是氧化还原反应 3)用双线桥表示氧化还原反应的各种关系
为什么在氧化还原反应中元素的
化合价会发生变化?
7、判断物质具有氧化性、还原性的方法:
⑴运用氧化还原反应进行判断: 氧化剂、氧化产物具有氧化性 还原剂、还原产物具有还原性
金属钠能和氯气反应:
发生了电 子转移!Leabharlann 失去电子,化合价升高, 被氧化
0
0
+1 -1
2Na + Cl2 == 2NaCl
得到电子,化合价降低,被还原
氢气能和氯气反应:
电子对偏离,化合价升高,被氧化
00
+1 -1
H2 + Cl2 == 2HCl
发生了电子 对的偏移!
电子对偏向,化合价降低,被还原
5、氧化还原反应的本质---从电子得失观点分析
一种物质被氧化,同时另一种物质被还原的反应。即凡是 有元素的化合价升降的化学反应。
2、特征:
反应前后化合价发生升降(也是判断依据)
氧化反应:物质所含元素化合价升高的反应。 还原反应:物质所含元素化合价降低的反应。
练习:分析下列反应中各元素化合价在 反应前后有无变化,如何变化。并判断 是否是氧化还原反应。
① Fe2O3 + 3CO
2Fe + 3CO2
②Zn + 2HCl == ZnCl2 + H2 ↑
③SO2 + 2H2S == 2H2O + 3S
④2KClO3
2KCl+3O2↑
⑤3Cl2 + 8NH3 == 6NH4Cl + N2
⑥MnO2+4HCl浓
MnCl2+Cl2↑+2H2O
6、氧化还原反应与基本反应类型的关系及一般规律 1.化合反应:有单质参加的是氧化还原反应。 2.分解反应:有单质生成的是氧化还原反应。 3.置换反应:全部是氧化还原反应。 4.复分解反应:都是非氧化还原反应。
化产物、还原产物指的是反应物还是生成物?
3、氧化剂和还原剂
1. 定义
氧化剂: 得到电子(元素化合价降低)的物质, 被还原。 还原剂: 失去电子(元素化合价升高记)忆的方物法质:,被氧化。 氧化性: 物质得到电子的能力。 失升氧,得降还,
还原性: 物质失去电子的能力。 若说“剂”,两相反。
判断方法为:(记住四句话)
电子符号用“e-”来表示
得失电子总数表示:原子个数 × 每个原子得失电子数 注意:反应中失去电子的总数等于得到电子的总数
[练习] 用化合价升降的观点去判断下面的反 应, 哪些是氧化还原反应?若是,标出化合价变化、 氧化反应和还原反应。找出氧化剂、还原剂;氧 化产物和还原产物。
①MnO2+4HCl浓 MnCl2+Cl2↑+2H2O
失去电子的反应叫氧化反应;
得到电子的反应叫还原反应;
凡是有电子转移(包括得失和电子对的偏移)的 反应就叫氧化还原反应。
某元素失去电子
(或电子对偏离) 某元素得到电子
化合价升高
氧化反应
(或电子对偏向)
化合价降低
还原反应
(本质)
(特征)
[练习1] 用双线桥表示下列氧化还原反应的化 合价升降及电子转移情况。