托物言志ppt
合集下载
表达手法之象征与托物言志 课件(共27张ppt).ppt
谢谢!
(7)那片水已经剩了一点点,而她们的长大,还不是借助那一点水吗?看她们的样子,也就是刚 刚过了童年而进入青春期。那可是戈壁滩,是茫茫大漠,她们会摇曳,会挣扎多久呢?水涸地 裂,沙丘涌动,她们都活不了。我已经看到,离水稍远的几株已经干枯颓折。 (8)不过我想,既然作为一种生命,站立于这个世界上,就有她生命的意义和可能。这个生命就 会不讲方式,不图后果地向上生长,直至呼出最后一息。苇,或被风收去,或被沙掩埋,都会 以她最后的努力,度过她最美丽的时光。苇,你的意思不是萎,是伟! (9)西部,戈壁,荒漠,苇,我把这样的字眼在寂寞的旅途上相连,竟就连出了一种美妙的景象。
问:作者写苇,显然不仅仅是在写苇,作者运用了怎样的表现手法?结合全文,说说作者所要 表达的情感是什么?
答:托物言志。作者借对苇身处荒漠却顽强活着的生命意识及身处逆境却顽强向上精神的赞美, 表达了自己也会在任何恶劣的环境中珍惜生命,努力生活的愿望。(或来歌颂那些具有沙漠中 的苇一样顽强生命的人。)
象征与托物言志总结
表达手法之象征/托物言志
目
壹 象征
录
贰 托物言志
叁 象征和托物言志的异同点
肆 象征和托物言志在阅读中的运用
象征
01
定义
象
借用某种具体的形象的事物暗示特定的人物或事理,以表达真挚的感
情和深刻的寓意,这种以物征事,借助物象来表现某种概念、思想、
精神、品德的艺术表现手法叫象征。
例如:
1.玫瑰象征爱情
丁香的花小如丁,数不清的小花汇到一起,一簇簇的,紫中带白,白中映粉,远远望去,花 如云,花如海,花如霞。这情景给寒冬里走过来的人以张力,创造的热情,想象的驰骋。
丁香,花香袭人,在花草中,它的香气最为浓郁了。倘若你漫步街头,往往是还没有看见花, 香气已先冲入鼻中,一代代的哈尔滨人就是在这沁人心脾的芬芳中梦想自己的未来。
比喻象征托物言志 ppt课件
比喻象征托物言志
4
象征与托物言志
象征:用特定物象寄寓某种抽象的概念、情 怀或精神品质。
托物言志:用特定物象的象征意义来表达个 人志趣、追求。
注:托物言志与象征都借用物象来寄寓情怀,
可以说托物言志是象征中比较特殊的一种,其“物”
即为象征里的象——物象,但托物言志最终表现重
点在于个人志向,象征则包含更为广泛的情怀。
比喻象征托物言志
5
秋兴八首
[唐] 杜甫
玉露凋伤枫树林,巫山巫峡气萧森。 江间波浪兼天涌,塞上风云接地阴。 丛菊两开他日泪,孤舟一系故园心。 寒衣处处催刀尺,白帝城喻象征托物言志
6
诗歌鉴赏
比喻象征托物言志
7
白蝴蝶
戴望舒
给什么智慧给我, 小小的白蝴蝶,
翻开了空白之页, 合上了空白之页?
翻开的书页: 寂寞;
合上的书页: 寂寞。
比喻象征托物言志
8
诗歌鉴赏
比喻象征托物言志
9
比喻 象征 托物言志
比喻象征托物言志
1
比喻象征托物言志
2
象征手法是文艺创作中,通过特 定的容易引起联想的具体形象,表现 与之相似或相近特点的概念、思想和 感情的艺术手法。
比喻象征托物言志
3
比喻与象征
1、各自的侧重点不同。 比喻:形貌关联性。 象征:意义关联性。 2、各自的作用不同。 比喻:重在表现事物的形象性。 象征:重在表现事物的含蓄性, 深刻性。
借物抒情托物言志作文PPT课件
四、过渡要自然
这类文章,要求作者插上想象的翅膀,上下 几千年,纵横数万里,信笔写来,舒卷自如。 这样写好像很散,但他却要求“神不散”, 因此要做到文章中除了有一根思想感情的红 线外,还需要有较明显的却又是自然的句、 段作为过渡。
落下来的树叶簇拥在一起,静静地 睡在了大树母亲的怀抱之下,我蹲下来, 仔细地视察,只见那枯黄的树叶在黑褐色 的泥土上,一动不动,突然看见,有的落 下早的树叶,已经有一部分逐渐融入到了 泥土之中,它们的身躯已化作养料给大树 生长的动力,等待明年春天的第二次萌发! 我顿时省悟了,枯叶不是没有价值的,它 们的凋零,只是为了第二次萌发,第二次 新生!
练一练
阅读下面的文字,根据要求作文。
生命如花,芳香四溢。
当你凝视那些普通的生命,你会发现那些生命 正在静悄悄地开放,把芳香留给了世界。
当你追想那些远去的生命,你会发现虽然斯人 已逝,芳香仍旧弥散。
让我们感悟芬芳的人生,绽放生命的花朵,追 求生命的芳香!
请以“生命的芳香”为话题,写一篇文章。
教学目标
学会选取某种事物,描画 它们的形态特征,并从中 发现一定的象征意义,借 此抒发自己的思想感情
例1:梅 (梅花香自苦寒来)
▪ 梅的简介
▪ 梅花又名“五福花”是中国传统名花, 她象征着快乐、幸福、长寿、顺利、和 平。梅花不仅是清雅俊逸的风度使古今 诗人画家为它赞美,更以它的冰肌玉骨、 凌寒留香被喻为民族的精华而为众人所 敬重。中国历代文人志士爱梅、颂梅者 极多。
……
▪ 上学的路上,看见一处路牙 石边开了一束小花,淡紫色的, 在几乎没有养料与阳光的条件下 卖力地、勇敢地、坚强地生长着, 它正朝太阳的方向倔强地昂着头, 它那不畏挫折、努力地想活出自 己风采的精神让我感动。
托物言志(精品)PPT课件
遥墙 知角 不数 是枝 雪梅 ,, 为凌 有寒 暗独 香自 来开 。。
通过借梅花的高洁与坚强来颂扬那些坚 贞不屈的人
1、神器时期:人与神沟通
2、礼器时期:祭天地的礼器 3、贵器时期:贵族专用, 身份象征 4、德器时期:承袭了君子以 玉比德的传统 5、量器时期:作为商品进行贸易
“润其不理锐泽声挠之廉以舒外而温畅折,不,可忮仁专以 ,勇之以知 洁方远中 之也闻, 方”,义 也志之 ”温兼者也润有具方”有断硬也光口度通”泽但与透敲,可 具击观韧不有玉其性锋仁石里,利爱,有之会具自超心发有我人;出忠 约的悦义 束勇耳之 不气动心 伤!听; 害的他声人音,传达 智慧;
以《爬山虎》为例,谈谈该怎样运用 “托物言志”的点展开描写
爬山虎——紧紧附着在墙壁上生长 2. 将特点升华为某种品格精神
爬山虎——奋发有力,坚强不屈,生机无限
3. 由物及人,引出赞美、歌颂的对象(抒发人生感悟, 常借用比拟、象征等手法
•把“爬山虎”当成是一位勇敢地攀登者,不屈而奋发有 为者。(拟人) •爬山虎的精神象征人类战胜艰难困苦的不屈不挠的精神。 (象征)
11
“萝卜”
归纳:萝卜平凡的外表的下面, 是怎样美丽的内心,外表的美 固然重要,但我们若拥有光华 灿烂的内心世界,那我们就是 美丽的
《爬山虎》
• 在房屋的墙面上、房顶上;在花园的栅栏上、 篱笆上,爬着一种绿色的植物,这就是“爬山 虎”。
• 它偎依在洁白的粉墙上,绿白相间,犹如一 大块翡翠镶嵌在白玉中,格外美丽。
• 例文4: • 以青藤比喻坚贞不移的爱情的则多见于民歌,如: • “进山看山藤缠树,出山看山树缠藤,树死藤生缠到死,
树生藤死死也缠。” • 最有趣的是电影《刘三姐》中刘三姐的一段唱词,阿牛与
通过借梅花的高洁与坚强来颂扬那些坚 贞不屈的人
1、神器时期:人与神沟通
2、礼器时期:祭天地的礼器 3、贵器时期:贵族专用, 身份象征 4、德器时期:承袭了君子以 玉比德的传统 5、量器时期:作为商品进行贸易
“润其不理锐泽声挠之廉以舒外而温畅折,不,可忮仁专以 ,勇之以知 洁方远中 之也闻, 方”,义 也志之 ”温兼者也润有具方”有断硬也光口度通”泽但与透敲,可 具击观韧不有玉其性锋仁石里,利爱,有之会具自超心发有我人;出忠 约的悦义 束勇耳之 不气动心 伤!听; 害的他声人音,传达 智慧;
以《爬山虎》为例,谈谈该怎样运用 “托物言志”的点展开描写
爬山虎——紧紧附着在墙壁上生长 2. 将特点升华为某种品格精神
爬山虎——奋发有力,坚强不屈,生机无限
3. 由物及人,引出赞美、歌颂的对象(抒发人生感悟, 常借用比拟、象征等手法
•把“爬山虎”当成是一位勇敢地攀登者,不屈而奋发有 为者。(拟人) •爬山虎的精神象征人类战胜艰难困苦的不屈不挠的精神。 (象征)
11
“萝卜”
归纳:萝卜平凡的外表的下面, 是怎样美丽的内心,外表的美 固然重要,但我们若拥有光华 灿烂的内心世界,那我们就是 美丽的
《爬山虎》
• 在房屋的墙面上、房顶上;在花园的栅栏上、 篱笆上,爬着一种绿色的植物,这就是“爬山 虎”。
• 它偎依在洁白的粉墙上,绿白相间,犹如一 大块翡翠镶嵌在白玉中,格外美丽。
• 例文4: • 以青藤比喻坚贞不移的爱情的则多见于民歌,如: • “进山看山藤缠树,出山看山树缠藤,树死藤生缠到死,
树生藤死死也缠。” • 最有趣的是电影《刘三姐》中刘三姐的一段唱词,阿牛与
托物言志共20张PPT课件
每当我在学习和生活中遇到困难,正想偷懒时,一想到“爬 山虎”那种奋发向上精神和坚强不屈的意志,就感到羞愧。就会 立刻振奋起来,鼓起战胜困难的勇气。
在房屋的墙面上、房顶上;在花园的栅栏上、篱笆 上,爬着一种绿色的植物,这就是“爬山虎”。
•
它偎依在洁白的粉墙上,绿白相间,犹如一大块翡
翠镶嵌在白玉中,格外美丽。
我歌颂翠竹,更歌颂那些想翠竹一样坚定乐观、生机勃勃、默 默奉献的普通劳动者。
爬山虎(介绍片段)
爬山虎,又叫“常春藤”、“地锦”、“巴山虎”,是一种 会爬墙的植物。能爬上十几米的墙壁,直到屋顶。它的生长速度 快,如在墙边栽一棵,它的茎很快蔓延到整个墙壁。
它爬墙的本领,来自于它卷须上的吸盘,就像壁虎的脚一样, 只要碰到房屋的墙壁,不管墙壁、大树、岩石等表面有多光滑, 吸盘都能牢牢地吸附在上面,不用大力气,很难将它的茎扯下来。
力求上进
石榴
石 有梅柳之长、不怕 枝干叶 中国抗日的 不怕威压、热 对比、反
榴 骄阳、热情乐观 片、花、民族气节和 情、努力
衬(其他
果
高尚情操
树木、梅
柳)
马说
千 只辱于奴隶人之手,待遇 里 骈死于槽枥之间, 马 不以千里称也
人才
被埋没、被摧 比较(常
残
马)
紫藤萝 紫 开得很盛,淡淡芳 花、香 人 瀑布 藤 香,充满生命活力 气
【爬山虎】 在房屋的墙面上、房顶上,在花园的栅栏上、篱笆上, 爬着一种绿色的植物,这就是“爬山虎”。它偎依在洁白的粉墙 上,绿白相间,犹如一大块翡翠镶嵌在白玉中,格外美丽。
“爬山虎”不如它的名字那样威武。它没有有牢固的根基, 它的干和枝差不多粗细;但是,它奋发有力,坚强不屈,无数只 “脚”攀住墙壁,在你没注意的时候,又迈出了一步,努力向上 攀登。它柔软而强劲的身体里,显露的坚强毅力和无限生机,使 人望之油然而生敬意。
在房屋的墙面上、房顶上;在花园的栅栏上、篱笆 上,爬着一种绿色的植物,这就是“爬山虎”。
•
它偎依在洁白的粉墙上,绿白相间,犹如一大块翡
翠镶嵌在白玉中,格外美丽。
我歌颂翠竹,更歌颂那些想翠竹一样坚定乐观、生机勃勃、默 默奉献的普通劳动者。
爬山虎(介绍片段)
爬山虎,又叫“常春藤”、“地锦”、“巴山虎”,是一种 会爬墙的植物。能爬上十几米的墙壁,直到屋顶。它的生长速度 快,如在墙边栽一棵,它的茎很快蔓延到整个墙壁。
它爬墙的本领,来自于它卷须上的吸盘,就像壁虎的脚一样, 只要碰到房屋的墙壁,不管墙壁、大树、岩石等表面有多光滑, 吸盘都能牢牢地吸附在上面,不用大力气,很难将它的茎扯下来。
力求上进
石榴
石 有梅柳之长、不怕 枝干叶 中国抗日的 不怕威压、热 对比、反
榴 骄阳、热情乐观 片、花、民族气节和 情、努力
衬(其他
果
高尚情操
树木、梅
柳)
马说
千 只辱于奴隶人之手,待遇 里 骈死于槽枥之间, 马 不以千里称也
人才
被埋没、被摧 比较(常
残
马)
紫藤萝 紫 开得很盛,淡淡芳 花、香 人 瀑布 藤 香,充满生命活力 气
【爬山虎】 在房屋的墙面上、房顶上,在花园的栅栏上、篱笆上, 爬着一种绿色的植物,这就是“爬山虎”。它偎依在洁白的粉墙 上,绿白相间,犹如一大块翡翠镶嵌在白玉中,格外美丽。
“爬山虎”不如它的名字那样威武。它没有有牢固的根基, 它的干和枝差不多粗细;但是,它奋发有力,坚强不屈,无数只 “脚”攀住墙壁,在你没注意的时候,又迈出了一步,努力向上 攀登。它柔软而强劲的身体里,显露的坚强毅力和无限生机,使 人望之油然而生敬意。
托物言志ppt课件(11页)
托物言志是古典诗词中常见的一种表现手法。所 谓托物言志,也称寄意于物,是指诗人运用象征 或起兴等手法,通过描摹客观上事物的某一个方 面的特征来表达作者情感或揭示作品的主旨。
优秀的古典诗词作者在创作托物言 志这一类作品时,总是能够通过细 致的观察和悉心的体验,进而准确 地寻觅出能表达自己思想情感以及 作品主旨的客观对象,即找准言 “志”之“物”。
简单的意思:石灰石经过千锤万凿才从深山中开采出来,用 烈火焚烧也是件平常普通的事。粉骨碎身都不怕,要把自己 的清白留在人间。
[简析] 这是一首托物言志诗。作者以石灰作比喻,抒发自己想感情
译文: 石头是经过千万次锤打才从深山里开采出来 把熊熊烈火的焚烧当作很平常的一件事 就算粉身碎骨都不怕 因为要一身清白留在人间
托物言志是借富有特征的自然景物来寄托情 思的一种表现手法。如季羡林的《清塘荷 韵》,通过记述荷花艰辛的生命历程,表达 出对生命顽强、坚韧的赞美。作者寄情与物, 将纷繁复杂的人生感悟通过自然景物的描绘 予以体现,给读者留下丰富的想象空间,所 谓“一花一天国,一沙一世界”。
石灰吟
【明】于谦
千锤万击出深山, 烈火焚烧若等闲。 粉骨碎身全不怕, 要留清白在人间。
托物言志,是间接表现主观主题思想的 方式之一。通过对客观事物的描写或刻 画,间接表现出作者的志向、意愿。采 用托物言志,关键是志与物要有某种相 同点或相似点,使物能达意而志为物核, 表达心中的志向或期望。托物言志常借 用比拟、象征等手法。
托物言志属于作文的整体手法,是以物写人,通过赋 予意象某种人格化特征,来寄托作者的某种情感。托 物言志(广义的托物言志应该包括象征,这里所说的 是狭义的托物言志)是作者通过对物象描写和刻画 (托物)来表达自己的某种志向(言志)。如李忱的 《瀑布联句》:“溪涧岂能留得住,终归大海作波 涛。”作者以不贪恋溪涧而冲奔大海的瀑布表达自己 “弃燕雀之小志,慕鸿鹄之高翔” 的豪情壮怀。
托物言志诗ppt课件
采用PP管及配件:根据给水设计图配 置好PP管及配 件,用 管件在 管材垂 直角切 断管材 ,边剪 边旋转 ,以保 证切口 面的圆 度,保 持熔接 部位干 净无污 物
三、四句的“凌云”含意各有不同,前者是
指 未长成的小松 ,后者指长_成_后_的_松树
。
请说说你对本诗主题的理解。即作者 借小松言何情,托何志?
志向、情Βιβλιοθήκη 借描写 川河岳、花鸟草虫)的 或其所处的环境) 表达 怀
。
(2)写作技巧—— 托物言志 。
采用PP管及配件:根据给水设计图配 置好PP管及配 件,用 管件在 管材垂 直角切 断管材 ,边剪 边旋转 ,以保 证切口 面的圆 度,保 持熔接 部位干 净无污 物
特点归纳:
• 1、既然咏物,要实写其形态、色泽特征, 或写其所处环境,求其“形似”。[曲尽其 妙]
石灰吟 (明)于谦 爆竹(明)黎淳
千锤万凿出深山, 自怜结束小身材, 烈火焚烧若等闲。 一点芳心未肯灰。 粉身碎骨浑不怕, 时节到来寒焰发, 要留清白在人间。 万人头上一声雷
风(唐)李峤
解落三秋叶, 能开二月花。 过江千尺浪, 入竹万竿斜。
概念理解:
(1)咏物诗:
诗人理想、
客观的“物”(山 特点 (形态、色彩
对菊花的赞美中寄寓作者的什么深意?
还表达了诗人对坚贞品格的追求,是诗人 人格的写照。诗人借咏物以言志,将菊花 的自然特点加以拟人化处理,使之成为诗 人理想人格的象征。
托物言志,就是诗人把自己的
某种理想、人格或感情融于某种 具体事物,就是物与志的结合。
小松 采用PP管及配件:根据给水设计图配置好PP管及配件,用管件在管材垂直角切断管材,边剪边旋转,以保证切口面的圆度,保持熔接部位干净无污物
托物言志课件(共40张)
月亮特点பைடு நூலகம்
立意
选材
云遮月
感悟哲理 摆脱困境
学习中遇到困难 望月排解烦恼
学生示例3
环绕月亮特点,立意选材
月亮特点
立意
选材
圆月弦月 形态变化
正视过程 人生态度
交往误会 对月倾诉
①晚上心里很闷,不知道是 因为妈妈的唠月叨亮 ,还是爸爸的 说教。找个借口走出家门,来 到街头。仰望天空,今晚的月 亮仍旧明亮,却也仍旧单调无 趣。唉!月明风清的夜,孤独 苦闷的心。
小结
回顾文本,学习托物言志。 诗文导航,感受月亮意蕴。 环绕月亮特点,立意选材。 分析习作,运用托物言志。
布置作业
古往今来,月亮一直是人们吟咏的对象,寄托了 人们无尽的情思。月亮曾引起你怎样的遐想?请以 《月亮》为题,运用托物言志的手法,写一篇作文。 不少于500字。
描写月亮的诗文
一、以月渲染清幽气氛,烘托悠闲自在、旷达的情怀。 松间照,清泉石上流。 ——王维《山居秋暝》
月出惊山鸟,时鸣春涧中。 ——王维《鸟鸣涧》
描写月亮的诗文
二、以月寄托相思之情,抒发思乡怀人之感。 海上生,天涯共此时。 ——张九龄《望月怀远》
但愿人长久,千里共婵娟。 ——苏轼《水调歌头》
回顾文本,学习方法 《紫藤萝瀑布》
花 衰和盛的转变
“我” 人生的经历
感悟 花和人都会遇到 各种各样的不幸,但 是生命的长河是无止 境的。
回顾文本,学习方法 《一棵小桃树》
小桃树 曲折艰巨的生长过程
“我” 遭受坎坷的人生经历
情志理想 面对生活的困苦和 磨难,要顽强地斗争, 不懈地追求。
回顾文本,学习托物言志
诗文导航,感受月亮意蕴
文化渊源 月亮传说
托物言志一点通微课课件
《老人与海》中老渔夫的托物言志
总结词
老渔夫的托物言志展现了硬汉精神的内涵,彰显了人 在自然面前的尊严和勇气。
详细描述
在《老人与海》中,海明威通过老渔夫这一角色,展现 了一种硬汉精神。老渔夫在与大鱼的斗争中,虽然历经 艰辛,但依然坚持到底,不放弃自己的目标。这种不屈 不挠的精神正是托物言志手法的表现,老渔夫通过与大 鱼的斗争,表达了自己对生活的态度和对自然的尊重。 同时,在故事的叙述中,老渔夫还借助了许多自然意象 来传达自己的思想和情感,如大海、风浪等,使读者能 够更深刻地感受到他的内心世界。
05
托物言志在日常生中的应用
广告中的托物言志
01
02
03
04
借助物品形象表达广告主题
借助物品传达品牌理念和价值 观
借助物品引起消费者情感共鸣
借助物品增强品牌记忆和识别
演讲中的托物言志
借助物品引出演讲主题 借助物品增强说服力和感染力
借助物品阐述观点和情感 借助物品加深听众印象和记忆
写作中的托物言志
巧妙运用联想和想象
1 2
建立物体与情感之间的联系
通过联想和想象,建立物体与情感之间的联系, 让读者能够通过物体感受到作者的情感和思想。
运用比喻和象征
运用比喻和象征可以更好地表现作者的情感和思 想,同时让读者更好地理解物体的内涵。
3
突破物体的局限性
通过联想和想象,突破物体的局限性,将物体与 其他事物联系起来,从而更好地表达作者的情感 和思想。
02
托物言志的修辞手法
比喻
总结词
通过将一个事物与另一个事物相比较,以表达作者的 思想感情或观点。
详细描述
比喻是一种常见的修辞手法,通过将一个事物与另一 个事物相比较,以形象生动地表达作者的思想感情或 观点。比喻可以分为明喻、隐喻和借喻三种类型。明 喻是最常见的一种,通过使用“像”、“好像”等比 喻词将两个不同的事物联系起来;隐喻则是不直接说 出事物之间的相似之处,而是通过暗示或类比来表达 ;借喻则是以事物的某一特征来代替整个事物。
托物言志写作最新版ppt课件
•把“爬山虎”当成是一位勇敢地攀登者,不屈而奋发有为者 (拟人) •爬山虎的精神象征人类战胜艰难困苦的不9
四、联想要丰富
既然是“托物寓意”,就必然要采用象 征手法展开联想。而类比往往是引起联 想、运用象征手法的基础。
如《白杨礼赞》的白杨树和北方农民的 类比点是:__质__朴__,___坚__强__不_;屈白杨树和哨
兵的类比点是:__________________;白 杨傲树然和挺我立国,民坚族强解不放屈战争中不可缺少的
不如雨后春笋,可是,过不了几天,你会突然发现,
它又长高了,纤细的身影努力向上,漫成一片。
“爬山虎”没有五颜六色的鲜花那种娇艳的姿态,
也许你要说它不美,但它却给人以力量,使人们努力
奋进。每当我在学习和工作中遇到困难,正想偷懒时,
一想到“爬山虎”那种奋发向上精神和坚强不屈的意
志,就感到羞愧。这时,这会立刻振奋起来,鼓起战
的高洁
.
7
借物抒情(托物言 志)结构框架图
.
8
.
9
借物抒情(托物 言志)写法指导
.
10
一、立意要明确
“托物寓意”在某种意义上说就是作 品的思想,作者的感情。所谓“情 意为主,景(物)为实”,思想感 情是主要的,我们要由小见大,借 自然之“物”来表达自己的思想、 情感。
.
11
立意注意:
(1)通过某种事物描状,表现某类人或某 个人的精神品质。
托物言志,首先要选好所托之物,把握住 其“外形特征”,然后再联系自己的生活 实际,找准“物”与“志”的相似点,由 此及彼展开联想,“志”才能凸显。
如“松、竹、梅”岁寒三友,常用于表示 高洁的志向;
“泥土”常用于抒发谦逊的情怀; “蜡烛”常用于颂扬无私奉献的精神。
四、联想要丰富
既然是“托物寓意”,就必然要采用象 征手法展开联想。而类比往往是引起联 想、运用象征手法的基础。
如《白杨礼赞》的白杨树和北方农民的 类比点是:__质__朴__,___坚__强__不_;屈白杨树和哨
兵的类比点是:__________________;白 杨傲树然和挺我立国,民坚族强解不放屈战争中不可缺少的
不如雨后春笋,可是,过不了几天,你会突然发现,
它又长高了,纤细的身影努力向上,漫成一片。
“爬山虎”没有五颜六色的鲜花那种娇艳的姿态,
也许你要说它不美,但它却给人以力量,使人们努力
奋进。每当我在学习和工作中遇到困难,正想偷懒时,
一想到“爬山虎”那种奋发向上精神和坚强不屈的意
志,就感到羞愧。这时,这会立刻振奋起来,鼓起战
的高洁
.
7
借物抒情(托物言 志)结构框架图
.
8
.
9
借物抒情(托物 言志)写法指导
.
10
一、立意要明确
“托物寓意”在某种意义上说就是作 品的思想,作者的感情。所谓“情 意为主,景(物)为实”,思想感 情是主要的,我们要由小见大,借 自然之“物”来表达自己的思想、 情感。
.
11
立意注意:
(1)通过某种事物描状,表现某类人或某 个人的精神品质。
托物言志,首先要选好所托之物,把握住 其“外形特征”,然后再联系自己的生活 实际,找准“物”与“志”的相似点,由 此及彼展开联想,“志”才能凸显。
如“松、竹、梅”岁寒三友,常用于表示 高洁的志向;
“泥土”常用于抒发谦逊的情怀; “蜡烛”常用于颂扬无私奉献的精神。
创新写作研究:托物言志、托物言情、托物喻理 PPT课件
人活着不可能没有阴影,人不就是为了追求阳光,才一步
步远离黑暗的吗?
物
志
阳光
特点 (美好)
远离黑暗 追求阳光
带刺的玫瑰花
记得很久以前,爸爸拿着一枝带刺的玫瑰花给我看,问 我上面有什么?
我说:“有芳香,美丽的红花和绿叶”。 爸爸笑了,还要说什么,爸爸却没有说。 玫瑰花的枝上,有一根小小的刺。有花、有刺才是玫 瑰花的全部,但是我宁可相信玫瑰花的美丽芳香,这也是 爸爸的衷心祝福。 人活着不可能不遇到刺,人不就是为了挣得美丽,才 一步步地挣脱刺的束缚吗?
•
13、要相信,这个世界上永远能够依靠的只有你自己。所以,管别人怎么看,坚持自己的坚持,直到坚持不下去为止。
•
14、也许你想要的未来在别人眼里不值一提,也许你已经很努力了可还是有人不满意,也许你的理想离你的距离从来没有拉近过......但请你继续向前走,因为别人看不到你的努力,你却始终看得见自己。
•
我去询问了那个智者,因为他曾经经历了我所经历的一切。 然而回答是那么的肯定,再美好的社会也是有缺憾的,哪怕是温暖无比的天堂仍 有不公。沉重无比的世道,让你由不得自己去选择,当你想作一个卸掉背壳的蜗牛, 成为飞翔的冠军,你将受着无数颗黑暗心灵的威逼。你将终生生活在枪杆弹雨之中, 因为你挡住了无数双目空一切的眼睛,而那时的你,才会想起贝壳的重要······· 我细细品味着智者的忠言,因为他曾是公认最有智慧得人。 我想起了翱翔寰宇的苍鹰、箭一般穿过海浪的海燕······我的心灵越来越热,直 至沸腾,它给我一个暂新的答案,把那愚钝的贝壳,铸造成坚硬的盔甲、锋利的宝 剑,去成为无敌的将军。
•
5、心情就像衣服,脏了就拿去洗洗,晒晒,阳光自然就会蔓延开来。阳光那么好,何必自寻烦恼,过好每一个当下,一万个美丽的未来抵不过一个温暖的现在。
《爱莲说》之托物言志教学课件
百折不挠,顶天立地 的强者的光辉形象
总结:学习托物言志的主要步骤
1、了解作者所托何物; 2、了解所托之物的外在特征及它的精神 品格。
3、由物想到人的精神追求。 周敦颐
同学们,通过今天的学习,相信在今后的 学习和写作中,可以正确的、恰当的运用托 物言志的写作手法。
谢谢聆听
实例鉴赏
梅 花 香 自 苦 寒 来
不怕困难, 坚强的人格
以石灰言志 于谦
石灰吟
千锤万凿出深山, 烈火焚烧若等闲。 粉骨碎身全不怕, 要留清白在人间。
不怕牺牲,清白廉洁。
竹石 郑 燮(xiè)
咬 定 青 山 不 放 松, 立 根 原 在 破 岩 中。 千 磨 万 击 还 坚 劲, 任 尔 东 西 南 北 风。
• 托物言志就是借具体事物来表达
人的志趣。 • 物:可以是景物、器物、动物、 植物等客观事物; • 志:是指感情、志向、情操、爱 好、愿望、要求等。
பைடு நூலகம்
所托之物的外 在特征及它的精 神品格。
作者为什么要选 此物来写?因为物 的外在特征与作者 的志有相似点和相 通点。作者并不是 单单写物,写物只 是为了写人,写具 有和物一样的精神 品格的人,由物联 想到人的精神追求。
体态香气通达正直美名远扬?亭亭净植可远观而不可亵玩焉?风度气质品行高洁主旨课文通过对莲的形象和品质的描写歌颂了莲花坚贞高洁的品格从而表现了作者不与世俗同流合污洁身自爱的高洁人格以及对追名逐利的世态的厌恶这就是作者所追求的君子之志
《爱莲说》之托物言志
人教部编版七年级下册
《爱莲说》
周敦颐
托物言志的含义
出淤泥而不染, 濯清涟而不妖, 中通外直, 不蔓不枝, 香远益清, 亭亭净植, 可远观而不可亵 玩焉。
总结:学习托物言志的主要步骤
1、了解作者所托何物; 2、了解所托之物的外在特征及它的精神 品格。
3、由物想到人的精神追求。 周敦颐
同学们,通过今天的学习,相信在今后的 学习和写作中,可以正确的、恰当的运用托 物言志的写作手法。
谢谢聆听
实例鉴赏
梅 花 香 自 苦 寒 来
不怕困难, 坚强的人格
以石灰言志 于谦
石灰吟
千锤万凿出深山, 烈火焚烧若等闲。 粉骨碎身全不怕, 要留清白在人间。
不怕牺牲,清白廉洁。
竹石 郑 燮(xiè)
咬 定 青 山 不 放 松, 立 根 原 在 破 岩 中。 千 磨 万 击 还 坚 劲, 任 尔 东 西 南 北 风。
• 托物言志就是借具体事物来表达
人的志趣。 • 物:可以是景物、器物、动物、 植物等客观事物; • 志:是指感情、志向、情操、爱 好、愿望、要求等。
பைடு நூலகம்
所托之物的外 在特征及它的精 神品格。
作者为什么要选 此物来写?因为物 的外在特征与作者 的志有相似点和相 通点。作者并不是 单单写物,写物只 是为了写人,写具 有和物一样的精神 品格的人,由物联 想到人的精神追求。
体态香气通达正直美名远扬?亭亭净植可远观而不可亵玩焉?风度气质品行高洁主旨课文通过对莲的形象和品质的描写歌颂了莲花坚贞高洁的品格从而表现了作者不与世俗同流合污洁身自爱的高洁人格以及对追名逐利的世态的厌恶这就是作者所追求的君子之志
《爱莲说》之托物言志
人教部编版七年级下册
《爱莲说》
周敦颐
托物言志的含义
出淤泥而不染, 濯清涟而不妖, 中通外直, 不蔓不枝, 香远益清, 亭亭净植, 可远观而不可亵 玩焉。
托物言志诗歌鉴赏课件
托物言志歌的
04
方法与技巧
解读意象与象征的意义
识别诗歌中的意象和象征
意象是指具有象征意义的形象,象征是指用具体的事物代表或表 达抽象的概念或思想。
分析意象与象征的关系
意象与象征在诗歌中相互关联,意象是象征的载体,象征是意象的 升华。
解读意象与象征的意义
通过对意象和象征的深入分析,揭示其背后的意义和内涵。
拓展意境
象征能够拓展诗歌的意境, 使诗歌更加深刻和丰富。
增强表现力
象征能够增强诗歌的表现 力,使诗人的情感得到更 充分的表达。
意象与象征的关系
相互依存
意象和象征在诗歌中相互依存, 共同构成诗歌的艺术形象和深层
意义。
相互转化
意象和象征在诗歌中有时会相互转 化,意象可以转化为象征,象征也 可以转化为意象。
详细描述
杜甫在《登高》中描绘了登高远望的壮丽景象,将个人情感与国家命运紧密相连,气势磅礴。通过描 绘登高远望的壮丽景象和抒发忧国忧民之情,表达了诗人对国家兴衰和人民疾苦的关注和担忧。
白居易的《赋得古原草送别》鉴赏
总结词
白居易借助草原的景象,抒发离别之情,情感细腻。
详细描述
白居易在《赋得古原草送别》中描绘了草原的景象,将离别之情与草原的广阔和自然的美景相结合,情感细腻。 通过描绘草原的美景和抒发离别之情,表达了离别时的依依不舍和对友情的珍视。
托物言志歌
06
例分析
李白的《静夜思》鉴赏
总结词
李白借助月光表达思乡之情,情景交融,意境深远。
详细描述
李白在《静夜思》中描绘了月夜思乡的情景,将月光与思乡之情紧密相连,情景 交融,意境深远。通过描绘月光的皎洁和思乡的痛苦,表达了游子对家乡的眷恋 和思念之情。
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
指尖在叶子上跳动着,感受 这个心跳的宣言,小小的树叶, 它们之所以在秋天变得火红,是 因为那种不怕挫折的勇气和毅力。 秋风带给他们寒冷,却不能冰冻 它们那顽强向上的炽热的心,它 们偏要在秋风中展现最精彩的自 己!
风愈大,叶愈红,人愈挫,性愈 坚!它宣告着,呼喊着,它要让我 明白,不管有多么大的困难,都要 挺起去面对,只要勇于向人生低谷 宣战,成功后,就是一个温暖的春 天!我记住了! 这一天,我铭记住枫叶的宣告, 这一天,我铭记住困难并不可怕, 这一天,有枫叶的引领,它使我长 大。我铭记住我要有信心,去挑战 自己更精彩的明天!
——作文委婉表情法
什么是托物言志?
通过咏物来抒情,常常借 助于某些具体植物、动物、物 品等的一些特性,委婉曲折地 将作者的感情表达出来。此种 写法,就是我们常说的的“托物 言志”。
看一例
我常常想,生命是什么呢?墙角的 砖缝中掉进一粒香瓜子,隔了几天, 竟然冒出了一截小瓜苗。那小小的种 子里,包含了一种怎样的力量,竟使 它可以冲破坚硬的外壳,在没有阳光、 没有泥土的砖缝中,不屈地向上,茁 壮生长,昂然挺立。它仅仅活了几天, 但是,那一股足以擎天撼地的生命力, 令我肃然起敬!
我在校园里,不知该往哪走。 平日赏花观鸟的闲情逸致再也找 不到,只有满心的空虚与悲痛! 我忿忿地将一截小树枝踢得很远, 用来宣泄心中的压力。“呼——” 起风了,手中的成绩单不小心吹 走了,我只好快步走上前去捡。 满地落叶,在金色灰色中惨 白的成绩单犹为显眼。
我走到跟前,偶一低头,却 发现了—— 远处矮矮的墙角处,一团团 像火一样的东西在随着秋风晃动, 走过去,才发现那根本不是火, 而是枫树。 红色在萧瑟的秋天里确实太 显眼。
学一学
策略
抓特征, 重描写 倾柴,细细的身子,绿色的头,它 们平常而又渺小。近百根火柴睡在一个 小小的盒子里,虽然挤挤拥拥,但是它 们还是排列得整整齐齐,默不作声。等 待着,等待着人们用上它们的那一瞬。 当火柴为人类做出贡献的一瞬,也就是 它们生命的最后一刻。它们毫不犹豫, “嚓”地一声,转眼就成了灰烬。这短 暂的生命,竟给人类带来了光和热,所 以,我说它们是伟大而崇高的!
我释然了,拾起地上的成绩 单,回头望去,那片火似乎燃烧 地更旺盛了,它们摇着手,像在 鼓励我迎接更大的挑战。我轻快 地向家赶去,也许妈妈等急了吧! 我要告诉她,我不会放弃,我会 继续努力,拥有更辉煌的未来, 这样才不愧于自己,不愧于那枫 叶……
我也很棒!
水没有靓丽的色彩,没有芳香的 气息,却清澈明净地无与伦比。当它 成为溪流,你会感受到它的可爱与宁 静;当它成为大海,你会感受到它的 波澜壮阔。它滋润着世上的万物,给 我启示,要做如水一般清澈无瑕、无 私奉献的人。(吴文清)
月季开花了!粉嫩的花瓣,金黄 的花蕊,碧绿的枝叶,散发着沁人 的芳香,经过了秋天的萧索,冬日 的凛冽,春日的温风细雨,月季花 又开花了!开得那样清新,充满勃 勃的朝气,是汲取了日月的精华, 还是吮吸了晶莹的露珠?开得这么 楚楚动人,令人陶醉,宛如一个仙 子,久久伫立。
从下列事物中任选一物,在描 摹中传达出你独特的情感或志向。
鹅卵石 石缝间的小草 松树 菊花 泥土 窗 钥匙 镜子
瞧瞧这些可爱的小叶子呦!小巧玲 珑的像一片片小巴掌在风中舞动着,好 像随时都有被吹落的可能。秋天那么冷, 它们却还要长出来,难道不怕冻死吗? 我怜爱地抚摸它,手指在碰到它的一刹 那,却被震撼了。脉络是那么分明,那 向上昂起的叶尖,似乎要冲破秋天的呼 啸,那小小的树叶里,有一种向上再向 上的力量,我似乎触到了它的心跳,那 么顽强有力,它好像在像秋天宣告着什 么。
上学的路上,看见一处路牙 石边开了一束小花,淡紫色的, 在几乎没有养料与阳光的条件下 卖力地、勇敢地、坚强地生长着, 它正朝太阳的方向倔强地昂着头, 它那不畏挫折、努力地想活出自 己风采的精神让我感动。 (门蕴知)
这秋冬之交的落叶,让我不 由想到“化作春泥更护花”,我 认为落叶的飘零是一种仪式、一 种释然,它让我明白即使分离有 万般苦痛,但为了下一年绽放的 惊艳也要选择承受。我们学生也 是,即使有再大的困难,为了我 们的理想也要好好努力。(王剑 桥)
这一天,让我铭记 秋风萧瑟,树木荒芜…… 放学后很长时间了,但我依然在学 校里,我不敢回家。手中的成绩单已被 汗水浸透,一幕幕又回到了眼前…… 这次考试前,我是那样信心满满的 向老师和父母保证,会放颗耀眼的卫星, 一定会考好。我是那样的有自信,有把 握,而结果呢?我一切美好的希望在拿 到这张成绩单时化为泡影。