幼儿园艺术活动设计

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小班艺术领域教案10篇

小班艺术领域教案10篇《小班艺术领域教案10篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班艺术领域教案10篇！（1）小班美术教案《自画像》含反思活动目标：1、初步掌握五官的画法。

2、知道五官的具体位置。

3、体验简笔画的乐趣。

4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

活动重点难点：活动重点：掌握五官的画法。

活动难点：正确画五官的位置。

活动准备：五官图片、歌曲《小手拍拍》、作画工具、镜子活动过程：一、引题。

用歌曲《小手拍拍》来引出五官。

二、了解五官的位置。

1、出示镜子，让幼儿观察五官的具体位置;2、问：脸上有什么?3、脸上有五个宝贝，分别是耳朵、眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴。

它们有自己的家，两边住着谁?(耳朵)最上面住着谁?(眉毛)眉毛下面住着谁?(眼睛)眼睛下面住着谁?(鼻子)鼻子下面住着谁?(嘴巴)4、教师再将五官图片依次在图片娃娃脸上放上去。

三、五官的画法。

1、教师示范：先画脸，一个圆，强调要画大大地圆;再画眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴。

2、幼儿作画，教师引导。

四、讲评。

1、五官画的对不对;2、五官的位置是否正确。

活动反思：这是一次非常有趣的自画像的训练活动。

活动中孩子们进行自画像时非常认真仔细，而且积极性很高。

从全体绘画作品看，孩子在绘画的过程中都能够尽力的通过绘画来表现自己的外部特征，说明活动过程的设计对于目标的实现起到了一定的指导作用。

另外从孩子们作品的构图、背景的表现形式也较以往有了进步，这说明欣赏环节对于幼儿来说起到了开拓视野、提升绘画技能的作用。

（2）小班美术活动教案《小小手是画笔》含反思设计意图：小班幼儿对绘画活动很感兴趣，对色彩充满了好奇和兴趣，但是他们的小肌肉还没有成熟，控制画笔的能力很弱，不能完整地画出一幅画。

但是他们非常喜欢手指玩色彩的游戏，由此，我设计了这节用手来做画的活动，让幼儿用自己的小手用不同的方法充分来印画，满足幼儿的好奇和兴趣，同时知道手的作用并发展幼儿的观察、想象和口语表达能力，使幼儿体验到趣味艺术活动的快乐。

幼儿园艺术活动教案15篇

幼儿园艺术活动教案15篇幼儿园艺术活动教案1设计思路这是一首根据民歌改编的儿童歌曲，中间的蔬菜歌词说唱是难点。

如何让孩子很好地记住歌词并按顺序说唱，我在设计活动时想到了把难点前置，采用买菜游戏的方法，让幼儿在一遍遍的游戏中，自然而然地掌握歌曲的难点部分。

同时又在买菜游戏中加入了进货游戏，要求进货员按规定顺序排列蔬菜图片，并进行检查，以此巩固幼儿对难点歌词顺序的掌握。

然后呈现整首歌曲，并通过角色游戏一遍遍地巩固歌曲。

最后增加游戏难度，让幼儿在蔬菜卖出后空出的位置，增添新的蔬菜并编进歌词。

这样让整个活动都贯穿在游戏之中。

活动目标1．唱准歌词，唱准曲调，初步表现歌曲的说唱风格。

2．用看图的方法。

理解、记忆歌词。

3．体验与同伴合作进行游戏的乐趣。

活动准备物质准备：一辆小推车和蔬菜的图片，空白纸，笔，两个小篮子和两条头巾。

经验准备：幼儿了解认识过各种蔬菜。

活动过程通过游戏，学习歌曲中说唱部分“卖菜啦!卖菜啦!”教师边吆喝边推着小推车进入活动室，“请小朋友们猜一猜，我卖的是什么蔬菜?”1．出示蔬菜图片，幼儿初步熟悉说唱部分的歌词。

师：“小朋友们猜出了这么多，那你们看看我到底卖什么蔬菜呢?”教师一一出示蔬菜图片，请幼儿说一说图片上的蔬菜是什么，什么样子的。

幼儿回答后，教师帮助幼儿将答案归纳成歌词“青菜绿油油，白菜大又好，豆芽黄澄澄，芹菜水灵灵”，然后把图片按顺序贴在小推车的前排给幼儿观看。

再依次边说边出示萝卜、黄瓜、西红柿、土豆、毛豆、小豌豆图片，并贴起来。

(评析：这一部分是把歌曲的说唱难点前置，教师以售货员的角色引入课题。

幼儿的兴趣一下就被调动起来。

猜蔬菜的环节是回顾幼儿已有的生活经验，为后面的创编打下基础。

在幼儿猜测后，教师根据幼儿的答案归纳出歌词，再依次出示相应图片，让幼儿初步熟悉了歌词。

)2．通过买卖游戏，幼儿初步感受歌曲的说唱部分。

教师边推车边唱歌边“卖菜”给幼儿，在一遍遍的情境游戏中让幼儿反复倾听歌曲，熟悉歌词。

幼儿园大班艺术教案100篇

幼儿园大班艺术教案100篇《幼儿园大班艺术教案100篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！（1）大班美术教案《白雪公主和小矮人》含反思活动目标1.收集并利用各种材料或半成品将自己打扮成小矮人(或周围森林里的树木)，进一步感知他们的外形特点。

2.在艺术表现活动中，进一步促进幼儿动手能力和合作能力的发展。

活动准备1.白雪公主和七个小矮人的墙饰，场景准备。

2.收集各种打扮小矮人和周围树木的材料。

塑料袋、乒乓球、卡纸、绉纸、双面胶、棉花、丝带、浴花等。

活动过程(一)引入活动：通过谈话，激发幼儿玩“白雪公主和小矮人”游戏的欲望。

(二)艺术表现：1.引导部分幼儿装饰小矮人的帽子和表现小矮人的脸部特征，另一部分幼儿装饰大树，教师巡回指导。

2.引导幼儿把自己装扮成小矮人和大树。

本.文来源：快思老.师教案网;3.教师把自己打扮成“白雪公主”和“巫婆”。

(三)集体进行表演游戏：《白雪公主和小矮人》。

(四)教师总结评价游戏。

活动反思现代幼儿基本属独生子女，家人宠爱有佳，集万千宠爱于一身，出现严重的“四合一”。

由于家长的过渡保护，导致现代幼儿的动作发展能力偏弱，凡事想由他人代替完成，缺乏自信心，而白雪公主与七个小矮人的故事是幼儿所熟知的，结合幼儿自身的特点与本课程的特点，我设计了这一活动，想以此来发展幼儿的动作协调性及培养幼儿的合作意识帮助幼儿树立自信心。

（2）大班美术公开课教案《蓝印花布》含反思活动目标：1、赏蓝印花布，感受蓝白对比的美，并了解其图案的象征意义。

2、了解蓝印花布的制作工艺，尝试用多种方法制作蓝印花布。

3、指导蓝印花布是中国特有的民间艺术，增强民族自豪感。

活动准备：蓝色铅画纸、宣纸、大小排笔、白颜料、蓝颜料、蓝印花布及工艺品展板。

活动过程：1、(把蓝印花布及工艺品布置成展览)谈话导入，激发幼儿欣赏的欲望。

师：看，这儿有一个蓝印花布艺术展，我们一起来欣赏一下。

2、幼儿欣赏工艺品，感受蓝白对比的美。

幼儿园艺术活动设计教案通用15篇

幼儿园艺术活动设计教案通用15篇幼儿园艺术活动设计教案通用15篇幼儿园艺术活动设计教案1活动名称：刮画《家乡的夜景》活动目标：1、学习刮画的技巧，了解刮画的特征，初步掌握刮画的方法；2、感知色彩明暗的对比，激发幼儿对色彩的感受力，体验色彩与生活环境的关系；3、发展幼儿观察力，想象力和口语表达能力。

活动准备：1、幼儿已初步认识深色和浅色；2、多媒体幻灯片夜景图；3、幼儿作画工具（画纸、油画棒、无尖铅笔）；4、半成品几张（一张铺好浅色底色的关成品、一张在浅色底色上涂好的深色的半成品）；5、歌曲《萤火虫》磁带。

活动过程：1、欣赏歌曲，引出课题。

幼儿欣赏歌曲《萤火虫》，小朋友你们知道歌曲里唱的是谁吗？萤火虫什么时候进来？（是晚上）。

当夜幕降临，到处是一片漆黑的时候，小动物迷路的时候，萤火虫打着它的小灯笼把小动物们安全地送回了家。

2、欣赏图片，放映幻灯片，“家乡的夜景”。

天黑了小动物们有萤火虫，城市的夜晚没有萤火虫为、该怎么办呢？灯光把城市的夜晚装扮得十分美丽，我们来看看这是哪里吧？（1）小朋友你们看这里是哪里呀？（是晚上的天安门）天安六上有什么？（有彩灯和焰火）（2）再依次欣赏几张代表性城市的夜景如：人民大会堂、北京西客站、立交桥、东方明珠等地方的夜景。

（3）观察我们家乡的夜景，看看这里是哪里？（是白天的广场）大家看看晚上的广场是什么样子？（4）观察图片，看看这是哪里？（是马路）观察晚上的街道同白天的有什么不同，让幼儿说说晚上与白天有什么不同？（5）观察图片看看图片上是什么？（是楼房）到了晚上房子里是什么样子？（家家户户亮起了灯，天上有星星和月亮，还有路灯）3、欣赏范例，示范讲解我这有只神奇的魔笔，它能刮破黑夜，把夜晚变成一幅美丽的画，（教师边讲解边出示画纸现场做画），我用魔笔刮破黑夜，一颗小星星钻了出来，又钻出一颗小星星然后是月亮。

小朋友，想知道是一支什么样的魔笔吗？（出示无尖铅笔）啊！原来就是一支无尖的铅笔呀！一支没有尖的小铅笔怎么能画出这么漂亮的图画呢？原来我的画纸也有点特别，画纸上用油画棒涂过了，这种画叫“刮画”。

幼儿园艺术活动教案精选15篇

幼儿园艺术活动教案精选15篇作为一名无私奉献的老师，通常需要准备好一份教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。

教案应该怎么写才好呢？以下是小编收集整理的幼儿园艺术活动教案，欢迎阅读与收藏。

幼儿园艺术活动教案1幼儿园小班新版艺术活动教案：《小手拍拍》（音乐游戏）艺术活动：《小手拍拍》（音乐游戏）活动目标：1、能跟随伴奏有节奏地边唱边指五官以及身体的其他相应部位。

2、能积极参与、大胆表现，体验与同伴共同游戏的快乐。

活动准备：物质准备：音乐《小手拍拍》，播放器。

活动过程：1、介绍游戏的玩法和规则。

（1）玩法：全体幼儿坐成半圆形，面向老师，一边唱一边拍手，同时身体随音乐轻轻摇动。

两手握拳，唱到"手指伸出来"时，伸出食指。

唱到"眼睛在哪里"时，教师边唱边问。

唱到"眼睛在这里"时，幼儿回答，并用食指指出眼镜的位置。

（2）指导随歌词的指令指出相应动作，动作符合音乐的节奏。

2、幼儿初步熟悉动作与歌词后，尝试随教师边唱边有节奏地做动作。

3、启发幼儿想出五官以及身体的其他各部位，编入歌曲进行演唱与游戏，想出的幼儿可以做"小老师"，在第⑤小节处问，其他幼儿答。

4、幼儿熟练后，自由两两结伴，听音乐边唱边相互问答与游戏。

5、利用多种形式来游戏。

6、师幼共同评价，结束活动。

幼儿园艺术活动教案2一、设计思路：“叶子变形曲”是从大班主题“多彩的秋天”中延伸出来的一个创新艺术活动。

幼儿在区域活动中已经尝试了树叶粘贴以及树叶拓印的基本方法，我设计本活动旨在引导幼儿发现树叶形态的美感，启发幼儿通过探究的学习，掌握树叶拓印画的几种方法，并尝试创造出叶形的组合。

活动中，我将引导孩子通过观察、想象、组合、拓印树叶、添画想象的这一过程，体会到创造和想象带来的乐趣，和认识到大自然的美，养成热爱大自然的情感，同时使孩子们的审美能力、想像力、动手能力都得到有效提高。

幼儿园艺术活动教案

幼儿园艺术活动教案幼儿园艺术活动教案集合15篇幼儿园艺术活动教案1设计意图孩子们非常喜欢玩节奏游戏，但在游戏中他们往往对乐器更感兴趣，一拿乐器就不停地敲．不关注其中的节奏和规则，随意性比较大，于是我设计了集体活动“小鼓响咚咚”。

活动中，我选择孩子喜欢的腰鼓，通过“看指挥演奏”“变换纸杯位置创编节奏演奏”“看节奏图谱综合性演奏”三个层次的游戏，循序渐进地引导孩子关注节奏活动的指挥，探索节奏里的秘密，体验节奏活动的乐趣。

活动目标1．看指挥用腰鼓演奏，表现开始、停止、渐强和渐弱。

2．通过纸杯游戏创编多种节奏型，并学习看图谱演奏。

3．积极参与，体验节奏活动的乐趣。

活动准备物质准备：腰鼓人手一个，红色和白色的纸杯各6个，节奏图一幅，音乐《拥军花鼓》《跟我做操》。

经验准备：幼儿熟悉音乐《跟我做操》《拥军花鼓》，有敲腰鼓的经验。

活动过程热身游戏：跟我作操教师和幼儿一起随着《跟我做操》的音乐一边表演一边进入活动室。

在其中的间奏部分，带领幼儿玩节奏回声游戏。

(评：《跟我做操》的间奏很有特点，是互相呼应的一对乐句，并随着段落的增加而依次累加，是进行节奏练习的好音乐。

教师在开场带领幼儿玩此游戏，既活跃了气氛，又有针对性地练习了各种节奏型，为后面节奏活动的创编做了经验准备。

)游戏：开始和停止1．感受指挥的作用。

师：看，今天老师带来了什么?(腰鼓)喜欢敲腰鼓吗?那我们一起来敲一敲。

(全体幼儿自由敲腰鼓)听上去感觉怎么样?(太吵了)那怎样就不吵了呢?对，敲腰鼓时我们要看指挥。

2．学习指挥——停止。

教师做停止的动作：双手往前*推。

师：猜一猜，这个动作是什么意思?当你们看到这个动作时，应该怎样?(停止演奏)3．学习指挥——开始。

教师做开始的动作：双手打开。

师：看到这个动作应该怎么做?(开始演奏)教师指挥开始和停止，幼儿看指挥演奏腰鼓。

4．幼儿学做小专指挥。

师：谁愿意像老师这样来指挥大家?鼓励幼儿上台学做小指挥。

(评：从一段嘈杂的腰鼓声中，孩子们感受到指挥的重要性。

幼儿园小班艺术活动教案(15篇)

幼儿园小班艺术活动教案(15篇)幼儿园小班艺术活动教案1活动目标：1、了解章鱼的结构特点，学会用分泥、团圆、压坑的泥工技能制作章鱼。

2、在创作活动中，体验操作活动的乐趣，体验成功的喜悦。

活动准备：1、泡泡泥、小棒人手一份2、PPT课件活动过程：一、谈话导入师：小朋友们大家好！今天我们班来了位新朋友，大家快来猜猜它是谁啊？接下来请小朋友一起来看一段有趣的视频吧。

二、播放视频，教师和幼儿一起观看，观看完毕后教师提问：这位新朋友是谁？（章鱼）它生活在什么地方？（大海里、水里）它长什么样子？（章鱼有圆圆的脑袋，脑袋上面有两只眼睛、一个嘴巴、脑袋下面还有许多触手）三、示范讲解：可爱的章鱼1、魔术：圆形变变变出示泡泡泥小球，师：这是什么呀？今天老师就要用圆来变小章鱼。

出示范例泥工《小章鱼》，看，老师用一个大大的圆变了章鱼的什么？下面这些小圆变成了章鱼的什么呀？（触手）2、教师示范——分泥——先分成两块大小相同的泥，再将其中的一块分成珍珠奶茶大小的小泥——搓圆——大泥搓圆变成章鱼圆圆的脑袋，小泥搓成小圆在大圆下面围一圈变成章鱼的触手。

3、压坑——用将小圆套在小指上变帽子的方法压坑变出章鱼的嘴巴粘在脑袋上。

4、用小小圆来做张宇的眼睛。

5、装扮章鱼——用压坑的方法制作帽子或蝴蝶结打扮章鱼。

四、幼儿操作。

幼儿按步骤图制作自己喜欢的章鱼。

教师巡回指导，重点提醒幼儿分泥。

五、作品展示，教师评价。

请完成绘画的幼儿介绍一下自己的作品，教师并做相应评价。

活动延伸：幼儿庆祝，表演《可爱的章鱼》：章鱼在遇到坏人时会喷出墨汁保护自己，变形保护自己。

教学反思：对于刚入园2个多月的小班孩子来说，他们在泥工方面会些什么技能呢？从上次的《彩红》活动中我发现，虽然他们对泥工制作很感兴趣，但是要想很熟练的掌握揉、团技能对于这些幼小的孩子来说还是有一定的难度，相当一部分幼儿并没有完全掌握这方面的技能。

活动内容的设计要求，既要符合孩子的知识技能，又能激发孩子的活动兴趣，因此我设计本次活动《可爱的章鱼》。

幼儿园艺术领域教案 (15篇)

幼儿园艺术领域教案 (15篇)幼儿园艺术领域教案 1设计意图：《幼儿园教育指导纲要(试行)》明确指出，教学活动内容要贴近幼儿的生活，选择幼儿感兴趣的事物和现象。

小班美术活动“点点和圈圈”让幼儿利用瓶盖进行拓印，创造出新颖独特的画面效果，幼儿感到既熟悉又新奇，因而充满兴趣。

在活动过程中，教师循序渐进地引导幼儿自主探索空心圆和实心圆的拓印方法，并借助“点点和圈圈玩游戏”的故事情景引发幼儿进行简单的布局，帮助幼儿逐步体验创意美术活动的乐趣。

目标：1．感受瓶盖拓印画的独特效果，获得审美体验。

2．尝试运用大小不同的瓶盖拓印空心圆和实心圆，进一步感受圆形的虚与实。

3．探索拓印实心圆、空心圆的不同方法，感受运用特殊材料进行创意美术活动的乐趣。

准备：1．经验准备：幼儿在家长的协助下收集大小不同的圆形瓶盖若干。

2．材料准备：“点点和圈圈”的PPT课件，各色水粉颜料、大小不同的瓶盖每组若干份，幼儿操作用纸、抹布、围裙等人手一份。

过程：一、观察图片，发现“点点”“圈圈”的纹样以及画面上的空间布局1．观察大图片(图1)，感知图片中的点点、圈圈和丰富的色彩，感受其中的美。

师：今天，我带来了一幅有趣的画，我们一起来欣赏一下。

师：请你一边看一边想，等会儿大声地告诉大家，你在这幅画上看到了什么，好吗?师：你喜欢点点还是圈圈?为什么?请说出理由。

师：请你们再仔细观察一下，图片上的点点和圈圈都是什么颜色的?这幅画看起来怎么样?师：对，这幅画上有许多点点和圈圈，它们五颜六色、五彩缤纷，很漂亮、很好看!2．观察4张小图片(图2～5)，感知“点点”“圈圈”的布局。

师：点点和圈圈是一对好朋友，它们经常一起玩有趣的游戏。

请你们再仔细地观察一下这4张小图片，想一想：这4张小图片上的点点和圈圈在玩一些什么样的有趣游戏呢?你能猜出来吗?如果你猜出来了，请大声地告诉大家。

师(小结)：你们说得真好!点点和圈圈是一对好朋友。

有的点点和圈圈在玩“手拉手”的游戏，有的点点和圈圈在玩“抱一抱”的游戏，有的点点和圈圈在玩“顶一顶”的顶球游戏，还有的点点和圈圈在玩“一二三、排排队”的游戏呢!这么多的点点和圈圈，它们的颜色、大小不一样，玩游戏的方法也不一样，它们是一群快乐的点点和圈圈。

幼儿园大班活动设计教案8篇

幼儿园大班活动设计教案8篇1. 主题：五感探索之美妙的世界活动目标：- 帮助幼儿通过感官体验认识世界- 培养幼儿的观察力和想象力- 提升幼儿的表达能力和合作意识活动一：触摸艺术- 准备一系列材料，如沙子、水果、布料等- 邀请幼儿将眼睛蒙上，用触摸的方式感知不同物品- 让幼儿猜测并描述物品的特点、用途活动二：嗅觉旅行- 准备各种气味，如花朵、食物、香水等- 让幼儿闭上双眼，通过嗅觉感受不同气味- 鼓励幼儿描绘气味带来的感受和记忆活动三：视觉盛宴- 制作彩色透明玻璃瓶，里面装满不同的液体- 在阳光下观察液体的变化、色彩和形状- 引导幼儿描述他们的观察结果，发现美丽之处活动四：听觉乐园- 放上不同类型的音乐，如古典、摇滚、民谣等- 鼓励幼儿随着音乐的节奏舞动，表达对音乐的感受- 组织幼儿合作创作一首属于大班的音乐活动五：口味探险- 为幼儿准备各种食物，如酸、甜、苦、辣等- 让幼儿尝试并描述食物的味道和口感- 引导幼儿区分食物的不同特点和滋味活动六：大自然漫步- 带领幼儿到校园周围的公园或花园进行集体散步- 引导幼儿观察大自然中的植物、昆虫和动物- 组织幼儿分享对自然的观察和体验活动七：手工创作- 提供各种材料和工具，如纸、颜料、贴纸等- 让幼儿自由发挥，创作属于自己的艺术作品- 引导幼儿描述作品中的色彩和造型活动八：感官游戏- 设计各种感官游戏，如摸猜游戏、嗅觉盲保龄球等- 组织幼儿分组进行游戏，培养团队合作和竞争意识- 回顾游戏，引导幼儿思考感官在游戏中的重要性通过这八个活动，幼儿可以通过触摸、嗅觉、视觉、听觉、味觉等不同感官去探索世界，感受身边事物的美妙。

同时，这些活动也可以培养幼儿的表达能力、观察力、想象力，还能帮助他们建立合作意识和团队合作的能力。

这些丰富多样的感官体验将会给幼儿带来无尽的乐趣和成长。

幼儿艺术教案15篇

幼儿艺术教案15篇幼儿艺术教案1设计意图：一天班里的孩子过生日，他跟大家说："早上我妈妈给我做了长寿面吃。

"顿时引起其他小朋友的兴趣，大家开始讨论。

有的小朋友说："老师，你会做面条吗?我也想学做面条。

"怎样才能使幼儿的兴趣与教学内容之间建立起联系呢?观察现象之后，开始从幼儿兴趣入手，紧紧地围绕《纲要》中艺术领域总目标展开美工活动《撕面条》。

旨在引导幼儿通过动手操作，充分发挥想象力，用彩色纸进行撕面条游戏。

激发幼儿参与活动兴趣，并体验到成功的快乐。

小朋友的筐里已经盛满了雪花，请你们手捧雪花来到胡老师身边，听口令：我们喊一二三，当老师喊到三的时候，小朋友一起把雪花洒向天空，我们一起来下雪吧！幼儿艺术教案10设计意图：中班幼儿可能会对调色活动本身感兴趣，他们的兴趣只是停留在操作上。

所以本活动的主要是为幼儿提供观察、探索的机会，让幼儿在主动活动中认识颜色、使用颜色，同时充分感受颜色的丰富性。

使幼儿的兴趣转移到对活动中出现的科学现象的兴趣上，从而引发进一步探索的愿望。

活动目标：1、认识红，黄，蓝色，从而知道两种颜色混合后会变成新的颜色。

2、能认真观察，尝试配色实验并记录。

3、对色彩的变化产生兴趣，体验发现的乐趣。

4、让幼儿学会初步的记录方法。

5、培养探索自然的兴趣。

活动重难点：1.重点：发现彩色颜料的变化。

2.难点：调配彩色颜料活动准备：红、黄、蓝颜料若干，调色盘，调色笔，白纸，记录材料每组一份。

活动过程：(一)活动导入认识颜色，导入活动出示红、黄、蓝三种颜色，引导幼儿观察并说出颜色的名称。

师：小朋友们，你们知道这是什么颜色吗?(二)活动开展1.引导幼儿猜想：如果两种颜色混在一起，颜色会不会变化?(调动幼儿的积极性，为接下来的实验操作起铺垫作用)师：颜色会发生怎样的变化呢?请小朋友们自己来探索，看看颜色有什么变化。

2.幼儿动手操作，探索颜色的变化。

(1)师：你们想成为魔术师吗?你们想不想也来变一变呢?老师为每组准备了红、黄、蓝三种颜色，请你们随便选两种颜色混在一起调匀，看看，蓝和红两种颜色合在一起会变成什么颜色?黄和蓝两种颜色混在一起又会变成什么颜色呢?然后把你的操作记录下来。

幼儿园艺术特色的实施方案(8篇)

幼儿园艺术特色的实施方案(8篇)幼儿园艺术特色的实施方案篇1一、设计思路孩子进入大班后，更多方面是培养他们成为社会人，让他们了解社会，关心社会，尤其是一些社会热点问题。

比如：环保中废物的利用，让孩子在了解环保的过程中，也体会着一种关心社会的责任，并把这种责任心的培养作为大班教育目标。

结合这两方面，我选择了这个题材，通过与孩子们一起收集生活中一些无用的瓶子，并加以设计装饰来美化环境，这就是我选材的意图。

二、活动目标1.知道生活中无用的瓶子经过装饰可以美化环境。

2.通过对各种投入材料的联想组合，设计富有创意的立体装饰瓶。

三、活动准备1.师生共同收集各种形状的玻璃瓶。

2.装饰用的材料(毛线、麻绳、干花、餐巾纸、玉米、辣椒干、树叶、即时贴、彩绳等)。

四.欣赏作品。

五、活动流程激发兴趣、导入活动-引导构思、联想组合-自主选材、想象制作-相互介绍、欣赏作品六、活动过程(一)激发兴趣，导人活动。

1.带领幼儿观察延中创意室内的各种欣赏作品。

2.向幼儿介绍生活中各种形状的瓶子及各种装饰材料。

3.激发幼儿对瓶子进行创意装饰的愿望。

(二)引导构思，联想组合。

1.引导幼儿根据生活经验对瓶子的形状进行想象造型构思。

2.幼儿说说自己对装饰作品所需要各种材料的联想组合。

(三)自主选材，想象制作。

1.充分允许幼儿按自己的构思需求选择装饰材料。

2.幼儿制作过程中，针对个别幼儿实际，在想象和技能上给予适当点拨、指导。

(四)相互介绍，欣赏作品。

1.介绍作品的名称，鼓励幼儿对自己的作品进行表述。

2.启发幼儿联想生活中还有那些废旧物品可以通过装饰重新利用。

幼儿园艺术特色的实施方案篇2活动来源:《北京市幼儿园教育指导纲要(试行)》实施细则社会领域提出了“通过多种媒介和活动，使幼儿了解中国是一个多民族、多文化的国家，懂得尊重少数民族和其他地区的风俗习惯。

于是在班级中我们开展了“中国民族多的主题活动，在活动中幼儿对于民族舞蹈特别感兴趣，于是我和幼儿通过欣赏、学跳、创编来感知民族舞蹈的特点n这次活动是其中的一次。

幼儿园艺术领域教案(15篇)

幼儿园艺术领域教案(15篇)作为一名专为他人授业解惑的人民教师，通常会被要求编写教案，借助教案可以让教学工作更科学化。

那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编帮大家整理的幼儿园艺术领域教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

幼儿园艺术领域教案1大班艺术活动教案（创意画）：趣味的鹅卵石大班艺术（创意画）：趣味的石头教学设想一、教育就是引导，导出是"引"的过程。

教育就是引导，导出是"引"的过程。

教师要充分挖掘孩子的创作潜能，让孩子感到自我是一个发现者、探寻者、创造者。

激发孩子的创作欲望，让孩子们走进大自然，充分感受自然的美。

二、利用自然物，美化学校和生活。

经过对鹅卵石的巧妙运用，鼓励幼儿在生活中用创造性的眼光去发现美和创造美，从创作中体验成功的喜悦。

教学方案一、教学目标。

1、认识鹅卵石，了解其特点。

2、培养幼儿大胆运用多元化、夸张的表现手法，学习在石头上作画。

3、培养幼儿感受美的本事，鼓励儿童在生活中要用创造性的眼光去发现美和创造美。

4、经过教学，使儿童不断地观察和想象，并运用多方面的尝试和组合，提高孩子创造新形象的本事。

难点：擅于运用多种辅助材料进行创作。

三、教学准备1、形状各异的洗净晾干的鹅卵石。

2、石头画作品。

3、各色颜料、各色彩纸、橡皮泥、双面胶、幼儿用剪刀、棉签、排笔、抹布等。

四、教学设计（一）启发引导（激发创意）1、教师课前将教室布置成幼儿在江边玩耍的环境。

幼儿进入环境后自由玩耍，感受石头。

（配音乐）2、教师出示石头画作品，让幼儿带着问题仔细观察。

（课件展示）（二）要点辅导（构思创意）1、欣赏作品，启发想象，讨论思考方法。

（1）选择鹅卵石启发幼儿想象，利用鹅卵石的大小、形状进行巧妙的构思和大胆的想象。

每位幼儿挑选一块喜欢的石头，摸一摸、看一看、想一想它的形状像什么，能够变成什么？（2）幼儿讨论，确定你根据卵石的形状要制作出什么样的作品，鼓励幼儿别出心裁和与众不一样，加强幼儿的观察和联想。

幼儿园艺术活动设计教案(合集15篇)

幼儿园艺术活动设计教案(合集15篇)作为一名辛苦耕耘的教育工作者，可能需要进行教案编写工作，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。

那么教案应该怎么写才合适呢？以下是小编为大家收集的幼儿园艺术活动设计教案，欢迎阅读与收藏。

幼儿园艺术活动设计教案1活动目标：1、欣赏双簧表演，了解"前脸"、"后脸"、"醒木"、"双簧"等概念。

2、通过观察和尝试表演，学习双簧表演中"前脸"、"后脸"的分工与配合。

3、大胆参与表演，体验双簧表演中的幽默、诙谐，激发幼儿对曲艺表演的兴趣。

活动准备：双簧录象一段、屏风一个、醒木一块。

活动过程：一、观看教师双簧表演，激发幼儿的好奇心。

天上的太阳大大大，地上的我啊热热热，脱掉外套我吹吹风，喝杯凉水我好凉快，拿块手绢擦擦汗，哎呀呀不得了，寒风吹雪花飘，冻得我直跳，赶快跑回家，又有肉来又有汤，乐得我啊哈哈笑，哈哈哈哈哈哈，哈哈哈哈哈哈，我吃一口肉，我喝一口汤，我吃一口肉，我喝一口汤，我吃，我喝，我吃，我喝，我吃……我喝……我实在是吃不下了，哎呀呀….哎呀呀…..二、再次欣赏教师表演，初步了解"前脸"、"后脸"、"双簧"等名称，并理解"前脸"、"后脸"在表演中角色的分工。

（教师完整表演双簧，抖出笑料包袱，揭示双簧表演中角色的分配――"前脸"、"后脸"。

节目的形式叫"双簧"。

三、幼儿尝试表演双簧。

1、复习儿歌"小蚱蜢"。

2、集体练习双簧"小蚱蜢"中"前脸"表演的部分（交代前脸表演的要求。

）。

3、全体幼儿与老师分别扮演"前脸"、"后脸"，尝试合作表演。

幼儿园艺术教育活动策划方案五篇

幼儿园艺术教育活动策划方案五篇一、主题：动物世界1、活动目的：通过艺术创作让幼儿了解动物世界，培养幼儿的观察力、想象力和创造力，培养幼儿的审美情趣和艺术修养。

2、活动流程：（1）幼儿观看动物世界的图片和视频，老师引导幼儿讨论不同的动物，了解它们的生活习性和特点。

（2）老师示范教学，引导幼儿运用各种材料进行动物创作，如用纸板制作小鸟巢、用泡沫制作小熊蜜罐等。

（3）幼儿在老师指导下自由发挥创作，完成个性化的动物作品。

（4）在展示环节中，幼儿互相欣赏和交流自己的作品，增进友谊和合作意识。

3、活动评价：通过这个活动，幼儿增长了对动物的知识，提高了艺术创作能力，课程设计合理，参与性强，丰富了活动的形式和内容，增强了幼儿的想象能力和创造力。

二、主题：彩虹世界1、活动目的：通过艺术创作让幼儿了解彩虹的基本知识，培养幼儿的色彩感知、绘画能力和想象力，增强幼儿的创新意识和表现能力。

2、活动流程：（1）幼儿观看有关彩虹的图片和视频，并学习彩虹的形成原理、颜色组成等相关知识。

（2）老师示范教学，引导幼儿运用颜色粘纸和画笔制作自己的彩虹作品。

（3）幼儿在老师指导下自由发挥创作，完成个性化的彩虹作品。

（4）在展示环节中，幼儿互相欣赏和交流自己的作品，增进友谊和合作意识。

3、活动评价：通过这个活动，幼儿增长了对彩虹的认识和理解，绘画能力得到了提高，课程设计合理、内容丰富，通过展示让幼儿能够充分表现自己的想象和创造能力，有效提升了幼儿的色彩感知和表达能力。

三、主题：节日制作1、活动目的：通过文化节日制作让幼儿了解传统文化和节日知识，提高幼儿的手工制作技能和想象力，增强幼儿的创新意识和表现能力。

2、活动流程：（1）幼儿向老师了解一些有关中秋，圣诞，春节等传统文化节日以及习俗知识。

（2）老师示范教学，引导幼儿制作节日相关的手工，如中秋月饼、圣诞老人帽子、春节灯笼等。

（3）幼儿在老师指导下自由创作，完成个性化的节日作品。

（4）在展示环节中，幼儿互相欣赏和交流自己的作品，增进友谊和合作意识。

中班艺术活动教案（15篇）

中班艺术活动教案中班艺术活动教案(15篇)中班艺术活动教案1【活动目标】1、了解豆豆贴画的创作步骤。

2、尝试选择用合适的豆豆贴出简单的物象，感受豆豆的造型美。

3、体验豆豆贴画带来的乐趣。

【活动准备】1、范例。

（汽车、花、热带鱼、房子、小鸡......）2、自粘纸人手一份（白纸上写有数字。

）3、视频转换仪、录音机、《秋日私语》磁带、抹布。

4、收集各种豆豆。

（黄豆、蚕豆、赤豆、绿豆、豌豆等）【活动过程】一、谈话导入。

1、今天豆豆家族来了许多豆豆，我们看看都是谁？（黄豆、蚕豆、赤豆、绿豆、豌豆、花红豆。

）2、绿绿的、大大的是蚕豆；扁扁的是花红豆；圆圆的是豌豆；黄黄的是黄豆；绿绿的、小小的是绿豆；还有红红的是赤豆。

3、这些豆豆今天要和小朋友做游戏，它们说如果把它们放在一起会拼出许多漂亮的画，我们一起来摆一摆、拼一拼。

（提醒幼儿要轻拿轻放）二、幼儿第一次操作。

1、你拼的是什么？2、用了那些豆豆？三、欣赏范例，幼儿第二次操作。

1、教师：老师也用豆豆拼出了许多漂亮的画，我们一起来看看吧。

2、教师重点讲述范例：小鸡。

（小鸡的头、身体、尾巴、翅膀用的都是黄豆，眼睛用的是赤豆——我觉得这样很合适，因为赤豆小小的，如果用大大的蚕豆和花红豆做眼睛就不合适了。

）3、教师交代作画要求，幼儿操作。

教师：老师给小朋友们带来自粘纸，你喜欢什么颜色就选什么颜色的自粘纸，拿到纸后先将写有数字的白纸撕掉，想好你要做什么，然后选一些合适的豆豆在纸上在纸上摆一摆，摆的时候要当心一点儿，小心粘住手。

还有，不要忘了给你的画起个名字。

4、在《秋日私语》的音乐声中，幼儿进行操作，教师指导。

（提醒孩子拿豆豆的时候要学会谦让，选择合适的.豆豆进行制作。

）四、评价活动。

1、幼儿相互介绍、欣赏各自的作品，感受其中的美。

2、教师：谁愿意来介绍一下自己的画？你是怎么做的？（从布局、选材等方面给予适当的表扬和肯定。

）【活动延伸】游戏活动增设一个“装裱店”：幼儿用彩色的海绵纸为自己的画做一个相框，鼓励幼儿再选用一些彩色的图形拼出一些图案，在相框的角上点缀一下，这样一幅幅漂亮的画一定会受到顾客的欢迎。

中班班艺术领域教案20篇

中班班艺术领域教案20篇《中班班艺术领域教案20篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班班艺术领域教案20篇！（1）中班美术活动艺术教案《小工厂》含反思活动目标：1.练习图案装饰画。

2.发展社会性及美术活动兴趣。

3.培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。

4.会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。

5.增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。

活动准备：各式服装、帽子、鞋的纸型，油画棒和水彩笔，根据幼儿需要可提供广告色和棉签、毛笔等。

活动过程：1.现在是冬去春来，很多叔叔阿姨和小朋友都要换上春季服装，特点是颜色比冬服浅，漂亮，我们开个“艺术小工厂”专门生产最受人们喜爱的工艺服装。

[文.章出自快思教.案网]请小朋友动动脑筋，自己装饰各种服装服饰。

看谁设计出的花色最受顾客欢迎。

2.指导幼儿选择绘画工具、设计不同图案，这种装饰可以打破对称均等的概念。

鼓励幼儿大胆想象及积极创作的能力。

3.为幼儿创设展示的环境。

培养幼儿愿意表现自己的心理素质。

活动建议：1.开设小商店出售艺术服装服饰。

2.开办展览会请其他组幼儿来艺术小工厂参观，调动更多幼儿的美术活动兴趣。

3.送给小班弟弟妹妹，告诉他们春天来了该换春季服装了。

4.可将服装、鞋帽纸型任意放大，使儿童放手练习并产生真实感。

5.除绘画形式外还可以组织粘贴、剪贴等装饰性活动。

活动反思：本次活动体现了幼儿在玩中学、学中玩的教学理念，使学习美术成为一种乐趣。

幼儿能积极参与整个活动，在整个活动中我都是强调以幼儿自主参与活动为中心，寓教于乐，培养了幼儿的兴趣，充分发展了幼儿的理解智力和接受智力。

（2）中班艺术创想活动含反思中班区角活动：艺术创想区角活动内容及其材料安排：第一区：染色目的：学习用宣纸进行染色，并能进行较难折纸的染色。

重点：引导幼儿在染色时对色彩的调配和蘸色位置，以区别不同的染色效果。

难点：能在简单的基础上进行较难的折纸法进行染色。

幼儿园艺术领域活动教案(精选11篇)

幼儿园艺术领域活动教案（精选11篇）幼儿园艺术领域活动教案1活动目标:1.感受歌曲的优美旋律，学习有表情地演唱歌曲。

2.能根据歌词内容进行表演。

3.懂得要做一个讲礼貌的孩子。

活动准备:音乐磁带《对不起，没关系》、录音机。

活动过程:1、教师有感情地讲述故事，了解歌词大意。

师: 故事里有谁，发生了一件什么事?老师把这个故事编成了一首好听的歌，我们一起来听一听。

2、教师清唱歌曲一遍，帮助幼儿熟悉旋律。

师: 你听到了些什么?3、跟着音乐节奏念歌词。

4、幼儿跟着教师演唱一遍。

5、幼儿完整地有表情地演唱歌曲一遍。

山羊踩了小公鸡，山羊心里觉得怎样？除了难过，还有吗？小公鸡心里又怎样呢？歌词里是怎么说的？6、分组练习。

7、幼儿欣赏音乐磁带，并跟着音乐边唱边表演。

(1)幼儿结伴表演。

(2)交换角色表演。

8、小结:山羊哥哥和小公鸡这么有礼貌，我们小朋友生活中做哪些事情也要有礼貌呢?教育小朋友都做一个有礼貌的孩子。

活动延伸鼓励幼儿在表演区继续演唱、表演、创编。

幼儿园艺术领域活动教案2活动目标：1、观察一群好朋友的基本特征及动态，培养幼儿的观察力。

2、培养幼儿大胆作画的能力。

活动准备：1、欣赏有关多图人物的主题写生画。

2、准备图画纸、彩色笔、人物四肢关节活动模型。

指导要点：1、让幼儿自由选择一个区域中正在活动的好朋友进行写生。

2、在幼儿遇到困难时，指导幼儿借助人物四肢关节活动模型，摆出想要画的姿势后参照着画。

要求幼儿认真观察作画，完成后请幼儿互相观赏作品。

幼儿园艺术领域活动教案3活动目标：1、感受树叶的自然美2、利用树叶的自然形态制作自己喜欢的玩具3、提高剪贴制作能力、垃圾分类的能力活动资源：1、经验准备：尝试较简单的树叶制作2、物质准备：色纸边角料、剪刀、双面胶、牙签、放置落叶的筐、垃圾分类箱活动与指导：一、捡落叶，观察感受树叶的美。

大家一起到幼儿园的后花园观察秋天、捡落叶。

提醒幼儿要捡各种完整的落叶。

二、整理落叶，发展分类能力。

幼儿园艺术领域教案 (集锦15篇)

幼儿园艺术领域教案 (集锦15篇)幼儿园艺术领域教案 1设计意图小班幼儿对熟悉的生活情景特别感兴趣，幼儿拟人化的思维特点又使他们对动植物情有独钟。

为此，我们依托乘车、洗澡等生活情景和牛、羊、小鸟、蘑菇等动植物形象，将音乐的各种元素（音的高低、长短、快慢、强弱及听、唱、玩奏乐器、肢体动作等表达方式）串联起来，设计了音乐游戏“快乐农场”。

活动目标1．在游戏中体验音乐活动的乐趣。

2．初步感受2／4拍的节奏。

3．能够运用自己的声音、动作、玩奏乐器等方式表达对音乐的理解和感受。

活动重点1．和着音乐模仿各种动物的叫声和动作。

2．随音乐的节奏敲击响板。

活动难点1．用自己的声音表现小鸟飞的不同情景。

2．随音乐创编动作。

活动准备人手一个响板、一条长纱巾（布条或毛巾），小鸟手偶、图卡、有牛、羊等动物标志的盒子若干。

活动过程1、去农场师：今天的天气真好，我们一起去农场玩吧。

请小朋友们排好队，我们要上车啦！（老师和幼儿一起模仿排队上车的情景。

）师：请大家坐好，开车啦！（教师边模仿司机开车边歌唱，要尽可能清唱，边唱边引导幼儿在歌声中走成一个圆形。

唱到“红灯停，嘘”时，教师将一个手指头放在嘴唇上，停在原地不动，等待幼儿都停下来。

唱到“绿灯行”时，歌唱和走动的速度都要快一些，以使幼儿感受到音乐速度的变化。

曲谱见附件一。

）评析：教师的清唱会增强歌声对幼儿的吸引力。

这个活动不仅是一个好玩的律动，更使幼儿在与教师的互动中很自然地进入主题。

2、农场欢迎您师：（边操作小乌手偶边说）“农场到了。

看，飞来一群小鸟。

它们各显本领，欢迎小朋友的到来。

这只小鸟看到小朋友们来做客，多高兴啊，它从地上一下子飞到高高的树枝上和我们打招呼；那只小鸟的本领真高哦，它一会儿飞得高，一会儿飞得低，像一架小飞机，真神气；地上那只小鸟正一点一点往我们这边跳，它看起来好像有点害羞；大家快抬头往上看，那只小鸟真灵活，在树枝上跳来跳去，一会儿就跳到了最高处！”师：（出示图卡1）“小朋友看，小鸟飞到老师手中的卡片上了。

艺术领域活动教案(精选5篇)

Only people who are full of self-confidence can immerse themselves in life with confidence everywhere andrealize their will.悉心整理助您一臂（页眉可删）艺术领域活动教案（精选5篇）艺术领域活动教案1活动目标：1、体验郊游的乐趣，萌发热爱大自然的情感。

2、尝试用各种敲击方式表现节奏，并为歌曲创编动作增强表演欲望和创造性。

活动准备：1、将幼儿春、秋游或外出游玩的照片贴在表演角。

2、准备音乐磁带、录音机。

指导要点：1、在日常生活活动中，教师经常放该歌曲的录音，让幼儿熟悉歌曲的歌词与旋律。

2、画歌曲：请幼儿将听到的歌词画出来。

3、教师与幼儿在日常活动中玩歌曲对唱游戏，可用一唱一和的形式，注意引导幼儿发音要清晰、连贯。

4、跟随音乐伴奏进行歌唱游戏。

5、教师引导幼儿用齐唱、对唱、轮唱等多种形式进行演唱。

6、引导幼儿尝试边唱边表演，在唱唱玩玩中感受歌唱与表演的乐趣。

7、用照片引起幼儿的回忆，启发幼儿联系外出游玩的体会，仿编歌词并进行演唱。

艺术领域活动教案2活动前评析：我班幼儿活泼好动，他们非常喜欢听音乐、唱歌，一次活动区时间，我发现表演区的几个小朋友正在用沙巾、围巾和表演区里的服装互相装扮，而且还随着音乐声扭来扭去，恰好我们进行的主题是各行各业，我想为什么不能让孩子们做一名小设计师，用自己的双手去设计、制作喜欢的服装，这样的话既满足了幼儿的表演欲望，又培养了幼儿的审美情趣和动手、动脑的能力，因此我根据我班幼儿的个体差异，设计了小小造型师这一活动，我想孩子们在设计、制作服装时一定会遇到很多困难，如：用什么材料？制作什么样的服装？怎样制作，教师心理要先有数，这样才能减少很多问题的发生。

我事先准备了不同的材料，来满足不同幼儿的需要。

我还在班里张贴了很多服装的图片，以供孩子们欣赏，让他们对服装有具体的感性经验，这样让他们设计、制作服装时就不会那么困难了。