2015年下半年青海省小学教师资格证：学生观考试试题

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2015年下半年青海省小学《综合素质》：素质教育观的基本要求考试试题

2015年下半年青海省小学《综合素质》：素质教育观的基本要求考试试题一、单项选择题（共26题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、培养学生审美（）能力是美育过程的起点。

A：感知B：理解C：判断D：创造2、按斯金纳的观点，操作性条件作用的基本规律是____A：主导性B：辅助性C：远景性D：近景性3、”一两的遗传胜过一吨的教育”反映的是____A：环境决定论B：遗传决定论C：教育万能论D：二因素论4、语言与语言的碰撞和融合是文化交往的一部分。

现今世界，这种交往正在变得更频繁、更迅捷，然而从一种语言本身来看，它总是既要保持过去的精华，又要吸收外来因素，否则无法传达新的现实。

在这段话里，“语言与语言的碰撞和融合”是指。

A：对外来语言应取其精华，去其糟粕B：不同语言彼此之间相互借鉴，相互吸收C：一种语言要更多地吸收另一种语言的有益元素D：本国语言在吸收外来语言的合理成分时要有选择5、”神舟”七号航天员进行出舱活动。

这是中国人第一次真正触摸和感受到地球以外的世界。

载人航天中三大基本技术是：天地往返、出舱行走和。

A：释放伴飞小卫星B：深空探测C：在轨试验D：交会对接6、关于茶文化。

说法不正确的是____A：印度是世界上最早采制和饮用茶叶的国家B：陆羽以世界第一部茶叶专著——《茶经》闻名于世，被称为茶圣C：茶兴于唐，盛于宋D：花茶是用茶叶和香茶进行拼和窨制．使茶叶吸收花香而制成的香茶7、叙事研究的基本指导思想是A：德育过程是教育与自我教育的过程，具有塑造性和能动性B：德育过程是一个长期的反复的过程，具有渐进性和反复性C：德育过程是组织学生进行社会活动与交往的过程，具有广泛的社会性和很强的实践性D：德育过程是促进学生的道德认识、道德情感、道德行为发展的过程，即培养学生品德的过程，它具有侧重性和同时性8、道尔顿制的首创者是____A：克伯屈B：伯克赫斯特C：道尔顿D：布鲁纳9、小学德育中的基本方法是____A：说服教育法B：榜样示范法C：陶冶教育法D：实际锻炼法10、依据心智技能的实践模式，把主体在头脑中建立起来的活动程序计划，以外显的操作方式付诸实施，是心智技能形成的哪个阶段?A：原型定向B：原型操作C：操作整合D：原型内化11、下列关于教育平等的说法，哪项是错误的（）A：凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童．少年，不分性别．民族．种族．家庭财产状况．宗教信仰等，依法享有平等接受义务教育的权利B：适龄儿童．少年免试入学C：适龄儿童．少年在户籍所在地学校就近入学D：适龄儿童．少年不得在非户口所在地入学12、难以充分照顾学生个别差异的教学组织形式是__A．个别教学制B．班级教学制C．分组教学制D．能力分组制13、根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》的规定，到2020年，基本普及学前（）年教育。

青海省2015年下半年小学《综合素质》：素质教育观的运用考试试题

青海省2015年下半年小学《综合素质》：素质教育观的运用考试试题一、单项选择题（共25题，每题2分，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、3、4岁的幼儿看见玩具小汽车或者小凳子，就开着“车”当司机，嘴里还“嘀嘀……嘟嘟……”“下车了”说个不停。

这体现了无意想象的特点。

A：无预定目的，由外界刺激直接引起B：主题不稳定C：以想象过程为满足D：内容零散2、在中学数学、物理、化学、生物等理科课程中经常运用的教学方法主要有（）A：讲读法B：演示法C：实验法D：谈话法E：阅读指导法3、教育直接目的是____A：促进人的身心发展B：培育“四有”新人C：促进社会的发展D：培养人的生存能力4、一个学生过分害怕猫，我们可以让他选看猫的图片、谈论猫；再让他远远观看关在笼中的猫，让他靠近笼中的猫；最后让他摸猫、抱起猫，从而消除对猫的恐惧反应。

这个案例中采用的心理辅导方法是__A．自我控制法B．系统脱敏法C．肯定性训练D．强化法5、学生操行评定的主要负责人是____A：阶级性B：生产性C：等级性D：相对独立性6、研究发现，教师期望效应的大小要受学生年龄的影响，一般而言，更易受到期望效应影响的是（）A：中等年龄的学生B：年龄上无明显差异C：年龄较大的学生D：年龄较小的学生7、人的发展的互补性要求教育应该做到_____A．相互衔接B．循序渐进C．长善救失D．教学相长8、世界上第一个智力测验量表是。

A：比西量表B：韦氏量表C：瑞文测验D：斯坦福．比纳量表E：重视个别差异9、()是教学工作的内在需要，是教师必须具备的必要的道德规范。

A．爱岗敬业B．热爱学生C．廉洁从教D．严谨治学10、下列有关文学常识的表述错误的一项是。

A：记录孟子言行的儒家著作《孟子》，常于从容谈论之间引喻取比，意思精到，“揠苗助长”的故事尤为生动．广为后人传诵B：《韩非子》为先秦法家的代表著作，书中保存了不少寓言故事作为论证材料，形象生动，趣味浓厚．如“守株待兔”“滥竽充数”“刻舟求剑”等都有深刻的教育意义C：我国地理学名著《山海经》，因其保存了大量远古神话传说，被誉为“中国古代神话的渊源”。

2015年青海省小学教师教师资格考试试题

2015年青海省小学教师教师资格考试试题一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

本大题共15小题，每小题2分，共30分。

)1．班集体形成的主要标志之一是（）。

A．成立了班委会B．开展了班级工作C．形成了正确的舆论和良好的班风D．确定了班级工作计划2．主张“有教无类”的中国古代教育家是（）。

A、孔子B、孟子C、荀子D、韩非子3．划分课的类型的主要标准是( )A教学内容B教学原则C教学任务D教学目的4．”数学家希尔伯特、华罗庚都是教育家”由此可以推出的结论是（）。

A．数学家都是教育家B．有的数学家是教育家C．教育家都是数学家D．教育家都不是数学家5．一般而言，教育学的研究对象是（）。

A．教育现象B．教育事实C．教育问题D．教育规律6．以下属于一级课程的是（）。

A、基础型课程B、学校课程C、地方课程D、国家课程7．有计划、有结构地产生教学计划（课程计划）、教学大纲（课程标准）以及教科书等系统化活动的过程是（）。

A、课程分类B、课程评价C、课程设计D、课程实施8．学校工作的中心环节是（）A教学B管理C课外活动D社会实践9．”教育活动必须符合国家和社会公共利益”，这句话体现的原则是（）。

A．国家性原则B．公共性原则C．方向性原则D．强制性原则10．活动和交往时属性品德形成的( )A关键B基础C内容D途径11．学校行政体系中最基层的行政组织是（）A教务处B教育处C班级D共青团组织12．课程目标与几个相关概念正确的层次顺序是（）。

A、培养目标→教育目的→教学目标→课程目标B、培养目标→教育目的→课程目标→教学目标C、教育目的→教育目的→教学目标→课程目标D、教育目的→培养目标→课程目标→教学目标13．学生应以（）为主要任务。

A、智育B、德育C、体育D、学习14．在教学过程的基本阶段中，居于中心环节的是（）A引起学习动机B领会知识C巩固知识D运用知识15．暗示教学的代表人物是（）A斯金纳B布鲁纳C卢扎诺夫D瓦?根舍因二、填空题(本大题共20个空，每空1分，共20分。

青海省2015年下半年教师资格证考试小学教师资格证考试试题

青海省2015年下半年教师资格证考试小学教师资格证考试试题本卷共分为1大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。

一、单项选择题（共50题，每题2分。

每题的备选项中，只有一个最符合题意）1.对同一问题，想出不同类型答案越多者，越高。

A：流畅性B：变通性C：独创性D：特异性2.苛勒对黑猩猩的问题解决行为进行了一系列研究，从而提出了完形—顿悟说，与这个理论相对立的理论是。

A：操作性条件作用论B：尝试—错误说C：认知—结构学习论D：有意义接受学习论3.关于有效自编测验的特征，测验的可靠性是。

A：信度B：效度C：区分度D：难度4.能自我控制”属于哪种气质类型?A：抑郁质B：黏液质C：胆汁质D：多血质5. 布卢姆的掌握学习理论认为，通常要求成功地完成以下多少百分比的教学评价项目，才能进入新单元的学习?A：50％～60％B：60％～70％C：70％～80％D：80％～90％6. 基于某种特定的标准，评价学生对与教学密切关联的具体知识和技能的掌握程度的评价方式称为。

A：常模参照评价B：正式评价C：标准参照评价D：非正式评价7. 小学生的主导活动是。

A：游戏B：运动C：工作D：学习8. 平衡而不灵活的神经类型称为。

A：安静型B：抑制型C：兴奋型D：活泼型9. 比奈一西蒙量表和斯坦福一比奈量表都可以用来测量。

A：意志B：情绪C：智力D：行为10. 观察者因看到榜样受到强化而如同自己也受到强化一样，这称为。

A：外部强化B：自我强化C：直接强化D：替代强化11. 下列能够促进创造力发展的是。

A：发散思维B：聚合思维C：具体形象思维D：抽象逻辑思维12. 研究表明，遗忘进程是不均衡的，表现为。

A：时快时慢B：不快不慢C：先慢后快D：先快后慢13. 耶克斯一多德森定律表明，对于一般的学习来说，最佳的动机水平是。

A：中等偏低的强度B：中等强度C：中等偏高的强度D：越高越好4.强、平衡而不灵活的神经类型对应的气质类型是。

2015年下半年青海省教师资格证认定基础知识考试试卷

2015年下半年青海省教师资格证认定基础知识考试试卷一、单项选择题（共26题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、班主任的工作是从____开始的。

A．评定学生操行B．教育个别学生C．了解和研究学生D．组建班集体2、充分利用学生头脑中生动而鲜明的形象来帮助记忆，这是使用了____ A．组织策略B．精加工策略C．元认识策略D．复述策略3、苛勒对黑猩猩的问题解决行为进行了一系列研究，从而提出了完形一顿悟说，与这个理论相对立的理论是____A．操作性条件作用论B．尝试一错误说C．认知一结构学习论D．有意义接受学习论4、智力落后儿童通常是指智商低于____的儿童。

A．80 B．70 C．60 D．505、德育过程结构的构成要素是____A．教育者、受教育者B．教育者、受教育者、德育内容C．教育者、受教育者、德育内容、德育方法D．教育者、受教育者、德育环境6、老师上课书写板书时，用红色粉笔把重点内容突出出来，这运用的原理是____ A．刺激强度大的物体容易引起人的无意注意B．色彩对比鲜明的物体容易引起人的无意注意C．新颖的物体容易引起人的无意注意D．活动的物体容易引起人的无意注意7、下列表述中有错误的是____A．智商决定学习成绩B．性格影响个体的行为方式C．认知方式是习得的D．不同个体间智力有质与量的差异8、设计课程的种类和课程的组织方式，称为____A．课程类型B．课程目标C．课程结构D．课程模式9、____是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。

A．教育方针B．教育政策C．教育目的D．教育目标10、我国义务教育的课程计划其主体部分是____A．培养目标B．课程设置C．考试考查D．实施要求11、在家庭、社会与学校的联系中，起重要作用的是____A．家长B．任课教师C．学生D．班主任12、与创造性思维关系最密切的是____A．发散思维B．形象思维C．逻辑思维D．动作思维13、中学教学的首要任务是____A．传授知识技能B．发展学生智力C．培养学生品德D．关注个性发展14、学生对自己的文章进行校对时，很难发现其中的错误，但校对他人文章时，很容易发现，这是由于____A．注意分散B．粗心C．知觉整体性D．定势15、学习策略中的一种——元认知策略，包括制订认知计划(计划策略)、监视计划执行(监视策略)和____A．调节策略B．精细加工策略C．组织实施策略D．价值性16、根据心理学关于学习的定义，下列现象不属于学习的是____A．儿童学会用筷子吃饭B．喝酒后开快车C．每天浏览报纸D．转学来的新生开始不愿与同学交流，时间长了与同学的关系就融洽了17、”榜样学习”的教育效应最适合的心理学解释理论是____A．强化说B．认知失调论C．从众说D．观察学习理论18、通过创设问题情境使学生提出假设，然后验证假设并做出结论的教学策略是____A．合作学习B．发现教学C．情境教学D．指导教学19、行为塑造和行为矫正的原理和依据是____A．经典条件作用B．操作性条件作用C．精神分析理论D．认知理论20、马斯洛的需要层次论属于____A．行为主义观点B．人本主义观点C．认知观点D．建构主义观点21、当前我国推进素质教育的重点是____A．提高学生素质B．面向全体学生的教育C．培养学生创新精神与创新能力D．学生的个性发展22、基于某种特定的标准来评价学生对教学密切关联的具体知识和技能的掌握程度。

青海省2015年下半年小学《综合素质》：教师与学生的关系考试试题

青海省2015年下半年小学《综合素质》：教师与学生的关系考试试题一、单项选择题（共23题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、以下属于咨询方法中着重调整情感的方法是__。

A．鼓励表达B．系统脱敏法C．团体咨询D．改变认知2、小学德育中的基本方法是____A：说服教育法B：榜样示范法C：陶冶教育法D：实际锻炼法3、”金玉其外．败絮其中”出自哪位作家的作品____A：刘基《卖柑者言》B：蒲松龄《聊斋志异》C：吴趼人《二十年目睹之怪现状》D：曾朴《孽海花》4、将新学材料与头脑中已有知识联系起来，从而增加新信息的意义的深层加工策略，属于哪种策略____A：复述策略B：精细加工策略C：组织策略D：资源管理策略5、课堂教学目标的表述必须具有明显性、可操作性和可检测性，运用层次的教学目标可以表述为【】A．复述知识B．解释所学知识C．完成某个操作任务D．解答综合性习题E．说明某些实际问题6、下列情境中代表学习的内部动机情境的是__A．课间休息时，王峰回到教室看书B．张老师表扬王峰的作文写得好C．校长宣布三好学生名单D．杨阳每天上网打几小时游戏7、教师主导作用的正确和完全的实现，其结果必然是。

A：学生主动性的丧失B：教师主动性的实现C：学生主动性的充分发挥D：造成学生的被动8、（）是根据教学对象和教学目标，确定合适的教学起点与终点，将教学诸要素有序、优化地安排，形成教学方案的过程。

A：课堂设计B：教学设计C：教案设计D：活动设计9、对有效完成任务所需的技能、策略及其来源的意识称为。

A：元认知知识B：元认知能力C：元认知控制D：元认知计划E：重视个别差异10、班级成员在认识上、行动上保持高度一致，相互之间形成一定的依存性，而增强班级的凝聚力，推动班级的发展，是指班集体的基本特征应该具有（）A：共同统一的准则B：共同的目标C：共同的组织机构D：平等、相容的氛围11、教育法律关系形成的前提是__。

A．教育法律规范B．教育法律文件C．教育法律规定D．教育法律文书12、通过集体讨论，使思维相互撞击，迸发火花，达到集思广益的效果的思维训练方法称。

青海省2015年小学教师资格证：教育观试题

青海省2015年小学教师资格证：教育观试题本卷共分为1大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。

一、单项选择题（共50题，每题2分。

每题的备选项中，只有一个最符合题意）1.个体早期在心理发展的某一个比较短暂的时期里，对某种刺激特别敏感，在某个心理领域内有可能得到最好的发展，通常把这一时期称为。

A：最近发展期B：生长高峰期C：关键期D：心理断乳期2.瞬时记忆的贮存时间为。

A：0.25～2秒B：0.2～0.5秒C：2秒～1分钟D：5秒～2分钟3.研究表明，我国儿童摆脱成人惩罚的影响，根据行为本身好坏作出分析判断的转折在。

A：5～6岁B：6～7岁C：7～8岁D：8～9岁4.脸红、声音发颤、口吃而暴露自己的焦虑，觉得自己说话不自然，因而不敢抬头，不敢正视对方眼睛。

这种心理症状是一种。

A：抑郁症B：恐惧症C：焦虑症D：强迫症5. 长时记忆的容量。

A：较大B：没有限度C：非常之小D：为7±2个组块6. 到工厂进行参观访问属于。

A：模象直观B：形象直观C：感知直观D：实物直观7. 下面不属于个性倾向性的是。

A：信念B：兴趣C：动机D：气质8. 不能遵守公认的正常儿童行为规范和道德标准，不能正常与人交往和参与学习的行为，叫做。

A：差生行为B：问题行为C：逆反行为D：心理障碍行为9. 美国心理学家贾德提出的学习迁移理论称为。

A：经验泛化说B：关系转换说C：相同要素说D：认知结构说10. 短时记忆的容量有限，大约为个组块。

A：5±2B：6±2C：7±2D：8±211. 成就动机的主要代表人物是。

A：班杜拉B：马斯洛C：维纳D：阿特金森12. 学生学习的根本特点是。

A：间接性B：接受性C：方向性D：连续性13. 成就动机理论的主要代表人物阿特金森认为避免失败者的目的是避免失败，减少失败感，所以他们倾向于选择非常容易或非常困难的任务。

当一项任务的成功率为50％时，他们会。

青海省2015年下半年小学教师资格《综合素质》归纳(一)考试题

青海省2015年下半年小学教师资格《综合素质》归纳（一）考试题一、单项选择题1、下面选项中属于品德的心理结构内容的是____A：道德素质B：道德情感C：道德修养D：道德学习2、创建“活教育”体系的教育家是__。

A．陈鹤琴B．福禄贝尔C．杜威D．蒙台梭利3、在认知领域的教学目标中，一代表较高水平的理解（）A.知识B.领会C.应用D.分析4、教育目的的本质是（）A：培养社会精英B：提高人口素质C：促进社会发展D：培养社会所需要的人5、个别教师随意占用学生的上课时间、指派学生参加一些与教育教学无关的商业庆典活动等。

这些行为主要侵害了学生的（）A：健康权B：名誉权C：受教育权D：隐私权6、教师的最基本条件是__。

A．承担教育教学职责B．以教书育人为使命C．专门从事某一学科的教学D．具备相应的专业知识7、目标评价模式最为关键的步骤是__。

A．确定方法B．确定目标C．确定内容D．确定标准8、冬春是流感流行的季节，流感病毒的传播主要通过。

A：血液B：食物C：空气、飞沫D：皮肤接触9、某幼儿园分班布置画展，张老师精心挑选部分“好的幼儿作品”展出，李老师则将每个孩子的作品展出。

两位老师的做法中。

A：张老师对，应支持优秀儿童的绘画表现B：李老师对，应支持每个儿童的绘画表现C：张老师对，班级画展需要体现最高水平D：李老师对，班级画展需要平衡家长关系10、规定了特殊阶段的学校课程所要达到的预期结果的是。

A：教育目的B：培养目标C：课程目标D：教学目标11、在明明入园初期，家长由于疏忽忘记将明明不能做剧烈运动的情况告诉教师，因此，幼儿园教师在组织游戏活动时，造成明明体力不支晕倒，并摔伤头部。

幼儿园应负什么责任?（）A：全部责任B：连带责任C：部分责任D：免除责任12、等腰三角形、等边三角形、直角三角形等都是三角形的__。

A．反例B．变式C．概括D．抽象13、对于一个非常害怕蛇的学生，我们可以让他先看蛇的照片，谈论蛇，再让他观看有关蛇的视频，最后让他用手触摸蛇。

2015年青海省小学教师教师资格证认定考试试题

2015年青海省小学教师教师资格证认定考试试题一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

本大题共15小题，每小题2分，共30分。

)1．下列选项中，属于专用的图形图像加工处理软件的是（）。

A．CoolEditB．PhotoshopC．PowerPointD．MindManager2．教师进行人格修养最好的策略是（）。

A．“取法乎下”B．“取法乎中”C．“取法乎上”D．“无法即法”3．下列选项中，以“孔雀舞”著称的少数民族是（）。

A．土家族B．傣族C．藏族D．蒙古族4．班级授课制是目前世界上普遍采用的（）。

A、教学过程B、教学手段C、教学方法D、教学组织形式5．教师职业是促进个体（）的职业。

A、自然化B、现实化C、社会化D、自由化6．人们常说的“聪明早慧”或“大器晚成”是指个体身心发展的（）。

A、互补性B、个别差异性C、不平衡性D、阶段性A导向和动力B关键C基础D核心8．教育目的是社会需求的集中反映，是（）的集中体现。

A、教育性质B、教育任务C、教育规律D、教育内容9．思想品德教育的实质是（）A将学生的道德认识转化为道德行为B培养学生的道德情感C将一定社会的思想道德转化为学生个体的思想品德D提高学生的道德认识10．教育史上最早的教学手段是（）。

A．人自身的活动B．实物C．标本D．说教11．依据育人为本的理念，教师的下列做法中，不正确的是（）。

A．培养学生特长B．发展学生潜能C．尊重学生个性D．私拆学生信件12．班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的方式是（）A平行管理B目标管理C民主管理D常规管理13．关于我国的新课程理念，下列说法不正确的是（）。

A、小学阶段以分科为主，中学阶段和高中阶段以综合为主B、基础教育的课程改革是实施素质教育的核心环节C、综合实践活动的基本特点是：综合性、实践性、开放性、生成性、自主性D、研究性学习是一种以研究或探究为中心的实践性学习活动14．帕克赫斯特创立的教学组织形式是（）A班级授课制B个别教学C设计教学D道尔顿制A、教育与生产劳动相结合B、义务教育C、终身教育D、建立学习型社会二、填空题(本大题共20个空，每空1分，共20分。

2015年下半年青海省小学教师资格证：学生观考试题

2015年下半年青海省小学教师资格证：学生观考试题本卷共分为1大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。

一、单项选择题（共50题，每题2分。

每题的备选项中，只有一个最符合题意）1.课堂上人际关系出现双方相互亲近，认知协调，情感和谐，行动一致。

这是一种。

A：吸引的人际关系B：合作的人际关系C：沟通的人际关系D：平等的人际关系2.成就动机理论的主要代表人物阿特金森认为避免失败者的目的是避免失败，减少失败感，所以他们倾向于选择非常容易或非常困难的任务。

当一项任务的成功率为50％时，他们会。

A：可能选择B：犹豫不决C：回避这项任务D：坚决选择3.”无意义音节”是发明的。

A：奥苏伯尔B：马斯洛C：艾宾浩斯D：布鲁纳4.创造性测量的常用量表是。

A：明尼苏达多相人格测验B：主题统觉测验C：瑞文标准推理测验D：南加利福尼亚大学创造力测验5. 和小学生的概念联系在一起的是。

A：感觉B：知觉C：表象D：记忆6. 将考试成绩的好坏归因于内部可控因素，指归因于。

A：任务难度B：身心状态C：努力程度D：能力高低7. 学习质量与能量等概念之间的关系属于。

A：并列结合学习B：类属学习C：下位学习D：上位学习8. 根据皮亚杰的认知发展阶段理论，7～11岁儿童的认知发展大体上处于阶段。

A：感知B：前运算C：具体运算D：形式运算9. 奥苏伯尔认为有意义的接受学习是通过过程实现的。

A：顺应B：反思C：同化D：观察10. 要打开一个三位数组成的密码锁，可以从000，001，002逐一尝试直到998，999，最终便会找到一个正确答案，这种解决问题的策略是。

A：启发式B：算法式C：推理式D：演绎式11. 在心理健康教育中，依据用心理方法和技术搜集得来的资料，对学生的心理特征与行为表现进行评鉴，以确定其性质和水平并进行分类诊断过程，叫做。

A：心理评估B：心理诊断C：心理辅导D：心理测验12. 锐角，很快掌握钝角的概念，这是。

2015青海省教师资格证考试《小学综合素质》理论考试试题及答案

D.是不正确的，老师没能做到团结合作
29、相传我国古代诗人自居易每次做完诗后，都会读给一位目不识丁的老太太听，白居易这样做的目的是( )。
A．检查作品的韵律是否朗朗上口
B．检查作品的内容是否通俗易懂
C．检查作品的主题是否符合大众趣味
D．在普通大众中推广自己的作品
30、法国历史上“雾月政变”的发动者是( )。
A.终身学习 B.爱岗敬业 C.爱国守法 D.热爱学生
33、下列分别是鲁迅、巴金、老舍的作品，正确的是( )。
A．《孔乙已》、《春》、《龙须沟》
B．《茶馆》、《日出》、《屈原》
C．《祥林嫂》、《林家铺子》、《秋》
D．《龙须沟》、《孙乙已》、《春》
34、教师要适应时代发展需要，拓宽知识视野，更新知识结构不断提高专业素养和教育教学水平，就必须( )。
B.榜样示范法
C.实际锻炼法
D.陶冶教育法
10、下列武器中，在第二次世界大战过程中首次研发成功，并用于战争的是()。
A.坦克 B.重机枪 C.原子弹 D.潜水艇
11、有利于学生系统掌握人类所取得的经验和科学认识的课程种类是( )。
A.学科课程
B.综合课程
C.活动课程
D.隐性课程
A．《水浒传》
B．《红楼梦》
C．《聊斋志异》
D．《西游记》
5、现代理论认为，学生在过程中处于( )地位。
A.从属
B.被动
C.主体
D.主要
6、相传我国古代诗人自居易每次做完诗后，都会读给一位目不识丁的老太太听，白居易这样做的目的是( )。
A．检查作品的韵律是否朗朗上口
A.从属

2015年青海省小学教师教师资格证《小学生综合素质》试题

2015年青海省小学教师教师资格证《小学生综合素质》试题注意事项：1．考试时间为120分钟，满分为150分。

2．请按规定在答题卡上填涂、作答。

在试卷上作答无效，不予评分。

一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

本大题共15小题，每小题2分，共30分。

)1．发现教学的代表人物是（）A斯金纳B布鲁纳C卢扎诺夫D瓦?根舍因2．小学阶段的教学多运用直观形象方式，中学以后可进行抽象讲解，这体现了儿童身心发展（）的特点。

A、顺序性B、个别差异性C、不平衡性D、阶段性3．”教育不应再限于学校的围墙之内”是（）的教育理想。

A、非制度化B、前制度化C、制度化D、义务教育4．”十年树木，百年树人”反映了德育的（）规律A多因素结构性B反复性C长期性D内部矛盾转化5．从职业属性来说，教师职业属于（）。

A、专门职业B、普通职业C、高收入职业D、一般职业6．学生文化是介于儿童世界与成人世界的文化现象，所以学生文化具有（）。

A、情感性B、深刻性C、稳定性D、过渡性7．德育的关键是（）A道德认识B道德情感C道德意志D道德行为8．人的多元智力发展理论主要为人的（）教育提供了理论支持。

A、全面发展B、个性发展C、身体发展D、心理发展9．班集体在育人方面突出价值的实现是通过（）A班主任B班干部C男女学生D集体教育10．中国古代就有“不愤不启，不悱不发”这种启发之说，提出这一思想的是（）。

A、孟子B、荀子C、墨子D、孔子11．中国历史上最早专门论述教育问题的文献是（）。

A、《论语》B、《大学》C、《学记》D、《中庸》12．从根本上说，教师的教育威信来自于（）。

A．教师高尚的教育人格B．社会尊师重教的传统C．教师的社会地位优势D．学生对教师的畏惧心理13．范例教学的代表人物是（）A斯金纳B布鲁纳C卢扎诺夫D瓦?根舍因14．依据育人为本的理念，教师的下列做法中，不正确的是（）。

青海省2015年小学教师教师资格证考试题

青海省2015年小学教师教师资格证考试题一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

本大题共15小题，每小题2分，共30分。

)1．”隐性课程”是由教育家（）在《教室的生活》一书中首次提出。

A、贾克森B、斯宾塞C、杜威D、赫尔巴特2．课间，小莉正在同学面前大声朗读小娟的日记，被走进教室的小娟发现．小娟找到班主任诉说此事，班主任最恰当的做法是（）。

A．制止小莉这种行为B．批评小娟总是告状C．劝说小莉不要声张D．劝说小娟宽容小莉3．下列选项中，由美国发明家亚历山大?格雷厄姆?贝尔发明的是（）。

A．天文望远镜B．互联网C．电子计算机D．电话4．德育的关键是（）A道德认识B道德情感C道德意志D道德行为5．教育学是（）。

A、人类社会独有的活动B、人类与动物共有的活动C、现代社会特有的活动D、人类与其他高等动物独有的活动6．学生发展的个别差异性要求教育要坚持（）。

A、全面发展B、循序渐进C、因材施教D、统一要求7．班级组织建构的首要原则是（）。

A．有利于教育的原则B．目标一致的原则C．可接受性原则D．有利于身心发展的原则8．从根本上说，教师的教育威信来自于（）。

A．教师高尚的教育人格B．社会尊师重教的传统C．教师的社会地位优势D．学生对教师的畏惧心理9．科学知识再生产的主要途径是（）。

A、社会科研机构的科研活动B、生产领域的应用C、学校教育D、市场推广10．”要素主义教育目的”、“永恒主义教育目的”这些教育目的观的提出，反映了教育目的具有（）。

A、理想性B、科学性C、理论性D、实践性11．德育目标是教育目标在人的（）方面的总体规格要求A思想B政治C道德D思想品德12．外部分组教学主要根据学生的（）或学习成绩编班进行教学A年龄B发展水平C知识水平D能力水平13．”一把钥匙开一把锁”反映了德育的（）。

A．导向性原则B．疏导原则C．因材施教原则D．教育影响的一致性原则14．在课堂教学层面，课程实施的核心是（）。

青海省2015年下半年小学综合素质职业理念归纳：教师观考试试题

青海省2015年下半年小学综合素质职业理念归纳：教师观考试试题本卷共分为2大题40小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。

一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

本大题共20小题，每小题2分，共40分。

)1、张老师经常投稿的杂志社因为搬迁到新的办公地点，其通讯地址、电话号码等信息发生改变，张老师要对原来存放这些通讯信息的电子表格做改动，较好的做法是（）A：重新建立一个新的电子通讯录B：打开原来的电子通讯录，搜索到该杂志社的记录，删除原记录C：打开原来的电子通讯录，搜索到该杂志社的记录，修改后覆盖原有的记录D：打开原来时龟子通讯录，添加一个新的关于该杂志社的记录2、词之起源的传统说法是。

A：词起源于诗B：词起源于“曲子词”C：词起源于民间D：词起源于酒令艺术3、应遵循形象化、组织化与联想化三条原则的学习策略是一种__。

A．复习策略B．群集策略C．形象联想策略D．元认知策略4、以法律形式规定了我国的教育基本制度的是（）A：《中国教育改革和发展纲要》B：《中华人民共和国义务教育法》C：《中共中央关于教育体制改革的决定》D：《中华人民共和国教育法》5、学校施行德育的基本途径是。

A：课外活动与校外活动B：少先队活动C：班主任工作D：思想品德课与其他学科的教学E：重视个别差异6、”引水上山”体现了人类心理的特点。

A：概括性B：预见性和目的性C：主观能动性D：社会制约性E：重视个别差异7、学校不履行法律法规规定的义务，情节特别严重或者造成严重后果，根据有关法律规定，()要承担相应的法律责任。

A．校长B．学校负责人C．学校负责人和有关直接负责人D．班主任8、在法律上，学校与学生的关系是（）A：干预与服从B：责任与义务C：教育与被教育D：管理与被管理E：监护与被监护9、我国心理学家林传鼎的研究指出，新生儿已有两种完全可以分辨清楚的情绪反应，即____A：愉快与惊奇B：愉快与悲伤C：愉快与厌恶D：腧快与不愉快\10、决定教育的领导权的是（）A：生产力B：政治经济制度C：文化D：科学技术11、实现了几何和代数结合的是（）A：笛卡尔创立解析几何学B：牛顿建立微积分学C：莱布尼茨建立微积分学D：哥白尼创立太阳中心学12、衡量一个班级集体成功与否的重要标志是____A：1岁左右B：3岁左右C：6岁左右D：9岁左右13、我国心理学家通常将十二至十四五岁的年龄时期，称为（）A：童年期B：少年期C：青年期D：中学生期14、以下属于个体差异性的是（）A：男女性别差异B：幼儿与少年的差异C：同年龄人群内部差异D：同一个体身心不同构成方面的差异E：个体思维方式的差异15、我国学校德育内容的“主旋律”是。

青海省2015年下半年小学综合素质职业理念归纳：教师观考试试题

青海省2015年下半年小学综合素质职业理念归纳：教师观考试试题本卷共分为2大题40小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。

一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

本大题共20小题，每小题2分，共40分。

)1、孔子提出“君子和而不同”的思想。

“和而不同”反映了中华文化具有的特点是。

A：民族性B：阶级性C：妥协性D：包容性2、政治经济制度决定着教育的____A：目的B：制度C：结构D：任务3、教师期望效应是由____研究发现的。

A：皮格马利翁B：勒温C：罗森塔尔D：夸美纽斯4、教育者重视在儿童发展的某一关键期对儿童施以相应的教育，这是因为人的发展具有__A．顺序性和阶段性B．稳定性和可变性C．个别差异性D．不平衡性5、学习策略中的元认知策略，包括计划策略，监视策略和（）A：调节策略B：精细加工策略C：组织实施策略D：价值性6、德国幼儿教育家（）被誉为“幼儿园之父”，他创办了世界上第一个幼儿园。

A：福禄贝尔B：苏格拉底C：柏拉图D：巴班斯基7、将学业的成功或失败归因于外部的不稳定因素，指的是归因于__A．能力B．外界环境C．任务难度D．努力8、教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施（）的行为，不得侵犯学生合法权益。

A：体罚B：变相体罚C：体罚、变相体罚D：体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严9、我国古代的“六艺”和古希腊的“七艺”都属于。

A：学科课程B：活动课程C：综合课程D：经验课程10、下列人格测验属于投射式测验的是（）A：卡特尔l6种人格因素测验B：艾森克人格问卷C：明尼苏达多项人格测验D：主题统觉测验11、迄今为止。

福建省自然景观、文化遗址被列入《世界遗产名录》的是____ A：武夷山．三坊七巷B：福建土楼，三坊七巷C：三坊七巷，泰宁金湖D：武夷山，福建土楼12、小学教育在义务教育中的地位主要体现在____A：普及性、强制性、义务性B：基础性、强制性、义务性C：普及性、强制性、基础性D：基础性、普及性、义务性13、幼儿园的双重任务是指幼儿园对幼儿实施保育和教育以及。

青海省2015年下半年小学教师教师资格证认定考试试卷

青海省2015年下半年小学教师教师资格证认定考试试卷一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

本大题共15小题，每小题2分，共30分。

)1．使用PowerPoint制作演示文稿时，如果要插入图片，下列不能完成该项操作的是（）。

A．在PowerPoint菜单栏中选择插入→图片→来自文件→选择路径和文件，点击插入B．复制图片，在PowerPoint编辑页面单击鼠标右键。

选择粘贴C．复制图片，在PowerPoint菜单栏中选择编辑→粘贴D．在PowerPoint菜单栏中选择插入→图片→自选图形，选择图片文件2．我国一系列教育法律规定，学生应该享有的最主要的权利是（）。

A、人身权B、人格尊严权C、名誉权D、受教育权3．变相体罚或其他侮辱人格尊严的行为，因为学生具有（）。

A、身心健康权B、人身自由权C、人格尊严权D、隐私权4．下列选项中，由美国发明家亚历山大?格雷厄姆?贝尔发明的是（）。

A．天文望远镜B．互联网C．电子计算机D．电话5．教育史上最早的教学手段是（）。

A．人自身的活动B．实物C．标本D．说教6．”导生制”的管理模式最早出现在19世纪初的（）A美国B英国C法国D德国7．杜威和他的《民本主义与教育》是20世纪（）的代表。

A、人文主义教育学B、存在主义教育学C、实用主义教育学D、要素主义教育学8．把课程用于教育科学的专业术语，始于教育家（）。

A、洛克B、斯宾塞C、杜威D、赫尔巴特9．学校随意开除未成年学生，实际上是侵犯了学生的（）。

A、人身权B、人格尊严权C、名誉权D、受教育权10．决定教育的领导权的是（）。

A、生产力B、政治经济制度C、文化D、科学技术11．下列选项中，以“孔雀舞”著称的少数民族是（）。

A．土家族B．傣族C．藏族D．蒙古族12．课程改革从实质上讲，就是课程的（）问题。

A、综合化B、系统化C、理论化D、现代化13．（）被看成是“文雅教育”的源地。

2015年青海教师资格证考试真题卷

2015年青海教师资格证考试真题卷•本卷共分为1大题50小题，作答时刻为180分钟，总分100分，60分及格。

二、多项挑选题（共50题，每题2分。

每题的备选项中，有多个契合题意）1.简述学生的本质。

参考答案：2.班集体参考答案：3.标准化测验参考答案：4.怎样对教师授课质量进行点评参考答案：5.简述科学技术对教育的影响。

参考答案：6.结合教育教育实践，谈谈你对“道而弗牵，强而弗抑、开而弗达”的内在和现实意义的以为。

参考答案：7.简述智力与创造性的联系。

参考答案：8.论说应当怎样培育与激起学生的学习动机。

参考答案：9.简述单个化教育的根本环节。

参考答案：10.常用的学习战略有哪些结合实践谈一谈怎样运用学习战略进行有用学习。

参考答案：11.简述罗森塔尔效应。

参考答案：12.简述学生解决问题才干的培育。

参考答案：13.合理进行温习的要求是什么参考答案：14.认知办法的差异首要表现在哪些方面参考答案：15.简述正例、反例与变式的意义。

参考答案：16.简述意义学习的本质与条件。

参考答案：17.影响讲堂办理的要素有哪些参考答案：18.学习动机与学习作用的联系是怎样的参考答案：19.操作技术的构成阶段有哪些各阶段的动作特色是怎样的参考答案：20.论说皮亚杰的认知开展阶段理论。

参考答案：21.教育参考答案：22.简析个别身心开展的互补性及其对教育的要求。

参考答案：23.学制参考答案：24.人的身心开展参考答案：25.简述课外活动的特色。

参考答案：26.建立小学德育方针的依据有哪些参考答案：27.20世纪后教育的变革和开展呈现出哪些新的特色参考答案：28.怎样增强班集体的凝聚力参考答案：29.论说小学课外活动计划的拟定与施行。

参考答案：30.翻开指定文件夹下的演示文稿yswg14(如图)，按下列要求完结对此文稿的润饰并保存。

(1)将第二张幻灯片方针部分的动画作用设置为“溶解”；在演示文稿的开端处刺进一张“标题幻灯片”，作为文稿的榜首张幻灯片，主标题键入“一体化小型水电站计算机监控体系的规划与研讨”，并设置为60磅、加粗、赤色。

2015年下半年青海省小学教师教师资格证认定考试试题

2015年下半年青海省小学教师教师资格证认定考试试题注意事项：1．考试时间为120分钟，满分为150分。

2．请按规定在答题卡上填涂、作答。

在试卷上作答无效，不予评分。

一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

本大题共15小题，每小题2分，共30分。

)1．（）既是教育工作的出发点，又是教育活动的归宿。

A、教育目的B、教育任务C、教学计划D、教学内容2．心理学家称之为“危险期”或“心理断乳期”的时期发生在（）。

A、小学阶段B、初中阶段C、高中阶段D、大学阶段3．学生发展的个别差异性要求教育要坚持（）。

A、全面发展B、循序渐进C、因材施教D、统一要求4．校园文化的核心是（）。

A、学校的精神和观念文化B、学校的物质文化C、学校的组织和制度文化D、学生亚文化5．提出“人力资本”理论的学者是（）。

A、布卢姆B、布卢纳C、皮亚杰D、舒尔茨6．在我国文学史上，被称为“诗仙”“诗圣”“诗鬼”的唐代诗人是（）。

A．杜甫李白贾岛B．李白杜甫李贺C．李白杜甫白居易D．杜甫李白李商隐7．”我要是谈了我朋友的隐私，他准会大发脾气；我朋友没有大发脾气”由此可以推出的结论是（）。

A．我谈了我朋友的隐私B．我朋友是个温和的人C．我没有谈我朋友的隐私D．我朋友为人倒是挺不错8．1972年联合国教科文组织推荐的（）一书中，主张教育目的从“再现过去社会状态”向“预示某些新的社会状态”转变。

A、《学会生存》B、《终身教育引论》C、《教育的使命》D、《教育——财富蕴藏其中》9．备课包括钻研教材、制定教学方案和（）A了解学生B阅读参考书C 上网D研究课程标准10．教学过程的结构是指（）A基本部分B基本内容C基本途径D基本阶段11．”蓬生麻中，不扶自直，白沙在涅，与之俱黑”反映了对人的发展有主要影响的是（）。

A、环境B、遗传C、教育D、主观努力12．儿童身高发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展（）规律的反映。

青海省2015年小学教师教师资格证认定试题

青海省2015年小学教师教师资格证认定试题注意事项：1．考试时间为120分钟，满分为150分。

2．请按规定在答题卡上填涂、作答。

在试卷上作答无效，不予评分。

一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

本大题共15小题，每小题2分，共30分。

)1．中国古代学校教育的主要内容是六艺，它包括（）。

A、礼、乐、射、辞、书、数B、文法、修辞、辩证法、书数、射、御C、算术、几何、文法、辩证法、天文、书数D、礼、乐、射、御、书、数2．教师职业是促进个体（）的职业。

A、自然化B、现实化C、社会化D、自由化3．古希腊的“七艺”都属于古老的（）。

A、活动课程B、隐性课程C、综合课程D、学科课程4．关于教学含义的正确表述为( )A传授知识B智育C上课D教与学的双边活动5．杜威和他的《民本主义与教育》是20世纪（）的代表。

A、人文主义教育学B、存在主义教育学C、实用主义教育学D、要素主义教育学6．科学，初中阶段的历史与社会、艺术等课程都属于（）。

A、学科课程B、活动课程C、分科课程D、综合课程7．”隐性课程”是由教育家（）在《教室的生活》一书中首次提出。

A、贾克森B、斯宾塞C、杜威D、赫尔巴特8．（）被称为“现代教育测验之父”。

A．杜威B．泰勒C．桑代克D．赖斯9．我国首次以法律形式明确规定“国家实行教师资格制度”的文件是（）。

A、《教师资格条例》B、《教师资格认定过渡办法》C、《教师资格条例实施办法》D、《中华人民共和国教师法》10．一名教师是否真正具备从事教师的职业条件，根本上还在于教师的（）。

A、学科知识B、教学技能C、人格特征D、专业素养11．达尔文在《物种起源》中阐述的主要内容是（）。

A．基因理论B．条件反射C．进化论D．细胞学说12．班主任工作的中心环节是（）A建立学生档案B操行评定C了解学生D组织培养班集体13．”导生制”的管理模式最早出现在19世纪初的（）A美国B英国C法国D德国14．课程目标与几个相关概念正确的层次顺序是（）。