(解析版)高考数学二轮复习 三角函数与解三角形教学案 文

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高考数学复习第二编专题整合突破专题三三角函数与解三角形第一讲三角函数的图象与性质文市赛课公开课一等奖

高考数学复习第二编专题整合突破专题三三角函数与解三角形第一讲三角函数的图象与性质文市赛课公开课一等奖
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1.求解函数 y=Asin(ωx+φ)的性质问题的三种意识 (1)转化意识:利用三角恒等变换将所求函数转化为 f(x) =Asin(ωx+φ)的形式. (2)整体意识:类比 y=sinx 的性质,只需将 y=Asin(ωx +φ)中的“ωx+φ”看成 y=sinx 中的“x”,采用整体代入求 解. ①令 ωx+φ=kπ+π2(k∈Z),可求得对称轴方程.
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②图象法:画出三角函数的图象,结合图象求其单调区 间.
(2)判断对称中心与对称轴:利用函数 y=Asin(ωx+φ) 的对称轴一定经过图象的最高点或最低点,对称中心一定是 函数的零点这一性质,通过检验 f(x0)的值进行判断.
(3)三角函数周期的求法 ①利用周期定义. ②利用公式:y=Asin(ωx+φ)和 y=Acos(ωx+φ)的最小 正周期为|2ωπ|,y=tan(ωx+φ)的最小正周期为|ωπ |. ③利用图象.

在( -π2+kπ,π2


[ π2+2kπ,32π+2kπ ]
在[2kπ,π+ 2kπ](k∈Z)上
+kπ )(k∈Z) 上 单调递增
(k∈Z)上
单调递减
单调递减
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对称中心: (kπ,0)(k∈Z);
对称中心:( π2+
对称中 心:
称 性
对称轴:x=π2+

高考数学(文)二轮专题复习篇教案:专题三 三角函数、解三角形、平面向量 第二讲 解三角形

高考数学(文)二轮专题复习篇教案:专题三 三角函数、解三角形、平面向量 第二讲 解三角形

(2)角的变换是三角变换的核心,如 β=(α+β)-α,2α=(α+β)+(α-β)等.
4. 正弦定理
a sin
A=sinb
B=sinc
C=2R(2R
为△ABC
外接圆的直径).
变形:a=2Rsin A,b=2Rsin B,c=2Rsin C. sin A=2aR,sin B=2bR,sin C=2cR.
第二讲 三角变换与解三角形
1. 两角和与差的正弦、余弦、正切公式
(1)sin(α±β)=sin αcos β±cos αsin β.
(2)cos(α±β)=cos αcos β∓sin αsin β. (3)tan(α±β)=1t∓antaαn±αttaannββ.
2. 二倍角的正弦、余弦、正切公式
(Ⅰ) 求f (x) 的解析表达式;
(Ⅱ)若 角是一个三角形的最小内角,试求函数 f x 的值域.
变式训练 2(1) 如图,在四边形 ABCD 中,已知 AD⊥CD,AD=10,AB=14,∠BDA =60°,∠BCD=135°,则 BC 的长为 ——.
A.8 C.14
B.9 D.8
3
变式训练 2(2)在 ABC 中, a,b, c 分别是角 A, B,C 的对边,
A,则△ABC 的形状为
()
A.锐角三角形
B.直角三角形
C.钝角三角形

2020版高考数学大二轮复习3.3三角变换与解三角形学案(文)

2020版高考数学大二轮复习3.3三角变换与解三角形学案(文)

第3讲 三角变换与解三角形

考点1 三角恒等变换

1.三角求值“三大类型”

“给角求值”、“给值求值”、“给值求角”. 2.三角函数恒等变换“四大策略”

(1)常值代换:特别是“1”的代换,1=sin 2

θ+cos 2

θ=tan45°等;

(2)项的分拆与角的配凑:如sin 2

α+2cos 2

α=(sin 2

α+cos 2

α)+cos 2

α,α=(α-β)+β等;

(3)降次与升次:正用二倍角公式升次,逆用二倍角公式降次; (4)弦、切互化:一般是切化弦.

[例1] (1)[2019·全国卷Ⅱ]已知α∈⎝

⎛⎭⎪⎫0,π2,2sin 2α=cos 2α+1,则sin α=

( )

A.15

B.5

5 C.

33 D.255

(2)[2019·天津南开大学附属中学月考]已知sin α=55,sin β=10

10

,且α,β为锐角,则α+β为( )

A.π4

B.π4或3π

4 C.

3π4 D.π3

【解析】 (1)本题主要考查同角三角函数的基本关系、二倍角公式,意在考查考生的逻辑思维能力、运算求解能力,考查的核心素养是逻辑推理、数学运算.

由2sin 2α=cos 2α+1,得4sin αcos α=1-2sin 2

α+1,即2sin αcos α=1-

sin 2α.因为α∈⎝

⎛⎭⎪⎫0,π2,所以cos α=1-sin 2α,所以2sin α1-sin 2α=1-sin 2

α,

解得sin α=

5

5

,故选B. (2)∵sin α=

55,sin β=1010,且α,β为锐角,∴cos α=255,cos β=31010

∴cos(α+β)

【高考推荐】2020-2021高考数学二轮复习专题二三角函数、平面向量第二讲三角恒等变换与解三角形教案理

【高考推荐】2020-2021高考数学二轮复习专题二三角函数、平面向量第二讲三角恒等变换与解三角形教案理

第二讲三角恒等变换与解三角形

年份卷别考查角度及命题位置命题分析及学科素养

2018

Ⅰ卷利用正、余弦定理解三角形·T17命题分析

三角变换及解三角形是高考考查

的热点,然而单独考查三角变换的

题目较少,题目往往以解三角形为

背景,在应用正弦定理、余弦定理

的同时,经常应用三角变换进行化

简,综合性比较强,但难度不大.

学科素养

三角变换及解三角形在学生能力

考查中主要考查逻辑推理及数学

运算两大素养,通过三角恒等变换

及正、余弦定理来求解相关问题.

Ⅱ卷二倍角公式应用及余弦定理解三角形·T6

Ⅲ卷

三角变换求值·T4

解三角形·T9

2017

Ⅰ卷三角变换与正弦定理解三角形·T17

Ⅱ卷三角变换与余弦定理解三角形·T17

Ⅲ卷利用余弦定理解三角形及面积问题·T17

2016

Ⅱ卷三角恒等变换求值问题·T9

Ⅲ卷

三角恒等变换求值问题·T5

解三角形(正、余弦定理)·T8

三角恒等变换

授课提示:对应学生用书第22页

[悟通——方法结论]

三角函数恒等变换“四大策略”

(1)常值代换:特别是“1”的代换,1=sin2θ+cos2θ=tan 45°等;

(2)项的分拆与角的配凑:如sin2α+2cos2α=(sin2α+cos2α)+cos2α,α=(α-β)+β等;

(3)降次与升次:正用二倍角公式升次,逆用二倍角公式降次;

(4)弦、切互化:一般是切化弦.

[全练——快速解答]

1.(2018·合肥模拟)sin 18°·sin 78°-cos 162°·cos 78°=( )

A .-

32 B .-12 C.32 D.12

解析:sin 18°·sin 78°-cos 162°·cos 78°=sin 18°·sin 78°+cos 18°·cos 78°=cos(78°-18°)=cos 60°=1

高三二轮复习(理数) 第二讲 三角恒等变换与解三角形(教案)(Word版,含答案)

高三二轮复习(理数) 第二讲 三角恒等变换与解三角形(教案)(Word版,含答案)

第二讲 三角恒等变换与解三角形

[考情分析]

三角变换及解三角形是高考考查的热点,然而单独考查三角变换的题目较少,题目往往以解三角形为背景,在应用正弦定理、余弦定理的同时,经常应用三角变换进行化简,综合性比较强,但难度不大.

1.(2016·高考全国卷Ⅲ)若tan α=34,则cos 2 α+2sin 2α=( )

A.64

25 B.4825 C .1

D.1625

解析:利用同角三角函数的基本关系式求解.

因为tan α=34,则cos 2

α+2sin 2α=cos 2 α+4sin αcos αsin 2 α+cos 2 α=1+4tan αtan 2 α+1=

1+4×

3

4⎝⎛⎭⎫342+1=64

25.故选A.

答案:A

2.(2016·高考全国卷Ⅰ)已知θ是第四象限角,且sin ⎝⎛⎭⎫θ+π4=35,则tan ⎝⎛⎭⎫θ-π

4=________. 解析:将θ-π

4

转化为⎝⎛⎭⎫θ+π4-π2. 由题意知sin ⎝⎛⎭⎫θ+π4=35,θ是第四象限角,所以cos ⎝⎛⎭⎫θ+π4>0,所以cos ⎝⎛⎭⎫θ+π

4= 1-sin 2⎝⎛⎭⎫θ+π4=4

5

. tan ⎝⎛⎭⎫θ-π4=tan ⎝⎛⎭⎫θ+π4-π2=-1

tan ⎝⎛⎭

⎫θ+π4

=-cos ⎝⎛⎭⎫θ+π4sin ⎝⎛⎭⎫θ+π4=-4535=-4

3.

答案:-4

3

3.(2016·高考全国卷Ⅱ)△ABC 的内角A ,B ,C 的对边分别为a ,b ,c ,若cos A =45,cos C =5

13,a =1,

则b =________.

2020届高三理科数学第二轮复习《三角函数与解三角形》学案含答案

2020届高三理科数学第二轮复习《三角函数与解三角形》学案含答案

三角函数与解三角形

1

.已知函数())cos()sin 244

f x x x x a π

π

=+

+++的最大值为1. (Ⅰ)求常数a 的值;

(Ⅱ)求函数()f x 的单调递增区间; (Ⅲ)若将()f x 的图象向左平移6

π

个单位,得到函数()g x 的图象,求函数()g x 在区间[0,

]2

π

上的最大

值和最小值.

2.某同学用“五点法”画函数在某一个周期内的图象时,列表并填入了

部分数据,如下表:

(Ⅰ)请将上表数据补充完整,并直接写出函数的解析式;

(Ⅱ)将图象上所有点向左平行移动个单位长度,得到的图 象. 若图象的一个对称中心为,求的最小值.

3.已知△ABC 中,内角A ,B ,C 满足C B C C B B cos cos 4)cos sin 3)(cos sin 3(=--

(Ⅰ) 求角A 的大小;

(Ⅱ) 若sinB=psinC ,且△ABC 是锐角三角形,求实数p 的取值范围.

4.如图,某市拟在长为8km 的道路OP 的一侧修建一条运动赛道,赛道的前一部分为曲线段OSM ,该曲线段为函数y=Asin ωx(A>0, ω>0) x ∈[0,4]的图象,且图象

的最高点为S(3,;赛道的后一部分为折线段MNP ,为

保证参赛运动员的安全,限定∠MNP=120o

(I )求A , ω的值和M ,P 两点间的距离; (II )应如何设计,才能使折线段赛道MNP 最长?

π

()sin()(0,||)2f x A x ωϕωϕ=+><()f x ()y f x =θ(0)θ>()y g x =()y g x =5π

高考数学二轮复习 第一篇 专题三 三角函数与解三角形 第2讲 解三角形教案 文

高考数学二轮复习 第一篇 专题三 三角函数与解三角形 第2讲 解三角形教案 文

第2讲解三角形

1.(2018·全国Ⅱ卷,文7)在△ABC中,cos =,BC=1,AC=5,则AB 等于( A )

(A)4(B)(C)(D)2

解析:因为cos =,

所以cos C=2cos2-1=2×2-1=-.

在△ABC中,由余弦定理,得AB2=AC2+BC2-2AC·BC·cos C=52+12-2×5×1×-=32,

所以AB==4.故选A.

2.(2018·全国Ⅲ卷,文11)△ABC的内角A,B,C的对边分别为a,b,c,若△ABC的面积为,则C等于( C )

(A)(B)(C)(D)

解析:因为S=absin C==

=abcos C,

所以sin C=cos C,即tan C=1.

因为C∈(0,π),所以C=.故选C.

3.(2017·全国Ⅰ卷,文11)△ABC的内角A,B,C的对边分别为a,b,c.已知sin B+sin A(sin C-cos C)=0,a=2,c=,则C等于( B )

(A) (B)(C)(D)

解析:△ABC中,A+B+C=π,

sin B=sin[π-(A+C)]=sin(A+C).

因为sin B+sin A(sin C-cos C)=0,

所以sin(A+C)+sin A(sin C-cos C)=0,

sin Acos C+cos Asin C+sin Asin C-sin Acos C=0,

cos Asin C+sin Asin C=0,

因为sin C>0,

所以sin A+cos A=0.

所以tan A=-1,

又因为A∈(0,π),所以A=,

由正弦定理得=,

高考数学二轮复习 第2部分 专题1 三角函数和解三角形 第2讲 三角恒等变换与解三角形教案 文-人教

高考数学二轮复习 第2部分 专题1 三角函数和解三角形 第2讲 三角恒等变换与解三角形教案 文-人教

第2讲 三角恒等变换与解三角形

[做小题——激活思维]

1.若cos θ=23,θ为第四象限角,则cos ⎝ ⎛⎭⎪⎫θ+π4的值为( ) A.

2+106 B.22+10

6 C.

2-106 D.22-10

6

B [因为cos θ=23,θ为第四象限角,则sin θ=-53,故cos ⎝ ⎛⎭⎪⎫θ+π4=22cos θ

22sin θ=22×⎣⎢⎡⎦⎥⎤23-⎝ ⎛⎭⎪⎫-53=22+10

6,故选B.] 2.[一题多解]已知α为第二象限角,sin α+cos α=

3

3

,则cos 2α=( ) A .-5

3

B .-

59

C.

59D.53

A [法一:∵sin α+cos α=

33,∴sin 2α=-2

3

,又α为第二象限角且sin α+cos α=

33>0,∴2k π+π2<α<2k π+3π4(k ∈Z ),∴4k π+π<2α<4k π+3π

2

(k ∈Z ),∴2α为第三象限角,∴cos 2α=-1-sin 2

2α=-

5

3

. 法二:∵sin α+cos α=33,∴sin 2α=-2

3,∵α为第二象限角,∴sin α>0,cos α<0,∴sin α-cos α=

sin α-cos α

2

=1-2sin αcos α=1-sin 2α

15

3,由⎩⎪⎨⎪⎧

sin α+cos α=3

3,sin α-cos α=15

3

,解得⎩⎪⎨⎪⎧

sin α=

3+15

6,cos α=

3-15

6

∴cos 2α=2cos 2

α-1=-

53

.] 3.在△ABC 中,若AB =3,A =45°,C =75°,则BC 等于( ) A .3-3B. 2 C .2 D .3+ 3

2021届高考数学二轮复习专题五三角函数与解三角形梳理纠错预测学案文

2021届高考数学二轮复习专题五三角函数与解三角形梳理纠错预测学案文

三角函数与解三角形

1.三角函数

(1)以正弦函数、余弦函数、正切函数为载体,考查函数的定义域、最值、单调性、对称性、周期性.

(2)

考查三角函数式的化简,三角函数的图象的性质以及平移和伸缩变换. 2.解三角形

(1)利用正余弦定理进行三角形边和角的计算,三角形形状的判断、面积的计算,以及有关的参数的范围.

(2)考查运用正余弦定理等知识和方法解决一些与测量和几何计算有关的实际问题.

一、三角函数 1.公式

(1)诱导公式:

(2)同角三角函数关系式:

22sin cos 1αα+=,sin tan cos α

αα

=

(3)两角和与差的三角函数:

sin()sin cos cos sin αβαβαβ+=+ sin()sin cos cos sin αβαβαβ-=- cos()cos cos sin sin αβαβαβ+=- cos()cos cos sin sin αβαβαβ-=+

tan tan tan()1tan tan αβ

αβαβ++=

-

tan tan tan()1tan tan αβ

αβαβ

--=

+

(4)二倍角公式:

sin 22sin cos ααα=

2222cos 2cos sin 12sin 2cos 1ααααα=-=-=- 2

2tan tan 21tan α

αα

=

- (5)降幂公式:

21cos2

sin

α

-

=,21cos2

cos

2

α

α

+

=

2.三角函数性质

3.函数y=A sin(ωx+φ)的图象及变换(1)φ对函数y=sin(x+φ)的图象的影响

(2)ω(ω>0)对y=sin(ωx+φ)的图象的影响(3)A(A>0)对y=A sin(ωx+φ)的图象的影响

高考数学二轮复习专题 三角函数和解三角形教学案(学生)

高考数学二轮复习专题 三角函数和解三角形教学案(学生)

2013高考数学二轮复习精品资料专题04 三角函数和解三角形教

学案(学生版)

【2013考纲解读】

1.了解任意角的概念,了解弧度制的概念,能进行弧度与角度的互化;理解任意角的三角函数(正弦、余弦、正切)的定义.

2.能利用单位圆中的三角函数线推导出

2

π

α±,πα±的正弦、余弦、正切的诱导公式;理解同角的三角函数的基本关系式:sin 2x+cos 2

x=1,sin tan cos x x x

=.

3.能画出y=sinx, y=cosx, y=tanx 的图象,了解三角函数的周期性;2.理解正弦函数,余弦函数在区间[0,2π]上的性质(如单调性,最大值和最小值以及与x 轴的交点等),理解正切函数在区间(-

2π,2

π

)内的单调性. 4.了解函数sin()y A x ωϕ=+的物理意义;能画出sin()y A x ωϕ=+的图象,了解

,,A ωϕ对函数图象变化的影响.

5.会用向量的数量积推导两角差的余弦公式;能利用两角差的余弦公式导出两角和与差的正弦、余弦和正切公式,了解它们的内在联系.

6.能利用两角差的余弦公式导出二倍角的正弦、余弦、正切公式,了解它们的内在联系;能运用上述公式进行简单的恒等变换 【知识网络构建】

【重点知识整合】

一、三角恒等变换与三角函数

1.三角函数中常用的转化思想及方法技巧:

(1)方程思想:sin cos αα+, sin cos αα-,sin cos αα三者中,知一可求二; (2)“1”的替换: 2

2

sin cos 1αα+=; (3)切弦互化:弦的齐次式可化为切;

(4)角的替换:2()()ααβαβ=++-,()2

文科高考数学重难点02 三角函数与解三角形(解析版)

文科高考数学重难点02  三角函数与解三角形(解析版)

重难点02 三角函数与解三角形

【高考考试趋势】新高考环境下,三角函数与解三角形依然会作为一个重点参与到高考试题中,其中对应的题目的分布特点与命题规律分析可以看出,三角试题每年都考,而且文理有别,或"一大一小",或"三小",或"二小"("小"指选择题或填空题,"大"指解答题),解答题以简单题或中档题为主,选择题或填空题比较灵活,有简单题,有中档题,也有对学生能力和素养要求较高的题.三角函数的图象与性质是高考考查的重点及热点内.

备考时要熟练掌握三角函数的图象与性质、三角恒等变换公式及正、余弦定理,在此基础上掌握一些三角恒变换的技巧,如角的变换,函数名称的变换等,此外,还要注意题目中隐含的各种限制条件,选择合理的解决方法,灵活实现问题的转化

鉴于新课标核心素养的要求,三角函数与解三角形在实际背景下的应用也将是一个考试试点.考点主要集中在三角函数图像及其性质的应用,三角函数恒等变换,以及正弦余弦定理的应用.本专题在以往高考常见的题型上,根据新课标的要求,精选了部分预测题型,并对相应的题型的解法做了相应的题目分析以及解题指导,希望你在学习完本专题以后能够对三角函数以及解三角形的题型以及解答技巧有一定的提升.

【知识点分析以及满分技巧】

三角函数与解三角形:从返几年高考情况来看,高考对本部分内容的考查主要有,1.三解恒等变换与三角函数的图象、性质相结合;2.三角恒等变换与解三角形相结合;3.平面向量、不等式、数列与三角函数和解三角形相结合,难度一般不大,属中档题型.

三角函数图形的性质以及应用:对于选择题类型特别是对称中心,对称轴等问题选项中特殊点的带入简单方便,正确率比较高.总额和性的问题一般采用换元法转化成最基本的函数问题去解答.

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(Ⅱ) 求 f ( x ) 在 0, 上的最大值和最小值. 2
【规律方法】本小题主要考查两角和与差的正弦公式、二倍角的正弦与余弦公式,三角函数 的最小正周期、单调性等基础知识,考查基本运算能力.解决三角函数性质有关的问题时,一 是要熟记相关的结论和公式,二是要注意数形结合。
-8-
的过程则体现了“通性通法”的常规考查. 【举一反三】 【2013 年普通高等学校招生全国统一考试(新课标Ⅱ卷)文科】△ABC 在内角
A, B, C 的对边分别为 a, b, c ,已知 a b cos C c sin B .
(Ⅰ)求 B; (Ⅱ)若 b 2 ,求△ABC 面积的最大值.
- 10 -
2 2 2 2 2 2
a2+b2-c2=2abcos C.
二.高频考点突破 考点 1 三角变换与求值 【例 1】 【2013 年普通高等学校招生全国统一考试(浙江卷)文科】
-6-
已知 R, sin 2 cos A.
10 ,则 tan 2 ( 2
C.
) D.
4 3
y=sin x
对称中心: (kπ , 0)(k
y=cos x
对称中心:
y=tan x
对称性
π ∈Z);对称轴:x= 2 +kπ (k∈Z)
π +kπ ,0(k∈ 2
Z); 对称轴: x=kπ (k ∈Z)
对称中心:
kπ ,0 2
(k∈Z)
3.识破三角函数的两种常见变换 1 横坐标变为原来的 倍 向左φ >0或向右φ <0 ω y= (1)y = sin x ― ― ― ― ― ― ― → y = sin(x + φ ) ― ― ― ― ― ― ― ― → 平移 | φ― | 个单位 纵坐标不变 sin(ω x+φ ) 纵坐标变为原来的A倍 ― ― ― ― ― ― ― → y=Asin(ω x+φ )(A>0,ω >0). 横坐标不变
【错原】 (1)
- 12 -
已知函数 f ( x) cos x sin 2 x ,下列结论中错误的是( A. y f ( x) 的图像关于点 ( , 0) 中心对称 称 C. f ( x ) 的最大值为

B. y f ( x) 的图像关于直线 x

2

3 2
D. f ( x ) 既是奇函数,又是周期函数
【举一反三】 【广东省佛山市南海区 2014 届普通高中高三 8 月质量检测文】 已知函数 f ( x) 2sin x(sin x cos x) . (Ⅰ)求 f ( x ) 的最小正周期; (Ⅱ)当 x [0,

2
] 时,求 f ( x) 的最大值.
考点 3 三角形中边角关系 【例 3】 【2013 年普通高等学校招生全国统一考试(山东卷)文科】 设 ABC 的内角 A, B, C 所 对的边分别为 a , b, c ,且 a c 6, b 2 , cos B (Ⅰ)求 a, c 的值; (Ⅱ)求 sin A B 的值.
C.钝角三角形
-2-
6.【2013年普通高等学校招生全国统一考试(新课标I)文科】设当x=θ 时,函数f(x)=sinx- 2cosx取得最大值,则cosθ =______.
7.【2013 年普通高等学校招生全国统一考试(江西卷)文科】函数 y sin 2 x 2 3sin 2 x 的最 小正周期 T 为_______.
二.高考研究 1. 考纲要求:①了解任意角、弧度制的概念,理解任意角三角函数的定义;②理解同角三角 函数的基本关系式,能用诱导公式进行化简求值证明;③掌握三角函数的图像与性质,了 解函数 y A sin x 的图像,了解参数 A, , 对函数图像变化的影响;④掌握和差 角、二倍角公式,能运用公式进行简单的恒等变换;⑤掌握正弦定理、余弦定理和面积公 式,并能解决一些简单的三角形度量问题. 2. 命题规律:本部分常以三角函数的定义、同角三角函数的基本关系式及诱导公式、和差角 二倍角公式为基础考查三角函数的值域、最值、单调性、周期性等问题,而解三角形则以
三.错混辨析 1.忽视函数的定义域出错 【例 1】 【2013 年普通高等学校招生全国统一考试(天津卷)文科】
已知函数 f ( x) 2 sin 2 x 6sin x cos x 2 cos 2 x 1, x R . 4
(Ⅰ) 求 f ( x ) 的最小正周期;
-5-
1 横坐标变为原来的 倍 向左φ >0或向右 φ <0 φ― (2)y = sin x ― ― ― ― ― ― ― → ω y = sin ω x ― ― ― ― ― ― ― → y= 平移 | | 个单位 ω 纵坐标不变 sin(ω x+φ ) 纵坐标变为原来的A倍 ― ― ― ― ― ― ― ― ― → y=Asin(ω x+φ )(A>0,ω >0). 横坐标不变 4. “死记”两组三角公式 (1)两角和与差的正弦、余弦、正切公式 ①sin(α ±β )=sin α cos β ±cos α sin β . ②cos(α ±β )=cos α cos β ∓sin α sin β . tan α ±tan β ③tan(α ±β )= . 1∓tan α tan β (2)二倍角的正弦、余弦、正切公式 ①sin 2α =2sin α cos α . ②cos 2α =cos α -sin α =2cos α -1=1-2sin α . 2tan α ③tan 2α = . 2 1-tan α 5. “熟记”两个定理
【题后反思】本题三角函数与导数的结合很巧妙,用导数分析函数的最值,体现在知识的交
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汇处命题的原则。
- 14 -
7 . 9
-9-
所以 sin A B sin A cos B cos A sin B
2 2 7 1 4 2 10 2 . 3 9 3 9 27
【规律方法】本题考查了正弦定理和余弦定理的应用,考查了方程思想和运算能力 . 由
cos B
a 2 c 2 b2 7 求 a c 3 的过程中体现了整体代换的运算技巧,而求 sin A B 2ac 9
-4-
பைடு நூலகம்
正弦定理、余弦定理为依托考查三角形度量问题
一.基础知识整合 1.巧记六组诱导公式 对于“

2
±α ,k∈Z 的三角函数值”与“α 角的三角函数值”的关系可按下面口诀记忆:
奇变偶不变,符号看象限. 2.辨明常用三种函数的易误性质 函数
y=sin x
y=cos x
y=tan x
图像
π 在- +2kπ , 2
π +2kπ (k∈Z) 2 单调性 上单调递增;在 在[-π +2kπ , 2kπ ](k∈Z)上单调 递增;在[2kπ ,π + 2kπ ](k∈Z)上单调 递减
π 在- +kπ , 2
π +kπ (k∈Z) 2 上单调递增
π +2kπ ,3π + 2 2
2kπ (k∈Z)上单调递 减 函数
2014 年高考数学(文)二轮复习精品教学案:专题 03 三角函数与解 三角形
一.考场传真 1. 【 2013 年 普 通 高 等 学 校 招 生 全 国 统 一 考 试 ( 四 川 卷 ) 文 科 】 函 数
f ( x ) 2 s i xn( ) (
2
π 3 y

2
0 ,
4 8.【2012 年普通高等学校招生全国统一考试(江苏卷)文科】设 为锐角,若 cos , 6 5
则 sin( 2

12
) 的值为

9.【2013 年普通高等学校招生全国统一考试(新课标 I 卷)理科】如图,在△ABC 中,∠ABC=
-3-
90°,AB= 3 ,BC=1,P 为△ABC 内一点,∠BPC=90°. 1 (1)若 PB= ,求 PA; 2 (2)若∠APB=150°,求 tan PBA .
2 2
C.
2 2
D. 1
考点 2 三角函数的图像与性质
-7-
【例 2】 【2013 年普通高等学校招生全国统一考试(陕西卷)文科】
1 b. 已知向量 a (cos x, ), b ( 3 sin x,cos 2 x), x R , 设函数 f ( x) a· 2
(Ⅰ) 求 f ( x ) 的最小正周期.
B.
3 4
3 4
4 3
【规律方法】此题考查同角三角函数商数关系和平方关系的灵活应用,考查二倍角正切公式 的应用,考查学生的运算求解能力. 【举一反三】 【2012 年普通高等学校招生全国统一考试(辽宁卷)文科】 已知 sin cos 2 , (0,π ),则 tan = A. 1 B. ( )
12
B.
6
C.
4
3
3.【2012 年普通高等学校招生全国统一考试(山东卷)文科】若 , , sin 2 = , 8 4 2
-1-

3 7
则 sin =( ) A.
3 5
B.
4 5
C.
7 4
D.
3 4
4. 【2013 年普通高等学校招生全国统一考试(湖北卷)文科】将函数 y 3cos x sin x ( x R) 的 图象向左平移 m (m 0) 个单位长度后,所得到的图象关于 y 轴对称,则 m 的最小值是( A. )

2
, 的值分别是( ) 的部分图象如图所示,则

O -2
5π 12
x
A. 2,

3
B. 2,

6
C. 4,

6
D. 4,
3
2.【2013 年普通高等学校招生全国统一考试(湖南卷)文科】在锐角中 ABC ,角 A, B 所对的 边长分别为 a , b .若 2a sin B 3b ,则角 A 等于( A. ) D.
2 2 2 2
(2)余弦定理
a2=b2+c2-2bccos A,b2=a2+c2-2accos B, c2=a2+b2-2abcos C.
推论:cos A=
b2+c2-a2 a2+c2-b2 ,cos B= , 2bc 2ac
a2+b2-c2 cos C= . 2ab
变形:b +c -a =2bccos A,a +c -b =2accos B,
(Ⅱ) 求 f ( x ) 在区间 0, 上的最大值和最小值. 2
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2.忽视边长的固有范围 【例 2】 【2013 年普通高等学校招生全国统一考试(江西卷)文科】在△ABC 中,角 A,B,C 所 对的边分别为 a , b, c ,已知 cos C (cos A 3sin A)cos B 0. (1)求角 B 的大小; (2)若 a c 1 ,求 b 的取值范围.
π 12
B.
π 6
C.
π 3
D.
5π 6
B. 5. 【 2012 年 普 通 高 等 学 校 招 生 全 国 统 一 考 试 ( 上 海 卷 ) 文 科 】 在 ABC 中 , 若
2 2 2 sin Asin B sin C ,则 ABC 的形状是(
) D.不能确定
A.锐角三角形
B.直角三角形
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