2019年高考生物冲刺大二轮精讲习题:第20讲_现代生物科技专题(选修ⅲ) 含答案解析
2019-2020年人教版高中生物选修3《现代生物科技专题》知识点整理
2019-2020年人教版高中生物选修3《现代生物科技专题》知识点整理专题1 基因工程基因工程的概念基因工程是指按照人们的愿望,进行严格的设计,通过体外DNA重组和转基因技术,赋予生物以新的遗传特性,创造出更符合人们需要的新的生物类型和生物产品。
基因工程是在DNA分子水平上进行设计和施工的,又叫做DNA重组技术。
(一)基因工程的基本工具1.“分子手术刀”——限制性核酸内切酶(限制酶)(1)来源:主要是从原核生物中分离纯化出来的。
(2)功能:能够识别双链DNA分子的某种特定的核苷酸序列,并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断开,因此具有专一性。
(3)结果:经限制酶切割产生的DNA片段末端通常有两种形式:黏性末端和平末端。
2.“分子缝合针”——DNA连接酶(1)两种DNA连接酶(E·coliDNA连接酶和T4-DNA连接酶)的比较:①相同点:都缝合磷酸二酯键。
②区别:E·coliDNA连接酶来源于T4噬菌体,只能将双链DNA片段互补的黏性末端之间的磷酸二酯键连接起来;而T4DNA连接酶能缝合两种末端,但连接平末端的之间的效率较低。
(2)与DNA聚合酶作用的异同:DNA聚合酶只能将单个核苷酸加到已有的核苷酸片段的末端,形成磷酸二酯键。
DNA连接酶是连接两个DNA片段的末端,形成磷酸二酯键。
3.“分子运输车”——载体(1)载体具备的条件:①能在受体细胞中复制并稳定保存。
②具有一至多个限制酶切点,供外源DNA片段插入。
③具有标记基因,供重组DNA的鉴定和选择。
(2)最常用的载体是质粒,它是一种裸露的、结构简单的、独立于细菌染色体之外,并具有自我复制能力的双链环状DNA分子。
(3)其它载体:噬菌体的衍生物、动植物病毒(二)基因工程的基本操作程序第一步:目的基因的获取1.目的基因是指:编码蛋白质的结构基因。
2.原核基因采取直接分离获得,真核基因是人工合成。
人工合成目的基因的常用方法有反转录法_和化学合成法_。
高中生物选修3现代生物科技专题高考真题及模拟题精选
1.(18分)【生物一现代生物科技专题】试管动物技术正广泛应用于畜牧业生产。
请根据试管牛的生产流程图回答相关问题:(1)①②过程分别表示、。
(2)对供体母牛的要求是。
通常母牛每次只排出一枚卵母细胞,可用激素对其进行超数排卵处理。
(3)从母牛体内获得的卵母细胞需要培养营养、温度和蝉以及气体环境。
(4)生产上常用期的胚胎进行②进程,应用试管动物的优势在于。
答案、(8分)(1)体外受精胚胎移植(2)遗传性能和生产性能优秀促性腺(3)减数第二次分裂中期(4)无菌无毒的环境(5)桑椹胚(或囊胚) 充分发挥雌性优良个体的繁殖能力2.(8分)【生物—现代生物科技专题】普通番茄细胞中含有多聚半乳糖醛酸酶基因,控制细胞产生多聚半乳糖醛酸酶,该酶能破坏细胞壁,使番茄软化,不耐贮藏。
科学家们通过基因工程技术,培育出了抗软化、保鲜时间长的番茄新品种,操作流程如图。
请回答:(1)在番茄新品种培育过程中,将目的基因导入受体细胞采用最多的方法是___________,筛选出含重组DNA的土壤农杆菌时通常依据质粒上的________的表达。
(2)为促使图中②、③过程的顺利完成,需要在_____________________条件下进行。
要快速系列转基因抗软化番茄植株,目前常用的科技方法是____________________。
为获得这种番茄的脱毒苗,应用其___________进行培养。
(3)除了图示培育方法外,还可通过蛋白质工程技术,对____________________的结构进行特定的改变,从而获得抗软化的番茄品种,关键的操作是对__________________进行定向改造。
(4)为防止转基因番茄通过花粉将抗多聚半乳糖醛酸酶基因传播给其它植物而造成基因污染,可将抗多聚半乳糖醛酸酶基因导入番茄植物细胞的__________(结构)中。
答案(每空1分,共8分)(1)农杆菌转化法标记基因(2)无菌和人工控制植物组织培养(微型繁殖)茎尖(3)多聚半乳糖醛酸酶独家半乳糖醛酸酶基因(4)线粒体或叶绿体3.(8分)中科院动物研究所研究小组已培育出中国首例转基因猕猴。
高中生物最新有关《现代生物科技专题》的试题荟萃选修3文档
—G ↓GATC C ——C CTAG ↑G — 用酶Ⅰ切割 —G GA TCC — —CCTAG G —1.(苏北四市2009届高三第三次调研考试)33.(7分)2008年诺贝尔化学奖授予了三位在研究绿色荧光蛋白(GFP )方面做出突出贡献的科学家。
绿色荧光蛋白能在蓝光或紫外光的激发下发出荧光,这样借助GFP 发出的荧光就可以跟踪蛋白质在细胞内部的移动情况,帮助推断蛋白质的功能。
下图为我国首例绿色荧光蛋白(GFP)转基因克隆猪的培育过程示意图,据图回答:(1)图中通过过程①、②形成重组质粒,需要限制性内切酶切取目的基因、切割质粒。
限制性内切酶Ⅰ的识别序列和切点是—G ↓GATCC —,限制性内切酶Ⅱ的识别序列和切点是—↓GATC —。
在质粒上有酶Ⅰ的一个切点,在目的基因的两侧各有1个酶Ⅱ的切点。
①请画出质粒被限制酶Ⅰ切割后所形成的黏性末端。
。
②在DNA 连接酶的作用下,上述两种不同限制酶切割后形成的黏性末端能否连接起来 , 理由是: 。
(2)过程③将重组质粒导入猪胎儿成纤维细胞时,采用最多也最有效的方法是___ ____。
(3)如果将切取的GFP 基因与抑制小猪抗原表达的基因一起构建到载体上,GFP 基因可以作为基因表达载体上的标记基因,其作用是 。
获得的转基因克隆猪,可以解决的医学难题是,可以避免 。
(4)目前科学家们通过蛋白质工程制造出了蓝色荧光蛋白,黄色荧光蛋白等,采用蛋白质工程技术制造出蓝色荧光蛋白过程的正确顺序是: (用数字表示)。
①推测蓝色荧光蛋白的氨基酸序列和基因的核苷酸②蓝色荧光蛋白的功能分析和结构设计序列③蓝色荧光蛋白基因的修饰(合成)④表达出蓝色荧光蛋白。
33.(7分)(1)①②可以连接 因为由两种不同限制酶切割后形成的黏性末端是相同的(或是可以互补的)(2)显微注射技术(3)为了鉴定受体细胞中是否含有目的基因发生免疫排斥反应(4)②①③④2.(南通、扬州、泰州三市2009届高三第一次调研考试)31.(9分)降钙素是一种多肽类激素,临床上用于治疗骨质疏松症等。
2019-2020学年度高中选修3《现代生物科技专题》生物人教版巩固辅导
2019-2020学年度高中选修3《现代生物科技专题》生物人教版巩固辅导第1题【单选题】下列有关生态学方面的叙述正确的是A、分解者在分解动植物遗体时,将有机物中的能量释放出来,供生产者再利用B、不同的细菌在生态系统中可能是生产者、消费者或分解者C、生态系统的营养结构越复杂,生态系统的抵抗力稳定性就越弱D、根据生态学原理制作小生态瓶时,要注意保证光照,及时换气【答案】:【解析】:第2题【单选题】在我国西部大开发的战略中,“保护天然林”和“退耕还林(草)”是两项重要内容,采取此措施的首要目标是( )A、改善生态环境B、发展畜牧业C、增加木材产量D、开展生态旅游【答案】:【解析】:第3题【单选题】生活在日本的一种金龟甲虫,进入美国后,在美国比在日本危害更为严重,其原因是( )A、植物较多B、雨量充沛C、天敌较少D、环境无污染【答案】:【解析】:第4题【单选题】下图为生态养猪模式。
从图中可知该生态工程属于A、湿地生态恢复的生态工程B、节水和废水处理与应用的生态工程C、小流域综合治理与开发的生态工程D、清洁及可再生能源系统组合利用的生态工程【答案】:【解析】:第5题【单选题】下列关于生态工程的叙述,正确的是A、鄱阳湖湿地生态恢复工程属于群落演替中的初生演替B、“无废弃物农业”主要体现了物种多样性原理C、在应用植物修复技术治理被重金属污染的土壤时,需要选择符合要求的植物,这遵循了生态工程中的整体性原理D、“四位一体”农业生态工程中,往往将蔬菜棚与猪圈连通起来可以提高经济效益,这遵循了生态工程中的系统学和工程学原理【答案】:【解析】:第6题【单选题】澳大利亚的大堡礁,有超过300中的珊瑚虫,1100多种鱼类,难以计数的海生物无脊椎和藻类,它们占据不同的位置,通过复杂营养关系维持生态系统的稳定性;同时珊瑚虫和藻类依赖共生关系形成的高效植物——动物营养循环,保持高效生产力。
若失去共生藻类珊瑚虫会逐渐“白化”,最终导致生态系统的崩溃。
高考生物大二轮专题复习 选修3_1 现代生物科技专题课件
农杆菌转化 法、 ___________ 基因枪法、
花粉管通道法 ______________
受精卵、体细胞
显微注射技术 ________
受精卵 _________
感受态细胞 法(用 Ca2+ _____________
处理) 原核细胞
(4)目的基因的检测与鉴定:
DNA分子杂交 技术(使用 DNA 探针) ①导入检测:_______________
(2)基因表达载体的构建——重组质粒的构建:
启动子 +________ 终止子 +标记基因+复制原点。 ①表达载体的组成: 目的基因+________
DNA聚合酶 结合位点,启动转录;终止 ②启动子和终止子:启动子是________________ 终止转录 的位点。 子是__________
(3)将目的基因导入受体细胞: 植物细胞 常用方法 受体细胞 动物细胞 微生物细胞
______________和______________________________的细胞也是不能区分的,其 原因是____________________________________________。 在上述筛选的基础上, 若要筛选含有插入了目的基因的重组质粒的大肠杆菌单菌落,还需使用含有 ______________的固体培养基。 (3)基因工程中,某些噬菌体经改造后可以作为载体,其 DNA 复制所需的原 料来自于______________。
提示: ①限制性核酸内切酶 ②DNA 连接酶 ③目的基因的获取 ④检测 与鉴定 ⑤基因 ⑥细胞的全能性 ⑦愈伤组织 ⑧细胞膜的流动性 ⑨细胞增
殖 ⑩流动性 ⑪骨髓瘤细胞
核工程的三种基本工具 限制酶 DNA 连接酶 载体
载体 目的基因 和_____ 作用 切割_________
届高考生物二轮复习全攻略1-6-15《现代生物科技专题(选修三)》
现代生物科技专题(选修三)
【考纲点击】
1.基因工程的诞生(Ⅰ)。2.基因工程的原理及技术 (Ⅱ)。3.基因工程的应用(Ⅱ)。4.蛋白质工程(Ⅰ)。 5.植物的组织培养(Ⅱ)。6.动物的细胞培养与体细胞克隆 (Ⅰ)。7.细胞融合与单克隆抗体(Ⅱ)。8.动物胚胎发育
的基本过程与胚胎工程的理论基础(Ⅰ)。9.胚胎干细胞的
酶分子。故C错误。
答案:C
2.(2012· 新课标,40)根据基因工程的有关知识,回答下列问
题。 (1)限制性内切酶切割DNA分子后产生的片段,其末端类型 有 和 。 (2)质粒运载体用EcoRⅠ切割后产生的片段如下: AATTC……G G……CTTAA 为使运载体与目的基因相连,含有目的基因的DNA除可用 EcoRⅠ切割外,还可用另一种限制性内切酶切割,该酶必须 具有的特点是_____________________________________PCR合成
耐热的DNA聚合酶
氯化钙溶液 红霉素
限制酶和DNA连接酶
(2)转化法
(3)红霉素抗性基因
(4)油菜素内酯能否促进土壤中农药的分解
考点探源
基因工程
1.基因工程的基本工具
限制酶 作用 DNA连接酶 载体
拼接DNA片 切割目的基因 携带目的基因 段,形成重组 和载体 进入受体细胞 DNA 两个核苷酸之间的磷酸二酯 键
_____________________________。
(3)按其来源不同,基因工程中所使用的DNA连接酶有
两类,即
DNA连接酶和
DNA连接酶。
,产物是 和 。 技术。 也可作
(4)反转录作用的模板是 (5)基因工程中除质粒外, 为运载体。
若要在体外获得大量反转录产物,常采用
高中生物选修三《现代生物科技专题》高考题精选
班级姓名时间等级1.(2011·郑州)下图为利用生物技术获得生物新品种的过程,据图回答:(1)在基因工程中,A→B为____________技术,利用的原理是__________,其中①为__________过程。
(2)B→C为转基因绵羊的培育过程,其中③用到的生物技术主要有动物细胞培养和____________,在动物细胞培养过程中,需让培养液中含有一定量的CO2,其主要作用是____________。
(3)B→D为抗虫棉的培育过程,其中④过程常用的方法是____________,要确定目的基因(抗虫基因)导入受体细胞后,是否能稳定遗传并表达,需进行检测和鉴定工作,请写出在个体生物学水平上的鉴定过程:____________________________。
2.(2011·安徽高考)家蚕细胞具有高效表达外源基因的能力。
将人干扰素基因导入家蚕细胞并大规模培养,可提取干扰素用于制药。
(1)进行转基因操作前,需用________酶短时处理幼蚕组织,以便获得单个细胞。
(2)为使干扰素基因在家蚕细胞中高效表达,需要把来自cDNA文库的干扰素基因片段正确插入表达载体的________和________之间。
(3)采用PCR技术可验证干扰素基因是否已经导入家蚕细胞。
该PCR反应体系的主要成分应该包含:扩增缓冲液(含Mg2+)、水,4种脱氧核糖苷酸、模板DNA、________和________。
(4)利用生物反应器培养家蚕细胞时,贴壁生长的细胞会产生接触抑制。
通常将多孔的中空薄壁小玻璃珠放入反应器中,这样可以______________增加培养的细胞数量,也有利于空气交换。
班级姓名时间等级3.(2011·厦门)某研究小组进行药物试验时,以动物肝细胞为材料,测定药物对体外培养细胞的毒性。
供培养的细胞有甲、乙两种,甲细胞为肝肿瘤细胞、乙细胞为正常肝细胞。
请回答下列有关动物细胞培养的问题:(1)将数量相等的甲细胞和乙细胞分别置于培养瓶中培养,培养液及其他培养条件均相同。
上海市2019年高考生物冲刺大二轮精讲习题:第20讲现代生物科技专题(选修Ⅲ)含解析
专题跟踪训练(二十)一、单选题1.(2018·北京市东城区二模)下列关于生物技术应用的叙述,正确的是() A.可利用动物体细胞核移植技术制备单克隆抗体B.可利用植物组织培养技术突破物种间的生殖隔离C.可利用DNA重组技术定向改造生物的遗传性状D.可利用PCR技术对蛋白质分子进行体外扩增[解析]动物细胞工程包括动物细胞培养、动物细胞融合等,可利用动物细胞融合技术制备单克隆抗体,A错误;植物细胞工程包括植物组织培养和植物体细胞杂交技术,可利用植物体细胞杂交技术突破物种间的生殖隔离,B错误;基因工程的原理是基因重组,属于定向的生物变异,可利用DNA重组技术定向改造生物的遗传性状,C正确;可利用PCR技术对DNA分子进行体外扩增,原理是双链DNA分子的复制,D错误。
[答案] C2.(2018·安徽省芜湖市模拟)CRISPR/Cas9基因编辑技术可对基因进行定点编辑。
其原理是由一条单链向导RNA引导核酸内切酶Cas9到一个特定的基因位点进行切割。
通过设计向导RNA中20个碱基的识别序列,可人为选择DNA上的目标位点进行切割(见下图)。
下列相关叙述错误的是()A.Cas9蛋白能断裂目标DNA分子中的磷酸二酯键B.单链向导RNA双链区中嘌呤数等于嘧啶数C.该过程可以对基因进行定向改造D.单链向导RNA可识别、切割DNA上的目标位点[解析]Cas9蛋白为核酸内切酶,能断裂目标DNA分子中的磷酸二酯键,A 正确。
单链向导RNA双链区中遵循碱基互补配对原则,嘌呤数等于嘧啶数,B正确。
该过程的原理是由一条单链向导RNA引导核酸内切酶Cas9到一个特定的基因位点进行切割,因此能对基因进行定向改造,C正确。
单链向导RNA可识别目标位点,而DNA由核酸内切酶Cas9负责切割,D错误。
[答案] D3.(2018·江苏省大联考)下列关于生物工程技术的叙述正确的是()A.DNA连接酶催化目的基因和载体的黏性末端的碱基之间形成氢键B.用纤维素酶和果胶酶去掉植物细胞壁后便于脱分化形成愈伤组织C.灭活的病毒能诱导植物原生质体融合形成杂种细胞D.胚胎移植时不需要使用免疫抑制剂来防止子宫对外来胚胎的排斥反应[解析]DNA连接酶催化目的基因和载体的DNA片段间形成磷酸二酯键,A 错误;用纤维素酶和果胶酶去掉植物细胞壁后便于诱导获得的原生质体融合,B 错误;诱导植物原生质体融合的方法是物理法和化学法,灭活的病毒诱导动物细胞融合,不能诱导植物原生质体融合,C错误;受体子宫对外来胚胎不会发生免疫排斥反应,因此不需要使用免疫抑制剂,D正确。
2019高考生物复习选修3《现代生物科技专题》教学案
第一讲基因工程[基础知识·系统化]知识点一基因工程的基本工具知识点二基因工程的基本操作程序知识点三蛋白质工程[基本技能·问题化]1.据两种限制酶的作用图示填空(1)已知限制酶Eco RⅠ和SmaⅠ识别的碱基序列和酶切位点分别为G↓AATTC和CCC↓GGG,在图中画出两种限制酶切割DNA后产生的末端并写出末端的种类。
(2)①产生的是黏性末端;②产生的是平末端。
(3)Eco RⅠ限制酶和SmaⅠ限制酶识别的碱基序列不同,切割位点不同(填“相同”或“不同”),说明限制酶具有专一性。
2.观察下图所示过程,回答相关问题(1)①是限制酶,②是DNA连接酶,二者的作用部位都是磷酸二酯键。
(2)限制酶不切割自身DNA的原因:自身DNA不存在该酶的识别序列或识别序列已经被修饰。
3.结合抗虫棉的培育过程图填空(1)从图中可以看出,目的基因是Bt毒蛋白基因,使用的载体是Ti质粒,将目的基因表达载体导入受体细胞的方法是农杆菌转化法。
(2)请写出两种检测目的基因是否表达的方法:抗原—抗体杂交法、用棉叶饲喂棉铃虫。
4.填写蛋白质工程流程图中字母代表的含义A.转录,B.翻译,C.分子设计,D.氨基酸序列,E.预期功能。
考点一基因工程的操作工具命题点(一)限制性核酸内切酶和DNA连接酶的作用1.(2016·全国卷Ⅲ)图(a)中的三个DNA片段上依次表示出了Eco RⅠ、Bam HⅠ和Sau3AⅠ三种限制性内切酶的识别序列与切割位点,图(b)为某种表达载体的示意图(载体上的Eco RⅠ、Sau3AⅠ的切点是唯一的)。
↓↓↓——GAATTC————GGATCC————GATC————CTTAAG————CCTAGG————CTAG——↑↑↑图(a)根据基因工程的有关知识,回答下列问题:(1)经Bam HⅠ酶切后得到的目的基因可以与上述表达载体被________酶切后的产物连接,理由是_____________________________________________________________ ________________________________________________________________________。
2019年高考生物冲刺大二轮精讲习题:第20讲现代生物科技专题(选修Ⅲ)含解析
专题跟踪训练(二十)一、单选题1.(2018·北京市东城区二模)下列关于生物技术应用的叙述,正确的是() A.可利用动物体细胞核移植技术制备单克隆抗体B.可利用植物组织培养技术突破物种间的生殖隔离C.可利用DNA重组技术定向改造生物的遗传性状D.可利用PCR技术对蛋白质分子进行体外扩增[解析]动物细胞工程包括动物细胞培养、动物细胞融合等,可利用动物细胞融合技术制备单克隆抗体,A错误;植物细胞工程包括植物组织培养和植物体细胞杂交技术,可利用植物体细胞杂交技术突破物种间的生殖隔离,B错误;基因工程的原理是基因重组,属于定向的生物变异,可利用DNA重组技术定向改造生物的遗传性状,C正确;可利用PCR技术对DNA分子进行体外扩增,原理是双链DNA分子的复制,D错误。
[答案] C2.(2018·安徽省芜湖市模拟)CRISPR/Cas9基因编辑技术可对基因进行定点编辑。
其原理是由一条单链向导RNA引导核酸内切酶Cas9到一个特定的基因位点进行切割。
通过设计向导RNA中20个碱基的识别序列,可人为选择DNA上的目标位点进行切割(见下图)。
下列相关叙述错误的是()A.Cas9蛋白能断裂目标DNA分子中的磷酸二酯键B.单链向导RNA双链区中嘌呤数等于嘧啶数C.该过程可以对基因进行定向改造D.单链向导RNA可识别、切割DNA上的目标位点[解析]Cas9蛋白为核酸内切酶,能断裂目标DNA分子中的磷酸二酯键,A正确。
单链向导RNA双链区中遵循碱基互补配对原则,嘌呤数等于嘧啶数,B正确。
该过程的原理是由一条单链向导RNA引导核酸内切酶Cas9到一个特定的基因位点进行切割,因此能对基因进行定向改造,C正确。
单链向导RNA可识别目标位点,而DNA由核酸内切酶Cas9负责切割,D错误。
[答案] D3.(2018·江苏省大联考)下列关于生物工程技术的叙述正确的是()A.DNA连接酶催化目的基因和载体的黏性末端的碱基之间形成氢键B.用纤维素酶和果胶酶去掉植物细胞壁后便于脱分化形成愈伤组织C.灭活的病毒能诱导植物原生质体融合形成杂种细胞D.胚胎移植时不需要使用免疫抑制剂来防止子宫对外来胚胎的排斥反应[解析]DNA连接酶催化目的基因和载体的DNA片段间形成磷酸二酯键,A错误;用纤维素酶和果胶酶去掉植物细胞壁后便于诱导获得的原生质体融合,B错误;诱导植物原生质体融合的方法是物理法和化学法,灭活的病毒诱导动物细胞融合,不能诱导植物原生质体融合,C错误;受体子宫对外来胚胎不会发生免疫排斥反应,因此不需要使用免疫抑制剂,D正确。
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专题跟踪训练(二十)一、单选题1.(2018·北京市东城区二模)下列关于生物技术应用的叙述,正确的是()A.可利用动物体细胞核移植技术制备单克隆抗体B.可利用植物组织培养技术突破物种间的生殖隔离C.可利用DNA重组技术定向改造生物的遗传性状D.可利用PCR技术对蛋白质分子进行体外扩增[解析]动物细胞工程包括动物细胞培养、动物细胞融合等,可利用动物细胞融合技术制备单克隆抗体,A错误;植物细胞工程包括植物组织培养和植物体细胞杂交技术,可利用植物体细胞杂交技术突破物种间的生殖隔离,B错误;基因工程的原理是基因重组,属于定向的生物变异,可利用DNA重组技术定向改造生物的遗传性状,C正确;可利用PCR技术对DNA分子进行体外扩增,原理是双链DNA分子的复制,D错误。
[答案] C2.(2018·安徽省芜湖市模拟)CRISPR/Cas9基因编辑技术可对基因进行定点编辑。
其原理是由一条单链向导RNA引导核酸内切酶Cas9到一个特定的基因位点进行切割。
通过设计向导RNA中20个碱基的识别序列,可人为选择DNA上的目标位点进行切割(见下图)。
下列相关叙述错误的是()A.Cas9蛋白能断裂目标DNA分子中的磷酸二酯键B.单链向导RNA双链区中嘌呤数等于嘧啶数C.该过程可以对基因进行定向改造D.单链向导RNA可识别、切割DNA上的目标位点[解析]Cas9蛋白为核酸内切酶,能断裂目标DNA分子中的磷酸二酯键,A正确。
单链向导RNA双链区中遵循碱基互补配对原则,嘌呤数等于嘧啶数,B正确。
该过程的原理是由一条单链向导RNA引导核酸内切酶Cas9到一个特定的基因位点进行切割,因此能对基因进行定向改造,C正确。
单链向导RNA可识别目标位点,而DNA由核酸内切酶Cas9负责切割,D错误。
[答案] D3.(2018·江苏省大联考)下列关于生物工程技术的叙述正确的是() A.DNA连接酶催化目的基因和载体的黏性末端的碱基之间形成氢键B.用纤维素酶和果胶酶去掉植物细胞壁后便于脱分化形成愈伤组织C.灭活的病毒能诱导植物原生质体融合形成杂种细胞D.胚胎移植时不需要使用免疫抑制剂来防止子宫对外来胚胎的排斥反应[解析]DNA连接酶催化目的基因和载体的DNA片段间形成磷酸二酯键,A错误;用纤维素酶和果胶酶去掉植物细胞壁后便于诱导获得的原生质体融合,B错误;诱导植物原生质体融合的方法是物理法和化学法,灭活的病毒诱导动物细胞融合,不能诱导植物原生质体融合,C错误;受体子宫对外来胚胎不会发生免疫排斥反应,因此不需要使用免疫抑制剂,D正确。
[答案] D4.(2018·上海市青浦区二模)如图所示为培育农作物新品种的一种方式。
下列说法正确的是()A.②③过程分别称为细胞分裂和细胞分化B.该育种与传统杂交育种相比,最大的优点是繁殖速度快C.该育种过程说明已分化细胞中不表达的基因仍具有表达的潜能D.该育种方式涉及到转基因技术、胚胎移植技术[解析]图中①表示基因工程技术,②③表示植物组织培养技术,其中②表示脱分化,③表示再分化,④表示在胚状体外面加入人工胚乳和人工种皮制备人工种子的过程,A错误;该育种方法为基因工程育种,其最大的优点是目的性强,B错误;该技术依据的原理主要是细胞的全能性,已分化的细胞仍然能发育成完整的个体,说明其中一部分不表达的基因又开始表达,C正确;该育种过程不涉及胚胎工程,D错误,所以选C。
[答案] C5.(2018·天津市和平区质量调查)基因疫苗由病毒核酸的一段无毒序列制成,由编码能引起保护性免疫反应的病原体抗原的基因片段和载体构建而成。
以下叙述错误的是()A.被导入细胞后,能与宿主染色体整合B.接种后若感染此病原微生物,则体内记忆细胞会产生大量抗体C.基因疫苗引起免疫反应前必须经过转录和翻译的过程D.将疫苗基因转移到植物,可以生产可食用的疫苗[解析]病毒感染宿主细胞后,其基因可以高效的整合到宿主染色体中,因此可以在宿主细胞内持续稳定的表达外源基因,A正确;接种疫苗后人体产生针对该病原体的特异性免疫,若感染此病原微生物,则体内记忆细胞会迅速增殖分化成浆细胞,浆细胞产生大量抗体,B错误;疫苗中的病毒基因片段能编码引起保护性免疫反应的病原体抗原,其化学本质是蛋白质,所以基因疫苗引起免疫反应前必须经过转录和翻译的过程,C正确;将疫苗基因转移到水果和西红柿等植物细胞,可生产可食用疫苗,D 正确。
[答案] B6.(2018·湖南省G10教育联盟联考)2018年3月14日物理学家霍金去世,他曾经患有肌肉萎缩性侧索硬化症即“渐冻症”。
有研究表明该病是由于突变的基因使神经元合成了某种毒蛋白,从而阻碍了轴突内营养物质的流动;也有最新研究结果表明,利用诱导多功能干细胞(IPS细胞)制作前驱细胞,然后移植给渐冻症实验鼠,能延长其寿命。
下列相关描述错误的是()A.将控制合成破坏运动神经元的毒蛋白基因替换,可以起到一定的治疗作用B.植入神经干细胞,使受损的运动功能得到恢复,也可以起到一定的治疗作用C.诱导多功能干细胞分化成多种细胞中核遗传物质不完全相同D.诱导多功能干细胞的分化实质是基因的选择性表达,细胞种类增多[解析]替换毒蛋白基因,导致神经元不能合成破坏神经元的毒蛋白,从而达到治疗的目的,A项正确;植入神经干细胞,可增殖分化形成相应的运动神经元,使受损的运动功能得到恢复,B项正确;诱导多功能干细胞分化成多种细胞属于细胞分化过程,细胞分化的实质是基因的选择性表达,细胞中的遗传物质不变,故C项错误,D项正确。
[答案] C7.(2018·天津市河北区质量检测)下图是通过植物体细胞杂交技术获得“番茄—马铃薯”植株的技术流程图,下列说法正确的是()A.图中过程②表示再分化的过程B.植物体细胞融合完成的标志是原生质体融合C.已知番茄、马铃薯分别为四倍体、二倍体,则“番茄—马铃薯”属于三倍体D.人工种子是由发育到f过程的结构包裹上人工种皮制备而成的[解析]据图分析可知,②表示人工诱导原生质体融合的过程,A错误;植物体细胞融合完成的标志是再生出新的细胞壁,B错误;由于番茄、马铃薯分别为四倍体、二倍体,因此植物体细胞杂交得到的“番茄-马铃薯”属于异源多倍体中的异源六倍体,C错误;人工种子是用胚状体包裹上人工种皮制成的,其中图中f阶段为胚状体阶段,D正确。
[答案] D8.(2018·江苏省冲刺预测卷)动物细胞培养是动物细胞工程的基础,如图所示,a、b、c表示现代工程技术,①、②、③表示其结果,下列说法正确的是()A.若a是核移植技术,①反应了动物细胞也具有全能性B.若c是胚胎分割技术,③中个体的基因型和表现型一定相同C.①②③中作为受体的动物品种是珍稀的或存量少的雌性动物D.若b是体外受精技术,则②为良种家畜快速大量繁殖提供了可能[解析]若a是体细胞核移植技术,则①反应了动物体细胞的细胞核具有全能性,A错误;胚胎分割技术所得个体的基因型完全相同,但表现型不一定完全相同,因为表现型还受环境的影响,B错误;①②③中作为供体的动物品种是珍稀的或存量少的雌性动物,而受体只要健康和具有良好的繁殖能力即可,不需要是珍稀或存量少的雌性动物,C错误;若b是体外受精技术,则②为试管动物,这为良种家畜快速大量繁殖提供了可能,D正确。
[答案] D9.(2018·江苏省冲刺预测卷)下列关于现代生物技术的叙述正确的是()A.在植物细胞与组织培养中,花药可以作为培养的材料B.在动物细胞培养中,用胃蛋白酶处理小鼠肝组织可获得单个肝细胞C.体外受精技术中获得的精子必须置于ATP溶液中进行获能处理D.从大肠杆菌细胞中检测到人胰岛素基因说明目的基因已成功表达[解析]花药中含有精子,也含有该物种全部的遗传物质,具有全能性,可以作为植物组织培养的材料,A项正确;在动物细胞培养中,用胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理小鼠肝组织可将肝组织分散成单个细胞,B项错误;“精子获能”是指获得受精能力,体外受精技术中获得的精子必须置于人工配制的获能溶液中进行获能处理,C项错误;从大肠杆菌细胞中检测到人胰岛素基因只能说明相应的目的基因已经导入受体细胞,但不能说明已经成功表达,只有在大肠杆菌细胞中检测到胰岛素才能说明目的基因完成了表达,D项错误。
[答案] A10.(2018·江苏省冲刺预测卷)下列关于生物技术安全性和伦理问题的叙述,错误的是()A.如转基因植物的外源基因来源于自然界,则不存在安全性问题B.转基因植物合成的蛋白质,可能成为某些人群新的过敏原C.克隆人可冲击现有的婚姻、家庭和两性关系等传统伦理道德观念D.运用重组基因技术可以将致病菌或病毒改造成威力巨大的生物武器[解析]如转基因植物的外源基因来源于自然界,存在安全性问题,A错误。
转基因植物合成的蛋白质,可能成为某些人群新的过敏原,B正确。
克隆人可冲击现有的婚姻、家庭和两性关系等传统伦理道德观念,C 正确。
运用重组基因技术可以将致病菌或病毒改造成威力巨大的生物武器,D正确。
[答案] A11.(2018·江苏省镇江市模拟)下列关于生物工程的叙述,正确的是()A.种植转基因植物不会因基因扩散而影响野生植物的遗传多样性B.中国政府对于克隆人的态度是不反对治疗性克隆,禁止生殖性克隆C.三北防护林松毛虫肆虐主要是由于违背了协调与平衡的原理D.沼气池实现了物质和能量的多级利用,提高了能量传递效率[解析]种植转基因植物有可能因基因扩散而影响野生植物的遗传多样性,A错误;中国政府对于克隆人的态度是不反对治疗性克隆,禁止生殖性克隆,不接受生殖性克隆人的实验,B正确;三北防护林松毛虫肆虐主要是由于违背了物种多样性的原理,C错误;沼气池利用了物质循环再生的原理,实现了物质和能量的多级利用,没有提高生态系统营养级间的能量传递效率,D错误。
[答案] B12.(2018·福建省三明市测试)《四千年的农民》一书中记载了中国农民几千年来的耕作方法:积极种植能够固氮的豆科作物,以及收集一切可能的有机物质,包括人畜粪便、枯枝落叶、残羹剩饭、河泥、炕土、老墙土以及农产品加工过程中的废弃物等,采用堆肥和沤肥等多种方式,把它们转变为有机肥料,施用到农田中。
这种做法的优点是()①改善了土壤结构②培育了土壤微生物③实现了土壤养分的循环利用④改变了土壤酸碱性A.①②B.①②③C.①②③④D.②③[解析]“无废弃物农业”能改善土壤结构,①正确;种植能够固氮的豆科作物,收集一切可能的有机物质等措施能培育土壤微生物,②正确;“无废弃物农业”实现了土壤养分如氮、磷、钾的循环利用,③正确;“无废弃物农业”不会改变土壤酸碱性,④错误。
[答案] B二、非选择题13.(2018·预测押题卷)已知某传染性疾病的病原体为RNA病毒,该病毒表面的A蛋白为主要抗原。