完整五年级体育与健康课程小篮球教学设计单元
小学体育与健康五年级篮球大单元教学计划集体备课
名称
篮球大单元教学
单元学习目标
1.运动能力：学生了解篮球传接球、运球、投篮等基本要领，知道技术在篮球运动中的重要性。
2.健康行为：通过学习令大部分学生熟悉各种传接球、运球、投篮的方法，通过练习提高学生传接球、运球、投篮技术的准确性，灵活性。
3.体育品德：学生感受身体运动的乐趣，体验控制小篮球的快乐。
单元主要学习内容
1.传接球小游戏；2.运球小游戏；3.投篮大比拼；4.篮球综合练习； 5.半场3v3游戏竞赛；6.全场5v5竞赛。
课次
学习目标
主要教பைடு நூலகம்学习内容
教学组织与方法
（教学策略）
1
1.运动能力：学生了解篮球传接球基本要领，知道传接球技术在篮球运动中的重要性。
2.健康行为：通过学习令大部分学生熟悉各种传接球的方法，通过该练习提高学生传接球技术的准确性，灵活性。
3.体育品德：形成团结协作，互帮互助的品质，在学习中理解运动价值。
1.运球小游戏
2.体能训练
启发式教学法、表扬鼓励法、师生互动发、因材施教法
3
1.运动能力：使大部分学生更加熟练运球及投篮的动作方法，并提高投篮准确度，部分同学建立单手肩上投篮动作表象。
2.健康行为：学生享受篮球运动的快乐，能够自信的展示自己水平以及在练习中提高与同伴合作交流的能力，建立终身运动的思想。
小学体育《篮球》教案6篇
小学体育《篮球》教案6篇
学校体育《篮球》教案1
一、教学内容：
1、篮球：行进间急停急起运球，急停跳投，教学竞赛
2、素养练习：俯卧撑，加速跑，单脚跳
二、教学目标与任务：
1、通过学习篮球行进间急停急起运球，投篮以及教学竞赛，进一步提高同学
2、通过素养组合练习，进展同学力气、跳动、协调性、速度等素养，培育同学吃苦耐劳、团结互爱等意志品质。
三、教学过程：篮球根本技战术水平以及同学裁判工作力量。
〔一〕、开头局部〔3分钟〕
1、体育委员整队，报告出勤状况。
2、师生问好。
3、教师宣布本次课内容：篮球、素养。
4、支配见习生。
要求：集合队伍快静齐，见习生旁听，帮助教师工作。
〔二〕、预备局部〔6分钟〕
同学熟识球性练习
组织教法：
1、教师讲解练习的方法，即同学运用已经学过的动作或者仿照所见过的某些球星的动
作，每人一球在指定的区域内进展熟识球性练习。
2、教师下到同学中间一起练习或做一些动作让同学仿照。
要求：同学不能投篮。
〔三〕、根本局部〔32分钟〕
1、行进间急停急起运球练习〔8分钟〕
动作要领：运球速度快变慢，跨步急停缓前冲，急起运球慢变快，重心前移后腿蹬。
教学重点：手、脚、身体重心协调全都。
教学方法：
〔1〕教师先进展示范并讲解动作要领。
〔2〕同学分两边看示范听讲课。
〔3〕同学成四列横队列于篮球场中线。
〔4〕同学分组练习。
练习方法：同学快速运球朝篮球场端线方向作急停急起动作，依据自身力量调整快慢。
〔5〕教师仔细观看同学动作并准时订正错误。
〔6〕请个别同学示范，教师进展讲评。
2、急停跳投练习〔8分钟〕
动作要领：急停动作与运球急停相同。投篮时双脚用力蹬地跳起，眼睛瞄准篮，抬肘伸臂，翻拨指球出手。
小学体育《篮球》教案三篇
【导语】教案是教师为顺利⽽有效地开展教学活动，根据课程标准，教学⼤纲和教科书要求及学⽣的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学⽅法等进⾏的具体设计和安排的⼀种实⽤性教学⽂书。准备了以下内容，供⼤家参考!
篇⼀
教材内容：
1、篮球活动课课堂常规教育，学习内容简介，课堂要求
2、移动技术练习：起动、变向跑、侧⾝跑、后退跑、急停(跳停、跨停)侧滑步。
课的任务：
1、使学⽣明确篮球活动课的学习⽬的、任务、要求，树⽴良好的学习、锻炼习惯。
2、提⾼学⽣移动能⼒，初步掌握所学动作基本技术。
3、发展协调能⼒和耐⼒素质，培养团结协作精神和不怕苦累的毅⼒
准备部分：
(1)绕篮球场慢跑
(2)⾏进间徒⼿体操、扩胸、震臂、体转、体侧、腹背、⼸步、跑跳步，各4×8呼。
组织：成⼀路纵队队形，前后间隔1.5m左右。
要求：精⼒集中、练习认真、动作整齐、有⼒度有幅度，使各关节和肌⾁韧带充分活动开。
基本部分：
移动技术练习：移动是篮球⽐赛中队员位置、⽅向、速度变化时所采取的各种脚步动作⽅法的通称。移动是篮球技术的基础，⼀般可分为起动、跑、急停、跳、跨步转⾝及各种滑步和防守步伐等种类。
(1)起动：两膝微屈踵离地，前掌蹬地要有⼒、⾝体前倾移重⼼，前两三步短⽽急。
(2)变向跑：右脚内侧来蹬地，屈膝内扣移重⼼，体转前倾左脚迈，右脚紧跟加速移。
(3)侧⾝跑：放松前跑勿横移，注意球踪看场情，回头侧⾝腰放松，随时要把球来迎。
(4)后退跑：前掌蹬地，提膝后移，体稍后仰，踵勿着地。
(5)跳步急停：微向上跳，双脚着地，体稍后坐，双膝弯屈。
小学体育小篮球教案(精选4篇)
小学体育小篮球教案（精选4篇）
小学体育小篮球教案篇一
教材分析
《篮球》选自义务教育课程标准实验教科书《体育与健康》。体前换手变向运球是篮球中应用最广泛的运球变向技术。它简单实用，经常练习可以提高运球突破能力，提高手控球能力和手脚协调配合程度。在本节教学中、手脚协调配合与保护球动作。
教学背景
篮球运动很普及，有着广泛综合性很强的健身娱乐游戏。它能有效培养参与者的高度协作精神和默契配合意识，它是在规则约束下进行的，有利于养成遵规守纪的行为习惯，有利于形成积极进取、乐观开朗的生活态度。因此，篮球运动是体育与健康教育中的重要内容。而我校经济欠发达，校园场地十分有限的条件下实施新课程和本课程资源开发的典型素材。
学生分析
学生天真烂漫、活泼好动、可塑性大、好奇心强。本班学生已具备一定的篮球基础。但水平参差不齐，身体素质发展还不平衡。他们对篮球较感兴趣，但自制力较差，注意力容易转移，体育锻炼习惯尚未形成小组合作能力，团队精神有待培养。
设计理念
新课程中的体育教学应“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长；激发学生兴趣，培养学生终身体育的意识；以学生发展为中心，重视学生的主体地位；关注个体差异与不同需求，确保每一个学生受益。
设计思路
1、情景导入。用cuba主题音乐《相信自己》烘托气氛，使学生一到球场就精神振奋，跃跃欲试。充分利用有限的场地、合理的。布局，结学生尽可能大的空间，使学生有更多的练习机会。
2、身心准备。通过游戏“抓尾巴”体会身边的变向，通过“跟我学”感悟运球的变向，使学生身心得到充分的准备，为下一阶段学生打下基础。
小学体育《篮球》教案（精选10篇）
小学体育《篮球》教案（精选10篇）
小学体育《篮球》教案
作为一名默默奉献的教育工作者，时常需要用到教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是小编帮大家整理的小学体育《篮球》教案（精选10篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
小学体育《篮球》教案1
一、指导思想：
本课努力贯彻“健康第一”的指导思想，体现“以学生发展为本”的教学理念，面向全体学生，为每位学生提供发展机会。做到既突出学生的主体地位，又发挥教师的主导作用。教学中通过篮球基础配合教学和合作互助式学练，培养学生分析问题、解决问题的能力，提高技战术的教学实效性;通过师生、生生间的互动交流，建立和谐的课堂学习氛围，增强学生学习自信心，以获得成功体验，激发体育情感。
二、教材及学生分析：
1、教材分析：
篮球传切配合是队员之间利用传球和切入技术的一种基础配合，它包括一传一切和空切两种，因其技术简捷、配合明快而具有实效性，所以比赛中经常采用，也非常适合男生学练。传切配合教学单元设计为4课时，本课为第3次课，是在前两次课学习的基础上巩固一传一切配合，并学习空切配合。通过学练激发学生的运动兴趣，进一步体会传切配合的基本方法，学会并尝试运用传切配合，同时发展体能，为今后的篮球学习打下基础。
2、学生分析：处于青春期的学生，生长发育非常旺盛，在体能与技能提高的同时，其认知能力特别是观察力、注意力、思维能力也不断增长，具有临场应变和独立判断等能力;但心理发展不成熟、不稳定，特别是意志力还较为薄弱，表现为持续探究能力和良好的学习习惯还没有完全形成。通过传切配合的学练，既可以提高学生的篮球技能、战术意识和体能水平，又能锻炼其应变能力、协作能力和拼搏精神。
小学篮球教学设计通用六篇
小学篮球教学设计通用六篇
小学篮球教学设计 1
一、设计思路
本课以《体育与健康课程标准》为依据，全面贯彻“健康第一”的指导思想，坚持以学生为主，为学生提供一个自主的学习机会和平台，使其将知识学习、实践经验、习惯养成、能力培养统筹起来，最终促使其综合能力形成，激发学生积极思考和大胆想象，充分发挥学生的积极性、主动性、创造性，给学生以自学自练的时间和表演的平台，培养学生在学习中去尝试、去感受、去创造，体会不同的`乐趣。
二、教材选择
根据小学男生的生理、心理特点及其发展要求，从兴趣出发，发展学生的上、下肢力量、协调能力，培养团结协作精神，展现同学的青春活力，并培养学生自主能力、创新能力。通过学习篮球技术中的行进间上篮技术，提高学生的学习兴趣和综合素质。
三、教学过程
1、身体预热部分：以篮球活动为主体，并通过游戏对抗练习等方式，激发学生学习兴趣。
2、学习技能部分：学习篮球的行进间运球接单手肩上投篮技术，重点解决该技术中的持球时机、步法等，并通过学生的自主学习、探究学习等方式增强学生学习欲望。
3、恢复心律部分及评价：采用结合篮球的一些练习，在愉快、__的
气氛中使学生进行充分的放松。
四、教学特点
1、激发学生兴趣：通过篮球专项活动和有对抗性质的持球游戏活动，再加以教师语言的调控，使学生产生学习的欲望。
2、学生自主：在学习技能部分，分为六个小组，启发他们积极思考、大胆尝试，为学生提供了自主的平台。
3、分层次教学进行提高：设立提高组，使学生中接受能力比较强的能够在掌握教师所传授的部分的基础上得到提高。
五、课前预计
小学体育篮球教案模板5篇
小学体育篮球教案模板5篇
(实用版)
编制人：__________________
审核人：__________________
审批人：__________________
编制单位：__________________
编制时间：____年____月____日
序言
下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!
并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如实习报告、述职报告、工作总结、工作计划、心得体会、演讲稿、作文大全、申请书、自我鉴定、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!
Download tips: This document is carefully compiled by this editor.
I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!
Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as internship reports, job reports, work summaries, work plans, reflections, speeches, essay summaries, application forms,
小学体育与健康水平一小篮球《原地拍球比多》教案
小学体育与健康水平一小篮球《原地拍球比
多》教案
原地拍球比多教案
1. 引言
体育是学生全面发展的重要组成部分，旨在促进身体素质的提高和健康水平的提升。小学体育课程的设计要求注重兴趣培养、能力提升和知识传授的有机结合，确保学生在体育活动中能够获得积极的体验和收益。本教案以小篮球项目中的《原地拍球比多》为例，通过游戏化的方式，引导学生练习拍球技能，培养协调性和反应能力，提升体育水平和健康水平。
2. 教学目标
通过本课的教学，学生将能够达到以下目标：
- 理解拍球的基本动作要领；
- 掌握正确的拍球姿势和动作；
- 提高协调性和反应能力；
- 增强小学生体育水平和健康水平。
3. 教学内容
本节课的教学内容主要包括：
- 拍球的基本动作要领；
- 拍球的正确姿势和动作；
- 《原地拍球比多》游戏规则。
4. 教学准备
教师需要提前准备以下器材和场地：
- 篮球场地；
- 足够数量的篮球；
- 计时器。
5. 教学步骤
5.1 热身活动
首先，教师组织热身活动，包括跑步、拉伸和关节活动，以准备学生进行后续的体育活动。
5.2 拍球动作讲解
教师向学生简单介绍拍球的基本动作要领，并演示正确的拍球姿势和动作。学生应注意以下要点：
- 双脚分开，与肩同宽；
- 脚尖朝向前方，膝盖微弯；
- 上半身稍微前倾，保持平衡；
- 双手握球，手指分开，紧贴球面；
- 用腰部和手腕的力量将球向上拍起；
- 着地时脚尖着地，双脚落地稳定。
5.3 拍球实践练习
让学生根据教师的示范和指导进行拍球实践练习。教师可以按照分层教学的原则，根据学生的水平进行针对性的辅导和提醒，帮助学生逐步掌握拍球的基本动作要领。
通用版体育与健康五年级《篮球行进间运球》教学设计
通用版体育与健康五年级《篮球行进间运球》教学设计
一. 教材分析
本节课的主题为篮球行进间运球，属于体育与健康课程的技能教学部分。教材
以篮球运动技能为主，通过行进间运球的教学，使学生掌握篮球基本运球技巧，提高学生的篮球运动能力。教材内容难度适中，适合五年级学生学习。
二. 学情分析
五年级的学生对篮球运动已有一定的了解和兴趣，但运球技巧参差不齐。因此，在教学过程中要关注学生的个体差异，鼓励学生积极参与，提高他们的自信心和运动兴趣。
三. 教学目标
1.让学生掌握篮球行进间运球的基本技巧。
2.提高学生的篮球运动能力，培养团队合作精神。
3.增强学生的体质，提高他们的运动积极性。
四. 教学重难点
1.教学重点：掌握篮球行进间运球的基本技巧。
2.教学难点：行进间运球的连贯性和稳定性。
五. 教学方法
1.示范法：教师或学生代表进行动作示范，引导学生模仿。
2.练习法：分组练习，让学生在实践中掌握技巧。
3.比赛法：设置比赛环节，激发学生的学习兴趣和竞争意识。
4.反馈法：教师及时给予学生反馈，指导他们改进动作。
六. 教学准备
1.篮球场一个，篮筐两个。
2.篮球若干个。
3.计时器一个。
4.教学课件或海报。
七. 教学过程
1.导入（5分钟）
教师简要介绍篮球行进间运球的重要性，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（5分钟）
教师展示篮球行进间运球的示范动作，让学生对行进间运球有直观的认识。
3.操练（10分钟）
分组进行行进间运球练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4.巩固（10分钟）
学生进行行进间运球接力比赛，增强运球技巧的应用。
小学体育课篮球教案（通用5篇）
小学体育课篮球教案
作为一名人民教师，常常要写一份优秀的教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么应当如何写教案呢？下面是小编收集整理的小学体育课篮球教案（通用5篇），希望能够帮助到大家。
小学体育课篮球教案1
一、指导思想：
本课努力贯彻“健康第一”的指导思想，体现“以学生发展为本”的教学理念，面向全体学生，为每位学生提供发展机会。做到既突出学生的主体地位，又发挥教师的主导作用。教学中通过篮球基础配合教学和合作互助式学练，培养学生分析问题、解决问题的能力，提高技战术的教学实效性;通过师生、生生间的互动交流，建立和谐的课堂学习氛围，增强学生学习自信心，以获得成功体验，激发体育情感。
二、教材及学生分析：
1、教材分析：
篮球传切配合是队员之间利用传球和切入技术的一种基础配合，它包括一传一切和空切两种，因其技术简捷、配合明快而具有实效性，所以比赛中经常采用，也非常适合男生学练。传切配合教学单元设计为4课时，本课为第3次课，是在前两次课学习的基础上巩固一传一切配合，并学习空切配合。通过学练激发学生的运动兴趣，进一步体会传切配合的基本方法，学会并尝试运用传切配合，同时发展体能，为今后的篮球学习打下基础。
2、学生分析：处于青春期的学生，生长发育非常旺盛，在体能与技能提高的同时，其认知能力特别是观察力、注意力、思维能力也不断增长，具有临场应变和独立判断等能力;但心理发展不成熟、不稳定，特别是意志力还较为薄弱，表现为持续探究能力和良好的学习习惯还没有完全形成。通过传切配合的学练，既可以提高学生的篮球技能、战术意识和体能水平，又能锻炼其应变能力、协作能力和拼搏精神。本课学生虽具备了一定的心理准备和技能储备，但组织教学环节仍不
小学体育《篮球》教案三篇
小学体育《篮球》教案三篇
导读：本文小学体育《篮球》教案三篇，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
篇一教材内容：
1、篮球活动课课堂常规教育，学习内容简介，课堂要求
2、移动技术练习：起动、变向跑、侧身跑、后退跑、急停(跳停、跨停)侧滑步。
课的任务：
1、使学生明确篮球活动课的学习目的、任务、要求，树立良好的学习、锻炼习惯。
2、提高学生移动能力，初步掌握所学动作基本技术。
3、发展协调能力和耐力素质，培养团结协作精神和不怕苦累的毅力
准备部分：
(1)绕篮球场慢跑
(2)行进间徒手体操、扩胸、震臂、体转、体侧、腹背、弓步、跑跳步，各4×8呼。
组织：成一路纵队队形，前后间隔1.5m左右。
要求：精力集中、练习认真、动作整齐、有力度有幅度，使各关节和肌肉韧带充分活动开。
基本部分：
移动技术练习：移动是篮球比赛中队员位置、方向、速度变化时所采取的各种脚步动作方法的通称。移动是篮球技术的基础，一般可分为起动、跑、急停、跳、跨步转身及各种滑步和防守步伐等种类。
(1)起动：两膝微屈踵离地，前掌蹬地要有力、身体前倾移重心，前两三步短而急。
(2)变向跑：右脚内侧来蹬地，屈膝内扣移重心，体转前倾左脚迈，右脚紧跟加速移。
(3)侧身跑：放松前跑勿横移，注意球踪看场情，回头侧身腰放松，随时要把球来迎。
(4)后退跑：前掌蹬地，提膝后移，体稍后仰，踵勿着地。
(5)跳步急停：微向上跳，双脚着地，体稍后坐，双膝弯屈。
(6)跨步急停：一步跨大脚抵地，屈膝体仰重心降，二步着地脚蹬地，内转屈膝制动停。
(7)侧滑步：一脚蹬地一脚跨，蹬跨结合不交叉，低姿张臂来滑动，坐姿滑动要狠抓。
小学体育与健康篮球大单元(教学设计)
小学体育与健康篮球大单元（教学设计）
篮球是一项受到广大学生喜爱的体育运动，它不仅具有健身和强身的作用，还能够培养学生的团队合作精神和竞争意识。在小学体育与健康课程中，篮球是一个非常重要的内容。为了帮助学生全面发展，提高他们的篮球技能和体能水平，我设计了一个篮球大单元的教学方案。
一、教学目标
1.了解篮球的基本规则和技术动作。
2.掌握篮球的基本传接、运球和投篮技术。
3.提高学生的协调能力和基础体能水平。
4.培养学生的团队合作精神和竞争意识。
5.促进学生对体育锻炼和健康生活的兴趣。
二、教学内容
本次篮球大单元的教学内容包括篮球的基本规则、技术要领和相关战术。
1. 篮球基本规则
- 球场规格和标志
- 篮球比赛的时间和分数规则
- 篮球比赛的基本违例和犯规
2. 篮球基本技术动作
- 球的传接动作：胸传、头传和地传
- 运球技术：基本运球姿势、运球要领和基本变向动作
- 投篮技术：基本投篮姿势、投篮要领和基本投篮技巧
3. 篮球相关战术
- 进攻战术：分组传球、挡拆和无球跑动
- 防守战术：盯人防守、区域防守和抢断技巧
三、教学过程
1. 开展篮球知识讲解
首先，通过课堂讲解的方式介绍篮球的基本规则、技术动作和相关战术。讲解
过程中，我将重点强调每个篮球技术动作的要领和注意事项，并结合示范让学生更直观地理解。
2. 实践训练
为了让学生更好地掌握篮球的基本技术动作，我将设置一系列的实践训练环节。
- 球的传接训练：学生分组进行传接练习，逐步增加难度和距离。
- 运球训练：学生在规定区域内进行基本运球练习，熟练掌握运球的基本姿势
小学体育小篮球教案5篇
小学体育小篮球教案5篇
小学体育小篮球教案篇1
一、教学目标
1、在嬉戏中奔驰，在奔驰中健身。
2、学会利用所给的单一器材，开展多项活动。
3、开创学生对单一器材多种活动形式的兴趣。
4、培育学生竞争意识，充分张扬共性，加强同伴间的友好交往和合作。
二、教材内容
利用所给的材料——篮球，进展各种各样的跑、跳和投的嬉戏。
三、教学的重点、难点
1、重点是：提高学生参加活动的意识和行为，增加学习的主动性和自信性。
2、难点是；能否通过跑、跳、投嬉戏，在生理上、心理上都得到协调的进展。
四、教学设计
为了贯彻执行新课程标准，落实“安康第一”的指导思想，全面达成五个学习领域的目标。摸索有效的、合理的教学方法，结合本校实际，在
场地、器材相对缺乏的前提下，尽量采纳一物多用——既能提高学生的兴趣和参加活动的意识和行为；又能通过跑、跳、投来培育学生的竞争意识，同时又能加强同伴间的友好交往和合作。不断促进学生心理和生理的安康进展。
“一物多用”是依据学生心理特点：求新、求异、求变，又符合新课程理念；既能激发学生的求知欲望，又能让学生在宽松、和谐的气氛中享受体育熬炼的乐趣。
五、教学过程
（一）、活动预备阶段
1、常规教学。检查穿戴，强调安全，师生问好。
2、预备活动：自由慢跑3分钟。
（二）、兴趣进展阶段
今日，我们要用“篮球”开展三项活动：夹球跳动接力、滚球接力和运球投篮接力。
先分组（可分四组，也可分八组，看场地而言），分组可由学生自己组合，教师依据实际提出要求（比方：男女搭配、强弱搭配等），组与组之间根本平衡。
1、夹球跳动接力（场地：篮球场；距离：15米来回）
小学体育《小篮球、跳跃》教学设计
小学体育《小篮球、跳跃》教学设计
一、教学目标
1、了解小篮球的基本技术和规则。
2、练习跳跃的技能，提高跳跃高度。
3、培养团队合作精神和身体素质。
二、教学内容及流程
1、小篮球
第一节：了解小篮球的基本规则（10分钟）
1）讲解小篮球的场地分布图和比赛规则。
2）学生分组演练小篮球的基本动作：传球、接球、运球、投篮。
第二节：小篮球练习（40分钟）
1）组织带领学生在校园内以团队的形式组织游戏，练习小篮球的基本技巧。
2）教师或学生拍摄记录比赛内容。
第三节：小结小篮球（10分钟）
1）学生回顾比赛场上的表现，并自己评价。
2）教师总结课堂，布置下节课作业。
2、跳跃
第四节：跳跃基本技能介绍（10分钟）
1）讲述跳跃的基本技能和要点，例如：站姿、调整节奏、弹
跳动作、定点着地等。
2）演示跳高和跳远的技巧，进行展示。
第五节：跳跃练习（40分钟）
1）老师进行讲解、示范和组织，让学生练习跳高、跳远等动作。
2）教师根据学生的实际情况，进行个别指导和纠正错误动作。
第六节：小结跳跃（10分钟）
1）学生总结本节课学习的技能，并自己评价。
2）教师提出针对性的建议，督促学生将练习的技能应用到实
际生活中。
三、教学重点和难点
1、小篮球的基本动作和规则。
2、跳跃技巧的练习和提高跳跃高度。
3、团队意识和身体素质的培养。
四、教学评价
1、教师在课堂上对学生的动作进行实时纠正和指导。
2、学生在学习过程中能否掌握小篮球和跳跃技能。
3、学生是否能够遵守比赛规则和表现出合作精神。
小学体育《篮球》教案(6篇)
小学体育《篮球》教案(6篇)
学校体育《篮球》教案1
学习内容:
小篮球嬉戏
学习目标:
1、体验球感,熟识球性,了解到小篮球有弹性,滚动性的特点。
2、通过参与一些利用球性的练习,把握一些简洁的篮球基本动作。
3、培育团结协作，互帮互助的精神。
预备部分
一、热身运动,激发爱好
1、导入课题。
2、传球嬉戏(分发器材)。
3、韵律活动(球操)。
基本部分
二、自由玩球,熟识球性
1、同学散点站立,自由玩球
2、老师集中提问,小篮球有什么特点?
3、同学回答
4、针对各种特性,老师进行引导
三、看图自学嬉戏方法
图1:运球练习
图2:滚动传球嬉戏
图3:反弹传球
图4:投篮
同学:分组循环嬉戏
老师:启发与引导
四、分组自由练习
按技能水平或爱好爱好自由分组,进行稳固与提高练习
结束部分
五、总结
1、放松练习。
2、小结。
3、回收器材。
4、布置课后作业。
5、师生再见。
学校体育《篮球》教案2
教材分析
篮球运动是广阔青少年比较宠爱的球类项目之一，篮球运动能够进展同学的跑、跳、投等一些基本的活动力量，对于提高青少年身体的灵敏、速度、耐力等素养有着重要的作用除此以为还能够培育同学英勇坚韧、机灵坚决、胜不骄、败不馁的优良品质和团结全都、亲密协作的集体主义精神。运球在学校低中段已多次消失，但由于同学练习强度和密度以及爱好的缘由把握的程度却并不是很抱负，特殊是
手型和球感上，所以针对以上问题我设计了本课目的是为了激发同学的学习爱好，培育同学终身体育的思想意识。本课从同学的爱好着手，让同学感受篮球运动的乐趣，宠爱篮球运动。在篮球运动中健身，促进同学健康成长。
学情分析