第一单元亲近社会复习要点

初三思品知识要点第一单元亲近社会第一课成长在社会1.社会生活包括经济生活、政治生活、文化生活。

政治生活包括民主选举、民主管理、民主决策、民主监督等。

2.跨入21世纪，我国进入全面建设小康社会，加快构建社会主义和谐社会的新的发展阶段。

促进社会和谐，是中国特色社会主义的本质属性，是国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证。

3.把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。

4.我国社会目前存在哪些问题？有什么影响？人口问题突出、资源日益短缺、生态环境恶化、地区发展不平衡、贫富差距扩大等，及引发的各种社会问题，严重制约着经济社会的协调发展，影响着人们生命和财产的安全，影响着人们的道德观念和生活方式。

5.人类社会是以物质生产活动为基础，由各种关系结合在一起的人类生活的共同体。

6. 人与社会的关系怎样？①个人离不开社会，人们总是生活在一定的社会关系中。

人们的生存和发展总是离不开社会提供的种种条件，总要受到一定的社会制度和环境的制约。

个人是社会的人，个人不可能离开社会独立存在。

人的全面发展，是与社会的全面进步密不可分的。

②社会是由个人组成的社会，任何社会的存在和发展，都是人们共同努力的结果。

7. 人既有自然属性，又有社会属性。

社会性是人的本质属性，它揭示了人区别其他动物的特殊本质。

8. 青少年学生，关心社会、了解社会，可以关注时事政治做起。

途径有：上网、听广播、看电视、看报纸等。

9. 青少年学生关心社会、了解社会，关注时事政治的意义是什么？①有助于我们了解社会和世界，拓宽视野，增长知识；有助于我们增强关心社会、热爱祖国的情感；有助于我们提高观察、分析和解决问题的能力。

②关心社会发展，关心祖国建设，是热爱祖国的体现，也是我们自己健康成长的迫切要求。

10. 青少年学生怎样关心社会、了解社会？青少年学生关心社会，不只是了解社会的变化发展，更重要的是要明确作为社会的成员和国家的公民，对社会、国家应尽的职责和义务。

以健康的心态亲近社会、融入社会，以实际行动服务社会、服务人民。

11.什么是亲近社会？亲近社会，就是要有亲社会的情感和行为，积极参与社会生活，主动关爱他人、关心集体，服务社会、报效祖国。

12.怎样亲近社会？①亲近社会，必须克服对社会的冷漠情绪和“看客”现象，以天下兴亡为已任。

②必须遵守社会公德，养成良好的道德形象。

③善于明辨是非。

正确认识和对待复杂的社会现象，增强自我保护的意识和辩别是非的能力。

④要自觉服务社会。

13. 什么是社会公德？社会公德是人们在社会交往和公共生活中共同遵循的行为准则。

14. 我国社会公德的主要内容是文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法。

15. 遵守社会公德的意义是什么？①这是处理好人与人之间关系的重要条件，也是推进社会主义精神文明建设的客观要求。

②道德力量是国家发展、社会和谐、人民幸福的重要因素。

遵守社会公德是公民的个人修养，也是社会文明进步的标志。

③形成讲公德、讲文明的社会风尚，对维护公共利益和公民个人利益，对维护公共秩序和社会稳定，对促进社会全面进步和人的全面发展都有十分重要的作用。

16. 怎样自觉服务社会？①要忠于职守。

亲近社会、服务社会，首先必须自觉履行自己的工作职责，自觉履行宪法和法律规定的公民的基本义务。

②要乐于奉献，为社会、为他人奉献爱心和力量。

17. 承担责任，最重要的是国家责任和社会责任。

第二课融入文化生活1. 文化的重要性是什么？文化形成一个民族的精神世界和精神力量，是民族和国家生存的前提条件。

文化积淀着一个民族全部文明成果，是这个民族和国家可持续发展的宝贵精神财富。

2. 文字的出现，标志着人类社会进入了文明时代。

汉字是世界上最古老的文字之一，是抽象性与形象性、哲理性与艺术性的统一。

3. 中华文化的总特点是历史悠久，源远流长，博大精深。

4. 中华文化的地位是什么?中华文化是世界文化宝库中的瑰宝，是人类文明的重要组成部分。

5. 为什么要增强中华民族文化的认同感？①只有文化上认同，才会有情感上的共鸣，才能提高民族的凝聚力，增强民族团结和促进社会安定。

②热爱祖国，具有高度的民族自豪感、责任心，源于对民族文化的认同。

只有对民族文化的认同，才能互相合作、共同奋斗，这是实现民族团结和国家统一的文化基础。

③中华文化是中华民族生生不息、团结奋进的不竭动力，和谐文化是全体人民团结进步的重要精神支撑。

6. 怎样增强民族文化的认同感？①增强民族文化的认同感，就是要积极继承优秀的民族传统文化，弘扬中华民族的传统美德和民族精神，在实践中推进民族文化的创新与发展。

②提高民族文化认同感，需要正确对待外来文化。

7. 为什么要正确对待外来文化？改革开放的深入和对外交流的扩大，世界各国、各民族文化交流日益增加。

一方面，中华文化正走向世界，另一方面，外来文化大量涌入，正潜移默化地影响我们的生活，影响我们的价值观和行为。

8. 怎样正确对待外来文化？①对外来文化的正确态度应该是有分析、有选择、有批判地借鉴和吸收，取其精华，去其糟粕。

②世界各种思想文化相互影响，相互作用，有吸纳又有排斥，有融合又有斗争，有渗透又有抵御。

对外来文化实行全盘肯定和全盘否定都是错误的。

9. 怎样继承和发扬中华优秀文化传统？我们要继承和发扬中华民族的优秀传统文化，注意防止和剔除民族文化中的消极、落后成分。

同时积极吸收世界文化的优秀成果，并在实践中不断创新，建设和发展中国特色社会主义先进文化。

10. 中华民族精神的内涵是什么？中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的民族精神。

11.为什么要弘扬中华民族精神？①这一民族精神凝聚着中华民族共同的价值追求，是中华民族整体风貌和精神特征的集中展示，是激励和支撑中国社会不断发展、中华民族兴旺发达的强大精神动力。

②民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑③弘扬和培育民族精神，是全面建设小康社会的重要组成部分，是实现全面建设小康社会目标的精神动力和重要保证。

12. 中华民族精神的特点是源远流长，博大精深。

13．在革命战争年代形成的井冈山精神、长征精神、延安精神、红岩精神、西柏坡精神是中华民族精神的具体体现；在社会主义建设和改革时期，大庆精神、雷锋精神、“两弹一星”精神、抗洪精神、载人航天精神、抗震救灾精神是中华民族精神的体现，具有鲜明的先进性和时代性。

14. ①我们要适应时代要求，不断丰富和发展中华民族精神，让伟大的中华民族精神，代代相传，永远发扬光大，做中华民族精神的弘扬者。

第三课笑对生活1. 挫折，是人们在从事某种活动、追求某个目标时遇到的障碍或干扰。

2. 在人生道路上，人们不可避免会遇到的和挫折。

人们正是在不断克服困难、战胜挫折的过程中取得成功与进步。

3. 导致挫折的因素有客观和主观两方面。

外在的客观因素通常难以控制，但内存的主观因素则多数可以控制。

4. 挫折的存在具有普遍性。

挫折对人具有双重影响，或会给人打击，带来损失和痛苦；或给人以一种教育和磨炼，使人奋起和成熟。

5. 为什么要勤奋学习?①学习是人类的基本活动，是人们生活的重要内容。

②一个人的学习观念、学习态度，会直接影响他的学习效果，甚至影响他的一生。

③学习能使自己得到发展。

④学习已成为生存的一种方式。

⑤学生的主要任务就是学习。

6. 怎样正确对待学习？①对于学习，应该有正确的学习观念。

②我们要不断学习、终身学习，在学习中提高自身素质。

③我们要用良好的心态、浓厚的兴趣、科学的方法，刻苦学习，善于学习。

7. 中学生确立正确的学习观念有哪些？①读书学习是对社会、对自己的一种责任，是一种必须履行的义务；②自信心非常重要，相信自己经过努力一定会有进步，一定能成功；③学习兴趣对学习成功很有价值，要养成良好的学习习惯，讲究学习方法；④确立终身学习的观念，适应社会不断变化发展的新要求。

8. 怎样正确看待学习压力？①学习是一种有目的、有要求的活动，不可能没有压力。

有压力才会有动力。

②适度的学习压力，有利于保持学习兴奋状态，提高学习效率；③过重的学习压力，会造成过度紧张、焦虑，降低学习效率，甚至影响身心健康。

9. 造成考试焦虑的因素有哪些？考试焦虑与能力水平、抱负水平、与竞争水平、与考试失败经历、与生理、心理状态有关。

10.怎样克服考试焦虑？①我们要把好焦虑的“度”，通过一定的训练，考试时的过度焦虑是可以减轻甚至克服的，使它维持在适度的水平上。

②克服考试过度焦虑，关键是要根据自己的身心特点和学习基础等实际情况，采取有针对性的调控方法。

11.怎样战胜挫折？①要不畏惧，要迎难而上、理智分析。

②我们要以乐观的态度对待学习和生活中的困难，以正确的方法克服困难，战胜挫折。

③要增强自己的耐挫力④克服困难和挫折，需要开拓进取，勇于创新。

12.为什么要勇于创新？①服困难和挫折，需要开拓进取，勇于创新。

挫折激励创新，创新战胜挫折。

②开拓进取，勇于创新，可以发掘创造潜能，造就有用人才；可以激发我们攀登人生高峰的热情，督促我们珍惜时间和生命。

勇于创新是我们战胜困难和挫折的必由之路。

③创新精神是中华民族精神的重要内容。

创新是民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。

④全社会、全民族的创新精神和创新能力，是全面建设小康社会、实现中华民族伟大复兴的强大力量。