面对生活中的不良诱惑
七年级政治面对生活中的不良诱惑
目录
• 了解不良诱惑 • 抵制不良诱惑的重要性 • 面对不良诱惑的策略 • 培养健康的生活方式 • 应对网络不良诱惑的特别提示
01
了解不良诱惑
定义与类型
定义
不良诱惑是指可能对个人身心健 康、学习、人际关系等方面造成 负面影响的各种诱惑。
类型
包括网络游戏、色情内容、烟酒 、毒品、赌博等。
对社会的影响
01
02
03
社会风气败坏
大量存在的不良诱惑会败 坏社会风气，导致道德水 平下降，社会信任危机。
违法犯罪行为增多
不良诱惑往往伴随着违法 犯罪行为，如赌博、吸毒 等，这些行为会给社会带 来严重危害。
阻碍社会发展
不良诱惑会消磨人的意志 和创造力，阻碍社会的发 展和创新。
对家庭的影响
家庭关系紧张
左右。
建立健康的人际关系
建立良好的人际关系
与积极向上、有正能量的朋友交往，共同分享彼此的经验和感受， 互相鼓励和支持。
寻求帮助
与老师、家长等长辈保持良好的沟通，寻求他们的帮助和支持， 共同应对生活中的不良诱惑。
学会拒绝
学会拒绝他人的不合理要求，不参与不良活动，保持自己的原则 和底线。
05
应对网络不良诱惑的特别提 示
培养批判性思维
学会独立思考和判断， 不盲目接受网络观点和 信息。
感谢您的观看
THANKS
培养其他兴趣
积极参与户外活动、体育运动、文化娱乐等有益 身心健康的活动，丰富生活。
3
建立良好的生活习惯
保持规律的作息时间，保证充足的睡眠和饮食， 有助于提高自控力。
学会合理使用网络资源
筛选有益信息
学会从海量信息中筛选 出有价值的内容，避免 陷入信息过载。
面对生活中的不良诱惑
第15课第一课时面对生活中的不良诱惑一、学习目标1、情感、态度、价值观：尊重法律，增强法律意识和自我防范意识，自觉抵制“黄、赌、毒”和“法轮功”邪教等不良诱惑。
2、能力：发展独立思考和自我控制力，提高抵制“黄、赌、毒”和“法轮功”邪教等不良诱惑的能力。
3、知识：了解不良诱惑的危害；知道抵制“黄、赌、毒”和“法轮功”邪教等不良诱惑的基本方法。
二、学习重点：自觉抵制不良诱惑课时安排：1课时三、预习提纲1、不良诱惑的危害（1）区分生活中的不同诱惑活动一：观察生活说一说：在我们身边存在着哪些诱惑？（引导学生讨论）议一议：哪些属于不良诱惑？（2）不良诱惑的危害活动二：（教材P53页图文材料）讨论：结合上述漫画和事例，谈一谈它们的危害。
（见教材P53页——54页教材）读一读：（见教材P54页阅读材料）想一想：“黄、赌、毒”、“法轮功”邪教等不良诱惑有哪些危害？（教材P54页）做一做：请分别拒绝“黄、赌、毒”和“法轮功”邪教等不良诱惑设计一条宣传用语。
2、自觉抵制不良诱惑活动三：（教材P55页材料）说一说：弟弟陷入吸毒的泥潭，有哪些方面的原因？议一议：我们从哥俩的事例中得到哪些启示？（1）慎交朋友，提高自己的判断能力活动四：（教材P55页下材料）议一议：如果遇到下列情况，自己会怎么想？会怎样拒绝？（2）克服猎奇和盲目从众心理，提高自己的控制力活动五：（教材P56页下材料）想一想：这几位同学可以通过哪些方法进行抵制？议一议：最有效的方法是什么？（3）运用法律等手段与之斗争在不同的情境下，抵制不良诱惑的方法是多种多样的，我们要学会抵制来自生活中的各种不良诱惑，就要掌握一些行之有效的好方法，教材P57页的相关链接为我们介绍了一些战胜不良诱惑的行之有效的好方法。
（4）抵制不良诱惑的有效方法有哪些？四、收获1、生活中你遇到哪些诱惑？2、你是怎样抵制这些诱惑的？五、达标检测1、单项选择题：1．下列选项中属于不良诱惑的是（）A．书法绘画 B．欣赏音乐 C．集邮 D．“黄、赌、毒”2．大千世界，五光十色，无奇不有，在我们的周围存在着很多诱惑。
拒绝不良诱惑作文
拒绝不良诱惑作文
拒绝不良诱惑。
在我们的生活中，不良诱惑无处不在，它们以各种形式出现在我们的周围，试图影响我们的思想和行为。
然而，作为一个有理智的人，我们必须学会拒绝不良诱惑，坚守自己的原则和底线。
首先，我们要学会拒绝不良诱惑，就要有清晰的认识，明确自己的目标和追求。
只有明确了自己的目标，才能更好地抵制外界的诱惑。
比如，当我们明确了学习是我们的首要任务时，就能更容易地抵制游戏、社交等诱惑，集中精力投入到学习中去。
其次，我们要学会坚持原则，不为一时的快乐而放弃长远的利益。
有时候，不良诱惑会以一种看似有利的方式出现在我们面前，诱使我们放弃原则去追求一时的快乐。
然而，我们要明白，这种短暂的快乐往往会带来长远的后悔和损失。
因此，我们要学会坚持原则，不为一时的诱惑所动摇。
另外，我们要学会自我约束，不为不良诱惑所左右。
自我约束意味着我们要有自己的规矩和底线，不为不良诱惑所左右。
比如，
当我们面对各种诱惑时，我们要学会控制自己的欲望，不轻易被诱惑所左右。
只有做到自我约束，才能更好地拒绝不良诱惑。
总之，拒绝不良诱惑是我们每个人都要学会的重要技能。
只有明确自己的目标，坚持原则，自我约束，才能更好地抵制外界的诱惑，走上一条正确的道路。
希望每个人都能够在生活中学会拒绝不良诱惑，做一个有原则、有担当的人。
面对生活中的不良诱惑
思考： 1.橡树是用什么方式战胜舞毒蛾获取
新生的？ 2.橡树的成长过程与我们的成长有什 么相似之处？对我们又有什么启示？
二、提高自己的控制力
情景一:放学了，小明和好朋友小龙在回家 的路上。 小龙：喂，今天老师没有布置作业，咱俩 到网吧玩一玩，那里的游戏可刺激啦！ 小明：老师说过，我们不能去那里。 小龙：放心，老师不会知道的。走，上网 费我包了。 小明犹豫地站在那里…… 假如你是小明，会怎么办呢？
1.请同学们找一找，在我们的身边， 可能遇到哪些不良诱惑呢？
2.请同学们想一想，这些不良诱惑 有哪些危害呢？
网吧比父母还亲！ 黄 色 书 刊 看 不 得 ！
青少年不碰酒！
青少年赌博呈上升趋势！
不良诱惑的危害 1.伤害人的身心健康 2.使人不思进取，影响人的进步和发展 3.损害他人和社会，走上违法犯罪的道 路
看书思考
我们应该如何抵制不良诱惑？战胜不良诱惑的方法技巧有哪些？
材料一：有一天，哥哥把弟弟送进了戒毒 所。生活在同一家庭中，怎么哥哥不吸毒， 而弟弟却染上了毒瘾呢？原来，这哥俩各 自都有朋友。哥哥的朋友是一群小科技爱 好者，而弟弟则经常同一些不三不四的朋 友在一起吸烟、喝酒。有个朋友拿了一些 “白粉”让大家吸，弟弟没有拒绝，就这 样慢慢陷入了吸毒的泥潭。
● ● ●
你有过这样的经历吗？ 当时你怎么样想的？ 现在你会怎样做？
一向成绩优异、 关心集体的小雨, 自从跟同学进了 一次网吧后，被 网络游戏深深迷 住了，课余时间 偷偷进网吧玩一 会儿，课堂上满 脑子都是网络 游戏…… 面对急剧下 降的成绩和逐渐 疏远的同学，请 你帮小雨出主意、 想办法，战胜诱 惑。
根据案例，各抒己见：
1.找一找下列材料中弟弟染上不良嗜好的 原因？ 2.我们从哥俩的事例中得到哪些启示？
面对生活中的不良诱惑
面对网友提出的见面的要求,
你会以怎样的方式拒绝? ①不好意思，我很忙。 ②不好意思，我认为我们没有见面的必要。 ③对不起，我认为我们在网上交流更加方 便更加合适。 ……
世界很美，诱惑很多，
学会辨别，学会拒绝， 学习更棒 生活更美！
拒绝第一支烟的诱惑,
你会以怎样的方式拒绝?
①微笑着说: “不,谢谢!” ②说出理由或表明自己的观点 (“不,吸烟有害健康‛、‚不，谢谢，我不吸烟‛） ③礼貌地反复谢绝，坚决不伸手接别人递过来的烟。 ④躲开，立即找借口离开。 ⑤改变话题，找借口拒绝吸烟。 ⑥不与吸烟者聚在一起，为自己创造一个不吸烟的环境。 ⑦冷静地拒绝，使别人知道你是坚定的不吸烟者。
猜一猜，他后来会……
“别赌了，再赌就 是我这般结局。” ——尧建云
对自身
对家庭
对社会
Байду номын сангаас
吸一口吧， 它能让你忘掉 所有烦恼！
吸毒瘦弱不堪
吸毒败家后全家纵火自毁
吸毒母亲生下残疾儿
形容憔悴的吸毒者
吸毒与犯罪是一对孪生兄弟
2008年中国吸毒人员达120万人； 在累计登记在册吸毒人员中，35岁以下的青年就 占到72．2％; 每年毒资的直接消耗几近2000亿元之巨，相当于 百年不遇特大洪水的经济损失; 1990年以来，吸毒死亡人数累计达8.5万 ； 以每个吸毒者每天吸食0.3克海洛因计算，仅全 国登记在册的74万海洛因滥用者每年至少消耗 270亿元人民币； 男性吸毒人员中80%都有盗窃、抢劫等犯罪问题； 艾滋病感染者中60%是吸毒者。
国际禁毒日
6 月 26 日
2000年：面对现实，拒绝堕落和暴力 2001年：体育拒绝毒品 2002年：吸毒与艾滋病 2003年：让我们讨论毒品问题 2004年：抵制毒品，参与禁毒 2005年：珍惜自我，健康选择 2006年：毒品不是儿戏 2007年：控制毒品
面对生活中的不良诱惑
课题：面对生活中的不良诱惑教师寄语：世界很美，诱惑很多，学会辨别，学会拒绝，生活就美！学习目标：1、情感、态度和价值观目标：增强法律意识和自我防范意识，自觉抵制“黄、赌、毒”和“法轮功”邪教等不良诱惑。
2、能力目标：发展独立思考和自我控制能力，提高抵制“黄、赌、毒”和“法轮功”邪教等不良诱惑的能力。
同学们，你们知道吗？3、知识目标：知道生活中不良诱惑及其危害。
学会抵制不良诱惑的基本方法。
学习重点：不良诱惑的危害。
学习难点：自觉抵制不良诱惑的方法。
学习过程：（我的课堂我做主！）环节一：【生活大搜索】1：说一说：在我们身边存在着或你经历过哪些诱惑？____________________________________________ 。
2：各抒己见：说一说哪些属于不良诱惑？。
环节二：【不良诱惑危害大搜捕】自学指导一：仔细审视、品味53页漫画：“文化垃圾”毒害人们的心灵。
结合我们平时看过的时事报道和影视资料完成下列问题：1：【小组讨论，集思广益】说一说：这是什么诱惑？。
2：学习在线：仔细阅读53页正文第一段话迅速完成下面文化垃圾的危害的经典概括：（4字短语总结）轻者：__________ 、 ___________ 、 ___________；重者：诱发__________。
自学指导二：速读53页未成年人赵某的故事，完成下列问题：1．【走进生活】在材料中所说的是什么诱惑？2：学习在线：仔细阅读53页正文第二段话迅速完成下面赌博危害的经典概括：（4字短语总结）赌博“四害”:_____ _____ _____ _____.未成年人染上赌博恶习后：影响________ 、________，扭曲________，诱发_________ 。
自学指导三：仔细审视、品味53页漫画：毒品猛于虎和海洛因扼杀美丽“孔雀”的故事，完成下列问题：1：【小组讨论，集思广益】说一说这是什么诱惑？2：学习在线：阅读40页正文第一段话迅速完成下面毒品危害的经典概括：（4字短语总结）毒品摧残_________ ，破坏 __________，诱发_________，败坏__________，危害__________。
面对生活中的不良诱惑
议一议：
一、不良诱惑的危害
在我们身边有哪些诱惑？哪些 属于不良诱惑？
•
金钱、荣誉、好成绩、追星、游戏、 早恋、烟、酒、黄、赌、毒、邪教 等……
谈一谈:它们的危害。
黄——精神鸦片
赌——社会公害 毒——猛虎 邪教——毒瘤
请你谈一谈它们的危害。
（1）伤害人的身体，毒害人的心灵， 危害人的身心健康。
“我抗拒诱惑的计划”，并按计划实施，
一个月后检查实施情况，让同学或家长
作为此项计划的监督人，帮助自己实施
计划。同时建议学生将抗拒诱惑的计划记入自己的成长档案Fra bibliotek。我抗拒
诱惑的计划
。 。 。 。
1．我受到的不良诱惑有 2．目前给我带来的不良后果是 3．我准备采用的具体措施 4．连续一个月按计划执行结果 5．我准备请
说一说：
1.弟弟陷入吸毒的泥潭，有哪些方面的原因？ 2.我们从哥俩的事例中得到那些启示?
战胜不良诱惑的其他技巧：
避开诱因 学会拒绝
联想后果
培养良好的兴趣爱好
专时专用
请人监督
畅所欲言：
请你谈谈自己、同学或名人抵 制不良诱惑的 。
收获平台
面 对 生 活 不良诱惑——黄 赌、毒、邪教
美好事物——追求
（2）会使人不思进取，放弃美好追求， 影响个人进步和发展。 （3）会使人无视法律的尊严，损害他 人和社会，走上违法犯罪的道路。
文化垃圾 毒害人的 心灵
毒品猛于虎
调 查 报 告
目前，我国的未成年人有3.67亿。 吸毒：青少年已成为毒品的主要受害者。我国 的吸毒者中30岁以下青少年占85.1%，70%的青少年 是因为好奇而从朋友那里学会吸毒的。 赌博：报告指出，成年人中有1.85%为病态赌 徒，青少年的比例更大，达2.3%。 性犯罪：青少年性犯罪比例占到未成年犯罪总 量的32.7%,并有低龄化发展的趋势。值得重视的是， 未成年犯的文化程度较低，初中及初中以下学历者 居多，占到了涉性未成年犯的7成，这些未成年人 多是由于涉及黄色信息而引发的犯罪。
面对生活中的不良诱惑
外面的世界很精彩，外
面的世界也很无奈，因为它
充满了诱惑，我们要学会辨 别，学会拒绝，让生活更加
美丽绚烂！
（1）一个深秋的傍晚，一辆囚车载着赵某向监狱方向驶 去。年仅17岁的赵某本是某县二中的学生，他为什么会落 到这个地步呢？原来赵某在假期结识了一些社会上的不良 分子并多次参与赌博，欠下了500多元赌债，他多次手持 三棱刮刀，强行索要9名小学生的财物，得到赃款400多元。 不久，赵某在抢劫别人的摩托车时，被公安机关抓获。人 民法院认为赵某的行为已构成抢劫罪，将其依法判刑。
从这一事例中我们应吸取什么教训？
1、结交不良朋友； 2、流连网吧、录像厅的等场所；
3、法律意识淡薄，不能很好的约束自己的行为；
4、自控能力差，不能抵制社会中的不良诱惑……
教训：
提高思想品德修养和科学素养，慎交朋友， 明辨是非，依法制约自己行为。
请你谈谈自己、同学或名人抵 制不良诱惑的故事与大家分享
3.放学后，七年级学生小强约同学小刚到自己 家里打扑克，并说来点“小刺激”：谁输一局 给赢家一元钱。对此，小刚应该（ ） A应邀参加，否则会损害同学间的友谊 B应邀参加，这样的娱乐不会有影响
C先回家完成作业后再参加，以免耽误学习
D坚决拒绝参加并劝阻小强，因为赌博是一种 不正当的娱乐
4.近日，某班举行以“科学预防艾滋病、甲型 流感，远离黄赌毒”为内容的主题班会，同学们 各抒己见。其中，正确的观点是（ ） A艾滋病、甲型H1N1流感是不可预防的
猜一猜：这个实验的最终结果是什么？
多年以后，他发现，那些不能等待的孩子大多 一事无成，而日后创出一番辉煌业绩的全都是当 年愿意等待的孩子。
如何对待不良诱惑
抵制不良诱惑的做法
• 避开诱因，转移注意力 • 提高自制力，婉言谢绝“邀请” • 请求他人的帮助 • 后果联想法 • 提高时间管理能力
趣味小测验：测测你的自制力
1.你经常赖床。 2.你经常做出令自己后悔的事。 3.“这是最后一次了”是你的口头禅。 4.你经常不能完成自己制定的学习目 标。 5.你时常陷入接二连三的麻烦中。 6.你的保证与承诺已不太被相信了。 7.你是个很好说话的人，说服你不是 什么难事。 8.你时常幻想不切实际的事，并深深的 沉溺其中。 9.你经常购物都超出原来的预算。 10.你总是很快花完零用钱。 “是”得1分， “否”得0分 评分标准： 1-3分——抵制诱 惑的能力强，能有 效的控制和调节自 己的行为。 4-10——易向诱惑 屈服，自制力相对 弱。
2.我们要如何对待不良诱惑？辨别是非→Fra bibliotek拒绝、抵制
(是否具有危害性)
实战演练
情景1：好朋友说他/她被人欺负，叫你帮 忙打架…… 跟自己的搭档角色扮演，两个同学都要尽 自己最大的能力说服（拒绝）对方，然后 互换角色再来一次。
情景2： 同学邀请你逃课去网吧玩游戏……
情景3: 明天要考试了，可是最喜欢的节目要播出了……
健康 快乐 成长
2017.9
我们身边的不良诱惑：
举 例 享受方面 表 现 危 害 对物质条件的 花费大量时间 过分追求 精力，甚至犯 罪 贪图娱乐玩耍 学业退步，甚 至辍学 渴望被接纳 从众心理 危害身心健康
学习方面 交往方面
请结合这一实验结果思考：
1.不良诱惑的特点？
危害性、让人舒舒服服的上当，在不知 不觉中成为它的俘虏。
拒绝不良诱惑的方法有
拒绝不良诱惑的方法有拒绝不良诱惑是我们日常生活中需要面对的一项重要任务。
不良诱惑可能来自各个方面，如人际关系、社交媒体、消费主义、游戏、毒品等。
在面对这些诱惑时，我们需要保持冷静和理智，制定一些策略和方法，坚守自己的原则和价值观。
以下我将提供一些拒绝不良诱惑的方法，希望对您有所帮助。
一、明确自己的价值观和目标拥有清晰的价值观和目标对于拒绝不良诱惑起着至关重要的作用。
首先，我们需要思考并确定自己重视的价值观，例如健康、责任、友善等。
同时，我们还需要设定明确的目标，明确自己希望取得的成就或者追求的生活方式。
当面临不良诱惑时，我们可以问问自己，这是否符合自己的价值观和目标，从而帮助我们作出正确的抉择。
二、增强自控能力自控能力是拒绝不良诱惑的关键。
我们可以通过一些方法来增强自己的自控能力。
首先，我们可以设定一些明确的规则和限制，例如不看不良内容、限制购物金额等。
同时，我们可以培养自己的耐力和毅力，通过克制自己的欲望，逐渐提高自己的自控能力。
此外，我们还可以学习放松技巧，例如冥想、呼吸法等，帮助我们在面对诱惑时保持冷静，不受外界的影响。
三、寻求帮助和支持在面对不良诱惑时，我们可以主动寻求帮助和支持。
我们可以与身边信任的人分享自己的困惑和挑战，寻求他们的建议和指导。
亲朋好友会对我们有所提醒，帮助我们避免不良诱惑。
此外，我们还可以参加一些相关的社交团体或组织，与志同道合的人交流和互助，共同面对不良诱惑。
四、培养良好的兴趣和爱好拥有良好的兴趣和爱好可以帮助我们远离不良诱惑。
当我们投入到自己热爱的活动中时，我们会感到满足和享受，不容易受到外界诱惑的干扰。
因此，我们可以花时间寻找并培养自己的兴趣和爱好，例如阅读、运动、绘画等。
这些活动不仅能提高我们的生活质量，还能拓宽我们的眼界，让我们更能够抵制不良诱惑。
五、保持积极的心态拒绝不良诱惑的过程可能会困难和艰辛，但我们要保持积极的心态。
相信自己的决心和能力，坚信自己能够抵制诱惑，保持自己的原则。
不良诱惑
导致
无法抗 拒武侠 小说的 诱惑
学习不 努力, 不踏实
考不上理 想的学校， 影响了的 自己的发 展
一、身边的诱惑
学 会 拒 绝
美好的诱惑 不良诱惑
影响个人的进步与 发展 伤害人的身心健康
二、不良诱惑的危害
（学会分辨、自觉抵制） ……
走上犯罪的道路 避开诱因法 注意力转移法 三、拒绝不良诱惑的方法 专时专用 联想后果法 座右铭法
①有些诱惑并不一定是坏事;
比如：荣誉、金钱对青少年充满了强烈 的吸引力，但只要通过正当的途径和刻 苦努力去获得，就能成为一种前进的动 力，对我们的成长期促进作用。
②有些诱惑对青少年是有百害而无一益的;
如：烟酒的诱惑 “黄、赌、毒”的诱惑 “法轮功” 等邪教的诱惑。
这就要求我们要善于认识、区分生活中的 不同诱惑。只有我们充分地认识了不良诱惑的 危害时，我们才会主动去认识、区分哪些属于 不良诱惑。不良诱惑都有哪些危害呢！
第一框 面对生活中的 不良诱惑
了解身边的诱惑
场景一：小张向父母 骗取1000元后,旷课,在 游戏机室、溜冰场等 娱乐场所消费,甚至住 在网吧,沉迷于网络游 戏。
◆ ◆思考：玩电子游戏、溜冰、打台
球等娱乐有何利与弊？ (适当,有节制)
■场景二：小张消费完1000元后,身无分
文，于是，就学习网络游戏中的“打打 杀杀”，决定在现实社会中冒一次险。 他于一个深夜来到一家废品收购站抢劫 看门的老人，遭到反抗后，竟然像玩游 戏一样痛下杀手，将老人打伤，抢走了 100元钱后便若无其事地返回网吧，接着 玩开了游戏。直到被警方逮捕，他才如 梦初醒。 思考：最终小张走上犯罪道路，他受 到哪些诱惑呢？ 电子游戏、金钱
课后作业：
制订一份拒绝不良诱惑的计划书：
如何处理生活中的诱惑
如何处理生活中的诱惑生活中无处不在的诱惑，有些是物质的，像是购物、美食等；有些是精神的，如追逐名利、沉迷游戏等。
这些诱惑不仅会对个人的身心健康造成不良影响，还可能导致家庭破裂、职业倒退等严重后果。
如何处理生活中的诱惑，是每个人都需要面对和解决的问题。
一、理性认识诱惑的本质诱惑是一种人类行为的基本现象，生活中无处不在。
我们需要理性认识诱惑的本质，把握其特点和影响，才能更好地处理其带来的挑战。
首先，诱惑本质上是一种欲望，是人类在追求生命价值的过程中产生的。
每个人都有自己的欲望和追求，这些欲望和追求在一定程度上是积极的，可以激发个人的动力和创造力，推动社会的发展。
但是，当这些欲望升级到诱惑时，就容易超出个人行为的基本规范，对自己和他人造成不良影响。
其次，诱惑的特点在于其“易陷入、难抗拒、后果严重”。
在处理诱惑时，我们需要认识到它的这些特点，并采取相应的措施加以应对。
比如，可以通过提高自我素质、树立正确的价值观等来增强自己的抵制诱惑的能力，摆脱诱惑的困扰。
最后，诱惑的影响是多方面的。
它不仅会损害个人的健康、道德和心理，还会扰乱社会秩序、影响家庭和谐。
处理诱惑，需要综合考虑其对个人和社会的影响，并做出有利于自己和他人的选择。
二、建立正确的价值观诱惑容易使人迷失自我、价值观被扭曲。
建立正确的价值观，是应对诱惑的重要手段之一。
人类的价值观来源于历史、文化、环境和家庭等方面的影响，对每个人的生命轨迹和价值观念有着深远影响。
在处理诱惑时，我们需要审视自己的价值观，发现其中的问题、缺陷，进而修正和优化自己的价值观。
例如，如果我们的价值观过于功利主义、追逐名利，很容易被物质和权力的诱惑所迷惑；如果我们缺乏社会责任感和家庭观念，很容易陷入自我放纵和道德沦丧的境地。
建立正确的价值观，需要我们思考自己的内心世界，寻找和坚持生命的真正意义和价值，从而更好地抵御各种诱惑。
三、提高个人素质个人素质是因人而异的，但是一个良好的素质对于处理生活中的诱惑具有重要作用。
《第六课 面对生活中的不良诱惑》教学设计教学反思-2023-2024学年初中心理健康北师大版2015
《面对生活中的不良诱惑》教学设计方案（第一课时）一、教学目标：1. 了解生活中的不良诱惑及其影响。
2. 学习识别和应对不良诱惑的方法。
3. 培养健康的生活态度和行为习惯。
二、教学重难点：1. 重点：引导学生深入分析不良诱惑的风险性，并学习有效的应对方法。
2. 难点：帮助学生树立正确的价值观念，自觉抵制不良诱惑。
三、教学准备：1. 准备相关的教学图片或视频素材。
2. 设计互动式教学活动，如小组讨论、角色扮演等。
3. 准备教学用具，如黑板、白板、笔等。
4. 搜集有关抵制不良诱惑的案例和故事，用于教室分享。
四、教学过程：（一）导入新课（5分钟）1. 观看一段短视频，内容为不良诱惑对个人的风险。
2. 引导学生说出视频中不良诱惑的风险性。
3. 教师总结并引出课题：面对生活中的不良诱惑，我们该如何正确应对？（二）新课讲授（20分钟）1. 讲解什么是生活中的不良诱惑。
2. 分析学生身边的不良诱惑，举例说明网络游戏的风险。
3. 讨论：网络游戏对学生的影响及如何抵制网络游戏等不良诱惑。
4. 教师总结：要学会区分不良诱惑，不轻易被诱惑所动摇。
（三）实践体验（10分钟）1. 组织学生分组，每组选出一位代表，进行角色扮演。
2. 教师给出不同的诱惑情景，学生进行判断并给出相应的应对方法。
3. 教师总结实践体验的感受和收获。
（四）教室小结及作业安置（5分钟）1. 教师总结本节课内容，强调不良诱惑的风险及应对方法。
2. 安置作业：回家后与家长一起分享今天的课程内容，请家长谈谈对孩子的建议和期望。
五、教学反思（课后完成）这节课让学生通过角色扮演、实践体验等方式，让学生更直观地认识到不良诱惑的风险，并学会如何应对不良诱惑。
同时，通过与家长的互动，可以增强学生与家长之间的沟通交流，提高学生对心理健康课程重要性的认识。
在教学过程中，应注重引导学生主动参与，积极思考，以便更好地掌握课程内容。
教学设计方案（第二课时）一、教学目标1. 了解生活中常见的不良诱惑及其影响。
《面对生活中的不良诱惑》教案
面对生活中的不良诱惑〖内容标准〗了解一般违法与犯罪的区别，知道不良行为和严重不良行为可能发展为违法犯罪，自觉抵制“黄、赌、毒”和“法轮功”邪教等不良诱惑。
〖教学目标〗1．情感、态度、价值观：尊重法律，增强法律意识和自我防范意识，自觉抵制“黄、赌、毒”和“法轮功”邪教等不良诱惑。
2、过程与方法：学生在合作探究中，用事例分析方式让学生了解不良诱惑的危害和抵制不良诱惑的方法。
3．知识与能力：了解不良诱惑的危害；知道抵制“黄、赌毒”和“法轮功”邪教等不良诱惑的基本方法。
发展独立思考和自我控制能力，提高抵制“黄、赌、毒”和“法轮功”邪教等不良诱惑的能力。
〖教学内容分析〗本课时主要帮助学生了解不良诱惑的危害，明确抵制不良诱惑的方法，引导学生在生活中自觉抵制不良诱惑，过健康、安全的生活。
由两个层次的内容组成。
第一层次讲述：“不良诱惑的危害”，主要从反面分析说明抵制不良诱惑的重要性。
具体包括两层意思：区分生活中的不同诱惑；不良诱惑的危害。
了解不良诱惑的危害是懂得自觉抵制不良诱惑的逻辑基础，也是本课的教学重点。
第二层讲述：“自觉抵制不良诱惑”，主要分析说明抵制不良诱惑的方法。
这一层次是本课时教学的主要目标，也是本课时教学的难点。
〖学情分析〗初中学生求知欲强，对自己生活的周边世界充满好奇，但他们的世界观、人生观尚未形成，生活经验缺乏，难以准确把握社会生活环境的复杂性，分辨是非善恶，判断是非的能力较差，自我控制力不强，因此，很容易被不良诱惑迷惑，出现一些不良行为和严重不良行为，以致走上违法犯罪的道路。
因此对青少年进行抵制不良诱惑教育，提高他们的自我保护能力，都是很有必要的，也是非常及时的。
〖教学方法〗贯彻自主、合作、探究的教学理念，坚持教为主导、学为主体、练为主线的教学原则，运用学案导学教学模式，突出问题式导学、过程式学习的教学特色，设置情景引导学生感悟、讨论，逐步达到教学目的。
〖教学准备〗1、学生准备：收集相关的时事材料；预习学案新知初探部分的内容；2、教师准备：了解班级学生在生活中可能面对的诱惑及学生对此问题的认识和做法，以做到在教学中有的放矢；准备教具，制作多媒体课件。
七年级第七单元第十五课面对生活中的不良诱惑
七年级第七单元第十五课面对生活中的不良诱惑【课程标准】3.2 知道不履行法律规定的义务或做出法律所禁止的行为都是违法行为，理解任何违法行为都要承担相应的法律责任，受到法律的一定制裁。
列举预防未成年人犯罪法规定的易沾染的不良行为和严重不良行为表现，分析这些行为对个人、家庭及社会的危害。
【教材分析】第十五课从属于第七单元“学会依法保护自己”。
本单元的主题是抵制不良诱惑，预防违法犯罪，学会依法保护自己，过健康安全的生活。
第十五课“抵制不良诱惑预防违法犯罪”包括两个项目内容，第一个项目“面对生活中的不良诱惑”，主要帮助学生认识不良诱惑的危害，明确抵制不良诱惑的方法，在生活中自觉抵制不良诱惑。
【学情分析】初中学生求知欲强，对自己生活的周边世界充满好奇，但他们的世界观、人生观尚未形成，生活经验缺乏，难以准确把握社会生活环境的复杂性，分辨是非善恶，判断是非的能力较差，自我控制力不强。
因此，很容易被不良诱惑迷惑，出现一些不良行为和严重不良行为，以致走上违法犯罪的道路。
因此对青少年进行抵制不良诱惑教育，提高他们的自我保护能力，都是很有必要的，也是非常及时的。
【设计理念】初中学生处在人生的花季，充满好奇,缺乏自制力，面对现实中的种种不良诱惑，往往不知所措，稍不注意，容易偏离正常的人生轨道，造成遗憾。
所以，很有必要帮助他们正确分析自己所面临的诱惑，把握好自己，以有利于他们顺利度过“暴风骤雨”般的少年期。
本节课的设计主要从学生的实际出发，最终促进学生的发展，从而体现“以人为本”的教学理念。
【教学目标】1．情感、态度、价值观：尊重法律，增强法律意识和自我防范意识，自觉抵制黄、赌、毒和法轮功等不良诱惑。
2．能力目标：发展独立思考和自我控制能力，提高抵制黄、赌、毒和法轮功等不良诱惑的能力。
3．知识目标：了解不良诱惑的危害，知道抵制黄、赌、毒和法轮功等不良诱惑的基本方法。
【教学重点】不良诱惑的危害是本课的教学重点。
因为：只有认清不良诱惑的危害，才能增加抵制不良诱惑的自觉性，主动掌握抵制的方法。
初一政治上学期面对生活中的不良诱惑-课件
增强道德意识
青少年应该注重培养自己的道德意识，了解什么是正确的行为准则 ，从而在面对不良诱惑时能够做出正确的选择。
增强自控力
01
02
03
学会拒绝
青少年应该学会拒绝不良 诱惑，不要因为一时的快 乐而放弃自己的原则和目 标。
。
破坏人际关系
不良诱惑可能导致与家人、朋 友和同学之间的关系疏远。
诱发违法犯罪行为
长期受到不良诱惑的侵蚀，可 能会走上违法犯罪的道路。
PART 02
面对不良诱惑的挑战
抵制诱惑的困难
诱惑的多样性
自我控制能力不足
生活中存在各种各样的诱惑，如网络 游戏、垃圾食品、不健康的社交活动 等，这些诱惑形式多样，难以一一识 别和抵制。
寻求支持与帮助
当遇到无法抵制的诱惑时，可以向家长、老师或 朋友寻求帮助和支持。他们可以给予指导和鼓励 ，帮助自己重新找回自我控制的力量。
PART 03
青少年如何抵制不良诱惑 ？
提高自我认知能力
了解自己的优点和不足
青少年应该清楚地认识到自己的优点和不足，以便更好地应对生 活中的不良诱惑。
培养正确的价值观
学会拒绝
在面对不良诱惑时，要勇敢地拒绝，不要因为不好意思或恐惧而妥协。
培养健康的生活习惯
规律作息
保持规律的作息时间，保证充足的睡 眠和休息，有助于提高抵抗力，抵御 不良诱惑的侵袭。
积极参与有益活动
多参加健康有益的文体活动和社会实 践，丰富自己的生活，增强自信心和 成就感。
2023 WORK SUMMARY
THANKS
感谢观看
REPORTING
青少年如何才能战胜不良诱惑作文
青少年如何才能战胜不良诱惑作文亲爱的小伙伴们，你们有没有遇到过这样的问题：有时候，我们会受到一些不良诱惑，比如说，玩手机、看电视、吃零食等等。
这些东西看起来很有趣，但是如果我们沉迷其中，就会影响到我们的学习和生活。
那么，青少年如何才能战胜不良诱惑呢？今天，我就来给大家讲讲我的看法。
我们要明确自己的目标。
有了目标，我们才能有动力去克服困难。
比如说，你想考上一所好大学，那么你就要努力学习，不能被手机、电视等东西分散注意力。
这并不是说我们就不能玩手机、看电视了。
只要我们控制好时间，合理安排娱乐和学习的时间，就不会有问题。
我们要学会自我约束。
有时候，我们会被一些诱惑所吸引，但是我们要知道，这些诱惑并不一定是好的。
比如说，有些同学喜欢吃零食，但是这样会导致身体健康受损。
所以，我们要学会拒绝这些不良诱惑，坚持自己的原则。
我们要寻找支持和帮助。
当我们面对困难时，不要害怕寻求帮助。
可以向老师、家长或者朋友请教问题，也可以参加一些兴趣小组或者社团活动。
这样不仅可以让我们学到更多的知识，还可以结交更多的朋友。
青少年要战胜不良诱惑并不容易。
但是只要我们有目标、自我约束、寻找支持和帮助，就一定能够成功。
希望大家都能够成为一个有理想、有担当、有责任感的人！。
《面对生活中的不良诱惑》随课练习
1． 案例分析
1． 某重点中学学生李某，曾多次被评为三好学生。
但初二时，认识了一些不三不四的朋友，经常和他们一起吸烟、
喝酒、并且也是网吧的常客。
跟他们在一起，李某觉得很
有男子汉的风度。
一天放学后，几个朋友约李某到网吧去玩游戏。
玩了一会
游戏后，他发现有人在浏览黄色网站、观看黄色电影，出
于好奇，他也开始浏览黄色信息。
从那以后，李某就像丢
了魂似的，整天无精打采，目光呆滞，上课精力不集中，
满脑子“黄色”画面。
还有一次，李某看见有朋友把一些白色粉末状的东西放进
香烟里，吸后迷着眼，得意洋洋。
朋友说，这是海洛因，
吸一口舒服极了。
强烈的好奇心驱使他吸了第一口。
从此
就一发不可收，学习成绩也直线下降。
为了得到享受，李某学会了赌博，结果总是输得一塌糊
涂。
于是，他又以买学习资料等为借口，骗取父母的钱
财，但钱很快就被他挥霍一空。
没有钱的滋味真难受。
李某想到了同学的自行车。
第一次
得手后，李某喜不自禁。
后来就经常偷窃同学的自行车。
但好景不长，在一次行窃时，被学校保卫科人员当场抓
获。
李某被送进了派出所。
（1）在李某的身边，有哪些不良诱惑？
（2）这些不良诱惑分别给李某带来了哪些危害？
（3）李某本应该怎样做才能抵制住这些不良诱惑？
二．实践活动
1．学校为举行拒绝“黄、赌、毒”等不良诱惑的活动，特向同学们征集相关作品。
包括宣传标语、诗歌、歌曲、漫画等，你能为
这一活动做点贡献吗？。
学会拒绝不良诱惑
学会拒绝不良诱惑近年来，社交媒体的流行和市场经济的发展导致我们面临来自个人、市场和社会的各种不良诱惑。
在这个充满诱惑的时代，我们不得不在生活和工作中面对许多困难和抉择。
因此，学会拒绝不良诱惑已成为现代社会中不可避免的一部分。
首先，我们需要认识到不良诱惑和负面影响。
不良诱惑可以是各种各样的事情，如酗酒、吸烟、嗑药、玩游戏、看电视、玩手机等等，这些习惯和行为都会对身体健康和智力成长产生负面影响。
因此，我们应该意识到这些诱惑的危害，清醒地看待自己的行为和健康状况。
其次，拒绝不良诱惑需要我们保持自我控制和自我管理的能力。
在面对来自不良诱惑的挑战时，我们需要学会保持清醒，控制自己的情绪，从而掌控自己的行为。
通过保持理智和冷静的思考，我们可以更好地应对不良诱惑，并采取积极行动来确保我们能够保持自己的健康和幸福。
另外，我们可以通过多种途径避免或消除不良诱惑。
例如，我们可以通过选择健康的生活方式和习惯来增强自身的身体健康和免疫力。
还可以通过制定自己的计划和工作，控制自己的时间和活动，避免任何可能的不良影响。
此外，我们可以选择寻求帮助和支持，与好友和家人分享我们的困惑和问题，并从他们的经验和建议中获取益处。
最后，我们还需要了解和理解社会的价值和道德标准。
我们应该自觉遵守这些标准，不断提高自己的道德素养和价值观。
通过理解社会的文化和道德背景，我们可以更好地理解自己的行为和做出正确的决策，从而避免不良诱惑。
总之，拒绝不良诱惑是一个非常重要的话题。
我们需要根据自己的特点和需求，制定适合自己的计划和策略，积极面对和克服不良诱惑，从而获得健康、幸福、成功和成长。
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2021/3/10
授课：XXX
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思考： １．战胜不良诱惑的方法技巧还有哪些？ （参考Ｐ５７相关链接）
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授课：XXX
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• 小结：
• １）．不良诱惑的危害： • Ｐ５４ • ２）.自觉抵制不良诱惑的方法： • １．慎交朋友，提高自己的判断力 • ２．克服猎奇和盲目从众心理，提高自
• 说一说:弟弟陷入吸毒的泥潭,有那些方面的原 因?
• 议一议:我们从哥俩的事例中得到那些启示?
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授课：XXX
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• 总结：
• 由于弟弟认识能力和辨别是非的能力不 强，交了一些不好的朋友．抵挡不住诱 惑，误入歧途，陷入吸毒的泥潭，教训 是非常深刻的．日常生活中，我们一定 要努力提高自己的思想品德和科学素养， 提高自己的判断能力，慎交朋友．
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授课：XXX
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• ２．克服猎奇和盲目从众心理， 提高自己的控制力．
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授课：XXX
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• 考考你： • 如果遇到下面情况,自己会怎样想?怎样
拒绝?
• 有人约自己在上课时间去录象室看录象. • 有人邀自己赌博、玩乐. • 有人送一颗摇头丸让自己尝尝. • 有人拿一本 “黄”书给自己看.
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授课：XXX
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• 总结：
• 它是一种精神鸦片,未成年人在涉 “黄”后,轻者想入非非,精神萎靡,无 心学习;重者极易诱发违法犯罪,造成更 大伤害.
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授课：XXX
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娱乐-赌博-犯罪的“三步曲”
•
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1.说一说三幅漫画的大意:
2.说一说:他为什么会走上犯
授课：XXX
4
当心哟!
材料：13岁的黄明偶然看到了一本“黄色”书 籍．书中的一些情节激起了他的好奇心，此后， 他常常在上课时或放学回家后偷偷看此类书 籍．由于对“黄色”书籍的入迷，他对学习再也 没感兴趣．逃课成了他的家常便饭，即使到学校 上课也魂不守舍．
议一议： 淫秽的读物，音像制品等可能对我 们产生那些方面的危害？
罪道路?
授课：XXX
7
总结：
由于没有抵制“赌”的诱惑， 这位同学一步步走上犯罪的道 路．花季少年的堕落让我们感到遗 憾和痛心，我们要坚决远离它！
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授课：XXX
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吸一口吧!你会感到快乐的!
据国家禁毒委员会统计，目前我国的吸毒者中 ３５岁以下青少年占全部吸毒者的８５.１％．
请为漫画续写可能的结尾：
课题： 面对生活中的不良诱惑
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授课：XXX
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授课：XXX
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1、领奖台的诱惑
3、游戏机的诱惑
2、金钱的诱惑
4、黄赌毒与邪教的诱惑
思考: 在我们身边存在着哪些诱惑? 哪
些属于不良诱惑? 2021/3/10
授课：XXX
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一.不良诱惑的危害:
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授课：XXX
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• ３.运用法律手段与之斗争．
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授课：XXX
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• 我能行：
• 有一天放学后，某校初中一年级的五位 同学一同回家．当他们走出校门时，发现 有许多同学在一起，好奇心促使他们走了 过去．原来是一个青年人正在向同学们出 售书刊．他们随便拿起翻看，其中有一位 同学说：“这个人卖的好象是些淫秽、凶 杀一类的书刊．”这句话引起了其他几位 同学的警觉．
有两种结尾:一是迷途知返,重新生活;一是继续下
去,最终被毒品吞噬. 2021/3/10
授课：弟送进解毒所. 生活在同一个家庭,为什么哥哥不吸毒,而弟弟 却染上了毒瘾呢?原来,这哥俩各自都有自己 喜欢的朋友.哥哥的朋友是一群小科技爱好者, 他们经常在一起搞小发明、小制作.而弟弟则 经常同一些不三不四的朋友在一起吸烟、喝 酒.有个朋友拿了一些白粉让大家吸,弟弟没有 拒绝,就这样慢慢陷入吸毒的泥潭.
• 想一想：这几位同学可通过那些方法进行 抵制？
• 议20一21/3/1议0 :最有效的方授法课：X是XX 什么？
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•点拨：
• 面对不良诱惑，我们不仅要自觉抵制， 还要运用各种法律手段同他们进行坚决 的斗争不给它们以滋生蔓延的机会，以 净化我们成长的环境．当然，现实生活 中，除了上述三种做法外，还有很多抵 制不良诱惑的好方法．
己的控制力． • ３.运用法律手段与之斗争．
•
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授课：XXX
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• 练习：选择题
• １．“吸毒一口，掉入虎口．贪图一时痛快，毁掉一 生幸福．”这句话告诉我们A（BCD ）
A.吸毒有严重的危害 B.毒品是不良的诱惑,不能自觉抵制则后患无穷. C.珍惜生命,远离毒品 D.吸食毒品会严重损害人的身体健康 2.抵制各种不良诱惑就需要( ABCD ) A.克服盲目从众心理． B.克服猎奇心理． C. 提高自身的辨别是非能力．D. 提高自身的控制力．
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授课：XXX
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• 判断:
• 1.现实生活中,我们既能受到美好事物的 吸引,也会受到不良东西的诱惑.(√ )
• 2.不良诱惑犹如病毒,我们在不良诱惑面 前束手无策.( × )
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