【最新审定版】外研版(一起)二上Module 9《Unit 1 It’s winter》ppt课件1
二年级上册英语教案-Module9Unit1It'swinter-外研社(一起)
二年级上册英语教案：Module 9 Unit 1 It's winter外研社（一起）教学目标1. 知识与技能：学生能够正确地听、说、认读单词“winter, snow, cold, hat, scarf”，并能理解句子“It's winter. It's cold. I wear a hat and a scarf.”的意思。
2. 过程与方法：通过图片展示、情景模拟等教学活动，让学生在真实语境中运用英语进行交流，提高学生的英语听说能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生对英语学习的兴趣，增强学生的合作意识，提高学生的自信心。
教学内容1. 词汇：winter, snow, cold, hat, scarf2. 句子：It's winter. It's cold. I wear a hat and a scarf.教学重点与难点1. 教学重点：学生能够正确地听、说、认读单词和句子，并能理解其意思。
2. 教学难点：学生能够正确地运用句型进行情景模拟，提高学生的英语听说能力。
教具与学具准备1. 教具：PPT、图片、录音机、磁带2. 学具：英语课本、练习册、彩笔教学过程1. 导入：通过展示冬天的图片，引导学生谈论冬天的特点和活动，激发学生的学习兴趣。
2. 新课呈现：通过PPT展示单词和句子，让学生跟读并模仿，教师进行讲解和示范。
3. 情景模拟：学生分组进行情景模拟，运用所学单词和句子进行交流，教师进行指导和纠正。
4. 巩固练习：通过练习册上的练习，让学生巩固所学知识，教师进行讲解和辅导。
板书设计1. Module 9 Unit 1 It's winter2. 词汇：winter, snow, cold, hat, scarf3. 句子：It's winter. It's cold. I wear a hat and a scarf.作业设计1. 听力练习：听录音，选出听到的单词和句子。
外研版(一起点)二年级英语上册Module9_Unit1教学课件
>>Warm-up
Free talk.
>>Lead-in
Listen and chant.
(单击图片可播放动画)
>>Presentation
Words.
spring
>>Presentation
Words.
summer
>>Presentation
2.向爸爸妈妈描述四个季节。 3. 登 录 “ 优 教 同 步 学 习 网 ” ， 预 习
Module9 Unit2。
close
>>Summary
1.本单元我们学习的单词是： spring, summer, autumn, winter。 2.本单元我们学习的句型是： 学会描述季节： It’s +季节. We wear +衣服..
>>Homework
1.登录“优教同步学习网”，观看课文 动画，按照正确s and gloves. 5.It’s cold.
6.It’s hot.
7.We wear sweaters.
8.We wear T-shirts and sunglasses.
spring
summer
autumn
winter
>>Practice
Practise.
Say and guess the season.
Words.
autumn
>>Presentation
Words.
winter
>>Presentation
Listen and point.
外研版(一起点)二年级英语上册Module9_Unit1 公开课教案
教材版本：外研社版新标准英语一年级起点年级：二年级课题：Module 9 Unit 1 It’s winter.一、教材分析《Module 9 Unit 1 It’s winter.》是外研社版小学新标准英语一年级起始第二册第九模块第一单元。
按照教材设计意图和阅读教学的建议，本课主要是学习有关季节的短文，在正确朗读、回答问题、理解短文的基础上培养学生的阅读能力和初步的仿说、仿写能力。
二、学情分析二年级的学生有一定的听说读写的能力。
对具体知识技能的掌握少，知识的应用转化能力较差。
小学生有好奇，好动，善于模仿，好表演的特点，学生在以前已经学过、并能够说出有关季节的知识，本节课学生会在创设的情境中通过一系列的课堂活动以及谈论自己能做的事情，轻松愉快的感受语言，表达语言，理解语言，从而习得语言。
抒发对大自然的赞美和热爱之情。
三、教学目标1. 知识与技能(1) 学生能够听、说、读、写单词spring, summer, autumn, winter, season，能够认读、表达和运用重点句My favourite season is... It’s... I can...(2) 能够运用所学词汇、句子表达或描写出自己喜欢的季节及原因。
能够正确朗读语篇、获取语篇的信息，在阅读的基础上进行仿写。
2. 过程与方法(1) 通过多媒体课件的演示，学生小组合作探究，对知识进行学习巩固。
初步培养学生的阅读能力，谈论喜欢的季节及原因，提高学生的语言运用能力及写作。
(2) 以任务型，情境型活动来完成教学内容。
采用情景法、直观演示法，全身反映法等教学方法，创设语言氛围，激发学生的学习兴趣。
使学生在参与活动中，掌握知识，提高能力。
3. 情感、态度与价值观学生品读短文，感受四季之美，热爱生活，热爱大自然，积极乐观学习生活。
四、教学重点、难点教学重点：1. 进一步巩固有关季节的单词和句型spring, summer, autumn, winter, season.My favourite season is...I love... it’s... I can wear...2. 指导学生在理解的基础上有感情的朗读课文。
外研版(一起)英语二年级上册Module9Unit1It'swinter.
2020-2021学年外研版（一起）英语二年级上册Module9Unit1It'swinter.练习卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、句子匹配我会写winter spring summer autumn sweater coat1．__________2．__________3．__________4．__________5．__________6．__________二、选词/短语填空选词填空go fly play go7．I ______ kites in spring.8．I ______ swimming in summer.9．I ______ football in autumn.10．I ______ skating in winter.选词填空cold hot warm cool T-shirts sweaters coats jackets11．It’s summer. It’s ________.We wear ________ and sunglasses.12．It’s winter. It’s ________. We wear ________ and gloves. 13．It’s spring. It’s ________. We wear ________.14．It’s autumn. It’s ________. We wear ________.三、看图识词看图写单词15．________16．________17．________18．________四、其他请将下列的字母重新组合成新的单词，并写出它们的意思19．i n s r g p ________ ________20．u s m m r e _______ ________21．w d i n y ________ ________22．u n s n y ________ ________参考答案1．autumn2．winter3．coat4．sweater5．spring6．summer【解析】题目所给单词是：winter冬季spring春季summer 夏季autumn秋季sweater 毛衣jacket 夹克1. 图片是落叶，和autumn匹配。
(一起点)外研版二年级英语上册《Module9_Unit1_优质教学课件》
4.We wear coats and gloves. 5.It’s cold.
6.It’s hot.
7.We wear sweaters.
8.We wear T-shirts and sunglasses.
spring
summer
aБайду номын сангаасtumn
winter
>>Practice
Practise.
Module9 Unit1 It’s winter.
>>Warm-up
Free talk.
>>Lead-in
Listen and chant.
(单击图片可播放动画)
>>Presentation
Words.
spring
>>Presentation
Words.
summer
>>Presentation
Words.
autumn
>>Presentation
Words.
winter
>>Presentation
Listen and point.
注意语音语调哟！
(单击图片可播放动画)
>>Practice
Listen and say.
>>Practice
Let’s try.
1.It’s warm. 2.It’s cool. 3.We wear jackets.
Say and guess the season.
>>Summary
1.本单元我们学习的单词是： spring, summer, autumn, winter。 2.本单元我们学习的句型是： 学会描述季节： It’s +季节. We wear +衣服..
外研版(一起)二上Module 9《Unit 1 It’s winter》ppt课件1
It’s winter.
• Winter, winter, it’s winter.
• •
Spring, spring, it’s
Ssupmrmienr,gsummer,
ist’psrisnugms. muemr. mer
• Autumn, autumn, it’s autumn.
B: It’s …
spring
summer
What’s your favourite season? I like… What do you wear? I ws：
I like… It’s … I wear…
weather(天气)： warm暖，cool凉， hot热， cold冷
seasons ：
spring autumn summer winter
Clothes：shirt,T-shirt,
dress, coat, sweater, gloves,
trousers, hat，jacket, sunglasses, sandals凉鞋
homework:
a. Listen and imitate.
We wear sweaters. We don’t wear gloves.
cool
It’s winter.
We wear caps and gloves . We don’t wear shirts.
cold
• Winter, winter, it’s winter. Winter is cold.
PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuw en/ 英语课件：/kejian/ying yu/ 科学课件：/kejian/kexu e/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/
外研社(一起)二年级上册英语Module 9 Unit 1 It's winter(共23张PPT)
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13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。21. 5.2821. 5.2806: 40:2806 :40:28 May 28, 2021
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14、抱最大的希望，作最大的努力。2 021年5 月28日 星期五 上午6 时40分2 8秒06: 40:2821 .5.28
•15、一个人炫耀什么，说明内心缺 少什么 。。202 1年5月 上午6 时40分2 1.5.280 6:40M ay 28, 2021
It's winter. It's cold. We wear coats. We don't wear shirts.
Do you like spring?
Homework
1. 跟读元录音，注意模仿语音语调。 2. 家人展示本单元自己最喜欢的内容。 3. 把班级调查结果告诉家人和朋友。
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16、业余生活要有意义，不要越轨。2 021年5 月28日 星期五 6时40 分28秒0 6:40:28 28 May 2021
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17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。上 午6时40 分28秒 上午6 时40分0 6:40:28 21.5.28
jacket
sunglasses
cool
sunglasses. We don't wear jackets.
It’s cool in autum.We wear
sweaters.
It’s cold in winter. We wear coats and
gloves.
warm
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9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定 。21.5.2 821.5.2 8Friday , May 28, 2021
二年级上册英语说课稿-Module 9 Unit 1 It's winter-外研社(一起)
二年级上册英语说课稿-Module 9 Unit 1 It’s winter-外研社（一起）一、教学目标1.能够听懂、认读并正确发音本单元的核心单词及短语：winter, snow, icy, cold, hot chocolate, gloves, scarf, hat, coat, boots等；2.能够口头表达温度感受并运用关于天气、穿衣等方面的语言技能；3.能够阅读并理解本单元对话、短文内容，并能够回答相关问题；4.能运用英语礼仪表达课堂活动中的感谢和道歉。
二、教学重难点1. 教学重点1.能够听懂并正确发音本单元的核心单词及短语；2.能够口头表达温度感受并运用关于天气、穿衣等方面的语言技能；3.能够阅读并理解本单元对话、短文内容，并能够回答相关问题。
2. 教学难点能运用英语礼仪表达课堂活动中的感谢和道歉。
三、教学过程1. 复习引入•教师出示图片，引导学生回答问题：What’s the weather like today?•教师介绍本节课的主题：winter。
2. 新课讲解（1）学习词汇•教师出示单词卡片并读音，让学生跟读。
教师展示图片，让学生猜测单词及意义。
•教师使用幻灯片、多媒体展示图片，引领学生学习词汇：winter, snow, icy, cold, hot chocolate, gloves, scarf, hat, coat, boots等。
（2）学习句型1.What’s the weather like today? It’s (cold).2.What do you wear when it’s (cold)?3.I wear a (scarf) and (hat).4.Thank you. / I’m sorry.3. 练习互动•学生没人说出一件在冬天会穿的衣服。
•教师分小组，让学生进行角色扮演，情境模拟，在所学语言的指导下进行对话。
4. 巩固训练教师出示图片，提问学生：What do you wear when it’s (cold)? 让学生回答，强化学生口头表达能力。
小学英语新外研版(一起)二年级上册M9U1教案.docx
小学英语新外研版（一起）二年级上册Unit1 参考教案It ’ s winter.一、教学目标（一）知识技能目标：1.懂、会读、会说、会写单词 winter, spring summer, autumn, jackets, sweater;2.能听懂、会读、会写句子 It ’ s spring. We wear jackets. We don-shirts’t. wear T（二）运用能力目标：1.学习怎样用英语谈论季节以及不同季节的着装；掌握相关单词和句型，并能综合运用新、旧知识组织对话完成一定的交际任务。
2.增加已学知识的复现率，培养学生对重点单词和句子的认读能力。
能听懂、了解四季的特性 , 并能运用所学的、有关四季特性的句子对最喜欢的季节做简要说明。
（三）素质教育目标：1.培养学生浓厚的英语学习兴趣，积极参与说英语、做游戏等实践活动。
2.通过本课学习，让学生懂得欣赏四季的一些美丽景色，培养热爱大自然的情感。
二、教学重点1.能够用英语谈论自己喜欢的季节以及不同季节的典型气候特点。
2.能听懂、会说、会读以下句子：It ’ s spring.We wear jackets.We don’ t wear-shirtsT.并能进行扩展，在实际生活中灵活运用。
三、教学难点1.熟练掌握本单元的单词和句型，能在实际生活中灵活运用。
2 创设英语情景，使学生正确运用所学知识用英语谈论季节以及不同季节的着装四、教学意图1.培养学生对重点词汇和句子的认读能力。
2.培养学生的听说能力。
3.激发学生的求知欲，创设各种真实或接近真实的语言环境，让学生积极参与体验。
五、教具准备1.电子白板、电子课本、单词图片2.准备小奖品。
六、教学过程Step 1.Warming-up1.教师热情地和学生打招呼，做简单的Free Talk.（设计说明： Free Talk 旨在培养学生的口语表达和语言运用能力。
同时，在老师和同学说的时候，也给其他学生提供了听的机会，使他们通过听获得未知信息。
外研版英语二年级上册Module 9《Unit 1 It’s winter》课件1
We wear sweaters. We don’t wear gloves.
cool
It’s winter.
We wear caps and gloves . We don’t wear shirts.
cold
• Winter, winter, it’s winter. Winter is cold.
b. Draw a picture of your favourite season, then introduce your season to parents.
都二
能分
运浇
用灌
好，
“八
二分
八等
定待
律；
”二
，分
我管
们教
一，
起八
，分
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
静放
待手
花；
开二
。分
成
➢ Pure of heart， life is full of sweet and joy!
spring
summer
What’s your favourite season? I like… What do you wear? I wear…
autumn
winter
Notes：
I like… It’s … I wear…
weather(天气)： warm暖，cool凉， hot热， cold冷
autumn
winter
It’s spring.
We wear jackets. We don’t wear T-shirts.
warm
It’s summer.
We wear T-shirts and sunglasses.