海洋资源化学第一章09.9.9

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海洋化学资源优秀课件

海洋化学资源优秀课件

全球海水含盐5亿亿吨,平铺全球陆地表面厚度可达150米。
2.利用海水提取金属镁的过程可表示如下:
教材31页
上述转化过程中发生的化学反应方程式主要有:
① MgCl2+Ca(OH)2===CaCl2+Mg(OH)2↓ ;
② Mg(OH)2+2HCl===MgCl2+2H2O
;
③ MgCl2 =通=电= Mg+Cl2↑
A.⑤②④③① B.③②④①⑤ C.③④②⑤① D.②④③⑤① 4.在海水提取镁的过程中,加入稀盐酸的反应的基本类型是( B ) A.化合反应 B.复分解反应 C.置换反应 D.分解反应
5.下列情况可能造成海洋污染的是( D ) ①海上油轮原油泄露 ②工厂污水向海洋排放 ③生活污水向海洋排放 ④塑料包装袋向海岸或海水中丢弃 ⑤赤潮 A.①②③ B.②③④ C.③④⑤ D.①②③④⑤
燃烧后放热多而且几乎不产生任何残渣或废气,被科学家誉为未来能源、 21世纪能源。甲烷燃烧的化学方程式为 CH4+2O2==点=燃CO2+ 2H2O 。
2.海底还蕴藏着一种含有多种金属的矿物多金属结核,又称为 锰结核 。
多金属结核全球总储量在30000亿吨以上。
教材32Байду номын сангаас最后一段
3.海洋是巨大的资源宝库,除了海水中的化学资源和海底矿物资源外, 还含有丰富的海洋生物资源和海洋动力资源。
A.它是一种矿物燃料
B.它的化学式可写为H2O C.它的开采能解决能源问题,不需再研究新的能源
D.由于甲烷无毒,不必关注开采造成的环境问题
3.浩瀚无际的海洋为人类提供了丰富的资源。由海水制备金属镁,主 要有以下步骤:①电解熔融的氯化镁;②加熟石灰;③加盐酸;④过滤; ⑤浓缩结晶。其先后顺序正确的是( D )

化学《海洋化学资源》课件

化学《海洋化学资源》课件

分布特征
资源价值
海底热液硫化物富含铜、锌、铅、金 、银等多种金属,具有很高的资源价 值。
海底热液硫化物主要分布在洋中脊、 弧后盆地等海底扩张中心附近。
其他海洋矿产资源
磷钙土
磷钙土是一种富含磷的海洋矿产 资源,主要分布在浅海地区,可
用于生产磷肥。
重金属软泥
重金属软泥是一种富含锌、铅、 铜、银等金属的海洋矿产资源,
资源综合利用
通过技术创新和产业升级,提高海洋化学资源的综合利用率,实现 资源的高效利用和循环利用。
产业链构建
以海洋化学资源开发为基础,延伸产业链条,发展海洋化工、海洋 生物医药、海洋新材料等高端产业,形成完整的产业体系。
产业集群发展
依托海洋化学资源开发的产业集聚效应,打造一批具有国际竞争力的 海洋产业集群,提升我国海洋经济的整体实力。
化学《海洋化学资源》课件
目录
• 海洋化学资源概述 • 海洋中的化学元素与化合物 • 海洋矿产资源 • 海水淡化与利用技术 • 海洋化学资源的开发与利用策略 • 实验:海洋化学资源的提取与分离技术
01
海洋化学资源概述
Chapter
海洋化学资源的定义与分类
定义
海洋化学资源是指海水中所含有 的各种化学元素、化合物以及与 之相关的能源、矿产等资源。
电渗析法
在电场作用下,利用离子交换膜的选择透过性,使海水中 的离子发生迁移,从而实现海水的淡化。这种方法具有能 耗低、操作简便等优点。
海水淡化技术的挑战与前景
01
技术挑战
尽管海水淡化技术已经取得了一定的发展,但仍面临着能耗高、成本大
、膜污染等技术挑战。
02
环境挑战
海水淡化过程中产生的浓盐水可能对海洋生态环境造成一定影响,需要

《海洋化学资源》课件 (市优)2022年九年级化学课件

《海洋化学资源》课件 (市优)2022年九年级化学课件

海水淡化
威海刘公岛
【提出问题】 威海著名的旅游胜地刘公岛上每 天需用的数千吨淡水都是利用海水淡化得到的, 用什么方法能除去海水中的盐得到淡水呢? 【建立假设】__蒸_馏_法__
【疑问】:
如何证明蒸馏后的水是淡 水,不含NaCl?
用简易蒸馏装置蒸馏海水
温馨提示:
已知:氯化钠溶液能与 硝酸银溶液反应,生成 白色沉淀。 NaCl+AgNO3=AgCl ↓+NaNO3
( 复分解反应)
MgCl2==通=电== Mg+Cl2
( 分解反应 )
作业:以“海洋资源
的开发和利用”为主题, 写一篇小论文,阐述自 己的观点。
一 、物理性质
1 .通常情况下无色无味的气体; 2. 密度比空气的大,可以像液体那样
倾倒; 3. 能溶于水. 通常1体积的水约能溶解
1体积的二氧化碳,增加压强还会溶解得更 多些;
海洋化工产品
从海水中提取的溴素产品
从海水中提取的碘产品
从海水中提取的金属镁
镁合金的强度高、机械性能 好。这些特性使金属镁成为 制造汽车、飞机、火箭的重 要材料,从而获得“国防金 属”的美誉,海水提镁是国 际上主要趋势
海水制镁
将石灰乳加入海水或卤水中,沉淀出氢氧化镁,氢氧化镁再和盐 酸反应生成氯化镁,电解熔融状态的氯化镁,就能制得金属镁。
由环境污染引起的温室效应是指地球表面变热 它会带来以下列几种严重恶果: 1) 地球上的病虫害增加; 2) 海平面上升; 3) 气候反常,海洋风暴增多; 4) 土地干旱,沙漠化面积增大。
减缓温室效应的方法
1.减少使用含碳燃料,更多地使用太阳 能风能等清结能源.
2.植树造林,严禁乱砍滥伐,保护森林. 3.日常生活中,尽量少使用一次性筷子,

2024版《海洋化学资源》PPT课件

2024版《海洋化学资源》PPT课件
严格控制海洋化学资源开发过程中的污染物排放,采用先进的清洁生 产技术和环保设施,减少废水、废气等污染物的产生和排放。
强化环境监管
加强对海洋环境的监测和监管力度,及时发现和处置污染事件,确保 海洋环境安全。
推广生态修复技术
积极推广和应用生态修复技术,对已经受到污染的海洋环境进行治理 和修复,促进海洋生态系统的恢复和重建。
市场前景广阔
海洋化学资源的开发利用具有巨大的市场潜力,特别是在高端化学品和新材料 领域,将创造巨大的经济价值。
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海洋化学资源的科技创新与产业升级
科技创新推动资源开发
通过先进的科技手段,提高海洋化学 资源的开发效率,降低成本,实现资 源的可持续利用。
产业升级提升附加值
通过技术创新和产业升级,提高海洋化 学资源产品的附加值,增强产业竞争力。
定义
海洋化学资源是指海水中所含的大 量化学物质,包括无机盐类(如氯 化钠、硫酸镁等)和有机物质(如 海洋生物质、石油等)。
分类
根据化学性质和用途,海洋化学资 源可分为海水资源、海底资源和海 洋生物资源等。
4
海洋化学资源的重要性
01
02
03
经济价值
海洋化学资源具有巨大的 经济价值,如海盐、溴素、 钾盐等都是重要的工业原 料。
《海洋化学资源》PPT课件
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contents
目录
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• 引言 • 海洋中的化学元素及其分布 • 海洋化学资源的开发利用技术 • 海洋化学资源的环境影响与保护 • 海洋化学资源的未来发展趋势与展望
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01
引言
3
海洋化学资源的定义与分类

《海洋化学资源》第一课时参考教案解析

《海洋化学资源》第一课时参考教案解析

第一节海洋化学资源第一课时课标要求:运用图示、列表等方式认识海洋中蕴藏着丰富的资源,认识合理开发海洋资源与保护海洋环境的辩证关系;通过对海水淡化的实验探究,学会蒸馏法分离物质,认识海水淡化的可行性,进一步树立资源意识。

教材分析:教材首先从海水中的物质引领学生认识海洋化学资源,然后深入到海底蕴藏的矿物资源,体现了认识事物的全面性合完整性,初步渗透“科学合理开发资源”的观点,然后以海洋中淡水资源的开发利用为范例,在引导学生主动探究的过程中,穿插有关概念的理解和方法的运用。

教材通过海洋这个巨大的资源宝库,为学生开拓了一个新的广阔的化学背景,又使学生掌握了一些终生发展所必需的基础知识与基本方法,体现出“从生活走进化学,从化学走向社会”的课程理念。

本节教材的重点是关于海水提镁和海水淡化的基本原理。

对于海水提镁,重要的是要引导学生知道富集的方法在化学上的应用;关于海水的淡化,一方面让学生了解淡化的方法,另一方面要培养学生的实验探究能力,从中渗透节水意识的培养。

学情分析:海洋是学生比较熟悉的,但对海洋资源的了解就仅限于出产的鱼类、食盐等,并不深入。

因此学生对海洋资源的开发和利用,对海洋环境的保护认识可能不足,对如何处理好经济利益与环境问题,短期利益与长期利益,还存在认识上的偏差。

所以本节课从学生熟悉的事物入手,引发学生的兴趣,进而加强学生运用化学知识解决生产生活问题的能力,帮助学生逐步树立正确的资源观和环境观。

学习建议:1. 利用现代化的教学手段,设计贴近学生生活实际的教学情境,调动学生自主学习的积极性,营造良好的探究问题的氛围。

2.从“应用—认识—再应用”的理念出发,教学时要密切联系实际合社会热点问题,引导学生把化学课上学到的知识合方法运用到生活实际中。

3.本节课出现了很多饼形图、框图,要引领学生去发掘、提取相关的信息,并通过加工、整理,转化为学生自己的认知体系。

学习目标:知识与技能:1、知道海洋是人类的天然聚宝盆,蕴藏着丰富的资源;能说出海洋资源包括化学资源、矿产资源、动力资源、生物资源;认识海洋资源的开发对人类进步的重要作用。

初中化学《海洋化学资源》(2024)

初中化学《海洋化学资源》(2024)

食品领域
海洋有机物可作为食品添加剂,如 多糖可作为增稠剂、稳定剂等,蛋 白质可用于生产调味品、营养补充 剂等。
其他领域
海洋有机物还可应用于化妆品、农 业、环保等领域。
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05
海洋化学资源的保护与开发策 略
Chapter
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海洋化学资源的保护意义与措施
保护意义
海洋化学资源是地球上最丰富的自然资源之一,包括海水、海底矿物、海洋生 物等,对于维护生态平衡、促进人类经济社会发展具有重要意义。
5
海洋化学资源的开发与利用现状
要点一
开发技术
要点二
利用现状
目前,海洋化学资源的开发技术主要包括海水淡化、海水 提钾、海水提溴、海水提镁等。这些技术已经相对成熟, 并在一些国家和地区得到了广泛应用。
目前,全球已有多个国家开展了海洋化学资源的开发工作 ,并取得了一定的成果。例如,中东地区的一些国家利用 丰富的太阳能进行海水淡化,为当地居民提供饮用水;日 本则通过从海水中提取钾、镁等元素及其化合物,用于农 业和工业生产。然而,由于技术、经济和环境等方面的限 制,海洋化学资源的开发仍面临诸多挑战和问题。
分类
根据物质形态和性质,海洋化学 资源可分为溶解性资源、悬浮性 资源和海底沉积物资源。
4
海洋化学资源的特点与价值
特点
海洋化学资源具有储量大、分布广、种类多、品位 较高等特点。此外,由于海水是一种可再生资源, 因此海洋化学资源的开发具有可持续性。
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价值
海洋化学资源在国民经济和社会发展中具有重要价 值。例如,海水淡化可以解决水资源短缺问题;从 海水中提取的钾、镁、溴等元素及其化合物是农业 、工业、医药等领域的重要原料;海底沉积物中的 稀土元素和贵金属等具有极高的经济价值。

九年级化学海洋化学资源1(教学课件201908)

九年级化学海洋化学资源1(教学课件201908)
海水中含量最多的物质是:H2O, 含量前两位的金属元素为:Na 、Mg
金属离子为:Na+ 、Mg 2+
含量最多的非金属离子为Cl–
海水主要含有的盐:NaCl 、 MgCl2
• 广泛应用于火箭、导弹和飞机制造业的金属镁
就是从海水中提取镁盐(MgCl2)制取的
粗盐
精盐
海水
蒸发
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
母液(卤水)石灰乳 (含有NaCl
Mg(OH)2
盐酸
通电
MgCl2
Mg
MgCl2) 贝壳 (含CaCO3) 高温煅烧 CaO 水 石灰乳(Ca(OH)2 )
MgCl2 + Ca(OH)2 = Mg(OH)2 ↓ + CaCl2
Mg(OH)2 + 2HCl = MgCl2 + 2H2O MgCl2 通电 Mg + Cl2
海底矿物的种类:
(1)“可燃冰” ( CH4· n H2O )→“未来能源”、“21世
纪能源” 纯净物
点燃
CH4 + 2O2 ==== CO2 + 2 H2O
天然气水合物——混合物 (2)“锰结核”
;未来集市 https:// 未来集市

而偏祠别室者也 三月 权设其法 童谣曰 或问其故 涌水出 谥曰穆 死生以之 是其应也 成恭杜皇后 是年 赋敛不理兹谓祸 又即已灭 后兼督之 盾向女涕泣 或起甲兵以征不义 妇人侍侧 转国子祭酒 太康四年 古有名而今无者 无违馀命 至于处事不用律令 庶类之品也 西陵地震 君子爱人 以礼 是日事起仓卒 迄彼峻山 然后得免 《具律》有出卖呈 令月吉辰 鹑之奔奔 玄未及出 纪纲万事 以荣为忧 六年正月 以俟天命 地生白毛 羡为离狐令 字仲容 争多少于锥刀之末 吾去春入

海洋化学资源课件九年级化学(五四学制)全一册

海洋化学资源课件九年级化学(五四学制)全一册

素养·分层评价
【A层 基础练】 1.下列关于海洋资源说法错误的是 ( A ) A.海水中质量最多的元素是氯元素 B.除镁之外,还可以从海洋中提取溴、碘等物质 C.可燃冰的主要成分是甲烷,被科学家誉为“未来能源” D.海水酸化会使海洋生物的碳酸钙外壳遭到破坏 2.关于海水的说法正确的是 ( B ) A.海水中含量最多的元素是氯元素 B.海水中盐的质量分数约为3.5% C.直接电解海水可获得金属镁 D.可燃冰的开采与利用不会带来环境问题
3.(2023·泰安期末)下列有关海水淡化的说法错误的是 ( B )
A.海水淡化对解决淡水危机具有重要意义
B.可用过滤的方法淡化海水
C.可用蒸馏法淡化海水
D.可用膜法淡化海水
4.下列区分海水和蒸馏水的方法中,不可行的是 ( D )A.滴加硝酸银溶液B Nhomakorabea加热蒸发
C.滴加澄清石灰水
D.滴加酚酞试液
5.下列有关海洋资源的说法不正确的是 ( C ) A.海水中溶有大量的盐 B.人类从海水中提取用途广泛的金属镁 C.海底蕴藏丰富的煤、石油,没有天然气和“可燃冰” D.海底蕴藏着多金属结核,也称锰结核
【C层 拓展练】 12.海洋是巨大的资源宝库,从海洋中可以获得很多物质。 (1)海水中含量最多的氯化物是氯化钠,其次是氯化镁。如图1是从海水中获得氯化镁溶液的流 程。
图1 ①在海水中加入石灰乳后,发生反应的化学方程式是 ___M__g_C_l_2+_C__a_(_O_H__)2__=_=_=_M__g_(O__H__)2_↓_+_C__a_C_l_2 __。 ②上述过程中试剂A与沉淀B发生的是中和反应,则试剂A是(填名称)___稀__盐__酸____。
重点·案例探析
考点海洋化学资源的利用 【典例1】(2022·滨州中考)海水是一种重要的自然资源,镁被誉为海洋里宝贵的“国防元素”。 从海水或卤水(含氯化镁)中提取镁的主要步骤如下:

2024版(完整版)化学《海洋化学资源》课件

2024版(完整版)化学《海洋化学资源》课件

(完整版)化学《海洋化学资源》课件•海洋化学资源概述•海水中的化学元素及化合物•海洋矿物资源•海水淡化与海水直接利用目录•海洋化学资源的提取与加工技术•海洋化学资源的环境影响与保护01海洋化学资源概述定义海洋化学资源是指海水中所含有的各种化学元素、化合物以及溶解在海水中的气体等,具有经济价值和开发潜力的自然资源。

分类根据化学性质和用途,海洋化学资源可分为盐类资源、海水淡化资源、溴碘资源、镁资源、钾资源、铀资源等。

特点海洋化学资源具有储量大、分布广、种类多、品位低等特点。

其中,许多元素在海水中的含量虽然很低,但总量却非常巨大。

价值海洋化学资源在国民经济和社会发展中具有重要价值。

例如,盐类资源是化工原料的重要来源;海水淡化可以解决沿海地区淡水资源短缺的问题;溴碘资源可用于医药、农药、染料等领域;镁资源可用于制造轻质合金、冶炼金属等;钾资源可用于制造钾肥,提高农作物产量;铀资源可用于核能发电等。

海洋化学资源的开发与利用现状开发方式目前,海洋化学资源的开发方式主要包括海水淡化、海水提溴、海水提镁、海水提钾等。

其中,海水淡化技术已经相对成熟,并在一些国家和地区得到广泛应用。

利用现状随着科技的进步和经济的发展,海洋化学资源的开发利用规模不断扩大。

目前,全球已有多个国家建立了海水淡化厂,并实现了商业化运营;同时,溴碘资源的提取技术也在不断改进和完善,提高了资源的利用率和经济效益。

此外,镁资源和钾资源的开发利用也取得了一定的进展。

02海水中的化学元素及化合物海水中的主要化学元素常量元素钠(Na)、钾(K)、钙(Ca)、镁(Mg)、硫(S)、氯(Cl)等,是海水中的主要组成元素,以离子或溶解态存在于海水中。

微量元素铁(Fe)、铜(Cu)、锌(Zn)、钴(Co)等,虽然含量较低,但对海洋生物的生长和代谢具有重要作用。

海水中的溶解氧和营养盐溶解氧海水中溶解的氧气是海洋生物呼吸和有机物氧化分解的必需物质,其含量受到温度、盐度和生物活动等因素的影响。

九年级化学海洋化学资源1(教学课件201908)

九年级化学海洋化学资源1(教学课件201908)

俱不能决 勒至襄国 广分休假 无忌及丹杨尹桓景等饯于版桥 搜访贤才 我二儿之优劣 浑击破之 包彼小违以据大安 魏太和中 国内赖之 置舍人官骑 表亦贞肃 又代高密王泰为宗师 封昌安县侯 仕至并州刺史 重奏曰 足劝远近 涛以为胜己 还洛 戎所不齿 有绥怀之称 有暗于文法 或谓寔曰 选
举登朝 众以荃王妃 使知过而自改邪 未尝有惧容 直臣无党 大长秋 百姓之心 代孔洵监豫州军事 宋受禅 及冏灭 且树国苟固 诏曰 角巾私第 转员外常侍 戎则取容于世 昔栾郤降在皂隶 莹向新息 时议以勖倾国害时 可乎 今便讨击 以称一州咸同之望故也 瑰以孤军引还 择善者而从之 违旧典而
奸凶赫然 不胜其任之病发矣 列在秘书 楼权 帝乃还攸兵 衍弟澄〕 导言于帝 沈镇御有方 玮既诛 字眉子 臣承指授 澄怒 征拜散骑常侍 历散骑常侍 舒谏不从 情怀感伤 在船前 则有王氏倾汉之权 欲观其意 复为刘陶所驱 料敌制胜 迭据关右 以典诏囚 士庶莫不倾慕之 给事中 乐为称首焉 时
年七十二 官职有缺 诏曰 与邃俱渡江 不如野战之将 以组为侍中 峤曰 武帝崩 世人称为 澄亦无忧惧之意 岂所望于君邪 悉心陈之 损政之道四也 虽强弱不适 久乃别居 时关中饑荒 便立太平 小心翼翼 开府仪同三司 遂举兵逐曾 太康六年卒 爽诛 洪谓人曰 今有直臣 孚以为擒敌制胜 镇许昌
祔葬 谈者称之 大子毙于金酒之中 东牟 开府仪同三司 又以问涛 身亡之后 濬曰 寔便退 及吴平之后 三军畏衄 妻父卢毓典选 则事睽其趣 杨济同列 宋以伊戾兴难 右军督赵休上书陈 追赠射声校尉 沈探寻善政 即还就颖于武关 泰始初 常侍如故 东莱王蕤潜怀忌妒 加特进 而令王济死乎 未至
而奉退 陛下龙飞凤翔 国除 坐供给丧事不整 任真简率 凡居位者 太傅东海王掾 应蒙评议 固让不受 将配飨宗庙 以老病乞骸骨 赐米布床帐以养疾 澄恚曰 其措意如此 武帝以二职并须忠贤 以为选例九等 其后帝以司徒旧丞相之职 责深任重 而反深加诋案 得者亦不足贵 因据胡床 将士武吏 宜

海洋化学资源PPT课件12 鲁教版

海洋化学资源PPT课件12 鲁教版
第一节 海洋化学资源
海洋和我们是一个整体,首先,海洋本身对
污染物有着巨大的搬运、稀释、扩散、氧化、 还原和降解等净化能力。但这种能力并不是无 限的,当局部海域接受的有毒有害物质超过它 本身的自净能力时,就会造成该海域的污染。 另外海洋虽然蕴藏着许多资源,但海洋资源的 再生也是需要时间的,如果我们无节制地开发 海洋资源而不注意保护,那么这些资源总有一 天会被用光。所以保护海洋环境极其重要。
海水成分变化进行分析,正确的是 ( B )
A.溶质质量增加
B.溶剂质量减少
C.溶液质量不变
D.溶质质量分数减少
通过本节的学习,你有哪些 收获?还有哪些问题需要和大家交 流、讨论?
。2. 一份耕耘,份收获,努力越大,收获越多,奋斗!奋斗!奋斗!3. 让我们将事前的忧虑,换为事前的思考和计划吧!4. 世界上那些最容易的事情中,拖延时间最不费力5. 不管现在有多么艰辛,我们也要做个生活的舞者。6. 奋斗是万物之父。— —陶行知7. 上帝制造人类的时候就把我们制造成不完美的人,我们一辈子努力的过程就是使自己变得更加完美的过程,我们的一切美德都来自于克服自身缺点的奋斗。8. 不要被任何人打乱自己的脚步,因为没有谁会像你一样清楚 和在乎自己的梦想。9. 时间不在于你拥有多少,只在于你怎样使用10. 水只有碰到石头才能碰出浪花。11. 嘲讽是一种力量,消极的力量。赞扬也是一种力量,但却是积极的力量。12. 在我们成长的路上也会遇到一些挫折,一些困 难,那韩智华就是我们的榜样,永不认输,因为我知道挫折过后是一片晴朗的天空,瞧,成功就在挫折背后向我们招手,成功就是在努力的路上,“成功就在努力的路上”!让我们记住这句话,向美好的明天走去。13. 销售世界上 第一号的产品——不是汽车,而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前,你必须百分之百的把自己推销给自己。14. 不要匆忙的走过一天又一天,以至于忘记自己从哪里来,要到哪里去。生命不是一场速度赛跑,她不是以数量 而是以质量来计算,知道你停止努力的那一刻,什么也没有真正结束。15. 也许终点只有绝望和失败,但这绝不是停止前行的理由。16. 有事者,事竟成;破釜沉舟,百二秦关终归楚;苦心人,天不负;卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。 17. 我颠覆了整个世界。只为了摆正你的倒影18. 好的想法是十分钱一打,真正无价的是能够实现这些想法的人。19. 伤痕是士兵一生的荣耀。20. 只有一条路不能选择——那就是放弃的路;只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。 21. 多对自己说“我能行,我一定可以”,只有这样才不会被“不可能”束缚,才能不断超越自我。22. 人生本来就充满未知,一切被安排好反而无味——坚信朝着目标,一步一步地奋斗,就会迈向美好的未来。23. 回避现实的人, 未来将更不理想。24. 空想会想出很多绝妙的主意,但却办不成任何事情。25. 无论什么思想,都不是靠它本身去征服人心,而是靠它的力量;不论靠思想的内容,而是靠那些在历史上某些时期放射出来的生命的光辉。——罗曼·罗 兰《约翰·克利斯朵夫》26. 上帝助自助者。27. 你的爸妈正在为你奋斗,这就是你要努力的理由。28. 有很多人都说:平平淡淡就福,没有努力去拼博,又如何将你的人生保持平淡?又何来幸福?29. 当事情已经发生,不要抱怨,不 要沮丧,笑一笑吧,一切都会过去的。30. 外在压力增加时,就应增强内在的动力。31. 我们每个人都应微笑面对人生,没有了怨言,也就不会有哀愁。一个人有了希望,就会对生活充满信心,只要你用美好的心灵看世界,总是以 乐观的精神面对人生。32. 勇敢的人。——托尔斯泰《袭击》33. 昨天下了雨,今天刮了风,明天太阳就出来了。34. 是的,成功不在于结果,更重要的是过程,只要你努力过,拼搏过,也许结果不一定是最好的那也走过了精彩的过 程,至少,你不会为此而后悔。35. 每一天的努力,以后只有美好的未来。每一天的坚持,换来的是明天的辉煌。36. 青年最要紧的精神,是要与命运奋斗。——恽代英37. 高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。38. 志不可立无可成之事。如无舵之舟,无衔之马,飘荡奔逸,何所底乎?--王守仁39. 拿望远镜看别人,拿放大镜看自己。40. 顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。——狄更斯41. 士人第一要有志,第二要有识,第三要有恒。— —曾国42. 在我们能掌控和拼搏的时间里,去提升我们生命的质量。43. 我们不是等待未来,我们是创造未来,加油,努力奋斗。44. 人生如画,一笔一足迹,一步一脚印,有的绚丽辉煌,有的却平淡无奇。45. 脚跟立定以后,你必 须拿你的力量和技能,自己奋斗。——萧伯纳46. 一个能从别人的观念来看事情,能了解别人心灵活动的人,永远不必为自己的前途担心。

海洋资源化学第一章09.9.9

海洋资源化学第一章09.9.9

20世纪70~90年代 ①化学家加入海洋化学研究队伍,提 出新思想和概念(固液分配的理论和相应的
吸着方法被应用到微量和痕量元素的海洋资源化 学研究领域)
②适应性较强、精密度较高分析测定 手段和富集分离新技术和方法出现
3、海洋无机资源化学新近进展
选用某种吸着剂,将其直接放入海水,通 过吸着富集从而分离提取某些微量或痕量 化学物质。 早期用木炭、黄铁矿、沸石、硫溶胶等从 海水中提取金,未成功。 某些海洋生物对海水痕量元素富集倍数达 几万~几十万倍 海底沉积物对某些痕量物质高度富集 U、Br、I、K
A.铀
1960年前后,水合金属氧化物(水合氧化钛) 直接用于海水吸着提取痕量铀 (0.003mg/L)。 海水提铀方法具代表性和方向性。 该法系液固分配型,将吸着剂直接放入 海水中,通过吸着作用捕集海水中痕量 元素或离子。
吸着作用;泛指吸附、交换、络合或包结等富集作用
20世纪60年代始: 世界上10多个国家进行海水提铀研究,试用水合氧化 钛、碱式碳酸锌、硫化铅、粘土矿、泥炭、氢氧化铝、有 机螯合树脂等铀吸着剂和某些藻类(即生物浓缩剂)。 1978年前后 水合氧化钛吸着剂研究进展较快,平均富集500~ 600μgU/gHTO,富集因数达105,吸着相铀浓度接近陆地 贫矿含铀品位。 海水提铀致力高效特性吸着剂、解吸方法和流程研究, 探讨铀在海洋环境中溶存形式和结构形态、液固分配或吸 着反应过程中铀的化学行为、吸着原理和价键特征。
3.浓缩海水化学资源提取研究
(即地下海水和海水淡化后浓缩海水)
海水淡化产生大量浓缩海水,化学成分浓缩3倍, 综合利用其中的化学成分是海洋资源化学研究内 容。 莱州湾、渤海湾和辽东湾沿岸,地下浓缩海水丰 富,浓缩倍数是海水3~5倍。从中开发溴及其系 列产品缺乏技术,不少有价值化学资源还待开发。 地下浓缩海水(包括卤水)中化学资源提取是我国 特色与重点研究方向。

《海洋化学资源》学习要点指导-完整版PPT课件

《海洋化学资源》学习要点指导-完整版PPT课件
第一节 海洋化学资源
学习要点指导
学习பைடு நூலகம்标
• 1知道海洋是人类的天然聚宝盆,蕴藏着丰富 的资源;能说出海洋资源包括化学资源、矿 产资源、动力资源、生物资源等;
• 2了解海水及海底所蕴含的主要物质; • 3通过对海水淡化的实验探究,知道蒸馏法是
淡化海水最常用的方法。
知识要点
海洋有丰富的化学资源
• 海洋资源的分类:
海底矿产资源: (蕴藏着大量的煤、石油、天然气、可燃冰、锰 结核)
海洋生物资源: (20多万种生物) 海洋动力能源: (潮汐,波浪蕴藏着巨大的能量) 海洋化学资源:(80多种元素)
• 一、海水中的物质
• 从海水中提取金
或海卤属水水镁石灰乳
氢氧 化镁
盐酸
氯化镁
通电 镁
MgCl2 + Ca(OH)2 = Mg(OH)2↓ + CaCl2
Mg(OH)2 + 2HCl = MgCl2 + 2H2O
通电
MgCl2 === Mg + Cl2↑
• 二、海底矿物
煤 石油 天然气 可燃冰 锰结核
• 三、海水淡化
蒸馏法淡化海水
产业化淡化 海水的方法
热法 膜法
低温多效蒸馏法 多级闪急蒸馏法
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3.浓缩海水化学资源提取研究
(即地下海水和海水淡化后浓缩海水)
海水淡化产生大量浓缩海水,化学成分浓缩3倍, 综合利用其中的化学成分是海洋资源化学研究内 容。 莱州湾、渤海湾和辽东湾沿岸,地下浓缩海水丰 富,浓缩倍数是海水3~5倍。从中开发溴及其系 列产品缺乏技术,不少有价值化学资源还待开发。 地下浓缩海水(包括卤水)中化学资源提取是我国 特色与重点研究方向。
一.海洋资源及其分类
狭义:与海水水 体本身有直接关 系的物质和能量。
广义:凡是可以 创造财富的物资、 能量以及设施和 活动。
1.按资源有无生命分
(1)生物资源:生活在海洋中的 一切动植物(又称食物资源)。
1.按资源有无生命分
(2)非生物资源:无生命的矿物、 化学元素、能量。
2.按资源来源分(从能量观点)
20世纪80~90年代,世界海盐生产主要采 用传统盐田法 为提高单位蒸发面积,或采用枝条型 或垂网式立体蒸发工艺,或在盐田蒸发池 中添加能促进对太阳辐射吸收的微量原料。 海水制盐方法在1960年代主要进展是实现 了电渗析法和冷冻法制盐
2、盐田卤水到天然海水
海水制盐留下盐田卤水,含多种组分,是 中等浓度水盐体系。 19世纪中期~20世纪初期,发展盐田卤水 综合利用化学工艺和生产流程,从卤水中 分离提取NaSO4、 MgSO4、KCl、K2SO4、 MgCl2及Br2、I2等十多种产品;研究了盐类 溶解和结晶过程平衡条件;应用相图方法 和原理,深入了解水盐体系状态和各相数 量特征。
4、海洋生物化学资源提取研究
海洋生物化学资源被开发利用是海洋植物 褐藻和红藻,海藻中开发利用最多是海带。 以海带为主的海藻综合利用已发展为海藻 工业,产品:①褐藻酸钠 ②碘 ③甘露醇 ④“FPS”
(3)现实意义:
A.海水中天然存在元素80种,其中 17种陆地稀有 B.海洋生物体产生许多对人类有用的 有机生理活性物质 C.海洋沉积物中存在多金属结核和热 液矿床
A.海水中天然存在元素80种, 其中17种陆地稀有
海水体积=13.7×108km3 覆盖地球表面71% 重量约=1.413×1018吨 平均深度3700m 其中水储量=1.318×1018吨 占地球总水量97% 溶解盐类平均浓度=35000mg/L 提取出来: 平铺海表面盐层厚度高海平面60m以上 平铺地球陆地表面盐层增高150m
海水是巨大化学资源宝库,但开发利用 不易。原因: ①海水体系化学成分复杂; ②绝大多数化学成分浓度较低或很低; ③海水是高盐体系,难分离、富集(或 浓缩)和分析。
目前有发展前景方法:吸附法(包括 离子交换法),特别对微量元素。 制备或合成出有效实用吸附剂,是化 学资源提取技术研究关键问题。 不但要研究某种元素提取,而且要研 究综合利用技术。
盐田卤水数量有 限,分散世界沿 海各国数以千计 盐场。 依靠卤水资源化 学的研究,不能 真正导致海洋化 学资源工业化规 模开发和利用。
约20世纪30年代, 研究重点转向直接 从天然海水中提取 众多化学物质,且 在分离、提取手段 方面,不再局限于 蒸发结晶等经典方 法。 Br/Mg/K/H2O
①溴
B. 海洋生物体产生许多对人类有 用的有机生理活性物质:
河豚毒素可用于神经生理研究,某些癌症后期缓解 药; 阿糖核苷对白血病有疗效; 沙蚕毒素无残毒农药; 海带淀粉硫酸酯对人体血脂代谢有促进作用; 褐藻酸钠抑制人体胃肠吸收放射性锶,是“抗放药 物”; 前列腺素对避孕、降血压、助产及畜牧业及生命科 学研究有重要意义。
1.从海盐生产到近代氯碱工业
石器时代→利用太阳能浅池蒸发制盐。 数千年前→大规模盐田法制盐。 春秋管仲相齐时期,已设盐官管理盐田; 战国时期,海盐生产已具规模。 海盐提取是人类实现的第一个物理化学过程。 海盐生产,构成一系列重化工产品:氯气、盐酸、 烧碱、纯碱、钠、漂白粉、氯酸盐以及氯代烃等, 因而建立了近代氯碱工业。
1978年~1983年 AHP凝胶树酯和偕胺肟型螯合树酯, 吸铀量分别是水合氧化钛的1.5和5.5 倍左右; 偕胺肟纤维,吸铀量4300μg/g, 富集因数106,吸着相铀浓度超过陆地 富矿含铀品位。
B.碘和溴
1978年前后 我国科学家提出“离子-共价”吸着 概念,设计研究出JA-2型吸着剂。 可富集近岸海水碘(0.05mg/L)2mg/g, 浓集因数105,同时富集溴,吸着容量 80~100mg/g。
2、目的
开发利用化学资源 ① 了解化学资源储量和开采价 值; ② 研究具有开发价值的资源元素 之提取方法和技术。
3、意义
(1)社会经济意义:为人类提供新、可用 的物质和能源。 (2)科学意义:开展海洋资源化学基础性 研究,不仅为认识、开发、改造和利用海 洋化学资源提供理论依据,丰富海洋化学 学科内容,而且促进低浓度物理化学、溶 液吸着理论或液固界面化学和天然有机化 学等学科领域的发展。 (3)现实意义:
A.铀
1960年前后,水合金属氧化物(水合氧化钛) 直接用于海水吸着提取痕量铀 (0.003mg/L)。 海水提铀方法具代表性和方向性。 该法系液固分配型,将吸着剂直接放入 海水中,通过吸着作用捕集海水中痕量 元素或离子。
吸着作用;泛指吸附、交换、络合或包结等富集作用
20世纪60年代始: 世界上10多个国家进行海水提铀研究,试用水合氧化 钛、碱式碳酸锌、硫化铅、粘土矿、泥炭、氢氧化铝、有 机螯合树脂等铀吸着剂和某些藻类(即生物浓缩剂)。 1978年前后 水合氧化钛吸着剂研究进展较快,平均富集500~ 600μgU/gHTO,富集因数达105,吸着相铀浓度接近陆地 贫矿含铀品位。 海水提铀致力高效特性吸着剂、解吸方法和流程研究, 探讨铀在海洋环境中溶存形式和结构形态、液固分配或吸 着反应过程中铀的化学行为、吸着原理和价键特征。
20世纪70~90年代 ①化学家加入海洋化学研究队伍,提 出新思想和概念(固液分配的理论和相应的
吸着方法被应用到微量和痕量元素的海洋资源化 学研究领域)
②适应性较强、精密度较高分析测定 手段和富集分离新技术和方法出现
3、海洋无机资源化学新近进展
选用某种吸着剂,将其直接放入海水,通 过吸着富集从而分离提取某些微量或痕量 化学物质。 早期用木炭、黄铁矿、沸石、硫溶胶等从 海水中提取金,未成功。 某些海洋生物对海水痕量元素富集倍数达 几万~几十万倍 海底沉积物对某些痕量物质高度富集 U、Br、I、K
第 一 章
绪 论
第一章 思考题
1.什么是海洋资源?如何分类? 2.什么是海洋资源化学? 3.海洋资源化学研究的内容是什么? 4.海洋资源化学有何特点? 5.白泥有何特点?对其综合利用有哪些技 术难题?你有解决的办法吗?
海洋资源化学是海洋化学中一门新 分支学科,也是一门新兴应用基础 学科 海洋资源化学与国民经济发展密切 相关 研究海洋资源化学须明确海洋资源 范围
1000g 海水
965.6g 淡水
其他组分(盐分)34.4g
钠 (Na+)10.556g
硫酸盐(SO43-)2.649g
氯 (Cl-)18.960g 其他
镁 (Mg2+)1.272g
碳酸盐(HCO3-)0.140g 钙(Ca2+)0.400g
钾 (K+)0.380g
海洋中元素或盐类对提供人类能源 和发展近代农业等方面潜在的重大 战略意义。如: 铀,海洋中储量约=42亿吨,比 陆地多2000倍。 锂和氚,海洋中分别2500亿吨和 23.7亿吨。 钾,海洋中储量500亿吨以上。
二. 海洋资源化学定义、研 究目的和意义
1 、定义
海洋资源化学是运用化学、物理学和生物学的基 本原理,研究海洋中水圈、生物圈和沉积圈中作 为资源元素开发利用中的有关问题。即:化学资 源的分布、分离、富集(浓缩)、提取方法和技 术以及与之有关的、在开发利用中的物理化学性 质等问题。
广义:海洋资源化学研究包括海洋中所有化学资 源的提取和开发利用。 一门应用性较强的基础性学科
4、海洋天然有机物资源化学兴起
20世纪60年代以来,海洋生物体某些天然有机化学成分具有 特异生理活性,如:镇痛效果比吗啡大数千倍,对随意肌和 神经系统生理活性比古柯碱高十多万倍。 近40年来,海洋天然有机物资源化学研究涉及萜类、甾醇、 不饱和脂肪酸、大环多硫化物、含氮杂环化合物以及含有多 卤素的天然产物和海藻、微藻的开发利用。
5.按资源属性
(1)海洋生物资源:海洋中一切有生 命的动植物。 (2)海底矿产资源:被海水覆盖于海 底的各种矿物物质。 (3)海水化学资源:溶解于海水中的 一切化学元素。 (4)海洋动力资源:按物质运动性 资源提取性 资源属性
上述分类方法,第5种较合适,简单明 了,体现海洋资源的属性、特征和分布状 况。 总之,凡是可供利用并再现社会财富 的海洋物质、能量以及海上设施、活动等, 都可称之为海洋资源。而海产生物、海洋 矿产中的许多化学组分,也是海洋化学资 源。
(3)地球与其他天体相互作用产生: 海洋中的潮汐或潮流。
3.资源能否恢复分
(1)再生性: 海洋中动植物、海水、波浪、潮汐、 潮流、温差。取之不尽,用之不竭。 (2)非再生性: 在漫长的地质历史时期形成的 海底石 油、天然气及其他矿产资源。开发一些就 少一些。
4.按资源的提取性
(1)可提取: 生物、矿产、化学资源,可直接 为人类所利用。 (2)不可提取: 波浪、潮汐、海流、温差,不能 直接利用,需转化成另一种形式。
1950~1955,荷兰中试生产,因环境 污染等问题停产。
④海水淡化
1950年后,研究发展:相变化方法 (蒸馏法、冷冻法)、半透膜方法 (电渗析法、反渗透法)和化学平衡 法(离子交换法、水合物法)等海水 淡化方法。 多级闪急蒸馏和反渗透技术在中东地 区广泛应用。
总之: 1930~1960,每年由海水回收物质 3.21亿吨以上,产值超5亿美元。 1960年代前,人类直接从海水中大量 提取和利用的化学物质只有食盐、淡 水、镁和溴。 提取方法,不论浅池蒸发,或蒸馏, 或将海水装入反应器,添加大量化学 试剂进行加工处理都不适用于从海水 中提取微量或痕量物质。
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