小学三年级作文《我发现了纸条的秘密》300字(共7页PPT)
【六年级】考试诚信作文600字 纸条的秘密
【六年级】考试诚信作文600字纸条的秘密纸条的秘密我在上小学的时候，常常会和同学们在课堂上传纸条。
这些纸条，虽然只是一张纸，却承载了我们之间的情感和秘密。
最开始，我们传纸条都是为了玩，但渐渐地，我们发现纸条可以更好地表达我们的思想和情感。
我们可以用纸条向朋友表达祝福和慰问，也可以用纸条向老师请假或者借东西。
纸条成为了我与他人交流的一种重要方式。
我记得有一次，我遇到了一个难题，我怎么也解决不了。
我愁眉苦脸地坐在座位上，我的好朋友小美看我这么烦恼，于是她悄悄地传了一张纸条给我。
纸条上写着：“别担心，我可以帮你。
”看到这句话，我仿佛有了无穷的力量，信心倍增，我毫不犹豫地向她请教，最终解决了难题。
这次经历让我明白，纸条可以是朋友之间的纽带，是互相帮助的一种方式。
纸条也可以是爱情的传递工具。
我有个朋友，他喜欢班上的一个女生，但他很害羞，不敢向她表白。
于是，他偷偷地写了一张纸条，告诉她自己的心意。
这张纸条，带着他的真心和勇气，在班里悄悄传递。
他们成了情侣。
这个故事告诉我，纸条可以是传递爱意的一种方式，是让爱情更加浪漫的工具。
纸条还可以记录历史。
我们班里有一个交流本，是我和同学们共同编辑的。
每天我们都会写下当天的所见所闻，然后传给下一位同学。
这样，我们就可以通过纸条，了解到每个人的故事和经历，记录下属于我们班的历史。
这本交流本记录了每个同学的成长轨迹，也让我们更加团结和亲密。
纸条的秘密，就在于它可以承载思想和情感，让人们更好地交流和表达。
纸条不仅仅是一张纸，它是我们童年的见证，是我们与他人沟通的桥梁。
无论是朋友之间的互助，还是爱情的传递，纸条都起到了重要的作用。
纸条，看似平常，却蕴含着无穷的力量和温情。
让我们永远珍惜和善待每一张传递情感的纸条。
纸条里的秘密作文
纸条里的秘密作文【范文一】嘿，小伙伴们！你们有没有听说过在纸条里写下秘密的游戏呢？这是我们学校里经常玩的一个小游戏，我们每个人都会写下一个秘密然后装进一个纸条里，再把它们放在一个盒子里，然后大家轮流抽一个纸条，读出里面的秘密，然后猜猜是谁写的。
这个游戏真的很有趣，因为每个人都能写下自己真正的感受和秘密，而且我们也能通过这个游戏更好地了解彼此。
写下纸条里的秘密需要一些技巧。
首先，要选择一个好的话题，这样才能让你的秘密更加有趣和引人入胜。
其次，要保证语言简洁明了，以便让读者更好地理解你的秘密。
最后，要有足够的勇气，写下真实的感受和想法。
在每个人写下自己的秘密后，我们把它们混在一起放在一个盒子里。
当我们开始抽取纸条时，每个人都会偷偷地看看自己的秘密是否被抽中了。
当我们读出一个纸条的内容时，就会试图猜测是谁写的。
然后，当我们猜中时，就会有一种莫名其妙的成就感。
总的来说，在纸条里写下秘密是一个非常有趣和有意义的游戏。
它能够增加我们之间的亲密度，让我们更好地了解彼此，同时也能让我们更加坦诚地面对自己的感受和想法。
【范文二】大家好，最近我们学校里兴起了一种新的游戏，叫做“纸条里的秘密”。
这个游戏非常简单，每个人都写下自己的秘密，然后放进一个盒子里。
接下来，我们轮流抽出一个纸条并读出里面的秘密。
这个游戏很有趣，因为每个人都能有机会向其他人透露自己的内心想法。
写出纸条里的秘密并不容易。
首先，你需要想一个话题，让读者感兴趣，例如，“我的梦想是什么”或者“我最深爱的人是谁”。
其次，你需要写得清楚明了，让读者能够很好地理解你的想法。
最后，你需要写下真实的想法，恐惧和希望。
当我们读出一个纸条时，很有趣的一点是，每个人都会试图猜测是谁写的。
有一些人写得很有特点，我们能够很容易地猜出来。
另外一些人却写得很难猜，令我们感到惊讶和好奇。
总的来说，“纸条里的秘密”是一个有趣的游戏，它能让我们更好地了解彼此，增加我们之间的亲密度，同时也让我们更加勇敢地面对内心想法。
【六年级】考试诚信作文600字 纸条的秘密
【六年级】考试诚信作文600字纸条的秘密《纸条的秘密》今天，考试前，小明收到了一张纸条。
“小明，考试的时候把我的答案抄下来，我们一起做。
别告诉别人哦。
”小明看了看纸条，心里有些纠结。
他知道这是不诚实的行为，但又担心如果不抄袭，可能会考不好。
放学后，小明向老师请假去了学校的图书馆。
他找到了一本关于诚信的书，开始认真阅读起来。
书中提到了很多关于诚信的故事，有的人因为不诚实而失去了朋友，有的人因为不诚实而失去了工作，还有的人因为不诚实而失去了自己的尊严。
小明看了看这些故事，心里有些难过。
他意识到，诚信是非常重要的，一个人如果没有诚信，就会失去很多东西。
回到家里，小明拿起了那张纸条，毅然决定要做一个诚实的孩子。
他把纸条撕成了碎片，扔进了垃圾桶。
第二天，考试的时候，小明认真地做题。
虽然有一些题目他不会，但是他积极地思考，尽力去做。
虽然最后可能得不到很好的分数，但是他觉得自己做了一件正确的事情，心里很安心。
考试结束后，小明的同学们都在交头接耳，他们很快就知道了小明没有抄袭的事实。
他们都很钦佩小明的行为，纷纷表扬他是一个诚实守信的好孩子。
回到家后，小明很开心地对爸爸妈妈说了这件事情。
爸爸妈妈听完后很高兴，他们说小明是一个懂得诚信的好孩子，他们为他感到骄傲。
从那天起，小明成了班上的好榜样。
他告诉同学们，做人要讲诚信，不能做不诚实的事情。
他们也都认同了小明的观点，并纷纷表示要向小明学习。
小明明白了，诚信虽然不能直接给我们带来好成绩，但是它能让我们变得更加坚强，更加勇敢。
只有诚信，才能赢得别人的尊重和信任，也才能在心灵上得到真正的满足。
从此以后，小明成了一个诚信的孩子，他珍惜着自己的每一次诚实。
他希望，有一天，自己能成为一个更加诚信的人。
神秘的纸条_小学生写事作文300字
神秘的纸条_小学生写事作文300字早上，我来到教室，刚把书放进抽屉里，一个纸团从里面掉了出来。
我弯下腰，拾起了纸团，展开一看，皱巴巴的纸上写着三个歪歪扭扭的字“你可以!”我好奇地打量着周围的同学。
这时，老师夹着书走了进来。
我迫不及待地举起了手，说：“老师，我发现了一张纸条，上面写着你可以。
”话音刚落，班里就炸开了锅，同学们七嘴八舌的议论起来，一个声音说：“我这里也有一张纸条，上面写着送给你，还送了我一支铅笔。
”我兴奋地想：“我会不会也这么幸运呀?”
忽然，又一个声音传人了我的耳朵：“董存熙恐怕是给坏人盯上了!”我拧了拧衣角，无助地望着老师：“糟了，这可怎么办?”
老师走了过来，拿起纸条一看，皱了皱眉头，微微一笑，说：“王昱程同学，请你来说说是怎么回事吧!”
王昱程害羞地走上讲台，吐了吐舌头，轻声说：“董存熙，我的意
思是你可以当班干部。
”
我擦了擦脸上的汗水，长长地舒了一口气，真是虚惊一场呀!。
【三年级】纸条里的秘密 课堂小游戏作文300字
【三年级】纸条里的秘密课堂小游戏作文300字纸条里的秘密
今天，小明的语文老师给大家布置了一个任务，要求每个同学写一张纸条，上面写下
自己的一个秘密，然后把纸条放进一个小纸箱里。
接着，老师打算进行一个有趣的小游戏，让同学们互相交换纸条，然后猜测对方的秘密是什么。
小明觉得这个游戏很有趣，于是他写下了自己的秘密：“我最喜欢的水果是香蕉。
”
然后他把纸条放进了纸箱里。
接着，老师让每个同学随机取出一张纸条，然后轮流猜测对方的秘密。
小明取出了一
张纸条，上面写着：“我最喜欢的颜色是红色。
”
小明看了一眼纸条，开始猜测对方的秘密：“我猜你最喜欢的动物是猫。
”结果对方
摇了摇头，表示猜错了。
接着轮到对方猜测小明的秘密，经过一番猜测之后，对方竟然猜对了，说：“我猜你
最喜欢的水果是香蕉。
”小明感到有点惊讶，因为他觉得自己的秘密并不容易被猜到。
游戏进行了一段时间，同学们都猜测出了对方的秘密，大家都玩得很开心。
老师宣布
游戏结束，然后让大家把自己的秘密公布出来。
小明觉得这个游戏很有意思，通过这个游戏，他不仅认识了更多的同学，还发现了大
家身上的一些有趣的特点。
他决定以后也要多参加这样的活动，让自己变得更开心。
【六年级】考试诚信作文600字 纸条的秘密
【六年级】考试诚信作文600字纸条的秘密纸条的秘密今天，考试结束后，我独自一人坐在教室里整理书包。
突然，我发现了一个卷成纸条的小纸片，上面写着“打开后立即毁灭”。
我好奇心驱使着我将这个纸条打开一看，然后就看到了一段话：“同学们，考试是检验我们学习成果的一种方式，它可以展示我们学习的水平，提醒我们要努力学习。
我们要坚守诚信的原则，不要作弊。
作弊不但欺骗了自己，也欺骗了老师和家长。
作弊也损害了我们的学习能力和品格。
诚信是一种美德，是一种道德，要从小事做起。
同学们，希望我们大家在以后的学习中坚守诚信。
”读完这段话，我不禁陷入了深思。
我想起了以前的一次考试，当时班里的一个同学作弊被老师发现了。
当时，他的脸涨得通红，低着头没有说一句话。
班主任看到这个情景，没有责怪他，而是严肃地说：“同学们，作弊是不对的，作弊是对自己和他人的不负责任。
我们要以诚信为准则，做一个有道德感的人。
”回想起那一幕，我觉得非常害怕，如果我也因为作弊而被老师发现，那该怎么办呢？我想到了爸爸曾经和我说过的一句话：“诚信是一种美德，是每个人应当具备的品质。
”我明白了作弊确实是不对的，它不仅损害了自己的学习能力，还欺骗了老师和家长对我们的信任。
从此，我下定决心要坚守诚信的原则，从点滴之间做起。
每当考试的时候，我都会诚实答卷，不带任何作弊工具。
我也会鼓励身边的同学要诚实考试，不要作弊。
我相信只有诚信的学习才能走得更远，也能够为我带来更多的自信和成就感。
通过这次教训，我深刻地认识到了诚信的重要性。
我明白了诚信不仅是在学习中的一种态度，更是一个人做人的基本准则。
我会牢记父母和老师的教诲，一直保持诚信的品质，做一个对得起自己和他人的人。
纸条的秘密，让我从中领悟到了诚信的重要性。
我决心在以后的学习中，坚守诚信，做一个道德高尚的人。
只有诚信，我们才能成为真正优秀的人。
小学三年级作文：纸条里的秘密
小学三年级作文：纸条里
的秘密
纸条里的秘密
“哈哈哈……哈哈哈……太好笑了！”教室里的笑声都快把屋顶炸开了。
到底发生了什么事呀？让我们赶紧去看看吧。
今天，肖老师伴随着上课铃声走进教室，只见她手中拿着一叠小纸条，咦，今天，肖老师葫芦里卖的是什么药？我们大家都是丈二和尚——摸不着头脑啊，只等老师来揭开谜底。
听了老师的介绍，我们才知道今天要玩一个有趣的小游戏——探索写纸条的秘密。
两个人一组，第一组写“时间”，第二组写“人物”，第三组写“地点”，第四组写“事件”。
纸条发下来后，同学们都认真地写了起来，写好后，大家都兴致勃勃地交上了纸条。
然后，好戏开场了。
第一个上来的同学快速挑好了纸条，在
四堆纸条堆里各挑出了一张，一一揭开，连成句子，是“20XX年早上，孙悟空在马桶里自杀。
”话音刚落，教室里爆发出一阵惊天动地的笑声。
第二个上场的便是我了，我屏息凝神想了一会，好不容易挑好了四张纸条，打开来一看，连成的句子是“2033年，肖老师在飞机的机翼上睡觉。
”我先大笑了一阵，可肖老师面色惨白，她大概是吓得快晕过去了吧，当她极不情愿地把这句话写在黑板上的时候，同学们也在那里哄堂大笑起来了。
虽然下课铃响了，可同学们还久久地沉浸在欢笑声中。
纸条上的秘密想象形作文
纸条上的秘密想象形作文
“你知道吗？我发现了一张神秘的纸条！”我神秘兮兮地对同桌说。
那天，我像往常一样在教室里瞎转悠，突然，在角落的书桌缝里，一张纸
条引起了我的注意。
这纸条皱皱巴巴的，像是被人揉成团后又展开。
我心里那
个好奇呀，就像有只小猫在不停地挠。
我悄悄把纸条捡起来，打开一看，上面写着几个歪歪扭扭的字：“下午放
学后，操场见。
”哎呀呀，这可太神秘了！会是谁写的呢？又要见谁呢？我的
脑袋里瞬间冒出了无数个问号。
我拿着纸条，左思右想。
难道是班上的调皮鬼小明约了人准备去捣蛋？还
是班花小红有什么秘密要和人分享？又或者是学习委员和谁约好了一起讨论难题？我感觉自己就像个小侦探，试图从这几个简单的字里找出线索。
整个下午，我都心不在焉的，老师讲的课我一个字都没听进去，满脑子都
是那张纸条。
好不容易熬到了放学，我偷偷摸摸地跑到操场边，找了个隐蔽的
地方藏起来，准备看看究竟是谁要来。
等啊等啊，等得我都快睡着了，终于看到两个人影走了过来。
我瞪大了眼睛，想看清楚是谁。
结果你猜怎么着？居然是我们班的小胖和他的好朋友小强！只见小胖从兜里掏出一包零食，递给小强，说：“这是我偷偷藏的，咱们一起吃！”
我这一天的好奇心，就被这一包零食给打发了！我哭笑不得地从藏身的地方走出来，小胖和小强看到我，脸都吓白了。
我挥挥手里的纸条，笑着说：“你们俩的秘密，被我发现啦！”
后来，我们三个一起坐在操场上，分享了那包零食，笑声传得老远老远。
这张纸条带来的神秘，最后变成了一段有趣的回忆。
小学议论文作文：纸条背后的秘密2
纸条背后的秘密
你小心点儿，我要了你的狗命！
这张纸条放在了我们班红红（化名）的桌子上。
记得那是一堂体保课，前一节课一下课老师就带着同学们来到操场上练习跳绳。
一切进行的都很顺利，大家跳得很开心，玩得也很高兴，时间流逝中，下课铃被敲响了。
大家一蹦一跳的回到了教室。
不幸的事发生了……
红红的桌子上多了一张被橡皮压着的纸条，这是什么？红红慢慢地读了一遍：“你小心点儿！”原来大橡皮把纸条的后半句给挡住了，红红以为是别人在安慰她刚刚摔了一跤，便不是太在意，直到——整理铅笔盒时，将橡皮从纸条上移得那一瞬间，红红惊呆了。
她看到了整张纸条上的字：“你小心点儿，我要了你的狗命！”就这简简单单的十二个字让红红顿时目瞪口呆，她战胜不了恐惧心理，眼眶渐渐湿润了，同学们跑过去安慰红红，并让她立即去告诉老师。
红红犹豫了一会，我紧紧拉着她的手，我发现她在发抖。
红红连忙拉起我和褚凌淼的手好像让我们俩保护她。
红红终于去告诉老师了，老师很重视这件事，将红红带到了办公室询问。
就在此时，我和褚凌淼突然灵机一动，想到了下午的语文课上某某同学的举动和他手中拿的纸条，与
红红收到的恐吓信纸条有许多相似之处，我和褚凌淼渐渐怀疑起那位同学了。
褚凌淼一把抓住我向办公室跑去，与老师说明了我们的想法……
欲知后事如何，请看下集《纸条背后的秘密》！。
纸条里的秘密
纸条里的秘密
时间：2018-09-16 10:12:29 | 作者：陈思颖
今天的作文课上，老师带领我们玩了一个写纸条的游戏，乐得大家合不拢嘴！
游戏的规则是：全班分成四个小组，然后每个小组分别写上时间、人物、地点、干什么。
老师说：“谁写得新颖有趣，谁就最聪明！”
没到一分钟，同学们都写完了，因为他们都想成为最聪明的人。
同学们写完之后，老师拿了四个箱子过来，把同学们写的纸条分别放进四个箱子里，再请一位同学上去从每个箱子里抽一张，然后把它们连成一句话！
石磊把抽出的纸条连成一句话：在夜晚12点钟，丑八怪丁丁在小溪的旁边和猪八戒聊天。
同学们听了哈哈大笑，有的笑得都直不起腰来，还有的同学笑得直拍桌子，甚至有人捂着肚子喊道：“笑死我了，笑死我了！”
“猪八戒在自己的肚子里唱着一首古怪的歌！”“爱迪生在四川啃骨头！”等许多有趣的句子让我笑得眼泪都快流出来了！再看看同学们，一个个笑得前仰后合！
纸条被一一读出来，应声而来的是一阵阵爽朗的笑声。
这时，简单的语言似乎有了某种魔力，让人不禁感叹：小句子大世界，句子世界真奇妙！这个游戏让我们所有同学都沉浸在游戏的欢乐之中！。
小纸条的秘密作文
小纸条的秘密作文
“哎呀，这可咋办呀！”我愁眉苦脸地嘟囔着。
今天在学校，我和好朋友闹别扭了。
就因为一件小事，我们俩谁也不理谁，这可把我急坏了。
上课的时候，我一直心不在焉的，满脑子都是和好朋友吵架的画面。
下课后，我坐在座位上发呆，眼睛盯着前方，心里想着怎么才能和好呢。
突然，我看到同桌正在传小纸条，我灵机一动，对呀，我可以给好朋友写小纸条呀！说干就干，我赶紧拿出一张纸，撕下一小条，然后开始写起来。
“亲爱的好朋友，今天我们吵架了，我知道是我的错，我不该那么冲动，你能原谅我吗？”我写完后，小心翼翼地把小纸条折起来，趁着老师不注意，偷偷地递给了好朋友。
过了一会儿，好朋友也传了一张小纸条回来。
我迫不及待地打开一看，上面写着：“哼，我还在生气呢！”哎呀，看来好朋友还没消气呢，我赶紧又写了一张小纸条传过去：“别生气啦，我给你买好吃的好不好？”这次，好朋友很快就传回来了，上面写着：“那好吧，看在好吃的份上，我就原谅你啦！”哈哈，太好了，我们终于和好了！
通过这几张小纸条，我们的友谊又加深了呢。
我突然觉得，小纸条就像是我们之间的秘密桥梁，让我们可以悄悄地交流，避免了当面说的尴尬。
这小小的纸条，可有着大大的魔力呀！它能传递我们的情感，能化解矛盾，能让我们的关系更加亲密。
我想，以后要是再和好朋友闹别扭，我还会用小纸条来解决问题。
毕竟，这种方式既有趣又有效呢！难道不是吗？。
纸条里的秘密_三年级作文
纸条里的秘密
今天，教室里十分热闹，欢声笑语不断。
因为老师正在和我们玩一个有趣的游戏——“纸条里的秘密”。
“四组人每人两张纸条，分别写上‘谁’，‘在哪里’，‘怎么样地’，‘干什么’，最后请一位同学连起来变成一句话读给大家听。
”宣布好游戏规则，老师就给我们发下两张白纸，我们纷纷议论开来。
该写什么呢？我左思右想，终于想好写什么了。
我把自己的纸条盖得严严实实的，生怕被别人看到，泄露了“天机”。
时间到了，我们把纸条从后往前传。
大家都很想看别人写了什么。
这时，老师请了个穿红色衣服的小男孩，由他来抽纸条读句子。
看着他抽去了一张又一张的纸条，我的心里充满了期待。
开始读纸条了！“李嘉在桃子里用脸擦黑板。
”话音刚落，大家就笑得合不扰嘴了。
我也灵感突现，在自己位子上又偷偷地写了一句——“李嘉被UFO带到火星上。
”写完，我就被自己这句话笑得也前俯后仰了。
当然，我担心李嘉会生气，就没有把这个小秘密告诉她，只能自己偷着乐了。
哈哈，多有趣的一节课哇！
1 / 1——来源网络整理，仅供学习参考。
【三年级】纸条里的秘密 课堂小游戏作文300字
【三年级】纸条里的秘密课堂小游戏作文300字纸条里的秘密上周，我在语文课上进行了一场有趣的小游戏，大家都玩得非常开心，下面我来和大家分享一下这个小游戏的经过。
那天，我们的语文老师给每个同学发了一张纸条，纸条上写着一些汉字，我们需要根据纸条上的字来组成一个有意义的句子，并把句子写在纸条上。
然后，我们把写好的纸条揉成小球，放在桌子上。
接下来，老师请同学们把自己写的句子纸条都拿起来，然后大家开始轮流选择一张纸条，但是不能选择自己的。
当轮到我时，我选择了一张纸条，打开一看，上面写着“爱学习”。
接下来，每一个同学都要轮流选择一张纸条，并读出上面的句子。
不过有一个规定，就是每个人只能选择一次。
于是，同学们纷纷选择纸条，有的写着“快乐学习”，有的写着“友爱合作”，还有的写着“努力进步”。
当所有的纸条选择完并读出后，我们一起组成了一个十分有意义的句子：“爱学习，快乐学习，友爱合作，努力进步。
”我觉得这个小游戏非常有趣，它既可以增加我们的词汇量，又可以锻炼我们读字的能力。
通过这个小游戏，我们还学会了如何合作和分享。
有时候，我们可能会遇到很多困难，觉得学习很无聊，但是只要我们爱学习，用心去学习，就会享受到学习的乐趣。
而且，如果我们能够和同学们友爱合作，互帮互助地学习，我们一定会取得更好的成绩，努力进步。
小游戏让我们明白了一个道理，那就是只有爱学习，快乐学习，友爱合作，努力进步，我们才能取得成功。
通过这次小游戏，我不仅度过了一个愉快的下午，还学到了很多有意义的东西。
希望我们以后还能经常举办这样有趣的活动，让我们的学习更加有趣。
【三年级】纸条里的秘密 课堂小游戏作文300字
【三年级】纸条里的秘密课堂小游戏作文300字
今天，老师给我们带来了一堂有趣的课程——“纸条里的秘密”。
老师先让我们看了一段视频，让我们感受到了纸条里的神奇魔力。
接下来，老师告诉我们，班级里将要进行一场小小的游戏——“总动员”。
老师把一张白纸大声地撕成了好几个小纸条，然后让我们每个人拿到了一条，上面写着一些指令，比如“跳三下”、“转圈圈”、“唱一首歌”等等。
我们需要按照指令执行，最后再将这张纸条传给下一个同学。
当轮到我时，我打开了我的纸条，上面写着：“唱一首童谣”。
我心里想，这还不简单，于是我立刻开始唱起了儿歌，其他同学也非常配合，玩得非常开心。
最后，游戏结束了，我们把每个孩子都表现得很好的纸条卷起来，然后交给老师。
老师开始给我们讲解这个游戏所想要表达的含义。
老师告诉我们，每个人都是有自己特殊的能力和才华的，只要我们努力，我们一定能发掘出自己的优点，做好自己，然后我们才能在团体中凸显出我们的特长和优势。
这次游戏，让我学到了很多的道理。
我认识到，每个人都是特别的，有自己的才能和价值。
因此，我们应该坚定自己，勇敢拼搏。
只有这样，我们才会在未来的学习和生活中走得更加精彩。
纸条里的秘密三年级作文
纸条里的秘密三年级作文 今天，老师带我们做一个游戏叫纸条里的秘密。
老师先把同学们分成了四组，然后给大家发了纸条。
老师让第一组同学写 “谁”， 第二组同学写“什么时候”， 第三组写“在哪儿”， 第四组写“干什么”。
最后由小组长收上来，搁在了四个神秘的袋子里，老师请一位同学上来抽纸条。
这时，同学们既不说话也不笑了，班里连一根头发掉下来的声音都听得见。
当第 一张纸条抽完后，同学们争着抢着要看，班里都成了一碗稠粥了，等四张纸条都 抽完后，老师让她把抽到内容组成一句话写在黑板上。
她在一笔一划地写着，我 们迫不及待、认认真真地读着。
她写完后，教室里响起了阵阵笑声，这也太不符 合实际了，居然组成了这样一句话：我在鬼屋里睡觉的时候做泥巴小人。
太搞笑 了！游戏在同学们的欢声笑语中结束，我也在回味着游戏中的点点滴滴…… 今天玩游戏的时候，我感到十分开心和高兴，我们在玩中学，乐中学，收获 还不小呢！
。
纸条里的秘密
纸条里的秘密
纸条里的秘密
三年级开学的第一天，我们班换了一位新的班主任老师。
她肤色白皙，尤其引人注目的是那双会说话的眼睛，我一眼就喜欢上了她。
在以后的日子里，我一直用一种特殊的方式——纸条，和老师传递情谊。
老师每天除了给我们上课，中午休息时间还经常给我们讲感人的故事。
同学们都听得入了迷，我却听出老师的嗓子沙哑了。
能为老师做点什么呢？我苦思冥想，终于想出了一个好办法，就是在老师疲劳的时候偷偷地塞个纸条，写上安慰的话语。
我在纸条里写道：“老师你辛苦了，希望你周末快乐！好好休息！——喜欢你的.人。
”我想，老师看到了，一定能减轻疲劳。
最近，班里的同学重感冒、发高烧的比较多，每天都看到老师为他们倒开水，让小病号们吃药。
老师最近也咳嗽得厉害，我得关心老师一下。
于是我在纸条中写道：“亲爱的老师，您生病了，请别忘了吃药。
”看到老师的脸上每天洋溢着笑意，我心里想：一定是老师收到了我的爱。
当然，我也有惹老师生气的时候。
前几天我放学没排队，偷着跑了出去，被老师堵住了。
老师虽然没说什么，但是从她那严厉的目光中，我感觉到老师生气了。
第二天，我趁老师没注意，塞了张纸条到她的抽屉里，纸条上写道：“亲爱的老师，我昨天惹您生气了，请您原谅，我以后一定改正！”
就这样，我的小纸条源源不断地传递着我对老师的情谊。
我多么希望这洁白的纸条能驱除老师的疲劳，带给老师无穷的力量和爱。
亲爱的老师，我不会用美妙的语言赞美您，但我却用我的一颗心在爱着您！。
纸条里的秘密……
纸条里的秘密……小文在课桌上发现了一张小纸条，上面写着“来教学楼后门等我，有重要的事情告诉你。
”小文顿时感到有些紧张，这是怎么回事呢？小文犹豫了一下，独自走向教学楼后门。
他发现门口确实有一个人站在那里，还往周围看了一圈。
小文心里一惊，这个人是谁？他有些担心这是陷阱。
“你是谁？为什么要我来这里？”小文试探地问道。
“我是你的同学小陈，有件事情想要告诉你，但是不能在学校里说。
”小陈说道。
小文听了心里稍微放下了些，毕竟是同学。
他跟着小陈来到了一条偏僻的小巷子里，小陈递过来一张纸条，说：“你看看这个。
”纸条上写着：“学校里有人想要偷试卷，这个人名字叫做张三，他是我们班的学生。
我不想让这个人得逞，所以想要告诉你。
”小文看着纸条，心里震惊不已。
如果这个消息是真的，那么整个学校将会陷入混乱之中。
小文想：”我该怎么办？我不能眼睁睁地看着这种事情发生。
”小文心里反复思索，最终决定跟老师说这个消息。
第二天，小文跟老师说明了这个情况，老师也表现出非常惊讶。
他马上召集了张三和其他可能相关的学生，展开了一次严密的调查。
经过一番推理和分析，终于找出了一个陌生的男子，他就是试卷盗窃案的嫌疑人。
小文觉得自己很有成就感，他心想：”如果不是那张小纸条，这件事情可能会一直被掩盖下来，让更多的人受害。
”事后，小文也跟小陈感恩道谢。
小陈也笑着说：“没什么，我们是同学嘛，相互帮助是应该的。
”小文深深地感到：这个世界上有很多人都需要帮助。
如同这条小纸条一样，意外的信息能够拯救很多事情，更让人们感到人与人之间的关爱。
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游戏 原来，我们在玩一个
，叫
“纸条的秘密”！
老师 首先，
把我们分成了四
组，分别写时间、人物、地
点和干什么。我被分到写时间的那
大家 个组，
写好了之后，把纸条
都交到老师那里。老师抽了四张合并
句子 成一个
：条。
关键词：原来,我们,一个,游戏,
纸条,秘密,首先,老师,我们,分成, 四组,分别,时间,人物,地点,干什么, 分到,时间,那个,大家,之后,纸条, 交到,老师,那里,老师,四张,合并, 一个,句子,一个,出没,晚上,熊二, 天堂,纸条。
感觉,就是,熊二,教室,就是,天堂, 天堂,纸条,老师,这番话,引得,同学, 哈哈大笑,接着,老师,我们,一个个, 上去,印象,深刻,小雨,同学,一个, 出没,晚上,医生,医生,肚子,凳子。
小学三年级作文《我发现了纸条的 秘密》
”这句话差点让我笑破了肚皮！ 玩这个游戏，我发现了纸
条的秘密：词语要搭配得当， 不然不笑破肚皮才怪！
小学三年级作文《我发现了纸条的 秘密》
老师 ”
念完之后，又说“我怎么
感觉我就是熊二，教室就是
天堂，我在天堂里发纸条啊！”
老师这番话引得同学们哈哈
大笑。接着，老师让我们一个个上去
印象 抽，让我
最深刻的是小雨同
学的那句：“在一个狼人出没的晚上，
医生在医生的肚子里搬凳子
坐。
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小学三年级作文《我发现了纸条的 秘密》
有梦就去追，没死就别停。
再见
小学三年级作文
我发现了纸条的秘密
300字
“小猪佩奇在火星上打小
灰灰。”“熊大和熊二在天堂
地狱 和
之间游泳。”“哈哈……”一
阵阵笑声从教室传出，我们到
底在干什么呢？
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小学三年级作文《我发现了纸条的 秘密》