人教版高中历史选修一第1单元第2课 除旧布新的梭伦改革 课件 (共28张PPT)
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人教版高中历史选修一第一第二课除旧布新的梭伦改革优质教学ppt
物
（1）贵族与平民的矛盾：贵族政治上的专权和经济上的压 榨激起了平民的反抗，平民要求实行激进的民主政治，进行 彻底的社会变革。
（2）贵族与工商业奴隶主的矛盾：随着经济实力的增强，
工梭商伦业的奴出隶主身要、求个打人破能贵力族的、政疯治诗专人权事，件分享、权萨利拉，米主斯张岛实 行的温收和回的，改革当。选为首席执政官等为改革提供了可能性
（（32））但解并除未了废债除务奴奴隶隶制制，对为平了民获的得威更胁多，的因劳欠动债力为，奴的 雅平典民积重极新向获外得掠了夺土奴地隶和，人走身上自了由奴，役扩外大邦了奴公隶民的的道基路础
人 教 版 高 中 历史选 修一第 一单元 第二课 除旧布 新的梭 伦改革 优质PP T课件 ( 共 22张 PPT)
5、梭伦鼓励发展工商业经济的措施有哪些？ 主要目的是什么？有何作用？
人 教 版 高 中 历史选 修一第 一单元 第二课 除旧布 新的梭 伦改革 优质PP T课件 ( 共 22张 PPT)
问题一至四：颁布“解负令”
1、内容 （1）颁布“解负令”（推行的第一个重大改革）
废除……释放……赎回……废除……禁止…… （2）规定占有土地最高限额（目的：防止贵族任 意兼并土地） （3）制定“遗嘱法” ，规定······；目的是······ （4）允许贵族保留祖传的地产，目的是······ 2、影响 （1）限制了土地兼并，贵族失去扩张势力的物质基础
重点： 1、梭伦改革的主要内容 2、“解负令”和确立财产
等级制度的历史作用
改革的主要内容：
一、经济方面：
1、颁布“解负令” 2、鼓励发展农工商业
二、政治方面：
1、确立财产等级制度
2、改革国家政权机构（四百人会议、 公民大会、公民陪审法庭）
（1）贵族与平民的矛盾：贵族政治上的专权和经济上的压 榨激起了平民的反抗，平民要求实行激进的民主政治，进行 彻底的社会变革。
（2）贵族与工商业奴隶主的矛盾：随着经济实力的增强，
工梭商伦业的奴出隶主身要、求个打人破能贵力族的、政疯治诗专人权事，件分享、权萨利拉，米主斯张岛实 行的温收和回的，改革当。选为首席执政官等为改革提供了可能性
（（32））但解并除未了废债除务奴奴隶隶制制，对为平了民获的得威更胁多，的因劳欠动债力为，奴的 雅平典民积重极新向获外得掠了夺土奴地隶和，人走身上自了由奴，役扩外大邦了奴公隶民的的道基路础
人 教 版 高 中 历史选 修一第 一单元 第二课 除旧布 新的梭 伦改革 优质PP T课件 ( 共 22张 PPT)
5、梭伦鼓励发展工商业经济的措施有哪些？ 主要目的是什么？有何作用？
人 教 版 高 中 历史选 修一第 一单元 第二课 除旧布 新的梭 伦改革 优质PP T课件 ( 共 22张 PPT)
问题一至四：颁布“解负令”
1、内容 （1）颁布“解负令”（推行的第一个重大改革）
废除……释放……赎回……废除……禁止…… （2）规定占有土地最高限额（目的：防止贵族任 意兼并土地） （3）制定“遗嘱法” ，规定······；目的是······ （4）允许贵族保留祖传的地产，目的是······ 2、影响 （1）限制了土地兼并，贵族失去扩张势力的物质基础
重点： 1、梭伦改革的主要内容 2、“解负令”和确立财产
等级制度的历史作用
改革的主要内容：
一、经济方面：
1、颁布“解负令” 2、鼓励发展农工商业
二、政治方面：
1、确立财产等级制度
2、改革国家政权机构（四百人会议、 公民大会、公民陪审法庭）
人教版高中历史选修一第1单元第2课 除旧布新的梭伦改革 课件 (共22张PPT)
革命性与中庸式的基本特点； 梭伦改革特点: 打击对象：贵族；
获益者：平民和工商业奴隶主
谢谢指导！
是近代西方代议制、分权制等民主政治体制的源头.
解读下图：
立法大权 ①
行政大权
司法大权
②
③
请回答：
（1）依据美国1787年宪法，下列序号各代表美国的什么部门：
① 议会 ，②
总统 ， ③ 最高法院 。
（2）与① ② ③三个机构类似的梭伦改革时代的国家机关是什么？
公民大会；执政官；公民陪审法庭
（3）“四百人会议”相当于美国的议会吗？请阐述你的理由。
②为工商业奴隶主开辟了参政议政的途径； ③中下层平民也获得了一定的民主权利。
为雅典民主政治发展开辟了道路 局限性：没有带来真正的平等(实际是奴隶主阶级、富人的民主)
探究学习三：
1、改革国家权力机构的目的是什么？ 2、梭伦如何改革国家权力机构的？ 3、这些措施有何作用？
三、改革国家权力机构（政治）
第2课
除旧布新的梭伦改革
课程标准：
1、简述梭伦改革的主要措施 2、指出改革的基本特点
雅典城邦的危 机,归纳起来,是 两组矛盾导致的, 即平民与贵族的矛 盾、工商业奴隶主 和贵族的矛盾，那 么，梭伦是如何来 解决这两个矛盾的 呢？
针对协调贵族与平民矛盾激化:
探究学习一：
1、“解负令”的“负”指的是什么？ 2、“解负令”的内容具体有哪些？ 3、对“解负令”，贵族和平民的态度各是 什么？ 4、“解负令”实施的结果如何？
不同。美国议会是国家的权力机关，而四百人会议是雅典 公民大会的常设机构，主要职责是为公民大会拟订议程，预 审提案，准备决议，实际上执掌最高统治权。
针对工商业发展受阻:
获益者：平民和工商业奴隶主
谢谢指导！
是近代西方代议制、分权制等民主政治体制的源头.
解读下图：
立法大权 ①
行政大权
司法大权
②
③
请回答：
（1）依据美国1787年宪法，下列序号各代表美国的什么部门：
① 议会 ，②
总统 ， ③ 最高法院 。
（2）与① ② ③三个机构类似的梭伦改革时代的国家机关是什么？
公民大会；执政官；公民陪审法庭
（3）“四百人会议”相当于美国的议会吗？请阐述你的理由。
②为工商业奴隶主开辟了参政议政的途径； ③中下层平民也获得了一定的民主权利。
为雅典民主政治发展开辟了道路 局限性：没有带来真正的平等(实际是奴隶主阶级、富人的民主)
探究学习三：
1、改革国家权力机构的目的是什么？ 2、梭伦如何改革国家权力机构的？ 3、这些措施有何作用？
三、改革国家权力机构（政治）
第2课
除旧布新的梭伦改革
课程标准：
1、简述梭伦改革的主要措施 2、指出改革的基本特点
雅典城邦的危 机,归纳起来,是 两组矛盾导致的, 即平民与贵族的矛 盾、工商业奴隶主 和贵族的矛盾，那 么，梭伦是如何来 解决这两个矛盾的 呢？
针对协调贵族与平民矛盾激化:
探究学习一：
1、“解负令”的“负”指的是什么？ 2、“解负令”的内容具体有哪些？ 3、对“解负令”，贵族和平民的态度各是 什么？ 4、“解负令”实施的结果如何？
不同。美国议会是国家的权力机关，而四百人会议是雅典 公民大会的常设机构，主要职责是为公民大会拟订议程，预 审提案，准备决议，实际上执掌最高统治权。
针对工商业发展受阻:
人教版高中历史选修一第1单元第2课 除旧布新的梭伦改革 ppt下载 (共19张PPT)
A、颁布“解负令”
B、确立财产等级制度
C、设立“四百人会议”
D、鼓励农工商业发展
3、非债务奴隶主要来自于（ ）
①奴隶市场
②海外掠夺 ③战争 ④土地兼并
A、①②
B、③④ C、①②③ D、②③④
4、按照财产等级制度，雅典第四等级可以参加或是担任官员的是
（）
①公民大会 ②“四百人会议” ③陪审员 A、①②③ B、①② C、②③ D、①③
当梭伦庄严声明“此法律的有 效期为一百年”时，掌声雷动，欢 声四起，整个雅典城被一片异常热 烈的气氛所笼罩。
一、颁布“解负令”
废除一切债务和债务奴隶制(“六一汉”制)
1、内容 规定占有土地的最高限额
制定了“遗嘱法” 安抚贵族：允许贵族保留祖传地产
2、影响
（1）限制了贵族的土地兼并，保护了平民的基 本权益,经济独立为其享有政治权利提供了物质 保障 （2）社会结构发生了变化，扩大了公民的基础
3）设立公民陪审法庭 职权:最高司法机关
作用：打破了贵族对司法审判权 的长期垄断，提高公民的司法权
4）废除严刑峻法，制定一些新法律
解读下图：
立法大权 ①
行政大权
司法大权
②
③
请回答：
（1）依据美国1787年宪法，下列序号各代表美国的什么部门： ① 国会 ， ② 总统 ， ③ 法院 。
（2）与① ② ③三个机构类似的梭伦改革时代的国家机关是什么？
1、梭伦改革直接推动工商业发展的措施有（ ）
①提倡种植经济作物，鼓励橄榄油等经济作物的出口 ②吸引有技术的外国人迁居雅典， 对携带家属移民雅典的手工业者给予公民权 ③改革币制与度量衡制 ④确立私有制，承 认财产继承自由的原则
A、①②③ B、 ①②
2018历史人教版选修1 第一单元第2课 除旧布新的梭伦改革 课件(29张)
第一单元
梭伦改革
第2课 除旧布新的梭伦改革
第一单元
梭伦改革
情境导入
古代雅典首席执政官——梭伦曾经写诗道：“在时间的裁判席 面前，那奥林匹斯诸神的伟大母亲——黑色的土地，将是最 好的证人，因为正是我，为她拔掉了众多的债权标，以前她 备受奴役，而今已重获自由。许多被出卖的人们，我已使他 们回到这神所建立的雅典，其中有的无辜被售，有的因故卖 身，有的为可怕的贫穷所迫，逃亡异地……我都使他们获得 解放！” 梭伦是如何解放债务奴隶的？他在政治上又进行了怎样的改 革？
探究一
雅典工商业的发展与梭伦改革、民主政治的关系
史一
这以后发生了贵族与大众之间的冲突。从各方面来
看，他们的政治体制都掌握在少数人手中，尤其是穷人，他 们的妻子和儿女都为富人所奴役，他们被称作附庸和“六一 汉”。所有的土地都控制在少数人手中。 ——亚里士多德《雅典政制》
史料二
(梭伦改革)第二项重大改革措施是按土地收入的财
④其他：确立_________，承认财产继承自由的原则；倡导
节俭，抑制奢侈浪费等。 (3)意义：大大推动了雅典社会的发展。
[思维启迪1]
假如你是生活在梭伦改革时代雅典的因欠债为
奴的平民，你会支持改革吗？请阐述你的理由。 支持 。因为在改革中，债务被废除，土地又回到 提示：_________ 自己手中，同时人身自由也得到了法律保障。
二、政治领域 1．确立财产等级制度
(1)目的：打破贵族的世袭特权。 财产多少 为依据，划分四个等级。 (2)内容：以_________
等级 第一等级 享受的权利 应尽的军事义务 可担任一切公职 提供骑兵(自备军械、军 司库 可担任除_________ 以 装、马匹) 外的高级官职 提供重装步兵(自备军 可出任低级官职 械、军装，是构成雅典 军队的主要成分) 无权担任公职，只有 轻装步兵和一般水手(只 选举权 _________ 带棍棒)
梭伦改革
第2课 除旧布新的梭伦改革
第一单元
梭伦改革
情境导入
古代雅典首席执政官——梭伦曾经写诗道：“在时间的裁判席 面前，那奥林匹斯诸神的伟大母亲——黑色的土地，将是最 好的证人，因为正是我，为她拔掉了众多的债权标，以前她 备受奴役，而今已重获自由。许多被出卖的人们，我已使他 们回到这神所建立的雅典，其中有的无辜被售，有的因故卖 身，有的为可怕的贫穷所迫，逃亡异地……我都使他们获得 解放！” 梭伦是如何解放债务奴隶的？他在政治上又进行了怎样的改 革？
探究一
雅典工商业的发展与梭伦改革、民主政治的关系
史一
这以后发生了贵族与大众之间的冲突。从各方面来
看，他们的政治体制都掌握在少数人手中，尤其是穷人，他 们的妻子和儿女都为富人所奴役，他们被称作附庸和“六一 汉”。所有的土地都控制在少数人手中。 ——亚里士多德《雅典政制》
史料二
(梭伦改革)第二项重大改革措施是按土地收入的财
④其他：确立_________，承认财产继承自由的原则；倡导
节俭，抑制奢侈浪费等。 (3)意义：大大推动了雅典社会的发展。
[思维启迪1]
假如你是生活在梭伦改革时代雅典的因欠债为
奴的平民，你会支持改革吗？请阐述你的理由。 支持 。因为在改革中，债务被废除，土地又回到 提示：_________ 自己手中，同时人身自由也得到了法律保障。
二、政治领域 1．确立财产等级制度
(1)目的：打破贵族的世袭特权。 财产多少 为依据，划分四个等级。 (2)内容：以_________
等级 第一等级 享受的权利 应尽的军事义务 可担任一切公职 提供骑兵(自备军械、军 司库 可担任除_________ 以 装、马匹) 外的高级官职 提供重装步兵(自备军 可出任低级官职 械、军装，是构成雅典 军队的主要成分) 无权担任公职，只有 轻装步兵和一般水手(只 选举权 _________ 带棍棒)
人教版高中历史选修一第1单元第2课除旧布新的梭伦改革课件(共44张PPT)
探究:古希腊独特的地理环境对希腊文明的形成有何影响？
无肥沃的大河流域和 开阔平原，重叠山峦 和海洋的天然阻隔
地中海气候，山坡起 伏，盛产大理石、陶 土以及其他矿物原料
耕地缺乏，土地贫瘠
海岸曲折，港湾众多， 海岛星罗棋布（多海、 多港、多岛）
地处地中海东部，扼 欧、亚、非三洲要冲
难以形成统一的国家，
二、确定财产等级制度
目的 标准 等级 年收入 名称
第一 等级
第二 等级
第三 等级
第四 等级
权利和义务
二、确定财产等级制度
目的 标准 等级 年收入 名称
打按 破财 贵产 族多 世少 袭划 特分 权等
级
第一 等级
第二 等级
第三 等级
第四 等级
权利和义务
二、确定财产等级制度
目的 标准 等级 年收入 名称
海洋文明
希腊概况
“We live around the sea like frogs around a pond.” ——Plato
地处地中海东部的巴尔 干半岛，东邻爱琴海，扼 欧、亚、非三洲要冲。海 岸线崎岖，天然良港多， 海岛星罗棋布。半岛上重 峦叠嶂，山势陡峭，难以 翻越。耕地缺乏，土地贫 瘠。属亚热带地中海式气 候。主要矿产有铝矾土、 褐煤、石油、大理石等。
权利越多，义务越多。
二、确定财产等级制度
评价：
二、确定财产等级制度
评价：
⑴打破了贵族对政权的垄断 ⑵提供了工商业奴隶主（无论贵族或非贵 族出身）参政议政的途径，提高了工商业 奴隶主地位
⑶中下层平民获得了一定的权利
二、确定财产等级制度
评价： 历史的进步 ⑴打破了贵族对政权的垄断
⑵提供了工商业奴隶主（无论贵族或非贵族出 身）参政议政的途径，提高了工商业奴隶主地 位 ⑶中下层平民获得了一定的权利
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人教版高中历史选修一第1单元第2课 除旧布新的梭伦改革 课件 (共20张PPT)
我制定法律，无分贵贱，一视同仁。 ——梭伦
梭伦的话是真的吗？你怎样评价这一 财产等级制度？
评价：
①没有带来真正的平等。 ②打破贵族垄断政权的局面。 ③为工商业奴隶主地位加强。
人教版高中历史选修一第1单元第2课 除旧布新的梭伦改革 课件 (共20张PPT)
知识结构
一、颁布“解负令”等法令
除
旧 政治方面: 二、确立财产等级制度
布
新
三、改革国家权力机构
的
梭
伦 改
经济方面: 四、鼓励发展农工商业
革
1.简述梭伦改革颁布 “解负令”、 确立财产等级制度 和改革国家权力机构以及发展农工商业等主要措施。 2.分析梭伦改革的基本特点。
回顾：改革前的雅典
材料一 贵族占据了首席执政官（名年执政官）等重要职位， 把持长老会议（最高决策机关、 监察和审判机关） 。公民 大会名义上是最高权力机关，但没有实际权力。
措施：
手工业：规定公民必须让儿子学会一门手艺; 有技术的外国人迁居雅典，给予公民权。
吸引
商业和其它：改革币制与度量衡；确立私有制，承
认财产继承自由；倡导节俭；惩罚游手好闲。
影响： 推动了雅典社会经济的发展。
人教版高中历史选修一第1单元第2课 除旧布新的梭伦改革 课件 (共20张PPT)
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措施
公民大会
成员组成 所有公民
作用
大大提高公民参政议 政的积极性；削弱贵 族长老会议的权力
“四百人会议” 前三等级公民
打破贵族垄断政权 的局面
人教版高中历史选修一除旧布新的梭伦改革精选PPT
二、确定财产等级制度 人教版高中历史选修一第1单元第2课 除旧布新的梭伦改革 课件 (共16张PPT)
思考：财产等级制度确立的目的是什么？ 财产等级制度确立的标准是什么？ 财产等级制度下，各等级的权利和义务如何？ 你如何看待这个制度？
1、目的： 打破贵族的世袭特权
2、标准： 按照财产多少划分四个等级
废除许多严刑峻 法，制订新法律
任何公民有权提出控告 这是古代雅典尊重人权的表现
3、意义： 提高了广大公民参政议政的积极性，赢得了公民的广泛支持。
大变化，原来的债务奴隶、平民、贵族都成为享有 人身自由和公民权利的雅典公民。但雅典并未废除 奴隶制，来源于奴隶市场、海外掠夺或战争俘获的 非债务奴隶仍然大量存在。
——《古希腊政体与官制史》
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人教版高中历史选修一第1单元第2课 除旧布新的梭伦改革 课件 (共16张PPT) 人教版高中历史选修一第1单元第2课 除旧布新的梭伦改革 课件 (共16张PPT)
和马匹。
第三等级
提供重装步兵，自备军械
200－300麦斗 出任低级官职 和军装，但不需提供马匹
第四等级
200麦斗以下
无权担任公职，有选举 充当轻装步兵和一般水手，
权而无被选举权
不用自备军各备级，分只摊带棍棒.
另：城邦的所有公共开支，如：造船等，也随等级的高低增减
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二、确定财产等级制度 人教版高中历史选修一第1单元第2课 除旧布新的梭伦改革 课件 (共16张PPT)
思考：财产等级制度确立的目的是什么？ 财产等级制度确立的标准是什么？ 财产等级制度下，各等级的权利和义务如何？ 你如何看待这个制度？
人教版高中历史选修一第一单元第二课除旧布新的梭伦改革课件共22张PPT
3、雅典所面临的外部环境也使雅典意识到改革的必要性。其 他城邦的崛起，以及梅加腊占领萨拉米斯岛，沉重打击了雅典 的海外贸易，这就要求雅典必须进行改革，增强国力，维护自 己的国内外利益。
人 教版高 中历史 选修一 第一单 元第二 课除旧 布新的 梭伦改 革课件 (共22 张PPT) 优秀课 件公开 课课件 复习课 件名师 课件免 费课件
等级 名称
第一 等级
财产 标准
年收入＞ 500麦斗
权利和义务
可担任一切官职; 提供骑兵,自备军械军装和马匹
第二 等级
第三 等级
第四 等级
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300~500 除司库外的高级官职; 麦斗 提供骑兵,自备军械军装和马匹
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问题一：确立财产等级制度的目的、标准、方法？
---取代血缘等级制度
(1)目的 (2)标准
打破贵族的世袭特权、提高工 商业奴隶主地位
200~300 可担任低级官职;
麦斗
提供重装步兵,自备军械军装
年收入＜ 无权担任公职; 200麦斗 提供轻装步兵和水手,带棍棒
人 教版高 中历史 选修一 第一单 元第二 课除旧 布新的 梭伦改 革课件 (共22 张PPT)
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梭伦为什么要进行改革？
1、是雅典社会矛盾发展的必然产物
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等级 名称
第一 等级
财产 标准
年收入＞ 500麦斗
权利和义务
可担任一切官职; 提供骑兵,自备军械军装和马匹
第二 等级
第三 等级
第四 等级
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300~500 除司库外的高级官职; 麦斗 提供骑兵,自备军械军装和马匹
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问题一：确立财产等级制度的目的、标准、方法？
---取代血缘等级制度
(1)目的 (2)标准
打破贵族的世袭特权、提高工 商业奴隶主地位
200~300 可担任低级官职;
麦斗
提供重装步兵,自备军械军装
年收入＜ 无权担任公职; 200麦斗 提供轻装步兵和水手,带棍棒
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梭伦为什么要进行改革？
1、是雅典社会矛盾发展的必然产物
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第2课 除旧布新的梭伦改革
课程标准：
1、简述梭伦改革的主要措施 2、指出改革的基本特点
雅典城邦的危机,归纳起来,是两组 矛盾导致的,即平民与贵族的矛盾、工商 业奴隶主和贵族的矛盾，阅读教材P8P11，简述梭伦改革的主要内容，分析他 是如何来解决这两个矛盾的呢？
一、颁布“解负令”等法令 ——贵族与平民
二、确定财产等级制度
1.目的： 打破贵族的世袭特权
2.标准： 按照财产多少划分四个等级
3.各等级的权利义务： 等级和权利义务成正比（等级越高，权利越大，义
务也越多） 4.评价
⑴局限性：没有带来真正的平等 ⑵进步性：它打破了贵族特权，为非贵族出身的工 商业奴隶主开辟了参政议政的途径，是一个历史的进步
•
1.能分角色朗读课文。借助图片、表 示时间 变化的 句子、 表示动 作的词 语，了 解课文 内容。
•
2．结合课文内容，借助课文图片，按 顺序说 清楚蝌 蚪成长 的变化 过程， 能看图 讲小蝌 蚪找妈 妈的故 事。
•
3．通过分角色朗读和讲述故事，感受 小蝌蚪 主动探 索的精 神，增 强阅读 科学童 话的兴 趣
•
6、借助图片、多媒体演示，采用自由 朗读、 指名朗 读，小 组读， 全班读 ，动作 演示、 创设情 景读等 不同的 方式正 确流利 的朗读 课文， 读出水 的神奇 。
•
7、在反复朗读课文的基础上，知道云 、雨、 雹子、 雪等自 然现象 都是水 的变化 形成的 。
•
8、时间就像一张网，你撒在哪里，你 的收获 就在哪 里。纽 扣第一 颗就扣 错了， 可你扣 到最后 一颗才 发现。 有些事 一开始 就是错 的，可 只有到 最后才 不得不 承认。
庭作为最高司法 个等级的公民中抽
课程标准：
1、简述梭伦改革的主要措施 2、指出改革的基本特点
雅典城邦的危机,归纳起来,是两组 矛盾导致的,即平民与贵族的矛盾、工商 业奴隶主和贵族的矛盾，阅读教材P8P11，简述梭伦改革的主要内容，分析他 是如何来解决这两个矛盾的呢？
一、颁布“解负令”等法令 ——贵族与平民
二、确定财产等级制度
1.目的： 打破贵族的世袭特权
2.标准： 按照财产多少划分四个等级
3.各等级的权利义务： 等级和权利义务成正比（等级越高，权利越大，义
务也越多） 4.评价
⑴局限性：没有带来真正的平等 ⑵进步性：它打破了贵族特权，为非贵族出身的工 商业奴隶主开辟了参政议政的途径，是一个历史的进步
•
1.能分角色朗读课文。借助图片、表 示时间 变化的 句子、 表示动 作的词 语，了 解课文 内容。
•
2．结合课文内容，借助课文图片，按 顺序说 清楚蝌 蚪成长 的变化 过程， 能看图 讲小蝌 蚪找妈 妈的故 事。
•
3．通过分角色朗读和讲述故事，感受 小蝌蚪 主动探 索的精 神，增 强阅读 科学童 话的兴 趣
•
6、借助图片、多媒体演示，采用自由 朗读、 指名朗 读，小 组读， 全班读 ，动作 演示、 创设情 景读等 不同的 方式正 确流利 的朗读 课文， 读出水 的神奇 。
•
7、在反复朗读课文的基础上，知道云 、雨、 雹子、 雪等自 然现象 都是水 的变化 形成的 。
•
8、时间就像一张网，你撒在哪里，你 的收获 就在哪 里。纽 扣第一 颗就扣 错了， 可你扣 到最后 一颗才 发现。 有些事 一开始 就是错 的，可 只有到 最后才 不得不 承认。
庭作为最高司法 个等级的公民中抽
人教版高中历史选修一第1单元第2课除旧布新的梭伦改革课件(共49张PPT)
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
1.下列内容属于梭轮改革中的“解负令”措 施的是 ①废除所有债务，禁止借贷以人身作抵押 ②释放由于欠债而卖身为奴的人 ③解放所有奴隶 ④规定占有土地的最高限额
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
2.梭伦“解负令”颁布的重大意义不包括
A.废除了雅典的债务奴隶制 B.使不少债奴重新获得土地 C.使雅典居民都成为了公民 D.制约了贵族的土地兼并
第二 300~500 除司库外的高级官职；
等级 麦斗
提供骑兵，自备军械军装和马匹
第三 等级
200~300 可担任低级官职； 麦斗 提供重装步兵，自备军械军装
第四 等级
小于200 麦斗
二、确定财产等级制度
目的 标准 等级 年收入 名称
权利和义务
打按 破财 贵产 族多 世少 袭划 特分 权等
级
第一 大于500 可担任一切官职； 等级 麦斗 提供骑兵，自备军械军装和马匹
人 教 版 高 中 历史选 修一第 1单元第 2课 除 旧布新 的梭伦 改革 课 件 (共 49张 PPT)
人 教 版 高 中 历史选 修一第 1单元第 2课 除 旧布新 的梭伦 改革 课 件 (共 49张 PPT)
二、确定财产等级制度
评价： ⑴打破了贵族对政权的垄断 ⑵提供了工商业奴隶主（无论贵族或非贵族出 身）参政议政的途径，提高了工商业奴隶主地 位 ⑶中下层平民获得了一定的权利 总的来说：重新分配政治权利，为雅典民主政 治的发展开辟道路。没有带来真正的平等。
三、对国家权力机构的改革
1.目的： 进一步打破贵族专权
2.措施：
⑴恢复公民大会的权力 最高权力机关
⑵建立“四百人会议” 公民大会的常设机构
1.下列内容属于梭轮改革中的“解负令”措 施的是 ①废除所有债务，禁止借贷以人身作抵押 ②释放由于欠债而卖身为奴的人 ③解放所有奴隶 ④规定占有土地的最高限额
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
2.梭伦“解负令”颁布的重大意义不包括
A.废除了雅典的债务奴隶制 B.使不少债奴重新获得土地 C.使雅典居民都成为了公民 D.制约了贵族的土地兼并
第二 300~500 除司库外的高级官职；
等级 麦斗
提供骑兵，自备军械军装和马匹
第三 等级
200~300 可担任低级官职； 麦斗 提供重装步兵，自备军械军装
第四 等级
小于200 麦斗
二、确定财产等级制度
目的 标准 等级 年收入 名称
权利和义务
打按 破财 贵产 族多 世少 袭划 特分 权等
级
第一 大于500 可担任一切官职； 等级 麦斗 提供骑兵，自备军械军装和马匹
人 教 版 高 中 历史选 修一第 1单元第 2课 除 旧布新 的梭伦 改革 课 件 (共 49张 PPT)
人 教 版 高 中 历史选 修一第 1单元第 2课 除 旧布新 的梭伦 改革 课 件 (共 49张 PPT)
二、确定财产等级制度
评价： ⑴打破了贵族对政权的垄断 ⑵提供了工商业奴隶主（无论贵族或非贵族出 身）参政议政的途径，提高了工商业奴隶主地 位 ⑶中下层平民获得了一定的权利 总的来说：重新分配政治权利，为雅典民主政 治的发展开辟道路。没有带来真正的平等。
三、对国家权力机构的改革
1.目的： 进一步打破贵族专权
2.措施：
⑴恢复公民大会的权力 最高权力机关
⑵建立“四百人会议” 公民大会的常设机构
人教版高中历史选修一第1单元第2课 除旧布新的梭伦改革 课件 (共19张PPT)
3、下列内容属于梭轮改革中的“解负令”措施的是
①废除所有债务，禁止借贷以人身作抵押
②由于欠债而卖身为奴的公民，一律释放 ③释放所有奴隶，给予其雅典公民权
A
④规定占有土地的最高限额
A、①② B、③④ C、①③ D、②④
4、梭伦“解负令”颁布的重大意义不包括 A、废除了雅典城邦的债务奴隶制
C
B、使不少因欠债为奴的平民重新获得土地
课堂巩固
1、财产等级制度确立的意义不包括
A、打破了贵族依据血缘门第的世袭特权垄断政权的局面
C
B、为非贵族出身的工商业奴隶主开辟了参政议政的途径
C、为下层平民参政议政开辟了道路
D、为后来雅典民主政治的发展开辟了道路
D 2、依据财产等级制度的划分，下列哪一阶层获得 利益最多
A、贵族 B、平民 C、奴隶 D、工商业奴隶主
（五）梭伦改革的特点？影响？ 特点：“革命性”、“中庸性” 评价：1. 动摇了贵族特权统治，奠定雅典民主政治的基础
（1）打破贵族政治专权局面，工商业奴隶主分享政治权力 （2）形成公民群体，一定程度上确保公民的政治权利 2.促进农业和工商业的发展，为雅典城邦的振兴和富强开辟道路 3.局限：贵族和平民的矛盾没有根本解决 （1）下层公民没有享受充分的政治权利 （2）贵族仍有政治特权和世袭土地特权，存续氏族残余
实质是奴隶主阶级内部的民主。
讨论： 如何理解梭伦改革奠定了雅典民主政治的基础？ 雅典政治的民主性有哪些表现？局限性如何？
（四）鼓励发展农工商业 （1）目的、意义：扩大下层平民的就业机会，壮大雅典城邦实力 （2）措施：
①农 业：禁止出口粮食，抑制粮价 改进灌溉系统，提倡种植经济作物
②工商业：公民必须让儿子学会一门手艺 吸引有技术的外国人迁居雅典
人教版高中历史选修一第1单元第2课除旧布新的梭伦改革课件(共24张PPT)[1]
![人教版高中历史选修一第1单元第2课除旧布新的梭伦改革课件(共24张PPT)[1]](https://img.taocdn.com/s3/m/a9d7098a1ed9ad51f11df2cb.png)
A、①② B、③④ C、①③ D、②④ ①大大提高了公民参政议政的积极性，削弱了贵族长老会议的权力，赢得了广泛支持。
4、梭伦“解负令”颁布的重大意义不包括 目的：杜绝贵族任意侵占平民财产； 梭伦为什么要进行改革？
4、梭伦“解负令”颁布的重大意义不包括 雅典债的来源：分两种，即因契约而产生的债和因损害而产生的债。
扩大下层平民就业机会， 壮大雅典城邦的实力； 大大推动了社会的发展
“我拿着一只大盾，保护两方，不让 任何一方不公正的占据优势。……我制 定法律，无贵无贱，一视同仁。”
C、雅典城邦的居民都成为享有公民权的公民 鼓励自给有余的橄榄油等经济作物出口。
梭伦推崇“中庸”，充当了“调停者”的 （3）但并未废除奴隶制，并走上了奴役外邦奴隶的道路。
阅读下列材料，思考并分析下列问题：
材料一： 你们这些财物山积、丰衣足食而且有余的人，应当抑制 你们贪婪的心情，压制它，使它平静。
材料二： 我所给予人民的适可而止，他们的荣誉不减损，也不加 多；即使是那些有势有财之人，也一样，我不使他们遭受不当的损 失；我拿着一只大盾，保护两方，不让任何一方不公正地占居优势。
⒈诗主歌要一措中施，：梭伦对哪些人提出警告？ 颁2布、《“解两负个令阶》对级雅—”典—分贵废别族除指提债贵出务警族告奴与隶平制民，。保证
压制它，使它平静。 4、个人因素（可能性）疯诗人事件、萨拉米斯岛的收回等，公元前594年梭伦当选为首席执政官 梭伦为什么要进行改革？ 另一方面确认财产等级制度，保护贵族的政治特权。 提供重装步兵（自备军械、军装，是军队主要成分）
改革获益： ” 改革性质： 平民和工商业奴隶主； ④规定占有土地的最高限额 改革影响： 奴隶主阶级的改革；
四. 鼓励发展工商业：
1、目的： 2、措施： 3、影响：
4、梭伦“解负令”颁布的重大意义不包括 目的：杜绝贵族任意侵占平民财产； 梭伦为什么要进行改革？
4、梭伦“解负令”颁布的重大意义不包括 雅典债的来源：分两种，即因契约而产生的债和因损害而产生的债。
扩大下层平民就业机会， 壮大雅典城邦的实力； 大大推动了社会的发展
“我拿着一只大盾，保护两方，不让 任何一方不公正的占据优势。……我制 定法律，无贵无贱，一视同仁。”
C、雅典城邦的居民都成为享有公民权的公民 鼓励自给有余的橄榄油等经济作物出口。
梭伦推崇“中庸”，充当了“调停者”的 （3）但并未废除奴隶制，并走上了奴役外邦奴隶的道路。
阅读下列材料，思考并分析下列问题：
材料一： 你们这些财物山积、丰衣足食而且有余的人，应当抑制 你们贪婪的心情，压制它，使它平静。
材料二： 我所给予人民的适可而止，他们的荣誉不减损，也不加 多；即使是那些有势有财之人，也一样，我不使他们遭受不当的损 失；我拿着一只大盾，保护两方，不让任何一方不公正地占居优势。
⒈诗主歌要一措中施，：梭伦对哪些人提出警告？ 颁2布、《“解两负个令阶》对级雅—”典—分贵废别族除指提债贵出务警族告奴与隶平制民，。保证
压制它，使它平静。 4、个人因素（可能性）疯诗人事件、萨拉米斯岛的收回等，公元前594年梭伦当选为首席执政官 梭伦为什么要进行改革？ 另一方面确认财产等级制度，保护贵族的政治特权。 提供重装步兵（自备军械、军装，是军队主要成分）
改革获益： ” 改革性质： 平民和工商业奴隶主； ④规定占有土地的最高限额 改革影响： 奴隶主阶级的改革；
四. 鼓励发展工商业：
1、目的： 2、措施： 3、影响：
人教版高中历史选修一第1单元第2课 除旧布新的梭伦改革 课件 (共26张PPT)
政的积极性；削弱贵
有权参加
权力机关
族长老会议的权力
组成“四百人 … …前三等级公 打破贵族垄断政权的
会议”作为公 民可以当选（执 局面；使工商业奴隶
民大会的常设 掌最高统治权） 主有权参政
机构
措施
具体内容
作用
设立公民陪审 … …陪审员从 打破贵族对司法审判
法庭作为最高 各个等级的公民 权的长期垄断，促进
课堂练习 1.梭伦在诗中曾写道：“我给了一般人民以恰好足够的 权力，不使他们失掉尊严，也不给他们太多；而那些有 钱有势的富豪的人们，我也设法不使他们受到损害。” 这表明梭伦改革B( ) ①着眼点在于缓和平民与贵族的矛盾 ②恰好满足了平 民阶层的需求 ③没有触动贵族利益 ④过多地扮演了 “调停人”的角色 A.②③ B.①④ C. ①②③ D.②③④
权利和义务 可担任一切官职; 提供骑兵,自备军械军装和马匹 除司库外的高级官职; 提供骑兵,自备军械军装和马匹
可担任低级官职; 提供重装步兵,自备军械军装 无权担任公职; 提供轻装步兵和水手,带棍棒
思考与讨论： 1.结合表格内容分析财产等级制有何突出的特征？
以财产为依据划分等级，财产越多，等级越高，权 利越多，相应的义务也多
2.打破贵族依据世袭特权垄断政权的举措是( B )
A.颁布“解负令”
B.确立财产等级制度
C.设立“四百人会议” D.鼓励农工商业发展
3.按照财产等级制度，雅典第四等级可以参加或是担
任官员的是( D ) ①公民大会 ②“四百人会议”
③陪审员
A.①②③
B.①②
C.②③ D.①③
合作探究： 1、如果你是生活在梭伦改革时代雅典的平民或 贵族，梭伦的改革对你有些什么影响？
【人教版】高中历史选修一第一单元第二课除旧布新的梭伦改革-PPT精品课件
C、雅典城邦的居民都成为享有公民权的公民
D、使贵族的土地兼并受到制约
人 教 版 高 中 历史选 修一第 一单元 第二课 除旧布 新的梭 伦改革 课件 ( 2 2张)- 精品教 学课件 ppt
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梭伦为什么要进行改革？
1、是雅典社会矛盾发展的必然产物
（1）贵族与平民的矛盾：贵族政治上的专权和经济上的压 榨激起了平民的反抗，平民要求实行激进的民主政治，进行 彻底的社会变革。
（2）贵族与工商业奴隶主的矛盾：随着经济实力的增强，
工梭商伦业的奴出隶主身要、求个打人破能贵力族的、政疯治诗专人权事，件分享、权萨利拉，米主斯张岛实 行的温收和回的，改革当。选为首席执政官等为改革提供了可能性
重点： 1、梭伦改革的主要内容 2、“解负令”和确立财产
等级制度的历史作用
改革的主要内容：
一、经济方面：
1、颁布“解负令” 2、鼓励发展农工商业
二、政治方面：
1、确立财产等级制度
2、改革国家政权机构（四百人会议、 公民大会、公民陪审法庭）
阅读第一目和第四目回答问题：
1、什么是“解负令”？
2、“解负令”的主要内容是什么？每一条主 要内容的目的是什么？ 3、“解负令”给哪个阶层造成“危害”？为 了减轻反抗，梭伦又是如何做的？ 4、“解负令”的影响？
人 教 版 高 中 历史选 修一第 一单元 第二课 除旧布 新的梭 伦改革 课件 ( 2 2张)- 精品教 学课件 ppt
问题三：如何看待财产等级制度？
进步性： ①打破贵族垄断政权的局面，动摇了贵族政 治的基础，为雅典民主政治发展开辟了道路； ②为工商业奴隶主开辟了参政议政的途径； ③中下层平民获得了一定的民主权利。 局限性： 没有带来真正的平等。基于财产不平等的民 主，实质是奴隶主阶级、富人的民主。
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形式：立法和制定制度 理念：节制、中庸、公平、和谐
根据上面的信息，你能概括出梭伦改革特点么? (目的、措施、立场、结果）
1.从目的看，主要是为了消除社会矛盾，稳定 社会秩序
2.从措施看，都带有“折中”色彩 3.从立场看，对贵族和平民采取不偏不倚的中 立立场，试图用妥协的方式求得斗争双方的和 解，走中间路线，自己充当“调停者”的角色。
回顾：
梭伦改革前雅典社会有哪两组主要矛盾?
1.平民（山地派） VS 贵族（平原派） 贵族政治专横和经济压榨,引起平民反抗
2.工商业奴隶主（海岸派）VS 贵族（平原派） 工商业奴隶主不满贵族专政，要求分享 政治权利、发展海外贸易
雅典城邦的危机,归纳起来,是两组矛
盾导致的,即平民与贵族的矛盾、工商业
奴隶主和贵族的矛盾，所以，梭伦改革 的目的是消除雅典的社会矛盾和稳定社 会秩序。
们太多；而那些有钱有势的富豪的人们，我也
设法不使他们受到损害。”这表明梭伦改革
()
B
①着眼点在于缓和平民与贵族的矛盾
②恰好满足了平民阶层的需求
③没有触动贵族利益
④过多地扮演了“调停人”的角色
A.②③
B.①④
C. ①②③
D.②③④
2.打破贵族依据世袭特权垄断政权的举措是( B )
A.颁布“解负令”
B.确立财产等级制度
A.①②③
B.①②
C.②③ D.①③
5.财产等级制度实行的最大受益者是奴隶
6.解读下图：
立法大权 ①
行政大权 ②
请回答：
司法大权 ③
（1）依据美国1787年宪法，下列序号各代表美国的什 么部门： ① 议会 ，② 总统 ， ③最高法院。
（2）与① ② ③三个机构类似的梭伦改革时代的国家 机关是什么？ 公民大会；执政官；公民陪审法院
• 请同学们认真默读课本8——11页 的内容，大字精读，小字略读，快 速、准确地找出以下问题的答案， 归纳要点，边读边记边勾画。若有 疑问，可低声问同学或举手问老师。 八至十分钟后检测，比谁回答得既 快又准确。
读与思
• 1、梭伦改革的措施涉及经济与政治 领域，请归纳出相关的措施及作用？
• 2、你能说出梭伦改革的形式、理念、 特点吗？
（财产越多、等级越高、权利越多、 义务越多）
等级 财产 名称 标准
第一 年收入＞ 等级 500麦斗
权利和义务
可担任一切官职; 提供骑兵,自备军械军装和马匹
第二 300~500 除司库外的高级官职;
等级 麦斗
提供骑兵,自备军械军装和马匹
第三 200~300 等级 麦斗
第四 年收入＜ 等级 200麦斗
目的： 防止贵族任意兼并土地
CC..制定“遗嘱法”
目的： 杜绝贵族侵占平民的财产
D.采取应对贵族反对的措施
目的： 安抚贵族，稳定社会秩序
3.结果：
A.贵族土地兼并受到限制，逐渐失去 扩张势力的物质基础 B.废除了债务奴隶制，使雅典社会结 构发生变化，扩大了公民的基础 C.使雅典走上奴役外邦奴隶的道路
三. 改革国家权力机构
1.目的： 进一步打破贵族的专权
2.内容：
A.恢复公民大会为国家最高权力机关 B.组成“四百人会议”作为公民大会的 常设机构 C.设立公民陪审法庭作为最高司法机关 D.废除许多严刑峻法，制订了一些新法 律
措施
具体内容
恢复公民大会 作为国家最高
权力机关
… …所有公民 都有权参加
组成“四百人 … …前三等级
会议”作为公 公民可以当选
民大会的常设 （执掌最高统治
机构
权）
设立公民陪审 … …陪审员从
法庭作为最高 各个等级的公民
司法机关
中抽签产生
废除许多严刑 峻法，制订了
一些新法律
… …任何公民 有权提出控告
作用
大大提高公民参政议 政的积极性；削弱贵
族长老会议的权力
打破贵族垄断政权的 局面；使工商业奴隶
（不3同）。“美四国百议人会会是议国”家相的当权于力美机国关的，议而会四吗百？人请会阐议述是你雅 的典理公由民。 大会的常设机构，主要职责是为公民大会拟订议 程，预审提案，准备决议，实际上执掌最高统治权。
1.目的： 发展社会经济，壮大城邦
实力。扩大就业。
2.内容： A.农业
B.手工业 C.商业及其它
3.影响： 大大推动了雅典社会的发展，
为雅典贵族政治转为民主政治 奠定了经济基础
“我拿着一只大盾 保护两方 不让任何一方不公正地占据优势 我制定法律 无贵无贱 一视同仁。”
-----梭伦
梭伦改革的形式、理念各是什么？
主有权参政
打破贵族对司法审判 权的长期垄断，促进
司法民主化
体现了人道主义色彩
根据梭伦改革前后的有关内容，列出雅典国 家权力变化的示意图。
梭伦 改革前
改革后
决策权
长老会议
行政权
司法权
首席执政官 贵族法庭
长老会议直接任命
公民大会
四百人会议 为常设机构
九名执政官
500麦斗级担任
公民 陪审法庭
1.梭伦改革前后，国家最高权力机关的变化反 映出什么本质问题？
长老会议（由贵族组成）
公民大会
本质上反映了雅典的贵族政治开始向民主政治转变
2.这项政治改革对西方政治制度有何深远影响？
是近代西方代议制、分权制等民主政治体制 的源头，首创了陪审员制
立法大权
（公民大会）
行政大权
（执政官）
司法大权
（陪审法庭）
体现了分权思想，为后来西方民主政治提供 了借鉴
四. 鼓励发展农工商业
一、颁布“解负令” 等法令
1.目的： 保护平民财产和人身权利，
缓和社会矛盾
2.内容： A.颁布“解负令”
B.规定占有土地最高限额法令 C.制定“遗嘱法” D.采取应对贵族反对的措施
A.颁布“解负令”
内容: 废除债务奴隶制、 “六一汉制度” 目的： 维护平民的平等地位，削弱贵族实力
B.规定占有土地最高限额法令
那么，梭伦是如何来解决这两个矛盾 的呢？
第2课 除旧布新的梭伦改革 （内容）
学习目标
1.简述梭伦改革在颁布“解负令”、确 立财产等级制度和推行国家权力机构 改革等方面的主要措施。 2.指出梭伦改革呈现的“革命性”与 “中庸式”的基本特点。 3.感受诗人政治家冲破阻力、振兴城邦 的襟怀和理想。
自学指导
探究学习二： 1.财产等级制度确立的目的是什么？ 2.财产等级制度确立的标准是什么？ 3.财产等级制度下，各等级的权利和
义务如何？ 4.你如何看待这个制度？
二. 确立财产等级制度
---取代血缘等级制度
1.目的： 打破贵族的世袭特权、
提高工商业奴隶主地位
2.标准：按照财产多少而不是身份
3.方法： 财产与权利、义务挂钩
• 3、梭伦改革的一些做法对我们今天 建设和谐社会有何借鉴意义？
知识结构
除 一、经济
旧 布 （1）颁布“解负令”等法令
新 的
（2）鼓励发展农工商业
梭 伦
二、政治
改 革
（1）确立财产等级制度
（2）改革国家权力机构
探究学习一：
1.“解负令”的“负”指的是什么？ 2. 梭伦颁布“解负令”的目的是什么？ 3.“解负令”的内容具体有哪些？ 4.对“解负令”等法令，贵族和平民 的态度各是什么？梭伦怎样解决贵族态 度问题的？ 5.“解负令”实施的结果如何？
4.从结果看，既为雅典民主政治奠定基础，又 带有不可避免的历史局限性
和谐
改革理念：节制、中庸、公平、平等 打击对象：贵族 改革获益：平民、工商业奴隶主 改革特点：中庸式、革命性 性质：奴隶主巩固统治的改革 影响：奠定了雅典民主政治的基础
课堂练习
1.梭伦在诗中曾写道：“我给了一般人民以恰
好足够的权力，不使他们失掉尊严，也不给他
C.设立“四百人会议” D.鼓励农工商业发展
3.下列内容涉及土地占有关系的是( D )
①土地的最高限额法 ②遗嘱法 ③废除“六一汉”
制度 ④允许贵族保留祖传的土地
A.①②③ B.①② C.①②④ D. ①②③④
4.按照财产等级制度，雅典第四等级可以参加或是担
任官员的是( D )
①公民大会 ②“四百人会议” ③陪审员
可担任低级官职; 提供重装步兵,自备军械军装
无权担任公职; 提供轻装步兵和水手,带棍棒
4.评价：
A.局限性：没有带来真正的平等
B.进步性：
①打破了贵族垄断政权的局面 ②为工商业奴隶主开辟了参政议政 的途径,有利于新兴工商业奴隶主 的地位进一步加强
探究学习三： 1.改革国家权力机构的目的是什么？ 2.梭伦如何改革国家权力机构的？ 3.这些措施有何作用？
根据上面的信息，你能概括出梭伦改革特点么? (目的、措施、立场、结果）
1.从目的看，主要是为了消除社会矛盾，稳定 社会秩序
2.从措施看，都带有“折中”色彩 3.从立场看，对贵族和平民采取不偏不倚的中 立立场，试图用妥协的方式求得斗争双方的和 解，走中间路线，自己充当“调停者”的角色。
回顾：
梭伦改革前雅典社会有哪两组主要矛盾?
1.平民（山地派） VS 贵族（平原派） 贵族政治专横和经济压榨,引起平民反抗
2.工商业奴隶主（海岸派）VS 贵族（平原派） 工商业奴隶主不满贵族专政，要求分享 政治权利、发展海外贸易
雅典城邦的危机,归纳起来,是两组矛
盾导致的,即平民与贵族的矛盾、工商业
奴隶主和贵族的矛盾，所以，梭伦改革 的目的是消除雅典的社会矛盾和稳定社 会秩序。
们太多；而那些有钱有势的富豪的人们，我也
设法不使他们受到损害。”这表明梭伦改革
()
B
①着眼点在于缓和平民与贵族的矛盾
②恰好满足了平民阶层的需求
③没有触动贵族利益
④过多地扮演了“调停人”的角色
A.②③
B.①④
C. ①②③
D.②③④
2.打破贵族依据世袭特权垄断政权的举措是( B )
A.颁布“解负令”
B.确立财产等级制度
A.①②③
B.①②
C.②③ D.①③
5.财产等级制度实行的最大受益者是奴隶
6.解读下图：
立法大权 ①
行政大权 ②
请回答：
司法大权 ③
（1）依据美国1787年宪法，下列序号各代表美国的什 么部门： ① 议会 ，② 总统 ， ③最高法院。
（2）与① ② ③三个机构类似的梭伦改革时代的国家 机关是什么？ 公民大会；执政官；公民陪审法院
• 请同学们认真默读课本8——11页 的内容，大字精读，小字略读，快 速、准确地找出以下问题的答案， 归纳要点，边读边记边勾画。若有 疑问，可低声问同学或举手问老师。 八至十分钟后检测，比谁回答得既 快又准确。
读与思
• 1、梭伦改革的措施涉及经济与政治 领域，请归纳出相关的措施及作用？
• 2、你能说出梭伦改革的形式、理念、 特点吗？
（财产越多、等级越高、权利越多、 义务越多）
等级 财产 名称 标准
第一 年收入＞ 等级 500麦斗
权利和义务
可担任一切官职; 提供骑兵,自备军械军装和马匹
第二 300~500 除司库外的高级官职;
等级 麦斗
提供骑兵,自备军械军装和马匹
第三 200~300 等级 麦斗
第四 年收入＜ 等级 200麦斗
目的： 防止贵族任意兼并土地
CC..制定“遗嘱法”
目的： 杜绝贵族侵占平民的财产
D.采取应对贵族反对的措施
目的： 安抚贵族，稳定社会秩序
3.结果：
A.贵族土地兼并受到限制，逐渐失去 扩张势力的物质基础 B.废除了债务奴隶制，使雅典社会结 构发生变化，扩大了公民的基础 C.使雅典走上奴役外邦奴隶的道路
三. 改革国家权力机构
1.目的： 进一步打破贵族的专权
2.内容：
A.恢复公民大会为国家最高权力机关 B.组成“四百人会议”作为公民大会的 常设机构 C.设立公民陪审法庭作为最高司法机关 D.废除许多严刑峻法，制订了一些新法 律
措施
具体内容
恢复公民大会 作为国家最高
权力机关
… …所有公民 都有权参加
组成“四百人 … …前三等级
会议”作为公 公民可以当选
民大会的常设 （执掌最高统治
机构
权）
设立公民陪审 … …陪审员从
法庭作为最高 各个等级的公民
司法机关
中抽签产生
废除许多严刑 峻法，制订了
一些新法律
… …任何公民 有权提出控告
作用
大大提高公民参政议 政的积极性；削弱贵
族长老会议的权力
打破贵族垄断政权的 局面；使工商业奴隶
（不3同）。“美四国百议人会会是议国”家相的当权于力美机国关的，议而会四吗百？人请会阐议述是你雅 的典理公由民。 大会的常设机构，主要职责是为公民大会拟订议 程，预审提案，准备决议，实际上执掌最高统治权。
1.目的： 发展社会经济，壮大城邦
实力。扩大就业。
2.内容： A.农业
B.手工业 C.商业及其它
3.影响： 大大推动了雅典社会的发展，
为雅典贵族政治转为民主政治 奠定了经济基础
“我拿着一只大盾 保护两方 不让任何一方不公正地占据优势 我制定法律 无贵无贱 一视同仁。”
-----梭伦
梭伦改革的形式、理念各是什么？
主有权参政
打破贵族对司法审判 权的长期垄断，促进
司法民主化
体现了人道主义色彩
根据梭伦改革前后的有关内容，列出雅典国 家权力变化的示意图。
梭伦 改革前
改革后
决策权
长老会议
行政权
司法权
首席执政官 贵族法庭
长老会议直接任命
公民大会
四百人会议 为常设机构
九名执政官
500麦斗级担任
公民 陪审法庭
1.梭伦改革前后，国家最高权力机关的变化反 映出什么本质问题？
长老会议（由贵族组成）
公民大会
本质上反映了雅典的贵族政治开始向民主政治转变
2.这项政治改革对西方政治制度有何深远影响？
是近代西方代议制、分权制等民主政治体制 的源头，首创了陪审员制
立法大权
（公民大会）
行政大权
（执政官）
司法大权
（陪审法庭）
体现了分权思想，为后来西方民主政治提供 了借鉴
四. 鼓励发展农工商业
一、颁布“解负令” 等法令
1.目的： 保护平民财产和人身权利，
缓和社会矛盾
2.内容： A.颁布“解负令”
B.规定占有土地最高限额法令 C.制定“遗嘱法” D.采取应对贵族反对的措施
A.颁布“解负令”
内容: 废除债务奴隶制、 “六一汉制度” 目的： 维护平民的平等地位，削弱贵族实力
B.规定占有土地最高限额法令
那么，梭伦是如何来解决这两个矛盾 的呢？
第2课 除旧布新的梭伦改革 （内容）
学习目标
1.简述梭伦改革在颁布“解负令”、确 立财产等级制度和推行国家权力机构 改革等方面的主要措施。 2.指出梭伦改革呈现的“革命性”与 “中庸式”的基本特点。 3.感受诗人政治家冲破阻力、振兴城邦 的襟怀和理想。
自学指导
探究学习二： 1.财产等级制度确立的目的是什么？ 2.财产等级制度确立的标准是什么？ 3.财产等级制度下，各等级的权利和
义务如何？ 4.你如何看待这个制度？
二. 确立财产等级制度
---取代血缘等级制度
1.目的： 打破贵族的世袭特权、
提高工商业奴隶主地位
2.标准：按照财产多少而不是身份
3.方法： 财产与权利、义务挂钩
• 3、梭伦改革的一些做法对我们今天 建设和谐社会有何借鉴意义？
知识结构
除 一、经济
旧 布 （1）颁布“解负令”等法令
新 的
（2）鼓励发展农工商业
梭 伦
二、政治
改 革
（1）确立财产等级制度
（2）改革国家权力机构
探究学习一：
1.“解负令”的“负”指的是什么？ 2. 梭伦颁布“解负令”的目的是什么？ 3.“解负令”的内容具体有哪些？ 4.对“解负令”等法令，贵族和平民 的态度各是什么？梭伦怎样解决贵族态 度问题的？ 5.“解负令”实施的结果如何？
4.从结果看，既为雅典民主政治奠定基础，又 带有不可避免的历史局限性
和谐
改革理念：节制、中庸、公平、平等 打击对象：贵族 改革获益：平民、工商业奴隶主 改革特点：中庸式、革命性 性质：奴隶主巩固统治的改革 影响：奠定了雅典民主政治的基础
课堂练习
1.梭伦在诗中曾写道：“我给了一般人民以恰
好足够的权力，不使他们失掉尊严，也不给他
C.设立“四百人会议” D.鼓励农工商业发展
3.下列内容涉及土地占有关系的是( D )
①土地的最高限额法 ②遗嘱法 ③废除“六一汉”
制度 ④允许贵族保留祖传的土地
A.①②③ B.①② C.①②④ D. ①②③④
4.按照财产等级制度，雅典第四等级可以参加或是担
任官员的是( D )
①公民大会 ②“四百人会议” ③陪审员
可担任低级官职; 提供重装步兵,自备军械军装
无权担任公职; 提供轻装步兵和水手,带棍棒
4.评价：
A.局限性：没有带来真正的平等
B.进步性：
①打破了贵族垄断政权的局面 ②为工商业奴隶主开辟了参政议政 的途径,有利于新兴工商业奴隶主 的地位进一步加强
探究学习三： 1.改革国家权力机构的目的是什么？ 2.梭伦如何改革国家权力机构的？ 3.这些措施有何作用？