幼时记趣精品PPT教学课件
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《幼时记趣》PPT课件 (共7张PPT)
幼 时 记 趣
• 翻译下列句子。 • ⒈故时有物外之趣。 • ⒉作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然 称快。 • ⒊蹲其身，使与台齐。 • ⒋以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸 者为丘，凹者为壑。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
幼 时 记 趣
• 思考题二：下边的句子是如何表现童 真童趣的？
• ⒈余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫…… • ⒉心之所向，则或千或百果然鹤也。 • ⒊徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观， 果如鹤唳云端，怡然称快。 • ⒋忽有庞然大物拔山倒树而来，盖一癞虾蟆 也…… • ⒌神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
幼 时 记 趣
• 思考题三： • 作者的“物外之趣”是如何 产生的？
幼 时 记 趣
• 作业： • ⒈摘抄文中的精美语句。 • ⒉课下借阅《浮生六记 · 闲情记趣》 中的其他篇目或其他名家描写童年生 活的佳作。 • ⒊以《闲情记趣》为题目，写一篇记 叙文。
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
幼时记趣
• ⒈利用工具书及书下注释，给下列画线的 字注音并解释词语。 • 童稚 藐小 鹤唳 怡然 土砾 • 沟壑 项为之强 庞然大物 癞虾蟆 • ⒉解释下列词语。 • 明察秋毫 物外之趣 私拟作 项为之强 素帐 鹤唳 怡然 鞭数十
幼 时 记 趣
• 思考题一：本文是如何布局 谋篇的？划分段落层次并归 纳段意。
挫折的名言 1、 我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？——鲁迅 2、 “不耻最后”。即使慢，弛而不息，纵会落后，纵会失败，但一定可以达到他所向的目标。——鲁迅 3、 故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 战胜挫折的名言 1、卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬 2、每一种挫折或不利的突变，是带着同样或较大的有利的种子。——爱默生 3、我以为挫折、磨难是锻炼意志、增强能力的好机会。——邹韬奋 4、斗争是掌握本领的学校，挫折是通向真理的桥梁。——歌德 激励自己的座右铭 1、 请记得，好朋友的定义是：你混的好，她打心眼里为你开心；你混的不好，她由衷的为你着急。 2、 要有梦想，即使遥远。 3、 努力爱一个人。付出，不一定会有收获；不付出，却一定不会有收获，不要奢望出现奇迹。 4、 承诺是一件美好的事情，但美好的东西往往不会变为现实。 工作座右铭 1、 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——《荀子劝学》 2、 反省不是去后悔，是为前进铺路。 3、 哭着流泪是怯懦的宣泄，笑着流泪是勇敢的宣言。 4、 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——屈原《离骚》 5、 每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 国学经典名句 1、知我者，谓我心忧，不知我者，谓我何求。（诗经王风黍离） 2、人而无仪，不死何为。 （诗经风相鼠） 3、言者无罪，闻者足戒。 （诗经大序） 4、他山之石，可以攻玉。 （诗经小雅鹤鸣） 5、投我以桃，报之以李。 （诗经大雅抑） 6、天作孽，犹可违，自作孽，不可活。（尚书） 7、满招损，谦受益。 （尚书大禹谟） 青春座右铭 1、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 2、把手握紧，什么也没有；把手伸开，你就拥有了一切。 3、不在打击面前退缩，不在困难面前屈服，不在挫折面前低头，不在失败面前却步。勇敢前进！ 4、当你能飞的时候就不要放弃飞。 5、当你能梦的时候就不要放弃梦。 激励向上人生格言 1、实现自己既定的目标，必须能耐得住寂寞单干。 2、世界会向那些有目标和远见的人让路。 3、为了不让生活留下遗憾和后悔，我们应该尽可能抓住一切改变生活的机会。 4、无论你觉得自己多么的不幸，永远有人比你更加不幸。 5、无论你觉得自己多么的了不起，也永远有人比你更强。 6、打击与挫败是成功的踏脚石，而不是绊脚石。 激励自己的名言 1、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 2、销售是从被别人拒绝开始的。 3、好咖啡要和朋友一起品尝，好机会也要和朋友一起分享。 4、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 5、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 6、有识有胆，有胆有识，知识与胆量是互相促进的。 7、体育锻炼可以（有时可以迅速）使人乐观（科学实验证明）。 8、勤奋，机会，乐观是成功的三要素。（注意：传统观念认为勤奋和机会是成功的要素，但是经过统计学和成功人士的分析得出，乐观是成功的第三要素） 9、自信是人格的核心。 10、获得的成功越大，就越令人高兴。
人教版《幼时记趣》优秀PPT课件
:
那
你
的
第
一
部
戏
有
没
有
胆
怯
，
像
费
里
尼
拍
第
一
部
戏
时
就
穿
戴
得
口
罗
没
有
我
和
他
不
同
。
我
是
从
底
层
爬
上
来
的
我
清
楚
怎
么
运
作
这
个
东
西
(
电
影
拍
摄
)
所
以
为
什
么
很
多
时
候
在
现
场
我
不
想
等
。
你
可
但
是
当
我
拍
完
一
个
镜
头
，
下
一
个
镜
头
试
完
镜
后
我
希
但
是
我
年
轻
时
有
一
个
想
法
就
是
如
果
我
告
诉
你
怎
么
弄
，
1
5
分
钟
后
你
还
没
有
弄
完
我
就
不
耐
烦
像
如
果
我
自
己
昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲 烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。
《幼时记趣》教学课件 (共32张PPT)
固定句式 作……观：当作……看 以……为：把……当作 ……为所……：表被动，……被……
看看谁最棒！
请选择你要做的题目。
鸦雀无声
搜索枯肠
记忆犹新
明察秋毫
津津有味
邪雀无声
正确理解下列句中加横线的字词
• • • • • • • • • 余忆童稚时 能张目对日 明察秋毫 明察秋毫 明察秋毫 见藐小微物 必细察其纹理 故时有物外之趣 故时有物外之趣 • • • • • • • • • 幼小 10分 张开 10分 眼力 10分 看清 10分 秋日鸟兽新长的羽毛,比 喻极细小的东西 10分 小 10分 花纹 10分 经常 10分 所以， 事物本身以外的 乐趣 20分 共计100分
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记忆犹新
正确理解下列句中加横线的字词。共计100分
• • • • • • • • • • 私拟作群鹤舞空 心之所向 则或千或百果然鹤也 则或千或百果然鹤也 项为之强 又留蚊于素帐中 徐喷以烟 使其冲烟飞鸣 作青云白鹤观 怡然称快 • • • • • • • • • • 私下，指自己 想象的景象 那么 或者 同“僵”，僵硬 白色 慢慢，缓缓 朝着，冲着 当作 喜悦的 样子
诵读感知
解题：
“趣”是乐趣、情趣，“记趣”，将乐 趣、情趣记录下来； “幼时”：年幼的时候。 合起来可以理解成“记录年幼时的乐趣”。
一读：读准字音
童稚 zhì 鹤唳 lì 土砾 lì 项为之强 藐小 怡然
miǎo
yí
沟壑
jiāng
hè
庞然大物 páng Lài há ma 癞蛤蟆
二读课文,读出停顿。
之： 昂首观之（代词，指“群鹤舞空”的景象） 故时有物外之趣（助词，的） 心之所向（助词，无实义。主谓间，取消句子独立性） 项为之强（代词，指“昂首观之”的动作） 观之正浓（代词，指“二虫斗”） 驱之别院（代词，指“蛤蟆”） ④成语： 明察秋毫 庞然大物 怡然自得 ⑤通假字： 项为之强 ：“强”通“僵”，僵硬。 以土砾凸者为邱：“邱”同“丘”，土山。 ⑥省略： “鞭数十”应是“鞭之数十”，省略宾语。 “使与台齐”应是“余使目与台齐”，省略主语、宾语。
《幼时记趣》PPT【优秀课件PPT】
②作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。
（当青云、白鹤来观看，果然象鹤唳云端一样，令 人怡然称快。） ③以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑。
（把丛草看作树林，把小虫、蚂蚁看成兽类， 把土石凸出的看作ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ山，凹陷的看作山谷。）
品读说“趣”
1、概括这三件趣事。 2、体会什么是物外之趣。 3、三件趣事之“趣”是怎样得到的? 4、体会其中的童真童趣。
第二单元 · 往事依依
幼时记趣
导入新课
第一课时
同学们在童年时或许都观察过蚂蚁，那你 看到蚂蚁搬家或搬运食物时感受到了一种什么 样的乐趣？今天学习一篇清朝人写的文章，来 了解他在幼小时由观察微小生物产生的丰富奇 特的想象及其中的盎然童趣，也许它也会勾起 我们对童年的美好回忆。
作者介绍
沈复（1763-？），清代散文家， 字三白，号梅逸，江苏苏州人，代表作 是《浮生六记》。《浮生六记》是他的 一部自传体作品。书共六篇，故名“六 记”。
然惊恐。神定，捉蛤蟆，
鞭 数十，驱之 别院。
/
段落研读
余忆童稚时，能张目对日，明察 秋毫。 见藐小微物，必细察其纹理。故时有物外之趣。
我回想自己在年幼的时候，能睁大眼睛直视太阳，视 力好极了，每遇见细小的东西，一定要仔细观察它的纹理 ，所以常常能感受到超脱事物本身的乐趣。
段落研读
夏蚊成雷，私拟作 群鹤舞空，心之 所向，则或千或百果然鹤 也。
课前检测
zhì miǎo
童稚
藐小
癞lài
哈 há 蟆 ma
项为 wèi 之强 jiāng 鹤唳 lì云端
怡 yí然称快 土墙凹 āo凸 tū处
土砾 lì 壑 hè 庞 páng然大物
听我读 幼时记趣
（当青云、白鹤来观看，果然象鹤唳云端一样，令 人怡然称快。） ③以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑。
（把丛草看作树林，把小虫、蚂蚁看成兽类， 把土石凸出的看作ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ山，凹陷的看作山谷。）
品读说“趣”
1、概括这三件趣事。 2、体会什么是物外之趣。 3、三件趣事之“趣”是怎样得到的? 4、体会其中的童真童趣。
第二单元 · 往事依依
幼时记趣
导入新课
第一课时
同学们在童年时或许都观察过蚂蚁，那你 看到蚂蚁搬家或搬运食物时感受到了一种什么 样的乐趣？今天学习一篇清朝人写的文章，来 了解他在幼小时由观察微小生物产生的丰富奇 特的想象及其中的盎然童趣，也许它也会勾起 我们对童年的美好回忆。
作者介绍
沈复（1763-？），清代散文家， 字三白，号梅逸，江苏苏州人，代表作 是《浮生六记》。《浮生六记》是他的 一部自传体作品。书共六篇，故名“六 记”。
然惊恐。神定，捉蛤蟆，
鞭 数十，驱之 别院。
/
段落研读
余忆童稚时，能张目对日，明察 秋毫。 见藐小微物，必细察其纹理。故时有物外之趣。
我回想自己在年幼的时候，能睁大眼睛直视太阳，视 力好极了，每遇见细小的东西，一定要仔细观察它的纹理 ，所以常常能感受到超脱事物本身的乐趣。
段落研读
夏蚊成雷，私拟作 群鹤舞空，心之 所向，则或千或百果然鹤 也。
课前检测
zhì miǎo
童稚
藐小
癞lài
哈 há 蟆 ma
项为 wèi 之强 jiāng 鹤唳 lì云端
怡 yí然称快 土墙凹 āo凸 tū处
土砾 lì 壑 hè 庞 páng然大物
听我读 幼时记趣
幼时记趣精选教学PPT课件
写一写
只要你带着一颗童稚的心，展开 丰富的想象，你也会像作者一样产生 “物外之趣”，请以“观……之趣”为 题，写一段200字左右的文字。
有个小孩，不小心碰到了桌子大哭。有的妈妈见到后，第一个动作就是伸手打桌子，然后哄小孩：“乖！不哭！”。而有个妈妈则不是这样，她会要求小孩重新绕桌子走一遍，然后启发他：“人 之所以会撞上桌子，一般有三种情况。一是你跑得太快，刹不住脚；二是不注意看路；三是你心里在想别的事情。你刚才是属于哪种情况？”
做一做
本文有些词语用得非常准确。请选择有关句子 加以赏析。
5.冲烟飞鸣。 6.鹤唳云端。 7.拔山倒树。 5.“冲烟飞鸣” 的 “冲”字，使人想见蚊群在 弥漫的烟雾中乱飞乱闯的情状 。 6.“鹤唳云端”的“唳”字，仿佛使人听到鹤翔 于云端高亢地鸣叫。 7.“拔山倒树”，形容蛤蟆扑来的气势和力量， 虽然在成人看来有违事理，但以儿童的眼光看却是 自然、贴切，所以真实、生动，使人如见如闻。
桌子是死的，它不会主动来撞人，所以人会撞上桌子，是人的错，而不是桌子的错。妈妈伸手打桌子，就等于在教育孩子，那都是桌子的错，不是你的错，在这样的教育下成长的孩子，遇事情
首先是推卸责任，千方百计为自己寻找开脱的理由，而一门心思挑别人的毛病。而另外这位妈妈的做法，则是在教育孩子要勇敢的承担自己的责任，而不要去一味的指责别人。在这样的教育下成 长起来的孩子，凡事总是先检讨自己的不足。
原文：夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向， 则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留 蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白 鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。
译文：夏天蚊子的飞鸣声像雷一样，我私下里 把它们比做群鹤（在）空中飞舞。（如果）心中想 像的景物（是鹤舞），那么或者成千或者成百（飞 舞的蚊子）果真（觉得它们）是鹤了。我仰起头来 观赏“群鹤舞空”的景象，脖颈因为这样都僵硬了。
新苏教版七年级上册语文课件：9 幼时记趣 (共54张PPT)
于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使 与台齐，定目细视。 于：在。 丛杂：多而杂乱。
其：代词，自己。 使与台齐：使（之）与台齐。 齐，一样高。 我常在坑洼不平的土墙边，杂草丛生的花台旁， 蹲下自己的身子，使身子与花台一样高，定睛 细看。
以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱， 凹者为壑，神游其中，怡然自得。 “以……为……”： 把……当做……。 邱：“丘”，土山。 神游：在想像中游历。 其：想像中的山林。 神游其中：想像在里面中游历的情景。 自得：自己感到得意或安闲舒适。 把繁茂的杂草看作树林，把昆虫蚂蚁看成野兽， 把泥土瓦砾突起的地方看作山丘，低洼的地方 看成沟谷，想像在里面游历的情景，真感到心 情舒畅，自得其乐。
于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,常 蹲其身,使与台齐,定目细视。以丛草为 林,以虫蚁为兽,以土砾凸者为邱,凹者 为壑,神游其中,怡然自得。 一日,见二虫斗草间,观之正浓,忽 有庞然大物,拔山倒树而来,盖一癞蛤蟆 也。舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼, 方出神,不觉呀然惊恐;神定,捉蛤蟆,鞭 数十,驱之别院。
见藐小微物，必细察其纹理。 藐小：微小。 其：代词，相当于“它的”。 纹理：泛指花纹。 必：副词，一定。
看到细小的东西，一定要仔细观察它的花纹。
故时有物外之趣。
故：所以 时:常常 所以我时常有观察物体本身以外的乐趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。 私：私下
拟：比。 舞空：即舞于空，介词“于”省略。 夏天蚊群的飞鸣声像雷声一样，我把它们比 作鹤群在空中飞舞。
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。 余：代词，我。 童稚：童年。 稚：幼小 张目：睁大眼睛。 明察秋毫：这是个成语，出自《孟子· 梁惠王 上》：“明足以察秋毫之末。”明，眼力。察， 看清。秋毫，秋天鸟兽身上新长的细毛，比喻 极细小的东西。 我回忆幼小的时候，能睁大眼睛对着太 阳，眼力足以看得清极细小的东西。
苏教版七年级语文上册课件9《幼时记趣》课件 (共55张PPT)
2019/7/28
10.文中描写作者充满童趣的句子有哪些？ （讨论回答）
①、私 拟作群鹤舞空…昂首观之，项为之 强。
②、又留蚊于素帐中，徐喷以烟…怡然称 快。
③、呀然惊恐，神定，捉蛤蟆…驱之别院。
2019/7/28
写作特点
1、脉络清楚、结构严谨
文章采用了先总后分、点面结合的结构形 式，紧扣“明察秋毫”这一线索，使文章 前后呼应，脉络清楚，结构严谨。正因为 “明察秋毫”能细察藐小之物的“纹理”， “故时有物外之趣”。这是总述，是面上 的记述。
2019/7/28
文言实词、虚词、翻译
9、一日，见二虫斗草间，观之正浓，
即斗于草间，介 代二虫斗。 程度深，这里
词“于”省略。
是兴趣浓厚的
意思。
一天，看见两只虫子在草丛间相斗，（我） 观看这一情景兴趣正浓厚的时候，
2019/7/28
文言实词、虚词、翻译
忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一
很大的样子。
2019/7/28
3、观察仔细、想象奇特
文中很注意观察的描写，对藐小微物“细 察”其纹理；对丛草、虫蚁、土砾“定目 细视”；
对二虫相斗，观之“出神”。这样的观察， 实际上是“观”与“察”同时进行的。 “察”这个动作本身就含有思考的意思。 因此，观察促进了想象和联想。观察越细 致，联想就越丰富，想象就越奇特。
2019/7/28
文言实词、虚词、翻译
5、昂首观之，项为之强。
wèi，介词，表原 指代“昂首观之”的动作。 因，因为。
仰起头来观赏这种景象，脖颈因为这样都 僵硬了。
2019/7/28
文言实词、虚词、翻译
6、又留蚊于素帐中，徐喷以烟，
即“以烟徐喷之”，宾语“之” 省略。
10.文中描写作者充满童趣的句子有哪些？ （讨论回答）
①、私 拟作群鹤舞空…昂首观之，项为之 强。
②、又留蚊于素帐中，徐喷以烟…怡然称 快。
③、呀然惊恐，神定，捉蛤蟆…驱之别院。
2019/7/28
写作特点
1、脉络清楚、结构严谨
文章采用了先总后分、点面结合的结构形 式，紧扣“明察秋毫”这一线索，使文章 前后呼应，脉络清楚，结构严谨。正因为 “明察秋毫”能细察藐小之物的“纹理”， “故时有物外之趣”。这是总述，是面上 的记述。
2019/7/28
文言实词、虚词、翻译
9、一日，见二虫斗草间，观之正浓，
即斗于草间，介 代二虫斗。 程度深，这里
词“于”省略。
是兴趣浓厚的
意思。
一天，看见两只虫子在草丛间相斗，（我） 观看这一情景兴趣正浓厚的时候，
2019/7/28
文言实词、虚词、翻译
忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一
很大的样子。
2019/7/28
3、观察仔细、想象奇特
文中很注意观察的描写，对藐小微物“细 察”其纹理；对丛草、虫蚁、土砾“定目 细视”；
对二虫相斗，观之“出神”。这样的观察， 实际上是“观”与“察”同时进行的。 “察”这个动作本身就含有思考的意思。 因此，观察促进了想象和联想。观察越细 致，联想就越丰富，想象就越奇特。
2019/7/28
文言实词、虚词、翻译
5、昂首观之，项为之强。
wèi，介词，表原 指代“昂首观之”的动作。 因，因为。
仰起头来观赏这种景象，脖颈因为这样都 僵硬了。
2019/7/28
文言实词、虚词、翻译
6、又留蚊于素帐中，徐喷以烟，
即“以烟徐喷之”，宾语“之” 省略。
幼时记趣- 优秀PPT课件
幼 时 记 趣
• 思考题三： • 作者的“物外之趣”是如何 产生的？
幼 时 记 趣
• 作业： • ⒈摘抄文中的精美语句。 • ⒉课下借阅《浮生六记 · 闲情记趣》 中的其他篇目或其他名家描写童年生 活的佳作。 • ⒊以《闲情记趣》为题目，写一篇记 叙文。
•
1、你在希望中享受到的乐趣，比将来实际享受的乐趣要大得多。
幼时记趣
• ⒈利用工具书及书下注释，给下列画线的 字注音并解释词语。 • 童稚 藐小 鹤唳 怡然 土砾 • 沟壑 项为之强 庞然大物 癞虾蟆 • ⒉解释下列词语。 • 明察秋毫 物外之趣 私拟作 项为之强 素帐 鹤唳 怡然 鞭数十
幼 时 记 趣
• 思考题一：本文是如何布局 谋篇的？划趣
• 翻译下列句子。 • ⒈故时有物外之趣。 • ⒉作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然 称快。 • ⒊蹲其身，使与台齐。 • ⒋以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸 者为丘，凹者为壑。
幼 时 记 趣
• 思考题二：下边的句子是如何表现童 真童趣的？
• ⒈余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫…… • ⒉心之所向，则或千或百果然鹤也。 • ⒊徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观， 果如鹤唳云端，怡然称快。 • ⒋忽有庞然大物拔山倒树而来，盖一癞虾蟆 也…… • ⒌神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
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1．天行健，君子以自强不息。 ——《周易》 译：作为君子，应该有坚强的意志，永不止息的奋斗精神，努力加强自我修养，完成并发展自己的学业或事业，能这样做才体现了天的意志，不辜负宇宙给予君子的职责和才能。 2．勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 ——《三国志》刘备语 译：对任何一件事，不要因为它是很小的、不显眼的坏事就去做；相反，对于一些微小的。却有益于别人的好事，不要因为它意义不大就不去做它。 3．见善如不及，见不善如探汤。 ——《论语》 译：见到好的人，生怕来不及向他学习，见到好的事，生怕迟了就做不了。看到了恶人、坏事，就像是接触到热得发烫的水一样，要立刻离开，避得远远的。 4．躬自厚而薄责于人，则远怨矣。 ——《论语》 译：干活抢重的，有过失主动承担主要责任是“躬自厚”，对别人多谅解多宽容，是“薄责于人”，这样的话，就不会互相怨恨。 5．君子成人之美，不成人之恶。小人反是。 ——《论语》 译：君子总是从善良的或有利于他人的愿望出发，全心全意促使别人实现良好的意愿和正当的要求，不会用冷酷的眼光看世界。或是唯恐天下不乱，不会在别人有失败、错误或痛 苦时推波助澜。小人却相反，总是“成人之恶，不成人之美”。 6．见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 ——《论语》 译：见到有人在某一方面有超过自己的长处和优点，就虚心请教，认真学习，想办法赶上他，和他达到同一水平；见有人存在某种缺点或不足，就要冷静反省，看自己是不是也有 他那样的缺点或不足。 7．己所不欲，勿施于人。 ——《论语》 译：自己不想要的（痛苦、灾难、祸事……），就不要把它强加到别人身上去。 8．当仁，不让于师。 ——《论语》 译：遇到应该做的好事，不能犹豫不决，即使老师在一旁，也应该抢着去做。后发展为成语“当仁不让”。 9．君子欲讷于言而敏于行。 ——《论语》 译：君子不会夸夸其谈，做起事来却敏捷灵巧。 10．二人同心，其利断金；同心之言，其臭如兰。 ——《周易》 译：同心协力的人，他们的力量足以把坚硬的金属弄断；同心同德的人发表一致的意见，说服力强，人们就像嗅到芬芳的兰花香味，容易接受。 11．君子藏器于身，待时而动。 ——《周易》 译：君子就算有卓越的才能超群的技艺，也不会到处炫耀、卖弄。而是在必要的时刻把才能或技艺施展出来。 12．满招损，谦受益。 ——《尚书》 译：自满于已获得的成绩，将会招来损失和灾害；谦逊并时时感到了自己的不足，就能因此而得益。 13．人不知而不愠，不亦君子乎？ ——《论语》 译：如果我有了某些成就，别人并不理解，可我决不会感到气愤、委屈。这不也是一种君子风度的表现吗？知缘斋主人 14．言必信 ，行必果。 ——《论语》 译：说了的话，一定要守信用；确定了要干的事，就一定要坚决果敢地干下去。 15．毋意，毋必，毋固，毋我。 ——《论语》 译：讲事实，不凭空猜测；遇事不专断，不任性，可行则行；行事要灵活，不死板；凡事不以“我”为中心，不自以为是，与周围的人群策群力，共同完成任务。 16．三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》 译：三个人在一起，其中必有某人在某方面是值得我学习的，那他就可当我的老师。我选取他的优点来学习，对他的缺点和不足，我会引以为戒，有则改之。 17．君子求诸己，小人求诸人。 ——《论语》 译：君子总是责备自己，从自身找缺点，找问题。小人常常把目光射向别人，找别人的缺点和不足。 18．君子坦荡荡，小人长戚戚。 ——《论语》 译：君子心胸开朗，思想上坦率洁净，外貌动作也显得十分舒畅安定。小人心里欲念太多，心理负担很重，就常忧虑、担心，外貌、动作也显得忐忑不安，常是坐不定，站不稳的 样子。 19．不怨天，不尤人。 ——《论语》 译：遇到挫折与失败，绝不从客观上去找借口，绝不把责任推向别人，后来发展为成语“怨天尤人”。 20．不迁怒，不贰过。 ——《论语》 译：犯了错误，不要迁怒别人，并且不要再犯第二次。）
幼时记趣ppt课件-24页PPT文档资料
3. 作者儿时看到一个“癞蛤蟆”，为什么说 是庞然大物？
1、“物外之趣”；
2、三件事：① 将蚊子拟作白鹤之趣。
② 神游丛草、土砾、虫蚁构成的幻境之 趣。③ 观虫斗、驱癞虾蟆之趣。 3、调换不好。因为三件趣事的写作的 顺序是由室内到室外。三件趣事在程度 上是逐步加深的：由把夏蚊拟作群鹤， 到把草木、虫蚊、土墙凸凹处拟作“林、 兽、丘、壑”，再由癞蛤蟆与小虫在其 中的生死之斗。
docin/sanshengshiyuan doc88/sanshenglu
夏天的蚊群飞鸣声像雷一样，我私下里把 它们比做鹤群在空中飞舞。心中想象的 景观是鹤，那么呈现在眼前或是成千、 或是成百飞舞着的蚊子便果真（觉得它 们）是鹤了。仰起头来观看这种景象， 脖颈因此都僵硬了。（有时）我又把蚊 子留在白色的蚊帐里，用加慢慢地喷它 们，使它们冲着烟雾飞叫，当做青云鹤 图来看，果真就像鹤在云头上高亢地鸣 叫，令人高兴得连声赞好。
1所以我时常有观察物体本身以外的乐趣。 2用烟慢慢地喷它，使它冲着烟雾飞叫 3想象在里面游历的情景，真感到心情舒畅 4我那时年纪还小，正看的出神，不禁感到害
怕，“哎呀”地惊叫了一声。
解释句中加其纹理
2
项为之强
3
作青云白鹤观
4
以丛草为林
5
之 1）助词，无实际意义。 2）代词，代群鹤舞空的景象。 3）代词，代二虫。 4）代词，代昂首观之的动作。 5）助词，的。 其 1）代词，代蚊子。 2）代词，代自己。 3）代词，代想象中的山林。 而 1）连词，修饰作用 2）连词，表示承接关系。
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拔山倒树而来
1 小；这里泛指花纹。 2 这里是僵硬的意思。 3 当……看 4 把……当作…… 5移，搬开。
1、“物外之趣”；
2、三件事：① 将蚊子拟作白鹤之趣。
② 神游丛草、土砾、虫蚁构成的幻境之 趣。③ 观虫斗、驱癞虾蟆之趣。 3、调换不好。因为三件趣事的写作的 顺序是由室内到室外。三件趣事在程度 上是逐步加深的：由把夏蚊拟作群鹤， 到把草木、虫蚊、土墙凸凹处拟作“林、 兽、丘、壑”，再由癞蛤蟆与小虫在其 中的生死之斗。
docin/sanshengshiyuan doc88/sanshenglu
夏天的蚊群飞鸣声像雷一样，我私下里把 它们比做鹤群在空中飞舞。心中想象的 景观是鹤，那么呈现在眼前或是成千、 或是成百飞舞着的蚊子便果真（觉得它 们）是鹤了。仰起头来观看这种景象， 脖颈因此都僵硬了。（有时）我又把蚊 子留在白色的蚊帐里，用加慢慢地喷它 们，使它们冲着烟雾飞叫，当做青云鹤 图来看，果真就像鹤在云头上高亢地鸣 叫，令人高兴得连声赞好。
1所以我时常有观察物体本身以外的乐趣。 2用烟慢慢地喷它，使它冲着烟雾飞叫 3想象在里面游历的情景，真感到心情舒畅 4我那时年纪还小，正看的出神，不禁感到害
怕，“哎呀”地惊叫了一声。
解释句中加其纹理
2
项为之强
3
作青云白鹤观
4
以丛草为林
5
之 1）助词，无实际意义。 2）代词，代群鹤舞空的景象。 3）代词，代二虫。 4）代词，代昂首观之的动作。 5）助词，的。 其 1）代词，代蚊子。 2）代词，代自己。 3）代词，代想象中的山林。 而 1）连词，修饰作用 2）连词，表示承接关系。
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拔山倒树而来
1 小；这里泛指花纹。 2 这里是僵硬的意思。 3 当……看 4 把……当作…… 5移，搬开。
2021完整版《幼时记趣》PPT课件
• ⒊以《闲情记趣》为题目，写一篇记 叙文。
Hale Waihona Puke 25.我们最强的对手，不一定是别人，而可能是我们自己！在超越别人之前，先得超越自己！ 66.人的愿望没有止境，人的力量用之不尽。 62.如果惧怕前面跌宕的山岩，生命就永远只能是死水一潭。 93.老虎不发威他就一只病猫!发威了他就是王者!所以人人都可以是王者但同时也可能是病猫，关键在于你自己的选折! 19.人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。 99.自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。 42.天才绝不应鄙视勤奋。——小普林尼 6.如果周围有人嫉妒你，那么你可以把他从你的竞争者之列排除了，嫉妒人之人，难以成大事。 36.流水在碰到抵触的地方，才把它的活力解放。 75.比我强大的人都在努力我还有什么理由不拼命。 56.过去的事，交给岁月去处理；将来的事，留给时间去证明。我们真正要做的，就是牢牢地抓住今天，让今天的自己胜过昨天的自己。 62.胜利不是战胜敌人，而是提高自己。我们只要每天进步百分之一，那就是成功。 6.如果，感到此时的自己很辛苦，那告诉自己：容易走的都是下坡路。坚持住，因为你正在走上坡路，走过去，你就一定会有进步。如果，你正在埋怨命运不眷顾，开导自己：命，是失败者的借 口；运，是成功者的谦词。命运从来都是掌握在自己的手中，埋怨只是一种懦弱的表现；努力，才是人生的态度！
98.我本微末凡尘，但也心向天空。 74.得之坦然，失之淡然，顺其自然，争其必然。 22.我们有什么好怕的，我们来到这个世上，就没打算活着回去！ 13.每一个清晨，记得告诉自己：没有奇迹，只有你努力的轨迹；没有运气，只有你坚持的勇气。每一分收获，都是你努力的结果；每一分汗水，都是你成功的累积！ 18.成功的背后是失败两个字。
果如鹤唳云端，怡然称快。 • ⒋忽有庞然大物拔山倒树而来，盖一癞虾蟆
Hale Waihona Puke 25.我们最强的对手，不一定是别人，而可能是我们自己！在超越别人之前，先得超越自己！ 66.人的愿望没有止境，人的力量用之不尽。 62.如果惧怕前面跌宕的山岩，生命就永远只能是死水一潭。 93.老虎不发威他就一只病猫!发威了他就是王者!所以人人都可以是王者但同时也可能是病猫，关键在于你自己的选折! 19.人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。 99.自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。 42.天才绝不应鄙视勤奋。——小普林尼 6.如果周围有人嫉妒你，那么你可以把他从你的竞争者之列排除了，嫉妒人之人，难以成大事。 36.流水在碰到抵触的地方，才把它的活力解放。 75.比我强大的人都在努力我还有什么理由不拼命。 56.过去的事，交给岁月去处理；将来的事，留给时间去证明。我们真正要做的，就是牢牢地抓住今天，让今天的自己胜过昨天的自己。 62.胜利不是战胜敌人，而是提高自己。我们只要每天进步百分之一，那就是成功。 6.如果，感到此时的自己很辛苦，那告诉自己：容易走的都是下坡路。坚持住，因为你正在走上坡路，走过去，你就一定会有进步。如果，你正在埋怨命运不眷顾，开导自己：命，是失败者的借 口；运，是成功者的谦词。命运从来都是掌握在自己的手中，埋怨只是一种懦弱的表现；努力，才是人生的态度！
98.我本微末凡尘，但也心向天空。 74.得之坦然，失之淡然，顺其自然，争其必然。 22.我们有什么好怕的，我们来到这个世上，就没打算活着回去！ 13.每一个清晨，记得告诉自己：没有奇迹，只有你努力的轨迹；没有运气，只有你坚持的勇气。每一分收获，都是你努力的结果；每一分汗水，都是你成功的累积！ 18.成功的背后是失败两个字。
果如鹤唳云端，怡然称快。 • ⒋忽有庞然大物拔山倒树而来，盖一癞虾蟆
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幼时记趣
2020/12/6
1
复习检测：
1、解释加线词在句中的意思
（1） 明察秋毫
（眼力 ）
（2）故时有物外之趣 （所以）
（3）项为之强
（僵硬 ）
（4）常蹲其身
（自己 ）
（5）盖一癞蛤蟆也 （原来是）
2020/12/6
2
2、把下而的句子翻译成现代汉语
（1）故时有物外之趣 所以时常有观察物体本身以外的乐趣
小憩
10
2020/12/6
蜘 蛛
11
情境创设：
1、一队蚂蚁驮着食物前进……
2、一只小蚂蚁发现一只生命垂危的 青虫，它要马上把这个消息告诉它的 同伴……
3、秋天，一只正在觅食的小蚂蚁被
一阵风吹到了一坛水里，同时吹入水
中的还有一片枯叶……
2020/12/6
12
4、夏日的天空说变就变，刚才还是晴空 万里，一会儿就成了阴云密布，小蚂蚁们 也一下子忙碌了起……
拖食物
7
蜻蜓多在开阔地的上空飞翔，在飞行中捕
捉大小适宜的昆虫为食。它们常在黄昏时
出来捕食蚊类、小型蛾类、叶蝉等，是重
要的益虫。蜻蜓视觉发达，飞行姿态优美，
仿生科学家们曾长期研究它，用于研究和
2020/12/6
8
开发先进的飞机和其它飞行器。
正在水面上飞行捕食的蜻蜓
பைடு நூலகம்2020/12/6
9
蝶恋花
2020/12/6
5、在一只张开的大网旁，一只硕大的蜘 蛛正静静地等候猎物，此时，一只飞虫飞 了过来……
6、昏黄的灯光下，墙壁上，一只壁虎正 慢慢地向猎物逼近……
7、黄昏，湖面上，一只只蜻蜓忽高忽低
地2自020/12地/6 翻飞着……
13
感谢你的阅览
Thank you for reading
温馨提示：本文内容皆为可修改式文档，下载后，可根据读者的需求 作修改、删除以及打印，感谢各位小主的阅览和下载
日期：
演讲者：蒝味的薇笑巨蟹
（2）心之所向，则或千或百果然鹤也
心中想像的是鹤，那么眼前或成千或
成百飞舞着的蚊子便果真（觉得它们）
是鹤了。
2020/12/6
3
想像
2020/12/6
观察
4
所观之物
蚊
丛草 观察
虫蚁 土砾
想像
蛤蟆
物外之形
鹤 林 兽 邱壑 庞然大物
观 2020/12/6
小
为
大
5
蚂蚁一般有3个品级,即雄
蚁和可育雌蚁，工蚁，兵
蚁。雄蚁和雌蚁均有翅，
交配后雌蚁的翅自行脱落
后，开始营巢，以后专司
繁殖后代而不外出，称为
“蚁后”。工蚁和兵蚁均
系无翅不育雌蚁。工蚁一
般司建巢、外出采食并饲
育幼蚁和雌蚁等职。兵蚁
头部发达且具特大的上颚，
司御敌保卫之职。蚁头部
2020/12/6
有一对触角，用以与同伴 6
传递信息。
传递信息
2020/12/6
2020/12/6
1
复习检测：
1、解释加线词在句中的意思
（1） 明察秋毫
（眼力 ）
（2）故时有物外之趣 （所以）
（3）项为之强
（僵硬 ）
（4）常蹲其身
（自己 ）
（5）盖一癞蛤蟆也 （原来是）
2020/12/6
2
2、把下而的句子翻译成现代汉语
（1）故时有物外之趣 所以时常有观察物体本身以外的乐趣
小憩
10
2020/12/6
蜘 蛛
11
情境创设：
1、一队蚂蚁驮着食物前进……
2、一只小蚂蚁发现一只生命垂危的 青虫，它要马上把这个消息告诉它的 同伴……
3、秋天，一只正在觅食的小蚂蚁被
一阵风吹到了一坛水里，同时吹入水
中的还有一片枯叶……
2020/12/6
12
4、夏日的天空说变就变，刚才还是晴空 万里，一会儿就成了阴云密布，小蚂蚁们 也一下子忙碌了起……
拖食物
7
蜻蜓多在开阔地的上空飞翔，在飞行中捕
捉大小适宜的昆虫为食。它们常在黄昏时
出来捕食蚊类、小型蛾类、叶蝉等，是重
要的益虫。蜻蜓视觉发达，飞行姿态优美，
仿生科学家们曾长期研究它，用于研究和
2020/12/6
8
开发先进的飞机和其它飞行器。
正在水面上飞行捕食的蜻蜓
பைடு நூலகம்2020/12/6
9
蝶恋花
2020/12/6
5、在一只张开的大网旁，一只硕大的蜘 蛛正静静地等候猎物，此时，一只飞虫飞 了过来……
6、昏黄的灯光下，墙壁上，一只壁虎正 慢慢地向猎物逼近……
7、黄昏，湖面上，一只只蜻蜓忽高忽低
地2自020/12地/6 翻飞着……
13
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日期：
演讲者：蒝味的薇笑巨蟹
（2）心之所向，则或千或百果然鹤也
心中想像的是鹤，那么眼前或成千或
成百飞舞着的蚊子便果真（觉得它们）
是鹤了。
2020/12/6
3
想像
2020/12/6
观察
4
所观之物
蚊
丛草 观察
虫蚁 土砾
想像
蛤蟆
物外之形
鹤 林 兽 邱壑 庞然大物
观 2020/12/6
小
为
大
5
蚂蚁一般有3个品级,即雄
蚁和可育雌蚁，工蚁，兵
蚁。雄蚁和雌蚁均有翅，
交配后雌蚁的翅自行脱落
后，开始营巢，以后专司
繁殖后代而不外出，称为
“蚁后”。工蚁和兵蚁均
系无翅不育雌蚁。工蚁一
般司建巢、外出采食并饲
育幼蚁和雌蚁等职。兵蚁
头部发达且具特大的上颚，
司御敌保卫之职。蚁头部
2020/12/6
有一对触角，用以与同伴 6
传递信息。
传递信息
2020/12/6