2020年高考政治二轮专题训练：专题32 百舸争流的思想
2020届高考政治3年高考2年模拟1年原创精品专题卷：专题32 百舸争流的思想(解析版)
一、考点解读1、高考考点(1）哲学基本问题哲学基本问题的内容思维和存在的关系成为哲学基本问题的根据(2)唯物主义及其形态古代朴素唯物主义的特点近代形而上学唯物主义的特点辩证唯物主义与历史唯物主义的特点(3)唯心主义及其形态主观唯心主义客观唯心主义2 2013版最新教材修改变动本部分新版教材没有变动。
3 考生记忆手册（可单独打印）3年高考2年模拟1年原创精品高考系列专题32百舸争流的思想（记忆手册）第二课：百舸争流的思想※1、什么是哲学的基本问题？它包括哪些内容？哲学的基本问题是思维和存在的关系问题。
它包括两方面的内容：①思维和存在何者为第一性的问题。
②思维和存在有没有同一性的问题。
2、为什么思维和存在的关系问题是哲学的基本问题？①哲学的基本问题与我们的生活息息相关②思维和存在的关系问题，是一切哲学都不能回避，必须回答的问题。
※3、唯物主义和唯心主义的基本观点：唯物主义：物质是本原，先有物质后有意识，物质决定意识。
唯心主义：意识是本原，物质依赖于意识，意识决定物质。
※4、唯物主义的三种基本形态及其合理性、局限性：唯物主义的三种基本形态即古代朴素唯物主义、近代形而上学唯物主义、辩证唯物主义和历史唯物主义。
理解：①古代朴素唯物主义：合理性——否认世界是神创造的认为世界是物质的，坚持了唯物主义的根本方向，本质上是正确的。
局限性——这些观点知识一种可贵的猜测，没有科学依据；它把物质归结为具体的物质形态，着就把复杂问题简单化了。
②近代形而上学唯物主义：合理性——在总结自然科学成就的基础上，丰富和发展了唯物主义。
局限性：它把物质归结为自然科学意义上的原子，认为原子是世界的本原，原子的属性就是物质的属性，因而具有机械性、形而上学性和历史观上的威信注意等局限性。
③辩证唯物主义和历史唯物主义：正确地揭示了物质世界的基本规律，反映了社会历史发展的客观要求，反映了最广大人民群众的根本利益。
它是现时代的思想智慧，是无产阶级的科学的世界观和方法论，是我们认识世界和改造世界的伟大思想武器。
2020年高考政治必考重点规范训练试卷及答案：1.2百舸争流的思想
考点规范练32百舸争流的思想考点规范练第64页一、选择题草包学者1.下列说法与右面漫画《草包学者》所反映的哲学思想一致的是()A.天行有常,不为尧存,不为桀亡B.物是观念的集合C.绳锯木断,水滴石穿D.若在理上看,则虽未有物,而已有物之理答案:B解析:漫画《草包学者》讽刺的是弄虚作假行为。
弄虚作假行为体现了主观唯心主义观点,B项属于主观唯心主义观点,当选。
A项肯定了存在决定思维,属于唯物主义观点,C项体现了质变和量变关系原理,D项属于客观唯心主义观点,均与题意不符,应排除。
2.“现象世界是物体在人类理性中所呈现出的样子,但是由于人类心灵先天框架和范式的影响,认识总是在一定程度上被扭曲,而且永远无法校准。
”康德的观点属于()①唯物主义②可知论③唯心主义④不可知论A.①②B.①④C.②③D.③④答案:D解析:本题考查哲学的基本问题。
据康德观点中“现象世界是物体在人类理性中所呈现出的样子,但是由于人类心灵先天框架和范式的影响”可知他承认意识是世界的本原,属于唯心主义观点,③正确;“认识总是在一定程度上被扭曲,而且永远无法校准”,则体现出世界是不可知的,④正确;①②与康德观点不符合,排除。
正确选项为D项。
3.孟子说:“仁义礼智,非由外铄我也,我固有之也。
”与此观点属于同一种哲学派别的是()A.己所不欲,勿施于人B.气者,理之依也C.物是观念的集合D.理生万物,理主动静答案:C解析:“仁义礼智都不是由外在的因素强加给我的,而是我本身所固有的”,这是一种主观唯心主义观点。
A项强调的是自己不想做的,不要强加于别人,是一种人本主义价值观;B 项强调“气”是“理”的依据,强调“气”在“理”先,是一种唯物主义观点;C项是主观唯心主义观点;D项是客观唯心主义观点。
故选C项。
4.我国古代哲学思想中有“道生一,一生二,二生三,三生万物”的说法,认为“道”是构成天地万物的本原。
下列与之最一致的观点是()A.气者,理之依也B.天下万物之理不外乎吾心C.形存则神存,形谢则神灭D.现实世界是理念世界的影子答案:D解析:“道生一,一生二,二生三,三生万物”是一种客观唯心主义观点。
2019_2020学年高中政治生活与哲学专题02百舸争流的思想练习(含解析)
专题02 百舸争流的思想1．关于“理”和“气”的关系：王夫之认为“气者，理之依也”，朱熹认为“未有此气，已有此理”。
“王朱之争”体现了（）A. 唯物主义与唯心主义的对立B. 辩证法与形而上学的对立C. 主观唯心主义与客观唯心主义的分歧D. 朴素唯物主义与形而上学唯物主义的分歧【答案】A【解析】气与理之争，是哲学基本问题的第一个方面，既物质和意识谁是世界本原的问题，若认为气是第一性的，即是唯物主义观点，反之则是唯心主义的观点。
B选项中辩证法与形而上学的对立是哲学中的“一个对子”但不是基本问题的研究，依附于基本问题的研究而存在。
C选项中主观唯心主义与客观唯心主义的分歧是唯心主义内部两个派别之争。
D选项中朴素唯物主义与形而上学唯物主义的分歧也只是唯物主义内部不同形态，不是哲学基本问题。
2．在西方哲学史上记载着这样一件事情：有人说水变成了酒，怎样鉴别其真假呢？大家去请教一位哲学家。
这位哲学家回答：“如果在座的各位都感觉到是酒，并一致地认为是酒，那就不应怀疑酒的存在了。
”下列观点与这位哲学家观点一致的有（）①未有物，而已有物之理②意志是一切存在和运动的根源③万物皆备于我④绝对理念是万事万物的本原A. ①③B. ②③C. ①④D. ②④【答案】B【解析】“如果在座的各位都感觉到是酒，并一致地认为是酒，那就不应怀疑酒的存在了”材料表明这是一种主观唯心主义的观点。
①选项中未有物，而已有物之理和④选项中绝对理念是万事万物的本原都是客观唯心主义的观点。
主观唯心主义认为人的意识、想法、本身的主观力量是世界的本原；客观唯心主义认为绝对精神、理念、上帝等超自然的力量支配世界的发展。
3．毛泽东曾指出，存在第一性，思维第二性，这是思维与存在同一性的唯物主义前提，只有肯定这一条，我们才能与唯心主义划清界限。
这主要说明（）A．思维与存在具有同一性B．对思维与存在何者是第一性的不同回答，是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准C．唯物主义和唯心主义是不同的世界观与方法论D．思维与存在的性质是不同的【答案】B【解析】B选项中对思维与存在何者是第一性的不同回答，是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准说法正确。
浙江省高考政治二轮专题训练：专题32 百舸争流的思想
浙江省高考政治二轮专题训练：专题32 百舸争流的思想姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共15题；共30分)1. （2分） (2018高三上·深圳期中) 2018年5月28日，国新办召开新闻发布会公布“中华文明探源工程”研究成果，探源研究通过对众多遗址开展的大规模考古研究，以丰富的考古资料，实证了中华大地5000年文明。
这说明（）①思维和存在具有同一性②正确的认识对实践具有能动作用③实践是检验认识的真理性的唯一标准④通过“思维的眼睛”，就可以逐步解开自然界之谜A . ①③B . ②④C . ②③D . ①④2. （2分）古代哲学家用诗词标榜自己所从属的哲学阵营，当代歌手的歌词中也蕴含着哲学思想。
以下歌词中与孟子的“心之官则思”观点具有不同的哲学倾向的是（）①世界之大，为何我们相遇，难道是缘分，难道是天意（《我的歌声里》）②你存在，我深深的脑海里，我的梦里，我的心里，我的歌声里（《我的歌声里》）③我们还能不能再见面，我在佛前苦苦求了几千年（《求佛》）④从来就没有什么救世主，也不靠神仙皇帝（《国际歌》）A . ①②B . ③④C . ②④D . ①③3. （2分） (2019高二上·蚌埠期中) 唯物主义在其历史发展中形成了三种基本形态，下列观点依次符合唯物主义基本形态的发展顺序的是（）①天地合力，万物自生②原子的属性就是物质的属性③未有这事，先有这理④物质是标志客观实在的哲学范畴A . ③→④→②B . ④→②→①C . ②→③→①D . ①→②→④4. （2分） (2017高二上·浙江期中) 下列观点中能够直接体现哲学基本派别观点的是（）①阴阳二气充满太虚，此外更无他物②未有此气，先有此理③人一次也不能踏进同一条河流④静即含动，动不舍静A . ①②B . ②③C . ①④D . ③④5. （2分） (2017高二上·东台月考) 2016年4月9日，中国科学院大学披露，在该校粒子物理实验团队主导的一个实验中，科学家们通过分析北京正负电子对撞机上的BESⅢ实验数据，观测到了Zc(4025)。
黑龙江省鸡西市高考政治二轮专题训练：专题32百舸争流的思想
黑龙江省鸡西市高考政治二轮专题训练：专题32 百舸争流的思想姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共15题；共30分)1. （2分） (2017高二上·中江期中) 针对当前叙利亚的局势，有网友发表评论说：“叙利亚的局势是变化莫测的，想把握住叙利亚的局势变化那是徒劳的。
”以下对该网友观点分析正确的是（）①属于唯心主义观点②否认认识世界的可能性③属于不可知论观点④属于唯物辩证法的观点A . ①②B . ①③C . ②③D . ②④2. （2分） (2019高二上·黑龙江期中) 佛系，是“90后”面对各种压力的一种自嘲。
“佛系”借鉴佛教讲求超脱世俗的人生态度，指代一种以“有也行，没也行，不争不抢，不求输赢，一切随缘”的态度对待工作和生活的方式。
“佛系”青年所借鉴的佛教在本质上是（）A . 朴素唯物主义B . 机械唯物主义C . 客观唯心主义D . 主观唯心主义3. （2分） (2017高二上·无锡期中) 哲学需要一种独特的主观状态，这就是惊异（或疑惑、好奇）。
在柏拉图的《泰阿泰德篇》中，泰阿泰德对于“什么是知识”感到“疑惑”，苏格拉底回答道：“这种疑惑感是哲学家的一个标志。
哲学确实没有别的起源。
”可见（）A . 哲学智慧产生于人的主观情绪中B . 哲学源于人们在实践中对世界的追问C . 哲学的任务就是满足人的好奇心D . 认识世界和改造世界要从哲学开始4. （2分） (2017高二下·济南期末) 古希腊哲学家柏拉图认为，可知的理念是可感的事物的根据和原因，可感的事物是可知的理念的派生物。
该观点（）A . 把客观精神看作世界的主宰和本原B . 把人的主观精神夸大为唯一的存在C . 把物质归结为具体的物质形态D . 认为事物的存在取决于我们的感觉5. （2分） (2017高二上·泰兴期中) 哲学的基本问题是（）A . 世界观和方法论的关系问题B . 物质与运动的关系问题C . 具体科学和哲学的关系问题D . 物质和意识的关系问题6. （2分） (2017高二上·中江期中) 下列说法中能体现唯物主义和唯心主义根本分歧的是（）A . “上帝造人”与“宇宙便是吾心，吾心即是宇宙”B . “人不能两次同时踏进同一条河流”与“人一次也不能踏进同一条河流”C . “世界是一团永恒的活火”与“天下为器而已矣，道者器之道也”D . “不入虎穴，焉得虎子”与“秀才不出门，全知天下事”7. （2分）生物钟紊乱影响健康似乎已成为常识。
内蒙古自治区2020年高考政治二轮专题训练：专题32 百舸争流的思想C卷
内蒙古自治区2020年高考政治二轮专题训练：专题32 百舸争流的思想C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共15题；共30分)1. （2分）东晋时期的诗人、画家，心灵极为丰富、敏感，自然界中的一片叶子、一滴露珠都能勾起一缕潜在的心绪，诱发出他们的旷味愁思，咏叹生与死的无常。
这说明（）A . 存在离不开思维B . 思维与存在相互转化C . 思维再现存在D . 存在决定思维2. （2分） (2017高二下·聊城期末) 标签化思维是人们习惯以“贴标签”的方式，用长期以来形成的对某个群体、某类事物的刻板印象，评判具体的人、具体的事。
比如：官员都是腐败的，城管都是暴力的，路人都是冷漠的，老人都是讹人的……。
对这一思维方式的合理解释是（）A . “贴标签”不利于对某类事物或人群的区分B . 标签化思维的形成，缺乏相应的现实基础C . 这是现实生活中形而上学思想的具体体现D . 标签化思维犯了以共性取代个性的错误3. （2分） (2018高二上·黑龙江月考) 2018年9月7日20时，台风“山竹”在西北太平洋洋面上生成。
16日17时在广东台山海宴镇登陆，登陆时中心附近最大风力14级，中心最低气压955百帕。
截至2018年9月18日17时，台风“山竹”已造成广东、广西、海南、湖南、贵州5省（区）近300万人受灾，5人死亡，直接经济损失52亿元。
对此，人们不可回避地思考一系列带有哲学性质的问题：人们能否提前发出准确预警？如何把灾害带来的损失降至最低？这表明（）A . 哲学可以使我们正确地看待自然B . 哲学思想在人们认识和改造世界的活动中形成C . 哲学是指导人们生活得更美好的艺术D . 哲学是世界观和方法论的统一4. （2分） (2017高二下·枣庄期末) 下列说法中能体现唯物主义和唯心主义根本分歧的是（）A . “天不变，道亦不变”与“世异则事异，事异则备变”B . “不入虎穴，焉得虎子”与“秀才不出门，全知天下事”C . “生死有命，富贵在天”与“吾心即宇宙，宇宙即吾心”D . “阴阳二气充满太虚，此外更无他物”与“未有这事，先有这理”5. （2分） (2017高一下·鹤岗期末) 思维与存在的关系问题是（）A . 唯心主义哲学的基本问题B . 唯物主义哲学的基本问题C . 全部哲学的基本问题D . 一部分哲学的基本问题6. （2分） (2017高二上·北京期中) 以下选项能够正确反映唯物主义三种基本形态演进顺序的是（）①存在就是被感知②人是机器，思想是人脑的特性③世界是一团永恒的活火④物质是标志客观实在的哲学范畴A . ③→④→②B . ②→③→④C . ③→②→④D . ②→①→③7. （2分） (2018高二上·哈尔滨月考) 为了“不让孩子输在起跑线上”，幼儿园“小学化”在一些地区已成常态。
辽宁省2020年高考政治二轮专题训练：专题32 百舸争流的思想C卷
辽宁省2020年高考政治二轮专题训练：专题32 百舸争流的思想C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共15题；共30分)1. （2分） (2017高二上·遵义期末) 2017年6月l5日我国首颗大型x射线天文卫星“慧眼”成功发射。
“慧眼”的升空填补我国空间x射线探铡卫星的空白，是“x射线天文学发展史上的一座里程碑”。
从哲学的基本问题的角度看，我国成功发展“慧眼”，要正确处理（）①物质和意识的关系问题②规律的客观性和主观能动性的关系问题③思维和存在的关系问题④物质与意识的辩证关系问题A . ①②B . ①③C . ②③D . ①④2. （2分） (2017高二上·桂林期中) 英国哲学家霍布斯认为，宇宙是所有机械地运动着的广延物体的总和，同时他提出国家作为“人造的物体”受因果规律制约，这种规律就存在于人类的心灵之中。
对此重点，我们的正确认识是（）①是辩证唯物主义的初级阶段②在历史观上陷入了唯心主义③坚持用辩证法的观点看问题④将一切运动归结为机械运动A . ①②B . ③④C . ①③D . ②④3. （2分） (2016高二上·重庆月考) 朱熹四岁时，其父指天说：“这是天”朱熹问：“天上有何物？”；陆九渊三、四岁时就问父亲天地有没有尽头并为此而废寝忘食；波普尔八岁时就在思考空间是无限的还是有限的，这些人后来都成了大思想家，应该说跟他们从小善于思考有很大关系。
这些故事说明（）①哲学源于人们对自然万物的惊讶②反思性是哲学的主要特征③哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考④哲学的任务就是对现存的东西提出质疑A . ①②B . ②③C . ①④D . ②④4. （2分） (2017高二下·聊城期末) 王阳明的“心外无物”和朱熹的“理生万物”都是历史上具有广泛影响的重要哲学思想，这两种哲学思想（）A . 都对世界的本原问题作出了自己的回答B . 都是无任何积极意义的唯心主义世界观C . 体现了唯物主义与唯心主义思想上的对立D . 反映了辩证法与形而上学之间的分歧5. （2分）划分唯物主义和唯心主义的唯一标准是（）A . 对哲学含义的不同回答B . 对思维能否正确反映存在的不同回答C . 对思维和存在何者为第一性的不同回答D . 对存在与思维辩证关系的不同回答6. （2分） (2016高二下·任城期中) 唯物主义和唯心主义的分歧，是围绕物质和意识谁是本原的问题展开的。
安徽省六安市高考政治二轮专题训练：专题32 百舸争流的思想
安徽省六安市高考政治二轮专题训练：专题32 百舸争流的思想姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共15题；共34分)1. （2分） (2019高二上·黑龙江期中) 2018年1月18日，最高等级飓风“弗里德里克”横扫欧洲多国，造成巨大损失。
“天有不测风云”，面对频发的极端天气，人们时常发出这样的叹息。
从哲学角度看，该观点具有一定的片面性，这是因为（）A . 思维和存在具有同一性B . 自然界具有客观性C . 物质第一性，意识第二性D . 存在是思维的反映2. （2分） (2016高二下·烟台期中) 哲学上存在着唯物主义和唯心主义、辩证法和形而上学这“两个对子”。
下列属于唯物主义和唯心主义相对立、辩证法和形而上学相对立的选项是（）①理在事先──乐极生悲②形存神存──心外无物③掩耳盗铃削足适履④沧海桑田断章取义A . ①②B . ②④C . ③④D . ①③3. （4分） 2015年3月9日，中国民政部、国家减灾委办公室发布2015年2月全国自然灾害基本情况，2月份中国自然灾害以地震灾害为主，风雹、低温冷冻和雪灾、山体崩塌和森林火灾等灾害也均有不同程度的发生。
各种自然灾害的频频发生引发了人们的思考和追问。
据此回答问题：（1）人们对各种自然灾害的发生进行的思考不可避免地会触及具有哲学性质的问题。
这表明（）A . 哲学的智慧产生于实践B . 在生活实践中产生的思想都是哲学思想C . 哲学是一门生活艺术D . 实践的发展是为了适应哲学的需要（2）避免各种自然灾害的发生，解决好人口、资源、环境之间的矛盾，实现人与自然的和谐，离不开人们对上述问题的理性思考。
这主要表明（）A . 哲学不是凭空产生的B . 认识世界和改造世界需要智慧，需要哲学C . 源于生活的哲学都是科学的D . 对世界的思考是正确改造世界的根本保证4. （2分）从哲学角度看，下列对“命，乃失败者的借口；运，乃成功者的谦词”解读正确的是（）①失败者的借口体现主观唯心主义倾向②失败者的借口体现客观唯心主义倾向③良好的机遇是获得成功的决定性因素④善于抓住机遇是成功不可缺少的条件A . ①③B . ①④C . ②③D . ②④5. （2分） (2017高二上·蒙阴竞赛) 恩格斯指出：“全部的哲学，特别是近代哲学的重大的基本问题，是思维和存在的关系问题。
西藏阿里地区高考政治二轮专题训练：专题32 百舸争流的思想
西藏阿里地区高考政治二轮专题训练：专题32 百舸争流的思想姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共15题；共30分)1. （2分）哲学自产生以来就存在唯物主义和唯心主义的斗争，划分唯物主义和唯心主义的标准是（）A . 依据对哲学基本问题的不同回答B . 依据对思维和存在关系问题的不同回答C . 依据对思维和存在何者为第一性问题的不同回答D . 依据对思维和存在二者有无同一性问题的不同回答2. （2分）孔子认为，“畏天命”、“获罪于天，无所祷也”。
这属于A . 机械唯物主义观点B . 主观唯心主义观点C . 朴素唯物主义观点D . 客观唯心主义观点3. （2分） (2019高二上·禄劝期中) 2019年4月15日傍晚18时许，法国有着800多年历史的巴黎圣母院发生大火，整座建筑损毁严重。
面对人类古老文明遭受如此破坏，人们不可避免的思考：如何正确处理人与历史的关系？人们能否提前发出准确的预警，把灾害带来的损失降到最低？这表明（）①哲学思想的产生，离不开对世界的追问和思考②对自然灾害的认识和思考，是哲学思想的根源③人们的实践活动是为了适应哲学发展的需要④哲学思想产生于人们认识和改造世界的活动A . ①②B . ③④C . ②③D . ①④4. （2分） (2018高三上·牡丹江开学考) 古希腊哲学家、米利都学派的第三位学者阿那克西美尼认为气体是万物之源。
他有过一段重要论述：“正如我们的灵魂是气，并且把我们结合在一起一样，气息和空气也包围着整个世界”。
下列与材料蕴含的哲学观点相一致的是（）①世界是一团永恒的活火②吾心便是宇宙，宇宙即是吾心③天地合而万物生，阴阳接而变化起④理念是世界的本原A . ②④B . ②③C . ①③D . ①④5. （2分） (2017高一下·浙江期中) 哲学的两大派别是（）A . 可知论和不可知论B . 辩证法和形而上学C . 唯物主义和唯心主义D . 相对主义和绝对主义6. （2分） (2017高三上·泰州开学考) 下列与“天地之变，阴阳之化”蕴含的哲理相同的是（）A . 理生万物，理主动静B . 存在就是被感知C . 死生有命，富贵在天D . 气者，理之依也7. （2分）水往低处流，但现代水利设施却可以把水从低处引到高处，灌溉农田，供人使用。
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2020年高考政治二轮专题训练：专题32 百舸争流的思想
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、选择题 (共15题；共30分)
1. （2分）(2020·济宁模拟) 2019 年 1 月，我国科学家参与完成的“小麦基因组图谱绘制”荣登“世界十大科技进展新闻”。
世界首个六倍体小麦基因组图谱完成，标志着征服了遗传学的“珠穆朗玛峰”。
此项工作将小麦基因组的进化与分子育种结合起来，培育高产、抗旱、抗盐、抗病虫的小麦新品种，更好应对全球气候变化及人口膨胀带来的食品短缺的挑战。
这体现了（）
①思维和存在具有同一性
②真理都有适用的条件和范围
③改造世界是认识的目的
④认识是永无止境的循环过程
A . ②④
B . ①④
C . ①③
D . ②③
2. （2分） (2015高二上·伊川期中) 下列说法能体现唯物主义和唯心主义根本分歧的是（）
A . “形谢神灭”与“理生万物”
B . “削足适履”与“指鹿为马”
C . “苍海桑田”与“断章取义”
D . “量力而行”与“尽力而为”
3. （2分） (2017高二上·集宁期末) 现在，很多书店会在显眼的位置上摆上诸如《生存哲学》、《职场哲学》一类的图书供人们选择，而且据调查，这类图书的销量还不错。
这是因为（）
①哲学是指导人们生活得更好的艺术
②哲学智慧源于人们的困惑和惊讶
③哲学决定着人们对人生道路的选择
④哲学是智慧之学，可启发人的心智
A . ①③
B . ③④
C . ②④
D . ①④
4. （2分） (2017高二下·宿迁会考) 南宋陈亮认为“盈宇宙者，无非物，日用之间无非事”，其观点属于（）
A . 朴素唯物主义
B . 主观唯心主义
C . 客观唯心主义
D . 历史唯物主义
5. （2分） (2017高二上·北京期中) 凡是唯物主义都认为（）
A . 物质决定意识，意识对物质有反作用
B . 意识是物质所派生出来的
C . 物质和意识都是本原的，且彼此独立
D . 物质是本原，人们不能彻底认识物质
6. （2分） (2017高二上·集宁期末) 唯物主义和唯心主义是两种根本对立的世界观，是哲学中的两个基本派别。
下列说法中能体现唯物主义和唯心主义的分歧的是（）
A . “气者，理之依也”与“理生万物”
B . “生死由命，富贵在天”与“物是观念的集合”
C . “我思故我在”与“心外无物”
D . “天地之变，阴阳之化”与“天地合而万物生，阴阳接而变化起”
7. （2分） (2017高二上·阳高期中) “虎妈”为两个女儿制定十大戒律，用咒骂、威胁、贿赂、利诱等种种手段使得两个女儿保持着门门功课皆A的全优纪录。
“狼爸”的教育口号是“三天一顿打，孩子进北大”。
有专家认为，这些“成功”样本使教育迷失了其本应带给人真正意义上的幸福感的真谛。
可见（）
A . 该理念是脱离客观存在的反映
B . 做事情应该顺应事物发展的必然趋势
C . 既要对未来充满信心，又要接受挫折考验
D . 正确意识具有明确的目的性与计划性
8. （2分）成语往往承载着非常丰富和厚重的人文内涵，给人很多启示。
“头痛医头，脚痛医脚”这一成语（）
A . 体现了矛盾的普遍性
B . 说明了事物联系的客观性
C . 指出了发展的具体性
D . 反映了形而上学的孤立性
9. （2分） (2017高二上·浙江期中) “什么是本原？是‘全部哲学的最高问题’。
”关于这一问题表述正确的是（）
①思维和存在的关系问题是—切哲学必须回答的问题
②存在不能离开思维而独立存在
③哲学的基本问题贯穿哲学发展的始终
④哲学的发展史是唯物主义和唯心主义的斗争史
A . ①②
B . ①④
C . ①③
D . ③④
10. （2分）中央城镇化工作会议指出，城镇建设，要体现尊重自然、顺应自然、天人合一的理念，依托现有山水脉络等独特风光，让城市融入大自然，让居民望得见山、看得见水、记得住乡愁；要融入现代元素，更要保护和弘扬优秀传统文化，延续城市历史文脉。
这告诉我们（）
①客观规律和主观能动性相互影响、相互制约②处理人与自然关系的基本前提是承认自然界的客观性③主观能动性的发挥是认识和利用规律的基础④联系具有普遍性、客观性和多样性
A . ①②
B . ①④
C . ②④
D . ③④
11. （2分） (2017高二上·北京期中) 以下选项能够正确反映唯物主义三种基本形态演进顺序的是（）
①存在就是被感知
②人是机器，思想是人脑的特性
③世界是一团永恒的活火
④物质是标志客观实在的哲学范畴
A . ③→④→②
B . ②→③→④
C . ③→②→④
D . ②→①→③
12. （2分）物质是可以被人们所认识的。
这种认识包括（）
①通过肉体感官去感知事物②通过其他各种物质手段和工具的帮助而感知事物③通过理性思维去把握客观事物④感知有赖于人的意识而存在的事物
A . ①②③
B . ①②④
C . ①③
D . ①③④
13. （2分）(2016·昆明模拟) 中国科学院微生物研究所在揭示埃博拉病毒入侵机制方面取得重要进展，研究结果以“埃博拉病毒糖蛋白结合内吞体受体NPCI的分子机制”为题，于2016年1月在线发表在国际权威学术期刊《细胞》上。
这一重大发现预示着人们能够针对激活态糖蛋白头部的疏水凹槽设计小分子或多肽抑制剂，来阻断埃博拉病毒的入侵过程。
材料佐证了（）
①意识的能动作用表现在意识是物质的反映
②这一研究成果是人脑对客观存在的正确反映
③研究结果的获得证明主观能动性与客观规律两者不可分割
④该研究成果的内容是客观的，形式是主观的
A . ①③
B . ①④
C . ②③
D . ②④
14. （2分）面对风云变幻的国际和地区形势，要树立命运共同体意识，通过迈向亚洲命运共同体，推动建设人类命运共同体。
亚洲各国应加强宏观政策协调，采取更多的增长友好型政策，避免政策调整产生外溢效益。
从唯物论的角度看，材料体现的哲学道理是（）
A . 意识的能动作用
B . 物质决定意识
C . 一切从实际出发
D . 规律具有客观性
15. （2分） (2017高二上·北京期中) 中央城镇化工作会议指出，改革开放以来，我国城镇化进程明显加快，但城镇化是一个自然历史过程，必须因势利导，既要积极、又要稳妥、更要扎实，使之成为一个顺势而为、水到渠成的发展过程。
这表明（）
①运动是物质固有的根本属性和存在方式
②物质世界是相对运动和绝对静止的统一
③必须按客观规律办事，而不能违背规律
④主观能动性和客观规律性相互影响、相互决定
A . ①②
B . ①③
C . ②③
D . ③④
二、非选择题 (共2题；共20分)
16. （10分） 1959年，毛泽东在读《政治经济学(教科书)》时，联系我国社会主义建设的历史经验，针对当时我国理论界的争论，对思维与存在的关系问题进行了系统的论述。
他说：“思维和存在不能画等号。
说二者为一，不是说二者等同，不是说思维等同于存在。
思维是一种特殊物质的运动形态，它能够反映客观的性质，能够反映客观的运动，并且由此产生科学的预见，而这种预见经过实践又能够转化成事物。
”
（1）
为什么思维和存在不能画等号？
（2）
怎样理解思维和存在的同一？
17. （10分） (2017高二上·兰州期中) 某校高三（1）班学生围绕“什么是世界的本原”这一问题，上网搜集到以下材料：
材料一：你未看此花时，此花与你同归于寂，你来看此花时，则此花颜色一时明白起来，便知此花不在你的心外。
材料二：“理生万物”“理主动静”“未有此气，已有此理”“万一山河大地都陷了，毕竟理却还在这里”“若在理上看，则虽未有物，而已有物之理”
材料三：天地合而万物生，阴阳接而变化起。
气者，理之依也。
（1）材料一和材料二所反映的观点分别是什么？二者有何共同点？
（2）材料三所反映的观点是什么？材料三与材料一，二的根本分歧是什么？
参考答案一、选择题 (共15题；共30分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
8-1、
9-1、
10-1、
11-1、
12-1、
13-1、
14-1、
15-1、
二、非选择题 (共2题；共20分) 16-1、答案：略
16-2、答案：略
17-1、
17-2、。