部编版初一政治上册《11 走近老师》课件
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新部编版初中道德与法治七年级上册《走近老师 》精品ppt教学课件
西周时期，官师合一，学 校教师由官吏担任。
春秋战国时期，民间私学 兴起。
教师是一个古老的 职业，已发展成一 种专门职业。
近现代，随着新式学校的 设立。
通州师范学校
清朝，私塾种类繁多，塾 师队伍扩大。
1、教师的工作有什么特点（作用）？
①老师是我们成长的引路人和学习的指导 者，在我们成长的过程中老师起着十分重 要的作用。
知识点归纳，做好笔记P60
探究与分享
普通话水平 道德素养 身心健康
教师职业
职前专业学习 教育实习 职后继续教育
权利和义务 资格和任用 培养和培训
学科素养 教学技能 ……
你是如何看待身边的老师？
探究与分享
每个老师都有的神秘“小本本”~
教师资格证是教育行业从 业人员教师的许可证。教 师资格证考试在2015年 进行了改革，改革后将实 行国考，考试内容增加、 难度加大。改革后将不再 分师范生和非师范生的区 别，想要做教师都必须参 加国考，方可申请教师资 格证。
第三单元 师长情谊 第六课 师生之间
6.1 走近老师
1、教师的职业特点及作用？P61 2、新时代对教师提出的更高要求？P62 3、为什么要尊重风格不同的老师？P63 4、怎样对待风格不同老师？P63-64
幼儿园 时的老师 _________
小学时的老师 _____________
现在的老师 _____________
B 表彩”最美教师"，是因为（ ）
①教师是人类文明的主要传承者之一 ②尊师重教是中华民族的传统美德 ③教师是一个古老的职业 ④教师肩负着塑造灵魂、塑造人的时代重任，应当受到社会的尊重 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
3．有同学说:“我们班的数学老师不仅教给我们数学知识 ，而且当我们遇到为人处事或其他方面的烦恼问题时，只
道德与法治《走近老师》ppt完美版1
问：为什么你的任课老师风格不同吗？
慈父慈母型 全包保姆式型 麻辣热情型
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3、老师风格不同的原因 由于年龄、学识、阅历、性格、情感 与思维方式等差异，每位老师解决问 题的方法和表达方式不同，由此呈现 出不同的风格。
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方法与技能：
面对风格不同的老师
承认老师的 差别
主动交往
发现不同风 格老师的优
点
了解老师教 育行为的目
的
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未来社会，老师能被取代吗？
随着信息技术的 发展，知识学习的方 式有了很大变化。学 习者可以自主选择的 空间越来越大，知识 获取的渠道越来越多， 我们还需要老师吗？
学习目标
1、教师的作用 2、时代对教师提出的更高要求 3、老师风格不同的原因 4、面对风格不同老师的正确态度
第一目 了解教师职业
问：如果让你形容遇到过的老师，你会怎样描述？
幼儿园的老师：多才多艺。吹拉弹唱样 样精通；亲切和蔼，关心我们的生活和 学习。
小学时的老师：和蔼中不乏严厉，亲切 中存在威严，既教我们知识，又教我们 做人。
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教师是传播知识、传播思想、传播真理的工作，是塑 造灵魂、塑造生命、塑造人的工作，理应受到尊敬，要在 全社会弘扬尊师重教的良好风尚。一个人遇到好老师是人 生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族 源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。
——摘自第32个教师节习总书记在八一学校讲话
慈父慈母型 全包保姆式型 麻辣热情型
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3、老师风格不同的原因 由于年龄、学识、阅历、性格、情感 与思维方式等差异，每位老师解决问 题的方法和表达方式不同，由此呈现 出不同的风格。
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方法与技能：
面对风格不同的老师
承认老师的 差别
主动交往
发现不同风 格老师的优
点
了解老师教 育行为的目
的
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未来社会，老师能被取代吗？
随着信息技术的 发展，知识学习的方 式有了很大变化。学 习者可以自主选择的 空间越来越大，知识 获取的渠道越来越多， 我们还需要老师吗？
学习目标
1、教师的作用 2、时代对教师提出的更高要求 3、老师风格不同的原因 4、面对风格不同老师的正确态度
第一目 了解教师职业
问：如果让你形容遇到过的老师，你会怎样描述？
幼儿园的老师：多才多艺。吹拉弹唱样 样精通；亲切和蔼，关心我们的生活和 学习。
小学时的老师：和蔼中不乏严厉，亲切 中存在威严，既教我们知识，又教我们 做人。
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教师是传播知识、传播思想、传播真理的工作，是塑 造灵魂、塑造生命、塑造人的工作，理应受到尊敬，要在 全社会弘扬尊师重教的良好风尚。一个人遇到好老师是人 生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族 源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。
——摘自第32个教师节习总书记在八一学校讲话
走近老师 课件--部编版道德与法治七年级上册
小组探究：对教师的要求
假如我是…,我希望老师…
要求与说明: 1.每组可选择1 ～ 2种角色进行说明; 2. 角色可以是学生等。
探究小结
有理想 信念
新时代对教师提出 哪些更高要求？
有道德 情操
“四有”好老师
有扎实 学识
有仁爱 之心
情
幽
感
默
型
型
教
教
学
学
风
风
格
格 自然型教学风格
理智型教学风格
技巧型教学风格
温故知新
1.网络交往有哪些优势？P55 2.网络交往有哪些弊端？P55 3.网络交往有哪些特点？P55 4.怎样慎重结交网友？P56-58
横批：为人师表
第六课 师生之间
第1课时 走近老师
教学重点 教学难点
独立探究:教师的作用
学 科 我学到了… 主要获得途径 其他获得途径 数学方面 语文方面 政治方面 生物方面 音乐方面
2.李丽很喜欢政治，因为她觉得老师幽默风趣。一次老师错怪
了她，她就对政治不感兴趣了。下列认识正确的是(
)
A.要理解老师，善于和老师沟通 B.老师是不应该犯错误的 C.学生只关注学习，不必在意老师 D.要据理力争，弄清事实
分层检测(B层)
1师是社会上最高贵的职业 B.老师是人类灵魂的工程师 C.老师是人类文明的传播者D.老师在学生的成长中有着不可替代的作用
2.苏霍姆林斯基说:“为了使学生获得一点知识的亮光，教师应
吸进整个光的海洋。”这句话是指教师应该具备（
）
A.有理想信念 B.有道德情操 C.有扎实学识 D.有仁爱之心
3.导致每个教师不同风格的原因有(
)
①年龄、学识的不同 ②阅历、性格的不同 ③情感、思维方式的不同 ④解决 问题的方式和表达方式不同
新部编版初中道德与法治七年级上册《走近老师》精品ppt教学课件
新的时代，对教师提出了哪些新的要求？
1. 教师的职业特点是什么 ？P61
①教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者 之一。（传承文明）P61 ②在现代社会，教师已发展成为一种专门职业。教 师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人 的使命。（教书育人）P61 ③随着时代发展，教师的工作理念和工作方式发生 了很大的变化，也对教师提出了更高的要求。P60
对学生总是笑脸相迎，她喜欢让学生在活动中学习，课堂.上从不缺乏笑 声。
何老师:二十多岁，研究生学历，爱旅游，讲课幽默风趣、妙语连 珠。对学生要求严格，对违反纪律的学生会严厉批评，不给任何面子。
阅读材料，回答问题 (1)上面对三位老师的描述说明了什么?
(2)你觉得我们中学生应该如何面对不同风格的老师?
随堂演练
[答案] (1)由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异， 每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的 风格。 (2)
收获平台：
说说你的收获
课堂总结
小结与思考 通过本节课的学习你有什么收获？ 你还有什么疑惑？ 请与同伴交流！
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
C 致的是( )
①春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干 ②亲其师,信其道,恶其师,疏其道 ③不计辛勤一砚寒,英才济济笑开颜 ④捧着一颗心来,不带半根草去 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
2.“师者，所以传道授业解惑也。"进入中学，面对新老 师，我们应该尽快认识和了解他们。下列对老师认识不正
方法与技能：
3.尊重不同风格的老师
无论什么风格的老师都应该受到尊重。尊重老师的“不同” ，可以让我们走近老师，更深入地了解老师。（尊重不同）
1. 教师的职业特点是什么 ？P61
①教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者 之一。（传承文明）P61 ②在现代社会，教师已发展成为一种专门职业。教 师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人 的使命。（教书育人）P61 ③随着时代发展，教师的工作理念和工作方式发生 了很大的变化，也对教师提出了更高的要求。P60
对学生总是笑脸相迎，她喜欢让学生在活动中学习，课堂.上从不缺乏笑 声。
何老师:二十多岁，研究生学历，爱旅游，讲课幽默风趣、妙语连 珠。对学生要求严格，对违反纪律的学生会严厉批评，不给任何面子。
阅读材料，回答问题 (1)上面对三位老师的描述说明了什么?
(2)你觉得我们中学生应该如何面对不同风格的老师?
随堂演练
[答案] (1)由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异， 每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的 风格。 (2)
收获平台：
说说你的收获
课堂总结
小结与思考 通过本节课的学习你有什么收获？ 你还有什么疑惑？ 请与同伴交流！
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
C 致的是( )
①春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干 ②亲其师,信其道,恶其师,疏其道 ③不计辛勤一砚寒,英才济济笑开颜 ④捧着一颗心来,不带半根草去 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
2.“师者，所以传道授业解惑也。"进入中学，面对新老 师，我们应该尽快认识和了解他们。下列对老师认识不正
方法与技能：
3.尊重不同风格的老师
无论什么风格的老师都应该受到尊重。尊重老师的“不同” ，可以让我们走近老师，更深入地了解老师。（尊重不同）
走近老师部编版道德与法治七年级上课件(共25张PPT)
●老师的工作不只是传授知识。只有人格才能影响 人格，只有情感才能唤醒情感。
●老师的巨大作用在于做出榜样。
谢谢！
一提起春秋时期，就令人想到诸子百家。的确，春秋时期是中国古代史上文化发展的重要时期，而且也是中国由奴隶制社会向封建制社会转化的重要时期。春秋时代王室衰微，诸侯争霸 ，学者们便周游列国，为诸侯出谋划策，到战国时代形成了“百家争鸣”的局面。诸子百家的许多思想给后代留下了深刻的启示。如儒家的“仁政”“己所不欲，勿施于人”的“儒道”，孟子的古 代民主思想，道家的辩证法，墨家的科学思想，法家的唯物思想，兵家的军事思想等，在今天依然闪烁光芒。其中比较重要的是儒、墨、道、法四家，而《论语》《孟子》《荀子》，《
回幼儿忆园时：的老哪师 位老师让小学你时的印老师象， 深刻或是现在给的老你师，的帮
助——最——大——？—
———————
———————
探究与分享
如果让你形容遇到过的老师，你会怎样描述？
幼儿园的老师：多 才多艺。吹拉弹唱 样样精通；亲切和 蔼，关心我们的生 活和学习。
小学时的老师：和 蔼中不乏严厉，亲 切中存在威严，既 教我们知识，又教 我们做人。
请选取自己喜爱的一个物象，例如梅花、牡丹、竹子、小草、月亮、烛光、路灯等，展开联想和想象，写一首新诗，把生活中蕴含的哲理寓含诗中。
①举例印证了中国民间口头文化语言的美妙。②与下文对属于书面文化的唐诗意境的分析一起，共同强调语言应该具有暗示性，能向读者传达丰富的意蕴。
1．多诵读，多思科，多品味，体会文章的感情基调。 《扬州慢》
1、了解教师职业及职业要求
（1）人类数千年文明的延续，在很大程度上考教育来传承。 教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。 （2）在现在社会，教师已发展成为一种专门职业。教师是 履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。 （3）今天的教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有 扎实学识、有仁爱之心的好教师（要求）。
●老师的巨大作用在于做出榜样。
谢谢！
一提起春秋时期，就令人想到诸子百家。的确，春秋时期是中国古代史上文化发展的重要时期，而且也是中国由奴隶制社会向封建制社会转化的重要时期。春秋时代王室衰微，诸侯争霸 ，学者们便周游列国，为诸侯出谋划策，到战国时代形成了“百家争鸣”的局面。诸子百家的许多思想给后代留下了深刻的启示。如儒家的“仁政”“己所不欲，勿施于人”的“儒道”，孟子的古 代民主思想，道家的辩证法，墨家的科学思想，法家的唯物思想，兵家的军事思想等，在今天依然闪烁光芒。其中比较重要的是儒、墨、道、法四家，而《论语》《孟子》《荀子》，《
回幼儿忆园时：的老哪师 位老师让小学你时的印老师象， 深刻或是现在给的老你师，的帮
助——最——大——？—
———————
———————
探究与分享
如果让你形容遇到过的老师，你会怎样描述？
幼儿园的老师：多 才多艺。吹拉弹唱 样样精通；亲切和 蔼，关心我们的生 活和学习。
小学时的老师：和 蔼中不乏严厉，亲 切中存在威严，既 教我们知识，又教 我们做人。
请选取自己喜爱的一个物象，例如梅花、牡丹、竹子、小草、月亮、烛光、路灯等，展开联想和想象，写一首新诗，把生活中蕴含的哲理寓含诗中。
①举例印证了中国民间口头文化语言的美妙。②与下文对属于书面文化的唐诗意境的分析一起，共同强调语言应该具有暗示性，能向读者传达丰富的意蕴。
1．多诵读，多思科，多品味，体会文章的感情基调。 《扬州慢》
1、了解教师职业及职业要求
（1）人类数千年文明的延续，在很大程度上考教育来传承。 教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。 （2）在现在社会，教师已发展成为一种专门职业。教师是 履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。 （3）今天的教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有 扎实学识、有仁爱之心的好教师（要求）。
走近老师 课件 部编版道德与法治七年级上册
学习目标
1 教师的职业特点及作用？ 2 时代对教师提出的更高要求？ 3 老师风格不同的原因？ 4 怎样经验
“师者，所以传道授业解惑也。” ——《师说》
译文：老师，是用来传授道理、教授学业、解释疑难问题的人。
➢你知道中国历史上第一位真正的老师是谁吗？
教师的职业有什么特点？
“四有”好老师的标准
说一说：老师的口头禅都有哪些？
感悟人生
游戏规则：描述你喜欢的老师。
可多角度描述：如外貌、爱好、性格、 上课特色等等
思考：你们所喜欢的老师风格相同么？
知识渊博型 风趣幽默型 教学有方型 慈父慈母型 全包保姆式型 麻辣热情型
探究与分享
风格不同的老师产生的原因:
由于年龄、学识、阅历、性 格、情感与思维方式等差异，每 位老师解决问题的方法和表达方 式不同，由此呈现出不同的风格。
3．在成长的道路上，我们遇到过很多老师，每位老师都有其与众不同之处，
呈现出不同的风格。这主要是由于
①年龄、学识、阅历的不同
②性格、情感、思维方式的差异
③教师是一种特殊的职业
√ ④解决问题的方法和表达方式的不同
A．①②③ B．②③④ C．①②④
D．①③④
解析 本题考查老师有不同风格的原因。①②④说法正确；教师的职业特点与老师的风 格之间没有关系，③错误。故选C。
√C．民族振兴离不开教师的贡献 D．教师决定了学生未来的幸福生活
解析 教师是人类文明的传承者之一，教师承担了教书育人的光荣使命，是我们学习的 指导者和成长的引路人，而且民族振兴离不开教师的贡献，A、B、C正确，不符合题意； “决定了”说法太绝对，D错误，符合题意。
2．下列名言能体现教师职业特点的有
4．在中国特色社会主义新时代，我们向着实现中华民族伟大复兴的中国 梦阔步前行，今天的学生就是未来实现中华民族伟大复兴中国梦的主力军， 广大教师就是打造这支中华民族“梦之队”的筑梦人。 国将兴，必贵师而重傅。为什么说教师是打造中华民族“梦之队”的筑梦人？
1 教师的职业特点及作用？ 2 时代对教师提出的更高要求？ 3 老师风格不同的原因？ 4 怎样经验
“师者，所以传道授业解惑也。” ——《师说》
译文：老师，是用来传授道理、教授学业、解释疑难问题的人。
➢你知道中国历史上第一位真正的老师是谁吗？
教师的职业有什么特点？
“四有”好老师的标准
说一说：老师的口头禅都有哪些？
感悟人生
游戏规则：描述你喜欢的老师。
可多角度描述：如外貌、爱好、性格、 上课特色等等
思考：你们所喜欢的老师风格相同么？
知识渊博型 风趣幽默型 教学有方型 慈父慈母型 全包保姆式型 麻辣热情型
探究与分享
风格不同的老师产生的原因:
由于年龄、学识、阅历、性 格、情感与思维方式等差异，每 位老师解决问题的方法和表达方 式不同，由此呈现出不同的风格。
3．在成长的道路上，我们遇到过很多老师，每位老师都有其与众不同之处，
呈现出不同的风格。这主要是由于
①年龄、学识、阅历的不同
②性格、情感、思维方式的差异
③教师是一种特殊的职业
√ ④解决问题的方法和表达方式的不同
A．①②③ B．②③④ C．①②④
D．①③④
解析 本题考查老师有不同风格的原因。①②④说法正确；教师的职业特点与老师的风 格之间没有关系，③错误。故选C。
√C．民族振兴离不开教师的贡献 D．教师决定了学生未来的幸福生活
解析 教师是人类文明的传承者之一，教师承担了教书育人的光荣使命，是我们学习的 指导者和成长的引路人，而且民族振兴离不开教师的贡献，A、B、C正确，不符合题意； “决定了”说法太绝对，D错误，符合题意。
2．下列名言能体现教师职业特点的有
4．在中国特色社会主义新时代，我们向着实现中华民族伟大复兴的中国 梦阔步前行，今天的学生就是未来实现中华民族伟大复兴中国梦的主力军， 广大教师就是打造这支中华民族“梦之队”的筑梦人。 国将兴，必贵师而重傅。为什么说教师是打造中华民族“梦之队”的筑梦人？
最新部编版道德与法治七年级上册《走近老师》优质教学课件
陶行知：被誉为中国近现代教师的代表与 楷模。他有一句至理名言：“千教万教， 教人求真。千学万学，学做真人。”
一、了解教师职业
张丽莉
（2012年感动中国人 物）
颁奖词：别哭，孩子，那是你们人
生最美的一课。你们的老师，她失
去了双腿，却给自己插上了翅膀；
她大你们不多，却让我们学会了许
多。都说人生没有彩排，可即便再
A.与老师沟通,寻求帮助,尽快调整 B.视而不见,任其发展变化 C.跑回小学,找老师诉苦 D.放弃在学校学英语,找家教补课
随堂练习
C 3.下面能体现教师无私奉献精神的名言是（ ）
A.学而时习之，不亦乐乎 B.国家的命运，有赖于对青年的教育 C.捧着一颗心来，不带半根草去 D.谁言寸草心，报得三春晖
探究与分享
她胸怀梦想、矢志不渝，扎根边疆教育40余年，推 动创建了中国第一所公办免费女子高中。她身患绝症，却 拖着病体坚守三尺讲台，她拿命在践行“让女孩接受高等 教育，就能改变命运的”初衷和“只要还有一口气,就要 站在讲台上”的诺言。建校12年来，帮助1800多名女孩 走出大山、走进大学。她的敬业风范已经成为学生们学习 强劲动力。她就是全国最美乡村教师——张桂梅。 合作探究：张桂梅的美体现在哪些方面？ 提示：有理想信念、有道德情操、有仁爱之心……
教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。
一、了解教师职业
在现代社会，教师已发展为一种专门职业。教师是履行教育教学职 责的专业人员，承担教书育人的使命。
明确规定了教师
的资格、任用、 培养和培训等
要求
1.对教师这一职业的理解
(1)教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。
(2)在现代社会，教师已发展成为一种专门职业。教师是 履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。
一、了解教师职业
张丽莉
（2012年感动中国人 物）
颁奖词：别哭，孩子，那是你们人
生最美的一课。你们的老师，她失
去了双腿，却给自己插上了翅膀；
她大你们不多，却让我们学会了许
多。都说人生没有彩排，可即便再
A.与老师沟通,寻求帮助,尽快调整 B.视而不见,任其发展变化 C.跑回小学,找老师诉苦 D.放弃在学校学英语,找家教补课
随堂练习
C 3.下面能体现教师无私奉献精神的名言是（ ）
A.学而时习之，不亦乐乎 B.国家的命运，有赖于对青年的教育 C.捧着一颗心来，不带半根草去 D.谁言寸草心，报得三春晖
探究与分享
她胸怀梦想、矢志不渝，扎根边疆教育40余年，推 动创建了中国第一所公办免费女子高中。她身患绝症，却 拖着病体坚守三尺讲台，她拿命在践行“让女孩接受高等 教育，就能改变命运的”初衷和“只要还有一口气,就要 站在讲台上”的诺言。建校12年来，帮助1800多名女孩 走出大山、走进大学。她的敬业风范已经成为学生们学习 强劲动力。她就是全国最美乡村教师——张桂梅。 合作探究：张桂梅的美体现在哪些方面？ 提示：有理想信念、有道德情操、有仁爱之心……
教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。
一、了解教师职业
在现代社会，教师已发展为一种专门职业。教师是履行教育教学职 责的专业人员，承担教书育人的使命。
明确规定了教师
的资格、任用、 培养和培训等
要求
1.对教师这一职业的理解
(1)教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。
(2)在现代社会，教师已发展成为一种专门职业。教师是 履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。
《走近老师》PPT课件【精美版】
PART ONE
《走近老师》ppt课件【精品】
01 走近老师
《走近老师》ppt课件【精品】
你想了解吗
1、在你成长的道路上，老师伴着你走过 了六个春秋，老师这一称呼到底意味着什 么？ 2、每个人心中都有一个好老师的形象， 面对不同风格的老师，我们该如何面对？
自学检测
1、教师是一个 ____职业，是人类文明的主要 _____者之 一。 2、在现代社会，教师是承担___________ 使命的专门职业 。 3、时代在发展，对教师的________________提出了更高 的要求。 4、不同的老师有不同的教学 ______ 。 5、我们要承认老师之间的差异，________每位老师的不 同。
小红说“我喜欢的老师真实坦诚。”小李说，我喜欢 的老师见解独到。小明说我喜欢的老师幽默风趣。 小刚说我喜欢年轻的老师有活力。小青说我喜欢年 岁大的老师成熟有耐心。 你喜欢什么样的老师呢？
方法与技能
风格不同的老师
尊重和接纳不同风格的老师
每个人心目中都有好老师的形象，我们喜欢的老师， 风格可能不尽相同。我们要承认老师之间的差异，接纳每 位老师的不同，他们身上都有值得我们学习的地方。
拓展空间
当今时代，随着信息技术的发展，知 识学习的方式有了很大的变化。学习 者可以自主选择的空间越来越大，知 识获取的渠道越来越多，甚至在某些 方面，我们比老师知道得还多。那么， 我们还需要老师吗？
1．中国古代诗歌之所以需要有音律， 是因为 诗歌有 其特殊 性，诗 歌主要 用来抒 发绵绵 不尽的 情感， 表达含 蓄隽永 的兴致 ，语言 就是情 感的缩 写，而 诗歌的 韵律正 可以传 达这种 缠绵不 尽，往 而复返 的情感 。 2．诗歌和散文相比，诗歌更难翻译， 这是因 为诗歌 偏重于 音律， 而散文 偏重于 语言的 意义， 诗歌的 音律不 容易翻 译，它 和感情 有必然 的联系 ，只要 翻译出 来就已 经变成 了另外 一回事 。 3．诗歌的情趣和意象是千变万化的， 诗人都 需要用 有限的 诗词形 式加以 规范， 所以诗 歌的形 式和实 质未必 都有绝 对的必 要关系 ，否则 每首诗 都必须 自创一 个格律 了． 4.为了能够尽快赶上课程，成为清华 物理系 的正式 学生， 钱伟长 早起晚 归，废 寝忘食 ，成了 全校最 勤奋刻 苦的学 生，结 果仅用 一个学 期物理 就及格 了。 5.抗日战争期间，负责庚子赔款留学的 英国人 公然无 视中国 人的抗 日热情 ，包括 钱伟长 在内的 一批留 英公费 生对此 表示愤 慨，毅 然放弃 了出国 留学的 机会。 6．从理论上来说，诗与散文的区别要 同时在 实质与 形式两 方面比 较，“ 诗为有 音律的 纯文学 ”这一 定义就 是基于 这一认 识而下 的。
《走近老师》ppt课件【精品】
01 走近老师
《走近老师》ppt课件【精品】
你想了解吗
1、在你成长的道路上，老师伴着你走过 了六个春秋，老师这一称呼到底意味着什 么？ 2、每个人心中都有一个好老师的形象， 面对不同风格的老师，我们该如何面对？
自学检测
1、教师是一个 ____职业，是人类文明的主要 _____者之 一。 2、在现代社会，教师是承担___________ 使命的专门职业 。 3、时代在发展，对教师的________________提出了更高 的要求。 4、不同的老师有不同的教学 ______ 。 5、我们要承认老师之间的差异，________每位老师的不 同。
小红说“我喜欢的老师真实坦诚。”小李说，我喜欢 的老师见解独到。小明说我喜欢的老师幽默风趣。 小刚说我喜欢年轻的老师有活力。小青说我喜欢年 岁大的老师成熟有耐心。 你喜欢什么样的老师呢？
方法与技能
风格不同的老师
尊重和接纳不同风格的老师
每个人心目中都有好老师的形象，我们喜欢的老师， 风格可能不尽相同。我们要承认老师之间的差异，接纳每 位老师的不同，他们身上都有值得我们学习的地方。
拓展空间
当今时代，随着信息技术的发展，知 识学习的方式有了很大的变化。学习 者可以自主选择的空间越来越大，知 识获取的渠道越来越多，甚至在某些 方面，我们比老师知道得还多。那么， 我们还需要老师吗？
1．中国古代诗歌之所以需要有音律， 是因为 诗歌有 其特殊 性，诗 歌主要 用来抒 发绵绵 不尽的 情感， 表达含 蓄隽永 的兴致 ，语言 就是情 感的缩 写，而 诗歌的 韵律正 可以传 达这种 缠绵不 尽，往 而复返 的情感 。 2．诗歌和散文相比，诗歌更难翻译， 这是因 为诗歌 偏重于 音律， 而散文 偏重于 语言的 意义， 诗歌的 音律不 容易翻 译，它 和感情 有必然 的联系 ，只要 翻译出 来就已 经变成 了另外 一回事 。 3．诗歌的情趣和意象是千变万化的， 诗人都 需要用 有限的 诗词形 式加以 规范， 所以诗 歌的形 式和实 质未必 都有绝 对的必 要关系 ，否则 每首诗 都必须 自创一 个格律 了． 4.为了能够尽快赶上课程，成为清华 物理系 的正式 学生， 钱伟长 早起晚 归，废 寝忘食 ，成了 全校最 勤奋刻 苦的学 生，结 果仅用 一个学 期物理 就及格 了。 5.抗日战争期间，负责庚子赔款留学的 英国人 公然无 视中国 人的抗 日热情 ，包括 钱伟长 在内的 一批留 英公费 生对此 表示愤 慨，毅 然放弃 了出国 留学的 机会。 6．从理论上来说，诗与散文的区别要 同时在 实质与 形式两 方面比 较，“ 诗为有 音律的 纯文学 ”这一 定义就 是基于 这一认 识而下 的。
部编版七年级上道德与法治走近老师课件(共19张PPT)
1．如何写出真情实感 技法总结
发现不同风格老师的优点
可能存在的问题：分论点设置不当，主要包括以下几个方面：
生活中罩在我们头上的光环和不如意的事情就像颜色不一的气泡，不论多么好看或难看，总有一天它会破灭。与其盯着不开心的东西，不如活动手脚，舒展自己的笑脸，实实在在
了解老师教育职行为的目的 地为着理想而追求。这时候光环会变虚，我们的心灵则会因为不懈的追求和微笑慢慢地充实。
【解析】 本题考查鉴赏诗歌的景物形象及其作用。第一问考查描写了什么景象，要指出写到了哪些景物，具体描绘画面内容，并指出画面的特点。第二问是对景物描写的作用的
考查，一般从内容和结构两方面回答。诗歌前四句写诗人在金陵看到长江远去的浩大气势：长江绵延曲折长达万里，分出的多条支流就如同巨龙盘踞；江水四溢，在中华大地上泛
(1)说说自己喜欢的老师，并举例说明喜欢这位老师 的原因。 (2)请同学们分组讨论，我们应该如何面对风格不同 的老师呢？学生讨论后教师总结并出示P64“方法与 技能”。 (3)自我反思。引导学生反思自己在与老师交往的过 程中，有哪些方面需要改进。来自1.接纳不同风格的老师
每个人心目中都有好老师的形象，我们喜欢的老师，风格可 能不尽相同。我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同， 他们身上都有值得我们学习的地方。
1.教师是人类文明的主要传承者之一
奴隶社会时期就已经 出现了教师这个职业。
教师是一个古老的职业。
说文解字（韩愈《师说》） 教授学业
师者，所以传道授业解惑也。
传授道理
解释疑难
教师是一个古老的职业。教师作为教育工作者，是人 类文明的主要传承者之一。
2.现代教师承担的使命
《中华人民共和国教师法》中 明确规定了教师的资格、任用、 培养和培训等要求。
最新部编版道德与法治七年级上册《走近老师》教学课件
学思结合”等教育思想对后世影响深远。
孔子
陶行知
人民教育家陶行知被誉为中国近现代教师的代表与楷 模。陶行知先后创办了晓庄学校、山海工学团、育才学校和 社会大学。他认为，教师应当以身作则，鞠躬尽瘁，死而后 已；对于自己的职业要有信仰、责任心，要与学生同甘共苦 ，参与并指导学子 的学习与生活。他主张，生活是教育的中 心；教育应当培植学生的生活力、创造力；教学相长，教学 做合一。他有子 句至理名言：“千教万教，教子 求真。千学 万学，学做真子 。”
请以课堂反思的方式写 一写你的收获。
课后作业
1.基础型作业：梳理本节课知识点。 2.发展型作业：完成本课时练习。
总结点评 同学们，我们今天的探索很成
功，但探索远还没有结束，让我们 在今后的学习生涯中一起慢慢去发 现新大陆吧！
再见
6.1 走近老师
导入新课
习近平总书记说过：“教过我的老师很多，至 今我都能记得他们的样子，他们教给我知识、教 给我做人的道理，让我受益无穷。”
从习总书记的名言中，你是如何理解教师这一职业的？
自学导航
1.教师的地位/作用 2.时代对教师的要求 3.老师风格不同的原因 4.怎样对待老师的不同风格
01、了解教师职业
B 老师谈起国家大事，滔滔不绝，令人赞叹……所有这些
说明:（ ） A.我们的老师是世界上最优秀的老师，是其他老师所无 法比拟的B.我们的老师很特别，每位老师都有自己的个 性特色C.我们的老师专业都非常棒，都是一流的老师D. 我们的老师都喜欢表现自己，展现自己的才能
4、每个老师都有自己独特的个性，因此，他们的教学也
思考：教师法第三条和第十条的规定共同说明了教师职业具有什么特点？
成为一名老师需具备的条件
大学专业学习
孔子
陶行知
人民教育家陶行知被誉为中国近现代教师的代表与楷 模。陶行知先后创办了晓庄学校、山海工学团、育才学校和 社会大学。他认为，教师应当以身作则，鞠躬尽瘁，死而后 已；对于自己的职业要有信仰、责任心，要与学生同甘共苦 ，参与并指导学子 的学习与生活。他主张，生活是教育的中 心；教育应当培植学生的生活力、创造力；教学相长，教学 做合一。他有子 句至理名言：“千教万教，教子 求真。千学 万学，学做真子 。”
请以课堂反思的方式写 一写你的收获。
课后作业
1.基础型作业：梳理本节课知识点。 2.发展型作业：完成本课时练习。
总结点评 同学们，我们今天的探索很成
功，但探索远还没有结束，让我们 在今后的学习生涯中一起慢慢去发 现新大陆吧！
再见
6.1 走近老师
导入新课
习近平总书记说过：“教过我的老师很多，至 今我都能记得他们的样子，他们教给我知识、教 给我做人的道理，让我受益无穷。”
从习总书记的名言中，你是如何理解教师这一职业的？
自学导航
1.教师的地位/作用 2.时代对教师的要求 3.老师风格不同的原因 4.怎样对待老师的不同风格
01、了解教师职业
B 老师谈起国家大事，滔滔不绝，令人赞叹……所有这些
说明:（ ） A.我们的老师是世界上最优秀的老师，是其他老师所无 法比拟的B.我们的老师很特别，每位老师都有自己的个 性特色C.我们的老师专业都非常棒，都是一流的老师D. 我们的老师都喜欢表现自己，展现自己的才能
4、每个老师都有自己独特的个性，因此，他们的教学也
思考：教师法第三条和第十条的规定共同说明了教师职业具有什么特点？
成为一名老师需具备的条件
大学专业学习
走近老师 课件---部编版道德与法治七年级上册
A ，以下说法不正确的是（ ）
A.只接纳和尊重自己喜欢的老师 B.由于年龄、学识、阅历、性格等差异，每位老师解决问题的 方法和表达方式不同 C.多个角度了解老师，尊重老师风格的差异 D. 学会用欣赏的眼光，发现不同风格的老师具有的优点
（2）尊重老师的“不同”，让我们 走近老师，更深入地 了解老师。
2、如何对待风格不同的老师？
（1）我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师 的不同，他们身上都有值得我们学习的地方。
（2）尊重老师的“不同”，让我们 走近老师，更 深入地了解老师。
课堂小结
人类文明的主要传承者之一
走 了解教师职业 一种专门职业
C 。下列同学对待这些老师的态度，正确的是（ ）
A.小明：我喜欢写作，所以我喜欢语文老师李老师的课，不喜欢其他老师 的课 B.小红：我感觉英语老师对我最好，所以我喜欢英语老师的课，不喜欢其 他老师的课 C.小军：每个老师的课都有自己的风格，我都喜欢 D.小亮：语文、数学、英语最重要，其他老师的课我都不想听
近
有理想信念、有道德情操、
老
有扎实学识、有仁爱之心
师
风格不同的老师：年龄、学识、阅历、性格、 情感与思维方式等差异
随堂练习
1.七年级（1）班的数学老师讲课深入浅出，通俗易懂；语文思维敏捷，讲 课有激情，很有感染力；英语老师经验丰富，讲一口流利的英语；道德与 法治老师讲课很有哲理，逻辑性很强；生物老师年轻有为，讲课很有方法
猜一猜 1
桃李芬芳满天下， 传道授业解惑人。
（打一称谓职业）
6.1走近老师
学习目标
01 教师工作的特点 02 新时代对教师的要求 面对风格不同的老师的态度和做法
1、教师职业的特点
被称为“至圣先
A.只接纳和尊重自己喜欢的老师 B.由于年龄、学识、阅历、性格等差异，每位老师解决问题的 方法和表达方式不同 C.多个角度了解老师，尊重老师风格的差异 D. 学会用欣赏的眼光，发现不同风格的老师具有的优点
（2）尊重老师的“不同”，让我们 走近老师，更深入地 了解老师。
2、如何对待风格不同的老师？
（1）我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师 的不同，他们身上都有值得我们学习的地方。
（2）尊重老师的“不同”，让我们 走近老师，更 深入地了解老师。
课堂小结
人类文明的主要传承者之一
走 了解教师职业 一种专门职业
C 。下列同学对待这些老师的态度，正确的是（ ）
A.小明：我喜欢写作，所以我喜欢语文老师李老师的课，不喜欢其他老师 的课 B.小红：我感觉英语老师对我最好，所以我喜欢英语老师的课，不喜欢其 他老师的课 C.小军：每个老师的课都有自己的风格，我都喜欢 D.小亮：语文、数学、英语最重要，其他老师的课我都不想听
近
有理想信念、有道德情操、
老
有扎实学识、有仁爱之心
师
风格不同的老师：年龄、学识、阅历、性格、 情感与思维方式等差异
随堂练习
1.七年级（1）班的数学老师讲课深入浅出，通俗易懂；语文思维敏捷，讲 课有激情，很有感染力；英语老师经验丰富，讲一口流利的英语；道德与 法治老师讲课很有哲理，逻辑性很强；生物老师年轻有为，讲课很有方法
猜一猜 1
桃李芬芳满天下， 传道授业解惑人。
（打一称谓职业）
6.1走近老师
学习目标
01 教师工作的特点 02 新时代对教师的要求 面对风格不同的老师的态度和做法
1、教师职业的特点
被称为“至圣先
走近老师+课件- 部编版道德与法治七年级上册
火爆派
老师对我们非常严 厉，一点错误就劈头盖 脸，我们每次见老师都 战战兢兢的。
3.不太适应的教师风格之应对（教学方式方面自身角度）
教科书派
提前预习，弄清 重难点，买一本质量 较高的教材拓展读物 或习题集，不懂就问。
脱轨派
列出知识点，对 照知识列表听课，课 堂没听到的及时请教。
天书派
疑难点当天解决， 有意识跟紧讲课思路， 记下笔记，列出纲目。
《苔》 苔花如米小，也学牡丹开
如果没有那次眼泪灌溉 也许还是那个懵懂的小孩
未来已打开，勇敢的小孩 你是拼图不可或缺的一块
百日不到处，青春恰自来
耳边音犹在，如风暖心怀
那一年，我年少无知
这一天，我开始懂你
千言万语，唯有感恩
老师，我想跟您说说心
里话：
，
，
，
……
实施教师教育的振兴行动计划，打造新时代的教师队伍！
探究一 教师的职业有什么特点？
（2）在现代社会，教师已发展成为一种专门职业。教师是履行教育教学职责的专业 人员，承担教书育人的使命。
笔记
教师的职业有什么特点？
1.教师是一个古老的职业。教师作为教育工作者，是人类 文明的主要传承者之一。
2.在现代社会，教师已发展成为一种专门职业。教师是履 行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。
A.教师是人类文明的唯一传承者 B.教师比从事其他职业的人拥有更渊博的知识
C
C.教师不仅是知识学习的引导者,还是精神成长的引路人
D.师生交往的良好状态是彼此尊重、相互关心、携手共进
3.习近平指出：“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校 拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现一批又一批
好老师则是民族的希望。”这是因为（ D）
走近老师+课件- 部编版道德与法治七年级上册
小小招聘官
假如你现在是一位新教师招聘官，你认为老师 具备什么样的素质，才能通过你的考核呢？
现代教师应具备哪些素质？
教师资格
道德素养、 身心健康、 普通话水平……
教师法
权利和义务、 资格和任用、 培养和培训……
教师的知识结构 与能力
学科素养、 教学技能……
教师成长的时 间成本
职前专业学习 （2-10年） 教育实习（1-2年） 职后继续教育 （在职阶段进行）
知识拓展
面对风格不同的老师
承认老师的差别 发现不同风格老师的优点 了解老师教育行为的目的 寻找共同之处 主动交往
我们需要老师
老师的工作不仅是传授 知识，还要教给我们学习知 识的方法，更重要的是教会 我们做人，言传身教，为人 师表，用人格魅力为我们做 出榜样。
走近老师
【学习小结】
老师的职责 和使命
新时代对老师提出了什么要求？ 习近平总书记对“好老师”提出了“四有”标准：
一、理想信念 二、道德情操 三、扎实学识 四、仁爱之心
习近平出席全国教育大会并发表重要讲话
02 风格不同的老师
P63探究分享
见解 独到
幽默 开朗
我喜欢
……
的老师
真实 坦诚
严谨 认真
比较各自喜欢的老师在风格上的差异，以及你如
这段话说明老师具有什么使命？
教师是履行教育教学职责的专业人 员，承担教书育人的使命。
如何认识教师职业？
①教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者 之一。 ②教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书 育人的使命。
新
过
时 代
去
，
新
现
教
在
师
1、老师的工作发生了什么样的变化？
人教部编版七年级道德与法治上册课件：走近老师
量在于（ P61-1【教师的作用】
职前专业学习(2-10年)
）
一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣。
先别着急着下课，我就耽误大家一分钟；
A.丰富的学识 B.无私的奉献 理解教师职业【What】
产生这些问题的原因是什么？如何解决？希望万能的网友，能给出具体的方法和建议。 ④每位老师毕业的学校不相同
③时代发展对教师提出了更高的要求，今天的教师 要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、 有仁爱之心的好教师。 P62 【时代的要求】
观点碰撞 拓展交流
随着信息技术的发展，知识学习的方式、 知识获取的渠道发生了很大变化。那么，我们
还需要老师吗？网络能取代老师的作用吗？
我们心目中的老师
一个人遇到好老师是人生的幸运，一 个学校拥有好老师是学校的光荣。每 个人心目中都有自己好老师的形象。
你对老师工作知多少？
初中生小豪在日记中写道：“过去语文老师对我好，我愿意听他的课，学习有信心，有冲劲，不好好学习觉得对不起老师。
人类数千年文明的延续，在很大程度上靠教育来传承。
一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣。
亲，我儿子在校表现怎样？
②在现代社会，教师已发展为一种专门职业。
老师在上面讲，你在下面讲，你会你来做；
①你了解自己的老师吗？ 承认并接纳每位老师的不同，才有更多的机会了解老师；
人格和榜样
D.
有人说，教师是甘霖，浇灌着理想之花。
②你觉得他们的工作有 ②在现代社会，教师已发展为一种专门职业。
激情，但又不失严谨认真，让我信赖。
”这说明老师的巨大力量在于（
）
什么特点？ 早读开始，抬头一看表，才7点半而已……
新部编版初中道德与法治七年级上册《走近老师 》ppt教学课件
小肖不喜欢第二位老师的 上课风格，所以他对老师不理 不睬，上课不听课，也不回答 问题。
1. 你如何看待他的做法？
2. 如果你是小肖的朋友，
小肖的态度 你会怎样开导他？
4、怎样对待风格不同的老师？
①我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同，他们 身上都有值得我们学习的地方。P64.1
②无论什么风格的老师都应该受到尊重。尊重老师的“不同”， 可以让我们走近老师，更深入地了解老师。？
①教师是一个古老的职业。教师作为教育工作者，是人类文明 的主要传承者之一。P61
②在现代社会，Pa教rt师2已发展才成为一种专门的职业。教师是履
行教育教学职责的专业人员。 承担教书育人的使命。P61 ③时代在发展，也对教师提出更高的要求，今天的教师要努力 成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好 教师。P62
第三单元 师长情谊 第六课 师生之间
6.1 走近老师
自主学习
1、教师职业的特点 2、好老师的标准是什么？ 3、为什么会有风格不同的老师？ 4、怎样与风格不同的老师相处？
01 了解教师职业
古
近
当
代
现
代
代
至圣孔子
“有教无类”“因 材施教”“循循善 诱”“学思结合”
人民教育家陶行知
主张“生活即教育”、 “社会即学校、教学相 长、教学做合一”
小结
回想一下，这节课学到了哪些 知识？和大家一起说一说！
结束语
大千世界，充满着无数的奥秘，希 望同学们能遇事独立，积极探索钻研， 解决更多的难题。
课后作业
完成本课时的习题。
同学们，下课啦！
我的老师风格
活动探究
思考：为什么会有不同风格的老师的呢？
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
教师职业
（三）教师的工作理念和工作方式随时代发生 变化
• 网上流传这样一个段子： • 幼儿园老师=演员+变脸大师+民事调解员+投诉部门+ 钢琴伴奏家+室内设计师+拾荒者+玩具制作人+化妆 师+发型设计师+裁缝师+舞蹈编排师+主挂人+导游+ 心理辅导师+推销员+管理者+搬运工+仓管员+收银员 +学者研究者+木工、漆工+电话咨询服务员+侦探+失 物认领部+文职人员+维修人员…… • 看完这个段子，你有什么感触？ • 新的时代，对教师提出了哪些新的要求？
课堂小结
随堂训练
1.一个人遇到好老师是人生的幸运,一个民族源 源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。 成为好老师的标准有（ ） ①有理想信念 ②有道德情操 ③有扎实学识 ④有仁爱之心 A．①②④ B．②③④ C．①④ D．①②③④
D
2.在教我们的老师中，每个老师的风格各有不同， 造成风格不同的原因有（ ） ①老师的学识和阅历不同 ②老师的性格不同 ③老师解决问题的方法和表达方式不同 ④老师的性别不同 A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①③④
三十六年， 绚烂了两代人的童年， 花白了你的麻花辫。
【人物事迹】1980年江西奉新县边远山村教师奇缺， 19岁的南昌姑娘支月英不顾家人反对，只身到离家两 百多公里、海拔近千米且路不通的泥洋小学，成一名 深山女教师。36年，她从“支姐姐”到“支妈妈”， 绚烂了大山里两代人的童年。
目标导学二：风格不同的老师
新时代最美女教师 张丽莉，教学能力拔尖， 深受学生喜爱，坚强勇 敢的她在车祸来临之时 用身体挡住了学生。
（二）教师是履行教育教学职责的专业人员， 承担教书育人的使命。
你还了解哪些教师职业特点？
教师资格：道 德素养、身心 健康、普通话 水平…… 教师法：权利 和义务、资格 和任用、培养 和培训…… 教师的知识结 构与能力：学 科素养、教学 技能…… 教师成长的时 间成本：职前 专业学习、教 育实习、职后 继续教育……
活动：盘点电影中不同风格的教师
《放牛班的春天》
《死亡诗社》
活动：盘点电影中不同风格的教师
《心灵捕手》
《地球上的星星》
活动：盘点电影中不同风格的教师
《志愿者》
《孩子王》
延伸讨论
1.在信息技术迅速发展的今天，人们很容易获 得各种信息和知识，那么，我们还需要老师吗？ 2.新闻报纸上，偶尔会看到教师体罚或侮辱学 生、教师收受学生礼品的事件，你如何看待？
园丁
你对教师这个职业有哪些了解和认识？
（一）教师作为教育工作者，是人类文明的传 承者之一。
至圣先师、万世师 表的教育家孔子，提出 “有教无类”“因材施 教”“循循善诱”“学 思结合”等教育思想。
人民教育家陶行知， 中国近现代教师的代表和 楷模，主张教育培植学生 的生活力、创造力；教学 相长，教学做合一。
活动：我喜欢的老师
真实坦诚
见解独到
幽默开朗
活动：我喜欢的老师
1. 请 以 “ 我 喜 欢 ___________ 的 老 师 ， 因 为 Ta________________ ，值得 _______ 。”这样的 句子，说说你心中喜爱的老师是什么样的。
2.你如何看待老师的差异？ 3.我们该如何与不同风格的老师相处？
C
最新部编版初一政治上册
精编系列课件
第三单元
师长情谊
第六课 第1课时
导入新课 新课探究
师生之间 走近老师
课堂小结 随堂训练
导入新课
从前，有一个国王要把一 枚特级勋章奖给最有功劳的人。 消息一传开，作家、演员、科 学家、将军、博士和教师纷至 沓来，都希望能得到这枚特级 勋章。那么，应该授予谁呢？ 为什么？
新课探究
目标导学一：了解教师职业 1.我眼中的老师
（1）回忆各个阶段的教师， 思考他们留给自己的印象 给予自己的帮助。 （2）同学之间分享交流。
（3）在不同年龄段，你眼 中老师的形象有变化吗？ 大家眼中的老师形象一样 吗？
2.活动：采访我的老师
采访要求
（1）访前准备：设计采访提纲，采访过程的实施 和采访后的感悟与整理等。 （2）采访内容：从教师工作内容、教师入职准备、 教学困扰、兴趣爱好等方面设计提纲， （2）布置学生的采访任务，选择恰当的人数组成 一个小组，每组选择一位任课教师进行采访。