课件第六单元预习课《慈母情深》“交流平台”“日积月累“ (共11张PPT)[优秀课件资料]

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五年级上册语文精美课件-第六单元预习课《慈母情深》“交流平台”“日积月累“ 【人教部编版】 11ppt

五年级上册语文精美课件-第六单元预习课《慈母情深》“交流平台”“日积月累“ 【人教部编版】 11ppt

艰。
——[清]朱用纯
1.引言:同学们,你们喜欢猜谜语吗 ?这节 课我们 先来猜 几个谜 语。(课件出 示谜语) 1.教师请一名同学领读,大家跟着一 起读。 2.这么多的字宝宝要和我们做朋友, 我们可 要热情 地迎接 它们, 现在就 大声地 读一读 它们。 (课件 出示: 书、包 、尺、 作、业 、本、 笔、刀 。) 3.围绕“演讲”这一话题进行口语交际, 交流时 能抓住 重点, 内容要 真实, 叙事要 具体, 表达要 有条理 ,语气 、语调 要适当 。`` ``∶ ∶∶∶ 4.了解演讲稿的特点及具体写法,写 好演讲 稿,使 其具有 说服力 ,全班 进行交 流。 5.演讲结束后,要善于听取老师或同 学的意 见,修 改演讲 稿,有 效地提 高演讲 水平。 6.学会选择演讲的话题,掌握演讲稿 的特点 和写法 ,写好 演讲稿
学贵有疑
读完课文后,同学们一定有不理解的问题,请 同学们把这些问题在课文中做好标注,在学习课文 中进行解决。
习作早放题
日积月累
夫君子之行,静以修身,俭以养德,非淡泊无以明
志,非宁静无以致远。
——[三国[唐]魏征
由俭入奢易,由奢入俭难。 ——[宋]司马光
一粥一饭,当思来之不易;半丝半缕,恒念物力维
请同学们默读课文,想一想:课文主要讲了一件 什么事?课文是按什么顺序写的?
渴望买书——给钱买书——拥有小说
(课文主要讲的是母亲在条件十分艰苦的情况下,两次 给我钱买书的事。)
再读课文,理解课文内容
课文中有很多关于母亲动作、语言、神态描写 的语句,请用“__________”划出来,并说一说母 亲给你留下了怎样的印象,阅读过程做好批注。
初读课文,解决字词关
请同学们自由朗读课文,自读要求: (1)边读课文边画出生字词,读准字音。 (2)结合上下文、借助字典理解重点字词的意思。

《慈母情深》PPT完美版课件

《慈母情深》PPT完美版课件

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新课导入与教学方法总结(二)
2023-2024学年秋季统编教材(部编版)五年级语文上册《慈母情深》的课后总结: 本节课通过引导学生学习和理解《慈母情深》这篇文章,让学生感受母爱的伟大和深沉,培养学生的感恩心态和敬爱之情。 在课程的教学过程中,采用了多种教学方法和手段,包括讲解、板书、PPT展示、视频播放等,使学生更好地掌握和理解文章的内容和意义。同时,通过引导学生进行思考和讨论,鼓励学生表达自己的感受和理解,提高学生的阅读能力和思维能力。 在课程的教学效果方面,大部分学生能够积极参与课堂互动,认真听讲,主动思考问题,回答问题准确。同时,通过课后的作业和测试,可以看出学生对文章的主题和情感把握较好,能够深刻理解母爱的伟大和深沉,达到了预期的教学目标。
父亲远在外地,三年才回来一次。母亲每天回到家里的时间,总在七点左右。吃过晚饭,往往九点来钟了。我们上床睡,母亲则在床角凑着昏暗的灯光为我们缝补衣裤。有时我醒夜,仍见灯光亮着,仍见母亲一针一线地缝补。母亲加班,我们就一连几天,甚至十天半个月见不着母亲的面孔,就为了那每月27元的工资。
我忘不了我的小说第一次被印成铅字那份儿喜悦。真是的,我想我该喜悦,却没怎么喜悦。避开人我躲在一个地方哭了,那一时刻我最想我的母亲……
新课导入与教学方法总结(一)
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例如,可以在导入时说:“同学们,今天我们要学习一篇关于母爱的课文《慈母情深》。你们对母爱有什么感受和理解呢?你们觉得母爱是什么?为什么母爱是伟大的?现在就让我们一起来探索一下这篇课文吧!” 通过视频导入、提问导入和图片导入,可以激发学生的学习兴趣和情感共鸣,引导学生进入课文的学习。同时,可以让学生回忆自己对母爱的感受和理解,并引导学生进行探究性的学习,提高学生的阅读能力和思维能力。

部编版五年级语文上册第六单元第18课《慈母情深》ppt课件

部编版五年级语文上册第六单元第18课《慈母情深》ppt课件
部编版五年级语文上册第六单元
18.慈母情深
走进作者
梁晓声,中国现当代以知青文 学成名的代表作家之一。1979年开 始发表作品,梁晓声的创作以小说 为主。
代表作品有:短篇小说《这是 一片神奇的土地》《父亲》《白桦 树皮灯罩》《死神》等;长篇小说 《雪城》等。
字词学习
会认字
pò yì tuí rèn zào hè
初读课文
自读课文,注意读准生字词,给自然段 标上序号,说说课文主要讲了一件什么事。 文章可以划分为几个部分?
课文的主要内容
这篇课文讲述的是贫穷 辛劳的母亲不顾同事的劝阻, 毫不犹豫地给钱让“我”买 《青年近卫军》的事。
段落层次
第一部分
写“我”渴望买一本《青年近卫军》,想
(第1~4自然段) 得“失魂落魄”。
魄抑 颓纫 噪 褐
bèi dān dōu jūn quán
惫耽兜龟权
会写字


音序: C 结构: 左右 偏旁: 舌 笔画数: 13 组词: 辞职 推辞 义不容辞
笔顺:


音序: Y 结构: 左右 偏旁: 扌 笔画数: 7 组词: 抑制 抑郁 抑扬顿挫
笔顺:


音序: L 结构: 左右 偏旁: 石 笔画数: 13 组词: 忙碌 庸碌 碌碌无为
家境困难,母亲挣钱不易,但 她还是毫不犹豫地给钱让“我”买书, “我”如果用那钱再买别的东西,实 在对不起母亲,对不起母亲浓浓的 爱子之情。
感悟提升
慈母情深,读完课文让人为之动容。这 位平凡的母亲、辛劳的母亲,在这件日常生 活的小事中表现出的深沉的母爱,给我们留 下了深刻的印象。我们的母亲对待我们又何 尝不是如此呢?用心爱我们平凡而伟大的母 亲吧!

《慈母情深》PPT-完美版共26页

《慈母情深》PPT-完美版共26页
。——华盛顿 17、一个人即使已登上顶峰,也仍要自强不息。——罗素·贝克 18、最大的挑战和突破在于用人,而用人最大的突破在于信任人。——马云 19、自己活着,就是为了使别人过得更美好。——雷锋 20、要掌握书,莫被书掌握;要为生而读,莫为读而生。——布尔沃
《慈母情深》PPT-完美版
31、别人笑我太疯癫,我笑他人看不 穿。(名 言网) 32、我不想听失意者的哭泣,抱怨者 的牢骚 ,这是 羊群中 的瘟疫 ,我不 能被它 传染。 我要尽 量避免 绝望, 辛勤耕 耘,忍 受苦楚 。我一 试再试 ,争取 每天的 成功, 避免以 失败收 常在别 人停滞 不前时 ,我继 续拼搏 。
33、如果惧怕前面跌宕的山岩,生命 就永远 只能是 死水一 潭。 34、当你眼泪忍不住要流出来的时候 ,睁大 眼睛, 千万别 眨眼!你会看到 世界由 清晰变 模糊的 全过程 ,心会 在你泪 水落下 的那一 刻变得 清澈明 晰。盐 。注定 要融化 的,也 许是用 眼泪的 方式。
35、不要以为自己成功一次就可以了 ,也不 要以为 过去的 光荣可 以被永 远肯定 。
END

《慈母情深》ppt课件

《慈母情深》ppt课件
蕴含的情感会? 的头上方都吊着一只灯泡。正是酷暑炎
夏,窗不能开,七八十个女人的身体和 七八十只灯泡所散发的热量,使我感到 犹如身在蒸笼。
场景
故事中的风景
母亲大声问:“你来干什么?”
“我……”

会 “有事快说,别耽误妈干活!”
“我……要钱……”
“要钱干什么?” “买书……” “多少钱?”
加 深
“一元五角就行……”
妈这是在怎么挣钱?你忍心朝你妈 要钱买书哇?”
我就是从那一天开始长大的。
经历时,正值年少 创作时,年近不惑
有人质疑,这些场景和细节是真的 吗?怎么会记得那么深刻?
一个人的“爱心”, 是从对父母的体恤开始的。
人和父母的“情感”, 是这世界上最真实的情感。
“铭记”的意思, 就是像刀在心里刻下一样。
场景

1949年9月22日出生,曾任儿
童电影制片厂艺术委员会副主任,
晓 中国现当代作家。
1986年,创作的小说《母亲》
声 获《中篇小说选刊》评选的“优秀
中篇奖”
舐犊之情,流淌在 血液里的爱和温暖。
记忆犹新的
爱和温暖
请在字里行间体会
学习要求: 默读课文,边读边
想象课文中的场景,说 说哪些地方让你感受到 了“慈母情深”。
中蕴含的感情。
事 场景

故事中的风景
场景
故事中的风景
学习要求: 自由朗读,
体会作者如何在 场景描写中蕴含 深情。
场景
故事中的风景
故事发生的环境
空间非常低矮,低矮得使人感到压 抑。不足二百平米的厂房,四壁潮湿颓
假如少了这部分 败。七八十台破缝纫机一行行排列着,
七八十个都不算年轻的女人忙碌在自己 的缝纫机旁。因为光线阴暗,每个女人

《慈母情深》PPT教学课件-完美版

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语言 支持买书 深
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写作手法
学习运用动作描写的手法
【动作描写】“母亲说完,立刻又坐了下去,立刻又弯 曲了背,立刻又将头俯在缝纫机板上了,立刻又陷入了忙 碌……。”这一连串的动作,突出了母亲为了一家人的生活 拼命挣钱,舍不得浪费时间
【举例】他仿佛真的被吓住了,嘴巴张得好大,眉头 也皱起来,并且还不住地咂嘴,然后就急匆匆地走了。
反复:描写了母亲的 形象,都印在了作者 的脑海里。
《慈母情深》PPT教学课件-完美版
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近义词:耽搁
母亲大声问:“你来干什么?”“我......” “有事快说,别耽误妈干活!”“我......要钱......” 我本已不想说出“要钱”两字,可是竟说出来了! “要钱干什么?”“买书......” “多少钱?” “一元五角......”
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空间非常低矮,低矮得使人感到压抑。 不足二百平米的厂房,四壁潮湿颓败。七八 十台破缝纫机一行行排列着,七八十个都不 算年轻的女人忙碌在自己的缝纫机旁。因为 光线阴暗,每个女人头上方都吊着只灯泡。
这句话运用了__场__景__描__写__的手法,详细地描写了母亲工作 环境的_恶__劣___。
《慈母情深》PPT教学课件-完美版
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岳母刺字
岳母刺字始见于元人所编的《宋史本 传》,书云:“初命何铸鞠之,飞裂裳,以背 示铸,有‘尽忠报国’四大字,深入肤理”, 但书中未注明此四字出自岳母之手。其实岳 母刺的字是尽忠报国。

《慈母情深》 (PPT课件)

《慈母情深》 (PPT课件)
母亲说完,赶紧又坐 了下去,马上又弯曲了 背,迅速又将头俯在缝 纫机板上了,立刻又陷 入了忙碌……
பைடு நூலகம்
母亲却已将钱塞在我 手心里了,大声对那个 女人说:“我挺高兴他 爱看书的!”
慈母情深
我鼻子一酸,攥着钱 跑了出去,心里一遍又 一遍地对母亲说: “ …… ”
慈母情深
谁 言 寸 草 心, 报 得 三 春 晖。
游子吟 ---孟郊
慈母手中线,游子身上衣。 临行密密缝,意恐迟迟归。 谁言寸草心,报得三春晖。
慈母情深
我一直想买一本《青年近卫军》,想 得整天(失魂落魄)。于是,我来到母亲 工作的地方,那里的噪声(震耳欲聋),我 发现母亲极其瘦弱。当知道我要钱买书时, 母亲用( 龟)裂的手把钱塞给我,立刻又 陷入了( 忙)碌,我鼻子一酸,( )着攥 钱跑了出去……
背直起来了,我 的母亲。转过身来了, 我的母亲。褐色的口 罩上方,一对眼神疲 惫的眼睛吃惊地望着 我,我的母亲……
慈母情深
我的母亲,背直起来了, 转过身来了,褐色的口罩 上方,一对眼神疲惫的眼 睛吃惊地望着我…….
慈母情深
母亲说完,立刻又 坐了下去,立刻又弯 曲了背,立刻又将头 俯在缝纫机板上了, 立刻又陷入了忙 碌……

五年级语文上册ppt-第六单元《慈母情深》(优秀课件-部编版)1

五年级语文上册ppt-第六单元《慈母情深》(优秀课件-部编版)1
仔细默读课文,思考:本文写了哪些小事?
课文先写“我”渴望买一本《青年近卫军》。然后写 家里太穷,“我”的愿望难以实现。接着写母亲的工作环 境极其恶劣,母亲工作很艰辛、劳累。再写母亲不顾同事 的劝阻,毫不犹豫地给钱让“我”买书,“我”却用钱给 母亲买了罐头。最后,写母亲又给“我”钱买书,“我” 终于有了第一本长篇小说。
五年级语文上册ppt-第六单元《慈母 情深》 (优秀 课件-部 编版) 1
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拓展阅读
收音机:收音机,由机械器件、电子器件、磁铁等 构造而成,用电能将电波信号转换并能收听广播电台发射 音频信号的一种机器。又名无线电、广播等。
缝纫机:缝纫机是用一根或多根缝纫线,在缝
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母亲颂
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拓展延伸
因为 我们有一位 平凡而又伟大的母亲 当我们一遍又一遍地 重播着母亲这部电影时 泪流满面的我们 已完全 与母亲融为了一体 母亲就像是一部长电影 永远珍藏在 我们敬仰的心底
两个“第一次”说明了“我”十分感激母亲的付 出,从内心深处萌发了体贴母亲、关爱母亲的责任感。 表达了“我”对母亲的崇敬与热爱之情。
五年级语文上册ppt-第六单元《慈母 情深》 (优秀 课件-部 编版) 1
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知识点拨
联系上下文,说说为什么“我”拿到钱时“鼻子一酸”。
因为母亲那么瘦弱、那么辛苦,但是她却尽量地满 足“我”的要求,“我”深深地感受到母爱的博大与深沉、 朴素与崇高,“我”被母亲对“我”的爱而感动,又对母 亲十分心疼,更为“我”的要求将陷母亲于更繁重的工作 之中而愧疚,所以“鼻子一酸”,想要流泪。

《慈母情深》ppt课件

《慈母情深》ppt课件
母亲说完,立刻又坐了下去,立刻又 弯曲了背,立刻又将头俯在缝纫机上了, 立刻又陷入了忙碌……
说话训练:
当时我的内心一定感慨万千,思绪 万千,也许“我”会自责,也许会觉得 幸福,也许会觉得悔恨、内疚、酸楚、 激动、······此时此刻,我会想些什么呢?
生活中你有没有鼻子一酸的时候?
多渺小的 生命,在 您的辛苦 里把我拉 扯大了, 您却渐渐 地老了。
母亲,感 谢您给了 我生命, 孕育我, 呵护我, 陪伴我走 过人生的 风风雨 雨!
他写了一部以母爱 为题材的小说,名 叫《母亲》。小说 中记叙了母亲在养 育自己和弟弟妹妹 的过程中的20多个 小故事。每个故事 的情节并非虚构, 都是真实生活的记 录。今天我们学习 的文章《慈母情 深》,就是小说中 的一个故事。
谢谢 您妈 妈, 时刻 陪伴 我!
您把快乐 给了我, 把世界给 了我,我 却不知道 您心中的 苦与乐。
辛苦与 劳碌, 您扛在 肩头, 安逸和 温暖, 全部留 给了
母亲,您 一边摆摊 糊口,一 边把我喂 养,您的 辛劳,我 永远不会 忘怀!
谢谢您教会 我坚强,
就算世界放 弃了我,
您都在我身 边!
空间非常低矮,低矮得使人感到压抑。 不足二百平米的厂房,四壁潮湿颓败。七 八十台破缝纫机一行行排列着,七八十个 都不算年轻的女人忙碌在自己的缝纫机旁。 因为光线阴暗,每个女人的头上方都吊着 一只灯泡。正是酷暑炎夏,窗不能开,七 八十个女人的身体和七八十只灯泡所散发 的热量,使我感到犹如身在蒸笼。
说课
学习目标:
1、默读课文想象场景,从细节中感 受慈母情深。
2、通过朗读和感悟体会反复手法对 塑造人物表达情感的作用。
教学思路: 1、整体感知课文,体会心目中的母亲形 象。 2、抓住课文主要自然段深入咀嚼重点词 句,感知那样的场景。 3、研读课文两个片段,一个慢镜头,一 个快镜头,深入领会这份爱的无私伟大。 4、拓展想象,针对母亲的形象带我的震 撼插想我的心里活动,进行延伸,升华情 感,使学生全面的体会到这份母爱的深沉 和博大。
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初读课文,解决字词关
请同学们自由朗读课文,自读要求: (1)边读课文边画出生字词,读准字音。 (2)结合上下文、借助字典理解重点字词的意思。
初读课文,解决字词关
长篇 颓败 耽误 权利 脊背
怂恿 挣钱 压抑 噪声 褐色 疲惫 衣兜 龟裂 攥着 陷入 辞退 忙碌 缝纫机 失魂落魄 震耳欲聋
再读课文,理脉概括
请同学们默读课文,想一想:课文主要讲了一件 什么事?课文是按什么顺序写的?
渴望买书——给钱买书——拥有小说
(课文主要讲的是母亲在条件十分艰苦的情况下,两次 给我钱买书的事。)
再读课文,理解课文内容
课文中有很多关于母亲动作、语言、神态描写 的语句,请用“__________”划出来,并说一说母 亲给你留下了怎样的印象,阅读过程做好批注。
五年级上册 第六单元 单元预习课
《慈母情深》
交流平台 日积月累
舐犊之情,流淌在血 液里的爱和温暖。
1.注意体会场景和细 节描写中蕴含的感情。 2.用恰当的语文表达 自己的看法和感受。
初识作者
梁晓声,原名梁绍生,当代著名作家。1949年出 生于哈尔滨市,祖籍山东荣成市,中国作家协会会员, 曾创作出版过大量有影响的小说、散文、随笔及影视 作品,如《天若有情》《人间烟火》《这是一片神奇 的土地》《今夜有暴风雪》等 ,现任教于北京语言大 学。这篇文章背景是六十年代初期,大多数百姓生活 艰难,多数工人每月工资大约二三十元,一元五毛钱 相当于一个普通家庭几天的生活费。
艰。
——[清]朱用纯
当你ห้องสมุดไป่ตู้才华还撑不起你的野心时,你就该努力。心有猛虎,细嗅蔷薇。我TM竟然以为我竭尽全力了。能力是练出来的,潜能是逼出来的,习惯是养成的,我的 成功是一步步走出来的。不要因为希望去坚持,要坚持的看到希望。最怕自己平庸碌碌还安慰自己平凡可贵。
脚踏实地过好每一天,最简单的恰恰是最难的。拿梦想去拼,我怎么能输。只要学不死,就往死里学。我会努力站在万人中央成为别人的光。行为决定性格, 性格决定命运。不曾扬帆,何以至远方。人生充满苦痛,我们有幸来过。如果骄傲没有被现实的大海冷冷拍下,又怎么会明白要多努力才能走到远方。所有的 豪言都收起来,所有的呐喊都咽下去。十年后所有难过都是下酒菜。人生如逆旅,我亦是行人。驾驭命运的舵是奋斗,不抱有一丝幻想,不放弃一点机会,不 停止一日努力。失败时郁郁寡欢,这是懦夫的表现。所有偷过的懒都会变成打脸的巴掌。越努力,越幸运。每一个不起舞的早晨,都是对生命的辜负。死鱼随 波逐流,活鱼逆流而上。墙高万丈,挡的只是不来的人,要来,千军万马也是挡不住的既然选择远方,就注定风雨兼程。漫漫长路,荆棘丛生,待我用双手踏 平。不要忘记最初那颗不倒的心。胸有凌云志,无高不可攀。人的才华就如海绵的水,没有外力的挤压,它是绝对流不出来的。流出来后,海绵才能吸收新的 源泉。感恩生命,感谢她给予我们一个聪明的大脑。思考疑难的问题,生命的意义;赞颂真善美,批判假恶丑。记住精彩的瞬间,激动的时刻,温馨的情景, 甜蜜的镜头。感恩生命赋予我们特有的灵性。善待自己,幸福无比,善待别人,快乐无比,善待生命,健康无比。一切伟大的行动和思想,都有一个微不足道 的开始。在你发怒的时候,要紧闭你的嘴,免得增加你的怒气。获致幸福的不二法门是珍视你所拥有的、遗忘你所没有的。骄傲是胜利下的蛋,孵出来的却是 失败。没有一个朋友比得上健康,没有一个敌人比得上病魔,与其为病痛暗自流泪,不如运动健身为生命添彩。有什么别有病,没什么别没钱,缺什么也别缺 健康,健康不是一切,但是没有健康就没有一切。什么都可以不好,心情不能不好;什么都可以缺乏,自信不能缺乏;什么都可以不要,快乐不能不要;什么 都可以忘掉,健身不能忘掉。选对事业可以成就一生,选对朋友可以智能一生,选对环境可以快乐一生,选对伴侣可以幸福一生,选对生活方式可以健康一生。 含泪播种的人一定能含笑收获一个有信念者所开发出的力量,大于个只有兴趣者。忍耐力较诸脑力,尤胜一筹。影响我们人生的绝不仅仅是环境,其实是心态 在控制个人的行动和思想。同时,心态也决定了一个人的视野、事业和成就,甚至一生。每一发奋努力的背后,必有加倍的赏赐。懒惰像生锈一样,比操劳更 消耗身体。所有的胜利,与征服自己的胜利比起来,都是微不足道。所有的失败,与失去自己的失败比起来,更是微不足道挫折其实就是迈向成功所应缴的学 费。在这个尘世上,虽然有不少寒冷,不少黑暗,但只要人与人之间多些信任,多些关爱,那么,就会增加许多阳光。一个能从别人的观念来看事情,能了解 别人心灵活动的人,永远不必为自己的前途担心。当一个人先从自己的内心开始奋斗,他就是个有价值的人。没有人富有得可以不要别人的帮助,也没有人穷 得不能在某方面给他人帮助。时间告诉你什么叫衰老,回忆告诉你什么叫幼稚。不要总在过去的回忆里缠绵,昨天的太阳,晒不干今天的衣裳。今天做别人不 愿做的事,明天就能做别人做不到的事。到了一定年龄,便要学会寡言,每一句话都要有用,有重量。喜怒不形于色,大事淡然,有自己的底线。趁着年轻, 不怕多吃一些苦。这些逆境与磨练,才会让你真正学会谦恭。不然,你那自以为是的聪明和藐视一切的优越感,迟早会毁了你。无论现在的你处于什么状态, 是时候对自己说:不为模糊不清的未来担忧,只为清清楚楚的现在努力。世界上那些最容易的事情中,拖延时间最不费力。崇高的理想就像生长在高山上的鲜 花。如果要搞下它,勤奋才能是攀登的绳索。行动是治愈恐惧的良药,而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。海浪的品格,就是无数次被礁石击碎又无数闪地扑向礁 石。人都是矛盾的,渴望被理解,又害怕被看穿。经过大海的一番磨砺,卵石才变得更加美丽光滑。生活可以是甜的,也可以是苦的,但不能是没味的。你可
学贵有疑
读完课文后,同学们一定有不理解的问题,请 同学们把这些问题在课文中做好标注,在学习课文 中进行解决。
习作早放题
日积月累
夫君子之行,静以修身,俭以养德,非淡泊无以明
志,非宁静无以致远。
——[三国]诸葛亮
居安思危,戒奢以俭。
——[唐]魏征
由俭入奢易,由奢入俭难。 ——[宋]司马光
一粥一饭,当思来之不易;半丝半缕,恒念物力维
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