二年级(上)数学总复习知识点汇总及练习题
二年级数学上册复习资料(完整版)
第一单元《长度单位》做题前请先复习知识点：1、尺子是测量长度的工具。
2、“米”和“厘米”都是统一的长度单位。
量比较短的物体可以用“厘米”作单位，用“cm”表示；量比较长的物体可以用“米”作单位，用“m”表示。
3、测量物体的方法：（1）测量时，不能将尺子左端作为起点。
（2）把尺子的刻度0对准物体的左端，再看纸条的右端对着几。
（3）从“0”以外的刻度为起点，起点与终点所对应的刻度差就是物体的长度。
4、1米=100厘米5、拉紧的一段线，可以看作一条线段。
黑板边、桌子边、书边都可以看成线段。
6、线段是直的，可以量出长度。
7、画线段的三个步骤：一条直线、两个端点、标上长度。
请认真仔细地做练习题（一）：一、填一填1、食指宽大约田字格宽大约图钉长大约（）厘米（）厘米（）厘米2、量一量下面纸条的长度。
3、4、下面哪些是线段，在（）里画“√”。
5、6、画一条3厘米长的线段。
7、8、9、第二单元 《100以内的加法和减法》做题前请先复习知识点：不进位加：相同数位对齐，先从个位加起，个位加完写个位，十位加完写十位，横式得数不要忘。
请认真仔细地做练习题（二）：做题前请先复习知识点：进位加：相同数位对齐，先从个位加起，个位相加满十，要向十位进1，个位加完写个位，十位加完写十位，横式得数不要忘。
请认真仔细地做练习题（三）： 1、2、3、将下面的竖式补充完整。
4、笔算下列各题。
30+20= 50+26= 92+4= 61+25= 35+32= 3+45= 13+72= 44+53= 5、（2）动物邮票和人物邮票共有多少枚？（3）你还能提出其他数学问题并解答吗？（2）小玲有50元钱，可以买哪几样玩具？（3）你还能提出其他数学问题并解答吗？做题前请先复习知识点：不退位减：相同数位对齐，先从个位减起，个位减完写个位，十位减完写十位，横式得数不要忘。
请认真仔细地做练习题（四）：做题前请先复习知识点：退位减：相同数位对齐，先从个位减起，个位不够减，从十位退1，个位减完写个位，十位减完写十位，横式得数不要忘。
小学二年级上册数学全部知识点集合
小学二年级上册数学全部知识点集合以下是小学二年级上册数学的全部知识点集合：
1. 数字的认识与书写：认识0-20的数字，并能正确书写。
2. 加法的概念：理解加法是将两个数字相加得到另一个数字的过程。
3. 加法的运算法则：掌握小于等于20的加法口诀。
4. 加法的应用：能利用加法解决实际生活中的问题。
5. 减法的概念：理解减法是从一个数中减去另一个数得到另一个数的过程。
6. 减法的运算法则：掌握小于等于20的减法口诀。
7. 减法的应用：能利用减法解决实际生活中的问题。
8. 顺序数和顺序数的比较：了解顺序数的概念，能够比较大小。
9. 数量概念的认识：认识各种数量，包括少、多、相等等。
10. 数量的对应关系：理解数量的对应关系，比如一对一、多对一。
11. 数字的顺序：学习1-100的数字顺序。
12. 位置的认识：认识左右、前后等位置词语。
13. 图形的认识：认识圆、三角形、矩形、正方形等基本图形。
14. 图形的特征：了解各种图形的特征，比如边数、角数等。
15. 长度的认识：认识米、分米、厘米，能够进行长度的比较。
16. 长度的估测：能够估算物体的长度。
17. 时间的认识：认识小时、分钟、秒，能够读取时间。
18. 时间的比较：能够比较两个时间的先后顺序。
19. 金钱的认识：认识元、角、分，能够进行简单的加减运算。
20. 数据的整理：能够整理数据，比如制作简单的表格和图表。
这些是小学二年级上册数学的全部知识点，希望对你有所帮助！。
最新部编人教版二年级上册数学总复习资料(全册)
最新部编人教版二年级上册数学总复习资料(全册)二年级上册数学总复资料一、米和厘米在测量物体的长度时，需要使用统一的标准单位。
常用的长度单位有：米和厘米。
较短的物体通常使用厘米作为单位，用字母“cm”表示；而较长的物体则通常使用米作为单位，用字母“m”表示。
在测量时，需要将尺子的刻度对准物体的左端，再看物体的右端对准的刻度数即为长度，例如画一条4厘米长的线段，需要从尺子的某一刻度画起，画到4厘米的位置。
线段是一条直线，具有两个端点，并且可以测量长度。
例如，图钉的长度约为1厘米，食指的宽度约为1厘米，田字格的宽度约为1厘米，小朋友的肩宽约为30厘米。
其他物体的长度也可以用米或厘米来测量，例如课桌宽60厘米，黑板长4米，教室长8米，操场长200米，铅笔长20厘米，跳绳长2米，数学书长26厘米，灯管长50厘米，房间高3米，字典厚4厘米，大树高8米，旗杆高15米，升国旗的旗台高60厘米，爸爸的身高1米75厘米或175厘米，小朋友的身高120厘米或1米20厘米。
二、角和直角角是由一个顶点和两条边组成的图形。
在画角时，需要先画出顶点，然后再画出两条边。
可以使用三角尺来画直角，直角是三角尺上最大的角，其余两个角都是锐角。
正方形和长方形都有四个角，这四个角都是直角。
角的大小与两条边的长短无关，只与两条边张开的大小有关。
直角比直角大的角称为钝角，比直角小的角称为锐角。
可以使用三角尺来画直角，三角尺的直角边沿着一条线可以画出直角。
所有的直角大小都相同，例如数学书的封面上有4个直角，红领巾上有3个角，其中2个是锐角，1个是钝角。
在数角的个数时，可以先数单个的角，再数由两个单个的角组成的角，再数由三个单个的角组成的角，以此类推，最后将所有的角数加起来即可。
拼角是将一个钝角与一个锐角拼接在一起，形成一个新的角。
三、100以内的加减法在100以内进行加减法时，可以使用竖式计算。
例如：23 + 45 = 68，56 - 18 = 38.需要注意的是，加法和减法的结果都应该小于100.用竖式计算两位数加法时，需要将相同数位对齐，从个位开始相加，如果个位上的数字相加满10，需要向十位进1.同样地，用竖式计算两位数减法时也需要将相同数位对齐，从个位开始相减。
小学二年级上册数学必考知识点汇总带练习
小学二年级数学上册知识点归纳一、100以内的笔算加法和减法1、不进位加法；2、进位加法；3、不退位减法；4、退位减法；5、“多几”、“少几”的应用；6、连加、连减；7、加减混合；8、加减法的估算；1, 用竖式计算两位数加法时：①相同数位对齐(个位对个位，十位对十位)②从个位加起。
③如果个位满10，向十位进1。
（千万不要忘了写进位1）2, 用竖式计算两位数减法时:①相同数位对齐(个位对个位，十位对十位)②从个位减起。
③如果个位不够减，从十位退1，个位作10再减，计算时十位要记得减去退掉的1。
（千万不要忘了写退位点）3、估算：把一个接近整十整百的数看作整十整百来计算。
（注意≈）方法：个位小于5（1,2,3,4）的往下估，个位等于或大于5（6,7,8,9）的往上估，看成最为接近的整十或整百数。
如：49+42≈9028+45+24≈100（画横线，横线下面写估出来的数，注意中间的符号是加还是减）注：当问题里出现“大约”两个字时，就需要估算。
4、求“一个已知数”比“另一个已知数”多多少、少多少？用减法计算，用“比”字两边的较大数减去较小数。
（理解“比某数多几或少几”的实际问题.搞清楚是与哪个数量进行比较，然后发生了什么变化，最后再用算式记录下来。
）5、多几、少几已知的问题。
比谁少几，就用谁减去几；未知数比谁多几，就用谁加上几。
（搞清楚求的是大数还是小数或者是相差数）例题1.口算51-30= 60-35=59-28= 10+13=12+10= 42+24=10+55= 25+66=89+10= 66+16=99-85 = 80-40=65-41= 71+11=68+26= 61-53=53-48= 17+35=83-40= 61-57=74-52= 35+46=18+12= 86-51=22+60=2、列式计算：（易错题型）比29多17的数是多少？比78少26的数是多少？3，用竖式计算（有许多孩子不写竖式，直接写得数,考试的时候这种情况是直接扣分的）45＋25＋40＝83－50－24＝50－14－18＝70－33＋27＝96－70＋26＝94－60＋14＝4、解决问题(1)二年级一班参加课外美术小组的有43人，参加音乐小组的人数比美术小组的人少17，参加音乐小组的有多少人？(2)二年级国旗队原来有48人，毕业了19人，新加入23人，现在有多少人？(3)树上现在有72个苹果，摘了18个，原来有多少个苹果？(4)马路的左右两边各有26棵，又新种了14棵树，现在马路上有多少棵树？(5)车上原来有38人，到站之后下车19人，上车23人，现在车上有多少人？（必考）二、米和厘米角和直角1、常用的长度单位：米、厘米。
二年级(上)数学知识点汇总及练习题
一、乘法的意义及乘法口诀识记部分： 1、乘法的意义：求几个相同加数的和可以用乘法计算更简便。
如：3+3+3+3+3 = 3×5 = 15 2、乘法算式的写法和读法： 求 4 个 2 相加的和是多少？
加法计算：2 + 2 + 2 + 2 = 8 乘法计算：2 × 4 = 8 或 4 × 2 = 8
时。
练一练：
1、写 15 个字大约要用 1（ ）。 2、跑 100 米用了 18（ ）。
3、吃饭用了 25（ ）。
4、看一部电影用了 2（ ）。
5、1 时=（ ）分 1 时 40 分=（ ）分 1 分=（ ）秒
80 分=（ ）时（ ）分 １分８秒＝（ ）秒
6、从上午 10∶00 到下午 1∶00，经过了（
10、梨有 8 个，苹果是梨的 5 倍，苹果多少个？
2/4
四、方向与位置识记部分： 1、太阳每天从（东）方升起，（西）方落下。 2、 当你面对东方，你的后面是（西），左面是（北），右面是（南）。 3、树叶密的那面是（南），稀疏的那面是（北）。 4、将指南针平放，它总是一端指向（ 北 ），一端指向（南） 5、地图是按上（北)，下（南），左（西），右（东）来绘制的。 练一练：
（1）分，分针走一大格是（5）分，分针走一圈是（60）分，分针走一圈时针
正好时针走一大格，所以 1 时 = 60 分
3、秒针走一小格是（1）秒，走一圈是（60）秒， 秒针走（一圈）分针正好
走(一小格)， 所以 1 分 = 60 秒
4、 一节课是 （40）分种，课间休息（10）分种，再加上（10）分钟就是 1
根据右图填空。
（1）小明从家向（ ）走（ ）站，又
二年级上册数学重要知识点练习100题及答案
二年级上册数学重要知识点练习100题及答案题目：二年级上册数学重要知识点练习100题及答案一、加法与减法（共20题）1. 7 + 2 = ____2. 5 - 2 = ____3. 6 + 3 = ____4. 9 - 4 = ____5. 3 + 1 = ____6. 8 - 3 = ____7. 4 + 6 = ____8. 7 - 5 = ____9. 2 + 8 = ____10. 10 - 6 = ____11. 5 + 4 = ____12. 8 - 4 = ____13. 9 + 1 = ____14. 7 - 3 = ____15. 2 + 7 = ____16. 6 - 1 = ____17. 3 + 6 = ____18. 9 - 2 = ____19. 1 + 9 = ____20. 10 - 8 = ____二、背诵口诀（共10题）1. 乘法口诀表的第三行，全是__。
2. 乘法口诀表的第四行，全是__。
3. 乘法口诀表的第五行，全是__。
4. 减法口诀表的第九行，全是__。
5. 加法口诀表的第一行，全是__。
6. 加法口诀表的第五行，全是__。
7. 加法口诀表的第十行，全是__。
8. 减法口诀表的第一行，全是__。
9. 减法口诀表的第五行，全是__。
10. 减法口诀表的第十行，全是__。
三、奇偶数与顺序数（共10题）1. 比2大1的数是__。
2. 比3大2的数是__。
3. 比5小1的数是__。
4. 比8大2的奇数是__。
5. 比7小3的奇数是__。
6. 下一个顺序数是__。
7. 上一个顺序数是__。
8. 比9小2的顺序数是__。
9. 比6大3的顺序数是__。
10. 比4小2的顺序数是__。
四、时间与长度单位（共10题）1. 一分钟有__秒。
2. 一小时有__分钟。
3. 一天有__小时。
4. 一周有__天。
5. 一年有__个月。
6. 一英寸有__厘米。
7. 一尺有__寸。
8. 一米有__厘米。
小学二年级数学上册知识点、重难点、题目类型归纳总结
千里之行，始于足下。
小学二年级数学上册知识点、重难点、题目类
型归纳总结
小学二年级数学上册的知识点、重难点和题目类型总结如下：
知识点：
1. 数字认知：认识数0-100，数的读法和写法。
2. 数字比较：学习大于、小于、等于的概念，进行数字大小的比较。
3. 数字的组成：认识十位数和个位数，数字的十位和个位的表示方法。
4. 加法：学习简单的加法运算，掌握加法的运算规则。
5. 减法：学习简单的减法运算，掌握减法的运算规则。
6. 量的认知：学习认识长度、容量、重量等基本度量单位。
7. 数的排列组合：学习数的排列组合，掌握简单的排列组合方法。
重难点：
1. 数字的认知和大小比较是孩子们最初的难点，需要多进行练习和游戏来巩固。
2. 加法和减法的概念和运算规则有些孩子需要花一些时间来理解和掌握。
3. 量的认知中的单位转换和度量单位的换算可能会有一定难度。
题目类型：
1. 数字认知题：比如填空写出数的读音、写出正确的数字等。
2. 大小比较题：比如用符号>、<、=来比较大小。
3. 加法运算题：比如填空计算出简单的加法运算结果。
4. 减法运算题：比如填空计算出简单的减法运算结果。
5. 数量判断题：比如给出一些物品的图片或描述，选择数量最多的一个。
6. 单位换算题：比如将一些物品的数量进行换算，比如换算成个、打、袋等单位。
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锲而不舍，金石可镂。
7. 排列组合题：比如给出一些数字，让孩子们组合出多个不同的数字。
最新版人教版二年级上册数学总复习资料
最新版人教版二年级上册数学总复习资料二年级上册数学总复资料一、米和厘米1.在测量长度时，应使用同样的物品作为标准，以获得相同的结果。
2.常见的长度单位有米（m）和厘米（cm）。
3.尺可以用来测量物体的长度。
4.通常使用厘米作为较短物体的单位，使用米作为较长物体的单位。
5.测量时，将尺的“0”刻度对准物体的左端，然后看纸条的右端对应的数字，这个数字就是物体的长度，以厘米为单位。
6.1米=100厘米，因此在计算长度单位时，先将单位转换成相同的单位，然后再进行加减运算。
7.在带单位的加减法中，应先将单位转换成相同的单位，然后再进行加减运算。
如果单位相同，则可以直接进行加减运算。
二、线段1.线段的特点是：①是直的；②有两个端点；③可以测量长度。
2.画线段时，应从尺的“0”刻度开始画，画到所需长度的数字处。
例如，要画一条长度为5厘米的线段，就应该从“0”开始画，画到“5”的位置。
3.要画一条比6厘米短3厘米的线段，就需要计算出比6厘米短3厘米的长度是多少。
6-3=3厘米，因此要画一条长度为3厘米的线段。
4.画一个由三条线段围成的图形，就是要画一个三角形。
三、角、直角1.角有一个顶点和两条边。
角的两条边是射线，而不是线段。
射线只有一个端点，无法测量长度。
2.画角的方法是：从一个点开始，使用尺子向不同的方向画两条边，形成一个角。
3.三角板上有三个角，其中只有一个是直角，其他两个是锐角。
正方形和长方形都有四个角，都是直角。
4.要确定一个角是否是直角，可以使用三角板上的直角比较。
5.判断直角的方法是：将三角板上的直角顶点对准所要判断的角的顶点，将三角板的一条边对准所要判断的角的一条边，然后观察另一条边。
6.画直角的方法是：①先画一个顶点，再从这个顶点出发画一条直线作为直角的一条边；②将三角板的直角顶点与所画的顶点重合，将三角板的一条边与所画的直线重合；③沿着三角板的另一条直角边画一条线，即可画出一个直角。
7、角的大小与两条边的长短无关，只与张开的大小有关。
二年级上册数学期末总复习(知识点归纳)
二年级上册数学期末总复习(知识点归纳)
一、自然数和加法
- 自然数是我们日常生活中使用的数字，包括1、2、3等。
- 加法是在自然数之间进行的运算，例如1+2=3。
二、减法和乘法
- 减法是从一个数中减去另一个数，例如5-3=2。
- 乘法是将两个数相乘得到第三个数，例如2*3=6。
三、除法和数列
- 除法是将一个数平均分成另一个数的几份，例如6÷2=3。
- 数列是按照规律排列的一组数字，例如2、4、6、8。
四、图形和几何
- 图形是由线条和面组成的形状，例如正方形、三角形。
- 几何是研究图形性质和空间关系的学科。
五、时间和长度
- 时间是用来衡量事件发生的先后顺序的概念，例如秒、分钟、小时。
- 长度是用来衡量物体的大小和距离的概念，例如厘米、米。
六、重量和容量
- 重量用于衡量物体的重量，例如千克、克。
- 容量用于衡量物体可以容纳的量，例如升、毫升。
七、简单运算和问题解决
- 简单运算包括加减乘除四则运算，可以通过计算得到结果。
- 问题解决是通过分析和计算找到解决问题的方法。
八、综合应用和思维发展
- 综合应用包括将多个数学概念和技能应用到实际问题中。
- 思维发展是通过数学研究培养逻辑思维和解决问题的能力。
以上是二年级上册数学的知识点归纳，希望能对你的复习有所
帮助。
加油！。
二年级上册数学知识点汇总
二年级上册数学知识点汇总一、100 以内的加法和减法1.两位数加两位数-相同数位要对齐。
-从个位加起。
-个位相加满十，向十位进1。
2.两位数减两位数-相同数位要对齐。
-从个位减起。
-个位不够减，从十位退1 当10，与个位上的数合起来再减。
二、表内乘法（一）1. 乘法的初步认识-乘法的意义：求几个相同加数的和，可以用乘法计算。
-乘法算式的写法和读法。
2. 2 - 6 的乘法口诀-熟练背诵2 - 6 的乘法口诀。
-能根据乘法口诀写出乘法算式和除法算式。
三、角的初步认识1.角的特征-一个顶点，两条边。
2.角的分类-直角：三角板上的直角是标准，所有的直角都一样大。
-锐角：比直角小的角是锐角。
-钝角：比直角大的角是钝角。
四、表内乘法（二）1. 7 - 9 的乘法口诀-熟练背诵7 - 9 的乘法口诀。
-运用乘法口诀解决实际问题。
五、观察物体（一）1.从不同的角度观察物体，看到的形状可能不同。
2.会辨认从不同角度观察到的简单物体的形状。
六、认识时间1.认识钟面-钟面上有时针和分针。
-钟面上有12 个大格，60 个小格。
2.认识时间单位“分”-分针走1 小格是1 分，走1 大格是5 分。
3.认识几时几分-先看时针，时针走过几就是几时多；再看分针，分针走了几个小格就是几分。
七、数学广角——搭配（一）1.简单的排列-用三个不同的数字组成两位数时，先确定十位上的数字，再确定个位上的数字。
2.简单的组合-三个小朋友，每两个人握一次手，一共握三次手。
北师大版小学数学二年级上册期末总复习知识点+典型例题
二上期末复习知识点温馨提示：下面是本学期所有知识点，加粗部分一定要牢记，例题一定要掌握！！！【第一板块：加与减】1、连加、连减、加减混合的运算顺序是：从左到右，依次计算。
例:32+28-19=（41 ）先算32+28=60，再算60-19=41.（60 ）注意：计算时,哪一位相加满“十”，要向前一位进小“1”；哪一位不够减时，要向前一位借1当“十”.2. 会根据表格回答问题。
例:家庭踢毽子比赛。
（1）爸爸三次一共踢了多少个？列式：26+38+33=97（个）（2）妈妈第二次踢了多少个？列式：100-25-39=36（个）（3）笑笑的成绩是第二名，她的总个数可能是（98 ）个？她第三次可能踢了（33）个？列式：98-34-31=33（个）注意：做完后记得在表格里填空！！！3、解决问题。
例：18个苹果分给2个小朋友，其中一个小朋友分到6个，另一个小朋友分到几个？列式：18-6=12(个)注意：本题不是在平均分！！这个题目属于已知总数和一部分，求另一部分，所以用减法。
【第二板块：乘法】1、乘法的意义：求几个相同加数．．．．的和，用乘法计算比较简便。
（求几个几用乘法）例1：3+3+3+3+3，表示（5 ）个（3 ）相加，用乘法算式（5×3 ）或（3×5）表示。
例2: 4×6既可以表示（ 4 ）个（ 6 ）相加，算式是：（6+6+6+6 ）；也可以表示表示（ 6 ）个（4 ）相加，算式是（4+4+4+4+4+4 ）。
例3：7个5相加的和是（35 ），写成乘法算式是（7×5=35或5×7=35 ），写成加法算式是（5+5+5+5+5+5+5=35 ）2、乘法算式各部分名称。
例1：2×3=6，其中2和3是（乘数），6是（积）。
例2：两个乘数都是6，积是（36 ）.列式：6×6=363、乘法算式的读、写。
例：4×3=12，读作（4乘3等于12 ），用的口诀是（三四十二）；5×7，读作（5乘7 ）。
(人教版)小学二年级数学上册重要知识点梳理详解汇总
（人教版）小学二年级数学上册重要知识点梳理详解汇总一、知识大纲一、加与减知识点1.连加、连减和混合加减运算要按照（）顺序进行计算。
①口算连续加法：把两位数分别分成整十数和一位数，将整十数与整十数相加，一位数与一位数相加，再把两次的和相加。
例：24+15+33=72先算： 20+10+30=60 再算: 4+5+3=12 最后: 60+12=72 练习：32+21+19=先算：再算：最后：②列竖式计算时：A连加时：相同数位要对齐，从个位加起，满几十要向前一位进几。
B连减时（分步列竖式）：相同数位要对齐，从个位减起，个位不够减要向前一位退一。
注意：加法的进位和减法的退位问题。
无论是连加连减还是加减混合算式，建议分步列竖式计算。
解决问题：常用的数量关系二、乘法知识点：1、通过一行一行或一列一列地数方阵排列的物体个数，可以相应列出2个不同的连加算式。
例：横着看：每行( 5 )个，有（ 3 ）行，一共有（ 15 ）个。
加法算式：5+5+5=15 竖着看：每列( )个，有（）列，一共有（）个。
加法算式：2、（乘法）就是求几个相同加数的和的简便运算。
例如：3+3+3+3=（ 3 ）×（ 4 ），3×4表示（ 4个3相加的和）.练习：5+5+5+5=（）×（），5×4表示（）.3.乘法各部分名称：3 ×4 = 12 （读作：）¦¦¦¦（）（）（）（）4、圈一圈，在图上用两种方法表示4×5。
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 00 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 00 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 00 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 00 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 05、5×9=？，圈一圈，填一填。
小学数学二年级上册知识点与练习题
小学数学二年级上册知识点与练习题小学数学二年级上册知识点与练习题：知识点1：加法和减法运算在小学二年级，学生需要掌握10以内的加法和减法运算。
他们需要学会用纸和铅笔完成算式的计算，并且能解决一些简单的实际问题。
练习题1：1. 2 + 3 = ?2. 7 + 4 = ?3. 9 - 5 = ?4. 10 - 2 = ?5. 4 + 6 = ?6. 8 - 4 = ?7. 爸爸有7个苹果，妈妈给他买了3个苹果，爸爸现在有几个苹果？8. 小明有8个糖果，他吃了2个，还剩下几个糖果？9. 小红有5个橙子，她送给了朋友2个橙子，小红现在还有几个橙子？10. 小鸡有6个蛋，它把2个蛋卖给了农夫，小鸡还剩下几个蛋？知识点2：比较大小学生需要学会使用“大于”、“小于”和“等于”来比较数字的大小。
他们可以使用比较运算符号来比较数字的大小。
练习题2：1. 4 ? 22. 9 ? 73. 6 ? 64. 3 ? 55. 8 ? 106. 7 ? 37. 小狗有5个骨头，小猫有3个骨头，小狗比小猫有几个骨头？8. 小明的身高是120厘米，小红的身高是110厘米，谁的身高更高？9. 小强有10个苹果，小华有8个苹果，谁有更多的苹果？10. 星期一小明跑了100米，星期二他跑了95米，星期一和星期二他一共跑了多少米？知识点3：数的顺序学生需要学会将一组数字按照从小到大或从大到小的顺序排列。
练习题3：1. 将下面的数字按从小到大的顺序排列：3、6、1、8、92. 将下面的数字按从大到小的顺序排列：7、5、9、4、23. 将下面的数字按从小到大的顺序排列：2、4、3、1、5以上是小学数学二年级上册的知识点与相关练习题。
通过这些练习题，学生可以巩固和应用所学的知识，提升他们的数学能力。
继续写相关内容：知识点4：数字的组成在小学二年级上册，学生还需要学习数字的组成与拆分。
他们需要理解百位、十位和个位的概念，并能够将三位数的数字进行拆分和组合。
小学数学 二年级上册期末复习知识点归纳及巩固练习
二年级上册期末复习知识点归纳及巩固练习第一单元长度单位1、统一长度单位的必要性和长度单位的作用。
2、认识厘米：（1）知道1厘米大约有多长，厘米可以用字母cm表示；（2）量比较短的物体，用厘米作单位；（3）用厘米尺测量物体的长度的方法（一放正、二对“0”、三看数）；（4）根据图示读出物体的长度方法：大刻度-小刻度或者数格子。
3、认识米：（1）知道1米大约有多长，米可以用字母m表示，（2）量比较长的物体，通常用米作单位；（3）厘米和米的关系：1米=100厘米。
4、认识线段：（1）线段的特征：是直直的，可以量出长度；（2）会用尺子量线段的长度（限整厘米和米）；（3）画线段：按给定长度画线段（限整厘米）。
方法：要画“几”厘米，就先找到刻度“0”和刻度“几”再点两个点，连线，标出长度。
5、解决问题：估测物体的长度，选择合适长度单位（限厘米和米）。
第一单元长度单位一、填空1、要知道物体的长度，可以用（）来量。
量比较短的物体，通常用（）作单位。
量比较长的物体或距离，通常用（）作单位。
2、1米=( )厘米，操场跑道长时200（）。
一张床大约是2（），手指的宽大约是（）厘米。
3、量一个物体时，厘米尺的（）刻度要对这物体的左端。
你的尺子上，从0到1是（）厘米，从0到8是（）厘米，从6到13是（）厘米。
4、 8厘米＋12厘米＝（）厘米 3米＋6米＝（）米54米＋12米＝（）米 40厘米－30厘米＝（）厘米二、填上“>”“<”或“=”。
35厘米厘米 5米 45厘米 54厘米20厘米 5米 1米8厘米 180厘米三、在（）里填上适当的单位。
1．一支粉笔的长是7（）。
2. 铅笔盒长是23（）3. 教室宽6（）4. 一棵树高3（）5.小明的身高130（）6. 操场长80（）四、画一画。
1、请你画一条5厘米的线段。
2、请你画一条比4厘米长3厘米的线段。
第二单元100以内的加法和减法（二）一、加法:（1）相同数位对齐，（2）从个位加起，个位满十，向十位进一。
二年级上册数学知识点及典型题大汇总
二年级上册数学知识清单及重点题第一部分知识点第一单元长度单位1、常用的长度单位：米、厘米。
2、测量较短物体通常用厘米作单位，测量较长物体通常用米作单位。
3、测量物体长度的方法：将物体的左端对准直尺的“0”刻度，看物体的右端对着直尺上的刻度是几，这个物体的长度就是几厘米。
4、米和厘米的关系：1米=100厘米 100厘米=1米5、线段⑴线段的特点：①线段是直的;②线段有两个端点;③线段有长有短，是可以量出长度的。
⑵画线段的方法：先用笔对准尺子的“0”刻度，在它的上面点一个点，再对准要画到的长度的厘米刻度，在它的上面也点一个点，然后把这两个点连起来。
⑶测量物体的长度时，当不是从“0”刻度量起时，要用终点的刻度数减去起点的刻度数。
6、填上合适的长度单位。
第二单元 100以内的加法和减法一、两位数加两位数1、两位数加两位数不进位加法的计算法则：把相同数位对齐列竖式，在把相同数位上的数相加。
2、两位数加两位数进位加法的计算法则：①相同数位对齐;②从个位加起;③个位满十向十位进1。
3、笔算两位数加两位数时，相同数位要对齐，从个位加起，个位满十要向十位进“1”，十位上的数相加时，不要遗漏进上来的“1”。
4、和 = 加数 + 加数一个加数 = 和 - 另一个加数二、两位数减两位数1、两位数减两位数不退位减的笔算：相同数位对齐列竖式，再把相同数位上的数相减。
2、两位数减两位数退位减的笔算法则：①相同数位对齐;②从个位减起;③个位不够减，从十位退1，在个位上加10再减。
3、笔算两位数减两位数时，相同数位要对齐，从个位减起，个位不够减，从十位退1，个位加10再减，十位计算时要先减去退走的1再算。
4、差=被减数-减数被减数=减数+差减数=被减数+差三、连加、连减和加减混合1、连加、连减连加、连减的笔算顺序和连加、连减的口算顺序一样，都是从左往右依次计算。
①连加计算可以分步计算，也可以写成一个竖式计算，计算方法与两个数相加一样，都要把相同数位对齐，从个位加起。
2020二年级上册数学知识点及典型题大汇总
【文库独家】二年级上册数学知识清单及重点题第一部分知识点第一单元长度单位1、常用的长度单位：米、厘米。
2、测量较短物体通常用厘米作单位，测量较长物体通常用米作单位。
3、测量物体长度的方法：将物体的左端对准直尺的“0”刻度，看物体的右端对着直尺上的刻度是几，这个物体的长度就是几厘米。
4、米和厘米的关系：1米=100厘米 100厘米=1米5、线段⑴线段的特点：①线段是直的;②线段有两个端点;③线段有长有短，是可以量出长度的。
⑵画线段的方法：先用笔对准尺子的“0”刻度，在它的上面点一个点，再对准要画到的长度的厘米刻度，在它的上面也点一个点，然后把这两个点连起来。
⑶测量物体的长度时，当不是从“0”刻度量起时，要用终点的刻度数减去起点的刻度数。
6、填上合适的长度单位。
第二单元 100以内的加法和减法一、两位数加两位数1、两位数加两位数不进位加法的计算法则：把相同数位对齐列竖式，在把相同数位上的数相加。
2、两位数加两位数进位加法的计算法则：①相同数位对齐;②从个位加起;③个位满十向十位进1。
3、笔算两位数加两位数时，相同数位要对齐，从个位加起，个位满十要向十位进“1”，十位上的数相加时，不要遗漏进上来的“1”。
4、和 = 加数 + 加数一个加数 = 和 - 另一个加数二、两位数减两位数1、两位数减两位数不退位减的笔算：相同数位对齐列竖式，再把相同数位上的数相减。
2、两位数减两位数退位减的笔算法则：①相同数位对齐;②从个位减起;③个位不够减，从十位退1，在个位上加10再减。
3、笔算两位数减两位数时，相同数位要对齐，从个位减起，个位不够减，从十位退1，个位加10再减，十位计算时要先减去退走的1再算。
4、差=被减数-减数被减数=减数+差减数=被减数+差三、连加、连减和加减混合1、连加、连减连加、连减的笔算顺序和连加、连减的口算顺序一样，都是从左往右依次计算。
①连加计算可以分步计算，也可以写成一个竖式计算，计算方法与两个数相加一样，都要把相同数位对齐，从个位加起。
部编数学二年级上全册书课文内容总复习与日积月累归纳汇总
部编数学二年级上全册书课文内容总复习
与日积月累归纳汇总
本文档旨在对部编数学二年级上全册书的课文内容进行总复，并对其中的知识点进行归纳汇总，以帮助学生加深对数学知识的理解和掌握。
第一单元：认识数
本单元主要介绍了数的概念和数的读法。
学生在本单元中研究了用数唤醒孩子的故事，通过这个故事了解了数的重要性和作用。
还研究了正数、负数和零的概念，并学会了数的读法和书写。
第二单元：认识1
本单元主要围绕认识数字1展开，通过认识小猪一和大猪一的故事，帮助学生了解数字1的意义和用途。
学生在本单元中研究了数字1的读法和书写，并通过一些练加深对数字1的认识。
第三单元：认识2
本单元主要围绕认识数字2展开，通过认识两只小狗的故事，帮助学生了解数字2的含义和用法。
学生在本单元中研究了数字2的读法和书写，并通过多种练巩固对数字2的掌握。
第四单元：认识3
本单元主要围绕认识数字3展开，通过认识田鼠的故事，帮助学生了解数字3的意义和用途。
学生在本单元中研究了数字3的读法和书写，并通过一些练加深对数字3的理解。
第五单元：认识4
本单元主要围绕认识数字4展开，通过认识四季的故事，帮助学生了解数字4的含义和应用。
学生在本单元中研究了数字4的读法和书写，并通过多种形式的练巩固对数字4的掌握。
......
(继续总结其他单元的内容)
......
通过以上的课文内容总复习与归纳汇总，学生可以进一步加深对部编数学二年级上全册书的理解和掌握。
这份文档希望能帮助学生在数学学习中形成日积月累的学习效果，提高数学素养和解题能力。
二年级数学上册第三单元期末总复习必背公式和常见题型练习
第三单元角的初步认识1、一个角有( )个顶点，有( )条边：两条边是( )，都从顶点出发。
2、角的大小与边的长短没有关系，角的大小与两边张开的程度有关，角的两边张开得越大，这个角就越( ) ; 如果张开得越小，这个角就越( )。
3、画角要记住：先画顶点再画边;画角时，从一个( )起，用( )向不同的方向画( )条直直的线，就画成一个( )。
4、量直角的方法：顶点对顶点，-条边对一条边，看另一条边是否重合，重合就是直角，没有重合就不是直角。
5.以直角为标准，比直角小的角是( ) ; 比直角大的角是( )。
6、当钟面上是( )时整和( )时整时，时针和分针都成( )角。
7、长方形和正方形，它们各有( )个角，而且都是( )角。
8、三角形有( )个角；三角尺有( )个角，有( )个直角，有( )个锐角。
9、三角尺都有( )个直角和( )个锐角。
10、所有的直角都( ) 。
常见题型：1. 一个角有( ) 个顶点，( )条边。
2. 一张长方形纸先上下对折，再左右对折，就可以折出一个( )角。
3. 在我们学过的角中，( )角比直角小，( )角比直角大。
4. 数学课本的封面有( )个角，都是( )角。
5. 三角尺上最大的角是( )角，红领巾上最大的角是( )角。
6. 角的大小与角的两条边叉开的大小( )，与角的两条边的( )无关。
7．两条交叉的直线，最多会形成( )个直角。
8．把一张长方形纸对折后展开，把折线画出来，这时长方形纸一共有( )个直角。
9.判断。
①直角和锐角一定拼成钝角。
( )②数学书封面上的直角比三角尺上的直角小。
( )③每一个三角板上都有两个锐角。
( )10. 下面( )拼成的角是直角。
①②③11. 下图中有( )个钝角。
12. 下图中角最大的是( )。
①②③13. 在直角的下面画“”。
14.分一分。
15.拼一拼，下图中拼成的角各是什么角？16．我会画。
①以下面的线为边，画一个锐角和一个直角。
人教版小学二年级数学上学期专项期末知识点综合复习知识点天天练
人教版小学二年级数学上学期专项期末知识点综合复习知识点天天练班级：_____________ 姓名：_____________一、计算题。
1. 直接写出得数。
65⨯= 93⨯= 549÷= 785⨯-= 158+= 637-= 408÷= 427⨯⨯= 88⨯= 729÷= 74⨯= 6378÷+=2. 口算。
500＋160＝ 630－530＝ 8×7＝ 42÷7＝ 50＋340＝ 740－40＝ 4×9＝ 27÷9＝3. 直接写出得数。
31÷6＝ 25÷3＝ 19÷7＝ 23÷4＝ 19÷2＝ 44÷7＝ 79÷8＝ 58÷6＝ 29÷3＝ 40÷6＝ 60÷7＝ 76÷9＝ 35÷4＝ 67÷8＝ 38÷5＝ 46÷7＝ 58÷6＝ 69÷8＝ 70÷8＝ 75÷9＝4. 直接写出得数。
29＋7＝ 32÷8＝ 9×9＝ 56÷8＝ 2×4×3＝ 42－6＝ 8×6＝ 18÷3＝ 36÷4＝ 6×6－9＝ 27÷3＝ 24÷6＝ 5×6＝ 63÷9＝ 47＋10－7＝ 49÷7＝ 5×9＝ 16÷4＝ 64＋16＝ 8×9÷9＝5. 口算我最快（玩转加减法）。
5－3＝______ 50－30＝______ 500﹣300＝______231＋150＝______ 281＋100＝______ 131＋250＝______二、根据题意填空。
1. 说出下列每个数相邻的数。
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二年级（上）数学总复习知识点汇总及练习题
一、乘法的意义及乘法口诀识记部分：
1、乘法的意义：求几个相同加数的和可以用乘法计算更简便。
如：3+3+3+3+3 = 3×5 = 15
2、乘法算式的写法和读法：求4个2相加的和是多少？
加法计算：2 + 2 + 2 + 2 = 8
乘法计算：2 × 4 = 8 或 4 × 2 = 8
读着： 2 乘 4 等于 8 或 4 乘 2 等于 8
名称：乘数×乘数 = 积
3、 3×5表示：3个5相加的和是多少？（5+5+5=15）。
也表示：5个3相加的和是多少?（3+3+3+3+3=15)
4、口诀：五九四十五
乘法算式：5 × 89 = 45 9 × 5 = 54
除法算式：45 ÷ 5 = 9 45 ÷ 9 = 5
练一练：
1、一个乘数是4，另一个乘数是5，积是多少？
2、7个5相加的和是多少？
3、两个乘数都是8，积是多少？
4、9的6倍是多少？
二、观察物体识记部分：
站在不同的位置观察同一个物体，最多能看到物体的（3 ）个面。
至少能看到（1）个面。
练一练：
从正面看在正确的图形下打“∨”
（）（）（）
三、除法识记部分：
1、平均分的含义：分得同样多或分的一样多叫做平均分。
把24个苹果平均分成4份，每份是多少个？
算式： 24 ÷ 4 = 6（个）
读着： 24 除以 4 等于6
名称：被除数÷除数 = 商（商×除数 = 被除数）
把23个苹果平均分给7个同学，每人几个？还剩几个？
算式： 23 ÷ 7 = 3（个）……2（个）
名称：被除数÷除数 = 商……余数（商×除数 + 余数 = 被除数）注意：余数一定要比除数小
2、16÷2=8 表示的意义是（把16平均分成2份，每份是8）；还表示（把16，每2个分成一份，平均分成8份）；还可以表示（16是2的8倍）。
练一练：
1、20枝笔，平均分给4个同学，每个同学分几枝？
2、20枝笔，每5枝分一盒，可以分成几盒？
3、54里面有几个9？
4、有4个同学，每人分5枝笔，一共需要多少枝笔？
5、被除数是8，除数是2，商是多少？
6、 8是4的几倍？
7、 8的4倍是多少？
8、 24是（）的4倍。
9、足球18个，篮球6个，足球是篮球的几倍？
10、梨有8个，苹果是梨的5倍，苹果多少个？
四、方向与位置识记部分：
1、太阳每天从（东）方升起，（西）方落下。
2、当你面对东方，你的后面是（西），左面是（北），右面是（南）。
3、树叶密的那面是（南），稀疏的那面是（北）。
4、将指南针平放，它总是一端指向（北），一端指向（南）
5、地图是按上（北)，下（南），左（西），右（东）来绘制的。
练一练：
根据右图填空。
（1）小明从家向（）走（）站，又
向（）走（）站到学校。
（2）小红从学校向（）走（）站，
又向（）走（）站到体育馆。
五、时、分、秒识记部分：
1、钟面上有（12）个大格，每个大格有（5）个小格，钟面一共有（60）个小格。
2、时针走一大格是（1）时，时针走一圈是（12）时。
分针走一小格是（1）分，分针走一大格是（5）分，分针走一圈是（60）分，分针走一圈时针正好时针走一大格，所以 1时 = 60分
3、秒针走一小格是（1）秒，走一圈是（60）秒，秒针走（一圈）分针正好走(一小格)，所以 1分 = 60秒
4、一节课是（40）分种，课间休息（10）分种，再加上（10）分钟就是1时。
练一练：
1、写15个字大约要用1（）。
2、跑100米用了18（）。
3、吃饭用了25（）。
4、看一部电影用了2（）。
5、1时=（）分1时40分=（）分1分=（）秒
80分=（）时（）分１分８秒＝（）秒
6、从上午10∶00到下午1∶00，经过了（）个小时。
7、呼吸一次要2（）。
一天有24（），一个星期有（）天。
8、填空：
六、统计与概率识记部分：
知道有些事件的发生是确定的，可以用“一定”“不可能”来描述。
有些事件的发生是不确定的，可以用“可能”来描述。
练一练：
1、太阳（一定）是从东方升起，太阳（不可能）从西方升起，明天（可能）会下雨。
2、爷爷的年龄（一定）比爸爸大，爸爸的年龄（不可能）比爷爷大，这次数学考试我（可能）会得100分。
3、从每个箱子中任意摸出1个球，可能是什么球？连一连。
（6分）
七、综合运用：
1、一本故事书，我每天看6页，一星期看完，这本故事书多少页？ 如果我每天看7页看完，几天看完？
2、李老师与黄老师带着18个同学一起去划船，大船每条限坐8人，小船限坐5人，大船每条租金10元，小船每条租金8元。
你打算怎样租？
2、妈妈带了70元钱，她想给女儿买8本书，如果每本书9元钱，她带的钱够吗？如果妈妈征求你的建议，你会给妈妈怎么样的建议？
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