心理学复习知识点(整理好地)
心理学重要知识点归纳
心理学重要知识点归纳心理学是一门研究人类思维、行为和情感的科学。
它涵盖了广泛的主题，包括人格发展、认知过程、动机和动机、社会行为等等。
以下是心理学的一些重要知识点的归纳：1.神经科学：神经科学是关于神经系统如何控制行为和思维的研究。
它探索了大脑结构和功能、神经元之间的信号传递以及记忆和学习等方面的问题。
2.发展心理学：发展心理学关注人类从婴儿到成人不同阶段的发展过程。
研究领域包括婴儿认知和情感、儿童和青少年行为问题，以及成人智力和性格发展等。
3.人格心理学：人格心理学关注个体的特质和长期模式。
它研究了人格特征、人格理论，以及人格如何影响人们的行为和思维。
4.认知心理学：认知心理学研究人类思维和知觉过程。
它关注思维的结构和组织、决策和问题解决，以及记忆和学习等方面。
5.社会心理学：社会心理学研究个体如何被社会和群体影响。
它探索人际关系、群体行为、社会认知和态度形成等问题。
6.临床心理学：临床心理学关注精神健康问题和心理疾病的诊断、治疗和预防。
它研究心理评估、心理治疗和干预技术等。
7.注意力和意识：注意力是人类感知和认知过程中的重要组成部分。
心理学研究了注意力的分配、注意力缺陷和意识的不同状态。
8.情绪和情感：情绪是人类行为和思维中的强烈体验。
心理学研究了情绪的产生、表达和调节，以及情感的不同类型和功能。
9.学习和记忆：学习和记忆是人类获取和保持知识的重要过程。
心理学研究了学习的不同类型、记忆的存储和检索机制，以及学习困难和记忆问题的应对策略。
10.动机和动机：动机是个体行为和思维背后的驱动力。
心理学研究了动机的不同类型、动机如何影响行为和决策，以及如何激发和维持个体的自我动力。
除了上述知识点，心理学还涉及其他重要主题，如认知失调、人类性别和性别差异、社会认知、语言和沟通等。
重要的是要理解这些知识点之间的相互关系和相互作用，以便更好地理解人类行为和思维的复杂性。
基础心理学知识要点
基础心理学知识要点1.心理学的定义：心理学是研究个体的心理过程和行为的科学，通过观察、实验和分析等方法来揭示个体心理活动的规律。
2.心理学的起源：心理学的起源可以追溯到公元前4世纪的古希腊时期，其中以亚里士多德最早对心理学进行系统性研究和探讨。
3.心理学的研究方法：心理学研究方法包括观察、实验、调查、案例研究等。
观察方法通过观察个体的行为来研究心理活动；实验方法是控制变量来研究因果关系；调查方法通过问卷、访谈等方式调查大量个体的心理状况；案例研究则是深入研究少数个体的心理特点。
4.神经科学基础：神经科学是心理学的重要基础，研究人类神经系统的结构、功能及其对心理活动的影响。
神经元是神经系统的基本单位，通过神经元之间的电信号和化学信息传递来实现大脑的功能。
5.心理活动的两大领域：心理活动可以分为感觉与知觉、认知与思维、情绪与情感、学习与记忆、人格与社会等几个基本领域。
感觉与知觉研究个体对外界刺激的感知和理解；认知与思维研究个体的思考、记忆和决策等心理过程；情绪与情感研究个体的情绪体验和情感表达；学习与记忆研究个体的学习和记忆机制；人格与社会研究个体的个性特征和社会交往。
6.心理发展：心理发展研究个体在不同年龄段的心理特点和变化规律。
心理发展领域包括婴幼儿发展、儿童发展、青少年发展和成人发展等。
儿童发展理论中的关键人物包括皮亚杰、维果茨基和爱因斯坦等。
7.性格心理学：性格心理学研究人类个体的个性特征和表现。
个体的性格特点往往是稳定而长期的，并从遗传和环境等多种因素的影响下形成。
8.社会心理学：社会心理学研究个体在社会环境中的行为和心理过程。
社会认知、社会影响和社会关系是社会心理学的核心内容。
9.病理心理学：病理心理学研究心理障碍和心理疾病。
研究对象包括焦虑症、抑郁症、精神分裂症等心理障碍的发生、原因和治疗方法。
10.实际应用：心理学的知识可应用于教育、临床、组织管理和广告营销等领域。
心理学可以帮助教育者了解学生的学习特点，促进有效教学；在临床领域，心理学可帮助临床医生诊断和治疗心理疾病；在组织管理中，心理学可应用于人力资源管理、领导力发展等方面；在广告营销中，心理学可帮助企业更好地了解消费者需求，设计符合市场需求的广告策略。
自律的心理学知识点总结
自律的心理学知识点总结一、自律的意义1. 个人成就自律是人们控制和约束自己行为、情感和思维的能力，可以帮助人们更好地控制自己，从而取得更好的成就。
自律的人能够更好地在工作、学习和生活中取得成功，因为他们可以更好地控制自己的情感和行为，不会轻易受到外界的干扰。
2. 心理健康自律是人们控制和约束自己行为、情感和思维的能力，可以帮助人们更好地控制自己的情感和压力，在面对各种压力和困难时，能够更好地保持心理健康，不会轻易受到压力的影响。
3. 成功人生自律是人们控制和约束自己行为、情感和思维的能力，可以帮助人们更好地控制自己，从而为自己创造更好的生活。
自律是每个人成功的基本素质，只有具备了自律的能力，才能更好地迈向成功人生。
二、自律的影响因素1. 家庭教育家庭是孩子们学会自律的第一个教室，父母对孩子的自律教育非常重要。
父母是孩子学习自律的榜样，他们的言传身教会对孩子的自律产生深远的影响。
2. 社会环境社会环境是人们学会自律的重要因素，一个积极向上的社会环境能够激发人们学习自律的积极性，而一个消极的社会环境会对人们学习自律产生负面的影响，甚至会让人们对自律失去信心。
3. 个人意志力个人意志力是人们学会自律的重要因素，只有有足够的意志力，才能够克服各种困难和诱惑，保持自律的情感和行为，从而取得更好的成就。
4. 目标清晰目标是人们学会自律的重要因素，只有有明确的目标，才能够更好地控制自己的情感和行为，不会轻易受到外界的干扰，从而取得更好的成就。
三、自律的培养方法1. 培养良好的生活习惯良好的生活习惯是学会自律的第一步，只有养成良好的生活习惯，才能够更好地控制自己的情感和行为，不会轻易受到外界的干扰。
2. 培养良好的学习习惯良好的学习习惯是学会自律的重要方法，只有养成良好的学习习惯，才能够更好地控制自己的情感和行为，不会轻易受到外界的干扰。
3. 提高意志力意志力是学会自律的关键，只有提高自己的意志力，才能够更好地克服各种困难和诱惑，保持自律的情感和行为，从而取得更好的成就。
教育心理学知识要点
教育心理学知识要点1.学习理论：学习是认知和行为的变化，学习理论研究学习的原因、过程和结果。
其中，行为主义理论强调刺激和反应之间的关系，认为学习是通过环境的激励和惩罚来形成的；认知主义理论认为学习是一个主动的思维过程，侧重于理解和记忆；社会认知理论则关注观察学习和模仿的影响。
2.发展心理学：发展心理学研究个体在不同阶段的生理、心理和社会发展过程。
经典的理论有皮亚杰认知发展阶段理论和埃里克森社会心理发展阶段理论。
发展心理学的研究对教育者有指导意义，可以帮助他们理解不同年龄段的学生发展需要，采取相应的教育策略。
4.社会心理学：社会心理学关注个体在群体中的行为和态度。
它研究个体与他人的互动、归属感和态度形成等问题。
教育中的社会心理学研究帮助理解学生间的关系、合作学习和学校氛围等因素对学习和发展的影响。
5.教育评估：教育评估是对学生学习、教师教学和教育政策等进行定量或定性评估的过程。
它可以通过各种测量工具和方法来评估学生的学习成绩、能力和态度，从而提供改进教学和学校管理的依据。
6.教育心理学与教学实践的关系：教育心理学的研究对教学实践具有重要的指导作用。
通过教育心理学的知识，教师可以了解学生的学习特点和需要，设计合适的教学策略和材料，提供恰当的反馈和支持，促进学生的学习和发展。
7.教育心理学的应用领域：教育心理学的研究成果可以在教育领域的各个方面得到应用。
例如，教育心理学可以帮助提高学生的学习动机和自我调节能力，解决学习障碍和行为问题，改善教师的专业发展和心理健康等。
总之，教育心理学是研究教育活动中的心理过程和问题的学科，它涉及学习理论、发展心理学、认知心理学、社会心理学、教育评估等多个领域。
教育心理学的研究成果对教育实践具有重要的指导作用，可以帮助教师更好地理解学生的学习特点和需求，提高教学的质量和效果。
心理学相关知识点总结
心理学相关知识点总结好嘞，以下是为您总结的心理学相关知识点：咱先来说说啥是心理学哈。
心理学啊，简单来讲，就是研究咱们人心里咋想、咋感觉、咋行动的一门学问。
就比如说，您有没有过这种经历：考试前紧张得不行，手心冒汗，心跳加速。
这其实就是一种心理反应。
那心理学呢，就是要弄明白为啥会这样，以及怎么去应对这种紧张。
再比如说，您和朋友一起出去玩儿，明明大家去的是同一个地方，可每个人对这趟行程的感受和记忆却大不相同。
这也是心理学研究的范畴，为啥同样的事儿，在不同人心里留下的印象会有差别呢？心理学里有个特别有意思的概念，叫“知觉”。
这可不是说您知道啥哈，而是指咱们通过感官接收信息，然后大脑对这些信息进行加工和解释的过程。
打个比方，您看一幅画，有的人觉得画里的人在笑，有的人却觉得在哭。
这就是因为每个人的知觉不一样，大脑加工信息的方式不同。
还有那个“记忆”，您想想，小时候背过的古诗，现在是不是还能记得一些？但有时候昨天刚放的东西，今天就找不着了。
这是因为记忆有不同的类型和过程。
像短期记忆就像个临时仓库，存不了多少东西，时间也短；长期记忆呢，就像是个大仓库，能存好多，不过也得经常“整理”，不然也容易忘。
“情绪”也是心理学里的重要部分。
您生气的时候是不是会脸红脖子粗？高兴的时候就忍不住笑出声？情绪可不只是表面上这些表现，它还会影响咱们的思考和行为。
比如说，您心情好的时候，看啥都顺眼，做事也更有劲儿；心情不好的时候，可能看啥都烦，啥都不想干。
另外，“动机”也很关键。
比如说，您努力学习是为了考个好成绩，这就是您学习的动机。
有的人工作是为了赚钱，有的人是为了实现自我价值，不同的动机能让人们做出不同的选择和行动。
心理学还研究人的“个性”。
您身边是不是有那种特别开朗的朋友，也有特别内向的？这就是个性的不同。
个性会影响一个人对事物的看法、反应和与他人相处的方式。
还有啊，在人际交往中，也有很多心理学的门道。
比如“从众心理”，大家都往一个方向走，您可能也不自觉地跟着走了。
初级心理学家考试必背知识点
初级心理学家考试必背知识点
心理学作为一门研究人类心理活动和行为的科学，涵盖了广泛的知识领域。
初级心理学家考试是评估候选人在心理学基本概念和理论方面的理解和应用能力的重要考试。
以下是初级心理学家考试必背的知识点：
1. 心理学的历史与发展
- 心理学的起源和演变
- 主要心理学派及其代表人物
- 不同心理学派的基本理论观点
2. 神经科学与认知心理学
- 神经元的结构和功能
- 神经传递和神经递质
- 注意力和感知的基本过程
- 研究和记忆的机制
3. 发展心理学
- 儿童和青少年的发展特点
- 发展阶段理论与发展任务
- 父母和教育对发展的影响
4. 个性和社会心理学
- 个性理论和评估方法
- 社会认知和社会化过程
- 团体动力和领导理论
5. 心理疾病与治疗
- 常见心理疾病的症状和诊断标准
- 心理治疗的基本原则和方法
- 药物治疗和心理社会干预
以上是初级心理学家考试必背的知识点的简要概述。
参加考试的候选人应该对这些知识进行深入学习和理解，并能够在实际问题中运用所学的心理学理论和概念。
请考生结合教材和参考书进行系统学习，同时关注最新研究和理论进展。
心理学基础理论知识点
心理学基础理论知识点心理学是研究人类心理活动和行为的科学，其中包含了许多基础理论知识点。
本文将介绍一些常见的心理学基础理论知识点，帮助读者更好地了解心理学的基础知识。
一、行为主义理论行为主义理论是心理学的一种基本观点，它强调个体的行为是受到环境刺激及其对行为的响应形成和改变的。
行为主义理论认为，心理过程是无法观察和测量的，因此应该将重点放在可观察的行为上。
行为主义学派的代表人物包括巴甫洛夫、华生等。
二、认知理论认知理论将注意力放在人类思维和信息加工过程上。
它认为，人们的思维、记忆和问题解决能力受到信息加工的影响。
认知理论研究的主要内容包括学习、记忆、思考和决策等。
著名的认知理论学派有皮亚杰、维格斯基等。
三、社会心理学社会心理学研究人与人之间相互影响、相互作用及其对个体行为的影响。
社会心理学关注社会环境对个体和群体的影响，研究人际关系、集体行为和群体心态等问题。
著名的社会心理学家有阿斯奥利特、米尔格拉姆等。
四、发展心理学发展心理学研究人类在不同年龄阶段的心理发展过程。
它关注人的成长和变化，研究儿童、青少年和成年人在认知、情感和社会方面的发展。
著名的发展心理学家有皮亚杰、 Erikson等。
五、人格心理学人格心理学研究个体的普遍特质和个体差异。
它关注人的个性、特点和行为方式。
人格心理学主要研究人格类型、人格特征和人格形成的机制等。
著名的人格心理学家有福洛姆、雅克和洛克伯格等。
六、心理治疗方法心理治疗方法是心理学应用的一部分，旨在帮助个体解决心理困扰和心理问题。
常见的心理治疗方法包括行为疗法、认知疗法、精神分析和人本主义治疗等。
各种心理治疗方法都有其特点和适用范围，选择合适的治疗方法可以帮助个体更好地调整和改善心理健康。
总结：心理学基础理论涵盖了行为主义理论、认知理论、社会心理学、发展心理学、人格心理学和心理治疗方法等多个领域，这些理论和方法帮助我们理解和解释人类心理活动和行为。
随着心理学的不断发展，我们对个体和群体心理的认识也在不断深入，为个人和社会提供了更多的心理健康服务和指导。
医学心理学知识点总结整理
医学心理学知识点总结整理一、医学心理学概述。
1. 定义。
- 医学心理学是心理学与医学相结合的一门交叉学科。
它研究心理因素在人体健康与疾病及其相互转化过程中的作用规律。
2. 研究范围。
- 研究心理或行为的生物学和社会学基础及其在健康和疾病中的意义。
- 研究心身相互作用关系及其机制。
- 研究心理社会因素在疾病过程中的作用规律。
- 研究各种疾病过程中的心理和行为特征及变化规律。
- 研究如何将心理学原理及技术应用于人类的健康促进及疾病防治。
二、医学心理学的研究方法。
1. 观察法。
- 定义：通过对研究对象的科学观察和分析，探讨心理行为规律的一种方法。
- 类型。
- 自然观察法：在自然情境中对个体的行为进行直接观察、记录和分析。
例如，观察患者在病房中的日常行为。
- 控制观察法：在预先设置的情境中进行观察。
例如，在特定的实验房间内观察被试者对某种刺激的反应。
2. 调查法。
- 定义：通过晤谈或问卷等方式获得资料，并加以分析研究的方法。
- 类型。
- 晤谈法：通过与被调查者面对面的交谈来获取信息。
晤谈时要注意建立良好的关系，提问清晰、避免诱导性问题。
- 问卷法：通过书面形式，让被调查者填写问卷来收集资料。
问卷设计要合理，包括问题的内容、顺序、措辞等方面。
3. 实验法。
- 定义：在控制的条件下，观察、测量和记录个体行为的一种研究方法。
- 类型。
- 实验室实验：在实验室环境中严格控制各种变量，对被试者进行实验研究。
例如，研究不同噪音强度对人的注意力的影响。
- 现场实验：在实际生活场景中进行实验，对变量进行一定程度的控制。
例如，在学校环境中研究某种教学方法对学生学习成绩和心理状态的影响。
4. 心理测量法。
- 定义：依据一定的心理学理论，使用一定的操作程序，给人的能力、人格及心理健康等心理特性和行为确定出一种数量化的价值。
- 常用心理测验。
- 智力测验：如韦氏智力量表，用于评估个体的智力水平。
- 人格测验：如明尼苏达多相人格调查表（MMPI）、艾森克人格问卷（EPQ）等，用于了解个体的人格特征。
心理学各章知识要点
心理学各章知识要点1. 引言心理学是研究人的思维、情感、行为以及其背后的原理与机制的科学。
它涵盖了广泛的领域，包括认知心理学、发展心理学、社会心理学、人格心理学等。
本文将简要介绍心理学各章的知识要点。
2. 认知心理学认知心理学研究人类的思维过程，包括注意力、记忆、学习、问题解决等。
其中著名理论有信息加工理论和认知负荷理论。
信息加工理论认为人类从感觉器官接收到的信息会通过感觉、注意、记忆和思考等过程进行加工。
认知负荷理论则主张人的工作记忆有一定的容量限制，超过限制则容易出现错误。
3. 发展心理学发展心理学关注个体从出生到死亡的心理变化和发展。
其重要的观点包括儿童的认知发展阶段、父母与子女的亲子关系、青少年时期的身份认同等。
例如，根据让-皮亚杰的理论，儿童的认知发展经历了感知期、操作期和形式操作期三个阶段。
4. 社会心理学社会心理学研究人与人之间的互动、社会影响和集体行为。
其中的经典实验包括斯坦利·米尔格拉姆的“权威实验”和菲利普·津巴多的“监狱实验”。
权威实验揭示了人们在遭受权威压力下会服从不道德的指令，监狱实验则展示了环境对行为的重大影响。
5. 人格心理学人格心理学研究个体的特质和个性发展。
著名理论包括弗洛伊德的精神分析理论和大五人格理论。
精神分析理论认为个体的人格特质是由潜意识和冲动所决定的，而大五人格理论则将人格分为五个维度：外向性、神经质、开放性、宜人性和尽责性。
6. 心理评估心理评估是一种用于了解个体心理特点和问题的方法。
常用的心理评估工具包括智力测验、人格测验和心理问卷等。
其中，斯坦福-比奈特智力量表是一种广泛使用的智力测验，可以评估个体的智力水平。
人格测验中，明尼苏达多项人格问卷可以评估人的人格特征。
7. 心理治疗心理治疗是通过与心理学专业人员的交谈来解决个体心理问题的方法。
常见的心理治疗方法包括认知行为疗法、精神分析和人本主义治疗等。
认知行为疗法通过解决患者的不良思维和行为模式来改善心理健康。
心理学基础知识
心理学基础知识
心理学是以行为和精神活动为对象，探索其内在规律的一门科学。
以下是心理学基础知识的简述：
1.心理学的种类
心理学主要包括以下几种类型：
- 实验心理学：研究人类或动物行为的实验室科学。
- 临床心理学：适用于诊断和治疗个体或集体心理问题的应用
科学。
- 发展心理学：研究人类或动物行为在生命周期内变化的科学。
- 认知心理学：研究人类或动物思考和知觉的科学。
- 社会心理学：研究人类社会行为和社交关系的科学。
- 文化心理学：研究文化和心理学之间相互作用的科学。
2.心理学的方法
心理学使用多种方法来研究行为和心理过程，包括：
- 实验法：根据单一或多个因变量的受控变化，推断原因和结
果之间的关系。
- 观察法：研究自然环境中的人类或动物行为，研究其原因和
结果之间的关系。
- 访谈法：通过对个人或集体的问答方式，探讨其经验和信念。
- 测量法：使用心理测量仪器来测量和评估人类或动物心理过
程和行为。
3.心理学的应用
心理学的应用广泛，包括但不限于以下领域：
- 临床心理学：治疗和诊断心理问题。
- 教育心理学：提供有关研究、教学和课程设计的建议。
- 工业心理学：提供有关工作环境和职业健康的意见。
- 运动心理学：帮助运动员提高表现和控制情绪。
- 咨询心理学：提供个人、家庭或组织的建议和帮助。
心理学有助于我们更加深入地了解我们自己和我们周围的世界，为我们提供了一种理解人类行为和思维的方法。
心理学知识点整理及应用
心理学知识点整理及应用心理学是研究人类心理活动和行为的科学，它涉及到广泛的领域，包括认知、情绪、人格、社会关系等方面。
在日常生活中，了解一些心理学知识点可以帮助我们更好地理解自己和他人的行为，提升人际交往能力，以及更好地管理自己的情绪和压力。
本文将整理一些常见的心理学知识点，并探讨其在实际生活中的应用。
首先，我们来谈谈情绪管理。
情绪是人类内心的一种反应，它可以影响我们的思维和行为。
了解情绪的基本原理和表达方式可以帮助我们更好地管理自己的情绪，以及理解他人的情绪。
例如，当我们感到愤怒或焦虑时，可以尝试通过深呼吸、放松技巧或者寻求他人支持来缓解情绪。
此外，了解情绪表达的方式，如面部表情、肢体语言和声音语调，可以帮助我们更好地理解他人的情感状态，从而更好地与他人进行沟通和交流。
其次，我们来探讨一下人格特质。
人格是个体在长期中相对稳定的心理特征和行为方式。
了解人格特质可以帮助我们更好地理解自己和他人的行为方式，并适应不同的社交环境。
例如，如果我们了解到自己是一个外向的人，喜欢社交活动，那么我们可以选择参加一些社交聚会来满足自己的需求。
另外，了解他人的人格特质也可以帮助我们更好地与他人相处，更好地理解他人的行为和需求。
第三个知识点是认知偏差。
认知偏差是指人们在思考和判断过程中常常存在的错误倾向。
了解认知偏差可以帮助我们更客观地看待事物，避免做出错误的判断。
例如，我们常常存在的一种认知偏差是“确认偏差”，即我们更容易接受与自己观点一致的信息，而忽视与之相悖的信息。
了解到这一点后，我们可以尝试主动寻找与自己观点相悖的信息，并进行客观思考，以避免陷入认知偏差的陷阱。
最后，我们来谈谈人际关系。
人际关系是我们日常生活中不可或缺的一部分，它涉及到与他人的交往、合作和冲突处理。
了解一些人际关系的原理和技巧可以帮助我们更好地与他人相处，并建立良好的人际关系。
例如，有效的沟通技巧可以帮助我们更好地表达自己的意见和需求，同时也能够更好地倾听他人的意见和需求。
心理学的十大知识点总结
心理学的十大知识点总结1. 学习和记忆学习和记忆是心理学中一个非常重要的知识点。
学习是指通过接触和体验获得新知识或技能，而记忆是指将学习到的信息存储在大脑中。
在心理学中，研究学习和记忆的过程，可以帮助我们更好地理解人类的认知过程，以及在教育和培训中如何更有效地提高学习和记忆能力。
2. 情绪和情绪调节情绪是人类行为和思维中非常重要的一部分，它关系到人类的情感体验和行为反应。
在心理学中，研究情绪和情绪调节的过程，可以帮助我们更好地理解人类的情感体验和行为反应，以及如何更好地控制情绪和调节情绪。
3. 人格和自我人格和自我是心理学中一个重要的研究领域，它关系到人类的特质和行为。
在心理学中，研究人格和自我的过程，可以帮助我们更好地理解人类的特质和行为，以及如何更好地塑造自己的人格和自我。
4. 社会心理学社会心理学是心理学中一个重要的研究领域，它关系到人类在社会交往中的行为和思维。
在心理学中，研究社会心理学的过程，可以帮助我们更好地理解人类在社会交往中的行为和思维，以及如何更好地改善人类在社会交往中的行为和思维。
5. 注意力和感知注意力和感知是心理学中一个重要的研究领域，它关系到人类的注意力和感知过程。
在心理学中，研究注意力和感知的过程，可以帮助我们更好地理解人类的感知和注意力过程，以及如何更好地提高人类的感知和注意力能力。
6. 心理疾病和心理健康心理疾病和心理健康是心理学中一个重要的研究领域，它关系到人类的心理健康和心理疾病。
在心理学中，研究心理疾病和心理健康的过程，可以帮助我们更好地理解人类的心理健康和心理疾病，以及如何更好地预防和治疗心理健康问题。
7. 人类发展人类发展是心理学中一个重要的研究领域，它关系到人类在不同生命阶段的发展和变化。
在心理学中，研究人类发展的过程，可以帮助我们更好地理解人类在不同生命阶段的发展和变化，以及如何更好地帮助人类的发展。
8. 意识和潜意识意识和潜意识是心理学中一个重要的研究领域，它关系到人类的意识和潜意识过程。
101条心理学知识，让你真正强大起来（完整版，建议收藏后再看）
101条心理学知识，让你真正强大起来（完整版，建议收藏后再看）展开全文1、【一见钟情，靠的也是出色的外貌】但凡一个人说“我不喜欢一见钟情式的故事”，多半代表——这位，对自己的外貌不自信。
2、【想知道一个人的内心缺少什么】想知道一个人内心缺少什么，不看别的，就看其炫耀什么；想知道一个人自卑什么，不看别的，就看其掩饰什么。
3、【从网络聊天习惯读懂一个人】喜欢用“……”和“。
”的人，心底大多比较柔软，没有坏心眼，同时也会反映出他/她对待事情的优柔寡断，大部分会有选择恐惧症。
4、【人脉交际8大心理定律】①首因效应：首次见面给人好感觉；②诚信定律：热情是焦点，真诚是最高点；③赞美定律：善赞美能博得人心；④面子定律：给人面子才善交际；⑤谎言定律：善意谎言助交往；⑥忍让定律：忍让能创和谐；⑦异性效应：男女具互相吸引力作用；⑧互惠定律：让对方产生“负债感”。
5、【可以增进感情的地方】①酒吧。
光线昏暗和私人距离可以增强亲密感。
酒后彼此增加了更多的幻想，感觉男的更帅，女性更靓。
②可以看烟花或夜景的地方。
黑暗会使人没有安全感，如果有强光出现会使彼此感到温暖浪漫。
③恐怖电影和过山车。
心跳加速的感觉会被误认为爱情。
④火锅派对或者海岛露营。
6、【5个生活细节年轻大脑】①.3件事情轮换着做:可以刺激大脑不同区域减少大脑退化速度；②.每天大笑1次:具有缓解压力抗击心理衰老功效；③.睡够7小时:充足睡眠有助大脑强化记忆；④.每天清洁3次牙齿；⑤.坚持健身4个月:锻炼有助于加强记忆。
7、【真正的朋友】真正的朋友，节日里不发短信，平时也无电话寒暄，一旦有事，拿起话筒，连一句“不好意思”的客套都不用，可以直奔主题……8、【如何提升生活品质】①每天和伴侣做快乐的事，如一起看电视或读增加生活情趣的书；②不要牺牲健康，像通宵赶工、睡眠不足、不运动、吃垃圾食物应避免；③对身边的人有求必应，要急家人、朋友之所急；④量入为出，财务压力使人快速衰老；9、【请在夜晚说爱我】在白天，人们要扮演社会角色，进行的思想活动都是有意识。
心理学知识点整理与技巧
心理学知识点整理与技巧作为一门研究人的内心世界和行为的科学，心理学既深入又复杂。
在日常生活中，了解一些心理学的基本知识以及运用相关技巧，能够帮助我们更好地理解自己和他人，提高生活质量。
下面就来整理一些常见的心理学知识点和技巧，希望对大家有所帮助。
1. 自我认知和自我反思自我认知是指对自己的理解和认知，它包括我们对自己外貌、能力、价值观等方面的认知。
自我反思则是对过去行为和经验的反思和分析。
通过自我认知和自我反思，我们可以更深入地了解自己，找到自己的优点和不足之处，并制定适合自己的成长计划。
2. 情绪管理和情绪调节情绪管理是指掌握处理情绪的技巧。
在面对挫折、压力和困惑时，学会调整自己的情绪反应，能够更好地应对问题。
情绪调节的技巧包括深呼吸、积极思维、放松训练等，这些方法能够有效减少焦虑和压力，提高情绪稳定性和抗挫折能力。
3. 沟通技巧良好的沟通是人际关系中不可或缺的一环。
在与他人交流时，可以运用一些沟通技巧，如倾听、表达清晰的意思、尊重他人等。
通过有效沟通，我们能够更好地理解他人的需求和情感，争取到他人的支持和理解。
4. 决策能力做决策是我们生活中的常态，而良好的决策能力可以帮助我们做出更明智的选择。
了解决策的原理和因素，学习正确评估风险和利益，可以帮助我们在面对纷繁复杂的抉择时更科学、更理性地做出决策。
5. 心理健康和压力管理心理健康是人们在心理上的一种良好状态，而压力管理是保持心理健康的重要手段之一。
理解心理健康的概念和重要性，寻找减轻压力的方法，保持积极乐观的心态，有助于我们建立一个稳定和健康的内心世界。
6. 学习和记忆技巧学习和记忆是我们生活和工作中必备的能力。
通过了解学习和记忆的原理和技巧，如分散学习、使用记忆法等，我们可以更高效地学习和记忆知识，提高学习和工作的效率。
7. 社交心理学社交心理学研究了人际交往中的各种现象和规律。
了解一些社交心理学的基本知识，如人际吸引、亲和力、道德判断等，可以帮助我们更好地理解和处理人际关系，提高交际能力和影响力。
心理学入门知识点
心理学入门知识点心理学是研究人类心理活动和行为的科学，是一门关于人类思维、情感和行为的学科。
深入了解心理学的基本知识是非常重要的，它可以帮助我们更好地理解自己和他人，从而提高自我认知和人际关系。
以下是一些心理学的入门知识点：1. 心理学的定义和分支心理学是一门研究人类思维、情感和行为的学科，它包括多个分支领域，如临床心理学、社会心理学、认知心理学等。
不同的分支领域关注的问题和研究方法也有所不同。
2. 心理学的研究方法心理学的研究方法包括实验研究、问卷调查、观察法等。
实验研究是心理学中常用的研究方法，通过实验可以控制自变量和因变量之间的关系，从而推断两者之间的因果关系。
3. 心理学的基本概念心理学有一些基本概念，如注意、记忆、情绪、学习等。
这些概念是心理学研究的基础，通过对这些概念的深入理解，可以更好地解释和预测人类行为。
4. 心理学的应用心理学在实际生活中有着广泛的应用，包括临床心理学、教育心理学、工业心理学等。
通过心理学的知识，可以帮助人们更好地解决心理问题，提高工作效率和生活质量。
5. 心理学的发展历程心理学作为一门学科，经历了漫长的发展历程。
从最早的结构主义到现代的认知心理学和神经心理学，心理学的理论和研究方法不断发展和完善，为我们更好地理解人类心理活动提供了重要的参考。
通过对心理学的入门知识的学习，我们可以更好地理解人类思维和行为的规律，从而更好地应对生活中的挑战和问题，提高自己的心理素质。
心理学不仅可以帮助我们更好地理解自己，还可以帮助我们更好地理解他人，从而建立更加和谐的人际关系。
希望这些心理学入门知识点能够给您带来启发和帮助。
专升本心理知识点总结
专升本心理知识点总结一、心理学概述心理学是研究人类心理活动及其规律的一门学科，它主要关注人类的思维、情感和行为，探索人类内心世界的奥秘。
心理学是社会科学中的一门重要学科，它对人类的认知、情感、性格、行为等方面进行研究，有助于我们更深入地了解人类的内在世界。
心理学知识可广泛应用于教育、医学、管理、法律等领域，对个人和社会的发展具有重要意义。
二、心理学的发展历史心理学的发展历史可以概括为以下几个阶段：1.古典心理学阶段：古希腊哲学家亚里士多德、苏格拉底等提出的关于心灵和心理活动的观点，为心理学的发展奠定了基础。
2.实验心理学阶段：19世纪末20世纪初，德国的威廉·旧金、美国的威廉·詹姆斯等心理学家提出实验心理学的观点，系统地开展了实验研究，促进了心理学的科学发展。
3.行为主义阶段：20世纪上半叶，行为主义心理学家如华生、斯金纳等提出了行为主义的理论，认为心理学应该着重研究可观察的行为。
4.认知心理学阶段：20世纪中叶至今，认知心理学成为心理学的主流，强调研究个体的认知过程和心理活动的内在规律。
三、心理学的研究方法1.观察法：通过观察对象的行为、情绪等来获取信息。
2.实验法：通过设计实验条件来观察变量间的关系，验证假设。
3.调查法：通过问卷调查、访谈等方式了解人们的想法、情感等。
4.临床方法：通过临床案例或治疗过程来研究心理问题。
四、感知与觉醒1.感知：感知是指人们对外界环境所接受的信息进行处理，包括视觉、听觉、触觉、味觉和嗅觉等。
2.觉醒：觉醒是指人在清醒状态下对外界刺激的反应。
包括注意力、饱觉与睡眠等方面。
3.感知与觉醒的关系：感知与觉醒是密切相关的。
正常的觉醒状态有利于感知信息的接收和处理，而感知的质量又会影响觉醒的体验。
五、认知与学习1.认知：认知是指人们对信息的处理和理解过程。
包括注意、记忆、思维、语言、理解和解决问题等方面。
2.学习：学习是指人通过积极经验获取新的知识、技能和经验，使行为产生变化的过程。
人体心理学知识点
人体心理学知识点人体心理学是研究人类心理活动与生理过程的关系的学科，它深入探讨了人体各个方面对心理思维和情绪变化的影响。
本文将介绍一些人体心理学的知识点，帮助读者更好地了解自己的身心状态。
1. 心理生理学心理生理学是研究心理现象与生理变化之间的关系的一门学科。
它通过研究人体器官的生理功能和心理活动之间的相互作用，揭示了人类思维、情绪、行为等方面的规律。
例如，神经系统对心理活动的调节作用，内分泌系统对情绪的影响等等。
2. 情绪与心理健康情绪是人体心理活动的一种表现形式，它受到大脑神经元和体液因素的调节。
情绪稳定与否直接关系到个体的心理健康。
心理健康问题往往是由于情绪的失衡，例如焦虑、抑郁等，因此，通过学会调节情绪，可以有效维护心理健康。
3. 认知心理学认知心理学是研究人类认知活动的一门学科，它涉及到知觉、思维、记忆、学习等认知过程。
人体的感知、思考和记忆都受到认知心理学的影响。
通过了解认知心理学的相关知识，可以帮助人们更好地理解和改善自己的认知能力。
4. 生理心理学生理心理学是研究生理过程与心理行为之间的关系的学科。
它探讨了人类大脑活动、感觉接受和记忆形成等生理基础，以及它们对心理行为的影响。
生理心理学的研究对于理解人体心理活动的机制具有重要意义。
5. 心理社会学心理社会学是研究心理现象与社会环境之间相互作用关系的学科。
它探讨了人类在社会环境下的心理表现和行为，以及社会因素对心理活动的影响。
人体心理活动受到多方面因素的综合影响，心理社会学为我们提供了更广阔的视角去理解人类行为。
通过对人体心理学知识点的了解，我们可以更深入地探讨人类心理活动与生理过程之间的复杂关系。
掌握这些知识不仅有助于我们更好地理解自己的身心状态，还能够帮助我们更好地调节心理情绪，提高生活质量。
希望读者通过本文能够对人体心理学有更清晰的认识，并从中受益。
初中的心理学知识点梳理
初中的心理学知识点梳理心理学是一门研究人类思维和行为的学科。
它可以帮助我们更好地理解自己和他人，促进个人的发展和社会的进步。
在初中阶段，了解一些心理学知识点将有助于学生更好地应对学业和人际关系方面的挑战。
以下是初中心理学的一些重要知识点。
1. 自信心自信心是一个人面对挑战和困难时的信心和积极态度。
初中生正处于年龄的转折期，面临很多新的挑战和压力。
培养自信心对于他们的成长非常重要。
学生可以通过积极的自我评价、设定小目标、取得小的成功来提高自己的自信心。
2. 情绪管理情绪管理是指学会正确地处理和表达自己的情绪。
初中生经常面临情绪波动，如压力、焦虑和愤怒等。
了解情绪的表达方式和情绪调节的技巧，可以帮助他们更好地应对情绪问题。
例如，深呼吸、与朋友交谈或寻求帮助等方法可以帮助他们平静下来并处理情绪问题。
3. 学习方法学习方法影响学生的学习效果和学习动力。
了解和掌握适合自己的学习方法对于初中生非常重要。
有些学生学习最有效的方式是通过听讲座，有些学生喜欢通过笔记整理知识点。
初中生可以通过尝试不同的学习方法来确定适合自己的方式，并提高学习成绩和学习动力。
4. 决策能力决策能力是指学会正确地做出决策的能力。
初中生经常面临各种各样的选择，如选课、参加活动和与朋友相处等。
了解如何权衡利弊、分析各种情况和思考后果，可以帮助他们做出明智的决策。
培养良好的决策能力对于初中生的成长和发展非常重要。
5. 社交技巧社交技巧是指学会与他人沟通和相处的技巧。
初中生开始面临更多的社交场合和人际关系，如同学、老师和家庭成员等。
了解如何主动交流、倾听和解决冲突可以帮助他们建立良好的人际关系。
老师和家长可以帮助初中生培养这些社交技巧，例如通过模拟对话、角色扮演和互动活动等。
6. 压力管理压力管理是指学会应对和减少压力的方法。
初中生面临的学业压力和社交压力可能很大，所以学会管理压力对他们的身心健康至关重要。
适当的休息、运动、艺术表达和与亲朋好友相处等方法被证明可以减轻压力和提高心理健康。
初中心理知识点汇总
初中心理知识点汇总心理学是一门研究人的心理活动和心理现象的科学。
在初中阶段，学生们开始进入思维、情感和行为发展的关键阶段，因此对心理学的基本知识点有所了解非常重要。
本文将汇总初中阶段的心理学知识，帮助学生们更好地了解自己和他人。
1. 自我概念：自我概念是一个人对自己的看法和评价。
它包括外貌、性格、能力、兴趣等方面的认知。
初中生处于自我认知发展的重要阶段，他们开始思考自己是谁，以及自己的优点和缺点。
2. 社会认同：社会认同是一个人对自己所处社会群体的认同感和归属感。
在初中阶段，学生们开始与同伴建立紧密的关系，他们会通过与同龄人接触和相互比较，形成自己的社会认同。
3. 学习动机：学习动机指的是个体在学习过程中所追求的目标和动力。
初中生的学习动机受到很多因素的影响，比如个人兴趣、家庭支持和同伴压力等。
了解自己的学习动机有助于提高学习效果。
4. 性格类型：性格是一个人相对稳定的行为方式和情绪反应模式。
根据心理学理论，可以将人的性格分为多种类型，比如外向型、内向型、情感稳定型和情感不稳定型等。
初中生可以通过了解自己的性格类型来更好地管理自己的情绪和与他人相处。
5. 情绪管理：情绪管理指的是个体对自己情绪的认知、表达和调节能力。
初中生常常面临各种情绪困扰，比如压力、焦虑和情绪波动。
通过学习情绪管理技巧，他们可以更好地控制自己的情绪，提高心理健康水平。
6. 压力应对：初中生面临学业、家庭和社交等多重压力，如何应对压力对他们的成长具有重要影响。
了解不同的压力应对策略，可以帮助他们更好地处理压力，减少负面影响。
7. 人际关系：初中生开始面临更为复杂的人际关系，他们需要学会与他人相处、合作和解决冲突。
培养良好的人际交往技巧对于学生们的个人发展和社交能力提升至关重要。
8. 积极心态：积极心态是指个体对待生活和问题时的积极态度。
培养积极心态能够帮助初中生更好地应对困难和挫折，增强他们的心理韧性和适应能力。
9. 沟通技巧：良好的沟通技巧是人际交往的重要基础。
高一心理学归纳知识点
高一心理学归纳知识点心理学是研究人类心理活动的科学，它通过对人类的思维、情感、行为等进行观察和解释，帮助我们更好地理解自己和他人。
今天，我们将归纳一些高一心理学的知识点，希望能够带给你一些启示和思考。
第一部分：认知心理学认知心理学研究人类的思维过程，其中一个重要的概念是认知偏误。
人们在感知和记忆过程中，常常受到认知偏误的影响。
例如，著名的斯特鲁普效应实验证明了颜色和词义之间的冲突对人们的阅读速度产生了影响，即使人们有意识地尝试去忽略这种干扰。
这告诉我们，我们的大脑在处理信息时，会受到一些内在的偏见和限制。
第二部分：发展心理学发展心理学研究人类在生命的不同阶段中的心理发展，其中一个重要的理论是皮亚杰的认知发展理论。
按照皮亚杰的理论，人类的认知能力会随着年龄的增长而逐渐发展。
例如，在早期的出生阶段，婴儿只能通过触觉和视觉来感知世界，但随着时间的推移，他们会逐渐发展出更复杂的认知能力，如逻辑思维和抽象概念的理解。
这个理论对于了解人类的认知成长有着重要的启示。
第三部分：社会心理学社会心理学探讨了人类在社会环境中的行为和思维模式。
一个重要的概念是群体行为。
我们常常发现在某些情境下，个体的行为和思维会受到群体的影响。
斯坦福监狱实验就是一个经典的例子。
在这个实验中，研究者将一群志愿者分为狱警和囚犯，结果显示出了他们在角色定位下的异常行为，明显超出了原本的期望。
这说明了社会环境对我们行为的巨大影响。
第四部分：人格心理学人格心理学研究人类的个性特征和心理差异。
其中一个重要的理论是五大人格特质理论。
根据这个理论，人的个性可以通过五个维度来描述：外向性、宜人性、尽责性、神经质和开放性。
每个人在这五个维度上的表现都是有差异的，因此我们每个人都有着独特的个性特征。
通过了解自己和他人的人格特质，我们可以更好地理解并提高人际关系。
总结：心理学作为一门学科，涵盖了广泛的领域和概念，对我们的生活和工作有着重要的影响。
不论是在发展、社会还是人格等方面，心理学都能帮助我们更好地理解自己和他人。
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《心理学》复习围说明：本复习围为期末考试容，主要题型有填空题、是非判断题、问答题、实例分析题和论述题。
同学们对知识点要融会贯通、举一反三，注意与现实生活中的事例相联系。
第一章绪论一、心理学的研究对象（P：1～5）心理学是研究人的心理现象及其发生、发展变化规律的科学。
心理现象分为心理过程和个性心理。
1.心理过程：又叫心理活动，是心理发生、发展的过程。
根据心理过程的形成和作用，可将其分为认识过程、情感过程和意志过程。
认识过程：认识过程是人的基本心理过程，是个体获取知识和运用知识的过程，是对作用于人的感觉器官的外界事物进行信息加工的过程，它包括感觉、知觉、记忆、思维、想象等。
感觉：是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映。
知觉：是人脑对直接作用于感觉器官的事物的整体属性的反映。
记忆：是人脑对过去所经历的客观事物的反映思维：在感知、记忆的基础上，以已有的知识为中介，借助于语言，对客观事物进行间接的、概括的反映，揭露事物的本质和规律。
想象：是人脑在记忆表象的基础上，对原有表象进行加工改造而建立新形象的心理过程。
注意：是人的心理活动或意识对一定的事物的指向和集中。
情感过程意志过程认识是情感和意志产生的基础；情感对认识有巨大的反作用；情感是意志行为产生的催化剂；人的意志对认识、情感也起着调节作用。
总之，情感和意志都是在认识的基础上产生的，反过来，人的情感和意志对认识也起着调节的作用，三者之间是相互联系、相互促进的，它们共同构成了人的心理过程，它们是统一的心理活动的不同方面。
2.个性心理：个性也称人格，是指一个人在生活、实践活动中经常表现出来的、比较稳定的、带有一定倾向性的个体心理特征的总和，是一个人区别于其他人的独特的精神面貌和心理特征。
个性心理特征：个性心理特征是指个体身上表现出来的经常的、稳定的心理特征，主要包括气质、性格和能力，其中以性格为核心。
个性倾向性：是个体进行活动的基本动力，是个性结构中最活跃的因素。
它决定着人对现实的态度、对认识活动对象的趋向和选择。
主要包括需要、动机、兴趣、理想、信念和价值观。
个性倾向性与个性心理特征在个体身上独特的稳定的结合，就构成了个体区别于他人的个性心理。
第二章心理的实质一、唯物主义的心理观（P：23～24）心理是脑的机能，是人脑对客观现实的主观的、能动的反映。
辩证唯物主义认为，物质是第一性的，意识是第二性的。
从心理产生的物质基础来看，心理是脑的机能；从心理反映的容来看，心理是对客观现实的反映。
二、心理是对客观现实的反映（P：38～44）1.客观现实是心理活动的容和源泉2.人的心理是在社会生活实践活动中发生和发展的3.心理是对客观现实的主观映象4.心理是对客观现实的能动的反映：社会历史制约性目的性：人在行动之前，对行动的结果具有预见性。
自觉性：人对客观世界是能够认识的创造性: 就心理（意识）在人的活动中的作用来说，它具有能动性、创造性的特征。
而能动性、创造性的特征又总是联系在一起的。
①人能有目的、有方向地反映客观世界并改造客观世界：人是周围现实的积极活动者，他一旦认识了事物的特性，掌握了社会的经验，就能有目的、有计划地来改变现实和改变世界。
②人能反映客观事物的本质和规律：人能把在现实中所获得的直接印象，通过词的概括，并同已有的知识、经验联系起来，经过思维加工，去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里，从而认识事物的本质和规律。
③人能认识自己、改造自己：人在社会生活实践中，不仅能认识和改造客观世界，而且能认识和改造自己的主观世界。
总之，人的心理就其产生的方式来说是脑的反射活动，就其容来说是客观世界的反映。
这种反映是在社会生活实践过主体的主观世界的折射进行的，是积极能动的反映。
所以，人的心理是人脑对客观现实的主观的能动的反映，是客观现实在人脑中的主观映像。
第三章感觉与知觉一、感觉的类别（P：48）1.根据感觉刺激是来自有机体外部还是部所进行的分类：外部感觉接受机体外的刺激，反映外界事物的个别属性（视觉、听觉、嗅觉、味觉、皮肤觉）和部感觉接受机体的刺激，反映身体的位置、运动和脏器官的不同状态（肌肉运动感觉、平衡感觉、脏感觉）2.根据刺激能量的性质：电磁能的、机械能的、化学能的和热能的3.根据临床需要：特殊感觉：视、听、味、嗅和前庭等感觉体表感觉：触压觉、温觉、冷觉、痛觉深部感觉：肌肉、肌腱、关节等感觉及深部痛觉和深部压觉脏感觉二、感觉的规律（P：48～52）（一）感受性与感觉阈限的规律1.绝对感受性与绝对阈限感受性：人脑对刺激的感觉能力感受阈限：指能引起感觉并持续一定时间的刺激量绝对感受性：指刚刚能够察觉出最小刺激量的能力绝对感受阈限：指那种刚刚能觉察到的最小刺激量绝对感受性E与绝对阈限R在数量上成反比关系：E=1/R2.差别感受性与差别阈限差别感觉阈限就是指能觉察出两个刺激的最小差别的量。
对这一最小差别量的感觉能力叫差别感受性。
（二）感觉适应：由于刺激对感受器的持续作用从而使感受性发生变化的现象（三）感觉后像对感受器的刺激作用停止以后，感觉并不立即消失，还能保留一个短暂时间。
这种在刺激作用停止后暂时保留的感觉印象，叫后像。
（四）感觉对比感觉对比是同一感受器接受不同的刺激而使感受性发生变化的现象（五）不同感觉的相互作用（六）不同感觉的相互补偿感觉的补偿是指某种感觉系统的机能丧失后由其他感觉系统的机能来弥补。
（七）联觉当某种感官受到刺激时出现另一种感官的感觉和表象，这种现象称为联觉三、知觉的种类（P：53～56）1.物体知觉：对物的知觉，即对自然界中机械、物理、化学、生物等现象的知觉（1）空间知觉:对客观世界三维特性的知觉，具体指物体大小、距离、形状和方位等在头脑中的反映。
包括形状知觉、大小知觉、深度与距离知觉、方位知觉（2）时间知觉：对事物发展的延续性、顺序性的知觉，具体表现为对时间的分辨、对时间的确认、对持续时间的估量、对时间的预测。
（3）运动知觉：指物体在空间的位移特性在人脑中的反映2.社会知觉：对人的知觉，对由人的社会实践所构成的社会现象的知觉①对他人的知觉：个体在社会交往中，通过与别人的接触，感知别人的外部特征，了解别人的心世界，从而形成对别人的知觉②自我知觉：个体在生活实践中，自己对自己的心理和行为的知觉。
③人际知觉：个体在生活实践中，对人与人之间相互关系和彼此作用的知觉社会知觉效应：Ⅰ。
首因效应，也称第一印象：在人际知觉中，第一次交往留下的印象总会在对方的头脑中占据着主导地位。
Ⅱ。
晕轮效应，也称光环作用：指对人的某些品质、特征形成的清晰、鲜明的印象，总会掩盖对他其余品质、特征的知觉。
“一俊遮百丑”“一坏百坏”Ⅲ。
刻板印象，或刻板化，也叫定型化效应：指人们对社会上某类人的稳固的看法Ⅳ。
近因效应：指最近获得的信息给人留下的深刻印象和强烈的影响四、知觉的特性（P：57～59）（一）知觉的选择性（二）知觉的整体性（三）知觉的理解性（意义性）（四）知觉的恒常性1.大小恒常性2.形状恒常性3.明度恒常性4.颜色恒常性第四章注意一、注意概述（P：69～71）（一）注意的概念：注意是心理活动对一定对象的指向和集中。
指向性和集中性是注意的两大基本特性（二）注意的功能：1.选择功能 2.维持功能 3.调节和监督功能（三）注意的外部表现 1.适应性动作的产生：表现为身体和感官微微地朝向注意对象2.无关动作的停止：当注意集中时，一个人会自动地停止与注意无关的动作3.呼吸运动的变化：人在注意时，不仅多余动作停止，而且呼吸变得轻微而缓慢二、注意的规律及应用（P：72～77）无意注意1.无意注意概念：是事先没有预定的目的、不需要付出任何意志努力、自然而然地发生的注意2.影响无意注意的因素①刺激物本身的特点（产生无意注意的主要原因）刺激物的强度刺激物之间的对比关系刺激物的活动和变化刺激物的新异性②人的主观原因：需要和兴趣情绪和精神状态知识经验与期待有意注意1.有意注意概念：是自觉而有预定目的、必要时还需要一定的意志努力的注意2.影响有意注意的因素：对活动目的和任务的理解依靠间接兴趣的支持抗干扰的能力（1）采取措施，消除与完成活动任务无关的干扰（2）培养坚强的意志，发展自我控制能力有意后注意1.有意后注意概念：是事先有预定的目的，但不需要付出意志努力的注意2.有意后注意形成的条件：对活动浓厚的兴趣活动的自动化三、注意的品质（P：77～81）注意的围1.注意的围的涵：注意的围也叫注意的广度，是指同一时间能清楚地把握的对象的数量2.影响注意的因素：①注意对象的特点：注意的围因注意对象的特点不同而有很大的变化②活动的性质和任务：活动的任务不同，注意的围也不同③个体的知识经验：注意对象越具有在联系，越为个人经验所熟悉，注意围就越大3.研究注意围的现实意义：扩大注意围，可在同样多的时间输入更多的信息，有助于提高工作和学习效率。
注意的稳定性1.涵：注意的稳定性也叫注意的持久性，是指人的注意持久地保持在一定事物或活动上的特性。
它反映的是注意的品质的时间特征。
2.影响注意稳定性的因素：注意对象的特点主体的状态注意方法注意的分配1.涵：注意的分配是指在同一时间把注意指向两种或几种不同的对象和活动上2.注意分配的条件：①必须有一种活动达到了相对“自动化”的程度②同时进行的几种活动必须有在联系3.注意分配的意义：注意的分配在人的实践活动中有重要的现实意义，它是从事复杂劳动的必要条件注意的转移1.注意转移的涵注意的转移是指根据活动任务的要求，主动地把注意从一个对象转移到另一个对象，是心理活动随意性、主动性、灵活性的表现。
2.影响注意转移的因素：①先前注意对象的专注度②新注意对象的特点③个体的神经类型和自控能力第五章记忆一、记忆的概念（P：82）：是人脑对经历过的事物的反映。
从信息加工角度来看，记忆是人脑对所输入的信息进行编码、贮存和提取的过程二、感觉记忆（P：87～88）：又叫感觉登记或瞬时记忆，是使感觉信息得到短暂停留的第一个记忆系统。
它将来自各个感官的信息保持几十到几百毫秒1.感觉记忆的容量2.感觉记忆的特点：①感觉记忆中的信息保存的时间非常短，如果没受到注意或加工会很快消失②感觉记忆的信息是鲜明、形象的，未经加工的③感觉记忆的信息如果受到注意或加工就会进入短时记忆三、短时记忆的编码、短时记忆的容量（P：88～90）：听觉编码和视觉编码四、长时记忆（P：92～96）：是指信息在大脑中储存时间超过一分钟的记忆1.长时记忆的编码：语义编码和视觉编码2.长时记忆信息的储存：双重存储系统、层次网络模型3.保持量的测量4.长时记忆信息的提取①长时记忆提取的形式再认：指过去识记过的材料再次出现时，可以识别和确认回忆：指过去识记过的材料在头脑中的重新复现，可分为直接回忆和间接回忆，有意回忆和无意回忆直接回忆：指不依赖任何中介和线索直接从记忆库中提取有关信息间接回忆：指通过一系列中介性联想和提示线索才能达到的回忆有意回忆：指有预定的回忆目的和任务，自觉主动地进行的回忆无意回忆：指没有明确的回忆目的和意图，也不需要意志努力，自然而然发生的回忆②影响长时记忆提取的因素：对信息的组织时间间隔思维活动的积极性情绪、兴趣干扰人格差异五、遗忘的规律、系列位置效应（P：100）遗忘的规律：识记后在头脑中保持的材料随时间的前进是递减的，这种递减在识记后的短时间特别迅速，即遗忘较多，随时间的进展，保持量是渐趋稳定地下降，遗忘的速度也缓慢下降，即遗忘的进程是先快后慢，这也是记忆的遗忘规律。