语文S版四年级下册第八单元第29课《孔子学琴》同步练习(II )卷
语文S版2019-2020学年四年级下册语文第29课《孔子学琴》同步练习
语文S版2019-2020学年四年级下册语文第29课《孔子学琴》同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共6题；共26分)1. （4分）换偏旁，变新字。
塞——_______ _______ 岛——_______ _______2. （4分）多音字组词载zǎi_______zài_______ 夹jiā_______jiá_______3. （2分）读课文《孔子学琴》，把下列词语补充完整。
毕恭_______ 如痴_______4. （6分）我会按课文内容填空。
（1）远看_______有色，近听_______无声。
（2）小时_______识_______，呼作白玉盘。
（3）锄禾_______当午，汗滴_______。
5. （5分）修改病句①《红楼梦》是四大名著。
②一辈子还没有缝过这么得意的衣服呢？③小胖墩儿跳起来，立刻马上后退两步。
④他还给自己立下一个规矩，哪怕有白点，白刷不要钱。
6. （5分）积累有关手的名言警句。
二、阅读理解 (共1题；共8分)7. （8分）课文链接。
走进天山深处，山色逐渐变得柔嫩，山形也逐渐变得柔美。
这里溪流缓慢，萦绕着每一个山脚。
在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头的野花，五彩缤纷，像织不完的锦缎那么绵延，像天边的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么绚烂。
马走在花海中，显得格外矫健；人浮在花海上，显得格外精神。
在马上你用不着离鞍，只要稍一伸手就可以捧到满怀心爱的鲜花。
（1）填空。
山色_______ 山形_______ 溪流_______（2）本段中把野花比作 _______、_______ 和 _______。
（3）本段作者运用了（）的写作方法。
A . 排比与拟人B . 排比与比喻参考答案一、基础运用 (共6题；共26分)1-1、2-1、3-1、4-1、4-2、4-3、5-1、6-1、二、阅读理解 (共1题；共8分)7-1、7-2、7-3、。
小学语文：第八单元 第29课《孔子学琴》一课一练(PDF)(语文S版四年级下)
ɿHale Waihona Puke ㊂六 ㊁ 我会回忆课文填空 ㊂ 1 . 孔子是我国 和
3 .
, 不亦乐乎 ? 上伟大 的 , 还是位 的事 ㊂ 以师 襄 ㊁ ㊂他有多方面的 次去看 ㊂ 练 琴,
㊂
2 . 课文叙述了 讲述了
㊂
是怎么 做 到
的㊂ 我 懂 得 了
三 ㊁ 我会看读音组词语 ㊂ :( 1 . t á n : ( 2 . ì j ) 巧 ) 奏
四 ㊁ 我会读句子 , 并用带点的词语各说一句话 ㊂
日(
(
) 水
) (
(
) 律
) 话
(
(
) 忆
) 心
(
(
) 节
) 花
七 ㊁ 课文详细描写了孔子 练 琴 ㊁ 师 襄 听 琴 的 场 面 , 我 能 仿 照 本 文 的 写 法 , 写一位刻苦学习的同学 , 与大家一起分享 ㊂( 题目自拟 )
1 . 我还 没 有 真正领 会 这 首 曲 子 的 思 想 内 容 , 这 样 弹 奏 怎 么 会 使 人 感 ∙∙∙ ∙∙∙ 动呢 ! 还没有 怎么会 :
第八单元
孔子学琴 2 9
尤 其 弹 得 一 手 好 琴㊂ 但他从 4 . 孔子弹琴 ㊁ 鼓琴 ㊁ 吹笙 , 他 样 样 都 会 , ∙∙ ∙ 不满足 ㊂ 尤其 但 五 ㊁ 我能把孔子的名言补充完整 ㊂ 2 . 学而不厌 , 1 . :
┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈
而知新 ㊂
一 ㊁ 我会在正确读音下面画
) ) ) ) 戛( 然 厌倦 ( 抑( 扬 体恤 ( i ág á à n u à n ì ī x úx ù j j j y y ∙ ∙ ∙ ∙ ) ) 论( ) ) 纯( 青 洋溢 ( 语 吹笙 ( c ú nc h ú n ī ì l ù nl ú n s h ē n ē n y y gs g ∙ ∙ ∙ ∙ 二 ㊁ 我会补充词语 , 并选择两个词语说一句话 ㊂ 毕( ) 毕( ) 顺( ) 自( ) ( ) 地( ) 坐 运( ) 自( ) ( ) 耳( ) 听 造句 : 如( ) 如( ) ( ) 怀( ) 大 起( ) 不( )
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语文S版2019-2020学年四年级下册语文第29课《孔子学琴》同步练习（II ）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共6题；共33分)1. （12分）辨字组词佬________ 蜡________ 惜________姥________ 腊________ 错________耐________ 忆________ 损________奈________ 亿________ 陨________2. （5分）给句子中加下划线的字加上正确的音节。
①生活中随处都有“禁________止吸烟”的牌子，可有人就是禁________不住烟的诱惑。
②那些印着“水浒________”“三国”故事的小画片，是我最早见到的连环画。
③哥哥在书桌前津________津有味地看着那些小人书。
④我的作文在小学时就常常居全班之冠________。
3. （3分）写出近义词认真—________ 体会—________ 沉浸—________4. （3分）细读课文《花钟》第一段，我知道了“花儿开了”可以用不同的语言来描绘。
我还能举出这样的例子来。
例：牵牛花吹起了小喇叭。
________________________5. （5分）按要求写句子。
①可是有哪个大力士能把那么笨重的铁牛捞上来呢？（改为陈述句）②探险队员们顽强地抵抗着无情的大自然带来的寒冷和风暴进行科学探测。
（缩写句子）③由于齐威王每个等级的马都比田忌的强，三场比赛下来，田忌都失败了。
（用划线的词语造句）④“六一”儿童节，学校插满了鲜红的彩旗。
（修改病句）⑤和尚用同样的办法把一只一只大铁牛都拖了回来。
（改为“被字句”）6. （5分）上学路上，明明把吃剩的馒头随手丢在路上，看到这种情况，你会怎样对小明说呢？能用上名言警句，古诗句或谚语更好。
二、阅读理解 (共1题；共12分)7. （12分）阅读下文，回答问题。
语文S版2019-2020学年四年级下册语文第29课《孔子学琴》同步练习(I)卷
语文S版2019-2020学年四年级下册语文第29课《孔子学琴》同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共6题；共38分)1. （8分）辨字组词。
赐________矿________埃________媒________踢________旷________挨________谋________2. （4分）依拼音写词语jiāo nèn pīn mìng hú diéhuòzhě________________________________3. （2分）读课文《孔子学琴》，根据意思写出相应的词语。
①比喻阅读诗歌、小说、听戏曲、音乐等时的忘我的精神状态。
________②比喻功夫达到了纯熟完美的境界。
________4. （4分）阅读下面两则材料，完成后面的填空。
【材料一】某市学龄儿童生活习惯调查统计表【材料二】调查显示，高血压、糖尿病、血脂异常、超重与肥胖等成年期慢性非传染性疾病正在低龄化，逐渐成为威胁城市儿童少年健康的突出问题。
l5至17岁少年高血压患病率高迭7.0％，学龄儿童血脂异常率为2.2％，l3至l7岁少年糖尿病患病率为3.6‰。
在包括高血压、肥胖、血脂异常等一系列代谢异常指标的“代谢综合征”控制中，有64．1％的孩子至少有一项指标异常。
——《中国学龄儿童少年营养与健康状况调查报告》从以上两则材料中可以得出如下结论：锻炼时间________、饮食结构________、________ 的娱乐习惯等原因造成成年期慢性非传染性疾病低龄化，有________ (填百分数)的儿童“代谢综合征”指标异常。
5. （15分）按要求转换句式。
（1）微风吹拂着柳丝。
（扩写至少两处，使句子更具体）（2）行李已经超重了，怎么能再带上这沉甸甸的象墩子？（改为陈述句）（3）教室里到处是五颜六色的红气球。
最新语文S版四年级语文下册29 孔子学琴_每课一练
鲁迅的文章语言精辟，同学们在初读课文中是否有不理解的地方?
请大家快速读读课文，找一找，做好记号。先由四人小组长组织，进 行组内交流，再把你们解决不了的写在黑板上，看看大家是否能够相 互解决 一部分。
7、小结：同学们的想象力很丰富。这样想的缘由，我们到下节
课可以继续研究。 五、教学第一段画面：
正是这不同于我的外貌给我留下了深刻的印象。而让我最记忆犹 新的则是看瓜刺猹的闰土。 （一）轻轻地读读这段话，什么地方给你留下了最深刻的印象？ （二）反馈交流，体味提升。 1、第一句教学： 1指名读第一句。同桌互读，并且把认为读得好的同桌推荐 给大家。再 请这些同学齐读。学生评价。学习读。 2教师点播：在闰土奔驰在一望无际的海边时，我在哪里？ 试想，每每 回忆起这幅画面时，我的心中是一种怎样的感受？ 3深情地读读这段话，把这幅画面，把这个小英雄深深刻在 脑中。
1、学生小组合作学习。 2、反馈交流，部分问题存疑。教师从学生的问题中了解学生的 关注点和疑 问点。
四、学习闰土的外貌 方案一：由学生问题进入第一自然段教学。 1、请同学们找一找二人初次见面时闰土是怎样的形象。 2、指名读，同学们仔细听，听完后说说闰土的形象有什么样的 特点。（看 出闰土是一个纯朴、活泼的孩子） 3、老师给大家捎来一顶绍兴的小毡帽，我们找个小朋友戴一戴。 仔细观察 ，戴上毡帽的小朋友像闰土吗？ 区分紫色──又白又嫩，体会闰土的健康。 4、抓住重点词，亲切地朗读 这句话。 闰土是一个健康的孩子，形象非常可爱，可惜课文中没有写到 “我”是怎样 的一种形象。再读读课文，你们能不能根据闰土的形象 特点来想象一下“我 ”会有怎样的形象?注意：要有想象力，但要有 根据，合乎逻辑。 5、学习作者对闰土外貌的描写，将大家对“我”的设想用几句 话写一写。6 、 反馈交流，师生评价。
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语文S版四年级下册第八单元第29课《孔子学琴》同步练习姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、xx题（每空xx 分，共xx分）一、基础题1.按拼音写汉字yùn yòngliú chàngzì rán________________________2.多音字组词还huán________ hái________佛fú________ fó________3.我是拼音小能手________________________感动弹奏精神4.写出近义词认真—________ 体会—________ 沉浸—________ 5.写出反义词继续—________ 行善—________ 恭敬—________ 6.形近字组词精________ 晴________样________ 洋________7.解释下列词语①奇怪②掌握8.用下列词语造句①激情②迷住9.抄写词语境地醒悟弹琴10.把肯定句改成否定句①报纸的诱惑力如此之大，我每日都要读它②他这样做虽然过分了点，但还是有道理的。
11.把陈述句换成把字句①一阵清脆的铃声惊醒了睡梦中的小芳。
②树木挡住了风沙。
12.读课文《孔子学琴》，把下列词语补充完整。
毕恭________ 如痴________13.将下列陈述句改成反问句①21世纪图书馆的大门不会关闭。
②同窗五载的情谊，我们不能忘记。
14.给加横线字注音回答________ 戛然________15.修改病句异口同声地说：“赞成！”。
16.查字典“摇”按部首查字法应查________部，再查________画，组词________17.扩句①李春设计了赵舟桥。
②飞机飞行。
18.缩句①赵宇的眼里闪着激动的泪花。
②我们要努力探索大自然的奥秘。
19.说出下列句子的修辞手法您不是雨露，却带来了新生的希望；您不是泉水，却带来了生命的甘甜；您不是太阳，却带来了人间的温暖。
最新语文S版四年级语文下册29 孔子学琴_每课一练
·
·
特长（ ） 弹琴（ ）
·
·
成长（ ） 子弹（ ）
·
·
二、比一比，再组词。
奏（ ） 秦（ ）
浸（ ） 侵（ ）
悟（ ） 语（ ）
博（ ） 搏（ ）
三、解释下列带点字的意思。
1.乐曲像小溪流·水一样顺畅自然，悦耳动听。 在月光下，·我们畅谈理想。
2.孔子说完·，又席地而坐。 听他·一席话，我终于明白了。
这个音节常出现在哪些词里？
“鹰”的读音与韵母 inɡ 相 同， 不用再和声母相拼，可以自 成 音节，但成为音节时， 必须在 前面加 y ，这样使 之与韵母 区分开，也可以 与音节的形式 相一致。我 们把这样的音节叫 做整体 认读音节，读的时候要 整 体读下来，不分声母和韵母 部分。
应该强调的是这几个后鼻韵 母都是由三个字母组成的， 写 起来一定要紧凑，要整 体书 写。
强调“一去、烟村、
亭 台、八九”后面要
停 顿。
1 、 在 一 座 美 丽 的 小 山 村“烟村四五家”： 里，住着几户人家；
几座亭台，树上、路
2村里有四五户人
边各种鲜花开得正艳， 家，还冒着炊烟。肯 还有快乐飞舞的小鸟。 定两种理解都可以。
2、这个小山村热闹吗？ 从哪读出？ （这
4、反馈：指名读
1、“一去”，即一路走去
5、离开拼音朋友读。 三、了解诗 的 意思。
意
2、用“去”说句话。在生
1．理解题目：
活体验中识字。
随机教学“去、里” （举例了解“一里”
的路程。
2、读诗
3、小朋友在读这首诗的时候，眼 前 仿佛看见了哪些景物？谁读得 越仔 细，眼前看见的景物也就越 多。
读出停顿
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注意读准每一个生字的字音，划出带有生字的新词以及不懂的词句。 记下自己不明白的问题。 （三）识字 1、字卡出示“我会认”中的生字：“呱 哩 圈 纹 碰 返”。 结合 课文内 容引导学生把识字与读文联系起来，强调重点字音。如：呱： 读什么？“呱 呱呱”是谁的叫声？课文里的小青蛙是怎么叫的？（指 名读句子、指导朗 读）；圈、纹：课文中“圈”和“纹”可以组成词 语——一圈圈波纹。（出 示）看看课文的插图，找找一圈圈波纹是怎 么样的？（指名）你能不能根据 课文内容用这个词语一句话？（出示 课文插图。一圈圈波纹碰到河岸又返回 来。）
二、教学重点 读懂课文，初步了解回声的成因。 三、 教学课时 两课时
第一课时
一 教学目标 1、认识 6 个生字。会写 8 个字。理解由生字组成的词语和由熟字组 成的 新词。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，读出欢快、奇怪、亲切的语气。 二 教 学过程
（一）切入举偶 1、谈话揭题：小时侯，老师很喜欢钻到空房子里或是到空旷的山谷 中，拉 长嗓音不停地大叫：“你是谁？谁在学我说话？”然后总能听 到令人兴奋而 又好奇的回答。课前我也让大家在生活中去寻找这个感 觉，你谈谈自己的体 会吧！（学生谈感受）（板题：回声） （联系课前实际，拉近课文内容与学生的距离，激发学生表达愿望， 自然引 入课文学习。） 2、揭题激趣：（板书：声）你们看这是什么字？平时你们听过什么样 的声 音？今天我们要来学习一篇课文《回声》，看到课题同学们想知 道什么？ (学生质疑。)好，下面我们就带着这些问题自己读课文。
壁又荡回来的样子。
教学反思：
撰写）
（以上教案由周培华老师
苏教版第 09 册作文教案 习作 1
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语文S版2019-2020学年四年级下册语文第29课《孔子学琴》同步练习（II ）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共6题；共36分)1. （8分）比一比，再组词。
大________全________种________国________太________金________秋________因________2. （8分）看拼音，写字词。
yìn shuā jiū chán cōnɡ yùfèng huáng________ ________ ________ ________zōnɡ yǐnɡjiè chǐtǔ dìkòng xì________ ________ ________ ________3. （4分）照样子写词语。
①生气勃勃 ________ ________②打扫打扫 ________ ________4. （1分）通读课文，理解赏析。
舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗?这两根手指正是这朵兰花中最优美的两瓣。
________。
5. （10分）修改病句。
（1）改革开放以后，人们的生活越来越富强。
（2）春天的景色我觉得十分美丽。
6. （5分）开学以来，我积累了不少名言，我准备选择一句合适的把我的书房布置一下。
二、阅读理解 (共1题；共15分)7. （15分）课内阅读《美丽的南沙群岛》南沙也是一个迷人的世界。
天是一片蓝玉，海是一块翡翠。
远望天水相连，翡翠和蓝玉合璧，蔚为壮观。
俯看清澈明亮的海水，龙虾、燕鱼、海龟五彩缤纷，令人心旷神怡。
碧波浩渺的南沙海域，连浪涛都是美的。
每一个浪头都托起洁白的浪花，一团团，一簇簇，仿佛是欢迎的人群在挥舞着花束。
可以肯定，将来的南沙群岛会是一个充满魅力的旅游胜地。
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语文S版四年级下册第八单元第29课《孔子学琴》同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共17题；共84分)1. （3分）按拼音写汉字。
qí guān guān cháo dàdī_______ _______ _______2. （2分）多音字组词当dāng_______dàng_______3. （6分）用查字典的知识填空。
①“痴”字用音序杏字法，应查大写字母_______，用部首查字法，应查_______，它是_______结构的字。
②“抑”字的音序是_______，音节是_______，共_______笔。
4. （6分）选词填空（填序号）。
A．舍己为人B．臭名昭著C．恨之入骨D．流芳百世E．肃然起敬F．无私奉献①由“俯下身子给人民当牛马”这句话，我想到了形容人物品质的词语有：_______、_______。
②“把名字刻入石头的”是想_______，可“名字比尸首烂得更早”说明早已_______。
③“骑在人民头上的”，人民对他_______；“给人民作牛马的”人民对他_______。
5. （7分）填空。
①“倦”的音序是_______，它的右半部是_______字；“倦”在书中组词为_______，请你再用“倦”组一个词语：_______。
②“谱”的部首是_______，除了部首还剩_______画；“谱曲”中的“谱”在词语中的意思是_______。
6. （3分）连连孔子的名言。
有朋自远方来_______ 可以为师矣敏而好学_______ 不亦乐乎温故而知新_______ 不耻下问7. （5分）读孔子的名言，再写几句自己知道的孔子的名言。
①学而不厌，诲人不倦。
②温故而知新。
③三人行，必有我师焉。
8. （5分）“人类是唯一会脸红的动物，或是唯一该脸红的动物”，漫画上的话你看懂了吗？面对越来越严重的环境危机，你想给人们提些什么建议？9. （5分）修改病句。
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三、1.没有阻碍地 痛快、自然 2.座位 量词 3.到底 结果
四、奇怪 惊异 五、略 六、略
2. 自由练背。 3. 指名背诵。 4. 齐背课文。 第三课时
一． 复习检查 1． 读多音字口头组词。
没 mei (
)
dao (
倒
)
2m．o(口头扩)词。 治（ ）（ ）（
(
)
dao
） 久（ ）（ ）（
）
理（ ）（ ）（
） 伟（ ）（ ）（
）
二． 教学部分生字字形，指导书写。
三． 课堂练习
1． 读一读，再抄写。
洪水
冲倒
治理
很久很久
地形
父亲
引导
伟大英雄
2． 按要求填空。
洪：有（ ）画，第七画是（ 父：有
）。
（ ）画，第三画是（ 理：有（ ） ）。
画，第十画是（ 姓：有（ ）画，第 ）。
4． 反馈。 1检查朗读。 2指名背诵。 第四课时 教学第七题 一． 审题 二．指导
1.指导学生观察五幅图，弄清图意。 2.讨论每幅图表示什么意思。 3.指名说说自己知道的标志的意思。鼓励各抒己见。 4.说说你是在什么地方看到这些标志的？ 5.讨论并交流：你平时还见过哪些标志，表示什么意思？ 三．练习 出示标志，让学生上台说出这些标志告诉我们什么意思。 四．
课外延伸
鼓励学生课后寻找标志，比比谁认识的标志多。
：学习用音序发查字典。 教具学具准备：字典、小黑板、挂图。 主要板书安排：练习 6。
作业设计： 课内：查字典、认读词句、写字、读背、说话。 课外：读背成语、谚语。 教学时间：四课时。 教学过程
第一课时 一． 教学第一题
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语文S版2019-2020学年四年级下册语文第29课《孔子学琴》同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共6题；共29分)1. （1分）师的笔画顺序是：________2. （8分）拼一拼，写一写。
mătíjū shùyī bì qiān lĭcuì sè yù liú________________________________chīmícán kuìjiǎo jìn nǎo zhi yùn zhuǎn zì rú________________________________3. （2分）读课文《孔子学琴》，根据意思写出相应的词语。
①比喻阅读诗歌、小说、听戏曲、音乐等时的忘我的精神状态。
________②比喻功夫达到了纯熟完美的境界。
________4. （8分）根据课文内容填空。
个儿________的，颜色是________的，柄上有________的，是________。
个儿________的，颜色是________的，皮上有________的是________。
5. （5分）修改下面的句子。
在妈妈的帮助下，使我的学习成绩提高了。
6. （5分）任选一个中心词，再在横线上默写一句与之相关的名言警句。
正直勇敢坚强诚信奉献二、阅读理解 (共1题；共10分)7. （10分）阅读理解公孙仪在鲁国做宰相，他非常喜欢吃鱼。
在他任职期间，许多人买了鱼给他送礼，可是公孙仪从来不收。
老师您不是很喜欢吃鱼吗公孙仪的学生向公孙仪笑着问现在有这么多人给您送鱼您都不接受这是为什么呢公孙仪说：“正因为我爱吃鱼，所以才不收人家的鱼。
如果我收了人家的礼，就要按人家的意愿办事，就难免要犯法，一个正直的人不该这样做。
S版四年级语文下册(课时训练)29 孔子学琴
29 孔子学琴
一、看拼音写词语。
sè bì kěn
鼓（）（）恭毕敬诚（）
chī yì
如醉如（）（）扬顿挫
二、组词。
倦（）恳（）溢（）浸（）
抑（）炉（）纯（）
三、按课文内容填空。
1．他（）琴声来到孔子的窗前，只见孔子正（）地弹那首曲子，弹完一遍又一遍，丝毫没有厌倦的样子。
2．他看到孔子的手指( ),乐曲弹奏得像小溪流水一样( )、悦耳动听……
3.师襄听得（），仿佛被带到了一个从未到过的境地。
四、选词填空。
A席地而起 B激情洋溢 C炉火纯青
1．时隐时现,眼前是一马平川的荒芜石原,几块嶙峋怪石傲然而立,时而有狂风（）,吹过凹凸不平的石质地面,卷起漫天飞沙走石,打在脸上犹如针砭。
2．师襄再次来到孔子的住处。
刚一进门，他就被（）的乐曲声迷住了。
3．他的棋艺精深,可以说已达到（）的地步。
五、孔子是怎样使自己的琴艺炉火纯青的？你从这个故事中受到什么启发？____________________________________________________________
____________________________________________________________ 六、写出几条孔子的名言名句。
____________________________________________________________
____________________________________________________________。
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语文S版2019-2020学年四年级下册语文第29课《孔子学琴》同步练习A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共6题；共17分)1. （1分）姑的笔画顺序是：_______2. （2分）多音字组词便biàn_______pián_______3. （3分）查字典“摇”按部首查字法应查_______部，再查_______画，组词_______4. （1分）读《珍珠泉》中的句子，填空。
水是那样绿，绿得像是被周围的绿树、绿草染过似的。
水是那样深，又那样清……读这段话是要强调三个“_______”，要读出绿的美感和赞叹的语气。
5. （5分）按要求改写句子。
①普罗米修斯被希腊大英雄赫刺克勒斯救了。
（改成“把”字句）②传说在很久很久以前，天和地还没有分开，整个宇宙混沌一团。
（改为比喻句）③人们敬佩普罗米修斯。
（改为反问句）④老师对我的要求很严肃。
（修改病句）⑤我小心翼翼地摘下了这些美丽的花儿。
（缩写句子）6. （5分）下面是关于生命的格言，你能写几句吗？生命是不容易得来的，也不能轻易的舍掉。
——老舍二、阅读理解 (共1题；共9分)7. （9分）阅读练习庐山的云雾瞬息万变。
眼前的云雾，刚刚还是随风（飘漂）荡的一缕轻烟，转眼间就变成了一（泄泻）千里的九天银河；明明是一匹四蹄生风的白马，还没等你完全看清楚，它又变成了（飘漂）浮在北冰洋上的一（坐座）冰山……——选自《庐山的云雾》（1）写出合适的字，随风（飘漂）_______荡的一缕轻烟，变成了一（泄泻）_______千里，变成了（飘漂）_______浮在北冰洋上的一（坐座）_______冰山（2）这段话写出了庐山云雾的什么特点？参考答案一、基础运用 (共6题；共17分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、二、阅读理解 (共1题；共9分)7-1、7-2、。
语文S版2019-2020学年四年级下册语文第29课《孔子学琴》同步练习B卷
语文S版2019-2020学年四年级下册语文第29课《孔子学琴》同步练习B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共6题；共24分)1. （2分）根据苹果里面的内容，把对应字的序号填入方框。
①尘②惊③笔④课⑤秀⑥歌⑦校⑧变上下结构________左右结构________2. （5分）读拼音，写词语。
nà lĭmíng yuèbào zhe________________________bēi zhe tā men________________3. （3分）写出反义词继续—________ 行善—________ 恭敬—________4. （4分）课前预习①《坚定的锡兵》的作者是________（国）________，你还读过他的作品有________。
②锡兵只有一条腿的原因是________。
5. （5分）病句诊所。
①数学课上，大家热情地讨论。
②昨天晚上，刮了一天的大风。
③参加运动会的有我们班的体育委员小明和我们班的男同学。
④我们通过并讨论了《班级公约》。
⑤我们应该把教室打扫。
6. （5分）积累有关手的名言警句。
二、阅读理解 (共1题；共6分)7. （6分）阅读短文，完成练习。
大地的耳朵①小时候，讨厌冬菇，嫌它丑。
黑黑的一朵，像巫婆身上诡谲的袍子，每每在饭桌上见到它，筷子总绕道而逃。
弟弟受我影响，也把冬菇当敌人．②妈妈的拿手好莱是冬菇焖鸡，我一见便皱眉，觉得大好鸡肉被那可憎的冬菇白白糟蹋了，感觉就好似香喷喷的一锅白粥里，无端掉入了黑漆漆的老鼠屎。
③聪明的妈妈，察觉了我和弟弟的异状。
有一回，刻意用筷子夹起一朵冬菇，微笑着问：“你们看，这像什么?”④我闷声闷气地应道：“黑色的鬼。
”⑤弟弟鹦鹉学舌，也说：“像鬼，黑色的鬼。
”⑥妈妈好脾气地应道：“冬菇不是鬼啦，它是大地的耳朵。
四年级下册语文试题-课文29《孔子学琴》语文S版【精品】
四年级语文下册S版29、孔子学琴【精品】
一、学而不厌，基础检测
1.看拼音写词语。
sè bì kěn
鼓（）（）恭毕敬诚（）
chī yì
如醉如（）（）扬顿挫
2.将下列词语填写完整。
( )地而坐运用自( ) 顺( )自然
( )耳动听 ( )情洋溢如( )如醉
戛然而( ) 炉火纯( ) 毕（）毕（）
3.写出下列词语的近义词。
诚恳——( ) 佩服——( )
领会——( ) 厌倦——( )
二、温故知新，提升检测
1.按课文内容填空
（1）他（）琴声来到孔子的窗前，只见孔子正（）地弹那首曲子，弹完一遍又一遍，丝毫没有厌倦的样子。
（2）他看到孔子的手指( ),乐曲弹奏得像小溪流水一样( )、悦耳动听……
（3）师襄听得（），仿佛被带到了一个从未到过的境地。
2.选词填空。
席地而起激情洋溢炉火纯青
（1）时隐时现,眼前是一马平川的荒芜石原,几块嶙峋怪石傲然而立,时而有狂风（）,吹过凹凸不平的石质地面,卷起漫天飞沙走石,打在脸上犹如针砭。
（2）师襄再次来到孔子的住处。
刚一进门，他就被（）的乐曲声迷住了。
（3）他的棋艺精深,可以说已达到（）的地步。
3.写出下列句子的修辞手法
（1）孔子摇摇头说：“我还没有真正领会这首曲子的思想内容，这样弹奏怎么会使人感动呢？”（）
（2）他看到孔子的手指运用自如，乐曲弹奏得像小溪流水一样顺畅自然、悦耳动听。
（）
三、博学笃志，拓展训练
1.学习了《孔子学琴》以后，你有什么体会？。
2.我知道的孔子名言。
（至少两条）。
语文S版2019-2020学年四年级下册语文第29课《孔子学琴》同步练习B卷
语文S版2019-2020学年四年级下册语文第29课《孔子学琴》同步练习B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共6题；共22分)1. （4分）我会填。
①唇：共_______画，音序是_______。
②裂：共_______笔，第五画是_______。
2. （3分）看汉字，写拼音。
_____________________飞鸟来3. （2分）改正下列词语中的错别字。
丰功伟迹_______ 适得其返_______4. （3分）读课文《有趣的作业》，根据课文内容填空。
上星期，老师_______了一项作业：到大自然里去_______春天，把能代表春天的东西_______到教室里来。
5. （5分）改病句。
①李四光是我国闻名的地质学家。
②李四光回到家乡，考验了这块大石头。
③公园里开着五颜六色的红花。
④早晨，坐在院子里读书。
⑤经过努力，我作业中的错别字进步了。
6. （5分）请你写一句“以书为喻”的格言。
二、阅读理解 (共1题；共17分)7. （17分）阅读短文，回答问题。
植物聊天随着科技的进步，计算机网络已成为人们传递和获取信息的重要途径。
近日，有科学家研究发现，原来人们眼中那些被动的、只能站在一个地方等待被砍掉或被吃掉的植物，也像人类一样，都会构建自己的联络系统。
特别是草本植物，例如草莓、芦苇或是羊角芹都能自发地构建这种系统。
在这个联络系统中，每一株植物都会释放和接收特殊信使物质所携带的信息，并与其他植株共享信息。
这种传递信息的方式和人类的网络聊天十分相似，因此科学家形象地称之为“植物聊天”。
但是让人们好奇的是，植物们在这个聊天网络里都聊些什么呢？科研人员发现，一些聪明的植物会在危险迫近的时候通过这个网络传递警告信息，从而有效地减轻植物受侵害的程度，提高植物的生存能力。
如果有一株植物被毛虫咬食了，那么在同一个网络中的其他植物都会接到内部的警告信号。
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语文S版四年级下册第八单元第29课《孔子学琴》同步练习（II ）卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
一、基础题 (共16题；共65分)
1. （1分）选择正确的读音。
这里，很多黑甲虫村民，熙熙攘________ rǎnɡ yǎnɡ攘地往来。
2. （9分）给下列多音字组词。
挑：tiāo________tiǎo________
折：shé________ zhé________zhē________
行：xíng________hang________
觉：jué________jiào________
3. （6分）根据课文内容填写。
①孔子学琴经过的阶段：
学会琴谱——________——________——________
②他踏着琴声来到孔子的窗前，只见孔子正________弹着那首曲子，弹完一遍________一遍，丝毫没有________的样子。
4. （3分）根据意思写成语。
①形容非常高兴，骄傲自满。
________
②形容很有自信的样子。
________
③形容受惊而愣住的样子。
________
5. （7分）填空。
①“倦”的音序是________，它的右半部是________字；“倦”在书中组词为________，请你再用“倦”组一个词语：________。
②“谱”的部首是________，除了部首还剩________画；“谱曲”中的“谱”在词语中的意思是________。
6. （3分）根据词语的意思写出适当的词语。
________：形容态度十分恭敬。
________：比喻学问、技术或办事达到了纯熟完美的地步。
________：形容声音突然终止。
7. （5分）读孔子的名言，再写几句自己知道的孔子的名言。
①学而不厌，诲人不倦。
②温故而知新。
③三人行，必有我师焉。
8. （5分）图中的孩子的做法对吗？你想对他们说些什么？把你要说的话写下来。
9. （5分）修改病句。
①因为老舍爱养花，而且养了许多花。
②小兴安岭的夏天是个美丽的地方。
③我昨天看了电影“闪闪的红星”。
④他喊他出去玩。
⑤妈妈买了水果、桃、苹果，还有巧克力。
10. （5分）按正确顺序排列下面的句子。
________A．肖邦从小就喜欢音乐，他六岁开始练习钢琴，八岁就举办演奏会了。
________B．当时的人，都惊讶他的音乐天才，争着要为他出版呢。
________C．肖邦是波兰的一位伟大的音乐家。
________D．在他十五岁那年，就已经写成了第一首圆舞曲。
________E．他出生在波兰的国都华沙，父亲是一位教师。
11. （5分）抄写词语
境地醒悟弹琴
12. （2分）读课文《孔子学琴》，把下列词语补充完整。
毕恭________ 如痴________
13. （2分）给加横线字注音
回答________ 戛然________
14. （3分）查字典
“摇”按部首查字法应查________部，再查________画，组词________
15. （2分）改正下列词语中的错别字。
丰功伟迹________ 适得其返________
16. （2分）读课文《孔子学琴》，根据意思写出相应的词语。
①比喻阅读诗歌、小说、听戏曲、音乐等时的忘我的精神状态。
________
②比喻功夫达到了纯熟完美的境界。
________
二、阅读题 (共2题；共17分)
17. （12分）阅读下文，回答问题。
春秋时代有一个琴师叫俞伯牙，拜成连先生为师。
他苦学了三年，创作了一部乐曲，名叫《高山流水》。
他非常高兴地把这部乐曲演奏给老师听。
老师听完后，笑笑说_____我有个老师比我高明得多_____明天我带你去访问他_____你一定会有收获_____
第二天清晨，成连先生带着俞伯牙划船来到一个海岛上，并告诉他说：“老师就住岛上，你自己去找吧。
十天后，我再来接你。
”
成连先生走后，俞伯牙怎么也找不到那位高明的琴师。
他累得气喘吁吁，心情烦躁地坐在沙滩上。
前面是一望无际的大海，身后是高耸入云的山峰。
那惊涛骇浪拍击岩石的“哗哗”声，那扣人心弦的阵阵松涛声，使俞伯牙激动得欢呼起来。
他忽然明白了老师的用意，立刻面对大海弹起琴来。
十天后．成连先生真的来了。
俞伯牙把修改过的乐曲再弹给他听时，老师连连夸奖说：“好，好，好极了！”
（1）请给文章加个合适的题目，写在文前的横线上。
（2）在第一自然段的横线处加标点。
老师听完后，笑笑说________我有个老师比我高明得多________明天我带你去访问他________你一定会有收获________
（3）《高山流水》是________时期的________所作，文中“高明的琴师”指的是________。
18. （5分）读课文《孔子学琴》，我们可以从孔子身上学到什么？
参考答案一、基础题 (共16题；共65分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
8-1、
9-1、
10-1、
11-1、
12-1、
13-1、
14-1、
15-1、
16-1、
二、阅读题 (共2题；共17分)
17-1、
17-2、
17-3、
18-1、。