试论高校会计制度对生均培养成本核定的影响
浅谈高校培养成本核算和控制问题
消耗用品 以及固定资产等。
２ 、 高校 培 养成 本 控 制 的 定 义
使高校 的债 务被隐藏 ， 支 出不实 ， 不利于 高校的培 养成本 分析 和财务风险的监管 。
３ 、 高校 成 本核 算 的监 控 力 度 薄 弱
高校 培养成本 控制主要 是指 高校运用有效的手段 ， 对高校 人才培养 、 科学研 究 、 社会服务及其 管理活动 中各项 费用的发
本的具体规定 。现 行的高校会计制度 自 １ ９ ９ ８ 年颁布 实施 至今
已有 １ ｏ 余年 ， 随着我 国高校和国家公共财政体 制改 革的不断 深化 。高 等学校的办学理念 、 办学体 制 、 经 费来源 、 资产管理 内 容和 方式 ， 以及后勤社会 化 、 校 办产业管理 等内外部 环境都 发 生了深刻的变化。从目前高校的预算管理、 财务管理、 资产管理 等对会计信息质量的要求来看 ， 现 行的制度 已经滞后于 公共财
２ ０ ０ ５年 ６月 ８日， 《 高 等学 校教育培养成 本监审办法 （ 试 行） 》 ， 将高 校培养成本纳 入政 府监管 范畴 ， 《 办 法》 中的成 本严 格讲是一种统计成本 ， 并不是通过会计核算程序核算 出来的会
计成 本 ， 在 高等教 育成 本核算环节无 法执行 ， 缺乏 实践上 的可 操作性 。 ２ ０ ０ ９ 年出台的新 《 高等学校会计制度》 （ 征求意 见稿 ） 要 求 合理确定教 育成本 ， 但是， 没有如何科 学计算 高校的各 类成
试论高校会计制度对生均培养成本核定的影响
不 同学校 、 同专业 、 同学历 层次 的教 育培 养成本 十分 不 不 困难 ， 合理确 定教 育培养 成本补偿 比例 尤为复 杂。高校 要 会 计 制度对 生均 培养成 本核定 的影响 ，笔者 归纳 为以下
归集 的全 部费 用 ，即大学 生在 大学 阶段 的成 本。 长期 以
论上 说 ，是指 培养 每一 名大学 生所耗 费 的按权 责 发生 制 来 ， 国将 高校 纳入 行政事 业单 位之 列 ， 行的是 事业 单 我 执
《 等学校 教 育培 养成 本监 审办 法 （ 高 试行 ）第 二 章第 》
几 个方面 ： 的 影 响
事业 单位 的固定 资产 不实行折 １ 按 原值 入账。现行 的高 日，
等学 校会计 制度也 同样采用此 法。
虽然理 论界 一直 将 “ １ 折 日费” 列入 高校 教 育成 本项 目 中 ， 界人 士 也 曾呼 吁 启 用 “ １ 科 目， 目前 尚未 执 各 折 日” 但 成本 ； 另一 方 面 ， 果 要 提 “ １ ， 要 将原 有 的 固定 资 如 折 日” 就 既花 费人 力 物 力 ， 又增 加 了支 出。另外 高校 还 有一些 无 等。这些 方面 因受 高校会计 制度的 约束 ， 加剧 了高校学 生
一
真实情 况 ， “ 付实现 制 ” 受 收 的制约 ， 导致 培养 成本项 目和 内容确 定存 在 困难 ， 育培 养成 本难 以准确计 量 。 教 因此影 （ ） 三 高校会 计不 设 “ １ 科 目对 生均 培养 成本 核定 折 日”
的 影 响
年 为一 个核 算周期 。” 等教 育人才 培养成 本构成 从理 响 生 均 培 养 成 本 核 定 的准 确 性 。 高
财务会计生均教育成本核算研究
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财务会计生均教育成本核算研究
财务会计如何进行教育成本的核算呢？下面小编就为大家带来了财务会计生均教育成本核算研究，大家可以看一看成本是多少！
摘要：新时期，高等学校的招生规模迅速扩大，也开始面临越发激烈的市场竞争，《高等学校财务制度》和《高等学校会计制度》的相继实施，要求高等学校从自身的实际情况出发，对成本核算工作进行细化，做好生均教育成本的核算。
本文从生均教育成本核算对于高等学校的必要性出发，分析了新高等学校财务会计制度带来的影响，并就如何做好生均教育成本核算提出了几点建议。
2012年，财政部出台了《高等学校财务制度》，2013年又出台了《高等学校会计制度》，要求高校必须做好固定资产的计提折旧工作，在其预计使用寿命以内，对固定资产成本进行分摊，同时增加无形资产摊销，以此来对固定资产和无形资产的公允价值进行反映，确保资产计量准确可靠。
新制度的实施，为高校生均教育成本核算提供了良好的制度保障，也因此得到了高校财会人员的重视。
一高校生均教育成本核算的必要性
一方面，生均教育成本核算是设置学费标准以及生均拨款的基础。
最近几年，我国越发认识到了人才的重要性，将教育放在了更加关键的位置，据统计，财政性教育支出占据了国内生产总值4%以上，高校教育成本也因此备受关注。
现阶段，我国正在逐步形成以举办方投资为主、受教育者合理分担成本、学校设基。
浅析新高校会计制度对成本核算的影响
财务管理新高校会计制度对摘要：新的《高等学校财务制度》和《高等学校会计制度》的发布与执行，为高校 教育成本核算提供了制度保障，更有利于 精确核算成本。
文章从高校教育成本核算 的角度，分析了新制度对教育成本核算的意义，阐述了执行过程中存在的不足，并 针对这些不足提出一些建议。
关键词：新高校会计制度；成本；核算一、新会计制度的执行有利于高校精确核算教育成本(一）新会计制度下的科目设置确定了教育成本核算的内容框架新《高校财务制度》中增加了“成本费 用管理”内容，要求高校根据事业发展需 要，施行内部成本费用管理，费用按照其 用途归集，主要包括：教育费用、科研费 用、管理费用、离退休费用和其他费用。
而新！高校会计制度》中的支出科目 共设置了九个，这与上述五种费用之间存 在对应关系。
即“教育事业支出”科目对 应的是“教育费用”，“科研事业支出”科目 对应的是“科研费用”，“行政管理支出”和 “后勤保障支出”科目对应“管理费用*，“离退休支出”科目对应“离退休费用*，“上缴上级支出”，“对附属单位支出”，“经营支出”，“其他支出”科目对应“其他费用”。
支出 科目 “支出 ”的“”级科目 科目行核算。
目前高校常用的“”科目是4个，分别为“工资福支出”、“商和服务支出”、“对个人和家庭的 支出”和“其他资 支出”。
这4 科目中的“”级科目共计68个，这68个“”级科目很S了教育成本的费用 ，这成本 算。
(二）新会计制度下引用了权责发生制原则，为高校教育成本核算奠定了基础新会计制度中对 发 制的用，与费用 ，高校的资本支出按照会计期间归集成 。
资 科目中增设了“计 *、#累计 *，对固定资产和资 的行，资行成本费用的归集 了 。
科目中的“”加强了对负的和计 ，用发 制 算，资 间发的和其他 ，计入“在建工程”和“其他支出”。
(三）基建会计并入高校“大账”，有利于高校教育成本核算的完整性在 的会计制度 ，算管理制的 ，高校 和高校会计 是离的，据也不在 的会计中应。
高等学校财务会计制度改革与教育培养成本的核算
2016年6月刊【摘要】随着我国高等院校的不断发展，其内部使用的会计核算方法相对于先前有了较大的变化。
文中从全面的实施高等学校财务会计制度改革的必要性分析入手，分析了当前高等学校财务会计制度改革中存在的问题，针对性的指出了在进行高等学校财务会计制度改革中，教育培养成本核算应为其主要方向，并制定了完善高等学校财务会计制度改革的相关策略。
【关键词】高等院校；财务会计；会计制度；制度改革；教育培养；成本核算引言当前我国高等院校的办学方式、办学理念及办学环境相对于先前有了较大的变化，这在很多方面导致当前执行的高等学校财务会计制度在很多方面已经不能满足高等学校财务会计工作的需求。
因此，全面的实现高等学校财务会计制度改革的分析有着非常重要的理论与高等学校财务会计制度改革实际意义。
一、全面实施高等学校财务会计制度改革的必要性现阶段，我国高等学校教育方向已经从先前的金英型教育转变到大众化教育方面，导致非常突出的供应与需求矛盾。
同时，随着高等院校后勤工作的社会化管理、高等院校校园的不断扩建等类似情况的不断出现，传统的高等学校财务会计制度在很多方面已经与当前形势表现出较大的差异，再加上高校学生人数的不断增多，各种经费的消耗不断增加，全面的实现高等学校财务会计制度改革已经成为了高等学校全面发展的必然需求。
二、当前高等学校财务会计制度改革中存在的问题（一）宏观方面的问题首先先前的高等学校财务会计制度中所罗列的相关内容与政府的收入与支出项目不太相同。
例如，高等学校财务会计制度中所规定的支出功能分类、支出经济分类等方面与政府内所规定的收入与支出分类存在较大的差异。
其次，先前高等学校财务会计制度和高等院校财务风险分析客观需求存在较大的不适应性。
这在很大程度上是由于随着高等院校的大众型教育，部分高校为了更好的获取发展资金，采用了很多不合理的社会性融资方式，导致自身“债台高筑”，不仅导致了高等院校无法正常发展，同时也提升财务工作的风险。
浅析影响高校生均成本核算的因素
浅析影响高校生均成本核算的因素摘要：高等教育生均成本反映了政府和高校在一定时期内为培养一个学生所发生的直接和间接费用的总和，它不仅是制定高校收费标准的关键因素，其更重要的意义是能否为政府和相关部门进行教育资源的合理配置提供数据上的支持。
本文通过对几所高校的调查，针对影响高校生均成本核算的因素进行分析，并提出了强化高校生均成本核算的措施。
关键词：高等教育；生均成本；影响因素一、问题的提出高等学校生均成本一直是近年来学术界关注的热点问题，因为它直接关系到高等学校学费标准的制定，也关系到受教育者家庭的承担能力。
当在百度搜索中键入“中国教育支出”就可以看到新浪、搜狐等多家网络媒体以《中国现阶段的大学支出是世界最高的3倍以上》为名转载了“新华每日通迅”的报道。
报道通过分析中国现阶段的支付能力得出：“中国教育收费是世界最高水平的3倍”的结论。
根据中国目前家庭收入状况，20%的城市家庭和40%的农村家庭无法承担上学的费用。
我国现行的《高等学校收费管理暂行办法》规定，“高等学校学费占年生均教育培养成本的比例最高不得超过25%”。
产生如此之高的学生收费标准是多种原因造成的，本文就其影响因素及需要采取的规范措施进行分析。
二、高校生均成本核算影响因素分析（一）高校生均培养成本的核算没有统一的标准高校生均培养成本反映了政府和高校在一定时期内为培养一个学生所发生的直接和间接费用的总和。
本文通过对几所高校的走访了解，在对培养成本进行核算时没有一个统一的标准。
对于高校而言其职能一方面是教育，另一方面是科研。
其科研活动与教育活动构成了高校两大重要的活动，有时很难划清界线。
从事教学工作的教师同时进行科研活动，他们的人员经费大多数高校是纳入学生的培养成本中。
除了人员经费外还包括：课题调研费、会务费、图书资料和设备购置费（折旧）及成果鉴定费等。
由于高校的科研活动比较复杂，纵向横向课题较多，有时也很难识别归集与分配，在科研投入占事业支出比重较大的情况下，合理地将科研支出计入教育成本显得尤为重要。
浅议新高校会计制度对高校财务管理的影响及优化建议
浅议新高校会计制度对高校财务管理的影响及优化建议随着我国高等教育的不断发展，高校财务管理的重要性日益凸显。
新高校会计制度的实施对高校财务管理产生了深远的影响，同时也呈现出一些不足之处。
本文将从影响和优化两个方面对此进行探讨。
1. 规范了财务管理行为新高校会计制度的实施，使高校财务管理得到了更为严格的规范。
其中包括对财务收支管理、财务报表编制和审核、会计核算等方面的规定，从根本上提升了高校财务管理的规范性和透明度。
这有助于提高高校财务管理的效率和公正性，减少财务管理中可能出现的违规问题。
2. 提升了财务报告的透明度新高校会计制度要求对财务报告的编制和披露进行严格规定，这有助于提升高校财务报告的透明度。
透明的财务报告有助于各方对高校财务状况的了解，提升了高校的信誉和形象。
也有助于吸引更多的资金投入到高等教育领域，推动高校的可持续发展。
3. 加强了对成本支出的管理新高校会计制度对于成本支出进行了更为详细的核算和管理，这使得高校在成本控制方面更具有针对性和科学性。
一方面，可以有效降低部分不必要的支出，提高高校的资金利用效率；也有助于高校在资源配置方面更为科学地进行决策，提升教育质量和教学效果。
二、对新高校会计制度的优化建议1. 加强对制度的宣传和培训新高校会计制度的实施需要高校全体师生和相关工作人员的理解和参与。
需要加强对新制度的宣传和培训，确保各个相关方能够深入理解新制度的内容和意义，从而更好地适应和贯彻新制度。
2. 完善配套政策和机制新高校会计制度的实施需要有配套的政策和机制来支持，以确保新制度能够顺利贯彻和执行。
在此基础上，还可以针对一些实际问题进行研究和完善，确保新制度的规定与实际情况更为契合，提升执行效果。
3. 强化监督和评估新高校会计制度的实施需要在监督和评估方面加强管理。
这需要高校建立相应的监督机制和评估体系，确保新制度的执行情况符合规定，并能够不断完善和提升。
4. 积极应用信息化技术新高校会计制度的实施需要充分应用信息化技术来支撑。
浅议新高校会计制度对高校财务管理的影响及优化建议
浅议新高校会计制度对高校财务管理的影响及优化建议随着国家对高等教育的不断发展，高校的财务管理也成为了一个备受关注的话题。
为了更好地管理和使用高校的财务资源，不少高校开始了对新高校会计制度的研究和实施，其目的是提高高校财务管理的效率和透明度。
本文将就新高校会计制度对高校财务管理的影响及优化建议进行浅议。
第一，提高财务管理的精细化水平在新高校会计制度下，对高校的资金使用、收支情况、资产负债表等方面都要求更加详细和精确的统计和记录，这些都促进了高校财务管理透明化和精细化。
通过这样的制度要求，高校可以更加清楚地了解自身的财务状况，及时做出相应的决策。
第二，加强财务监督和审计新高校会计制度对于财务监督和审计提出了更高的要求。
高校的财务数据需要随时向相关部门进行报告，并接受定期的审计检查。
这不仅可以更好地防止财务违规行为的发生，还可以对高校的财务管理工作进行全面的、系统化的评估，为高校提供可操作的改进建议。
提高财务管理的规范性和科学性新高校会计制度要求高校尽量减少财务的“灰色地带”，要求所有的财务业务都要有明确的凭证和依据。
这将促使高校的财务管理不断规范化和科学化，有助于树立一套完备的财务体系，确保资金的合理使用和企业的健康发展。
优化建议一、完善新高校会计制度相关政策新高校会计制度虽然对高校财务管理有着重要的促进作用，但也会在实际操作过程中出现一些问题，例如制度解释不清、实施难度大等。
相关部门应该不断完善新高校会计制度相关政策，提高制度的适用性和有效性，使其更好地满足高校财务管理的实际需求。
二、加强高校财务管理人员的培训新高校会计制度要求高校财务管理人员具有更加专业和全面的知识，以适应日益复杂化的财务管理工作。
相关部门应该加强对高校财务管理人员的培训，提高他们的综合素质和专业水平，使其能够更好地理解和执行新高校会计制度。
三、建立健全的内部控制机制新高校会计制度对高校提出了更高的要求，对内部控制机制也提出了更为具体的规定。
浅议新高校会计制度对高校财务管理的影响及优化建议
浅议新高校会计制度对高校财务管理的影响及优化建议随着社会经济的发展，高等教育在人才培养、科研成果转化以及社会服务等方面的作用越来越受到重视，而财务管理则是高等教育的重要组成部分，直接影响到高等教育的可持续发展和提高教育质量。
近年来，新高校会计制度的实施对高校财务管理产生了重要影响，本文将从影响方面和优化建议方面进行探讨。
1、财务管理思维转变新高校会计制度进一步明确了高校的财务管理职责，明确了高校主管部门和门户网站的财务管理职能，强化了财务管理思维，促进了财务管理的专业化、规范化和科学化。
2、财务信息披露更加透明新高校会计制度对于高校财务信息披露进行了规定，对外公开财务信息标准和财务报告。
3、回收管理机制更加完善新高校会计制度强调回收管理制度，促进了高校对投资、贷款、担保、保证、租赁等资金往来的管理，减少了财务风险。
二、优化建议1、完善财务管理制度完善财务管理制度，规范财务管理，加强财务管理监管，建立健全的内部控制机制，以确保高校财务管理的科学性、合理性和规范性。
高校应加强对财务信息的收集和整理，及时公示财务报表和信息，完善财务信息披露平台，对外公开财务信息，提高财务信息的透明度，为合理的决策和管理提供支持。
3、加强人才培养要在高等教育的教学和科研实践中注重财务管理人员和财务相关人员的培训和加强，提高财务管理人员的专业素质和实践能力，增强他们的理论水平、操作技能和信息化应用能力，为高校财务管理提供有力保证。
4、完善内部审计建立内部审计机制，对财务管理情况进行跟踪、检查和监督，发现和解决问题，通过内部审计提高财务管理的科学性、规范性和透明度，减少财务风险，保证高校经济运行正常。
在高校会计制度的构建过程中，加强财务管理的规范性和透明度是非常重要的，优化内部管理、加强监管和披露，促进财务管理的专业化和科学化，才能够不断提高高校财务管理的效率和质量，推动高校财务管理水平和效果的提升，为高等教育的持续发展和可持续发展佳充满活力的动力。
浅议新高校会计制度对高校财务管理的影响及优化建议
浅议新高校会计制度对高校财务管理的影响及优化建议随着高校数量的不断增加和发展，高校财务管理日益受到重视。
新高校会计制度的实施对高校财务管理产生了深远的影响。
本文将从以下四个方面探讨新高校会计制度对高校财务管理的影响，并提出优化建议。
一、对高校财务管理的影响新高校会计制度对高校财务管理进行了全面的规范。
强制性规定了高校的财务报表、会计政策、会计核算方法、会计制度等内容。
对于高校的财务管理提供了规范的依据，使得高校的财务管理更加透明化和规范化。
2、加强高校财务监管新高校会计制度将高校财务管理列入国家财务监管范围之内。
这使得高校的财务管理更受到监管的力度和关注。
同时，规定高校应当将财务报表公开，并接受社会监督。
这加强了高校财务的公开透明度，促进了高校财务管理的规范化和管理水平的提高。
3、推动高校绩效管理新高校会计制度充分体现了对高校绩效管理的要求。
将高校的经费拨付情况与高校的工作完成情况相结合，通过对高校绩效管理的推动，提高高校的工作效率和成效。
4、引导高校财务管理向精细化发展新高校会计制度要求高校的财务管理向精细化、数字化、信息化、智能化方向发展。
这迫使高校进行财务信息化建设，推动高校财务管理更为科学、高效和精细。
二、优化建议1、加大财务管理人员培训力度新高校会计制度的实施要求财务管理人员具备更高的职业素养和业务水平。
加强人员培训，提高财务管理人员的业务水平和管理水平，适应财务管理的新要求。
2、推广财务信息化建设新高校会计制度的实施要求高校财务管理更为精细和智能化，推动管理创新和技术创新，采用先进的管理技术和管理手段，提高高校财务管理的精细程度和效率水平。
4、健全内部控制制度新高校会计制度的实施要求高校加强内部控制，提高财务管理的风险防范能力。
完善高校内部控制制度，建立健全的内部审计和风险管理体系，提高高校财务管理的风险管理能力和精细化水平。
浅议新高校会计制度对高校财务管理的影响及优化建议
浅议新高校会计制度对高校财务管理的影响及优化建议随着高等教育的发展以及高校规模的扩大，高校财务管理显得尤为重要。
新高校会计制度的实施对于高校财务管理产生了深远的影响。
本文将从以下几个方面来探讨新高校会计制度对高校财务管理的影响，并提出优化建议。
新高校会计制度对高校财务管理的影响体现在财务信息的透明度提高。
新高校会计制度更为规范和细致，要求高校进行全面而详细的财务核算。
这使得高校的财务信息更加透明，让各方面的利益相关者能够更清楚地了解高校的财务状况。
透明度的提高有助于增强高校的信誉度，增加投资者和捐赠者的信任，进而为高校筹集更多的资金和资源。
新高校会计制度对高校财务管理的影响还体现在财务控制的加强。
新高校会计制度要求高校建立更加严格的财务控制措施，加强对财务运作的监督。
这有助于防止财务风险的发生，避免财务失控现象的出现。
也提高了高校对财务数据的准确性和真实性的要求，减少了财务数据作假的可能性，增强了财务报表的可信度。
新高校会计制度还对高校财务管理的效率产生了影响。
新高校会计制度倡导信息化技术的运用，推动高校财务管理的现代化。
通过引入新的软件和系统，实现财务数据的电子化处理和管理，可以大大提高财务人员的工作效率，减少人为错误的产生。
也方便了相关部门和管理层对财务数据的查阅和分析，更好地支持决策和管理。
针对新高校会计制度带来的挑战和问题，有必要提出一些优化建议。
高校需要加强财务人员的专业素养培养，提高他们的会计专业知识和财务管理能力，以适应新高校会计制度的要求。
高校应加强财务内部控制，建立完善的风险管理体系和制度，加强对财务运作的监督和审计，防止财务失控现象的发生。
高校还应积极推动信息技术在财务管理中的应用，加强软件和系统的研发和使用，不断提升财务管理的效率和水平。
高校应进一步加强与外部机构和利益相关者的沟通与合作，借鉴其他高校和企业的经验和做法，不断完善和改进财务管理的方式和方法。
最新-会计制度对成本核算的影响 精品
会计制度对成本核算的影响一、新会计制度的执行有利于高校精确核算教育成本一新会计制度下的科目设置确定了教育成本核算的内容框架新《高校财务制度》中增加了成本费用管理内容，要求高校根据事业发展需要，施行内部成本费用管理，费用按照其用途归集，主要包括教育费用、科研费用、管理费用、离退休费用和其他费用。
而新《高校会计制度》中的支出科目共设置了九个，这与上述五种费用之间存在对应关系。
即教育事业支出科目对应的是教育费用，科研事业支出科目对应的是科研费用，行政管理支出和后勤保障支出科目对应管理费用，离退休支出科目对应离退休费用，上缴上级支出，对附属单位补助支出，经营支出，其他支出科目对应其他费用。
支出明细科目下将支出经济分类的款级科目作为辅助科目进行核算。
目前高校常用的经济分类科目是4个，分别为工资福利支出、商品和服务支出、对个人和家庭的补助支出和其他资本性支出。
这4类科目中的款级科目共计68个，这68个款级科目很好地体现了教育成本的费用明细，这样更利于成本核算。
二新会计制度下引用了权责发生制原则，为高校教育成本核算奠定了基础新会计制度中对于权责发生制的引用，有利于实现收入与费用的配比，使高校的资本性支出按照会计期间分摊归集成为可能。
比如资产类科目中增设了累计折旧、累计摊销，对固定资产和无形资产以一定的方法进行折旧，为固定资产分期进行成本费用的归集提供了可能。
负债类科目中的长期借款加强了对负债的确认和计量，并采用权责发生制核算借款利息，区别购建固定资产期间发生的专门借款利息和其他长期借款利息，分别计入在建工程和其他支出。
三基建会计并入高校大账，有利于高校教育成本核算的完整性在旧的会计制度下，由于预算管理体制的不同，高校基建账和高校会计账是相互分离的，基建数据也不在每月的会计报表中反应。
若高校基建项目持续时间较长，那些未竣工的或者已经竣工但未办理决算手续的在建项目就只能反应在基建账上，而高校的会计报表中没有包括这部门基建数据，当然也就不能准确完整反映高校资产、负债、和收支情况。
新会计制度下学生培养成本核算问题探讨
··2016年第15期□丁田平新会计制度下学生培养成本核算问题探讨摘要：财政部2012年出台的《高等学校财务制度》和2013年出台的《高等学校会计制度》，要求高等院校实行内部成本管理，细化成本核算，这为高等院校核算学生培养成本带来了契机，本文按照新会计制度的要求，从开展高校学生培养成本核算的意义入手，细化高校学生培养成本的核算内容，提出高校学生培养成本的核算程序。
关键词：新会计制度;培养成本;核算内容;核算程序文章编号：1004-7026（2016）15-0066-03中国图书分类号：G40文献标志码：A(山西金融职业学院山西太原030008)本文DOI：10.16675/14-1065/f.2016.15.049《高等学校财务制度》和《高等学校会计制度》的实施为高校进行学生培养成本核算奠定了理论基础，在《高等学校财务制度》中明确提出高等学校应根据需要，进行精细化管理，逐步落实“内部成本管理”，2015年6月3日出台的《关于2015规范教育收费治理教育乱收费工作的实施意见》中也对年生均教育培养成本进行说明，要求“全面监审”。
2017年1月1日即将执行的《政府会计准则---基本准则》为高校学生培养成本核算提供了制度保障。
但高校学生培养成本的具体实施办法、细则并没有明确，因此，如何精准核算学生的培养成本，是当前高校财会工作者必须思考并设法解决的问题。
1高校学生培养成本核算的意义随着经济快速发展和高等教育体制不断完善，学生培养成本已经成为高校、政府、社会、家庭等各利益相关方关注的重点，对其研究也显得尤为迫切。
1.1有利于高校加强财务管理，提高办学效益一直以来，高校采用“以收定支、收支平衡”的预算模式，忽视经费使用效益和支出合理性，但随着高校规模扩张，竞争加剧，有限的办学资源不能满足培养优质人才的需求，迫使高校重新审视现实需求，努力提升资金使用效率。
只有建立规范合理的成本核算体系，合理分配资源，才能达到办学效益最大化，引导学校完善自我积累、自我优化的良性办学机制，全面提升的高校的社会影响力。
论《高等学校会计制度》征求意见稿对高校教育成本核算的影响
改革开放以来,随着我国高等学校教育体制的不断改革和深化,高校也逐渐参与到市场竞争中来。
高校教育成本不仅是国家制定财政拨款标准和学费收费标准的依据,也是高校加强内部管理,提高竞争能力的必然要求。
然而目前我国高校实行以收付实现制为基础的《高等学校会计制度(试行)》,它对高校教育成本核算没有要求,并且由于其本身的制度缺陷,不能满足实行教育成本核算的基本要求。
2009年8月我国财政部印发了《高等学校会计制度》(征求意见稿),对现行的高校会计制度进行了大幅的修订和完善,为建立和完善高校教育成本核算奠定了良好的理论基础。
一、现行高校会计制度下教育成本核算存在的主要问题(一)固定资产不提折旧目前,我国高等院校在资产使用过程中不考虑资产使用成本,现行的高校会计制度也没有对固定资产计提折旧的要求。
在收付实现制下,非经营性固定资产不计提折旧,而是在购入时一次性作支出处理。
在该项固定资产报废之前,固定资产账户余额反映的是学校固定资产的原始原值,在会计报表中无法反映固定资产的新旧程度,这样就虚增了固定资产的原始价值,必然导致高估净资产。
因此,在政府部门进行教育培养成本核算时得不到准确的财务数据。
(二)不区分资本性支出与收益性支出现行的《高等学校会计制度(试行)》中不区分收益性支出和资本性支出,只是按照业务当期发生的金额全额列入教育事业支出。
比如,对设备购置费、结转自筹基建、资金贷款利息支出等业务,未将这些资本性质的支出按照受益期间进行分配,而是按照收付实现制原则,在款项付出时一次性计入当期支出。
这必然导致各期收入与成本无法在各期完全、准确计入,因此无法进行成本的合理配比,进而统计出的教育成本数据与实际情况存在严重不符。
(三)资产信息不全面现行的高校会计核算制度规定,国家对高校的基本建设投资的会计核算不执行本制度,也就是说高校财务会计只核算教育事业活动。
这就使得高校的基建资金要单独核算。
因此,高校事业经费会计报表不包括基本建设经济业务运营的会计数据和信息,而基本建设会计报表中也不包含教育事业活动的信息。
会计制度对成本核算的影响
会计制度对成本核算的影响一、新会计制度的执行有利于高校精确核算教育成本（一）新会计制度下的科目设置确定了教育成本核算的内容框架新《高校财务制度》中增加了“成本费用管理”内容，要求高校根据事业发展需要，施行内部成本费用管理，费用按照其用途归集，主要包括：教育费用、科研费用、管理费用、离退休费用和其他费用。
而新《高校会计制度》中的支出科目共设置了九个，这与上述五种费用之间存在对应关系。
即“教育事业支出”科目对应的是“教育费用”，“科研事业支出”科目对应的是“科研费用”，“行政管理支出”和“后勤保障支出”科目对应“管理费用”，“离退休支出”科目对应“离退休费用”，“上缴上级支出”，“对附属单位补助支出”，“经营支出”，“其他支出”科目对应“其他费用”。
支出明细科目下将“支出经济分类”的“款”级科目作为辅助科目进行核算。
目前高校常用的“经济分类”科目是4个，分别为“工资福利支出”、“商品和服务支出”、“对个人和家庭的补助支出”和“其他资本性支出”。
这4类科目中的“款”级科目共计68个，这68个“款”级科目很好地体现了教育成本的费用明细，这样更利于成本核算。
（二）新会计制度下引用了权责发生制原则，为高校教育成本核算奠定了基础新会计制度中对于权责发生制的引用，有利于实现收入与费用的配比，使高校的资本性支出按照会计期间分摊归集成为可能。
比如资产类科目中增设了“累计折旧”、“累计摊销”，对固定资产和无形资产以一定的方法进行折旧，为固定资产分期进行成本费用的归集提供了可能。
负债类科目中的“长期借款”加强了对负债的确认和计量，并采用权责发生制核算借款利息，区别购建固定资产期间发生的专门借款利息和其他长期借款利息，分别计入“在建工程”和“其他支出”。
（三）基建会计并入高校“大账”，有利于高校教育成本核算的完整性在旧的会计制度下，由于预算管理体制的不同，高校基建账和高校会计账是相互分离的，基建数据也不在每月的会计报表中反应。
高校会计制度改革对会计核算体系的影响
高校会计制度改革的背景
随着我国教育体制改革的不断深入，高校办学自主权逐步扩大，高校经费来源也 呈现多元化趋势。
原有高校会计制度已无法满足高校财务管理的需要，亟需进行改革以适应新形势 下的高校财务管理需求。
高校会计制度改革的目的和意义
目的
建立适应我国高校特点的会计核算体系，加强高校财务管理，促进高校可持 续发展。
监管
加强与上级主管部门和相关部门的沟通和 协调，及时反馈改革进展和遇到的问题， 争取更多的支持和帮助。
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研究结论与展望
研究结论
高校会计制度改革对会计核算体系的影响是深远的，它不仅改变了高校财务管理 的模式，还提高了高校财务管理的质量和效率。
在新的会计制度下，高校的会计核算体系得到了完善，财务报告更加透明、公正 、准确，为高校决策提供了更有力的支持。
对高校预算管理的影响
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强化预算意识
新制度强调预算的严肃性 和约束力，要求高校加强 预算管理工作，提高预算 意识。
规范预算编制
新制度要求预算编制遵循 收支平衡、量入为出等原 则，使预算编制更加规范 。
加强预算执行控制
新制度对预算执行的控制 更加严格，要求高校加强 预算执行控制，确保预算 的有效执行。
完善相关法规和制度，规范会计核算和管理
法规
根据国家相关法规，结合高校实际情况， 制定和完善适合本校的会计制度，包括财 务管理、会计核算、审计监督等方面的规 定。
VS
制度
建立健全的内部控制制度，规范会计核算 和管理流程，确保会计信息的真实、完整 和准确。
加强监督和监管，保证改革的顺利实施
监督
建立有效的监督机制，对高校的会计核算 和管理进行监督和检查，确保新制度的顺 利实施。
浅议新高校会计制度对高校财务管理的影响及优化建议
浅议新高校会计制度对高校财务管理的影响及优化建议随着我国高等教育事业的不断发展，高校财务管理也面临着越来越多的挑战和变革。
会计制度作为高校财务管理的重要组成部分，其改革与完善对于提升高校财务管理水平具有重要意义。
本文将就新高校会计制度对高校财务管理的影响以及优化建议进行浅议。
1.提高财务透明度新高校会计制度的实施，将会有力地提高高校的财务透明度，使高校内部和外部各方对财务状况有更清晰的认识。
这将有利于提高高校的信誉度和形象，同时也有助于高校更加规范地履行财务管理职责。
2.强化风险防控新高校会计制度的改革将进一步强化高校财务管理的风险防控，使高校能够更好地识别、评估和应对各种财务风险，降低财务管理的各类风险发生概率，确保高校财务安全和稳健发展。
3.提升财务管理效率新高校会计制度的优化将使高校财务管理更加规范化和精细化，有利于提升财务管理的效率。
通过改革会计核算制度、加强内部控制等举措，可以更好地优化高校的财务管理流程，提高管理效率和质量。
4.引导财务决策新高校会计制度的实施将有助于引导高校财务决策，促使高校更加科学地制定财务战略和规划。
通过建立健全的会计信息系统，可以为高校提供更准确、及时的财务信息，为高校领导提供科学的决策支持。
二、优化建议1.加强信息化建设建议高校在实施新会计制度的加强信息化建设，提升财务管理的智能化水平。
通过引入先进的财务管理软件和系统，可以使财务工作更加高效、便捷，提升财务信息的处理和分析能力，为高校财务管理提供更大的支持。
2.加强内部控制建议高校在实施新会计制度的过程中，加强内部控制，提升财务管理的风险防控能力。
高校需要建立健全的内部控制机制，加强对各项财务活动的监督和管理，减少各类财务风险的发生，确保财务管理的安全和稳定。
3.加强财务人才培养建议高校重视财务人才的培养，提升财务管理的专业化水平。
高校需要加强对财务人员的培训和教育，提高他们的财务管理水平和能力，为高校的财务管理提供更强有力的人才支持。
浅议新高校会计制度对高校财务管理的影响及优化建议
浅议新高校会计制度对高校财务管理的影响及优化建议随着我国高等教育的不断发展，高校财务管理也变得日益重要。
作为高校财务管理的重要组成部分，会计制度对于高校的财务管理起着非常重要的作用。
近年来，随着国家对高校会计制度不断进行改革和创新，新高校会计制度对高校财务管理产生了深远的影响。
本文将从影响和优化两个方面对新高校会计制度对高校财务管理的影响进行探讨，并提出一些建议。
1. 规范了高校的财务管理行为传统的高校会计制度对于高校财务管理的规范性较低，许多高校存在财务管理不规范、制度不完善的情况。
而新的高校会计制度加强了对高校财务管理行为的规范，对于预算、资金使用、资产管理等方面都提出了具体的要求，使得高校的财务管理更加规范、透明。
2. 提高了高校财务信息的透明度新的高校会计制度要求高校必须公开其财务信息，包括收支情况、资产状况、债务情况等。
这不仅提高了高校财务信息的透明度，也增强了社会对于高校财务管理的监督力度，有利于建立起健康的财务管理环境。
新的高校会计制度对于高校财务管理的信息披露提出了更高的要求，使得高校在财务决策时能够凭借更加准确、完整的财务信息进行决策，提高了决策的有效性和科学性。
4. 加强了内部控制和风险管理新的高校会计制度要求高校建立健全的内部控制和风险管理体系，加强对财务管理过程中的内部风险的防范和控制。
这有利于高校更好地保护财务资产，降低财务风险。
1. 加强高校财务管理人才队伍建设新的高校会计制度要求对财务管理人员的素质和能力提出了更高的要求，高校需要加强对财务管理人才的培训和引进，建立起高素质的财务管理人才队伍，提高高校财务管理的水平。
2. 加强高校内部财务监督机制新的高校会计制度要求高校建立健全的内部控制和监督机制，但在具体操作中还存在一些不足。
高校需要加强对内部财务监督机制的建设，完善相关制度，明确内部监督职责，加强对财务管理环节的监督力度。
新的高校会计制度要求高校加强对财务管理风险的防范，高校需要加强对财务管理风险的研究和预警，及时发现和解决问题，加强风险管理意识和能力。
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３ 高 校会 计 不 设 “ 旧” 目对 生 均 培 养 成 本 ． 折 科
核 定 的 影 响
５ 高 校 会 计 核算 采 用 公 历 年度 对 生 均培 养 成 ．
本核定 的影 响 ，
《 高等 学校教 育培 养成 本监 审办 法 （ 行 第 二 试 》
章第 五条规 定 ： 校教 育培 养成 本 由人员 支 出 、 高 公用
基 金 项 目 ： 通 大学 人 文社 科 基 金 资 助 项 目（ ６ ８ ） 南 ０ Ｗ０ ２
２０ ０８年 第 ｌ 期
困
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教 育成本
成本 核定 的准确性 。
计 核算 不实行 配 比原 则 ， 高 校 生 均 成本 的准确 核 对
定影 响较 大 。
持 续发展 、 学生 的全 面成 长等 方 面 ， 有 十分重 要 的意 义 。本 文 结合 会 计 工作 实 际 ， 高校 会 计 制 具 就 度对 生均培 养成 本核 定 产 生的影 响作 探 讨。
关键 词 ： 高校 ； 计 制度 ； 会 生均培 养成 本 ； 响 ； 影 建议
中图分 类号 ：０ ； ４ ０ ４ Ｆ ８ Ｇ ０— ５ 文献 标识 码 ： Ａ 文 章编 号 ：０ ５— ８ ７ ２ ０ ） １ ０ ３ ３ １０ ５ ２ （０ ８ ０ —０ １ —０
生 所耗费 的按权 责发 生 制 归 集 的全 部 费 用 ， 即大 学
生在 大学 阶段 的成 本 。长 期 以来 ， 国将 高 校 纳 入 我
行 政事业 单位 之列 ， 行 的是事 业单 位会 计 制度 ， 执 按 “ 收付 实现制 ” 进行 收支 核 算 ， 没有 按 照成 本 核 算 而 的要求—— “ 权责 发 生 制 ” 行 成 本 核 算 ， 进 现行 高 校 会计 制度 明显 与 成 本 核 算 的 要 求 相 背离 。无 疑 ， 要
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教 育 成本
试论高校会计制度对生均培养成本核定的影响
杨静 媛 朱 爱 华
（ 南通大 学 ， 江苏 南通 ２６ ０ ） ２ ０ ７
摘 要 ： 究 高校 生均培 养成 本 ． 于 高等 教 育领域 内 的政 策制 定及 规 划 与 监 控 、 研 对 高等 学校 的
一
、
高校 会计 制度 对 生均培 养 成本 核定 的 影响
整、 准确 地 掌握 高校 财务 方 面 的信 息 ； 另一 方 面高校
基 建账游 离 于财 务 账 外 ， 不 符合 我 国教 育 体制 改 也
高 等学校 生 均培养 成本 是 指 ：教育 机 构为 实现 “
教育基本 职能 和 教学 质 量 基 本 标 准 ， 一定 会 计 期 在
支 出 、 个 人 和 家 庭 的 补 助 支 出 及 固 定 资 产 折 旧 四 对
《 高校会 计制 度》 定 ： 校 会 计 核算 采 用公 历 规 高
年度 。 由于高 校 学 生 按 学 年 计 算 学 习 时 间 （ ９月 １
部分 构成 。根据 《 中央行 政 事业 单 位 固定 资 产管 理 办法 》 １ 条 规 定 ： 业单 位 的 固定 资产 不 实行 折 第 １ 事 旧， 按原值 人账 。现 行 的高 等 学 校会 计 制 度 也 同样
才培养成 本构 成从 理 论 上 说 ， 指 培 养 每 一名 大 学 是
添了 大量 的教 学设 备 。 由于 高 校 会 计制 度不 设 “ 在 建 工程 ” 目， 科 因此 只有 当工 程 竣工 决算后 才能 反映 到高校 的资 产 负债 表 中 ， 校 目前 建 设 的 １ 多亿 我 ０个
计 算 出不 同学 校 、 同专业 、 同学 历层 次 的教 育培 不 不
的工 程 已经完 工 并 交 付 使 用 ， 有少 量 工 程 办理 了 只
竣工 决算 手 续 ， 作 学 校 固定 资 产 。 同时 由于高 校 转 固定 资 产不计 提 折 旧 ， 此 对 这 方 面 的管 理 比较 欠 因 缺 ， 致高 校不 能 全 面 、 实 地 反 映财 务 状 况 ， 高 导 真 对
校 生 均培养 成 本核定 造 成 了一定 的影 响。
养成 本 十分 困难 ， 合 理 确 定 教 育培 养 成 本 补 偿 比 要
例 尤为 复杂 。高校会 计 制度 对 生 均培养 成本 核定 的
影 响 ， 者归 纳为 以下 几个方 面 ： 笔
２ 高校会 计 核 算 基 础 对 生 均 培 养 成 本 核 定 的 ．
础 仍 然 采 用 “ 付 实 现 收
１ 高校 会 计 核 算 主 体 多 元 化 对 生 均 培 养 成 本 ．
核 定 的影 响
制 ” 收付 实现 制是 以货 币 资金 的增 减直 接来确 定收 ，
入 和支 出 的发 生 ， 不 考 虑 该 项 资金 的取 得 和付 出 而 的归属 期 间 ， 而 阻断 了 收入 和支 出的 配 比过 程 ， 从 掩 盖 了 高校各 个 时期业 务 的 真实 情况 ， 由于受 “ 收付实
目前 ， 高校 基本 建设 核算 体 制仍 然 实行 ２ ０世 纪
７ ０年代 基本 建设 支 出和 教 育 事 业 支 出两 条 线 ， 即分
为两个会 计核 算 主体 。 由于高校 基 建账 游 离于财 务 账外 ， 一方 面教育 主管 部 门 和相 关 职 能 部 门不 能 完
现制” 的制 约 ， 导致 培养 成 本项 目和 内容确 定存 在 困 难， 教育 培养 成本 难 以准 确 计量 ， 因此影 响生均 培养
革 的要 求 。如 我校 是 由三所 学 院合 并组建 成 的一 所 综合 性 大学 ， 有 的 三 所 学 院 房 屋 建 筑 物 、 备 陈 原 设
旧 ， 省 、 大 力支 持下 ， 在 市 在新城 区建设新 校 区 ， 并增
间所发 生 的平 均用 于每 个 学生 的 直接 支 出和应计 费 用 总和 ， 一般 以一 年 为 一 个 核 算 周 期 。 高 等教 育 人 ”